5年以下护士规范化培训

5年以下护士规范化培训（精选7篇）

5年以下护士规范化培训 第1篇

5年以下护士规范化培训

（一）目标临床护士经过规范化培训，达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师水平，培训参加率＞70%，达到合格目标。

（二）重点

1、实行岗位轮转制，扩充各专科知识。

2、理论培训课程：以护理文化相关知识（礼仪、行为规范、护士品质、护士政治思想等）“三基三严”、相关法律法规、工作制度、工作流程、岗位职责、专科前5位疾病护理常规、急危重病人的常规抢救与护理、整体护理有关的理论和方法、健康教育的原则和方法等。

3、技能培训课程：以“三基”、五十项岗位技能为蓝本：选择12-17项技能进行培训、1-3年以基本技能培训为主，完成9-12项；4-5年以常用管道及及急救技能培训为主，完成3-5项，同时根据专科特点增加专科技能内容。

4、学习专业外语（常用医学术语、日常会话、专科常用药物的英文名称等）。

5、学习病房临床教学工作和护理科研设计、参与科内小讲座。

6、学习并掌握危重病人的一般抢救及护理。

7、护理部根据理论与技能培训课程要求，制定总体计划，各片区及科室参照总体计划制定相应区域具体培训考核计划，实行护理部-片区-科室三级培训考核。

（三）具体要求

1、毕业1-3年的护士

（1）毕业后新参加工作人员（含教学人员）按护理部统一安排落实3年3科轮转制，静轮转考核合格后护理部根据轮转情况决定科室定向。

（2）1-3年以基本技能培训为主；完成9-12项技能培训与强化培训，重视人文关怀及沟通能力，服务态度培养；要求熟练掌握。

（3）工作以临床小组为主，独立完成各班职责，掌握各项工作制度、工作流程、岗位职责。

（4）积极参加护理部、片区、科室业务培训学习，完成每年继续教育学分。

（5）掌握专科前5位疾病的护理常规、专科常用操作技能，参与科室内小讲座和患者健康教育工作。

2、毕业4-5年护士

（1）4-5年以常用管道及急救技能培训为主，完成3-5项技能培训与强化培训，重视人文关怀及沟通能力、服务态度培养；要求熟练掌握3-5项基本技能。

（2）以小组护理工作为主，熟练掌握各项工作制度、工作流程、岗位职责，掌握危重病人的一般抢救与护理；独立完成各种治疗和基本操作。（3）积极参加护理部、片区、科室业务培训学习，完成每年继续教育学分。

（4）熟练掌握专科前5位疾病护理常规、专科常用操作技能，参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作，参加病房护理查房及会诊。

（5）参与临床部分带教工作及病房护理科研工作。（6）鼓励参加护理专业高等教育自学考试。

（7）适当参加院内外组织的基础医学和公共英语辅导、考试。

（8）规培合格后，鼓励申报上一级职称。

5年以下护士规范化培训 第2篇

规范化培训总结

一年来，为使规范化培训阶段护士更快适应临床护理工作，为保证护理安全。按医院管理年要求，加强对大中专院校毕业三年内护理人员进行培训。护理部按培训计划顺利完成全年培训任务，使低年资护士的业务能力进一步提高，现总结如下。

一、培训情况

（一）人员情况：新毕业1年内32人、2年内23人、3年内11人，共计66人。

（二）培训考核情况

1.理论考试

（1）参加全员相关法律法规考试1次。

（2）参加全员相关专科知识考试2次。

（3）参加全员优质护理服务知识考试1次。

（4）参加全员核心制度、职责考试3次。

（5）全院统一闭卷抽考4次。

（6）其它考核按《规范化培训手册》逐月进行，规范化培训阶段护士全年要进行4次理论考试，并将成绩记录于培训手册；各科按专科培训计划进行。

2.技能考试

（1）参加全员徒手心肺复苏培训、考试1次；

（2）静脉输液、氧气筒式输氧操作考试1次，抽考人员20人。

（3）技能培训考核按《规范化培训手册》逐月进行，第一、第二年内规范化培训阶段护士全年进行8次技能考试；第三年规范化阶段护士进行11项技能考试。各科按专科培训计划进行。

3.其他培训

（1）二级质控小组长每月下科室抽考共考核该阶段人员170人次。

（2）选送1名综合能力优秀的规范化阶段护士到上一级医院进修五官科临床护理，1名护士进修血液透析。

（3）本对新分配及新调入我院的52名护士进行岗前培训，培训内容主要以政治思想教育、专业知识培训、相关法律法规、护理核心制度、应急预案、急救技能、院感相关知识等，培训结束经考核成绩合格后分配到临床科室上岗。

