树新风正气促和谐发展实施方案

树新风正气促和谐发展实施方案（精选10篇）

树新风正气促和谐发展实施方案 第1篇

“树新风正气促和谐发展”主题教育

实施方案

为进一步落实《市委关于深入开展“树新风正气，促和谐发展”主题教育实施意见》的要求，结合实际，对深入开展“树新风正气促和谐发展”主题教育特制定如下方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕执政能力和作风建设这个根本，突出“解放思想、改革创新、转变方式、科学发展”这一主题，大兴亲民、务实、勤政、廉政之风，通过开展这次活动，进一步解决领导干部作风方面存在的问题，促进发展方式转变，促进民生改善，促进廉洁从政，从而提高学院党员领导干部科学发展、开拓创新、执行落实、服务保障的能力。努力营造风清气正、奋勇争先的干事创业环境，为促进经济社会和谐稳定发展提供坚强政治保障。

二、主要任务

（一）以为民解忧、帮民解困为落脚点，进一步密切党群干群关系。党委要认真贯彻党的群众路线，切实把改善民生，安排好教职工群众生活作为当前一项重要工作来抓，通过组织召开专题民主生活会，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”和示范引导等方式,着力解决教职工在工作和生活中 遇到的困难，用看得见、摸得着的好事实赢得群众信赖。克服官僚主义和形式主义，解决好漠视群众、与民争利的问题。

（二）以求真务实，勤政高效为出发点，促进领导干部工作作风的转变。在工作作风方面，解决缺乏艰苦奋斗和吃苦耐劳的精神，工作不深入，作风不扎实，脱离群众，脱离实际的问题；工作要求不高、标准不严，不积极、不主动，推拖应付、敷衍了事的问题；服务意识淡薄，工作态度冷淡、办事效率低下等问题；克服精神不振、纪律涣散、自由散漫，不遵守单位规章制度，不坚守工作岗位、行政不作为等现象。要大力弘扬真抓实干、爱岗敬业、勤奋工作的工作作风，采取听民声、知民意、集民智的方式研究问题，把求真务实贯彻到工作的各个方面和各个环节，真正做到真抓实干、开拓创新。

（三）以艰苦奋斗、勤俭节约、反对奢侈浪费为重点，进一步解决领导干部生活作风问题和廉洁自律问题。在生活作风方面，切实解决铺张浪费、贪图享乐、情趣低俗等问题，树立节约意识，弘扬艰苦奋斗的良好作风；在廉洁自律方面，切实解决领导干部以权谋私的问题，认真贯彻落实《廉政准则》，规范党员领导干部从政行为，牢固树立廉洁从政的良好作风。党员领导干部要加强自我监督，正确对待监督，以廉养心，以苦励志，以俭修身，以慎施政，以此赢得职工的良好口碑，成为激发职工为家乡又好又快发展贡献力量的强 大精神动力。

三、主要做法

（一)开展双向教育活动。组织广大党员干部认真学习党的三代领导集体和胡锦涛总书记关于加强党性修养、加强作风建设的重要论述；组织观看廉政教育系列电教片；认真抓好“读文思廉”活动；组织党员干部听取反腐倡廉知识宣传；培养树立廉政勤政典型；组织党员去监狱教育基地接受警示教育。通过正反典型“双向教育”，弘扬新风正气，强化廉政勤政意识和执政为民理念。

（二）开展“六查六看”活动。一查学习风气浓不浓，看是否存在对党的方针路线政策及省、市的重大决策学习理解不深刻透彻，思想不够统一的问题；二查工作作风实不实，看是否存在责任心不强、办事效率低、群众不够满意的问题；三查执政能力强不强，看是否存在群众意识淡薄、全局意识不够、服务意识不强、执行市委决策不够得力的问题；四查个人作风正不正，看是否存在铺张浪费、贪图享受、人生观和价值观不够端正的问题；五查遵守纪律严不严，看是否存在廉洁自律意识不强、要求不严格、落实“廉政准则”不够到位的问题。六查思想解放够不够，看是否存在抱守旧观念，说法新做法旧，不会用新观念指导新实践，解决新问题的现象。通过查看找准产生问题的原因，提出整改措施和今后努力方向。

