玩得疯校园推广活动策划

玩得疯校园推广活动策划（精选4篇）

玩得疯校园推广活动策划 第1篇

“玩得疯”游校园活动策划

一、活动背景：

‘玩得疯’10月入住云南。得到了在云南出现了异常火爆的景象。为了让云南各大学学生能更好的体验5D电影的效果。让学生有更好的福利享受5D电影带来的不同体验。

二、活动名称；“玩得疯”来了，有福了！！

三、校园推广形式：

方案：在昆明西林学院 2个校区拉横幅。

（内容：XX学院“玩得疯”来了，有福了！校园回馈活动。原价30一张,现在学生票价仅15元。）因为是1米宽的 在下面将要写上2个店面的地址。

8～10*1的横幅。2条 一个星期420元+80元有一个销售票的点。（实体销售）。

与此同时。XX学院的 学生会会帮忙在学校里发传单，和粘贴海报,同时西林的《赢在携程社团》在校园里做我们的影票代理。他们将在西林的每个学院进行电影票的销售。15元的票价（给校园代理大概2元一个的提成）

本次校园推广活动投入500元+物料100元（横幅）+宣传单+海报（30块一张）+如果需要X展架大约在55～70元之间一个,含设计费。（每次校园活动这些都可以用到。可以反复利用）（帐篷觉得目前不需要)

合计第一次成本大概在 800左右.

玩得疯校园推广活动策划 第2篇

关键词：武术短兵,校园活动,推广普及

一、武术短兵运动的特点

短兵中国传统武术项目之一,是指利用刀、剑、鞭干等短兵器材进行对抗性武术竞赛。

(一)武术器材简单便捷。现代短兵比赛应用的的武术器材是用藤条、细钢条裹以海绵或棉絮,再外包皮革制成。在进行运动时佩戴的护具只需穿戴好护裆护具就好,不像剑道、击剑等其他竞技运动需配备很多护具,并且对场地要求也不高。

(二)项目安全。短兵运动所应用的器械外层都赋予海绵或棉絮,在进行对抗行为时起到了很好缓冲作用,能有效分散作用于人体上的力道,因此项目具有很高的安全性。另外,在实际竞赛时有击中即停的规则,从而促使竞赛刺激却不激烈,提高安全性能。

(三)击打位置比较开放。在进行竞赛期间,禁止击打部位主要是后脑、面部、裆部等部位,除了禁击部位外,身体其他部位都可以进行击打。

二、短兵运动项目的作用

(一)强健身体,防身自卫。短兵运动项目是较量智慧与力量的对抗性运动,在形势不断发生变化的情况下进行攻击防守格斗。通过科学化的短兵习练,可以有效提高人的力量、柔韧度、灵敏度以及速度等身体综合素质,调整身体脏器功能,提高随机应变的能力,从而达到强健身体的作用;另外,经常训练短兵的攻击防守技术,能够增强练习者防身自卫的能力。

(二)娱乐身心。虽然短兵运动项目为两人对抗的形式,但是,热烈的对抗氛围能够激起练习者的运动热情,当击中对手的一瞬会获取成功的体验,感受到欢乐,同样,被对手击中时的沮丧也是一种别样的感受。

(三)有助于增进身体的协调性。短兵运动的练习离不开短兵器械的使用,能够对短兵器械应用自如,需要练习者的动作与器械紧密配合,从而才能保证在竞赛中战胜对手。所以说,此项运动有助于增进身体的协调性。

(四)植入竞争意识。短兵运动项目的对抗性很强,这就要求练习者的不仅要拥有良好的身体素质、稳定的心理素质及高超的战术技能,还要求练习者具备坚强的意志力,在实战中植入竞争意识,争取成功。

三、武术短兵在校园活动中的推广普及的实际意义

(一)有效提升学生的综合素质。短兵运动项目能够增强学生的综合素质,在赛前及赛后,双方均要通过规范的礼仪相互问候,提高学生的品行操守。在双方对垒过招的过程中,使他们懂得如何与他人展开合作,关心他人,培养他们在逆境中战胜困难的勇气。此外,学生毕业后要想适应社会的发展,不仅需要在德智体等方面进行发展,同时也应增强自身的审美才能。武术短兵运动可以培养学生们的审美素养。在训练期间,身体与兵器协调配合的美、攻击与防守配合的美,在主动出击期间体现出的技击美,在回放过程中的转折美等。

