把握今天创造明天作文

把握今天创造明天作文（精选12篇）

把握今天创造明天作文 第1篇

把握今天，创造明天

当春风再度吹拂大地；当大雁再度南飞；当树木又多了一圈年轮；当太阳再度升起；在这改变发生的一刹那，你是不是会感到日子的匆匆？

着名的作家朱自清说过燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，桃花谢了有再开的时候，但是昨天却一去不复反了。时光老人对每一个人都是公平的，既不会少给你一天也不会多给你一天，重要的是看你怎样用自己有限的时间创造出无限的价值，中国古时候有许多皇帝都想尽一切方法炼长生不老药，迷恋于长生不老的神话中，却不知自己最想留住的时间，从自己的身边毫不留情的溜走了，留下的只有遗憾，难道这不让人为他们感到可悲吗？其实尽管时间是易逝的，是挽留不住的，但你只要把握好自己生命中的每一分每一秒做有义意的事，让自己的昨天没有留下遗憾，自然你就会以一个更好的心态去面对明天，着名的指挥家托斯卡卡尼尼说过我生命中最重要的事情就是我现在正在干的事无论是在指挥一个交响乐团还是在剥一个橘子，只要全心全意去做每一件事，并把它当做生命中最重要的事情，你会发现时间流的更慢了。

时间是匆匆的，是无情的，我们可以去荒废它，也可以去珍惜它。

枣阳市第二实验小学六年级：邬玉洁

把握今天创造明天作文 第2篇

我今天演讲的题目是《告别昨天 把握今天 创造明天》

挥别昨日黑色的六月，我们怀揣着梦想，带着父母殷切的希望步入今天的大学生活。我想在座 每个在经历了高考之后的同学，今天都有一身轻松的感觉吧!

当我们拿到那封期待已久的通知书时，应该就已经在勾画自己心中的大学生活了吧，但当我们设身处地的站在我们昨日向往已久的今天时，我们面对今天“所拥有的”与昨天“所想要的”之间的差距时，大多数人都会怨天尤人吧，我想在座的各位也应该都知道，人生的公平与不公平并不是抱怨就能解决的问题，即便我们今天的校园生活与我们想象中的有着十万八千里的差距，我们都还是一样要告别昨天 面对今天 走到明天。很多人都喜欢往回看，却不懂得把握今天创造明天。

当我们发现我们对这或那不满意的时候，我们为什么不换一个角度来想一下呢?你想，若这是我们的家，我们该用怎样的态度来对待呢?我们难道就不能包容或是去创造与改变么?哪有事事都尽如人意的呢?

不知道大家有没有听过关于何国英的事迹，这个女硕士在得知自己患有绝症的情况下，并没有对着过去健康的自己悲叹，而是把握今天，用自己所学的知识造福人类，创造了更加辉煌的明天。

要记住，多一份认同感，就会多一份风格，多一份建设性，就会多一份成熟。

我个人很喜欢这样一段话：记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。不知道在座的各位觉得怎么样?若是觉得好，是可以记一下的。

要记住，昨天是过去，是历史，是曾经，今天的我们好有更重要的事情去做，只有懦夫和呆子才会把自己的今天浪费在对昨天的眷恋与后悔上，试问，在座的各位有谁愿意承认自己是懦夫与呆子呢?

可能有很多人到今天都没有意识到自己的目标，高中我们把考大学当作人生的第一目标，今天这个目标已经被实现，那么我不禁想问一下，在座各位的下一个目标是什么?有的同学也许会说“增长知识，抓紧学习”可是这个目标未免也太过于笼统了吧，根本就不能激发我们对学习的热情。既然这个不行，有的同学也许就会说“毕业以后找到好工作”在座的各位觉得怎么样呢?够现实吧，但是若是我们现在就开始找工作，学习只做参考，那我们，现在做什么与不做什么，好象关系都不大...那究竟该给今天的自己定一个合适的目标呢?

首先我们就应该在今天重新给自己定位，看自己适合什么，然后才能为着自己美好的明天去奋斗。

我们要相信李白的“天生我材必有用”，要相信，你就是这个世界上独一无二的。

把握今天创造明天作文 第3篇

“五年的时间, 冀中能源从名不见经传到跻身世界500强, 可以说是一年一个新台阶, 一年一个新跨越。归根结底, 这是因为冀中能源人敢于解放思想, 敢于开拓创新, 敢于直视自我。所以, 在五年发展的这个节点, 尤其是在当前煤炭市场发生深刻变化、企业发展遇到严峻挑战的情况下, 静下心来总结思索是非常必要的。深入开展大讨论活动, 既是落实省委、省国资委的要求, 也是使职工提振士气, 为企业走出困境注入强大动力的有效之举。”冀中能源党委书记、董事长王社平如果说。

静故了群动, 空故纳万境。一个会思考、善思考的企业, 才能跑得更快, 飞得更高, 做得更强。一场触及灵魂深处的轰轰烈烈大讨论活动, 让冀中能源无悔昨天、把握今天、谋好明天。

无悔昨天勇于担当

在冀中能源总部机关大楼前有一块巨石, 正面是由冀中能源党委书记、董事长王社平亲手书写的企业核心价值观“不断创造历史”六个大字, 背面是一篇气势恢弘的《冀中能源赋》, 遒劲有力的笔迹在阳光下熠熠生辉。每天, 冀中能源人从这里经过的时候, 都会驻足微笑, 因为上面记载的那些“不断创造历史”的辉煌, 是企业的一面旗帜, 是企业五年间的奋斗历程, 是每个冀中能源人内心最大的骄傲和自豪。所以, 在“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动中, 13万冀中能源人几乎是沿着《冀中能源赋》的笔路, 回溯已经落定的尘埃, 收录那些奋发图强、勇于担当的生动画面。

“太行巍峨, 渤海浩瀚。戊子仲夏, 冀中能源”。21世纪的第一个十年, 是世界经济动荡起伏的十年。欧美等发达国家为摆脱金融危机的阴影, 导致跨国资本的侵吞和市场经济的竞争更加激烈, 企业间的兼并整合大潮此起彼伏, 煤炭行业打破条块、地域的跨国公司和大集团不断出现。已经加入世贸组织的中国企业, 要想成功参与世界市场的竞争, 就必须加快改革开放发展步伐, 迅速强大起来。国务院及有关部委关于“培育大型企业集团”政策的相继出台, 为一直墨守陈规的国有企业打开了“解放思想、改革开放”的大门。

