第四专题自我剖析

第四专题自我剖析（精选6篇）

第四专题自我剖析 第1篇

两学一做第四专题研讨发言稿

（古浪四中 曾昌辉）

中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会并讲话，对继续深入开展“两学一做”学习教育提出了具体要求，强调要深入贯彻总书记重要指示精神，联系党员干部思想和工作实际，把解决问题贯穿学习教育全过程，务求取得看得见摸得着的成效。全市各级党组织要认真学习领会刘云山同志的讲话精神，继续把“两学一做”学习教育扎实抓好、深入推进。

在这次学习会上，我们重点围绕第三专题“讲道德、有品行”进行学习研讨。“讲道德、有品行”被列为做“四讲四有”合格党员的重要标准，既是中国共产党思想建党的重要要求，也是全面从严治党不可缺少的环节。作为党员特别是党员领导干部，要切实提高道德认识，不断加强道德修养、锤炼道德品行、提升道德境界、筑牢道德防线、坚守道德底线，努力使自己成为德可为师、行可为范的道德楷模。要做到“讲道德、有品行”，党员干部就要在学习思考中提升道德境界，在实践锻炼中锤炼道德品行，在廉洁自律中筑牢道德防线，在接受他律中规范道德行为，并牢固树立和模范践行社会主义核心价值观。

当今世界并不太平，我们要在加快发展的同时加强国防建设，维护主权和领土完整。要居安思危，抓好国防建设各项工作：一是要在增强全民国防意识上实现新提升，汇聚起建设巩固国防和强大军队的社会共识。二是要在促进军民融合发展上取得新进展，进一步提高贵港经济建设和国防建设融合发展水平。三是要在提升双拥工作水平上展示新作为，在全社会营造关心支持国防建设的浓厚氛围，提升双拥工作水平。

从2014年起，每年的12月4日为国家宪法日，总书记要求要以设立国家宪法日为契机深入开展宪法教育。各级领导干部要认真学习领会总书记作出的重要指示精神，增强宪法意识，维护宪法权威，崇尚宪法、敬畏宪法，切实把全面贯彻实施宪法作为法治贵港建设的首要任务和基础性工作来抓。要推动宪法宣传教育常态化、长效化，在全社会深入开展宪法宣传教育，让宪法精神在每个公民心中成长，使全体人民都成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。各级党委要自觉在宪法法律范围内活动，完善党委依法决策机制，真正做到保证执法、支持司法、带头守法。各级人大要按照宪法法律规定的职责，依法行使重大事项决定权、监督权、任免权，用好立法权，切实保证宪法法律的遵守和执行。各级政府要严格按照法定原则、法定权限、法定程序行使职权，加快建设法治政府。各级司法机关要恪守宪法精神，依法独立公正行使职权，不断提高司法公信力。

今年6月27日，自治区出台了《关于实施全面两孩政策改革完善计划生育服务管理的意见》，各级各部门要学习宣传好文件精神，认真落实全面两孩政策，并进一步改革完善计划生育服务管理，推动我市人口计生工作迈上新台阶。要充分认识实施全面两孩政策、改革完善计划生育服务管理的重要性，增强责任感和使命感，用法治的思维、创新的精神和务实的作风，不断探索新形势下落实计划生育基本国策的体制机制和方式方法，使计划生育成为惠及548万全市各族人民的甜蜜事业。要坚持计划生育党政一把手亲自抓、负总责，将实施全面两孩政策、改革完善计划生育服务管理作为全面深化改革的重要任务，加强统筹规划、政策协调和工作落实。坚持和完善计划生育目标管理责任制，确保责任到位、措施到位、投入到位，确保全面完成目标任务。

两学一做第四专题研讨发言稿

（古浪四中 王尚权）

今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

“两学一做”，基础在学，关键在做。学党章党规应该重在明确基本标准、树立行为规范;学习总书记系列重要讲话，重在统一思想行动。做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。自从开展“两学一做”开展以来，通过集中学习、个人学、党员在线学习、参加党支部平台的测评等形式，提高自己的理论知识水平，坚定党性，深刻意识到做一名合格党员应该怎么做，怎样才能发挥党员先锋作用。下面，我结合自身学习心得，谈谈对“两学一做”的认识和体会。

一是做人要老实。

古人云：“先修身而后求能”。做人是做事的先决条件，要想做事必先做人。做人既是党员先进性的内在要求，也是个人党性修养的外在表现;既是一种严谨的人生态度，更是一种高尚的道德实践。只有把老实做人当作人生信条，做人才有底气、干事才有朝气，事业发展才会永葆生机、兴旺发达。老实做人要求我们要对组织忠诚，遵纪守法，照章办事，不讲无原则的话，不做无原则的事，敢于同不良风气做斗争。老实做人要求我们要对群众热诚，真正做到全心全意为人民服务。律己重操守，就是要做到常想立身之本，既要有本事，又要守本分，树立良好的个人形象，不该说的话不说，不该办的事不办，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

二是对人要诚实。

诚实是品行修养和道德品质问题，说到底也是个立身做人、从政为官的基本准则问题。古人讲：“君子修身，莫善于诚信。”待人讲诚信求实在，就是要内诚于心、外信于人，表里如

一、心口一致，承必兑、诺必践、言必信、行必果，做到人前人后一个样，台上台下一个样，对人对己一个样，以诚实口碑取信于人。对同事真诚，就是要善于团结，做到识大体、顾大局，相互理解，相互信任，相互支持，相互监督，大事讲原则，小事讲风格，和衷共济、荣辱与共。要摆正位置，强化团队意识，把握好个人角色，到位不缺位、揽活不揽权、补台不拆台，凝心聚力开展工作。

三是干事要扎实。

就是要恪尽职守，干事创业。做事是做人的价值追求，做事成效反映做人水平。要扎实做事，以干为先，以干为荣，想干、敢干、会干、干成，才能不断开创工作新局面。扎实做事要求事事认真对待，高标准、严要求，不马虎、不懈怠，不因事小而轻视大意，不因事简而敷衍塞责，不因事难而回避拖延。要树立强烈的事业心和责任感，用认真的态度对待党和人民的事业，对每一项工作都用脑、用心、用情、用力去做，投入百分之百的精力、拿出百分之百的干劲，尽心竭力干到最好。要尽职尽责，始终保持一股艰苦奋斗的劲头和锐意进取的激情，做到“在其位，谋其政，尽其责”，把全部心思、全部精力、全部智慧用在干好本职工作上，遇到问题不回避、碰到矛盾不推诿、面对困难不退缩。

四是工作要落实。

抓落实，关键在实。抓要抓出实效，落要落到实处。而实的最大敌人是虚，是浮，是飘。“实”就是要做事而不做势，脚踏实地，真抓实干。每项工作都要做到精益求精，稳中求细，必须沉心静气，把握节奏，稳扎稳打，一步一个脚印、一步一个台阶地完成。这里关键要做到三个字：首先要抓“早”，各项工作都要抢先发之机、谋先发效应，早安排，早计划，早落实，先人一步，快人一拍;其次要抓“紧”，工作只有一环扣一环，风风火火，雷厉风行，才能有序、快速、高效推进。要充满紧迫感，时不待我、分秒必争地抓好每一项工作;三是要抓“细”，落实要抓好，目标要明确，措施要细化，一细化就具体，一具体就容易落实。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对不同党员情况作出安排。坚持高线、守住底线，严格执行《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》;要强化从严执纪意识，自觉履行管党治党的政治责任，全面执纪、抓早抓小，用执纪的严肃性和追责问责的约束性保障党章党规的权威性。织要结合实际开展学习教育，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

