培训对企业的重要性

培训对企业的重要性（精选8篇）

培训对企业的重要性 第1篇

企业管理培训：管理即培训

管理的本质是对人的管理，通过对人的管理来实现对物的管理。基于这样一种认识，也就不难理解培训对管理的意义。

首先，培训是管理的前提。

作为管理主体，管理者首先要通过培训具备实施管理的素质、知识、技能和信息；作为管理客体，被管理者要通过培训掌握自身的职责、义务及相应的专长、技能，以适应管理的要求。更为重要的是，培训通过唤起员工的主体意识和自主意识，可为员工自主管理提供坚实的基础。企业管理培训的意义显得尤为重要。

其次，培训是管理的过程。

人们的认识及行为取决于从他人那里接受或凭自己获得的信息，这种信息决定了人们在工作乃至日常生活中持某种态度及采取行动的参数和准则。管理的过程就是帮助员工掌握相关信息的过程。培训通过使员工对指定的、标准的信息的接受和消化，影响其认识和行为，从而达到管理的目的。

再次，培训是管理的手段。

培训不仅为管理创造了条件，其本身就是一种管理的手段，企业管理培训通过满足员工高层次的精神文化需求来激发员工的干劲和热情。企业同时应把培训作为管理的机会和途径，以及完成任务的方法和手段，围绕企业的任务和目标来实施培训，并通过培训沟通上下级的联系，掌握工作进展状况，达成相互理解与支持，共同不断提高工作绩效。

管理即培训，并非以培训取代管理，而是现代管理必须通过培训来实现。其实质是在新经济时代人本管理理念的主导下，管理方式的转变。即把过去被动、强制、刚性的机器管理方式转化为自觉、能动、柔性的人性管理方式；把“见物不见人”或把人当机器、工具的管理，转向发挥人这一主观能动资源的自觉性、积极性和创造性的管理。

[企业管理培训对企业的重要性]

培训对企业的重要性 第2篇

对现代企业来说，教育培训意义十分重大，许多企业也将教育培训作为对人力资源的一种投资。既然作为投资，当然就会考虑“投资回报率”，我们经常在一些管理类报刊及书籍中看到诸如此类的提法：“由于对员工培训的重视，生产率提高了60%”、“培训的投入，使员工流失率降低了65%”等等。

企业重视员工培训有以下几方面的好处：

1、重视员工培训是增强企业竞争力的有效途径

一位管理学家曾经说过：“员工培训是企业风险最小、收益最大的战略性投资。”人力资源的开发和培训已经成为企业增强自身竞争力的重要途径。

2、重视员工培训是提高员工素质，建立人才储备良好手段

加强对员工的培训，可以提高员工的专业技能与综合素质，极大的开发员工的潜能，最大限度的调动员工工作的积极性，不断提高员工的工作效率和工作质量。

3、重视员工培训是对员工的重要激励

金钱对于有技术、知识型员工的激励是暂时的，一段时间可以，长时间不行，他们更看中的是通过工作得到更好的发展和提高。

4、重视员工培训是灌输企业文化，建立学习型组织的基础

企业对员工不断的灌输企业价值观，培养共同做事的行为规范，使员工能够自觉地按照惯例工作，形成良好、融洽地工作氛围，增强工作满意度和成就感，为企业建立学习型组织，确保业务的有效开展打下基础。

培训对企业的重要性 第3篇

1.1 对外贸易环境日趋复杂

随着世界贸易的迅速发展, 进口国对出口产品的技术要求也随之水涨船高, 有些进口国家对于其所进口的产品技术性指标要求之苛刻, 甚至连进口国本国的企业也未必能够达到。实际上这是进口国针对出口国所设的贸易壁垒, 目的在于给出口国的设置贸易障碍, 保护本国的企业。但相对于可预知、可预防的贸易壁垒, 进口国家所采取的反倾销、反补贴等贸易救济措施更是带有很强的突发性和隐蔽性, 往往让出口企业猝不及防。仅2010年第一季度, 我国出口企业遭遇的贸易救济调查就有19起, 涉案金额达11.9亿美元, 同比增长93.5%。技术性贸易壁垒针对的虽然是产品, 但其核心指向却是出口企业。面对如此多变的外贸环境, 熟练掌握商务英语已经成了外贸从业人员不可或缺的一项专业能力。

1.2 同行业的竞争日趋剧烈

随着中国加入世贸组织, 对外贸易经营大权大幅度开放, 使得各种信息的交换和传播变得简单易行。当前外贸企业竞争的方式及内容和数十年前已不可同日而语。一方面, 跨国企业依托其先进的管理经验、雄厚的资金实力以及全球化的采购及生产产所强势进军我国, 与我国本土的企业展开了激烈的竞争;另一方面, 国内外贸企业也依靠国家给予的政策优势、资源信息优势等改善经营模式, 降低经营成本, 自身实力也得到大幅度提升。因此, 无论是外资企业还是本土企业, 自身的实力都不可小觑, 但是同行竞争加剧导致企业的利润水平更低, 这意味着企业抗风险能力下降, 既要风险控制又要开拓市场, 到底是采用开放型战略还是保守型战略, 这是外贸企业经营者需慎重考虑的问题。

