辩论赛流程及赛制说明

辩论赛流程及赛制说明（精选11篇）

辩论赛流程及赛制说明 第1篇

大学生村官辩论赛流程和赛制说明

（2013年3月11日）

辩论赛流程

（一）开篇陈词阶段

1.正方一辩开篇陈词，3分钟。2.反方一辩开篇陈词，3分钟。

（二）攻辩阶段

3.正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，3分钟。4.反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，3分钟。5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，3分钟。6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，3分钟。7、观众向反方提问一个问题，回答时间不超过1分钟，除四辩外任意辩手回答。

8、观众向正方提问一个问题，回答时间不超过1分钟，除四辩外任意辩手回答。

9.正方一辩进行攻辩小结，2分。10.反方一辩进行攻辩小结，2分。

（三）自由辩论阶段

11.自由辩论（正方先开始），10分钟（双方各5分钟）。(四)总结陈词

12.反方四辩总结陈词，4分钟。13.正方四辩总结陈词，4分钟。

赛制具体说明

(一)开场陈词要求：

14.提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，每方使用时间剩余10秒时，工作人员提醒；时间用完时，工作人员举红牌宣布终止发言。

（二）攻辩要求：

15.此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方二、三辩可以自由选择对方二辩、三辩提问，对方二辩、三辩必须回答，其他辩手不得代替或补充；由双方一辩进行最后的攻辩小结。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。攻方每次提问不得超过10秒，辩方每次回答不得超过20秒。在每方用时剩余 10秒时，工作人员向辩手提醒；用时满时，举红牌宣布终止发言，不得再提问或回答。

（三）自由辩论要求：

16.辩论发言必须两队之间交替进行，各用时5分钟;17.自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

18.在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

19.当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间； 20.如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。21.比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

22.倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

23.每方使用时间剩余 30秒时，工作人员提醒；时间用完时，工作人员举红牌宣布终止发言。

（四）总结陈词要求：

24.应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵，每方使用时间剩余10秒时，工作人员提醒；时间用完时，工作人员举红牌宣布终止发言。

辩论赛流程及赛制说明 第2篇

一、主持人致开场词，宣布辩题，介绍参赛队伍所持立场。

二、介绍评委，监督员，以及比赛规则。

三、开篇立论

由正方一辩先立论，时间

4分钟。由反方四辩就正方立论进行反驳，时间1.5分钟。再由反方一辩进行立论，时间同样为4分钟，由正反四辩反驳，时间为1.5分钟。开篇立论需陈述己方的主要观点，要求引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。反驳环节中，由四辩向一辩以提问形式进行反驳，由一辩进行回答。反驳环节要紧扣立论陈词，提倡根据立论进行有针对性的反驳。

四、补充发言

由双方二辩完成。由正方二辩，反方二辩依次进行。时间为2.5分钟。在该环节双方辩手可以在之前环节的基础上进行补充解释，也可以提出新观点，进行补充论证。

五、对辩环节

由双方二辩完成。双方各拥有2分钟时间，合计4分钟，分别计时。由正方二辩先开始，双方交替发言。双方在发言时均可进行提问和回答，提倡进行观点上的交流、交锋，在对辩时提倡正面回应。

当一方用时已尽时，应当停止发言，另一方可继续发言直至计时结束。

六、盘问环节

由双方三辩对对方一、二、四辩进行盘，该阶段每方时间2.5分钟。由正方三辩先开始。在盘问环节中，三辩同时向一、二、四辩三位辩手盘问。不要求提问者按辩位顺序进行提问，不要求提问者平均分配对三位辩手的提问时间。

七、盘问小结

由双方三辩完成。双方各用时1.5分钟，由正方先开始。在盘问小结环节要求辩手根据比赛形势进行有针对性的小结，不提倡事先背稿。

八、自由辩论

（1）自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。（2）自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任意一名队员起立发言。完毕后，正方的任意一名队员应立即发言，若有间隙，计时照常进行。双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

（3）在自由辩论时间里，每位辩手的发言次序、次数﹑时间均不受限制。

（4）当一队的发言时间剩30秒钟时，将会有一次铃声提示，当该队的发言时间用完时，会有第二次铃声提示，该队应立即停止发言。

（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到时间用完为止。（6）自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

（7）自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现错误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

七、总结陈词

由双方四辩进行，由反方先开始，双方各4分钟。陈词需根据全场比赛整体态势进行，不可脱离实际地背稿。

八、观众提问

评委打分、记分期间，由观众针对本场比赛的辩题以及选手的发言，对选手进行提问。

九、评委点评

辩论赛事及赛制简介 第3篇

较为重大的赛事：

１，国际大专辩论赛：世界性的汉语大学生辩论赛，其前身是亚洲大专辩论赛，从九三年开始第一届，每两年一届。最初是八支队伍参加比赛；从九九年开始转为八支Ａ组队（华裔）四支Ｂ组队（非华裔）的比赛；从零七年开始转为Ａ组与Ｂ组各六支辩论队。参赛队均为世界上著名的大学，如耶鲁大学、剑桥大学、复旦大学等。９９年及以后的中国大陆参赛队，须先夺得全国大专辩论赛冠军。至今为止，冠军分别为：复旦大学（９３）、南京大学（９５）、马来亚大学（９７）、西安交通大学（９９）、马来亚大学（０１）、中山大学（０３）、成都电子科技大学（０５）、中南财经政法大学（０７）。

