音、体、美、科技室管理制度汇总

音、体、美、科技室管理制度汇总（精选6篇）

音、体、美、科技室管理制度汇总 第1篇

汉四中体育器材管理制度

为保证学校体育教学、训练和课外群体活动有秩序地进行,本着勤俭节约办事业的精神,养成爱护公物的美德,为此,特订出以下几条管理制度。

一、健全保管制度,实行岗位责任制,保管员负责处理借用器材有关事宜,器材添置、遗失、报废等都需造册登记办理手续。

二、凡上课需用的器材,任课教师应提前列单标明需要的器材品种、数量,交付保管员准备,并安排值日生领用,下课时清点归还。

三、各业余运动队领用器材数量,应经各教练员签署意见方可借用,当日用毕立即归还。

四、各班级课外活动,应按轮流表,凭器材借用簿,写明借用的品种、数量,经班主任签名后借用,下课时即如数归还。

五、凡借用的器材遗失一律按价赔偿,如有损坏视情节另作处理。

六、凡是校外友好单位借用,应由体育组长,总务处同意办理借用手续,方能借出。

七、保管员应做好日常工作,器材摆放要做到井然有序,并指挥好学生不得乱放和搬动。

八、保管员每月清点器材一次,并呈报体育组,以便会同总务处修缮或添置。

九、为确保锻炼安全,各班必须严格按照所划分的教学区和课外活动地点有组织地开展活动。

十、对某些设备,如兰球架、双杠、单扛、肋木、爬竿等,要力求牢固、实全,并经常检查维修,防止发生意外伤害事故。沙坑、跑道,要经

常保持松软,无碎石瓦砾和玻璃片,以免活动中发生伤害事故。

体育器材管理规定

一、体育器材室由专人负责,其他人员未经允许不得进入。二、一般体育器材应入橱、上架,摆放整齐,保持清洁,注意防潮。

三、新购置的器材,首先进行质量验收,合格后才能进入器材室。

四、各种器材、设备要建帐登记,定期清查,做到帐物相符。

五、根据器材的技术要求,要定期进行保养和维修,保证正常使用。

六、对损坏无法修复的器材,管理人员提出处理意见,报经有关领导批 准,报废或更新。

七、要严格遵守体育器材借用制度,借用登记,及时归还。

八、保持室内清洁卫生,认真做好安全保卫工作。汉四中体育教师工作职责

认真贯彻党的教育方针,教书育人,加强师德修养,全面关心爱护学生的身心健康,培养学生刻苦锻炼身体的意志和良好的体育道德,并通过体育教学和体育活动,培养学生集体主义观念,努力提高学生的身体素质。

一、体育课

1、热爱学生,尊重学生,既管教又管导,发现问题及时教育,必要时与班主任取得联系,严禁体罚和变相体罚学生,严防伤害事故发生。

2、认真备课,严格执行教学计划,对每学期体育课任务做出统筹规划。

3、牢固地树立安全第一的观念,增强安全意识,经常检查体育场地、体育器械的安全状况,大型体育活动要做专项安全检查,确保师生人身安全。

4、课前做好场地、器械准备和安全检查。

5、严格按照体育教学常规,组织体育课堂教学,合理安排、组织有序。并适度结合男、女生的不同特点,组织学生开展体育锻炼,掌握好全课运动量和运动密度。下课前,坚持整队,做到善始善终。

