政治能力提升范文

政治能力提升范文（精选8篇）

政治能力提升 第1篇

政治能力是领导干部第一位的能力。党员干部要以党的政治建设为根本方向，以坚持和加强党的全面领导、不断提高党的执政能力和领导水平为根本要求，坚定不移提升党员干部政治能力。

心中有信仰，脚下有力量。只有理想坚实、信念稳固，政治能力才能有根、有源。要加强理论武装，持续对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进行分类分专题培训，真正做到学深悟透做实、融会贯通、真信笃行、生根发芽。要以支部为单位，强化党性修养，教育引领党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要以服务发展为载体，深化实践锻炼，鼓励支持党员干部到基层一线和招商引资、项目建设等地方建功立业，在做好群众工作、推进发展中不断锤炼政治定力、政治立场和宗旨意识，做政治上的明白人、对党忠诚的笃行人、信仰一辈子的老实人。

正确的选人用人，对党员干部政治能力的塑造起着潜移默化的促进作用。要把好选人用人政治关口，把功夫下在平时，把眼力放在细微处，从日常、点滴出发了解干部、识别干部，从平时表现、现实反映看领导班子的政治立场、政治修为，看党员干部的政治思想、政治品格。要强化考核评价政治基准，聚焦政治素质、工作实绩和群众公认度，用形式多样、富有成效的举措，深化对领导班子和领导干部在重点工作、急难险重任务中的政治表现、工作作风、实绩实效的核查了解，对政治上有问题的领导干部，严肃问责追责。以讲政治的态度让广大党员干部明白，政治合格是第一位标准、根本标准，必须自觉主动提高政治能力，做政治合格的好干部。

抓好党建促发展是党员干部展现政治能力的重要载体。要把抓党建作为最大政绩，坚持在干部选拔任用各个环节查核党建绩效，促使各级党组织充分履行全面从严治党职责，让党员干部在落实党建日常工作和重点任务中锻炼政治素质、提升政治能力。要把贯彻民主集中制作为根本要求，细化重大事项请示报告的具体内容和程序，让党员干部的政治能力在坚持和加强党的根本组织制度和领导制度中充分展示出来。要把加强基层组织建设作为重要着力点，坚持“软硬件”并举，既抓支部班子和党员干部队伍建设，又抓基层党组织活动场所改造提升，在抓党建中提升政治能力。

政治能力提升 第2篇

“《考试说明》既是命题的依据，也是复习迎考的纲领。教师应再次认真研读考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构，考查的知识范围等，明确每个考点的本质，把握考点的内涵和外延。”掌握了考纲便是把握了高考“脉搏”，建议教师在确定重点考点时要依据：教材体系中的重点主干知识，考纲中新增或调整的考点，考纲中特别单列的考点和年度热点、焦点的关联知识。同时，精心设计专题训练，让学生加深理解，学会灵活运用。

对于学生而言，高考政治学科主要考查学生四种能力，即获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐释事物的能力，论证和探索问题的能力。胡老师表示，第一种能力就是考什么的问题，即从试卷中的文字资料、图标、各种数据、画面、符号中发现有效信息，同时能够提炼和概括。这一能力决定着答题方向和答案质量。增强这种能力要求教师呈现常见题型，点拨学生抓“题眼”，明“题旨”，运用专业和时政语言进行概括，归纳。

第二种能力就是答什么的问题，通俗地说就是“踩点”得分的能力。“增强这种能力要求教师指导学生构建知识网络，注意知识之间横向的联系，形成基本解题思维或套路，善用‘联想法’和‘转化法’等。”第三种能力是如何答的问题，考查学生的理论联系实际的表达能力。“增强这种能力要求教师指导督促学生多读、多想、多看、多练，夯实基础，规范答题。”

最后一种能力就是如何答好的问题，增强这种能力要求教师指导学生学会运用归纳法和演绎法组织答案，答题要用“提料”，扣“题意”，多主体、多角度组织答案。

训练典型例题提升阅读分析能力

掌握方法之后，如何通过实练提升应试能力呢?“首先要注意训练的针对性，提高训练的实效性，重在梳理解题思路。”冲刺阶段仍要进行适当的联系，但要抓重点，针对“弱点”和“增分点”的训练，而对于重点可采用从几个角度来梳理解题思路的方法，在训练中要及时讲评和总结，寻找相关内容思考、判断和答题的规律。

“其次还需突出‘三多’训练。”胡老师称，一题多问，层层递进，是高考命题的又一特点，复习中，可以多练一个情境，进行多角度多学科多主体的思考，坚持“由小到大”或“由大到小”的发散训练。

“此外，学生应提升阅读分析能力训练。”以往考试中，试题叙述稍长，学生就不知所云，抓不住关键，从而束手无策，乱写一气。其中，学生阅读分析能力较差是重要原因，因此，最后的备考中，学生应自己阅读，审题、分析已知条件及所求问题，强化变式。

政治能力提升 第3篇

一、注重培养学习情感, 在激情引趣中提升学生的思辩能力

1. 灵活使用政治教材。

新课改后, 初中思想品德教材以条理清晰、系统性强, 与学生的生活实际联系紧密得到了师生的喜爱, 在初中政治教学中, 教师要把握教材的特点, 在教学活动中灵活使用政治教材, 要深入挖掘教材内在的文化、艺术素养, 营造出精彩的课堂教学氛围, 激发政治学习的热情, 催生学生学习情感, 让学生在广阔的空间里学习、探究政治知识, 学以致用, 施展才华, 提升自我。

2. 把握学生心理动态。

初中政治教学中, 教师要主动与学生进行沟通交流, 了解、掌握学生的学习基础、知识水平、认知能力、社会阅历等, 让学生一起合作、探究学习取长补短、融洽情感、拓展能力、共同提高。如, 笔者在讲解《关心社会发展》内容时, 我组织学生开展社会调查活动, 让他们调查了解自己生活中存在的环境问题, 撰写心得体会、改善环境的建议, 引导学生去观察、分析、反思保护环境的意义, 提高学生的环保意识。