1.3 经济转型和产业升级带来全新挑战

随着中国经济转型的逐步深入, 传统的通过加大出口拉动经济增长的方式已向着通过扩大内需拉动经济增长的方向转变。随着中国巨大的内部潜在市场被挖掘, 国际外贸企业会大举进军中国, 进口业务无论是从规模还是品种都会发生巨大的变革。这样的变革对于我国的外贸型企业既是机遇也是挑战, 控制产品的经营和销售已经成了国际外贸大头的获得竞争优势的重要手段, 而进出口这一环节仅仅只是贸易的一个业务流程。国际大型外贸企业利用贸易投资一体化战略风险小、便于操作的特点, 使企业进口业务得到大幅度扩展。仅仅从这方面来讲, 外贸产业的升级对外贸从业人员的要求就已经远远超出了传统的外贸业务员的概念。

2 从当前外贸企业员工英语培训存在问题角度分析

企业英语培训已经成了现代企业人力资源管理的重要组成部分, 而当前外贸企业对员工的商务英语培训却没有取得相应的培训效果, 使企业员工不能从容应对复杂多变的外贸环境。目前企业商务英语主要存在以下问题, 使外贸企业员工商务英语水平提高迟缓。

2.1 英语培训机制不健全

企业英语培训缺乏计划性, 没有形成完整的培训体系。具体表现在:企业培训要求不明确;培训目标过于抽象, 缺乏操作性;未充分考虑员工个体之间的学习基础和能力的差异性;培训内容与实际缺少关联性, 与员工的业务关系不大, 使员工缺乏培训的热情和积极性;过于注重初级培训, 没有深入往高级实用的方向发展。外贸企业对员工英语培训方面的不足, 使员工英语水平迟迟得不到提高, 严重影响了外贸企业的经营和发展。

2.2 英语培训方法单一

目前外贸企业对员工的英语培训还是局限在课堂教学, 只是进行理论的简单灌输和基础知识的简单学习, 而没有给员工创造听说英语的实际情景, 使英语培训的实际效果与其设想的相去甚远。究其原因, 首先是英语培训的组织者本身对企业内训掌握甚少, 无法调动员工的学习热情, 其次是英语培训讲师大多数还是局限于单纯的讲授, 不考虑学员的学习状况和吸收状况, 同时对现代教学方法和手段的运用并不熟练, 使英语培训与实际情况脱节, 不能取得理想的培训效果。

2.3 英语培训的成本和收益失衡

企业对员工的英语培训是企业的一项投资, 是包含在财务预算里的企业成本。企业希望通过对企业员工英语能力的培训来提高员工的工作效率, 从而达到降低企业成本、增加收益的目的。但实际上企业耗费资金对员工进行英语培训, 员工的英语水平和工作能力得到提高之后, 员工流失率反而加重, 给企业造成了更大的经济损失。这是企业在对员工进行英语培训的同时, 缺乏对员工企业荣誉感和归属感的植入, 使员工集体意识淡薄, 致使企业虽投入大量成本提高员工的工作效率, 实际的效果却微乎其微。

2.4 外贸企业员工缺乏多文化视野

在当前的外贸从业人员中, 熟悉外国文化、精通外语的已不在少数, 但在实际的业务操作中却频频出现因缺乏多文化视野而导致业务失败的现象。例如, 中方要求美国出口企业提供的所有文件都要经过公证。这一要求在中国看起来无可厚非却让对方感到非常困惑, 因为美国并没有像中国这样发达的公证机构, 企业的公信力有相当一部分通过律师函的形式来体现。如果一味坚持公证, 要么旷日持久地谈判, 要么终止合作。此外, 要求对方企业出具营业执照、企业公章, 要求政府出具证明文件等要求, 都是在中国看起来很容易, 但在国外难以办到的事情。这方面归根到底是国别文化的冲突。学校教育介绍的西方文化往往只停留在表面现象, 从事外经贸业务更重要的是熟悉文化现象背后的规则。例如, 大多数人都知道美国是自由资本主义社会, 但企业、政府、社会这三者的关系在美国和在中国究竟有哪些区别, 能说得清楚的就不多了。在美国, 企业经营自由得到了充分保障, 政府对企业的干预很少, 但对企业的支持也很少, 很多在中国由政府承担的职责在美国是由大量的社会中介机构来承担。面对这样的文化和体制差别, 不能想当然, 只能本着互相理解的精神开展合作, 强求对方遵循自己习惯的做法很可能造成合作困难。如果处理不当, 一些看似不重要的细节往往成为导致全部项目失败的原因。

3 关于外贸企业对员工进行商务英语培训的建议

3.1 加强人力资源管理, 完善企业培训机制

随着中国的入世, 意味着中国的企业要在全球范围内接受挑战。在这样的形势下, 我国迫切需要一批接受现代知识的洗礼、能够熟练地运用英语这门国际语言与外商交流的人材。因此, 企业科学规范地进行人力资源几个方面的管理就显得尤为重要。企业要从自身的实际出发, 运用科学的方法和手段规范企业的英语培训, 从企业发展的需要和员工进步的需要出发, 进行合理的分析, 不断完善管理机制。根据企业的发展状况和员工的需求分析确定合适的培训对象、培训目标以及培训标准, 并以此为前提选择合适的培训方式。同时, 企业要引入先进的培训媒介来帮助企业达成培训目标。只有将企业的长远发展和员工的实际需求结合起来, 才能达成企业和员工各得发展各得实惠的“双赢”状态。