２，全国大专辩论赛：全国性的大学生辩论赛，邀请全国数十所大学参赛，是中国目前最有影响、水平最高的国内辩论赛。从九八年开始，每两年举办一次，其２０００年的赛制，是目前国内大学辩论最常用的赛制。至今为止，冠军队分别为：西安交通大学（９８）、武汉大学（００）、中山大学（０２）、电子科技大学（０４）、中南财经政法大学（０６）。

较为重要的赛制：

１、九三狮城舌战： 正方一辩陈词（三分钟）反方一辩陈词（三分钟）正方二辩陈词（三分钟）反方二辩陈词（三分钟）正方三辩陈词（三分钟）反方三辩陈词（三分钟）自由辩论（双方各四分钟）反方四辩总结（四分钟）正方四辩总结（四分钟）

２、零零全国大专辩论赛制： 正方一辩陈词（三分钟）反方一辩陈词（三分钟）

正方二辩任选对方二三辩，进行一对一攻辩（总时间一分半）反方二辩任选对方二三辩，进行一对一攻辩（总时间一分半）正方三辩任选对方二三辩，进行一对一攻辩（总时间一分半）反方三辩任选对方二三辩，进行一对一攻辩（总时间一分半）正方一辩小结（一分半）反方一辩小结（一分半）自由辩论（双方各四分钟）

观众提问反方（回答时间一分钟）观众提问正方（回答时间一分钟）观众提问反方（回答时间一分钟）观众提问正方（回答时间一分钟）反方四辩总结（四分钟）正方四辩总结（四分钟）

辩论赛赛制 第4篇

本次比赛采用小组积分赛制，该赛制针对新生，易于操控，也对每个辩位辩手的能力都有体现。

每场比赛分为前半场后半场，在这之间会有自由辩论环节，每场比赛结束后会有评委选择正反方。我们总共有三位评委，每位评委一票是一分，每场比赛最多三分，一共有三次积分。前半场 后半场 最终 都赢就是9分。

最后整场比赛判正反方谁胜。

如果出现重分情况按最后的优胜票来决定胜负

评委投票情况会在辩论赛打完之后公布。

一、陈词立论(正先反后)

正方一辩立论3分钟;反方一辩立论3分钟。

二、盘问环节(反先正后)

反方四辩盘问正方一辩;正方四辩盘问反方一辩。

注意:盘问方45秒，被盘问方90秒，盘问方可以打断，被盘问方不得反问。

三.驳辩环节(反先正后)

反方二辩驳论2分钟;正方二辩驳论2分钟。

四.对攻环节(正先反后)

由双方三辩进行，正方先发起，共同计时2分钟;反方再发起，共同计时2分钟。双方均可打断但不可粗暴打断。

五, 攻辩小结(正先反后)

正方三辩对攻辩环节进行小结，时间为1分30秒;反方三辩对共辩环节进行小结，时间为1分30秒。

六.自由辩论

由正方先发起，正反双方交替进行，一方坐下即为发言结束，双方均不得打断，时间各4分钟。

七.结辩环节(反先正后)

反方四辩进行结辩，时间为4分钟;正方四辩进行结辩，时间为4分钟。

一辩部分：

电商造节行为对中国电商弊大于利

谢谢主席，大家好，开宗明义。电商造节是指一些电商自发地将非约定俗称的日子打造成节日来或的行为，如双十一，618，女神节等节日。我方判断电商造节对电商是否有利的标准是其是否对所有电商平台与商家的长期发展有利。我方认为，当今中国，电商造节对中国电商行业弊大于利，我方从竞争，影响力两个方面出发。

第一，电商造节对中小商家而言有明显弊端，不能实现对电商行业的普惠式促进。造节行为日趋频繁，在商家间，想要吸引消费者，就得投入不小的广告宣传成本。《2019年电商平台行业调查》指出，在服饰，鞋，帽等大多数类目下，平台排名前十的商家流量投入约占其销售额的百分之10到20%，排名10到100名，约占销售额的百分之20到40%，而百名以外想挤进来的，往往需要投入销售额的40%以上，作为流量成本。可见中小商家宣传成本之高。加之中小商家品牌溢价小，在购物节的时候压价幅度相较更低，这导致中小商家在竞争中处于劣势。报告指出，双11期间，前100名也就是1%的双11，商家占据了天猫当天50%以上的销量。长期而言，在此等激烈的竞争中，两极分化逐渐加重，这会使中小商家的积极性受到影响，使整个电商行业的发展活力降低，不利于整个电商行业的协调发展。

