金种子工程方案（精选9篇）
金种子工程方案 第1篇
解放路小学未成年人思想道德建设
“金种子” 工程工作方案
（一）组织实施播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”工程。
1.广泛开展社会主义核心价值观教育实践活动。把培养和践行社会主义核心价值观贯穿于未成年人思想道德建设和学校各项工作之中，引导未成年人认知认同、熟读熟记24个字。广泛开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进学生头脑，把24字渗透到未成年人的日常学习生活之中。
2.广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动。以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为指引，以征文、演讲、歌咏、绘画、朗诵比赛等多种形式，在学校未成年人中广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导孩子们用“中国梦”引领人生航向，树立远大志向。
3.广泛开展热爱金塔、热爱学校宣传教育。用“铁人”精神、“舟曲抢险救灾”精神等宝贵精神财富教育感染未成年人，引导他们传承优良传统，自觉践行社会主义核心价值观和甘肃精神、金塔精神，以先进人物为榜样，从小发奋图强，长大建设家乡。
4.广泛开展“社会主义核心价值观进校园”班级演讲活动。让学生深入理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的深刻内涵，印制宣传画在学校张贴，让孩子们从中受到熏陶和教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（二）组织实施撒播崇德向善的“金种子”工程。
1.深化“做一个有道德的人”主题活动，从洒扫应对做起，引导未成年人学会待人接物；从“争卡创星”做起，引导未成年人自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心。
2.开展“网上祭英烈”、童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼等集中性活动，引导广大未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”。开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，用雷锋精神、时代楷模、道德模范的先进事迹，激励未成年人做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质。
3.开展“做文明有礼的金塔人”、积极参加“金塔好少年少年”评选活动，引导未成年人讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德；开展“孝老、敬老、长孝心”教育实践活动，引导未成年人传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长；开展勤劳节俭教育实践活动，引导未成年人从节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质；开展诚实友爱和感恩教育实践活动，引导未成年人培养诚心、爱心、善心和同情心，学会知恩、懂得感恩。
（三）组织实施播撒传承中华传统文化的“金种子”工程。
1.继续组织开展以“雅言传承文明、经典侵润人生”为主题的中华经典诵读活动，有效推动经典诵读进课堂、进家庭，引导中小学生传承弘扬中华传统道德文化。2.开展“书香校园”创建活动。把创建“书香校园”作为校园内涵发展的一个重要方面，在学校形成浓厚的文化氛围，不断充实学生的精神家园，丰富学生文化底蕴，提高学生素养，形成学校独特的文化教育内涵。
3.组织开展“全民阅读进校园”活动。通过组织学生阅读名人传记、文学名著、现代科技、励志故事、学习方法等方面的书籍，引导学生多读书、读好书、会读书，强化学生读书意识，培养学生认真读书的习惯，增强学生阅读能力，让学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。
（四）组织实施播撒奉献爱心的“金种子”工程。
1.开展“爱心传递、关心关爱特殊未成年人群体”活动，引导学生关心特殊未成年人群体健康成长，积极动员城市职工未成年子女与进城务工人员未成年子女、困难家庭子女、留守儿童开展“一对一”结对帮扶，持续推进学生关爱行动。
2.积极开展心理健康教育。根据小学生生理、心理发展特点和规律，把心理健康教育列入学校的工作计划，广泛开展心理健康辅导。建立学生心理健康档案，掌握容易产生心理问题的学生心理健康状况，加强特殊学生的管理和教育，重视个别咨询与辅导，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。完善预防和干预学生重大心理危机的工作机。
3．以相互关爱、服务社会为主题，围绕空巢老人、留守儿童、残疾人等群体，组织中小学生开展各类形式的志愿服务活动，让他们在活动中奉献爱心，升华思想境界。
（五）组织实施播撒民族团结的“金种子”工程。
1.开展“祖国在我心中，民族团结一家亲”等主题教育。加强对学生的爱国主义、民族团结和反分裂斗争教育，坚持不懈的宣传党的民族、宗教方针政策，不断增强他们对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的信念，自觉坚定的维护国家统一和民族团结。
2.开展民族团结进步“宣传月”活动。把民族团结进步“宣传月”活动作为贯彻党的民族政策、促进民族团结、推动教育跨越式发展的重要举措，在各级各类学校通过各种有效方式广泛开展民族团结教育宣传活动，使民族团结、民族平等的思想更加深入人心。
3.深入开展城乡学校结对帮扶活动，促进共同进步。积极组织开展支教活动，从学校选派骨干教师到联盟校传经送宝。采取切实有效措施关爱在我校就读的少数民族学生，为少数民族地区学生创造平等相待、团结和睦、共同成长、友好互助的学校教育环境。