(二)极大充裕了课外时间。学校是培养学生全面发展的基础阵地,随着新课改不断的深化,当前学生的课外活动时间越来越宽裕,那么在学生完成规定课程后,怎样有效利用这些时间,更好地在这些时间里不断充实自己,完善自己,不至于白白荒废掉,是教育人员值得关注的问题。而无数武术短兵运动就可以充实学生的课余时间,提高学生的各种能力。

(三)利于拓展学生的就业渠道。短兵运动项目具有超强的竞技特性,而且还具有健身、自我防卫的功能,基于这些优势,此项运动项目在校园活动中的发展趋势非常乐观,比如可以在开设健身课程、武警、公安技巧培训、武术竞技赛等活动,为学生将来的就业拓展了多种渠道,有助于学生身心的自我完善。

四、改进短兵运动项目的教学方法

(一)对武术短兵技巧进行改进。1.设计实用的步法。在实际竞技过程中,对步法的移动不要受限,需根据实际情况灵活掌握,与进攻防守技术紧密配合,相互协调,才能有机会立于不败之地。具体教学中,应让学生从实战阶段开始,结合学生身体特点及心理特征,设计出适合自身掌握的实用性步法,然后进行训练,使学生在实际竞赛时能够做到保护自己的同时击中对手。2.改进进攻招式。每一项运动的发展都离不开技术的不断改进与提高,如果要使武术短兵的进攻招式更加灵活、变化多端,需结合此项目的整体特征加以改进。3.改进防守手段。根据对手不同的进攻形式给予不同的防守手段是取得胜利最具成效的方法。另外,不断增强对防守技术的练习,对各项防守技巧呀熟练掌握,同时也需要创建健全的防守系统,增强防守的精准性及有效性。

(二)改进短兵运动器械。对短兵运动项目使用的护具不断进行创新及改进,进行演练实验时保证其可以承受很大的抗击性,最大可能的保护学生不受到器械伤害。此外,短兵运动的护具结构设计要科学合理,符合人体工程学,避免在学生运动时产生不利影响。

五、武术短兵在校园活动推广过程中的建议

首先,武术短兵要通过广泛的宣传效用提高此项目的知名度,是更多的学生得以了解和产生兴趣;其次,学校应将学生的综合素质的提高放在首位,加强短兵运动竞赛的开展;最后,学校的体育教师多少会有一些传统武术的底子,需要多一些培训,需要给其有的放矢的机会,让其有能力、有机会施展拳脚,为社会培养更多综合素质全面的人才。

结语

借助学校平台,推广普及武术短兵运动是加快此项运动发展的有效途径。同时校园内引进武术短兵运动也极大丰富了教学手段,在多种层面提高了教学质量。因此,在校园内推广普及武术短兵运动不但具有可行性,而且具有必要性。

参考文献

玩得疯校园推广活动策划 第3篇

【关键词】高校图书馆;校园阅读推广;实证研究

【作者单位】刘冬云，常熟理工学院图书馆。

书是人类的朋友，是人类文明和技术传承的载体。高校图书馆是大学生的文化活动中心，是大学生休闲充电的主要场所，承载着服务大学生、让大学生传承文化知识和专业技能的重任。良好的阅读可以陶冶大学生的情操，使大学生积极进取、明辨是非，在知识的海洋中自由徜徉。积极地开展高校阅读推广活动有助于引导大学生参与阅读、享受阅读。笔者通过访问各地高校图书馆官方网页及借助万方数据库、中国知网等方式，对高校图书馆校园阅读推广活动进行实证研究。笔者对高校图书馆阅读推广相关问题思虑良多，主要研究内容如下。

一、各地高校图书馆阅读推广活动现状

1.阅读推广活动遍地开花

北京、上海、广东、湖南、辽宁、山东、河北等全国各地高校图书馆阅读推广活动如火如荼地进行。比如，湖南大学图书馆仅在2015年11月就安排了4个系列课题讲座;武汉大学图书馆在11月进行“学术搜索之星挑战赛”最后赛程——“巅峰对决”;南昌大学图书馆11月举行江西“最美青工”于海洋先进事迹报告会;浙江大学图书馆自2015年1月起，组织SAGE Research Methods（寻找研究达人）、派送精美礼品的活动……可见，各地高校图书馆重视文化阅读推广，并积极地开展一系列讲座和活动，为学生营造良好的学习和阅读环境。