第二，长期而言造节对消费者的影响力减弱，从而对电商行业发展不利。电商造节会致使商家整体售后服务水平降低，突然暴增的订单量以及消费者的咨询需求，导致客服服务效率不够，服务水平降低。据中消协统计，2019年双11监测期内，共收集售后服务负面信息167288条，负面信息在2019年11月11日达到高峰，为27792条。主要有客服不理人，双11当日无法退款，客服不发货，发错货，不能修改地址等问题。质量低的服务水平会使得消费者投诉增多，对购物节期待值降低。同时狂轰乱炸般的广告推送，不少商家先提价后降价的虚假促销，类似于“满300减200”这样形同虚设的优惠劵，都会让消费者产生审美疲劳与抵触心理。并且《2019年中国网络零售购物节消费者行为专题研究报告》表明，随着网络购物节的发展，用户的消费行为日渐理性，冲动消费逐渐被“按需购买”替代。这也一定程度上降低了购物节对消费者的影响力。长此以往，电商造节透支了消费者对商家的信任，消费者对电商节日的激励所作出的反应程度减弱，而商家与平台用于宣传的成本并未明显降低，这对电商行业长期发展不利。

二辩部分

二辩稿（2）

感谢主席，感谢对方一辩的精彩陈词。但对方的立论中其实暴露了不少问题。下面我将一一指出。

（第一，对方论证了消费者在造节活动中受益，先不谈正确与否，本次辩题是造节行为对中国电商的利弊，大谈特谈消费者利益实属跑题。）

（第一，对方认为造节拉动了需求，提高了市场活力。但真的是这样吗？如今造节越来越泛滥，退货率差评率不断上升，假货烂货越来越多，消费者中“我18年的洗衣液都还没用完”的情况屡见不鲜。购物节就是一场资本的狂欢，狂欢之后终将只剩疲惫和萧条。）

第一，对方认为造节拉动了需求，为电商带来了巨大利润。但我方认为，这种观点是仅仅基于节日中亮眼的销售额而产生的片面的，忽略了代价和长期影响的观点。首先，销售额真的有这么多吗？像双十一的销售额就因为计算方式，当日不能退货，预售等原因而远大于实际成交额。接着，我将指出造节所要付出的三个代价及其在长期发展中的恶劣影响。

代价一：成本上升。电商为抢流量需要付出巨额宣传费用，供货量上升又使物流，销售成本上升。（电商会花费许多平时不必要的成本。）

代价二：透支需求。以2020年护肤品为例，双11后销售额在12月，1月暴跌至14亿与8亿，远低于平时的21亿。（同时，消费者在尝到低价购物的甜头后心理期望提高，会更愿意在促销时购物而降低在平时购物的意愿。）

代价三：价格下降。许多电商会以低价来争夺流量，虽然销售额上升了，但总成本也会上升。在造节中，大家都使用薄利多销的策略本质上是在打价格战，挤压了利润空间。

因此整年来看有造节时的利润未必比没造节时打，需要对方进一步举证。而从长期来说：不断地创造、延长购物节会导致消费疲劳，消费者受节日的激励下降；而假货烂货满天飞和提价再降价等现象又会透支消费者信任；同时价格战会使得电商忽视产品质量和服务质量，不利于行业的良性发展。

总的来说，（我方不否认节日促销中创造了巨大的销售额，但）我方认为商业的繁荣并不是某几天数字上的繁荣。造节消费实为透支消费，从长期来看不仅降低了电商的盈利，还会导致电商畸形发展，既透支消费者信任，又透支市场前景。

因此，我方坚定认为，造节行为对中国电商弊大于利。

三辩稿

一，（1）基于购物节订单量和咨询数多的事实，以及我方一辩提供的数据，您方是否承认商家在双十一的售后和客服水平降低？

否（人力资源可以增加）：①电商无法准确预测对劳动力的需求（货同理）

②雇佣劳动力需要时间，购物节本身周期短，电商应对不够灵活

否（可以错峰进行咨询或退货）：对方辩友观点是以全知全能的上帝视角来看的。实际上消费者只能知道极少数其他消费者的选择。

是，好请回答下一个问题：

（2）现在假如我们想要和客服联系，但客服的效率低下，我们的购物体验是否会降低？

否（直接换一家）：那对方辩友其实已经承认了售后服务不佳会对电商造成损失。

否（不着急）：①如果是买前咨询，双十一等购物节的限时优惠会极大地降低消费者的耐心。

②如果是退换货，请注意在这种情况下消费者已经对商家有所不满，客服效率低下会更增加消费者的怨言（加一辩稿数据）

四辩部分

盘问环节

您方认为拉动需求是指拉动短期的需求吗

您方认为销售额的提高就是利润的提高吗

………

尊敬的主席，评委，对方辩友以及在座的各位同学：

大家好！很高兴与对方辩友进行这场辩论赛，下面请允许我代表反方进行总结陈词。

首先，由我进一步阐述我方的论点，我方认为电商造节行为对电商弊大于利。我方判断电商造节对电商是否有利的标准是其是否对所有电商的长期发展有利。

第一，电商造节的行为使得整个行业的生态越来越沉重，逐渐饱和的活动使得大小商家陷入内耗与竞争，从而不利于电商行业的长期发展。我方分别从广告宣传成本，各种活动形式的操作成本，降价带来利润空间的减少等种种竞争举措的方面，论述了商家盈利空间的缩减。

