会计学实习心得总结

会计学实习心得总结（精选6篇）

会计学实习心得总结 第1篇

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会计实习总结心得

会计作为一个管理专业一个必不可少的技能，在这学期我们也开始了历程半个月的上机实习，在这次实习过程中我学到了很多财务登记的知识。起初我在之前的理论学习中并没有对这门学科产生这么多兴趣，但是通过这次上级的机会，我对会计产生了很大的兴趣。

通过这段时间的上机，我已经熟练掌握了登记的各种操作和术语。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我也都基本掌握。通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

以前，我总以为自己的会计理论知识还算扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是实际中学会做账。

在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

在登帐过程中，首先，要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计本来就是烦琐的工作。不过慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

总之，在这次会计实习中，我努力将自己所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，可谓受益非浅。

同时，在实习过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：

1、知识量少。

2、知识结合实际工作慢。

3、之前学习不认真，导致用的时候还要不断去翻书学习。

4、财务管理、财务处理之知识肤浅。

5、专业词语掌握太不清楚。

6、帐务处理还要细化学习。

怎么弥补不足呢？首先，结束每项工作要及时总结。其次，实践中碰上问题要及时请教他人并作做好笔记。最后，在实践中不知足地学习。说说简单做起来难，不过我相信我肯定会改变一些的。这次的实践我从中也了解到财务对一个公司的重要性，要要成为一个好的财务人员，就要熟练掌握会计登记，要想成为一个好的管理人员，更要熟练账务会计登记。

会计学实习心得总结 第2篇

胡会计先带我去熟悉公司的环境，会计事务所(我们外账是委托事务所做的)、银行、国税局等地方。对此，我有些不解其意，后来她才教导我，人际关系不能只局限于这小小的工厂，也要多接触外面的人，尤其是那些经常跟自己打交道的人。“人认识多了，事就好办多了”，刚来第一天，她就给我上了一课，告诉了我团队与人际关系的重要性。

跟着胡会计学习时，我主要是了解公司的基本情况和主要客户及供应商，并对发生的业务进行账务处理等，并学着做一些简单的会计凭证。这个公司是一个小型微利生产企业，没有财务软件，从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过手工完成的。这主要依靠办公软件的帮助，因为我对办公软件的操作比较熟悉，所以使用起来也很熟练。我认真学习了该公司会计工作的流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了会计工作的全部过程。

刚开始接触账务的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有好成绩。但我发现很多东西看似简单，其实要做好它并不容易。我一直觉得自己会计学得相当不错，胡会计给我看过以前的帐后，我就迫不及待的想大显身手。然而，当胡会计让我根据现有的原始凭证编制记账凭证时，我就出现了一些纰漏。这时我才明白，即使是“借”“贷”，也不能轻易忽视。

会计学实习心得总结 第3篇

随着我国经济的快速发展, 企业对经营成果的会计计量提出了越来越高的要求, 体现在对会计人员的要求上即质和量两个方面: 会计人员缺口大,急需有经验的会计人员。会计专业是一门实践性很强的学科, 而且会计岗位有自身的特殊性, 体现在以下三个方面:严谨性、技术性、保密性,这些特性导致大多数企业不愿意让实习的学生接触企业的财务状况。 从企业角度讲,企业不是学校的附属物,没有义务为学校提供会计岗位;另外,企业会计本身业务繁忙, 容纳的实习人员有限,会计职业又涉及商业秘密,无暇也不愿意指导学生会计实习。 从学校角度讲,下拨到学生的实习经费紧张,无法保证每个学生找到合适的实习岗位。 即将毕业的会计专业学生大多自己去找实习单位, 很大一部分学生找的实习单位都不理想, 到企业实习就是跑龙套, 企业也不会把学生的实习当成一个事情认真对待。

结合教学和会计专业学生实习过程的实际情况, 现阶段专业实习普遍存在以下几个问题:

第一, 会计专业教师不具备实践指导的能力。 造成这种现象的原因有三个方面:首先,会计学科自身的特殊性,它对实践操作要求很高,在实际教学中往往理论教学与实践教学严重脱节。其次,会计工作的繁重性和工作的周期性, 导致教师无法抽出足够的时间把教学与科研联系起来。最后,很多高校的会计教师都是从学校毕业直接进入高校教学, 缺乏会计工作的实践经验,会计理论教学环节做得很好,但在专业实践环节就无法为学生提供必要的指导。

