豫教版五年级上册数学期中试卷

豫教版五年级上册数学期中试卷（精选9篇）

豫教版五年级上册数学期中试卷 第1篇

冀教版2019-2020学年五年级上册数学期中试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、选择题（共5分）(共5题；

共5分)1.（1分）一台磨粉机磨面粉2.4吨需要0.6小时。磨1吨面粉需要多少（）小时。

A.2.4÷60×0.6    B.60×0.6÷2.4    C.0.6÷2.4    D.2.4÷0.6    2.（1分）下面各式的结果大于1的算式是（）。

A.1÷0.88    B.0.88÷1    C.0.88×1    3.（1分）1.5÷0.03＝（）A.2    B.C.22    D.50    4.（1分）能运用乘法结合律进行简算的是（）A.1.2×9.1＋1.2×0.9    B.25×(1.1×4)C.65×0.125×0.8    5.（1分）王名的位置是（x，3），（）A.王名一定在第3列    B.王名可能在第3行    C.王名可能在第3列第3行    二、判断题。（共5分）(共5题；

共6分)6.（1分）a2可以写成2a．  7.（1分）判断对错.1.499保留两位小数约是1.5。

8.（1分）向左移动，列坐标会增加 9.（1分）判断对错.循环小数1.29090…，7.275275…，用简便方法表示如下：

（1）1.29090…写作（2）7.275275…写作 10.（2分）判断对错.1.26÷18＝0.7 三、填空题。（共22分）(共10题；

共22分)11.（4分）算一算，想一想，你能发现什么规律？（1）(1600×3)÷(8÷2)＝_______（2）(1600÷2)÷(8×2)＝_______ 12.（3分）计算 1.08÷3.3=_______ 13.（2分）2.5÷11的商用循环小数表示是_______，保留两位小数是_______。

14.（3分）袋子里有4个白球、3个黄球和1个红球（球的大小和形状一样），从中任意摸出1个，摸到黄球的可能性是_______，摸了4次，_______摸到红球一次，_______没有摸到红球。

15.（1分）计算 （1）5.26÷1.6=_______（2）1.089÷72.6=_______ 16.（2分）看图回答问题.（1）第6个图形中共有_______个□.（2）第n个图形中共有_______个□.17.（2分）56÷0.35＝_______÷_______你是怎样想的_______。

18.（2分）在横线上填上>、<或=（1）138×0.7_______138（2）138÷0.7_______138 19.（2分）小红、小青和小兰三个小朋友同时各买了同样长的一支铅笔，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，他们三人中_______剩下的铅笔最长。

20.（1分）数一数，下面各图中共有多少个三角形。

① _______个 ② _______个 ③ _______个 ④ _______个 四、计算题。（共38分）(共3题；

共38分)21.（12分）列式计算。（1）34.8与2.7的和乘4.02，积是多少？（2）335.7除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是多少？（3）310.2减去2.5的差，除以0.3与2的积，商是多少？ 22.（8分）用竖式计算。（画△的题要验算）（1）△4.692÷2.3=（2）197.6÷0.52=（3）35÷74=（商用循环小数表示）（4）5.26÷1.6≈（结果保留两位小数）23.（18分）怎样简便就怎样算． 1.25×32×2.1×0.25 五、操作题。（共5分）(共2题；

共5分)24.（3分）图①怎样平移能与图②拼成一个长方形？怎样平移能与图②拼成一个平行四边形？(回答后在图中画一画)25.（2分）小强和小丽玩转盘游戏，指针停在阴影区域算小强赢，指针停在白色区域算小丽赢，小强想让自己赢的可能性大些。如果你是小强，你会怎样设计转盘？要想游戏公平，又怎样涂？马上涂一涂吧！六、解决问题。（共25分）(共5题；

共25分)26.（4分）有两块麦地第一块2公顷，平均每公顷收小麦16.5吨，第二块3.5公顷，共收小麦23.1吨，两块地平均每公顷收小麦多少吨？ 27.（4分）商场运进845辆玩具汽车，卖出537辆。

（1）已经卖出的玩具汽车单价是35元，一共收入多少元？（2）剩下的玩具汽车按单价30元卖出，还能收入多少元？ 28.（4分）有48人去照相馆合影留念，每人要1张照片，平均每人付费多少元？ 29.（5分）用一根铁丝围成一个长为26厘米，宽为16厘米的长方形还多2厘米，将它围成一个边长为20厘米的正方形还多多少厘米？ 30.（8分）根据下面三道算式写出一道综合算式。

3.2×0.2＝0.64 7×0.8＝5.6 5.6－0.64＝4.96 七、挑战题。（共5分）(共2题；

共5分)31.（2分）看图填空。A=(_______)B=（_______）32.（3分）购物 参考答案 一、选择题（共5分）(共5题；

共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、判断题。（共5分）(共5题；

共6分)6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、三、填空题。（共22分）(共10题；

共22分)11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、18-1、18-2、19-1、20-1、四、计算题。（共38分）(共3题；

共38分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、五、操作题。（共5分）(共2题；

共5分)24-1、25-1、六、解决问题。（共25分）(共5题；

共25分)26-1、27-1、27-2、28-1、29-1、30-1、七、挑战题。（共5分）(共2题；

共5分)31-1、32-1、

豫教版五年级上册数学期中试卷 第2篇

1.旺角花园在三井小学的()偏()()°。

2.金城花苑在三井小学的()偏()()°。

二、看图判断。(对的画“√”,错的画“✕”)1.笑笑家在红红家的正北方向。

()2.东东家在笑笑家的正西方向。

()3.红红家离邮局最近。

()4.医院在红红家的正西方向。

()三、看图标位置。

根据描述,把各场所的名称填在合适的括号里。

学校在车站正北方向。

邮局在车站正西方向。

商场在车站北偏东45°。

少年宫在车站北偏西72°。

医院在车站南偏西33°。

一中在车站南偏东60°。

书店在车站北偏西28°。

四、帮助小动物找到自己的家。

1.熊猫住在森林公园正北方向,小鹿住在森林公园正南方向。

2.小羊住在森林公园正东方向,小牛住在森林公园正西方向。

五、看图描述路线。

根据上面的线路图,说一说小玲去书店和回来时所走的方向和路线。

六、看图回答问题。

1路和2路公共汽车都是从火车站开出的。

1.小明从火车站去公园,应乘几路公共汽车? 2.王老师从人民路去第一中学,应乘几路公共汽车?要乘几站? 七、学校举行冬季长跑比赛,比赛路线如下图。

根据路线图描述比赛所经过的方向。

八、想一想,填一填。

1.2路车从()开往()。3路车从()开往()。

2.小明从汽车站出发到书城,应乘()路车,乘()站。

3.小亮从文化宫出发到游乐场,应先乘()路车到()站下车,再乘()路车到游乐场。

4.从花园小区到书城怎样乘车? 第一单元测试卷参考答案 一、1.北　东　40　2.北　西　30 二、1.✕　2.√3.✕　4.✕ 三、提示:根据方向和角度找位置,标图略。

