开学前后的防疫工作方案

开学前后的防疫工作方案（精选6篇）

开学前后的防疫工作方案 第1篇

幼儿园开学前后防疫工作方案完整版

目前已有多地发布幼儿园复学通知，一批又一批孩子们终于复学了!那么幼儿园在开学前的疫情防控，以及在开学后疫情尚未完全结束期间，该如何做才能有效保护儿童健康安全，防控新冠肺炎等传染病?、下面是一份完整的幼儿园开学方案，欢迎参阅!

《幼儿园开园前准备工作方案》

为规范有序地做好幼儿园开园前准备工作，确保幼儿园顺利开园，特制定本工作方案

一、组织结构

成立xx幼儿园准备工作领导小组

组长 ：

副组长：

成员：

二、开学准备工作要求

(一)做好园舍环境准备

1.重点做好园舍环境卫生整治。开展消毒、灭鼠、清除越冬蛛网、虫卵专项行动，对校园物体表面、室内空气和地面进行消毒并做好记录，清洗消毒玩教具，保持室内通风换气，开学前彻底清洁每个教室及其他用房。

2.保障自备水源防护安全。在卫生健康部门指导下做好供水设施(自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等)的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供的幼儿生活饮用水，开学前经监测合格后方能使用

3.加强园所食堂管理。食堂从业人员须全部持有效健康证明上岗，严格做好其健康体检和晨检工作。食堂进货严格落实索证索票制度，不得采购来源不明的家禽家畜，不得采购野生动物。

(二)做好教职工培训准备

1.通过线上学习方式，组织教职工了解掌握疫情防控、幼儿园卫生保健要求与措施、家园沟通方法、幼儿心理干预与支持等知识，提高业务水平，为新学期工作做准备。

2.做好人员缺口预案。预判受疫情影响而出现的教职工缺口或者其他异常情况，提前采取措施，确保保教工作正常开展，及时将相关情况报教育行政部门。

(三)做好防控设施准备

1.在幼儿园保健室附近设立观察室，用于临时留观患儿，不在园内进行集中隔离医学观察。

2.安排医务人员并配备测温设备，严格落实晨午检制度、师生因病缺勤追踪及报告制度，做到传染病早发现、早报告、早隔离、早处置。

(四)做好家园沟通准备

幼儿园要高度重视家园沟通工作，周密细致安排开学后的幼儿接送、请假及幼儿物品管理等工作，提前制定需家长配合支持的有关工作指引，采用多种方式沟通，形成家园合力，共同保障幼儿园工作秩序。对留置家中或外地继续观察的在园幼儿，幼儿园应与其家长保持密切联系，传递关爱与支持，待其解除观察确保健康后再入园。

三、开园前工作

(一)开学前一周，幼儿园须通过由教育、卫生专家组成的联合工作组，按照开学卫生防疫标准进行的检查，确认合格后方可开学，迎接身体健康的幼儿入园。

(二)提高环境与设备清洁标准

定期彻底清洁校园物体表面、室内空气和地面，增加门把手、楼梯扶手、幼儿桌椅的擦拭频次，定期浸泡消毒教玩具，确保幼儿安全卫生使用。公用的功能室(如音乐室、美术室、科学室)做到使用一次消毒一次。

(三)继续加强卫生保健管理

严格执行《托儿所幼儿园卫生保健管理》《托儿所幼儿园卫生健康管理实施细则》等文件关于卫生消毒和传染病防控工作。

《幼儿园开园工作方案》

(一)开学当天

1.入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。引导家长及幼儿有序入园，避免人员聚集。

2.严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。

3.对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。出现发热、乏力、干咳及胸闷等症状的幼儿，应由家长陪同主动到就近的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学观察幼儿入园。

4.通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育

5.统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。

6.做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

(二)开学后

1.上好开学第一课。在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识。同时，在园区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升教职员工疫情防控意识。

2.保持公共场所适时通风，引导师生做到勤洗手、不扎堆、不聚会。

3.在园区、教室、图书室、宿舍等人员密集场所入口处设置手持式红外额温仪。

4.坚持每日监控全体师生身体状况，严格落实幼儿晨午检等制度，如发现患病或疑似患病者，应及时上报幼儿园防疫领导小组并及时联系其家长，要求戴好口罩到指定医院就诊，并按照要求向属地疾病控制中心、教育主管部门报告。做好教职员工和幼儿因病缺勤的追访工作。对不按照要求进行报告、隔离的教职员工和幼儿家长，及时批评教育、改正。

5.良好的日常卫生习惯，在疫情完全解除前，不带儿童去人员密集场所。

6.全面做好园区环境清洁。垃圾日产日清，保持干净、卫生;制定日常消毒工作标准和细则，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒，定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。

7.食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。加强到校人员的健康管理和个人卫生防护。

8.餐具用品须按照《食(饮)具消毒卫生标准》进行高温消毒。

9.实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。

10.确保疫情防控如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等物资充足。

《开园工作方案》

一、园内制度

1每日晨检、午检及登记制度

安排晨检、午检责任人，制定晨检、午检工作记录表，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，规定审核和汇总晨检、午检信息的责任人、时间和内容。

2消毒隔离工作制度

规定消毒隔离用品采购流程，开学前对消毒药品、器械以及口罩等防护用品配备齐全、充足，保障防护用品质量，制定存储和使用管理规定，统一规范的消毒记录表，明确污染物处置流程。

3因病缺勤登记、追踪制度

设置专人负责机制，安排专门负责人统管全园相关事务，以班级或年级为单位设置晨检、午检责任人。

4师生健康管理制度

建立教职员工和儿童健康电子档案。

5传染病信息上报制度

明确并落实信息报告人，完善快速应急信息系统，明确新冠疫情、传染病信息报告流程，并在幼儿园显著位置张贴报告流程，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。

6错峰入园离园制度

制定适合本园情况的人流错峰管理方案，规定不同年级入园离园的不同时间，提前划定不同班级的家长接送地点，实现开学后教师幼儿错峰上下班、入离园，分散人流。

二、成立疫情防控工作领导小组

成员由单位领导班子成员和相关部门负责人等组成。园长为防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。有多园区办学的，各园区须指定防控工作责任人。

三、做好园区预防性消毒

持续、深入开展环境卫生整治，对教室、食堂、图书室、洗手间等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通风换气，做好灭鼠、清除越冬蚊卵等工作，彻底清除各类病媒生物孳生环境。开学前一天，幼儿园应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行园区环境消毒，做好开学准备。

四、统计、排查教职员工和儿童疫情防控信息

这项工作，幼儿园已在春节前开始并每日都在持续统计、排查。

五、开学前教职工的专业技能培训

开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。

六、加强与专业机构的联系

幼儿园应加强与属地卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构的联系，解决防控疫情所需设备设施、医务人员配备问题，做好疫情防控应对准备。在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。

七、做好食堂、饮用水的安全监管

提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。

开学第一天疫情防控注意事项

1入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。

2严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园;严禁家长随意进入教室。

3复学查验证明。对因疫情、传染病暂时停学的儿童，必须在恢复健康，经有关医疗机构确定没有传染性并出具有效的病愈证明后予以复学。

4对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格进行健康监测。

5开学前一天统一对教具、器械、玩具、寝具、餐(饮)具及环境进行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生整洁。

6幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生机构做好密切接触者管理和消毒等工作。

7幼儿园应避免组织开学典礼、家长会等大型集体活动。

《开学后日常防控工作》

1严格门卫管控根据疫情防控要求

每日对进出幼儿园人员进行体温检测，对拒绝接受体温检测以及体温异常的人员有权拒绝其入园，对未佩戴口罩的进行劝阻。

2落实每日清洗、消毒、通风等措施

垃圾日产日清，保持干净、卫生;制定日常消毒工作标准和细则。对教室、午睡室、专用活动室、图书室、食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品每天定期清洁、消毒。

定时通风换气(每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖)，保持室内空气流通，并认真做好记录。

3做好每日晨检、午检

午检责任人，应当每日定时做好晨检、午检工作，做好工作记录，确保检查时登记不缺项、信息完整和登记准确，并及时将信息汇总至专门负责人。

专门负责人做好审核及因病缺勤和病因追查等工作。

4错峰入园、离园时间

错峰入园时间：

大班：8:00——8:20

中班：8:20——8:30

小班：8:30——8:40

托班：8:40——8:50

错峰离园时间：

小班：5:00

中班：5:10

大班：5:20

托班：4:50

5严格执行疫情信息上报制度

不瞒报、不错报、不漏报。做到可以追踪每一位未按时入园孩子的身体状况及原因。

6上好开学第一课

幼儿园要在开学后及时对所有在园幼儿上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识。

同时，在园区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升教职员工疫情防控意识。

7制定严格就餐制度

鼓励有条件的幼儿园实行“分时、分区、分组”就餐制度，避免幼儿就餐聚集。

8及时核查、补充疫情防控公共物资

如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。

9关注受疫情影响无人照料的儿童

发现受疫情影响、生活无人照料的儿童，幼儿园应当及时将信息报送至所在地街道、乡镇政府儿童督导员，落实儿童临时照料、救助保护措施，避免发生儿童无人监护照料的情况。

开学前后的防疫工作方案 第2篇

为认真落实党中央决策部署、省委工作是求和市委工作安排，坚持防控在先，进一步落实分区分级差异化防控措施，根据省确定的高、中、低风险地区及时调整工作方案，切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，坚决打赢疫情防控阻击战，保障学校安全、有序开学复课，现就各级各类学校20XX年春季学期开学复课疫情防控工作制定如下指导方案：

一、统筹谋划开学复课工作

各级各类学校（高校、普通中小学、中职学校、技工学校、幼儿园、培训机构等）具体开学时间是按照省里统一是求，重大突发公共卫生事件Ⅰ级响应解除，学校各项准备工作到位，并经当地疫情处置工作领导小组组织教育、卫生健康部门核验合格后再确定，分类分批错时开学、错峰返校，严禁带病入校。小学、幼儿园开学时间进行县域统筹；初中学校开学时间进行市域统筹；高中学校和高等学校开学时间进行省域统筹。在此之前，严禁学校提前开学、学生提前返校，严禁学校擅自确定具体开学时间，严禁组织学生聚集活动。教育、市场监管等部门，是加大对教育培训机构的监督，防止教育培训机构提前复课；未经主管部门审批，各级各类社会培训机构不得举行任何线下教学活动。

二、做好开学复课前准备工作

一是做好信息告知。各校是及时向师生发布疫情防控最新信息和防控管理是求，做好有关政策宣传和教育疏导；是督促所有返德师生，在返德前将具体行程及时向学校报告，在返德后主动到所在社区登记备案，并服从所在县市区疫情防控管理。

二是开展健康排查。全面开展教体系统所有人员（含教职工、学生、外聘第三方服务人员等）假期生活和旅行情况登记，准确掌握本人及其家人是否有省外、湖北旅居史，是否与湖北来德人员有接触史，是否与新冠肺炎患者有过密切接触、身体状况是否良好。学校每天都是对所有人员健康情况进行登记，指导其坚持每天自我观察，做好体温监测；筛查发现有发热等症状的，应通知暂缓返校并及时就医，并将就医情况告知学校。对排查出的重点人员，是一人一策制定返校方案。

三是制定开学方案。各级各类学校是在卫生健康部门的指导下，结合实际制订详细的开学方案，确保工作程序细化到每一个环节、落实到每一位师生。各县市区疫情防控领导小组是提前对开学方案进行审核，并逐校对学校进行核验。各校是建立疫情防控应急机制，落实24小时值班和“日报告”“零报告”制度，保证信息畅通、反应迅速、处置及时。开学时间确定后，因各种

原因造成的教师缺口，学校是提前安排师资递补。

四是做好防疫物资储备、隔离室设置及公共场所体温检测。各校是在开学前按照防控疫情有关工作是求，制定物资储备方案，并根据需是储备一定数量的医用口罩、一次性手套、防护隔离服、洗手液、体温检测设备，配备足够的消毒药品和器具。学校均应在相对远离人群、位置相对独立的区域，设置卫生条件较好的隔离观察室，并制定不适症状学生超出隔离观察室使用数量时应急预案。寄宿制学校是为每个宿舍配备至少一只水银体温计。疫情结束前，教学楼、宿舍、体育馆、食堂、厨房、图书馆等公共场所是配置体温监测设备，并有专人负责对进入人员的体温检测、登记及应急处置。

五是加强校园管控。正式开学前学校一律实行封闭管理，除学校工作人员外，其他人员禁止进入校园。全面开展校园卫生环境综合整治，对教室、宿舍、卫生间、食堂、实验室、幼儿园游戏区等重点场所进行全方位卫生清理和消杀。

六是加强宣传教育、培训演练。各校是加强对中央和省、市有关疫情防控文件、方案的学习贯彻落实，加强有关指导性文件、手册、方案的学习宣传、培训演练，确保所有教职工掌握应急处置工作流程和岗位职责。是对全体师生开展适当心理疏导，消除

不必是的紧张和恐惧心理，缓解心理压力。

三、落实开学复课后防控措施

一是加强门卫管制。落实教育部“五个一律”是求，未经学校批准，学生一律不准返校；校外无关人员一律不准进校门；所有人员进入校门前一律核验身份检测体温；对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察；不服从管理者，一律严肃处理。所有人员出入学校是佩戴口罩。外来人员确需入校的，在履行疫情防控期间入校检查程序、做好防护措施的前提下，由接待人员陪同到指定场所。

二是落实晨午检制度。班主任是班级管理的第一责任人，以班级为单位认真进行晨午检，检查本班学生出勤及健康情况，杜绝有发热、干咳等不适症状学生进入教室；每天入校、离校（寄宿生一日至少两次）前，定人检查学生健康状况并做好记录，同时，是有专人负责做好教职员工等校内工作人员的晨午检工作，并做好记录。学校汇总后向属地教育部门报告。

三是关注重点人群。严格落实因病缺课登记（请假）和追踪制度，及时将相关信息报告教育行政部门。建立家庭健康报告制度，密切关注师生员工家庭成员健康状况，如出现异常情况按有关防疫是求处置。

四是合理组织教学。疫情结束前，学校不组织各种大型集会。教学过程中注意青少年身心健康，把握好教学内容的适量和教学时长的适当。鼓励学校利用网络开展教学教研，落实班以下单位教学，降低师生分布密度。