2.多部门合作推广高校阅读活动

许多高校图书馆通过与校内多部门（包括校学生会、研究生会、教务处、宣传部、校团委等）合作，联合举办阅读推广活动。如清华大学图书馆的“学在清华·真人图书馆”活动改变了以往传统的图书馆阅读模式，以真人面对面沟通的形式让读者完成图书阅读，从而实现与“真人图书”零距离的互动，让读者通过借阅“真人图书”，体验不一样的读书方式。上海大学图书馆组织“上海大学第七届Just搜搜信息检索能力大赛”。这个活动由个人赛转变为团队赛，考验的不仅是个人的信息搜索能力，更是团队协作能力，让大学生体验合作解题的乐趣。活动鼓励大学生结伴参加，同时准备了全新的外场比赛环节和室外搜索环节，让大学生乐于参与其中。

3.跨校区合作屡见不鲜

借助搜索引擎可以看到，全国各地高校图书馆举行的图书馆阅读推广活动种类繁多，高校图书馆与校外合作屡见不鲜。如首届“全国高校图书馆阅读推广案例大赛全国总决赛暨研讨会”在武汉华中师范大学召开。据悉，这次大赛由教育部高等学校图书馆情报工作指导委员会主办，于2014年10月启动，在全国6个分赛区及港澳台地区开展初赛和全国总决赛;共收集参赛案例456个，其中118个优秀案例入围，38个案例进入现场展示，最终评出一、二、三等奖和特别奖。活动的可持续性、可推广性获得了评委一致认可。通过这次比赛，各高校图书馆之间加强了交流与学习，并须应“互联网+”的新形势，大力促进高校图书馆在推广全民阅读中发挥作用和影响力。再如南开大学图书馆2015年9月10日至10月10日推出为期一个月的图书畅读活动。活动期间，用户借阅CASHL图书可以享受50%的补贴。CASHL是“中国高校人文社会科学文献中心”的简称，其馆藏图书由北大、清华、复旦等31家高校图书馆的社科专款图书构成。

二、部分高校图书馆阅读推广活动存在的问题

笔者通过网络搜索的实证研究结合各大高校贴吧、BBS等社交论坛，发现高校图书馆阅读推广活动得到普遍认同，成果显著。不过部分普通高校的图书馆在阅读推广活动中仍存在不足，现简要说明其存在不足的几种情况。

第一，馆内藏书不全面，基础设施不完备。打开各类社交网页及贴吧，不难看到关于大学生抢占图书馆自习座位的种种吐槽。部分高校学生为了占得一席学习之地，需要早起排队抢座位。我们一方面对大学生的学习劲头点赞，另一方面不得不给这些高校图书馆的基础设施喝倒彩。图书馆作为大学生获取文化与信息知识的重要场所，是学生安静徜徉在书海中的净土，理应向广大学子敞开胸怀。但部分高校受经济条件或其他因素制约，不能提供足够的桌椅给学生学习;有些即便能提供足够的桌椅，但是缺少风扇、空调;有些北方的图书馆冬天甚至缺少供暖、照明等一系列基础设施，这些都不利于高校图书馆的发展以及图书阅读推广活动的进行。另外，许多高校图书馆的馆藏资料匮乏或与时代脱节，读者往往难以找到需要的文献资料，尤其一些专业的研究型文献更是陈旧或缺乏。部分高校图书馆的图书编序不到位，存在号码对应不上或者纸质书架与电脑信息不匹配等问题。

第二，部分高校图书馆阅读推广活动呈现周期性，环境布置缺乏读书氛围。高校图书馆阅读推广活动受到各地高校普遍重视，但是部分高校推广活动周期性明显，往往采取读书月或者读书节等形式开展，在活动期间起到一定的作用，但是活动结束大家还是不愿意读书。而且部分地区将活动推广与管理人员工作成绩挂钩，许多策划活动作秀意味浓厚，起不到真正推广阅读的作用。高校图书馆的环境布置大有讲究，部分高校图书馆布置陈旧，毫无艺术或文艺气息，整个宽敞的大厅给人以冷冰冰的感觉。

第三，推广活动对象单一，参与度不高。一方面，目前高校图书馆阅读推广活动多由学生团队联合图书馆管理人员设计，多面向大学生，忽略了教师群体。高校图书馆读者群主要由大学生和教师群体构成，两者阅读习惯和兴趣差异较大。另一方面，图书馆管理人员制定活动计划时并未进行充分调研，没有准确了解学生的阅读需求，片面追求活动设计本身，结果往往是策划得很好但学生参与度不高。

第四，缺乏阅读推广活动的评价机制，同时，活动推广资金匮乏。阅读推广活动需要一定人力、物力和财力作为支撑，但各地高校图书馆的阅读推广活动普遍缺乏对推广活动收效的评价机制，因此，高校图书馆无法准确制定每年的阅读推广活动的预算。