6、下课后,及时将器材归还器材保管室,妥善安放整齐。对遗失和非正常损坏的器材要落实赔偿。

7、做好学生体育成绩的测试与登记工作,及时交体育组资料库登记存档。

8、中高级教师要认真履行与之相应的职责,并承担新教师的代教培养任务。

9、合我校办学特点和学生实际开展体育教科研工作,深入探索体育教学改革,逐步形成我校体育教学特色。

二、课外体育活动。

1、认真组织早操、课间操晨跑及文体活动。

2、有计划安排好各年级各班级体育课外竞赛活动。并报体育组长备案

3、配合学校、工会做好教职工体育比赛和健身活动。

4、有带队任务的教练员要认真组织好业余训练。并做好省市体育比赛的队员选拔与训练工作,力争取得好的成绩。

5、加强体育卫生常识宣传教育,将体育课与健康教育有效的整合起来。配合学生处、校医做好学生体育健康档案的存档工作。

三、做好体育资料的归类、存档工作。

1、学校体育教学工作计划、体育教学的进度和教案。

2、归类体育竞赛活动(特别是运动会成绩及记录成绩统计表、秩序册、省市竞赛的有关规程。

3、学生考勤,成绩考核记录表。

4、学校体育师生各类获奖情况统计表大型体育活动专项总结。

5、业余体训队计划和总结和运动员档案

6、体育器械场地、课外活动日志及体育课安全状况(含突发事故记录单。

7、教学工作总结、论文和经验总结。

四、协助教研组长做好组内各种事物,完成学校分配的各种任务 汉四中美术教室管理制度

一、美术教室是进行美术教学和学生训练的主要场所,由美术教师管理使用。其它部门借用须向学校申请登记,归还时要及时检查,人为损坏必须照价赔偿。

二、学生要在教师的带领下,有秩序地进入教室,按次序入座,不得私自更换,不得挪用座位。

三、学生在美术教室内要严守纪律,听从指挥,保持室内整洁、卫生。不准携带无关物品,不准随地吐痰,乱扔废纸,不准高声喧哗,不准吃零食。

四、任课教师要爱护和负责保管美术教室内所有公物,不得随意外借和转移,如有损坏要及时查清原因,并令其照价赔偿。

五、美术教室设备未经负责教师允许,其他教师、学生不得使用。

六、在美术教室学习及活动人员须爱护美术教室设备物品,如遇损坏,立即通报美术组负责人,同时上报总务部门解决。

七、授课后,学生应有秩序地离开教室,做好卫生清扫工作,教师检查后,方能离开教室。

八、离开教室时,必须收拾静物、关窗、关灯、关门。汉四中美术教师工作职责

1、依照“课程标准”、教材和学生的实际情况,完成所教年级的教学任务,并结合美术学科的特点进行思想教育。

2、认真学习教育、教学理论、文艺理论,养成较宽泛的多学科知识和多样的爱好,按照教学规律进行教学,贯彻《大纲》和教材意图,教学有计划。善于依据教学要求,用通俗而生动的教学语言操作和演示,把知识和技能准确无误地传授给学生。不断总结积累教学经验,改进教学方法,课堂教学要求科学规范,轻松愉快。

3、认真学习专业知识,提高绘画、制作、鉴赏等方面的知识和技能。善于启发和诱导学生了解美、认识美、发现美和创造美,培养高尚的审美情操,使学生能把所学的知识和技能转变成能力。

4、积极参与教学研究和教学改革,创造性组织和开展好课外美术活动,扩大课堂美术教学的空间和深度,丰富学校美育的领域,促进学生身心的健康发展,培养学生的多种能力、兴趣和爱好。积极组织学生参加全国各类书画竞赛,并取得省市以上竞赛优秀成绩。

5、严格管理学生坚持引导说理,对立良好的教师形象,通过一系列的审美活动和引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观达到美术教学目的。

6、按时完成教学计划、工作总结,自觉接受教务处美术教学的检查与考核。汉四中音乐教室管理制度

一、音乐教室是供音乐教学的专用教室,一般不准挪做它用,音乐教师负责教室的卫生、财产和学生安全等,音乐教师要热爱本职,努力管好音乐教室。二、一般音乐器材、教材等应该入橱、上架,摆放整齐,保持清洁,贵重器材如钢琴等要定点存放,做好防潮、防尘、保洁工作。

三、根据器材的技术要求,要定期进行保养和维修,保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材,管理人员提出,经有关领导批准报废和更新。

四、各种器材、设备要有账目管理并及时进行登记,定期清查,做到账物相符。

五、音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用,如借出使用损坏或遗失,照价赔偿。

六、每次活动完毕,要认真整理器材,物品要摆放回原来的位置,切断电源,关好窗、锁好门等,如失职造成损失,按损失程度赔款。

七、学生要有秩序地进入室内,按老师指定的地方就坐,不得随意更换座位。室内保持安静,不准喧哗、嬉戏,随意走动。

八、学生须按老师的规定使用音乐器材,未经同意,不得任意触摸钢琴及音响,无故损坏乐器者,照价赔偿,情节严重故意损坏者将给予违纪处分。每个学生应有集体意识,要爱护公共财物。

九、上课期间,学生不得在乐器、课桌和墙壁上乱涂乱画,发现乱涂乱画或损坏,必须清理还原或照价赔偿或处罚。

十、注意环境卫生,保持室内的整洁、美观,音乐器材的摆放要整齐。要按照值班表定期打扫室内卫生,不乱扔纸屑、果壳等杂物。保持课桌的整洁,不准在桌面上乱画,更不准用刀随意刻画,破坏桌面,一经发现照价赔偿。

汉四中音乐教师工作职责

一、明确音乐课程标准的要求,认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术,努力贯彻艺术教育的方针、政策。严格执行各项规章制度,积极落实各项工作计划。

二、加强自身思想道德修养,热爱本职工作,遵循教学规律,结合本学科特点, 开展音乐教学研究,积极改进教学方法,勇于创新,深入教学实际,总结经验。正确处理好课中师生的双边关系,使学生乐学、会学。做好平时、期末考核工作。