3. 引导学生自主学习。

在政治教学过程中, 教师要注重尊重学生的主体意识, 鼓励学生积极思维、独立思考, 在掌握知识的同时, 提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力, 培养学生的创新意识、创新精神。如, 笔者在讲解《感受社会变化》内容时, 引导学生从“经济窗口”认识我们的生活、我们的社会, 更好地认清我国的基本国情、基本国策, 养成勤俭节约的生活习惯, 正确认识经济发展的趋势, 在经济全球化潮流中不断加快改革开放的步伐, 拓宽发展的空间。

二、注重创新教学方法, 在灵活施教中提升学生的思进意识

1. 创新政治教学方法。

政治教学中, 教师要为学生创设生动活泼的教学情境, 创新政治教学模式, 优化政治教学方法, 一方面加深学生对学习内容的理解, 另一方面通过探究学习内容, 让学生利用所学知识解决实际问题, 提高学生的思进意识。如, 笔者在讲解《合作诚信》一课时, 我用“曾子杀猪的故事”导入新课, 用事实说明曾子是一个“言必行, 行必果”的正人君子。引导学生在生活中要做到一个“对人守信、对事负责”的人, 诚信是合作的基础, 合作也离不开诚信, 只有相互尊重、互相包容, 才能在合作中求共赢, 在守信中求

2. 利用电教媒介教学。

初中政治教学实践中, 教师要充公利用提高电教媒介教学质效, 发挥多媒体集“图、文、形、字、景”的优势, 让政治教学活动变得直观、形象、生动, 使学生积极主动地学习政治知识。如, 笔者在讲授《走共同富裕之路》一课时, 我借助多媒体从政治、经济、文化三个方面让学生对现实生活社会有一个整体的了解, 引导他们了解社会主义社会是全面发展、全面进步的社会, 鼓励同学们积极投身于社会主义精神文明创建活动中, 将书本上的理论知识与现实生活有机结合起来, 催生学生的学习情感, 提高政治教学的效率。

3. 理论结合实际教学。

教师要引导学生自己思考问题, 让学生自己去发现和矫正错误的心理状态, 才能不断提高教学效率。如, 笔者在讲解《成长在社会》内容时, 笔者从网络上下载了中国实战管理培训专家杨宗华教授讲解的《责任胜于能力》视频讲座, 使学生明白“弱者逃避责任, 强者承担责任”、“责任胜于能力, 责任造就魅力”等道理, 让学生树立责任意识, 在生活中勇于扛起责任, 肩负起建设具有中国特色的社会主义重任, 引导教育学生正确认识责任、面对责任, 不断增强学生“自我修养、自我提升”的意识和能力。

三、注重结合生活教学, 在提高效率中提升学生的思想素质

1. 注重结合生活教学。

生活是政治学习的源头活水, 教学活动中, 贴近学生生活实际, 关注学生生活经验, 创设贴近学生实际的教学情境, 才能不断提高学生对政治学习兴趣。笔者在教学中让学生理论联系实际开展教学活动, 让学生在生活中发现问题、探究问题, 用所学的知识分析问题、解决问题, 帮助学生理解和掌握现实生活的道理、规章和要求, 提高学生的适应能力, 升华学生的道德情操, 提高学生的综合素质。

2. 利用本土教育资源。

在初中政治教学实践中, 教师要充分利用本土资源拓展教学内容, 让学生在生活中学习政治、理解政治, 提升自身的思维层次、思想品质、思辨能力。笔者在教学中, 带领学生可以通过访社区、赴企业、进农村、逛商店、到部队去了解社会、走进生活, 加深对书本知识的补充和理解。如, 在学习有关中华文化的内容时, 可组织学生参观展览馆、博物馆等地, 引导学生感受当地的文化, 唤起学生的学习热情, 激发学生的潜力, 引导学生建构正确的世界观、人生观和价值观。

3. 提升学生思想素质。

政治教学要以课堂教学为基础, 强化书本知识学习, 用丰富的知识提升学生的思想素质、道德水平, 通过开展系列活动实现“知、情、意、行”的有机整合, 让学生健康成长。如, 笔者在教学《放飞理想, 立志成才》一课时, 笔者利用多媒体精心制作了一些志存高远的青年的奋斗足迹、为理想面奋斗的典型事例, 图文并茂地展示给学生, 结合学习内容进行讲解, 引导学生认真学习科学文化知识、立志成才、健康成长, 不断提高自身的人文素养的道德品质。

摘要：在初中政治教学中, 教师要根据初中学生求知欲强、活泼好动、富于想象等特点, 整合教学内容、创设教学情境、精心编制导言、设计教学模式, 调动学生学习的积极性、主动性, 让学生理论人际联系实际地学习、探究政治知识, 提升思辩能力、人文素养, 激发政治情感、思进意识。

政治课教学让创新能力提升 第4篇

一、让创新意识扎根到学生心田

一所好的学校在抓常规教学的同时，应该特别重视德育教育，而学校德育的主渠道是思想政治课，它具有传授科学知识、培养学生的能力、提高他们觉悟的功能，在这里它需要借助教材，也就是我们所说的课本，这是至关重要的，教师通过课本把大量的知识以及能力传授给学生。课本是依据课程标准和学生的接受能力编写的教学用书，它是教学过程和学生学习过程的有机统一，教师如何教，也就是所说的教法，和学生如何学，指的是学法，两者必须有机结合达到统一。在科教兴国战略、人才强国战略的形势下，在加强教育改革的大环境下，创新是尤为重要的，课本要满足教师创造性地教的需要，更要适应学生求新探奇的特征和解决实际问题的需要。教师的主导作用应体现在对学生的点拨思路，不断设问、追问，启动学生的创新思维，在学法上要精心指导，鼓励要有好习惯，要自主预习，学生学习要自觉，要有创新意识，敢于质疑，发挥自己的创新能力，学生要有主动权，自主权，在质疑中敢于与其它同学碰撞、对抗，在质疑与对抗中激发创新思维，培养创新意识，提升创新能力。教师和学生都要找好自己的位置，教师是课堂学习的推动者、合作者，老师的点拨尤为重要，学生是课堂的主体，质疑、探究、发言尤为重要。这种做法有利于培养学生的创新能力。