金种子工程方案 第2篇
为贯彻落实省市县关于加强未成年人思想道德建设“金种子”工程的文件精神，不断开创我校未成年人思想道德建设工作新局面，根据教育局关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的要求，结合我校已经开展的学校德育工作，我校深入开展了未成年人思想道德建设“金种子”工程，现总结如下：
一、指导思想
实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，是深入贯彻落实中央和省委关于未成年人思想道德建设一系列方针政策和决策部署的有效行动和重要举措，是培育和践行社会主义核心价值观的重大实践，是全面加强和改进未成年人思想道德建设、提高未成年人思想道德建设工作水平的重大部署，是我校精神文明建设的基础工程，对于提升我校未成年人思想道德建设水平、促进未成年人全面发展、凝聚民族团结正能量、建设安全、文明、洁净、愉快的校园，具有十分重要的意义。
二、工作目标
以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值体系建设为主线，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人群体的原则，着力在内容创新、载体创新、方法创新上下功夫，通过实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，深入进行理想信念教育，组织开展丰富多彩的道德教育实践活动，把“金种子”工程同“礼行天下”校园文化艺术节、“做一个有道德的人”主题教育、社会主义核心价值观、“三爱”教育实践活动紧密结合，引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，塑造高尚的思想品质和良好的道德情操，勤奋学习、快乐生活、健康成长。
三、组织领导 为加强活动组织领导及其协调安排，特成立领导小组如下： 组 长：成军和 副组长：王发征
组 员： 张玉升 席丽娟 万玉霞 胡 波 年级组长负责各班未成年人思想道德建设“金种子”工程的组织开展和检查指导，领导小组各负其责，各班主任具体负责各班级主题实践活动的开展。
三、具体活动开展情况
（一）组织实施了播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”工程
1.广泛开展了社会主义核心价值观教育实践活动。把培养和践行社会主义核心价值观贯穿于学生思想道德建设和学校各项工作之中，引导学生认知认同、熟读熟记24个字，会唱《核心价值观之歌》。广泛开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，推进社会主义核心价值观进学校、进课堂、进学生头脑，把24字渗透到学生的日常学习生活之中。
2.广泛开展了“我的中国梦”主题教育实践活动。以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为指引，以征文、演讲、歌咏、绘画、朗诵比赛等多种形式，在学生中广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生用“中国梦”引领人生航向，树立远大志向。
（二）组织实施了撒播崇德向善的“金种子”工程 1.进一步深化了“做一个有道德的人”主题活动。从“洒扫应”对做起，引导学生学会待人接物；从“五星争辉”做起，引导学生自我提升；从“日行一善”做起，用实践养成道德心。
2.开展“三爱”（爱祖国、爱学习、爱劳动）活动。用雷锋精神、时代楷模、道德模范的先进事迹，激励学生做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质。3.开展“做文明有礼的解小人”活动。引导学生讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德；开展“孝老敬亲”教育实践活动，引导学生传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长；开展勤劳节俭教育实践活动，引导学生从节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质；开展诚实友爱和感恩教育实践活动，引导学生培养诚心、爱心、善心和同情心，学会知恩、懂得感恩。
（三）组织实施了播撒传承中华传统文化的“金种子”工程 1.组织开展以“诵读经典 传承美德 畅想我的中国梦”为主题的中华经典诵读活动，有效推动了经典诵读进课堂、进家庭，引导学生传承弘扬中华传统道德文化。
2.开展“书香校园”创建活动。把创建“书香校园”作为校园内涵发展的一个重要方面，在学校形成了浓厚的文化氛围，不断充实着学生的精神家园，丰富了学生文化底蕴，提高了学生素养，形成了学校独特的文化教育内涵。
3.组织开展了“全民阅读进校园”活动。组织学生阅读名人传记、文学名著、现代科技、励志故事、学习方法等方面的书籍，引导学生多读书、读好书、会读书，强化学生读书意识，培养学生认真读书的习惯，增强学生阅读能力，让学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。
（四）组织实施了播撒奉献爱心的“金种子”工程 1.开展“我志愿，我参与爱心奉献”行动。以“帮助他人、热爱集体、健康成长”为主题，以“关心邻里、关心亲人、关心自然”为主要内容，组织学生开展交通协管、科技创新、文明劝导、领养树木和“红领巾环保行动”、“我做社区小管家”、“争当绿色小卫士”等生产劳动、爱心公益、创新创造等体验活动，让学生融入社会，增强责任意识，培养担当能力。开展了多种形式的“手拉手”、“一助一”结对帮扶困难同学、关爱空巢老人等志愿服务，让学生在参与中学会关爱他人，在活动中学会丰富自我，懂得奉献，提升自己，让爱心奉献的“金种子”深植于学生的心田。
