“朋友”伴我成长作文（精选20篇）
“朋友”伴我成长作文 第1篇
意大利的薄伽丘说过：“友谊真是一样，最神圣的东西不光值得推崇，而且值得永远赞扬。”
在小学六年级的时候，我有一个特别好的朋友，我们两个每天形影不离，就跟亲兄弟似的。
记得那一次，妈妈边看手机边跟我说：“明天有雨啊，记得拿伞。”我不紧不慢回了句：“哦，知道了。”到了明天，我因为起的太晚，所以我赶紧穿上衣服，吃完早饭，又去上学了，伞也忘了拿。
中午放学的时候，天果然阴了下来，这是我才想起来自己没有拿伞，开始慌了起来。
下午第一节课的时候，天下起了雨，那时的雨还小我放起来的心也平静了下来，没事了，没事了。可是随着时间一点点过去，雨越来越大放学的时候，雨更大了因为我没有值日，所以走的晚一些，扫完地之后我朋友看我坐在那里，就问我怎么了，我说：“忘了拿伞，走不了了。”我朋友就说：“没事来我的伞借给你。”我心里很惊讶，看着他说：“那你怎么办啊？”他一点也不夸张的说：“没事，我家离学校近。”我回了一句：“好吧！”说完他就背起书包走了出去，边走还跟我说：“我先走了啊，再见。”我跟了出去，看到他在大雨下奔跑。
友谊真的是那么的纯洁、无私、神圣。
“朋友”伴我成长作文 第2篇
回忆起来，有多少个朋友把我原本单调的生活渲染的多姿多彩。他们，伴我走过了十二个春秋，我哭，我伤心落泪的时候，他们来安慰我，在我沮丧时，他们鼓励我不要放弃；当我有一点小小成就时，为我鼓掌的，是他们。
这些年的友谊充满了童真，经常会有人问”你长大后想做什么？“随着年龄的增长，答案也在不断变换着，但不论将来身在何方，从事了什么职业，都不会冲散我们的友谊。互相诉说着烦恼与快乐。
成长的路上，泪水，永远要比欢笑多，如果没有了泪水，天真快乐的孩子，不会长大。也许在一次偶然的，伤心的哭泣过后，便发现自己成长了。成长的路上，欢笑与烦恼并存，在这欢笑与泪水、磕磕绊绊中我们慢慢的长大。
“朋友”伴我成长作文 第3篇
题目:语文课本伴我成长
要求:1.文体自选;2.立意自定;3.不少于600字;4.文中不要出现真实的姓名和校名。
二.写作指导
审题:“语文课本伴我成长”, 作为一命题作文, 其关键词应锁定为“语文课本”“我”“伴……成长”。从这三个词来看, 学生在考场里扣住题目要求来选材并不是件难事。“语文课本”从考生的实际写作来看, 大多从自己熟悉的课文来体现, 如《童趣》《走一步, 再走一步》《爸爸的花儿落了》《孔乙己》或古诗词等。“伴……成长”主要从不同角度写自己学习过程中的感受, 也包括联系自己的生活谈对自己的启发。
立意:语文科在学生的学习生活中, 是一门说不完道不尽的科目, 它不比理科来得系统严整, 不比音体美来得轻松快活, 它更多的是长期的积累, 在积累后受浸润后对它的痴迷。所以, 学生对语文的看法是多种多样的。不过, 在考场里, 大多学生还是能写出对语文所怀的特别的好感或兴趣。一般来说, 写出语文学习对自己生活、人生的新的认识即能达到必要的深刻, 联系生活来写, 即能表现出合理的真实感。
选材:语文课本, 是一个具体的概念, 高明的考生, 能写出语文课本的特征, 这一点也正是很多考生所忽略的。材料的选择上, 一般而言, 能写出自己对具体课文的读后感就不错了。当然, 也可以写与语文课本相关的故事, 如语文课本突现自己与某人的交往经历, 同时表达出自己的成长与语文课本密不可分。但是, 这方面应合情合理, 如果有同学写作三年来自己一直没有课本, 是爸爸手抄给我, 那这种虚构材料一方面有套用课本材料之嫌, 另一方面也显得很不合乎实际, 减弱了文章的真实性。
结构:从文章的结构上来看, 并非一定用小标题的形式 (包括日记体) , 小标题的形式似乎对于叙写多篇课文学习的感受挺取巧的, 但不如灵活的过渡更能体现出作者的写作技能。为了扣住“伴……成长”, 所以文首与文末常有不俗的语句来体现语文味, 并表明语文课本伴我成长。应该注意的是, 当文章的构架不太清楚时, 任意的铺排来写容易让文章陷入条理紊乱的泥沼中。动笔前, 应作起码的构思, 这样, 文章结构才可能精致, 至少简洁。
语言:本文在写作过程中, 写作功底较好的学生一定会使出自己平生的词汇量编织出华美的词句, 在表达自己对语文的好感与兴趣时, 一定会用上自己的最美的语言。所以, 在所有的作文中, 能够为人所看重的应该是两类语言:一是有真情实感的语言, 即使朴实无华也不显得寒碜;二是经得起细心推敲的语言, 因为语言一华美, 词语的搭配, 句子的连贯, 感情得体就可能出问题。诗意的语句是大家所推重的, 但如果少平日的修练还是应该慎用为好。
三.获奖作文选评
语文课本伴我成长
崭新的封面, 影印着一幅幅典雅的水墨画、几行隐约却透着刚毅的毛笔字。啊, 语文课本。
现在再来看这些语文课本, 感觉已同刚发到手时不一样了。当时只是觉得它很普通:没有绚丽的色彩, 平平淡淡;而现在, 却觉得它如此亲切, 又似蕴藏着许许多多的人生哲理, 令我看不完, 悟不尽。轻轻摸着一本本依然留着往昔手指余温的书本, 一段段往事重又浮现眼前, 一种说不清道不明的感觉涌上心头, 那些成长的经历……
还记得上初一的时候, 有一篇文章叫《童趣》, 我印象犹为深刻。文中的“我”充满着童稚的气息, 他在蚊帐中用青烟来喷蚊子, 那些蚊子“冲烟而飞鸣”, “我”却能把这样一幅画面想象成是“鹤唳云端”。当时我的心里也暗暗叫好, 觉得文中的“我”和我确实有几分相似。文中的“我”还把草丛看成树林, 小土石块当成大山巨壑。于是, 身在山间, 神游其中, 怡然自得。学完这篇文章, 心情也跟着欢愉起来。课堂里, 与同学们一起谈起自己童年的那些趣事, 竟不觉哈哈大笑。那时的我们, 是怎样的年少天真啊!
