陕西高校BBS汇总

陕西高校BBS汇总（精选6篇）

陕西高校BBS汇总 第1篇

★★★陕西高校BBS汇总★★★

西安交通大学 交大兵马俑BBS http://bbs.xjtu.edu.cn/ 西北大学 西大秦风 http:///

延安大学西安创新学院 http:/// 榆林学院 Z客论坛http:///bbs/index.php

陕西高校BBS汇总 第2篇

2011年12月29日（周四）晚8点按计划如期举行管理会计第二次BBS实时教学活动，活动主题为有关期末前教学问题及期末考试答疑，主要围绕短期决策法和长期决策法的应用展开讨论，并辅导期末复习内容，包括2011秋学期管理会计复习要点及针对性更强的《管理会计期末复习指导》，同学们积极参与讨论，发言积极，讨论共有22页，回复和人气为315/1832，讨论时间从晚8：00—9：19，延长了20分钟，讨论的正确性总体较好，在同学围绕教师提问的讨论中，我及时公布参考答案，循序渐进，在不知不觉中高效完成了本次实时讨论，本次讨论表现最好的是如皋电大、连云港电大、常州电大，较好的是宜兴电大 灌云电大，希望其它电大的老师和学生向他们学习，在下学期的讨论中特别注意改进！现将活动情况小结和整理如下：

一、活动前再友情提醒

首先，根据2.0课程信息平台，通过多种途径特别是电话，提前详细通知各学校的任课教师，要积极组织学生参加2011年12月29日晚8:00_9:00的实时讨论；

其次，于活动前一天在本课程论坛挂出通知，再提醒各学校的师生按要求积极参加讨论，如“根据省校网上教学检查的要求，请各校任课教师提醒并积极组织本校学生参加明晚8到9点的实时讨论，谢谢，具体安排见以下附件”，附件:“11秋学期会计学专科管理会计统设课BBS实时教学活动安排.doc ”

二、活动中积极组织，精心设问，及时互动，优质回答，辅导考点

（一）活动正式开始前先提出具体要求

如发贴“本学期会计学专科管理会计第二次BBS实时教学活动，在今晚8：00开始，到晚9:00结束，请广大学生做好准备，起止时间为今晚8:00_9:00,请抓紧时间!请各校任课教师积极组织本校学生参加今晚8到9点的实时讨论，每次发言务必写上学校、学生姓名、学号，以便统计各校参加情况，谢谢！特别提醒请大家直接在此跟贴讨论！欢迎各校任课教师积极参加，帮助我开展好此项活动，谢谢！”

（二）精心设问，本次讨论主要的3个问题都是经过我的精心准备，重点设计的，3个问题为： 1．假设你是业务员，按照客户报价低于产品单位成本时，接不接受，为什么？

2．在短期经营决策众多相关成本中哪三个使用频率最高最重要? 3．在四种现值类长期决策分析法中哪个指标最基本、最重要？

（三）及时互动

针对学生的讨论和发言，及时发现问题，及时鼓励，及时提醒，及时提示，及时引导，详见所附实时讨论。

（四）优质回答

为了回答上述3个问题，我认真思考，有理有节，有备而答，3个问题的参考答案为：

1．假设你是业务员，按照客户报价低于产品单位成本时，接不接受，为什么？

（1）关键词

利润 贡献边际 单位变动成本 单价（2）问题摘要

在日常教学和实际工作中经常让学生讨论“你单位的客户报价低于产品单位成本时，接不接受”，绝大多数学生都认为不接受，其实是不对的，少数讲应接受，却又讲不对原因，学生之所以答不对，这是因为他们没有掌握计算利润的公式，尤其是贡献边际的性质。（3）结论

假如我是业务员，接到客户报价低于产品单位成本时，不一定接受，当客户报价高于产品单位变动成本时，接受订单；客户报价低于产品单位变动成本时，不接受订单。（4）理论依据： 利润=总收入—总成本

=单价*销售量—（固定成本+单位变动成本*销售量）=px-(a+bx)=(p-b)x-a<0(亏损)（5）具体分析： 如果p>b, 则，贡献边际大于0，此时，接受客户订单，亏损会更少；不接受客户订单，亏损会更多