两学一做第四专题研讨发言稿

（古浪四中 朱重琰）

我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是我们党的光荣传统和独特优势。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，特别强调加强纪律建设，把党的纪律和规矩立起来、严起来、执行到位，用纪律和规矩管住大多数。各级领导干部要带头贯彻执行党的各项纪律和制度规定，尤其要把“六大纪律”作为不可触碰的行为底线，真正让铁纪发力、铁规生威，为全市广大党员干部作出表率。

开展“两学一做”学习教育，是今年党建工作的龙头任务。全市各级党组织要在前一阶段学习教育的基础上，按照中央和省、市委的部署要求，高标准抓好学习教育，确保取得实实在在的成效。

要进一步在深化学习上下功夫。在持续深入学习党章党规基础上，扎实抓好总书记系列重要讲话精神、“七一”重要讲话和视察安徽重要讲话的学习，不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把讲话精神转化为提升党性修养和思想境界的强大动力，转化为推动全市经济社会发展和深入推进全面从严治党的实际行动，推动讲话精神在蚌埠落地生根、开花结果。要进一步在推动整改上下功夫。围绕建清单、作承诺、抓整改、受评议，对照负面清单，通过个人自查自纠、党员互帮互评、党支部从严审核、群众监督评议等方式，进一步把问题找准找实找具体，把解决问题的过程作为自我完善、自我净化、自我革新、自我提高的过程，真正以解决问题的成效取信于民。要进一步在强化责任上下功夫。市委“两学一做”学习教育协调小组要加强指导、检查和督促，进一步压紧压实责任，层层传导压力。各级党组织要切实履行主体责任，坚持和运用好“三会一课”、民主评议党员和组织生活会等基本制度，充分发挥好基层党组织的战斗堡垒作用，让党支部把党员的“集结号”吹起来。党员领导干部要发挥示范引领作用，真正把合格标尺立起来、把做人做事标准划出来、把党员先锋形象树起来，用实际行动体现信仰信念的力量。

检验学习教育的实际成效，最终要看党员干部在各自岗位上有没有新作为，看各地各单位在促进改革发展稳定上有没有新业绩。各级党组织要把开展“两学一做”学习教育与学习贯彻市第十一次党代会精神结合起来，与推动经济社会持续健康较快发展结合起来，与推进去降补、调转促、全创改、放管服等结合起来，与保障改善民生、推进脱贫攻坚结合起来，与推进全面从严治党结合起来，确保完成全年目标任务，确保实现“十三五”良好开局。

两学一做第四专题研讨发言稿

（古浪四中 薛天魁）

在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，党员干部的先锋模范作用发挥得如何，直接关系到人心向背和事业成败。我认为，党员领导干部，一定要坚定理想信念，立足本职工作，坚持学做合一，才能做一名合格的好干部。

首先，坚持“学为首”。学习是一个人毕生的追求和生活习惯，对于一名共产党员来说，更应如此。但学习也是一个动态变化的过程，常讲常新，不能“死学”、更不能浮在面上学。要突出重点学。深刻把握系列讲话与党章党规之间的内在联系，在真学、真悟、真懂上下功夫，逐字逐句、原汁原味地把党章党规、系列讲话学深学透，入心入脑，准确领会精髓要义，用正确理念武装自己的“大脑”。要针对“短板”学。“坚持缺什么补什么”，拉出学习清单，制定学习计划，严格学习要求，有针对性地去系统学习，全面提高自身素养。要带着思考学。学而不思则惘。学习不是“掉书袋”、“念天书”，必须要融入自己的思考，把学的“形式”一点一滴地“内化”成自身的认识、修养、能力和水平。

其次，坚持“做为要”。做事先做人，做合格共产党员，就不能把自己等同于普通群众，应该有更严、更高的标准。对标合格党员标准，具体工作中，必须要讲政治。对于一名党员来说，坚定的理想信念，忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织、党的纪律等，都是讲政治的体现，也是根本要求。但更多是要结合本职工作，从平时的一点一滴做起，积极践行党的各项要求。必须要敢担当。有权必有责、有责必担当。领导干部要在错综复杂的矛盾中，特别是在有可能要承担责任、付出代价时，敢于迎着困难上，一旦出现问题，勇于挺身而出，敢于承担责任。既要顺应调速换档的趋势、适应转型跨越的要求，也要树立勇于担当的勇气、具备勇于担当的能力，尤其是面对改革发展深层次矛盾问题，要迎难而上、攻坚克难;面对急难险重任务时，要豁得出来、顶得上去;面对各种歪风邪气时，要敢于较真、敢抓敢管，绝不能因为害怕承担责任而退缩，在工作中“踢皮球”、当“太平官”。

第三，坚持知行合一。理论不能成为空谈，行为也不能没有科学理论的指引，学与做，应该是融合共生的。学习和思考的最终落脚点在于实践，贵在践行，既要在学习中持之以恒善于克服困难，又要在工作中做到“政贵有恒”，坚持一张蓝图绘到底，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，切实干出实效来。这样才能继承我党的传统精神，才能做到以知促行、执纪从严，成为合格党员。

总之，“打铁还得自身硬”，党员干部必须严格要求自己，认真遵守党纪国法，努力在打造“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当”的干部队伍中发挥示范表率作用。

两学一做第四专题研讨发言稿

（古浪四中 孙继慧）

全县各级领导班子、党员干部一定要深入学习总书记重要讲话精神，深刻认识加强纪律建设的极端重要性，坚决把纪律和规矩挺在前面，切实增强纪律规矩意识，通过学习实践，明“红线”，知“高线”，守“底线”，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行。

全县各级党员干部一定要牢记使命，勇于担当，敢于作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，把开展“两学一做”学习教育与贯彻落实县第十四次党代会和市第四次党代会精神结合起来，与完成目标任务、推进重点项目建设、增进社会和谐稳定、为民惠民等中心工作结合起来，在工作推进中体现学习成效，努力开创东至发展新局面。

全县各级领导班子和领导干部要牢固树立“四个意识”，带头严守政治纪律和政治规矩，坚决贯彻执行中央和省、市、县委的重大决策部署，确保政令畅通、令行禁止，确保各项决策部署落到实处。同时，要坚持“一岗双责”，抓好班子带好队伍，以身作则、严格自律，严格管理亲属子女和身边工作人员，把家风摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家，争当廉洁自律的模范表率。

两学一做第四专题研讨发言稿六

忠诚，是共产党员最可贵的品质，是衡量一名共产党员人格的基本标准，是支撑思想道德大厦的坚实基座。共产党员具备了这种品质，自然会坚定理想信念，严明政治纪律，严守政治规矩，对党绝对忠诚，始终牢记宗旨，敢于担当，勇于拼搏，甘于奉献。

忠诚体现在敢于担当的作风中。总书记强调，干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。担当精神不仅是共产党人的脊梁，更是共产党员的职责所系和使命所在。共产党员要敢担当，在遇到矛盾问题时能迎难而上，在危机困难关头能挺身而出，面对歪风邪气敢于斗争，发现违纪违规现象敢于发声。要会担当，坚持以总书记系列重要讲话精神统揽工作全局，不断深化对中国特色社会主义理论体系的理解和把握，善于坚持问题导向，抓住主要矛盾，解决实际问题，不断破解工作中遇到的各种情况。要在敢于担当中不断历练提高，以踏石留印、抓铁有痕的精神，努力完成党所赋予的工作任务。