2008年6月30日, 在省委省政府和省国资委的大力支持下, 冀中能源应运而生。五年间, 13万冀中能源人尚和力新, 搏风致远, 事争一流, 追求卓越, 绘就了一幅拼搏进取的历史画卷, 奏响了一曲创新发展的奋进乐章:成立之初, 冀中能源总资产283亿元、销售收入410亿元, 仅以煤炭生产、加工、销售为主。五年后, 冀中能源资产总额和销售收入分别增至1439亿元和2200亿元, 利税连续五年领军河北国企, 已发展成为拥有7个生产矿区、11个子公司、3家上市公司、一家财务公司的多产业综合发展的大型现代企业集团。2011年, 冀中能源位列世界500强第458位。2012年, 冀中能源在世界500强排名第330位, 中国企业百强第41位, 全国煤炭行业第2位。

“良药迢迢济五洲, 银鹰啸啸翔蓝天。十一骄子归一统, 十三万众大家园”。在解放思想的旋律下, 冀中能源不断加大改革创新力度, 加快转变经济发展方式步伐, 开始寻找具有竞争能力的战略接续产业。2009年6月, 具有社会责任感的冀中能源在华北制药陷入困境之时对其实施重组, 使老国企再焕生机;2010年6月, 冀中能源组建河北航空, 结束了河北无本土航空公司的历史, 填补了河北本省航空运营主体缺失的空白。自此, 以煤炭为主体, 制药、航空为两翼的“一体两翼”战略格局初步形成并日臻完善, 冀中能源阔步走上“做大做强煤炭产业、振兴发展制药产业、培育壮大航空产业”的科学发展之路。

五年间, 肩负着“做大煤炭行业”的使命, 冀中能源对内加快科技创新步伐, 大力实施精煤战略;对外全面展开资源整合大会战, 煤炭产量一路攀升, 原煤产量由2008年成立初的3500万吨跃至亿吨级水平, 成为全国第二大主焦煤基地, 相当于每年增加2个千万吨级的大型矿业集团, 煤炭产业已经拓展到山西、内蒙古、新疆、青海、云南等省区, 顺利跨入全国7个亿吨级煤炭企业行列。

重组后的华北制药以创新为驱动, 先后建成新头孢、新制剂两个国内规模最大、技术最先进的生产基地, 实现了主导产品由原料药、中间体向高端制剂的转化升级。2012年, 华药资产总额达到165亿元, 与重组前相比增长了78%;实现销售收入160亿元, 是重组前的3倍。

年轻而具活力的河北航空把科技创新引入科学发展中, 积极与川航、厦航、国航等国内知名航企进行深度战略合作, 大力开展航空运输核心业务, 全力推进飞机与人才“双引”工作, 机队规模同比增长一倍, 先后开通了38条航线, 通达33个城市。

披荆斩棘, 不断创造历史。敢为人先, 树立国企风范。冀中能源发展的五年, 不仅是“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”的五年, 也是在市场经济下彰显国企风范的五年:以“奉献优质产品、创造幸福生活”为使命, 累计生产原煤4.22亿吨, 实现利税523亿元, 利税连续五年位列全省国企首位;大力实施绿色生态矿山建设, 在治理地表沉陷、矿井废水、矿区废气、节能减排等方面推出了一系列成熟的国内国际领先技术, 引领了中国现代煤炭工业的发展方向;在各地发生地震、水灾、泥石流等自然灾害之时, 都是第一时间捐款捐物, 尽最大努力为灾区人民送上支持和帮助, 五年内捐款已达8000多万元;积极开发新项目, 延伸产业链, 有效地缓解了社会就业稳定问题, 以稳中求进的发展态势在世界500强中由458位提升至330位, 成为全省国企迎战经济危机的一抹亮丽的春色。

把握今天迎难而上

经过五年的发展, 冀中能源无论煤炭主业, 还是制药、航空等产业, 都正处于改革发展和转型升级的攻坚阶段。在这种情况下, 持续不断的经济危机, 使冀中能源也遇到了前所未有的困难。一方面是转型升级大发展的新机遇, 另一方面是经济危机带来的新挑战。“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动的开展, 如及时春雨般倾盆而下, 涤去五年来在又“快”又“大”发展中影响企业前进的各种思想性和体制性机制性障碍的浮尘, 直指“冀中能源要建成国际化现代化有竞争力的大集团, 还需要在‘强’字上做文章”的最关键环节, 使思想观念、体制机制、工作作风、新思路新举措等制约企业科学发展的问题犹如底片浸过特制药水, 在深入讨论分析中逐渐地清晰明朗起来。

在思想观念方面:一是部分干部职工存在着盲目乐观、骄傲自满的情绪。在建成亿吨级煤炭企业、成功晋级世界500强之后, 压力减少, 动力不足, 乘势而上、跨越赶超的激情弱化。二是在国际金融危机深层次影响不断显现、国内煤炭市场持续低迷、企业经营压力逐渐增大的严峻形势下, 存在着等待观望、畏难不前的思想。对于继续当好河北经济发展排头兵、建成国际化现代化一流强企缺乏信心。三是对市场经济的规律性认识不足, 适应市场、把握市场的能力欠缺。在依法治企、依法办企、防范法律风险方面还存在差距。

在体制机制方面:一是现有的发展模式和增长方式, 仍未摆脱外延扩张和对资源的依赖, 在内涵发展、创新驱动、向科技要效益和提升管理水平上还存有差距。二是推动企业做优做强的技术、管理和人才支撑依然不足, 需要进一步加大力度;在狠抓重大技术和关键技术创新上, 特别是在技术创新的投入、机制、速度上, 在加快高层次科技领军人才队伍建设上, 办法还不够多, 力度还不够大。三是没有树立开放思维、国际思维, 不能以开放的思维审视企业的发展, 改革开放的层次和水平还比较低, 科技创新的能力不足;在破解企业的资金、技术、人才难题上需要进一步开放, 还没有建立一套有利于企业扩大开放合作的制度体系, 为企业参与更大范围、更广领域、更高层次的竞争提供保障。