如果 p

2.在短期经营决策众多相关成本中哪三个使用频率最高最重要? 结论

相关成本中增量成本、机会成本、专属成本的使用频率最高、最重要。

理论依据

在短期决策中一个最基本的决策公示是：相关损益=相关收入-相关成本

具体分析

相关成本包括常见常用的增量成本、机会成本、专属成本，还包括不太常见的边际成本、付现成本、重量成本、可延缓成本、可避免成本。

3。在四种现值类长期决策分析法中哪个指标最基本、最重要？（1）关键词

现值类指标 净现值NPV 净现值率NPVR 现值指数PI 内含报酬率IRR

（2）问题摘要在日常网上网下导学和作业批改中，经常发现学生不善于抓住其中最基本、最重要的指标，而这是十分重要的内容。（3）结论

NPV是计算NPVR、PI、IRR的最基本、最重要的指标。（4）具体分析

NCF（净现金流量）



PINPVNPVR/I

 +1 IRR PI

当NPV0时，则PI1,NPVR0, IRRic

当NPV＜0时，则PI＜1,NPVR＜0,IRRic

（四）辅导考点

收集信息，认真归纳，提炼重点，找出范围，如以下列出的内容：

一是管理会计复习要点（2011秋学期）

请大家在全面复习的基础上重点掌握以下内容： 客观性试题请见中央电大下发的《管理会计期末复习指导》小册子。

简答题

1、简述管理会计与财务会计的联系和区别

2、简述短期经营决策的特点

3、简述变动成本法与完全成本法的根本区别

4、什么是利润预测？利润预测包括的基本方法

5、简述各有关因素单独变动对目标利润是如何影响的？

6、简述管理会计的内容

7、简述业务量的增加会对固定成本总额、变动成本总额、单位固定成本呢、单位变动成本各产生什么影响？

8、影响长期投资决策的主要因素有哪些？他们是如何影响长期投资决策的？

9、简述长期投资决策的程序

10、什么是预算？全面预算包括哪些类型？预算的基本功能有哪些？

计算题

1、利用高低点法进行混合成本的分解并预测成本。

2、利用本量利公式计算固定成本，变动成本变化，贡献边际率不变，价格将怎样变化。

3、利用公式进行材料及人工成本差异计算

4、用两种成本方法计算成本、贡献毛益、营业利润等相关指标。

5、单一品种下如何计算保本点，各相关项目变化对保本点的影响，多品种情况下计算保本点

6、利用本量利公式计算贡献毛益、变动成本率、利润等

7、预测销售量（算术平均法、加权平均法、指数平滑法）

8、根据已知条件，判定开发哪种新产品

9、在多种经营的前提下，亏损产品是否停产

10、利用经营杠杆系数进行相关计算

11、用净现值法判定长期投资项目的可行性。（需考虑所得税）

12、用内部收益率法，判定长期投资项目的可行性（内插法）

二是针对性更强的《管理会计期末复习指导》

一、题型：单选20分、多选10分、简答20分、计算50分

单选、多选这些客观性试题请见中央电大下发的《管理会计期末复习指导》小册子。

二、简答题的范围：

1、简述管理会计与财务会计的联系和区别

2、简述短期经营决策的特点

3、简述变动成本法与完全成本法的根本区别

4、什么是利润预测？利润预测包括的基本方法

5、简述各有关因素单独变动对目标利润是如何影响的？

6、简述管理会计的内容

7、简述业务量的增加会对固定成本总额、变动成本总额、单位固定成本呢、单位变动成本各产生什么影响？

8、影响长期投资决策的主要因素有哪些？他们是如何影响长期投资决策的？

9、简述长期投资决策的程序

10、什么是预算？全面预算包括哪些类型？预算的基本功能有哪些？

三、计算题类型：

1、利用高低点法进行混合成本的分解并预测成本。（小册子上P26-27第1、2、3题）

2、利用本量利公式计算固定成本，变动成本变化，贡献边际率不变，价格将怎样变化。（小册子上P29第11题）