时光流转, 新年一过, 又大了一岁。我们在那个春暖花开的季节, 竟也有了自己的小烦恼小忧愁了。那天, 我们又学了一篇文章——《爸爸的花儿落了》。读着读着, 猛然间, 心头的某一角被牵动, 眼也似乎有了些潮湿。我最不能忘记的是在拿到毕业证书, 满怀着不安的心理回到家的那一刻, 老高告诉她那个不幸的消息时的英子。此时, 我仿佛就是英子, 英子就是我, 我的泪水不觉地出来了……我暗暗地告诉自己, 我不能哭, 我是大姐姐, 还要照顾弟弟妹妹, 还要去安慰妈妈, 我要撑起这个家。我抹了一把泪水, 竟想立刻起身去, 去医院, 因为妈妈还在那里。当我发现了面前被我泪水淋湿的课本时, 我才反应过来。我想我是深深地被打动了, 忽然之间, 我觉得自己长大了, 像英子一样长大了。
现在, 我已经是一名十五岁的学生了。豆蔻年华, 美好的身姿, 青春的色彩。这个年纪的我们, 真的, 有那么一点点任性, 又有那么一点点天真。最近, 《孔乙己》这篇文章又让我有了深刻的感悟。孔乙己好喝懒做, 自视清高又自欺欺人, 最后落得个“大约的确是死了”的结果。是啊, 人的一生绝不能像孔乙己那样活, 我心里暗暗想道。我们虽与孔乙己一样同是读书人, 但我想我们更要注意全面发展, 做个对社会有益的人。我鼓励自己, 一定要有所作为, 有所成就。
依然是那样的封面, 影印着一幅幅典雅的的水墨画以及透着刚毅的毛笔字。望着眼前的语文课本, 我仿佛看到了自己走过的那段路, 那段路上满是我成长的脚印。
哦, 语文课本。
点评:本文作者通过对初中语文学习的回忆, 叙写自己的学习感想。无论是从时间、背景, 还是从学习氛围、学习情形、学习感悟方面来读这样的文章, 总能让人进入课堂, 进入课本。这一点使文章丰富多彩, 再加上文章首尾的“影印着一幅幅典雅的的水墨画以及透着刚毅的毛笔字”的封面, 使文章显得更加真实。
语文课本伴我成长
以小扣柴扉的心情轻轻打开崭新的语文课本, 迎接我的竟是一个落英缤纷的美丽世界。于是乎, 多少个夜晚, 我掌灯夜读, 袅袅书香伴随着我, 且行, 且歌……
美丽的忧伤
带着淡淡的愁绪翻动尘封的记忆, 我看见一个女子凭栏叹息:物是人非事事休, 欲语泪先流。这一段美丽的忧伤, 令我黯然神伤。
在那遥远的时代, 在那男尊女卑的国度里, 是她, 李清照——一位词的精灵, 让我深深迷恋。或许是生长在江南水乡的缘故, 并没长大的我也那么地多愁善感, 每每读到她的词, 心中不禁泛起一圈圈涟漪。这是何等的文笔, 这是何等的忧伤。
“只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。”在这个多雨的花季里, 我们即使不忧伤, 那也是明媚的愁绪。我吟诵着李清照的词句, 体味着她不同寻常的人生滋味, 说不尽是对她的敬仰还是对她的同情。但是, 我确实走进了她的世界, 穿越漫漫的时光邃道与她相融了。
不屈的灵魂
“采菊东篱下, 悠然见南山。”初识你, 只觉得你是如此潇洒, 如此悠闲。尔后, 拜读了你的《五柳先生传》, 再次深深被你折服, 一朵乱世的冰莲, 一株文坛的奇葩……
我无数次地翻阅, 无数次地被你感动。你不为五斗米而折腰, 你“不戚戚于贫贱, 不汲汲于富贵”, 我想你应该是那乱世里的一点光明吧。在这现代文明社会中, 你也应该是一盏明灯吧。
命运总是那么残酷, 安排了一个又一个苦难的陷阱, 你坦然地走过去, 不回头, 无怨无悔……你的光芒将照亮我前进的道路, 在以后的人生道路上, 永远, 永远。
豁达的胸怀
生命是什么?就是学校家庭两点一线的生活?头顶中考升学的大山的我, 在茫茫学海中苦苦寻觅, 不知春夏, 不顾寒暑。多少次, 我深陷自我封闭的绝境不能自拔, 又有多少次, 我跨越了心理的沟坎面对现实。在他, 豪气冲天的他——刘禹锡。
我翻开课本, 映入眼帘的是他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。”读到此句, 一股暖流缓缓流遍我全身, 令我震撼。我怎么能忘记, 黎明前的黑暗是多么难过啊, 我也明白没有磨难的人生不是完整的人生;但我更多的是, 对他产生的如许的敬意。
人生有了豪气, 就不再彷徨, 在这人生的十字路口, 我向刘禹锡敬礼!