2.积极开展心理健康教育。根据小学生生理、心理发展特点和规律，把心理健康教育列入学校的工作计划，广泛开展了心理健康辅导。建立了学生心理健康档案，掌握容易产生心理问题的学生心理健康状况，加强特殊学生的管理和教育，重视个别咨询与辅导，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。完善了预防和干预学生重大心理危机的工作机制。
金花茶种子育苗及管理技术 第3篇
(一) 种子采集
1. 种子采集
金花茶果实成熟期一般在每年的1O月下旬~12月上旬, 果实成熟后, 果皮由绿色变为褐绿色, 心皮沿背缝线或腹缝线开裂, 种子会自然脱落, 因此, 应在果实开裂前采种。采果用枝剪, 从距果蒂2厘米处剪取。将采回的果实摊于通风的室内, 厚约20厘米, 每天翻动1次, 让其后熟3~5天, 使其充分后熟。然后用小刀剥开果壳, 取出种子。每个果实有种子2~6粒, 种子千粒重2500~3200g。
2. 种子处理
把剥好的种子放在清水中清洗, 搓去粘在上面外种皮, 去掉各种杂质, 淘洗干净, 捞去漂浮在水面的劣种, 得到较为纯净的种子。再把洗好的种子放入800倍多菌灵水溶液浸泡20分钟杀菌, 防止霉变。然后捞起来摊开晾干1天, 降低种子含水量, 再进行沙藏。
贮种用的沙子应是洁净的河沙, 以中沙为好, 往沙中加适清水, 用手充分拌匀, 然后, 在地面垫1层10厘米厚的河沙, 再用3份沙与1份种子充分拌匀, 堆放在贮种处, 高不超过30厘米, 并每隔30厘米竖1个草束, 以利通气;再在表层覆盖3~5厘米的纯沙, 四周用砖头围起来。种子在贮藏过程中, 要经常检查, 防止鼠害。若发现渗水发霉, 要及时排水;若发现沙干时, 应及时洒水, 保持湿润。
(二) 育苗方法
1. 育苗地选择。育苗地要选在高燥、向阳并土层深厚、肥沃的沙壤土上, 灌溉要方便。
2. 整地。
在播种前1个月, 要进行深耕、整地, 经过三犁三耙使土壤形成细土, 每667m2的圃地要撒过磷酸钙200kg, 石灰1kg和高锰酸钾0.5kg, 与床土搅拌均匀。然后起畦, 畦长根据圃地地形而定, 畦宽为1.2m左右, 高度20cm, 畦面要求平整无积水。
3. 催芽。1月下旬土壤变暧后, 在播种前约10天, 在原贮
藏的沙堆上用35℃温水淋洒进行催芽, 每天1~2次。
4. 播种及遮荫。
在催芽的同时, 将苗圃地灌足底水。部分种子发芽后, 畦面也已粉干, 这时就可开沟点播, 播种沟宽4~6cm、深2.0cm、沟间距3Ocm, 覆土2.0cm, 播后将床面整平, 上盖塑料薄膜或稻草。用种约100 kg/667m2。
金花茶幼苗怕烈日曝晒, 播种后, 要搭简易荫棚, 用木桩、树条搭建遮阳架, 上面覆盖遮阳网, 透光度为20%~30%。
(三) 苗期管理
1. 水分管理:
播种后根据天气进行, 连续晴天要灌溉足底水, 5~7 d灌透水1次, 遇雨水过多或圃地积水时应排水防涝, 防止苗木烂根, 在适宜的温度、湿度。
2. 揭膜:待苗出土后将畦面所盖薄膜或稻草揭开, 以利于通风炼苗。
3. 苗地育苗除草:
当幼苗逐渐长出真叶时, 尽量选择在下雨天或阴天拔草。若晴天长时间应灌溉足底水使畦面湿透, 然后拔草。拔草时, 尽量勿伤幼苗, 除草后对拔草松动的幼苗应及时喷洒清水, 使松动的土壤紧实, 避免影响幼苗生长。
4. 施肥:
当苗木出土后, 子叶陆续长出真叶时, 可用1%的熟尿水溶液喷洒, 每月喷洒1次, 随着幼苗逐渐的生长, 施熟尿水肥溶液施肥量可逐渐加大。后期可施0.2%~0.5%的稀薄尿素水, 促使苗木生长。10月后应停止施肥, 可施2次0.3%~0.5%的磷酸二氢甲溶液, 促使苗木木质化。每次施肥后要在叶面上喷洒1遍清水, 预防肥伤叶面造成死亡。
5. 苗期病虫害防治:
(1) 病害防治。炭疽病, 主要危害金花茶嫩苗的叶片, 多发生在叶尖和叶缘处, 枝梢也可受害, 引起枯梢, 可用80%多菌灵可湿性粉剂800倍液, 或50%托布津800~1000倍液, 每隔7~10d喷洒1次, 连续喷药3次, 效果良好;赤叶枯病, 危害嫩叶, 可用70%托布津1000~1500倍液, 25%灭菌500倍液喷洒防治。 (2) 虫害防治。蚜虫, 常聚集在芽梢和幼嫩叶片的背面, 吸取苗木叶片汁液, 致使芽、叶萎缩, 生长停滞。发生量大时, 可用50%辛硫磷乳剂、40%乐果乳油, 或50%马拉硫磷乳油1000~1500倍液喷药防治。
通过精心细致的管护后, 1年生苗高15~20cm, 第二年春季即可出圃种植。
摘要：介绍了国家珍稀保护植物金花茶的种子采集、贮藏、整地、播种、苗期管理及病虫害防治技术, 为金花茶育苗及其开发利用提供了参考依据。
关键词：金花茶,种子育苗,管理
参考文献
[1]王开荣.银杏种子育苗技术[J].现代农业科技, 2006, (9) .
挖掘农业“金种子” 第4篇
种子股的竞争力还是靠技术
所谓种子概念股是指股票市场中涉足生物种子的研发、培育、推广、销售等业务的上市公司，主要包括水稻种子、玉米种子两大类。在水稻行业中，湖南的隆平高科（000998）充分发挥了种子概念股的影响力。
40多年以前，袁隆平带领团队在海南岛找寻到一种野生稻，并于1973年育成世界上首例籼型杂交水稻，产量比当时的常规稻提高了30%，自此我国水稻一个新的时代开始，袁隆平也被称为“杂交水稻之父”。
1989年，国际水稻研究所启动超级稻育种计划，要求到2000年育成产量潜力比当时产量最高的品种高20%~25%的超级稻，即亩产从670公斤提高到800~830公斤。2011年9月19日，农业部验收组公布，袁隆平指导的“Y两优2号”百亩超级杂交稻试验田平均亩产926.6公斤。但是袁隆平和他的研究团队并没有就此止步，他将超级稻下一步的奋斗目标设定为亩产1000公斤。这并不是大跃进式的神话。
专家表示，中国超级稻育种是我国继上世纪50年代的矮化育种和70年代的杂交稻育种后的又一次育种革命。在这个过程中受益最大的就是隆平高科（000998）。
发掘具有长远投资价值的种子股
隆平高科培育的三系杂交水稻种子、两系杂交水稻种子和不育系水稻种子，在全国的市场占有率达到17%左右，位居全国首位。未来，随着其水稻种子应用规模的扩大以及新的水稻种子的涌现，其市场占有率或将进一步提高。这种状况也让隆平高科的未来更具投资价值。当然，这只股票最让人关注的还是袁隆平院士的光环，正因为这样，该股多次被人为炒作。