3、利用公式进行材料及人工成本差异计算。（小册子上P34第34、35题）

4、用两种成本方法计算成本、贡献毛益、营业利润等相关指标。（小册子上P27-28第4、5、6、7题）

5、单一品种下如何计算保本点，各相关项目变化对保本点的影响（小册子上P28第9、10题），多品种情况下计算保本点（小册子上P29第13题）

6、利用本量利公式计算贡献毛益、变动成本率、利润等（小册子上P28第8题）

7、预测销售量（算术平均法、加权平均法、指数平滑法）（管理会计教材P69-70例题、管理会计学习指导P31-32计算分析题第1题）

8、根据已知条件，判定开发哪种新产品（小册子上P30第17、19、20、21、22题）

9、在多种经营的前提下，亏损产品是否停产（小册子上P30第18题）

10、利用经营杠杆系数进行相关计算（小册子上P29-30第14、15、16题）

11、用净现值法判定长期投资项目的可行性。（需考虑所得税，小册子上P32-33第26、31题）

12、用内部收益率法，判定长期投资项目的可行性（内插法，小册子上P33第28、29题）

四、往年试卷分析：

计算题一般3-4题，与《管理会计期末复习指导》类型一样，数据要变的，文字也有变化。所以要搞懂上述重点。

利用BBS引导高校的网络传播 第3篇

BBS网站建设

要利用BBS引导高校舆论导向，首先应该建设一个高效、安全的BBS网站。

建设前期，做好如下的准备工作：第一，硬件准备。要有一台高性能的网络服务器和一条连入校园局域网或Internet的高速网络线路。第二，人员准备。要求有网络线路维护人员 (用来确保BBS网络线路的畅通) , 网站设计和管理人员 (用来设计网页、美化界面、管理程序) , BBS中板块管理人员即版主 (用来管理BBS中的用户账号, 设置和管理BBS议题, 审核和管理BBS中的言论) , 当然以上人员可以一人多兼。第三, 软件准备。BBS软件既可以根据自身特点自主开发, 也可以利用网上成熟的免费软件 (如动网论坛等) 进行简要设置、美化, 拿来使用。

做好以上准备工作后可以实施具体步骤来建设BBS网站：第一，安装调度好服务器。包括操作系统、WEB服务器和FTP服务器软件、网络数据库系统等。第二，安装调试好网络线路。包括路由器、交换机的设置调试等，确保服务器能正常访问互联网。第三，上传调试BBS软件。通过前面调试好的FTP服务器软件，将BBS软件上传至服务器，不断优化、美化、调试，达到最佳使用效果。

安装调试好BBS软件后，管理员就可以用客户端浏览器通过WEB方式登录到BBS管理界面, 对BBS进行基本的初始化设置了, 如设置基本信息、设置板块议题及版主等, 完成这些设置后, Internet上的用户就可以登录该论坛进行账户注册、灌水发帖等操作了。

BBS投入正常使用后，还应对BBS进行日常维护和管理，以保证BBS能健康稳定地运行。

建设好高效安全的BBS网站，只是做好了开通BBS的前期准备，而要利用BBS来引导高校网络传播，还有很多工作要做，下面从传播学的角度来简要阐述。

高校BBS中的传播者与受众

在传统的大众传播中，传播只是一种点对面的单向传播活动，即代表特定社会集团利益的媒介组织中的媒介工作者通过各种大众媒介，作用于受众，把被其视为符合群体规范及把关人价值准规的信息制品传送给受众，是传播特权的拥有者。

而在高校BBS中，传播活动不再仅是点对面的单向传播活动，更多的是点对点、多点对多点的传播，传播者也不再只是专业媒介中的职业传播工作者，普通的高校学子也可以是BBS上的传播者，这样，在BBS中传播信息更加难以控制，而且传播者与受众可以进行更好的交互，BBS中的传播者将某一观点或事件贴到网上，受众可以马上对这一观点或事件进行评论，或支持，或批判，并能将评论信息贴到网上，传播者随时可以查看受众的反馈意见，这种便利快捷的交互性在传统的大众传播中是无法比拟的。

