中学2004年度工作总结

中学2004年度工作总结（精选9篇）

中学2004年度工作总结 第1篇

中学2004年度工作总结

中学2004年度工作总结2004年度，是我校各项工作上台阶大发展的一年。本年度，在上级教育主管部门和校董事会的关怀指导下，在社会各界的关心支持下，在全校教职工的共同努力下，以“坚持依法治校，提升教师专业化水平，加强学校文化建设，注重社会评价”的办学方向和“程序大于权利，过程重于结果”的管理理念为宗旨，坚持“让校园充满思想、情感和智

慧”的办学目标，继续推进围绕一个中心（教育教学工作）、提升两个质量（学生在校的生活质量和教师在校的生命质量）、实施三项工程（师德工程、优秀教师工程和青年教师培养工程）、完善五项制度（学校领导和教师交心制度、兼职督导员教学督导制度、优秀教学评奖制度、学生信息反馈制度、考试质量评估制度）和坚持“六个一”做法（每天让学生自由支配一节课、每周召开一次主题班会、每半月组织一次课外兴趣小组活动、每月由家长向学校反馈一次教育教学和管理方面的意见、每半学期开展一次教育教学工作的综合评估、每学期举办一次中学生知识竞赛活动）的工作框架，通过严格的管理和各项活动的有效开展，努力构建学生成长的最佳环境，努力把校园变成孩子们学习的乐园，一切以学生发展为本，提升了学生在校的生活质量。我们努力苦练内功，丰富学校内涵，提升办学品味，全校教职工和衷共济，共同奋斗，在教育教学和学校软、硬件建设等各个方面都取得了可喜的成绩。

一、教育教学

（一）常规教学管理井然有条

1、实施教育教学管理的四个负责，即以分管校长为首的年级部常规教学管理负责制、以教务处为首的教学督导负责制、以年级部主任为首的教学实施负责制和以学科组长为首的教学研究负责制，强化年级部的管理职能和教务处的监督职能，进一步加强了备课组常规教学教研活动的管理力度。

2、按课程要求开足开齐各项课程，在加强课堂教学教研、努力提高课堂教学效率的同时，积极组织引导学生开展课外兴趣小组活动，开展研究性学习和综合社会实践活动，成立有关社团组织。

3、坚持常规工作制度化，常规活动定期化，各项工作有预案，各处室、各年级部、各备课组在学期初制定切实可行的工作计划，并按计划开展工作，安排活动。

4、以教学工作为中心，以课堂教学为中心环节，狠抓教学质量，努力提升广大教师的教学质量意识，包括教学目标意识、面向全体意识、反馈矫正意识、教学情感意识、学法指导意识，引导广大教师关注学法指导，教会学生学习，进一步培养了学生的自学能力。

5、进一步加强了教育教学过程的督查力度，建立了家长和学校联系的畅通渠道，家长委员会、家长座谈会、学生座谈会、校长信箱、学生作业和教师师德情况调查表、教室日志、每月家长意见反馈表、学生对教师满意程度调查表、致家长的一封信等充分听取学生和家长的意见反馈，努力提高广大教师的师德师艺水平。

6、加强对外联系，迎接了省、市有关领导的莅临检查与指导，接待了市直及有关县区近十所兄弟学校的参观考察，承办了多项省、市级有关赛事和学科竞赛活动，圆满完成了有关工作任务。

（二）顺利完成了初一招生电脑摇号工作

（三）学生思想道德教育富有成效我们始终坚持以德育为核心，认真研究新课程背景下思想道德教育工作的新特点，不断追求德育工作的特色性、时代性，抓引导，充分发挥班队教育的主渠道作用；抓活动，拓展思想道德教育的有效载体，努力构建学校、家庭、社会相结合的育人网络，让德育教育渗透到课程改革中，渗透到学科教学中，渗透到学生日常交往活动中，以养成教育为抓手，健全德育工作的规范，强化校风学风建设，开展丰富多彩的主题教育。如学雷锋活动，文明周活动，安全月活动，爱国主义读书教育活动，校园的净化、美化和文明化活动，爱心捐助活动，举办校运会、校园文化节和各种展览演讲比赛等，取得了良好的成效。我们的德育工作经验在全市加强未成年人思想道德建设工作座谈会上交流并获好评。

（四）毕业班工作扎实有序坚持“质量兴校”和“毕业班工作是各项工作重中之重”的原则，狠抓教学质量不放松，狠抓毕业班工作不放松。成立了毕业班工作领导组，通过文字通知、毕业班学生动员会、强化纪律和学法指导广播会等手段强化管理、优化秩序，营造氛围。多次召开班主任和教师培训会、交流会、座谈会，研究毕业班工作对策，完善每月一次的毕业班阶段性质量检测量化评估工作，加强团队合作精神，强化学科教学和竞赛辅导的分工负责、分层达标、资源共享、齐抓共管战略，加强三轮复习的计划性、针对性和实效性，通过以班级为单位的教师座谈会，准确掌握情况，优化复习措施，强化中考体育考试技巧及理化实验操作能力的训练，加强学生考试技巧的引导，为教育教学质量的大面积丰收提供了可靠保证。

二、教师队伍建设一年来，我们继续推进教师建设三项工程，着力提升教师素质，努力打造一支素质高，业务精、高度敬业、勇于奉献的教师队伍。

（一）继续开展师德工程，加强师德师风建设印发《中小学教师职业道德规范》和市教育局有关文件，组织老师参加市师德报告会，召开以12全文查看

中学2004年度工作总结 第2篇

一年来, 我校在上级主管部门的领导下，全体师生员工认真学习贯彻十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想，以深化教育教学改革为重点，以全面实施素质教育为核心，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技术和身体心理素质，形成了“以人为本、以法治校”的办学理念，确立了“一切为了学生的未来，为学生的终身发展奠基”的办学思想，朝着“现代化，高质量，有特色”的办学目标奋进，学校各项工作取得了可喜的成绩。

一、狠抓德育，以德促教

（一）进一步推进师德建设和业务培训，努力促进高素质教师队伍的建设

1、坚持抓师德师风建设，努力提高行风建设水平

我校以创建“诚信”特色学校为契机，以创建“家长满意工程”为重心，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《中小学教师职业道德规范》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。

本年度中，我校还积极开展“扶贫助学”活动，学校给贫困学生的学杂费减免和利用师生捐款等给贫困生的生活补助累计二万余元，并且在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，并有不少非党员教师也积极加入到联系贫困生的行列，联系教师与学校中层以上领导走访和慰问了贫困生家庭，在当地领导和村民中引起很大反响。

2、加大了骨干教师和年轻教师的培养力度

针对我校年轻教师多、骨干教师相对缺乏的局面，我校十分重视对年轻教师和骨干教师的培养，制订了较为长远的师训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，本年度中，分别举行了师徒结对、学科练兵、教学基本功比武、骨干教师教学艺术展示、新老教师教学经验交流会、“诚信杯”青年教师教学比武等多种形式的师训工作，使年轻教师能迅速熟悉教育教学的各个环节，及时适应我校教学工作的要求。同时积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。由于学校的重视和青年教师的自身努力，我校一批批年轻教师迅速成长，其中文平老师、胡毕化老师参加县局组织的青年教师教学比武分别获得县级二、三等奖，在学校组织的“诚信杯”教师教学比武活动中，胡媛媛、黄云云等均获得学校一等奖，何少君老师辅导学生罗刚参加全国数学竞赛获得国家级三等奖、彭仕民老师辅导学生罗刚参加全国化学素质和实验能力竞赛获市级三等奖。

（二）、突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，加强对全体师生员工进行“诚信教育”

