应用心理学综合试题

应用心理学综合试题（精选6篇）

应用心理学综合试题 第1篇

20心理学综合考研试题

简述题：

1、请用感觉相互作用的理论，阐述为什么说人在重感冒吃东西的时候食而无味?

2、什么是注意?并举例说明注意的品质?

3、影响反应时的`因素有哪些?

4、阐述德维克的成就目标定向理论。

综合题：

1、阐述弗洛伊德和埃里克森的心理发展观的异同

应用心理学综合试题 第2篇

第一章

一、单项选择

C 1.研究结果可表现的内容不包括

A.描述事物的现状B.发现事物的内在联系和本质规律C.应用于实践D.引出定律或产生理论 A 2.护理研究最早选择的课题是

A.护理教育的研究

B.护理管理的研究

C.护理学历史的研究

D.护理理论的研究 B 3.第一位从事护理学研究的学者是

A.Morse

B.南丁格尔

C.M。A.Nuting

D.Giorgi C 4.，南丁格尔的理论和实践为护理作为一门正式学科奠定了基础 A.18世纪中叶 B.18世界末

C.19世纪中叶

D.19世纪末 A 5.20世纪20年代初期，美国的护理研究侧重于

A.如何加强护理教育B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C.发现护理人员和护校学生的性格特点D.建立护理实践标准 B 6.20世纪40年代，美国护理研究的研究重点在护理教育方面，研究内容主要为

A.如何加强护理教育B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C.发现护理人员和护校学生的性格特点D.建立护理实践标准 C 7.1923年，美国护理学和护理教育一项里程碑的研究为

A.《时间的研究》B.有关体温计的研究C.Goldmark报告D.《护理的未来》 A 8.美国最早的护理研究课程的设立和发展发展始于

A.20世纪20年代

B.20世纪30年代

C.20世纪40年代

D.20世纪50年代 D 9.南丁格尔理论体系的核心内容是

A.加强护理教育B.改善护患关系 C.理想的护士特征

D.促进健康、预防疾病、照顾患者 D 10.美国护理科学的“成熟期”是

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代 C 11.我国高等护理教育中断时间较长，研究生教育始于 A.1977年

B.1982年

C.1992年

D.1997年 B 12.21世纪护理的目标是

A.促进健康，预防疾病B.发展科学知识使护士能够开展以循证为基础的护理实践C.结合护理概念、模式，提高护理教育水平，从而提高护理研究水平D.合患者处于最佳状态，为患者恢复健康提供支持 A 13.中国护理学成立的时间和地点是

A.1909年8月，江西牯岭

B.1922年8月，北京

C.1909年8月，江苏南京D.1922年8月，上海 D 14.年，中华护士会加入了国际护士会，为中国护理研究的发展起了重要的推动作用 A.1909

B.1912

C.1918

D.1922 D 15.至今，是中华护理学会建会以来，组织发呢最快、学术活动最活跃的新时期 A.1949年

B.1954年

C.1960年

D.1978年 A 16.护理研究的最大益处在于

A.获得知识和技术的发展 措施的改进B.加深研究对象对自身的了解C.使研究对象在护理干预中获得益处D.收集人类DNA B 17.在进行研究风险评估时，最小风险是

A.无可预见的影响

B.暂时的不适

C.较严重的暂时不适

D.确定的永久性伤害

A 18.判断研究是否符合道德伦理的第一标准的是

A.知情同意

B.益处评估

C.利益风险化

D.公正原则 D 19.关于人体实验的第一个国际性文件是

A.《贝尔蒙报告》

B.《赫尔辛基宣言》

C.《患者权利法案>

D.《纽伦堡法典》 B 20.把知情同意原则作为全世界医务人员都必须遵循的国际准则规定下来的是

A.《贝尔蒙报告》

B.《赫尔辛基宣言》

C.《患者权利法案>

D.《纽伦堡法典》 C 21.国际生命研究领域中最重要的一项通用伦理原则是 A.自主决定

B.公正

C.知情同意

D.有益 D 22.知情同意的特点不包知

A.自主B.研究对象的同意必须是自愿的C.同意必须由有行为能力的人做出D.公正公开 A 23.美国医院联合会颁布《患者权利法》的时间是 A.1973年

B.1975年

C.1977年

D.1980年

B 24.在《患者权利法案》所列出的12项权利中，约大部分内容所阐述的是 A.利益风险比

B.知情同意权

C.风险评估

D.保密程序

二、多项选择

ADE 1.根据研究工作的目的、任务和方法不同，研究通常划分为 A.基础研究B.前瞻性研究C.实验性研究D.应用研究E.开发研究 ABCDE 2.护理研究的范畴包括

A.护理教育的研究B.护理管理的研究C.护理学历史的研究

D.护理理论研究E.各专科临床护理研究 ACDE 3.美国国家护理研究所公布的护理研究的重点是

A.促进健康预防疾病B.减轻患者痛苦C.改善生活质量

D.减少健康状况差异E.建立临终研究的方向 ABCDE 4.根据性质和程度，将护理研究中的风险分为

A.无可预见的影响B.暂时的不适C.较严重的暂时不适D.永久性伤害的可能E.确定的永久性伤害 BCDE 5.知情同意的组成要素有

A.信息的保密B.住处的告知C.住处的解释D.同意的能力E.自主性同意 ABCDE 6.为了获得伦理审查委员会的认可，研究者必须确保

A.带给受试对象的风险为最小B与预期的益处相比，带给受试对象的风险合理C.公平选择受试对象；得到受试对象或其法定监护人的知情同意，知情同意书书写适当D.研究计划对资料收集过程予以监督，以确保受试对象的安全E.充分保护受试对象的隐私权，确保研究资料的保密性等

第二章

一、单项选择

A 1.是科学研究的关键性第一步，是整个研究的开始，也是关键的环节。A.确定研究题目B。文献检索

C.形成研究假设

D.资料收集 B 2.最基本的文献类型是

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

A 3.从1981年以后逐年向近期查找艾滋病方面的相关文献，这种文献检索方法为 A.顺查法

B.倒查法

C.抽查法

D.追溯法

C 4.要想在短时间内讯速了解肝移植的发展情况，可采用的文献检索方法是 A.顺查法

B.倒查法

C.抽查法

D.追溯法 D 5.又称分段法或综合法的文献检索方法为

A.顺查法

B.倒查法

C.抽查法

D.循环法 C 6.下列关于概念框架和理论框架的叙述，错误的是

A.概念框架实际上是一种尚未成熟的未完全整理好的解释现象的方式B.概念框架可分为理论框架C.所有的研究都需要陈述理论框架D.一些描述性研究不需要理论框架 C 7.进行良好科研设计的前提与基础是

A.文献检索B.资料收集与整理C.形成理论框架和概念框架

D.确认研究变量 D 8.知识更新和科学进步的起点是

A.文献综述B.科学假设C.研究问题的提出D.理论框架与概念框架 C 9.Orem定义的护理系统不包括。

A.全补偿系统B.部分补偿系统C.零补偿系统

D.辅助教育系统

D 10.在护理研究的基本程序中，哪个步骤是最容易忽略的步骤，但也是最能影响研究成果科学性的关键步骤

A.资料分析B.确立研究问题C.陈述理论框架D.确认研究变量 C 11.自变量的特征不包括

A.它的弯化会导致研究对象发生反应B.它的变化能够被研究者所操纵控制C.它的变化使研究者无法做出正确判断和解释D.它的变化是计划安，系统性变化的 A 12.因变量的特征不包括

A.它的变化是受计划安排，系统性变化的B.它必须是跟随自变量的变化而变化的因素，或对自变量做出响 应的C.它的根据需要，有待观测的因素D.它是能够以某种反应参数来表征的可测量因素 B 13.下抽象性定义的最简单、最常用的方法是

A.采用综述中比较全面的定义B.采用辞典条目的定义C.根据研究目的，对文献中的相关定义略加修改形成自行定义D.通过陈述测量结果来界定 D 14.护理研究的实施 阶段不包括

A.预试验

B.资料收集与处理

C.资料分析

D.撰写论文

B 15.第一手数据是专门为回答研究问题而收集的原始数据，其定性数据的收集方式不包括 A.小组讨论

B.问卷调查

C.深度访问

D.实地考察 B 16.第二手数据的来源不包括

A.国际互联网B.实地考察C.国书馆

D.在线和非在线数据库 A 17.数据处理过程不包括

A.数据收集

B.数据编辑

C.数据编码

D.数据录入

二、多项选择

BCE 1.护理研究步骤可分为3个阶段，即

A.资料收集阶段

B.准备阶段

C.实施阶段

D.设计阶段

E.结果立流与传播阶段 ABCDE 2.护理研究准备阶段的步骤包括

A.确立研究问题B.进行文献检索与文献回顾C.陈述理论框架

D.确认研究变量 E.形成研究假设、科研设计

ABCDE 3.目前国内护理研究方向主要有

A.对临床护理专业问题的探讨B.两种或两种以上护理措施的比较

C.对护理新方法或新模式的探讨与评价D.护理教育与护理管理问题E.护理测量工具的发展与测评 ABCDE 4.一次文献又称原始文献，除原始论著和期刊论文外，还包括 A.会议录B.研究报告C.档案资料D.专利说明书