两学一做第四专题研讨发言稿

（古浪四中 王涛）

学有榜样，做有潜力。作为一名党员干部，要认真对照“两学一做”学习教育要求，向先进党员同志学习，进一步加强补精神之“钙”，在工作和生活中充分发挥先锋模范作用，将自己的潜力充分发挥出来，为经济社会发展发挥应有作用，树立党员形象。

学到深处，坚定理想信念。学习就是补精神之“钙”，不断武装头脑，进一步坚定理想信念。不能搞一阵风，产生两张皮现象，要养成良好学习习惯，学用结合，以干促学，用学习来推动工作的开展，提高工作效率，规范行为习惯;学习要对标立标，达到立竿见影的效果，结合岗位职责、工作表现、生活习惯等实际情况，按照缺什么补什么的要求，因人选择学习内容，学要学其内涵达到要求，从心灵深处得到实实在在的改变，让其健康成长。

做到实处，树立良好标杆。作为党员干部，我们要清晰地认识到我们的光荣使命，发挥党员先锋模范作用不是喊口号，而是要落实在行动上，从细微处做起，牢固树立维护党的形象的自觉意识和责任意识，时时事事处处用党员的标准严格要求自己。党的干部必须做人民公仆，忠诚于党，忠诚于人民，以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦，全心全意为人民服务。用言行举止和求真务实的精神影响着他人，做到哪里有党员哪里就有党的良好形象存在，就是党的一面旗帜。

改在严处，强素质提本领。要发展就离不开全体党员的努力，作为党员干部，要有核心意识、政治意识、看齐意识、大局意识和忧患意识，时刻想到此刻不努力，自己不强大，影响的不仅是自己，还有我们的人民群众，何谈发挥先锋模范作用。所以我们更应该坚定信念，站稳立场，立足岗位查找不足，边查边改，立说立行，知行合一，强化学习，提振精神，不断加强看家本领，耕好自己一亩三分地和责任田，争当先进模范，才能立足岗位做贡献。

两学一做第四专题研讨发言稿

（古浪四中 张志存）

曾国藩云：“人生有可为之事，也有不可为之事。可为之事，当尽力为之，此谓尽性;不可为之事，当尽心为之，此谓知命。”为人民服务，是共产党员可为之事，当尽力而为，勇于担当。

何谓担当?担者，承担;当者，当仁不让。担当，既是一种能力，更是一种态度。敢于担当，即有能力承担责任，并且当仁不让地行动。担当，乃共产党员的本色。共产党员敢于担当，就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。只有心中有民，才会眼里有民，才会敢于担当，真正为民办好事办实事。

敢于担当，就要始终保持党员的先进性。党员的行为是什么样，百姓心中的党就是什么样。因此，党员要在思想上高度重视，不断学习，充实自我。在行动上要谨言慎行，依法依规，更要敢为人先，绝不推三阻四。在生活上要艰苦朴素，保持优良的作风，绝不吃拿卡要。党员先进，党风就正，人民的心气就顺，党和人民才能同甘共苦。

敢于担当，就要始终保持党员的纯洁性。95年的风雨洗礼，共产党员被赋予先锋战士的称号，是高尚人格的体现，是无比纯洁的象征，是激励无数后继者奋勇前进的旗帜。敢于担当，就要求共产党员要坚定理想信念，党性观念。在工作中，坚持权为民所用，实事求是，光明磊落，言行一致，踏踏实实为群众办事，帮助群众解决具体问题。

敢于担当，就要始终保持党员的实干性。空谈误国，实干兴邦。是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责，这是检验共产党员先进性和纯洁性的重要体现。因此，共产党员牢记我是谁，为了谁的信念，以“舍我其谁”的魄力和“明知山有虎，偏向虎山行”的劲头，踏踏实实干实事，勤勤恳恳做好事，真正做到有担当有作为。

当雪山是一道美丽的风景，雪花尽享赞誉;当雪山崩塌时，没有一片雪花觉得自己有责任。良好的政治生态环境，就如同美丽的雪山风景，纯净无暇，让人神清气爽，干劲十足。只有每一位共产党员敢于担当，一往无前，尽职尽责，从我做起，讲正气，树新风，办实事，才会共同营造风清气正的良好政治生态环境。

两学一做第四专题研讨发言稿

（古浪四中 省有伟）

在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，党员干部的先锋模范作用发挥得如何，直接关系到人心向背和事业成败。我认为，党员领导干部，一定要坚定理想信念，立足本职工作，坚持学做合一，才能做一名合格的好干部。

首先，坚持“学为首”。学习是一个人毕生的追求和生活习惯，对于一名共产党员来说，更应如此。但学习也是一个动态变化的过程，常讲常新，不能“死学”、更不能浮在面上学。要突出重点学。深刻把握系列讲话与党章党规之间的内在联系，在真学、真悟、真懂上下功夫，逐字逐句、原汁原味地把党章党规、系列讲话学深学透，入心入脑，准确领会精髓要义，用正确理念武装自己的“大脑”。要针对“短板”学。“坚持缺什么补什么”，拉出学习清单，制定学习计划，严格学习要求，有针对性地去系统学习，全面提高自身素养。要带着思考学。学而不思则惘。学习不是“掉书袋”、“念天书”，必须要融入自己的思考，把学的“形式”一点一滴地“内化”成自身的认识、修养、能力和水平。

其次，坚持“做为要”。做事先做人，做合格共产党员，就不能把自己等同于普通群众，应该有更严、更高的标准。对标合格党员标准，具体工作中，必须要讲政治。对于一名党员来说，坚定的理想信念，忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织、党的纪律等，都是讲政治的体现，也是根本要求。但更多是要结合本职工作，从平时的一点一滴做起，积极践行党的各项要求。必须要敢担当。有权必有责、有责必担当。领导干部要在错综复杂的矛盾中，特别是在有可能要承担责任、付出代价时，敢于迎着困难上，一旦出现问题，勇于挺身而出，敢于承担责任。既要顺应调速换档的趋势、适应转型跨越的要求，也要树立勇于担当的勇气、具备勇于担当的能力，尤其是面对改革发展深层次矛盾问题，要迎难而上、攻坚克难;面对急难险重任务时，要豁得出来、顶得上去;面对各种歪风邪气时，要敢于较真、敢抓敢管，绝不能因为害怕承担责任而退缩，在工作中“踢皮球”、当“太平官”。

第三，坚持知行合一。理论不能成为空谈，行为也不能没有科学理论的指引，学与做，应该是融合共生的。学习和思考的最终落脚点在于实践，贵在践行，既要在学习中持之以恒善于克服困难，又要在工作中做到“政贵有恒”，坚持一张蓝图绘到底，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，切实干出实效来。这样才能继承我党的传统精神，才能做到以知促行、执纪从严，成为合格党员。

总之，“打铁还得自身硬”，党员干部必须严格要求自己，认真遵守党纪国法，努力在打造“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当”的干部队伍中发挥示范表率作用。

两学一做”学习教育第四专题学习研讨会发言稿

（古浪四中 赵玉成）

今天会议的主题是：深入学习总书记关于“五大发展”理念的重要论述，学习《中共中央国务院关于全面振兴东北地区等老工业基地的若干意见》(中发〔2016〕7号)文件精神，攻坚克难，敢于担当，以新的发展理念引领丹东新一轮全面振兴发展的新实践。

