跟陌生人说话 阅读答案

跟陌生人说话 阅读答案（精选4篇）

跟陌生人说话 阅读答案 第1篇

就是刘心武的跟陌生人说话

17.请用简洁的语言概括本文主要写了母亲与陌生人之间的那几件事。

18.文中第④段“忙用脚尖碰母亲鞋帮” 表现了我怎样的心理活动？并说说这一处的细节描写有何作用？

19.请从修辞手法的角度对下面的句子作赏析

即使是凶恶的陌生人，遭逢我母亲那样的说话者，其人性中哪怕还有萤火般的善也会被搧亮！

20.“父母都去世多年了....屡屡的温馨。”表达了作者怎样的感情？

21.不要跟陌生人说话在当今社会似乎已得到很多人的认同请联系实际说说你对这一告诫有何看法?

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11.母亲认修鞋师傅做干儿子；我由不理解到感谢母亲给我们的生活增添了乐趣。

2分。两条内容各1分。

12.母亲的热情、真诚和善良唤醒了即使是凶恶的陌生人人性中还没有泯灭的善良。

3分。“母亲的热情、真诚和善良”1分；“唤醒了即使是凶恶的陌生人人性中还没有泯灭的善良”1分；语句通顺1分。

13.运用比喻的修辞手法，生动形象地将歌声对“我”精神的影响表现出来，歌声唤起了“我”平时迫不得已跟陌生人说话时戒心必张的紧张、内心的孤寂及对往事的感念。

3分。指出修辞手法及作用1分；联系内容，表现“我”的情感1分。语句通顺1分。

14.是指在母亲的感召下，“我”将放弃父亲的训诫，没有功利防守，以真诚和友善同陌生人沟通交流的时刻。

2分。内容1分；句式1分，注意句式“是……的时刻”。

15.答案示例：赞同母亲的教育方式，人与人之间应该真诚相待，互相信任。然而，现在社会上有许多家长仍然采用课文中父亲的方式教育孩子。“别人给我们吃的东西不能吃，别人给我们喝的东西不能喝，别人 … … ”长此以往，那些纯净的童心就会在这样的“教诲”中变得封闭、多疑、惶恐，他们对社会不信任，畏惧，甚至设防。然而我们是社会的人，不能生活在真空里。为了驱散孩子们心头的阴影，让他们心里盛满阳光，生活得幸福快乐坦然，我们的家长不要总是喊“狼来了” ；我们的社会，要努力改善环境，远离假丑恶，回归真善美。

5分。表明赞同哪一种教育方式1分；联系原文观点1分；分析所给材料1分；联系现实社会1分；语句通顺1分。

跟陌生人说话 阅读答案 第2篇

2.(1)作者虽然采用了选择问的句式，但表意的重心在后一分句(运用比喻的手法突出);母亲的热情、真诚和善良，具有较强的感染力，能够唤醒即使是凶恶的陌生人人性中还没有泯灭的善良。

(2)盲人夫妇的请求，给“我”内心以极大的触动，在母亲的感召下，“我”将放弃父亲的训诫，超越功利防守，用真诚和友善同陌生人沟通交流，享受与陌生人说话的甜蜜。

3.第一问：盲人夫妇需要的不仅仅是路人的施舍，更渴望能够与人相互沟通、平等相处。第二问：盲人的话是“我”最终转变的催化剂。“我”对于母亲与陌生人说话情感态度是本文的线索，经历了由不理解到理解到体会温馨的变化过程，盲人的请求带给“我”内心极大的触动，促使“我”放弃父亲的训诫，向母亲学习，用真诚和友善同陌生人沟通交流。

4.①父亲是不与陌生人说话的一类人的代表;②父亲的训诫深深地影响了“我”，使“我”在与陌生人交谈时，惜语如金;③父亲的功利防守反衬了母亲热情、善良、与人交往不设防品质的可贵。