在工作作风方面:一是面对当前的严峻形势和艰巨任务, 一些干部职工没有继续保持奋发有为、开拓进取的精神状态, 缺乏雷厉风行、执行到位的过硬作风, 在真抓实干、狠抓落实方面有差距。二是领导班子和领导干部考核评价指标体系和评价办法还需要进一步改进, 在形成“想干事者有机会, 会干事者有舞台, 干成事者有位置”的机制上需要下大功夫。

在新思路新举措方面:一是在传统产业的改造提升实施“有中生新”方面存有差距, 在新兴产业和打造新的经济增长极方面“无中生有”成果还不多。二是对标国际国内一流企业找差距, 特别是围绕“质量效益”主题找差距的力度不足;三是加强与国际化大集团、大公司合作, 不断提高企业对外开放水平方面的步子不够大。

谋好明天生有生新

在省委八届五次会议上, 周本顺书记所讲的“有中生新、无中生有”八个字, 既符合客观规律, 又相辅相成, 充满了辩证法。细寻这八字的出处和缘源, 老子曾在《道德经》中说:天下万物生于有, 有生于无。又说:有无之相生也。即“有”和“无”, 既是相对的, 又是统一的, 而且是能够转化的。博大精深的中国传统文化在当前全省大的经济形势下, 准确而又深刻地指出, 无论是“有中生新”, 还是“无中生有”都必须遵循经济发展规律, 必须按照国家产业发展大势的要求, 必须结合全省当前所面临的机遇和挑战来进行。同样, 对于冀中能源来说, 要把握好这八个字的深刻内涵, 也必须要结合企业的发展战略和规划来进行。把握发展规律, 以创新驱动为动力, 以管理创新和体制机制创新为支撑, 实现企业“有中生新、无中生有”的新突破。

所以说, “解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论冲破了当前经济形势下笼罩在冀中能源人心头的忧虑, “有中生新、无中生有”让冀中能源在五年的跨越发展之后, 再次找到了一个新的支撑点。下一步, 冀中能源将立足“有中生新”, 提升传统产业, 加快“无中生有”, 发展新兴产业, 紧紧围绕“质量效益”主题, 在各个方面寻求新的突破。

在煤炭主业方面:一是通过外埠拓展实现有中生新。立足省内, 放眼省外, 走省内稳产、省外开发并举之路。目前, 冀中能源在外埠的生产煤矿达到29处, 正在进行建设的新井项目5处, 产量占到总产量的65%。下一步, 将在青海、新疆、云南等地对优质资源积极进行整合。二是通过科技创新、内部挖潜实现有中生新。大力推广煤炭开采新技术、新工艺。继续推广薄煤综采、矿井无尘化开采、扩大沿空留巷等工艺技术, 深化洗选加工、化工产品等技术研究, 破解区域防突技术难题, 破解大倾角开采技术难题。特别是进一步加大充填采煤技术的推广和应用, 最大限度解放呆滞储量, 延长河北本土矿井寿命。发挥集团优势, 推广应用高新技术, 在煤炭、化工、电力、机械制造等方面向下游产业延伸, 不断增强核心竞争力, 占领市场制高点。

在壮大医药产业方面。一是通过产品升级实现有中生新。发挥生物发酵技术和生物制品加工的比较优势, 瞄准抗生素原创产品、生物医药、中药产业化等高端领域, 进行产品结构调整和产业优化升级, 形成具有较强竞争力和较高附加值的现代医药产品体系。下一步, 围绕加速培育生物制药战略性新兴产业, 谋划引进靶向抗肿瘤药、抗体仿制药等一批重要产品, 逐步扩大新治疗领域产品群, 着力打造企业发展的新优势。二是通过增强自主创新能力实现无中生有。加大新药开发投入, 加快适应临床用药变化趋势的用药领域产品研发, 加速培育具有自主知识产权的替代产品。三是通过兼并重组有中生新。抓住河北振兴医药经济的契机, 积极落实《河北省医药行业企业兼并重组实施方案》要求, 加强与大企业集团战略合作, 有计划地兼并重组一批基础好、有潜力的制药企业, 做大做强华药, 为发展河北“大医药”再做新贡献。

在拓展航空产业方面。一是通过扩大规模有中生新。采取多种方式购置飞机、培养队伍、强化服务和管理, 构建省内枢纽式、区域网状式、环渤海快线和干线网络, 到“十二五”末, 机队规模增长一倍。二是通过建设河北“临空经济区”实现无中生有。以航空物流为龙头, 以保税加工园区为重点, 集空港物流、国际商务、高新技术产业为一体, 开展仓储运输、区域分拨、区域快递、订舱保管、金融服务等业务。以航空运输为支撑, 发展特色旅游、酒店餐饮、房地产等产业, 形成新的产业集群。

在其他产业方面。一是通过做大物流产业有中生新。充分利用和发挥冀中能源区位优势和物流资源优势, 培育煤炭物流、煤矿物资物流和非煤产品物流三大业务支柱, 建成石家庄、邯郸、张家口、黄骅港、鄂尔多斯、晋中六大物流园区。积极开展与印度、巴西、韩国、澳大利亚的煤炭、铁矿石、化工等产品的进出口业务;与俄罗斯铝业、美国铝业、日本住友开展煤焦油、蒽油、焦油沥青等化工产品等进出口业务。二是通过开发文化旅游产业无中生有。完善提升峰峰梧桐庄矿、邢东矿绿色生态矿区旅游、华药新工业园区工业旅游示范点, 建设集教育培训、观光旅游、绿色矿区、现代科技、企业文化为核心的五位一体工业旅游产业。加快井陉段家楼工业遗址旅游项目的建设步伐, 通过涉足文化旅游产业, 打造企业新的经济增长极。