要坚决用“五大发展”理念武装头脑，指导振兴发展。深入学习理解“五大发展”理念、“四个着力”要求、中央7号文件精神，是在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的前提和基础，是提高各级干部工作能力和领导水平的重要途径，必须系统学、深入学、持久学，用中央的要求武装头脑，指导实践，推动工作。要进一步增强“四个意识”，紧紧按照中央、省委的决策部署，统一思想、精准发力，不折不扣地完成好中央、省委交给我们的各项任务。

要用“实干”践行“五大发展”理念，推动新一轮全面振兴发展。“五大发展”理念不能嘴上说说，要真正落实到工作中，体现到新一轮全面振兴发展的具体实践中。一要高举“实干”的大旗，像毛丰美同志那样几十年如一日，永不停歇地抓落实。要把中央的好政策一项一项地落到丹东这片土地上，一任接着一任干，一届接着一届干，做到件件有着落、事事有回音。要把“实干”的成果体现到惠及民生上，让广大人民群众过上更加幸福的生活。凡是对群众承诺的，都必须不折不扣地兑现;凡是出台的政策措施都必须实打实，必须以增加人民福祉为目的。二要把保护生态环境摆在更加突出的位置。“实干”并非蛮干，经济的发展决不能以破坏生态环境作为代价，既要金山银山，也要绿水青山，决不允许任何一个有污染项目落地。要以严谨的态度认识、遵循客观规律，坚持走生态优先、绿色发展之路，使绿水青山产生巨大生态效益、经济效益、社会效益。三要不断优化软环境。全市党员干部要牢固树立“抓环境就是抓发展、抓振兴”的理念，构建起“亲”“清”新型政商关系。要以“严”的要求、“实”的作风，进一步优化审批环境，搭建绿色通道，积极帮助企业依法依规顺畅地办理各项审批手续，高效、便捷地使企业落户、项目落地。要切实增强服务意识，使各项便民利企措施落到实处，帮助企业减轻负担，少跑“冤枉路”，提高服务效率。

要继续深入开展好“两学一做”学习教育。自“两学一做”学习教育开展以来，全市广大党员干部真学实做、以学促做，深入开展“学习毛丰美、实干促振兴”、“立足岗位当先锋、推动振兴作贡献”实践活动，取得了阶段性成果。接下来，全市各级党组织要进一步巩固前一阶段学习成果，继续把学习教育引向深入。各级党委(党组)要切实履行主体责任，党组织书记要担负起第一责任人职责，决不能当“甩手掌柜”。要坚持“两手抓、两促进”，激励广大党员、干部自觉投身于推动丹东新一轮振兴发展的实践当中。要深刻反思辽宁拉票贿选案的沉痛教训，把对案件的反思剖析和警示教育，作为深入开展“两学一做”学习教育的重要内容，教育引导广大党员干部以反面典型为镜鉴，切实提高思想认识，真正受到一次刻骨铭心的思想洗礼、党性锻炼和法纪教育。

第四专题自我剖析 第2篇

（2013年7月8日）

党的十八大闭幕后不久，中央政治局就制定了关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”。在十八届中央纪委二次全会上，总书记进一步强调，要抓好“八项规定”的落实，下大气力改进作风。这充分体现了新一届中央领导集体对加强和改进党的作风建设的高度重视，体现了从严治党、执政为民的坚强决心，对于维护党和政府的良好形象、密切党群干群关系具有重要的指导意义。

中国共产党中央政治局审议（2012年12月4日）通过的关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，句句实在、贴心。学习“八项规定”，对个人来说，既是一次用新思想、新观念重新审视自我，反思自我，提高自我的大好机会，更是让我进一步增强责任感、压力感，改进工作作风、进一步密切联系群众的机遇。通过国税系统统一安排学习和自学，使我充分认识到了学习贯彻执行“八项规定”的重大意义，深深体会到了政治局常委们的务实精神。这“八项规定”是一个庄严承诺，体现了新一届领导集体亲民、为民的执政新风，敲响了端正党风政风、抵制不良风气的战鼓，为中国未来发展带来新的强大动力。提出这八项规定，他们要求从自 1 身做起，一针见血的提出“要求别人做到的自己先要做到”，我们从中不难看出中央领导的决心和气魄。中央领导同志严格要求从自身做起，我们更没有理由不做好。对照八项规定的要求，我认真查摆，对自身的工作、学习、思想、作风和廉洁自律等方面进行了剖析，找出了不足之处，并明确了今后的努力方向。

首先，本人在思想上与党中央保持高度一致，在重大原则问题上始终保持头脑清醒，在具体事务上始终保持党员的先进性。坚决拥护八项规定，深入落实会议精神，认真贯彻实施八项规定的相关举措，认真改进工作作风，密切联系群众，服务群众，对群众反映的问题不说空话，不说套话。

其次，在工作上能够以身作则，任劳任怨，协助局长做好分管工作。在分管的征管和信息工作中，我局的“征管六率”、个体户达点总户数、税收专业化管理、纳税评估、“营改增”、信息网络安全、智能机关等各项数据指标和工作均保持全市国税系统领先水平，多项工作受到上级领导的肯定和表扬。

第三，坚持密切联系群众，把群众路线放在首位。根据工作实际，我积极深入基层，了解群众的心声，听取群众的意见，合理采纳群众的建议和意见，最在限度的帮助广大职工解决实际问题。同时，坚决维护局党组的团结统一，维护 2 局党组的集体威信，正确处理个人与组织、全局与局部、分管工作与其他工作的关系，工作中重实际、讲实话、办实事、求实效，牢记服务宗旨，勤俭节约，勤政廉政。

反思过去，对照“八项规定”规定，我个人还存在许多不足，主要表现有：

一是深入调查研究不够。深入基层一线时间少，掌握第一手材料不全，督促检查少，与广大职工交流沟通少。

二是在某些工作上，抓的不具体。有的工作布置多，检查少，有的工作只注重结果，不重视过程。

三是在执行力度上，个别任务工作由于没有提前谋划好，而出现推进速度慢、整体不协调的现象。

今后的努力方向：

一、坚持勤奋学习。一是加强政治理论学习，认认真真学习党的十八大精神，提高理论素养,增强理性思维，把学习作为一种神圣职责，一种精神境界,一种终身追求。二是丰富学习内容，认真学习业务知识,学好法律法规，党纪条规,不断拓宽知识面，广泛涉猎经济、文化、科技、管理等知识，提高综合素质。三是注重学习形式，既要向书本学,更要向领导学，向同事学,学工作方法，学工作经验,通过学习充实丰富自己,增强本领。四是学会思考勤于总结,边学习边思考,深化学习效果,经常对自己做过的工作进行反思总 3 结,汲取经验教训，提高素质能力。

二、坚持务实作风。坚持科学的发展观,树立正确的政绩观,以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作，在实践中不断学习和探索，把“立党为公、执政为民、为国聚财、为民收税”落实到实际税收工作中去。二是真心实意服务，竭尽所能排忧解难。三是坚持实事求是，做到知实情，出实招，办实事，求实效，不断提高筹划能力、协调能力和执行能力。

三、坚持敬业奉献。一是提高工作标准,按照工作标准化的规定严格要求自己,努力做到立足本职，敬业奉献。二是刻苦钻研，提高业务能力和综合能力，使自己能够更加准确地把握好工作的方向,把握好观点的客观性和方法的实用性，做到工作实质与工作方式的统一，原则性与灵活性的有效相合，自觉地超越过去，超越自我，开创工作新局面。三是敢于想大事，抓正事，解难事，当好一把手助手和参谋，做好班子成员好搭档，切实干好本职工作。

第四专题自我剖析 第3篇

提问 (放课件) :句子有时候是短语形式, 有时候是词的形式, 它们的本质区别是什么?

