市公共文明指数测评考核汇报材料

市公共文明指数测评考核汇报材料（精选4篇）

市公共文明指数测评考核汇报材料 第1篇

市公共文明指数测评考核汇报材料

各位领导： 2011年我县精神文明建设以“五创六联”为统领，以创建省级示范文明县城为目标，以提升公共文明测评指数为抓手，年初印发《2011泰顺县城市公共文明指数测评体系责任分解表》，层层落实责任，切实推进精神文明建设深入开展。下面，我简要汇报一下我县公共文明指数测评工作开展情况。

一、推进“五创六联”和省级示范文明县城创建工作

围绕“五创六联”和“浙江省示范文明县城”创建目标，我县加强领导，强化措施，扎实推进“五创六联”和省级示范文明县城创建工作。

（一）强化基础建设，逐步完善城市功能。年初，下发《2011-2014年省级示范文明县城创建重要工作计划和责任分工》和《2011年省级示范文明县城重要工作责任分解表》，四年计划中对市政设施等任务重要创建内容进行分规划和分解，落实到各责任部门，做到任务明确、职责清晰。投资1000多万元，完成了综合市场三星级文明规范市场和城南农贸市场改造，新城广场初设基本完成，飞龙山公园完成测绘，进入招投标，旋顶山公园进行委托测绘，城北综合广场及地下停车场完成了初设，动工兴建罗阳镇文化活动中心，着手进行青少年宫、公共图

书馆、文化馆装修，落实银都花园等新建住宅小区的物业管理；投入12万元，完成城北路、东大街人行道修复工程；投入46万，动工实施南门溪溪床硬化工程；投入21万，开展城关路灯职能改造工程；投入22万，更换城关大号垃圾桶400只，小号垃圾桶600只；投入30.26万元，启动鸿发花园、新城小学边等处市政排水修复工程。

（二）开展洁化，美化县城。环境卫生方面，以迎接市洁化考核工作为抓手，加强三大入城口、主要街道、车站、医院等重要公共场所环境卫生建设，督促有关单位和部门开展环境整治，清除垃圾死角，有效促进县城环境卫生水平的提高。针对新城区环卫真空情况，投入500万元，将新城区纳入环卫保洁范围。加强对洁化工作的考核督查，从今年8月份开始，每个月组织有关工作人员对各乡镇和县城开展洁化考核督查，并将考核结果在主要媒体上公布。

（三）开展拆围去丑和广告亮丽行动。组织罗阳镇、城建管委办、国土、供电、规划等部门，共出动执法人员和工作人员150多名，对县城新城区廊桥大道（三期）、新府公寓、新城商贸综合体、栗子山等地1331平方米的违章建筑进行拆除。组织开展县广告亮丽计划工作活动，清理整治及拆除各类不符合规范设置、影响市容市貌户外广告2000多处。

（四）开展专项整治，提升城市秩序。以交通秩序、占道经营、车辆停放、环境卫生、社会治安五项秩序整治为重点，组织

城管、公安、工商、卫生等职能部门开展联合执法活动。针对公共文明指数测评中存在的主要问题，加强对商业大街和汽车站、广场等重点地区管理，做到无乱张乱贴、无宠物粪便、无乱扔乱吐等现象。坚持教育与处罚相结合的原则，加强对车辆驾驶员和广大市民遵守交通规则的宣传教育和管理。进一步规范繁华地段、超市门口等场所机动车、非机动车停放秩序，做到停放有序、规范整齐。