三、认真执行教学常规,落实教学目标,精心设计好每一堂课,不断改进教学方法,善于使用现代化教学手段,努力提高课堂教学效益。加强教学过程的管理,及时恰当地处理好课堂上出现的问题。

四、坚持“因材施教,分类推进”的原则,面向全体学生,提高尖子学生,狠抓中、下学生,使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。组织开展好学校艺术教育工作,积极创建校园文化艺术氛围。认真组建学校艺术团,并积极向学校献计献策。

五、管好、用好软件资料,管理用好音乐教学器材。精心维护、保养音乐室各项设备、设施。严格注意用电安全,做好音乐室的清洁工作。

六、积极参加各级各类的教学研究活动,要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究,认真总结教学经验,积极撰写音乐科研论文,努力做学科带头人。

七、顾全大局,服从分配,自觉接受和认真负责地完成学校规定的、学期工作任务和工作指标,认真完成学校临时性的有关任务。

汉四中科技活动室管理制度

1.为提高教师、学生的科技意识,培养学生创新精神和实践能力,全面提高学生科学素养,特制定本制度。

2.科技活动室为科技小组活动场所,要充分发挥其职能,以达到培养学生创新能力的目的。

3.活动室要专人进行管理,管理人员要对科技活动室的工作全面负责。4.定期安排科技活动小组进行活动,科技活动要有计划、有记录、有总结。

5.各类设备要登记注册,分类保管。对于新购进的设备有关人员要及时了解其功能,并对活动小组成员进行相应的培训。

6.科技活动室为专职特种教室,任何闲杂人员不得随便出入,不得在活动室内组织其他活动。

7.科技活动室内的各类设备要注意正确操作,避免不必要的损坏。设备如有损坏应及时上报有关领导,搞好维修。对于非正常损坏的设备要追究有关人员的责任,并按规定赔偿。

8.科技活动室内的设备不得私自外借。如因工作需要确需外借,必须由有关领导签字批准,管理人员要做好记录,及时速还。

9.科技活动室管理人员要认真做好对活动小组的指导工作,避免出现各种安全事故。

10.活动结束后要及时关锁门窗,并做好“防火、防盗”等各方面的工作。11.活动室内要保持清洁,安排好值日工作,定期对活动室进行彻底的清扫。汉四中微机室管理规定 为了保证正常的教学秩序，保证计算机的正常使用，尽最大可能让每 个学生都能进行上机练习，特制定微机室上机规定。

一、微机室是学校信息技术教学的重要场所，未经许可，无关人员不得擅 入。进入微机教室的师生必须遵守本室的管理规定。

二、学生到微机室上课，必须按统一编号就座，不得随意调换。

三、学生上机前有义务检查设备的完整性，完好性。如果发现问题要及时 向任课老师反映，便于我们追究上一个班级的责任，对于隐瞒不报的学生 我们何时发现的追究当时班级的责任（视损坏物品的价值加倍予以处罚）。

四、学生在上机时如果出现问题要及时向任课教师反映，任课教师把不能 解决的问题记入上机纪录统一解决。因学生人为原因引起的计算机故障或 物品损坏，我们追究与号码相对应的学生的责任（视损坏物品的价值予以 处罚）。