三、校园阅读推广活动存在问题的解决方案

第一，拓展藏书量，完善基础设施。图书馆应更新读者推荐的优秀期刊和专业书籍文献;借助区域图书馆合作模式，循环借调、资源共享;鼓励读者捐赠读过的旧书。图书馆应完善基础设施，增设桌椅、图书架、电脑设备、饮水机，以及纳凉、取暖、照明设备等;在图书管理方面，加强图书编码排序，及时更新计算机信息。

第二，将阅读推广活动融入日常工作，精心打造读书氛围。图书馆开展阅读推广活动，要融入日常工作，培养读者良好的阅读习惯，为读者营造良好的学习氛围。要达到目标，图书馆需要对大厅及周围环境进行精心布置：可以在展厅装饰伟人或各界精英的头像以及名人名言，以达到见贤思齐的效果;可以在图书馆室内墙壁悬挂名画名句，陶冶读者情操，让大厅充满生机。

第三，提前调查读者群体阅读需求，力求推广活动多样化，提高读者参与度。阅读推广活动策划之前，图书馆应采用面访或问卷调查等方式，对包括学生和教师在内读者群的阅读需求进行调研;针对读者需求，制定针对性较强的推广活动;力争做到活动多样化，如举办系列课题讲座、音乐影视欣赏、比赛、图书漂流等活动，吸引各阶层读者参与其中。

第四，多方筹集资金，构建活动推广评价机制。前文提到阅读推广活动不能限于某一个月或某一段时期，应该坚持可持续发展机制。高校图书馆是非营利机构，长期的推广活动会耗费大量的人力、物力和财力，因此，高校图书馆管理人员要多方筹集资金，吸引商家参与到阅读推广活动中。另外，活动推广成效应通过专门的评价机制进行评价。如山西财经大学图书馆组织的读书笔记抄写及书评比赛，参赛学生根据各学科“名著参考书目”进行阅读，写出阅读体会或书评;由图书馆联合教务部门邀请专家组成评审组，对读书笔记符合要求以及书评获奖者，参照山西财经大学学分认定办法的有关规定，进行学分认定。

高校图书馆是大学生的图书文献资料库，如何营造良好的学习氛围，充分开展校园阅读推广活动，引导青年大学生树立正确的人生观、价值观，是每个高校图书馆管理者的职责所在。正如“国家阅读节”倡导者朱永新所说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于它的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”阅读推广是图书馆服务的永恒主题，是高校图书馆义不容辞的责任，也是图书馆获得更好发展的重要契机。笔者认为，在阅读日益受到重视的当代社会，高校图书馆应转变传统观念，重视阅读推广工作，引导大学生关注阅读，打造书香校园，建设书香社会。

[1]陆晓红. 我国公共图书馆儿童阅读推广模式研究[D]. 南开大学，2014.

[2]吕学财. 图书馆的阅读推广活动研究[D]. 吉林大学，2011.

[3]郝俊红. 浅谈高校图书馆文献信息资源建设——以长春中医药大学图书馆为例[J]. 科技资讯，2014（27）：250.

玩得疯校园推广活动策划 第4篇

关键词：校园阅读推广活动；高校图书馆；实证研究

中图分类号：G258.6；G252.17 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）01-0196-01

书在人类社会中占据着重要的位置，帮助人类进行文明和技术的传承。在高校中，图书馆是大学生知识储备的主要场所，可以说是文化活动的中心地，不仅为大学生提供服务，同时也肩负着帮助大学生传承文化知识和专业技能的重大责任。大学生在良好的阅读环境中可以得到情操的陶冶，养成积极奋进、是非分明的品德，努力探索新知。阅读推广活动在高校中开展，可以有效的鼓励大学生积极的参与阅读，并享受这个过程。笔者对各地高校图书馆的官方网页进行了访问，并通过中国知网、万方数据库等获取了更多有益信息，通过这样的方法，针对高校图书馆校园阅读推广活动做了实证研究。对于与高校图书馆校园阅读推广活动相关的问题笔者有以下研究。

一、存在于部分高校图书馆阅读推广活动中的问题

笔者采用了网络搜索这样的实证研究，结合了BBS和各大高校贴吧等这样的社交论坛，发现高校图书馆阅读推广活动很受欢迎，并且得到了很好的效果。然而在开展图书馆阅读推广活动中一些普通高校仍会出现一些问题，以下对其进行简单的介绍。