二、激发和创建出一种情境给学生

作为教师要善于创造出各种情境，激发学生的热情，唤起学生的动力让他们的情感激发出来，能量释放出来，要注重情景教学，激发学生大胆思考，勇敢地质疑、快乐的释疑，创造性地探究并解决问题。教师要敢于设计课堂活动内容、组织策划内容要精心、细心，情景设计要做到巧妙、生动、活泼，适合教学内容和学生的心理特点，使学生在轻松愉悦的情境，学会知识、激发情感，唤起学生求知的欲望，培养学生的创新思维，提高学生的创造能力。采用辩论会、主题班会等多种形式的活动，利用现代多媒体教学设备，大量展示精心制作的课件，引导学生思维，使学生活动的兴趣大大增强，内心有了强烈的参与欲望，激发了学生的创造意识，提高学生创新能力，活动过程充分发挥了学生的主体作用，让学生会学，教师在其中只起到辅助推动作用，引导学生会学，一定要保持好学生良好的状态，使他们在创设的情境中积极主动地学习和思考，主动看待和分析每项事情，并从中开发自己的创新能力，让学生每一次合作体验、每一次情感升华，都是一次创新过程，也是创作过程，所以说，教师要在适当时间，适当环节多为学生创建和激发一种情境或者说情景给学生，这样学生才能有机会去体验、去创新。

三、社会实践是学生学习的大课堂

作为教师不应该让学生只停留在课堂上，只学习书本知识，作为学生也是这样，社会是一个大课堂，在那里可以学到更多的知识和能力，要积极参加社会实践活动，从而培养创新意识，提升创新能力。

社会实践活动是一种大课堂，教师要指导好学生，学生要用在课本上所学理论指导好自己的实践活动。社会大课堂适应中学生身心发展的需要，能有效地突出学生的创新精神与时代精神，有計划地组织学生参与社会实践活动，使学生把课本知识和实践活动有机结合。学生在参加社会实践活动中既可以学会丰富的知识，又能掌握和运用理论分析、解决问题的能力，更重的是可以培养学生的创新思维和创新精神，进而提高他们的创新能力，以便未来适应时代进步的需要。所以说，教师必须在教育、教学中多组织学生参加实践活动，调动学生的积极性，让他们成为每次活动的主体，只有这样才能培养出具有创新精神与创新能力的学生，这在思想政治课教学中是非常重要的。

四、重视学法指导，是创新能力培养的重要途径之一

教学过程中，学生是学习认识活动的主体，只有学生积极地、能动地参与，凝聚于知识中的智力因素才能转化为个体的创新能力。从学法指导入手，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得结果，强调的是解决问题的方法和形成探究的精神，这是创新能力培养的重要途径之一。学法指导的设计是有层次的，以自学方法为例，第一层次是预习，给预习提纲，指导学生学会逐字逐句地阅读，理解其中的关键词语，然后是逐段逐节的阅读，理解并归纳其中的重点内容，目的是让学生学习阅读方法；第二层次是指导学生学会整理笔记、比较归纳知识，形成知识体系，根据所要学的知识，结合社会实际提出问题，以培养理论联系实际的能力；第三层次应该让学生学会独立获取信息，并且将新信息与原有知识结构结合，主动地提出自己的见解或问题解决的方法，形成解决问题的能力，独立地获取知识是学生创新能力的一个质的飞跃。

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”中国的发展离不开创新，人才的培养离不开创新，而学校是培养人才的基地。因此思想政治课教学更需要培养学生的创新能力，以适应未来的需要与挑战，为中华民族的繁荣与发展贡献力量。

政治能力提升 第5篇

思想政治工作要服务于

提升企业创新能力

华武

市场经济环境下，企业还有没有思想政治工作？要不要思想政治工作？怎样做思想工作？相信，这些正是当前一些企业思想政治工作者的普遍困惑，万事人为先，西方管理学发展到今天已越来越认识到尊重和激发人的主观能动性的重要，这正是与

我们企业思想政治工作殊途同归的理论探索，因此说，当前企业的思想政治工作者要从这样的误区走出来，思想政治工作仍然是企业管理工作中举足轻重的一个环节，当然前提是我们应该摆上位置，服务企业战略，具体到我们制造型企业来说，当前思想政治工作要看重突出服务于提升企业的创新能力。

一、创新是当今企业生存的第一要务：

在我国经济发展成就辉煌的二十多年来，西方舆论已不约而同地将“世界工厂”的称号戴给了中国。这是因为在世界贸易格局中，越来越多产品由中国提供。“Madeinchina”已成为最常见的了。然而，我们自己却不得不清醒地看到这样一些事实，那就是中国企业生产的产品大多没有自己的专利技术，没有自己源源不断供给国际消费者挑剔的新产品开发能力。有报道称，我国要出口1亿衬衣才能挣回一架民航客机，而像我们大量出口的VCD等家电，利润的80以上要支付西方跨国集团物专利费用，更令人难堪的是世界500强企业中，没有家以自身的创新能力和核心产品的中国企业，仅有的几家大都只是垄断行业的服务运营商。当前，建设创新型国家已成为我国社会的共识。作为企业，要在激烈的国际国内竞争中生存立足长盛不衰，提高创新能力已成为当务之急。

二、思想政治工作要创造有利于创新的企业文化氛围

我国企业普遍存在创新人才缺乏或人才留不住，容不下的怪现象，究其原因当然不能一概而论。因此，当然前思想政治工作者要从对企业负责的高度积极认识这一问题的重要性，大倡科学求实，勇于创新的企业文化氛围。

企业作为生产单位，创新的重点当然是工艺、设备、生产技术等等，这些领域的创新往往需要较高的自然科技知识和打破常规的勇气。按照我们传统思想政治工作的标准和观念来看，这些人才可能会因为“不稳重”“好出风头”等受到排斥甚至压抑。与此同时，传统思想政治工作者根深蒂固的“官本位”思想出不利于创新人才的发掘和培养。