四、提示:根据方向找位置,标图略。

五、去书店:小玲从家出发向北偏西60°走到商场,再向南偏西45°走到书店。回来时方向相反。

六、1.1路公共汽车　2.2路公共汽车　6站 七、学校→幸福村:北偏东80°　幸福村→公园:北偏西45°　公园→学校:南偏西50° 八、1.花园小区　动物园　汽车站　供电局　 2.3　3　3.2　广场　3 4.先乘2路车到广场站下车,再换乘3路车坐1站到书城下车。

第二单元测试卷 一、直接写得数。

0.8×0.6=5.5×3= 0.5×0.6= 0.125×0.8= 9.6×0.1= 0.07×0.9= 12.4×0.2= 2.4×5= 14×0.01= 1.5×2= 二、填空题。

1.把4.5扩大到原来的()倍是450,把9.6缩小到原来的()是0.96。

2.1.8×0.27的积有()位小数。

3.2.33×1.6的积保留一位小数约是()。

4.8.8×1.01=8.8+8.8×()。

5.两个因数的积由212.5变成2.125,其中的一个因数不变,另一个因数的小数点应()。

6.在里填上“>”“<”或“=”。

34×0.9834 0.6×1.010.6 0.2×1.21.2 3.5×5.35.3×3.5 1.2×7.851.1×7.85 7.1.2×2.5+0.8×2.5=×(),这是应用了()律。8.一个三位小数,“四舍五入”到百分位约是1.25,这个三位小数最大可能是(),最小可能是()。

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下列算式中,积最大的是()。

A.55.5×0.5　B.55.5×0.05 C.5.55×0.5 D.0.555×5 2.求4.8的一半是多少,正确的列式是()。

A.4.8×0.2 B.4.8×0.5 C.4.8×1.5 D.4.8×2 3.计算36×0.25,最简便的方法是()。

A.36×0.5×0.5 B.9×(4×0.25)C.(40-4)×0.25 D.9×4×0.5×0.5 4.()的计算结果是9.8。

A.0.28×35 B.280×0.35 C.0.035×28 D.3.5×28 5.与0.3×1.21的积相等的式子是()。

A.3×1.21 B.3×12.1 C.0.03×0.121 D.12.1×0.03 6.6.65×0.3的积保留两位小数是()。

A.1.99 B.2 C.2.00 D.2.0 四、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)1.两个因数相乘,积一定比这两个数都大。

()2.一个数乘0.6,积一定小于这个数。

()3.每千克苹果3.5元,买0.9千克苹果的价钱一定比3.5元少。

()4.两个因数的积一定至少大于其中一个因数。

()5.5.99精确到十分位约是6.0。

()五、竖式计算。

0.36×2.5=12.5×3.7= 0.15×2.3= 2.85×3.06= 0.54×1.208(得数保留一位小数)4.7×0.35(得数保留两位小数)六、怎样简便就怎样算。

0.89×100.1　4.8×1.25 0.25×1.69×4 3.2×2.5+0.8×2.5 3.2×1.25×25(8+0.8)×1.25 7.6×3.9+0.76×61 七、解决问题。

豫教版五年级上册数学期中试卷 第3篇

1.学会几个生字。能正确、流利地朗读课文。

2.理清课文脉络, 初步感知海上日出的壮观景象。

教学过程:

一、导入

1 (板书:日出) 读到这个词语, 大家都不会陌生, 日出以它独有的神奇瑰丽、变幻多端而赢得了古今许多诗人的青睐。 (出示句子) 宋朝开国皇帝赵匡胤也曾在圣井山之巅留下了“太阳初出光赫赫, 千山万山如火发。”的豪迈诗句。

2. 太阳每天朝起夕沉, 日复一日年复一年, 你见过日出吗?有什么印象? (板书:日出)

3. (1) 导入课题, 读课题。

(2) 介绍作者巴金爷爷。

(3) 师补充:巴金, 原名李尧棠, 现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一, 是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。代表作有《家》、《春》、《秋》。

二、初读课文

1. 学生自由读课文, 要求:读准字音, 读通句子。

2. 课文有6小节, 请6位同学来读, 其他同学一边听, 一边思考:这篇课文主要写了什么呢? (相机正音:慢慢儿

一刹那重担重围)

3. 交流:

这篇课文主要写了巴金爷爷为了在海上看日出, 常常早起, 写下了海上日出的美丽景象, 并发出了赞叹。【承上, 在概括出课文主要内容之后, 此环节的教学并没有嘎然而止, 教师充分利用这一生成的契机, 进行思维的提升和方法的总结。而这一切, 并不是由教师口授言教, 而是让一切都从学生中来。“新基础教育”提出“让课堂焕发生命活力”。生命力从何而来?就从学生积极的、主动的、充满智慧的思维中来。尊重学生独特的生命个体, 教师需转换旧观念, 不以自我认识为课堂主宰, 而要成为一个善于倾听、善于引导、心中有学生、言语显大智的老师。在学生一次次不断修缮改进的答案呈现过程中, 我们不应忽略孩子们智慧摩擦出的火花, 当我们将课堂毫无保留地交给他们, 充分尊重他们完整的思维过程, 并试图发掘亮点时, 孩子们的表现是相当精彩的。他们或根据课题的提示, 或根据课文的内容, 或从前一位同学回答的基础上获得启发……直至获得一种宝贵的学习经验:根据课题的提示, 并结合课文的内容来组织完整的语言, 提炼出一篇文章的主要内容, 的确是个好办法。】

三、理清脉络

1. 同学们, 如果请你给课文来分分段, 你会怎样分呢?默读课文, 可以和同桌组成学习小组进行讨论。

2. 交流 (……)

【有效的小组学习是语文课呈现精彩生成的有效手段, 在讨论的过程中, 诸多小组对文本的分段都有各自的想法。交流时, 教师只是负责将各组的答案进行板书, 不以个人观点参与及影响。得出多种分段法。众说纷纭, 必有正误之分。还是把足够的空间和机会留给学生。请他们自行判断几种分段方法的合理性, 不同的分法, 就请他们阐述各自不同的理由。在整个辩证思维的过程中, 学生为本, 他们也更喜欢这种课堂氛围。有互动、有发现、有乐趣。“新基础教育”的语文教学过程, 提出“有向开放—交互反馈—积聚生成”构成的“互动生成”式教学过程的内在逻辑。教师通过开放的手段激发、捕捉、利用、组织学生各种性质的资源, 释放, 并使其成为促进学生发展资源的过程。有目的、有指向地培养学生主动发展的意识和能力, 使学生有一颗生命自觉之心。主动、积极、自信, 展现出独具魅力的生命光彩。】

3. 学生分段读课文, 其他同学边听边想, 文中哪句话给你留下的印象最深刻呢。 (指读)

4. 刚才大家找的呢, 有很多都是描写日出景色的句子, 我们也感受到了, 巴金爷爷的笔触非常细腻生动。

我对文章最后一句话印象特别深刻。 (出示:这不是伟大的奇观么?)

6. 你能给这句话换个句式, 变成陈述句吗?

7. 同学们, 你觉得什么叫“奇观”? (奇特的景观)

8. 我们的生活中, 你见过哪些奇观呢?