尾声
为什么我与你们未能同生于一个时代?为什么我不能当面聆听你们的教诲?我深深遗憾……
不, 这不重要。悠远的文字已超越了千年的时光, 我庆幸, 你我相会在这书香墨香的课本里。
“朋友”伴我成长作文 第4篇
关键词：审题；半命题作文；指导
全面、准确、快速地捕捉文题信息，仔细审题，是写好中考作文的首要环节。所谓审题，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。审好题，是中考语文成功的关键性因素，因此，学生平时要养成审题的习惯，考场上也要记得留出十分钟的时间审题。
中学阶段每一堂作文教学课的教学不可能面面俱到，所以每次我们的作文指导课侧重点不同。江门市蓬江区语文研究将初中阶段作文分成了训练序列，又按照年级又分成了若干的训练单元分别从审题、选材、立意、构思、语言等角度依次进行训练。初中作文命题有三种类型：命题作文、半命题作文、话题作文，各种题型的审题各有不同。本区序列作文中训练题《 伴我成长》的教学目标之一就是“感悟、品析题中的关键词‘伴‘成长，学习抓题眼审题”。本文就是以它为例，浅谈初中半命题作文如何审题。
一、补全题目是关键
补全文题是一个复杂的过程，要涉及立意、选材、构思、布局等各个方面，千万不可草率。补写文题时应注意以下几点：（1）反复琢磨已给出的半个题目以及前后的提示和要求，然后选出自己最熟悉的、感悟最深的来补充题目。例如，选择“象棋伴我成长”写起来就比“困难伴我成长”要容易得多。其次，要求中如果有文体限制，就必须按文体特点来补题，如果是“文体不限”的，就要结合自己的写作特长将题目补全，作为初一的学生，基础相对会薄弱一些，建议最好选择写记叙文。（2）选词补题要力避雷同现象，应打破常规思维，全方位、多角度地发散思维，要求新颖、俗中出新意，这样文题才能独树一帜。（3）选词切忌大而空，应从细小的地方着手，才能写深刻、写透彻，更易写出自己的真情实感。比如，有的学生选择了《探索精神伴我成长》，而有的学生选择《自行车伴我成长》，相对来说“探索精神”中学生对此认识可能并不特别深刻，“自行车”则具体生动、有话可说，所以，补全文题要从小处切入，这样文章才能写得具体生动。
二、善于抓题目中的关键词
一般来说，作文题目中的关键词也即“题眼”，就是作文题目当中能揭示意义、体现中心、点明重点或表明感情色彩的关键词语。《 伴我成长》是一个半命题的作文，这样的题目既有开放性，又有限制性，审题的重点在于抓关键词。这个半命题作文的关键词就是“伴”和“成長”。抓住了“题眼”，就抓准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。首先，这篇文章的关键词“成长”应体现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。有很多学生的习作都是写通过经历某次一件小事懂得了什么道理，文中一件具体的事情不可以代表“成长”的过程，作文题眼“成长”显然就扣得不够紧。其次，“伴”应是“形影相伴”，是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。那些对于成长道路上没有什么影响且无关紧要的事就不能是本文选材的范围。
三、贵在挖掘“题蕴”
有些文题的含义很丰富，是需要仔细琢磨的。我们对题意的理解不能仅限于表层含义，还应认真体会其深层含义，懂得比喻义、引申义或语境义等。例如，有的学生的文题补充为“象棋伴我成长”，除了写出象棋在自己成长的每个阶段陪伴自己长大，还要挖掘出象棋精神在每个阶段对自己的影响和帮助。小时候象棋作为一种兴趣爱好，增添生活乐趣；小学时经常参加象棋比赛，象棋又成为自己的进步目标，鼓励自己成长；中学时，象棋精神渐渐转变成自己的内在的一种精神，在遇到困难时会鼓励自己坚持不懈；今后象棋精神也将伴随着“我”的人生路，鼓励我勇往直前、勇攀高峰。这篇习作就挖掘出了文题的“题蕴”，立意较高。
