常规会议议程程序

常规会议议程程序（精选8篇）

常规会议议程程序 第1篇

常规清洁操作程序

一、清洗的基本要求

1、清洗不能损坏石材表面

无论是采用何种清洁剂清洗之后的石材表面不能受到损坏，尤其是镜面石材的表面光洁度以及釉面砖的釉面不能有损坏。对毛面花岗岩、毛面大里石、泰山砖等的表面磨损一定要控制在最小的范围。

2、表面不能留有有害物质

石材清洗以后，尤其是采用化学清洗方法以后，石材表面不能留有其他成分的物质，或生成其他新的矿物质。所以采用酸性或强碱性清洁剂清洗后必须用清水或高压水枪冲洗。

3、清洗不能对环境造成二次污染

无论是物理清洗还是化学清洗，都不能对环境造成再次污染。排放的废水尤其是强酸或强碱性清洁剂废水必须小心排入下水道，不能随地乱倒，以免造成二次污染或其他材质的损坏

二、清洗方法的选择

1、确定石材的种类和特性

清洗之前，首先必须对建筑石材进行了解，掌握他的特性，从而为采用正确地清洗方式和清洁剂创造条件。

2、分析污垢的主要成分

常见的方法是采用目测反推法。既针对所需清洁的建筑石材的特性及污染的种类和程度，配制不 同种类和不同浓度的清洁剂，然后进行小样清洗，从中考察清洗宗合效果最好的，既清洗效果最好又能恢复材质原貌的，从而确定清洁剂的种类和配比浓度，由此也基本确定了污垢的主要化学成分。

3、确定清洗最佳方法

既使用擦地机配合洗地垫或洗地刷、人工用地刷刷洗、高压水枪冲洗等方法以及采用中性、碱性酸性清洁剂清洗或兼而有之。

三、清洗原理

一般来讲，地面清洗遵循一个清洗原则：“T、A、C、T”原则。其中，T代表时间，A代表机械动作，C代表浓度，T代表温度。

改变TACT中某些因素会增强或削弱清洁效果。

在清洗地面前，必须将地面上的垃圾清理干净。用小刀刮掉各种坚硬污渍。根据地面砖的脏污程度，结合TACT原则，配比洗地药水。如果是重污垢地板或打算再上蜡的话，可以用较粗的地擦垫，增加清洁剂在地面的时间上浸泡。

四、常规清洁操作程序

1、地面清洗程序

A、设备：多功能擦地机、吸水机、拖线。

B、物料、工具：全能清洁剂、拖把、水桶、标识牌、尘推、百洁片、消泡剂 C、程序：

——用尘推清除地面的杂物，放好标识牌

——用水桶按一定比例把清洁剂兑好，用均匀洒在地面上，浸泡5-10分钟； ——用多功能擦地机交叉均匀刷洗地面，去除地面污渍，吸水机吸干（用有前置吸水叭头，可以节省50%的人力和时间）——用干净的拖把均匀清拖1-2遍

——等地面干燥以后，收掉标识牌，做好收尾工作； ——做好设备用完之后的清洁保养工作，摆放整齐。

2、米克的清洁程序（平常远行）A、设备：多功能擦地机、吸水机、拖线

B、物料、工具：全能清洁剂、碱、去污粉或少量洗衣粉、水桶、拖把、标识牌、尘推、百洁片、消泡剂

C、程序：

——用尘推清洁地面的杂物，放好标识牌；

——用水桶配制药水，把配好的药水均匀的洒在 地面上，浸泡5-10分钟 ——用多功能擦地机交叉刷洗地面，去除地面的污渍，吸水机吸干 ——用干净饿拖把均匀清拖1-2遍

——等地面干燥后，收掉标识牌，做好收尾去工作 ——做好设备用完之后的清洁、保养工作，摆放整齐。

3、大理石晶面操作程序

A、设备：晶面机或多功能擦地机（适当加重）、吸水机、拖线

B、物料：工具：抛光浆、二合一晶面保护剂、百洁红片（适应光度较差大理石）、百洁白片（适用光度教好的大理石）、钢丝棉0号、1号、翻新片400、1000、2000、3000（一般不用）、拖把、尘推、标识牌

C、程序： ——用尘推清除地面杂物，放好标识牌；

——如遇大理石表面有擦伤或各种伤痕、光亮度较差，需用翻新片（三片为一组），从粗到细把大理石表面损伤磨去；（若大理石表面无损伤，则从下面的程序开始）——用适量抛光浆加少量水（不能太稀），用白洁片进行抛光。注意机器左右行走不能太快，2平方米大概需20-30分钟。然后观察晶面效果：若达到效果的，则可停止；反之，继续操作，直侄达到满意的效果为止；

——晶面效果出来后，用擦地机加白片洗地（用清水）吸干，拖净；

——将钢丝棉均匀、平整地装在百洁片上，把二合一晶面保护剂装在喷壶里一边喷，一边用机器抛光。（注：由于该保护剂酸性较大，所以操作时机器抛到那里，保护剂就喷到那里喷的范围不能过大，不能让它自动风干）； ——最后用尘推推尘。

4、打蜡程序

A、设备：多功能擦地机、吸水机、拖线

B、物料、工具：底蜡、面蜡、蜡拖、榨水车、标识牌、全能清洁剂、拖把、尘推、水桶、绳子、消泡剂。C、程序：

——先用尘推清除地面杂物；

——用多功能洗地机加一定比例的药水稀释，把地清洁干净、吸干、拖干使地面干燥。用绳子圈出工场所，放好标识牌：

——把地蜡到入榨水车或蜡桶里（在到地蜡时，视面积多少，不要造成浪费）； ——蜡拖吸蜡后，掌握好湿度，一般不滴为宜；

——打蜡时，应先在打蜡区域的四周边框涂上一遍，然后由里往外按顺序进行； ——上蜡方法为倒“8”字型，每次上蜡宽度一般为1.5M左右； ——每层蜡上完后，必须确认完全干透后，才可以上下一层蜡； ——面蜡与地蜡上蜡方法相同，但不可以互相混肴 ； ——等蜡面完全干透后，再进行抛光。