（三）开展群众评议活动。一是问卷评议，根据评议内容，向职工发放征求意见表。二是群众座谈会评议。组织多层次、多方面的群众代表座谈会，广泛征求意见和建议。三是实施群众评议工作，要坚持实事求是、客观公正的原则。对群众的评议进行统计和分析，及时将群众评议的意见和建议向党委反馈。四是党委接到反馈意见和建议后，立即进行整改，落实整改责任人、整改时间，要做到能马上改的立即改，不能马上改的要拟定整改措施，并做好整改措施执行的督查工作。五是在一定范围内公布评议结果和整改措施。

四、主要措施

（一）加强领导，统筹安排。为确保主题教育在市委的统一领导下进行开展有序，成立以党委书记为组长，党委委员为成员的主题教育领导小组，办公室设在党办，具体负责主题教育的组织、指导、督查、总结工作。在活动中，要针对存在的实际问题，研究制定切实可行的主题教育实施方案，认真抓好主题教育的开展，切忌流于形式、走过场。

（二）完善机制，强化督查。在教育活动中要不断完善监督机制，形成监督合力。一是要建立督查指导制度，全面了解情况，督促解决问题。二是要建立群众监督评议制度。采取群众代表评议等形式，进行满意度测评，多数群众不满 意的，要及时“补课”对于作风不实、办事不力、拖拉推诿、行政不作为等造成的问题，要严肃处理。

树新风正气促和谐发展实施方案 第2篇

关于在全州林业企业领导干部中开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育的实施方案

为全面加强**林业干部队伍作风建设，促进全州林业经济又好又快发展，根据省委的统一部署，集团公司党委研究决定，在全州林业企业领导干部中开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育。具体方案如下

：

一、指导思想和目标要求

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观、构建和谐林区等重大战略思想，贯彻落实胡锦涛同志在中央纪委七次全会上的重要讲话精神，坚持正面教育为主，着眼密切同职工群众的关系，提高党组织的凝聚力、战斗力、创造力和领导干部拒腐防变的能力，全面加强领导干部作风建设，着力解决领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风上存在的突出问题，大力倡导八个方面的良好风气，营造风清气正的林区环境，实现领导干部作风的进一步转变，促进全州林业经济又好又快发展。

主题教育，要努力实现以下四个方面的目标：

（一）理想信念进一步坚定。党员领导干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义腐朽思想的侵蚀影响，坚定理想信念，增强党性观念，保持共产党员的先进性。

（二）宗旨意识进一步牢固。党员领导干部全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，党群、干群关系进一步密切，始终把职工群众的冷暖放在心上，做职工群众的贴心人，艰苦奋斗、克已奉公，廉洁从业，用权为民，真正做到为民、务实、清廉。

（三）道德修养进一步加强。党员领导干部带头树立社会主义荣辱观，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，不以恶小而为之，不以善小而不为，不放松放纵自己，自觉养成讲道德、重修养、尚清廉、促和谐的良好风气，永葆共产党员的本色。

（四）作风建设进一步改善。党员领导干部通过学习，在提高认识的基础上，真正在思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风上有明显提高，作风面貌进一步改善，与群众的关系进一步加深，深入基层、深入实际、深入群众、求真务实等优良传统和作风得到进一步发扬。

二、主题教育的工作原则

（一）坚持理论联系实际。把主题教育与解决党员领导干部作风建设方面存在的突出问题结合起来，与促进企业改革发展稳定、构建和谐林区的各项工作结合起来，坚决反对搞形式主义和做表面文章，各级党员领导干部都要紧密联系自身实际情况，切实解决作风方面存在突出问题。

（二）坚持开展批评与自我批评。采取多种形式，促使党员领导干部主动查找和解决自身存在的问题，自觉增强党性修养，增强政治意识和大局意识。大力宣传正面典型的先进事迹，弘扬正气；认真开展警示教育活动，使党员领导干部不断提高思想觉悟，进一步调动加强作风建设的积极性。