在这次作文训练中，如果能引导学生把握住文题的关键，审好题，写出的文章不偏题、跑题，我觉得已经成功了。因为本课的教学重点就是感悟、品析题中关键词“伴”“成长”，学习“抓题眼”，学会如何去审好题。
此类半命题作文的灵活性较大，可写的范围很广，审好题就是写好这类作文的前提。在审题这一关，需要循循善诱，有针对性地练习才能够让学生在学习中有所收获。当然，要写出一篇好的文章，审好题只是前提，在文章的选材、结构和语言等方面都需要不断地反复训练。
朋友伴我成长作文 第5篇
记得有一次运动会，我参加跑步项目却发挥失常。比赛结束后，我一脸忧愁地坐在跑道上，他来到我的身边，安慰我说：“没关系，每个人都有失败的时候，不要灰心，下次我们一起参加拍皮球比赛吧。”第二次运动会，我和他一起参加了拍皮球比赛，最终我获得了第一名，他获得了第二名。听到这个消息，我俩激动得紧紧拥抱在一起。
还有一次上学的路上，那时是夏季，天气燥热，我们刚走了一会儿便满头大汗。这时，另一个小男孩从路边的商店里走出来，手里拿着一根冰棒津津有味地吃着。看得我口水都要流下来了。他见我这样渴望，便跑进商店，用自己仅有的.五角钱买了一袋冰棒，和我一起分享这份清凉。虽然只是一小袋冰棒，但我吃在嘴里，却甜在心里。
朋友伴我成长作文 第6篇
记得有一次，又要投票学学习委员了，我很想当，就报了名，第二天下午班会课的时候，老师把所有候选人的名字写到了黑板上，写完之后就开始投票。同学们一个个都拿起笔写，我的心当时就砰砰直跳，真害怕自己选不上。
过了一会儿，同学们都写完了，开始唱票了。一票、两票、三票……我不敢听，就捂住自己的耳朵躺在桌子上。票钟终于唱完了，我抬头一看，才15票，过了17票才可以当选啊！那一刹那，我的眼泪出来了，但又害怕别人看见，就那样强忍着。
过了一会儿，我的朋友看见我这个样子，疾跑过来让我别难受，并说了一句至今让我记忆犹新的话，她说：“想哭就哭出吧！但你要记住，哭，没有用。如果有用，那你就放心的哭。有用的是：明白自己哪做的不好，好好改。我相信如果你改正了话，下啊一次竞选，就一定会被选上。我还要你记住，人都会遇到苦难和挫折，但困难和挫折对于弱者来说是万丈深渊，对于强者来说是无尽的的希望。”
听完他的话，我就忽然想通了。我最后也没有再哭。
看吧！有朋友伴我成长，是多么令人开心呀！朋友会陪着我们一起笑，一起忧，总之，朋友就是你人生路上不可缺少的人。
朋友伴我成长作文 第7篇
望望天空阴沉沉的，而我此时的心情却如晴空万里般明朗，漫步在我曾经的校园外，看着一片片一簇簇的爬山虎，不由得回忆起我在这片小天地中的点点快乐声声脚步。
看见那把小长椅，我不禁失声一笑，我回想起了和好友苏海伦留在这把长椅上的一瞬。
记得那天天空万里无云，我们在上活动课，我俩爬在那把长椅上寻找小蚂蚁，豪情壮志的声称小小蚂蚁不在话下，但是一寻着又不敢下手，那时我们才是幼儿园的小孩，胆儿很小，看看我旁边的她，无奈只好逞英雄代她去抓只感觉丝丝疼痛，哪知抬手一看流血了，现在想想应该是被玻璃划的吧！
当时苏海伦看见了‘哇！’的一声哭了，我当时吓坏了，直哄她当时不知怎么搞的一点都不痛了，她却吓坏了直说：‘不要死不要死。’现在想想真逗，那时我也很害怕就是不敢哭，怕一哭真要亡命了呢！苏式的哭加恐吓，吓得我直甩手。忽然她不哭了，将脚下那只晕头转向的蚂蚁活活踩扁又恶狠狠地看着蚂蚁说：‘都怪你！’
现在想想，当时苏海伦为我气成那样真是百感交集，笑，又有一丝感动。
那时的友谊真是纯洁，为朋友两肋插刀也在所不惜！
我学会了珍惜友谊，在友谊中成长，同样使我懂得了并认识了这世间许多美好的真情。
爱伴我成长 第8篇
爸爸妈妈很爱奶奶。奶奶很啰唆,老是说个不停,说话的时候还会随便流口水。爸爸妈妈不仅没有嫌弃她,还更加细心地照顾她,听她的话。
爸爸妈妈工作很忙,每天都像个陀螺不停地转着,可他们回到家的第一件事就是去看望奶奶,陪奶奶说话,替奶奶擦脸……我也经常讲故事给奶奶听,跳舞给奶奶看。奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
爸爸妈妈爱奶奶,我也爱奶奶!