1、营造“诚信教育”环境，以“创诚信校园，育现代新人”为动力，积极优化德育体系，针对学校实际，结合我校多年来的经验，我校提出了“突出管理在促进学校中心工作中的核心地位，积极优化德育体系”的德育工作目标，加强对全体师生员工进行诚信教育。为了培养一代高素质的二十一世纪的新型人才，我们切实转变教育思路，全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首位，打造诚信品牌;以教学为中心，提高文化素质;以管理为突破口，调动全员积极性，使得学校发展与时俱进，面貌日新月异，成绩斐然，赢得了社会各界的充分肯定和可喜的回报。市直企业金鹏凹版印刷有限公司无偿投资40万元，于今年十月由市委书记程海波题写的“金鹏希望学校”竣工落成，使得校貌焕然一新；广东私营企业主王焕庆同志无偿投资四万元，完备了学校电脑室、多媒体教室等现代化的教学设施；赤峰实业总公司无偿投资五万元，解决了学校师生生活照明及用煤问题。诚信教育为方石坪中学插上了腾飞的翅膀。一个诚信教育的局面已经形成，一个“创一流环境，办一流学校，出一流质量，育一流人才”的诚信目标正在实现。

2、探索加强德育工作系统化和科学化的路子：第一，政教处从实际出发，每学期分 别制定三个年段的德育工作目标和途径设计，在三个年段分别进行主题教育和系列教育活动，大体归纳起来就是做好“三篇德育文章”，即专题教育篇、文艺熏陶篇、节日教育篇。第二，继续做好两项德育工作：一是及时搞好学生的各级各类评先树优活动，召开德育表彰与经验交流会，本年度在原来评选“三好生”传统标准的基础上，将“三好学生”的标准深化为“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”；二是征集汇编德育工作经验论文集，每学期举行一次班主任德育论文交流并评奖，选送部分论文到专业杂志发表。第三，团委与政教处协作配合，结合重大节日，合理开展多种针对性的教育活动，如落实三月“学雷锋，树新风”活动、“牵手”募捐活动等多种形式，多角度多渠道对学生进行德育渗透，一定程度上实现了德育模式的创新和探索。

3、加强对学生的理想信念教育、公民道德教育和法纪教育。政教处、团委从教育实际出发,通过学生代表国旗下讲话、业余团校的培训、开设“校园之声”广播站、邀请法制工作者举行法制报告、开展女生青春期心理健康教育和各种主题班会等渠道，开拓了学生的视野，锻炼了学生的能力，使学生对理想教育、道德与法制教育增强了感性认识，深化了”公民道德教育活动”和”养成教育”活动，本年度中重点围绕尊师教育、消除如起哄、说脏话、乱仍乱抛等不良行为习惯和培养节约意识、责任意识等方面开展德育工作。

4、强化队伍建设和制度建设，进行严格考核。第一是抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育教育主力军作用，坚持每月召开一次班主任工作会议，及时总结经验，发现问题，树立典型，以老带新；规定每学期开学第一周为强化教育周，末两周为平安周，要求班主任与学生同步，强化岗位监督；加强过程管理，实行班级日考核、周考核、月考核和学期考核，并及时将考核结果公布；加强了对班主任的培训，努力把教书育人、服务育人、管理育人、环境育人落到实处。其次是积极培养一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。政教处、团委和班主任通力协作，通过学生干部的竞争上岗和培训，增强了学生当主人，当管理主体、教育主体和发展主体的意识，为学生全面和谐发展、自我管理教育创造良好的环境。第三是加强值周班队伍建设，通过学生的自我管理，既扩大了管理的外延，又增强了学生的自我教育。第四是加强寝室长和宿管部长队伍建设，有效地提 高了对学生夜间休息时段的管理，基本杜绝了学生夜间外出的现象。

5、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式，充分重视家长作用，正确认识存量资本与增量资本的关系，狠抓学风。特别是在禁止学生上网吧方面做了大量卓有成效的工作，及时与家长取得了联系，争取家长的配合，将学校教育与家庭教育紧密结合，促进学风优化。本年度中我校为每个学生制作了家校联系卡，学生每次回家前由班主任填写好有关情况，学生回家后由家长签署意见，政教处检查每次家校联系的结果，并与班主任考核挂钩，有力地推动了学校与家长的联系沟通。我校每学期均召开一次各年级的家长会，并对班主任家访的次数有明确的规定。本年度中，我校还邀请了方石坪镇派出所民警、县公安局法制科长作了两次法制讲座，邀请“关协”老同志为学生上法制教育课和对学生进行心理健康教育，邀请县交警大队六中队的干警为学生进行安全教育讲座等。

6、促学生的品行和行为养成，充分发挥“诚信教育”的作用

进一步加强对学生进行“诚信”教育，设立了个人“诚信档案卡”，全面记录学生学习诚信信息、经济诚信信息和生活（品行）诚信信息等，并在学生毕业时由学生本人、班主任和政教处对诚信信息进行认定，作为毕业生档案的重要内容之一；进行“诚信校长”、“诚信主任”、“诚信员工”、“诚信教师”、“诚信学生”、“诚信班级”、“诚信宿舍”的评比活动，通过评比，让全校师生在做诚信人的过程中形成千帆竞争、万马奔腾的局面。并让那些学生诚信形象大使担任每周一的升旗手或让他们做国旗讲话的演讲者以激励全体学生人人争做诚信使者，个个共创诚信校园；在学校“校园之声”广播站，政教处将“诚信”内容作为一个独立的板块进行“诚信教育”宣传，宣讲师生中的好人好事，宣读诚信文章、诚信故事，让整个学校笼罩在“诚信”教育的氛围中，让诚信之花开遍校园的每一个角落。今年十二月，专家、领导来我校进行检查验收，获得了专家和领导的一致好评，认定为高标准合格。

（三）、加强学习，转变观念，强化“四种”意识

1、服务意识，就是全面为学生、家长服务的意识，体现人性化关怀。广大教职员工通过加强学习，师德更加高尚，师风更加纯正，工作行为更加规范，服务意识明显增强。

2、责任意识，就是教育工作者要依法执教，为人师表，精心育人，尽心哺才。一年来，学校以法治校，教职工事业心、责任心、紧迫感明显增强，依法执教，团结协作，奋力拼搏，团队精神有很好展现。

3、质量意识，就是教育要为市场服务，要瞄准市场，培养高素质的学生。一学年来，教职工对学校提出的“质量意识要充分体现在优良学风上”有了极为深刻的认识，为形成良好学风做出了积极努力。

4、创新意识，就是坚持与时俱进，在教法、学法上创新，在教学手段上创新，在管理上创新。基于此，我们在教改实验上有了全新的突破。

（四）、围绕学风问题，进一步加强学校德育工作

1、本学年，学校德育工作的重点是“诚实守信，文明礼貌”。政教处加强了《守则》和《规范》教育，突出了养成教育，切实有效地对学生进行了思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，注重了计划的科学性、内容的丰富性、形式的灵活性和多样性、活动的实践性可操作性和实效性、评价的客观全面性。在加强正面教育引导的前提下，加大各项检查评比力度，规范学生言行，使其养成良好的行为习惯。

2、增强了全体教职工的育人意识，在全体教职工中树立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”和“时时有德育、处处有德育”的思想观念，把对学生的思想教育作为全校教职工综合评估的一项主要内容，与评优、晋职、晋级和各项奖惩挂钩，充分调动了教职工的育人积极性，确保了教育效果。突出了课堂教育主渠道的作用，建立了有效的德育体系和德育管理运行机制，形成并巩固了良好的校风。

3、开展了丰富多彩、形式多样的教育活动，寓教于乐，学生在愉快中接受教育。加强了校内舆论宣传工作，树正风，扬正气，引导学生积极向上，健康发展。把主题班会作为教育活动的主要形式，在具体的操作中注重了层次性、系列化，选题切合学生的思想实 际和心理特点，做到了趣味性与教育性相结合，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生自我教育和管理的能力，增强了教育效果；结合学校的总体工作和阶段要求，在班级和学生中开展了“争先创优”、“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”等评比创建活动，使学生的自我管理能力增强，行为习惯得到了进一步规范。