五、上课班级的学生不到上课时间不得提前进入微机室。

六、学生不得将食品、饮料带入微机室。违者给予以相应处罚，直至上报 学校给其班级扣除相应的分数。

七、未经许可，任何人不得私自在本室微机上运行或安装任何软件。不得 更改或删除电脑系统文件。

八、使用结束后，要按程序关机，并认真填写使用情况登记册，经教师检 查后方可离开。

九、凡进入微机室的人员，必须保持地面、桌面、墙面和机器的清洁卫生，不得涂抹刻画。不得大声喧哗。如有违反取消该班上机。

汉四中微机室管理员工作职责

一、在教导处的领导下，做好机房管理工作。

二、全面管理机房内的所有设备。

三、完善各种借用手续，做好财产登记工作，未经教导处或有关领导同意 并签字，不得外借杨房设备。

四、根据课程安排和上机要求，做好上机前的一切准备工作，确保学生能 准时上机。

五、熟悉机器正常工作情况，发生故障后应及时报告教导处或有关领导，并负责通知有关维修人员进行维修。

六、定期清理计算机中有害信息，维护计算机软件运行程序，防止来源不 明的信息传入服务器，确保机器正常工作。

七、机房内的设备要做到定期检修和保养，并定期检查维护，及时填写《计 算机设备采购申请表》、《计算机设备报废申请表》报教务科。

八、保持机房清洁卫生，组织学生每天一次小扫除，每周进行一次大扫除，做到设备表面和室内无灰尘。

九、注意保持机房的工作环境，上机过程中，随时观察机房的设备运转的 情况，遇到电压不稳等特殊情况，应果断采取措施，不得强行开机。

十、下班后应对机房进行安全检查，关闭服务器和切断电源，并检查窗户 是否关好，离开机房时应将铁门反锁。

十一、严格执行机房安全规定，严禁携带易燃、易爆、易碎、易污染和强 磁物品进入机房。

十二、遇到突发事件时，应立即切断电源并及时组织学生安全有序地离开 机房，预防安全事故的发生。

十三、团结互助，主动配合其它部门搞好工作。

音、体、美、科技室管理制度汇总 第2篇

加快基础教育改革与发展，扎实有效地推进素质教育是当前我国教育的重点。体、音、美做为中小学教育的重要组成部分，是全面推进素质教育的重要内容和途径，它对学生身心健康，全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展起到积极的作用。长期以来，由于人们受着应试教育思想的影响，体、音、美教育意识淡薄，严重影响着学生的个性发展。因此，抓好体、音、美教育改革是关键，为了更好地抓好体、音、美教育改革，特制定如下方案：

一、指导思想

以《中国教育改革与发展纲要》为指针，以中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》为发展目标，深入贯彻落实《体、卫、艺工作条例》，认真学习和领会新课程改革的有关内容，深刻领会其精神实质，培养学生的兴趣和爱好，发展学生特长，提高学生的艺术素质和身体素质。

二、采取有效措施，加大改革力度 ㈠加强理论学习，提高教师的专业素质

认真组织教师学习，学校将采取集中与自学相结合的方法。学习内容包括教育改革的有关理论以及新课程标准的有关内容，通过学习达到两个目的：一是使教师认清教育发展的形式，当前我国正面临着三大挑战，即受着知识经济时代的影响，国际竞争日趋激烈，国民综合素质急待提高，因此，我们应意识到，基础教育改革势在必行，特别是注重学生综合素质的提高和创新能力的培养，从小打好学生全面发展的基础。二是使教师掌握教育理论，特别是深入学习教育理论和新课程标准的有关内容，深刻领会其改革的精神实质，用理论指导教育教学实践，推进改革的进程。

具体安排：

1、每周三集中组织教师业务学习，做到有专人培训、有计划、有记录、有检查、有总结。

竞赛、展览、汇报表演等形式开展丰富多彩的课外活动，丰富学生的业余生活，每学期学校将至少召开一次大型的体、音、美方面的活动，充分展示师生的才艺，让更多的学生得到充分的锻炼。

㈤开展教研活动，改革教学方法

每学期，结合上级有关工作安排和布署，根据学校的实际情况开展“三课”活动，即三科任课教师的汇报课、研讨课、观摩课，重点突出新课改精神，通过教师互听、互评研究探讨教学新路，转变教学方式和学习方式，构建教学模式，对好的教学方法将在各科教学中全面推广。

三、师资配备齐全，提高师资力量。

学校选派专业性较强的教师任体、音、美教学，其中体育教师6名，美术教师5名，音乐教师6名，均为专业学校毕业，其中大专学历12人，其他教师均受到专业培训，师资力量强，专业水平高。体、音、美教师队伍稳定。学校建立激励机制，鼓励教师爱岗敬业，凡是在体、音、美教学中表现突出，有特殊贡献的教师，学校在评职晋级、评模选先等方面给予了政策上的倾斜，从而调动教师工作的积极性。

四、加大资金投入，为体、音、美教育改革提供物质基础。

1、加强校园的绿化、美化、净化工作，保证校园环境优美，为师生创造良好的学习和活动氛围。

2、完善和配置体、音、美器材。虽然现在学校资金紧张，但每年都要投入一部分资金购买体、音、美器材，以更好地满足教学需求。同时，增添必备的电教器材、音像设备，从而提高现代化教学质量。

五、建章立制，保障体、音、美工作顺利进行

学校专门成立了体、卫、艺工作领导小组，有相应的教学管理制度、物品管理和使用制度等，为体、音、美教育改革的实施起到保障作用。

以上为体、音、美教育改革实施方案，但在实施中结合上级有关工作安排和学校实际情况，如果有不完善的地方可随时修改。

如何发挥初中音、体、美学科优势 第3篇

关键词：义务教育 音体美 教学 学生

义务教育阶段初中课堂几乎是语数外的课堂，学校为了升学率而极度重视语数外，却对音、体、美选择了忽略。这就导致了音、体、美课程出现“教务松弛、教学荒废”的现象，课表上的音体美形同虚设，音体美老师“做一天和尚撞一天钟”。其实，音、体、美教学是素质教育的重要组成部分，对于学生今后的人生发展有重要的影响，提高音、体、美的教学管理质量，能够在根本上决定素质教育取得的成效。