《论语》伴我成长 第9篇
在每一次经历挫折时，在每一次落魄失意时，在每一次得意自满时，我都会捧起《论语》细细品读。因为在这里，我的灵魂可以净化，我可以找到人生的方向。
《论语》对我们人生的影响是无法用语言来形容的。
这是一个发生在我身边的故事。她是我最好的朋友，一个青春洋溢的女孩，一个品学兼优的三好学生。而命运总是那样弄人，在这样一个花样年华，她被查出得了脑瘤。这个消息对她来说无疑是个晴天霹雳。但无论上天降临多大的噩运，我们只能默默承受。在她去北京做手术时，我紧紧抱住她，泪水湿了眼眶。但她却笑着对我说：“没事，我还要和你一起疯呢。你还记得你送我的那本《论语》吗？你不是最喜欢那句‘士不可以不弘毅，任重而道远吗？我的理想还没实现，怎么能轻易向命运屈服？”是啊，人生路漫漫，怎能轻易地向世界缴械投降呢？我们要永远坚强乐观。当厄运降临时，或许我们不再有时间去抱怨与悲痛，剩下最多的就是坚强与抗争。直到那时我才明白，读《论语》原来可以给人那么大的力量。
病情耽误了她的学习，而那时正是中考前夕，在那个紧要关头，所有人都觉得她不会参加中考，但是她却毅然决然地在中考报名表上填上了自己的名字。随之而来的，是她每日穿梭在各科办公室补课的身影，是她上课认真做笔记的身影，是她脸上那透着坚毅的双眸，是她那句“士不可以不弘毅，任重而道远”。
是的，她成功了，她以正榜的成绩进入了我们县最好的中学。作为一位目睹这一切的旁观者，更作为一个多年来的好友，我深深地为她骄傲。当我再次和她谈起这件事时，她只是淡淡地对我说：“这都要感谢你送我的那本《论语》，是它让我有了理想和追求，是它给了我坚持下去的勇气。当所有的一切都改变了以后，你别无选择，只有去接受，有些时候，只有你真正的去面对，你才有逆转与崛起的机会”。是啊，品读《论语》，可以让我找到理想的光芒。
我捧起《论语》，阳光透过书本洒在手上，再次看到了那句意味深长的话：“士不可以不弘毅，任重而道远。”心中的橄榄枝久久不能平息……
朋友伴我成长作文 第10篇
—————题记
伞，撑起一片天空。
伞，架起一座桥梁。
伞，驱散心中乌云。
“欢儿，好孩子，我和你爸之间你选哪个？”听着这温柔又残酷的语言，我的心如遭雷劈，眼泪夺眶而出，我逃也似的跑了出去站在这个角落，我看着蓝天，呆呆的想着昨晚的事。“天有不测风云，人有危祸但夕”六月的天气就像我的家庭一般，昨天还是温暖如初，今天就已经是摇摇欲坠了，“哗哗”瓢泼大雨顷刻间就已经降临了。我的脸上不知是雨水还是泪水。“小心着凉”这是一个声音传来，同时我的头上有了一把雨伞，那把雨伞为我撑起了一片天空。
朋友伴我成长作文 第11篇
在我四岁时，一幅幅连环画让我痴迷，这一本本小书上画了小猪，小狗，小兔……一个个生动而又有趣的故事。从这时起，我就与这位朋友结下了不解之缘。
光阴似箭，日月如梭，我已经上二年级了，小时候的连环画已经不能使我满足。我开始迷恋注着拼音的寓言故事。《狐狸和葡萄》告诉我不要有狐狸的“酸葡萄心理”；《农夫与蛇》教会了我对恶人仁至义尽，他们的本性也不会改变；《叼着肉的狗》教我不要贪婪……另外，四大名著也没能逃过我的法眼。孙悟空的本领让我羡慕不已；诸葛亮的足智多谋让我十分敬佩；水浒传里的粗中有细的李逵、红楼梦中聪明灵秀的贾宝玉在我的头脑中打下了烙印……
五年级时的期末模拟考试发卷了，我的心砰砰直跳。一张试卷落在我的课桌上。啊——87这鲜红的数字印在试卷上。怎么可能？我还当着班长呢，怎么会……放学了，我飞奔回家。拿出那张试卷，仔细订正。做完作业，我又拿起了书，当看到赖宁的故事时，更让我体会到只有勤学苦练，才能获得成功的道理：赖宁是个残疾学生，一星期后就要跳绳考试。但他并不泄气，第二个星期他回到学校，大家发现他的脚都肿了，最后他在跳绳考试上得了满分。
在我的书架，还有许多书是我最近的宝贝。这些正是我写好作文的法宝。《二十五史故事》让我领略五千年的文化；《骆驼祥子》中祥子的沉伦让我无奈；《天下文明奇观》让我置身于各种奇观中；《昆虫记》让我体会到了大自然的魅力……有一次，我写的竹林风光这篇文章得到了老师的好评。这正是我将老舍、鲁迅、冰心、曹文轩中的一些写作方法结合起来，再加上自己的感受写成的。
朋友伴我成长作文600字 第12篇
书之香
“书中自有黄心无，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”下雨天，打开窗户坐在窗前，手里拿着一杯泡好的茉莉花茶，在这夹杂着泥土芬芳的香气中，读书是最惬意不过的事了。
读安徒生的《皇帝的新装》，为皇帝和大臣们的虚伪叹息，也为孩子的天真欣慰；读罗曼罗兰的《名人传》，为贝多芬不屈不挠，勇于为病魔抗争的精神折服；读朱自清的《背影》，为父亲及儿子之间的深厚感情感动；读鲁迅的《孔乙己》。为其成为封建社会和封建制度的牺牲品同情。