5.地毯清洁程序

（一）高泡式清洗地毯

A、工具：吸尘机、多功能擦地机、吸水机、吸水钢扒、地毯刷、小板刷、吹干机 B、物料工具：高泡地毯清洁机、去渍剂、消泡剂、绳子、标识牌。C、程序：

——用吸尘机把地毯进行全面吸尘。吸去地毯上的灰尘、垃圾；

——对地毯上的小面积斑点或难以去除的污渍，用去渍剂进行人工刷洗。用绳子圈定工作区域，放好标识牌；

——地擦机水箱内用温水按比例稀释地毯清洁剂； ——在吸水机污水箱内加入少良消泡剂

——擦地剂均匀放水，按远行路线平行移动，不可遗漏；

——遇有大面积污迹难去除时应适量地均匀放水，来回交叉清洗，通过增加作业时间来清洗来提高清洗效果；

——用装有吸水钢扒的吸水机吸去地毯上的污水； ——将吹干机放置适当位置，吹干地毯；

——做好清洁后的收尾工作，清洗设备，摆放整齐；

——使地毯完全干透后，用吸尘机重新全面吸尘，清除高泡带出表面的尘埃。

（二）抽吸式清洗地毯

A、工具：吸尘机、抽吸式地毯清洗机、小板刷、水桶、吹干机、标识牌、绳子 B、物料：低泡清洁剂、去渍剂、消泡剂 C、程序

——用吸尘剂把地毯上小面积斑点或难以去除的污渍，用去渍剂进行人工刷洗。用绳子圈定工作 区域，放好标识牌；

——在抽吸式清洗机水箱内用温水按比例稀释地毯清洁剂，污水箱里加入适量消泡剂；

——打开药水剂水箱放水阀，打开吸水开关，由前向后匀速拉动抽吸式地毯清洗剂。注意换行时不要遗漏，勤到污水； ——将吹干机放置于适当位置，吹干地毯； ——做好清洁后的收尾工作，清洁设备，摆放整齐；

——使地毯完全干透后，用吸尘机重新全面吸尘，清除清洁后地毯表面的尘埃。

6、抛光程序

A、工具：抛光机、喷壶、拖线、标识牌、绳子 B、物料：抛光蜡、百洁片 C、尘序

——抛光之前，保持地面干净，无杂物； ——放置标识牌，用绳子圈定作业区域；

——喷壶里装入抛光蜡，均匀地喷在地面（注：根据动作地快慢，保持喷在地面的湿度）；

——开动抛光机，沿着喷在地面上蜡的位置，均匀的速度进行作业； ——抛光结束后，做好收尾工作。卸下抛光垫，并清洗干净晾干。做好设备的清洁整里。

7、清洁不锈钢（不锈钢分为两种：一种镜面不锈钢，一种纹钢）

A、工具：喷壶、毛巾、伸缩杆、毛巾夹 B、物料：钢油、全能清洁剂，起蜡水，红水 C、程序：

——用喷壶将稀释的清洁剂.喷在毛巾上，用毛巾将不锈钢上的污渍除掉； ——再用清水将不锈钢洗干净，抹干；

——若是纹钢，将不锈钢清洁剂按照不锈钢的条纹，有毛巾均匀抹上去。中途不能停顿（毛巾先除毛）。

——镜面钢，清洁干净后不能再涂不锈钢清洁油

D、注意事项：

1、不允许用金属或硬物直接损伤。

2、禁止用喷壶直接将清洁剂喷到不锈钢上。

3、必须具备3条毛巾（一条纯干干净净的）

8、刮玻璃

A、工具：玻璃铲刀、抹水器、刮刀、毛巾、水桶

物料：玻璃清洁剂

C、程序

——先用玻璃铲刀除去玻璃表面的污渍

——将调配好清洁剂用抹水器均匀地涂在玻璃上（如果需抹水器推动玻璃上的污渍，就根据实际操作）；

——用玻璃刮刀按要求，将玻璃上的污水刮干净。再次操作前，用毛巾擦净刮刀；

——用毛巾将边框上的水珠抹掉；

——等玻璃干后，用干净的毛巾，将玻璃上残留擦干。

第八节常见几种地面的保养维护

一、硬地面的保养

硬地面保养目的

1、系统化的地面护理

2、正确地使用清洁保养产品

3、最大限度地节省开支

4、得到最美观的地面效果

5、延长地面的使用寿命

A、保持地面的美观耐用，必须进行周期性的保养

预防性清洁保养（适合任何地面、地毯保养周期之前）：既在门口铺设防尘地毯。因为 1、80%的泥污尘垢是从室外带入室内的门口地毯，经设过1500人次流量后便回耗损40%的地蜡因此，铺设门口地毯能够：

1）节省清洁保养时间及费用，减少成本支出。

2）在地毯上行走6-7步后，基本可清除鞋底的泥尘污垢，为了达到理想的清洁效果，建议采用门口地毯组合。

大厅

——有底特细纤维构成，吸尘，吸水能力特强。

进出口

——有底小纤维构成，专为清除小颗粒泥沙。

室外

——无底特粗纤维构成，专为清除大颗粒泥沙。

（一）日常的清洁与保养

1、每天清除地面的松散型污渍。

2、当发现有局部性污渍时，应立既去处（否则，当污渍因长时间堆积而渗入地表面时，再去清洁，则非常困难）。

（二）周期性清洁与保养 定时（每周或每隔几天）进行的清洁保养。

（三）恢复性清洁与保养

必要时，对地面进行彻底清洁，此中清洁保养间隔时间最长。

具体清洁保养方法，后面详细介绍。B．地面清洁保养产品

当我们将地表放大1000倍时，可看到上面有无数大大小小的孔洞。这些孔洞内隐藏污渍，因此我们肉眼看到的地面就非常污烛。

我们所所说清洁就是将这些污渍从孔洞内清除出去。能将地面彻底清洁干净。否则，它清洁后可能会损伤地面。

保养的目的：

1、保持地面的清洁与美观。

2、保护地面品质、色泽。

3、延长地面的使用寿命。

一个好的清洁剂能在彻底清洁清洁地面的同时最大限度地保护地面。因此。我们做的清洁是与保养同时进行的客户在选择清洁产品时，要从宗合效益出发。C．地板保养系统一些概念

地板保养系统只要分为：免擦系统、喷磨系统、抛光系统。

（一）免擦系统：

传统的地板保养，是在地板上涂二到五层蜡面，每天进行推尘、湿拖等的保养程序。经过一段时间，蜡面的光洁度已降到非常低，要改善蜡层的外观，唯一的方法 就是完全清除旧蜡层。再上新蜡层。