千里之行, 始于足下。“无中生有、有中生新”的谋划, 使冀中能源人“不断创造历史”的激情再一次迸发。针对当前经济增速放缓, 钢铁、电力等下游企业煤炭需求持续回落导致利润下滑的实际, 冀中能源人已把强化市场意识、开放意识、创新意识、改革意识、法制意识“五种意识”列入了自我提升、自我改进中, 在企业成立五周年之际, 信心十足地打响了时间任务双过半、安全生产、降本增效、市场营销“四场攻坚战”。

为了明天 把握今天 第4篇

分析自身条件

1.自我剖析

我叫窦健逸,19岁,江苏宜兴人。现在无锡机电高等职业技术学校就读自动化工程系二年级。专业:数控设备应用与维护。生活中的我:热情、好动,与人为善。平时喜好安静的环境,但又不甘一个人的寂寞。是个有着双重性格的腼腆男孩子,时而外向、时而内敛。学习中的我:个人觉得,头脑还算灵活,较为喜欢理科,注重理解记忆,对于死记硬背的事物没什么兴趣,对于陌生的事物,会有很强烈的好奇心,不过,每每遇到困难都会第一时间想到退缩、逃避,缺乏自信心。在语言表达方面欠佳,让我很是苦恼,有待培养。不过,从小就喜欢把玩玩具零件等小玩意的我着有很强的动手能力。

2.环境分析

(1)家庭条件:父母以工资收入为主,生活一般。

(2)学习基础:中等偏上,并且现在还在不断努力着。

(3)人际关系:有较好的人际关系。

(4)所在地区:江苏省宜兴市张渚镇。坐落于江苏省宜兴市的张渚镇,交通便捷,旅游业、环保业较为发达。近年来,纺织业、机械制造加工业、钢材业、工程建筑业等也在不断壮大起来。在各大支柱产业的带动下,人民的生活水平明显提高。

(5)专业分析:我的专业是数控设备应用与维护。在今后可以从事以手工或使用计算机辅助制造软件进行数控加工程序编制及维护的工作等。从事的基本都是近几年来我国刚刚起步的新兴行业,并且现在该行业人才紧缺,技术含量较高,相对的工资待遇也很高。

确定职业目标

1.我的目标

希望能从事围绕我现在所学专业的有关工作。我的目标:成为一名优秀的“数控程序员”。

2.职业分析

“数控程序员”,是指根据零件加工要求,以手工或使用计算机辅助制造进行数控加工程序编制的人员。培养一个数控程序员很不容易,他们既是一线技术工人有实践经验,又懂得计算机编程,精通一到两门外语的阅读,作为十大新兴职业之一,数控程序员的技术含量很高。我国虽有很多工科院校开设了数控专业,但毕业生并不是一进企业就能胜任工作的,很多企业还要通过对有多年数控机床操作经验的人员进行专业培训来满足对数控编程人员的需要。

3.差距分析

想在漫漫人生道路上有所成就,就首先要认清自己。其次就是要做自己喜欢的事情,只有这样才会有兴趣,才会有动力。目前的我,还只是一个略知数控结构基础的高职学生,对于外语,还不是很精通,还需要不断加强动手能力和提高文化知识和专业知识理论知识,也应该加强社会实践锻炼,磨练自己的意志。

在职业需求方面,通过市场调查研究:如做数控加工个体经营,需要良好的经济条件(家境不允许),如做普通元件加工个体经营,个人觉得,自己所学的专业技术能力远远高于普通元件加工人员,而且也并不是我现在所想的发展方向,自己的兴趣也不在这里。

结合自身条件和社会外部条件,宜兴相对于无锡,我觉得我的发展趋势应该在无锡,原因有以下几点(1)宜兴归属于无锡,在经济和人文等方面,无锡都要比宜兴略胜一筹,(2)我的好多亲戚也在无锡,从某种角度来说,这无疑对我来说是个很大的有利条件,(3)我现在就读的学校就坐落于无锡新区。通过学校这个通道,我可以了解到许多关于数控程序员招聘信息及相关知名大型厂家。

当然,不单单要有胆量想,更应将想像付诸于行动上,抓住学习的机会,不断提高自身素质,积累生活阅历,迎接挑战!

规划发展阶段

简单的说,我的职业生涯中长期可以分以下2步走:(见表1)

制定实现措施

1.在校学习阶段(见表2)

在学校的学习阶段,我要朝着符合实际的理想努力学习。谚云:世上无难事,只畏有心人,有心之人,即立志之坚者也,志坚则不畏事之不成。坐而写不如站而行,为了我的辉煌人生,我会笑对挑战,奋力拼搏,因为我的未来不是梦。在学习内外加强观察能力、记忆能力、思维能力和想象能力的培养,同时积极参加各项活动,不断锻炼自己,训练身体心理素质,做个有理想、有目标、有信心的人,为明天,做好今天的事。

2.工作摸索阶段

该阶段分为A、B、C三步走:

(1)第一阶段(2011.6~2013.6)。

根据学校分配,到企业工作,从事一般数控机床操作,从基层最根本的做起,脚踏实地地积累经验。此外还要做个有心人,不懂就要问,努力工作,积极学习,结合企业工作经验和学校所学知识,不断积累、最后融合为自己所有,供自己所用。

(2)第二阶段(2013.6～2015.6)。

两年后争取能进入大型企业锻炼,用两年左右的时间作为跳板,其间通过函授学习取得本科学历,并不断的充实自身,培养爱岗敬业的事业心和行业职业道德,进一步完善自己的知识结构。

(3)第三阶段(2015.6～)。

等到各方面都已具备成熟时,应聘数控程序员。这就是我的目标。

定好计划固然好,但更重要的,在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标,只说不做到头来都只会是一场空。然而,现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点,每个人都应该有充分心理准备,当然,包括我自己。因此,在遇到突发因素、不良影响时,要注意保持清醒冷静的头脑,不仅要及时面对、分析所遇问题,更应快速果断地拿出应对方案,对所发生的事情,能挽救的尽量挽救,不能挽救的要积极采取措施,争取做出最好矫正。相信如此以来,即使将来的作为和目标相比有所偏差,也不至于相距太远。

把握今天创造明天作文 第5篇

大家好!

昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，只有今天才是你拥有的现金。

张爱玲说：“人生就像一件长满虱子的睡袍，外表美丽，内心却充满恐慌和尴尬。”是啊，对于成功的人，人们往往只看到他们身上的光环，却很少注意到他们遭遇的挫折与失败，很少关注他们人生中努力拼搏的过程。其实，美好的人生常常是要经历“山穷水复疑无路”之后，才会出现“柳暗花明又一村”的景象的。

人生路上，“很多时候你将会走错路，但为要到达那扇正确的门，你必须先敲错很多的门，如果你突然就闯进正确的那扇门，或许你根本就不相信这就是你在寻找的那扇门。”人生必定会有挫折，必定会有湍流，必定会有失望，但只要明确目标，坚定不移，努力拼搏，就算失败，那又有何遗憾?

当年，要是勾践没有知耻而后勇气量，没有明确的目标和坚定的意志，那他又怎能打败吴王夫差，恢复越国，又怎会从人生的低谷走向高峰?

邰丽华，先天残疾却能舞出绚烂的人生;渡边谦，癌症缠身却勇夺奥斯卡的最佳男配角;张瑞敏，使一个无名小厂奇迹般发展为世界名企——海尔集团;爱迪生时常把“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”挂在嘴边，经过上百次的失败，最终发明了电灯;杂交水稻之父袁隆平，曾被误认为是反动分子却仍坚持不懈，研究杂交水稻，解决了十三亿中国人的粮食问题。他们有谁轻言放弃过?谁不是坚持、努力、追求、超越自我而成功的?

美国黑奴解放运动领袖马丁·路德·金说：“我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不能失去希望，因为它是无穷的。”人生在世，“只有经历了风雨的侵蚀，才有了斑驳的记忆，经历了历史的考验，才有了光辉的足迹。”也许你会因为一时的努力而得不到你想要的结果，也许你会有些疲倦，有些木然，或许应该是茫然，但是，希望你记得雨果的话：“没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。”只要用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现实，用最多的梦想面对未来，即使不能走到高峰，那也不会跌入谷底，只要坚韧不拨，即使九十九次都失败，那第一百次也还有可能最终成功。

其实，受挫折的过程往往就是获得真知的过程。人生征途，走过崎岖小路，才能真正体味生活的快乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。

把握今天创造明天作文 第6篇

大家好!

昨天，今天，明天

时间似乎过了很久，那些曾经向往的或者不曾想过的，都在一幕幕上演着。听，时光从耳边呼啸而过，我却似乎什么也没抓住，无助地驻足回望，那些消逝的岁月，它们晃着归依的面孔渐渐走远……

但是，时间不出售来回票，一旦动身，绝不能复返，昨天的就让它过去，不要为过去的时光叹息!我们人生的道路上，最好的办法是努力向前看，回头，但不再流泪。

抚平你我已遍体鳞伤，我到天涯海角，偶尔到地老天荒，野菊花的芳香，忘掉忧愁，冷冷地淡淡地不再忧伤，黎明后有天光。

走进雨季的我，踏着泥泞，我不回头，或许会有一百次摔倒，但执著早已赋予我第一百零一次爬起的勇气，将汗水与泪水凝聚，撑起生命的诺亚方舟，驶向胜利的彼岸!既然选择了前头，便只顾风雨兼程!把握好今天，欢迎明天。

因为拥有今天的努力，才换来了明天的硕果。当葱绿的叶子逐渐变黄，纷纷飘落时，我却收获了累累的果实;当圣洁美丽的田野悄然消失后，我却迎来了生机盎然的春天;当一轮辉煌的太阳隐退后，我却欣赏到充满诗意的月亮;当童年的天真和稚趣离我远去后，我却拥抱了朝气蓬勃的青春。

掌握今天，把握明天优秀作文 第7篇

时间不会等待，也不会回头，只有你把握住了，才算没有白白浪费。

曾经有一个小女孩，这样问她的母亲：妈 妈，昨天考试的时候，我粗心做错了一道题，可不可以让我回到昨天，把那个错误改掉呢?妈 妈笑了：傻孩子，这是不可能的，所以，你以后在做每一件事的时候，都要确保自己已经尽力了，无怨无悔。从此，这个小女孩按照妈 妈说的去做，但有时也难免有遗憾的地方，她就在下一次，不让这个遗憾再次出现。长大以后，她成为了一个成功的人。

我们的`昨天，是这位小女孩昨天的再现，但小女孩的今天，未必就是我们的明天。或许，我们可以做到把自己的明天变成小女孩的今天。做每一件事都尽力而为，在发生遗憾时，不要不管不顾，而要仔细反思，争取明天做得更好。

在风雨中航行，就注定要受到伤害;在沼泽中行走，就注定有下沉的危险。所以，我们每走一步，都要谨慎小心，掌握好今天，在明天的太阳升起来之前，计划好怎样把握住它。

把握今天 拥有明天 第8篇

为明天留下什么的并不只有决策者们，那些名人们也都未雨绸缪，纷纷自创品牌，因为他们知道“名人是一时的，品牌是一生的”。名人之所以能创立自己的品牌，靠的是他们“今天”的名气和号召力，明星效应是他们最大的优势。可是，仅仅只靠这些，他们就能让自己的品牌家喻户晓，拥有明天吗?