一、提高思想认识，更新办学观念

近年来，越来越多的家长都重视培养孩子的艺术特长，有的家长在孩子很小的时候就给他们报了钢琴辅导班、幼儿跆拳道社等，也确实有许多学生在音体美方面有一定的天赋与爱好，而到了初中，由于学校相关场地、设施、师资等各种条件的限制，无法满足学生在艺体方面的学习要求，而音、体、美是学生今后走向社会成人成才所需的重要才能。而在义务教育阶段，艺术课程也被列入了学生必修的内容范围之内，能够熏陶学生的性情，使学生的心智得到启迪，并升华学生的思想境界，对学生的综合能力的提高有着越来越大的影响。因此，学校的办学理念一定要注意跟上时代，及时更新，重视起音体美在学校日常教学中地位，把学生的全面发展作为学校工作的头等大事，把“全面贯彻落实素质教育思想，打造文化艺体双修办学特色”作为学校培养学生的指导方向，既要紧抓学生的科学文化知识，也要注意培养学生的艺体特长，让每一位学生都在除了语数外三大基础学科的学习之外，能够拥有自己感兴趣的、擅长的艺体项目。

二、加强常规管理，规范落实制度

学校要将艺体教育作为学校的常规工作来看待，制定好音体美教学的相关制度并严格落实，坚决奉行课内与课外并重的方针，普及音体美学习氛围，注重提高学生的艺体特长。努力保持学生的群体水平与个人特长相平衡，开展适当的艺体比赛，以检验平时艺体教学的效果。对艺体教师的要求是：在保证课堂教学质量的同时，也要具备组织举办丰富多彩的艺术活动的能力，定期举办形式各异、内容丰富的艺术活动，为学生提供表现自己个性、展现自己特长的舞台，学生借此舞台得以展现出自己的能力与特长，锻炼自己的艺术表现力，不断提高自己的艺术水平，促进学生各方面素质全面发展。学校可以创办校舞蹈社、校武术队、校合唱团、校绘画小组、校书法兴趣班等多个类型的艺体组织，交给相关的艺体教师，要求每一位教师都要负起责任来，制定活动计划，按照固定的频率开展相应的活动。艺术教育工作的开展，在客观上也方便了校园文化建设，美化了校园环境，为学生的课余文化生活增添了亮点。

三、发挥学科优势，发展学生个性

将中小学音、体、美学科的教学工作落实到位，是全面贯彻、深化素质教育的表现，对于学校而言，能够开创学校的教育特色，更新学校的办学理念，提高学校的教学质量。学校要摆正对于音体美的态度，对于所有学科要做到一视同仁，不能为了追求提高学生语数外的成绩而忽视音体美，要从素质教育的大局角度考虑教学工作，要为学生的终身发展负责，尊重学生的个性差异，塑造学生的积极健康的个性，让学生形成正确的人生观和世界观，用音、体、美的教学去熏陶学生，使其形成良好的个性与三观。

四、加大资金投入，抓好硬件建设

所有艺体活动的开展，都是以充足的活动场地和健全的活动器材为前提的。我学校特地投入了一大笔教育资金在修缮活动场地和更新活動器材上，保证艺体教学拥有最好的条件。学校为爱好体育的学生重新翻修了原有的8个篮球场、2个足球场，新增添了6个羽毛球场和10个乒乓球台，并购入了一套健身器材；为爱好歌舞的学生修建了完全标准化的舞蹈房，购买了钢琴、黑管、小提琴等演奏乐器；为爱好绘画、书法的学生购买了大批的水彩颜料、笔墨纸砚等工具。由于学校在资金上的鼎力支持，艺体教学有了牢固的教学基础，办学条件得到明显提高，教学效果也就有了保证。硬件设施的完善有力地促进了学校艺体工作的进步，艺体教学的成效也逐渐展现出来。近两年来，学校在校级、县级各类文艺汇演、才艺比赛中多次获奖，成绩名列前茅，学生在比赛中的表现得到了各界人士的充分肯定，这是学校对艺体教育长期的重视与投入换来的。

五、加强学科渗透，重视学科综合

从某种程度上来说，艺术都是相通的。艺术类学科的教学要注意学科的综合性。例如，在数学课上，教师可以引导学生去发现图形的立体美，感受数字和线条千变万化的变化之美；在体育课上感受人体的运动之美……美术课程可以与其他学科结合在一起学习，让学生通过其他学科的角度去了解美术，理解艺术。反过来说，艺术类学科的学习也能够促进学生在其他学科上的进步。美术教师在备课时，要注意适当引进一部分其他学科的内容，增进美术与其他学科的联系，让学生认识到知识之间都是有联系的，帮助学生增强自己的综合学习能力，使学生全面、平衡、综合地发展。美术带给学生专业的绘画知识技能和优雅高尚的审美观，学生应当学会应用到其他学科里，而其他学科所学到的知识技能也应当为美术的表现能力和思想内涵起到提高的作用。现代社会的人才拼的就是综合实力，要在学生中间灌输这一理念，让他们认识到学科的综合应用对于提高自己是非常有用的。