第二，造节对消费者的影响力减弱，从而对电商行业发展不利。我方分别从售后服务水平降低，虚假促销等方面，论述了电商造节造成消费者审美疲劳与抵触心理，透支了消费者对商家的信任，使得消费者对电商节日的激励所作出的反应程度减弱。而商家与平台用于宣传的成本并未明显降低，这对电商行业长期发展不利。

在辩论过程中，我方通过来自《2019年电商平台行业调查》，中国消费者协会，《2019年中国网络零售购物节消费者行为专题研究报告》+………………的数据与事实，从上述两方面对造节背景下电商的发展所面临的危机做出了深远的考虑，阐述了我方的观点：电商造节行为对中国电商弊大于利。同时，我方也发现对方辩友的论述中存在的几个问题。

第一：定义 /标准

第二：（以偏概全）

第三，（恶意逃避）

（定义，底线，前提）先去攻击对方的理论支撑。

论点：在逻辑链上处理的不恰当？

双方交战的主战场：1.双方讨论最激烈的地方2.对方想表达什么意思，我方想表达什么意思？3.为什么我方会胜于对方？

例子及失误：篇幅尽可能小

综上所述，我方坚定认为电商造节行为对电商弊大于利。

技巧

01.切视角：换一种新的思路去看，补充己方的优势，弱化劣势（用xx的视角，社会，世界）这个辩题隐喻的是什么，意义是什么

02.引例：多引用一些例子，加上一些润色，增强说服力。

03.自己的理解：抒发某名人的理解，自己的理解，配合手势，引发共鸣。

04.得出结论：所以这个辩题下，我方的申论，立论更切合，更符合的原因。

辩论赛赛制安排 第5篇

辩题:当前中国应不应该放弃不结盟政策

正方xxx辩论队

反方:xxx辩论队

赛制:

1、正方一辩立论陈词。时间是三分钟

2、反方一辩立论陈词。时间是三分钟

3、反方任意一位辩手驳论。时间是两分钟

4、正方任意一位辩手驳论。时间是两分钟

5、正方二辩抽取反方任意两位辩手进行质询。时间是三分钟

6、反方二辩抽取正方任意两位辩手进行质询。时间是三分钟

7、正方三辩抽取反方还未被质询的两位辩手进行质询。时间三分钟

8、反方三辩抽取正方还未被质询的两位辩手进行质询。时间三分钟

9、自由辩论，每方四分钟。正方先行

10、反方四辩进行结辩。时间是三分钟

11、正方四辩进行结辩。时间是三分钟

注：

1、参考2005年国际大专辩论赛赛制

世界华语辩论赛赛制 第6篇

第三届华语辩论锦标赛赛制经过主办方的慎重考虑，最终于今日敲定。今年的赛制脱胎于第二届华语辩论锦标赛，但是在各环节的时间上略有修改。赛制具体环节和时间如下：

（1）正方一辩发言，时间为三分三十秒。论据内容充实清晰，引述资料恰当。

（2）反方四辩盘问正方一辩，时间为一分三十秒，反方四辩手须针对正方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。

（3）反方一辩发言，时间为三分三十秒。论据内容充实清晰，引述资料恰当。

（4）正方四辩盘问反方一辩，时间为一分三十秒。正方四辩手须针对反方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。

（5）正方二辩针对对方立论作驳论，时间二分钟。

（6）反方二辩针对对方立论作驳论，时间二分钟。

（7）正方二辩对辩反方二辩，时间各一分三十秒，双方以交替形式轮流发言，辩手无权中止对方未完成之言论。双方计时将分开进行，一方发言时间完毕后另一方可继续发言，直到剩余时间用为止。

（8）正方三辩盘问，时间二分钟。三辩可以质询对方任何辩手。（除了对方三辩）答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。

（9）反方三辩盘问，时间二分钟。三辩可以质询对方任何辩手。（除了对方三辩）答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。