高校BBS中的传播活动，除了传播者不同于大众传播的传播者之外，受众也不再只是单纯被动地接受信息。网络的互动性，使BBS中受众与传播者不仅地位“平等”，而且能实现身份互换，受众可以成为传播者，传播者也可以成为信息的接受者，BBS中的受众可以主动地通过网络发布信息，成为传播者，掌握话语权，他们可以对国内、校内重大事件作出迅速反应，形成声势，造成舆论，甚至可以左右事态的进展。

高校BBS的议题特征

由于BBS中传者与受众的特殊性，高校BBS的诞生使得传播学上的全民参与、网状辩论、空前多元的理想模式成为可能，这样模式的开放性、独立性与自主性完全跨越时空、打破院别与语言障碍，使得传播者的传播事件与观点能更为迅速地在校园网上传播。

以中国科技大学瀚海星云BBS在2008年10月7日的热帖论题为例，来简要分析BBS议题的特征。从热帖议题分析，可以看到：高校BBS中热点分散、观点多元，用户可以在BBS中，无论是涉及“7000亿美元泡汤”这样的重大经济事件，还是涉及“这个闲话(笔者注：献花)规格很高啊”这样重大的政治事件，还是涉及小到“杭州湾跨海大桥不错”这样的民生事件，都可以自由地发表各自意见。同时高校BBS热点贴近时事、贴近生活，大学学子可以将生活中发生的国际、国内事件即时通过校园BBS发布到网上，进行讨论。如：2008年10月1日国庆节当天，中共中央政治局常委在胡锦涛总书记的带领下，集体到人民英雄纪念碑为革命先烈敬献花篮，当天晚上网友siletliter于19:16:41在瀚海星云海阔天空版的热帖就发出了“这个闲话规格很高啊”议题进行讨论。但从热帖的内容及回复上看，校园BBS情绪化，缺乏深度，缺乏连贯性。由于网络上相当一部分人上网的目的是进行情感交流与情绪发泄，因此校园BBS话题转换十分频繁，表现出交流者极强的情绪化特征，主题不断转换，跳跃性大，而且缺乏对议题的深入探讨，缺乏连贯性。

从以上对校园BBS议题特征的简要分析，可以看到，校园BBS作为校园网络上一个多元开放的舆论阵地，观点纷纭，良莠不齐，如果缺乏必要的引导，会给大学生思想带来一些不利影响，因此，建设好BBS，管理好BBS，特别是正确引导与建构校园BBS议题，对维护与发展高校学子对社会主流价值观的形成有重大意义。

BBS议题建构与管理

还是以中国科技大学瀚海星云BBS议题构建为例，来简要探讨在构建高校BBS时应该如何合理设置其议题。

先看瀚海星云BBS，在论坛主板块上，设立有“本站系统[系统][转信]”、“部门组织[部门][团体][高校]”、“信息论坛[论坛][新闻][信息]”、“我们的家[院系]”、“电脑技术[电脑][系统][网络]”、“学术科学[理工][科学][经济]”、“文化艺术[文学][音乐][艺术]”、“休闲娱乐[休闲][感性][闲聊]”、“体育健身[体育][运动][棋牌]”、“瀚海特区[特别][新板][部落]”等十个大类，涉及学校、学院、学习、文化、体育、生活等各个方面。

从例证中议题的设置可以看到：一是在高校BBS内设立不同主题的大类板块，如瀚海星云BBS，各论坛内再进一步划分为更加细致的子板块讨论区，以此来导向论坛的具体讨论内容，从中科大瀚海星云BBS论坛主类板块和子板块的规划可以清楚地看到这一点。二是在具体论坛中应根据社会热点，阶段性地设立临时讨论话题。在这一点上，高校BBS应该借鉴商业BBS，如人民网的强国论坛先后设置的神七、和谐社会建设、时评杂感、喜迎党的十七大等议题，将灵活性与倾向性融为一体，引导、规范高校学子对热点事件的评议。三是根据社会热点、难点问题，邀请相关领域的权威、专家等与学子在网上直接交流。利用名人效应，既使论坛剧增人气，同时也引导了某议题的正确发展。同样借鉴人民网的强国论坛，如针对教育部京剧进学校的提议，人民网在教育时评中请到全国人大代表、复旦大学博士生导师、教务处处长蔡达峰教授发表对这一问题的看法，既表明立场，又提出担心并给出课程建设意见，有立场有深度，可以正确引导事件的进一步发展。