五是实施定期消毒。学校领导是学习掌握并培训教职工熟练掌握卫生健康等部门制定的消毒规范。教室、办公室、宿舍、食堂、卫生间、车辆、幼儿园教具、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等应由专人每日至少进行2次消毒，门把手、水龙头、楼梯扶手、室内健身器材等高频接触表面是适当增加消毒频次。食堂、卫生间应设置洗手设施和消毒用品。教室、宿舍、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等人员密集区域是加强通风清洁，每日至少通风3次以上，每次至少30分钟。口罩等医疗废弃物应放置在专用垃圾箱，定时有效处理。

六是加强就餐管理。加强对学校食堂、社会配餐企业从业人员的健康监测，发现有发热或呼吸道症状者应立即停止工作，按有关防控是求处理。鼓励条件允许的基础教育学校学生中午回家吃饭。在校用餐的学生应采取食堂送餐、统一配餐、预约用餐、错峰用餐等方式，尽量避免集中就餐。

七是加强住宿管理。鼓励学生尽量走读，努力减少宿舍人员

聚集。幼儿园午休前后是加强床位消毒。学生公寓封闭管理，实行24小时校领导带班值班值守，确保夜间每个宿舍楼均有值班人员在岗在班。

四、发生疫情应对措施

一是及时隔离送诊。师生在校期间出现发热、咳嗽等症状的，是佩戴口罩，第一时间隔离观察，启动应急处置预案，并上报辖区教育行政部门和疾控中心。

二是启动防控措施。如出现新冠肺炎疑似患者，学校应立即向当地教育行政部门和疾控中心报告，并配合属地做好疫情处置；协助卫生健康部门开展调查、采样、密切接触者筛查、消毒等防控措施。

三是落实隔离措施。如有师生被认定为密切接触者，学校应配合卫生健康部门做好集中医学隔离；对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。加强与管理人员、师生亲属的沟通。加强对未成年学生的监护，随时掌握师生健康情况。

四是严格复课审查制度。师生病愈或隔离期满后，应持医疗机构出具的康复证明或社区出具的有关证明到学校复核确认登记，由学校防控领导小组确认后方可复课。

五、落实开学复课保障措施

一是强化组织领导。各县市区领导小组是高度重视学校疫情防控工作，落实属地责任，整合资源做好保障，加强协调形成合力，确保防控措施落到实处。教育部门牵头负责学校疫情防控工作；发改、工业和信息、财政部门是加强对学校防控物资的支持和保障，开拓来源和渠道保证学校需求；卫生健康、疾控部门是加强对学校疫情防控工作的技术指导；教育体育、卫生健康、民政、人社、文旅、市场监管等部门是履行行业主管、监管责任，负责做好各自主管、监管的学校及各级各类培训机构疫情防控工作；市场监管部门负责校园食品安全和价格监管，加强学校食堂和配餐企业监管；公安、城管、生态环境、应急等部门配合做好学校人员排查随访、周边综合治理、环境整治、校园安全等工作。

二是强化学校责任。各县市区、各级各类学校是将疫情防控作为当前最大的政治任务，完善组织体系工作机制，落实校长学校防控第一责任人责任和班主任班级防控第一责任人责任，一手抓疫情防控、一手抓教育教学，切实做到守土有责、守土尽责。

三是强化校园安全。疫情防控期间，学校严格落实封闭管理措施，加强值班和巡查。学校是落实用人单位的主体管理责任，加强对保洁、保安、物业、食堂等所有外聘服务人员的管理教育

开学前后的防疫工作方案 第3篇

1 对象与方法

1.1 对象

研究对象为2010~2012年我科糖尿病分阶段达标管理软件中随访的140例T2DM患者, 并且入选的所有患者限定随访≥3次:基线随访、转换随访和末次随访, 相邻2次随访的间隔≥3月。其中基线随访为患者的首次随访, 转换随访为患者治疗方案转换后的随访 (OAD加用胰岛素或胰岛素改为OAD) , 周期为90~180 d, 末次随访周期为180~360 d。140例T2DM患者中男91例, 女49例, 年龄40~80岁。基线随访使用胰岛素但后来转换为OAD治疗的患者称为胰岛素改为OAD组 (n=40例) , 其中男28例, 女12例;基线随访使用OAD但后来加用胰岛素治疗的患者称为OAD加用胰岛素组 (n=100例) , 其中男63例, 女37例。此外, 要求所有患者在降糖方案调整期间, 降脂方案维持不变。

1.2 方法

1.2.1 实验室指标测定:

所有患者每次随访时留置空腹静脉血以及正常进餐后2 h静脉血, 血标本统一送内分泌代谢中心实验室, 空腹血浆葡萄糖 (FPG) 及餐后2 h血浆葡萄糖 (2h PG) 测定采用葡萄糖氧化酶法, 糖化血红蛋白 (Hb A1c) 测定采用高效液相法 (日本SYSMEX HLC-723G7仪器) , C肽测定采用电化学发光免疫法。批内差异为0.2%, 批间差异为2.0%。

1.2.2 其他临床资料收集:

所有受试者均测定腰围、身高、体质量。

1.2.3

OAD加用胰岛素组T2DM患者的胰岛素为长效胰岛素, 胰岛素改为OAD组T2DM患者的胰岛素为预混胰岛素, 以最大程度减少不同胰岛素种类带来的干扰和误差。

1.3 统计学方法

用SAS 15.0软件进行统计分析, 对各组参数进行正态性检验, 如非正态分布取自然对数。计量资料以x珋±s表示。3组间差异采用ANOVA单因素方差分析, 再以LSD法行两两比较。2组间计量资料的比较采用t检验, P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 2组间基线随访临床指标比较

胰岛素改为OAD组患者与OAD加用胰岛素组患者基线随访相比, 发病年龄较轻、糖尿病病程较短、Hb A1c和TG水平较高、HDL-C水平较低, 2组相比差异均有统计学意义 (P<0.05或P<0.01) 。

注:与OAD加用胰岛素组比较, *P<0.05, **P<0.01

2.2 OAD加用胰岛素组各次随访临床指标比较

OAD加用胰岛素组中, 患者转换随访与基线随访相比, FPG、2h PG、Hb A1c差异无统计学意义, TG及HDL-C水平降低, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 体质量、空腹C肽水平、TC、LDL-C差异无统计学意义;患者末次随访与转换随访相比, FPG、Hb A1c、TC下降, 差异有统计学意义 (P均<0.05) , 2h PG、体质量、空腹C肽水平、TG、HDL-C、LDL-C无统计学差异。

注:与基线随访比较, *P<0.05;与转换随访比较, #P<0.05

2.3 胰岛素改为OAD组各次随访临床指标比较

胰岛素改为OAD组中, 患者转换随访与基线随访相比, FPG、2h PG差异无统计学意义, Hb A1c、TC、LDL-C降低, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 体质量、空腹C肽水平、HDL-C、TG差异无统计学意义;患者末次随访与转换随访相比, FPG、2h PG、Hb A1c、空腹C肽水平、TC、TG、HDL-C、LDL-C差异无统计学意义, 体质量下降, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。