9. 这海上日出, 作者称之为奇观, 这是为什么呢?我们来细细品读第一段。 (自由读)

1 0. 你读懂了什么?

a.天没有大亮, 周围很静, 说明了什么? (时间很早)

b.这样的早起只是一次吗? (常常)

c.你感受到了巴金爷爷怎样的心情? (非常期待能看到日出)

1 1. 有这样一种期待的心情, 必定是为了等待欣赏一场奇观!

这里虽没有正面描写日出之奇特, 我们却能从巴金爷爷的心情中体会到。请你读一读第一段, 感受这种期待。

1 2. 这一切的等待和辛苦都没有白费, 在看过海上日出后, 巴金爷爷由衷赞叹道:这不是伟大的奇观么? (齐读)

1 3. 欣赏美丽的海上日出。 (出示图片)

日出时, 太阳、海水、天空, 分分秒秒都在发生变化, 它们互相映衬, 绚丽多姿, 这是一个动态的过程, 我想, 技术再高超的摄影师都无法记录下那种变幻之神奇。巴金爷爷却用文字记录下了这一奇观, 我们不禁感叹语言文字的无所不能和妙不可言。

教学反思:

第一课时有它界定的教学目标, 学习字词, 读通全文, 了解大意。要完成目标并不困难, 但怎样使课堂丰实有趣, 是不容易做到的。所以为了追求第一课时的精彩生动, 我们往往走入误区, 那就是“教学目标逾越”。将许多第二课时该做的事儿, 乾坤大挪移到第一课时, 结果导致教学环节零碎, 训练点都只是点到为止, 看上去很热闹, 而忽略了语文课堂最根本的“扎实清简”。明确第一课时要教什么, 了解孩子们需要获知什么, 把课堂真正还给学生, 课堂即会有真实的生成, 真实的, 就是精彩的。通过这一堂课的教学, 我想到了以下两个关键词。

豫教版五年级上册数学期中试卷 第4篇

本单元把常见的、有固定周期规律的现象作为研究对象，通过发现具体现象里的周期规律、对现象的后续发展情况作出判断、解决简单的实际问题等教学活动，激发探索兴趣，培养探索精神。教材在编写上有以下几个主要特点：（1）教学素材现实，贴近学生生活。（2）关注探索过程，鼓励方法多样。（3）掌握难度。现象中的周期规律都是比较简单的、容易发现的。

教学内容分两部分编排：第一部分是体会周期现象，发现其中的周期规律;第二部分是解决有周期规律的实际问题。每部分都安排了一道例题和相应的“试一试”“练一练”，练习十是配合两部分的教学。

【学情分析】

在学习的教材中，学生分别集中探索了间隔排列的两种物体个数之间的规律以及对几个物体进行搭配或排列的规律，已经初步形成独立探索简单数学规律的能力，同时，也多次经历寻找数或图形简单排列规律的过程，所以，学习本单元已有一定的探索规律基础和经验。

【教学目标】

1.学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。

2.学生主动经历探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略，能根据实际情况，选择合适的解决问题的策略。

3.学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。

【教学重点】

学生经历和发现探索规律的过程，体会画图、列举、计算等多样化解决问题的策略。

【教学难点】

计算策略中，确定几个物体为一组，怎样根据余数来确定某个序号所代表的是什么物体或图形。

【教学过程】

一、导入

同学们，在上课前，我们来做个游戏。游戏规则：男生为一队，女生为一队，比比看谁能快速真确地记住老师给你的信息，能记住的获胜。准备好了吗？开始！

男生：487

女生：375

谁记住了？

男生：487536296

女生：375375375

谁记住了？

男生：487536296452

女生：375375375375

男生：不公平。

师：为什么不公平？

生：女生的数字有规律。

师：是的老师设计的游戏就是不公平的。女生一组是有规律的，男生一组是没有规律的。在我们的生活中存在着许许多多的规律，我们掌握这种规律就能帮助我们解决身边的许多实际问题。

我们这节课就来找规律。

【设计意图：从学生喜欢的游戏入手，通过参与游戏，引起学生学习兴趣和注意，并初步感受周期规律，引发了学生的认知冲突，为后面的学习营造了很好的学习氛围。】

二、探究新知

1.我们学校马上要迎来60年校庆，为了迎接校庆学校在校园内布置了许多盆花、彩灯、彩旗。仔细观察（图略），从左边起，盆花是按怎样的顺序摆放的？彩灯和彩旗呢？

（生小组探究）

汇报探究结果：

a.师：来先看看盆花是按什么样顺序摆放的？

生：按一盆蓝花，一盆红花的顺序摆放的。

生：按蓝花、红花、蓝花、红花、蓝花、红花这样的顺序摆放的。

生：蓝红两盆为一组，先蓝后红，一直这样摆下去。

（师相机提问：下一盆花是什么颜色？为什么？）

师：盆花是按蓝红、蓝红这样两盆为一组的顺序摆放的。

b.让我们来看看彩灯的摆放。

生：按红、紫、绿，红、紫、绿3盏为一组的顺序摆放的，下一盏会是紫色吗？为什么？

生：不会，红色，每组中都是红紫绿的顺序排列的。

师：强调每组中的排列顺序都一样。

c.那彩旗呢？

四面为一组，红红黄黄的顺序一直排下去。

【设计意图：学生在具体的情景中，观察盆花、灯笼和彩旗的排列顺序，感知它们摆放的有序性，并能初步用自己的语言描述规律。】

2.如果照这样摆下去，左起第15盆是什么颜色的花？

生：蓝色。

师：确定是蓝色，为什么呢？你是怎么想的？请动手将你的理由写下来。

师：谁来说说你的想法？

预设1：

生：△○ △○ △○ △○ △○ △○ △○ △

你是用一一列举的方法，很好，这个一定是对的。

预设2：

1、3、5、7…单数  蓝花

2、4、6、8…双数  红花

你观察很认真，单双数的规律，那77盆呢？84盆呢？

预设3：

15÷2=7（组）……1（盆）

你能说说你的想法吗？

15盆2盆为一组，分为7组还余1盆，所以是蓝花。

师追问：15是表示什么？2、7和1呢？

师：为什么余1盆就一定是蓝花？

每组都一样，第八组第一盆和第一组的第一盆一样，是蓝花。

师：在这些方法中，你喜欢那种？

（生表态）

【设计意图：通过15盆是什么花，学生在探索、合作交流的过程中，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略来解决问题】