4、精心筹划，精密组织，利用“五·一”、“五·四”、“六·一”、“十·一”等重大节日，开展了多种比赛，在活动中对学生进行纪律教育、集体主义教育、爱校爱国等内容的教育，培养了学生坚强的毅力和奋勇拼搏的精神。

5、通过实行“班主任责任制”、强调班主任工作每天坚持起床到、早操到、开餐到、午休到、自习到、放学到、就寝到等几到制度，强化了对班级工作的指导和管理，进一步明确了教育管理责任，明确了班主任的重点工作就是抓班级学风，科任教师承包1-2名学生，从而形成了既分工负责，又相互配合的德育工作格局。在学生中加强学风教育宣传工作，从思想、情感上激励学生的学习动机，提倡“学习光荣，不学习可耻”，在管理方式上提出了既管行为又管“心”，从情感上沟通，增强了育人效果。

二、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、继续加强教学常规工作的检查落实

教务处深入扎实地抓好教学检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。各教研组开设的汇报课、研讨课、示范课等，基本做到全组参加，并及时认真地评课；学校组织的校级公开课，做到了全校教师参加，并认真地组织全体教师进行评课，任课教师进行说课；强化集体备课，通过修订教学质量奖励制度，进一步提高教师的整体质量意识；建立了学生监督教师的机制，平时由学习委员记载教师的上课情况及早晚自习下班辅导的情况，作为教师评优评先和考核的依据之一，对教师的教学情况，教务处会同年级组长多次进行学生问卷调查，并及时反馈给教师，并纳入教师个人年终岗位责任制考核。

2、重视小科类建设，强化学生的第二课堂

在认真抓好传统学科教学的同时，我校十分重视体育、艺术等学科的建设，在保证时 间，保证场地，保证人员到位，保证硬件符合要求的基础上，为素质教育提供了更广阔的空间。学校组建了科技活动小组、理化生竞赛小组、学生篮球队、田径队、美术班、音乐班等特长兴趣活动小组，积极组织各学科的竞赛辅导班，做到“有赛必参，尽量获奖”，今年我校学生罗刚在参加全国数学竞赛中获国家级三等奖，在参加全国化学实验技能和素质能力竞赛中获市级三等奖。在学校组织的诚信杯第十二届田径运动会上，有周锐林等8位同学打破了校运会纪录，九十班、九十五班获得了校运会团体总分第一名、第二名；在学校组织的诚信杯广播体操比赛中，九十二班、九十七班、九十八班、九十九班分别获得了全校第一、二、三、四名的好成绩。

3、重视学风建设，加强考试管理

我校坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进；二是严肃考风考纪，强化考试的严肃性，对监考不严的老师进行通报批评，对违纪学生进行处分，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。

4、强化了九年级总复习的过程监控

针对2003届九年级学生的整体情况，在年初开学之际，我校对九年级提出了“团结拼搏，扬长避短，确保中考创佳绩”的工作要求，通过备课组集体备课、加强班级管理、修订中考奖励方案、强化目标管理等手段，通过全体九年级师生的共同努力，2003届中考有曹欣、罗刚、杨成三位同学录为一中正取生，有戴俊、杨小康等十多位同学录为一中收费生，四率总分也在全县山区系列获得了三等奖，取得了良好的成绩。

5、实施科研兴校、特色强校的战略，促进学校教育教学的发展。

我校积极鼓励教师开展教学教育科研，将自己的成果和经验进行推介，今年有几十篇论文在县级以上评比中获奖或发表在县级及以上的刊物上，其中王玉海校长的论文《语文情感教学初探》在省级刊物《湖南工人报》上发表，论文《确立主体地位 学生自主选择》在国家级刊物《21世纪教育》上发表；曹杰副校长的论文《语文教学应如何用好课堂评价》在国家级刊物《21世纪教育》上发表；何少君同志的论文《让我们一起来珍爱诚信吧》在 国家级刊物《学习方法报》上发表；彭仕民同志的论文《“后进生”真的后进吗？》在国家级刊物《学习方法报》上发表；李祖东同志的论文《根据实际改进思品教学》在省级刊物《湖南工人报》上发表等等。课件的制作也显露出了新的头角，文平老师的课件《相似三角形的性质》获市级二等奖，课件《鲜橙汁》获市级一等奖；彭仕民同志的课件《碳及碳的化合物》获市级三等奖。

6，加强教师教育、教学理论的学习，用先进的理论为依托、以创新为突破口、以转变教育、教学观念为前提，切实提高全体教师的教育、教学理论水平，增强教师投身到课程改革中去的意识，以扎实的措施、科学的管理、求实的作风配合课程改革的实施。本年度开展了“诚信杯”青年教师教学比武活动，并要求老师在听课后，一定要对每一堂课作出教学评价和教学建议，活动的开展既促进了教师教学理念的更新，使磨好课、上好课、评好课成为教师教学工作的首要任务，也发现了一些教学中存在的问题，为今后改进教学工作、提高教学管理水平提供了第一手资料，为我校教师更新理念、优化课堂教学结构，产生了积极的效果。

7，努力完善以学生为中心、学生自主学习为目的的新型教学模式，教学过程中贯彻以发展学生智力、提高学生能力为宗旨的教学目的。教导处组织成员观看优秀教学录像片，组织外出观摩课改案例，先临摩学习，开扩眼界，再集思广益，通过集体备课的形式，探讨新时期课堂教学的新模式，研究课堂教学的新方法和新手段，取长补短，共同提高。把每一堂课“磨”出内涵、“磨”出水平。学校行政能带头学习、带头实践，为开创学校教学的新局面，起表率作用，当好参谋与助手。

8，加强教育科学的研究，农村学校面对新的教育形势，只有切实加强教育科学的研究，努力提高教师教育科学理论水平，才能在区域性推进素质教育的过程中，从三个面向的高度出发，更好地发现人才培养人才，为培养社会主义建设的有用人才打好坚实的基础。

9，加强班级管理工作。班级是学校的细胞，是学校面貌的缩影，是学校各项工作开展的基础。加强班级管理工作，我们首先加强班主任队伍建设。一方面加强班主任的理论学习，用先进的班级管理的理念来指导实践、用科学的管理办法来管理班级，除了抓好中 小学生日常行为规范外，还加强班级常规管理的督导，通过细化、量化评分办法，使班级各项工作常规化、制度化，并通过民生选举班委干部，把民主管理的办法融入到班级管理体中去，使班级学生人人有事干、人人是班级的主人、学校的主人，以培养学生“自主”、“自立”、“自学”、“自爱”、“自理”的能力。另一方面加强班主任的家访工作，目前班级中外来学生、贫困学生、单亲家庭的学生较多，这些学生思想上、学习上、行为上存在诸多问题，这些问题的解决，不是靠几次谈心所能解决的，必须要通过家访，找出其问题的根源，用爱心、恒心去感召学生。

10，义务教育质量有新的提高。七年级的入学率达到100%，毕业班学生的毕业率达到100%，九年义务教育巩固率达100%。

三、强化安全工作，确保教学秩序正常进行

1、健全组织，加强对学校安全工作的领导

我校实行安全工作行政主要领导（校长）负责制，由行政副校长分管安全工作，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。

2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。

本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我校制订了比较完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还与班主任的评优评先挂钩。

3、加强常规管理，加大宣传力度。

由政教处牵头，学校定期组织有关安全问题的主题班会或全校性的学生集会，对学生进行安全卫生教育，学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、生产安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下河或到水库游泳，严肃查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校安全卫生工作小组实行全天24小时值班，政教处组织值周教师、值日领导和女生管理员等每周对住校生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。

4，重视体卫工作，促进学生身心健康发展。认真贯彻体育卫生《工作两个条例》，有计划、有组织地切实抓好体育卫生工作。①认真上好两操两课两活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。加强了体育活动的管理，严防意外事故的发生。在保证体育锻炼达标的前提下，抓好运动队的组建与训练。②加强学生的健康教育，定期检查学生的个人卫生及学校、班级的环境卫生，积极配合防保部门来校对学生进行预防接种的健康体检工作，确保学生的身心健康。通过常规检查，培养学生爱卫生、讲清洁的良好习惯。