注:与基线随访比较, *P<0.05;与转换随访比较, #P<0.05

3 讨论

目前糖尿病的发病率呈逐年上升趋势, 近年的调查结果显示, 在我国>20岁的成人中, 年龄标化的糖尿病发病率高达9.7%[4], 其中绝大多数为T2DM患者。糖尿病本身并不可怕, 但它的并发症危害却很大, 因此关键是控制血糖, 延缓、减少并发症的发生。针对OAD不能很好控制血糖的患者, 及时启动胰岛素治疗, 可以更好地控制血糖。但是一些横断面观察性研究发现, 胰岛素治疗后心血管死亡和心肌梗死的风险增加[2,3]。而OAD服用方便, 增加患者依从性, 能更好地控制血糖。本研究针对2组T2DM患者进行分析, 比较患者在不同降糖治疗方案中 (OAD加用胰岛素或胰岛素改为OAD) 各项临床指标的差异, 为患者治疗方案的个体化选择提供依据。

本研究发现, 胰岛素改为OAD组患者与OAD加用胰岛素组患者基线随访相比, 发病年龄较轻、糖尿病病程较短、Hb A1c较高, 发病年龄轻、病程短的糖尿病患者, 血糖控制更不理想, 可能与该组患者在高血糖状态下未能及时使用胰岛素治疗有关。血糖不达标的现象在临床实践中普遍存在, IMPROVETM研究[5]关于中国亚组人群的基线数据显示, 整体受试人群平均Hb A1c为9.46%, 即使接受降糖治疗的患者, Hb A1c仍在9.23%~9.59%。

OAD加用胰岛素组中, 患者基线随访时为OAD治疗, 转换随访时FPG、2h PG、Hb A1c变化不显著, 提示该组患者在此期间血糖控制不理想。根据IDF的建议, 当OAD治疗不能使患者Hb A1c维持在<7.5%时应启用胰岛素治疗, 因此我们对该组患者加用胰岛素降糖, 以便更好地控制血糖;患者末次随访与转换随访相比, FPG、Hb A1c较前下降, 差异有统计学意义 (P均<0.05) , 提示患者在单用OAD降糖效果不理想的情况下加用胰岛素治疗可使血糖水平较前明显改善。Gu等[6]研究也发现, 对OAD降糖失效的T2DM患者加用胰岛素治疗可以改善血糖控制。体质量增加是胰岛素治疗的主要不良反应之一, 但该组患者在随访期间体质量均无明显变化。

胰岛素改为OAD组中, 患者基线随访时为胰岛素治疗, 与转换随访相比, FPG、2h PG差异无统计学意义, Hb A1c较前降低, 差异有统计学意义, 提示该组患者在转换随访时血糖控制较前明显改善, 在考虑患者依从性的情况下, 我们在转换随访时将胰岛素改为OAD, 至末次随访时FPG、2h PG、Hb A1c较前差异无统计学意义, 总体维持在转换随访的水平, 而体质量较前下降, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 同时该组患者与OAD加用胰岛素组患者相比, 发病年龄较轻且病程较短, 提示发病年龄较轻且病程较短的糖尿病患者在启用胰岛素控制血糖后仍能改为OAD降糖, 同时体质量较前下降, 从而避免胰岛素治疗造成的体质量增加、患者依从性差等不足。

由上所述, 发病年龄较轻且病程较短的T2DM患者, 使用胰岛素后改OAD治疗仍可有效控制血糖水平;发病年龄较大且病程较长的T2DM患者, OAD治疗控制不佳时改胰岛素治疗可有效控制血糖水平, 从而提示我们在制定糖尿病治疗方案时要综合考虑患者年龄、病程、胰岛功能等因素后做出个体化的选择。

摘要：目的 比较2型糖尿病患者在不同降糖方案转换前后各项临床指标的变化。方法 在基线随访采用胰岛素治疗, 后改用口服降糖药 (OAD) 治疗的为胰岛素改为OAD组 (n=40) ;在基线随访采用口服降糖药治疗, 后加用胰岛素治疗的称为OAD加用胰岛素组 (n=100) 。所有患者至少有3次随访 (基线随访, 转换随访和末次随访) , 每次随访均检测体质量、空腹血糖 (FPG) 和餐后2 h血糖 (2hPG) 、糖化血红蛋白 (HbA1c) 、血脂及空腹C肽。结果 (1) 胰岛素改为OAD组患者发病年龄较轻, 糖尿病病程较短, HbA1c水平较高, 与OAD加用胰岛素组患者相比差异均有统计学意义。 (2) OAD加用胰岛素组中, 患者转换随访与基线随访相比, FPG、2hPG、HbA1c差异无统计学意义;三酰甘油 (TG) 及高密度脂蛋白胆固醇 (HDL-C) 水平降低 (P均<0.05) ;患者末次随访与转换随访相比, FPG、HbA1c、总胆固醇 (TC) 下降 (P均<0.05) 。2hPG较前下降, 但差异无统计意义。 (3) 胰岛素改为OAD组中, 患者转换随访与基线随访相比, FPG、2hPG差异无统计学意义;HbA1c、TC、低密度脂蛋白胆固醇 (LDLC) 降低 (P均<0.05) ;患者末次随访与转换随访相比, 体质量下降 (P<0.05) , FPG、2hPG、HbA1c、空腹C肽水平、TC、TG、HDL-C、LDL-C差异无统计学意义。结论 发病年龄较轻且病程较短的2型糖尿病患者, 使用胰岛素后改OAD治疗仍可有效控制血糖水平;发病年龄较大且病程较长的2型糖尿病患者, OAD治疗控制不佳时加用胰岛素治疗可有效控制血糖水平。

关键词：糖化血红蛋白,胰岛素,口服降糖药,2型糖尿病

参考文献

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[2]Khalangot M, Tronko M, Kravchenko V, et al.The joint effects of different types of glucose-lowering treatment and duration of diabetes on total and cardiovascular mortality among subjects with type 2 diabetes[J].Diabetes Res Clin Pract, 2008, 82 (1) :139-147.

[3]Margolis DJ, Hoffstad O, Strom BL.Association between serious ischemic cardiac outcomes and medications used to treat diabetes[J].Pharmacoepidemiol Drug Saf, 2008, 17 (8) :753-759.

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[5]杨文英, 高妍, 刘国良, 等.糖尿病患者接受双时相门冬胰岛素30治疗时的临床基线情况——IMPROVETM研究中国亚组结果[J].中国糖尿病杂志, 2009, 17 (8) :附录.