第二,学校和社会上的实习单位不具备提供会计专业实习的条件和经费。 会计专业实习作为教学的重要组成部分,由于缺乏实习基地和实习经费,很多学校都采用手工模拟实习的方式,甚至有些学校直接取消了学生的实习课程。 究其原因是会计工作起点低,但对工作质量要求很高。 这种巨大反差的结果就是学校和实习单位普遍能够提供实习机会和条件,但实习效果不理想,更无法达到专业实习教学的要求。 目前高校实习经费来源主要是学院划拨专项实习经费或教师自筹科研经费,这两个途径都不能保证实践教学环节顺利开展。 此外, 有经验且能够提供实习的单位,大多是经营状况良好的企业,但企业是否愿意在创造社会价值之外为学校提供实习岗位,并没有相关体制要求和保障。

第三, 理论教学与实践教学严重脱节。会计专业重理论、轻实践教学的传统理念, 导致专业实习安排时间不科学、内容不完整。高职院校的会计专业学生三年的课堂理论教学占据了很大的比率, 会计实践教学与毕业论文设计严重脱节。 在专业课程设计上,多数学校都把专业实习安排在学生毕业的最后一年,专业实习和毕业论文设计放在一起,实际情况是大多数学生利用专业实习的时间忙于找工作,专业实习只是流于形式,而且之前几年的理论学习与实践联系不紧密,学生实习效果并不好。 另外,实习的内容与学生的实习单位性质有很大关系,学生往往跟随某个特定岗位的会计(或指导教师)学习,学生接触到的会计业务面比较窄,无法对几年学习的会计专业知识有全面、系统的了解,很多实习生都成为会计实习单位的打杂人员。

第四, 会计专业实习绩效考核机制不完善。 会计专业学生完成实习返校, 对学生实践教学环节最终考核的是在校教师,实习的效果如何,教师只能从学生实践教学指导教师(或指导人员)的评语考核中获得。大多数的实习单位都是学生的亲朋好友介绍,实习环节学生遇到哪些问题,效果如何,是否完成规定的实践教学课时, 都无法考核和计量。此外,在校教师缺乏对学生实践教学的有效监督, 无法对实践教学的绩效进行最终量化考核。

鉴于现阶段会计实践教学环节的现状和存在的问题, 会计专业学生到企业实习很多都达不到专业实习的效果, 会计岗位的特殊性迫切要求会计专业实习探索出一条不同于其他学科的专业实习途径, 保证每年高校会计专业实习顺利开展。

二、 会计学实习基地建设的途径探讨

会计学专业不同于其他学科的特点, 决定了其专业实习基地不仅要求稳定性, 还要一次性能容纳众多的会计实习生, 考虑到全国高校发展的不平衡性,我们可以多角度、多途径对会计专业实习基地的建设进行探讨。

(一)政府、 会计学团体组织的重视和支持

政府部门加大对会计实习的重视程度, 规定对经济业务规模达到一定程度的企业必须设置会计实习部门,为本地及有业务与科研往来的高校提高会计实习岗位, 政府投入一定的经费或者给予一定的税收减免和优惠政策,企业也应该积极配合政府,主动和高校展开战略性合作, 履行企业的社会责任。另一方面,会计学团体与组织进行积极的宣传和舆论导向, 形成良好的社会风气和企业与高校培养、输送人才的良性循环。