3.2 改进英语培训方法, 建立和完善英语培训体系

成人英语的学习不同于学生英语的学习, 成人英语的实践运用要求给英语学习者和英语培训者提出了更高更深的要求。外贸企业要学习和借鉴国内外先进的英语培训方法和培训经验, 不断发现自身的不足, 并及时改正, 从而提高其英语培训的时效性和针对性, 使受训者获得的知识与能力能够在实际中发挥作用。这样的“理论联系实际”的英语培训方法能够在真正意义上提高受训者的英语能力, 为企业服务, 也为企业员工自身服务。

3.3 进行宽视野教育

商务英语人才不等同于外语人才, 也不等于外语+商务技能人才, 商务英语人才应该是商务技能、语言技能和具有宽视野的人才。所谓宽视野, 是指具有丰富的相关专业知识, 丰富的政治、经济、社会知识, 对政治、政策、产业趋势具有较高敏感性的人才。需要强调的是, 随着中国对外贸易发展, 熟悉国外政治、经济、法律规则, 熟悉世贸组织规则的高端的商务英语人才的缺口越来越大。这类高端人才的培养离不开宽视野教育。目前的商务英语课程设置中, 大多数只涉及到国外的一些风俗习惯等文化现象, 对国外政治、经济、社会规则的介绍不多。但实际上, 无论是宏观的外经贸环境还是微观的业务谈判, 都离不开特定的规则。了解这些规则是顺利开展商务活动的保证。商务英语人才培养的目标应该不限于了解国外的一些文化现象, 而是能够从国外特定的政治、经济、社会环境角度分析商务活动。从一个角度不能解决的矛盾, 从不同的角度看就可能找到解决办法。现代商务英语人才需要具备这样的能力。

3.4 培养综合型人才

对于外贸企业和其员工来说, 专职外贸这一职业空间正被挤压。从企业方面看, 仅仅依靠买卖和销售已远不足以迎战日趋复杂的商业竞争, 而是要不断整合产业链, 实行混业经营, 提升企业的竞争能力。从企业所面临的不断恶劣的市场竞争, 培养综合型人才势在必行。培养具备这类经营能力的人才, 具有开放视野和全方位视野的人才, 是现代外贸型企业培养人才的主要方向。

3.5 企业员工要树立终生学习观

企业对员工的英语培训知识短期行为, 员工要从根本上提升自己的英语水平和综合素质, 就一定要树立终身学习的观念, 不断更新自己的观念, 紧跟时代的步伐, 使自己在长期量的积累上有质的飞跃。员工自我意识的提高, 不仅有利于企业的管理和培训, 更会形成集体的风气和氛围, 这样的潜移默化式的观念植入, 其效果远比单纯地进行短期的英语培训来得明显。因此, 企业要加强员工陈旧观念的转变, 帮助其树立积极正面的观念, 鼓励员工进行合作创新。对于员工个人来讲, 在激烈的竞争环境中, 只有不断进取方能在汹涌的波涛中激流勇进。因此, 在英语培训中诱导性地激发员工的学习热情, 合理地修正员工不正确的学习观念和思想意识, 是我国外贸型企业英语对企业员工培训中应有的内容。

4 结语

总之, 日趋激烈和复杂的国际贸易环境, 对企业的人力资源管理和经营管理提出了更高更新的要求。如何激发员工的潜能, 使员工更好更高效地为企业创造收益, 是现代企业共同面临的问题。从这个层面讲, 外贸企业对员工进行商务英语的培训就显得尤为重要, 它不仅可以提高企业员工的整体素质, 更可以帮助企业在国内外竞争中抢占先机, 赢得市场竞争的主动权。

参考文献

[1]鲁春义.SPT理念下国际贸易专业订单式培养模式初探[J].中州大学学报, 2008 (4) .

[2]金虹, 赖胜才.应用型本科院校国际贸易专业双语教学[J].职业技术, 2008 (10) .

[3]严旭.基于外贸企业新需求的国际贸易专业人才培养[J].考试周刊, 2009 (29) .

培训对企业的重要性 第4篇

一、员工培训的重要性

1.人才是资本。人力资本是企业经营中最为重要的，灵活性最强的资本，如果一个企业要想获得更好的生存和发展条件，就必须要注重人的因素，所以人才也是十分重要的一项资本。

2.员工培训是形成价值观和凝聚力的途径。企业在发展中人才建设通常有两种，一种是引进人才，一种是培养人才，所以企业在发展的过程应该花费一定的时间和精力去培养自己的员工，使他们对企业有认同感和归属感，这样才能增强企业的凝聚力。

3.员工培训能够使得员工提升技术水平。企业员工在工作中只有接受了相关的培训，才能对企业有更加深入的了解，自身的能力也会有所增强，这样才能更好的发挥自身的作用和价值，更好的为企业服务。

4.员工培训可增强员工的积极性，提高效率。员工在工作中除了追求高于资之外，更高的层次是自我实现和自我成长，所以企业一定要在发展中做好培训工作，只有这样才能充分满足员工的需求。

5.、员工培训可以十分有效的提高员工的创新意识和创新能力，同时还可以让企业的软实力在这一过程中得到显著的提升，有利于企业的长远发展。

6.员工培训有利于建立学习型组织。首先一个企业的发展中，学习能力都是不容忽视的，任何时候，企业培训对员工的学习都是十分关键的。其次是员工是企业得以生存和发展的基础条件，所以企业必须要在发展的过程中以员工为核心，充分的发挥员工白身的优势，最后一点就是只有不断的学习才能不被淘汰。