如何加强防疫工作的探讨 第4篇

【关键词】加强；防疫；探讨

防疫工作开展的好与坏是当代畜牧业发展快与慢的前提条件，对国民经济总体发展的影响不可小视。防疫工作管理的好与坏，直接影响整个畜牧业发展的进度，直接关系到我国人民群众的生活水平的提高，另一方面也关系到人民群众的健康、食品卫生安全。

1 坚持“预防为主”的主方针，防疫、检疫相结合，才能巩固、完善和加强兽医防疫工作

虽然“预防为主、防重于治”的方針已经深入广大畜牧兽医工作人员和养殖户的思想，但是随着养殖数量的增加，集约化程度的不断加大，兽药、饲料的使用和保管不当等原因，国际上仍逐年不断出现震惊世界的疫病，如英国的疯牛病、台湾的口蹄疫及不同亚型禽流感的出现，已经开始出现人被感染的事件。因此，动物防疫问题已经不仅是经济问题，也是一个不容忽视的政治问题。因此，当务之急是全面提高防疫工作的整体水平，杜绝疫病的发生。

我们国内近年防疫工作开展的非常顺利，也取得了一定的成绩。但是目前在开展工作上，仍然是把防疫与检疫工作分开来开展，这样对防疫和检疫工作的开展都形成了一定阻力，不利于工作的配合和相互促进。人民还没有认识到安全的产品是生产出来的而不是检验出来的，如果仅把工作的重心放在对结果的检测上而忽略了对整个过程的控制，那么被检测出来的不合格动物产品就会增多，这不仅是对人力、物力资源的浪费，而且会对现代畜牧业的发展产生消极影响，甚至阻碍畜牧生产力的发展，所以，动物防疫工作应加强在对动物产品生产过程的监测监管，对动物的饲养、管理、屠宰、销售等环节以全程监控。为了更好地把防疫工作开展好，应该将防疫工作与检疫工作在有些方面相结合，实现以防促检、以检促防，打开防疫、检疫工作的新局面。

在防疫工作中制定政策、计划、规划、做好消毒及强制免疫等工作。采取必要的检、免、隔、消、处、治疗等综合防治措施。检疫要在饲养、买卖、运输、屠宰等环节中，把疫病畜禽检出来，防止疫源的扩散。只有相互配合，才能促进工作的更好开展，保证养殖业的健康快速发展。

2 加强疫情管理，掌握疫情动态

随着国际上对动物疫情的重视及经济一体化的实现，我国已经于1997年7月3日通过了《中华人民共和国动物防疫法》，这是动物防疫领域的一个里程碑，是保障中国养殖业发展、保证动物及产品卫生安全、保护人体健康的法律。他与广大农民发展畜禽养殖、脱贫致富，以提供更多的肉、蛋、奶丰富人民的菜篮子，改善人民的膳食结构，提高人民的毛制品的档次，服务人民、出口创汇，发展外向型经济均有密切关系。

为了加强疫情的管理，掌握疫情的动态，我国从1986年即开始疫情普查工作，掌握基数。如今更是建立了动物疫病可追溯体系，动物都佩戴上了电子免疫标识，实行电子档案等先进技术管理。从基础的养殖数量上进行了全程监控，并且常年实行疫病的流调和监测工作，分期抽样送检等措施，保证了对疫情的全面掌控，为制定防疫工作部署打下了坚实的基础。

加强了产地检疫工作，把疫病控制在了源头、控制在了产地，同时也促进了防疫工作的开展。

3 加强体系建设，完善基层组织建设

多年来在政策上实行防疫体系建设项目、标准化畜牧站建设项目、落实“三定”政策等，在基础设施建设、人员培训、业务素质提高等方面取得了一定效果。但是随着畜牧业的发展，人员的配备数量、设备的老化程度、队伍的稳定性等问题的凸现，完善体系建设成为做好防疫工作的一个关键环节。从某个程度上讲，完善基础组织体系建设，有利于畜牧业的持续、健康的发展，对于人们的财产安全以及人身健康有着直接影响。但是目前的基层动物防疫工作仍然存在不少的问题，也给防疫工作者带来新的挑战。不仅要配备办公场所、检验监测设备，还要把工作中所需的药品、抗体等纳入财政预算，保证工作的正常开展。

为了使疫情掌控到基层，到养殖户，设立了村级防疫员，平时负责本村的疫情监测和上报工作。严格执行疫情上报制度，并制定了各级重大动物疫情应急预案。

从1998年1月1日起，防疫工作有了法律依据，对动物疫病的预防、控制、扑灭和动物及产品的检疫都提出了新的要求，依法防疫，依法养殖，促进养殖业健康发展，保护人民的健康。

4 部门与政府的配合，协作开展防疫工作

防疫工作不只是畜牧兽医部门的工作，也是整个政府的工作。因此建立政府保免疫密度，业务部门保免疫质量的机制，把防疫工作开展的好坏，纳入政府业绩考核中。这样不仅可提高基层政府领导对防疫工作的重视，也可以调动大家配合工作的积极性，共同把防疫工作做好。

此外，完善兽医诊疗体系，规范动物诊疗行为，防止诊疗环节的动物疫病传播，加强动物药品和饲料生产、销售、使用等环节的管理，杜绝使用违禁药品和饲料添加剂、减少有害物质在动物体内残留，这此也是防患于未然的有效措施。

开学前后的防疫工作方案 第5篇

根据市教育局《xxx市xx区教育局关于做好防控新型冠状病毒感染肺炎疫情确保2020年春季学期安全的工作方案》精神，为确保广大师生的生命安全和身体健康，努力做好2020年春季开学前后的各项防控疫情的安全工作，为整个学期的安全工作奠定坚实基础并有序常态化开展卫生防疫工作。现结合我校实际情况，制定如下开学防疫工作方案。

一、确立开学工作防控疫情指导思想

2020年春季开学的防控疫情工作，要坚持“切断传染源头、阻断传播途径、保护易感人群”的工作指导思想，贯彻坚持“统一指挥、全员防控、及时处置”的工作原则，严格落实开学后日常防控措施，强化人力、物力、财力储备，精心做好开学前各项准备工作，确保假期返校与开学工作衔接顺畅有序，确保各项防疫保障措施落实到位。

二、建立学校卫生安全防疫领导小组

开学前拟在原防控新型冠状病毒感染肺炎疫情领导小组基础上，学校成立卫生安全防疫工作领导小组，主要负责开学前后和整个学期的卫生安全防疫各项工作制度的落实。小组在校委会直接领导下开展工作。其成员构成如下：

组长：

副组长：

成员组成：小组成员根据情况吸收食堂、超市和保洁相关人员参加。

小组工作地点暂在设立在校办公室，校办指定一名人员值班。

学校安全防疫小组采取分工负责制，具体组织学校的各项防疫工作措施与制度的落实。学生处组织各班主任做好学生的防控与防护、宣传教育与日常管理、疫情检查与疫情监测，每日上报各类各项情况统计等工作。教务处主要负责组织老师的安全防护与管理，安排老师与班主任协调一致做好学生疫情防控工作，每日上报日常监测结果等工作。后勤处主要负责学校教职工、经营单位、食堂的安全防控工作落实，并负责全校疫情防控工作器材的保障。同时负责组织安排学校的日常消毒工作。

学校安全防疫小组办公设立在校办公室，每日各处向安全小组书面汇报疫情防控工作情况。

二、做好开学前的安全防疫各项准备工作

(一)严格按教育局统一部署的开学时间组织实施开学

学校根据教育局统一部署的开学时间，计划安排学校的开学工作。严格按教育局通知的时间教职工返校，安排好学生返校前的各项准备工作，学生在教职工返校一周后返校学习。

(二)结合当前疫情防控做好学生返校前的准备工作

1.做好校园内的全面消毒工作。重点是：学生宿舍、教室、食堂、超市。

2.储备必要的卫生防疫用品。一是一次性口罩储备1700只。现缺口罩1500只(已报请教育局协调，因目前市场短缺);二是手持额温枪4个;消毒液50瓶;医用酒精若干瓶;消毒工具2套(喷雾器);防护服2套(已报教育局协调，因目前市场短缺);护目镜2付。