D.学位论文 ABCD 5.一次文献的特点有

A.创造性

B.新颖性

C.先进性

D.成熟性

E.综合性

ABCDE 6.三次文献包括

A.综述、评论B.进展、指南C.词典、动态D.手册、百科全书 E.教科书、年鉴

ACDE 7.零次文献包括

A.书信、手稿B.会议录、目录C.私人笔记、记录D.设计草图、实验忆录E.科技人员口头交流的信息情报

AC 8.循环法，又称分段法或综合法，它交替使用

A.直接法

B.顺查法

C.追溯法

D.倒查法

E.抽查法

BE 9.理想的理论框架或概念框架或概念框架是指导下列哪些步骤的基础 A.创造性

B.逻辑性

C.继承性

D.延续性

E.指导性

ABCDE 10.护理研究中常用的理论框架和概念框架是指导下列哪些步骤的基础

A.选择变量

B.建立概念与概念之间的联系

C.形成假设

D.设计或选择研究工具E.解释研究结果

ACDE 11.护理研究中常用的概念框架有

A.Roy的适应模式

B.“以社区为伙伴”的护理模式

C.Orem自理模式D.Pender的健康促进模式 E.Lazarus&Folkman的压力与应对模式

ABCD 12.Roy的适应模式认为，人对环境的刺激与变化的适应过程主要表现在 A.生理改变 B.自我概念 C.角色功能 D.互相依赖

E.自理能力 ABCDE 13.下列属于数值变量的有

A.身高（cm）B.体重（kg）C.血压

D.脉搏

E.白细胞计数 BCDE 14.无序分类变量有

A.疗效（治愈、显效、好转、无效）B.性别（男、女）C.药物反应（阴性、阳性）D.血型（O型、A型、AB型）E.职业（工、农、商、学、兵）CD 15.有序分烊变量有

A.身高 B.血型

C.尿糖化验结果

D.疗效

E.白细胞计数 ABCDE 16.在对患者进行健康教育时，可作迷因变量的有

A.反应速度 B.正确心率

C.态度

D.知识变化

E.能力变化 AB 17.对变量下抽象性定义的方法主要有

A.从文献中寻找合适定义的方法 B.自行定义的方法

C.条件描述法D.指标描述法

E.行为描述法

CDE 18.对变量下操作性定义的方法主要有

A.从文献中寻找合适定义的方法

B.自行定义的方法

C.条件描述法D.指标描述法

E.行为描述法

ABCE 19.假设的表述形式有

A.存在式表述 B.条件式表述

C.差异式表述 D.演绎式表述

E.函数式表述 CE 20.第一手数据的定量数据收集形式有

A.小组讨论

B.实地考察

C.问卷调查 D.深度访问 E.实验法 BCDE 21.选择合适的统计方法和验证方法的依据有

A.数据的来源 B.推断目的 C.资料的性质 D.实验设计的类型

E.样本的大小 ABCDE 22.护理研究论文除了文题还包括

A,作者署名与工作单位B.摘要

C.关键词

D.正文

E.参考文献 DE 23.摘要的核心部分是

A.背景 B.目 的 C.材料与方法 D.研究的结果

E.作者的结论 ABCD 24.正文是论文的主体，常包括

A.前言

B.材料与方法

C.结果

D.讨论

E.参考文献

第三章

一、单项选择

A 1.下列关于研究问题来源的叙述，错误的是

A.一个研究问题的产生，往往是灵光一现B.选题是一个严密的科学思维过程C.选题是科技工作者理论水平和科研能力的综合体现

D.研究问题的产生需要有背景，需要有科学理论依据和实践基础 C

2.确定研究问题的具休政治可以是

A.产生想法→回顾文献→确定变量→形成研究问题→进行探讨 B.产生想法→确定变量→回顾文献→进行探讨→形成研究问题 C.产生想法→进行探讨→回顾文献→确定变量→形成研究问题 D.回顾文献→产生想法→进行探讨→确定变量→形成研究问题

D

3.是科研选题的重点，也是确定题目的基本条件和价值所在 A.实用性

B.科学性

C.思想性

D.创新

C

4.一个研究成果的价值或评价一篇论文水平高低的关键在于 A.有应用价值

B.有指导性

C.有新意

D.有科学性 B

5.许多研究者在文章起始首先直接描述

A.研究结果

B.研究目的C.背景

D.结论 B

6.下列关于假设的叙述，错误的是

A.假设是关于两个或更多变量之间关系的陈述B.假设并未提出研究问题的答案C.假设把研究问题提出的小问题转换为预测预测目的的明确的表述 D.并不是每一个研究都一定会有假设

二、多项选择

ABCDE

1.课题与项目之间的区别在于

A.研究课题规模较小 B.研究课题周期较短 C.科研项目周期较长

D.科研项目复杂程度较大

E.科研项目规模较大

ABCE 2.研究课题主要来自

A.理论

B.实践

C.文献

D.灵感

E.他人建议 ABDE

3.护理领域的研究问题通常来自

A.护士的临床实践

B.阅读护理文献

C.国家下达的研究题目

D.社会问题E.已有的护理理论 ABCDE 4.护理研究题目的常见主向有

A.研究各临床护理专业问题

B.比较两种或两种以上的护理措施的效果C.评价新的护理方法或护理模式

D.护理教育、护理管理E.发展和检验测量工具 ABCDE 5.下列关于选择研究问题的叙述，正确的有

A.选题需要有明确的目的，应明确规定须解决的问题要达到的目 B.对临床有指导性的问题才有意义且比较容易做到

C.选择有新意的题材，需经过查阅文献和反复修改后，才能确立研究问D.最好每一个研究题目集中解决1～2个问题

E.选题过程中，不论研究预期结果是正效应或负效应，只要具备实用性、合理性和可行性，都是可选择的

ABDE

6.下列关研究假设与研究设计的关系的叙述，正确的有

A.当采用实验性研究假设时，我们更希望看到反映变量间联系的假设B.与非实验性设计相关的假设多反映相关性关系C.每一个研究都一定要采用研究假设D.探索性、描述性的研究一般采用非实验性研究设计，它们采用研究问题更为合适，而不用研究假设 E.研究假设一般不应用于质性研究

ABCDE

7.假设可能导致错误的结论，其原因 有

A.所选择的研究设计是错误的B.所采用的抽样过程是错误的

C.资料收集的方不正确，资料分析错误D.所采用的统计程序不适当E.所做的结论不正确 ABCDE 8.下列关于理论/概念框架的叙述，正确的有

A.理论/概念框架可以说是研究者引导读者怎么看该研究的蓝图 B.概念框架不一定是图、表，也可以是一段文字叙述

C.概念框架的目的在于引导研究者与告诉他人研究的概念、假设、目的，研究方法是怎么样的

D.理论/概念是研究设计的基础E.并不是所有的研究都有一个理论或概念模式，但每一个研究都有其框架

ABCDE 9.在护理研究中，常用的理论或概念框架Orem的自理模式之外，还包括 A.Roy的适应模式

B.Neuman的健康照顾系统模式 C.King的开放系统模式

D.Pender的健康促进模式 E.Lazarus&Folkman的压力和应对模式

第四章

一、单项选择

D 1.当前和未来文献信息出版的热门载体形式是

A.印刷型文献B.缩微型文献C.视听型文献D.机读型电子出版物 C 2.文献序号的特点不包括

A.明确

B.简短

C.个性

D.惟 一

A 3.最适宜用来检索学科概念明确的文南的叙径是

A.分类叙径B.主题途径

C.关键词途径

D.分类主题途径

B 4.专业术语概念明确的文献或新兴学科、交叉学科、边缘学科及跨学科的文献最适用的文献检索途径是

A.分类途径B.主题叙径

C.关键词叙径

D.分类主题叙径 C 5.《中文科技资料目录》的缺点是

A.收录范围较窄B.无主题累积索引 C.无著者途径 D.无分类叙径 A 6.目前查找国内医学文献的主要检索工具是

A.《中目》

B.《外目》

C.CBMdisc

D.MEDLINE D 7.《国外科技资料目录》的缺点是

A.年终无主题累积索引

B.难以借阅或复制原文

C.文献题名为英文，不便 国内人员利用

D.收录范围较窄，报道时差较大 A 8.《国外医学》的检索叙径主要为

A.分类检索

B.主题检索

C.关键词检索

D.分类主题检索 D 9.中国期刊网全文专题数据库（CNKI）的基本检索方式不包括 A.全文、篇名、作者

B.机构、关键词、中文摘要

C.刊名、引文、基金

D.二次检索、组配检索 B 10.MEDLINE中常用字段“AU”的含义是

A.文摘

B.著者姓名

C.篇名

D.著者地址 A 11.MEDLINE中常用字段”AD”的含义是 A.著者地址

B.文摘

C.评论

D.文摘标识 D 12.MEDLINE中常用字段“AI”的含义是

A.著者地址

B.文摘

C.评论

D.文摘标识 C 13.MEDLINE中常用字段“CM”的含义是

A.著者地址

B.文摘

C.评论

D.文摘标识 A 14.MEDLINE中常用字段“CM”含义是

A.合同号或基金号

B.出版国

C.语种

D.出版类型 B 15.MEDLINE中常用字段“CP”的含义是

A.合同号或基金号

B.出版国

C.语种

D.出版类型 C 16.MEDLINE中常用字段“LA”的含义是

A.合同号或基金号

B.出版国

C.语种

D.出版类型 D 17.MEDLINE中常用字段“PT”的含义是

A.合同号或基金号

B.出版国

C.语种

D.出版类型 A 18.MEDLINE中常用字段“PY”的含义是

A.出版年

B.子文档

C.第2文献来源标识符

D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名是 D 19.MEDLINE中常用字段“RN”的含义是