《跟陌生人说话》教学设计 第3篇

姜云丰

教学目标

知识：掌握文章中人物描写的手法（语言 动作

神态

行为）能力：运用人物写作知识对人物进行描写

过程：⑴组织过程：“自读－画批－小组讨论－再自读－对比分析”理解人物描写手法

⑵设问过程：通过系列问题设计引导学生逐步把握人物描写手法的特点

自读的设问：品读，思考母亲见到陌生人后有哪些表现，概括选取的三个材料

画批的设问：画出从哪些方面对母亲进行了人物刻画，评批出描写类型

讨论的设问：文中哪些词语的描写，反映了母亲是怎样的人

再读的设问：品读文段，思考并画批文章中对“我”的描写手法和对母亲前后态度的变化

方法：【三步赏析法】 赏： ⑴ 辨识描写类型

⑵ 拎出关键词语

析： ⑶ 分析心理或性格特征

检测：读后体会；延伸阅读。

情感态度价值观：面对陌生人，懂得信任、真诚相待在人际关系中的作用！

附：跟陌生人说话

“怪味豆”文学社 张莹莹

跟陌生人说话

“怪味豆”文学社 张莹莹

“我知道在哪儿，我带你去吧。”“我来帮你吧。”„„这就是我，一个好像认识全世界人、能帮助全世界人的女孩。

妈妈曾郑重地告诉我，“不要和陌生人说话。”不过，我觉得人人都需要帮助，陌生人也一样啊，而且，世界上还是好人比坏人多得多。所以，对她的话不以为然。

记得那次，我去姥姥家，坐在车上，一路颠簸，我有些渴了，直舔嘴唇。旁边的一位阿姨好像看出了我的心思，把手中的饮料递给我，意思是你喝吧。这时我想起了妈妈的话“不要和陌生人说话”，当时，我没有任何表情，也没动。她柔声问我：“你不相信我吗？”“不！”我有些内疚，竟挤出一个字。“那就喝了吧。”她还是那样平静。我毫不犹豫地喝了一大口，竟觉得一股甜汁涌到了我的心里。那一种亲切的感觉，那一次萍水相逢的心动。让我大胆地与陌生人说话，并且一直让我幸福到今天。不过，我常常因为与陌生人打交道而惹上麻烦。一次，我在门外玩。有人问我：“去车站怎么走？”我说了一箩筐的话他也没有听懂，我索性说：“那，我和你一起去吧。”回来时，星星已经冒出来好几颗了。怀着惊恐和兴奋，我一个人跑回家去。后来妈妈知道了这件事，她重重地惩罚了我，我真不知道自己做错了什么，难道陌生人就一定是坏人吗？

从那一回，我下定了决心。

我和妈妈去买药，因为对前郭街里的路不熟悉，妈妈便一次次询问过路的人“药店在哪”。我心里一阵窃笑，肯定是表露在脸上了，妈妈问我：“笑什么？”我理直气壮地说：“是谁说‘不能跟陌生人说话’的？妈妈认真地反驳说：“我敢保证自己是好人呀，你能保证只跟好人说话吗？”她说得有道理：我们不愿跟陌生人说话，主要是因为不敢相信陌生人，因为我们对陌生人有戒心。我想：如果能保证以一颗爱心对待一切人，那你就愿意跟陌生人说话了。

不要跟陌生人说话安全教育教案 第4篇

（辅导老师——麦尼沙古丽）

(一)女同学怎样防止别人的非礼

青少年在社会上往往会成为坏人进行违法犯罪活动的对象，女同学更容易被一些非法之徒侵害。因此，更需要引起高度警惕，有效地保护自己。遇到有人试图非礼的时候，千万不能胆怯、畏惧，要理直气壮、义正辞严地斥责他们，在气势上把他们镇住、吓跑；或者摆脱他们，返回学校求助老师。

对个别动手动脚的非礼行为，要大声喊叫，求助路人，借助群众的力量，制止坏人继续作恶。

轻易不要去下列这些地方：

（1）住人较少的学生宿舍；

（2）狭窄幽静，灯光昏暗的胡同和地下通道；

（3）无人管理的公共厕所，高楼内的电梯，无人使用的空屋；

（4）夜晚的电影院、歌厅、舞厅、游戏厅、台球厅等；

（5）公共交通车辆上，在人多拥挤、起步、停车，急刹车的时候；

（6）在搭乘的陌生的车辆上。

除了在这些地点需要格外小心外，还要对坏人常用下述的一些作案方式、方法有所警惕：

①伪装身份。冒充警察、某部门人员、水电气暖的修理人员、推销人员等，使你放松警惕，便于他们下手。②编造事由。有时坏人谎称他有什么困难，需要你帮助解决，利用你的同情心，使你放松戒备。