（10）正方三辩发言，时间一分三十秒。小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。

（11）反方三辩发言，时间一分三十秒。小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。

广州大学辩论赛赛制 第7篇

〈一〉主席致辞

宣布辩题及辩题相关背景资料，介绍选手（包括学院、专业、年级及正反方所持观点等）并引导辩手作简单发言，介绍比赛规则及到场评委、嘉宾。

〈二〉比赛阶段

1.立论陈词环节【共用时6分钟】

正方一辩立论陈词（3分钟）反方一辩立论陈词（3分钟）

注: 发言剩1分钟时计时员以黄色提示牌提醒，发言剩30秒时,计时员以红色提示牌提醒,时间用完时,以钟声终止发言,超时扣分。

2.论证辩驳环节【共用时4分钟】

正方二辩论证辩驳陈词（2分钟）反方二辩论证辩驳陈词（2分钟）

注:（1）双方辩手要根据对方立论进行反驳，同时进一步阐述本方观点

（2）发言剩

30秒时,计时员以红色提示牌提醒,时间用完时,以钟声终止发言,超时扣分。

3.盘问环节【共用时12分钟】

▲由双方的二、三、四辩三位辩手中的任意两位,分别作为两轮盘问的盘问辩手。

第一轮盘问

A.由正方的任意一位盘问辩手选择反方的任意两位辩手发问。

B.由反方的任意一位盘问辩手选择正方的任意两位辩手发问。

第二轮盘问

A.由第一轮没有发问的任意一位盘问辩手选择反方在第一轮没有被提问的两位辩手进行发问。

B.由第一轮没有发问的任意一位盘问辩手选择正方在第一轮没有被提问的两位辩手进行发问。

注：

（1）提问方辩手在限定的提问时间内必须对回答方的两名辩手各有所提问，有任一辩手没被提问的，属提问方犯规，需扣1分；提问方式由提问方辩手自行处理。

（2）回答方只许回答，不许对提问方进行反问。（3）每轮每方用时

3分钟, 每个提问不超过15秒，回答不超30秒。

（4）每次提问及回答时间由辩手自行把握,超时扣分（酌情处理，扣0.5－1分不等）。

（5）每轮每次盘问发言剩

1分钟时计时员以黄色提示牌提醒，发言剩30秒时,计时员以红色提示牌提醒,时间用完时,以钟声终止发言,超时扣分。

4.自由辩论环节【共用时8分钟，每方累计４分钟】

由反方先开始，双方交替发言

注：

（1）一方辩手不可指定对方任一辩手回答问题。（2）同一方辩手连续发言的,某一辩手连续发言三次或以上的,扣分。

（3）每方发言各剩

1分钟时计时员以黄色提示牌提醒；发言剩30秒时,计时员以红色提示牌提醒,时间用完时,以钟声终止发言,超时扣分。5.总结陈词环节【共用时8分钟，每方累计４分钟】

反方四辩（4分钟）正方四辩（4分钟）

注: 发言剩1分钟时计时员以红色提示牌提醒，发言剩30秒时,计时员以红色提示牌提醒,时间用完时,以钟声终止发言,超时扣分。

〈三〉观众提问

该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

〈四〉评委会评议裁决 〈五〉评委分析、点评赛况 〈六〉主席宣布比赛结果

比赛要求

１．各参赛队由领队1人、教练1人、队员若干组成。２．赛程、辩题、立场由抽签决定。

３．评委由组委会统一指派，遵循公平、透明、中立原则。评委会成员初赛3名、季军赛和决赛5名，评委会主任对赛场的争议有权作出最终决定。４．辩手须服从主持人安排，注意谈吐风度，言辞文雅，尊重评委、对方辩手及观众,不得进行人身攻击。比赛期间,不得擅自离席或打扰对方发言。

５．自由辩论期间，首先由反方发言，双方必须依次交叉发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行,同一方辩手的发言顺序不限。如果一方时间已经用完，须即终止发言,另一方可以继续发言直至时间用完，也可向主席示意放弃发言。

６．立论陈词、自由辩论、总结陈词环节,发言只剩1分钟时，计时员以黄色提示牌提醒，30秒用红色提示牌提醒。当该队的时间用完时，会有铃声警示，该队须即终止发言。其他各环节参照注解规定。

７．除不可抗拒原因外，参赛队伍如果迟到20分钟，作弃权处理。

８．入场前,参赛辩手需携带相关证件（身份证或校园一卡通）,核实身份(如有虚假，将取消该队参赛资格)。

四、评分标准

〈一〉评分办法

1．比赛结果由评委会评分决定。第一轮比赛每场评委会由三位评委组成，自第三轮比赛起每场评委会由五位评委组成。评委会设主任，并对赛场出现的争议具有最终裁决权。

2．比赛采用计分制，如双方分差在3分以内，由评委会无记名投票决出。

3．第一、二轮比赛直接取评委平均分为最终得分，季军赛及决赛取去掉最高分及去掉最低分后的平均分为最终得分。

〈二〉评分标准

1．团体分(55分)（1）审题（20分）：立论能从逻辑、理论、事实等层面，全方面分析、理解，对辩题难点处理能力强。

（2）辩驳、辩论技巧（15分）：能坚持己方立场，主动

准确、机智地反驳对方观点，思路清晰，逻辑性强，应对灵活，技巧运用恰当、灵活论证资料正确、详实、有说服力。

（3）辩风（10分）：语言流畅，仪态端庄，风度优雅，重对方、评委及观众。

（4）整体配合（10分）：有团队协作精神，相互支持、配合，辩接流畅，形成有机统一体。

2．个人分（20分）

（1）论证（10分）：陈词有理，恰当，推理正确，引用

材料正确、恰当、充实。

（2）辩风（10分）：提问合理，回答机智、灵活，反驳能力，语言流畅，优雅有礼,有幽默感。

3．计分方式：

（1）比赛得分：去掉最高分和最低分，取各位评委的平均分（第一、二轮比赛将直接取平均分）。

（2）扣分：

一律在总评分内扣除，具体扣分标准如下： ①超时发言,超时部分每秒钟扣0.3分。

②不文明用语和行为，评委酌情扣分,但每次扣分不低

于0.5分，不高于1.5分，累计扣分。③盘问阶段，盘问方明显偏一指定回答方发言，视为

违规，每次扣1分；回答方向盘问方提问，视为违规，每次扣1分，累计扣分。

④自由辩论环节,同一方辩手连续发言的,视为违规，每次扣1分；同一辩手连续发言的,连续三次扣1分,连续多次累计扣分。

⑤自由辨论环节，一方辩手如果在提问中指定对方某

全国大学生辩论赛赛制 第8篇

1、陈词1：（共6分钟）

每方陈词三分钟，由双方的一辩完成，按先正方后反方的顺序进行，正方一辩先进行陈词，之后接受反方四辩质询，接着反方一辩陈词，之后接受正方四辩的质询。每方陈词用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽有两次哨声提示，发言必须停止。