3.照这样摆下去第38盏灯，39盏灯是什么灯？来试一试。（生动手）

38÷3=12（组）……2盏，应该是紫色。

能说说你的想法吗？

3盏为一组，38盏12组余2盏，和第一组中第二盏一样。

那第39盏灯是什么颜色呢？

39÷3=13（组），应该是绿色。

这里没有余数你是怎么想的呢？

它是第13组的最后一个，和第一组的最后一个一样。

小结：有用前两种方法的吗？

一一列举太麻烦了，要是问第100盏，1000盏呢？还有人用一一列举吗？

看来这种方法是解决周期问题的一般方法。

【设计意图：在解决38、39盏灯笼是什么颜色的实际问题中逐渐优化方法，形成解决周期问题的一般方法。】

三、拓展练习

大家对今天的规律了解的怎么样？来帮助老师解决一个问题？

1.老师先摆了三枚棋子，你能判断第21枚是什么颜色吗？

○○●

生：黑色，  21÷3=7（组）

《预设》生;不能判断，不能看出下一枚是什么，没有周期规律。

《预设》师：一定是黑色吗？

生：不一定，因为不能确定第四枚是什么颜色的，也许是黑色的也许是白色的。至少有这样的两组才能说它是有规律的。

是的，你能给它添上几枚让它出现规律吗？再来判断第21枚是什么颜色的棋子？

生○○●○○●……

○○●●○○●●……

……    ……

（生上台展示自己添加的规律，特别强调省略号的作用）

师：像这样按一定的顺序依次不断重复出现的规律我们把它叫做周期规律。

【设计意图：通过解决棋子问题，学生进一步体会什么才是有规律，及在设计中更完整地认识周期规律，按一定的顺序依次不断重复出现。】

2.知道了什么是周期规律，也知道了解决周期问题的一般方法，你来看看老师摆的这些棋子是周期规律吗？如果是你，知道第50个是什么颜色吗？

○○●○●●●○●●●○……

小组讨论。

反馈：是周期规律。

生1： ○○●  ○●●●  ○●●●  ○……

生2：○○  ●○●●  ●○●●  ●○……

师：是的，去除前面几个棋子，后面的棋子是周期规律。

四、全课总结

你今天有什么收获？

1.知道什么是周期规律。

2.知道发现规律时，要用动手画一画、数一数的办法找到规律，就能应用规律解决很多比较复杂的问题。

……

【教学反思】

本节课，我分5个环节认识周期规律，即“五探”。“一探”通过男女生“比比谁记得住”的游戏，吸引学习的注意力，激发学生的找规律兴趣。“二探”通过情景图，学生观察发现规律，并用自己的语言描述规律，体验周期规律。“三探”你知道第15盆是什么颜色的花吗？学生通过画图、列举、计算等多样化解决问题。“四探”通过第38盏、第39盏是什么灯，学生在解决问题中优化方法，得到解决周期问题的一般方法。“五探”通过一组实践操作“摆棋子”再次探究并形成清晰完整的周期概念，按一定的顺序依次不断重复出现的规律我们把它叫做周期规律。通过“五探”学生对周期问题形成清晰完整的认识，经历自主探究，合作交流，体会了画图、列举、计算等不同方法解决问题的策略，根据实际情景选择合适的解决问题的策略，获得成功的体验。

豫教版五年级上册数学期中试卷 第5篇

10．某校男子足球队队员的年龄分布为如图的条形图，则这些队员年龄的众数、中位数分别是。

11.已知四边形ABCD内有一点E，满足EA=EB=EC=ED，且∠BCD=130°，那么∠BAD的度数为　 　． 12．若圆锥的底面半径为3，母线长为6，则圆锥的侧面积等于。

13．一组数据的方差为S2，将该数据每一个数据，都乘以4，所得到的一组新数据的方差是_________。

14．若m是关于x的一元二次方程ax2+bx﹣5=0的一个根，则代数式am2+bm﹣7的值为。

15．如图，一个大圆和四个面积相等的小圆，已知大圆半径等于小圆直径，小圆半径为a厘米，那么阴影部分的面积为　 　平方厘米． 16．某种药品原来售价60元，连续两次降价后售价为48.6元，若每次下降的百分率相同，则这个百分率是　 　． 17．写出一个以﹣1和﹣2为两根的一元二次方程（二次项系数为1）． 18．如图，AB是⊙O的直径，点C是半圆上的一个三等分点，点D是的中点，点P是直径AB上一点，若⊙O的半径为2，则PC+PD的最小值是　 　． 三、解答题（本大题共有10小题，共96分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）19．解方程：(8分)（1）2x2﹣5x+2=0；

（2）x+3﹣x（x+3）=0． 20．市射击队为从甲、乙两名运动员中选拔一人参加省比赛，对他们进行了六次测试，测试成绩如下表（单位：环）：（8分）第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 甲 10 8 9 8 10 9 乙 10 7 10 10 9 8（1）根据表格中的数据，分别计算甲、乙的平均成绩．（2）分别计算甲、乙六次测试成绩的方差；

（3）根据（1）、（2）计算的结果，你认为推荐谁参加省比赛更合适，请说明理由． 21．如图，点I是△ABC的内心，AI的延长线与边BC相交于点D，与△ABC的外接圆相交于点C．（8分）求证：IE=BE． 22．已知关于x的一元二次方程x2﹣（2k+1）x+k2+k=0．（8分）（1）求证：方程有两个不相等的实数根；

（2）若△ABC的两边AB，AC的长是这个方程的两个实数根．第三边BC的长为5，当△ABC是等腰三角形时，求k的值． 23．甲、乙两个不透明的口袋，甲口袋中装有3个分别标有数字1，2，3的小球，乙口袋中装有2个分别标有数字4，5的小球，它们的形状、大小完全相同，现随机从甲口袋中摸出一个小球记下数字，再从乙口袋中摸出一个小球记下数字．（10分）（1）请用列表或树状图的方法（只选其中一种），表示出两次所得数字可能出现的所有结果；

（2）求出两个数字之和能被3整除的概率． 24．某旅行社的一则广告如下：我社推出去并冈山红色旅游，收费标准为：如果组团人数不超过30人，人均收费800元；

如果人数多于30人，那么每增加1人，人均收费降低10元，但人均收费不得低于500元，甲公司想分批组织员工到井冈山红色旅游学习．（10分）（1）如果第一批组织38人去学习，则公司应向旅行社交费　 　元；

（2）如果公司计划用29250元组织第一批员工去学习，问这次旅游学习应安排多少人参加？ 25．如图，⊙O的直径为AB，点C在圆周上（异于A，B），AD⊥CD．（10分）（1）若BC=3，AB=5，求AC的值；

（2）若AC是∠DAB的平分线，求证：直线CD是⊙O的切线． 26如图，AB是⊙O的直径，BC为⊙O的切线，D为⊙O上的一点，CD=CB，延长CD交BA的延长线于点E．（1）求证：CD为⊙O的切线；

（2）若BD的弦心距OF=1，∠ABD=30°，求图中阴影部分的面积．（结果保留π）（10分）27.如图所示，在平面直角坐标系中，四边形OACB为矩形，C点坐标为（3，6），若点P从O点沿OA向A点以1cm/s的速度运动，点Q从A点沿AC以2cm/s的速度运动，如果P、Q分别从O、A同时出发，问：

（1）经过多长时间△PAQ的面积为2cm2？（2）△PAQ的面积能否达到3cm2？（3）经过多长时间，P、Q两点之间的距离为cm？（12分）28．如图，半圆O的直径MN=6cm，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，BC=6cm，半圆O以1cm/s的速度从左向右运动，在运动过程中，点M、N始终在直线BC上，设运动时间为t（s），当t=0s时，半圆O在△ABC的左侧，OC=4cm．（1）当t为何值时，△ABC的一边所在的直线与半圆O所在的圆相切？（2）当△ABC的一边所在的直线与半圆O所在圆相切时，如果半圆O与直线MN围成的区域与△ABC三边围成的区域有重叠部分，求重叠部分的面积．（12分）2017-2018九数期中答案 一选择题（24分）1.C 2 D 3 B 4 B 5 B 6 B 7 A 8 A 二填空题（30分）(9)1/20(10)15 15(11)50°(12)18π（13）16s2（14）-2（15）πa2(16)10﹪(17)不唯一如：（x+1）(x+2)=0(18)2√2 三．解答题（96分）19.解：（1）∵a=2，b=﹣5，c=2，∴b2﹣4ac=9，∴x=，∴x1=2，x2=；