抽学员答

明确 (放课件) :句子和词、词组的本质区别不是看形式复杂与否, 而是看是否具有传递信息的作用, 只要传递了具体的信息, 具有一定的表述性, 那么结构再简单的的单位都是句子。

例如 (放课件) :

甲:谁?

乙:我。

甲:做什么?

乙:走走。

甲:到哪儿去?

乙:教室。

(老师讲) 首先:作为备用的静态单位, 词组和语境没有关系, 而句子则是和一定的语境紧密结合, 是一定的人在一定的场合为一定的目的而用来传递某种信息的。

其次:正因为有语境, 有上下文的提示, 句子中非常重要信息的结构成分可以省略。例如:问:“你什么时候再去‘穷亲’家看看?”答:“明天。省略了我“去‘穷亲’家看看”)

第三:句子传递信息, 有一定的语气, 相应地有一定的语调, 而词组作为静态的备用单位, 不代表任何观点, 不表示任何感情, 因此是没有语调的。

第四:词组的意义是不确定的, 没有具体内容, 而句子的所指是确定的, 而不仅仅是有意义。具体地说, 句子中的名词, 都是有指称的, 句子中的动词, 都是有所叙述的。

上面的例子可以让我们认识和体会到, 句子承载着传递信息的功能。为了让句子传递信息的功能发挥得更好, 我们应注意有哪些因素可以影响句子意思的表达呢?下面我们就来具体地学习学习。

二、新课

(一) (放课件) 影响句子的表意因素

1、 (放课件) 句法关系不同。

句子是由词组由成的, 词义是表达句子意义的要素, 但是句子并不是词义的机械相加。同样的词由于句法关系不同, 表达的意思也两样。

例如 (放课件) : (1) 厂长老李都同意了。 (“都”重读, 厂长老李”是联合关系, 指两个人) (2) 厂长老李都同意了。 (“都”轻读, 厂长老李”, 是同位关系, 指同一个。) (3) 我们需要学习文件。 (“学习”重读, 学习文件”是偏正关系) (4) 我们需要学习文件。 (“需要”重读, 学习文件”是述宾关系。)

2、 (放课件) 不同的语义关系。

(放课件) 什么叫语义?语义是在语句结构中体现出来的意义, 句子的语义主要是指句子中动词与名词之间的关系所形成的意义。语义主要有施事、受事、时间、处所、工具、方式、目的等, 各种各样的语义都通过名词体现出来, 但与动词密切相关, 只有名词与动词结合才能产生语义。语义不同于词义, 单独考察一个名词, 究竟是属于何种语义, 是无法看出来的, 比如说:“孩子”, 我们无法说出它是施事还是受事, 还是别的语义, 它只有与动词结合, 才能产生语义。象“孩子”让它与动词“笑”组合成“孩子笑了。”“孩子”才具有施事意义。

(放课件) 分析句子的语义框架, 就是要把句子中的名词和动词之间产生的语义分析出来。

例如 (放课件) :

⑸我们消灭了敌人。 (施事—动作——受事)

⑹敌人我们消灭了。 (受事——施事——动词)

⑺我们明天电话联系。 (施事——时间——工具——动作)

⑻学生们正在打扫卫生。 (施事——动作——结果) 语义不同, 句子的意义不同。

例如 (放课件) :

⑼甲队打败了。 (“甲队”是受事)

⑽甲队打败乙队。 (“甲队”是施事)

⑾他们来了。 (“他们”是施事)

⑿他们来了客人。 (施事是“客人”, “他们”与“客人”之间有领属关系)

3、 (放课件) 句子中词语的组成层次不同 (短语的层次结构已学过, 此处略讲)

例如 (放课件)

⒀你不能穿拖鞋上街。

⒁别拿着鸡毛当令箭。

这两句都是祈使句, 即禁止对方行动。例⒀的“不能”不是修饰“穿拖鞋”, 而是修饰“穿拖鞋上街”。例⒁的“别”不是管着“拿鸡毛”, 而是修饰“拿着鸡毛当令箭”。

4、请大家自由阅读P205倒数第1、2段—P206条一段,

然后归纳教材所讲的影响句子表意的其它因素, 并能够举出例子来。老师课后检查。

明确:教材还讲了以下的影响因素 (应与已在“句型”时学过的旧知识联系起来理解) (放课件)

语气

利用语序表达强调某些含义

语调、口气、句法结构中的句法关系和结构层次

隐含、预设、交际目的指称、旧信息和新信息、定指和不定指等。

我们在前面比较拢统地讲解了影响句子表达意义的许多因素, 下面我们来学习常见的陈述句和疑问句是怎样表达重点意思的。

(二) (放课件) 陈述句表意的重点

(放课件) 句子是信息的载体。陈述句传达信息, 通常由旧信息引出新信息。句子词语的安排, 一般旧信息在前, 新信息在后。

例如 (放课件)

⒀江西省有座井冈山, 井冈山西北有个哨所叫黄洋界, 黄洋界是国内革命战争时期红军粉碎反动军队取得胜利的地方。

先由旧信息“江西省”引出新信息“井冈山”, “井冈山”成为旧信息, 再引出“黄洋界”, 如此层层叙述, 这是陈述句的一般承上启下的情况。

陈述句的新信息一般在句子的后边。

(放课件) 新信息的重点就是焦点。

焦点这个词, 是20世纪80年代中期引入我国语法学界的概念。它是指说话人传达强势信息中的核心。含有新信息的的句子, 新信息就是强势信息;只有旧信息的句子, 其中说话人重复或强调以提醒听话人的信息也是强势信息。

1、照常规:陈述句的焦点出现在最后。 (放课件)

试比较:

王冕死了父亲。 (焦点在“父亲”)

王冕父亲死了. (焦点在“死了”)

他跌伤了腿。 (焦点在“腿”)

他的腿跌伤了。 (焦点在“跌伤了”)

把这一笔钱给他。 (焦点在“他”)

给他这一笔钱。 (焦点在“这一笔钱”)

上面三组, 每组的两个句子意义相同, 它们之间并无正误的差别, 不过, 在具体运用时, 选择哪一种形式, 与说话人的意图密切相关。

问: (放课件) 读教材P207—208, 看看用哪几种可以打破焦点在后这一常规?

学员齐答老师应让学员明确:

2、 (放课件) 可以用“对比焦点”, 用“是”和“就”凸显焦点三种方法。

请学员举出“对比焦点“的例子。对比焦点就是运用对比的句式突出焦点。

请学员用着重号钩出教材中用“是”和“就”突出的焦点。要求学员明确: (放课件) 副词“是”后面紧跟的词或短语就是突显的焦点;副词“就”前边的词或短语, 就是突显的焦点。 (检查学员钩的情况)

(三) 疑问句的焦点

1、听老师念一个句子: (放课件) “你们作为电大的学员, 愿不愿意做《形成性考核册》作业?”

