政教处工作的会议简报

政教处工作的会议简报（精选8篇）

政教处工作的会议简报 第1篇

政教处工作简报

1、组织学生积极参加简阳市第二届“济困助学捐赠”活动，培养学生的爱心和责任感；

2、组织学生参加第九届中小学生艺术大赛，为学生提供一个展现的平台；

3、运用校级主题班会，加强日常行为规范教育，培养学生的感恩、责任和理想；

4、重大节日和传统教育，清明节网上祭英烈、征文和小报制作，培养学生的优秀民族精神

5、组织学生参加“城乡环境综合治理进校园”后的变化征文；

6、组织学生看爱国主义电影，并写出观后感和一句话影评；

7、组织学生作品参加禾丰镇政府团委举行的书画比赛；

8、组织学生参加百科知识竞赛；

9、组织学生收看中小学生春季安全教育第一课；

10、地震安全演练和震后学生心理疏导；

11、组织师生为地震灾区积极捐款，一方有难八方支援；

12、组织初中优秀适龄学生入团；

政教处工作的会议简报 第2篇

第三期

红旗学校

2012年11月30日

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——记政教处月工作总结 回顾过去，总结经验；备战未来，积极创新。

十一月份政教处工作简报

德育工作是学校工作的重中之重，是“校风正、学风浓”的关键，是良好教育教学秩序的保证，是学校提高教育教学质量的基础。政教处本着“学校的德育工作要坚持树德育人，用每月的主题德育活动去引导人，用优良的品德去鞭策人，用健康的心理品质去启迪人，用良好的学习、生活习惯去培养人”的精神，我们德育力求做到“爱字领先，严字当头，细字出效，新字求活”，在班级管理突出抓“班级环境建设，学生习惯教育，班级学风建设”三个方面的工作。半学期来，在学校领导、政教处、班主任的高度重视、积极投入、辛勤工作下，外抓形象工程，内强管理力度，狠抓落实，取得一定成效。

一、组织好了大型德育活动外树我校形象

1、为了加强同学们对推广普通话的认识，提高学生的普通话水平及语言表达能力，展现同学们的精神风貌，全面提高小学生的的综合素质。我校举办了中华魂普通话演讲比赛。通过这次演讲比赛，希望同学们在生活中以“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高自己的普通话水平。活动做了详细的计划和总结。

2、开展师生文体活动。政教处结合学校、教务处首先开展了“教师岗位大练兵”三笔一画活动。在活动期间，老师们尽显风采，将昔日的疲惫与工作压力纷纷都抛之脑后。其次红旗学校还开展了“拔河比赛”。本次拔河比赛，我校本着“团结一致，友谊第一，比赛第二”的原则，圆满完成了比赛所有程序。它作为一个交流的平台，为本学期今后各项工作的顺利进行奠定了基础。本次活动也锻炼了学生的组织能力，锻炼了各班的工作能力和合作精神。我们也会在今后的工作中不断总结经验，努力使我校的素质教育取得丰硕的成果。

3、及时召开期中考试表彰暨学生家长会。在家长会上马辉校长从学校的硬件设施，教师编制，学生情况及教风学风和学校未来发展等几个方面，向家长们做了详细的汇报。并向家长们提出了配合学校共同教育监督学生的要求，鼓励家长们常来学校和校领导、老师们沟通，及时了解学生的学习情况。在家长会上还表彰了期中考试前三名、识字比赛、速算比赛、作文竞赛等99名各类竞赛获奖学生和8个班级体。，最后家长会在和睦，欢乐的氛围中取得了预期的效果。