(二)校企合作共建专业实习基地

高校对本地及周边地区的经济建设具有重要的促进和辐射作用,如何发挥好校企共赢的合作模式,组建产学研一体化的教学与科研模式,是学校和当地政府都要积极探讨的问题。 现在很多高校的经管专业教师拥有注册会计师证,以及会计中高级职称证,而且本校会计专业教师和财务部门联系密切, 具有天然的血脉关系,学校、学院和财务部门可以共建会计师事务所或会计代理记账机构,把理论知识应用于实践,为当地的经济发展做出贡献,而且还可以解决本校会计专业学生的在岗实习问题,提高学校毕业生就业率,进一步在社会上提升学校、学院及本校会计专业的声誉。 另外,可以鼓励高校教师在本地或者周边地区的企业或会计师事务所挂职锻炼。 每年会计师事务所年审阶段都很忙,教师和学生到事务所和企业锻炼不仅可以满足业务量激增期间对会计人员的大量需求,而且还可以解决教师理论与实践的脱节问题。 更重要的是,教师到专业实习一线可以为以后介绍本校学生实习做好前期准备工作,为本校会计学专业学生到岗实习打下坚实的口碑和良好的人脉关系。 最后,需要特别注意的是企业、教师与学生三者之间建立合作互信的合作机制,防止企业和事务所的重要经济信息和客户资料泄露,这种合作机制的建立以及健康发展,需要法律制度规范和保证。

(三)高校、 教师共建校内专业实习平台

教师和学校可以直接创办实体公司,产学研一体化。不仅可以充分利用学校这个大舞台, 宣传自己的品牌价值, 而且能让学生直接从学校进入工作,不仅解决了学生找实习工作难、学不到东西的困境, 还可以为学生提供从学校到社会, 从理论到实践的无缝衔接。 现在很多学校已经创办了校办产业, 随着学校和我国经济的健康快速发展, 也为我国高校教师学以致用提供了有效的途径, 但是, 大多数经济、 管理类专业的教师在这方面做得远远不够。这与我国学科发展不平衡、各有特色有关。

对于毕业即将到事业单位工作的学生, 可以在校内的校办企业和财务处实习。 这可以解决校办企业和财务处会计人员季节性短期需求大的缺口,使校企结合更加紧密。校办企业和财务处的工作同样要求工作的保密性,这需要校领导、学院、校办企业,财务处沟通,制定详细的学生实习计划,必要时签订财务保密协议, 保证财务工作秘密不泄露。

(四)教学课程侧重会计实务

在课程设置上, 应该着力打破已有的学科框架, 整合课程体系并重构教学内容, 建设会计学专业实习基地是会计学本专科学生打好工作的基础。 在专业主干课程上应该包括会计从业资格证和初级会计师资格证的所有课程, 在课时上充分保证会计主干课程的教学需要,突出实践性教学,另外学院可以根据教师、 学生以及社会的需求对会计课程的设置进行有意义的改革。例如:学院教学安排上应突出实践教学的重要性, 有专门教师负责实践教学环节, 并定期组织培训提高业务水平和能力。另外,还可以聘请有工作经验的会计人员、 退休人员亲临学校实习基地现场指导实习, 并参编理论和实践教材、 参与专业实践教学绩效评价。

(五)完善会计专业实习绩效考核指标

学生专业实习绩效考核比较模糊,没有定量的指标,建议可以参考以下几个因素对学生实习绩效进行综合打分: 专业实习态度、 理论知识的运用、学时完成情况、会计职业道德的遵守、会计实习报告的考核评语等。设定了科学的会计专业实习绩效考核指标之后, 我们可以根据各个指标的重要程度核定其占据的百分比, 最后对各个指标加权汇总得出学生的专业实习成绩。

总之, 会计学专业实习基地的建设, 应是一个覆盖全部专业实习学生的、多层次、一体化的系统工程:首先是政府的引导、 会计学团体的舆论导向;其次学校与企业的战略性合作;然后, 高校与教师搭建校内专业实习基地; 最后, 教学课程侧重会计操作实务。 整个体系如上图所示。

三、总结

综上所述,会计学专业实习基地的建设要紧紧围绕以学生为中心展开,政府与会计团体组织要发挥好引导与监督的职能,及时制定合理的法律规章制度,加强对专业实习学生的会计职业道德教育,严格专业实习的绩效考核。 在建立会计专业实习基地的过程中,我们要重点解决以下五个难题:第一,专业实习环节经费的支出渠道;第二,学校各方的重视和积极协调配合;第三,会计专业实践中学生获悉的实习单位商业机密、财务信息的泄露问题;第四,企业如何在不影响正常经营的情况下,履行社会责任共建校企实习基地;第五,不断完善会计专业实习绩效考核指标体系。 以上五点是建立友好、完善的、由法律规范约束双方的、覆盖所有学生的、多途径的会计学专业实习基地体系的关键。