星星调皮地眨着眼睛，依依不舍的合上书，思绪感慨万千。书，让我们穿越时空，了解不同时期不同国家的事；书，让我们获得了启迪，为自己的人生道路扫清障碍。
乐之灵
音乐是人们抒发感情，寄托情感的艺术。
《二泉映月》的作者阿炳――一个盲艺人向人们坎坷地奏一生，他有着坎坷的人生和悲惨遭遇，但他不向命运屈服，忠诚爱国，健康向上，令人佩服。
“种下爱，种下梦，种下我们的心愿。”这首诗让我坚定对梦想的执着，为未来的憧憬。它让我勇敢面对困难，终有一天会冲破困难，拨开黑云，让阳光一直照到心底。
音乐激荡着我的心灵，让我聪明，灵巧，不再怯懦。
梦之蓝
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯。人因梦想而伟大。
苍鹰拥有梦想，所以才会在天空中努力飞翔；向日葵拥有梦想，所以才会在烈日中追赶它的步伐。人也同样要拥有梦想。
小时候的我梦想快快长大，而现在我的梦想是成为一名老师。在明亮而又干净的教室里上课，在宽敞的操场里和孩子们一起玩耍。为国家建设出一批栋梁，让灿烂的笑容冲上天空。
请乘梦想之马，会变从此启程。拥有梦想的人是最美丽的。
书香伴我成长 第13篇
我特别喜欢读书, 一读起书来就忘乎所以, 记得那是晴空万里的一个下午, 我放学一回家便“钻”进我的书屋里啃起书来。
正当我看得津津有味时, 妈妈回来了, 一想到我五根不能清净, 我便依依不舍地把书放回原位, 并以百米冲刺的速度冲到了饭桌前, 大口吃了起来。
这时妈妈说她要去值日。我表面挺失望, 但心里却高兴得不得了, 妈妈前脚刚走, 我后脚起身, 做好动作, 冲了出去, 拿回那本书, 看了起来。这时, 妈妈又回来了, 我没想到妈妈从半路折了回来, 这次可被逮了个正着。一看见我正在看书, 妈妈气得九孔生烟, 大声训斥我道:“你这孩子, 怎么回事, 你的正经事不做, 老是看书, 你什么时候能让我放心, 真是快气死我了。”没办法, 我在老妈大人的威严下乖乖地回到餐桌上, 吃完了午饭。可妈妈再走之后, 我又抵挡不了书的诱惑, 继续“啃”起书来……
梦想，伴我成长 第14篇
高中课本《我有一个梦想》一文中写出了黑人的苦难，和反抗的决心，坚持最初的梦想得到解放，得到自由，并经过自己的努力坚持到最后，让美国政府的空头支票得到兑现，而他们就像我们实现自身的价值一样，我们只有像他们那样坚持自己所想要的，并相信我们是块宝，我们不能等待伯乐的到来，而是要更快的发光发热让伯乐来发现，所以我们要懂得争取，如果黑人不争取，哪来的自由，哪来的人权，哪来的幸福的生活。没有他们自己的努力与坚持就不会实现他们最初的梦想，只有坚持和自我推销我们才能够被伯乐发现，机遇永远是留给有准备的人的，伯乐时时都可能出现，所以我们得时时准备着，在伯乐没出现之前，我们能做的就是更加充实自己，增加自身的价值，放低姿态，坚持最初的梦想。让每位黑人获得民权，这是马丁·路德·金的梦想。靠着梦想的指引，他在种族歧视的密林中披荆斩棘，最终成为黑人民权运动的领袖，获得诺贝尔和平奖，名垂青史。
“天行健，君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士，又曾让多少失路之人重获新生。盲人作曲家阿炳，你在“几家欢乐几家愁”的奔波流浪中，感到灵魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中诞生了。那柔和的乐音，那真挚的情感，使每一个人为之感动。当小征泽尔指挥完之后，他激动地跪了下来，“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”你的眼睛虽然失明了，但有一盏信念之灯在你的心中为你指航。在心灯的指引下，你把梦想放飞到音乐殿堂，开创出民族音乐的新天地。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范仲淹的梦想。凭借梦想的鼓舞，他在尔虞我诈的官场中一身正气，任一贬再贬却仍刚正不阿，九死不悔。
从第一颗原子弹爆炸到中国人第一次入住太空，从新中国成立、改革开放到今天世界第二大经济体，在一个个梦想实现的背后，是千千万万个向林俊德一样忘我工作、无私奉献的人，用汗水与牺牲，铺就了中华民族伟大复兴的基石。用生命托起战机，最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳;在南海默默守礁20年为气象观测做出巨大贡献的海军气象工程师李文波;为救学生失去双腿，被赞美为最美女教师的张丽莉......他们用高尚的品质诠释了人生的价值，他们坚守社会的公平正义，他们为实现中国梦而无私奉献着。