免擦系统免去投资机器的费用，但相应在起蜡、落蜡的频率增加从而在蜡水，起蜡水方面的花费相应提高。

免擦蜡水在干固后既能行成一个非常光；亮的表层，而免擦蜡水耐磨性越高，起蜡，落蜡的频率将相应降低，一般免擦蜡水有较高的树脂成分，而蜡的成分只有5%左右。高树脂成分能行成一层保护膜，改善耐磨、抗刮特点，而低蜡成分对机器抛光反应不大明显。要改善抛光效果，会选用一些较软的蜡，然而对抗刮、耐磨等起了反作用。

（二）喷磨系统

喷磨是在机器运作速度175-1000转以下，且在特定的喷磨配合下工作，由于机械所有的重量都承受在擦垫上，在运作时可修补表面的深切花痕，并且清洁和抛光同时进行。标准操作方法要求操作人沿着前进方向将机器从一边旋转到到另一边，要掌握这种技术需要一定的培训，使用低速抛光机时最好经过三到四次往返；使用中速机器时最好经过两次往返，结果是使用中速机、操作时间可以比低速机器快一倍。

喷磨蜡含蜡量教高，改善了抛光的效果，盘洁蜡有雾化形式喷洒在破损的地板上，主要作用于帮助清洁蜡、润滑低蜡，并且使蜡层维持在一定的厚度。

（三）抛光系统

抛光是在不需要清洁拉帐的情况下，配合机器远作速度在1000-3000转之间，高速度地旋转使用擦地垫产生强大的磨擦力。结果磨去面的破蜡，亦同时磨平低层的蜡，产生一个非常光亮的表面。

抛光在概念上不同于喷磨是他不具清洁作用，高速抛光磨掉非常薄的蜡层，对深刻的花痕，其修痕非常低。

显然在保养的地面（如超级市场、商场、商店的走道）抛光所需的时间比其它方法所需的时间大大减少其节省劳动力的潜在的价值是很可观的。D．地面的分类

在地面清洁于保养中，因地面的性质不同，他清洁与保养的方式也不尽相同。因此我们有必要先了解地面的性质，再选择相应的清洁保养方案。现代建筑业采用的地面品种繁多，根据地面材料和性质的不同，将其分为三类：

（一）弹性地面

如我们经常看到塑料地面，这类地面主要由钎维、颜料和填充物聚合而成。这种地面在清洁保养时应注意：

避免油类或溶剂

例如润滑油、矿物油、煤油、松节油等因其可能溶解地板上的： 卫生间的清洁与保养

卫生间是一个潜在的传染原，人体的排泄物会有一些有害的微生物，如病菌、病毒，可以通过接触面而传染疾病。

卫生间的污物很容易堆积，通风相对较差，湿度大，致使细菌滋生，繁殖迅速，当微生物敷衍时，死掉的尸体会烧腐，发出异味，连同人体排泄物中的一些气体如硫化氢，散发到空气中，严重时恶臭难当，不利人体健康。

所以卫生间的护理，单一的清洁是不够的，必须适当的消毒，采用正确的清洁方法和选择有效的清洁用品，令卫生间能够保持干净，卫生，有安全感。

怎样使卫生间令人体愉快，清洁卫生应从三方面着手：一是及时清除卫生间所有的污渍，二是配备适当的个人清洁用品，避免污染及传染；三是控制消灭病菌和异味。

常规会议议程程序 第2篇

现代：

铺床仪式、穿衣仪式、配花仪式、采访、拜祖仪式、出发仪式、上车仪式、下车仪式、敬酒仪式、敲门仪式、献花仪式、采访、找鞋、全家福、道别仪式、出门饺子进门面、上头仪式、上车仪式、入洞房、压床

古典：

起轿、射箭、火盆、马鞍、盥洗、洞房、交卺酒

酒店仪式：

常规实验室检验血液标本处理程序 第3篇

1 离心前阶段

1.1 血清

标本在离心前应该是凝集的，不建议使用木制搅拌试管以释放凝块。血液在室温(20～25℃)下自然完全地凝集通常需要30～60分钟。如果患者正处于抗凝剂治疗期间，凝集的时间会延长。冷冻标本(2～8℃)可以延迟凝集。假如对于标本凝集允许时间不足的话，那么潜在的纤维形成可能导致仪器系统出问题，产生错误的结果。

含有催化剂/加速剂的采集器具可以用于加速凝集(如蛇毒/凝血酶，大约2～5分钟;凝血酶，大约5分钟;玻璃或二氧化硅颗粒，15～30分钟)。

1.2 血浆

使用含有抗凝剂的采集器进行血浆采集，抗凝标本在采集后应立刻进行离心。

1.3 冷冻标本（2～8℃）

冷冻标本抑制了血细胞的代谢以及稳定了某些热不稳定的成分。全血标本一般不进行冷冻。冷冻的全血标本超过2小时不适于钾检验，这是因为低温抑制了糖酵解，而此过程为将钾泵入细胞内提供了能量，没有了此能量，钾会从细胞内漏出，假性增高了结果。检验电解质的标本在离心和检验前不能储存在2～8℃[2]。

进行标本冷冻时，应该将其迅速放入冰水混合物中。冷却介质与标本间必须要有良好的接触。不能使用大的冰块取代冰水，因为冷却液与标本之间的接触面积不足。必须要有足够的冷却;然而，应避免标本与冰(或其他冷却材料，比如干冰)之间的直接接触，因为极端的温度可能导致溶血。

1.4 核糖核酸

与DNA和蛋白质相比，RNA材料极其不稳定。对于基于RNA的分子检测，检验用血浆应该尽快使用。在大多数分子检测中，允许对标本成批检测，血浆样本可暂时储存在4℃。假如检验不能在48小时内进行，血浆样本应该储存在-80℃。当使用特殊的血浆制备试管时，血浆样本在离心后应该转移到另外的小管或检验试管中以储存在-80℃。血浆离心后在同一血浆准备管中储存和冰冻运输，其在冻融循环后可能导致“渗漏物”穿过聚乙烯凝胶屏障。这导致了人为的、解冻后HIV-1 RNA结果的增高[3]。监测在白细胞或肿瘤细胞细胞内的信使核糖核酸的表达要求采取预防措施在其从细胞中提取出来后来稳定信使RNA。