③利益引诱。有时坏人利用你的虚荣、贪财心理，送你礼品和钱物，用小恩小惠使你渐渐地钻入他的圈套。

遇到这些情况，脑子里要多问几个为什么，多想想老师和家长的教导，脑子清醒些，以免上当，受到不法行为侵害。(二)女同学怎样摆脱坏人跟踪

作为女同学，当一个人走在回家的路上，偶然间无意回头，发现有人时隐时现总跟在后边，而当你注意他时，他却不自然地躲开；你走他也走，你停他也停，这表明你被坏人跟踪了。面对这种情况，你应该怎样做呢？

(1)不能惊慌失措，要镇静。

(2)迅速观察环境，看清道路情况，哪儿畅通，哪儿不通；哪儿人多，哪儿是单位。

(3)立即甩开坏人。方法就是跑开。向附近的单位跑，向有行人、有人群的地方跑。如果是夜晚，哪处灯光明亮，就往哪跑。如果附近有居民家，往居民家里跑求救也可以。

(4)可以正面相视，厉声喝问：“你要干什么？”用自己的正气把对方吓倒、吓跑；如果对方不逃，可大声呼喊，引来行人。如果坏人不跑，那么你就要立即作出反应，自己跑开。(5)如果被坏人动手缠住，除了高声喊，要奋起反抗击打其要害部位，或抓打面部；你身上或身边有什么东西可用，你就用什么东西，制止坏人接触自己身体、侵害自己。平时，有这样几方面要加以注意： ①放学回家出外活动时，尽最大可能创造条件结伴而行，减少单人行走机会。

②不在行人稀少或照明差的地方走、游玩。如果时间晚了，要想法通知家人去接你。

③尽可能不向外人宣传自己家庭情况，以防坏人听到后，了解了你的行动规律。

④切忌不可冒险，不可存有侥幸心理。不要老用“没事儿”来安慰自己。

另外，女同学穿着打扮要落落大方，不要穿过于“露”、“透”的衣服，不要让坏人以为你是轻浮之人。(三)女孩保护的十条忠告

孩子尤其是女孩，也会遭受性侵害。据调查，在强奸案中，侵害对象主要是25岁以下的女性，而14岁以下的幼女亦占相当比例，所以教育孩子注意性保护已刻不容缓。为此，有识之士提出如下十条忠告：

让孩子明白什么是性侵犯和受到性侵犯怎么办，使孩子懂得，自己的身体任何人都无权抚摸或伤害，受到侵犯应向信赖的成年人和警察求助。孩子外出,应了解环境,尽量在安全路线行走,避开荒僻和陌生的地方。

晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，家长一定要接送。女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。

女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物；拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。

独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。

晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。受到了性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯延误时间丧失证据，让疑犯逍遥法外。(四)未成年少女的自我保护

保护女生免遭残害最直接、最有效的是家庭防范。许多奸幼性犯罪，绝大多数是女孩子丧失警惕和自护能力，家庭对幼女缺乏教育和保护而发生的。

女孩子的防卫能力应具备以下几点：

1、超前的防范意识。

未成年少女如含苞欲放的花蕾，最容易成为“色狼”攻击的对象，所以必须有强烈的自我防卫意识。未成年少女体力有限，社会经验较少，不要轻信陌生人的许诺。对熟悉的男性也应保持交往距离，掌握活动的合适地点和方式。

2、冷静的分析能力。如果你的同学朋友中有的特别爱谈“性”，要疏远他。带到家中的女伴，如果爱交往男友要警惕。有的男教师要单独留你或约你去他家，请慎重思考，一般应有伙伴同去为好。陌生男人问路并请你带路，不要去，陌生男人敲门，无论什么急事、好事，不要开门，等大人回来再说。有大献殷勤的男人，请你喝饮料、吸烟，应留心不要被“麻醉”。

3、灵敏的反应能力。一个下晚自习的女孩，被男人追踪，途中，她装得若无其事，还假装与他谈得来。男人要领她去公园亲热，她说今晚有雷雨，明晚再来陪你“玩”。犯罪人信以为真，把她送回“家”（别处的一座单元楼）。次日，女孩带公安人员将犯罪人抓获。

4、顽强的忍耐能力。要想达到自我保护和防卫成功的目的，必须具备顽强的忍耐能力，绝不能由于肉体、精神受到伤害而失去反抗的信心。如果女孩子具有极强的忍受严重伤害和痛苦的能力，就会给犯罪人精神上造成巨大压力，行为上造成诸多障碍，使犯罪目的难以得逞。万一遇到坏人，应立即报案。