摘要：会计学是一门实践性极强的学科,会计专业实习是连接学生从课堂理论教学到会计岗位顺利过渡的必修课和重要环节,但目前会计专业实习中仍存在着诸多问题。如何保证会计专业实习顺利、有效的开展,不使会计实习流于形式,建立多种途径的会计学专业实习基地是对会计学教学课程延伸的有益探讨。这要求政府、高校、企业、教师等相关方的共同努力,还要创建科学的专业实习绩效考核指标,只有这样才能共建友好的会计实习基地体系,推动我国会计学专业实践教学改革。

关键词：会计专业,实习基地,校企合作

参考文献

[1]赵筠.“2+1”模式下高职会计专业课程设置和校外实习基地探讨[J].商场现代化,2008,(3):375-376.

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[4]林爱美,张亚杰,卜华.会计专业实习校内化实践研究[J].煤炭高等教育,2003,(5):99-100.

[5]冯文红,何丽梅.浅议会计专业实习的有效性[J].全国商情,2009,(8):59-60.

[6]杨娟.会计实习基地建设探讨[J].商业会计,2012,(8):120-122.

[7]雷振华,楚攀.社会责任理念下会计教学方法改革的探讨[J].中国教育技术装备,2014,(7):91-93.

中职会计模拟实习教改设想 第4篇

关键词：教育意义；指导教师；凭征

随着经济越发展会计越重要的理念进一步加深，全国大专院校的会计专业设置日益广泛，面对激烈的竞争，中职的会计专业是否设置，中职学校的会计模拟实习如何开展也显得尤为重要了。笔者认为，中职专业的会计模拟实习十分有必要但也存在需要改革的问题。

一、模拟实习的意义

1.自身的积极性决定了实习价值的高低

实习最大的教育意义就在于明白学生自身对于实习的积极性是决定实习价值高低的最关键的因素。因为他们要面对的是跟学校完全不一样的陌生环境，有很多事情都是之前没有遇到过的，甚至没有想到过的，还有很多是自己的能力所不能及的事情。在碰到这种情况的时候，要求学生不能退缩，要勇敢尝试，努力去做好自己的工作。比如，有的时候在实习期间能遇到一个肯给你指出错误的领导是很难能可贵的，因为很多实习指导老师手头也有很多工作要做，他们大多数都是将最基本的工作教给实习生，自己接着做自己的工作，有些工作并不能真正让实习生得到锻炼，而实习生完成工作之后交给他们，由于有些错误在他们看来是很简单的，便自己改掉，也不会告诉实习生哪里出错了，实习生并不知道自己做的工作到底是不是合格的，更不知道自己错在哪里，应该怎么改正了。所以说，碰到不会的工作，积极发问，抓住任何可以学习的机会不放手，这才是让自己学习到真正本领的做法。

2.实习不仅是一个提高动手能力的机会，还是一个锻炼交际能力的时机

在实际工作中，学生没有机会慢慢去培养你的动手能力，只有在实习中自己强化自己，自己努力训练自己，平时多流汗，战时才能少流血。学生在模拟实习中能胜任各项工作，那么在实际工作时至少会多一份自信。会计工作不可避免地会和许多部门接触，有一些还是非常重要的核心职能部门，所以良好的沟通交际能力是非常有必要的，有的学生重视技能的训练却忽视了与人沟通的训练，而这些在模拟实习中都是可以训练的。

二、模拟实习存在的问题

1.中职学校的教师缺乏会计实务经验

模拟实习对教师的要求就是要深入浅出的讲解会计知识，要培养出合格的会计专业人才，中职院校首先要提高会计专业课教师的实践技能与专业应用能力。而进企业锻炼恰是提高教师这种技能与能力的有力途径。遗憾的是现在中职学校的教师很少有会计实务经验。

