青春激情的签名

青春激情的签名（精选9篇）

青春激情的签名 第1篇

青春激情的签名

1、笑给自己看。泪给自己流。不虚伪。不做作。

2、笑对生活，微笑待人，怎样耕耘就会怎样收获!

3、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

4、只做第一个我，不做第二个谁。

5、有些对不起在经年以后再说，只能翻出沉下去的伤痛。

6、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

7、我要尝试，尝试，再尝试。障碍是我成功路上的弯路。

8、同情他人的不幸，尽自己的能力去帮助。

9、抬头仰望天空、让眼泪流进眼眶。然后微笑说：我很好。

10、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

11、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。

12、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

13、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

14、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

15、生活是不公平的`，你要去适应它。

16、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

17、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

18、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。

19、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

20、青春不停燃烧，我会勇敢长大。

21、年轻没有失败，自信创造精彩。

22、莫名其妙的世界，奋斗就是王道。

23、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。

24、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

25、没有失败只有暂时没有成功。

26、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

27、就算跌倒，也要豪迈的笑。

28、积极大方，不要以小人度君子之腹。

29、过去属于死神，未来属于你自己。

30、过去就像一个巴掌，怀念一点就挨一个耳光。

青春激情的签名 第2篇

引子：

如果你是一块木头，要么慢慢腐烂，要么熊熊燃烧。你的选择是？又到了一个春光明媚的五月，又到了百花争艳的季节。在新世纪的阳光和五月的鲜花播洒每一个人的心灵时候，我们迎来了五四青年节。每一个热爱生活的人，每一个追求事业的人，每一个珍惜生命、向往着美好前程的人，在这个时刻都会强烈地感受到无限的活力与勃勃生机。

我们怀揣着一颗满腔热血的心，踏着春日的温暖，去领略大自然的风情，去感受大自然的魅力。

在那里我们在嬉戏，在玩耍，一切是那么缥缈，那么美好，身临其境的感觉，让人久久不能忘却。我们在树林、花草、山涧、河水边徘徊，看着花草树木在风中是那么的鲜活茂盛，望着山涧构造的纹理是那么的格外清晰，心中不由的思量，青春是多么美好。河里的流水淌淌流过，时间的巨轮也飞转到那边……

青春是多么美好，多么快乐的时刻，虽感受了大自然的风情与活力，但是我时刻没有忘却我的工作，事业，正如那树木一样，我在奋斗，坚持。

为青春喝彩，为事业，工作加油，为生活努力，燃烧吧！我的青春。

燃烧的青春，就让轰轰烈烈地燃烧吧！！

青春激情的签名 第3篇

一、 青春少年的纯美恋情

顾坚的“青春三部曲”的主人公都是男性,尽管姓名不同,但经历、性格相似,因此也可以看作一个人 ;而按照人的成长阶段看,三部小说应倒过来,《情窦开》(主人公朱天宠)从童年写到上大学,《青果》(主人公赵金龙)写高考落榜后做生意,《元红》(主人公丁存扣)的内容则囊括了前两篇,从九岁写到三十五岁,既写了青梅竹马的恋情,也写了考大学上大学,还写到了后来的弃教从商。

童年的丁存扣和朱天宠都是长得俊、学习好的乖孩子,因此成为女孩心目中的白马王子。丁存扣几乎是一个完美的人 , 他长相英俊,聪明勤奋,又感性多情 , 重情重义,在同学眼中具有“明星风采、领袖风度”。他对女性有一种天生的爱恋,“女性对于存扣犹如阳光雨露 , 她们的光焰掩盖了无数的星辰。”女性在他心中就像阳光,“阳光撒开万道光芒 , 烂漫如女孩子的笑脸 , 暖洋洋如母亲温柔的目光 , 如姐姐抚摸你脸蛋时 , 那只软绵的手掌。”因此他像贾宝玉一样为女孩子们围绕着,先后有庆芸、秀平、阿香、爱香、春妮等美丽善良的女孩与他相恋,庆芸让存扣有了对女孩子美好想像 , 秀平让他真正体味了女人的美 , 而阿香又让他有一种作为男人的强大 , 春妮则是她们所有的人的结合。而他与秀平的爱更是写得回肠荡气、催人泪下。存扣与秀平从小就是班级上的一对“金童玉女”,成绩名列前茅,长相英俊秀美,他们的恋情人见人羡。但突如其来的白血病使秀平的如花人生过早的凋谢了,这让存扣肝肠寸断,痛不欲生,以至于第一次高考失利。《青果》中的高考落榜青年赵金龙与青梅竹马的女孩徐银凤他乡偶遇,相同的打工生涯使他们碰撞出爱情的火花,并很快同居 ;赵金龙不顾父母反对坚守爱情,放弃再度复读的机会,最终两人成就美满婚姻。《情窦开》中的朱天宠与黄明娟可说是存扣与秀平故事的继续,幸运的是,他们双双考上大学,终于圆了有情人终成眷属的美梦。

二、热血青年的奋斗激情

激情、奋斗是青春概念中的应有之义,顾坚的“青春三部曲”叙写了三个由乡村男孩成长为城市男人的青春蜕变叙事,蜕变当然有痛苦,但更是励志,是激动人心的奋斗过程,是青春的生命活力与阳刚激情的生动展示!