（2）原方程可变形为（x+3）（1﹣x）=0 ∴x+3=0或1﹣x=0，∴x1=﹣3，x2=1． ……………………………………………………8分 20．解：（1）甲的平均成绩是：（10+8+9+8+10+9）÷6=9，乙的平均成绩是：（10+7+10+10+9+8）÷6=9；

（2）甲的方差= [（10﹣9）2+（8﹣9）2+（9﹣9）2+（8﹣9）2+（10﹣9）2+（9﹣9）2]=． 乙的方差= [（10﹣9）2+（7﹣9）2+（10﹣9）2+（10﹣9）2+（9﹣9）2+（8﹣9）2]=．（3）推荐甲参加全国比赛更合适，理由如下：

两人的平均成绩相等，说明实力相当；

但甲的六次测试成绩的方差比乙小，说明甲发挥较为稳定，故推荐甲参加比赛更合适．…………………………………………….8分 21.证明：连接IB． ∵点I是△ABC的内心，∴∠BAD=∠CAD，∠ABI=∠IBD． 又∵∠CAD=∠DBE ∴∠BIE=∠BAD+∠ABI=∠CAD+∠IBD=∠IBD+∠DBE=∠IBE，∴BE=IE．………………………………………………………………..8分 22.（1）证明：∵△=（2k+1）2﹣4（k2+k）=1＞0，∴方程有两个不相等的实数根；

（2）解：一元二次方程x2﹣（2k+1）x+k2+k=0的解为x=，即x1=k，x2=k+1，∵k＜k+1，∴AB≠AC． 当AB=k，AC=k+1，且AB=BC时，△ABC是等腰三角形，则k=5；

当AB=k，AC=k+1，且AC=BC时，△ABC是等腰三角形，则k+1=5，解得k=4，综合上述，k的值为5或4．…………………………………………………..8分.23解：（1）树状图如下：

（2）∵共6种情况，两个数字之和能被3整除的情况数有2种，∴两个数字之和能被3整除的概率为，即P（两个数字之和能被3整除）=．………………………………….10分 24解：（1）∵人数多于30人，那么每增加1人，人均收费降低10元，∴第一批组织38人去学习，则公司应向旅行社交费：38×[800﹣（38﹣30）×10]=27360；

故答案为：27360；

（2）设这次旅游应安排x人参加，∵30×800=24000＜29250，∴x＞30，根据题意得：

x[800﹣10（x﹣30）]=29250，整理得，x2﹣110x+2925=0，解得：x1=45，x2=65 ∵800﹣10（x﹣30）≥500，∴x≤60． ∴x=45． 答：这次旅游应安排45人参加．…………………………………………………….10分 25（1）解：∵AB是⊙O直径，C在⊙O上，∴∠ACB=90°，又∵BC=3，AB=5，∴由勾股定理得AC=4；

（2）证明：连接OC ∵AC是∠DAB的角平分线，∴∠DAC=∠BAC，又∵AD⊥DC，∴∠ADC=∠ACB=90°，∴△ADC∽△ACB，∴∠DCA=∠CBA，又∵OA=OC，∴∠OAC=∠OCA，∵∠OAC+∠OBC=90°，∴∠OCA+∠ACD=∠OCD=90°，∴DC是⊙O的切线． ……………………………………………………………..10分 26证明：（1）连接OD，∵BC是⊙O的切线，∴∠ABC=90°，∵CD=CB，[来源:学#科#网] ∴∠CBD=∠CDB，∵OB=OD，∴∠OBD=∠ODB，∴∠ODC=∠ABC=90°，即OD⊥CD，∵点D在⊙O上，∴CD为⊙O的切线；

（2）解：在Rt△OBF中，∵∠ABD=30°，OF=1，∴∠BOF=60°，OB=2，BF=，∵OF⊥BD，∴BD=2BF=2，∠BOD=2∠BOF=120°，∴S阴影=S扇形OBD﹣S△BOD=﹣×2×1=4/3π﹣． …………………………………………………………………..10分 27.解：（1）设经过xS，△PAQ的面积为2cm2，由题意得：

(3-x)×2x=2，解得x1=1，x2=2． 所以经过1秒或2秒时，△PAQ的面积为2cm2（2）设经过xS，△PAQ的面积为3cm2由题意得：

(3-x)×2x=3，即x2-3x+3=0，在此方程中b2-4ac=-3＜0，所以此方程没有实数根． 所以△PAQ的面积不能达到3cm2． ………………………………………..12分 28解：（1）①如图1所示：当点N与点C重合时，AC⊥OE，OC=ON=3cm，∴AC与半圆O所在的圆相切． ∴此时点O运动了1cm，所求运动时间为：t=1（s）②如图2所示；

当点O运动到点C时，过点O作OF⊥AB，垂足为F． 在Rt△FOB中，∠FBO=30°，OB=6cm，则OF=3cm，即OF等于半圆O的半径，所以AB与半圆O所在的圆相切．此时点O运动了4cm，所求运动时间为：t=4（s）③如图3所示；

过点O作OH⊥AB，垂足为H． 当点O运动到BC的中点时，AC⊥OC，OC=OM=3cm，∴AC与半圆O所在的圆相切． 此时点O运动了7cm，所求运动时间为：t=7（s）． ④如图4所示；

当点O运动到B点的右侧，且OB=6cm时，过点O作OQ⊥AB，垂足为Q． 在Rt△QOB中，∠OBQ=30°，则OQ=3cm，即OQ等于半圆O所在的圆的半径，所以直线AB与半圆O所在的圆相切．此时点O运动了16cm，所求运动时间为：t=16（s）．（2）当△ABC的一边所在的直线与半圆O所在的圆相切时，半圆O与直径DE围成的区域与△ABC三边围成的区域有重叠部分的只有如图2与3所示的两种情形． ①如图2所示：重叠部分是圆心角为90°，半径为3cm的扇形，所求重叠部分面积==（cm2）；

②如图③所示：

豫教版五年级上册数学期中试卷 第6篇

共27分)1.（2分）某县的总人口为586432人，把这个数改写成用“万”作单位的数是_______万人，保留一位小数是_______万人．这个县去年的国民生产总值是8679536000元，把这个数改写成用“亿”作单位的数是_______亿元，保留两位小数是_______亿元． 2.（3分）38.2÷2.7的商用循环小数表示是_______，精确到百分位是_______． 3.（2分）如果一个三位小数取近似值是0.86，那么这个三位小数最大是_______，最小是_______． 4.（2分）96平方千米＝_______公顷，45公顷＝_______平方米． 5.（2分）在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。

6.4_______7.2         6.39_______6.4 8.0_______8           4.56_______4.65 6.（2分）两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是_______。