（三）坚持走群众路线。要把走群众路线贯穿于主题教育全过程。各级党组织和党员领导干部要积极主动地广泛征求和听取群众意见，自觉接受下级党组织、党员和职工群众的评议和监督，相信和依*群众，推动“树新风正气、促和谐发展”主题教育的扎实深入开展。

（四）坚持教育、制度、监督并重。要通过严格教育，使党员领导干部真正从思想上筑牢树新风正气、促和谐发展的坚实基础；通过健全制度，为党员领导干部作风建设提供有力的保障；通过强化监督，促使各级领导干部增强责任意识，认真做好各方面工作。

（五）坚持把教育活动与当前工作相结合，做到两不误、两促进。要通过提高各级领导干部的思想认识，转变思想作风和工作作风，把学习的成效落实在促进各项工作和事业的发展上。要把有效解决领导干部作风方面存在的问题作为检验和巩固主题教育的成效，真正做到工作、学习两不误、两促进。

三、主题教育的方法步骤

这次主题教育从4月5日开始，至12月30日结束，分三个阶段：

（一）学习动员阶段（4月5日至7月5日）

1、学习内容：重点学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想；学习胡锦涛同志在中央纪委七次全会上的重要讲话、吴官正同志在中央纪委七次全会上的工作报告，真正学懂弄通掌握精神实质；学习省、州纪委全会和领导讲话精神，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导；学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”重要论述，教育和引导广大党员领导干部树立和实践社会主义荣辱观。坚持理论联系实质，学以致用，用有所成，着眼于树立正确的世界观、人生观、价值观、把学习成果转化为自我改造、自我约束、提高思想政治素质的能力；着眼于解决企业改革

发展稳定中的实际问题，把学习成果转化为科学决策、推动落实、领导发展的能力。

2、学习时间：个人自学时间不少于60学时，集中学习时间不少于7天。

3、学习方式：采取个人自学、集中学习、专题辅导、理论中心组学习以及开展警示教育等多种形式。根据各级党员领导干部的实际情况制定学习计划，提出明确要求。

各

企业党委要认真组织好这一阶段主题教育动员大会、先进典型事迹报告会和典型案例警示教育大会三项重要活动，使教育活动入脑入心。

（二）查摆问题阶段（7月5日至10月5日）

在认真学习、提高认识的基础上，各级党组织和党员领导干部都要对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”、“四大纪律、八项要求”、加强五个方面的作风建设和树立八个方面的良好风气等内容，认真查摆领导班子和领导干部个人存在的问题和不足。重点抓好四个环节。

1、广泛征求意见。各级党组织都要采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查等形式，广泛征求职工群众对党员领导干部及党组织的意见。党组织对征求到的意见要如实向所属党员领导干部反馈。党员领导干部个人也要主动征求、听取职工群众的意见。

2、开展谈心活动。领导干部之间、领导干部和职工群众之间要广泛开展谈心活动，相互提醒，沟通思想，增进了解和团结。

3、撰写总结分析材料。根据征求到的意见，对照上述内容，总结自己在思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，形成总结分析材料。

4、开好专题民主生活会。每个领导干部都要按照准备好的总结分析材料，逐个进行对照检查、自我批评，领导干部之间相互评议。领导干部要根据评议意见，认真修改好自己的总结分析材料。

（三）整改提高阶段（10月5月至12月25日）

主要任务是：根据查摆出来的作风方面的突出问题和职工群众反映的意见，深刻分析领导班子和领导干部个人存在的问题及原因，结合工作实际制定切实可行的整改措施，明确整改重点，落实整改责任，边学边改、边查边改、边整边改。重点抓好五个环节。

1、制定整改方案。针对征求意见、自我总结分析和民主评议中反映的问题，领导干部个人、基层党组织要分别制定整改措施。明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。抓住普遍性的突出问题，按照上述要求制定整改措施。