5，重视美育、劳技教育，努力培养学生的动手能力、动脑能力及审美观。①加强艺术教学研究，充分挖掘学生的聪明才智，积极参加各级各类比赛。②抓好劳技教育，培养学生的劳动观念和劳动技能，指导学生提高生活自理能力，积极开展小发明、小创造、小制作活动，努力培养学生的创新意识和创新能力。

四、增强服务意识，树立后勤工作服务育人的新观念

后勤工作是学校教育、教学工作的重要组成部分，是学校工作得以顺利开展的重要保证。加强后勤人员服务意识，确立后勤人员的服务职能，树立后勤人员服务育人的新形象，是后勤工作的立足点。

1、抓好教育现代化的硬件建设。本年度学校完成了多媒体教室的装配，建成了电子备课室，电脑室的升级等工作，让这些部门能更好地为教育教学服务。

2、抓好基础设施建设。基础设施建设能从全局出发，科学布置，合理安排。本年度学校行政以王校长为首的一班人积极争取外援，紧缩开支，完成了教学楼的改造，新建了一幢多功能的大礼堂。

3、加强食堂管理，改善师生生活待遇。食堂工作从卫生、饭菜保质、营养、价格适中入手，食堂工作人员能注意个人卫生，提高了服务质量。

4、严肃财政收支，进一步加强学校财物的管理，确保集体财产不受损失，落实校产 保管责任，如有损坏、遗失，要照价赔偿。严肃收费纪律，杜绝一切源于学校内部的乱收费行为的发生。

5、加强财务管理，把好经费开支关，严格财务纪律，计划开支，廉洁奉公，实行开支申报审批制度。

（1）结合学校实际，编制好学校的经费预算，坚持量入为出的原则，保持学校经费和各项工作的正常运转。

（2）进一步加强了财务管理，严格执行财经审批制度，对不合理的开支坚决抵制；严格执行收费标准，切实按照上级主管部门和物价部门核定的标准收费，切实做到了“不该收的一分钱也不能收”，坚决杜绝了乱收费的现象。

（3）进一步做好财务公开工作。坚持财务公开制度，推行民主理、民主管理。学校公布栏将定期或不定期及时向学生、家长、社会及教职工公布学校的收费情况，代收代管费的结算及学校各项经费收支结算情况等。

通过全体教职员工的一年的努力，兢兢业业的工作，使我校的工作取得了突飞猛进的发展，也涌现出了一批批杰出的人才，得到了上级的肯定，何少君同志被评为全市“芙蓉杯”优秀青年，彭仕民同志被评为县级“师德标兵”，皮远孝同志被评为县级“优秀教师”，陈建军、周珍香、魏传志三位同志分别被评为镇级“十佳教师”等等。

中学2004年度工作总结 第3篇

1 资料与方法

收集我院2004年1月～2008年12月上报至省ADR监测中心的97例左氧氟沙星注射液不良反应报告,采用回顾性调查方法进行统计、分析。

2 结果

2.1 一般情况

门诊、急诊及住院患者分别为7例、9例和81例。其中男性66例,女性31例,ADR发生时间分别在静注后30min～5d,其中ADR的不同年龄段分布详见表1。

2.2 ADR涉及的器官/系统分类及临床表现

ADR报告中涉及的器官/系统损害和主要临床表现详见表2。

由表2可知,左氧氟沙星注射液的不良反应临床表现以皮肤及附件损害(31.96%)、消化系统损害(27.84%)最常见;其次,神经系统占15.46%,循环系统占12.37%,其中过敏性休克、跟腱炎、肝功能损害、急性心肌缺血、心跳呼吸骤停,虽少见,但程度严重,须引起医务人员的高度重视。收集的报告中,治愈93例,好转4例,无后遗症及死亡病例。

3 用药监护

为降低左氧氟沙星注射液不良反应的发生率,我院对临床用药的各个环节均制订了相关规定,并加强了用药监护,从客观上降低不良反应的发生。

3.1 严格掌握用药适应证

目前,临床上广泛存在滥用抗生素的行为,在一定程度上增加了ADR的发生。因此,降低ADR发生率的第1步就是严格掌握用药适应证,选用最合适的药物。对于左氧氟沙星注射液应用在门诊、急诊中、重度感染患者时,医师可根据经验选用;对于感染症状轻微(如无明显发热、白细胞计数正常或稍高)者,不主张静脉给药,医师可根据患者情况选用口服抗生素;对于需使用抗菌药物治疗的住院患者,在条件允许的情况下,则一律根据细菌培养和药敏试验结果选用[2]

3.2 对药品质量及其配伍情况监护

3.2.1 重视药品质量进医院的各家左氧氟沙星注射液一般质量尚可[3],本注射液为黄绿色澄明液体,采用遮光盒包装。尽管各家生产的本品产品质量相对稳定。医务人员在使用前须注意安瓿上标注的生产日期或有效期,禁止使用因任何原因造成的如安瓿裂损、字迹模糊、药液变色、浑浊等,甚至过期失效的药品。

3.2.2 药物载体及载体量根据左氧氟沙星说明书的使用规定,本品的合适载体为葡萄糖注射液或生理盐水;本品0.2g需要上述溶液的载体量为250ml～500ml,0.3g需要的载体量为500ml。凡不符合上述要求的处方,经药房把关而得以更正。

3.2.3 与其它药物的配伍使用说明书显示,本品禁止与其它药物同瓶混合,或在同一根静脉输液管内静脉滴注。临床工作中,少见其它药物与本品同瓶混滴的现象,但与地塞米松同瓶混滴现象时有发生,如5%葡萄糖注射液250ml+左氧氟沙星0.2g+地塞米松5mg的治疗方案。究其原因,是少数医师为避免使用左氧氟沙星可能发生的ADR而采取的“补救”措施。此举不仅不利于原发症的治疗,而且有可能导致因不当使用激素而产生的ADR和并发症,应予以杜绝。

另外,由于左氧氟沙星见光易分解,故宜采用现配现用的方式配置使用。临床将该药2次/d的剂量1次配好,放置数小时后再使用是不适当的。其在药师开展合理用药、用药监护工作后得以更正,从而降低了ADR发生的可能。

3.3 机体情况

3.3.1 药物过敏史用药前应详细询问患者的过敏史情况,包括对药物、食物过敏及是否为过敏体质等。对既往或家族有过敏史者,用药时应谨慎,且在输液过程中须严密观察,一旦发生ADR应及时处理。该药对如有青霉素类、头孢类等过敏史者应慎用;对本品及其它喹诺酮类有过敏史者应禁用。研究表明,药物过敏的发生率,既往有过敏史者较无过敏史者高1倍[4,5]。

3.3.2 肾功能损害肾功能不全者应减少给药量或延长给药时间,重度肾功能不全者慎用。左氧氟沙星主要经肾脏排泄,给药后48h内有90%自尿液中以原形的形式排除[2]。肾功能减退者左氧氟沙星清除率下降,t1/2延长,为避免因药物蓄积、血浆浓度增高而产生的毒性反应,医务人员应严格按照肾小球滤过率(GFR)调整剂量和给药间隔,确保用药安全。

3.3.3 其它禁用警戒因左氧氟沙星在体内组织中分布广泛,可进入乳汁,因此哺乳期妇女禁用;因左氧氟沙星具有潜在的致畸作用及影响幼年动物的骨关节发育,故孕妇和16a以下儿童禁用。文献报导,左氧氟沙星注射液可致过敏性休克及心跳呼吸骤停[6],急性心肌缺血[7],精神神经不良反应[8],癫痫发作[9],静脉炎[10],血糖异常[11,12],但是最常见的是引起胃肠道、神经系统及皮肤附件的不良反应[2,13]。所以,临床使用时医护人员必须警戒加以监护。