此外，当血液标本处理用于分子检测时，应该一直使用无粉一次性手套。粉可能是污染的来源之一，并且为影响体外核糖核酸扩增的抑制剂。

1.5 葡萄糖

使用抗糖分解试剂氟化钠在血细胞存在下来稳定葡萄糖25℃可达24小时或4～8℃达48小时。但由于糖酵解的抑制并不是马上发生，因此在达到稳定的浓度前，葡萄糖可能会有丢失。

对于新生儿和小儿标本葡萄糖测定必须给予更多的关注。抑制有核细胞和红细胞(RBC)的糖酵解代谢非常困难，这是由高血球比容或白细胞增多造成的，可以使用含有适宜的抗糖酵解剂的微量采集器具用于小儿血葡萄糖采集。

1.6 运输

1.6.1 现场采集血标本。

(1)时间和温度。标本必须在适当生物安全袋或容器内在尽可能短的时间内运输到实验室。除非要求冰冻标本，所有的标本都应该在室温下进行运输。假如采集地点的温度高于22℃，可能导致某些被测量变质，将标本快速运离采集点尤为重要。对于外周导管，仅在置入时可用于采血，短期使用或预期使用时间不超过48小时的也可专门用于采血[4]。(2)试管方向。血样试管在运送到实验室过程中应保持于垂直、封口在上的位置。此种位置可以促进凝块恰当地形成并且减少试管内容物的摇动，减少潜在性的溶血。(3)标本摇动和溶血。采集的标本轻柔地处理有助于将红细胞损坏降到最低。溶血的标本可以导致化学的干扰以及干扰一些光学的仪器。当血红蛋白含量为20mg/dL(200mg/L;0.012mmol/L)的血浆，其颜色稍微呈粉红色;血红蛋白含量为100mg/dL(1g/L;0.06mmol/L)的血浆，其颜色呈红色。然而，当血红蛋白含量多达190mg/dL(1.9g/L;0.12mmol/L)可能不总是肉眼明显可见的。血浆中胆红素的增高可能掩盖血红蛋白的颜色，并且假如血浆含2 0 m g/dL(200mg/L;342μmol/L)的胆红素，血红蛋白的浓度为200mg/dL(2g/L;0.124mmol/L)时可能不会被肉眼看出。此外，变色的检测同样也依靠观察试管的直径。

注:I=增加;D=降低;NC=无变化;Hb=血红蛋白;Hp=结合珠蛋白。注意:此影响取决于测量分析物浓度所使用的方法。

表1将由1%R B C溶血导致被测量变化程度划分为3个等级;严重地受到影响(>100%),明显地受到影响(20%～99%)以及轻微地受到影响(1%～19%)。括号内的百分数代表了溶血标本结果减去非溶血标本结果的差值再除以非溶血标本结果乘以100。报告被测量值的变化与溶血的程度，溶血通常是由冻融循环或是直接血红蛋白的添加造成的。最好地估算溶血程度的方法是测量血浆游离血红蛋白：溶血程度低(血红蛋白<0.050g/L)，溶血程度中等(血红蛋白0.050g/L～0.30g/L)，溶血程度高(血红蛋白>0.30g/L)。

如果存在溶血，当标本是全血时其现象被掩盖，并且可导致错误的结果。当结果超过了特殊指定浓度时(如钾>5.5mmol/L)，建议实验室使用全血仪器检查溶血以确定结果的错误是否是由于溶血所致。标本，或是分杯标本，应该进行离心并且要目测血浆。(4)暴露于光线下。避免对光敏感被测量的血液标本长时间暴露于人工灯光或阳光(紫外线)下是非常重要的。对于胆红素，当监测黄疸新生儿对换血的可能性时这点尤其重要。此外的被测量还有维生素A和B6，β-胡萝卜素以及卟啉。这些标本应该使用铝箔包裹、棕色标本容器。

1.6.2 外部采集的血液标本。

(1)远距离的采集地点。标本的稳定性要求这其从远距离的采集地点(如医生办公室，卫星采血站)到检验地点运输的条件。假如未离心的全血标本被输送到实验室进行检验，它必须在有限的时间内及时到达实验室以对血清/血浆进行分离，以保护被测量的稳定性。如果不能满足这一要求，标本必须在采集点进行离心，血清或血浆从细胞中分离出来并且在适当的条件下保存，直到其运送到实验室为止。第二个试管必须是防漏的。检测实验室也应该咨询已出版的专门的标本处理要求。(2)自动化传输系统。气动管道是标本传送到实验室的主要自动传送系统。结果根据特定的管道系统而不同。但是通常来说，受影响的检验是那些由红细胞膜完整性破坏所致。最常用的检验有乳酸脱氢酶、钾、血浆血红蛋白及酸性磷酸酶。其它不适合于气动管道传送系统的被测量是那些必须保持在体温状态的标本，包括冷球蛋白和冷凝集素。在管道传送系统中运输并不影响到如下试验：白蛋白、碱性磷酸酶、天门冬氨酸氨基转移酶、氯化物、肌酐、葡萄糖、钠、总胆红素、总蛋白、尿素、尿酸、白细胞浓度、凝血时间。