2、质询1及被质询1：（共5分钟）

每方每轮被质询时间为2分30秒，由双方四辩完成。正方一辩立论完毕后又反方四辩对其进行质询，质询完毕并在反方一辩进行陈词后，正方四辩对其进行质询，时间规则相通。质询方可以进行打断，被质询方不能对此环节进行打断、反问。每方质询用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽有两次哨声提示，发言必须停止。

3、驳论（共6分钟）

每方的驳论时间为3分钟，由双方二辩担任。正方先开始发言，发言完毕后反方三辩质询正方二辩；接着反方二辩进行陈词二，发言完毕后正方三辩质询反方二辩。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽有两次哨声提示，发言必须停止。

4、质询2及被质询2：（共5分钟）

每方每轮的质询时间为2分30秒，本轮由双方三辩完成。正方二辩辩驳完毕后反方三辩对其进行质询，质询完毕并在反方二辩进行驳论后，正方三辩对其进行质询，时间规则相同。质询方可以进行打断，被质询方不能对此环节进行打断。每方质询用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽有两次哨声提示，发言必须停止。

5、质询小结（共6分钟）

每方的时间为3分钟。由双方三辩完成、按先反方后正方方的顺序进行。每方用时还剩30秒时有哨声一次提示，时间用尽有两次哨声提示，发言必须停止。

6、自由辩论（共8分钟）

正方先开始，此后正、反自由轮流发言。每位辩手发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限刷，但某一方辩手发言落座后，在对方发言之前这一方任何一名辩手不得再次发言。

7、总结陈词（共8分钟）

3V3辩论赛比赛赛制 第9篇

参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********” 正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************”。、由正方开始，各个参 赛队员依次进行自我介绍、主席介绍评委、主席介绍比赛程序、主席宣布比赛开始

第一环节：开篇立论

本环节先由正方一辩发言，后由反方一辩发言。阐明己方观点，时间分别为每方3分钟。

第二环节：盘问环节

本环节先由反方三辩首先对正方一辩就立论进行提问，被提问辩手进行回答。然后由正方三辩对反方一辩进行提问，被提问辩手进行回答。辩手提问时间为1分钟，回答时间为 1分30秒。在此过程中，被提问方不能反问，提问方不能回答问题。

第三环节：对辩环节

本环节先由正方二辩对反方二辩进行一对一提问和回答。（正方二辩先提问）。然后由反方二辩对正方二辩进行一对一提问和回答，（反方二辩先提问）中间不能换人。被提问方可以反问。双方每回合各有1分钟时间。（本场总共4分钟）。

第四环节：自由辩论

正反方时间各4分钟；先由正方任何一名队员起立发言完毕后，反方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，当时间剩余30秒时会有哨声提示，直至一方时间用完为止，此时时间剩余一方可以选择继续发言或者放弃剩余时间。在此环节内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

第五环节：总结陈词

本环节由反方三辩和正方三辩依次发言，先反方后正方。抓对方漏洞，再次阐明总结己方观点，升华己方观点时间分别为3分钟。、比赛结束，评委退席打分，此时观众可以对比赛双方进行提问。

7、请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

8、主持人宣布比赛结果

9、主持人宣布辩论赛结束

辩论赛细则

1.时间提示细则：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声提醒；剩余5秒时有提示音，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2.对辩规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。

3.自由辩论规则（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

4.辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。

5.比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

评判标准

1、论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。

2、迅速抓住对方观点及失误，驳论精到，切中要害。

3、反映敏捷，应对能力强。

2013辩论赛制 第10篇

一、赛制

海峡杯辩论赛规则

1.陈词阶段（共7分钟）

每方的陈词3.5分钟。由一辩一次完成。按正→反顺序进行。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。

2.质询阶段（共10分钟）

质询设为两轮四次，为一对一质询。第一轮质询由质询方二辩提问，第二轮质询由质询方三辩提问。被质询方每轮可自行确定一位队员应对，两轮应有不同的队员应对，中途不得换人。质询按正→反→正→反顺序进行。每次质询时间为

2.5分钟,2分钟时有铃声一次提示，2.5分钟时有铃声两次提示，此轮质询必须停止。质询者必须控制时间，应提出与题目有关之合理而清晰之问题，并且可以随时停止被质询者的回答，再询问其他相关问题，直到时间用尽。被质询者没有固定的回答时间，质询者要求停止回答，被质询者就应该停止回答，让质询者再问下一个问题。当质询方进入逻辑循环或悖论时，被质询方可以跳出逻辑循环或悖论来阐述观点。