7.（1分）在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”。

1.34×4_______1.34÷0.25       13.5÷2.92_______13.5×2.92 4.53×1.1_______4.53+0.453    3.14_______3.14×0.99 8.（4分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”． 6.78÷0.99_______6.78        9.6×1.01_______0.96×10.1 5.2÷1.1_______5.2×1.1 9.（2分）算一算，填表。

物品 牛肉 鱼 白糖 单价/元 13.5 8.4 数量/kg 1.8 3 总价/元 13.44 7.95 10.（3分）_______叫列，_______叫行，确定第几列从_______往_______数，确定第几行从_______往_______数。

11.（2分）12个3.6相加的和是_______，1.35是0.45的_______倍。

12.（2分）抽签游戏：讲故事5张，唱歌3张，跳舞1张，我最有可能表演_______。

二、判断。（共5分）(共5题；

共5分)13.（1分）0.745064506⋯的循环节是74506。（）14.（1分）除法中除不尽时商一定是循环小数 ．     15.（1分）一个因数乘2，另一个因数也乘2，积不变。（）16.（1分）一枚硬币，抛掷两次，一定是正面朝上一次，背面朝上一次。（）17.（1分）一个数除以大于1的数，商一定比原数小．（）三、选择题。（共5分）(共5题；

共5分)18.（1分）“2.01元○2.10元”，比较大小，在○里应填的符号是（）A.＞    B.＜    C.=    D.×    19.（1分）妈妈的公司分苹果，20千克以内（包括20千克）按每千克a元收费，超过20千克的部分，每千克收b元。妈妈要了35千克苹果，应付多少元？用含有字母的式子表示为（）。

A.35b    B.35a+35b    C.20a+（35-20）b    20.（1分）有26个苹果，如果每盘装4个，那么最少准备（）个盘子才能装完。

A.6    B.6.5    C.7    21.（1分）如果a÷b=2……3，那么（100a）÷（100b）=（）。

A.200……3    B.200……300    C.2……300    22.（1分）已知a×0.99=b×1.01=c×0.85（a，b，c都不为0），则a，b，c三个数中最大的是（）。

A.a    B.c    C.b    四、计算。（共26分）(共3题；

共26分)23.（4分）笔算下面各题（1）2.46×3.5＝（2）98÷0.7＝ 24.（10.0分）口算 0.2×0.4＝   9.1÷14＝   22.4÷4＝   2.5×0.4＝ 2.4×5＝   4.2÷3＝   3.99×1＝   0×3.52＝ 25.（12分）脱式计算。（能简算的要简算）①（30-19.8）×0.6+31.2 ②[10-（6+3.03）]×1.01 ③73.6×27+73.6×73 ④49.2-0.5×0.5-8.75 ⑤（291-38×3.5-35.5）÷3.5 ⑥12.5×0.56×0.4×0.8×250 五、操作题(共1题；

共6分)26.（6分）在下面方格图上标出各点的位置，并把它们按A→B→C→D→E→A的顺序连接起来． A（6，10），B（3，2），C（10，7），D（2，7），E（9，2）六、解决问题。（共26分）(共6题；

共31分)27.（4分）用四舍五入取近似值，并填入下表。

保留整数 保留一位小数 保留两位小数 ①2.99×1.8 ②38.5÷4.9 28.（4分）下面一组是有关联的四道算式，请想一想，列出一道综合算式． 1.2×3.6=4.32 4.32＋17.68=22 4.09－3.98=0.11 0.11÷22=0.005 29.（4分）小丽有408张照片，正好放满3本相册，每页放了8张照片，每本相册有多少页？ 30.（6分）乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总钱数为5.1元，你知道1角和5角的硬币各有多少枚吗？（借助列表解答）31.（4分）甲、乙两仓库共有货物120吨，甲仓库给乙仓库2.4吨货物后，甲、乙两个仓库的货物一样多，甲、乙仓库原来各有货物多少吨？ 32.（9分）养蜂户从28个蜂箱中共采集蜂蜜57.4干克，照这样计算，72个蜂箱共能采集蜂蜜多少千克? 参考答案 一、读懂题意，认真填写。（共27分）(共12题；

共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、判断。（共5分）(共5题；

共5分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、选择题。（共5分）(共5题；

共5分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、计算。（共26分）(共3题；

共26分)23-1、23-2、24-1、25-1、五、操作题(共1题；

共6分)26-1、六、解决问题。（共26分）(共6题；

人教版五年级上册数学期中试卷 第7篇

学校 班级 姓名

题号 一 二 三 四 五 六 七

得分

亲爱的同学们，学期已经过半，下面的这些问题是对你前一段时间的实战检验，相信每位同学都能顺利通过这次检验。提醒你做题中一定要细心哦!

一、用心思考，正确填写(没空1分，共20分)

1、3.26×2.8的积是( )位小数，5.24的1.02倍得数保留一位小数是( )。

2、1.26868……是( )小数，可以简写成( )。

3、一个一位小数“四舍五入”后是6，这个小数最大是( )，最小是( )。

4、一支钢笔的单价是7.8元，老师买了n只这样的钢笔，应付( )元，50元最多可以买这样的钢笔( )支。

5、在小数除法中，要把( )化成整数再除。

6、根据2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87=( )，27.84÷3.2=( )

7、在○里填上“”、“”或“=”。

5.6×1.02○5.6 1.26÷0.98○1.26×0.98

5.6÷1.02○5.6 78.5×0.99○78.5×(1-0.01)

8、一本书有a页，小华每天看8页，看了x天，还剩( )页没看，如果A=120，x=6，还剩( )页没看。

9、小王4分钟做100道口算，平均每分钟做( )题，平均每题花( )分钟。

10、根据已有的结果找出规律，直接写得数。

37037×3=111111 37037×6=222222 37037×9=333333

37037×12=( ) 37037×18=( ) 37037×24=( )

二、仔细推敲，认真判断(每题1分，共5分)

1、x2与2x都表示2个x相乘。 ( )

2、0.3×8与3×0.8计算结果相等。 ( )

3、含有未知数的式子叫方程。 ( )

4、5.666666是循环小数。 ( )

5、球体从任何角度看都是圆形。 ( )

三、反复比较，慎重选择(每题1分，共5分)

1、6.8×101=6.8×100+6.8是运用了( )

A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、加法结合律

2、一个数y除以纯小数，所得的商一定( )y。

A、大于 B、小于 C、等于 D、不能确定

3、13.6÷2.6当商是5时，余数是( )

A、6 B、0.6 C、0.06 D、0.006

4、如果甲×1.1=乙÷1.1(甲、乙≠0)那么

A、甲=乙 B、甲乙 C、甲乙 D、无法确定

5、五年级有学生m人，六年级比五年级少3人，两班共有学生( )人。

A、m+3 B、m-3 C、2m+3 D、2m-3

四、注意审题，细心计算(41分)

1、直接写出得数(8分)

6.4÷0.8= 8×2.5= 0.2+0.78= 0.99×1.25×8=

6.6÷0.6= 1.8×0.3= 0.1-0.02= 3.8×8.2+3.8×1.8=

2、列竖式计算(带☆要验算)(6分)