二、加强思想道德建设，推进文明素质提高工程

今年上半年，我们深入开展广泛开展多形式的思想道德建设教育活动，充实活动内容，不断提高公民思想道德水平和文明素质。一是以抓好“做一个有品质的泰顺人”主题教育。以

9.20第九个“公民道德宣传日”为契机，以开展 “做一个有品质的泰顺人”进机关、学校、村居、社区等“四进”活动、组织精神文明建设知识竞赛、举办文明礼仪专家讲座、开展“创示范文明县城，做一个有品质的泰顺人”网上大讨论活动、开展“十佳文明单位志愿者关爱百名空巢老人”活动、开展“做一个有品质的泰顺人”十佳志愿者、十佳社区学习之星评选活动、开展“做一个有品质的泰顺人”演讲比赛、开展“做一个有品质的泰顺人”征文活动等推进公民道德教育。二是围绕庆祝建党90周年，指导全县各中小学开展“童心向党”歌咏活动，向市里推荐了新城、育才两所学校的优秀歌咏节目参与市里的网上展播。三是组织人员参加“党在我心中，文明在行动”新温州人主题演讲比赛活动，通过层层挑选，1名选手荣获一等奖。四是开展市民文明素质教育，随着市里六城联创和我县五城联创、六县联动工作的推进，我们重新修订《泰顺县市民文明宣传手册》，利用科普宣传周和公民思想道德宣传日的机会，在广场向市民发放《宣传手册》与《礼仪天下》一万多册，对市民进行县五创六联及文明礼仪知识宣传教育，提高市民文明素质。五是净化社会文化环境。今年以来，共出动行政执法人员315人次，检查网吧经营单位198家次，查获违法违规经营单位21家，立案8起，取缔无证经营网吧（黑网吧）7家，收缴非法音像制品4826张，淫秽光盘176张，非法出版物2652册，取缔兜售非法出版物的游商游贩4个，有效地营造了良好的社会文化环境。

三、加强指导，推进群众性精神文明创建活动

开展“细胞”工程创建，夯实基础。一是组织开展文明单位、文明服务示范点创建和复评工作。组织推荐县农村信用社、县公路段等4个单位申报市级文明单位，开展县级文明服务示范点申报工作和前七批市级文明服务示范点复评工作。二是开展文明社区创建，实施文明社区提升工程，推荐大深垟社区申报创建市十佳学习型社区，推荐了西城、新北、南城社区创建市百佳学习阵地。三是深入开展“春泥计划”行动，今年投入31万元，新组织62个行政村实施“春泥计划”。至今，全县已有146个行政村实施“春泥计划”。同时依托九峰挺进师纪念馆、育才学农教育基地等优秀阵地，开展形式多样的教育活动。

市公共文明指数测评考核汇报材料 第2篇

区文明办：

办领导高度重视，根据《关于做好迎接全国综合文明指数测评工作的通知》文明办〔〕23号）要求。要求各科室认真对照《区综合文明指数测评任务分解表》逐一对标检查，现将检查情况汇报如下：

一、高度重视。

办领导高度重视，综合文明指数测评工作是一项系统工程。立了由主要领导为组长，分管领导为副组长，相关科室为员的创建文明城市工作领导小组，主要领导亲自抓，分管领导具体负责，分工明确，责任落实到具体的科室和个人，做到相关检查项目目标全覆盖，坚决杜绝空白和盲点。

二、抓好落实。

夯实创建文明城市的基础，办积极开展了三优一满意”创优美环境、优良秩序、优质服务，提升人民群众满意度”共铸诚信”等一系列活动，不断加强干部职工职业道德教育和诚信教育。同时，创建文明城市工作领导小组还对我办管辖内的金华苑社区、拆迁工地、建工地等的综合卫生和不文明现象进行不定期巡查，发现问题立即整改。

三、存在主要问题。

一些影响城市形象的不文明行为仍然可见，从目前的检查情况来看。公共场所乱扔杂物、随地吐痰、禁烟场所吸烟、乱停车等行为还存在背街小巷和楼道乱堆放、乱牵挂、乱张贴、乱涂写现象时有发生。具体情况如下：

一）公民的公德、秩序意识薄弱。

缺乏自律，有悖公德、有碍观瞻、有违秩序、有损城市形象的各类不文明现象仍然存在小区里面群众自觉维护环境、遵守秩序、爱护设施的观念仍然较为淡漠。自觉维护城市形象的责任感和基础文明行为的养还有待进一步加强。

二）配套设施跟不上。

资金不足，小区物管费低。保洁力量缺乏，公共设施的定期维护保养有所欠缺，配电箱、垃圾箱、公厕等配套设施不能及时更新、维护。拆迁工地、建工地由于时间紧迫，白天、黑夜抓紧施工，偶有浮土不能及时得到清理和覆盖的现象发生。