音、体、美、科技室管理制度汇总 第4篇

1、九年义务教育全日制小学、初级中学音乐教学器材配备目录

（1）全日制小学

编 号 名 称 规格型号 单位

配备数量

备 注

一类 二类 三类

01 专用音乐教室设备

U9911五线谱电5 教板

W4030五线谱教1 学黑板

2m×1m U00001 钢琴

电子琴或电钢琴

多媒体教

多媒体电学系统 脑、投影或

大屏幕电视

D40201 收录机

立体声双卡

CD、功放、音响系统 音箱、卡

座、卡拉

OK功能等

G3200音乐教学

块

块

台

台

套

台

套

套 1

二类学校已

调整为选配

二类学校已

调整为选配

已调整为选配

挂图

音乐教学用品柜

02 教师用教具

U00010 电子琴 61键

U0001贝1 手风琴

80至120司

教材配套音像资料

音像教学资料

音乐教学软件

自制教具

头饰、彩 材料 纸、彩绸、吹塑纸等

U9990多用划线1 规

03 学生用乐器

电子琴

U0002竖笛

高音、中音

套

台

台

套

盘

0

套

套

套

台

0

支

0

(525

已调整为选配

已调整为选

配

0

已调整为选配

电子读物、工具类等。已调整为选配

已调整为选配

由学校根据条件配备。

学生自配(1/

U00027 口琴

生

支

学生自配(1/ 生

口风琴

台

学生自配(1/ 生

响板、木鱼、双响成套打击筒、铃鼓、乐器 沙锤、碰

钟、串铃、三角铁等

套

U00107 U00114 U00108 U00109 小锣

低音、中音、高音

个

大锣

个 小堂鼓

个 小钹

付 小军鼓

面 大军鼓

面 U00024 铝板琴

套

木琴

个

注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

（2）全日制初级中学

编 号 名 称

规格型单位

号

一类 二类 三类

01 专用音乐教室设备

U9911五线谱电5 教板

W4030五线谱教1 学黑板

2m×1m U00001 钢琴

电钢琴或电子琴

多媒体教

多媒体电 学系统 脑、投影或

大屏幕电视

D40201 收录机 立体声双卡

CD、功 音响系统 放、音箱、卡座、卡拉

OK功能等

G3200音乐教学1 挂图

音乐教学

配备数量 备 注

(1

二类学校已

调整为选配

已调整为选

配

二类学校已调整为选配

已调整为选

块块

台

台

套

台

套

套

套

用品柜

02 教师用教具

U00010 电子琴 61键

台U00011 手风琴 120贝司

台 教材配套音像资料

套 音像教学资料

盘 音乐教学软件

套U9990多用划线1 规

套03 学生用乐器

电子琴

台U0002高音、中6 竖笛

音、低音

支U00027 口琴

支 吉它

把

150

（50

配

已调整为选配

00

已调整为选配

电子读物、工具类等。已调整为选配

已调整为选配

由学校根据条件配备

学生自配

学生自配

由学校根据条件配备

响板、木鱼、双响成套打击筒、铃鼓、乐器 沙锤、碰

钟、串铃、三角铁等

套

U00107 U00114 U00108 U00109 小锣

个

大锣

个小堂鼓

个小钹

付 大钹

付 小军鼓

面 大军鼓

面 爵士鼓（架子鼓）

套

注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

2、九年义务教育全日制小学、初级中学美术教学器材配备目录（修订）

（1）全日制小学

编 号 名 称 规格型号 单位 配备数量 备 注

一类 二类 三类

01 专用美术教室设备

W20102 衬布 W20103 遮光窗帘W20105 写生凳

W20106 写生灯

W20107 工作台

W2010美术教学8 用品柜

W4010磁性白黑2 板

G3300小学美术1 教学挂图W20203 写生画板 拉坯机 电窑

45×32(cm 或 60×45(cm

块

块

个

只

个

个

块

套

5块

个

0

0

已调整为选配

已调整为选配

泥板机 炼泥机 云台 02 教具（教师用）

W20201 写生画箱W2021写生教具1（1）

W2021写生教具5（2）

W20202 画架 W20203 画板

J88404 绘图仪器W46011 大圆规

J88402 丁字尺

W46001 三角板

W20212 版画工具

石膏像类

几何形体 # 图板

只

套

套

个

块

套

把

只

付

套

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

W20213 W20501 W2021绘画工具

套

泥工工具 雕塑刀等

套 制作工具

套 4 03 学具（学生用）