二、当前企业员工培训存在的误区

1.培训是对资金的浪费。一些企业的管理者过分的重视经济利益，所以他们做一项工作的时候只是看其是否会给企业带来高额的利润。培训是需要花费一些金钱和精力的，所以在短期乏内是无法给企业带来经济利润的。

2.培训是为别人铺路。在企业发展中，员工跳槽的现象是非常普遍的，如果员工遇到了更好的平台或者是待遇更好的工作就会选择离开，这样就会给企业带来非常大的人才和经济损失，这也是非常困扰管理者的问题。

3.培训只和培训部门有关。在企业发展的过程中，很多管理者都认为企业的培训应该由培训部门负责，和自己完全没有关系，这种关电视完全不正确的。

4.培训等同工講课。很多企业在培训的过程中通常都是给员工进行一定的课程讲解，但是却没有充分的将理论和实践结合在一起，这样就使得培训的效果得不到有效的保证。

三、如何提升员工技能培训效果

1.培训计划的创新。（1）加强培训需求分析，转换人事管理观念。根据企业现状及目标，系统制定各部门、岗位的培训发展计划。（2）加大培训内容的广度和深度，注重态度、品质等非知识技能方面的培训。员工在企业里不仅仅发挥了一个作为职能员工的作用，更对企业的文化，形象有着不可替代的作用。

2.运用现代培训技术和方法进行创新。传统的培训方式已不能满足现代员工的需要，企业必须结合现实的环境与员工心理进行培训方式的创新。企业可以采用角色扮演、模拟与游戏，电影培训等多种培训方式在课堂上产生互动，激发员工学习兴趣，全员参与，提高培训效率

3.培训师的选择，培训师应该具备强大的影响力以及高度的激情、互动性。培训师的选择有很多途径，企业不仅应注意外在专业人员的选择，同时应考虑内部人员的选拔，结合企业的环境、特征，实践选择培训师。

4.根据消费者的特征、心理进行员工培训。员工培训归根结底是为了给企业带来利润，而消费者自然成了关键。员工培训的直接作用是更好的服务消费者。

5.培训环境、时间的选择。人是一种感性动物，对于环境的敏感度是非常强烈的培训不是刻板，生硬，死气沉沉，而应该让员工充满兴奋感，，这是让员工接受挑战，全身心投入的关键。同时，要考虑到员工的时间配置。

6.加大培训效果的评估与反馈，建立学习型组织。培训的最后环节便是评估，这是关键也是重点。在培训过后要及时进行反馈，沟通，促进员工更好的提升自己，加强员工之间团队的建设，形成学习型组织。

企业要想持续性、健康的发展，必须走出误区，找到解决之道，必须建立一套系统性，综合性，适合自己的培训机制。同样的，市场营销实训超市，应该借鉴以上七点，结合自身特点，将培训计划切实落实到实践中，以便更好的发展。

四、结语

企业员工培训是一项重大的工作，是企业不断提升自身实力，增强影响力的重点，是人力资源管理学科研究的内容之一。现代社会，企业的人力资源培训和开发必须万分重视员工培训，并建立一套符合自身企业发展所需要的培训系统，极大的激发员工的创新能力，为企业带来更大的效益。参考文献：

[1]王伟强，李录堂.中国企业员工培训的误区与对策研究[J].经济与管理，2006（11）

[2]高振勇.企业员工培训效果测评探讨[J].经济师，2006（11）

培训对企业的重要性 第5篇

浅析员工培训对企业发展的重要作用

作者：胡拥军

来源：《科技创新导报》2013年第03期

摘要：现代企业的竞争是人才的竞争，而员工培训工作是提高企业员工素质和技能、提升企业核心竞争力的重要因素之一。该文从企业员工培训工作的意义、内容、特点、要求等方面，阐述了员工培训工作对推动企业发展的重要作用。

关键词：员工 培训 意义 内容 作用

员工培训是企业人力资源管理中的一个重要的环节，是企业人力资源的组织管理与开发的重要组成部分，是组织人力资源资产增值的重要途径，也是企业组织效益提高的重要途径。企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地，就必须重视对员工的培训。员工培训就是不断开发和培训高素质人才以获得企业竞争优势。企业建立起完善的员工培训机制，对企业的发展将起着重要的推动作用。员工培训工作的重要意义

在面临全球化、高质量、高效益的市场经济挑战中，企业的竞争主要依靠知识密集型的人力资本，提高员工整体素质。为此，企业的员工培训工作显得非常重要，通过培训，使员工知识、技能明显提高和改善，以提高企业效益，获得竞争优势。

1.1 增强员工岗位胜任能力

员工培训能提高员工的职业能力，保证员工能够按照预期的标准或水平完成所承担的工作与任务，更好地胜任现在及未来的工作任务。员工培训重点一般放在基本技能与高级技能两个层次上，培训员工创造性地提升工作或服务能力，取得更好的绩效，使企业的各项管理工作得到高效运转。

1.2 提升企业核心竞争力

员工培训是打造企业的优势、增强企业竞争力的有效途径。培训使员工素质、职业能力提高并增强，可直接改善企业工作质量。有利于企业提升竞争优势。现代企业的竞争是“人才”的竞争，通过培训可以增强员工对企业决策的理解和执行能力，使员工掌握企业的管理理念和先进的管理方法，不断搞自身素质，不断提高企业的市场竞争力。