为家乡百姓造一片绿洲，这是杨善洲的梦想。有了梦想的激励，在二十二年间自费栽下了五万多亩山林，又将其毫无保留地赠送给国家。清廉，自上任时起;奉献，至生命终止。绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓;老骥伏枥，意气风发，他始终心向未来。
作为当代青年，我也有自己的梦想。犹记得，我曾醉心于郭大侠的武功盖世，斯嘉丽的坚强勇敢，牛虻的坚定睿智，简·爱的顽强不屈;我又痴迷托尔斯泰的深沉厚重，莎士比亚的妙笔生花，鲁迅的入木三分，雨果的气度恢弘。一个个鲜活的人物形象，一位位伟大的文学泰斗，指引着我奔向文学殿堂。从此，作家梦便在我心中落地生根，伴我茁壮成长。
是作家梦创造了我小学时的辉煌。立志后，我便三头两头练笔，四处找老师修改，在老师帮助下投稿，还在网上开辟了自己的写作专栏。功夫不负有心人，我的作文开始陆陆续续在报纸杂志上发表。这让我坚定了一个信念：只要功夫深，铁杵磨成针。
是作家梦指引了我中学时的方向。随着阅读量的增长，我渐渐懂得了一个道理：人生不如意十之八九，面对生命中的起起落落，怨天尤人没有任何意义。谁笑到最后谁笑得最好，要获得笑傲王侯的的资本，就必须静下心来，奋勇拼搏。升入初中以来，成绩起伏了好多次，但我始终没有丧失信心。因为我相信，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
迷惘时，梦想是一盏华灯，点亮前方的路;失望时，梦想仿佛一味良方，治疗痛苦的心;落魄时，梦想好似一句劝慰，激励久违的斗志。其实，在那辆叫做“成长”的列车上，我们总会遇到这样那样的插曲，时而被脚下的石子牵绊，时而对路旁的花朵流连。不知不觉时光荏苒，我们也许不会记得当年那朵花的模样，可曾经的梦想却永远烙在心田。似水流年里，有太多东西随岁月流逝变了模样，只有梦想，始终伴我成长。
梦想在于行动。有梦想才有目标，才能有所作为，有追求才有动力，才能有所成功。想要梦想成真，行动是唯一能实现的途径。“千里之行始于足下”，梦想需要行动，朝着梦想的方向，哪怕只像蜗牛一样慢慢前行，只要心在，梦在，信念在，我相信最终也能登上梦想的“顶峰”。
梦想在于坚持。因为人生道路布满荆棘。只有不断的拼搏，不断的进取，不断的超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生活更加绚烂多彩。如果梦想是浩瀚的大海，那么坚持就是潺潺的细流;如果梦想是万吨的巨轮，那么坚持就是英勇的水手;如果梦想是一只高傲的雄鹰，那么坚持就是高飞的翅膀。我相信，人生如有更多的坚持，就一定会有更多的成功！
梦想，是我飞翔的翅膀，伴我成长！
朋友伴我成长日记 第15篇
正所谓不打不相识，我也因此和他的感情越来越深，更何况他还是我同桌。缘分就是如此奇妙。
朋友伴我成长议论文(优秀篇) 第16篇
童年，多么的绚烂!那时，我常住外婆家。外婆家地处小山村，那里的人勤劳善良，那儿的小朋友天真烂漫。很快，我便完全融入了这个大家庭，和那些小朋友成了无话不说的好伙伴。春天，我们一起到山上采野花，追蝴蝶，沉浸于花的芬芳中;夏天，我们到小溪边嬉戏，在小溪中玩耍，在清凉的溪水中捉小鱼，创造一片清凉的友谊天地;秋天，外婆家山上硕果累累，与小伙伴们共同品尝，分享丰收的喜悦;冬天，连绵起伏，纵横几里的的大山银装素裹，雪地上是我们几个小伙伴，在堆雪人、打雪仗，手脚冻得通红，可依旧享受这故外之趣。玩累了，回到家，我拿出了平时我最爱的零食与玩具，与伙伴们一起分享。看着伙伴们那张张笑脸，我从中体会：分享是友谊的基础。
长大点后，上了学，背着小书包，迈进了幼儿园。在幼儿园的生活中，我第一次拿到了玩具拼插赛的冠军，当身边有同学茫然时，我会伸手，细心地教他下一个动作。这时，他会恍然大悟，露出欣慰的笑颜。我明白了：互助，是友谊的真谛。
友谊伴我成长，友谊伴我一路走来，快乐地走过了幼儿园，走过了小学，伴我迈进初中的殿堂。
这是一个全新的世界，在一瞬间照亮我的.眼睛。开学第一天，我就认识了大半的同学。如今，友谊已成了我人生不可缺少的一部分。学习中，他人遇到困难，我会及时帮助他;我遇到困难，他会及时帮助我。学习中，生活中，道路坎坎坷坷，有时需要朋友们的伸手，当我在人生道路上摔倒时，有朋友，是朋友将我扶起，把我拉出低谷，继续齐步于人生之路。友谊会伴我一起成长。
“朋友”伴我成长作文 第17篇
成长的路好似一块牛轧糖，在平坦的道路上总会遇到几块巴旦木;成长的路好似一杯回味甘甜的卡布奇诺，入口虽苦，但终会回甘;成长的路还似一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道?就像永远不知道下一秒将会发生什么?