3.4 不良反应的处理

由表2可知,左氧氟沙星注射液所致的ADR中有87%左右的,临床症状表现轻微,一般减慢滴注速度患者症状多可缓解,对原发病几乎无影响;如仍不能缓解者,则需停药或换药;情况较严重者,可采取对症处理,如皮疹者可根据情况选用维生素C、葡萄糖酸钙或地塞米松等进行抗过敏治疗,有恶心、呕吐表现者可选用胃复安肌肉注射等。

本次调查中,中等程度的ADR约占总例数的10.5%,临床主要表现为神经系统损害,如口唇麻木、癫痫发作、药物热、血压下降、头晕、心律不齐、心慌、胸闷等。对出现上述表现者,除应立即停药外,还要予以相应处理;癫痫发作者可临时予以安定静脉推注;发热者可选用药物或物理降温;而对有循环系统不良反应的表现者,应立即予以卧位,静脉补液,必要时给予血管活性药物如多巴胺维持血压等。一般患者在经过上述处理后,症状会得以缓解而无需住院急救。

左氧氟沙星注射液所致的严重ADR在临床较少见,仅约占总例数的3%左右,但症状严重甚至会威胁患者生命(如过敏性休克、肝功能损害、急性心肌缺血、心跳呼吸骤停等),需引起临床医护人员的高度重视,采取及时、准确的措施显得尤为重要。过敏性休克一旦发生,应立即予以患者卧位吸氧,进行快速静脉扩容,静脉推注肾上腺素或氢化可的松,选用强效血管活性药如多巴胺、阿拉明等维持血压稳定及生命体征;肝功能损害者除立即停药外,还需进行保肝降酶治疗。(2004～2008)年,本院因静脉滴注左氧氟沙星注射液发生过敏性休克、心跳呼吸骤停、急性心肌缺血及肝功能损害各1例,经医务人员及时、积极地处理,患者均转危为安,无后遗症及死亡。对于严重的ADR经医务人员积极抢救,患者生命体征平稳后还需住院观察以确保安全。

摘要：目的:探讨左氧氟沙星注射液致不良反应的一般规律及特点,为临床合理用药提供参考。方法:采用回顾性调查方法,对我院填报的97例左氧氟沙星注射液致不良反应报告进行统计、分析。结果:不良反应临床表现主要以皮肤及附件损害、消化系统损害、静脉炎最常见;过敏性休克、心跳呼吸骤停,急性心肌缺血、跟腱炎、肝损害虽少见,但程度严重。结论:临床应重视合理使用左氧氟沙星注射液及其用药监护,以预防和减少不良反应的发生。

2004年度报刊核验工作开始 第4篇

一、报纸、期刊年度核验范围

报纸核验的范围：对已履行登记注册手续，编入国内统一刊号的报纸 (含解放军系列、教学辅导系列、高校校报系列报纸)的登记项目进行审核检验。

期刊核验的范围：对已履行登记注册手续，编入国内统一刊号的期刊 (含解放军系列、高校学报系列、信息参考系列、报刊复印资料系列、公报政报系列、年鉴系列的期刊)的登记项目进行审核检验。

二、报纸、期刊年度核验内容

本次报纸、期刊年度核验工作，要根据《出版管理条例》、《报纸登记项目年度核验办法》和《期刊年度核验暂行办法》的有关规定和要求进行。同时要按照中央两办[2003]19号文件和中办 [2004]14号文件精神，结合本地报刊治理的实际情况，进一步落实中央治理党政部门报刊散滥和利用职权发行工作协调领导小组的有关要求，检查督促有关报刊单位和主管部门做好停办、划转和管办分离工作，进一步规范报刊发行。年度核验的内容：

(一)报纸

1、检查报纸是否按照确定的办报宗旨、业务分工范围出版；报纸专刊、专版是否违反办报宗旨、超出出版业务分工范围；专刊、专版字样是否明显小于报纸名称；是否存在一号多报、出卖版面或刊号、一报多邮发代号等问题。重点检查违规报纸，特别是对存在政治导向错误、内容低级庸俗，以及违反办报宗旨，擅自出版地方版、军事专版及彩票专版、故事专版的报纸，要严肃处理后方可参加年检。

2、依照《报纸质量管理标准》等有关规定对报纸的出版质量进行检查。报纸的编辑、文字、校对、印刷等出版质量要符合国家标准和报纸行业管理标准。

3、继续进行高校校报的清理和规范工作。规范高校校报名称，院校合并后，只保留一份校报，其他予以停办。

4、结合年检做好报刊治理中停办报纸的注销登记以及划转、管办分离报刊的项目变更登记工作，切实落实报刊治理方案。

5、根据《新闻出版行业领导岗位持证上岗实施办法》，将报社负责人持证上岗情况列入年检内容，进行督促检查。对持证上岗率达不到要求的，视情况给予一定的处罚，并督促其在规定时间内，达到持证上岗要求。

6、对年检出现问题的报纸，根据《出版管理条例》、《报纸登记项目年度核验办法》及《关于重申报刊应遵守出版宗旨规范出版秩序的通知》的有关规定和要求，责其纠正，并视情况予以缓验、不予通过核验或注销登记。

(二)期刊

1、重点检查期刊是否按照确定的办刊宗旨、业务分工范围按时、按期出版；是否存在擅自增加主管主办单位、一号多刊、出卖刊号、多邮发代号、擅自出版增刊、擅自改变办刊宗旨、擅自改变或增加文种出版、擅自休刊、违规刊登广告、未经批准合作办刊等问题。

2、依照《社会科学期刊质量标准 (试行)》、《科学技术期刊质量要求》等有关规定对期刊的出版质量进行检查。期刊的编辑、文字、校对、印刷等出版质量要符合国家标准和期刊行业管理标准。

3、要认真执行《关于对新办期刊实行试办期制度的通知》(新出报刊司[2000]1532号)，结合年检工作，对两年试办期满的期刊，由其主管部门进行验收，经省级新闻出版管理部门核验，报总署核准。两年试办期内未达到规定质量标准的，要按期刊出版管理有关规定作出处理。

4、结合年检做好报刊治理中停办期刊的注销登记以及划转、管办分离报刊的项目变更登记工作，切实落实报刊治理方案。

5、根据《新闻出版行业领导岗位持证上岗实施办法》，将期刊社长、总编持证上岗情况列入年检内容，进行督促检查。对持证上岗率达不到要求的，视情况给予一定的处罚，并督促其在规定的时间内，达到持证上岗要求。

6、对年检出现问题的期刊，根据《出版管理条例》、《期刊年度核验暂行办法》、《〈期刊管理暂行规定〉行政处罚实施办法》及《关于重申报刊应遵守出版宗旨规范出版秩序的通知》的有关规定和要求责其纠正，并视情况予以缓验、不予通过核验或注销登记。

三、报送年检材料要求

年检工作结束后，各省(区、市)新闻出版局应及时向报刊司报告年度核验情况。2004年的报纸、期刊年检工作将通过中国记者网(中国报刊出版网)的“全国报纸期刊年检及出版许可证管理系统”(以下简称“年检系统”)进行。报纸年度核验登记表、期刊年度核验登记表可在中国记者网 (中国报刊出版网)下载。配备了加密终端的报刊社通过“年检系统”向省局报刊处提交年度核验数据，省局报刊处核验后，通过“年检系统”向报刊司报送；未配备加密终端的报刊社由省局报刊处将其填报的报纸年度核验登记表、期刊年度核验登记表录入“年检系统”后，通过“年检系统”向我司报送。报刊社提交的年度核验书面材料由省局报刊处核验后存档。报纸年度核验登记表、期刊年度核验登记表作为报刊数据库的基本资料，请各报刊处和报刊社认真填写，力求数据全面、准确。午检工作结束后，全国各报刊社的报纸、期刊出版许可证将全部上网公布，供社会公众查验。