（4）每月参加全院性业务学习及科内业务学习，全年要求参加全院性业务学习8次以上。

三、存在不足

1.个别护士的学习态度不端正、学习方式方法不掌握。

2.个别护士基础理论不扎实，多次考试仍有极个别人员成绩不合格现象（已参加补考）。

3.专科知识、专科技能欠熟练。

四、整改措施

1.各临床科室加强对此该阶段护士的培训力度。

2.护理部及二级质控教学组每月着重抽考规范化阶段人员。

3.护理部及护士长定期检查规范化培训手册，督促护士积极参加院内外各项学术活动。学习、考核结束及时完善手册记录。

护理部

5年以下护士规范化培训 第3篇

1对象和方法

居住1年以上的人群, 孕满28周以上或出生体重1 000 g以上活产儿与5岁以下儿童死亡均为上报对象。

以村及街道出生季报表和死亡季报表为原始报表, 按乡每季报县, 县每半年报地市, 地市每年报省逐级上报。儿童死因分类按国际疾病分类 (ICD-9) 进行。

死因诊断错误率小于5%, 项目错误率<1%, 诊断不明率<5%, 活产漏报率≤10%, 死亡漏报率城市≤10%, 农村≤20%。要求每年在上报的基础上, 乡、县两级应进行出生与死亡补漏调查, 地市对县抽样补漏调查, 以确保数据的准确性。

2结果

2000年5岁以下儿童死亡率 (U5MR) 、婴儿死亡率 (IMR) 、新生儿死亡率 (NMR) 分别是26.10‰, 21.77‰和16.26‰;2005年分别是13.73‰, 11.17‰和8.07‰。5年分别下降47.39%, 48.69%和50.37%。见表1。

不同地域死亡率:城市的U5MR基本上呈平稳下降趋势, 2004年后有所回升。农村的U5MR呈逐年下降趋势, 下降幅度农村>城市, 农村下降的幅度是城市的2.07倍。见表2。

前3位主要死因序位:早产和低出生体重 (LBW) 、出生窒息 (BA) 、肺炎 (PN) 是新生儿、婴儿及0岁～4岁儿童的前3位死亡原因。但不同年龄组死因序位各不相同。新生儿组死因主要是早产和低体重, 婴儿组死因主要是早产和低体重与出生窒息。与1995年-2000年新生儿组死因主要是早产和低体重与出生窒息、婴儿以早产和低体重为首、0岁～4岁组以早产和低体重与肺炎为前2位死因有所不同。见表3。

5岁以下儿童死亡年龄构成比较:5年来, 5岁以下儿童死亡中, 婴儿死亡占79%～83%, 新生儿死亡占婴儿死亡的72%～74%, 始终表现为小年龄组死亡占的比重大。见表4。

3讨论

5年以下护士规范化培训 第4篇

2004～2010年宾阳县5岁以下儿童死亡监测上报的死亡卡及有关报表。

方法：统计方法根据广西5岁以下儿童死亡监测方案要求。为保证数据的准确可靠，每半年进行1次出生及死亡漏报质控。

结果

2004～2010年5岁以下儿童死亡率及年龄构成情况，见表1。

2004～2010年5岁以下儿童死因顺位及构成，见表2。

讨论

从各年龄组死亡所占的比例来看，5岁以下儿童死亡中一半以上是婴儿死亡，其中以新生儿死亡为主，尤其是早期新生儿死亡率为最高。可见降低5岁以下儿童死亡率，关键是减少新生儿死亡。早产低体重儿是新生儿死亡的主要因素，在发展中国家早产发生率高达25%［1］，早产低体重儿死亡的构成比有下降趋势，但仍时死因的前3位。因此，降低5岁以下儿童死亡率，还要继续加强孕早产的防治。导致早产的主要因素为胎膜早破、妊高征、双胎/多台、自然性早产［2］。

先天发育异常大多数是与遗传因素和环境因素有關。母孕前后的病毒感染，室内装修、生活工作中接触到有至畸的有害物质等环境污染因素都有可能导致胎儿发育异常。TORCH病毒感染是不良妊娠结局的重要危险因素［3］。随着婚前检查从硬性规定改为以自愿为原则，婚检率急剧下降，遗传性疾病病等不能及早发现，从而增加了胎儿异常的比率。同时，也有一部分人不重视产前检查，初检孕周延迟，失去了把好出生人口素质关的第2次机会。B超是产前诊断与筛查畸形胎儿的重要手段。如果能在孕中期进行超声筛查，可将大部分先天异常胎儿筛查出来，从而采取必要的医学措施，可以大幅度提高出生人口素质。通过科普宣传，优生优育咨询，婚前检查，孕前后进行TORCH检测，产前诊断减少异常儿出生，降低5岁以下儿童死亡率。

5岁以下儿童意外死亡大多死于家中、事故现场或途中。由于意外发生突然，抢救机会短暂，死亡快。因此应培训乡村医生的现场急救能力。并通过各种宣传途径，使群众掌握简单易学的急救知识，如人工呼吸、胸外心脏按压术，为抢救争取时间，减少死亡。

参考文献

1 曾蔚越,李炜如.早产与早产儿［M］.北京:人民军医出版社,2006:5.