放下笔，伸了一个懒腰、打了个哈欠，转身一看表，时针又指向10点了，但还有一项英语的课文背诵没有完成。可这时的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也开始打架，面对来势凶猛的困意，我也只能竖起了白旗，关上灯、爬上床，准备睡觉，计划着明天早起再背。就在这时妈妈走了进来，直奔书桌前，我眯着眼看着她的一举一动，等到妈妈翻到作业条准备签字时，手却停了下来，转身看着我，好像知道我并没有真正睡着，走到跟前轻轻对我说：“还没睡呢吧，再背遍英语课文呗，妈妈检查完也好签字呀!”顿时心里惊了一下，慢慢起来，硬着头皮紧张地说：“太晚了，我已经很累了，明天再背吧。”妈妈好似明白了什么，对着我说：“要不你就抽其中的一段背诵下，我听下，也好完成签字。”顿时心里又惊了一下，慢慢起来，硬着头皮紧张地说：“太晚了，我已经很累了，明天再背吧。”我又说了一遍，语气中明显有着愤怒与不满，刚想再跟妈妈解释下，结果被妈妈的一句话给噎了回去，“今日事、今日毕，万一明天早上没起来，来不及，10分钟后我再来检查。”
我只好又从床上挪到书桌前，有气无力地捧着“沉重无比”的英语书，嘴里一边念、心里一边记，可终究敌不过那困意，直接趴在桌子上睡着了。听着妈妈的脚步声渐渐逼近，本以为会有一场血雨腥风等待着我。可这时的她却拿开了我手里的书，把我扶到床上，轻轻地给我盖上被子，调整好闹钟，把灯关上离开了。可怜天下父母心，他们默默付出的一切又有多少人知道?
成长的路时苦时甜、时平坦时曲折，不管我们在成长的道路上遭遇困难、艰苦，还是遇到开心、幸福，与我们一起承担、一同分享的永远都是父母，永远都是家人。虽说这条路不会很平坦，但我一定会以我的毅力、信心坚持走下去!
作者：刘依诺
诚信伴我成长 第18篇
在四年级上学期时, 语文试卷发了下来, 我考了95.5分, 就在老师评讲的时候, 我无意中发现自己把“变化无穷”写抄成了“变幻无穷”, 不过老师看错了, 给我打勾, 此时此刻, 我心里悬着十五个吊桶的心——七上八下, 该怎么办?如果老老实实地改过来的话, 那成绩就不能居于班级的前列, 但如果不改的话, 就是一个学习上的骗子, 我心纠结着。突然, 我想起《诚实的孩子》这篇文章, 文中的主人公列宁在故事中把花瓶打碎, 但他没有隐瞒, 而是把打碎花瓶的事情一五一十地告诉姑妈, 赢得了大家的尊敬……
下午, 我来到老师办公室, 把事情的原委向老师做了说明, 并自己用圆珠笔在试卷上扣了0.5分。老实说那时我的心如释重负, 浑身轻松, 心情像吃了蜜似的, 虽然失去了0.5分, 但我却得到了诚信的桂冠, 收获了快乐。
爱，伴我成长 第19篇
从我记事起，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶似乎每天都有忙不完的工作，照顾我的重任便落在了我曾奶奶的肩上。从小曾奶奶背着我走街串巷的玩耍，上学后无论刮风下雨，又是曾奶奶每天骑着三轮车，准时来到学校接我放学。
记得有一次，突降寒潮，寒风吹在脸上如同刀片划过，疼痛难忍。
我刚走出校门口，就看见曾奶奶穿着老旧的大袄，脖子上围了一条大围巾，通红的脸颊上布满了皱纹，当寒风吹过时，那满头的银丝随风飞扬。
曾奶奶见我走出校门，笑着迎了上来，一边把脖子上的围巾拿下往我脖子上系，一边说：“天冷快把衣服裹紧了。”我坐上了三轮车，曾奶奶边骑边开始了每天的唠叨：“回家不准开电视，也不能打开电脑，先要写作业，否则爸爸回家……”伴着呼呼的寒风，唠叨声隐隐地传入我的耳中，我默默的坐在后面，三轮车往家的方向慢慢的移动着。
没骑多久，一阵大风吹了，我赶紧抱紧了身子。曾奶奶停止了唠叨，吃力地蹬着三轮车，车速明显缓慢下来，粗重的喘息声越来越清晰。
我看见这情景就对曾奶奶说：“曾奶奶，我冷，您快下来，让我骑吧！”曾奶奶答应了我的请求，我脚踩到三轮车的脚踏上，双手握住车柄，用尽全身的力气，在大风中前进。那时候，我的脚不知道为什么，有了无穷无尽的力量。尽管寒风在我脸上留下了一道道“伤疤”但我依旧在往前进行。
过了好一会儿，大风停了，我深深地喘了几口气，转过头来看曾奶奶，只见曾奶奶的脸上露出了灿烂的笑容。
曾奶奶，你对我倾注的爱伴我前行，伴我成长！
“朋友”伴我成长作文 第20篇
我在三年级读过一首迪更斯写的《纸船》。当时我认为这首诗写的很精彩，便上网查了他的资料，无意中看到了他的名言，那正是顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我那时想法还很天真，心想：如果我知道这句话，就可以向同学门显摆，于是就记住了这句名言。
五年级，我在老家扬州的大院子里学骑自行车。每次我都是右脚一踏，左脚还没找到另一个踏板，整辆车就倒下来了。突然，我右脚踩过猛，撞上了墙，当场腿就断了，头也流了好多血，陷入了昏迷状态。过了一百多天，我的腿终于好了。
妈妈又让我再次练习，我心有余悸，说什么也不练了。突然我满脑子出现了迪更斯说的那句话：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我默默地低下头，心想：不经历风雨，怎么见彩虹，我要坚持下去!顿时，我感到内心充满力量，一股永不言弃的精神从我身上散发出来。接下来，我让妈妈用小刀在龙头上刻下迪更斯的名言，以便随时鞭策我要坚持。终于，我学会了骑自行车。那一刻，我感到无的自豪。