中学2004年度工作总结 第5篇

二00五——二00六上半学期，我校师生团结奋进，各位教师和领导齐抓共管，进一步开拓了教学新局面，取得了一定成绩，现把所做工作总结如下：

一．努力提高师资水平，加快课程改革步伐为了紧跟新课程改革的步伐，较好地实施新课程，我校把狠抓教师队伍建设作为工作中的重要一环。本学期用于师资培训学习的资金达两千多元。开学前，七年级教师都进行了岗前培训。为了适应现代化、信息化教学要求，所有的教师又陆续参加高级电脑的培训学习。为了提高教学质量，我校委派一名教师去太原参加了新课程培训学习，三名教师赴江苏南京、淮安进行为期一个月的跟班学习。这些不同形式的学习，带回了教育新理念的火种，为实施新课程奠定良好的了基础。

二．加强德育教育工作，培养学生良好的行为习惯 为了帮助学习形成良好的道德品质及健康积极的心理素质，增强起爱国主义的思想情感，我校狠抓了德育

工作。开学初，要求各班主任给学生认真学习《中学生日常行为规范》。“十一”期间，以团组织为中心，举行了生动活泼地团队活动。“元旦”期间，举办了征文、绘画、小制作、拔河等形式多样的文化活动。所有这些使学生受到了教育，提高了思想认识。

三．积极开展校本教研活动，狠抓课堂教学改革 本学期工作重心是课堂教学改革。为了提高教学质量，更好地实施新课程，我校把工作重点放在了课堂教学改革上。这学期由校领导牵头，全体教师团结协助，掀起了课改热潮，全校走上了校本教研之路。各位教师都设计了形式多样的课堂教学模式，互相听课学习，达到了取长补短的效果。校领导坚持每周听课三节，各位教师随时随地主动听课，全校教师形成了研讨课堂教学的氛围。

校领导带领全体教师走入了新课程，走上了校本教研之路，充分利用有限的教师资源，逐步改变传统教学模式，并于周末开展教学研讨会，进行教学反思，研究教学教法、学法，掀起了教研活动的高潮。

四．抓教学管理工作，开创教学新局面

本学期，为了提高教学质量，强抓管理，制定了《教学常规管理条例》，出台了《2005—2006学年度教职工考核办法》使教师做到有纲可循，并严格了考勤制度，让每位教师在心中有了把衡量自己和他人的尺子，都自觉遵守各项规章制度，使教学有条不紊，各位教师坚守岗位，勇挑重担，无私奉献自己的青春期。

五．加强校园建设，创育人新环境。

本学期，在抓教学的同时，注意优化育人环境。我校在资金困难的情况下，筹资为各班配备了窗帘，美化教室；整修围墙300多米；新置住宿生床位60个，建起开水锅炉，大大减轻了学生就学的困难，为学生提供了良好的学习环境；购置电教设备10余件；购置学生课桌凳120套及讲桌9个；增添二类理、化、生实验仪器1套；新增图书4000多册。并为学生开放了图书室，丰富了学生的课外生活。这样，学生学习劲头大增，形成良好的学习氛围。

六．常抓安全教育工作，确保学生平安就学

我校为了学生身心健康和人生安全，学校和班主任、家长又签订了《学校安全目标责任书》，明确了责任，建立了安全保卫机制，实行教师值班制度。学校组织各班召开了关于安全防范的主题班会，教育学生提高自我保护意识，各班组织学生学习了《道路交通法规》。学校还建立了师生病情登记制度，预防禽流感，做到早发现，早治疗。

七．扶贫助困，完成“普九”验收

为了加快“普九”进程，我校对各班贫困学生作了了解和统计，贫困生计251人，减免学杂费14558元；有特困生5名，免费就读。通过不同程度对贫困生给予减免杂费、书费等资助，让更多学生免于失学，提高了在校生巩固率。所有这些加快了“普九”进程，为全县“普九”验收作出了贡献。

以上是本学期做的一些实际工作，虽然取得了可喜成绩，但工作中还有很多不足之处，有待于进一步完善。在课改大潮中，我校课改取得了一些成绩，走上了校本教研之路，但力度还不够，尤其在学习方式的转变上，帮扶不够，学生自主探究学习的能力不强。另外新的学生评价制度还不够完善，这些都是今后努力的方向。

八．下学期工作要点：

1．狠抓安全教育和学生的行为教育，创建平安文明校园；

2．以校为本促教研，提高教师的专业素质和敬业精神；

3．改变办学模式，稳定生源，巩固“普九”成果；

4．加强校园建设，创建良好育人环境。

高家庄中学

中学2004年度工作总结 第6篇

一、指导思想

本学期德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学部德育工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》、《英才学校中学部安全教育二十条》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。

二、总体目标：班级在各项评比中达到优秀。

具体目标：

1、学生思想品德合格率达到100%。

2、学生安全事故发生率为0。

3、各项活动参加率为100%。

4、学习成绩优秀率为30%以上，及格率为95%以上。

三、具体工作及措施

1、全面总结上学期班级工作得失，大力张扬成绩，弘扬先进，继续发扬上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。

2、强化学习。进一步组织学习《中学生日常行为规范》、《中学部安全教育二十条》、《班级常规管理分项说明》和学期中学部年段制定的各项规定，让制度深入学生心中，让制度指导学生行为习惯。

3、强化学生干部的职能。将干部周例会制度化；进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级。

4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。

5、正行为规范。建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式，对同学的行为规范进行监督，发现问题及时指出及时纠正。

6、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。

7、加强考评。对学生的日常行为规范的考评，认真落实《中学部学生行为规范月报表》，结合此表，制定相应的周考评表，对每个学生每天的表现及时记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评比，大力弘扬先进，对违犯要求的同学及时帮助，让每个同学按照规范严格要求自己。开展“十星级”学生评定工作。一月评定一次，评定结果记入家联系卡。加强评定后工作，学生针对评定结果认真反思，制定新德创星计划。

8、给学生更多的关爱。远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要及时和学生进行情感的交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些问题学生，要关怀备至。对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的信心。对学生要即使鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。

9、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺。

10、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。

12、认真开展主题教育。本学期重点做好“早恋”专项主题教育，净化教育环境，使同学关系健康发展。

13、加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。

14、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。

2004年度个人工作小结 第7篇

2004年的幕布已经拉上,过去的365个日子无论有多少喜悦,多少烦恼,都已如过往云烟,沐浴在2005年的阳光下,再一次回收往事,心中颇多感慨。时代在发展，竞争在加剧，节奏在变快。我不是天才，我也不是一个强者，但是我不愿示弱，所以我惟有努力。下面就本年度工作向大家作如下小结。

一、努力学习

我始终牢记自己是一名党员教师，时刻以共产党员的标准严格要求自己，维护党员形象。平时能主动学习党的方针政策，认真研究党的“三个代表”及十六届四中全会精神，深刻领会上海教育工作会议等重大会议精神，今年，在党员中结合自己的学习体会作了《党的监督条例》和《对新宪法的理解》的党课宣讲；在学习了“减负精神”后，作了“拓宽视野”的体会交流。

科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我抓住每一次学习的机会，暑假里，积极参加了学校组织的党员培训和校本培训，认真聆听讲座，记笔记，写感悟。平时坚持每天看报、听新闻，密切关注国家大事，并有机地与教学结合起来。利用休息时间做好剪报、摘录、读书笔记等工作。为了适应新时代的发展需求，我还购买了英语书籍，自学英语，通过不断地学习，努力提高自身的素质。今年撰写的论文《走向政治文明》在2004年2月的《当代学生》杂志上发表，《活学活用——复习方法指导》已被政治教学杂志录用，《学生社会行为的评价研究》被编入嘉定区德育论文集《为公信奠基》。

二、真诚育人

今年，我继续分管学校的德育工作，面对学校德育工作现状，我有许多困惑，在社会大背景复杂的情况下如何进一步开展工作，再创佳绩？为此，我度过了无数个不眠之夜。幸好学校有一支凝聚力、战斗力强的德育队伍、教师队伍，他们的积极配合与支持才使得学校德育工作得以顺利开展，学校德育工作取得的成绩离不开他们的辛勤努力。