这个问句的中心意思在哪儿?齐答

(放课件) 对!就是“愿不愿意”。的确, 疑问句的焦点就是在疑问点。

2、 (放课件) 疑问句有四个种类, 它们是特指问、正反问、选择问、是非问。

大家回忆一下前面在学习《句子的类型﹪句类》时已经学过的这个知识点, 然后请指出下边列举的例子各属于哪种类型的疑问句, 并指出焦点所在。 (放课件)

⒅谁去带队?

⒆你知道不知道这件事? (可以简化为“你知道这件事不?”)

⒇你认为明天是讲新课还是复习?

(21) 他昨天下午来过没有?

明确: (放课件) 第⒅是特指问, 用疑问代词直接发问, 疑问代词表示疑问点, 亦即焦点。第⒆正反问, 用“ⅹ不ⅹ”的形式表示疑问点。第⒇是选择问, 选择问提出几个并列的选目, 让人选择。选择的范围就是疑问点, 选择的项目如果只有两项, 常用“ (是) A还是B”的格式。第 (21) 是是非问, 是非问的形式与陈述句基本上相同, 只是语调不一样。是非问常常要求对方对整个命题加以肯定或否定。但是, 在特定的语境中, 它可以有疑问点。例如发问的人知道“昨天下午有人到过这儿”, 但不知道是谁。如果问“他昨天下午到过这儿”, 疑问点在“他”, 如果发问的人知道“他到过这儿, 但不知道时间”, 那么, 问“他昨天下午到过这儿”, 疑问点有时间。

上述从三个大的方面谈了句子的意义, 主要是从表达的角度着眼的。

三、总结及布置作业

1、总结:边回放演示文档边讲主要的内容。

第四专题自我剖析 第4篇

【我国的人民代表大会制度】

一、选择题

1.2006年3月14日，十届全国人大常委会第四次会议通过了《关于国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要的决议草案》。这说明（ ）

A.全国人大行使最高决定权

B.全国人大行使最高立法权

C.全国人大行使最高监督权

D.全国人大行使最高任免权

2.2006年3月5～14日召开的十届人大四次会议上，参加会议的人大代表，通过认真审议，分别对温家宝总理的报告以及其他报告提出了意见，国务院及其他机关认真做了修改。这说明（ ）

A、人民代表的权利来自人民 B.人民代表是国家权力的直接行使者

C.人民代表充分行使人民赋予的权力 D.人民代表享有提案权

3.近年来，地方人大及其常委会依法行使监督职能，对人民群众反映强烈、社会影响较大的司法不公案件进行个案监督，纠正了一批冤假错案，得到人民群众的肯定和赞扬。这说明（ ）

A.人大是国家的法律监督机关 B.人大可以代替司法机关的职权

C.人大是我国的最高权力机关 D.我国司法机关受人大监督，对人民负责

4.下列对我国政党制度的认识正确的是（ ）

①中国共产党是执政党，在国家机构体系中处于最高地位 ②共产党和民主党派在组织上独立，法律地位平等 ③中国共产党是执政党，这是我国政党制度的根本前提 ④中国共产党对民主党派的领导是政治领导

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

2005年1月14日，中共中央政治局常委曾庆红在加强共产党先进性教育活动专题报告中强调：进行以“三个代表”为主要内容的共产党员先进性教育活动，必须坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。据此回答5～6题。

5.立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的（ ）

A.关键 B.本质要求 C.核心 D.基础

6.中国共产党之所以坚持立党为公、执政为民，原因在于（ ）

①人民群众拥护和支持是党的力量源泉和胜利之本 ②是由中国共产党的性质决定的 ③为人民服务是党的根本宗旨 ④是“三个代表”重要思想的本质要求

A.①②B.①②③ C.②③④ D.①②③④

十届全国人大四次会议和全国政协十届四次会议于2006年3月在北京召开。据此回答7～9题。

7.“两会”的联袂召开是为了便于（ ）

A.人大和政协两个国家机构共同决定国家大事

B.加强中国共产党对人大和政协的组织领导和思想领导

C.中国共产党和各民主党派互相监督

D.发挥政协的参政议政、民主监督作用，实现国家重大决策的科学化、民主化

8.从本质上看，“两会”的共同之处在于（ ）

A.都是由中国共产党领导的国家机关

B.成员都是由人民民主选举产生

C.都代表人民行使当家作主的国家权力

D.都是社会主义民主的重要实现形式

9.“两会”的主要区别在于（ ）

A.全国人大是我国的根本政治制度，全国政协是我国的基本政治制度

B.全国人大是国家的最高权力机关，全国政协是中国人民爱国统一战线组织

C.全国人大实行民主集中制原则，全国政协实行民主协商原则

D.全国人大代表由选民直接选举产生，全国政协委员由民主协商产生

10.在民族自治地方，要设立自治机关。自治机关是指民族自治地方的（ ）

A、人民代表大会和人民政府 B.人民政府和人民法院

C.人民法院和人民检察院 D.人民代表大会和人民政协

11.我国是一个多宗教共存的国家，现有各种宗教信徒1亿多人，宗教活动场所8万多处，全国性和地方性宗教团体3000多个，各教都出版经典、书刊。这表明（ ）

A.我国公民享有宗教信仰自由 B.宗教组织可以向社会宣传有神论

C.国家鼓励群众信仰宗教 D.宗教的消极作用已经消失

12.我们之所以要保护正常的宗教活动，是因为（ ）

①我国实行宗教信仰自由政策 ②正常的宗教活动有系统化的理论指导

③正常的宗教活动有利于民族团结和国家统一 ④正常的宗教活动是在法律范围内进行的

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

13.积极引导宗教与社会主义社会相适应是指（ ）

①广大宗教信徒放弃有神论的思想和宗教信仰 ②要求教徒把爱党、爱国、爱教有机结合起来 ③使宗教活动在宪法和法律允许的范围内进行 ④用马克思主义的思想体系取代封建迷信思想

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

14.民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度，其核心内容是（ ）

A.保障少数民族行使自决权 B.保障少数民族行使自治权

C.保障少数民族行使自主权 D.保障少数民族行使独立权

15.我国实行民族区域自治政策的社会和政治基础是（ ）

①中国共产党的领导 ②中国自古就是统一的多民族国家 ③ 我国民族“大杂居、小聚居”的分布特点 ④ 我国各民族在长期斗争中形成了相互依存的民族关系

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

16.我国民族自治地方与特别行政区的共同点是（ ）

①都坚持社会主义制度 ②都以国家统一为前提 ③都享有高度自治权，但不具有独立主权实体性质 ④都是我国的地方行政区域

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

“朝鲜核问题”六方会谈已经进行三轮。此前，美国的强硬立场受到强烈批评，并且在会谈中受到严重孤立。韩国总统就曾说，美国和其它一些持强硬立场的国家仍希望朝鲜政府崩溃，这使和平解决朝鲜核问题变得很困难。据此回答下列两题。