A.出版年

B.子文档

C.第2文献来源标识符

D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名是 B 20.MEDLINE中常用字段“SB”的含义是

A.出版年

B.子文档

C.第2文献来源标识符

D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名是 C 21.MEDLINE中常用字段“SI”的含义是

A A.出版年

B.子文档

C.第2文献来源标识符

D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名是 A 22.MEDLINE中常用字段“GS”的含义是

A.基因符号

B.出版国

C.语种

D.出版类型 B 23.MEDLINE中常用字仙“ISSN”的含义是

A.合同号

B.国际标准刊号

C.基金号

D.文献标识 C 24.MEDLINE中常用字段“NM”的含义是

A.子文档

B.出版类型

C.物质名称

D.特征词 D 25.MEDLINE中常用字段“SO”的含义是

A.特征词

B.出版年

C.语种

D.文献来源 B 26.MEDLINE中常用字段“TG“含义是

A.文摘

B.特征词

C.原文题名

D.篇名 C 27.MEDLINE中常用字段“TO“的含义是

A.评论

B.篇名

C.原文题 名

D.副主题词 D 28.MEDLINE中常用字段“TL“代表的含义是 A.原文出处

B.著者

C.文摘

D.篇名

D 29.网上最大的免费提供临床医学全文文献和继续医学教育资源的网站是 A.Highwire

B.PubMed Cealthatoz

C.Healthatoz

D.Medscape B 30.三步阅读法的实质是

A.“归纳-演绎-再归纳“的过程

B.”综合-分析-再综合“的过程 C.“分析-综合-再分析“的过程

D.”演绎-归纳-再演绎“的过程

B 31.框架式阅读法主要适用于以

为目的的阅读，也适合积累型阅读。A.科研

B.备考

C.了解科技动态

D.评审

A 32.框架阅读法的核心是

A.如何预制“框架“

B.如何填充内容

C.如何超越文献本身

D.如何展开主题

C 33.论据的主要形式不包括

A.某个公认的定律，某一级行政法规和标准 B.作者客观论证的自身试验结果C.民间传说 D.社会调查，病例分析，舆论举证或者使用报告 C 34.医学文献的比较阅读，可以着手的方面不包括 A.纵向比较

B.横向比较

C.静态阅读

D.动态比较 A 35.下列关于推测的叙述，错误的是

A.是把形象思维 引入阅读过程中的阅读方法 B.有利于提高读者阅读兴趣和积极性

C.可以提高阅读速度，当自己的推测和实际结论相一致时，后面的内容可以采用速读、略读和跳读形式

D.有利于提高读者的创造力，也可能通过推测的不同结果，构思出一种新见解、新方案 A 36.病例分析的注意点不包括 A.病例主本是否与所述结论一致

B.病例环境条件、时间、药物等客观因素是否与结论一致 C.临床结果是否准确、可信、有无其他形式的旁证 D.重复实验次数是否合理

C 37.是阅读能力的基础，是提高阅读能力的关键 A.阅读速度

B.精力

C.理解力

D.技巧 D 38.医学信息积累的要求不包括

A.随得随积，保持随时性

B.日积月累，持之以恒 C.质朴简单，方便实用

D.保证丰富，力求全面 C 39.笔记积累的常用载体不包括

A.卡片式

B.笔记本式

C.网页式

D.活页式 D 40.最先进，最有发展的信息积累方法是

A.文献积累

B.记忆积累

C.剪辑积累

D.计算机信息积累

二、多项选择题

BD 1.文献的内容特征包括

A.题 名

B.学科分类

C.刊名

D.文献主题

E.著者姓名 ABCD 2.按出版形式可将文献划分为

A.图书

B.期刊

C.报纸

D.特种文献

E.印刷型文献 ACDE 3.按外在物质形态可将文献划分为

A.印刷型文献

B.特种文献

C.缩微型文献

D.视听型文献

E.机读型电子出版物 BCDE 4.著录项目一般包括

A.对原始文献用简明扼要的文字所做的摘录

B.出版物名称

C.著者

D.出版项

E.稽核项 ABDE 5.分类途径的查找方法具体操作步骤为 A.分析检索内容，确定学科类别

B.在选用检索工具的分类目次上查找对应的类目C.检索与关键词相关的同义词、近义词D.根据类目的起止页码逐条查阅

E.将筛选出的文献线索逐步记录下来，并据此获取原始文献

ABCDE 6.下列关于检索方法的叙述，正确的有

A.在检索工具比较齐全的情况下，采用常用法比较合适 B.在检索工具比较短缺时，可采用分段法

C.如果没有或严重缺乏检索工具时，只能采用追溯法 D.如检索课题要求全面普查，可使用顺查法或交替法

E.若检索课题的时间紧迫，要求查准甚至查全，则应采用倒查法，也可采用抽查法 ABCDE 7.分类叙径的检索方法及步骤包括

A.根据所要查询的课题，按汉语拼音音序在“本期学科分类类名索引”中找出该课题 的类目名和类目号

B.根据类目号在“分类目次”中找出该类目所在页码 C.根据所指引的页码在正文中查找所需文献题 录 D.根据题录出处索取原始文献

E.当所需文献涉及两个或两个以上主题时，按主要主题 进行分类，并在次要主题 处参见 AB 8.《国外科技资料目录》的优点是

A.将文献题 名译成了中文，打破了语言方面的限制，便于国内人员的利用

B.所著录的文献均有著录翻译单位，可向其借阅或复制原文，打破了资料来源的限制 C.收录范围较大

D.报道时差较小

E.有41个学科分册 AC 9.我国常用的文摘式医学文献检索工具为

A.《中国医学文献》

B.《中国生物医学文献数据库》

C.《国外医学》

D.MEDLINEE.CMCC ABCDE 10.《外目》正文题录的编排格式为

A.文献著者一律姓在前，名在后，名用缩写B.期刊名采用缩写

C.除英文外，其他文种的文献，需在文献题 名后，以方括号注明原文文种及摘要文种D.刊期 包括、卷次、期 次

E.题录后提供译题单位缩写，通过每年第一期中的“供稿单位名单”可知其全称 ABCDE 11.《中国生物医学文献数据库》的检索叙径有 A.主题词

B.关键词

C.分类

D.著者

E.刊名

ABCDE 12.下列关于MEDLINE中常用字段及含义的搭配，正确的有 A.MESH——医学主题词表

B.MIME——次要医学主题词表 C.MJME——主要医学主题词表

D.PS——人名主题词 E.SH——副主题词

ABCDE 13.读者可免费获得网上英文期刊全文信息的网站有

A.Highwire

B.Freemedicaljournals

C.Medscape

D.PubMed Central

E.Healthatoz ABCDE 14.医学文献的常用阅读方法有

A.三步阅读法

B.五步阅读法

C.快速阅读法D.框架式阅读法 E.创造性阅读法

ABCDE 15.五步阅读法的过程为

A.概览

B.提问

C.阅读

D.复述

E.复习ADE 16.快速阅读方法主要适用于

A.在阅读策略中提出的“主辅”类型阅读

B.以科研、教学和临床为目的邓用型阅读C.以评审为目的的阅读

D.需要掌握科技动态，而时间少、文献多、浏览又不能满足对某些文献了解程度的情况E.在积累型阅读中为了获得广搏的知识，而对于某些类型的文献内容，并不要求完全记住 BCD 17.阅读医学文献时经常使用的框架有

A.主题分析法

B.主题 展开法

C.主题深入法

D.主题 结构法

E.主题 归纳法

AE 18.创造性阅读法适用于 A.以科研、教学和临床为目的的即用型阅读B.以备考为目的的阅读C.以复习为目的的阅读D.以讯速积累某方面知识为目的的阅读 E.以评审为目的的阅读

ABCDE 19.阅读实验报告的注意点有

A.实验设计是否严密

B.实验观察方法是否精确、完善 C.实验条件是否严格控制

D.观察记录是否客观

E.实验结果是否 可信，能否重复得出，重复实验次数是否合理 ABCDE 20.提高阅读能力的途径有

A.保持精力B.打好基础C.加强训练D.经常阅读

E.善于总结 ABCD 21.医学信息积累的作用有

A.不断积累

B.有利于形成自己的知识体系和学科优抛

C.有利于提高工作效率

D.形成医学住处优势，不仅有学术价值，而且还有社会价值和经济价值E.正确的鉴别、验证和判断文献内容的真伪

AD 22.适用于个人藏书和文件管理的编目方式有

A.顺序编目

B.工作系统编目

C.文献类型编目

D.字头编目

E.大类细分编目 BCE 23.适用于信息量较大的索引、文献以及数据库管理的编目方式有

A.顺序编目

B.工作系统编目

C.文献类型编目

D.字头编目

E.大类细分编目

第五章

一、单项选择

D

1.下列关于量性研究和质性研究的叙述，错误的是

A.它们之间的本质区别在于其各自建立在不同的哲学观和认识事物的方法上 B.量性研究建立在实证主义的哲学观基础上，遵循客观的原则去认识和难事物

C.质性研究建立在诠释主义或批判主义的哲学观基础上，认为理解一个事物或过程的最佳途径就是去经历或体验这一过程

D.量性研究者认为任何现实都不是惟一的，对事物的认识有在特定的情形中才有意义 A

2.典型的使用根基理论研究法进行研究的案例就是 A.有关临终患者的心理特点的研究

B.关于护理人员与老年痴呆患者之间互动方式的研究 C.关于护理院相应护理条例的研究 D.有关吸烟与医师肺癌的关系的研究 C

3.概率抽样的基本思想就是

A.分层抽样

B.方便抽样

C.随机抽样

D.定额抽样

B

4.概率抽样的方法中，是最基本的方法，也是其他方法的基础 A.系统抽样

B.单纯随机抽样

C.整群抽样

D.分层抽样 A

5.概率抽样的4种抽样方法按抽样误差由小至大排列为 A.分层抽样<系统抽样<单纯随机抽样<整群抽样 B.分层抽样<整群抽样<单纯随机抽样<系统抽样 C.单纯随机抽样<分层抽样<整群抽样<系统抽样 D.单纯随机抽样<分层抽样<系统抽样<整群抽样