二、改革创新、积极探索制度的改革

1、强力推进了《宜章六中禁止使用手机的管理规定》，政教处和各年级、班主任收缴手机近百台，有效控制了手机的泛滥。

2、实行了卫生保洁值周制。针对教学楼周边卫生较差的现状。我们加大了保洁的力度，每栋楼周边卫生保洁实行值周制。高中部教学楼由高一年级保洁，初中部教学楼由初

一、初二年级保洁，实验楼由193、197、199、220、221班保洁，一天清扫两次（下午上课前、晚自习前）。这项措施实施以来，卫生状况大有改善。

三、做好了“月主题，周点评，周反馈”常规管理工作

1、围绕每月的德育主题开展了每周一次的国旗下的讲话，每两周一次的主题班会，每两周一期的黑板报。

2、持之以恒地抓学生的行为规范和养成教育，检查情况每天通报、每周小结、每月总结，管理效果明显，校园正气上升、邪气下降，校风、学风为之一变。

3、在周点评中大力表扬好人好事，先进典型，文明现象，为学生树立身边的好榜样，及时有力地批评、处理校园违纪事件、不文明现象，树正气，“杀”歪风。

4、在周反馈中及时向班主任通报有关情况，听取班主任情况反馈，相互沟通，有关问题得到了及时的处理。

四、工作反思

学校德育工作不可能没有矛盾，不可能一下子解决所有的问题。所以我们必须一要正视而不是回避问题，二要有足够的耐心想方设法杜绝和解决问题。目前摆在我们面前日益突出的问题就是如何加强后进生的转化工作，减少甚至杜绝校园严重违纪事件的发生，值得我们去思考。面对后进生（生源问题、社会问题等原因），我们只能面对现实，不埋怨、不卸责、不推委，我们必须采取更加务实有效的措施做好后进生的转化工作，缩小后进生面。

1、转变评价观念，树立注重看基础、看素质、看后劲、看发展的新观念。关心、引导、激励后进生，要让我们的爱心深入到他们的内心深处，使他们感觉到在学校有地位、有作为、有前途。

2、逐步制定和完善后进生教育转化制度。建立后进生教育转化档案，建立健全“后进生教育转化激励机制”，制定“家访的具体要求”，制定“学生谈话记录表格”，做好第一手资料的收集、分析、总结工作。

3、不定期（一学期1—2次）召开后进生教育转化个案研讨会，分析、解剖“案例”，总结经验教训，探索途径方法。

政教工作者要扮演的几种角色 第3篇

一、强化学生管理的执行者

1. 要结合本校实际 ,制定学生管理的各项制度。从学生的言行举止诸方面做一些具体的讲解、要求和规定,让学生明确要求,统一认识。

2. 抓好入学教育 ,上好新生第一课。让学生养成良好的行为习惯,为以后的教育教学工作奠定基础。让学生一进校就感觉到学校的氛围及要求,明确哪些事能做,哪些事不能做,增强约束力。

3. 开好主题班会 ,完善德育体系。主题班会是学校德育体系的重要环节。开学初,政教处应根据学生实际,制定学期德育计划及班会主题, 设计形式多样的班会活动,以学生喜闻乐见的形式开展教育,充分发挥学生的主体作用,让学生自己参与到班级管理中。以新颖的形式提高学生的认识,增强学生对各类灾害事故的防范、安全自救 的能力。

4. 细化管理过程 ,人人参与管理。学校除校级领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责外, 还应该发挥学生的作用,把管理渗透到学生学习、生活的全过程。发挥一般学生的作用,明确分工,各尽其责,确保事事有人管,人人有事管,哪里有学生,哪里就有管理,使精细化管理理念落实到学校管理的各个层面。

二、良好育人氛围的营造者

1. 制定有学校特色的校训、校风、 奋斗目标,充分利用校园、楼道、学校围墙等地方营造良好的育人氛围。如张贴学校教育教学理念、名人名言、日常行为规范等宣传画、宣传语。利用每周一次黑板报评比、每学期一次班级文化布置评比,办好校报、校刊等,既彰显了个性,又锻炼了师生能力。

2. 全面排查、清理和整顿校园内不安全因素,和辖区派出所、综合执法局联系,整顿校园周边环境。

3. 及时搞好学生、班级、 班主任的各级各类评先树优活动,如:主题班会评比、优秀毕业生表彰大会、军训优秀个人、学雷锋标兵等;努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园,确保学生在良好的教育教学秩序及生活秩 序中稳步、健康发展。