除《青果》从主人公的青年时代写起外,《元红》与《情窦开》都从童年或少年时代写起。存扣从九岁孩童成长为三十五岁的男人,经历了无数的“失去”。五岁丧父,母亲为养家常年漂泊在外,存扣和哥哥存根相依为命。但他与小伙伴相处融洽,依然从童年中享受着快乐,坚韧地成长。初中时遇到他最美的初恋秀平,两人爱得刻骨铭心。可老天无眼,秀平18岁时就患白血病而去世。后来痴恋他的阿香遭强奸,童年的“情人”爱香又嫁作他人妇。情感的失去使他第一次高考失利,但他依然不屈不挠地复读。终于圆梦大学,并遇到了集众人之长于一身的春妮。为了坚守与春妮的爱情,毅然决然放弃公家人(教师)身份,到盐城经商,并成为一位成功的商人。《情窦开》中的朱天宠则有一个温暖、富足的家,但他并不恃宠而骄 ;虽目睹玩伴的家庭变故,单纯的心灵蒙上阴影,仍然自强不息,奋斗不止,与恋人黄明娟双双考取大学,谱写了一曲有情人终成眷属的欢歌。《青果》写的是高考落榜农村青年的进城打拼,但它绝无一般打工文学中习见的贫困、屈辱、沉重、悲苦(宝根的死只是一次意外,并不影响整篇作品的基调),而是充满了昂扬、进取、乐观、欢快的情调。赵金龙考大学两次失利,毅然放弃“唯有读书高”的陈腐思想,勇闯商海。他踏踏实实做人,勤勤恳恳做生意。他先是在一家工厂上班(临时工),同时做一份家教,最后自己做生意,从摆地摊到拥有自己的门店。他在给父母的家信中说 :“我不可能一辈子上班(哪怕能转为正式工),但我要在这里积累我走上社会的第一笔资金,并在这儿开始体验和熟悉最真切的社会。”面对城里人的不屑眼光,他信心百倍,豪情万丈 :“我们满面风尘,穿梭和劳作在不属于自己的城市街巷和乡镇市井。我们义无反顾,不屈不挠地赚着每一块铜板,让口袋和心灵一天天充实,并充满着向上的热望。英雄不问出处,纵观古今中外无数富豪、名人,都是从苦处熬出来的,从一穷二白奋斗出来的。靠辛勤劳动,做正当生意,是光荣的,必将走向富裕和成功。”这也是作者对打工者人生的充分肯定和激情礼赞!

三、淳朴温润的乡风民情

一方水土养一方人,对存扣们来说,交织的里下河故乡正是物质与精神永恒的乐园。这里虽地处苏北,不如江南富丽秀美,但因河汊纵横,土地肥沃,因此物产丰饶,是有名的鱼米之乡,远不像北方农村的贫瘠。且因河湖众多,交通不便,从而形成了相对封闭的、稳定的、田园牧歌式的生态环境。因此存扣们的童年过得富足而又安逸。三个人都有一个温暖、富足的家,有关爱他们的父母或哥嫂。存扣虽然五岁死了父亲,但母亲会做“关亡”生意,哥嫂关爱他,他的童年并不贫苦、孤独,经济上甚至比一般乡邻好些。赵金龙的父亲是公办教师,朱天宠的父亲是村卫生所所长,这在农村都算是吃公家饭的体面人,比起一般的农民强多了。因此,三位主人公虽然成长于动荡的“文革”中,却从未经受挨饿受冻的折磨。他们享受着家庭的关爱、温暖,无忧无虑地成长着。更为重要的是,这里民风淳朴,充满着理想的人性美,当然不乏丑陋与罪恶,但与毕飞宇、庞余亮的侧重批判与反思不同,顾坚对故乡更多的是喜爱与赞扬。在他的笔下,无论六七十年代急风暴雨般的“文革”政治风暴 , 还是七八十年代改革开放的大潮 , 都不曾从根本上荡涤水乡传统的生活习俗和生存观念 , 因而保留了世代沿袭的淳朴民风民情。《元红》写“文革”中存扣妈做“关亡”生意,本是不允许的,但“水乡人终究是淳朴的,做干部的能睁只眼闭只眼的就睁只眼闭只眼,能马虎推卸的就马虎推卸。”保连犯了流氓罪,派出所所长与校长也被他父亲进仁的下跪感动,没有追究,并为保连补签了转学证。《情窦开》中的村支书刘步云,常常利用职务之便强占他人妻女。东窗事发以后,乡民们并没有疯狂地报复,而是宽容同情,甚至继续接纳他为村支书。人性的善良最终用化解了刘步云的灭顶之灾,他的儿子依然能够上大学并娶到原本对他不屑一顾的美丽善良的女大学生。这里,“父债子还”的冤冤相报思想最终被纯朴的人性、人情消融得无影无踪。

张爱玲在《自己的文章》中曾说 :“弄文学的人向来是注重人生飞扬的一面,而忽视人生安稳的一面。其实,后者正是前者的底子。……但好的作品,还是在于它是以人生的安稳做底子来描写人生的飞扬的。”[2]94当代也有学者认为,“个体的日常生活是个体通向社会外界的通道 , 个体的命运常常能折射出时代的变迁和历史的风云 , 因为个体的日常生活接近常态的人生 , 更能反映出现实生活的真实状况 , 因而更具有普遍性和真实性。”因此,日常生活叙事“不应再从日常生活之外寻找浪漫高蹈的‘意义和价值’, 不应再用脱离日常生活的‘宏大’目标去控制日常生活 , 而应用它自身的意义和价值去评判一切,因为对日常生活世界的重视,是人对自身的自信 , 对自身的重视,是灵与肉的双重解放 , 符合现代人性发展的内容和方向。”[3]窃以为,顾坚的青春叙事理念正与上述两种观念相契合,只是还多了一层感恩与自恋的情结。他在一次接受采访中说 : “写小说……是对自己故乡的一种另类感恩,和本人业已逝去的岁月的浪漫祭奠。”[4]他写了一群在一个正常的社会(“文革”对乡村少年的日常生活影响是非常有限的)中成长的正常的人,有着正常的情感与困惑,有伤痛与不幸,但并未走向失常。他们有“人生飞扬的一面”(热烈的爱恋,激情的奋斗创业),但更多的是“人生安稳的一面”(衣食住行、吃喝拉撒)。以平常之心写常态青春,写青年人的“日常生活”,这正是顾坚写作的意义与价值。

摘要：顾坚的“青春三部曲”写了青春少年的纯美恋情,热血青年的奋斗激情,以及成功男人的美满婚姻,洋溢着昂扬、优美、乐观的情调;而孕育这一切的则是淳朴温润的乡风民情。以平常之心写常态青春,正是顾坚写作的意义与价值。

激情燃烧的青春岁月 第4篇

在讲到什么是好工作时，他说：“好工作就是凭你现在的心智，凭你现在的经验，还干不了的工作。你需要去学习，去请教来完成，让自己长本事，长能力。很多年轻人认为好工作就是可以每天轻松上QQ聊天，看电影，这样两年下来至多也就是打字速度锻炼得快些，一个大学生慢慢就废了。”

工作中遇到挫折怎么办?他说：“不要因为别人的错误，就放弃自己的责任，抱怨的同时不要忘了走路，要有承担精神和大局意识。”

在讲到与人交往的艺术时，他说“两个人在一起工作，相处，当你感觉很舒服时，另一个人可能感觉他有点吃亏了 当你感觉很舒服时，另一个人，肯定感觉吃大亏了。有很多很要好的朋友关系莫名其妙的变坏。那肯定有一个人只顾及自己的感受了。”

吴春军还经常和学生们分享一句话，那是他自己在大学时听著名美籍华人李玲瑶女士讲座中的一句话，至今仍然深深地影响他，那就是“如果你能像渴望呼吸一样渴望成功，那么，你一定能成功!”