2.目前中职学校会计专业实训教学内容不足、内容落后

（1）缺乏高度仿真的实训项目，与企业密切相关的银行结算和纳税申报认知教学任务没有得到强化。在传统的会计实习训练中，大多数模拟训练都是生搬硬套教材中的各种经济业务发生的过程，教材上的这些实训项目很多都脱离了现实基础，而且都是文字性的材料，运用这些材料来进行实训，会让学生不能理解各种业务真正的发生和操作过程。

（2）缺乏会计相关岗位的角色认知教育。我们都知道，会计专业的具体岗位又有很多种，其中包括出纳、资金往来核算、工资核算等一系列的内容，但是在现有的实习训练中，往往没有这么明确的分工，很多项目都需要学生一个人承担多重任务，不能在实习的过程中认清相关岗位的工作任务是什么，缺乏角色模拟，这使得学生在毕业之后也不能在行业中迅速适应所从事的行业角色。

（3）缺乏原始凭证认知教学内容。我们总是强调从记账凭证到帐簿，忽略了过程，这就造成了实习训练和实际工作的脱节。所以在实习过程中，我参照了大量的原始凭证的图片，希望能汇编成一套资料供学生更深刻地认识会计工作，认识原始凭证。

三、充分认识到会计模拟实习的必要性

1.理论与实践相结合

我们知道，会计专业是一门实践性很强的专业，会计的理论知识也是从社会实践中逐渐发展起来的，会计教学必须遵循“从实践中来，到实践中去”的原则。因为会计原理和一些基本知识都是十分抽象的专业知识，而且现在很多学校都在大规模的扩招，有些学生的专业素质低，学习基础差，对于会计专业的兴趣不够，这就导致了会计专业的人才缺失。我们强调理论联系实际，就是要将会计原理的理论联系到实际运用中去。会计实习模拟可以创造出专业会计从业的环境，我们可以让学生更加直观逼真地观看到会计的专业知识，可以让学生用耳朵听，用眼睛看，还能用手实际操作，这样既能激发他们的兴趣，又能让理论与实际结合起来，大大地弥补了传统课堂教学的不足。

2.增强职业意识，强化技能训练

传统的教学课堂，一本书，一支笔，一节课，永远都是老师在讲台上滔滔不绝地讲，学生在讲台下面心不在焉地听，这种以教材和老师为中心的教学方式应该得到改进，特别是会计专业的学生，更应该锻炼自己的实践能力。长期以来，会计专业的学生接触到的都是“某年某月某日填写现金支票从银行取出现金×××元备用。”然后，要求学生做会计分录，这样时间长了以后，学生只会对已经经过文字加工的叙述来变成会计分录，而对认识和了解原始凭证没有任何长进。一些毕业生参加工作之后接触到了原始凭证，因为与课本知识相差较多，导致不知从何入手而耽误了工作进度。我们让学生进行实训就是为了培养学生的动手能力，认识原始凭证，让他们可以亲自操作一下，从而对会计专业有更透彻的了解。

3.学生才是课堂的主人

会计学原理的课本满满的都是文字和一些数字，学科知识很抽象，有很多学生来学校之前没有接触过任何关于会计的相关知识，对企业里业务的流程也没有什么了解。在传统的教学课堂上，老师讲得多，演示的少，学生听的多，真正能领会的少，实际的动手操作更是少之又少。这样导致学生只能凭记忆应付一些考试，而在实际操作上困难重重，还容易让学生失去对会计学专业的信心和兴趣。只有学生真正动手做了，才能对会计这一门学问有一个透彻的了解，才能对每一个步骤究竟怎样操作、怎样编辑有一个深刻的理解。

4.综合选定模拟实习教材

教师在实训之前应该慎重地选定教材，应该选择最新修订的教材，教材内容要与实训内容呼应，特别要注意的是，在进行财务实习的时候，需要采用最接近实际情况的，有能够撕下原始凭证的可以粘贴的教材，这样既能保证学生学习的先进性，又能提高学生模拟实训的效率，让会计专业的学生对这门课程了解更多，掌握得更透彻，方便为以后走上工作岗位打下基础。