三、学生良好行为习惯的引导者

1. 针对学生存在的吃零食、乱丢乱扔、说脏话等陋习,可在全校开展相应的主题班会、如“环保征文”、“文明礼仪伴我行”演讲比赛等专题教育活动,引导学生告别陋习,做一个讲文明懂礼仪的人,加强学生的养成教育。

2. 从学生的一日常规抓起 ,每天由值周组检查学生的仪容仪表、出勤情况、班级卫生、自行车摆放、抽烟、买零食、乱扔垃圾等现象,利用周一班会进行值周总结、评比,规范学生行为,促进班级竞争。

四、处理矛盾纠纷的行家里手

1. 要有控制情绪的能力。政教处的工作付出多,见效慢。安排工作、处理问题时,学生、家长、教师有时不理解,发牢骚,甚至有更过激的做法。这就要求我们绝不能针尖对麦芒,要有包容心,要能忍得住怨气,要学会调节情绪。这样,才能全力工作无怨言,才能倾注心血想办法。

2. 要有发现问题的“慧眼”。及时调查研究,集思广益,准确把握学生的思想状况和动向,了解新情况、新问题,不断提高驾驭工作的能力。

3. 要换位思考 ,学会倾听。德育工作的过程是与学生心灵沟通,双向交流的过程,必须以平等的心态才能接近学生,深入学生,取得良好的教育效果。不要站在学生的对立面,一味责难学生。

4. 多学习 ,提高解决问题的能力。要认真学习法律法规,多钻研业务,了解交通、保险、医疗等方面与学生有关的知识,多渠道学习、借鉴先进的、适宜的教育理念和方法,正确认识和处理各种矛盾,善于协调各种关系。

5. 密切家校联系的润滑剂。要吃透“两头”,善于把上级部门的德育精神化为政教处工作的实际计划、方案、措施,找准上与下的结合点,通过家长会、校讯通平台、家长委员会等,广开咨询渠道、听取来自各方的意见,进行系统的分析归纳,及时作出科学决策。

五、班主任和学生干部成长的规划师

1. 要做好班主任培训 ,培养一批后备队伍。强有力的班主任队伍是学校的基石,所以要尽可能地创造条件促进班主任、特别是年轻班主任的成长。在日常工作中适时、适度、适宜地给予班主任以指导和帮助。

2. 要做好班干部、学生会成员、 团干部培训工作。要开好学生干部、团干培训会,调动工作的积极性,提高工作的能力,明确责任划分, 让学生干部参与到学校日常管理中。真正体现以学生为主的理念,达到学生自我管理的目的。

政教处工作的会议简报 第4篇

【关键词】高中学校 政教处 班主任 工作感悟

【中图分类号】G635【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0189-01

新形势下，高中学校政教处工作与班主任管理工作有其自身的复杂性、系统性以及服务性， 同时兼具时代意义，服务理念是对学校教职工提出的新要求。作为高中学校及班集体不可或缺的重要角色，做好本职工作，肩负教育、管理与服务的责任，意义深远。

1.新形势下政教处兼班主任工作面临的管理问题

1.1社会转型期工作更为复杂

处于当今的信息时代，我国社会发展正经历转型，高中生一方面受到传统思想与伦理道德的约束，另一方面受到现代思潮的冲击，传统道德要求学生学会尊师重道，但现代思潮引导学生追求和谐与平等，渴望健康的异性交往与自由的学习、生活方式，因此政教处兼班主任的管理工作因为复杂而多元的形势而受到挑战[1]。

1.2学习方式与阶段性需求增加工作难度

在高中以前，学生的学习方式大多为教师灌输型，一旦进入高中，就要求学生尽快掌握自主学习的能力与方法，因此这个过渡的过程会让学生产生很多迷茫，学生需要对自身进行重新定位与价值预判。此外，学生的生活也由依附型向自主型转换，如独立、归宿、渴望、理解等心理困境大量存在，同时还面临了理想与现实的落差问题，这就容易产生消极的情绪。作为学生学习生活的管理引导者，不但要在日常生活与学习中注意观察学生的言行举止，还要采用科学的方法帮助学生梳理不良情绪。