企业思想政治工作者必须把握“尊重创新人才，鼓励创新事业，维护好创新者利益者”的原则在思想政治工作中致力于关心创新型人才，鼓励创新型活动，形成良好的企业创新氛围。

三、围绕提升企业创新能力，思想政治工作要创新

1、首先企业思想政治工作本身要立足于以创新巩固地位，靠创新出成绩的观念，市场经济条件下，生产商品化、价值多元化趋势已不可逆转，传统的企业思想政治工作因观念陈旧，简单说教而处境尴尬，不少政治工作者甚至感到迷惘不懈，感叹政治工作的“趋势”。其实，思想政治工作在企业中的地位恰恰是企业思想政治工作通过卓有成效的工作争取而来的，如果企业思想政治工作者不是敏锐感觉外部环境变化下的新情况而采取更新观念，采取创新的工作措施，自然而然也就不可能适应企业的发展要求。

当前，以国际互联网为代表的信息化技术迅速普及，人才、技术、奖金甚至思想的流动都呈现出前所未有的高速。在这个环境中，观念碰撞前所未有的激烈，因此，思想政治工作者只有积极迎对变化的冲击，努力适应价值取得多元化的各种新观念、新理论，以强烈的政治责任或把握企业思想政治工作的主旋律，占领企业思想政治工作的新阵地。目前，以企业局域网基础的企业网络思想政治工作日益受到重视，可以说这就是企业思想政治工作创新的前治阵地。

2、转变观念，思想政治工作应倾重于服务职能提升企业创新力

传统思想政治工作者大多是“企业干部”，通常采用等手段开展工作。市场经济条件下，企业改革的必然是取消企业员工内“干部”与“工人”的级别界限，以往企业思想政治者的“官本位”思想基础已不复存在。因此，思想政治工作者转变观念，增强服务意识尤其是服务于提升企业创新能力尤其重要，以我们制造型企业为例，目前装备、工艺水平较高，但限于操作经验和管理水平，生产经营的潜力大有可挖。思想政治工作者就应该服从服务于企业战略目标，做好企业员工的心理疏导，引导企业员工不断创新管理，创新操作，提高创新的积极性和能力。

3、当前，思想政治工作要以提高职工素质为重点提升企业创新能力

企业思想政治工作者不仅要关心和帮助企业内创新型人才，更要着力提高企业员工的创新素质，实现企业创新能力的跨越增长，当前，企业员工创新的主观能动性不强，主要是限于其知识结构、专业水平等，因此，企业思想政治工作者应高度重视以“学习力”推动“创新力”。通过在企业文化建设，奖金分配等方面开展好“做学习型员工，创学习型组织”等活动。团委、青工、女工会等部门工作人员是要俯下

身子来，扎扎实实地为提升企业“创新能力”在各职能范围内对提高员工素质，务实工作。

4、做好思想政治工作与企业创新能力的互动循环

企业思想政治工作者要以提升企业创新能力，服务企业长远战略目标为已经积极探索做好思想政治工作，塑造企业良好的创新氛围，为企业创新人才的发掘，培养和素质提升提供服务。同时，企业创新能力提升后企业不

政治能力提升 第6篇

1．答：①市场调节具有自发性、盲目性、滞后性弱点，针对物价上涨过快、市场秩序混乱等问题的存在，需要加强宏观调控。②是我国社会主义性质决定的，公有制和共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。③物价过快上涨，直接影响人民群众的切身利益，尤其是低收入者的利益。

2．答：①市场在资源配置中起基础性作用，价格能够调节供求关系。完善水资源有偿使用制度，充分发挥水价的调节作用，有利于促进水资源的合理配置与使用。②国家财政是国家宏观调控的重要经济手段，具有促进资源合理配置的作用。加大公共财政投入，有利于加强农业水利建设。③科学发展观要求我们加强资源节约，增强可持续发展能力，统筹农业发展与水资源利用、水利建设之间的关系，有利于实现农业稳定发展。

3．答：①我国政府是人民的政府，坚持对人民负责的原则。物价的过快增长，容易产生通货膨胀，会造成社会经济秩序的混乱，既不利于人民生活水平的提高，又不利于我国经济发展。②我国政府担负着组织社会主义经济建设的职能，通过经济调节、市场监管、社会管理和公共服务，保持物价的基本稳定和经济的平稳较快发展。

4．答：①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主，中央部门公开三公经费有利于维护人民群众的合法权益。②我国公民依法享有监督权，中央部门公开三公经费有利于增强政府工作的透明度，有利于保障广大人民群众的知情权和监督权。③我国政府是权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，中央部门公开三公经费是坚持对人民负责原则的客观要求。④我国政府要依法行政，中央部门公开三公经费是接受人民群众监督的客观要求，也是践行科学发展观的必然要求。

5．答：①我国政府是人民的政府，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。这就决定了微型企业作为企业中的最弱群体必然受到工信部的关注和支持。②政府要切实履行好组织社会主义经济建设的职能。工信部等重点支持微型企业是政府履行经济建设职能的具体表现，以促进经济发展，提高人民生活水平。③我国建设服务型政府的要求。工信部等重点支持微型企业发展，有利于促进经济发展、维护社会稳定，是建设服务型政府的具体体现。6．答：①国家利益是国际关系的决定因素。国家间的共同利益是国家合作的基础。在目前全球经济低迷、市场信心有待提振的情况下，中美之间、世界各国加强合作、维护共同利益的需要更加强烈。②和平与发展是当今时代的主题。团结合作、共克时艰的外部环境顺应了时代的主题，有利于世界的和平与发展。③团结合作、共克时艰的外部环境也符合联合国的宗旨和原则。团结合作、共克时艰的外部环境不但有利于两国的发展，也有利于维护世界金融的稳定。7．答：①这是由党的性质和宗旨决定的。中国共产党是中国人民的先锋队，代表中国最广大人民的根本利益，坚持以人为本、执政为民、保持党同人民群众的血肉联系。②这是党坚持民主执政的表现。③这是由我国处理民族关系的原则和发展平等团结互助和谐新型民族关系决定的。④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，把保障和改善民生作为西藏经济社会发展的出发点和落脚点，才能真正实现各民族平等权利，共享祖国改革发展成果，从而增进民族团结，提升国家综合国力，塑造良好的国家形象。