A

6.抽样方法中准确性和代表性最差，应尽量避免使用的是

A.方便抽样

B.定额抽样

C.目的抽样

D.理论抽样

D

7.在量性研究中，如果研究条件允许，最好采用的方法是 A.方便抽样

B.目的抽样

C.定额抽样

D.概率抽样

D

8.在医学研究中，偏倚按其在研究过程中出现的阶段，主要归纳为3种，不包括 A.选择性偏倚

B.信息性偏倚

C.混杂性偏倚

D.诊断性偏倚

二、多项选择题

DE

1.理想的研究设计在于

A.设计的复杂程度

B.花费人力的多少

C.花费物力的多少

D.研究设计能否达到研究目的E.获得的研究结是否有说服力

AB

2.下列属于回顾性研究的有 A.既往吸烟史与肺癌发病率的研究

B.既往的饮食方式与食道癌发病率的研究

C.观察正常老年人的认知功能随年龄的增长而变化的情况 D.追踪观察不同的生活方式对人群健康的影响 E.观察不同职业对人群健康的影响 CD 3.下列属于前瞻性研究的有 A.既往吸烟史与肺癌发病率的研究

B.既往的饮食方式与食道癌发病率的研究

C.观察正常老年人的认知功能随年龄的增长而变化的情况 D.追踪观察不同的生活方式对人群健康的影响 E.既往酗酒史与肝癌发病率的研究 ABCDE 4.常见的混杂因素有

A.年龄、性别

B.社会经济状况、婚姻状况

C.疾病的严重程度

D.患病的持续时间 E.药物或治疗的依从性

第六章

一、单项选择

C

1.下列关于收集资料的叙述，错误的是 A.资料可来源于现有资料和新收集的资料

B.某些历史性研究可从现有的资料，例如期刊、日记、信件、报纸、会议记录、病史、报告等处收集 C.对现有资料可直接应用，不用评估和分析其价值、准确性

D.利用现有资料的方法具有省时、省力、经济的特点，但应根据研究目的而定

A

2.下列资料中可通过问卷调查法、访谈法、观察法、电子仪器监测法手段获取的是 A.睡眠型态

B.疼痛

C.乏力

D.认知能力

A

3.的问题答案简单且界限清晰，适合于收集事实信息，也适合于收集小儿的资料 A.两分制

B.四分制

C.五分制

D.七分制 C

4.的问题是在Likert量表中最常用的 A.两分制

B.四分制

C.五分制

D.七分制

B

5.某些情况下采用四分制的答案，去除“

”的可能，称之为必选项目 A.否

B.不合适

C.一直

D.非常不同意 D

6.向研究对象展示调查问卷首页的作用不包括

A.让研究对象了解重视该研究，这是研究对象愿意填写问卷的前提 B.尊重研究对象

C.当研究对象在填写问卷有疑义时，可及时联系研究者 D.保证邮寄调查问卷的回收率

D 7.邮寄法问卷发放的范围 较广，但回收率较低，一般回收率在以上被认为较为满意。A.30%

B.40%

C.50%

D.60% A 8.设计访谈问题的原则是

A.从广泛、普遍的问题开始，逐步过度到具体的、敏感的问题 B.在正式通过会谈法收集资料之前，必须对研究人员进行培训 C.采用通俗易懂的语言

D.将研究目的、程序及保密原则向研究对象做适当的解释 C 9.进一步资产负债表谈的基础是

A.关于个人兴趣的话题

B.具体的问题

C.广泛、普遍的问题

D.敏感的问题 C 10.下列关于访谈的叙述，错误的是 A.注意内容安排的合理性和逻辑性

B.一方面访谈主题要明确，另一方面要保证研侒对象有一定的表述空间C.访谈的问题可以不围绕研究目的

D.对于非专业人士，应采用通俗易懂的语言，便于研究对象理解访谈问题 B

11.运用结构式观察法收集资料的第一步是

A.训练观察员B.制订分类系统C.选择辅助工具D.选择观察样本

A

12.观察者经正式介绍后进入观察领域，但不参与观察者的活动，此时观察者的角色为 A.局外观察者

B.参与性观察者

C.观察性参与者

D.完全参与者

A

13.观察者隔着单面透视玻璃，用录像等方法进行观察。此时观察者的角色为 A.局外观察者

B.参与性观察者C.观察性参与者D.完全参与者

C

14.观察者作者为为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色为 A.局外观察者B.参与性观察者C.观察性参与者

D.完全参与者 C

15.在定性研究中，研究人员的角色起码是

A.局外观察者

B.参与性观察者

C.观察性参与者

D.完全参与者

二、多项选择

ABCDE 1.常用的收集资料的方法有

A.问卷调查法B.访谈法C.观察法

D.测量法

E.档案记录法 ABCDE 2.研究工具应用手册的内容包括

A.样本

B.人选标准

C.知情同意书

D.研究工具的指导语

E.使用说、注意事项以及评分系统 ABCDE 3.收集资料的步骤和技巧有

A.如何建立、相互关系

B.如何避免偏差

C.如何获得更多更深入的回答

D.如何进行记录

E.如何结束会谈

ABCDE 4.问卷编制时应事先考虑的问题有

A.指导语

B.问题的类型

C.问卷的内容、用词

D.问卷答案的设计 E.问卷的排列方式 ABCDE 5.研究哮喘患者的自理行为，可将自理行为分为

A.饮食

B.用药

C.环境管理

D.体育锻炼

E.症状监测

BCDE 6.邮寄法问卷回收率较低的主要原因 是

A.研究者准备的问卷不完整

B.研究者与研究对象缺乏直接的沟通

C.研究对象对问卷内容不感兴趣

D.研究对象由于某种原因忽略或忘记填写并寄回问卷

E.问卷邮寄过程中出现了一些问题

ABCDE 7.下列关于培训访谈者的叙述，正确的有 A.可以通过模拟访谈、角色扮演等方法培训访谈者 B.访谈者的语言表述不应带有任何倾向性 C.访谈者对敏感问题应事先承诺保密