2.高中学校政教处工作感悟

高中学校政教处主要工作包括指导班主任进行班级文化环境布置、抓好学生纪律、卫生、学习、人际关系、生活指导、思想品德教育、重大疾病急救工作，制定考核监督和评价班主任制度体系，建立常规奖惩制度、组织指导全体教师做好常规交流指导工作，并进行相应考核、监督、评价与奖罚，同时协助班主任之间、班主任与年级主任之间、班主任及干事之间的关系，协调教务处、行政办公室、团委学生会等各方面的关系，保证协调有序地开展工作[2]。

2.1处理好决策与执行的关系

准确领悟教育部门下发的指示意图，明确管理工作任务，创造性开展工作；注意工作的轻重缓急，强化时效性与效率性。政教处干事要负责很多细节工作，如做各项考核监督常规表册、做学生补助通知、信息征集、汇总与核查，做班主任每天的监督考核、做财产管理等等，政教处主任做好各项工作的决策与协调干事执行事宜，审核并通知发布各种行政管理决定，处理好决策与执行的关系。

2.2处理好与其他部门管理层的关系

作为高中学校政教处副主任，要经常性地与各处室主任、校长、党总支书记、团委书记甚至学生有各种工作上的接触。为了政教处工作的开展具有良好的环境，政教处工作要想得到各个部门团队的支持与配合，就必须处理好与其他部门管理层的关系，加强部门间的交流与沟通。一旦其他部门工作紧迫，需要帮助时，政教处领导及干事也应该义无反顾积极提供支持与帮助。

3.高中班主任管理工作感悟

班主任作为高中学校学生的直接组织者与引导者，既是联系家庭、学校及社会的纽带，又是与学生最为接近的生活教育者与引路人，成为学生思想品德教育的中坚力量，因此班主任身负重任。与学校政教处主任的角色不同，一个真正合格的班主任必须身兼多职，既是一位能管理好班级和学生的慈母，也是一位深沉似海的严父；既是为学生指点迷津的兄长，又是可以与之交心换心的好友；同时充当一位合格的心理医生，对青春期学生进行有效的心理指导。在多年的班主任工作实践中，我摸索出了一些有助于班级学生强化管理的方法，将班主任工作的管理艺术进行分享。

3.1以人为本，尊重学生个性

高中生普遍心理特征是“长大未成人”，处于这一特殊的年龄阶段，生理发展速度比较快，逐渐走向成熟，但是心理发育却相对落后，无论是情感道德还是理智与社交，都有很多缺陷。但与初中生相比，高中生在思维与价值观方面又有了较大程度的提高，自主意识、知识水平和观察分析能力也处在快速提升阶段。因此，过去传统的班级管理已不适应当前高中生成长的特点，现代班级管理要求班主任一定要做到以人为本，有效促进学生正确世界观、人生观与价值观的树立，积极培养学生的自制能力，让其可以更好地管理自我[3]。比如，在碰到课间操学生长期迟到的情况，如果班主任将学生狠狠进行批评教育，并将其带到班级最前列进行警示，那么就会发现这个学生将长时间对教师产生冷淡的情绪，严重的还会影响学习积极性。遇到这类事件，班主任就应该好好进行反思，切忌伤害学生自尊心。可以通过谈心等渠道，逐渐帮助学生恢复往日学习热情。

3.2注重学生创新能力与想象思维的培养

如今处于信息化时代，科技的发展也日新月异，处于这个时代追求不断进步的人们对于各项发明与创造有了更强的依赖性。高中生是离走进社会越来越近的群体，而目前却有很多班主任因为缺乏专业知识和与时俱进的教学管理思想，并没有在班级管理工作上更新方法。具体的教学管理实践需要班主任运用多种有效的教育理论，不但要为学生传授专业的书面知识，还要引导学生体验更多的实践经验，提高管理水平与教学效率，高效地培养学生的创新思维和学习能力。