以上只是对高校BBS议题构建的建议，议题构建好之后，也不是一成不变的，在其运行过程中，还应对其进行控制与管理，这种控制与管理，主要是通过各级把关来实现的。总版主(相当于传统媒体的主编)做好对BBS的总体规划、板块设计、版面风格定位等工作后，分版主则建立可以根据栏目精华区、引导话题(包括提供向导)、维持版面秩序(包括调节气氛)等。有些版主还担任言论编辑、论坛主持人的角色，还可以设立主题。

版主不仅对BBS栏目把关，还应对其所管辖的BBS栏目内容进行把关。版主具有选择、取舍来帖的权利。同时，在BBS议题的引导与建构中，良好的激励机制也是导向议题健康发展的重要手段。版主可以根据上网者的表现，如上网者对该网站的忠诚度(上网次数与时间长短)、发帖的数量与质量等，奖励一定的经验值与虚拟货币，而对表现不好的则降低他的经验值与虚拟货币以示惩罚，对特别好的文章与观点论坛也应积极推荐给传统媒体(如学报、校报等)发表，实现传统媒体与BBS的互动。

参考文献

[1].屠忠俊主编:《网络传播概论》, 武汉:武汉大学出版社, 2007年版。

[2].武俊生:《网站建设与实现点滴》, 《电力学报》, 2004 (2) 。

[3].陈粟、陈冰:《网络:虚拟的公共领域——以BBS上的议程设置为例》, 《新闻界》, 2005 (1) 。

中国高校BBS变脸 第4篇

不过，这一习惯不得不中止了。

近日，水木清华BBS的连线忽然断了，再也连不上了。该BBS由开放性转为校内型，将限制校外IP访问，这意味着校外用户将不能访问。

进行调整的并非只是水木清华。近一段时间，北京大学、南京大学，复旦大学，南开大学、武汉大学、中山大学等相当数量的高校BBS都程度不同地进行了调整，有的校外连接被停止，或者是停止注册新用户，开始实行“实名”注册。在通告中，许多高校BBS给出的理由是“按照教育部‘高校校园网BBS是校内网络用户信息交流的平台’的要求”。

记者在与各高校宣传部们联系的时候，几乎无一例外地被告知“不清楚”、“不方便接受采访”。据知情人士透露，近期高校BBS的调整是根据教育部、团中央《关于进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见》文件精神做出的，文件的核心精神有两条：1、要求高校BBS实行实名制；2、限制校外IP访问。

“我女朋友是通过BBS认识的”

4月19日，复旦日月光华BBS即将迎来9岁生日。

自从4周年起，日月光华就开始举行每年一次的站庆活动。今年正值复旦大学百年校庆，活动格外丰富，包括荣誉版主评选、站庆晚会、制作站庆纪念品、站庆杯体育比赛等。

截至目前，日月光华BBS注册账号已经接近9万。9年来，这里的无数用户已经习惯了BBS的存在，交友、聊天、看新闻、二手交易……每天上BBS已经成了许多人日常生活中不可分割的一部分。许多新生一进校，师兄们告诉他们的第一件事情就是学会上BBS。

“日月光华是我几年研究生生活的重要一部分，我在这里结识了无数朋友，包括我的女朋友。”一位研究生毕业后留校任教的老师如是说，“这里不仅是技术意义上的BBS，这里就是一个理想主义的小社会。”

在各大BBS上都具有一些对于上站的统计，并且根据注册天数，上站时间、发帖次数等确定一些相应的等级。日月光华BBS用户blueautumn提供了他的相关数据：

截至3月31日，他注册天数954天，上站次数3725次，在站时间3886多个小时，发帖子3400多，这样算下来，在几年里，平均每天在BBS上要用约4个小时。

大约10年前，高校BBS开始出现。中国互联网最早是在大学及科研院所发展起来的，在其发展的早期，BBS的建设总是其中项目之一，在许多大学，尤其是一些网络条件比较好的大学，其BBS在校内外都有很大的影响力，据保守估计，这些BBS中的校外用户大约占了总用户的一半左右。