8．答：①我国是人民民主专政的社会主义国家，公民与国家是和谐统一的关系。我国公民享有依法参与国家政治生活，管理国家和社会事务的权利。全国人大常委广泛征求公民意见，体现和保障了公民权利，有利于推进民主立法。② 在我国，人大代表是国家权力机关的组成人员，来自人民，对人民负责，为人民服务。人大常委会组成人员中大多对进一步提高个税起征点呼声强烈，是代表民意，为人民服务的体现。③人民代表大会制度是我国根本政治制度。全国人大是我国的最高国家权力机关，持民主集中制原则和对人民负责的原则。全国人大常委会通过个税法修正案，代表了民意，坚持了民主集中制原则和对人民负责的原则。

9．答：①实践决定认识，实践是认识发展的根本动力。中国载人航天的实践活动日益推进，会促使中国对外太空的认识不断深入。②人类认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。这就要求我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，与时俱进，开拓创新，不断将我国探索外太空的认识推向新的高度。（回答认识在实践的基础上不断地深化、扩展、向前推移也可。）

10．答：①中国共产党是社会主义事业的领导核心，对国家和社会生活实行政治领导。十七届六中全会的召开为建设社会主义文化强国指明了方向和路径。②中国共产党坚持科学执政、民主执政。全会强调文化建设要以科学发展为主题、人民基本文化权益得到更好保障是科学执政、民主执政的体现。③中国共产党坚持以人为本、执政为民始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，文化强国的实质是建设以人本主义为核心的新文化体现了这点。④中国共产党坚持“三个代表”重要思想，落实科学发展观。全会确定的文化建设的主题、根本任务、出发点和落脚点，是贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观的体现。

11．答：①国家间的共同利益是合作的基础，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。我国在湄公河流域 水资源利用和保护上坚持与其他国家相互帮助、协力推进，既有利于维护我国的国家利益，也有利于维护中、老、缅、泰四国的共同利益。②和平与发展是当今时代的主题。我国高度重视并积极参与区域合作，顺应了求和平、谋发展、促合作的时代潮流。③我国主张在安全上相互信任、加强合作，建立有利于世界和平与稳定的国际新秩序，共同维护世界和平稳定。我国积极参与湄公河流域区域合作，有利于维护该流域的航行安全。④我国坚持维护世界和平、促进共同发展的外交宗旨，坚持走和平发展道路。我国高度重视加强与周边国家的睦邻友好关系，为促进区域的和平、发展与合作发挥重要的作用。

12．答：①国家利益是国际关系的决定因素，利益相同是合作的基础，各国维护自身发展的同时，寻求利益的共同点，才能在共赢中实现发展。实现包容性增长符合各国利益，有利于实现各国经济发展。②和平与发展是当今时代的主题，发展是和平的物质基础。实现包容性增长，符合和平与发展的时代主题，有利于促进世界和平与发展。③有利于建立国际经济政治新秩序，推动世界多极化发展，建设和谐世界。④实现包容性增长，有利于应对世界经济面临的风险和挑战，推动世界经济可持续发展。

13．答：人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者，是社会变革的决定力量。所以各级党委和政府真心为职工群众着想，全力为职工群众造福，这是坚持群众观点和群众路线的体现。（注：此题还可回答正确价值观及其导向作用原理）14．答：①由党的性质和宗旨决定的。中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中华民族和中国人民的先锋队；党的宗旨是全心全意为人民服务。加强党对文化建设的领导是党立党为公、执政为民的执政理念的要求。②中国共产党代表先进文化的前进方向，代表广大人民的根本利益，加强对文化工作的领导有利于丰富人民群众的精神文化生活，弘扬中华民族的传统美德和社会主义核心价值观。③中国共产党是社会主义事业的领导核心，思想领导是党领导的重要方式。推动文化建设有利于贯彻落实科学发展观，保证文化建设的社会主义方向。④文化力是国家综合国力中重要组成部分。加强党对文化工作的领导，有利于提高国家的文化软实力，增强国家的综合国力。

15．答：①在我国，任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利。农民工作为权利的主体，享有平等获得社会保障的权利，农民工基本文化权益理应得 到保障。②我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，政府部门应履行文化职能、社会公共服务职能，保障农民工基本文化权益，丰富农民工精神文化生活。③工农联盟是我国政权的阶级基础，农民是建设社会主义的基本力量，维护农民工的利益有利于巩固国家政权和建设社会主义和谐社会。④我国国家机构是人民利益的执行者和捍卫者，政府部门采取措施保障农民工基本文化权益，丰富农民工精神文化生活是坚持对人民负责的原则的要求。

16．答：①广东省根据本省经济发展中面临的土地资源匮乏、环境污染加剧、劳动力短缺等问题，坚持一切从实际出发，实事求是，制定了“腾笼换鸟”政策。②广东省主动调整经济结构，实施产业转移，推动本省产业结构的优化升级，带动该省东西两翼及粤北山区经济的发展，充分发挥了主观能动性。③广东省通过“腾笼换鸟”探索出了一条生态文明与产业升级良性循环的科学发展之路，把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。（其它角度言之成理亦可）17．答：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨，代表中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益；②中国共产党是执政党和中国特色社会主义事业的领导核心，以马克思主义中国化的新成果为指导，具有与时俱进的执政能力；③新中国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人；④山东省委充分发挥领导核心作用，保持党的先进性，坚持科学执政、民主执政、以人为本、执政为民，与时俱进的提出建设文化强省的目标，发展好最广大人民的根本利益。

18．答：①上图显示我国消费对经济的贡献率低，经济结构与经济发展方式不合理，应着力扩大消费需求。②消费对生产具有反作用；扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，拉动国民经济持续协调发展。科学发展观以人为本；扩大消费需求有利于满足人民生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，是我国加快转变经济发展方式，促进国民经济又好又快发展的要求。

19．答：①社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。政府加大收入分配调节力度，是针对当前我国居民收入差距的现状做出的决定，有利于缩小收入差距，实现社会公平。②人民群众是历史的创造者，这要求我们树立群众观点、坚持群众路线。政府加大收入分配调节力度是维护人民群众的根本利益，坚持群众观点和群众路线的体现。③正确的价值观符合事物发展的客观规律，生产关系一定要适合生产力状况的规律是支配社会发展的基本规律，政府加大收入分配调节力度是发展生产力的客观要求；正确的价值观符合人类的根本利益，政府加大收入分配调节力度，把人民群众的利益作为最高的价值标准，是坚持正确的价值观的体现。