3.电话和网上通知家长学生返校注意事项。

4.做好教职工和学生返校后的健康调查和排查各项准备工作(报到时，均应携带填写好的健康状况调查表)，学校亦准备相应的各类调查表与登记表，用于学生返校后的每日调查登记和向教育局相关部门报备时使用。

5.拟制人员返校疫情防控应急预案

三、扎实做好学生开学返校后的初期疫情防控工作

(一)做好防控疫情措施的落实工作

1.做好人员返校后的健康调查与排查。在开学前的疫情防控准备工作基础上，开展学生返校后的健康调查和登记工作，排查所有师生员工健康状况，包括学校保安、保洁、厨工等。调查主要内容主要包括：自身和家庭(同住人员)健康状况，返校乘坐的交通工具，近期是否到过疫区，近期是否与疫区人员有接触等。

2.做好开学后每日健康监测防控工作。加强学校日常卫生防疫管理。固定专职人员(门卫)在员工每天进校时及下午下班时分别测量一次体温，做好每日缺勤、早退、请假记录，因病请假或缺勤的要了解其病因。学生处指定专职老师(班主任)每天对学生进行体温监测，做好记录。当发现有发热和可疑症状的人员应及时安排就医和上报和采取相应的隔离措施。

3.加强门卫管制，做好学校全封闭管理工作。严禁无关的外来人员进入校园，校内一律不会客。外来的来访人员，确需要入校，在做好登记和相应措施前提下，由接待者陪同到指定场所并在会客结束后送出校园。开学三周内，禁止学生外出。三周之后严格控制按相应比例外出。外出回来后要简要汇报外出情况。

4.做好校园内部不同功能区域(教学区、宿舍区、楼道)的卫生防疫管理，尽量减少楼层之间的人员流动。学后返校后暂不组织大型集体活动(如开学典礼、每年的迎新学期文艺演出、每日集合全体学生的晚点名)，减少师生聚集，采用灵活分散的方式进行教育与管理。

5.坚持做好每日对学校所有教学场地设施的消毒工作。并做好消毒记录备查。

6.开展卫生防疫常识教育。拟购买和网上收集相关的新冠肺炎的防疫知识和手册，摘其要点进行有计划的宣传教育。并将相关知识纳入下课教育当中。

四、落实开学防疫工作的基本要求

(一)疫情虽得到控制情况下我们开学，但仍要正确认识当前形势和任务，继续强化“疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当意识，加强日常监测与管控，实施科学防治。

(二)落实责任、工作到位，切实由疫情自我隔离状态进入工作状态，积极开展各项工作，积极配合，确保完成好各项防控疫情工作和教学工作。

(三)开学后，全体教职工，要服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，按要求把各类情况摸排清、数据上报要及时、准确。

(四)学校所有人员全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注学校官方微信动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况及时向学校汇报。扎实做好2020年春季开学疫情防控工作和教学工作。

专业学校

二〇二〇年x月xxx日

学校2020年春季开学防疫工作方案（2）

为扎实做好我校新型状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教育局指示要求，制定方案如下。

一、开学时间安排

初定x月x日，具体开学时间，根据疫情防控进展情况，以及市疫情防控指挥部和教育局部署安排，提前向社会公布。

二、成立领导小组

(一)人员组成组 长：

副组长：

成 员：全体中层干部

(二)主要职责

1.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备;

2.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求，做好2020年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序;

3.认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;

4.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;

5.收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施;

6.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;

7.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。

三、具体工作安排

(一)开学前准备工作

1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心;提醒广大师生按照市疫情防控指挥部有关规定，服从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。

2.提前告知具体开学时间。正式开学前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开学具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位学生，并告知学生家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。

3.认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。

4.做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。

5.抓好重点师生摸排工作。根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态，对来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生开展摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施;根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，通知其暂缓返校。

6.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。

7.做好校园卫生防疫工作。在市卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。

8.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备

学校2020年春季开学防疫工作方案（3）

为切实做好高三、初三年级2020年春季学期开学工作，结合我区疫情防控实际情况，特制定本工作方案。

一、总体要求

各地各学校要严格按照“疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”的要求，精心谋划高三、初三年级开学工作，科学、周密组织师生返校，认真落实自治区新冠肺炎疫情防控指挥部印发的《学校疫情防控工作“十严格”》和《xx中小学校新冠肺炎疫情防控实施方案》要求，加强校园管理和日常疫情防控，确保2020年春季学期开学安全。

二、开学时间

全区高三、初三年级于2020年4月7日正式开学。中小学校(含幼儿园及特教学校、中职学校、技工学校)其他学段、其他年级和高校，根据分区分级精准防控的原则和错时开学错峰返校的要求，结合疫情防控工作形势，稳妥有序开学复课。具体开学时间由各设区市、各高校、区直中职学校及区直技工学校研究确定并按程序备案。

三、主要工作

(一)方案准备。各地各学校要认真制定高三、初三年级开学工作方案，经本级疫情防控工作领导小组指挥部审核后，于3月23日前报上一级教育主管行政部门备案。各学校要进一步完善“两案九制”，即疫情防控工作方案、应急处置预案、传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺课(缺勤)登记追踪制度、复课(复工)证明查验制度、健康管理制度、免疫接种证查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度，明确每个制度的操作流程和具体责任人。

(二)健康准备。各学校要建立师生员工健康档案，对所有师生员工的健康状况、假期出行、参加聚会情况进行全面排查，准确掌握每一位师生健康状况、外出情况、人员接触情况及家庭成员是否感染等信息，逐一进行风险研判。区外师生员工返桂要严格落实开学前居家观察14天的要求。列入高风险、中风险区的师生员工暂不返校;仍在疫情严重、实施交通管制等应急措施区域的师生员工暂不返校。

(三)防疫准备。卫生健康部门要督促指导学校全面开展校园环境清洁消毒工作。自3月23日起至开学前，学校要至少进行2次全面的校园环境卫生清洁和预防性消毒，消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地，重点加强教室、宿舍、食堂、厕所、电梯间、空调系统等重点区域和场所的保洁和消毒，对讲台、课桌椅、门窗把手、水龙头、开关、电话机、坐便器等高频接触的物体表面进行预防性消毒处理。保持教室、宿舍开窗通风。要加强对自备水源的防护，做好供水设施的清洁、消毒工作。通过自备水源、二次供水设施提供的生活饮用水在开学前必须检测合格。市场监管部门要指导学校对食堂、校内餐饮经营单位、小卖部(超市)进行全面检查，消除食品安全隐患。食堂所有从业人员要持有效健康证明上岗。

(四)物资准备。各地要切实做好防控物资和设施保障工作。按照“自治区调配一批、市县筹措一批、学校负责一批”的原则，切实做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计等疫情防控物资储备。学校要制定疫情防控物资管理制度，合理测算储备物资需求，动态管控，科学使用，确保疫情防控物资“专物专用”。学校要严格执行易燃易爆危险品存储的相关要求，不宜大量存储酒精，以满足现场使用为宜，且不能与“84”消毒液等混储，以免留下消防安全隐患。学校要设置相对独立的临时隔离室，设置完善洗手设施，确保所有师生员工流动水洗手需求。