站在大学讲台上的吴春军还有个身份——团中央中国光华科技基金会聘请的大学生创业就业导师。在繁忙的工作之余，他坚持抽出时间走进校园，和大学生们分享自己多年来的心得和感悟，为他们答疑解惑。

“大学生刚刚走出校门，会遇到各种困难，环境艰苦。收入低，业务不适应。这个时候，很需要有人来推他们 把。回想我刚刚参加工作的时候，这些困难都遇到过，而且还很艰巨。所以我曾经有个演讲的题目叫《在坚韧中麽砺与积蓄，在担当中进步与成长》。坚韧，是讲我们面对困难的时候，要有韧性，要吃得住劲。积蓄，就是说要积累我们的职业能量职业素养，专业能力。而担当，是你作为一个领导或团队负责人，要讲政治，有大局观，不能简单判断对错，要有承受能力和带动能力。关于这些，我想或许我的亲身经历会对年轻的朋友们有一些启发。

一直以来，吴春军对校园有一种特殊的感情，因为在大学校园里，他曾经度过了人生中最美好、最单纯、最充满活力的一段时光，也是在大学的学习和经历，对他的一生产生了重要的影响。

选择理科

从小学到高中一直是班长，到了大学又成为了班团支部书记和学生会主席。吴春军一路走来，颇有“官运”。

“上课的时候，如果发现别的同学不认真听讲，我就很生气下课了还会跑去教育他，你怎么能这样呢”?从小就是这种认真性格，其实这更多是家庭所给与我的特质。

吴春军出生于个军人家庭，父亲和三伯父都曾是四野的老兵。“他们都参加了解放战争，仗打完解甲归田转业回家乡。‘文革’时家里受到了冲击，就是这时，父亲也用军人的习惯与韧性教育着我。”军人家庭的影响在吴春军身上打下了深深的印记。让我做事很执着，认准了方向，就会坚韧地点点向前走。

如果说父亲给了他性格坚韧而阳刚的一面，那么母亲则教给他宽容，大度和与人为善。

“母亲是个善良的农村妇女，与邻居相处，宁可自己吃点亏，也不会跟人去争，十里八村有分歧了，都会请她去调解。邻居父母教育孩子，总会说你跟南街老吴家那个小军比一比!

正是在这个平凡而幸福的家庭里，父亲的严厉与母亲的温和构成了吴春军幼时成长的基本环境，也影响了他此后一生的方向。

命运的抉择往往在于最紧要的几步。在高中，他遇到了命运的第一个重要抉择，文科还是理科?

吴春军从小就是同学们公认的秀才。然而，在那个“学好数理化，走遍天下都不怕”的年代里，吴春军还是选择了理科。在高考填报志愿的时候，他选择了隧道专业，这个选择，其实源自于之前的一次偶然所见。

那还是高考前夕，吴春军和一帮同学到县城边的大秦铁路建设工地上玩。繁杂的工地上，一个从未见过的庞然大物很快引起了他的兴趣。“一个打山洞的机器，有四个机械手，往里面钻，还有一个操作台，这太厉害了。”吴春军后来在大学里也才知道，那台让其震撼不已的机器名叫四臂掘进液压台车，从日本引进，即使在20年后的今天亦极为先进。

这个偶然的发现让他兴奋不已，在高考填报志愿时毫不犹豫选择了隧道专业。当时全国仅有几所院校有这个专业，其中硬岩隧道施工领域最好的专业就在石家庄铁道学院。当年529.5分高考成绩的他成了铁院隧道专业的大学生。

社团领袖

就这样，一个尚显稚嫩的唐山青年，带着浑身的欣喜与不安，懵懵懂懂敲开了石家庄铁道学院的大门。

“石家庄铁道学院的前身是铁道兵工程学院，属于部队院校。1 984年脱军装交给地方。我85年入学的时候，前几级同学其实还是穿军装的。所以，我们去的时候也还是军校氛围，很严肃。”

不过，严肃的军校氛围反而给了吴春军一个更大更自由的舞台。“正是因为原来是军校，气氛不是很活跃，社团活动也少。我们作为初创者发起创办了不少社团。”

吴春军正是彼时社团领袖中的佼佼者。“当时参加全校演讲比赛，我的题目叫《做人要有点精神》，结果得了第一。”此后一发不可收拾，“紧接着，我发起了一个‘读书演讲社’，很快成为学校最好的社团之一。后来他们高年级的，也就是84级的同学也注意到我，还请我做了他们路魂文学社的理事长，这个在当时也是很高的荣誉了。”1988年，他所带的隧八五班团支部还通过层层评比选拔，被铁道部团委评为全国铁路系统先进团支部。对于那一段丰富而有质感的生活，吴春军至今依然向往。

丰富的社团生活之外，则是对于人生，对于家国命运的无尽思考。“当时学的虽然是工科，但还是很爱读书，书读得也很杂。大一我就把《资本论》前三卷都读完了，读费尔巴哈，读康德，读尼采也读汪国真和席慕容，还有朦胧派的诗歌。”

回望那段极富理想和浪漫主义的大学时光，吴春军颇有感慨。这其中，有留恋，也有遗憾。1 987年5月4目，他雄心勃勃地组织了一届河北大学生诗会，主题定为弘扬“五四精神，想不到很快就被所谓崇尚自由和个性的偏激同学搅局了。虽然遭遇了挫折，但他的人生并未因此而蹉跎。一向喜读书、爱思考的吴春军，始终葆有一份理性而审慎的人生态度。”好像这么多年走过来，虽然也比较活跃，却从不标新立异。也正是因为这个原因吧，在一些特殊的时刻我的人生轨迹从未偏离过正轨。