17.在构成主权国家的四要素中，作为国家的生命和灵魂的要素是（ ）

A.人口 B.领土 C.政权 D.主权

18.美国这一强硬立场对朝鲜的主权构成了严重威胁。作为主权国家在国际社会享有的基本权利主要有（ ）

①独立权与平等权 ②自卫权与管辖权 ③不侵犯别国 ④不干涉他国内政

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

19.我们之所以要坚持发展就是硬道理，早日使我们的国家强大起来，从当前国际形势看，这是因为（ ）

A.发展经济是维护世界和平的重要基础 B.和平与发展是相辅相成的

C.我国仍然是发展中国家

D.当前国际竞争的实质是经济和科技实力为基础的综合国力的竞争

20.中国坚持要“和平崛起”，中国的发展不会对任何国家构成威胁，今后中国发达了，也永远不称霸，永远不搞扩张。中国坚持和平崛起，是因为（ ）

①我国是人民民主专政的国家 ②我国是最大的发展中的国家 ③我国奉行独立自主的和平外交政策 ④我国维护世界和平，促进共同发展

A.①②④ B.①③④ C.①④ D.①②③④

21.安理会就世界重大问题进行表决时，我国有投赞成票、弃权票和反对票三种选择。这种选择的根据是（ ）

①我国的国家利益 ②大国统一的原则 ③友好国家的意愿 ④问题本身的是非曲直

A.①②④ B.①③④ C.①④ D.①②③④

22.2004年9月15日，联合国大会总务委员会做出决定，不将乍得等极少数国家提出的所谓“2300万台湾人民在联合国代表权问题”提案列入本届联大议程。台湾当局“加入联合国”的图谋之所以一直遭到失败，根本原因是（ ）

A.提案未获得三分之二以上会员国通过

B.中国作为联合国安理会常任理事国拥有否决权

C.台湾当局于20世纪70年代初就退出了联合国

D.联合国是由主权国家组成的政府间国际组织，台湾只是中国的一个地方行政区域

中国共产党第十六次全国代表大会深刻分析了我们党和国家面临的新形势和新任务，提出了全面建设小康社会的奋斗目标。据此回答23-25题。

23.党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，并把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。这表明中国共产党（ ）

①是我国的执政党 ②是中国特色社会主义事业的领导核心 ③坚持弘扬与时俱进的精神 ④贯彻依法治国的基本方略

A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

24.发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。我国发展社会主义民主政治，最根本的是（ ）

A.坚持和完善人民代表大会制度

B.加强和改进党的建设

C.把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来

D.加强社会主义法制建设

25.党的十六大提出了新世纪在我国全面建设小康社会的奋斗目标，并把“三个代表”重要思想写进党章，同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起成为新形势下我们党和建设中国特色社会主义事业的指导思想。这表明（ ）

①中共中央在履行政府职能 ②中国共产党对国家实行政治领导和思想领导 ③中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心 ④“三个代表”重要思想决定着中国社会发展的历史进程

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

二、非选择题

26.中共十六届四中全会指出，中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式。

根据所学的政治常识知识回答下列问题。

（1）如何理解科学执政、民主执政、依法执政？

（2）坚持科学执政、民主执政、依法执政的重要意义是什么？

27.材料一：在全国政协当中，各民族不分大小，都有自己的政协委员。

材料二：1994年中央和其他省市无偿援助西藏建设62项工程。

材料三：20世纪50年代以来，中央政府向西藏投入400多亿元，1997年与1991年相比，西藏的国内生产总值增长96%，适龄儿童入学率提高32%。

（1）上述材料体现出我国政府处理民族关系的哪些基本原则？

（2）材料一、二、三分别说明了这些原则的哪些具体内容？

28.国家主席胡锦涛在出访中亚国家乌兹别克斯坦时发表讲话，再次强调指出：“中国奉行与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，致力于睦邻、安邻、富邻。中国政府将在平等互利的基础上同包括中亚在内的周边地区加强经济技术合作，愿同各方一道开创互利、互补、互惠的新格局。中国的发展将给中国人民带来越来越多的福祉，也必将对中亚地区加快发展产生积极有效的影响。”

结合政治常识相关知识，说明我国为什么奉行“与邻为善、以邻为伴的周边外交方针，致力于睦邻、安邻、富邻”？

29.2005年温家宝在《政府工作报告》中指出，要认真贯彻依法治国基本方略，全面实施国务院颁布的依法行政纲要，加快建设法治政府。

（1）为什么要推进依法行政，建设法治政府？

（2）应该怎样提高政府依法行政水平？

参考答案

一、选择题

1. A 2. C 3. D 4. C 5. B 6. D 7. D 8. D 9. B 10. A 11. A 12. D 13. B 14. B 15. C 16. C 17. D 18. A 19. D 20. C 21. C 22. D 23. D 24. C 25. B

二、非选择题

26.（1）科学执政，就是遵循自然和社会发展规律，按照科学的办法掌握和运用国家政权；民主执政，就是让广大人民参与国家和社会事务，实现民主决策、民主管理、民主监督；依法执政就是遵照宪法和法律行使权力，使法律成为国家和社会生活的权威。

（2）科学执政、民主执政、依法执政是中国共产党执政理念和执政方式的伟大转变，对我国的社会主义事业、国家和社会的发展具有重要意义。首先，坚持科学执政，按照客观规律办事，可以保证国家和社会主义事业始终沿着正确的轨道发展，避免倒退或失误；其次，坚持民主执政，可以真正做到执政为民，使国家政权为人民服务，维护人民的根本利益；第三，坚持依法执政能够保证国家稳定、健康、有序地发展，保证社会的公平和正义。

27.（1）上述材料体现出我国政府处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结原则、民族繁荣原则。

（2）材料一说明我国各民族在政治地位上的平等关系。

材料二说明我国各民族间在社会主义现代化建设中的团结合作关系。

材料三说明党和国家对少数民族采取了积极扶持的政策，以促进各民族的共同繁荣。

28.我国的国家性质和国家利益决定了我国实行独立自主的和平外交政策。我国是社会主义国家，消除了对外侵犯的根源。我国进行社会主义现代化建设需要和平国际环境。“与邻为善、以邻为伴”，致力于“睦邻、安邻、富邻”，是我国外交政策的具体体现，它有利于为我国现代化建设创造一个稳定的周边环境，符合我国的国家利益。（14分）

29.（1）①推进依法行政，建设法治政府是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求。②推进依法行政，建设法治政府，有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

第四专题自我剖析 第5篇

---2012学校领导班子民主生活会对照检查材料

綦江区营盘山小学副校长 彭 彬

按照綦教工委〔2012〕65号文件要求，根据领导班子民主生活会的主题和在党员、群众以及同事、家长等对自己所提意见建议的基础上，做如下自我总结和剖析，提出整改措施，进一步改进自己的工作作风、工作方法，提高自己的思想素质和工作能力。

一、对照检查发现的主要问题：

（一）、贯彻执行各级教育规章制度的情况。

自己比较注重对国家教育法律法规和各级教育规章制度的学习，在工作中能依法依规决策和处理问题。存在的主要问题：

1、学习教育法律法规和各级教育规章制度缺乏系统性。多是为应付眼前的工作和问题需要而有选择性的学习，而且往往是满足于一知半解。

2、贯彻落实的科学性有待进一步提高。往往一项上级的规章制度出来，急于应付，没有很好地认真研读，广泛征求意见再结合自己分管的工作实际，科学决策制定实施方案。

3、贯彻落实的坚持性不够。一方面表现在注重抓“热点”“重点”工作，上级要求现在抓的、必须完成的和出现了问题便强调一阵子，忽略和淡化了其它工作；二是表现在同一项工作，往往开始干劲足，方案好，但过程督查、指导和总结不够，效果打了折扣。