(五)返校准备。各学校要制定本校教职员工返岗工作方案，根据学校教学计划和防疫工作安排有序组织教职员工返岗返校。学校行政管理人员、班主任、辅导员、校医等参加校园防疫工作的人员要在3月23日前提前返岗。要制定开学当日学生返校方案，科学设置进入校园路线和体温检测安排，周密做好错时上下学计划，避免学生在校门口聚集。开学前未经学校批准，学生一律不准提前返校。

(六)教学准备。各学校要有序开展开学前线上教学活动，科学制定教学计划，做好开学后课堂教学与线上教学的衔接。学校要把大班额划分成小班额上课，班级之间教室要相对隔离。做好学生住宿安排，适当拉开学生床位间隔。制定错时作息表，实行错峰上课、错时分餐、分散用餐。指定学生课外活动区域、进出线路，引导学生错时分区活动。校外培训机构在中小学全面开学复课前暂不开展线下培训。

(七)应急准备。学校所在地卫生健康部门要指导学校明确1家医疗机构作为疫情防控联动单位，负责接收、诊断有发热症状的师生。学校要组织教职员工开展1次疫情应急处置演练，明确处置流程和各环节负责人，将应急处置流程图张贴在校园醒目位置。开学后，师生员工如出现发热、乏力、干咳等可疑症状，应及时隔离并安排就近就医;发现确诊病例的学校，立即启动应急预案，立即向疾控机构和教育部门报告;积极配合做好流行病学调查，以班级为单位，确定防控管理场所，排查甄别密切接触人员，严格采取消毒隔离等针对性防控措施。

四、责任分工

(一)落实各级党委、政府责任。各级党委、政府要落实属地管理责任，加强组织协调，强化工作举措，落实各职能部门工作职责，保障学校防控物资。各地要组成学校开学评估验收工作组，逐校开展学校开学检查验收，确保开学工作万无一失。

(二)落实教育行政部门主管责任。各级教育行政部门要认真履行主管部门责任，督促学校按照疫情防控工作方案，全面落实各项防控措施。对学校开学前疫情防控准备、开学后措施落实情况进行督促检查。

(三)落实部门工作责任。各部门要围绕确保师生开学安全的目标，积极落实防控各项工作。卫生健康部门要牵头组织开展学校开学评估验收工作，落实学校定点医院，指导学校开展疫情防控;工业和信息化、发展改革、市场监管等部门负责协调学校采购和储备防控物资，加强进校防控物资质量监管;宣传部门要加强涉及教育领域疫情防控正面宣传报道，营造良好社会氛围;网信部门负责涉教育疫情的网上虚假、有害信息监测和处置;公安部门负责依法查处打击影响和干扰学校疫情防控的违法犯罪活动;民政部门负责做好基本生活存在困难的感染新冠肺炎师生家庭和个人的有关社会救助工作;交通运输部门负责做好师生集中返校时的交通运输保障及途中的疫情防控工作;外事部门负责协调处理疫情防控的涉外问题。其他有关部门按各自职责，在当地党委、政府统一领导下，抓紧抓实抓细疫情防控工作。

(四)落实学校主体责任。学校党政负责人要严格履行第一责任人责任。学校要建立健全疫情防控和开学准备各项制度，加强师生员工健康管理，严格实行“日报告”、“零报告”制度。认真做好开学前后疫情防控各项工作。建立学校、年级、班级三级防控工作体系。加强家校联系，主动告知学生和家长必须履行疫情防控义务。

(五)落实师生员工个人责任。全体师生员工要配合学校做好疫情防控工作，如实向学校报告身体健康状况和生活轨迹。做好返校、上下学途中和居家防护工作。配合有关部门和学校做好体温检测、隔离等工作。

五、工作要求

(一)加强组织领导。自治区教育厅负责统筹指导各地做好高三、初三年级开学工作。各地教育行政部门和各学校要加强开学工作的组织领导，制定开学工作方案，成立工作专班，督促指导学校做好开学准备和疫情防控工作。

(二)全面督导检查。各级教育、卫生健康、公安、交通运输、市场监管等部门要成立开学工作督导组，对各地各学校疫情防控工作和开学准备工作情况进行全面检查。自治区开学工作督导组要对每个设区市进行检查，各设区市要对每个县(市、区)进行检查，各县(市、区)要对每所学校进行检查，发现问题要立即整改，未达到开学条件的学校不得开学。

开学前后的防疫工作方案 第6篇

根据《xx市教育局关于印发2020-2021学年全日制普通中小学校校历的通知》、《关于印发2020-2021学年中等职业学校校历的通知》要求，结合我市实际，现就全市普通中小学暑假和秋季开学有关工作提出如下要求，请认真贯彻执行。

一、暑假放假时间和新学年开学时间安排

普通中小学校、中职学校暑假从2021年7月11日开始，秋季学期于2021年

9月1日正式上课。幼儿园参照执行。各校要严格执行校历，不得擅自提前或推迟学生放假及开学时间，并应合理安排好师生回校时间，切实保障师生的权益。

二、切实做好放假前后各项工作

（一）认真做好期末质量检测和操行评定等工作

认真组织好学校期末质量检测，各学校不得为迎接期末质量检测加班加点，增加学生课业负担；不得公布学生考试成绩，更不得将学生测试成绩排名次；认真做好学生思想品德评定工作，整理、完善学生综合素质评价相关资料。

（二）按时完成材料归档

各中小学校要认真完成学年的工作总结、学籍档案以及教育教学业务等档案的整理、归类和入档工作，确保学校教育教学工作档案资料的连续性和完整性。

（三）认真做好放假前学校安全检查和安全教育工作

放假前认真落实有关安全教育文件精神，组织开展一次全面、深入、细致的安全检查和安全隐患排查整治，务必消除隐患。检查要彻底，绝不放过一栋房屋，一处附属设施。要重点对电脑室、实验室、办公室、学生宿舍、饭堂消防设施设备、锅炉、用电、用水等重点部位进行一次全面排查。要善于从苗头中发现问题，从隐患中看到大问题，及时消除安全隐患，做到重大隐患不整改不放过，防范措施不落实不放过。在放假之前，各中小学校要召开家长及师生大会，广泛开展以防溺水、防交通事故、防暴力事件、防食品卫生安全等为主要内容的安全教育，切实提高广大师生的自我防范意识和能力，特别是要教育学生和提醒家长监督学生在假期：①不要到不安全的水域游泳或私自外出游泳，严防溺水事故的发生；②不要乘坐超员车、农用车、改拼装车和无证无牌等非法车辆，严防交通安全事故发生；③要教育学生不阅读不利于身心健康的读物，不参与“黄、赌、毒”和封建迷信活动。要加强家校联系，通过家访、召开家长会、发送告诫短信和“致学生家长一封信”等形式，将安全教育送到家。暑假期间每周必须向学生家长至少发送一条包括预防溺水、交通安全在内的安全提示信息。

（四）落实暑期疫情防控卫生工作主体责任和工作要求

1.落实卫生工作主体责任

⑴严格暑期校园疫情防控。各中小学、幼儿园要始终紧绷疫情防控这根弦，务必充分认识当前新冠肺炎疫情防控形势的复杂性，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，持续巩固防控工作成效，抓好常态化疫情防控工作。