“摸着石头过河”，这是明星们自创品牌时的普遍状况，也是1979年以后中国广告业的状况。虽然这样的状况持续了很久，但当时的宋秩铭并没有退却，而是毅然决然地投身其中，因为，他想的都是明天的事，他看到了广告业的“明天”，并在“今天”做出了相当大的努力。现任奥美集团大中华区董事长的宋秩铭并不是传统的“商务精英”，“不正经”的风格也为他公司的发展带来了帮助。

如果说，宋秩铭喜欢绘画、音乐是行业的需要，那著名教育家程鸿勋则是完全出于自己的爱好。享受艺术的生活，达到美的境界，这些都使他的教育研究事业发生了质的变化。注重美，注重艺术，注重生命活力，注重人的状态和质量，这就是程鸿勋所创的阶梯教育的精华。阶梯发展的理论并不只适用于学生和教师的成长，各行各业的人都可以学习实践，从而走向成功的“明天”。

王雪红聚沙成塔的传奇就是阶梯成长的一个很好例子。从电脑芯片，到绘图芯片，再到通讯芯片；从开始的贷款起家，到后来与英特尔的正面交锋，再到现在多元化的“全价值产业链”，如今的王雪红再次把自己的触角伸向了娱乐事业。注重产业链的长效发展，众多子公司聚沙成塔所形成的合力是势不可挡的。王雪红的传奇还在继续，她的成功再次印证了只有把握住了今天，才会拥有更好的明天。

富兰克林曾经说过：把握今天就等于拥有两倍的明天。我们始终是活在眼前，活在此刻，每一个明天都是今天的付出换回来的。我们需要的是开始的勇气和持之以恒的决心，从现在开始把握住今天，珍惜现在的拥有，那么我们就比别人多拥有了一个明天。

把握今天创造明天作文 第9篇

在周一听了学校的广播之后，真是感慨万分！

广播里说：“在外国，有许多劝告人们不要随地吐痰等制止别人不良行为都是用中文书写的！因为这些随地吐痰、乱扔垃圾的人，大部分都是中国人！所以就以中文进行书写！” 我认为这对中国是一个多么大的耻辱啊！我们生为中国人，在如此一个庞大的国家之中，我们感到十分荣幸。我们必须把心里的这份喜悦表现在我们的实际行动上，我们不能够是语言上的.巨人，行动上的矮子！ 我们国家有那么多的人，如果我们每一个人都把自己身上的坏习惯给改掉的话，我们的国家将是一个多么完美的国家！

没有最好，只求更好！我想：我们当中没有一个人愿意给自己的祖国，自己的班级抹黑吧！有些同学的自控能力非常差，总是管不住自己的嘴巴，老是说啊说的，等上课老师让你举手发言时，又都成了“哑巴”了！这样怎么行呢？

就连最基本的约束自己都无法做到，更何况做一个对社会有贡献的人呢？要达到自己的目标，我们就必须学会去约束自己，遵守学校的校纪校规，在做到别人对的基础上，你才能够创新。如果你连基础都没有打扎实，那你必然就会失败！

把握今天,拥有明天 第10篇

尊敬的各位老师、同学们：

大家早上好！今天国旗下演讲的题目是《把握今天，拥有明天》，有人说：人的一生有三天，昨天，今天，明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会珍惜昨天，也不会憧憬明天。

在一天快要结束的时候，大家应当认真反思你在这一天的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间：老师上课时，你是否因为知识枯燥难懂而放弃听讲？上自习课时，你是否因为自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作业时，你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光？在周末，你是否因为贪玩而无暇顾及书本？

一学期过去之时，给我们带动来的感受决不如撕去日历，小小的纸片那么简单，一些思索在我们每个人的心湖里荡起涟漪。一学期，我们在老师和家长的呵护下，懂得了做人的道理，取得了不小的成绩快乐与悲伤、成功与失败，都化作人生的财富。而今天，成长中的我们将又是一次迎来充满希望的一年。我们不禁要感叹时间过得太快了。期中奋斗的硝烟似乎刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。面对紧张的期末考试，有两个办法都给大家：一是统筹计划，惜时如金。有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出了59倍！二要见缝插针，持之以恒。“，见时间之缝，插学习之针”。只要我们保持“挤”的恒心与韧劲，锲而不舍，就一定能把枯燥变成愉快，把有限的时间变成无限的力量。那时，我们就能充满自信地，捧着优异的成绩奉献给我们的父母，奉献给辛勤的老师。

聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天；愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！最后，我代表全体同学向辛勤工作的老师们送去最衷心的祝福！祝福所有的老师工作顺利，幸福安康。同时也祝福同学们，学习进步，更上一层楼。

梦想明天 把握今天 第11篇

把握今天

大学，应该是我们为自己的理想整理行装，蓄精待发的时候，它和我们的青春一样美丽而短暂。作为一大学生，你，是否看好了自己的人生的目的地？是否已经有了准备扬帆起航的信念呢？

或许每当我们躺在床上，回忆起些什么，但是却惊奇的发现，上了大学后，我们很长的一段时间里，我们的世界一片空白，因为，我们有过自己的思考期和彷徨期，我们迷茫，对眼前的生活没有信心，对将来更是感到失望至极。上了大学后呢？我们好像是自由了，不同的人可以用不同的方式去生活，我们有很多的主动权支配我们的时间和学习。

一句话，大学生活是绚丽多彩的，有人浪漫而温馨的漫步于桃红柳绿之中，有人把头发染成五颜六色，很多人站出来说现在的九零后大学生精神晚熟，缺乏梦想和信念，可是，我们承认吗？承认我们的大学生活仅仅就只剩下这些了吗？我们真的没有梦想？真的缺乏信念吗？

梦想是个多么诱人的字眼。我们都知道，一个没有梦想的人，就像鸟儿没有了翅膀，没有梦想，就没有坚定的方向没有坚定的方向，就没有生活。

罗勃朗宁《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于我们朝什么方向走 与梦想一起飞翔，用真情呵护生命年轮的成长

与梦想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀。我们要与梦想一起飞翔，把目光朝向铸就成功的远方。

现在我宣布：国际经济与贸易班“梦想明天，把握今天”主题班会现在开始。（畅谈什么是梦想）互动要是没人就让蓝和吴互动，然后互动完后接下来说，让我们用热烈的掌声感谢XXX他们提出的观点，尽管他们对梦想的看法不一，但我们能够意识到梦想和现实是有差距的，那说明我们已经开始成熟，然而我们常常在这个关键时刻放弃了努力。我们都明白，梦想和现实是人生的两个点，中间的那条路，太多艰难险阻，我们又常常是孤单的，孤单没有勇气去坚持，没有信念去坚守，我们不承认我们精神晚熟，可是我们又没有办法证明。因为信念的缺失使我们的梦想苍白无力。