而丰乐种业（000713）则是中国种业行业第一家上市公司，该公司是我国产销量最大的“两系”杂交水稻种子公司和西甜瓜种子公司。敦煌种业（600354）与登海种业（002041）的优势则在于其合资背景，与世界上最大的玉米种子生产商——先锋公司合作成立合资公司开发新的玉米种子，其玉米种子销售也成为公司主要盈利来源。另外，还有更多具有投资价值的种子概念股公司有待挖掘。
目前，我国种子商品化大约只有50%左右，远低于发达国家80%~90%的水平。但这种现实也为种子概念股提供了巨大的发展机会。据测算，我国种业的商品化率每提高1个百分点，市场容量将增加3亿至5亿元，而市场空间增加也为龙头种业公司带来了良好机遇。
种子股的投资价值在哪里？
对国内种子概念股的投资价值，主要来自国家未来在政策层面的政策支持。根据《加快推进现代农作物种业发展的意见》，未来我国对种子的政策支持力度将持续加大，业界预计政府将通过补贴、税收优惠、科研经费扶持等方式扶持国内种业。而这种扶持将会给种子股带来利好消息。
有专家估计，经过3~5年的发展，我国种子行业市场份额有望进一步提高至1000亿元左右，较2011年增长60%。同时，统计显示我国现有种子生产企业8700余家，种子零售商超过10万家。未来随着种子企业进入门槛的提高，将促使种子行业大洗牌，一些行业龙头个股如隆平高科、丰乐种业等会加速企业的兼并重组，做大做强。
不过对一些股民而言，入手种子股也需要保持冷静的头脑，因为种子股在经历过2010年的“炒政策”、“炒预期”后，从2011年开始其投资已经进入“看业绩”的阶段，谁会成为真正的“金种子”，关键在其业绩怎么样，对于提前布局者而言，更需要谨慎。
金种子工程启动仪式发言稿 第5篇
尊敬的领导、老师，同学们：
下午好！很荣幸能够站在这里作为学生代表发言。
从小，我便对中国共产党这一特殊的身份充满敬仰。高三的时候就向党组织提交了我的第一份入党申请书。自进入大学以来我就无时无刻不在憧憬着自己能够加入成为一名合格的共产党员，并以此严格要求自己。2010年，我成为一名入党积极分子参加了学院第11期分党校入党积极分子培训班，并以优异的成绩顺利结业。经过两年的学习、实践和党组织的培养，我现已成为一名预备党员。
毛泽东同志说过：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。” “金种子”撒在哪里就能够“扎根发芽、茁壮成长、枝繁叶茂、开花结果”，为祖国社会主义建设事业撑起一片广阔的蓝天。进校以来，我严格要求自己，认真学习专业文化知识，积极参加学院党、团组织的各项活动活动。一是加强专业课程学习，提高专业能力。二是通过校园科技文化艺术节、志愿者服务、学生党员联系宿舍等活动，培养了自己的奉献精神、服务意识，提高科学素养和高尚的人文情怀。三是通过学习和实践，教会我们如何感恩和回报社会。就像一粒种子，只有经过了选种、育种、炼种、和播种，最终才能发芽生长。
今天，学院党委在这里隆重举行“宁夏大学新华学院金种子工程
启动仪式”，是对我们青年学生培养的高度重视，同样也是对我们提出更高的要求和期望，作为入党申请人、入党积极分子、重点培养对象和党员，我们将不断追求更高目标，成为有坚定的共产主义理想信念、较高的政治素养和较强的组织纪律性，善学习、肯钻研、能吃苦、勇担当，具有奉献精神、开拓精神、经得起考验的“金种子”。为此我们将做到以下几点：
一是按照学院“金种子工程”实施计划的要求和目标，永远做社会主义核心价值体系建设的践行者。二是加强专业文化课程学习，不仅要做学习上的优秀者，同时，还应是思想上、政治上、工作上、生活上的先进者。三是在学生群体中，发挥示范性、模范性，积极开展志愿服务，服务于身边的每一个人。四是认真落实学生党支部安排的各项任务。五是积极进取，接受党组织对我们的考察。由一粒普通的种子，通过党组织的培育和我们自身的努力，成为推动社会主义核心价值体系建设的“金种子”。
金种子工程方案 第6篇
“金种子”工程实施方案
为扎实推进创建全国文明城市，全面贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作，进一步完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，丰富拓展各类教育实践活动，促进未成年人健康成长，根据县教育局发《未成年人思想道建设“金种子”工程实施方案的通知》（永教字„2014‟452号），结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以社会主义核心价值体系为主线，以立德树人为根本任务，更加注重贴近未成年人成长需求，更加注重学校、家庭、社会“三结合”教育网络建设，进一步增强“做一个有道德的人”主题实践活动的实效性和持续性，进一步提升和拓展校外阵地建设的质量和数量，积极营造良好的社会文化环境，促进未成年人健康成长、快乐成长。
二、工作任务
1.广泛开展社会主义核心价值观教育实践活动。深入学习贯彻中央《关于加强社会主义核心价值观的意见》，把培养和践行社会主义核心价值观贯穿于未成年人思想道德建设的各方面，引导未成年人认知认同、熟读熟记24个字。编印宣传社会主义核心价值观的校本教材，对广大未成年人进行教育引导。广泛开展涵养社会主义核心价值观的实践活动，推进社会主义核心价值观进进课堂、进学生头脑，把24字渗透到未成年人的日常学习生活之中。
2.广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动。以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”为指引，以征文、演讲、歌咏、绘画、朗诵比赛等多种形式，引导孩子们用“中国梦”引领人生航向，树立远大志向。
3.广泛开展“社会主义核心价值观进班级”班级演讲活动。让学生深入理解“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的深刻内涵，从中受到熏陶和教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