2、认真进行整改。切实抓好整改措施的落实，对于那些需要解决而又能够解决的问题，要抓紧时间进行整改。基层党组织对落实整改的情况要及时进行总结。

3、向群众公布整改情况，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。领导干部个人制定整改措施和进行整改的情况，要在支部范围内公布；基层党组织制定整改措施和进行整改的情况，要在本单位范围内公布；企业党委总体整改措施和进行整改的情况，要在企业范围内公布。

4、开展主题实践活动。结合工作实际，广泛开展以服务基层、服务群众为主要内容的、多种形式的主题实践活动，真心诚意为群众办好事、办实事。每个单位都要确定一项主题实践活动，认真抓好落实。通过开展主题实践活动，使各级领导干部接受教育、经受锻炼，进一步密切与群众的感情。

5、总结这次主题教育经验，搞好建章立制，建立健全加强作风建设的领导机制和工作机制，以制度、机制促进领导干部作风建设。各企业党委要向集团党委报送开展主题教育情况的总结报告并在集团公司范围进行通报。各企业直属单位要向本企业党委报送本单位开展主题教育情况的总结报告，并向本单位全体党员、干部、群众通报。

四、主题教育的组织领导

（一）加强领导，精心组织。开展主题教育，是推动建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要载体，是推动**林业经济又好又快发展的重要保证，各企业党委要高度重视，切实把主题教育摆上党建工作的突出位置，列入重要议事日程，从制定规划、组织领导、制度保障、督促检查等方面采取措施，着力形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作局面。党委主要负责同志要承担起第一责任人的责任。既要认真抓紧抓好本单位的主题教育，又要切实把自已摆进去，在主题教育的各个阶段都要努力起到表率作用，以自身的良好作风抓好主题教育的各项工作。各单位要结合实际制订工作方案，周密安排，精心组织。

为加强对主题教育的领导，集团公司党委成立以局长、党委副书记冯君为组长，党委副书记李庆启和党委副书记、纪委书记杨洪斌同志为副组长，纪检监察、组织、宣传、人力资源等有关部门负责同志为成员的主题教育领导小组。领导小组办公室在纪委监察部办公室，负责全州林业主题教育的日常工作。各企业党委也要成立相应的领导机构和工作机构，落实领导和指导责任。

（二）搞好协调，形成合力。这次主题教育要在党委领导下，由企业纪委、组织、宣传及其他相关部门各负其责，密切配合，形成合力。纪委要加强对整个主题教育的组织、协调工作；协调有关部门组织举办警示教育活动；负责相关信息的收集、汇总与反馈。纪委、组织部门要加强对各级领导班子民主生活会的指导和监督，并将此作为加强领导班子和领导干部作风建设的重大措施，以及考察了解领导班子和领导干部的重要内容；协调有关部门组织先进典型事迹报告会。宣传部门负责主题教育的学习计划制定和新闻宣传工作；对领导同志主要活动、有关会议及主题教育的开展情况进行宣传报道；及时宣传、推广主题教育中涌现出的先进典型，以及各单位好的经验和做法。

（三）督促检查，务求实效。集团公司党委主题教育领导小组将派出督导组对各单位主题教育的开展情况进行督促检查，及时掌握工作进展情况，研究解决工作中出现的矛盾和问题；要认真落实整改措施，完善相关制度，巩固教育成果。各单位要组织督查组，对所属部门和单位主题教育开展情况、特别是整改情况进行检查验收。主题教育结束后，各单位要认真总结经验，并把活动开展情况于12月25日书面报上级领导小组办公室。

树新风正气促和谐发展实施方案 第3篇

随着社会的进步, 科技的飞速发展, 社会、学校、家长对儿童教育的重视程度日益加深, 同时, 又感觉?当今时代信息量无限扩大, 知识更新的周期也大大缩短。由于任何教育阶段都不可能教给学生终生所需要的知识, 因此终身教育日益受到人们的关注。适应终身教育的需要, 现代教育的重点应从单纯的知识技能的传授, 转向培养学生自我发展的能力, 即使学生获得一种持续发展的能力, 具有自我获得知识和更新知识的能力.具有不断学习新技能的能力。简言之, 就是要培养学习自我教育的能力。儿童教育是为人的一生打好全面发展和主动发展基础的教育。从幼儿时期就着手培养其自我教育能力, 将会使其受用终生, 经过在长期实践基础上的研究和探讨, 越来越多的教育研究者和工作者形成一个共识:要让学生养成了良好的习惯, 这将会为其继续发展提供坚实的保证。