（作者单位 顺德中等专业学校）

会计实习心得总结精选 第5篇

一、实习目的

我学的专业是会计，为了加强自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力，-这段期间我在__一家公司进行了专业实习。实习期间要努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导交办的工作等。在实习的这段时间也是我大学里生活很充实的日子，每天挤公交车到__开发区西口，然后还要走一段路程才可以到单位，工作吃饭休息工作下班，生活很有规律。它检验了我在三年来的理论知识，同时也让我接触了社会的各种情况，学会了怎么分析社会的很多情况，让我更快的融入社会，适应社会起了很大的触进作用。

二、公司概况

我所在的公司叫__有限公司，它是一家自然人投资或控股的有限责任公司，其经营范围是家具及木器制品的设计、生产及销售;家具设计及室内装横;软件开发及应用;数码产品、五金交电、家电、针纺织品、化工产品(不含危险品)、煤制品、生铁、钢材的批发零售;酒店管理咨询服务;机械设备的销售及租赁。财务室设有一个财务部长，一个出纳，两个会计员，而教导我的是老会计_会计。

从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。更让我感到感动的是，领导让公司的前辈教会我处理公司的综合事物。例如营业执照的办理。税务登记的有关事项。一般纳税人的申请。以及如何进行企业合法节税的运用等等。在这个学习和联系的过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次和公司的同事操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，内部控制如何执行，如何贯彻新的会计政策，新旧政策如何过渡，一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这几个月里用眼睛看，不懂的请教领导同事，让我对这些问题有了一定的解答，达到了这次实习的目的。除了与我专业相关的知识外，我还看到许多在课堂上学不到的东西。公司是如何运做的，员工之间的团队合作精神，处理业务的过程，规章制度执行情况，企业的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如内部控制情况，其中主要包括现金收支制度执行情况，公司在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实的小规模私营企业这种情况可能普遍存在。

会计实习报告总结心得精选 第6篇

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。

于20xx年2月1日至20xx年5月20日在湖北省武汉翔诚佑才投资有限公司进行财务助理顶岗实习。

实习目的：提高实务操作经验、分析解决问题的能力，使自己能很快的融入到工作中去，为即将正式工作成为一名财会人员打下坚实基础。

实习方式：在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

实习任务：熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作，包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法，到填写账簿的整个流程。以使对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。

一、实习单位简介

武汉翔诚佑才投资有限公司是一家专业从事风险投资咨询服务的理财机构。汇集国内贵金属投资行业精英，拥有专业化的风险控制、研发和客户服务团队，致力于打造贵金属投资与 交易、咨询、分析、研究、创新的全方位综合性投资服务平台，为客户提供安全、优质、高效、专业的服务。始终秉承“专业、诚信、稳健”的企业理念，倡导 “公平、公正、公开”的原则，通过打造完善的服务体系，搭建规范的交易平台，为中国即将全面爆发的贵金属投资市场繁荣发展贡献力量

二、实习内容

1、收现金、填写收据

我的第一个实习内容就是学会用点钞机、POS机处理十几万甚至几十上百万的款项，点收无误后，再开具收据、单据。深刻认识到：现金收付的，要当面点清金额;现金多付或少付金额，由责任人负责。

一部分职工的工资是现金发放，按照会计制作好的工资表，把现金数好装进写好职工姓名和工资数的信封袋里，都装好后再发放工资，这样避免了人多场面混乱出错的可能。

2、粘原始凭证、填写记账凭证

我粘贴票据的时候，特意按照类别分类，餐饮费，出租费，火车票，过路费等分门别类的粘贴，并且按照发生时间，金额排序，做到方便核算。在核算总数的时候，我总是会每个票据算两遍确保工作分文不差。

每一笔业务的发生、每笔单据的报销，都要根据收据或者发票粘成原始凭证。每天主要桌的是根据销售房款的收据粘原始凭证，然后填写收款凭证。

另外行政人员以及销售人员经会计主管和总经理签字的报销单据，负责给予报销，粘成原始凭证，填写付款凭证。员工外出借款无论金额多少，都须总经理签字，批准并用借支单借款，若无批准借款，引起纠纷，由责任人自负。

3、银行日记账、现金日记账、费用账簿的登记

根据填写完整的记账凭证，分别填写对应的银行存款日记账、现金日记账、费用明细分类账。登记日记账时要先分清账户，避免张冠李戴。每日结出各账户存款余额，以便总经理及财务会计了解公司资金运作情况，以调度资金。