1.3 提高员工的综合素质

通过培训，能大大提高员工的思想素质、知识素质、能力素质、心理素质，满足员工实现自我价值的需要。现代企业中员工的工作目的更重要的是实现高级需求——自我价值的实现。

通过培训不断地教给员工新的知识与技能，使其能适应或能接受具有挑战性的工作和任务，实现自我成长和自我价值，这不仅能使员工得到物质上的满足，而且使员工能得到精神上的成就感。

1.4 企业和员工的双赢

员工培训是一项满足企业和员工双方需求的行为。企业要参与市场竞争，必须拥有高素质的员工队伍。人才要参与人才市场竞争，就需要时时“充电”，吸收新知识和新技能，以增强自身竞争力。所以说，培训不仅有利于企业，更有利于个人，参与培训，不仅是对企业的支持，也是在享受一种福利，是企业给员工最好的福利。员工培训工作的内容

企业的发展是全方位的，需要的人才也是多方面的。根据企业发展战略规划，必须有步骤有计划地对全体员工进行分级、分层次培训，以提高团队的职业化能力，提升队伍的整体素质，提升员工的职业知识和职业技能。

2.1 员工培训工作的基本内容

员工培训的一个主要方面就是岗位培训。其中岗位规范、专业知识和专业能力的要求被视为岗位培训的重要目标。岗位培训大致分为两种：新员工人职培训和在职员工培训。

2.2 新员工培训

目的在于让新员工了解企业基本信息，包括企业概况、企业规章制度、员工手册、文明礼仪、企业文化等培育企业素养的教育，作用在于让新员工尽快融入企业中。培训的基本内容主要有：介绍企业发展历程，各部门主管讲解各部分职责内容、各种基本制度；进行团队训练，如拓展训练；讲授人际交往知识，训练解决问题的能力、参与集体活动能力、沟通协调能力等。

2.3 员工岗位培训

目的在于提高员工职业素质和技能。如安全知识培训，学习安全生产规程规范，增强员工安全操作知识；岗位业务培训，提高员工劳动技能水平；专业技术培训，提高员工的管理和操作知识水平；职业素养教育，向职工灌输企业的价值观，培训良好的行为规范，形成良好、融洽的工作氛围。此外，采取轮岗培训、师带徒一带一培训等方法也是岗位培训的有效形式。

2.4 建立人才梯级结构为目的的分级培训

分级培训是具有针对性的因人施教，能开发员工能力，适应企业管理需求，每级培训主要包括公用管理、集中管理、项目管控等板块。如熟悉工作流程、专业知识及技能的一级基础培

训，学有专攻、提升专业素养的二级专业培训，培养领导力、提升创新力的三级提高培训。即按照“基层补需、中层补专、高层训能”的三级培训思路，全面提升企业人员的管理创新能力和自身素质，为促进企业持续发展和效益的提升，提供人力资源保证。

2.5 扩大培训覆盖面的全员培训

通过多层次，多形式、多渠道的培训形式，进行全方位全覆盖培训。如加强公司高管人员的培训，更新其经营理念，开阔其经营思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力；加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力，创新能力和执行能力；加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力；加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力；加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质；加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，规范持证上岗工作。加强现代化、信息化培训，提升员工使用互联网等用于交流、收集信息工具的能力，使企业工作绩效系统高效运转。如电脑、QQ群、0A协同平台、即时通、电子办公系统等，提高工作绩效。施工企业的员工培训工作特点

作为建筑施工企业，员工培训工作的主要内容是根据企业业务需要，进行员工岗位培训，即相关技术或业务培训。

3.1 全员安全培训

施工企业要高度重视全员安全管理培训工作。在建项目经理部要利用各种机会，采取不同形式对员工进行质量、环境、职业健康安全标准的普及培训。一是要严格执行“三级”教育制度，项目经理部要做到全员进场前的安全培训教育；技术交底中的安全教育；重大危险源的重点培训。二是各项目经理部要做好本单位特种作业人员的安全技术取证（复证）和安全、质检、试验等各类管理人员取证培训工作，严格执行持证上岗的规定，并建立健全取证培训人员的台账。三是对涉及从事人身安全和施工安全的施工人员，要加强安全操作规程与技能的培训，严禁各类违章施工作业，确保安全施工。

3.2 工程项目各类管理人员的培训

施工企业要把培训重点放到项目经理部。通过开发一些适合企业的微课程。首先应加大对项目经理部各类管理人员进行岗位强化培训力度，进行以项目经理、施工技术管理、合同成本管理、工程造价管理、安全质量管理、物资管理、综合管理等为分类的岗位实务知识和技能的培训。其次，各单位还应重视注册类资质证书考证培训辅导，合理安排施工生产与取证培训，积极做好符合相关报考条件人员的考前培训工作。

3.3 专业技术人员培训

施工企业对专业技术人员的培训重点：一是针对公司业务施工技术的特点，做好有关技术标准和管理知识的培训。二是针对隧道、桥梁、高速公路等施工领域的新技术、新方法、新工艺、新材料，组织开办专题性施工技术培训班。三是适时选送优秀专业技术人员到高校进修工程类专业知识。四是组织专业技术人员到同行业优秀企业参观学习或外培。五是根据本企业主营业务发展方向，采用不同的形式和方式进行知识更新教育。六是定期组织公司范围内的技术交流会，以会代训，通过技术经验的分享、交流和总结提高专业技术人员的整体技能。

3.4 中高层管理人员的技能培训

积极开展中高层管理人员管理技能提升培训，以加强互动交流、召开技术交流的方式，不断提升中高层管理者的管理技能和领导水平。一是选送人员参加上级安排的委外培训；二是开展职业经理人核心课程内容的综合培训和企业相关法律法规教育；三是适时选送有培养前途的中高层和后备管理人员，通过考试攻读MBA硕士学位等，使中高层管理人员具备较高的企业管理的能力。