青春足迹

那也是一个热情探索的时代。就在吴春军大三那一年，他做出了让所

有同学大吃一惊的举动，决定一个人去西部旅行。那时，背着背包一个人浪迹天涯还不是时髦而又令人向往的事。

“学校每年都会有社会实践夏令营，我那年是华北地区实践夏令营营长。参加完学校的大活动后，我就想组织一些同学去西部，就像现在驴友似的。引来很多人报名，但临走的时候，他们都打退堂鼓了，只剩下了我一个人。”

从院团委借了一部120的海鸥相机，背了一背包方便面和榨菜，吴春军就这样上路了。一个好集邮的同学，还给了他一堆明信片，告诉他每到一地就往邮箱投一个。

“同学有订《中国日报》的，临走时就卷了一大堆旧报纸，在火车上钻进座位底下铺上报纸当卧铺。当时北京去新疆的是69次，也恰好一共69个小时旅程，我在石家庄上的车，三天三夜，就往西边走，也不知道前面会遇到什么。”

第一站是莫高窟，他在那住了三天。正是在那里，吴春军踏入了自己向往的艺术殿堂。白天看不够，晚上就拿着手电筒去看——黑黢黢的夜晚，吴春军拿着手电穿梭在大小佛像之间没有恐惧。有的只是艺术的陶醉，那是一个让人多么热血沸腾的时代呵!

也是在这里，吴春军开始遇到三三两两和自己有着相似想法的人得以结伴而行。有新疆建设兵团的老战士，在上海做了点小买卖，发了点小财要回去再看看老战友的。有和自己一样有着探索冲动的大学生。让他吃惊的是，还有一些女孩子竟然也是一个人旅游。

走到天池时，吴春军还干了一件让他自豪不已的“傻事。”到天池时，就想着一定要穿着游泳裤到水里游泳，还要照张相。当时是清晨下水太早博格达冰峰上融化下来的池水刺骨一样的凉。结果到了乌鲁木齐就发高烧了，也亏了年轻，在旅店里面蒙着被子睡了一天宿就好了。”

莫高窟，月牙泉吐鲁番，楼兰古城……一路走去，宛如一部文化苦旅。“我现在很留恋那个疯狂的青年时代，在那个年代，就是有一种探索的劲头，到远方去，不知道前方是什么，在哪儿住不知道，前面能看到什么也不知道，完全是探索未知的一腔热情。”

点燃青春的激情作文 第5篇

徘徊于悠巷，看鸿雁叫之苍穹，彷徨、彷徨我依旧憧憬。树阴斑驳，清风抚柳，层层浪花拍打着有梦之人的心潮。每当想起高峰断崖、波涛滚滚的大海，静默中，怀揣着蓝色的梦想，向缪斯女神的文学圣殿跑去……

马鸣风萧的岁月已远去，漫步于林荫小径的我，听风声，好似一曲让人荡气回肠的追梦之歌，观一路兰芷芳菲，从远处传来一阵阵泥土的芬芳，心中涌起一劲难以抑制的激情与力量。一种催人奋进的信念油然而生，一种顽强拼搏的精神—路向前，一种容不得世俗的束缚与禁锢的梦想填补着我的空白人生。这些都使我的远方之梦更加真切、更加现实，不再是那样的迷茫，是心灵的奋进，是求知的渴望和憧憬，才让通向梦的过程美妙与充实。女祸有梦，补好了天空、造就了人类;精卫有梦，镇满了天海、保全了人间;炎、黄有梦，保一方之安定、创建了华夏民族之大地;我有梦，还在追梦的大道上奋进……

“人生最大的悲哀不是理想没有实现，而是根本就没有理想”因此，正值奋斗年华的我们更应该从小树立志，去追寻远方的梦，让我们在追寻中劳有所获，获得一种民族之魂、成梦之灵。一个有梦的`民族，将是屹立于世界民族之林的民族，也是值得人人敬仰的民族精髓现实又何尝不是这样呢?鲁迅有梦，成了一代文学巨匠;毛主席有梦，成了人民的伟大领袖;雷锋有梦，成了人们心中的英雄……首先，我们都要有梦，继而沿着自己的梦不断前进，那怕我们的梦只是小溪般的绢绢细流，它也在永无止尽的潺潺而流积，这样地日复一日，年复一年，总有一天小溪之泉也会汇结成大海之梦。

梦就在远方，需要我们传承，需要我们接好这根有活力的“接力棒”。纵观华夏大地，梦洒满山川，呈现出—片生机盎然的一派风景。黄河边的山丹丹为何如此艳丽?高原上的藏羚羊为何如此强健?雪巅上的雪莲为何绽放在凌寒?是梦的光辉让它们活出了自己的精彩、活出了自己的七彩光茫。

梦想坚持点燃青春的激情 第6篇

尊敬的魏老师、亲爱的同学们下午好：

首先，感谢大家能够给我这一次演讲的机会！今天我演讲的题目是《梦想坚持点燃青春的激情》。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。而梦想赋予给了青春的表情，因为青春孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。

我的确平凡的很，无一技之长，不会唱歌不会跳舞，更不会吟诗作画，平平淡淡。但我还是有着属于自己的梦想，虽然她很遥远但我还是不会放弃，因为我年轻、有坚忍不拔的毅力、有浩瀚如海的激情。世上不过只有一个天才贝多芬，也只有一个神童莫扎特，更多的人是通过尝试，通过坚持化为平淡的辉煌。坚持在效果上有时候能同天才相比。爱迪生用他的行动告诉了我们只要坚持就会成功，不是说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛，虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

我不畏惧艰难险阻，因为我是活泼而又充满激情的青年。我们并不比别人差为什么不能为自己的梦想去燃烧自己的青春的激情呢？不要因为一点挫折而放弃自己的梦想，抛弃自己的青春之歌。不要到了暮年才叹息今朝。从现在开始为自己的梦想去燃烧青春吧！