3.3营造和谐的氛围与良好的班风

高中生有三年时间在一个班集体里共同学习与生活，因此，积极向上的集体精神必须融于这个班集体当中。班主任要努力培养高中生创先争优的精神作风，不断对学生强化思想教育工作，为其他工作的开展打下良好的基础。一个班集体的先进与否，重点在于这个班集体是否都能具有强烈的集体荣誉感，管理者是否有凝聚力与向心力。在过去的管理工作中曾经出现一个学生，平时的学习成绩不太好，课堂表现也不够积极踊跃，于是我为她制定了有针对性的学习任务，鼓励学生只要完成学习任务，一定会在课堂上积极进行鼓励与夸奖，同时集聚其他学生的力量帮助她克服学习上的困难。久而久之，学生的成绩有了质的飞跃，并且整个班集体已形成了一种互帮互助的良好学风。

3.4爱岗敬业，善于总结经验

由于班主任工作的特殊性，决定了班主任这一职位需要付出更多更为细致的劳动，如果班主任没有全身心投入其中，那么很有可能会影响班集体中学生的学习甚至前途。班主任管理的是一群个性完全不同的学生，面对一个个独立且各具特点的个体，班主任必须要及时针对不同学生形成的管理方式进行反思与总结，力求让教育管理工作更为高效。

4.结束语

众所周知，教育是推动社会发展的强大动力，特别是针对高中学生的管理与教育工作而言，更要引起足够的重视，只有改进错误的教育管理观念与方式，坚持与时俱进，才能做好高中生管理工作。在新形势下，尽管政教处工作与班主任工作都存在一些管理难点，但必须始终坚持以人为本，爱岗敬业，善于反思总结，找到班主任、政教处主任工作之间的契合点，不断学习，强抓学生学习与品德教育，一定能取得良好的教育管理效果。

参考文献：

[1]王东华.浅谈高中学校政教处工作感悟[J].新课程学习（下），2014，11（28）：41-42.

[2]李景梅.高中班主任工作中的心理健康教育[J].西南大学，2013，12（02）：11-12.

政教处工作简报(第十四周) 第5篇

一、基本情况

十一月二十五日星期一卫生纪律情况

1、纪律情况

晚自习纪律表现良好的班级

高一年级: 除个别班级外多数班级表现良好

高二年级：除四个班级外其余班级表现良好

高三年级：普遍良好

晚自习纪律表现差的班级：

高一年级：十一班纪律较差

高二年级：五班，七班，八班，九班

高三年级：无

2、宿舍纪律卫生综合评比：

女生卫生纪律表现好的宿舍：B2---04(3.9)A4---08(2.15)B4---04(2.12)B6---07(1.9)

女生卫生纪律表现差的宿舍：A2---06(3.14)A2---09(3.16)A4---02(2.13)B6-—02(1.8)A6---06（1.11）男生卫生纪律表现好的宿舍：A3---26(2.12)A4---18(1.1)

男生卫生纪律表现差的宿舍：A2---26(2.7纪律较差，晚11点20还大声喧哗，手机放歌，多次批评无效)A3---19(2.9)

A4---26(1.5)A4---27(1.5)A3---27(2.13)A3---20(2.9晚11点半后还有人大声说话)十一月二十六日星期二卫生纪律情况

1、纪律情况

晚自习纪律表现良好的班级

高一年级：除个别班级无人辅导有说话声外其余班级普遍表现良好 高二年级：普遍良好

高三年级：高三考试纪律良好

晚自习纪律表现差的班级

高一年级：九班有说话讨论声

高二年级：无

2、宿舍纪律卫生综合评比：

女生卫生纪律表现好的宿舍：B2---04(3.9)B2---07(3.11)A3---03(2.6)B4---06(2.12)A4---13(2.16)B6---07(1.9)女生卫生纪律表现差的宿舍：A1---09(3.4)A1---02（混合）A2---07(3.15)

A2---03(3.13)B3---05(2.3)A4---02(2.13)

B6---06（1.9）A6---10（1.12）A6---04（1.10）男生卫生纪律表现差的宿舍：A3---19（2.9）A3---20(2.9)A3---27(2.13)A4---23(1.4)A3---19（2.9）A3---28（2.14）十一月二十七日星期三卫生纪律情况