四、对策与建议

充分发挥综合文明指数的社会评价功能和教育导向功能，办将积极运用综合文明指数测评这一新的工作抓手。进一步提升广大干部职工和市民的综合文明素质。

一）改进文明素质教育的方法。

深入开展文明教育活动，积极采取更加丰富的宣传措施。把文明礼仪宣传教育引入干部职工例行会议、建工地农民工培训和社区宣传教育中，把文明礼仪和社会公德送进千家万户。同时，建立内部定期测评制度，对每次测评检查结果进行通报，并纳入各科室目标考核。

二）健全综合场所长效管理制度。

市公共文明指数测评考核汇报材料 第3篇

公共文明指数测评是全面衡量一个城市市民文明素质发展状况、评价市民文明素质发展水平和群众性精神文明创建工作成效的重要载体。做好公共文明指数测评工作，是促进文明创建工作的深入开展，提升市民文明设素质和城市公共文明程度，推动形成良好文明风尚具有重大意义。为做好今年城市公共文明指数测评工作，经研究决定，特制定市林业和园林局创建城市公共文明指数测评实施方案。

一、指导思想

坚持以落实科学发展观为指导，以人为本，进一步建立公园广场创建城市文明管理工作的长效化、常态化与规范化建设。对照城市公共文明指数测评任务分解的内容，强化目标责任管理，加大宣传工作力度，努力营造良好的游园环境和秩序，推动城市文明建设不断向前发展。

二、工作目标

（一）进一步强化组织领导。坚持属地管理和“谁主管、谁负责”的原则，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，逐级落实，明确职责，落实责任。

（二）认真组织开展自查自纠。针对城市公共文明指数对公园广场十个方面测评内容，进行全面、细致的排查，尤其是公共设施（垃圾容器、公用电话、座椅、廊、亭、阁榭等）及公共厕所的无障碍设施。对设施损坏或无障碍设施未设立的，要列出维修整改计划，进行整改，7月10日前完成。同时，对园区各类设施上的牛皮癣、乱张贴、图画、蜘蛛网等，及时安排人员进行清理，保持园容园貌干净整洁。

（三）进一步强化园区秩序管理。加强宣传教育，各单位要在园区主要出入口设立宣传台，每日安排3名督导（劝导）员，不间断地进行巡查、督导，制止、劝阻乱扔杂物、随地吐痰、吵架、斗殴、看命算命等不文明行为。

（四）全面提升公园、道路绿化养护管理水平。各单位要进一步加强园林绿化的养护管理和浇水喷淋工作，对人为损坏严重的地段，进行补缺补差；及时修剪过长萌发枝条，清除绿化带内杂草、砖石瓦块等杂物和枯死枝；加强病虫害防治，确保植物正常生长。

（五）增强卫生保洁力度。迎检期间，各单位要增加卫生保洁力量，明确责任范围，并合理增设垃圾容器，对游客乱扔的杂物、生产垃圾做到随产随清。

（六）进一步加强督查督导工作。按照分级管理原则，各创建责任二级主体单位每天检查巡查督导，局创建办每星期对各公园、广场进行一次督查，对存在的问题，发出督办通知，限期整改；局主要领导每半月到一线督查一次，分管领导每星期督查一次；其他分管领导也要对所联系单位文明创建工作进行指导，督促各有关单位及时发现并整改存在的问题。迎检期间，局创建办由分管领导带队，每天进行督查。

三、保障措施

（一）提高认识，加强领导。提升城市公共文明水平，是加强精神文明建设的重要内容。各单位要高度重视，切实加强组织领导工作；要精心谋划、严密组织，明确责任范围，逐级负责，狠抓落实。要实行领导带班制度，不间断对管理范围进行巡查督导。

（二）充分发动，营造氛围。各单位要运用各种宣传手段和阵地，进行广泛宣传，营造氛围，提高城市公共文明指数测评知晓率、支持率和参与率。要深入发动，教育、引导干部职工和游客自觉遵守公共文明秩序，树立文明新风。

（三）创新机制，制度保障。要根据创建城市公共文明建设的新形势、新特点，突出工作重点，建立巡查、劝导机制，三人一组，划片包干，确保测评检查不出问题；同时，要进一步加强制度建设，标本兼治，不断推动城市公共文明建设向深入发展。

学校文明程度指数测评汇报材料 第4篇

武汉市交通学校位于武汉光谷腹地，汤逊湖畔。学校创办于1959年，隶属于武汉市教育局，是一所国家级重点中专，国家中等职业教育改革发展示范性建设学校。学校现有在编在岗教职工180人，其他形式用工182人；在校学生4500余人。