我相信生活的最好的人，不是寿命最长的人，而是拥有梦想的人。不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳照。让残冬的雪来装饰做自己的面纱；岁月可以使皮肤起皱，而失去热情，则使生命失去了激情。用梦想去点燃青春的时代节奏。

初中励志作文：激情飞扬的青春 第7篇

走在成长的路上，我们步履艰辛，一步一个脚印的向着梦想拼搏。边展望未来边蓦然回首着过去的岁月。与今天相比我们少了一份淘气，多了一份沉稳，少了一些顽皮，多了一份成熟。不知不觉中我们走过了十四个与欢笑与泪水的日子。飞扬的青春也在不知不觉中与我们相逢。青春这个让我们敢爱敢恨的阶段。记录了我们太多的感动。

回首我们用鲜血书写的，举国同悲的汶川地震，让我们看到了一种凝聚在全国人民身上的力量，看到了在残酷的自然面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，脆弱的不堪一击;也看到了一个个让人震撼的心灵感动：当坚强的母亲临死前给怀里的孩子留下“宝贝，我爱你”这样的短信;当英雄的老师用自己的身躯挡住到下的水泥板护佑身下的学生;当人民子弟兵冒着生命危险突进一座座孤城，筑起一条条生命道路;当中学的课堂中失去了以往的欢声笑语;当曾经热闹非凡的操场上失去了曾经的记忆;当楼房无情地压在一个个瘦弱的肩膀上;当地震无情的吞噬着一个又一个生命……而我却安然无恙的站在蓝天下品味生活，那一刻，我落泪了，当死神与我们近在咫尺之后又擦肩而过，我很庆幸，我还能活着，庆幸我还有足够的时间去触摸春天的心跳，庆幸我还有机会享受这飞扬的青春。而他们呢?命运将“杀无涉”的令牌投向了他们，天堂提早召他们回去了，可他们还没有享受那充满激情与幸福的青春呀!“命运”这个让人熟悉又陌生的词语。

展望我们用奋进勾勒的，一座座拔地而起的学校，一幢幢高大耸立的楼房，一个个开心幸福的笑脸。多难兴邦!当温家宝总理写下了这四个大字就预示着中国这只雄鸡必定重新站立，重新啼明，重新展翅欲飞。地震可以摧毁家园，可以摧残树木，却摧毁不了幸存者活下去的勇气。当课堂里再次响起郎郎的读书声，当操场找回失去的生机，当他们在生死线上徘徊后最终选择了或下去。时间仿佛在此刻凝聚，岁月彰显着青春的魅力，我们用行动演绎着生命的奇迹。

青春激情能否“破冰”成长困境? 第8篇

针对青年大学生到农村基层任职动机问题, 诸多专家进行过调查研究。其中, 中国人民大学农业与农村发展学院王志刚等研究表明, 96.72%考录公务员政策优惠, 57.5%到基层锻炼、增长经验和阅历, 49.2%就业压力。同时, 结合与基层任职青年大学生交流和观察, 功利性政策追求和发展性自我完善是青年大学生到农村基层任职的基本初衷。其实, 从深层次来看, 这两个初衷的基本动力基础就是青年大学生的青春激情, 都是基于他们对未来的美好向往。他们带着一腔热血投身到祖国广大农村一线。2008年大学毕业时, 笔者报考了“村官”, 因为时间冲突而错过了招录机会。

正当这批风华正茂、激情澎湃的青年大学生奔赴农村一线准备施展才华时, 诸多困难需要他们去面对。如何融入农村?如何了解农村?如何找到贡献农村发展的切入点和着力点?等等一系列的问题都需要他们去认真对待。要实现在农村立稳脚跟、做出成绩, 至少需要三个基本条件:执政基础、条件保障和行政经验。这是考验青年大学生到农村基层任职的试金石。

融入农村是赢得执政基础的基本前提。要在农村立稳脚跟不仅需要上级党委、政府的支持, 更需要农村党支部、村委会和广大村民的大力支持。农村社会已经形成了比较稳定的政治权力结构权力链条, 青年大学生介入并谋求发展必然打破原有的权力平衡, 农村社会的权力格局必须发生调整。这无疑触及到各方面的利益调整。青年大学生在融入农村社会过程中, 面临的阻力是十分艰巨的。从群众的角度来看, 当前的农村社会是开放的、多元的, 村级政权组织对农民的控制力越来越低, 农民的组织、领导难度很大, 要受到农民的认可难度也很大。从村干部来看, 当前的农村干部队伍不容乐观, 一方面希望青年大学生能够给村里做出贡献, 另一方面又生怕青年大学生影响自己的地位和权力。从乡镇党委、政府来看, 也是渴望青年大学生为农村改革与发展做出成绩, 但是又没有足够的财力、物力给予保障。再加上, 农村社会心理结构、制度安排、政治生态等又是非常的复杂, 青年大学生要融入农村, 赢得执政基础的难度是很难的。

条件保障是发展农村的基本要求。当前, 农村改革与发展各项任务还十分繁重, 基础设施建设、发展现代农业、持续增加收入、发展文化事业、建设法制社会等。然而, 乡级财政十分紧张、村级集体经济丧失、农村扶持项目落实不到位等导致农村发展现代农业生产、推进精神文明建设难度很大。青年大学生, 在没有足够的财力保障、社会资本、群众基础和精神支持的情况下, 要为农村办点实事是很难得。与在农村任职的青年大学生交谈中, 笔者了解到大部分青年大学生都被借调到乡政府或者县级部门从事行政事务工作, 即使留在农村也主要从事一些抄抄写写、编编造造的工作。同时, 青年大学生到农村任职后去向问题, 中央提出了“留村任职、考录公务员、自主创业、学习深造、另行择业”等“五条出路”。从他们的动机上来看, 96.72%期望考录公务员政策优惠, 然而能够从事公务员工作的机会又是很少的。从事其他工作的条件也不是很成熟。甚至一些地方, 青年大学生到村任职的基本生活保障都无法落实。切实解决条件保障问题是十分重要的。