（二）、推进分管工作的情况。

2012年本人在学校继续分管教学工作。在积极落实“三年行动计划” 深化课改、抓教师教学常规和学生学习常规工作、减负提质促进学生全面发展以及教研科研促进教师专业素质提高等方面做了很多工作，但还很不够。

1、课改工作亮点、特色不突出。

学校成立几年来，与班子成员及全体同事一道着力全面推进课改，取得了一定成绩。教师的课堂观念、课堂形式、学生课堂表现发生了根本性的改变，学校的课程设置、师生评价等工作也得到有序推进。但在打造课改亮点，有特色不够突出；在区域内在同类学校中优势学科和特别突出的教师还不多。

2、工作创新不够。由于思想解放程度不够，在工作中仍有些默守陈规，拘泥于固定工作思维和模式，不能放开思维，开拓创新。

3、工作常常疲于应付各种事物或突击性任务，真正深入教师中了解教师、了解学生、了解家长很不够，精细化管理和制度管理还不到位。

4、工作中有时存在打不开情面的情况。很多时候把人际关系看得较重，对教师教学中出现的一些问题，没有及时指出，帮助和督促教师改正，部分教师教学业务水平提高不大。

5、工作中经常出现包办太多的现象。没有很好发挥中层干部、教研组长和教师的积极性和创新性，充分放权充分信任做得不够好。

（三）、是遵守领导干部廉洁从政有关制度及应报告的个人有关事项规定的情况；

本人工作从不讲条件，摆阔气，争攀比，不以权谋私，不索取财物，没有接受可能影响公正执行公务的宴请；没有违反因公出国（境）管理规定的情况；没有参加赌博等行为。没有违反规定收送现金、有价证券；没有利用手中职权和职务影响插手和干预各种经济活动。

（四）、是正确对待个人进退留转，遵守组织人事纪律的情况。能遵守组织人事纪律，服从班子分工安排。能以平常心对待进退留转。

（五）是坚持“讲政治、讲正气、讲大局”，维护政治纪律的情况。

思想上政治上能与党中央保持一致，能够自觉维护上级权威，维护学校班子团结，维护党总支、行政集体的决定，遵守政治纪律。存在的问题：

1、有时面对个别有损团结和学校形象的言论、行为，没有及时当面的指出和积极耐心的正面引导。

2、有时面对不是自己分管的工作关心不够，协助班子成员和相关教师共同完成任务的协作精神不够。例如：学校开展的活动很多，对外承担的各类活动很多，需要抽调教师，有时只从自己分管的教学工作保证考分角度思考，理解支持其他分管领导、承担任务的教师做得还不好。

（六）、是坚持党的群众路线和群众工作纪律，维护人民群众权益，发扬密切联系群众优良作风的情况。

在工作和生活中能尊重教师、学生和家长，能站在他们的角度，充分考虑他们的权利、利益，充分考虑他们的实际困难，有管理就是服务的思想，比较能够听取他们的意见和建议。存在的问题：

1、与教师、学生、家长交心谈心不够。作为分管教学的副校长，了解教师教学中存在的困难，生活中需要的帮助比较少。与学生、家长深入接触不多，对老师、学校有什么意见和建议收集得少。收集他们好多做法，及时表扬和向大家推广还要进一步做好。

2、发挥集体智慧，充分调动广大教师积极性做得不够。

二、产生问题的原因

（一）理论学习不够深入。宗旨观念、大局意识和服务意识、管理水平不够强,尤其是联系实际改造主观世界的自觉性不强,对科学发展观理解得不深刻。

（二）是以师生为本的观念不强。对如何在新形势下的抓好教学工作研究不够,思考不多,对教师、学生、家长在想什么、需要我们做什么,了解比较少。

（三）是思想解放不够。未能自觉地运用科学发展观的基本理论立场、观点和方法分析解决实际问题。这就造成了思想不够解放,手脚放不开

（四）是个人主义和自由主义作怪。研究问题不能排除个人的利害得失。尤其在考虑一些敏感问题时,未能从根本上摆脱个人主义,未能从根本上摆脱“副手”有“班长”撑着的思想。在潜意识中,还是怕个人犯错误、怕得罪人。这就形成了一种“有为”危险,“无为”

保险的思维定式,工作慢慢来,遇事你好我好,一团和气；事业心、责任感降低了,推动工作时就缺乏激情和勇气,也就难以开创新局面。

三、整改措施

（一）不放松学习，夯实思想理论基础。

以党的十八大精神为指导，坚持用科学发展观武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，不断提高自身的思想文化素质。在真学、真懂、真信、真用上下功夫。坚持学习与自己的思想实际结合起来，提高科学判断能力；与工作中遇到的难点问题结合起来，提高解决实际问题的能力，真正做到学有所思、学有所悟、学有所用，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。通过学习，进一步确立理想信念，巩固宗旨信仰，提高综合素质，增强识别能力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

（二）、严以律己，增强服务教师、学生、家长的意识。深入群众，突出一个“实”字，继续发扬求真务实的作风。牢记全心全意为人民服务的宗旨不能忘，从群众中来、到群众中去的观点不能丢。要尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，要为每一个同学、老师和家长服务好，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，让每一个同学健康快乐成长。

平时要做到自重、自省、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项教学管理工作，全心全意为学生服务，全心全意服务于教师、家长。

（三）、克服倦怠感，精细管理，增强责任使命意识。

今后要把各项工作做深做细，而且在管理中，知人善任，注重深入调查，不急于求成，标准要高，态度要认真，细节要周到，踏踏实实的做好本职工作，为学校进一步发展，办人民满意教育贡献出自己的全部力量。

（四）、与时俱进，深化课改，增强改革创新意识。

第四专题自我剖析 第6篇

从严治党，既是我们党的优良传统和宝贵经验，也是我们党的一贯方针。党员干部肩负着发展一方、稳定一方、振兴一方的重责大任，全面推进从严治党，党员干部这个“关键少数”是核心所在。作为党员干部，必须从“我”做起，以总书记系列重要讲话精神为镜子、以“四讲四有”为标准，对照党章党规，结合巡视整改深入巩固，讲政治、重规矩、作表率，切实把全面从严治党要求贯彻落实到各项工作中。

讲政治

作为党员干部，首先要坚定理想信念，在思想上严格要求自己，真诚信仰马克思主义，矢志不渝为中国特色社会主义而奋斗，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求不动摇;要牢固树立政治意识、政治立场、理想信念、是非观念;绝不胡言乱语、有令不行、弄虚作假、无视中英权威;要牢固树立公仆意识，敬畏权力、管好权力、慎用权力，坚持以人为本，以群众最关心、最现实的利益问题为己任，强化服务意识，深入基层、深入群众，深入调查研究，从人民群众的丰富实践中汲取智慧和力量。

重规矩

没有规矩，不成方圆。守纪律、讲规矩，首要的是遵守政治纪律和政治规矩。要切实落实好主体责任，把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，提高党员干部的纪律观念和规矩意识，坚定理想信念，践行党的宗旨，坚决同违法乱纪行为作斗争。党员干部必须具备敢于向党负责的精神，自觉站在党的事业和党性原则的立场上思考问题，发表意见，在重大原则问题上旗帜鲜明、立场坚定。要严以律己，襟怀坦白，敢于正视自己的缺点、不足和错误，勇于开展批评和自我批评，坚决遵守政治纪律和政治规矩、严肃党内政治生活等问题。要从大局和增进组织内部团结的愿望出发，提在当前，摆在桌面，不留情面。

作表率