学校在市委教育工委、市教育局的正确领导下，团结带领全校师生员工，坚持以学习实践科学发展观为统领，认真贯彻党的十七大、十七届六中全会精神；坚持“育人为本、德育为先”的办学理念，发扬“艰苦奋斗、乐于奉献、勇于创新”的交校精神，通过扎扎实实的文明创建工作，促进了学校事业的健康快速发展，办学成果赢得了学生、家长和社会的一致认可：2009年学校获得国家普通话示范学校称号；连续第五届被市文明办评定为“市级文明单位”；2011年学校党委被武汉市委授予“先进基层党组织”光荣称号；2012年被武汉市总工会授予“武汉五一劳动奖状”殊荣。由于办学综合实力在湖北省职业教育中处于引领地位，2011年被国家教育部批准为“国家中职教育改革发展示范校”建设学校。

现就学校开展文明创建活动所做的主要工作汇报如下。

一、坚持“以德为先”理念，全面落实育人职责

学校一以贯之地坚持育人为本、德育为先的办学理念，把这一理念视为培养高素质技能型人才的必然要求。无论是在学校“十二五”发展规划，还是在学校工作、学生教育管理工作计划中，始终把“以德育人”放在首要位置，并在实践中不断创新德育工作载体、丰富德育内容和方法，落实全员育人工作措施，为切实增强德育工作的针对性、实效性、时代性提供了有力保证。

1、坚守办学理念，弘扬治学文化。学校在文明创建工作中坚持“为学生创建、创建为学生”的战略思想，坚守“三突出（突出学生的道德教育、突出学生的动手能力训练、突出学生对新技术的学习与运用）”、“四严格（严格教育、严格管理、严格训练、严格考评）”、“五育人（教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人）”的教育理念和艰苦奋斗、乐于奉献、勇于创新的“交校”精神，逐步形成为推进我校内涵发展、创建文明和谐校园的思想共识、文化特色和价值取向。

2．融合创建目标，建立长效机制。学校坚持以“正师风、铸师魂、强师能”为主题打造德育队伍，不断地教育引导广大教职员充分认识文明创建工作“为学生创建、创建为学生”的内涵及其重要性，以增强教职工育人的责任心和积极参与文明创建活动的主动性，以笃学笃行、高尚的师德、精湛的技艺、强烈的事业心和责任感引导和影响学生。学校将武汉市民公约、“十不”行为规范要求，结合中职学校教育特点，建立了“学生成长导师制”、《德育工作条例》、《升降国旗制度》、《主题班会制度》、《学生操行考核评定办法》、《学生行为规范》等制度和《校园文明公约》、《寝室文明公约》、《教室文明公约》，并汇编成《学生手册》人手一册，让学生人人清楚“在社会做个诚实守信、遵守道德的好公民；在学校做个热爱学习、全面发展的好学生；在家庭做个勤俭自强、孝敬长辈的好子女”的具体要求和行为准则。

3、构建德育网络，丰富教育形式。学校德育工作已形成了由学工部（团委）策划、督导，各教学部具体组织落实，班主任、“学生成长导师”、团支部负责实施的学生德育工作网络，为全面贯彻学校“以德为先”、“先成人、后成才”的办学理念提供保障。一是坚持发挥德育课主渠道作用，不同年级均开展了部颁大纲要求的德育课程；二是围绕坚持“行业文化进校园、企业文化

进课堂”的要求，从学生文明用语、文明礼仪、文明习惯的养成入手，通过开展“文明寝室”、“文明班风”竞赛、“周末讲评”、“感恩讲座”、“法制讲座”、“励志讲座”、“书香校园演讲征文竞赛”、“校园文化艺术节”、“校园技能节”以及丰富多彩的学生二课活动，使德育工作实现了多层面、多方位的全覆盖；三是积极开展“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的全民健身运动，并融合用人单位对员工的体能要求，利用广播操、体育课、二课活动、趣味运动会等形式，激发了学生锻炼身体的自觉性和热情，从而不断增强了学生的身体健康。为加强学生心理干预，积极引导学生健康成长，学校建有“心怡小屋”——心理咨询室，并配有专职和兼职人员开展学生心理健康辅导工作。通过以个别辅导和心理团体辅导、“青春期心理健康”讲座等，为及时消除、化解学生心结、培养学生健康的心理，促其健康成长发挥了积极作用。