☆2.35×1.2= 2.65÷3.4≈

(得数保留一位小数)

3、怎样简便就怎样计算(15分)

28.4×99+28.4 3.6×201 0.94×2.5-0.45

4×0.8×12.5×2.5 17.5÷0.25×17+13

4、解方程(12分)

(x+1.6)÷3=10.8 2.6x-5=2.8 4.2x-2.5x=13.4 8x+1.4×5=47

五、认真观察，合理连线(3分)

从上面看 从左侧面看 从正面看

六、活用知识，解决问题(26分)

1、一幢高16层的楼房，一楼的层高是4.5米，其余每层的层高都是3.2米，这幢楼高多少米?(4分)

2、世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机有多重?(得数保留整数)(4分)

3、制作一个蛋糕需要0.32千克面粉，李师傅领了5千克面粉，他最多可以做多少个蛋糕?(4分)

4、果园里收获了560千克的橘子，个人叔叔要把他们分装在箱子里，每个箱子最多装30千克，需要准备多少个箱子?(4分)

5、学校买来25个篮球，比足球的3倍还多1个，学校买来足球多少个?(用方程解)(5分)

6、上衣比裤子贵45元，上衣的单价是裤子的1.3倍，上衣和裤子各多少元?(用方程解)(5分)

七、开动脑筋，挑战智慧

一个循环小数0.ABAB…(A、B都是非0自然数)，这个数的前20位上的数字和是80，这个循环小数最大是( )，最小是( )。

豫教版五年级上册数学期中试卷 第8篇

时间：90分钟 总分120分

一、填空。(每空1分，共23分)

1. 7.8×5表示( )，

4.6×0.25表示( )。

2. 8.7×2.56的积有( )小数，0.325×0.8的积有( )位小数。

3. 4.248248……是( )小数，循环节是( )，保留两位小数是( )

4. 一个两位数，如果用“四舍五入”法把它精确到0.1，它的近似值是7.0，那么这个两位数最大是( )，最小是( )。

5.比较大小

0.58×0.99 ○ 0.58 0.84 ○ 0.84÷0.35

0÷3.35 ○ 0 6.79÷1 ○ 6.79

6、根据28×15=420，直接写出下列算是的结果：2.8×1.5=( )、0.28×150=( )、0.28×1.5=( )、0.028×0.15=( )

7.军军今年a岁，爸爸的年龄比他的5倍多3岁，爸爸今年( )岁

8.长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。

9、王阿姨要将51千克茶叶装盒，每0.23千克装一盒，大约需要( )个盒子。

10、商店进了a个书包，平均每天售出m个，卖了5天，还剩( )个，如果a=198,m=31,那么还剩( )个。

二、选择题(每题2分，共12分。)

1、4.2÷0.8的商是5时，余数是( )。

A、2 B、0.2 C、20

2、下面0.989898， 3.010010001……， 2.33中，无限小数有( )个。

A、1 B、2 C、3

3、大于2.1小于2.9的小数有( )个

A、7 B、8 C、无数

4、0.4998保留二位小数是( )

A、0.49 B、0.50 C、0.54

5、下面图形中，不是轴对称图形的是( )

A、等腰三角形 B、正方形 C、长方形 D、平行四边形

6、小梅今年a岁，比妈妈小25岁，妈妈去年( )岁。

A.25+a B.a-25 C.24+a

三、判断题(每题2分 共12分。)

1.a2=2a ( )

2.在近似值3,3.0,3.00中大小相等，意义相同。 ( )

3. 1.25×8÷1.25×8=1 ( )

4.在a÷b中，a，b可以为任意数。 ( )

5.一个非零数的1.2倍一定大于这个数。 ( )

6.循环小数都是无限小数，无限小数都是循环小数。 ( )

四、计算题(共35分)

1、直接写得数 (每题1 共10分)

9-0.22= 4.2÷0.14= 10÷0.4= 4.8+0.3=

12×2.5×8= 0.25×4.3×4= 15÷1.5+15=

0.5×4÷0.5×4= 3.8x+2.5x= 0.5b-0.2b+1.3b=

2、竖式计算。(每题2分共10分)

0.134×4.5= 18.6×2.3= 2.56×1.23=

(得数保留 2 位 小数)

85.5÷3.3= 4.8 ÷ 2.3 =

(得数用循环小数表示) (得数保留 一 位 小数)

3、用你喜欢的方法计算(15分)

1.25×7×8 3.4×9+3.4 5.6×102

10.7×16.1-15.1×10.7 3.78÷0.25÷4

五、画图(6分)

O

(1) 将图形先向右平移3格，再向下平移2格，画出平移后的图形。

(2)将(1)得到的图形绕点O顺时针旋转90°

六、解决问题(27分)

1、在课外兴趣小组中，美术组有25人，舞蹈组的人数是美术组的1.4倍，这两个小组一共有多少人?

2、一种木材，每根长8.5米，每米重40千克，50根这样的木材重多少吨?

3、学校食堂计划十月份每天吃3.6千克大米，后来增加了老师，实际每天吃4千克。原来可以吃30天的大米，现在可以吃多少天?

4、李叔叔用1.8元钱买了50个螺丝钉，照这样计算，买250个螺丝钉要多少元?

5、张平到商店买练习本和墨水，张阿姨给了他一张发票(如下图)，但他不小心把墨水翻在发票上了，你能算出他买了多少本练习本吗?

答案及评分标准：

一、填空(每空1分，共23分)

1、7.8的5倍是多少，4.6的0.25倍是多少

2、3、1

3、无限、248、4.25

4、7.04、6.95

5、<、<、=、=

6、4.2、42、0.42、0.0042

7、5a+3

8、2、4

9、227

10、a-5m、43

二、选择题(每题2分，共12分。)

B、A、C、B、D、C

三、判断题(每题2分 共12分。)

×、×、×、×、√、×

四、计算题(共35分)

1、直接写得数 (每题1 共10分)

答案略

2、竖式计算。(每题2分共10分)

0.603、42、78、3.15、25.90(90循环)、2.1

3、用你喜欢的方法计算(15分)

70、34、571.2、107、3.78

五、画图(6分)

答案略(每个图形2分)

六、解决问题(27分,1、2、3题每题各5分，4、5题每题各6分)

1、60人

2、17吨

3、27天

4、9元

5、7本

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豫教版五年级上册数学期中试卷 第9篇

人教版2014-2015学年小学五年级数学上册

期中考试试卷

班级__________姓名_________

一、填空（第5小题3分，其余每题2分，共17分）1、0.37×4.9的积是（）位小数，数确到个位是（）。2、1里面有（）个十分之一，2.7里面有（）个十分之一。3、6.64÷3.3的商是（），保留两位小数约是（）。