在水木清华，小百合等BBS调整之后，复旦BBS的在线人数猛增，接近了 1万人的最高在线用户限制，比平时这里的人数几乎翻了一倍。

校内型BBS有利校方与学生的交流

“如果掌握得好，校内的BBS是校方与学生之间进行交流沟通的一个很好的平台。”复旦大学党委宣传部副部长兼新闻办主任诸葛辉接受《瞭望东方周刊》采访时表示。

诸葛辉曾经担任过复旦大学北区学生园区管委会主任，为了与学生加强交流，诸葛辉曾经每周一次，利用周日晚上的时间在BBS上和学生进行直接交流，一直坚持了一个学期。

“虽然不是所有的问题都能通过这里得到解决，而且，大多数情况下，解决的只是一些点上的问题，但是，总比不解决好。”诸葛辉认为。

BBS的信息平台作用不仅在于用户之间的交流，还体现在学校和学生之间的交流。在各高校BBS上，学校的主要部门都在BBS上有账号，有什么重要的事情都会在上面预先发布，这是最快捷的发布方式，也是了解学生生活的快捷渠道。

2001年，某高校研究生在从旧宿舍搬迁到新建学生公寓的时候，许多学生对于新宿舍“三线未通”，刚刚装修好是否适合居住等感到不满意，于是在BBS上进行热烈的讨论。

校领导非常重视来自学生的声音，该校副书记以及相关部门负责人和学生开了座谈会。事后学校组织学生检查施工进度，并在新宿舍未完全建成之前，收费上进行了适当调整，每人每年减免200元。学校和学生大多数对最后的解决方案都觉得比较满意。

“如果没有BBS，或许这件事就不可能如此快地得到解决，甚至根本就不会解决。”参与了此事全过程的一位学生这样感慨。

从民间自发管理到官方介入

一位曾担任过某著名高校BBS站长的网友告诉《瞭望东方周刊》，BBS的勃兴是一种不可遏制的趋势，但是作为校方来说，一方面希望给大家一个可以交流的信息平台，另一方面，一直也在担心BBS可能引起的负面作用。

作为网络空间，每一个用户都是平等的，都拥有发表文章、评论文章的权利。而这不可避免地会带来一些弊端，比如，过激的言仑，甚至诽谤的帖子。

“在我与学生通过BBS交流的时候，有的用户会用非常尖刻乃至偏激的言辞来发帖子，尽管我能理解他们的心情，但是仍然会感到积极性受到挫伤，”诸葛辉回忆说，“而且，发表言论的人有些并不是我们的学生，虽然这很难区别。”

大约10年前，当BBS纷纷在中国高校出现的时候，绝大多数都是民间自发管理的交流平台。

随着影响力日益增加，高校管理部门开始介入BBS的管理。目前高校BBS的管理大多数是由BBS的用户自发组成，在学校相关部门的指导下进行工作。

2004年，在中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，明确提出厂校园网的管理思路，“要运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传插。加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。”

不过，一位多年从事高校学生思想政治工作的辅导员认为，在政治思想教育上，高校BBS更多的是一种隐形话语的表达。

把握网络利弊的平衡点

“限制了校外用户的切问，我觉得网络环境更加健康，安全系数也增加了。”王建国曾经在校园BBS的二手交易版上买过一个二手mp3，“所有联系都是通过BBS进行的，包括谈价钱、看货物照片，后来送货上来的时候，自己也没有太仔细地去看。结果买回来，很快就出现了故障。”

“当我再联系那个用户的时候，他一直没有回音，”王建国说，“如果我们釆用了实名制，这样的事情肯定会很少发生。”

然而，面对大规模的高校BBS调整，一些人建议通过别的手段来弥补它带来的某些不方便。

“我在没来学校之前，就已经通过 BBS了解了许多东西。”来自贵州一所高校的刘黔说，大学毕业后，他于2002年考上了北京一所高校的研究生。

“BBS帮了我的大忙，”刘黔说，从导师的情况，学科的实力，她都是通过学校的BBS了解到的，该校的BBS资源非常丰富，在全国高校中人气指数也位居前列。

“甚至于从火车站到学校怎么走，我都是在BBS上发帖子，有人很迅速地回复了我，而且非常详细，告诉了好几条路线，让我可以自由选择。”刘黔非常感激。

“BBS是一个网络平台，在这个虚拟的平台里，可以留给人无数想像。每个帖子后面的人是什么样子，”一位用户说，“如果用了实名制，无疑，少了这份美妙的幻想。”