4．加强现场管理，确保校园稳定。根据新形势、新情况、新问题，认真研究学生教育管理的方法，加强日常工作管理。一是制定了可测量可操作的质量目标，从出勤率、到课率、违纪率、流失率等方面来测评学生教育管理工作的绩效；二是加强对学生学习、生活、活动等现场巡查和管理，进一步强化学生养成教育；三是以“发现得早，控制得住，教育得好”为目标，及时解决学生中存在的重难点问题，同时，加强学生防灾自救演练，不断完善学生中突发事件的应急处置方案，实现了校园安全稳定目标。

二．丰富文明创建载体，推进和谐校园建设

建设具有时代特征和职业学校特色的校园文化，是学校内涵发展的精髓。党的十七届六中全会关于推进社会主义文化大发展大繁荣的决定，进一步为我校推进校园文化建设提供了方向指引和理论依据。

1．传承历史文化，构筑精神高地。一是加强传播中华民族文化，积极开展诵读经典活动。学校自编了《阳光朗读》专用读本，每个学生人手一本，利用早自习时间组织学生诵读，并坚持每天一查，将班级诵读情况作为“文明班风建设竞赛”的评比条件之一。坚持数年来，较好地发挥了诵读中华经典，传承民族文化、陶冶学生情操、增强文化底蕴、培养文雅气质的作用；二是挖掘《弟子规》、《三字经》等道德文化经典的时代内涵，组织开展专题讲座，让学生进一步明了中华传统美德的历史渊源和社会主义道德的时代要求，养成学生自觉修养道德的自觉习惯；三是利用“校园文化艺术节”舞台和征文比赛、演讲比赛等平台，进一步推广诵读经典的普及性；四是不断加强校园环境的文化建设，特别是学校整体搬迁至南校区后，校园环境建设的规划、建设面临经费十分困难的实际，我们仍然想方设法地确保了绿化、净化，并力争尽快实现美化的目标，以更好地发挥校园环境陶冶情操、净化心灵、有益健康的育人功能。

2、弘扬雷锋精神，勇于社会实践。学校成立了“学雷锋志愿服务队”，由校团委负责管理。现在市团委注册的志愿者共700余名。他们长年坚持开展的主要道德实践服务活动有，一是定期走进社会福利院为福利院老人做卫生、演节目，给他们送去快乐与帮助；二是走上街头，参加交通法宣传活动，倡导文明出行；三是开展学雷锋活动，为市民修自行车、打扫街道卫生；四是积极组织募捐活动，为灾区人民送去党的温暖和关怀；五是清明节为烈士扫墓，开展祭奠缅怀先烈活动；六是走进社区、企业开展社会调查活动；七是经常性开展拓展活动，培养志愿队员的团队精神；七是根据市委教育工委的部署，积极参加“三万”活动，对口援助了湖泗镇均堡村近万元，承诺教育扶贫，今年投资近8万元帮助乌龙泉镇四一村修建两口当家塘堰，今年计划为该镇沿

湖村建立一个村集体经济项目。

3、建立校网互动，拓展沟通平台。学校官网坚持与武汉文明网链接，让浏览者随时可以通过链接查阅到武汉市文明城市创建工作的要求、进度等动态；由校团委开辟了“文明博客”，由基础部开辟了“心理QQ咨询站”，由政工部开辟了电子意见箱，为广大青年学生开辟了一个健康有益的网络交流平台，对于教育引导学生健康成长、为学生解疑答惑、推进学校德育工作和文明创建工作与时俱进，发挥着积极作用。

4、坚持依法治校，推进民主管理。创建文明城市，学校文明创建是基础。我校十分注重文明创建活动的群众性、广泛性，充分调动广大师生的投入创建文明、安全、和谐校园的热情和创造性，在凝聚合力、丰富内涵、创新载体上作了努力。一是不断健全完善教代会制度，对学校重大发展事项交由教代会讨论决定，鼓励大家献计献策，坚持推进依法治校、民主管理；二是利用校内网开辟意见征求栏、设立意见箱、组织不同层面教职工座谈会，及时了解群众心声，解决群众关心的热点问题；三是通过校工会、团委组织群众喜闻乐见的丰富多彩的创建活动，如“教师五项技能比武”、“教职工趣味运动会”、“学习型家庭”、“和谐家庭”评选、红歌比赛、文艺汇演等活动，从而加强了干群关系、同事关系的和谐，进一步增强了学校的凝聚力和向心力。