D.会谈者注意自己的语言、语音语调，还要注意身体语言的恰当应用 E.尚无访谈经验的访谈者应加强沟通能力的培训 ABCDE 8.选择访谈类型时，需考虑的问题有

A.需要系统性的资料还是非系统性的资料

B.是否需要控制访谈的进行 C.研究对象是否有可能真正参与此类型的访谈 D.研究者是否有可能组织此类型的访谈 E.所研究的问题有哪些特殊性

ABCD 9.Weiss对治疗性抚触分为四个维度，即

A.抚触部位B.抚触方法C.抚触持续时间D.抚触深度

E.抚触者 ABCDE 10.晨结构式观察法所观察的内容应包括

A.所研究的场景的物理环境

B.研究对象的特征

C.研究对象的活动和相互的作用方式

D.研究对象的活动过程

E.其他因素，指隐藏在行为后面的信息，或非语言性沟通方式

第七章

一、单项选择

B 1.折半系数常用来反映研究工具信度的哪个特征 A.稳定性

B.内在一致性

C.等同性

D.敏感性 C 2.下列关于信度测算方法的叙述，错误的是

A.折半信度的主要不足是不同的折半方法会导致不同的结果

B.Cronbach’a与KR-20值法所计算的是工具中所有题目间的平均相关程度 C.Cronbach’a与KR-20值法亦不能避免折半信度的缺点

D.KR-20值是Cronbach’a的一种特殊形式，适用于二分制的研究工具 A 3.介绍研究工具的深度时，最重要的是

A.要报告出工具的信度数值，并说明它是怎么计算 出来的 B.陈述自己对该工具适用性的判断C.报告工具的表面效度 D.评议工具的内容效度

C 4.如果某问卷是用来测量患者对护理工作满意度的，则

A.必须报告此工具的重测信度B.必须报告该问卷的折半信度C.可以报各该问卷的Cronbach’a即可D.必须报告该问卷的复本信度

D 5.一般而言，当相关系数大于或等于，研究工具则被认为是质量较好，可接受的。A.0.55

B.0.60

C.0.65

D.0.70 C 6.同时效度和预测效度的主要区别是

A.空间上的差异

B.评价者的差异

C.时间上的差异

D.标准工具的差异 D 7.建立最为复杂的效度是

A.表面效度

B.效标关联效度

C.内容效度

D.结构效度 B 8.目前有关结构效度的数字计算，应用最多的是

A.结果分析

B.因子分析

C.过程分析

D.概念分析 B 9.下列关于信度和效度叙述，错误的是

A.只要研究工具存在，就抛必有它的信度和效度 B.研究工具的信度和效度是有或无的问题

C.研究工具的信度和效度是程度上高或低的关系

D.信度低的工具效度肯定不高

第八章

一、单项选择

B

1.可减少抽样误差的方法不包括

A.尽可能采取随机抽样的方法，提高样本的代表性B.减少变异 C.增加样本量到适当水平D.选择变异程度较小的指标 D 2.统计方法的选择不取决于

A.研究目的 B.科研设计类型

C.资料类型

D.测量间隔 A 3.对于呈正态分布的计量资料，通常采用的描述性统计指标是 A.均数土标准差

B.中位数

C.四分位数间距

D.构成比 D 4.当计量资料呈偏态分布时，可采用

A.单样本t检验

B.配对t检验

C.方差分析

D.秩和检验 C 5.若要分析计量资料中两变量之间有无相关性，可进行 A.方差分析

B.t检验

C.相关分析

D.秩和检验 C 6.下列关于相关系数的叙述，错误的是 A.相关系数用r表示，范围—1～1之间 B.r的绝对值大小表示相关的密切程度

C.越接近1，表示相关程度越小；越接近0，表示相关程度越大 D.“十”表示正相关“一”表示负相关

B 7.在质性研究资料分析中，可进行编码的内容不包括 A.反复出现的事物或观点

B.偶尔出现的事物或特点 C.现象或事物的形成 D.现象或事物的变异性

D 8.在质性研究资料的分析中，最初的编码不应超过 A.4个

B.6个

C.8个

D.10个

C 9.在质性研究资料的分析中，一般先对前

份研究对象的文字资料进行编码 A.1

B.2

C.3

D.4

二、多项选择

A BCD

1.当讲师资料呈正态分布时，常采用

A.单样本t检验

B.两独立样本t检验

C.配对t检验

D.方差分析 E.秩和检验

ABCDE 2.统计表的组成包括

A.表题

B.标目

C.线条

D.数字

E.备注

第九章

一、单项选择

B 1.关键词作为一种检索语言，其出现的时间是

A.20世纪50年代初期

B.20世纪60年代初期

C.20世纪60年代中期

D.20世纪70年代初期 B 2.大多数研究论文所采用的构成比资料，描述各类别所占构成比书写格式为 A.三段式

B.四段式

C.五段式

D.六段式 D 3.科研论文的精华和中心内容是

A.前言部分

B.材料与方法部分

C.结果部分

D.讨论部分 D 4.下列护理科研论文的参考文献的书写格式，正确的是 A.序号

作者名

文章题目，杂志名称，年，卷：起止页码 B.序号

作者名

文章题目，杂志名称，年，卷：起止页码 C.序号

作者名

文章题目，杂志名称，年，卷：起止页码 D.序号

作者名

文章题目，杂志名称，年，卷：起止页码 D 5.下列护理科研论文的参考文献的书写格式，正确的是 A.序号

作者名，书名，版次，出版地：出版社，年。起止页 B.序号，作者名，书名，版次，出版地：出版社，年。起止页 C.序号

主编名。书名。出版地：出版社，年。起止页 D.序号

主编名。书名。出版地：出版社，年。起止页码 D 6.护理研究论文的精华是

A.前言部分

B.摘要部分

C.结果部分

D.讨论部分 A 7.写好文献综述的首要条件是

A.选题

B.收集资料

C.整理资料

D.撰写

B 8.在撰写综述论文的过程中，阅读文献要达到的目的有 A.充分了解学术界在此专题的发展情况 B.在短期内完成初稿

C.了解与该题目有关的一些材料，为撰写综述打下基础

D.在阅读过程中，了解他人的写法，给自己写综述提供参考 C 9.综述论文的主体部分，综述全文的重点是

A.引言部分

B.小结

C.中心部分

D.参考文献

二、多项选择

ABCD 1.目前国内护理期刊常见的护理论文有

A.护理研究论文

B.护理个案论文

C.护理经验论文 D.护理综述论文

E.护理开题报告 ABCDE 2.在《生物医学期刊投稿统一要求》中，规定论文格式的组成部分有 A.主题

B.作者署名

C.摘要、关键词

D.正文

E.参考文献 ABCDE 3.下列关于论著格式的叙述，正确的有 A.篇幅一般为3000～5000字，平均4000字左右B.前言占篇幅的5%～8%C.材料和方法占篇幅的25%～35%D.结果占篇幅25%～35%E.讨论占篇幅的30%～50% ABCE 4.作者署名应包括

A.姓名

B.工作单位

C.地址

D.职称

E.邮政编码 ABCDE 5.下列关于作者署名和单位的叙述，正确的有

A.论文的第一作者应是研究工作的构思、设计、执行和论文的主要撰B.作者署名的形式有集体署名和个人署名两种

C.科研论文的作者署名要用真名而不用化名、笔名或假名，以示文责自赠D.多个作者姓名之间要空一格，但不需加标点符号

E.作者的工作单位和地址可以根据杂志的要求放在文题下面或题页下方位置 BE 6.科研论文讨论部分总的书写要求是

A.简洁明了B.论点明确C.简明扼要

C.个性鲜明

E.论据充分 ABCDE 7.下列关于护理研究论文中参考文献的叙述，正确的有 A.参考文献一般5～10篇，最好以近来3～5年内的最新文献为主

B.参考文献在正文中标注时，一定在引用文字最后的右上角，标注一个带阿拉伯数字的方括号角码 C.角码号所采用的顺序编码与文后列出的参考文献序号要相对应，说明文中某些论点、数据、资料或方法的出处

D.期刊文章作者不超过3人者全部写出作者名，超过者只写前3位，后加“等”字 E.若参考的书籍为第一版，则在文献书写时可不必标明版次 AC 8.能列入论文参考文献中的文献包括

A.书籍

B.文摘

C.期刊论文

D.网上的文章

E.内部刊物文章 ABCDE 9.下列关于护理研究论文的叙述，正确的有

A.前言部分的内容一定要包括为什么选本研究主题的理由和研究的预期目的

B.若文中应用了新的研究方法或常规方法有所改进时，则应作详细具体介绍，便于重验证 C.结果部分要求行把全部资料整理后，准确报告统计学处理的数据

D.一篇文章不宜选用太多图表，2～3个为宜，凡能用文字说明问题的就用文字解释 E.写结束的目的主要是对文章进行小结和提高认知，同时也可指出论文局限性方面 ABCDE 10.个案研究论文的组成部分包括

A.文题、作者署名

B.摘要C.关键词

D.正文

E.参考文献 ABCDE 11.下列关于护理个案论文的叙述，正确的有 A.文题要求带有艺术性，并能突出文章的精华 B.标题切忌写成1例某某患者的护理体会

C.序言部分的病历简介描述患者的病情和健康问题等

D.序言部分的病历所介绍的内容要和后面确定需要研究的护理问题相响应，并对临床表现最好按时间顺序进行描述

E.其护理问题和措施包括护理效果，多用列表方式总结 AE 12.护理经验论文主要来自于

A.长期护理实践中日常资料的积累

B.样本的互动过程

C.采用问卷法取得的资料

D.采用访谈法取得的资料 E.日常临床护理工作的经验和体会

ABCDE 13.护理经验选题广泛、内容丰富，包括

A.成功的经验

B.失败的教训

C.多年护理工作概况

D.护理教学实践的体会 E.某种疾病的护理方法或效果的具体经验体会 ABCDE 14.护理经验论文的基本格式主要包括

A.题目

B.作者和单位

C.摘要、关键词

D.正文E.参考文献 ACE 15.根据综述内容及写作的目的，综述论文按照时间划分为

A.回顾性综述

B.归纳性综述

C.现状性综述

D.动态性综述

E.前瞻性综述 BE 16.根据综述内容及写作目的，综述论文按是否参考作者意见划分为

A.成就性综述

B.归纳性综述

C.动态性综述

D.现状性综述

E.评论性综述

CDE 17.根据综述内容及写作目的，综述按内容划分为

A.现状性综述

B.归纳性综述

C.动态性综述

D.成熟性综述

E.争鸣性综述 ABC 18.在撰写综述论文的收集资料阶段，所收集的资料应具备的特点有

A.选材重点放在新资料上。并注意资料的权威性B.选择具有代表性和典型的材料C.可适当引用一些不同观点的材料

D.选材重点放在权威的，年代久远的资料上 E.不可引用观点不一致的资料

ABDE 19.综述论文引言部分的内容主要为

A.综述的立题依据

B.综述目的 C.提出问题分析问题的过程

D.有关概念或定义的讨论范围

E.综述的有关护理问题的现状、存在问题、争论的焦点和发展趋势 ABCDE 20.下列关于综述论文中心部分的叙述，正确的有

A.一般由作者在列出的写作提纲中确定几个要论述的问题，分段叙述B.引文资料的选择要具有理论和实践意义，要有创新的内容，并且比较成熟可靠C.引用他人资料要严肃，不可歪曲原作精神，要尊重别人的工作D.对不同观点一般将肯定的意见写在前面，否定的见解写在后面，作者还可结合自己的研究和工作经验发表点