3.5 掌握现代施工高端技术的高技能人才培训

针对高铁、高速公路、桥梁、城市轨道、港口码头等建筑领域的发展，结合公司实际需要，鼓励符合技师、高级技师报考条件的人员积极参加报考施工新领域新技术的培训，力争提高通过率，使其结构和总量趋于合理，尽快培养和形成自己的高端技能或稀缺人才队伍，以增强核心竞争力。

3.6 复合人才培训

略。企业员工培训工作的形式及要求

员工培训工作在注重针对性的前提下，必须体现出系统性和前瞻性。不仅仅是为了目前的需要，更要考虑将来的长远发展。要根据企业现状及目标，系统制定各部门、岗位的培训发展计划。

4.1 在员工培训方式上，要体现出层次性、多样性

要根据不同部门、不同层次、不同岗位制定具体多样的培训主题，在培训的内容上体现不同的深度。要拉开梯次，采用不同性质、不同水平的培训。采取灵活、生动、活泼、易于被职工接受的方式。紧密联系实际，形成教、学双方良性互动。员工培训计划要有创新。制定涵盖企业所有员工的、持续的、经常性的培训机制。职工培训授课者的选择要创新。专门培训师的选择固然非常重要，但企业内部领导以及内部员工成为培训师在相互的认同上更为亲近。

4.2 采取多形式，多渠道培训

略。

4.3 坚持按需施教，务求实效的原则

略。

4.4 坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则

公司要整合培训资源，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委培训搞好相关专业培训。通过加大对部门和项目部内部培训管理体系的完善和实施，突出项目建设工程施工中应知应会知识，施工领域的新工艺、新技术培训，有效提高培训质量和效益。

4.5 企业各级领导应高度重视培训工作

企业培训的重要性 第6篇

必要的培训是对企业现有人力资源进行的有效开发，其主要包括对人员的智力、技能的开发，调动员工的积极性，增强组织的凝聚力，为企业未来发展阶段合理人力资源配置提供基础支撑作用。

大多数企业都有一套严格的培训措施，并为此花很多钱，为什么要这样做呢?

因为培训就是生产力。

培训的作用又可分为以下五点：

一、培养人才

通过培训改善管理者或员工的工作方法提高工作能力，“要想快出人才，多出人才，出好人才企业只有依靠内部培训才能获得更多的优秀员工。通过实施有效培训不但迅速提高基层员工综合能力，企业中层管理者和骨干员工的管理专业素质也会显著提高;通过培训良好的行为规范，使职工能够自觉地按惯例工作，从而形成良好、融洽的工作氛围。通过培训，可以增强员工对组织的认同感，增强员工与员工、员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。

二、合理调配留住人才

通过培训调整在发展中人与岗位职责与要求之间的差距或矛盾，实现员工与岗位之间的良性互动与成长;员工培训的一个主要方面就是岗位培训，其中岗位规范、专业知识和专业能力的要求被视为岗位培训的重要目标。岗位人员上岗后也需要不断地进步、提高，参加更高层次的技术升级和职务晋升等方面的培训，使各自的专业知识、技术能力达到岗位规范的高一层标准，以适应未来岗位的需要。员工培训工作显得尤为重要，实践证明它也是达到预期目标的一条有效途径。

三、激发员工积极性

通过培训是提高员工积极性及传递、培育组织文化的有力手段，持续不断地培训不只是让员工得到了个人知识和能力的提高。还会使员工发自内心的感激企业为他们提供了使自己成长、发展和自我价值的实现。这样的结果鼓舞了士气、激发了潜能并有效调动其积极性和主动性。当员工有了自尊和自信心，他就会在工作中将”要我做“转化为”我要做“。 而员工敬业精神的产生，会自然而然地增强企业的向心力和凝聚力。

四、吸引人才，增强企业核心竞争力

重视企业管理培训才能吸引优秀人才的加入，因为培训不仅是企业发展地需要，更是人才自身的需要。据权威机构调查，许多人才在应聘选择企业时，其中一个重要的因素便是要考虑这个企业是否能对员工提供良好的培训机会。企业要想 在激烈的市场竞争中赢得一席之地，而最需要注重的就是企业的人才优势和企业品牌形象。保证顾客的忠诚度靠的是训练有素的企业员工，没有经过训练的员工，不但会降低产品和服务质量、影响顾客的购买决策，还会损害企业品牌形 象，对企业而言，培训正是增强核心竞争力的有效手段之一。

五、提高企业经营管理效益

通过培训企业可获得因人员素质的提高带来的显著效益，企业员工的职业技能提升了，对企业的发展注入了巨大的力量，企业员工团结起来，为企业做事情，企业还怕不发展吗?