4.深化“做一个有道德的人”主题活动。坚持从洒扫应对做起，引导学生学会待人接物；从认星争优做起，引导学生自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心。坚持不懈地抓好“网上祭英烈”、“做一个有道德的人”网上签名寄语、童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼等集中性活动，引导广大未成年人“心向党、爱劳动、有礼貌”。
5.开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动。用雷锋精神、无数英烈和时代楷模、道德模范的先进事迹，激励未成年人做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质，争当热爱祖国的好少年。
6.开展中华经典诵读活动。各班围绕中秋节、国庆节等传统节日，广泛开展“我们的节日”节日小报制作、评选活动，深入开展中华经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”，引导未成年人传承弘扬中华优秀道德文化。
7.开展勤劳节俭教育实践活动。以创建“绿色校园”为引导，积极开展绿色环保实践活动，培养未成年人树立节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸观念，养成良好道德品质。
8.开展“日行一善”活动。以“日行一善”活动为载体，播撒爱心奉献的“金种子”，在学生中广泛开展“知善懂礼仪、行善献爱心、扬善送美德、乐善知感恩”系列主题活动，引导中小学生从小拥有善心，树立善念、实践善行，积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
金种子工程方案 第7篇
近期学校通过实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，组织开展了丰富多彩的道德实践活动，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。具体工作总结如下：
（一）开展了一系列思想道德教育活动
以学校宣传橱窗、黑板报等为载体，广泛深入宣传“三个倡导”的基本内容，引导我校学生认知认同、熟读熟记“24字”核心价值观；在学校醒目位置悬挂了“金种子”工程宣传标语；广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导未成年人播种梦想、点燃梦想，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦；广泛开展热爱武威、热爱家乡宣传教育活动，使未成年人受到熏陶和教育，使中国梦真正入耳、入脑、入行动。
（二）开展道德教育实践活动
利用班会引导学生学会待人接物。引导学生自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心;开展“做文明有礼的武威人”教育实践活动，以可亲可信可学的榜样力量，引导我校学生讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德。开展“孝老、敬老、长孝心”教育实践活动，引导我校学生传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长。
（三）开展中华经典诵读活动
利用校园广播，在每天下午放学前播放中华经典诵读，每周四定期开放学校图书室，引导学生多读书、读好书、会读书，强化学生读书意识，培养学生认真读书的习惯，增强学生阅读能力，让学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。
美信云计算网管方案服务金宏工程 第8篇
的春天，美信科技推出了“云计算”IT业务管理解决方案，该技术把云计算技术与IT管理成功结合起来，目前至少有几十家的国家部委和大企业都在和美信进行接触，而金宏工程则成为美信“云计算”IT业务管理解决方案的第一批受益者之一。
项目背景
宏观经济管理信息系统（即金宏系统）是我国电子政务一期重点工程中的十二大业务系统之一，由国家发展和改革委员会牵头，财政部、商务部、中国人民银行、国有资产监督管理委员会、海关总署、国家统计局和国家外汇管理局共同承担。上述部门领导组成项目协调领导小组，下设办公室，日常工作由项目协调领导小组办公室负责。
由于金宏工程涉及的部门众多，业务复杂，需要整合的数据量大，所以金宏工程的整个IT系统架构非常的庞大，上千台的服务器、网络设备和数据库等应用系统，形成一个巨大的网状IT系统。面对如此庞大的系统，按照传统的单套软件部署或者早期的分布式部署都无法满足需求，金宏工程需要一套与众不同的、支持“云计算”的管理方案，能够实现过去的所有管理方案中所无法企及的目标。
方案特色
美信“云计算”方案帮助金宏工程实现海量监控、多机互备、备份容灾、网管服务器热插拔等一系列的管理目标，其特点如下，
1.支持大片的网管服务器构成“监测云”，“监测云”下的网管服务器可高达100台；
2.支持大片的数据库服务器构成“存储云”，“存储云”下的数据库服务器高达100台；
3.“监测云”中的网管服务器支持热插拔，即当“监测云”在正常工作状态时，可以随时加入新的网管服务器而不用重启整个系统；同时当移除“监测云”中的某台服务器时，只要卸下该服务器即可，不需重启整个系统，移除过程不会影响整个“监测云”系统的正常运转。当1台或者多台服务器被移除时，“监测云”下的其它网管服务器会自动接管被移除的网管服务器承担的监控任务；
4.当“监测云”中发生多台服务器宕机事件时，“监测云”仍可按照原定总体网管任务正常运作，保证管理对象和监测数据不出问题。
5.多台数据库形成的“存储云”同时工作，互相备份，可以大大减轻传统部署方案下对主数据库的存储压力；