E.注意避免只片面描写符合自己观点的资料

标准测试

一、单项选择

B1.研究者不可利用强制、隐蔽或欺骗等手段收集资料，否则就是侵犯了研究对象的 A.保护隐私的权利

B.自主决定的权利

C.知情的权利

D.避免伤害的权利 D2.二次文献不包括

A.目录

B.索引

C.文摘

D.年鉴

A3.按照时间的顺序，由远及近利用检索系统进行文献信息检索的方法是 A.顺查法

B.倒查法

.抽查法

D.追溯法

B4.选题确立后，问题陈述的内容陈叙研究问题背景外，还应包括 A.问题来源

B.预期目的 C.科研设计

D.观察指标 D5.文献检索的核心步骤是

A.分析检索课题

B.确定检索方法

C.确定检索标识

D.查找文献线索 B6.MEDLINE中常用字段“AB”代表的含义是

A.原文出处

B.文摘

C.著者

D.第一著者地址 C7.量性研究和质性研究的分类依据是

A.按研究设计内容的不同

B.按研究目的不同

C.研究性质不同

D.按研究对象不同 A8.实验性研研究与非实验性研究的根本区别是

A.有无干预

B.有无对照

C.是否随机化

D.是否定量 A9.实验性研究中最为常用的研究设计类型是

A.实验前后对照设计

B.实验后对照设计

C.实验前对照设计

D.索罗门四组设计

B10.观察者作为参与者过入观察领域，但其活动以观察为主，参与为辅，此时观察者的角色为 A.局外观察者

B.参与性观察者

C.观察性参与者

D.完全参与者 B11.下列不属于信度的主要特征的是

A.稳定性

B.敏感性

C.等同性

D.内在一致性

C12.评定者间信度和得利本信度常用来反映研究工具信度的 A.稳定性

B.内在一致性

C.等同性

D.敏感性 A13.下列不属于等级资料的是

A.性别

B.文化程度

C.满意度

D.治疗效果

A14.等级资料常用的统计描述方法为 A.构成比

B.率

C.相对比

D.均数

B15.是护理研究论文基本属性中最重要的，是科研论文的根本和生命，是成果得以成立的先决条件和前提要素。

A.思想性

B.科学性

C.创新性

D.实用性 C16.论文题目不能太长，一般不超过

个汉字 A.10

B.15

C.20

D.25 A17.论文写作中，作者姓名一般应写在

A.文题下面

B.论文最后

C.关键词下面

D.题页下方位置 D18.关键这种检索语言什么时候开始应用于医护学术刊物

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代 C19.在护理研究论文中，论文的核心，讨论部分论述观点的依据和基础是 A.前言部分

B.材料与方法部分

C.结果部分

D.讨论部分 B20.一般杂志要求综述文献列出

A.5～10篇

B.10～20篇

C.20～30篇

D.30～50篇

二、多项选择

ABCD21.研究问题可以来源于

A.个人实践

B.受他人研究的启发

C.研究者个的兴趣

D.目前和未来需要探讨的问题E.相关理论

BCD22.假设来自

A.研究设计

B.研究问题

C.文献回顾D.理论框架E.概念框架 ABCDE23.文献外部特征包括

A.著者姓名

B.题名

C.会议名

D.特种书刊名E.文字种类

ACD24.在量性研究中，目前国内外护理研究人员常用的研究设计的分类方法为 A.实验性研究

B.现象学研究

C.类实验性研究

D.非实验性研究

E.人种学研究 ACD25.质性研究的主要类别有

A.现象学研究

B.试验性研究

C.人种学研究

D.根基理论研究 E.类试验性研究 ABCE26.问卷前应有简短的指导语，目的是说明

A.调查的目的 B.填写的方法

C.对保密性承诺

D.对答案的暗示 E.填写问卷大致需要的时间

ABCE27.可用于反映一个研究工具效度的是

A.表面效度

B.内容效度

C.结构效度

D.折半效度

E.效标关联效度 ABCDE28.下列有关统计表绘制要求描述，正确的是

A.横标目和纵标目分别说明表格中每行和每列数字的含义，注意标明单位 B.简单表一般是三条线，即顶线、底线、分界线

C.组合表有分层线，将两层纵标目分隔开，另外可有合计线

D.数字一律用阿拉伯数字表示，同一列数字应个位对齐，小数点后位数保持一致

E.如果有必要对表中的某些文字或数字进行解释或说明，可在表中相应位置 中“*”等符号标出，将解释写在表的下面

ACDE29.护理研究论文正文按四段式书写的内容应包括 A.前言

B.摘要

C.材料与方法

D.结果

E.讨论 ABCD30.一般综述论文选题来源有

A.从实际工作或科研工作中发现某方面问题需要归纳 B.某护理问题的研究近年来发展较快，需要综合评价

C.从掌握的大量文献中选择本学科的新理论、新技术或新动向的题目D.与自己科研内容和方向有关的题目

应用心理学综合试题 第3篇

为了全面科学地评价学生的学习效要,我们在07级护理本科生急危重症护理学理论教学中尝试采用案例教学法,并在考题中增设一定数量的案例题,进行了考试,收到良好的效果。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象06、07级护理本科生。

其中对照组为06级护理本科生56人,实验组为07级护理本科生53人,两组均为参加全国高考考入我校,一般情况无明显差异。

1.2 方法

1.2.1 实验组07级的考题中一题为案例题,每个案例下设四个备选答案,均为单项选择题。

对照组06级一题为普通单项选择题,每题也有四个备选答案。两者除这点不一样外,其它在教材遴选、授课内容、教学时数、教师的选择、考试题型的分数分配等均完全相同,考试为期末笔试,时间为120分钟。

1.2.2 案例题20道,每题1分,共20分,占整个卷面总分的20%。

案例题各分数段的考生成绩结果(见表1)。

2 结果分析

2.1 从表1可看出,按百分制换算,得分为18~19者,即为90~95分优秀者占5.70%;得分为16~17者,即为80~85分良好者,占24.50%;得分为14~15,即70~75分者,占39.60%;得分为12~13者,为60~65分者,占20.70%;得分为10~11者,为不及格者,占9.50%。

2.2 07级与06级的成绩比较(见表2)。从表2可见07级比06级的成绩呈上升趋势。经统计学处理,t=4.519,P<0.05,有显著差异意义。

3 讨论

3.1 从表1可见:在07级案例题考题成绩中,大多数考生分布在70~80分之间,占到52.80%;不及格者占9.50%,符合教学规律,成绩呈正态分布。

3.2 从表2中显示07级较06级成绩呈上升趋势,经统计学处理,P<0.05,有显著差异意义。因此,我们认为这种在平时教学中部分内容采取案例教学,理论考试中选用适当数量案例题,有助于锻炼学生理论联系实际的能力,培养其解决现实问题。每个案例题都要涉及到病因、临床症状、体征、化验、X线及特殊检查等,[1]学生必须对理论知识全面掌握,方可从错综复杂的表象中辨别信息,对所提问题做出正确的回答。这样的考核能使学生逐步接近临床,能使学生达到从理论学习逐步与临床实践紧密结合的目的,是教学与临床重要的过度阶段,应予高度重视。

3.3 调动了学生学习的积极性,与老师的主动交流明显增多。案例教学能使书本上死板的知识,变成活生生的现实[2]。增加了学生学习的兴趣,为弄懂案例中的问题,他们要重温解剖、生理、病理生理、病理、药理等基础知识,要翻阅大量参考书,通过学生自己的学习和思考求得解决问题的办法,培养和锻炼了临床思维和应变能力[3]。同学之间也会为一个问题发生激烈的争论,最后没有达成共识的会主动找老师答疑咨询。学生死记硬背的减少了,问为什么的多了,思维活跃,参与意识明显增强。反过来,这样可督促教师要深入临床,充实知识结构,优化教学内容,从而可进一步提高教学质量。

3.4 建议今后要不断完善考试制度,使护理课程的考试更加趋向合理性。首先考试可采用课堂提问、操作、笔试及撰写论文的综合考试方法,使学生应用所学护理知识、构架融汇所学知识[4],灵活应用。笔试考试最好选用多种题型,如笔者本次考试就选用了填空题、名词解释、简答题等,特别是采用了20道的案例题,从全方位、多角度对学生进行了考评,避免了高分低能现象,同时也培养了学生综合智力的发展。其次考试应逐步减少单纯考核死记硬背的理论内容,逐渐增加案例分析的比例。著名教育学家杜威曾经说过:最好的一种教学,就是牢牢记住学校教材和实际经验两者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的联系。从这个角度上说,案例考核是一种寻找理论与实践恰当结合点的十分有效的考核方式,有助于培养护理综合性、实用性人才,它必将随着教学实践的发展和教学改革的深入而不断向前发展,一定会培养出更多具有综合能力、实用型的护理人才[5]。

摘要：目的:能够应用所学理论解决实践问题,从而提高教学质量,为今后的专业实践做好准备。方法:在07级急危重症护理教学中部分章节采取案例教学法进行教学,同时在急危重症护理学理论考试中增设了部分案例题,并与06级未采取案例题的试题情况进行了比较分析。结果:07级考试成绩优于06级,成绩呈正态分布。经统计学处理,t=4.519,P<0.05,有显著差异意义。结论:采用一定数量的案例题,对开发学生智力,培养学生创造思维有着重要作用,但案例题应适量。

关键词：急危重症护理学,案例题,分析

参考文献

[1]陆莉.多媒体案例教学在《内科护理学》教学中的应用[J].护理学报,2007,14(5):33-35.