20．答：①市场调节不是万能的，市场不能解决公共物品的供给问题。水利建设属于公共物品，需要国家的宏观调控，必须发挥政府的主导作用。②国家财政具有促进资源合理配置的作用。水利设施需要大量资金投入，建设周期长，风险大，离不开国家财力的大力支持。③政府加大对水利设施的投入，统筹人与自然、经济和社会协调发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求。

21．答：①在我国，人民是国家和社会的主人，公民与国家之间是和谐、统一的关系。公民自觉投身中原经济区建设实践，就是公民要依法履行维护国家利益的义务的体现。②人民代表大会是国家权力机关，享有立法权、决定权、任免权和监督权。全省各级人大及其常委会履行法定职责以支持和积极参加中原经济区建设，体现了人大的性质和职权。③我国人民代表大会统一行使国家权力，政府、法院和检察院都由人大产生，对人大负责，受人大监督。河南省人大常委会要求全省各级政府、法院和检察院发挥职能、落实决策部署，体现了民主集中制原则。

22．答：①我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，坚持对人民负责的原则。医疗问题关系人民切身利益，政府应建设服务型政府，解决这一问题。②政府是国家权力机构的执行机关，具有经济建设、社会公共服务职能。提高人们健康水平和生活水平，尊重和保障人权，要求建设服务型政府。③建设服务型政府，推进医疗改革，有利于落实以人为本的科学发展观。④国家职能决定国家的机构的设置。新医改中，政府职能要正确定位，进行相应行政体制改革，转变政府职能，努力建设服务型政府。

23．答：①国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。各国通力合作，共同应对气候变化，有利于促进世界经济的持续发展，符合各国的共同利益。②我国的国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策。主张积极开展应对全球气候变化国际合作，共同应对气候的变化，是符合我国的国家性质、国家利益的，也符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益。③和平与发展是当今时代的主题。通过切实有效的国际合作，共同应对气候变化，有利于促进世界的和平与发展。④我国是一个负责人的大国。积极应对气候变化，有利于提高我国的国际地位，增强我国的国际影响力。

24．答：①中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，我党不断加强和改进党对文化工作的领导。②由党的先进性质决定的，中国共产党代表先进文化的前进方向，我党一直高度重视运用文化引领前进方向。③党对当今时代趋势和我国文化发展方位的科学把握，充分发扬民主是科学执政、民主执政的要求。④我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，要求听取民主党派的建议。⑤听取群众建议是对人民主体地位的尊重，有利于发挥人民首创精神。（在第④⑤点答案后面还可以答有利于决策的科学化、民主化。）

25．答：①促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡是国家宏观调控的主要目标。②社会主义的生产目的是不断满足人民日益增长的物质文化需要，国家理应高度关注新时期民众的新诉求。③社会主义的本质决定了国家应大力发展社会生产力，不断完善分配制度，缩小贫富差距，逐步实现共同富裕目标。④就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。党和政府应从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策。⑤国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。财政通过国民收入的再分配，缩小收入分配差距，促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，推动建设社会主义和谐社会。⑥加强宏观调控，不只是为了弥补市场调节的不足，更是由我国社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。⑦科学发展观的核心是以人为本。因此要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。

26．答：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这一制度以人民当家作主为宗旨。个税调整涉及千家万户的切身利益，应该充分体现人民意志和利益。因此，在修改个人所得税法过程中全国人大常委会要广泛征求意见。我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要的特点，就是实行民主集中制。这也要求人大常委会在法律的制定和重大问题的决策过程中，广泛听取普通民众和专家意见，在此基础上作出科学决策。

27．答：①商品价格是由市场形成的，并受国家宏观调控的影响。②价值决定价格。工资、化肥等生产成本上升导致棉价上涨。供求影响价格。棉花产量下降和不法分子的囤积居奇导致棉花供不应求，价格上涨。货币流动性增加，使纸币贬值，导致棉价上涨。③国家向市场投放储备粮，调运新疆棉花，扩大供应量，平衡供求关系。国家加强宏观调控，运用经济和行政手段上调存贷款利率好存款准备金率，打击不法商人哄抬物价，维护市场经济秩序，促使棉花价格回落。28．答：①我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是权力机关的执行机关，是人民意旨的捍卫者和执行者。②国家、政府的性质决定了政府必须采取措施稳定稳健，力保民生。政府要坚持为人民服务宗旨和对人民负责的原则。因此，力保民生，维护人民的利益是政府践行其原则、宗旨的体现。③我国政府具有组织社会主义经济建设的职能，采取措施稳定物价，是正确履行经济职能，以促进经济增长，提供公共范围的表现。

29．答：深圳特区经济腾飞的主要原因：①建立和完善社会主义市场经济体制，强化市场在资源配置中的基础性作用，加强政府的宏观调控，实现资源优化配置。②坚持科技是第一生产力，促进科技进步，提高自主创新能力。③深入贯彻落实科学发展观，加快经济结构战略性调整，推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。④坚持对外开放战略，更好地参与国际竞争与合作，充分利用国内国际两种资源、两个市场。

30．答：①国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。上海合作组织各方在各领域，尤其是在打击“三股势力”方面存在着共同利益。②和平与发展是当今时代的主题，谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。上海合作组织在各领域合作的长足发展体现了时代潮流，不仅有利于维护我国的核心利益，也有利于世界的和平与发展。

31．答：①当今世界，综合国力的竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化力越来越成为综合国力竞争的重要因素。立法保护非物质文化遗产，有利于增强我国的综合国力。②国家具有组织社会主义文化建设的职能，立法保护非物质文化遗产是国家履行文化职能的表现。③我国坚持依法治国的原则，有法可依是依法治国的前提条件。《非物质文化遗产保护法》的颁布实施，把非物质文化遗产保护纳入法制轨道，有利于更好地保护我国的非物质文化遗产。