W20303 美术学具C1800美术课配6 套材料

04 电教器材D10002 幻灯机 D30010 银幕 D20001 照相机 影像资料D60001 录像机 D5000彩色电视2 机

135

135

幻灯、投影片，录（音）像带、光盘

34寸

套

套

台

块

架

台

台

根据教材规定所需的材料配备

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

实物投影仪

台

已调整为选配

电脑

台

已调整为选配

DVD影碟机

台

已调整为选配

数码相机

台

已调整为选配

05 美术教学网络系统

已调整为选配

注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

（2）全日制初级中学

编 号 名 称

规格型号 单位

配备数量

备 注

一类 二类 三类

01 专用美术教室设备

W20102 W20103 W20105 衬布

块

遮光窗帘

块

写生凳

个

0

0

W20106 W20107 写生灯

80×180(cm

只

工作台

个

W2010美术教学8 用品柜

W20109 静物台 W4010磁性白黑2 板

G3300初中美术1 教学挂图W20203 写生画板02 教具（教师用）

W20201 写生画箱W2021写生教具1（1）

W2021写生教具5（2）

W2021写生教具6（3）W20202 画架

45×32(cm 或 60×45(cm

石膏像类

几何形体

陶器、禽鸟标本等写生用品

个

个

块

套

5块

只

套

套

套

个

W20203 画板 # 图板

块

J88404 绘图仪器

套 J88402 丁字尺

J88413 直尺

J88405 曲线板

J88403 三角板

W46011 大圆规

W46001 大三角板W20212 版画工具W20213 绘画工具W20501 泥工工具W20214 制作工具03 学具（学生用）

W2030美术学具3 盒

美术课配套材料

刻刀等

纸工、木工、金工工具等

只

只

块

付

个

付

套

套

套

套

套

配

必配

根据教材规定所需的材

04 电教器材

D10002 幻灯机 135

D00001 投影器

D30010 银幕

D5000彩色电视2 机

34寸

D60001 录像机

D20001 照相机

D2081幻灯、投影3 影像资料

片，录（音）像带、光盘

数码相机

DVD 影碟机

电脑

05 美术教学网络系统

台

台

块

台

台

架

架

台

台

料配备

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配 已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

已调整为选配

注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。

3、江西省中小学体育器材设施配备目录

类 别 24个班以上

一 必类 配必

类

配

跳高架 付 栏架 付

秒表 块

（1）小学部分

器材、单 城镇小设备学

乡村小学

名 称 位

283—23个个1个班

班班3—17以以个班

下

上

接力棒 根 3 3 2 2 16 12 10 14 6 4 4 4 注

备

2个班

以下 18 2 1 10 6 2

可升降，最低

40cm

也可根据本校开运动会需要 配

小沙包 只 50 40 30 30 20 20

木尺 皮尺 垒球 联合训练器

实心球 体操棒 体操凳 木哑铃 短绳 长绳 爬绳、爬竿

肋木平梯 根 4 条 4 个 50 付 个 60 根 60 张 4 付 60 根 100 根 14 付 间 3 架 2 3 1 3 2 40 30 1 50 40 60 60 2 2 60 60 80 60 10 6 1 1 3 2 1 1 3 2 3 2 30 25 20 60 50 4 2 60 60 50 10 8 1 1 2 2 2 1 1

1.8—2.5m 20m,30m,50m 10in.已调整为选配 1kg,D=15cm

80—90cm

300＊

30＊20cm

220—250cm 450—500cm 绳2，竿2

助跳板 块 山羊 台 跳箱 套 低单杠 付 高单杠 付 体操垫块（小）

体操垫块（大）

毽子 个 塑料圈（呼啦 个 圈）

气筒 把

广播体操挂图

计算器 个 3 2 4 3 2 2 2 1 6 4 2 3 2 1 60 60 40 12 10 8 100 80 60 60 60 60 2 2 1

可按需要配

4 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 1 20 12 8 6 60 50 60 50 2 1 2 2