[2]于丽霞,刘建新,李姿.案例讨论在护生培训中的应用[J].护理管理杂志,2004,4(5):40-41.

[3]Larsson J,Holmstro I,Rosenqvist U.Four ways of understanding theanaesthetist′s work.Acta Anaesthesiol Scand,2003,47(7):787-791.

[4]沈宁,许岩.论教师即研究者[J].中华护理杂志,2003,38(8):643-644.

应用心理学综合试题 第4篇

关键词：初级综合日语；试题库；建设；必要性；问题

中图分类号：H36 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）05-0099-01

当前，许多高校都已经按课程建立了试题库，实行“考教分离”。“初级综合日语”这门日语系的主干课程早在2005年就已经成为吉林省优秀课；2007年6月通过专家组评审，正式成为吉林省精品课。2013年日语专业获批教育部地方高校第一批本科专业综合改革试点。目前，无论教学内容、教学方法、教学手段等各个环节我们都已经走在了同专业的前面。“初级综合日语”试题库建设是为了进一步适应应用型人才培养的教学目标，深化教学内容改革，整合教学资源而设立的教学改革与创新工作项目。试题库的成功建成，势必会对“初级综合日语”的课程建设起到更积极的推动作用，为下一步申请国家级精品课打下良好基础。

一、建设初级综合日语课程试题库的必要性

（一）可实现考试公平、客观和科学性。本试题库的覆盖面较宽，包含了初级综合日语课程的所有章节；同时考虑到了各章节的不同特点，覆盖密度基本合理；命题范围和深度以教学大纲和所用教材内容为依据，难易适中，经过校对没有偏题、怪题和无意义的题目。

（二）可减轻任课教师的负担。本课程一直是中外教师共同备课、共同讲授、共同出题。出题形式则由于作为教学组长的外教的更换而不同，没有一个统一的固定的模式，这就在一定程度上造成了出题教师的困扰。再加之出题时需要大量查阅资料、反复校对、出题时间又紧，就使得教师们在期末期间苦不堪言。本试题库的建设不仅可以为教师提供统一、科学的出题形式、内容详尽的各类题目，还大大提高了期末期间的工作效率。可以为教师们节省下大量宝贵的时间，不仅可以把时间用在教学上，还可以专心地做一些科研项目。

（三）可提高教学质量。以往传统、单一的任课教师出题、编写答案和制定评分标准，存在很大的主观性。往往是出题教师的班级成绩较高，不一定是教师漏题，很可能是出题的时候教师会偏重于本班经常出错的题目进行编题。这样情况下进行的考试所考出的成绩也体现不出真正的公平、合理，以此来判断教师的教学效果和学生的掌握程度也是不准确的。试题库的建设能解决以上诸多问题。由于试题随机抽出、合成，无形中便促使教师们必须更加全面地理解学校全套人才培养方案、教学大纲的具体要求，进而更加精心地组织教学，不断提高教学质量。

（四）可与现代化教学相匹配。目前，我院大部分课程已经建立了网络教学平台，实现了网络教学，还有一些课程尝试了线上线下的混合式教学。这就需要我们与时俱进，紧跟时代步伐，告别传统的手动出题模式。試题库的建设和应用是现代化教学发展的重要体现，因为优点良多，势必会充分利用现代化教学手段的同时对其有一定的反推动作用。

二、初级综合日语课程试题库应具备的特点

（一）内容科学、合理，有一定的区分度

（二）题型合理、题量适中

（三）定时更新、专人保密

三、初级综合日语课程试题库的具体内容

（一）文字部分。此部分与国际能力测试等权威测试不同，着重考核学生对单词的掌握情况，分为汉字写假名和假名写汉字两个题。其中，假名写汉字的题是中国学生特别容易丢分的题，因为中日两国汉字看起来相似，但实际上是有细微不同的。为此，我们有多年初级综合日语授课经验的几位教师共同编写了一本《日中常用汉字对照集》，所有汉字均以此书上的写法为准，这样可以避免换外教就换评价基准的弊端。同时，也使汉字部分的出题和评分更科学化和规范化了。

（二）语法部分。此部分是初级综合日语的难点和重点，要提高学生实际运用能力就必须大力加强语法部分的练习。日语的语法与汉语、英语都不同，有一些词性是独有的，学生无法与母语和英语对照，因此掌握情况不尽人意。基于以上的原因，本试题库采用按词性分类的原则，将助词、副词、助数词、接续词、接续助词、疑问词、数词等分类收集，做成客观的选择题；活用、相似表达、句子合成、完成问答等题分类整理，做成填空、完成句子等主观题。

（三）阅读部分。由于初级综合日语课程里均为对话形式的课文，所以阅读部分也由会话和读解两部分组成。有单选、多选、判断对错、回答问题等多种题型。

因为本专业全程日语授课，强化听说，所以暂时不涉及到翻译方面的问题，在这个阶段也没有着重培养学生的翻译能力。

四、初级综合日语课程试题库存在的问题及设想

（一）主要问题。1.初级综合日语课程的单词、语法现象是有限的，因此是否需要耗费庞大的人力、物力、财力在专业的试题库软件上是困扰教师们的一个问题。2.每学期的教学进度是有差别的，而试题库的内容是按词性区分、整理的，可能会在成卷校对的时候给教师们造成一些困扰。3.目前试题库的内容一部分是外教制作的，中国教师制作的部分也经过了反复校对，但是教师整体偏年轻，职称不高，要建设高水平的试题库可能还需要加强对教师进行现代化考试理论和方法的培训，从而进一步学习命题方式、提高命题技巧。

（二）今后设想。

1.建设与本试题库配套的语音试题库。

2.加入相关的国际能力测试内容，提高学生的过级率。

3.因为学业测试的特点是可以让优秀的学生打满分，所以建议在题量足够之后出版一本与教材匹配的习题集。

4.测试学是一门很值得研究的学科，我们要不满足于结项，今后继续研究下去，使试题库越来越科学、合理。

参考文献：

[1]王达飞.津沽学院试题库建设的理论研究[J].考试与评价，2014。

[2]陈建萍. 对高校试题库建设的研究[J]. 经济研究导刊，2014（11）。

[3]孔珊.高职英语应用能力网络试题库的建设与应用[J].淮北职业技术学院学报，2010。

[4]唐秀娟.大学英语期末考试题库建设与研究[J].考试周刊，2011（5）：34。

[5]李兆增.外语测试题库理论及试题编制策略的研究[J].山东师范大学外国语学院学报，2002（1）：95-9。

中学生心理健康综合测试题 第5篇

班级:

姓名:

得分:

下面有40道题，根据你近期的情况，请你认真回答，这里没有对和错之分，完全符合你的打√号，完全不符合你的打X，有点符合的打△。

1、平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。

2、上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。

3、经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。

4、经常早醒1~2小时，醒后很难再入睡。

5、学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。

6、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。

7、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。

8、感到很多事情不称心，无端发火。

9、哪怕是一一件小事情，也总是很放不开，整日思索。

10、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。

11、老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。

12、遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。

13、经常与人争吵发火，过后又后悔不已。

14、经常追悔自己做过的事，有负疚感。

15、一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。

16、遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。

17、非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。

18、感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。

19、自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。

20、喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。

21、感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。

22、发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。

23、对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。

24、缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。

25、参加春游等集体活动时，总有孤独感。

26、害怕见陌生人，人多时说话就脸红。

27、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。

28、-旦离开父母，心里就不踏实。

29、经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。

30、担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。

31、站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。32、对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。

33、对特定的事物、交通工具(电车、公共汽车等)、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。

34、经常怀疑自己发育不良。

35、且 与异性交往就脸红心慌或想入非非。

36、对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。

37、怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。

38、经常无端头痛，并依赖止痛或镇静药。

39、经常有离家出走或脱离集体的想法。

应用心理学综合试题 第6篇

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、站立过久出现下肢水肿的主要原因是

A．下肢静脉扩张

B．下肢血流量增大

C．下肢淋巴回流受阻

D．毛细血管压升高

2、正常成年人安静时，通气/血流比值的正常值是__ A．0.48 B．0.58 C．0.64 D．0.84 E．0.94

3、在酶的变构调节过程中，变构效应物与酶结合的部位是

A．酶活性中心的底物结合部位

B．活性中心的催化基因

C．活性中心以外的特殊部位

D．活性中心以外的任何部位

4、损伤局部的修复主要取决于

A．损伤的原因

B．局部组织增生的能力

C．伤口的大小

D．伤口的深浅

5、不影响创伤后修复过程的因素是__ A．感染 B．高血压

C．糖皮质激素 D．低蛋白血症 E．糖尿病

6、CCK刺激胰液分泌的特点是

A．水分少，HCO3ˉ和酶含量多

B．水分和HCO3ˉ含量少，酶含量多

C．水分和HCO3ˉ含量多，酶含量少

D．水分多，HCO3ˉ和酶含量少

7、下列叩音为浊音的是 A．正常肺组织 B．心脏绝对浊音区 C．心脏相对浊音区 D．胃泡区

E．大量胸腔积液

8、系统性红斑狼疮引起组织病理损害最重要的因素是

A．CD8+细胞

B．狼疮细胞

C．自身抗体

D．苏木素小体

9、丙酮酸氧化脱羧的酶系存在于细胞的什么部位

A．细胞液

B．线粒体

C．溶酶体

D．微粒体

10、下列哪个病变属于异物肉芽肿

A．伤寒小结

B．急性虫卵结节

C．慢性虫卵结节

D．梅毒树胶肿

11、急性粒细胞性白血病时，在骨内、骨膜下或其他器官内，出现白血病细胞形成的瘤结称为

A．黄色瘤

B．白色瘤

C．棕色瘤

D．绿色瘤

12、关于蛋白尿的叙述，错误的是

A．尿蛋白＞150mg/d呈现尿蛋白阳性

B．体位性蛋白尿的尿蛋白＜1g/d

C．肾小管性蛋白尿的尿蛋白一般＜2g/d

D．溶菌酶蛋白尿属溢出性蛋白尿

13、患者女性，25岁，体检发现无症状蛋白尿，尿蛋白定量0.7g/24h，血压14.7/9.3kPa(110/70mmHg)，血肌酐88μmol/L，血清补体和双肾B超检查均正常。下列检查中对诊断最有帮助的是