党的十六届四中全会提出将和谐社会与精神文明相结合, 构建和谐校园。和谐校园建设的宗旨, 是为儿童的生命成长提供最适宜的土壤。所谓生命成长, 最根本的是个体精神世界的丰富、思想的成熟以及人性与人格的发展。因而, 和谐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系和活动, 使之成为师生身心健康协调发展的教育生态系统。和谐教育中的学生体验着校园生活的发展愉悦, 和谐教育中的教师感受着职业的幸福感与成就感, 学校真正成为师生的精神家园。它有五个基本要素———人、事、物、景、情的和谐。本文旨在讨论整合几种教育理念的有机结合点, 形成系统性, 为培养教育儿童提供更为方便的理论参考。

二、建设和谐教育是建设和谐社会的重要手段

构建社会主义和谐社会, 教育发挥的作用是举足轻重的, 不可替代的。一方面教育的和谐发展是和谐社会的重要基础, 另一方面社会的全面和谐又为教育的和谐发展提供有力的支撑。在全面建设小康社会的伟大进程中, 教育不仅要培养一大批拔尖创新人才、数以千万计的高级专门人才, 也要培养数以亿计的高素质劳动者和规模宏大的高技能人才队伍, 这样才能适应构建社会主义和谐社会的要求, 形成教育事业全面、协调、可持续发展的和谐局面。

构建和谐教育, 就是要坚持用改革的办法和发展的思路解决前进中的矛盾和问题, 在教育发展目标上必须做出理性而现实的选择。教育变革的类型有两种划分可能是很有用的:一种是零碎的变革同系统的变革之间的区分, 另一种是变革的结果方法和变革的过程方法之间的划分。[1]现阶段, 教育发展和改革的任务都很繁重, 要逐步解决存在的矛盾和问题, 就要坚持以人为本, 树立和落实科学发展观, 构建一个民主法治、公平正义、诚信友爱, 充满活力、和谐发展的文明校园, 在构建和谐校园中, 坚持同学校物质文明、政治文明、精神文明相统一, 运用新的治校理念, 促进学校整体协调发展。充分保护、引导、发挥好各方面加快发展的积极性, 实现、维护、发展好师生员工的根本利益, 以发展增和谐, 以改革促和谐、以公平求和谐、以稳定保和谐, 把教育事业不断推向前进。和谐校园也体现在校园文化生活的丰富多彩, 校园文化是学校可持续发展的一份重要力量, 一个学校如果缺乏深厚的具有鲜明个性的文化内涵, 很难真正迈向卓越。要开展校园文化的研究, 丰富和发展校园文化。