信念是梦想的指示灯，一个社会没有了灯，人类将会在黑夜里迷茫，而我们年轻的生命没有了灯，梦想就会失去人生的方向。

但是，不知你是否已经发现，因为我们太年轻，有位庞哲学家说过：“梦里走了许多路，醒来却还在床上躺着。”这简单的话能让我们想到点什么呢？你一直都为自己的人生规划着种种美丽的蓝图，但是回到自己现实的环境中，我们对我们的美丽梦想绝口不提。

或者你努力过，只是一阵风，一场雨，或者一夜飞雪让你停止了步伐，只是一座大山，一条大河，把你堵在梦想的彼岸，我们妥协了，退缩了„„如果你年轻的时候有一个梦想，因为种种的疑虑和顾及放弃的话，将来想起来肯定会后悔。

众所周知，考上大学是我们每一位同学在高三时候的梦想。一转眼间，我们已经成为了大学生。相遇在国际经济与贸易班，人生路那么长，每个时刻都有人与自己同行。邂逅，离别，感激丰富了他们生命，然后就这样慢慢的成长，成长就是这样，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的伤害，然后无所畏惧的成长。

我们也不要轻易衡量生活的幸与不幸，每个人的生命都是可以绽放的。尽管很多人知道“明天”在很多时候是一个安慰的词，但又总是依赖别人或自己承诺的“明天”。我们总是相信“明天”一定会很美好，一定会比今天亮丽，于是“明天”的美好支撑着我们认真的活在今天。有的可能是希望也可能是幻想。但希望和幻想不同，希望是很有可能实现的未来，每一个明天都是希望，无论身陷怎样的逆境每个人都不应该绝望，因为前面还有许多明天。但是我们又不能把所有都寄托于“明天”一定要把握今天！

但隐藏在大学生思想深处的矛盾与困惑我们也必须看到：学习不主动，不积极，在一定程度上存在着逆反心里，对一般的活动不具热情。缺乏自己的人生信仰和奋斗热情，很多同学对自己信心不足，害怕失败，没有证明自己的勇气，今天把明天计划的充实无比，可是到了明天，就又意志薄弱了，然后又在策划另一个“明天”。虽然他们懂得在大学三年中，竞争激烈，应该好好珍惜时间，抓住一切机会锻炼自己，但缺乏应有的意志和毅力，惰性大，缺乏毅力，缺乏进取，缺乏承受能力。大家来谈谈你会怎样坚持你的梦想，在坚持梦想的过程中你遇到被别人嘲笑你的梦想遥不可及么？他们是怎么看待你的梦想？谢谢同学们的参与。那么请问在场的前辈们，你们作为大学生的时候，有过自己的梦想吗？放弃过实现梦想的信念吗？假如时光可倒流，您有没有特别想要去完成的一件事情？

谢谢老师诚恳的回答了我的提问。我们都知道,再坚强和执着的人都有疲惫和失落的时候，追求梦想的路上的艰辛对于我们来说也许不算什么，但是那条路给我们的孤独感却常常会轻而易举的击碎我们的意志，磨灭我们的信念，如果你为你的梦想拼搏得累了，孤单了，失落了，请环视一下你的周围，你的亲人，你的朋友，他们都陪伴在你的左右，也许他们能给你那些你自己意志无法给自己的勇气和信心，让你的信念之火重新烧得旺盛起来，让你继续前进。

每一次成功的背后必然有无数的痛苦，而这痛苦却造就了强者永恒的理想和信念。所以，作为大学生的我们，如果不希望自己人生灰暗的话，希望我们每一个人，都不要被痛苦打到，我们要紧紧守着自己的梦想，相信自己，永不言弃~！

接下来让他们在小纸条上写上自己对未来的梦想，放进时间仓。并签上做自己的名字。在他们写的时候念下面这段。

不珍惜今天的光景，如何勾勒美好的明天，风华正茂的我们如果没有把握好今日的时光，只能在明日的阴霾里追忆那些一起不复返的时光，所以，享受着年轻时光的同学们，让我们一同来好好珍惜。生命是有限的，不要把今天的事放到明天去做，因为你不知道明天将要发生什么。亲爱的同学们，不管以后遇到过什么样的挫折和失败，不要选择逃避，要勇敢的去面对，在自己的失败中找到不足，以正确的方法来解决问题，要是有了这样一个好的心态，我们的梦想离我吗还会远吗？让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，让青春的理想在我们的行动中继续燃烧吧„„

把握今天创造明天作文 第12篇

[关键词]整体思维 数学知识 昨天 今天 明天

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）23-020

整体思维又称系统思维，它认为整体是由各个局部按照一定的秩序组织起来的，要求以整体和全面的视角把握所要学习的知识对象。也就是说，课堂教学中，教师要引导学生整体把握所学知识，从而避免“只见树木，不见森林”的单一与狭隘，有效提升学生的思维能力。

整体思维，以“昨天”的知识结构作为思维起点，以“今天”的整体关注形成思维建构，以“明天”的展望延伸实现融会贯通。下面，我以“三角形的面积”教学为例，简要阐述在整体思维引领下，如何把握数学知识的“昨天”“今天”和“明天”。

一、“昨天”：“你从哪里来？”——选准教学起点，快速进入“最近发展区”