A．血清免疫球蛋白测定

B．血清抗核抗体测定

C．肾活检病理检查

D．肌酐清除率测定

14、柠檬酸是下列哪种酶的变构激活剂? A．6-磷酸果糖激酶-1

B．丙酮酸激酶

C．丙酮酸羧化酶

D．乙酰CoA羧化酶

E．丙酮酸脱氢酶复合体

15、病毒性肝炎时，肝细胞的点状坏死属于

A．凝固性坏死

B．液化性坏死

C．干酪样坏死

D．固缩性坏死

E．坏疽

16、吸气末肺内压

A．等于胸内压

B．小于大气压

C．等于大气压

D．大于大气压

17、男性，38岁，左腹股沟区发现4cm×6cm大小肿物，行肿物切除术后感大腿前部麻木，2周后站立或行走时感膝关节伸直障碍，考虑为

A．缝匠肌断裂

B．闭孔神经损伤

C．股神经损伤

D．坐骨神经损伤

18、下列关于心室肌细胞钠通道的叙述，错误的是

A．是电压依从性

B．激活和失活的速度都快

C．化学依从性

D．去极化到-40mV时被激活

E．只有Na+可以通过

19、对脂酰辅酶A进入线粒体的速度起关键作用的因素是

A．线粒体内膜上肉碱的存在B．肉碱-脂酰转移酶Ⅰ活性

C．肉碱-脂酰肉碱转位酶活性

D．肉碱-脂酰转移酶Ⅱ活性 20、对机体物质代谢特点的描述，正确的是

A．各种物质代谢过程互不联系，独立进行

B．物质代谢强度和方向与环境改变无关

C．内源和外源代谢物共同参与体内代谢

D．能源物质超过需要即被氧化分解

21、男性，35岁，患胃溃疡3年余，经常反复发作，曾用过多种治疗溃疡的药物，下列用过的治疗药物中，属于保护胃黏膜的药物是

A．氢氧化铝

B．西咪替丁

C．胃复安

D．枸橼酸钾

22、一肝昏迷患者，pH7.5，血钾3.0mmol/L，血钠 125mmol/L。静脉点滴葡萄糖液中，加入下述哪个药物较为合适

A．精氨酸

B．谷氨酸钾

C．谷氨酸钠+氯化钾

D．盐酸精氨酸+氯化钾

23、Km值的概念应是

A．在一般情况下是酶—底物复合物的解离常数

B．是达到Vmax所必需的底物浓度的一半

C．同一种酶的各种同工酶Km值相同

D．是达到1/2Vmax的底物浓度

E．是与底物的性质无关的特征性常数

24、休克病人采取的合理体位是 A．平卧位

B．头低15°，足高25°

C．头、躯干抬高10°左右，下肢抬高。15°～20° D．侧卧位

E．下肢低垂10°～15°

25、下丘脑释放激素可引起所有下列垂体前叶激素 的释放，除了

A．生长激素

B．黄体生成素

C．卵泡刺激素

D．甲状腺刺激素

26、心肌缺氧时，引起冠状动脉舒张最重要的物质是__ A．氢离子 B．组胺 C．前列腺素 D．腺苷 E．乳酸

27、男，54岁。乙型肝炎史5年，右上腹疼痛一周。检查发现：巩膜黄染，肝肋下4cm，质地坚硬，表面不平。剑突下听到吹风样血管杂音。最可能的诊断是 A．胆道结石

B．胰头癌

C．肝炎后肝硬化

D．原发性肝癌

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、胃泌素的生理作用不包括

A．刺激胃酸分泌

B．促进胃运动

C．刺激胰酶分泌

D．促进唾液分泌

2、关于粘液性水肿，以下哪一项是正确的 A．是由于白蛋白合成下降所致 B．存在门静脉压力升高 C．甲状腺功能减退是其病因 D．由于水钠潴留导致水肿 E．表现为全身可凹性水肿

3、下丘脑释放激素可引起所有下列垂体前叶激素的释放，除了

A．生长激素

B．黄体生成素

C．卵泡刺激素

D．甲状腺刺激素

4、下列哪种疾病最易引起肠道狭窄

A．肠伤寒

B．肠阿米巴病

C．肠结核病

D．细菌性痢疾

5、视网膜中对暗光最敏感的部位是 A．视网膜中央凹 B．黄斑

C．视神经乳头处 D．视网膜周边部 E．整个视网膜

6、男性，40岁，近日出现明显头痛，烦躁，心悸多汗，呕吐，面色苍白，视力模糊，测血压 264/126mmHg，其诊断最可能是

A．高血压脑病

B．恶性高血压

C．高血压危象

D．高血压病二期

7、临床上诊断COPD的必要条件是

A．FEV1/FVC＜70%

B．FEV1＜80%

C．FEV1＜50%预计值

D．气流受限不可逆

8、里急后重最常见于__ A．急性菌痢 B．克隆病 C．霍乱 D．肠结核 E．伤寒

9、下述哪一项不符合肿瘤性增生

A．增生过程需致癌因素持续存在B．相对无止境生长

C．细胞分化成熟能力下降

D．细胞分裂能力加强

E．常形成肿块

10、潮气量为500ml，呼吸频率为14次/min，无效腔气量为150ml，则肺泡通气量为

A．2.1L/min

B．3L/min

C．4.2L/min

D．4.9L/min

11、热价最高的营养物质是

A．蛋白质

B．甘油三酯

C．葡萄糖

D．胆固醇

12、细胞坏死的主要形态学指标是

A．细胞核增大

B．核固缩、核碎、核溶

C．细胞浆红染

D．细胞内出现异常物质

13、关于肺结核的病理变化正确的是__ A．以增殖为主的病灶中结核菌数很少 B．以渗出为主的病灶中结核菌数极少 C．以增殖为主的病灶中结核菌数很多 D．以渗出为主的病变属于干酪性病变 E．结核病灶坏死物中常不含结核菌

14、下列哪种情况下可引起高钾血症

A．应用利尿药

B．应用胰岛素

C．代谢性碱中毒

D．无尿

15、肺结核的全身症状有__ A．低热、盗汗、体重减轻 B．咳嗽、咳痰 C．咯血

D．呼吸困难 E．胸痛

16、下列哪一项是深部脓肿的特点__ A．局部隆起 B．有波动感

C．在疼痛区的某一部位可出现凹陷性水肿 D．有红、肿、热、痛的典型症状 E．与正常组织分界清楚，压之剧痛

17、下列属于肩胛骨上的结构是 A．三角肌粗隆 B．喙突 C．冠突 D．齿突 E．茎突

18、关于睫状体的描述，错误的是__ A．属眼球的血管膜

B．睫状体的前部有睫状突 C．是房水产生的部位 D．有辐射状的睫状小带与晶状体相连 E．内有睫状肌属横纹肌

19、在各种病理类型的肺癌中，哪种类型生长快，最早出现淋巴和血行广泛转移，预后较差

A．鳞癌

B．腺癌

C．小细胞癌

D．大细胞癌 20、血清铁降低，总铁结合力升高的是

A．慢性感染性贫血

B．巨幼红细胞性贫血

C．葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏

D．慢性失血性贫血

21、下列临床表现中，与肝硬化患者体内雌激素增加无关的是

A．蜘蛛痣

B．男性乳腺发育

C．毛细血管扩张

D．贫血貌

22、每克脂肪可提供的热能是

A．16.736kJ(4kcal)

B．4.184kJ(1kcal)

C．25.104kJ(6kcal)

D．37.654kJ(9kcal)

23、低钾血症病人，经补充钾治疗后，病情仍无改善时，应考虑有 A．低氯血症

B．低钠血症

C．高钙血症

D．低镁血症

24、N型受体的阻断剂是 A．筒箭毒 B．阿托品 C．倍他乐克 D．酚妥拉明 E．西咪替丁

25、最直接联系核苷酸合成与糖代谢的物质是

A．5-磷酸核糖

B．6-磷酸葡萄糖

C．1，6-二磷酸葡萄糖

D．1-磷酸葡萄糖

26、心肌缺氧时，引起冠状动脉舒张最重要的物质是__ A．氢离子 B．组胺 C．前列腺素 D．腺苷 E．乳酸

27、男，54岁。乙型肝炎史5年，右上腹疼痛一周。检查发现：巩膜黄染，肝肋下4cm，质地坚硬，表面不平。剑突下听到吹风样血管杂音。最可能的诊断是 A．胆道结石

B．胰头癌

C．肝炎后肝硬化