国家需要栋梁, 家长望子成龙, 儿童在接受教育过程中是离不开社会、学校、家庭这三个环境的。韩国的学校、幼儿园十分注重对幼儿从小进行民族传统教育, 培养民族精神。培养孩子热爱自己的国家, 热爱自己的民族, 仿佛是每个幼儿园的自觉行为。尊老爱幼, 尊师敬长, 对客人彬彬有礼, 在韩国的学校和幼儿园教育中体现得很充分。长幼有序, 童叟无欺, 这些商品经济社会必须具备的品质, 在韩国的幼儿园和学校就开始得到重视和培养。团结一致、共渡难关的团队精神和坚忍品质, 也是从小形成, 代代相传的。在韩国面临严重金融危机的时候, 美元对韩元的比值大幅度下跌, 韩国民众自觉地捐出自己家中的美元, 不外出旅游, 过艰苦生活, 帮助国家克服金融困难。亚洲金融风暴发生的时候, 有谁想到过, 十年以后, 韩国经济冲击世界?“韩流”文化冲斥大陆、甚或亚洲?中国的“端午节”竟被韩国以“江陵端午祭”申请注册为“世界非物质文化遗产”?2002年世界杯上哪国能与之相比的韩国人那种山呼海啸般的集体狂热?韩国人潘基文会出任联合国秘书长?等等。所有这些, 就是韩国民族精神的体现和韩国经济崛起的象征。亚洲金融风暴发生的时候, 有谁想到过, 十年以后, 韩国经济冲击世界?“韩流”文化冲斥大陆、甚或亚洲?中国的“端午节”竟被韩国以“江陵端午祭”申请注册为“世界非物质文化遗产”?2002年世界杯上哪国能与之相比的韩国人那种山呼海啸般的集体狂热?韩国人潘基文会出任联合国秘书长?等等。所有这些, 就是韩国民族精神的体现和韩国经济崛起的象征。他山之石可以攻玉, 学生在学习过程中所要追求的现实目标, 正是在追求智慧的过程中, 达到个人把握知识智慧的全面性, 进而在这一个人求知的可能基础上, 力争能够上升到智慧的最高层面, 能够学以致用, 以一个较为明确的个人求知目的驱动, 加速求知, 尽早实现个人价值, 为国家全面建设小康社会做贡献。

总之, 和谐校园并不是个性被压抑、矛盾被掩盖, 问题被搁置的“稳定局面”, 而是学校教育与社会、家庭教育和谐发展的教育合力。和谐校园的构建基于协调和默契。正确树立和谐教育观, 要加强素质教育, 加强凝聚民族精神的教育。

三、促儿童自我多元发展

歌德有言“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”如何让孩子对学习产生兴趣, 孩子的兴趣智力取向如何定位, 这是教育孩子成才的根源。

智力是一般的学习能力倾向, 或者是一种获得和使用知识或技能的能力。当我们追问是否存在一般能力时, 也就相应地出现了一个最大的问题 (Snow, 1992;Sternberg, 1996) , 那就是个体在学习以某种特定的方式来教授的特定类型的知识或技能时, 其学的能力倾向各不相同。Gardner&Hatch描述了8种多元智力, 见表1[2

著名的家庭教育专家周弘的赏识教育说明了儿童成长的关键:第一、承认差异、允许失败, 儿童的成长过程是一种满足需求, 学得慢, 也是好的, 学得快与学得慢没有谁比谁强的区分。当儿童内心自我学习热情高涨时, 都会超速进步的。第二、注意力, 家长、老师的注意力会影响儿童的智力发展。有些儿童小学时语文好些, 但到了初中, 数学就会好, 语文成绩就会下降, 这是赏识注意力的心态变化了。“白见黑, 黑见白”道理告诉了学生换角度思考, 找到希望, 不要恐惧, 因为恐惧是最容易摧毁自信的。那么, 相对的家长、老师是不是也要用一用这个方法呢?第三、围绕“懂”字, 用爱来读懂儿童, 不能为了成才才爱, 用爱用赞美来引导培养儿童良好的身心习惯。