总之，系统科学的培训既是企业人力资源管理与开发中的基础工作，也是为企业可持续发展提升竞争力的有效手段。

浅析企业培训的重要性 第7篇

一、培训教育的重要性

众所皆知，二十一世纪企业的竞争，实际上是人才的竞争，而人才的竞争，很大程度上有赖于企业人力资源的造就与开发，而培训又是人力资源的重要组成部分。在这知识更新越来越快的时代，人只有通过不断的培训来提升自己，才能成为真正有用的人才。世界上很多大公司的成功经验表明，不花时间和金钱去做有效培训，企业很难实现发展目标；培训是企业持续竞争力的“发动机”；培训费用的投入，不是沷出去的水，而是存下来的一份对未来的期望，一份未来的效益。

二、企业员工培训普遍存在的问题

1.存在培训观念风险。观念风险是指由于高层领导或受训员工对培训没有一个正确的熟悉和定位而可能对企业造成的不良影响和损失。目前，一些企业高层领导存在着对培训的不正确熟悉，如认为“培训只会增加企业的运营成本”、“培训会使员工跳槽，造成人才流失”、“培训是为人作嫁衣，赔了钱又折兵”等等，这些无疑会影响着培训工作的开展。

2.培训缺乏战略指导，没有进行培训需求分析。公司制定员工培训计划时，没有深入基层进行培训需求的调查，没有对培训需求进行科学的分析，导致培训工作缺乏明确的目的，没有针对性。

3.培训内容不够全面。公司大都只关注员工岗位技能的提高，只从专业知识、技能培训员工，忽略对员工企业文化、思想观念、态度、价值观以及人际交往技能和心理健康、心理适应的培训，致使员工缺乏创新精神和合作精神。人际交往能力差，不善于应付工作压力，缺乏竞争精神和坚忍不拔的意志力。

4.选择受训者时没有进行科学的分析，没有考虑受训员工的专业知识层次、工作经历以及受训后在工作中运用所学知识的能力。即没有注重培训内容与受训者学习能力的匹配。这就使得一方面造成资源浪费，另一方面受训员工由于培训内容没有针对自己的需求而不关心培训，参与培训的积极性低。

5.缺乏系统的培训治理制度，没有对培训效果进行认真考核、评估，没有把培训效果与奖惩挂钩，没有相应的奖惩措施，没有将员工的培训结果与其晋级加薪、能力提升、职业发展等

联系在一起，使员工不会积极主动地参与培训。

三、改进企业员工培训的建议与策略

1.企业领导人首先要转变观念

企业的培训先从领导人入手，使他们转变观念，对人才培训要看得长远些，企业投资培养出来的人才，即使流动了，也仍然是为国家建设出力，不能因为个别人培训后跳槽就因噎废食，关键在于防患于未然。通过签订《培训服务协议书》，规定员工培训后在公司的最短服务年限；把企业的培训计划与个人发展计划融为一体；着重人才的忠诚培训，让企业文化这只“看不见的手”挽留住受训人才等多种方法来稳定人才队伍。

2.做好培训需求分析

培训工作涉及很多相关环节，每个环节都必须认真设计与规划，包括培训需求分析、培训内容、培训形式、培训时间、培训对象、授课教师选择、培训效果评估等，做到目标明确、重点突出、可操作性强。培训需求分析是培训工作的第一环节，是否能准确地把握真实的需求直接决定了培训的合理性和有效性。只有让培训真正成为受训者的需求，培训才有意义。

3.丰富培训内容

通过深入细致的培训需求分析，对不同层次的员工，设计不同的培训内容，除了治理、技能类培训外，还应有服务意识、沟通能力、对企业忠诚度及心理素质等方面的培训，以提高员工的综合素质，使员工成为“知识型工”。

4.科学地选择受训者

科学地选择受训者，使培训工作有的放矢，避免盲目性，达到预期的效果。要选择好受训员工，必须进行人员分析，即将员工目前的实际工作能力与达到企业工作业绩标准所需的理想素质要求进行比较，发现两者存在的差距，弄清楚谁需要培训。差距原因是源于知识、技术、能力的欠缺，还是个人动机或工作设计方面的问题。让员工做好接受培训的预备。

5.建立科学的培训效果评估体系

培训评估起着一种非凡的信息反馈作用，主要是通过调查受训者和有关人员对培训项目的看法，受训者培训后态度行为的变化是否达到预期目标，以及培训对企业的整体绩效的提高是否与培训目标相吻合。通过对现状与目标之间距离比较，有效地促进受训者不断逼近预定目标，不断提高培训质量。BUCKleycaple把评估定义为“评估是一个试图评价培训整体价值的过程，包括评价培训的成本利润和培训的成果，评价培训公司是否获利，接受培训的学员是否提高了成绩”。可以看出评估的重点是培训项目的最终结果。

培训评估的意义：检测培训目标是否达到。企业经营的一切努力，都是为了达到绩效目标，做培训评估工作就是衡量培训工作是否促进了企业绩效的达成或改善。发现培训中每个环节存在的问题。培训评估涉及到培训需求分析、目标设定、课程设计、合适方法的选择等，培训评估是培训体系中的最后环节，通过建立培训效果评估方法及评估体系，对培训计划是否具有成效等进行检查与评估，评估结果将会反馈给相关部门作为下一步培训计划或培训需求分析的依据之一。建立培训奖惩措施的依据。培训评估体系的制定可作为评估培训者绩效的依据，帮助建立培训者的奖惩措施。一方面对于培训的成绩给予奖励；另一方面指出培训中的不足，帮助培训者有效发挥能力。