32．答：①中共是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，中共中央宣传部开展“走基层、转作风，改文风”活动有利于巩固党的执政党地位不动摇。②中共坚持民主执政，中共中央宣传部开展“走基层、转作风，改文风”活动有利于增强党的执政能力，提高党的执政水平。③中共是中国工人阶级先锋队，中华民族先锋队，党的宗旨是全心全意为人民服务，中共中央宣传部开展“走基层、转作风，改文风”活动有利于维护人民群众的根本利益，是贯彻、践行科学发展观的必然要求。④中共中央宣传部开展“走基层、转作风，改文风”活动有利于改进党的作风建设，密切党同人民群众的血肉联系，有利于维护社会稳定，构建和谐社会。

33．答：①联系具有普遍性、客观性，要坚持联系的观点看问题，大坝的修建与周围的生态之间存在着相互影响、相互制约、相互作用的关系，所以要态度谨慎。②联系具有多样性，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件（一切以时间、地点、条件为转移）。邀请不同领域的专家讨论，是基于对联系多样性的慎重考虑。③整体与部分是辩证统一的，要求我们既树立全局观念，寻求最优目标，又要搞好局部，用局部推动整体发展。是否修建大坝，要通盘考虑，多方论证。

34．答：（1）图表反映了2010年西藏地区居民的生存资料、发展资料、享受资料消费都有所提高，消费结构改善、生活水平提高。

原因：①生产力的发展是根本原因，西藏把改革、发展、稳定作为一切工作的出发点和落脚点，促进了生产力的发展。②收入是消费的基础和前提，西藏城镇居民收入稳步增长促进了消费水平的提高。③加强国家宏观调控，稳定物价，创造良好的消费环境和秩序。④贯彻落实科学发展观，以人为本，西藏着力保障和改善民生取得了可喜的成绩。

（2）①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持科学执政、民主执政、依法执政是西藏发生巨变的重要保证。②政府坚持对人民负责的原则，认真履行政府职能，不断提高行政水平，促进了西藏经济政治平稳较快发展。③全区各族人民共同努力，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。④我国始终坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则及民族区域自治制度，保障了少数民族人民管理本民族事务的权利。⑤党和政府贯彻落实科学发展观，实施西部大开发战略，加大对西藏的投入。

政治能力提升 第7篇

同志们：

在统筹推进疫情防控和经济社会发展的关键时刻，今天把大家召集回来，举办党员干部政治能力提升研习班学习，这是主贯彻省委全会精神的具体行动，更是提升干部执政能力的现实需要。刚才，XX主任作了热情洋溢的致辞，一会儿XX教授还要作精彩辅导，此次培训必将在掀起新一轮的学习热潮。借此机会，我讲三点意见。

一、学习机会要“珍惜”。

立身以立学为先，立学以方法为本。抓好学习，既是历史使命，也是政治责任，更是本领要求。学习本领是领导干部必须具备的第一位本领，大家要从思想上高度重视，行动上积极践行，深刻领会培训学习的重要意义，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。举办培训学习，是响应“全党来一个大学习”号召的重要部署。党的十九大闭幕之后的中央政治局第一次集体学习上，总书记就发出了“全党来一个大学习”的号召。当前中国特色社会主义进入了新时代，新时代会面临新情况、新问题，要想解决这些问题，唯一的途径就是加强学习，增强我们的本领，把学到的知识运用于实践，在实践中增长解决问题的新本领。举办培训学习，是提升干部能力的具体举措。当前，有的同志知识老化透支，推进工作按部就班，靠“经验”办事，没有创新的工作思路和有效举措，工作打不开局面、很被动；有的同志虽然有干好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏新形势新要求下做好工作的本领，不懂规矩、不懂门道，习惯于用老思路老套路应对新情况新问题，蛮干盲干，结果虽然做了工作，有时还十分辛苦，但不是不对路，就是事与愿违，甚至搞出一些违法乱纪、南辕北辙的事情来，等等。这些问题，如果不抓紧加以引导和解决，不利于干部健康成长，也不利于改革发展稳定局面。大家要有加强学习的紧迫感，通过学习全面提升自已的综合能力，增强适合岗位要求的素质本领。举办培训学习，是推动高质量发展的现实需要。当前，各项工作正处于爬坡过坎的关键阶段，发展不平衡不充分的问题依然突出。实体经济质量效益不高、传统产业不强、新兴产业不大，社会治理还有不少薄弱环节和风险隐患的问题，等等。解决这些问题，需要大家真正静下心来学习研究，放宽视野、跳出桎梏，找准破解难题的好思路好办法。

二、学习态度要“端正”。

态度决定高度，细节决定成败。当前，我们正处在一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，如果不加强学习，就无法在这个时代立足。我们在座的各位都是推进经济社会发展的谋划者、决策者和实施者，是我们干部队伍的“关键少数”，大家的学习不仅仅是自己的事情，而是关乎改革发展大局的事情。所以大家一定端正学习态度，全面增强党的执政本领，向学习要定力、要能量，为推进高质量发展积蓄能力和本领。突出政治理论学习。政治素养是党员领导干部第一位的素养，是共产党人的“精神之钙”。现实中，有的人信仰缺失、腐化堕落，“不信马列信鬼神”；有的干部立场不稳，在大是大非面前迷失方向，从根子上讲，还是对马克思主义的基本理论没有真学真懂、真信真用，对党的创新理论没有学懂弄通做实。当前，我们谈政治理论学习，最重要的就是要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把学习成果转化为改造主观世界、坚定理想信念宗旨、锤炼坚强党性的思想自觉，坚守政治信仰、站稳政治立场、把准政治方向，坚守共产党人的政治灵魂。注重先进理念学习。同发达先行地区相比，我们最大的差距就在思想观念上，习惯用旧模式谋求新发展，结果很多时候事倍功半，甚至走了不少弯路。必须紧把时代脉搏、紧跟形势变化，及时转变思想观念、调整行为模式，以新思维开创新境界，以新状态展现新作为，以新办法推动新发展，通过聆听这些名家名师的授课，真正接受前沿理念和创新思维的洗礼，使自己的思想观念跟上时代前进的步伐、形势任务的需要。强化专业知识学习。我们当前情况来看，干部专业化能力与推动转型发展的实际需求相比还有很大差距，特别是面对经济增速换挡、下行压力加大的局面，一些干部缺乏应有的处置和应对转型发展的专业化能力和素质，往往拿不出科学有效的政策措施和应对措施，被工作牵着“鼻子走”，创新突破、推进改革更是举步维艰。这次培训的课程设置增强了专业化培训的频次和深度，希望大家紧密联系本单位本部门的自身实际，联系在日常工作中碰到的问题、遇到的困惑、存在的难关，带着问题学习，联系理论思考，做到学以致用、用以促学、学用相长。