1.师（出示一个长方形）：长方形的面积怎么求？

生：长方形的面积=长×宽。

2.师（出示以下五个图形）：这五个长方形的面积一样，阴影部分的面积谁最大？

生1：阴影部分的面积好像一样大，因为它们好像都是长方形面积的一半。

师：直觉很重要。这位同学的直觉对不对呢？需要我们开动脑筋积极思考，然后进行验证。请仔细观察，这五个长方形中的阴影部分都是什么图形？

生：三角形。

3.师（板书课题）：今天这堂课我们一起来探索“三角形的面积”。在这五个长方形中，哪一个能让你一目了然地知道三角形的面积就是长方形面积的一半？

生：第四个。

师：其余四个长方形可以通过怎样的操作或思考，来验证刚才那位同学的直觉呢？

生2：可以添线将它分一分。（师根据学生回答添加辅助线，如下图）

师：很佩服同学们的创造力。经过操作，我们验证了阴影部分的面积都是所在长方形面积的一半。

4.师：请大家拿出准备好的长方形纸，在纸中画一笔，画出一个三角形。（学生操作如图{10}）

师：是不是在长方形中画一笔，只能画出这样的三角形呢？（学生经过思考，又画出图{11}）

5.师：我们只要量出哪些数据，就可以求出三角形的面积？

生3：只要量出三角形所在长方形的长和宽，就可以求出三角形的面积。

师：怎么求？

生3：长×宽÷2。（师板书：三角形的面积=长×宽÷2）

师：以图⑤为例，长方形的长等于三角形的什么，宽等于三角形的什么？

生4：长等于三角形的底，宽等于三角形的高。（师更改板书：三角形的面积=底×高÷2）

……

关于“昨天”的理解

教学起点是指教师对某一内容教学时所设定的起点。数学教学起点的确定，不能仅仅立足于数学知识的掌握，应着眼于学生思维的“最近发展区”，使他们“跳一跳，摘到果子”；不仅关注学生数学知识和技能的掌握，更要关注他们数学思维能力与问题解决能力的培养。

教学“三角形的面积”一课，教师通常都是想办法引导学生将三角形转化成平行四边形，但追本溯源，平行四边形面积是通过长方形面积推导出来的。因此，我在教学的第一环节时，以长方形的面积为起点，引导学生通过观察、比较、操作等活动，寻找三角形与所在长方形之间的内在联系，初步探索出三角形的面积计算公式。这样教学，为学生提供了带有一定难度的学习内容，调动了学生思维的积极性，发展了学生的潜能。

二、“今天”：“你来干什么？”——整体关注图形，迅速进入思维顺延区

1.师：不知道大家留意到没有，我们刚才研究的三角形其实是什么三角形？

生：直角三角形。

师（出示一个直角三角形）：如果有两个完全一样的直角三角形，你能拼成一个长方形吗？（学生操作如图{12} ）

师：这是将直角三角形的斜边拼在一起，如果将相同的直角边拼在一起，会拼成什么图形呢？（学生思考后操作，如图{13}）

生5：拼成的是平行四边形。

师：平行四边形的面积和三角形的面积有什么关系？

生6：平行四边形的面积是三角形面积的2倍，三角形的面积是平行四边形的一半。

师：平行四边形的面积怎么求？

生7：平行四边形的面积=底×高。

师：平行四边形的底等于三角形的什么，高等于三角形的什么？

生8：平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高。

师：那三角形的面积可以怎么求呢？

生9：三角形的面积=底×高÷2。

师：为什么要除以2呢？

生10：因为是用两个完全一样的三角形拼成的平行四边形。

2.师：我们刚才研究的是两个完全一样的直角三角形拼成的平行四边形，所以拼成的长方形也是特殊的平行四边形。三角形按角分类，除了直角三角形外，还有什么三角形？

生11：还有锐角三角形和钝角三角形。

师：请男生用两个完全一样的锐角三角形拼一拼，请女生用两个完全一样的钝角三角形拼一拼，看看能拼成什么图形。（学生动手操作）

……

关于“今天”的建构

以往以长方形为教学起点，引导学生初步探索三角形面积计算的过程，学生充其量只是表层意义上的学会，并没有通过大量的感性经历实现知识的整体建构。加之小学生的思维以具体形象思维为主，知识的整体建构需要操作经验来支撑。因此，我让学生分组操作锐角三角形和钝角三角形，全方位感受各种三角形面积计算公式的殊途同归。学生在将直角三角形拼成平行四边形中受到启发，学会了动手操作的方法，后面锐角三角形、钝角三角形的拼摆也就顺理成章，实现了数学思维的顺延。这样全面关注各种三角形的教学，能帮助学生形成相互联系、全面系统的认知脉络。

布卢姆在《教育过程》中说过：“获得的知识如果没有完整的结构把它们连在一起，那是一种多半会遗忘的知识，而一连串不连贯的知识在记忆中仅有短得可怜的寿命。”我们知道，教学过程中知识的传授是逐步进行的，学生对所学新知的认识往往是片面的、孤立的。因此，教师教学时必须将注意点放在教学内容的整体把握上，引导学生进行整体的思维建构。

三、“明天”：“你到哪里去？”——展望知识未来，贯通进入拓展延伸区

1.师（出示下图）：将三角形从高的一半处剪开，并把剪开的小三角形旋转拼补，形成了什么图形？

生12：平行四边形。

师：平行四边形的面积和三角形的面积有什么关系？

生13：平行四边形的面积和三角形的面积相等。

师：这时，平行四边形的底等于三角形的什么，高等于三角形的什么？

生14：平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形高的一半。

师：三角形的面积可以怎么求？

生15：三角形的面积等于底乘高的一半。

2.师：将上面平行四边形中的阴影部分除去，剩下的空白部分是什么图形？

生：梯形。

师：怎么推导梯形的面积计算公式呢？我们可以借鉴三角形的面积公式推导方法，请同学们回去预习一下。

……

关于“明天”的延伸

从学生的学习角度来看，数学学习应该是思维过程和结果的完整结合。因此，教师在教学中应努力创造条件和机会，让学生通过手、口、脑等感官的协同运作，亲历知识的再创造和再发现的过程。如上述教学中，三角形到平行四边形的转化，立足学生刚刚形成的认知经验和知识结构，引导学生完成对已有知识结构的拓展延伸、优化重组。

著名数学家G·波利亚说过：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的规律、性质、联系。”如上述教学中关于梯形面积的预习要求，则给学生提供了再次利用已获得的经验方法去寻找事物的共同特征和本质规律的机会，使学生在一次次的探索活动中，将好奇心和求知欲转化为浓厚的数学学习兴趣。

总之，整体思维是指从学习者已有的生活经验和知识背景出发，以全面、联系、发展的观点来整体处理教学内容，了解数学知识的“昨天”“今天”和“明天”，把握教学内容“过去”“现在”和“未来”，灵活地把握各种教学关系的动态平衡，创新地组织教学，实现最优化实施教材和最大化发展学生的目标。我在平时的教学中发现，当学生进行有效的整体思维时，得到的是整个经验和情感的支持，调动了思维的主观积极性。可以肯定地讲，具有整体思维风格的人，必然具有较强的创新意识和全局意识。