记账中还有一些要注意的事项，如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，否则总账的借贷方就不平了。

4、跟银行接触的有关工作事项

公司留存的现金够三到五天日常开支运作，收到的房款当天存入银行对公账户。去银行取公司每月的银行对账单、存款账户的利息单，负责公司的银行开户、销户的事宜。将会计制作好的以盖上公司章的工资表送去银行，存入现金，保证工资能顺利发放。

填写现金支票、转账支票，保存好空白支票和已经作废的支票。填写支票要注意日期大写、金额大写和背书。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记账员审核无误后记账，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金。

三、实习总结

1、实习效果

第一，专业知识得到了很大提高，在这两个月中所接触的会计实务让我更加深刻地理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用。熟练掌握了会计操作的基本技能。将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了视野，增进了对实践操作运作情况的认识。

第二，在工作中我更加认真细致，因为财务部门是与公司资金联系最紧密的。处理不好就会导致公司损失。在做好和会计的对账工作的基础上，认真完成了定期与银行、财政专户收支对账工作。一方面，即使编制银行余额调节表，清理未达账项，保证了财务数据的准确性。做到了账款、票据数目清楚。

第三，在以后的工作中要虚心学习，少说多听少说多做，处理好人际关系。在工作实习中，我养成了写工作日志的习惯，我感觉这个是非常好的一个习惯，在这个日志上我不仅写的是今天做了什么事情，明天还有哪些事情急待处理，而且还有一些工作小技巧和注意事项，用来提高工作效率和避免出差错。

2、实习收获的总体评价

通过这次顶岗实习，我收获的不仅仅是会计工作专业领域的知识和实际操作能力，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，更重要的是对实际的财务工作有了一个新的认识;更懂得工作需要沟通协作、互相学习，需要有一颗沉稳踏实、细心谨慎、不断上进的心。这些为以后即将从事的会计工作打下坚实基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名优秀并且专业的财会工作人员。

会计专业实习心得社会经济的发展，让会计学成为炙手可热的行业，也成为企业、公司等日常经营必不可少的必备。随着会计制度的日臻完善，对会计人员的高度重视和严格要求，作为即将步入社会的会计专业人员，为了符合社会的要求，加强社会竞争力，必须严于自身的专业素质修养，培养较强的会计工作的实践操作能力。经过三年半的专业学习后,在把握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于XX年2月25日—XX年5月30日在XX律师事务所进行了为期三个月的专业实习,以下是此次实习中的一些心得和体会。

一、实习的重要性

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了三年的大学学习生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，可以说，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，认为在实际操作中，自己只要理论运用到实践，就会信手拈来，一气呵成。经过三个月的实习，我才意识到，自己的想法过于天真，真正的会计工作，是不可能用书本知识来衡量操作的，终于体会到了，实践胜于理论这个道理是如此深刻。没有实践，或者我永远都不会以为会计工作是如此的严谨认真，也不会以为作为一名会计人员，需要比其他工作更多的细心与耐心。

二、实习单位情况

带着一种幸福与美好的憧憬，我来到了天成律师事务所，这是一家比较中型的律师事务所，拥有20多位专业律师。从事着民事、刑事、行政等各种法律业务。平时的账务往来是比较复杂而多量的，而且日常处理的财务工作量比较大，要求也比较高，要做到迅速，有效，且不能出错。因此，对会计的专业水准要求也相当的高。

三、实习主要过程

由于这里的每一位律师，都是十分严谨而专业的，心里有着不小的压力，毕竟，面对着大量的专业人士，自己显得如此的心虚。

我是浙江科技工程08级财会班的一名学生，离开学校，进入社会已经接近半年了在这半年在我的思想，感观发生巨大的变化，有学校里不一样的成熟。随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参加了学校为我们提供的会计实习。

作为学习了差不多三年会计的我们，可以说对会计已经是耳目能熟了。所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。

其次，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。

登账的方法：首先要根据业务的发生，将取得的原始凭证，登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，甚至不想再做会计这个工作，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!