美信的“云计算”IT业务管理解决方案带给金宏工程的另一个好处就是对服务器处理能力的要求降低，按照过去的思路为了完成一些任务需要部署很多高配置、高性能的服务器，现在部署美信的“云计算”网管方案可以把许多的服务器处理能力虚拟到一起，所以即使是普通的PC SERVER也可以让它们组成“云”来完成海量的监控管理任务。
金种子培训计划（模版） 第9篇
（四）讲师介绍： 王明基：
资深人力资源管理、企业管理专家。名师内训团高级培训师，北京大学、清华大学、南开大学等知名学府总裁班、emba、mba客座教授。吕峰：
电子商务，供应链管理等课程。曾负责与科技部，商务部，美国甲骨文，海波龙，cctv，和国家自然科学基金会的合作研究项目。彭剑锋：
硕士研究生毕业于中国人民大学；1992年被评为人大副教授，1996年被评为教授。研究方向：人力资源开发与管理、企业战略管理、市场营销、企业文化的建设与管理曾多次出访美国、澳大利亚、俄罗斯、新加坡、台湾、香港等地进行学术交流。齐善鸿：
南开大学商学院副院长兼团委书记、南开国际管理论坛ceo,教育部直属“中国哲学社,科学管理创新研究中心”主任,南开大学企业文化研究中心主任,南开大学医院院长,南开大学红十字会秘书长兼副会长,南开大学旅游与服务学院教授。张智勇: 北京大学心理学系副教授，兼任北京社会心理学会副秘书长。何炜东: 清华管理硕士，海外mba学历；多年著名外资、合资企业实战工作经历；曾任职两家世界500强企业：可口可乐、通用电气;在销售管理、行政管理、培训等领域有丰富实际工作经验;历任可口可乐、通用电气、屈臣氏蒸馏水等公司销售经理、华南大区销售经理等职;北京交通大学、昆明理工大学、北京理工大学、西北工业大学深圳研究院特聘讲师;出版书籍：《十项全能管理者》。于彬彬：
现任某大型央企（世界500强）人力资源高级经理；曾任知名it企业、合资出版公司高级人力资源经理。具有美国创新思维训练机构六顶思考帽 认证讲师、国家外专局国际高级人力资源管理师注册讲师资格。李军: 北京大学家族企业研究中心主任、北京大学《高效执行力》课题组组长、北京大学汇丰商学院教授、中国百城经济发展世纪行组委会副秘书长、国家注册质量管理体系高级审核员。主要研究方向：高效执行与核心竞争力、品牌建设与最佳竞争策略、战略转型与管理创新、顾客满意与服务营销、企业文化与公司治理、国际标准与管理体系等。王竞：
北京经济管理干部学院会计系教授，清华大学常年特聘教授专业从事咨询和培训行业多年，曾经多次参与大型公司管理项目咨询，曾多次赴欧洲、美国、韩国、香港等地进行实地考察、调研与培训。魏杰：
王 城 中 心 学 校
未成年人思想道德建设“金种子”工程实施方案
王城中心学校
未成年人思想道德建设“金种子”工程实施方案 为进一步加我校学生思想道德建设工作力度，提高我校学生思想道德建设水平，促进我校学生全面健康发展，根据区文明办《关于大力推进未成年人思想道德建设?金种子?工程的通知》和凉州区教育局关于加强未成年人思想道德建设?金种子?工程宣传工作的通知，结合我校教育工作实际，特制定本方案。
一、主要目标
通过实施未成年人思想道德建设?金种子?工程，组织开展丰富多彩的道德实践活动，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务
（一）开展思想道德教育活动，播撒践行社会主义核心价值观“金种子”的活动。
深入学习贯彻落实总书记对青少年培育践行社会主义核心价值观的一系列重要论述和要求，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿未成年人思想道德建设的各方面。运用学校宣传橱窗、黑板报等载体，广泛深入宣传?三个倡导?的基本内容，引导我校学生认知认同、熟读熟记?24字?核心价值观。广泛开展?我的中国梦?主题教育实践活动，开展争做美德少年、向国旗敬礼活动，引导未成年人播种梦想、点燃梦想，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。广泛开展热爱武威、热爱家乡宣传教育活动，使未成年人受到熏陶和教育，使中国梦真正入耳、入脑、入行动。
（二）开展道德教育实践活动，播撒崇德向善的“金种子”活动。
深化?做一个有道德的人?主题活动，从洒扫应对做起，引导学生学会待人接物。引导学生自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心;开展童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼等集中性活动，用雷锋精神、英烈和时代楷模、道德模范的先进事迹，激励学生做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质。开展?做文明有礼的武威人?教育实践活动，以可亲可信可学的榜样力量，引导我校学生讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德。开展?孝老、敬老、长孝心?教育实践活动，引导我校学生传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长。开展勤劳节俭教育实践活动，引导我校学生从节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质。开展诚实友爱和感恩教育实践活动，引导未成年人诚实守信，学会知恩，懂得感恩。
（三）开展中华经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”活动。
开展丰富多彩、寓教于乐的文化艺术活动和诚信文化、高雅艺术、中华经典诵读进校园等活动，引导我校学生传承弘扬中华优秀道德文化。开展优秀童谣征集推广活动，创作和推荐一批未成年人喜闻乐见、朗朗上口，体现?三个倡导?要求、反映时代进步主旋律的优秀童谣，组织学生广为传唱。开展?我的记忆 读书成长?活动，通过组织学生阅读名人传记、文学名著、现代科技、寓言故事、学习方法等方面的书籍，引导学生多读书、读好书、会读书，强化学生读书意识，培养学生认真读书的习惯，增强学生阅读能力，让学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。