为了提高自己的管理水平，通过经常翻阅德育杂志、书籍，结合学校实际情况，进行学习研究，借鉴他人的经验、吸取他人的长处，捕捉工作的灵感，在自己的工作实践过程中运用，丰富德育内涵，提高德育成效。学校组织开展的责任教育受到上海中学生知识报的关注，今年，学校又提出了“任课教师德岗制”的德育课题研究，目的在于真正落实了全员育人的德育理念；针对传统的学生德育评价不清晰的弊端，学校尝试采用德育学分制的评价方法，从而进一步规范学生的行为，加强学生的基本伦理道德教育和基础文明的训练，倡导学生自我约束、自我管理、自主 发展的管理模式，激励学生良好思想道德品质的形成和发展，提高学校行为规范教育的实效。

智者曾问他的弟子：一滴水如何才能不干涸？弟子摇头，智者说：要融入大海。是呀，一个人的力量是有限的，走不远，飞不高，好比一条小渠，如果不汇入江河，永远也不能汹涌澎湃。因此，我注意团结群众，经常听取德育处、年级组长、班主任的意见，有事一起商量，工作共同完成，发挥集体作用，如：在今年的校第八届艺术节筹备工作中，各年级组热烈响应，积极组织。为了节约活动经费，德育处的老师自己设计、制作舞台背景，艺教组的张亚荣、陈卫红等老师积极协助，她们放弃了许多休息时间为本次艺术节做前期准备工作，使得艺术节圆满成功，节约了近8000元资金，用有限的钱创造了无限的美。我庆幸，我感激在我们学校，有着这么一群业务素质高、肯吃苦耐劳、甘于奉献的同仁。

德育工作很繁琐，从学生管到家长，从早上管到晚上，从校内管到校外，从吃管到穿------校园环境脏了，要管；学生犯错了，要管；同学被欺负了，要管------全校1400多名学生，难免会有意外事件发生，今年的初三（9）班让所有老师头疼，我对此也焦头烂额，想尽办法做工作，找学生谈心，与家长沟通，请部队官兵援助，向工读学校取经，但收效甚微，一腔热情付之东流。不仅如此，面对学生的不是，我还得承受外界的指责与批评。记得今年5月的一个休息日，学校有几个同学违反法律，在外偷窃被派出所抓到，凌晨3点我接到派出所民警电话，早上7点不到赶到所里，了解情况，在所里我陪着他们做笔录（按照要求，未成年人需有家长或老师陪同，而家长都没有到场），耐心做完这一切，听到的却是所里同志的指责，诸如学校的校风差，教出了这样的学生之类的话语。很委屈，但工作还得做，我知道，德育工作是一件艰巨的工作，是一项任重而道远的工程。

作为德育分管领导，我时刻关心学校的各项德育工作，暑假里的军训活动，开学前的开学准备工作，日常的学生值周安排，升旗仪式，行规检查、主题活动的构思设计等，力争做到每个细节无差错，每项工作有成效。在今年的德育暗访检查中，我校取得了较好成绩。

除了实干我也务虚，积极推进学校“以情感为切入口的责任教育”模式，指导各年级制订子课题及实施方案，分阶段进行课题研究，整理相关材料，积累课题成果。今年寒假,我们将整理出版《责任小故事集》和《责任教育案例》两本书。另外，我们开展德岗制的研究，确立德育岗位，丰富德岗内容；作为区德育中心组成员，我积极参加区级课题的研究，并担任五课题联动小组的组长，根据德研室的安排，走访了一些学校进行调研，并写了 调研文章，积极参与嘉定区学生评价机制的建立，在市教科院德育专家谢怡范教授的指点下，撰写评价机制的案例说明。

三、认真教学

教师的生命在课堂，脱离了教室、脱离了学生，他将一无所有，只有亲临教育第一线，才能有所得，才有发言权。在繁琐的德育工作之外，本学年，我还担任初三两个毕业班和中专1个班的政治教学任务，我积极参加教研组、备课组活动，与其他老师一起研究教材、教法；学习他们的好方法、好经验；利用业余时间阅读教学杂志，并大胆实践，锻炼了自己的教学能力；在教学中，我能正确对待每位学生，从不歧视任何人，严格遵守师德，对学习困难学生尤为关心，为了提高困难学生的学习成绩，我克服家庭困难，放弃休息时间，带了礼物到学生家中去家访，争取家长的支持和配合；寻找机会为他们补课，让他们尽快赶上其他同学。作为区政治中心组成员，我积极参加各类教研活动，参与听课评课，并为政治教师作了学科中渗透二期改精神的讲座。

四、踏实做人

做“人师”，为人师表当先；做“人师”，真诚待人为本；做“人师”，严于律己为重。无论在何时何处，我都注意维护教师的良好形象，恪守师德，为人师表，真诚对待每位同行，始终把工作放在第一位，从不计较个人得失。暑假里边学习、边编写迎 园中学ISO9000质量管理的程序文件；除了分管德育工作外，我还是一名支部委员，作为支部委员，我尽心协助党支部做好党费收缴，入党政审、社区走访、会议记录、材料积累等工作；今年，安全工作、图书工作的管理也纳入了我的管辖范围，我认真指导有关同志组织开展好相关活动，力争做到最好，在今年的图书管理工作检查中，我们获得了很好的成绩；学校的安全工作被列入市抽检单位，为了迎接这次检查，我和总务部门一次次自查，清理学校存在的隐患，在德育处等有关老师的协助下，组织了大量的宣传工作、演习工作，双休日加班加点整理资料，终于，在这次检查中我们赢得了市检查组同志的高度赞赏，为嘉定教育局增光添彩。除做好本职工作以外，我还积极协助办公室等部门做好工作，收集整理各条线资料，撰写学校先进集体、示范校等申报总结材料，做好学校各种版面的制作、报刊新闻的采写等宣传工作，参加师资招聘洽谈活动等。

“往事已矣，来者可追”，新的一年里，我期待着与大家一路同行，分享最多的喜悦，分担最少的痛苦。

中学2004年度工作总结 第8篇

张海龙巡视员主持了总结表彰大会。国资委评估处处长朱进强做2004年度资产评估行业总结报告和2005年工作部署。会议回顾了2004年本市资产评估行业在抓住机遇促进发展、完善行业监管、行政协会配合管理与服务以及行业党建工作取得的成绩与存在的不足，并对2005年加强行业党建发挥党员先进性、规范评估机构法人治理结构、完善评估监督管理体系等方面提出了具体措施。

会议表彰了一批资产评估行业先进党支部、先进党员和全国2004年度资产评估行业检查先进个人等一批先进团体和个人。部分先进代表作了发言。

在“爱的奉献”的乐曲声中，会议号召与会机构为海啸灾区人民献上一份爱心，主席台就座的领导率先走向捐款箱，与会人员争先恐后上台捐款，有的评估机构慷慨解囊；有的评估师尽管代表机构已经捐过，但又走上台代表个人再捐一次；有的先进个人将刚拿到的奖金全部捐出；有的评估师抱着病躯，拄着拐杖上台捐款。现场气氛十分感人。经工作人员清点统计，当场捐款达15万余元。

社团局姚凯副局长首先对表彰人员表示祝贺，肯定了评估协会在市场经济建设中的作用，并希望评估协会在新的一年取得新成绩。

中评协刘萍秘书长做了讲话。她首先祝贺本次会议圆满召开，并向上海评估同仁致以慰问和敬意。她认为上海的经济发展为评估行业发展提供了良好环境，上海评估年均业务量、人均收入居全国之首；上海市国资委对评估管理做了有益的探索，在评估专业化管理、招投标管理、协会与行政分离、行业党建等各方面都走在了全国前列，为评估行业的发展提供了经验。刘萍秘书长还简要介绍了中评协2005年工作指导思想和八项重点工作。她指出协会工作要做到服务于行业、服务于专业、服务于市场；要处理好行政管理与自律管理关系；以此促进评估行业的发展。