3.小结阶段（共5分钟）

每方可任选一位辩手负责针对己方已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时2.5分钟。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。

4.自由辩论阶段（共8分钟）

正方先开始，此后正，反自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数，时间以及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。

双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。

5.总结陈词阶段（共8分钟）

每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽两次铃声提示，发言必须停止。

6评委退席评议，现场观众提问。提问者须向主席提出申请；申请者有多人时，由主席指定提问者。提问者在提问前须做简单自我介绍；每人只能提出一个问题，问题须与辩题或双方的辩论直接相关；提问须简洁明了，不宜发表个人观点或试图自行论证辩题。

时间：从评委离席至评委返回.7.评委返席，评判代表点评比赛 ,时间：5-10分

8.辩论赛主席宣布比赛结果,先宣布本场优秀辩手，再宣布本场获胜方，并公布双方得票比。

辩论赛流程及赛制说明 第11篇

［ 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1313更新时间：2004-5-9文章录入：吴理 ］

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时间：2004年5月末（拟定5月17日—5月22日）

地点：中国·福建·厦门大学

参加人员：

1、来自华语辩论界的著名学者、教授

2、关心辩论文化的知名作家和各届国际大专辩论赛和全国大专辩论赛的最佳辩手

3、来自北京大学、人民大学、南开大学、中国政法大学、复旦大学、同济大学、西安交通大学及厦门大学的全国八所名校的辩论队领队、教练和队员。

参加单位：

北京大学、人民大学、南开大学、中国政法大学、、复旦大学、同济大学、西安交通大学及厦门大学

活动简介：

本次文化节将向全国辩论爱好者展现华语辩论的魅力和名校学子的风采。大会将主要包括八大名校辩论赛、校际文化交流、辩论名家讲座、辩论走向探讨等部分。本文化节必将推动各地区名校之间的文化交流，促进高校素质拓展计划的推行；同时为已有雄厚基础的华语辩论事业起到推动作用。大会的主要活动都将围绕华语辩论赛的前沿发展这个主题，一方面重点探讨华语辩论学术上的理论与艺术进展等，另一方面亦将展示代表全国最高水平的八所学校的辩论艺术与成就。

全国八大名校辩论菁英赛有别于其他辩论赛的一大特点在于，从电视新闻专题片中引发的社会问题出发，提炼并设计具有时代特色的社会性话题作为辩题，力图将校园辩论与社会热点相结合，使青年学子关注的话题与媒体聚焦的热点同步。并可能将主题节目的编导、记者、甚至当事人请到比赛现场共同讨论社会问题。但是，各新闻专题片中的新闻事实仅作为提炼辩题的背景，辩手无需拘泥于具体新闻事实和当事人。

初赛1：同济大学（正方）－厦门大学（反方）

辩题：父母有（无）权捐献猝死子女的器官

初赛2：北京大学（正方）－复旦大学（反方）

辩题：人有（无）权选择死亡

初赛3：西安交大（正方）－人民大学（反方）

辩题：应该（不应该）破格录取见义勇为青年上大学

初赛4：中国政法（正方）－南开大学（反方）

辩题：生之恩为重 or 养之恩为重

复赛一：初赛一获胜方（正方）vs 初赛二获胜方（反方）

辩题： 善意的谎言对子女的成长利大于弊（弊大于利）

复赛二：初赛三获胜方（正方）vs初赛四获胜方（反方）

辩题：死囚犯应该（不应该）有生育权

决赛：复赛一获胜方（正方）vs复赛二获胜方（反方）

辩题：应该（不应该）允许乙肝病毒携带者成为国家公务员

一，比赛进程

陈词阶段：

正方一辩--反方一辩--正方二辩--反方二辩

质问阶段：

A，正方三辩分别向反方一辩，二辩，四辩各提两个问题，反方逐一回答，一问一答。

B，反方三辩分别向正方一辩，二辩，四辩各提两个问题，正方逐一回答。一问一答。

C，正方三辩总结。

D，反方三辩总结。

嘉宾提问阶段：两位提问嘉宾分别向正方反方提一个问题，提问嘉宾可指定辩手回答。

休场阶段：三分钟

自由辩论阶段：反方任一辩手首先发言，双方交替进行，至时间届满。一方时间先行用尽，另一方可以继续辩论，也可放弃。

总结阶段：反方四辩总结--正方四辩总结。

评委退席评议，现场观众提问

二，时间

陈词阶段：

双方各五分钟。各队可灵活分配两个辩位的用时，但每一辩位不少于一分钟。当双方一辩陈词满四分钟时，计时员鸣笛，一辩陈词立即停止。二辩陈词剩余三十秒时，计时员鸣笛提示。