（四）开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”。开展?爱心传递、关心关爱特殊未成年人群体?活动，引导我校学生关心特殊未成年人群体健康成长，积极动员学生与困难家庭子女、留守儿童开展?一对一?结对帮扶，持续推进学生关爱行动。组织学生开展各类形式的志愿服务活动，引导学生积极参与关爱他人、关爱社会、关爱自然的志愿服务活动，让他们在活动中奉献爱心，升华思想境界。
三、工作要求
（一）加强领导，强化责任。成立以校长为组长、主任为副组长、班主任为成员的?王城中心学校未成年人思想道德建设‘金种子’工程实施领导小组?。把实施未成年人思想道德建设?金种子?工程作为有力抓手，切实担负起工作责任。要健全制度规范，制定规划措施，落实目标责任，精心安排部署，以扎实工作，不断把我校学生思想道德建设引向深入。
（二）加强舆论引导，营造浓厚氛围。充分利用校园宣传栏、黑板报、校园广播、升旗仪式、家长会、班队会等，不断营造浓厚氛围，形成广泛影响，在全社会引起共鸣，为我校未成年人思想道德建设提供有力的舆论支持。
（三）健全学校、家庭、社会 “三位一体”教育网络。进一步完善学校、社会、家庭?三结合?教育网络的具体措施，发挥好学校的阵地作用、平台作用、家庭的基础作用不断提高德育和未成年人心理健康教育工作水平。在我学建立家长委员会，聘请派出所长为法制副校长。深化社会文化环境净化工作，开展净化网络环境专项整治行动，加大校园周边环境治理，为我校小学生健康成长创造良好环境。(四)加强督促检查，务求工作实效。要将?金种子?工程工作作为学校教育的重点工作，组织实施?金种子?工程提升内在动力，形成人人关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。
王城中心学校
2014年11月3日
附件： 篇三：金种子培训的时间表.金种子培训的时间表
第一天下午
进场歌曲
下午播放视频《教练》
讲述《潜能无限》
撕人生梦想（班得瑞轻音乐、雷声、悲伤音乐）
休息
讲述人生目标设定
写梦想
休息
找a、b搭档
分家庭
6点半吃晚饭
晚上
进场跳舞蹈
舞蹈跳完所有的学员离场
灯光全关，学员轻声不说话进场坐下，主持人读《入场旁白》。读完音响师播放进场音乐 打招呼
做支撑
学员进场抓迟到的人，做惩罚
拉大锯
晚上十点半第一天结束
主持人提醒明天早上吃饭时间不要晚了，不然没有早饭吃。迟到了搭档要做相对应的奖励。第二天 6：30起床
7:00--7:30吃早饭 8点进场跳舞
呐喊（扔垃圾）
找家庭，喊队呼
休息5分钟
茫茫人海（时光隧道）9点25开始至11点30（二个小时）休息
做亲子教育12点10分开始至12点50分（40分钟至一个小时）
吃饭
1:50进场 做选择2点10分开始至4点（将近2个小时）
休息5分钟
做挑战的铺垫4点10分开始至7点结束（将近3个小时）
吃晚饭
晚上玩一两个游戏。助教跳舞蹈
做泡沫垫过河
助教唱（兄弟）篇四：金种子计划项目操作手册
“金种子”计划项目
操作手册
“金种子”计划院校推广合作流程图 金种子计划院校推广合作操作流程标准
一、高校调研立项
1、院系的基本情况
1）计算机相关专业的设置及学生人数 2）院系性质（民办、公办）3）学院目标客户的基本情况（大二/大
三、几个专业、每个专业的人数、性别比例、宿舍分布）4）学院主要领导人及辅导员 5）往届毕业生的就业情况（是否就业于本专业、就业薪资基本情况，是否已经有学生在我们这里培训过或正在培训）6）目前学校是否有竞争对手及对其的评估和了解；如果有，其名称、合作业务的项目是否与我机构有关，及其目前业务的开展情况 7）形成调研评估报告
2、调研报告形成
3、是否进行立项
二、高校洽谈
1、了解院系领导人的基本情况
2、寻找确定洽谈领导人的途径和方式及建立关系网
3、准备相关的资料及洽谈的重点和洽谈思路的整理 3）就业明星、洽谈方学院学生在我基地的学习就业情况（附件2）4）成功合作院校的资料（浏览）（附件3）5）合作方案的给予（提出方案网站）（附件4）
4、洽谈及后期跟进
5、辅导员关系的建立
6、是否签约合作
三、市场推广
1、通过辅导员确定学生骨干座谈的时间、场地及对象
2、宣传方式及时间 1）报纸派发（时间：金种子计划立项时开始）2）杂志派发（时间：提前一周）3）专项报纸派发（提前两天，同时检查派发效果）
3、骨干座谈会 1）确定主持人及座谈内容 2）座谈材料准备 a、签到表（附表1）b、金种子计划问答 c、调查表（附件5）d、宣传册及杂志 e、礼品 3）座谈流程 a、主持人引出主题（想了解大家对未来就业的一些看法）b、互动（对于学生提出的问题进行分析说明）c、说明后介绍我们与学校合作的一个项目 d、引出金种子计划项目及讲解 e、互动（解答对金种子计划的疑问）f、收集调查表 g、说明我们会入室陌拜的事情
4、陌拜及摆展 1）陌拜资料的准备 a、金种子问答（附件6）b、宣传册、杂志及报纸 c、测试申请登记表（附表2）d、意向学员登记表（附表3）e、座椅、红布、一拉宝 f、宿舍分布表（附表4）2）陌拜流程 a、联系舍长预约时间 b、表明身份、说明来意 c、寒暄（提出问题）d、分析问题 e、提出金种子计划 f、意向学员登记 3）陌拜记录（附表5）a、宿舍人员在场情况 b、犹豫人员情况记录
5、组织宣讲会
1）确定宣讲会时间（陌拜前确定）2）确定宣讲的对象、规模和场地 3）人员组织（校方通知及我方电话邀约）4）宣讲会流程 a、宣讲会预案[出席校方领导、嘉宾（企业、学员），讲话内容、顺序]（附件7）b、场地布置（资料、灯光、音响设备、ppt）c、与领导嘉宾沟通确认讲话内容 d、开始宣讲（宣讲流程和以前确定的一致，结束前现场通知考试时间、地点）e、意向学员登记
四、入学测试
1、测试准备 1）时间、地点（详细安排）、试卷、路标，签到表点名表（附表6）2）人员通知 a、宣讲会现场通知（第一次通知）篇五：十三中 金种子 方案
武威第十三中学未成年人思想道德建设