5、家校紧密合作，铺就成才大道。学校针对未成年人德育工作特点，坚持每年都召开学生家长会，将学校的教育理念、培养目标、企业对员工的具体要求等情况介绍给家长；由班主任详细地将学生的在校情况汇报给家长，让家长对学校、对子女的成长过程有了更深入、更全面的了解。在家长会上，学校向家长发放办学质量满意度调查表，广泛征求家长对学校建设发展的评价、意见和建议，以利学校不断改进完善教育教学服务工作。数

年的实践证明：家长会对于有效地加强家长和老师的联系和沟通，让家长进一步认识到家庭教育的重要性，掌握一些有效的教育方法，和学校联手，就可以为学生的健康成长铺就一条阳光大道。

三．“两个文明”齐头并进，促进事业长足发展

学校多年来一直坚持“为学生创建、创建为学生”的文明创建工作战略思想，以文明创建促中心工作，打造了一支精神饱满、工作热情高、创新意识强、勇于克难奋进、师德风范好的教职工队伍，并收到了“两个文明”齐头并进、共创佳绩的良好效果：一是在南校区建设资金十分困难的情况下，我们仍按计划于去年九月实现了学校整体搬迁、正常运行的目标。二是以全省排名第一的身份成功申报“国家中职教育改革示范校”；三是再获武汉市文明单位荣誉称号；四是学校代表湖北省参加全国职业院校汽车维修技能大赛代表队，再次摘金夺银，获得了“一金、六银、一铜”的优异成绩。此外，2011年我校学生在省、市各级技能竞赛中获得近30个奖项；五是去年在武汉市中职招生数普遍下滑的情况下，我校仍完成1134人的招生计划，在全市中职学校位居前列；六是学校荣获2011武汉市“先进基层党组织”称号；七是2012年五月被武汉市总工会授予“武汉五一劳动奖状”称号。

学校长期坚持“以德为先”的办学理念，带来了学校诚信办学、严格治学的良好社会声誉，进一步受到诸多用人单位的亲睐，纷纷与我校建立了紧密的合作关系。迄今为止，学校已与博世集团、巴斯夫集团、美国斯必克集团等一批世界500强企业和东风雪铁龙、东风标致、上海永大电梯公司、西子奥的斯电梯有限公司、武昌造船厂等50余家大中型知名企业联合办学。

实践证明：文明创建工作“为学生创建、创建为学生”的思

想是正确的。通过创建工作，促进了学校教育教学质量不断提高，学生精神面貌活力四射、行为举止文明、拾金不昧好人好事层出不穷，道德素质显著提高；学生中形成了“崇尚技能、刻苦钻研专业”的良好学风，这些为学生能就业、就好业带来了实惠。多年来我校毕业生一次就业率高达97%，学生学有所成，学以致用，社会用人单位满意，一批毕业生在用人单位扛大梁、成为技术、管理骨干：如我校毕业生石磊，现为法国标致汽车中国区技术总监；钱浪现为湖北省客运集团武汉客运站副总经理；李海燕现任神龙汽车有限公司党办主任；吴新华获得湖北首届“状元杯”“焊接大王称号；袁寰现为武汉现代汽车修理站站长；龚莹获得首都机场”服务明星称号；王婷破格录用为东方航空公司乘务员；潘桂林为哈飞福宝汽车销售大王。

学校的办学成果和经验先后被长江日报、武汉晚报、楚天都市报、武汉金报、武汉教育电视台等媒体报道，得到省市教育部门嘉奖。

对照当前文明创建工作发展新的形势要求和湖北省文明创建先进单位创建活动的突出成果，我们的工作还有一定差距。今后我们将更加努力，认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，围绕教育教学这个中心任务，以构建和谐交校为目标，大力加强精神文明创建活动，努力营造团结向上、文明健康的氛围，不断将精神文明建设引向深入，把全校的整体工作提高到一个新的水平。