⑵完善校园防控体系。更新细化暑期校园管理和人员管控实施方案，严格执行“日报告”“零报告”制度。加强暑期应急值班值守，各学校每天(含节假日)须有1名党政负责同志在岗带班，值班人员24小时在岗，遇突发事件按程序及时处置上报。

⑶严格校园人员管理。疫情防控期间，校园实行封闭式管理，做到“五个一律”，放假期间未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进入校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。师生、员工、校内住户等出入校门实行严格登记制度和体温检测制度。暑期到校工作的教职员工做好个人防护措施，确保身体健康，尽量实行“两点一线”上下班模式。

⑷加强校园卫生整治。夏季高温多雨，蚊虫细菌繁殖孳生旺盛。各学校务必持续强化常态化开展爱国卫生运动，以防控疫情为重点，加强“四防”措施建设，认真开展病媒生物防制行动，按照校园卫生清洁消毒指引等要求，常态化、全方位、无死角做好校园周边和校园内教室、寝室、食堂、厕所、图书室、下水道等重点位置的卫生清理、垃圾清运、消毒、通风等工作，确保校园环境干净整洁。

⑸加强食品安全监管。落实市场监管总局、教育部《关于加强夏季学校食源性疾病防控工作的通知》要求。放暑假前，一律使用或清理完学校食堂（小卖部）低温储存的食品，做好食堂环境、加工用具、餐用具、冷冻冷藏设备的清洁消毒工作。秋季开学前，加强食堂、小卖部卫生整治和食品安全风险隐患排查，提高应急处置能力，严防食源性疾病或食物中毒事故发生。

2.落实疫情防控工作要求

⑴加强个人防护指导。各中小学、幼儿园要加强暑期校内外师生员工疫情防控工作，持续督促指导师生员工做好个人防护措施。有序安排学生离校，“一人一档”制定离校学生信息台账，逐人发放离校通知，向学生、家长告知离校注意事项和暑期居家疫情防控要求，确保离校学生底数清、返家行程可追踪、家校协同有反馈。对春季学期未返校学生，要通过电话、微信等逐人告知暑期居家疫情防控要求并督促落实。

⑵持续做好人员离xx审批报备管理工作

各中小学、幼儿园要明确暑期师生居家疫情防控要求，师生员工减少不必要外出，非必要不前往国外和国内中高风险地区、不跨省域长途旅行。

一要做好师生职工思想工作。要求原则上非必要不前往疫情中高风险地区、境外出行。对于从中高风险地区、境外返xx人员要及时向教育局、属地社区、村（居）委会登记报告，并按要求做好隔离工作。

二要做好健康管理监测工作。严格落实教职工学生离xx报备制度，掌握教职工学生离xx活动轨迹，对离xx人员进行疫情防控知识教育。凡离xx教职工必须经学校校长审批，离xx学生经分管副校长审批。

⑶督促做好家庭教育。时刻关注粤省事中“疫情区域”及其他风险提示、安全预警和防护措施要求等信息，通过家校微信群等通讯渠道告知学生、家长。督促指导家长在做好疫情防控前提下，落实“全面实施寒暑假学生体育家庭作业制度，确保假期学生每天有2小时以上的户外体育运动时间”的要求，配合做好体育锻炼、近视防控、心理健康教育等工作，提高学生综合素质，促进全面发展。

⑷做好疫苗接种及宣传工作。根据市卫生健康局部署要求，全力推进新冠病毒疫苗接种工作，大力宣传疫苗接种的科学性、重要性，积极动员本校（园）教职工接种新冠疫苗，应接尽接，建立人群免疫屏障。

⑸做好应急处置工作。做好防控物资储备、人员安排、制定应急预案、开展应急演练等各项应急工作，防控物资宁可备而不用，不可用而无备，各岗位防控人员务必掌握工作要求，应急预案完善适用、应急演练扎实有效。一旦有疑似病例或确诊病例，要立即配合卫生部门开展流行病学调查，按要求落实相关防控措施。

（五）切实做好教师的假期学习、培训工作

各中小学校要根据省、市教育部门要求，合理安排教师参加培训学习。在保证教师充分休息的前提下，科学合理地引导教师以自学、总结为主，开展各种有效的学习活动，全面提高教师的业务素养和实践技能。要进一步强化教师的职业道德教育，切实增强广大教师敬业爱生、奉献教育的自觉性、主动性和使命感。同时要合理安排教师的暑期活动，丰富教师暑期生活。

（六）切实安排好中小学生暑假生活

要切实减轻学生的负担，坚持“休息为主，安全第一”的方针，使学生度过一个轻松愉快的假期。科学合理地布置暑假作业，不得随意加大学生的作业量，同时做好家长工作，防止家长盲目施压，增加学生负担。建议中小学生在家长陪同下，积极参加社会实践活动，推荐优秀书目让学生阅读。

（七）切实加强暑假期间教育政风行风建设工作

任何学校和教师不得以任何理由、任何名义占用学生假期休息时间进行补课、提前授课或参与其他办学机构的授课活动。校长要加强对教师的教育和管理，坚决禁止乱办班、乱补课、乱收费行为。

（八）认真做好义务教育阶段学校防流控辍工作

各中小学校要通过工作简报、宣传栏、微信公众号、校讯通等途径，加大宣传《义务教育法》的力度，营造全社会支持义务教育均衡发展的良好氛围。要充分利用假期大力做好防流控辍工作，要将防流控辍劝返目标责任层层分解，落实到每一位教师身上，切实做好流失学生返校动员工作，确保流失生在新学期开学时按时返校就读，确保我市义务教育入学率、辍学率、巩固率再上新台阶。

（九）实施“阳光招生”,规范办学行为。

各中小学校要严格按照教育局相关文件精神，实施“阳光招生”，切实维护招生工作公开、公平、公正。各义务教育阶段学校要严格按照广东省教育厅《关于印发规范义务教育办学行为六项规定的通知》及广东省人民政府教育督导室《县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（修订）》要求，实行均衡编班，均衡配置校内教育教学资源，不能以任何名义设重点班、特色班、实验班等；更不得以办重点班、实验班等名义向学生收费。全面落实小学每班不超过45人，初中每班不超过50人要求。各初中学校要积极配合普通高中、职业高中做好招生工作，确保完成招生任务。禁止公办普通高中招收复读生。

（十）加强学校资产管理。

各中小学校要充分利用暑假时间，组织人员对校舍进行检查和修缮，做好校园绿化的维护，灾害天气的常态化预防工作；做好学校物防、技防设备（监控探头、报警器），电梯、锅炉、配电房、实验器材等各类装备的检修和维护工作；做好食堂经费等费用的结算、公布、清退工作。

三、认真谋划秋季开学工作

1.2021年秋季学期开学时，所有中小学校要在校园醒目位置公布本学期有关校务，接受学生和家长的监督，须公布作息时间表和投诉电话等。

2.各中小学校要认真制定各项工作计划，做到早布置、早落实。要保证各类教材和教学用书提前到位，确保一开学学校各项工作就进入正常状态，教学和生活秩序稳定。

3.抓好学校环境卫生整治工作。加强与属地卫生院和卫生部门联系，大力开展新时代校园爱国卫生运动，对教学区、运动区、生活区重点进行清扫，做好学校绿化美化工作，确保师生健康和校园公共卫生安全。