三、学习氛围要“浓厚”。

举办这次培训班，是新时代新形势下加强干部队伍建设，打造高素质专业化干部队伍的创新举措，各部门各单位一定要高度重视、认真组织，从严要求、扎实推进，确保取得实实在在的效果。要精心组织实施。这次培训班时间跨度长、规格层次高，组织部门要牵头负责，做好课程衔接、学员组织、沟通协调、督查培训纪律等各项工作；党校要积极配合做好班级管理等工作。通过大家的共同努力，真正把这期培训班办好、办实、办出成效。要发挥表率作用。这期培训班的学员是干部队伍的“关键少数”，要发挥关键作用、树立关键形象，为我区干部队伍的“绝大多数”带好头、作示范、树榜样。所以，参训学员一定要带头高标准严要求，把参加此次培训作为严肃党内政治生活的一次党性锻炼，对违反培训纪律的学员，进行严肃处理。要严守纪律规矩。大家要树立学员意识，严格按照老师要求和教学安排进行学习，严格遵守培训学习纪律要求，展现良好的精神风貌。

政治能力提升 第8篇

一、强化沟通交流能力, 构建和谐师生关系

教师的教书育人, 需要通过师生之间的信息交流与反馈手段来实现知识与能力的传授与培养, 全面完成教育教学目标。在以往的高中政治教学中, 教师往往注重与学生之间课堂教学的信息反馈交流, 对于师生之间建立起和谐的关系方面的交流与沟通不够充足与全面, 而良好的师生关系有利于教学双边活动更加有效地开展。高中政治教师要提高沟通交流能力, 善于和学生进行课堂教学之外的沟通与交流, 促进教学成效的提升。教师要从以下三个方面强化与学生的沟通交流:一是树立平等意识。高中生的身心发展已经接近于成人, 因而教师在教育教学中要树立与学生平等的思想意识, 将学生当作教育教学工作中的平等个体, 倾听学生对于教师教育教学工作的意见与建议, 发扬民主, 为学生创设可以畅所欲言的良好氛围与环境;二是关注学生思想。教师在与学生交流的过程中, 要做有心人, 关注学生的思想发展状态与成长动向, 采取有针对性的措施, 利用课余时间加强与学生的交流, 帮助学生解决思想中的困惑, 指导学生消除不良情绪, 促进学生身心健康发展, 更好地投入到学习之中;三是发挥激励作用。教师与学生交流的过程, 同时也是帮助学生解决问题、鼓劲加油的过程, 教师要善于针对学生的心理特点, 发掘学生在学习中的进步与成功之处加以肯定, 提高学生的成就感, 激发学生的内在学习动力, 提高教学成效。

二、强化电化操作能力, 优化课堂教学过程

在传统高中政治教育教学工作中, 教师对于现代教学手段运用得不够充分, 总认为多此一举, 只要将教材知识点讲授完毕就算完成了教学任务, 不需要“花里胡哨”的教学设备。这种教育理念是片面的, 随着教育现代化程度的发展, 以多媒体为主要代表的现代教学手段已经逐步走进了高中政治教学课堂, 在补充教学信息、优化教学形式及拓展教学空间等方面发挥了重要作用。现代高中政治教师必须与时俱进, 提高自身对现代教学手段的熟练运用能力。一是运用电教手段激趣。高中政治教材内容相对枯燥一些, 教师可以运用电教手段来激发起学生的学习兴趣。如在教学“我国外交工作的基本目标”时, 有教师在教学之前运用多媒体播放了一段当时朝鲜半岛紧张局势及温家宝总理赴韩国进行访问的影音资料, 并引导学生从中分析我国外交努力的目标, 从当前学生关注的热点事件入手, 将学生对于外交工作学习的欲望激发出来。二是运用电教手段扩容。多媒体可以为课堂教学活动补充大量教学信息, 满足课堂教学需要, 优化课堂信息结构。如教学“我国的宗教政策”时, 我运用多媒体演示了一些国家统战部门积极为各族群众开展本民族宗教活动创造便利条件的场景, 学生全面、深入地理解了我国宗教政策的内涵与意义, 提升了教学成效。三是运用电教手段冶情。运用多媒体设备还可以强化对学生的思想与情感教育, 如教学“立党为公执政为民”内容时, 可以向学生展示各个时代的优秀共产党员的先进事迹, 如焦裕禄、任长霞等, 引导学生树立正确的世界观与人生观。

三、强化引导启发能力, 提高自主探究水平

高中政治教学不仅要教授给学生政治基本理论, 而且要培养学生的自主学习能力。这对于教师提出了更高的要求, 要提高自身引导探究能力, 充分发挥在教学活动组织中的引导探究作用, 将学习主动权交给学生, 促进学生自主学习水平的提升。提高课堂教学引导探究能力, 要从三个方面入手:一是精心设计教案。高中政治教师要提高课堂教学的引导探究能力, 就要坚持精品备课, 不仅要潜心研究教材内容与选择教学方法, 而且要对学生的身心特点进行分析, 综合各种因素制定教学活动组织计划。二是注重突出重点。教师在实施教学引导与探究的过程中, 一定要重点突出。只要学生通过自身思考、查阅资料或是进行小组合作讨论等方式能够解决的问题, 就坚决不插手, 放手让学生独立完成, 对于一些学生依靠自身努力难以完全实现的教学知识点或环节, 教师才要开展启发引导, 而这种引导要注重思维方式与方向的点拨, 而不是将教学答案直接教给学生。三是科学指导归纳。在学生完成了合作探究学习活动之后, 教师还要对学生进行指导, 帮助学生将学习成果进行筛选、提炼、归纳、补充, 最终得出较为完整与准确的学习成果。

四、强化资源整合能力, 拓展政治教学空间