其一，图书馆内基础设施缺乏，藏书不足。大学生在图书馆自习室抢座、占座的情况以成为一种屡见不鲜的现象。甚至有很多学生为了能够抢到座位起早排队。对于这一问题，一方面反映了学生的求学心态值得肯定，而另一方面则反映了这些高校基础设施不足的问题。为大学生获取更多知识和信息提供了方便，应当是面向广大学子而存在的。但是由于受到经济的制约和其他因素的影响，部分高校还不能为学生学习提供足够的桌椅；有些高校所能满足桌椅需要，却无法保证风扇、空调的提供；在北方有的高校甚至存在冬天无法供暖，照明条件不足的问题，这些都会影响到图书馆的发展，不利于图书阅读推广活动的开展。另外，有些高校藏书严重不足，出现与时代脱节的现象，经常出现读者找不到资料的问题，这在专业的研究型文献方面表现的尤为突出。部分高校的图书馆还存在图书编码问题，有的号码对应出现问题，有的纸质书架与电脑信息二者间出现不匹配问题。

其二，部分高校开展图书馆阅读推广活动周期性较强，环境布置氛围不足。跟到高校都很重视高校图书馆阅读推广活动，但在部分高校该活动却表现的周期性过于明显，大多通过读书月或者读书节这样的方式来开展，后动进行过程中会产生一些作用，但是活动后却没有了明显的效果。而且某些地区高校将活动推广作为评定管理人员工作成绩的一方面，使得许多这样的活动只是流于形式，真正的效果微乎其微。高校图书馆的环境布置也是十分重要的，有些高校图书馆布置缺乏文化氛围。

其三，推广活动对象单一，参与度低。一方面，图书馆管理人员和学生团队是目前高校图书馆阅读推广活动的主要设计组织人员，而其所面向的对象也局限在大学生范围内，教师群体被忽略了。高校图书馆大学生和教师群体两个群体的，然而二者在阅读兴趣和习惯方面却存在着很大的差异。另一方面，推广活动在计划时，计划人员并未做到充分的调研准备，对于学生的需求不能做到准确的了解，活动时也不过是追求设计效果，而学生的参与度并没有很好的提高。

第四，阅读推广活动没有完善的评价机制，并且存在资金不足的问题。阅读推广活动的开展必须要有一定的人力、物力和财力基础，但是缺乏评价机制是各地高校图书馆阅读推广活动普遍存在的问题，因此，高校图书馆在对每年阅读推广活动进行预算时还是存在困难。

二、应对高校阅读推广活动问题的方法

第一，增加馆藏数量，完善基础设施。对于专业性的书籍文献和优秀期刊，图书馆应依据读 者兴趣进行更新；区域间的图书馆达成合作，优势互补，实现资源共享；对读者进行宣传鼓励，使其乐于将读过的书籍捐赠出来。图书馆需对桌椅、照明设备、电脑、图书架等基础设备进行完善；做好对图书的管理工作，完善编码排序，定期对计算机信息进行更新。

第二，将阅读推广活动日常化，营造良好的读书氛围。图书馆要将阅读推广活动巧妙的融入到日常工作中来，营造出良好的阅读氛围，促进读者良好阅读习惯的培养。为了能够实现这一目标，图书馆用当对馆内及周围环境进行合理布置：展厅内可以展出一些名人警句，和名人头像，引发读者学习欲；也可以张贴名人字画，营造文化氛围，使得读者能够得到情操的陶冶。

第三，活动前对读者进行充分的调查了解，丰富推广活动形式，调动读者参与兴趣。阅读推广活动应当针对读者需求而开展，这就要求在活动之前，图书馆就需对包括教师学生在内的读者群体进行充分的调研，调研方式可以是多样的，例如访问、调查问卷等；活动的形式要力求多样化，例如举办主体多样的讲座、图书漂流、阅读比赛等活动，以吸引更多的读者参与。

第四，扩展资金来源渠道，构建活动推广评价机制。阅读推广活动应该得到长期的坚持，并非停步与某次或某个阶段。然而高校图书馆并非营利机构，若是推广活动想要长期开展，那么就需要有足够的人力、物力和财力，为此，高校图书馆管理人员必须要拓宽资金来源渠道，为活动筹得足够的资金。除此之外，应当有专门的评价机制对活动推广成效进行专业评价。以山西财经大学为例，其图书馆曾组织了读书笔记抄写及书评比赛，对其比赛结果就请了权威专家进行评定，并依据山西财经大学学分认定办法的相关规定，进行学分认定。

高校图书馆为大学生学习和研究提供了丰富的图书文献资料，创造良好的学习环境，推动校园阅读推广活动的开展，促使青年大学生正确人生观、价值观的树立，是每个高校图书馆管理人员应当努力做到的。朱永新是“国家阅读节”的倡导者，正如他所说的阅读在人的成长、学校的发展甚至民族的进步中都是十分必要。