2 赵玉环,黄蕾.334例早产儿的临床相关因素分析［J］.中国医疗前沿,2007,2(19):67-69.

3 桂俊豪,黄国香,王铮,等.TOROH感染与不良妊娠的大样本回归分析［J］.中国优生与遗传杂志,2006,14(1):67-68.

5年以下护士规范化培训 第5篇

根据《第二周期医院评审及综合评价标准》和《护理人员规范化培训方案》规定，按照护理部的培训计划，制定科室的培训计划如下：

1、对新进院人员进行岗前教育，熟悉本科工作特点，掌握护理安全防范措施，安排护师以上人员带教。

2、每月组织科室业务学习2次，学习内容以“危重症护理必备”及“护士必读”、“重症监护学”为主，每月进行考试检验学习效果，参学率达到100%。

3、每月进行技术操作培训考核，基础操作参加护理部的考核，专科技术操作由科室考核，每季度将专科操作考核结果书面报护理部，成绩计入个人技术档案。

4、理论知识及技术操作考核内容及项目按照规范化培训大纲进行。

5、对新进院人员进行岗前教育，安排护师以上人员带教，培训护师人员能力及水平。主要人员有：陈海英、李红梅、贾晨阳、李姣等。

6、安排进院2-3年以上人员担任实习生带教，主要人员有：范海燕、李婷婷等。

7、安排护师以上职称护理人员担任科室的质控工作，做好科室的质量控制工作。

8、安排科室主管职称以上人员参加何时护理会诊工作，培养高级护理人员业务能力。

9、在今年安排科室护师以上人员参加北京市重症监护专业技术资格证书培训，人数1-2人。

10、在有可能的情况下，安排进院五年内的护士到相关临床科室进行学习，主要是病人的优质服务工作，推动ICU优质护理服务工作的开展。

制定人：________________2013年11月20日

重症医学科3-5年护士培训计划 第6篇

一、培训目标：

1、熟练掌握重症医学科的专科理论和专科技能，能执行危重症病人的监护。

2、全面掌握各项专业护理工作及专科知识，善于发现所监护病人的护理问题。

3、针对专科病人心理特点，掌握与病人沟通技巧，实施整体护理。

4、熟悉本专业的新理论、新进展，掌握血液净化技术。

5、配合科研工作，撰写护理文章。

6、能够承担领班任务。

二、实施措施：

1、参与本专业、新理论的学习，并在高年资护士的指导下学习新业务。

2、参与学术讲座，了解护理新业务的发展和新理论内容。

3、积极参加护理部组织的护理查房、护理讲座，参与科室内的护理查房、护理讲座。

4、承担科内新护士的培训及讲课任务，通过床旁教学、护理查房、各种业务活动、病例讨论等方法，加强专科理论、专业技术的培训。

5、能够独立的对危重病人监护，杜绝护理差错事故、不良事件的发生，能够完成血液净化治疗，能够处理各种监护仪器的报警。

6、科室鼓励护士参加自学考试和成人高考等更高级别的自修和学习，不断提高专业理论水平和综合分析能力。

7、在省级以上杂志发表论文一篇。

8、实行护士长领导下的领班负责制，领班护士必须由理论知识扎实和技术过硬的护士担任，护士长对在ICU工作满3年的护士进行培养、考核、科室内投票2∕3通过者方可从事领班工作。

9、选派优秀护士参加院外学习班及学术交流会。

5年以下护士规范化培训 第7篇

（温州）妇产2年决策

1--本人考的都是病例分析题，大题：新生儿窒息抢救，前置胎盘，先兆流产，糖尿病，妊娠期胆汁淤积征，肾脏肿瘤，上消化道出血等。。下设几个分析题，不定向选择。

只能往下答题，不能回返的，请大家要注意。

2--有内外科的题目，各一个，好象是糖尿病、甲亢

（浙江绍兴2012年）均为病例分析题，多选扣分

妇产2年决策：

1.先兆流产，习惯性流产

2.新生儿吸入性肺炎

3.ICP

4.前置胎盘

5.上消化道大出血

6.糖尿病

7.肾脏肿瘤

妇产5年决策：

1.先兆流产，习惯性流产

2.新生儿吸入性肺炎

3.ICP

4.前置胎盘

5.妊高症

6.粘膜下肌瘤