1.6.3 实验室内标本拒收。

在如下的条件下，血液标本用作检验目的是不可接受的。(1)不适当的标本容器。从病房、门诊、或健康中心采集的标本应该在有紧密接触的盖子的硬性、坚固的、防漏的容器里进行运输。标本容器应该被贴上标签并且运送符合机构的政策。(2)不适当的或不正确的标本标识。例如，血液试管没有贴标签或标签不当，标本的标识与申请的标识不匹配。(3)血液容量不适当。放入试管的添加剂的含量是针对了特定的血液容量的。假如采集的血液少于要求的，那么多余的添加剂存在有对检验结果准确性潜在不良的影响[5]。假如采集的血液多余要求的，那么对于添加剂的针对目标其含量是不足的并且类似地可能影响检验结果的准确性。[6]应该参考特定的参考文献来帮助避免采集量少或采集量多的添加剂问题。(4)使用错误的采集试管。必须考虑到方法特异性的标本的要求。尤其是有添加剂的试管没有区别使用时。某种添加剂可以干扰检测的被测量。例如，氟化钠在尿酶BUN方法中产生干扰。(5)溶血。溶血可以发生在体内或体外。体内溶血也可以是疾病进程导致的血管内红细胞破坏的结果。重复的血液采集以及持续的收到溶血的标本常常指示血管内溶血，同时应该通知临床医生。溶血可以是由穿刺困难或采集标本不当的处理所致。溶血可以发生在血液采集是来自含有非常小或大的内径的连接体的导管。内径的变化可以产生液体或气体的涡流并且导致细胞破坏溶血。有小号的针(23-到25-号)的带翼的输血装置(比如“蝴蝶”)连接到真空试管采集器可以引起体外溶血，由于试管采血是将血液通过小号的针在一个强大的力量下进行的，试管撤离时产生的强大的力导致了溶血。某些检验在标本体外溶血时结果是不准确的。(6)储存/运送不当。例如，实验室接收到的应该是冷冻的标本没有进行冷冻，参考实验室接收到的应该是冰冻的血清或血浆样本实际上是融化的。

2 离心阶段

试管的离心其封口应该是在适当的位置并且离心机要有适当的封盖。对于全血分析的血液试管是不需要进行离心和分离的。

2.1 温控离心机

实验室应该有针对温度敏感的被测量的温控离心机。离心机内部可以产热，可能会对被测量的稳定性产生不良影响。特殊的不耐热的被测量应该在4℃下进行分离(如ACTH、环腺甘酸)。检查以确保离心机处于其预定的设置。一般情况下，不推荐使用离心机的设置为20～22℃。

运送到实验室的冷冻标本应该在温控条件下进行离心。对于有要求冷冻离心的标本，比如钾，要求迅速地将标本从离心机里取出。温度低于11℃2小时后可以假性提高钾的结果。

2.2 再离心

进行钾分析的原始标本试管不应该离心超过一次，这是由于会造成结果假性增高。如果有必要将血清或血浆进一步从细胞中分离，可将血清或血浆转移到另一个试管中再进行离心。

不应该尝试在血清/血浆被从非凝胶或凝胶的试管分离后进行额外的血清/血浆的获取。当血清/血浆从试管中移去且获取了额外的血清/血浆时，血浆与红细胞的含量比就改变了。来自网状渗漏/交换的分析物，由于凝块的收缩而增多，然后被离心进入到血清/血浆中用于了检验，这可以导致错误的结果。

3 离心后阶段

3.1 分离的血清或血浆

1965年Winstern建议假如检验在标本采集后5小时没有完成，应该冷藏血清和血浆。现在有许多研究指出当试管是封闭且血清与细胞接触的时候，大多数被测量在室温下可以稳定24～72小时。同样也有许多分离血清的稳定性研究。在2～8℃以及室温下，观察到分离的血清有重要意义的稳定性是2～14天。然而，实验室内的室温(20～25℃)是关键的稳定性参数，对于一些被测量在温度高于22℃时观察到降低的稳定性。

下述为“常规”的推荐：分离的血清/血浆应该在室温下不超过8小时，假如分析在8小时内不能完成，血清/血浆应该冷藏(2～8℃);假如检测不能在48小时内完成，或是分离的血清/血浆储存超过48小时，血清血浆应该被冷冻于或低于-20℃;血清/血浆样本不应该重复地冷冻和融化，因为这可能导致被测量变质。只能进行一次解冻。无霜的冰箱不适合于储存，因为冷冻/融化循环让样本的温度增高或降低，使样本进行再冷冻。

通常情况，冷冻的血清或血浆样本应该在室温下融化。通过加热快速融化可能导致组分的分解。为了阻止融化中浓度梯度的形成，样本应该被颠倒10～20次(无泡沫形成)。如果出现了不溶物，有控制的加温可以将颗粒溶解。

3.2 试管封闭

血清、血浆以及全血标本一直保持与密封状态(气密)以防止可能的外源性污染、挥发、浓度改变或可能的溢出和气溶胶。

4 结论

本文探讨、分析前阶段事宜的重要性，其可能干扰临床实验室检验标本的质量。实验室得出的结果完全依赖于对这些会干扰患者结果存在的分析前阶段问题的认识。报告这些错误结果的后果可能导致医疗意外事故、不适当的诊断以及其它可预防的问题。

摘要：常规实验室血液标本的处理质量对于帮助实验室在识别、减少以及消除来自血液标本不恰当处理的分析前阶段中的误差非常重要。通过查阅临床和实验室标准化研究院(CLSI)等参考文献规范血液标准的处理程序,总结了对全血标本、血清、血浆样本恰当的处理程序,强调了标本处理的离心前(标本运输的时间和温度、试管方向、标本溶血、标本暴露于光下、自动化传输系统、实验室标本拒收标准等)、离心时(温控离心机、再离心)及离心后阶段(血清/血浆标本的储存、防腐剂等)相关的变量。

关键词：常规实验室,血液标本,检验质量,质量管理

参考文献

[1]Clinical Laboratory StandardsInstitute.Procedures for the handlingand processing of blood specimens forcommon laboratory tests;approvedguideline—fourth edition.CLSIdocument H18-A4[S].USA:ClinicalLaboratory Standards Institute,2010.

[2]Haverstick D,Brill L,Scott MG,etal.Preanlytical variables in measurementof free(ionized)calcium in lithiumheparin-containing blood collectiontubes[J].Clin Chim Acta,2009,403(1-2):102-104.

[3]Garcia-Bujalance S,Ladronde Guevara C,Gonzalez-GarciaJ,et al.Elevation of viral load byPCR and use of plasma preparationtubes for quantification of humanimmunodeficiency virus type 1[J].JMicrobiol Methods,2007,69(2):384-386.

[4]中华人民共和国卫生部,中国人民解放军总后勤部卫生部.临床护理实践指南(2011版)[S].卫医政发[2011]55号.

[5]Adcock DM,Kressin DC,Marlar RA.Minimum specimenvolume requirements for routinecoagulation testing[J].Am J ClinPathol,1998,109(5):595-599.