60＊60＊10cm折叠

120＊200＊10cm

可按体育教师1

数配备。已调

整为选配

录音机 台 2 2 1 1 1 1 已调整为选配

扩音器 台 1 1 1 1 1 1 已调整为选配

类 别 24个班以上

二

必

类

配

必

类

配

小篮球付

架

软式排个

球

小型排付

球架

小足球 个

器材、单 城镇小设备学

乡村小学

名 称

位

2个8个13—23班班3—17个班

以以个班

下

上

小篮球 个

2 2 2 40 30 20 16 2 2 1 2 40 30 20 20

注

备

12个

班以 下 2 10 1 15 16 2 6 1 10

小型足球门 付 2 1 2 1 1

小皮球 个

20

注：选配类按国家的要求。足球、篮球、排球三项相关器材设施中，小学学校确因客观条件所限难以配齐，可根据本校条件因地制宜的选择至少两项。

（2）中学（含初中和高中）部分

器材、单

类 别 设备名

称 位

36个班以上

城镇中乡村中

备 注

学 学

19—3518个班18个班13—17个12个班

个班 以下 以上 班 以下

一

必

类

配

必

类

配 18 12 接力根

棒

跳高架 付 4 4 2 2 2 2

栏架 付 36 24 18 18 12 6

可升降，最低70cm

秒表 块 16 12 6 6 4 2

也可按本校运动会需要配

木尺 根 6 4 3 3 2 1

1.8—2.8m

皮尺 垒球 联合训练器

实心球 体操棒 短绳 长绳 拔河绳 爬绳、爬竿

肋木平梯 低单杠 高单杠 低双杠 条 6 个 50 付 个 60 根 80 根 120 根 18 根 5 付 间 8 架 3 付 6 付 5 付 6 4 3 40 30 1 50 40 60 60 100 60 14 12 4 2 2 1 6 6 2 2 5 4 4 3 5 4 1 1

20m,30m,50m 25 20

12in.已调整为选配 20 20

1kg,D=15cm;2kg,D=18cm

50 50

长：100cm,D=3cm

50 50

250—280cm 10 8

500cm 2 1 1 1

绳2，竿2

4 3

1 1 4 3 3 2 4 3

高双杠 付 5 4 3 4 3 2

山羊 跳箱 助跳板 体操垫（小）

体操垫（大）

剑（刀）

棍 气筒 广播体操挂图

计算器 录音机 扩音机

台 5 套 4 块 7 块 70 块 16 柄 70 根 70 把 3

个 6 台 4 台 1 3 3 3 5 4 60 60 14 12 60 60 60 60 2 1 2 3 2 1 1 2 1 2 1 3 2 20 10

60＊60＊10cm折叠 8 4

120＊120＊10cm

50 50

木、竹制品

50 50

木制品 2 1

可按学校需要配 2 1

也可按每位教师一个配。

已调整为选配 1 1 已调整为选配 1 1 已调整为选配

器材、单

类 别 设备名

称 位

城镇中

乡村中学 备 注

学

36个班19—35个18个班18个班以12个班以以上 班 二 必

类 配

必

类

配

篮球架 付 排球 个 软式个 排球

排球付

架

足球 个 足球付

门

以下 上 篮球 个 4 50 40 50 40 4 3 50 40 3 2

13—17个班

下

3 20 15 20 15 2 3 20 15 2 2 15 2 1 5 5 2 1 5 1

初中：2.50—2.80m

高中：2.80—3.05m

1.8—2.30m

八年级音、美、体教研组工作计划 第5篇

积极开展学生课外体育活动，组建各项目运动队，参加区体育大联赛活动

八中上半年音、美、体教研组工作计划

一、指导思想

以艺术求美的教学理念指导我组的各项教学工作，积极贯彻学校体育工作条例，推动学校各项体育工作，通过我们的工作再现市八亮点。

二、主要工作目标

认真学习，积极钻研提高我们的教学能力，课堂教学的效率和工作水平，提高我校传统体育运动水平。

三、主要工作

1、认真学习积极参加校区各项进修活动，提高教研组各备课组活动质量。

2、认真落实学校体育工作条例，抓好学校体育常规工作难点--广播操。积极开展学生课外体育活动，组建各项目运动队，参加区体育大联赛活动，抓好市区传统队管理训练工作，以及传统体育项目审报工作，提高运动水平力争取得更好成绩。

3、安排3-4次组内及校内展示课，加强课堂常规教学，拓展教学内容，积极评议提高每位教师的执教能力。

4、积极配合区教研室体能测试调研工作，做好各年级体能测试数据。同时做好高三毕业健康合格表的填写工作。

5、积极配合学校工会开展各项体育活动。

音、体、美、科技室管理制度汇总 第6篇

教研室将举行2014年的中小学音乐、体育、美术、信息技术教学论文和课例研究报告评比活动。学校根据通知精神将有关事项安排如下，请老师们早作准备，积极参与，并祝获得好成绩。

1．教学论文主要指理论文章、教学叙事、经验总结、教学调研报告等。2．教学论文、课例研究报告要求：突出主题、言之有据能体现学科特点；语言简洁、表述规范具有前瞻性、实践性等。字数不超过5000字。

3．参评论文、课例研究报告一式5份，1份署名（单位、姓名），请保留电子稿，并于2014年3月28日前送交学科组长。

4．文责自负，倡导学术诚信，严禁抄袭造假。

附学科组长：

音乐组长：王琛老师

体育：项惠泉老师

美术组长：姚永平老师

信息：郑可荣老师

兰溪市兰江小学教导处