1、纪律情况：

晚自习纪律表现良好的班级：

高一年级：除个别班级无人辅导有说话声外其余班级普遍表现良好 高二年级：除个别班级无人辅导有说话声外其余班级普遍表现良好 高三年级：考试纪律良好

高一年级：六班纪律较乱

高二年级：五班纪律稍乱

高三年级：无

3、宿舍纪律卫生综合评比：

女生卫生纪律表现好的宿舍：B2---04（3.9）A3---15（2.10）B4---05（2.12）A4---08（2.15）B5---06（1.3）A5---08（1.5）B6---07（1.9）A6---14（1.13）

女生卫生纪律表现差的宿舍：B1---08(混合)A2---07（3.15）A3---17（2.11）B4---02(2.11)A5---02（1.4）A5---06（1.5）A6---06（1.11）B6---06(1.9)A6---07（1.11）

A6---03（1.10）

男生卫生纪律表现好的宿舍：AS3---25（2.11）A4---19（1.2）

男生卫生纪律表现差的宿舍：A3---27（2.13）和 A3---20（2.9）过了11点还

高声喧哗A3---19（2.9）A4---26（1.5）

A3---29（2.15，脏水抛洒宿舍内外）

十一月二十八日星期四卫生纪律情况

1、纪律情况：

晚自习纪律表现良好的班级：

高一年级: 一班，二班，三班，四班，五班，六班，七班，八班

高二年级：普遍好

高三年级：普遍好

晚自习纪律表现差的班级：

高一年级：九班，十班，十一班，十二班，十三班，十四班

高二年级：无

高三年级：无

3、宿舍纪律卫生综合评比：

女生卫生纪律表现好的宿舍：A1---06(混合)B2---06（3.14）B3---04（2.3）A4---05（2.14）A4---11（2.15）B5---01（1.1）B6---07（9班）

女生卫生纪律表现差的宿舍：A1---03（3.1）B2---02（3.9）B2---04（3.9）B3---06（2.4）A5---16（1.7）B6---06(9班)A6---01（1.9）B6---08（9）

男生卫生纪律表现好的宿舍：A5---27（1.8）A6---25（1.13）

男生卫生纪律表现差的宿舍：A5---23（1.8）A5---27（1.8）A5---26（1.11）A6---28（1.14）四个班级7点05分有学生逗留 十一月二十九日星期五卫生纪律情况

宿舍纪律卫生综合评比：

女生卫生纪律表现好的宿舍：B2---04(3.9)B3---01（2.1）

女生卫生纪律表现差的宿舍：A2---09（3.16）A3---01（2.5）

星期日卫生纪律情况

1、纪律情况：

晚自习纪律表现良好的班级：

高一年级: 一班，二班，三班，五班，七班，八班，十班，十一班，十二班 高二年级：除个别班级外普遍表现良好

高三年级：普遍表现良好

高一年级：四班，六班，九班，十三班，十四班

高二年级：十三班

高三年级：无

2、宿舍纪律卫生综合评比：

女生卫生纪律表现好的宿舍：B2---04(3.9)B3---01（2.1）A1---02

B2---04(3.9)A3---02（2.6）A4---07（2.14）A4---09（2.15）B5---01（1.1）B5---07（1.3）A6---02（1.10）A6---14（1.13）B6---07（1.9）女生卫生纪律表现差的宿舍：A2---09（3.16）A3---01（2.5）B3---05（2.3）A4---02（2.13）A5---03（1.4）A5---04（1.4）B6---02（1.8）A6---03（1.10）