行政经验是服务农村社会基本条件。到农村任职算不上“官”, 但是属于行政工作, 直面的是活生生的社会和客观的实际。青年大学生掌握了一定现代科技文化知识, 但是缺少行政管理知识和社会经验。对农村社会的分析和把握能力不足, 对行政事务的处理能力还不强, 组织管理协调能力还有待提高。同时, 青年大学生刚刚毕业, 对各种经济发展项目申报、社会资源筹集、群众力量组织动员等还不是很熟悉。再次, 青年大学生年龄普遍偏小, 没有经受过艰苦生活的锻炼和考验, 应对农村社会的能力还不是很强。提高执政经验就显得十分重要。

青年大学生以火热般的激情投入到农村社会, 但是在缺少执政基础、条件保证和行政经验的情况下, 广阔的农村不仅是一个广阔的舞台, 同时也是一个冰川。从各方面来看, 青年大学生成长面临诸多成长困境。青年大学生能否经受住这场考验?火热的青春激情能否“破冰”成长困境?但是, 如果经受住了这场考验, 那么, 他们肯定是一快好钢!如果火热的青春激情融化了冰冷的冰川, 那么, 必将是一个草绿花开、温暖的春天!

既然已经是冬天了, 那么春天还会远吗?从培养合格建设者和可靠接班人的战略高度, 中央下定决定一定要实施好这项世纪奠基工程。作为青年大学生既然选择了农村, 选择了基层, 就应该以更加积极的态度, 对自己负责的意识, 下定决心在农村这个大熔炉里煅烧自己、烤炼自己, 让青春的广阔的农村舞台上绽放光芒!这就需要做好三件事情:谋划未来、真抓实干、刻苦学习。

要谋划好自己的发展规划。凡是预则立, 不预则废。国家发展要规划, 个人发展也需要规划。只有科学理论指导下制定的规划, 是前进道路上永恒的信念之塔。制定规划时, 要充分结合自己专业背景、职业倾向、农村实际。要在三者之间找到平衡点, 把个人发展和地区发展需要紧密结合起来, 制定好自己职业发展规划。比如, 经济学专业, 具有领导才能, 从事行政管理就挺好的, 服务地方经济发展和社会进步;善于钻研问题, 着力研究“三农”问题中重大理论和实践问题, 以推动区域改革示范全国必出成果;如果喜欢经商, 谋划建立农资农技服务连锁公司未尝不可呢。所以, 找到切入点和着力点是发展的关键。

要用真抓实干赢得认可。农村社会是一个很实在的社会, 需要的是真枪实干、要看实践, 不是高谈阔论、纸上谈兵。只有用行动才能打动群众。这就需要深刻领会国家政策和地方政府的安排, 找准农村的发展的软肋, 选择自己力所能及的事情, 实实在在干出几件实事、好事, 让农民群众真切感受到你的价值。这样, 群众才能拥护你, 地方干部才能支持你, 上级领导才能认可你。在推进工作中, 切忌立功心切、贪大求全、盲目冒进、不讲究策略, 要注意处理和协调好各方面的力量、利益和关系。笔者曾接触到一些大学生村官没有和当地村干部沟通好、配合好, 无奈之下离开农村。

要让学习成为新的力量。学习使人进步。青年大学生要充分发挥自身理论优势、年轻优势, 积极学习党的有关农村经济发展、社会进步和民生改善方面的重要政策、方针, 武装自己头脑;积极学习农村发展所需要的专门知识, 掌握科学理论和方法;积极向当地干部群众和工作实践学习, 提高工作实际能力和工作艺术。永远不能停下学习的脚步, 在实践中不断总结经验, 力求有一定的理论创新, 为自己发展赢得光彩。只有这样才能让自己不断成熟, 才能为自己发展找到出路, 才能为事业赢得力量。

嵌入指尖的青春激情 第9篇

郭煦真挚又坦诚，处处给人以亲切的温暖感。谈到她的成长，那一段段水到渠成的学习经历便涌入她的眼帘；谈到她的家人，不可不讲的是有着一身功夫且性格开朗最疼爱她的爸爸，还有始终给予她支持的祖父和祖母……

脱颖而出

郭煦出生于1995年，山西太原人，爸爸是一名警察，妈妈则在银行工作。

据郭煦的爸爸讲，她两岁时在别人家玩，突然在钢琴上弹出一首歌，一旁的爸爸兴奋之余，意识到孩子也许可以学音乐。不过郭煦到五岁半才开始学习音乐，接触的第一件乐器是电子琴。一次，她和父母逛超市，走到一架电子琴旁，从来没有哭闹着要求父母给自己买过东西的郭煦竟然抱着这架琴不肯走了。父母被她的执着打动，于是家里有了一架雅马哈电子琴。喜欢音乐的爸爸对着几张教学盘照猫画虎，就这样当了郭煦大半年的启蒙老师。邻居听到郭煦弹电子琴很好听，便把她介绍给山西大学音乐学院的钢琴老师薛小妹，从此，她开始在薛老师门下正式学习钢琴。

“我的爷爷是中学校长，奶奶是小学老师，他们都热爱音乐，拉手风琴、吹竹笛、拉二胡样样都会。爸爸虽然是名刑警，但从小喜欢文艺，经常在单位上台表演唱歌、武术、吹笛子、诗朗诵。我考上钢琴专业后，爸爸推荐给我很多著名钢琴家的传记，还经常带我去听音乐会，一起点评。”郭煦回忆道。

生活在这样一个充满温情和欢声笑语的家庭，郭煦的音乐才华在潜移默化中不断滋养生发，孕育着美好未来。

尽管比起其他人，郭煦学琴起步晚，但在学琴的同学中，郭煦进步最快，很快便脱颖而出，参加了山西省各项钢琴比赛，从此拿奖变成了家常便饭。

学琴不久即遇到常桦这样有经验的钢琴专家，郭煦的成长似乎十分顺利。

郭煦说：“我在当地少儿比赛中连连获奖后，有热心人指点我父亲到北京找个好老师继续教我。于是，2006年暑假，爸爸在根本不认识常老师，也没有任何人推荐的情况下，带着我来到中央音乐学院附中。不巧的是，那天常老师没来学校，四处打听之后，爸爸又带着我，坐上公交车找到了常老师的家。当时已经接近中午，我们冒昧敲门，常老师很客气地请我们进门，并听我弹了一曲门德尔松的《纺织歌》。短短两分钟，常老师仔细地听着我的演奏，她说我的基础较弱，但乐感很好，技术可以慢慢练，之后便推荐我报名参加了那年的全国‘星海杯’钢琴比赛。”