算法与程序的常规解法 第4篇

已知框图和初始值，要求写出执行结果. 本类问题首先要弄清框图的结构和执行过程. 其次，要理解赋值语句，它是把赋值号（即“=”）右边的值、变量的值或者表达式的值赋给左边的变量，当左边的变量得到新的值，原来的值自动消失，即用新的值取代原来的值. 最后要能按顺序写出执行过程或者知道程序框图的功能. 对某些特殊的运算要熟练，例如累加累乘运算. 这类问题往往需要运用等差数列和等比数列的基本方法.

例1 执行如图所示的程序框图，输出[S]的值为（ ）

解析 本题解法可用表格的形式呈现：

例2 阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果[i=] .

解析 根据题意简单计算如下：

点拨 这类问题的解答，只要按照框图给出初始值，循环次数，执行一定的次数，结果清晰明了.

题型二 已知程序框图的执行结果，填写框图中的未知部分

已知程序框图的执行结果，要求填写框图中的未知部分. 这类问题和题型一相同，首先要弄清框图的结构和执行过程，其次，要理解是哪种算法语句，最后要能按顺序写出执行过程或者知道程序框图的功能.

例3 阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，如果输入某个正整数[n]后，输出的[S∈（10，20）]，那么[n]的值为（ ）

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

解析 我们用表格形式呈现：

例4 按下图所给出的程序框图运算：若输出[k=2]，则输入[x]的取值范围？

解析 因为输出的[k=2]，所以循环了两次，也就是第二次循环后[x]的值要大于115，而第一次循环后[x]的值小于等于115，故得到

点拨 这类问题的解答，只要按照框图执行结果，建立方程或者不等式，就可以解出结果结果，一般是运用待定系数法来解决该问题.

题型三 算法语句问题

算法语句是根据程序框图的流程使计算机能够识别的一种程序，是计算机解决数学问题的具体过程. 我们通过三种基本结构：顺序结构、条件结构和循环结构所对应的语句，将程序语句还原成我们熟悉的数学问题，通过已知数学方法解决问题，最后给予问题的解答，这个过程并不复杂，只是算法的不同形式而已. 但是对于三种顺序结构、条件结构和循环结构所对应的语句，一定要清楚它的数学意义，不能模棱两可.

例5 根据下列算法语句， 当输入[x]为60时， 输出[y]的值为（ ）

解析 读懂语句的意思，不难得到这是一个分段函数问题，其解析式是

例6 根据如图所示的伪代码，当输入[a，b]分别为2，3时，最后输出的[m]的值是 .

1. 执行如图所示的程序框图，如果输入的[N=10]，那么输出的[S]的值为（ ）

2. 如果执行如图所示的程序框图，输入正整数[N]（[N]≥2）和实数，输出[A，B]，则（ ）

3. 如图，[x1，x2，x3]为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，[p]为该题的最终得分，当[x1=6，x2=9，p=8.5]时[x3]等于（ ）

A. 11 B. 10 C. 8 D. 7

常规工作检查人员操作程序 第5篇

1、到校后随机听课一节。

2、按督查程序做好常规检查记录

3、组员将检查情况汇总，填写好督学工作记实表。

4、检查组组长指定一人反馈或安排组员分类反馈。

教学常规督查程序及评分标准 第6篇

过程性督查坚持按照进校前不打招呼，随机听“推门课”的原则进行，检查范围原则上是：县直中小学必检，乡镇总校检查2—4所小学（推荐学校与抽查学校各占一半）。

（一）确定评估教师。按课程表随机选课，不得随意调整。如需调课也只限定在本半天（上午、下午）范围内。

（二）分头入班听课。教研员重点从教师的基本功是否过硬、教学方法是否有所改进、课堂教学效果是否良好等方面，来综合评价上课教师的课堂教学。

（三）教案实效评估。课后教研员要对本堂课教案进行实效性评估。重点看有无教案，教案是否是本节课的真实反映（即：教案与上课是否脱节），教学过程预设的是否充分等。

（四）检查作业批改。作业批改重点从作业布置量、批改次数、批改质量、纠错本的使用等方面来评价教师的工作态度。听课重点从真实性、实效性方面进行评估。

（五）查阅学校资料。重点围绕学校的教学常规制度的建设、常规管理、校本教研等方面的资料，来评价学校教学常规管理的真实性和实效性。

（六）部分教师座谈。督查组将通过访谈，来验证学校教学常规管理的真实性、严格性和实效性，了解教师新课堂理念及教研组活动的开展情况。

（七）下达整改意见。通过以上活动，检查组把看到的情况及整体印象告诉给上课教师和学校领导班子。把确需整改的意见通过《整改通知书》下发给该学校，限期改正。教学常规管理过程性督查评分标准（学校）

一、教学常规制度及机制建设（5分）

（1）有一套完整的教学常规管理制度，对教学常规各环节的要求明确、具体，可操作性强。并成立教学管理领导小组和教学常规管理检查小组。（3分）

（2）教学常规管理制度既体现出制度的严格性、又能保护最广大教师工作积极性，总之，要符合校情。（2分）

二、教学常规检查小组职责落实（15分）

（1）检查小组对本校的任课教师备课每周检查一次，作业批改、听课每两周检查一次。（5分）

（2）既重视节数、次数等数量的检查；又注重质量的检查。检查的详细结果要通知任课教师本人。（5分）

（3）每周一小结，每月一汇总。在学校例会中有落实教学常规检查的专项总结通报。对所有任课教师常规检查的结果（含评价、积分）在本单位公示。（5分）

注：教育局督查组将通过核对学校检查记录与教师的实际工作是否吻合来验证学校管理的真实性；通过教师访谈，了解学校在教师例会中总结、通报教学管理的情况。凡弄虚作假者该项成绩为零。

三、校长听课（5分）

（1）每周至少听三节课，并认真填写听课记录。（2分）（2）听课记录要详实，突出管理、指导和交流评语要客观中肯，对授课教师有指导帮助。（3分）

四、新课堂创建及尝试教学法推广（15分）（1）成立课堂教学改革领导小组。（1分）（2）制定出课堂教学改革推进方案。（2分）（4）有步骤地以尝试教学法讲课赛选拔为平台，推进课堂教学改革，做到“三个一”，即：；每学科摸索出一个适合本校实际的课堂教学模式；每学科要“锻造”出一批创建新课堂的学科带头人；每个总校要打造出一所新课堂创建示范小学。（12分）