“在西方，BBS并不像在中国这样火爆。”南京大学网络传播研究中心研究员祁林说，中国的网络BBS实际上起到了一定的“宣泄”作用。

就业招聘网站及高校BBS 第5篇

http://campus.chinahr.com/

51job校园频道

http://xy.51job.com/

智联招聘校园频道

http://student.zhaopin.com/

中国高校毕业生就业服务信息网

http:///main/school/default.asp

HIALL求职社区

http://.cn/bbs/

应届生求职论坛

http://.cn

中国研究生人才网

http:///

搜职网校园招聘搜索

http://campus.globehr.com/

重点高校BBS就业版地址整理(部分学校有注册和访问限制)

学校城市地址版面

北京大学北京bbs.pku.edu.cn北大未名job版

清华大学北京newsmth.org水木社区career_post版 中国人民大学北京bbs.ruc.edu.cn天地人大job版 中国科学院北京未来花园career版

对外经贸大学北京bbs.uibe.edu.cn小天鹅站Forjob版 中央财经大学北京紫金香招聘信息版 北京外国语大学北京/bbs工大人社区求职兼职版 哈理工哈尔滨23度空间招聘信息版 哈工程哈尔滨工程家园考研就业版 吉林大学长春bbs.jlu.edu.cn牡丹园job版

大连理工大连bbs.dlut.edu.cn碧海晴天毕业生版

东北大学沈阳bbs.neupioneer.com先锋论坛招生考试就业版

上海交通大学上海bbs.sjtu.edu.cn饮水思源job版 同舟共济上海bbs.tongji.edu.cn同舟共济求职版

复旦大学上海bbs.fudan.edu.cn日月光华job版

华东理工大学上海.cn/bbs华理人就业招聘版

上海财经上海bbs.shufe.edu.cn经世济国求职之路版 上海外国语大学上海bbs.shisu.edu.cn西索寓言job版 华东师范大学上海梦想飞扬招聘求职版

深圳大学深圳liyuan.szu.edu.cn荔园晨风就业广场版

广东工业大学广州工大后院就业前哨版

厦门大学厦门bbs.xmu.edu.cn鼓浪听涛office版

湖南大学长沙bbs.hnubbs.com爱晚红枫论坛就业招聘版

中南大学长沙bbs.csu.edu.cn云麓园job版

西安电大西安bbs.xdnice.com西电好网学习工作版 西北工业西安bbs.openlab.net.cn开放实验室找工作版 西安交大西安bbs.xjtu.edu.cn西安交大兵马俑job版 电子科大成都uestc.edu.cn一网情深job版

四川大学成都bbs.scu.edu.cn蓝色星空job版

重点高校就业网:(部分就业网地址访问困难,或者要求注册后才能查信息)清华大学

http://career.tsinghua.edu.cn/

北京大学

http://scc.pku.edu.cn/

上海交通大学

http:///EC/ServiceHall/StudentServiceForm.aspx 复旦大学

http:///jc/index.jsp

同济大学

http://tj91.tongji.edu.cn/

中国科技大学

http:///

西安交通大学

http:///

东南大学

http://xsc.seu.edu.cn/bf/index.asp

华中科技大学

http://job.hust.edu.cn/main/default.asp?from=list

武汉大学

http:/// 华南理工大学

http://59.42.210.182:8880/index.jsp 浙江大学

http:///cs/ 上海财经大学

http://career.shufe.edu.cn/

南京大学

http://job.nju.edu.cn/showZhaopin.aspx 中国人民大学

http://career.ruc.edu.cn/home/index.asp 对外经贸大学

http://202.204.165.244/asp/default.asp 四川大学

中国各大高校BBS入口地址 第6篇

BBS站http://bbs.pku.edu.cn/

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