比赛前，常老师辅导了郭煦三节课，对她的接受能力很满意，常老师认为郭煦学琴很有感悟力，仅仅三节课，她的钢琴演奏技艺便得到迅速提升，第一次参加全国比赛竟一举获得业余组三等奖，打破了“星海杯”钢琴比赛举办二十一年来太原地区选手无缘前三名的记录，一时成为当地的小明星。当时，郭煦已经错过报考音乐学院附小的招生，在常老师的鼓励下，父母准备让郭煦第二年考附小的插班生。

就这样，以后的半年里，郭煦每个周末都要到常老师家上课，父母带着她奔波于太原与北京之间，开始了漫长的钢琴家梦想之旅。

顺利成长

2007年，郭煦顺利考入中央音乐学院附小，插班到六年级，次年升入附中，继续师从著名钢琴教育家常桦。

“在附小时，常老师给了我很多基本功练习曲，以锻炼手指和肢体各部分肌能的演奏能力。到附中后，常老师给我的练习曲目便开始有了侧重点，一方面通过进一步弹奏不同时期的经典作品加强对音乐的热爱，同时扬长避短，引导我根据自己的特点逐渐形成自己的演奏风格，进而设计自己未来的音乐道路。而我对印象派和浪漫派的音乐很有感觉，更有能力把握这些类型作品的音乐风格。”郭煦说。

在附中学习的那六年，郭煦每学期均荣获专业特优奖和一等奖学金，并多次在国内外重大比赛中获奖。2013年，她入选美国国际青少年钢琴家音乐节、世宗国际艺术节，并与钢琴大师查尔斯·阿布拉姆维克合作演出，引起了强烈反响。

音乐节期间，郭煦还有幸亲自接受很多钢琴大师的现场指导，得到了他们的鼓励。当今国际音乐界最具权威的钢琴大师谢尔盖·巴巴杨听了郭煦的演奏后说：“催人泪下的细腻演绎，她可以精确诠释作曲家所表达的意图，并将个人情感融入其中。”著名钢琴家及指挥家依格奈特·索尔仁尼琴评价：“她具备一切成为钢琴家需要的素质——极好的乐感和音乐理解力、敏锐的听觉、惊人的手指。”而世界著名小提琴演奏家卡尔米特·左依则称她的演奏为“不可置信的美的演奏”。

“音乐节上，美国柯蒂斯音乐学院的一位指挥家兼钢琴系教授热情地为我列出把世界上拥有最好钢琴专业的音乐学院供我比较和参考，并一再鼓励我：一定要弹琴。”郭煦这样说。

高中毕业时，因为成绩优异，郭煦被保送中央音乐学院本科，当时她还同时报考了包括朱利亚、新英格兰、皮博迪等六所世界顶尖音乐学院，均被录取，并获得最高奖学金。因那年柯蒂斯钢琴专业没有毕业生，学校并未举行钢琴专业的招生考试。而恰好柯蒂斯的著名华裔钢琴专家刘孟捷教授受邀来新英格兰音乐学院任教。刘孟捷教授曾是郎朗和王羽佳在柯蒂斯的导师，郭煦在参加音乐节期间曾与他有过接触和深谈，对音乐的认识和对未来的设想很有共识，因此早就渴望跟随刘教授学习的她毫不犹豫地选择了新英格兰音乐学院。

进入美国新英格兰音乐学院后，因其超常的天分，郭煦成为唯一一位被学校特批视唱练耳终身免修的学生；因其学习总评成绩特优，郭煦连续四学期获得“校长提名”，在获得学院最高奖学金基础上，又被额外授予谭氏家族教育基金会奖学金的殊荣。

近几年，郭煦的演奏足迹遍布波士顿、费城、迈阿密、北京、香港等国内外各大城市，并频繁出现在阿斯本音乐节、迈阿密国际音乐节、世宗国际音乐节等各大音乐节的舞台上。

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著名钢琴教育家伊莉娜·索科洛夫教授评价郭煦的演奏时说：“久违的感动，很久没有听到如此美丽平稳的行板与辉煌的大波兰舞曲，在当今世界上没有几个人像郭煦这样将平稳的行板演奏得如此动人。”

钢琴大师安东尼尔称赞道：“不敢想象如此成熟感人的音乐竟是出自一位仅有二十岁的年轻钢琴家之手，更惊讶的是她可以在如此短的时间内以极高的质量完成一首曲子，这是一个奇迹！她的演奏充满炙热的情感，对音乐有自己独特的理解，她有话可讲，所以她的音乐有着鲜明的个性。”

发乎热爱

郭煦从来不强迫自己每天必须花几个小时坐在钢琴前，如果一时没有坐下来演奏的兴奋感，没有对解决任何技术问题的设想，她是绝对不会一遍遍毫无目的地在钢琴上遛手指的。一旦只是机械地动手指，脑子里对手下的演奏没有感觉时，她就会重新调整自己。

郭煦每次练琴都会选择注意力最集中的时候，给自己定一个要达到的目标，同时保持自己对音乐的热情和冲动。

郭煦说：“这大概是爸爸教我的。小时候，父母从来不逼迫我坐到钢琴前，爸爸总会说：‘你愿意练就练，不愿意练随时可以下楼去玩。’也许正是因为这种轻松无压力的学琴经历，相比于玩耍，弹琴更加吸引我。”

确实，现在中央音乐学院附中的学生各个都是从小喜欢练琴、坐到钢琴前一练数小时不累的音乐神童。单单凭借对钢琴艺术的一时好奇，或只为应付父母的安排，这种十几年如一日的练习是难以坚持的，每天专业训练的单调，一条练习曲反复弹，很可能毁灭一个人对音乐所有的热情。

赴美国留学带给郭煦最大的感触是美国同学对音乐的热爱，是那样强烈、执着、感人。

郭煦说：“美国的同学和其他许多国家的同学大部分是从普通高中考入音乐学院钢琴专业的，因此他们身上表现出那种对音乐发乎内心的狂热常常会感动我们，激励我们这些从小就坐在钢琴前的专科学生一次次面对琴键焕发热情。”