五、校本教研（10分）

（1）学校每学期初要制定出公开课安排表，原则上每名任课教师每学期至少做一次公开课。并基本能按计划进行。（2分）

（2）教研活动要注重质量，忌走形式。活动的形式要以“讲、说、评”为主。说课教师能说出对教材的理解、三维目标的确定、教学设计、课后反思等内容。评课教师能指出不足，并能提出优化建议或改进建议。（3分）

（3）学校校本教研资料真实丰富（包括总校中心教研组活动有关资料）。（5分）

注：（1）每周三下午为全县学校校本教研组活动日。（2）总校中心教研组活动时间可安排在总校例会日。教学常规过程性督查评分细则（教师）

一、教学计划（5分）

各学科教学计划能体现出本学期教学工作的总体思路。做到指导思想明确、基本情况（学生、教材）分析透彻、方法措施切实可行、进度安排合情合理。（5分）

二、备课（10分）

（1）能做到超周备课。（1分）

（2）能坚持一课时一教案(或导学案)的（包括新授课、作文课、复习课、实验课、练习课等）。（2分）

（3）备课注重实用性和实效性，设计的教学过程能充分体现教师的教和学生的学，对各个环节预设较为充分。根据学科特点和内容不同，能恰当运用尝试教学思想进行设计，做到以学定教。（6分）

（4）能坚持一课时一反思，并及时写出。（1分）（5）符合条件的，要实行集体备课。（否则扣2分）注：（1）小学只检查数学、语文、英语、品社、科学等考试科目。中学检查所有科目。（2）50岁以上的教师和农村小学教师可以使用简案，课本与练习册上的内容只要求在课本上注明，只要求把最主要的环节和内容写上。

三、上课（20分）

（1）教学秩序良好。（5分）（2）教案与上课不脱节。（5分）

（3）课堂上能体现尝试教学思想，突出学生主体地位。（5分）

（4）教学效果良好，达到堂堂清，不留知识欠账。（5分）

四、作业布置与批改（10分）（1）作业量适当、难易适中，有选择性、有梯度。（1分）（2）能做到批改及时、全批全改，注重批改质量。作文批改做到有眉批、旁批、总评；有重点词句的勾画。注重批语的运用，批语富有激励性、启发性、针对性。（4分）

（3）批改次数与上课节数相当（作文批改间周一次）。（3分）

（4）纠错本能坚持使用。（1分）（5）批改手册能得到较好的利用。（1分）

注：（1）只检查三至九年级的学生作业。（2）三四年级只需完成课本作业和同步练习册的作业，不需学生重抄一遍；小学五六年级、初中年级的同步练习册、学案等都视为学生作业。（3）学生做错的题必须在纠错本上重做，教师必须做到有效监督。（4）小学独包班教师可不使用批改手册。（5）对月考试卷批阅、纠错本使用的督查，重点从学生学习提高方面来评估。

五、听课（5分）

（1）能按规定听课（每周至少两节，单轨小学教师每周至少一节），并有听课记录。（2分）

常规会议议程程序 第7篇

一、研究课题结题材料主件：

1、课题申报评审书原件；

2、立项通知书原件；

3、课题实验实施方案；

4、课题研究结题报告、课题研究工作报告；

5、结题申请表原件。

二、研究课题结题材料附件：

主要是过程性材料。包括：

1、课题各阶段的计划总结。

2、课题研究工作行事历。

3、课题研究工作大事记。

4、备课记录、听课记录、评课记录。

5、教学随笔、反思。

6、学生家长的参与情况记录。

7、学生效果的体现（测试题、作业设计、对比数据统计分析等）。

8、典型学生个案分析、典型教师个案分析。

9、课题研究的学习材料、学习心得。

10、课堂教学实录（文字、光盘等）。

11、成果汇编（有关获奖证书复印件、教师论文集、优秀教案等）。

说明：各课题应参照上述列举的材料目录，结合具体研究课题的特点和实际情况收集整体材料。

三、英德市教育科研课题结题一般程序及要求（一般情况下为一天时间）：

（一）上午：

1、课题组长向专家评审组汇报课题实验情况。（课题组全体成员参加）

2、专家评审组及课题全体成员听课题汇报课（一般情况下听一节）。

3、专家评审组查看相关材料（要求准备较安静的场地）。

（二）下午：

4、座谈会：专家评审组就课题的实验情况向课题组全体成员提问，课题组成员答辩（课题组全体成员及校领导参加）。

5、评审组讨论交流评审意见。

6、专家评审组向课题组反馈评审意见（课题组及校领导参加）。

英德市教育局教研室

二〇一一年三月二十五日

怎样申请结题？

一、结题的意义

（一）课题研究本身的需要

（二）课题管理工作的需要

（三）课题负责人的需要

二、结题的方式

（一）现场验收

（二）通讯验收

（三）成果认定

三、结题验收材料的准备（很重要，涉及到能否按时结题）

结题负责人要干的工作：⑴提出结题申请；⑵索取有关表格。与课题管理部门联系，领取结题鉴定申请表和成果鉴定书，详细询问表格填写方法；⑶送审文档。与课题管理部门联系，送交结题鉴定文档，课题管理部门审看文档；⑷协商鉴定方式。与课题管理部门协商鉴定方式，一般是由课题负责人提出，经课题管理部门同意即可。

四、结题之后

结题完成后，就表示一个课题研究结束了。这个课题所连带的研究责任、管理关系以及因课题存在而有的各种关系也随之结束，但对于课题负责人而言，还需要做一些工作，如，根据专家的评审意见，进一步提升研究成果的价值和水平；进一步修改研究报告以及一系列成果形式，并以出版、发表、讲座、实验等方式进行传播、宣传与推广，按具体要求进行修改，参加各种教育成果评奖，更重要的是根据研究中所出现的问题或发现的新问题，开展新的研究

五、课题结题报告的撰写

由于教育行动研究法的教育科研与教育实践紧密结合，所以教育行动研究报告的撰写可以更富有“实践性”特色，可以以实践过程为线索，不一定很严格的规范。一般的研究报告的结构可以采取如下形式。1.题目 :题目下面是研究者的署名。