二、存在问题。

1、个别学生有随手扔垃圾的行为，对此各班要注意对学生卫生习惯养成的教育，培养学生良好的个人以及公共卫生习惯。

2、早读迟到现象明显好转，但仍有个别学生踩着铃声进教室。

3、晚眠女生公寓吵杂声大，长时间不能安静下来。

4、南教学楼北窗个别同学有扔垃圾现象。

立诚中学政教处

年政教处召开值周工作总结会简报 第6篇

2020 年 9 月 25 日实验小学利用下午班会时间召开了值周工作会议，对上一周的值周工作进行了总结。会议由刘明丽老师主持。

刘老师首先总结了上周值周工作情况。她说：上周通过对卫生，纪律，间操，文明礼仪等各方面进行全面检查，发现乐育楼、乐学楼各班都能认真执行四入三出规则，室内外秩序井然；晨扫及时彻底，卫生保持较好，无不安全现象发生；学生讲文明懂礼仪，展现了良好的精神风貌。之后，她表扬了有进步的班级，指出了部分班级存在的不足之处。

最后，她对下周工作做出了重点提示，公布并为获得纪律、卫生流动红旗的班级颁发了红旗。

她说：希望获得流动红旗的班级再接再厉，继续发扬好作风，更希望没得到红旗的班级查缺补漏、积极进取，争取流动红旗早一日飘扬在自己班级。

通过本次值周总结会，全校各班在思想上对日常行为规范提高了认识，行动上有所促进，总结会激发了三小师生班班争做文明班级，班班争创红旗班级的信心和勇气，有效促进了学校值周工作整体良性向好开展。

政教处工作的会议简报 第7篇

简报

2012年 春（01）期

总第9期 云台中学政教处20122、29

[本期寄语]：时值仲冬，却感受不到十一月的寒意，校园内到处充盈着温情的笑脸与激情的活力。本着用目标激励人、用榜样鼓舞人、用正气感召人、用制度管理人、用情感凝聚人的德育理念，各班以活动为载体，渗透德育教育，使我校德育工作蔚然成风，再上一个新台阶。

一、工作概况：

1、全力以赴做好了“两基”迎国检准备工作。

2、加强安全教育，创建平安校园，协调居委会、派出所彻底落实了校外租房学生的管理责任。

3、组织并成功举办了我校第41届中学生冬季篮球运动会。

4、继续深入开展文明礼仪教育活动。

二、教师风采：

1、到岗到位好的班主任：杨帆任志良肖太孙忠贤

孙翠华杜林伍贤斌陈晓斌

2、关心学校公益事业的教职工：孙忠贤胡斌

三、学生之星：

文明礼仪标兵：谢家平（高三、一班）

四、通报批评：

1、打架斗殴：

高一（3）班：刘涛高一（4）班： 杜海峰孙亮平

高一（5）班：向生明孙世玉孙清明代兴

高二（1）班：李仕飞高二（2）班： 刘伟 沈阳 沈杰高二（3）班：孙乾任

高三（3）班：沈俊平

2、抽烟：

高一（3）班：沈宝平

五、考评公示：（见附表）高二（4）班： 王黎明冉金成[ 教育感言]

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪

生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微

积分，才认识他们是你当年的小学生。

-------陶行知

如何才能做好政教工作 第8篇

对生活的定义, 我们可以有很多种解释, 正所谓一千个读者就有一千个哈姆雷特, 每个人对生活的定义都有着自己与众不同的理解, 如有的人把它看做是上帝赐予人们最美好的礼物, 酸甜苦辣共存。受各种因素的影响, 现在的学生变得极易叛逆, 如果没有好的引导, “和老师对着干”就会成为学生们最突出的特点。因此要想提高教育教学效率, 教育工作者就要走进学生的生活, 真诚地与他们交朋友, 倾听学生的内心世界, 给予他们足够的信任, 时刻关心他们的学习情况, 对需要帮助的学生要及时地给予帮助。这既是学校政教工作中的重点, 也是政教工作成功的基础和前提。因此, 提高政教工作需要教师想学生所想, 这样学生也会配合我们的工作, 并会间接地打消和教师“对着干”的念头。