培训评估的方法：目标评估。培训结束后，将受训者的测试成绩和实际工作表现与既定的培训目标相比较，得出培训效果。绩效评估。用于评估受训者行为的改善和绩效的提高。培训结束后几个月，对受训者进行绩效考核，与培训前进行对照。绩效考核一般包括目标考核和过程考核。目标考核是绩效考核的核心，可分为定量目标和定性目标。选取目标时，应选取能体现岗位职责的指标，目标达到了，基本上就履行了岗位职责。过程考核能反映员工的工作现状，包括出勤、服务态度、工作饱满程度等指标。将目标考核与过程考核结合起来，就能反映一个受训者绩效提高情况。关键人物评价。关键人物评价是指与受训者在工作上接触较为密切的人，可以是他的上级、同事、下级或顾客等，从不同角度来评估受训者的变化，这种方法对了解工作态度或受训者培训后行为的改变比较有效。收益评价。培训收益评价法是从经济角度综合评价培训项目的好坏，计算出培训为企业带来的经济收益。有的培训项目能直接计算其经济收益，尤其是操作性和技能性强的培训项目。

上述四种综合性培训评估方法，一般可以多种方法联合使用，可以采用问卷调查、座谈会、面谈、观察等取得相关数据，视企业的不同情况，选择合适的方法，得到真实、客观的评估结果。

参考文献：

企业培训工作的重要性 第8篇

1 企业人才建设的必要性

在市场竞争日益激烈的今天,企业间的竞争归根到底是人才的竞争,人才是企业发展的重要资源,是企业发展的主要推动力。加强人才队伍建设,有利于提升企业整体素质和核心竞争力,有利于提升企业创造力,有利于激励企业员工,增强员工间的竞争,提高员工工作积极性。

2 培训在企业人才建设中的重要作用

企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献,而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。加强企业培训,有利于改善和提高员工的知识、技能、工作方法、工作态度及工作的价值观等,使员工在工作中发挥最大潜力,提高个人业绩和企业经济效益,实现企业和个人双重发展。

3 企业员工培训工作现状

(1)培训模式化,没有真正提高员工学习兴趣。企业对员工的培训,主要通过聘请各类专家教授进行集中授课,授课内容以理论为主,实践性不足,且培训内容单一,培训效果差。

(2)内训讲师匮乏。内训讲师是企业自主培训的中坚力量,其职业素养、专业知识和实践经验在很大程度上决定培训项目的质量和培训目标的实现程度。但是,大部分企业缺乏高素质的内训讲师。主要表现在:首先,内训讲师学历较低,专业知识不足;其次,内训讲师道德素质低下。

4 企业的培训对象

随着公司不断发展,设备更新换代,新老员工更替,职工队伍不断壮大,各类员工的再培训显得尤为重要。以露天采矿业为例,分析企业的培训对象。

1对新入职员工和工作能力不强的员工,进行基础知识和安全培训,同时加强基本技能训练,使之能达到露天采矿生产需要; 2对参加工作后表现良好,且在知识与技能方面有提升空间的职工,进行有针对性的培训和训练,以提高其素质与技术水平,使之成为技能型人才;3对工作中技术水平表现突出的职工,进行技术专题培训与训练,以提高其分析能力和解决技术问题的能力,使之成为技术型人才;4对所有职工分专业和工种进行轮流培训,以提升职工综合能力(回炉培训);5针对实际生产和设备运行状态, 设置工艺及技术课题,选拔人才,培养一批善于发现问题、解决问题的技术型人才;6与相关院校和科研机构合作,共同研发先进设备及工艺,以提高设备寿命与效率;7提倡创新、选择先进、规范标准、综合开发利用,使之成为准能露天采剥对外窗口。

5 企业培训的发展方向

5.1 课程建设

企业针对生产实际,深入生产一线调查研究,制定和整理出一系列符合生产需要和职工成长的理论与技能培训课程内容,并在实际职工培训工作中推行。为保证培训内容的全面性,企业要建立统一的培训课程体系,包括:基础课程系列、专业技术课程系列、管理课程系列、及针对家庭教育、医疗体系、员工素质等方面的其他课程。通过课程开发与建设,逐步提高企业员工的学习热情和学习兴趣,从而有效提高人员素质,加强企业人才队伍建设。

5.2 师资队伍建设

在企业培训中,必须把师资队伍建设放在首要地位,建成一支高学历,高素质的师资队伍。为顺应现代员工理论和实践培训的发展要求,保障理论和实践教学的可持续发展,必须加强培训基地师资队伍建设,使师资培训常态化,全面加强人才队伍建设。

5.3 教学研究建设

教研和科研是提升企业培训师资水平、推进教育教学改革的强大推动力。企业培训在重视教学工作的同时,还要进一步重视教研和科研工作。培训网站要定期或不定期地发布研究课题,指导专业技术人员掌握科技文献和专利的检索方法,使其阅读一定数量与课题相关的科技文献,制订设计制作方案,从而完成自己的作品。此外,专业技术人员要把创新能力有效迁移到学习新知识的全过程中,敏锐地观察事物、发挥想象、激发灵感,提高其创新意识和创新能力。

教学研究不仅能丰富培训内容,提高培训质量,也能很好地激发员工学习的积极性,提升公司员工整体素质和能力,加强企业人才队伍建设。

总之,员工培训是企业可持续发展的一项工作,企业要不断加强员工培训,作好每年、每月的员工培训计划,通过不断培训,提高员工素质,促进企业整体发展。

摘要：人才是企业竞争的关键,是企业发展的重要资源,加强员工培训工作,有利于提高企业员工整体素质,促进企业持续健康发展。本文简要分析人才建设及加强人才培训的重要性,并阐述企业员工培训现状,进一步分析企业培训的发展方向。

关键词：企业,培训,人力资源

参考文献

[1]张云广.人才是企业的保障[J].发展,2007(10):113.