2.问题的提出 :这部分也可以称为“研究的目的与意义”、3.具体做法

4.研究结果及分析

5.结束语（讨论）:对全文进行概括，自我评价、学术价值、反思和展望等。6.附录 :包括重要的研究材料和参考文献。

六、怎样写课题研究工作报告（注重课题的管理方面）

刑事庭前会议的程序定位 第8篇

关键词：庭前会议；庭前准备程序；核心

一、刑事庭前会议的概念

在法理学上，规则、原则、以及概念是法律的构成要素。其中概念是必不可缺少的要素之一。一个事物的概念具有认知表达的功能，更重要的是对于我们把不同的事物区别开来具有重大的意义。所以如何界定刑事庭前会议的概念是我们首先要解决的问题。

2012年我国新刑诉法第182条第2款规定：“在开庭以前，审判人员可以召集公诉人、当事人和辩护人、诉讼代理人对回避、出庭证人名单，非法证据排除等于审判相关的问题，了解情况，听取意见。”自此在我国确立了刑事庭前会议制度，笔者认为所谓的刑事庭前会议指的是在正式开庭审理前，由法官主持，在控辩审三方的参加下，对案件争议点的整理、非法证据的排除以及其他事项为内容的会议，目的是为了提高正式审判的效率和质量。

二、刑事庭前会议的程序定位

“如果说整个审判程序的改革是一个美丽的皇冠的话，庭前会议制度的构建则是这项皇冠上最耀眼的明珠之一”。[1]由此可见刑事庭前会议制度的科学构建对我国审判程序改革的重要性。但任何一项制度要想充分發挥它的价值，就必须要找准它的定位。新修改的刑诉法虽然确定了刑事庭前会议制度，但是在实践中却存在着很多的问题，并没有发挥它应有的功能和价值，这首先需要加强对刑事庭前会议程序定位的研究，从而能够细化这项制度的规定，更好的适应司法实践的需求。

第一，我们必须明确刑事庭前会议不同于庭审程序，它是庭前准备程序的一部分。首先，庭前会议与庭审程序是从属关系，庭前会议从属于庭审程序，它是为庭审程序扫平障碍而存在的，其是审判的预备或者准备程序，而非审判程序本身。刑事庭前会议与庭审程序一个最大的不同就在于：庭前会议是庭审程序的准备，它是为正式的庭审扫除障碍，提高审判的质量和效率而存在的；而庭审程序则就案件的实质性问题和证据进行审理，作出定罪量刑的裁判。根据我国新刑诉法第182条的规定，刑事庭前会议的目的也就只在于法官了解情况，听取意见。因此庭前会议本身并不是庭审程序，它只是庭审的准备程序，庭前会议不能越俎代庖，发挥庭审的功能，不能就案件的实质性问题和证据进行实质审查。否则庭前会议就会架空正式的庭审程序，不利于人权的保护。其次，庭前会议是庭前准备程序的一部分，不是庭前准备程序的全部。根据刑事诉讼法第182条的规定，刑事庭前准备程序还包括确定合议庭的组成人员、送达文书、确定开庭的时间地点、传唤当事人等。当然了，“刑事庭前会议是刑事庭前准备程序的核心环节”，它是确保庭审程序高质量顺利进行的重要条件，而其他技术性准备事项则只是庭审得以正常进行的基本条件。

第二，刑事庭前会议不同于刑事审查程序，而是公诉审查结束，法院作出开庭审判裁断后的一个非必经程序。刑事庭前程序包括了庭前审查程序和庭前准备程序。刑事庭前会议是庭前准备程序的一部分，同时又不同于庭前审查程序。依据我国新刑诉法第181条的规定：“人民法院对提起公诉的案件进行审查后，对于起诉书中有明确的指控犯罪事实的，应当决定开庭审判。”这就是公诉审查程序，公诉审查是人民法院对检察院的监督，通过公诉审查程序对案件是否能进入审判程序进行筛选，目的在于防止公诉权的滥用。而刑事庭前会议只是刑事庭前准备程序的一部分。它是在公诉审查结束后，开庭审理前的一项准备工作。因此，庭前会议原则上没有必要再行涉及公诉审查的内容，否则，很容易导致制度之间的混淆和功能上的紊乱。

第三，刑事庭前会议程序是一个具备完整诉讼结构的程序。一个完整的刑事诉讼结构是由控诉、辩护、裁断三部分组成的。依据我国新刑诉法第182条规定，庭前会议由审判人员、公诉人、当事人和辩护人、诉讼代理人等参加。庭前会议由法院依职权或依控辩双方的申请召开，在法官的主持下，控辩双方就一些准备性的事项进行协商，或者针对一些程序性的争议进行辩论，最终由法官对各事项做出决定。庭前会议应定位于实现审判中立和控辩平等对抗的诉讼目的。

对刑事庭前会议进行上述定位具有重大的意义。首先，刑事庭前会议不同于庭审程序，只是庭前准备程序的核心环节。因此，庭前会议不能就案件的实质性问题以及证据进行实质审查，否则庭前会议就会越俎代庖，架空庭审程序，形成先判后审的局面，不利于人权的保障。其次，有的学者认为，“虽然庭前会议具有保障审判的功能，但就程序意义来讲，庭前会议应具有国外预审程序的性质，一方面承担权利救济、公诉权遏制的功能，另一方面承担保障审判顺利进行的功能”。笔者认为，这一观点尽管有助于解决目前公诉权滥用，而法院无所作为的问题，但是从长远着眼就会发现，其混淆了公诉审查程序与庭前会议这一庭前准备程序，有可能会导致制度设计上的叠床架屋，最终影响庭前会议功能的发挥。最后，刑事庭前会议是具备完整诉讼结构的程序，是一个由控辩审三方组成的等腰三角形。每一个诉讼角色都有相应的诉讼行为。庭前会议应定位于实现审判中立和控辩平等对抗的诉讼目的。

参考文献：

[1]闵春雷、贾志强：《刑事庭前会议制度探析》，载《中国刑事法杂志》2013年第3期。

作者简介：

王宝云（1990，05～），女，山东临沂人，辽宁大学法学院在读研究生。