这样的学习氛围，使郭煦重新审视自己对音乐的认识，她对自己的演奏有了更深入的要求，对老师的指导也开始更加自觉地领悟和学习，她的钢琴世界开始从“必然王国”走向“自由王国”。

感谢恩师

郭煦认为自己很幸运，在学习钢琴的道路上，遇到了两个非常棒的老师。

常桦老师善于发现和开掘学生的音乐才华，特别注意尊重和保护他们充满灵性的艺术个性，她不会在学生技术已经基本定型或稳定的情况下，为解决一个技术细节死抠不放，影响学生整个演奏的光彩。听常老师的学生演奏，舞台上的他们各个才华横溢充满，艺术感染力。同时，作为少儿时代的专业老师，郭煦特别感谢常老师难得的引导作用。

常老师带领郭煦走进音乐的万花丛，帮她把握好通往音乐之路所有的大方向，她不光教会郭煦一首曲子该怎样处理，更重要的是教会她今后遇到同类曲子时应该怎样理解，比如让她在遇到某一位作曲家或某种类型的乐曲时，运用什么样的技巧来展现音乐应有的风格与形象，对她在附中毕业之后的自我学习与提高起到了不可磨灭的作用。常老师也会在郭煦一次次登台演奏中帮她总结经验，告诉她如何在舞台上发挥出自己最好的状态。在郭煦的成长过程中，常老师不仅是郭煦的专业老师，教她如何把琴弹好，而且在为人处世以及生活方面，引导她成为有好品格和智慧的人。

在美国新英格兰音乐学院学习期间，刘孟捷教授给予郭煦更多是重新树立自己对音乐本质的认识。

刘孟捷教授是台湾人，这位杰出的钢琴演奏大师在刚刚成名后突然得了全身性肌肉萎缩，一个一百八十斤的大个子一下瘦到只剩六十斤。所有医生都怀疑他未来根本不可能再回到钢琴前，但刘孟捷教授不改初衷，凭借对钢琴事业的痴情和顽强毅力，重新回到教学一线，甚至重返舞台。那段恢复训练的日子是撕心裂肺的，也是令人震撼的。当时因为肌无力，刘孟捷老师的手指甚至无法直立，为帮助支撑，他在食指中铸入了永久性钢钉。

“刘老师会在每学期安排一个计划，通过训练各种不同类型的乐曲来解决我在演奏中的问题。在他的课上不会再讲具体每一个乐句应该怎样弹，更多的是启发性教学，鼓励学生自己思考并找到灵感。刘老师还很重视触键，因为一个钢琴家最重要的个性和光彩，往往取决于其演奏的音色。刘老师鼓励我们多听不同时代大师的经典演绎，学习大师们对乐曲和声、织体以及节奏律动等各方面的不同处理，但不主张单纯去模仿大师，要求我们通过自己的理解和富有个性的处理，带给音乐新的灵感。他最经典的一句话是：我要听到你自己的声音！这句话将影响我一生。”郭煦说。

常老师对于肖邦作品极其深入的研究和深刻的理解感染着郭煦，促使她私下给自己布置功课，用两个月时间浏览肖邦的全部音乐文献，一口气听完肖邦的所有音乐作品。由于底下做足了功课，让她对肖邦有了超脱于文字的全面了解，再接触具体作品时，对音乐的理解也就深入许多。

到新英格兰音乐学院学习的一年里，郭煦又用课余时间浏览了勃拉姆斯的全部音乐作品。当时，刘孟捷老师正在筹备他演奏生涯中的“勃拉姆斯三年计划”，他计划在近三年所有演奏会中演奏勃拉姆斯的全部钢琴作品。完全勃拉姆斯音乐会后，郭煦激动得一夜没睡，这位伟大作曲家所创造出的每一段旋律和每一处出人意料又美得让人心碎的和声久久回荡在郭煦耳边。勃拉姆斯音乐中那压抑在内心深处深沉无私的爱以及其深刻而不张扬的个性，让郭煦对这个作曲家及其音乐产生了前所未有的兴趣与共鸣。第二天起床后，郭煦便开始了她的另一项计划，从第一首作品开始一直听到最后一首，希望通过聆听，对勃拉姆斯的音乐产生独一无二的全新感受。

理想未来

在2016年美国阿斯本音乐节上，郭煦与一群来自世界各国的青年音乐才俊度过了一个难忘的夏令营。三十多天光景，大家在舞台上切磋琴艺，亲聆大师教诲，舞台下一起走进大自然，尽享欢乐时光。在夏令营里，郭煦认识了很多著名的音乐大师——世界长笛男神、柏林爱乐首席帕胡德，当代小提琴大师宓多里……郭煦也在自己的微信里晒出一张张各国音乐学子旅游登山的照片。

在很多人看来，进入花样年华的郭煦几乎得到了所有人的呵护和爱戴，享受到一个女孩所能拥有的所有的幸福，而面对今后是否成为职业钢琴家的抉择，郭煦毫不犹豫地选择了职业钢琴家。

也许你不知道，一个职业钢琴家若职业钢琴家保持良好的上台竞技状态，每天至少要保证四个小时的练琴时间，这种枯燥的坚持和天马行空式的生活，是一个担负家庭生活的女性难以同时维系的。所以很多杰出的女性钢琴家一旦结婚生子，舞台生涯也就基本结束了。而郭煦竟然能超脱一般女子的生活归宿，无怨无悔地拼下去，不得不令人重新认识这个看上去如水般温柔的女孩。

郭煦爱好广泛，画画、看电影、听各种音乐会、参观博物馆……小时候她甚至拿着新华字典自己学着写小说。郭煦的父亲不是艺术家，但对艺术的理解很深刻，他说演奏水平和技艺的提高不总靠苦练，而是要经常多听多看，多认识和了解这个世界，通过演奏用钢琴表达感情。所以，尽管郭煦性格内向，但感情很细腻，这些情感在舞台演奏中一发不可收地迸发出光彩，因为在钢琴上，郭煦可以尽情抒发情感。

对此，这个在人群中一向斯文、温柔甜美的小女生大声地说出了自己的理想：“我想当钢琴独奏家，因为在舞台上我是‘人来疯’！”