质问阶段：

A，双方三辩六次提问总用时六十秒，时间届满计时员鸣笛，提问立即结束。

B，双方一辩，二辩，四辩每次回答用时三十秒，时间届满计时员鸣笛，回答立即结束。

C，双方三辩总结用时各三分钟。剩余三十秒时计时员时间提示。

休场：三分钟。

自由辩论阶段：双方各用时五分钟，在各剩余一分钟时，计时员时间提示。总结阶段：双方各用时四分钟，剩余三十秒，计时员时间提示。

三、规则

1、在陈词阶段可以借助赛前准备的文稿。在陈词中可以反驳对方。

2、在质问阶段双方三辩和场下队员只能提问，不能为己方立论，也不能直接反驳对方。双方辩手对提问必须直接回答，不得回避。但有权证明提问与辩题无关，从而不予回答，回答时不得提出反问，也不得反驳对方。双方三辩对质问的总结必须针对临场状况，不得只陈述己方立论，也不能直接反驳对方命题。

3、休息期间场上队员可做商议，但不得与辩论队其他成员接触。

4、自由辩论阶段，双方必须围绕辩题展开辩论，反对回避问题，或作貌合神离的回答。

5、最后的总结必须针对整场辩论的临场状况，反对背诵赛前准备的辩词，总结可借助文字提示。

6、语言必须规范准确。不得对对方加以调侃，杜绝带侮辱性的语言和仪态。辩手必须

着装整洁，仪容端庄。

7、评判评判团由5或7人组成。每位评委在正方总结结束后立即投票，判定本场胜方，得票多的队为胜队，投票不受评委退席评议的影响，不采用打分制。如果需要评定优秀辩手，每位评委在正方总结结束后，即刻投票判定本场辩论之优秀辩手；有两位以上辩手得票相同且为最高时，评委团在此中再次投票决定最后之得票，多者为优秀辩手；一场比赛若有三位评委对判定优秀辩手弃权，则本场优秀辩手空缺。计票在评委评议时参赛双方可派员监票。

8、现场观众提问由主席或主持组织，不影响评委评判。

四，评判根据：

每位评委根据前述规则并根据辩论双方的下列状态，自由裁量并独立判定：

A 命题设定的技巧性和合理性。

B 论证的说服力。

C 整队的凝聚度。

D 辩风的严谨，求实，坦诚。

E 语言的感染力。

评议结束后，由评判团代表作评述，评述应包括裁判理由，对裁判理由的阐述，应力求准确，全面。任何对裁判结果的异议均不予受理，除非认定裁判程序不当。

附录：与交大相关的辩题信息

片 名:见义勇为青年免费上大学

初赛：(应该破格录取见义勇为青年上大学 不应该破格录取见义勇为青年上大学)正方

庄梅龙是泉州肖厝人，1998年在肖厝区山腰镇锦川村三田桥头救起3名落水儿童，当年

被评为省、泉州市见义勇为先进分子。今年初，北京公商管理专修学院为回报社会，免费招收高中或中专毕业的，且受过省级以上表彰的见义勇为人员。庄梅龙得知消息后，向该校提出免费

入学申请。经过省见义勇为基金会的多方工作并向该校提供详尽材料及证明后，庄梅龙终于成为我省第一位免费进入高校学习的见义勇为青年。

片名：死囚妻子的请求

复赛：(死囚犯应该有生育权 死囚犯不应该有生育权)正方

今年8月8日，一死囚妻子郑雪梨向舟山市中级人民法院提出申请，请求人工授精为死囚丈夫生孩子。消息一出一时成为社会关注的一个话题，引发了社会上关于生育权和伦理道德的种种议论。

福建宁德女青年郑雪梨在经商时邂逅了浙江舟山人罗锋，并于去年6月结合，在浙江省江舟山组成了一个幸福美满的家庭。然而好景不长，今年5月，罗锋因琐事与同事发生争执，由于一时失去理智，将同事打死。8月7日，罗锋一审被判死刑。第二天，郑雪梨向舟山市中级人民法院提出人工授精为死囚丈夫生孩子的申请。

一审法院当即以此作法无先例为由，拒绝了郑雪梨的请求。11月12日，郑雪梨向浙江高院提出书面申请，被告知现行法律没有相关的规定，要待他们讨论之后再行答复。现在，浙江高院正征求最高人民法院的意见，而郑雪梨也焦急地等待高院的二审判决和关于人工授精的答复。

片名：《中国“乙肝歧视第一案”》

决赛：(应该允许乙肝病毒携带者成为国家公务员 不应该允许乙肝病毒携带者成为国家公务员)反方

12月19日，安徽芜湖市新芜区人民法院将对众多媒体关注的我国“乙肝歧视第一案”进行公开审理。

23岁的安徽青年张杰今年从当地某大学环境专业毕业，并于6月30日参加了安徽省国家公务

员考试，笔试和面试的成绩在近百名竞争者中排在第一位，然而在随后的体检中却被检查出感染了乙肝病毒；9月25日，芜湖人事局正式宣布张杰体检不合格不被录取。

张杰对于这一结果，觉得芜湖市人事局作为公务员招考的人事管理机关是对乙肝患者的岐视。因此，把芜湖市人事局告上了被告席。

这起案件引起了国内许多法学界人士和媒体，以及乙肝患者的强烈反应。12月19日，来自全国的媒体和法学界人士将到庭参与这次审理。

来源：挑战网

编辑：付羲

2004-5-7

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