“金种子”工程实施方案 为进一步加大中小学生思想道德建设工作力度，提高中小学生思想道德建设水平，促进中小学生全面健康发展，根据区文明办《关于大力推进未成年人思想道德建设“金种子”工程的通知》（凉文明委发?2014?7号）和凉州区教育局《关于印发未成年人思想道德建设“金种子工程实施方案的通知》（凉教基发?2014?112号）文件精神的要求，结合我校教育工作实际，特制定本工作方案。
一、主要目标
二、主要任务
（一）组织实施播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”工程 1.广泛宣传社会主义核心价值观内容。高度重视社会主义核心价值观“24字”宣传工作，在校园醒目位置、青少年活动中心等树立大型永久性社会主义核心价值观宣传牌，在学校宣传橱窗、黑板报上设立宣传社会主义核心价值观专题
专栏，在校内电子屏持续固定播出宣传标语，在校园张挂社会主义核心价值观宣传画、公益广告,在校园广播中开设社会主义核心价值观教育专栏等方式多形式、多途径广泛宣传社会主义核心价值观的内容，把社会主义核心价值观深深根植于广大中小学生心中。2.深入实施社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”。坚持用正确的价值观引领知识教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿中小学生思想道德建设的各方面，深入浅出地把“三个倡导”的基本内容讲清楚，引导中小学生认知认同、熟读熟记“24字”。坚持以教育引导实践、广泛开展涵养24核心价值观的主题实践活动，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑，把“24”字渗透到中小学生的日常生活学习中，内化为中小学生的自觉追求，形成强大的精神支柱和基本的道德理念。3.广泛开展热爱武威、热爱家乡宣传教育活动。开展“铁人精神”教育实践活动，把弘扬“铁人精神”与践行社会主义核心价值观结合起来,通过读“铁人”书籍、讲“铁人”故事、看“铁人”影视剧等形式,拓展学习渠道,走近“铁人”、熟悉“铁人”、了解“铁人”,重温“铁人”的感人事迹,更加准确、深刻地把握“铁人”精神实质,不断赋予“铁人”精神新的时代内涵，教育引导中小学生热爱武威、热爱家乡，以先进人物为榜样，自觉践行“三个倡导”。
（二）组织实施撒播崇德向善的“金种子”工程 1.深入开展“做一个有道德的人”活动。坚持从洒扫应 对做起，引导中小学生学会待人接物；从认星争优做起，引导中小学生自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心。2.坚持抓好“网上祭英烈”、童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼等集中性活动，引导广大中小学生“心向党、爱劳动、有礼貌”。3.深入持久开展学雷锋志愿服务活动。开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动，用雷锋精神、无数英烈和时代楷模、道德模范的先进事迹，激励学生做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质，争当热爱祖国的好少年。4.开展感恩教育活动。开展“孝老、敬老、长孝心”活动，引导中小学生传播孝道文化，在家孝敬父母，在社会尊敬师长。5.扎实开展勤俭节约教育活动。开展节水、节粮、节电活动，落实“三节”专项工作制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯，培养中小学生勤劳简朴、勤俭节约的道德品质。6.开展诚信友爱教育活动，引导中小学生树立守信光荣、失信可耻的道德观念，培养他们的诚心、爱心、善心、同情心。
（三）组织实施播撒传承中华传统文化的“金种子”工程 1.继续组织开展以“雅言传承文明、经典沁润人生”为主题的中华经典诵读活动。有效推动经典诵读进课堂、进校
园、进家庭，引导中小学生传承弘扬中华传统道德文化。2.开展“书香校园”创建活动。把创建“书香校园”作为校园内涵发展的一个重要方面，在学校形成浓厚的文化氛围，不断充实学生的精神家园，丰富学生文化底蕴，提高学生素养，形成学校独特的文化教育内涵。3.组织开展“全民阅读进校园”活动。通过组织学生阅读名人传记、文学名著、现代科技、励志故事、学习方法等方面的书籍，引导学生多读书、读好书、会读书，强化学生读书意识，培养学生认真读书的习惯，增强学生阅读能力，让学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。
（四）组织实施播撒奉献爱心的“金种子”工程 1.开展“爱心传递、关心关爱特殊未成年人群体”活动，引导中小学生关心特殊未成年人群体健康成长，积极动员中小学生与进城务工人员未成年子女、困难家庭子女、留守儿童开展“一对一”结对帮扶，持续推进学生关爱行动。2.积极开展心理健康教育。根据中小学生生理、心理发展特点和规律，把心理健康教育列入学校的教学计划，广泛开展心理健康辅导。建立健全学生心理健康档案，掌握容易产生心理问题的学生心理健康状况，加强特殊学生的管理和教育，重视个别咨询与辅导，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。完善预防和干预学生重大心理危机的工作机制。
3．以相互关爱、服务社会为主题，围绕空巢老人、留 守儿童、残疾人等群体，组织中小学生开展各类形式的志愿服务活动，让他们在活动中奉献爱心，升华思想境界。
（五）组织实施播撒民族团结的“金种子”工程 1.开展“祖国在我心中，民族团结一家亲”等主题教育。加强对中小学生的爱国主义、民族团结和反分裂斗争教育，坚持不懈的宣传党的民族、宗教方针政策，不断增强他们对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，牢固树立爱党、爱国、爱社会主义的信念，自觉坚定的维护国家统一和民族团结。2.开展民族团结进步“宣传月”活动。把民族团结进步“宣传月”活动作为贯彻党的民族政策、促进民族团结、推动教育跨越式发展的重要举措，在各级各类学校通过各种有效方式广泛开展民族团结教育宣传活动，使民族团结、民族平等的思想更加深入人心。
三、工作要求