4、把34.65÷0.25转化成除数是整数的除法算式是（），根据是（）。6、9a+6a=（+）•

7、一堆煤有x吨，已经烧了5天，烧了a吨，平均每天烧（）吨煤，还剩（）吨煤。（用含有字母的式子表示）

8、小明晨跑2分钟跑了400米，平均每分钟跑（）米，跑1米需要（）分钟。

二、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”（每题2分，共16分）。

1、循环小数一定是无限小数，所以无限小数也一定是循环小数。（）

2、一个数的2.5倍，比原数大。（）

3、近似数5和5.0比较，5.0比5精确。（）

4、a+a=a2。（）

5、X=3是方程。（）6、36.9÷0.25×4=36.9÷（0.25×4）。（）

7、观察一个物体时，最多能看到两个面。（）8、0.244444可以记作0.24(。)。（）

三、选择，把正确答案前的字母填在本题的括号里。

1、在计算0.8÷0.24时，被除数和除数都要同时（）。人教版2014-2015学年小学五年级数学上册 期中考试试卷

A、不扩大 B、扩大10倍 C、扩大100倍

2、下面各式的结果大于1的算式是（）。A、1÷0.44 B、0.44÷1 C、0.44×1

3、计算2.5×3.7+2.5×0.3的结果时，可用（）使计算简便。A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律

4、小红的妈妈将5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可装0.8千克，妈妈需要准备（）个瓶。A、6 B、6.25 C、7

5、下面的数最小的是（）。

A、2.07 B、2.07(。)C、2.0(。)7(。)D、2.077

四、计算（共38分）

1、直接写出下面各题的得数。（每题1分，共10分。）

5.4×0.01= 0.125×0.8= 0.27÷0.03= 1.8÷0.3= 500×0.2= 0.56÷0.4= 1.25×17×0.8= 0.01÷0.1= 0.37×0÷9.54= 0.55÷0.11=

2、用竖式计算。（每题2分，共12分。）

1.62÷1.5= 23.94÷252=

2.6×1.08= 0.54×1.35=

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3、计算下面各题，能简算的要简算。（每题3分，共12分）44.28÷0.9÷4.1 0.25×0.39×9.07-22.78÷3.4 4.8×99+4.84、只列式不计算。（每题2分，共4分）

（1）一个数的3.2倍是57.6，这个数的5.5倍是多少？

2）2.5除1.1的4倍，结果是多少？

五、解决问题。（共19分）

1．五（3）班共有37人，如果平均每人回收1.5千克废纸，1千克废纸可以生产0.8千克再生纸。回收的废纸可生产多少千克再生纸？

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2．李家村用抽水机浇地抗旱，3台抽水机2.5小时共浇地1.65公顷，平均1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？

3.去年我县某单位购买了680千克饼干，用纸箱装好运往玉树震灾区，每个纸箱可以装15千克，需要多少个纸箱才能把这些饼干全部运往灾区？

4.小明家今年第一季度支出水费52.5元。如果每吨水价2.5元，小明家第一季度平均每月用水多少吨？

5.有10千克小麦可以磨面粉8.5千克，300千克小麦可以磨面粉多少千克？

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6.东方小学五年级学生人数是四年级的1.2倍，五年级有252人。

四、五年级一共有多少名学生?

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期中考试试卷

班级__________姓名_________

一、填一填（每空1分，共20分）1、1.26868…是()小数，可以简写成()2、119.6÷23，商的最高位在()位上，所得的商是(3、4.72、4.72、4.727这三个数中，最大的数是()，最小的数是()。4、3.5×0.7的积是一个()位小数，12.65×0.39的积是一个()位小数。人教版2014-2015学年小学五年级数学上册 期中考试试卷

5、回收1吨废纸，可以保护17棵树，回收35.1吨废纸可以保护()棵树。

6、根据28×12=336，直接写出下面各题的结果。2.8×0.12=()280×1.2=()

7、找规律填数2，0.4，0.08，()，0.0032一…．

8、一只非洲蛙平均每次跳2.58m，照这样计算，它三次共跳()米。

9、不计算，运用规律直接填出得数

3×0.6 = 1.8 3.3×3.6=11.88 3.33×33.6 =111.888 3.33…3×33…3.6 =()20个3 20个3

10、小明在计算30.6除以一个数时，由于将商的小数点向右点错了一位，结果得到了204。这个除法算式的除数是()。11、3.7÷3的商，用循环小数酌简便记法表示是()，保留两位小数是()。

12、计算中0.646÷0.85时，去掉除数的小数点把它变为85，要使商不变，被除数应变为()。

13、要使两个数的乘积由212.5变为2.125，如果其中一个因数不变，另一个因数应该()。

14、在下面等式的口里填上相同的数，使等式成立： 口×3-4×(2×口-3)=(口+4)÷3，口内的数是()。

二、判一判（对的打“√”，错的打“×”。每小题2分，共10分）l、苹果每千克2.5元，买0.5千克节果的价钱一定比6.5元少。2、0.6除以一个小数，所得的商一定比0.6大。()

3、两个数相除的商是0.9，被除数不变，除数扩大9倍，商是0.1。()4、9与9.00大小相等，表示的精确度也相同。()人教版2014-2015学年小学五年级数学上册 期中考试试卷

5、小亮从盒子中每次摸一个球，记录颜色后再放回重新摸。十次摸球的结果是八次摸到红球，二次摸到白球。盒子里一定有八个红球和两个白球。()

三、选一选（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）

1、与0.3×1.21的积相等的式子是()。

A、3×0.12 B、12.1×0.03 C、0.03×0.121

2、如果A点用数对表示为(2，5)，B点用数对表示数(5，1)，C点用数对表示为(2，1)，那么三角形ABC-定是()三角形。A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰

3、如图，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在()箱中摸最公平。

4、下列各式中，计算结果大于1的算式是()。A.1÷1.001 B、l~0.8 C、0.98×0.98 5、0.9696-----保留两位小数是()。A、0.96 B、1.00 C、0.97

四、算一算（每小题3分，共30分）l、直接写出得数（6分）

6.4÷0.8= 8×2.5= 0.2+0.78= 0.99 X1.25x8= 1.8×0.3= 0.1-0.02=

2、能简便的用简便方法计算

7.6 + 7.6×99 3.47 + 4.9 + 6.53 + 5.1 0.25×4÷0.2.5

×4 人教版2014-2015学年小学五年级数学上册 期中考试试卷

21.12 + 1.4 × 50.88)÷1.2

3、列式计算

(1)-个数的8倍比这个数的3 倍多40.5，求这个数。

(2)8与2.4的积是1.2的多少倍？

五、操作并回答问题（5分）1 0(1)猴山的位置用(，)表示，熊猫馆的位置用(，)表示，孔雀亭的位置用(，)表示，东门的位置用(，)的位置。(2)暑假，小明一家游览了公园，活动路线是(10，1)一(5，2)一(7，4)一(9，7)一(6，6)一(3，8)一(2，10)。请你画出他们的游览路线。

六、解决问题（每小题5分，共25分）

1、张师傅3.5小时生产28个零件，照这样计算，生产140个零件要多少小时？

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2、一间教室，长7.5米，长是宽的1.25倍，里面坐48个学生，平均每个学生占地多少平方米？（得数保留两位小数）

3、小明登上山顶之后沿原路下山，上下山共用4小时，已知上山用了2.4小时下山的速度是每小时7.5千米，求上山的速度。

4、果园旱收获了260千克的橘子，个人叔叔要把他们分装在箱子里，每个箱子最多装l8千克，需要准备多少个箱子？