二、政教工作的目标

要想提高学校政教工作的效益, 首先, 要以全面提高全体师生的素质为目标, 以爱国主义教育为主旋律, 在实施的过程中全面贯彻党的教育方针, 积极地推进学校的素质教育, 坚持把德育工作放在政教工作的首位。其次, 要狠抓学生的基础文明养成教育, 进一步强化校园的综合治理, 切实提高德育队伍的建设。再次进一步促进优良班风和校风的形成, 创建出一个适合学生学习的校园环境、班级环境。此外, 教育工作者还要进一步地发展本校独有的德育工作, 开创德育工作的新局面, 为构建和谐的校园环境不断努力。

(1) 教育者要确立服务意识, 时刻树立为学生的思想进步、成绩提高服务的思想。

(2) 开展和实施素质教育, 促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

(3) 强化安全意识, 重视学生的身体和心理健康, 强化学生的人格塑造。

(4) 深化德育科研, 构建独具特色的学校德育课程体系, 进而促使本校德育工作的科学化和规范化, 确保学校各项工作都有章可循。

三、培养学生自我监督的习惯

良好的自我监督也是一个人是否具备良好的行为品德的表现之一。因此, 在教学的过程中, 教师要让学生学会自我检查、自我监督, 而要想让学生学会自我检查、自我监督, 首先就要制定出符合本班级学生的一日管理常规。规范的内容要能够覆盖学生一天的活动, 比如, 早晨离家时和家人道别, 上学路上具有交通安全和公德意识;到校后见到教师或者其他同学主动问好;课堂上做到集中精神、主动思考, 并能够积极主动地回答问题等。另外, 教育工作者还要鼓励每名学生参与到学校的管理工作中来, 动员全体学生共同为构建和谐的校园环境尽一份义务。例如, 在管理的过程中, 可以让学生行使自己的监督权利, 让他们通过自己的监督对结果进行有针对性的评价, 评价过程由学生自己设计, 教师再从中进行必要的指导。对于监督的结果, 教师要能够给予学生充分的重视和肯定, 其中, 表现好的同学要及时地进行奖励和激励, 还可以把表现突出的学生推荐到学校, 让学校根据学生具体情况, 再为学生颁发相关的“特别的鼓励奖”等。这样, 学生会在监督的过程中学会自我评价, 并促使他们监督自己, 且持之以恒地从事某种活动, 这对于政教工作的有效开展是非常有帮助的。

三、要能够创建和谐的人际关系

首先, 要处理好政教人员与校领导的工作关系, 要贯彻执行学校的指导思想和具体的工作安排, 还要能够下情上达, 帮助学校领导及时准确地了解本校工作的进展、师生的精神状态等。其次, 要处理好政教人员与教师之间的关系。政教人员与教师之间的关系应该是相辅相成的, 开展政教活动的目的是帮助教师做好学生的思想工作, 所以, 政教人员要多从对方的角度思考问题, 设身处地地为教师着想, 及时帮助他们解决实际工作中遇到的问题。此外, 为了更好地开展工作, 政教人员还要经常与教师进行沟通和交流, 聆听教师们的心声, 随时与他们保持良好的联系, 让广大教师能够以一种愉快的心态接受任务, 进而提高自己的工作效率和工作质量。

此外, 政教工作的顺利开展还需要学校上下形成共同的认识, 各班级形成团结的集体, 积极主动地配合学校的政教工作。此外, 政教工作人员还要积极主动地执行学校制定的决策, 为构建一个和谐美好的校园环境打下坚实的基础。

此外, 为了提高政教工作的效率, 相关工作人员在具体的工作中要总结自己的不足之处, 及时反思, 尽自己最大的努力把政教工作做好。

总而言之, 政教工作是一种潜移默化的教化过程, 它的工作量大、任务重, 我们教育者要能够在忙忙碌碌、辛辛苦苦中享受这项工作带给我们的快乐, 促进学生的良好发展, 推进学校教育教学工作的顺利进行。

摘要：政教工作是学校教育教学工作体系的一个重要组成部分, 主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理等多个方面。正确有效地处理学校政教工作能使学校的日常生活和学生学习活动正常运转, 学生能够获得良好的学习环境。笔者结合我校的具体情况, 对如何做好政教工作提出了几个粗浅的看法, 希望能够促进我校政教工作的顺利开展。

关键词：政教,教学,工作

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