最后，王晓元副主任做总结发言。他首先对社团局领导、中评协秘书长亲临大会并做重要讲话表示感谢；对上海评估行业全体人员去年一年来付出泪水、汗水所取得的成绩表示感谢。他指出在回顾成绩的时候还要看到诸多不足，看到发展的不平衡，评估机构要不断适应市场经济、适应现代服务业、适应行业规范的要求。他提出了三点要求，一要讲政治、讲大局、讲团结，把上海评估行业团结为一个整体，为上海经济发展再做贡献；二要讲管理、讲改革、讲创新，评估机构水平、人员素质再上新台阶；三要以党员先进性教育为抓手，抓好评估行业的党建工作和队伍建设。

人民小学2004年度工作总结 第9篇

一、德育为首，以活动为载体，狠抓养成教育，促进精神文明健康发展

我校始终坚持全面贯彻德育为首的教育方针，以提高德育的时效性为目的，加强德育管理和德育队伍建设，取得了较好的效果。坚持每两周一次的班主任工作例会制度，及时沟通班级管理工作情况；完善班级管理基础建设，加强组织建设和阵地建设等，并制定相应的检查和考核制度。以加强新的《小学生守则》和《小学生行为规范》教育为主要学习内容，以体验教育为基本途径，围绕传统节日和纪念日搞好主题教育。通过开办家长学校，向家长们系统介绍教学理论和方法，加强学校、家庭与社会的横向沟通，形成育人的合力。经过全校上下的共同努力，校风、班风较以往大有改观，学生良好的行为习惯逐步养成，为全面完成教育教学目标打下了坚实的基础。创建德育示范校工作按预定计划有条不紊的进行，我们为此做了大量工作，现正迎接市思政体卫处的年终验收。

二、狠抓常规教学管理和教师业务比武活动，努力提高教育教学质量，培养青年后备人才。

１、在常规教学管理方面，我们严格按照区文教体局下发的《教学常规》的要求办事，对教案进行定期检查和不定期的抽查，组织优秀教案展评，让老师们取长补短，互相学习，以达到共同提高的目的；教研工作常抓不懈，每周三下午的教研活动雷打不动，做到有记录、有效果、有提高；对全校学生的作业进行检查，做出详细记录，及时通报情况，褒优促劣；积极参加全国小学生作文征文和省教科所组织的作文征文活动，取得了优异的成绩。截止目前，共有30多名学生的作文获奖，在学生得到了充分的锻炼的同时，营造了良好的学习氛围。

２、在教师业务培训方面，针对我校实际，重点开展了35岁以下青年教师公开课比武活动（上学期）和听随堂课活动（本学期）；组织广大教师互听、互评，共同提高。在学校听、评课的基础上，选出优秀教师参加区、市举办的各种公开课活动，其中王晓燕老师的美术电教录像课《美丽的头巾》获省三等奖；马红霞、王剑、刘铁巍、郝俊杰的公开课获区一等奖；朱智宏、都磊、鲍红杨的公开课分别获区二等、三等奖；多次组织老师到前进、广安、展览路、岭南路等学校讲课、评课，互相切磋，增长技艺，并组织教师到峰峰、石家庄等地学习。这些成绩的取得及活动的开展，营造了良好的教育教学氛围，也使一部分青年教师脱颖而出，成长为教学方面的业务骨干。

三、加强教育科学研究工作，建立良好的教科研管理和运作模式 学校领导和广大教师充分认识到了教科研工作的重要性，按照新课改的要求，结合我校实际，重点做了以下几方面工作：

１、坚持每周三下午的常规教研活动。我们规定每周三下午为教研活动时间，为确保教研活动真正落到实处，我们坚持做到了时间、人员、主题、记录四落实，教务处每周必查，督促落实，学校领导也不定期下到各教研组进行旁听和指导。在内容上，结合教师的教学实际和学生的学习实际，指导教师着重解决教学过程中遇到的实际问题，立足于小，立足于实，把校本教研的基本理念融汇在教师的教学实践，融汇在学校的教学管理实践之中。

２、在课题研究上，我们着重对已经立项的几项市级课题进行了研究实验和资料的整理工作，完成了预期的阶段性总结，并对下一阶段的实验工作进行了部署，实验组老师劲头实足，各课题正按计划有条不紊的进行。

３、好上述两项工作的基础上，我们也在进一步探讨如何把课题研究和我们的日常教学、教研活动有机的结合起来的问题，切实让课题研究来源于课堂、实践于课堂、推广于课堂，并最终服务于课堂，走出一条符合我校实际，和我校规模和声誉相匹配的教科研路子。

四、加强教师队伍建设，提高教师素质。

学校的竞争，归根结底是教师素质的竞争，是教师政治思想素质、业务素质和团队合作精神的竞争，为此，我们一直把加强教师队伍建设放在非常重要的位置来抓，重点做了以下几方面的工作：

１、结合“师德教育月”活动，加强师德教育。

在今年的“师德教育月”活动中，学校领导思想上重视，认识上到位，措施上得力，方法上实际，坚持集中学习与自学相结合，自查和评议相结合，深入学习上级文件精神和《邯郸市中小学教师行为规范》、《中小学教师职业道德规范》，对照自己的工作实际查找不足，写出自查报告，并结合家长、学生和同事的反馈意见进行深刻的再认识，学校也针对查出的问题，制定了相应的整改措施，并在工作中逐步落实，已收到良好的效果。

２、立足本职练内功，努力提高教师业务素质。

在业务学习方面，我们结合新课程改革的要求和我校的实际，积极引导全体教师转变思想观念，把业务学习和岗位练兵有机结合，把课堂教学中暴露出的实际问题拿出来供大家讨论研讨，把抽象的新理念的学习变成现实的活生生的课堂案例分析，不仅要仁者见仁，智者见智，更是把大家的观念统一到新课改的精神上来，起到了很好的示范带头作用；同时，我们还开展了三字一话一画教师基本功的比赛，规范要求教师业务学习笔记的书写，有力的促进了教师基本功的提高。

３、加强团队建设，提高教师队伍的凝聚力和战斗力。

归到复兴区以来，我们本着抓稳定，促发展的工作方针，以推行“人性化管理”为核心，努力创建自尊自爱、互信互助、团结和睦、富有人情味的工作环境，教育大家以大局为重，以学校发展和广大教职工的长远利益为重，逐步消化、沉淀一些不和谐的因素，使整个队伍的凝聚力和战斗力得到了加强，教职工的精神面貌也大有改观。

五、搞好总务工作，加快现代化教学装备进程，完善了校园网建设，改善了学校办学条件。

学校总务处在校长的直接领导下，坚持为教育教学服务，为广大教师服务，在现场管理、物资管理、节水节电及财务、劳资、医保等方面做了大量工作，并配合政教处做好校舍、消防及学生的安全工作。

同时，在学校资金极端困难的情况下，我校又投入十几万元完善了学校校园网建设，实现了班班有电脑，方便了师生的学习和工作，宽带也即将接入校园，极大地改善了我校的办学条件。

六、加强制度建设，努力实现工作的科学化、规范化。

为了尽快建立起与区文教体局要求接轨的规章制度，使我校的管理工作做到有章可依，有制可循，本着先立后破的原则，逐步建立起一套较规范的管理制度，完善制定了《人民小学章程》、《班级考核办法》、《教师业务考核办法》、《教师请假、代课制度》等一系列规章制度，这些制度的制定和落实，将使我校步入一条依制度促管理的科学化、规范化管理轨道。总之，通过我们全体教职工的一年的努力，我们的各项工作在逐步稳定的基础上有了一个良好的开端，下一步将是如何细化，如何更加规范化管理的问题，相信有文教体局的正确领导和大力支持，有广大教师的辛勤劳动，有我们领导班子成员的紧密团结和努力工作，人民小学的工作一定会走出一条适合我校校情、符合上级要求的充满活力的科学化管理的新路子。人民小学