2008年12月30日光明日报上刊登了习惯的培养, 下面简单说明一下:第一, 习惯养成的内容。在良好习惯的具体内容上, 既强调要继承民族美德和优良传统, 坚持和弘扬民族精神, 同时也要具有当今时代的特点, 适应社会发展的趋势。这主要包括中华民族的传统美德和当今时代的要求和挑战。从而将少年儿童学会做人、做事和学习三大方面的良好行为习惯归结为12项重点内容, 即: (1) 做人:真诚待人、诚实守信、认真负责、自信自强; (2) 做事:遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费; (3) 学习:主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。第二, 习惯养成的方法。根据心理学家的实验, 行为主义心理学认为, 一种行为重复21天就会变为习惯, 90天的重复会形成稳定的习惯。也就是说, 初步养成一个习惯需要21天, 而形成一个稳定的习惯需要90天。不同的行为习惯形成的时间也不相同, 总之是坚持的时间越长习惯越牢。第三, 习惯培养的原则。习惯养成的过程是一个从被动到主动再到自动的过程。良好习惯的培养是有层次和有重点的, 在培养个人性习惯的同时, 侧重培养社会性习惯;在培养动作性习惯的同时, 侧重培养智慧性习惯;在培养传统性习惯的同时, 侧重培养时代性习惯。习惯培养的基本原则是要尊重儿童, 尊重儿童的主人地位。不要有支配控制儿童的想法, 要根据儿童的自我兴趣取向引导, 如玩, 儿童喜欢各种玩具, 当儿童所处的具体环境, 不论是家中还是学校, 玩具有限时儿童就会自己选择, 而不是马上去商店买回来玩。黄全愈的《玩的教育在美国》中提到玩是孩子走进社会的划拨训练场;玩是孩子道德养成的摇篮;玩是孩子必需的生长维生素;玩是孩子发现自我的桥梁。希腊哲人早有“认识你自己”的箴言。我国老子也同样提出“自见者不明, 自畏者不彰, 自伐者无功, 自矜者不长”的忠告。

蒙台梭利教育的思想精华儿童的自我教育启示我们:儿童通过多种手段和途径, 自我进行有选择的学习活动, 从而实现自我发展的教育是教育能否取得良好的效果的一个十分重要的影响因素。“科学的教育学的基本原则应该是学生自由的原则。这一原则允许个性发展, 允许儿童天性的自我表现。”儿童具有“有吸收力的心理”, 还有发展的敏感期。儿童受生命潜能的驱使, 所有儿童夭生具有一种吸收文化的心理。蒙台梭利认为, “教育并非教师教的过程, 而是人的本能发展的一种自然过程, 不是通过听, 而是依靠儿童作用于环境获得的经验。教师的任务不是讲解, 而是在为儿童设置的特殊的环境中预备和安排有益的文化活动主题。”“儿童教育所要求的第一件事就是为儿童提供一个能够发挥大自然赋予的力量的环境。在敏感期出现时, 儿童会长时间地热衷于进行某种练习, 并最终能自如地对付和学习其特殊敏感性所及的事物。这时也就达到我们教育的目的了。2009年1月21日南国早报上张丰毅对儿子的教育就是一个好实例。

四、结束语

怎么样才能成为建设祖国的合格人才, “吾日三省吾身———为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”[3]曾子的这句话恰好做了最佳概括。时代在呼唤创新人才的培养, 它关系到我们国家的命运和前途, 不注重培养创新人才, 我国就难以在激烈的国际竞争中立于不败之地。创新人才培养的关键是能够让学习者自觉自愿地学习, 主动探索的多元化学习, 儿童不因性别、种族、文化、宗教信仰等方面的各不相同或属于某种特殊的群体而不同, 他们享受同等教育。成为祖国未来建设的中坚力量。

我们只有坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导, 构建社会主义和谐社会, 树和谐教育观, 促儿童自我多元发展, 才能更快更好地使我国和谐向前发展, 才能使祖国更加富强!

摘要：“百年大计, 教育为本”, 教育是国富民强的关键, 而其中儿童教育更是重中之重。赏识教育培养出了中国第一位少年聋人大学生。“乐成师, 苦成将”, 自我教育突出学生的主人地位, 以兴趣导向成才。正是适应儿童的兴趣不同这一点, 才产生了多元化教育的哲学理念。多元文化教育倡导学校中的多元文化, 提倡教育平等和社会和谐。构建和谐校园, 树立和谐教育观念, 促进儿童的自我多元发展对构建和谐社会具有重要的现实意义。

关键词：和谐教育,赏识教育,自我教育,多元化教育

参考文献

[1][美]R·A·瑞泽、J·V·邓普西.教学设计和技术的趋势与问题[M].第二版.上海:华东师范大学出版社, 2008.8:296

[2][美]罗伯特·斯莱文.教育心理学理论与实践[M].北京:人民邮电出版社, 2007.5:93

清风树正气 廉政促和谐 第4篇

制度建设筑底气，规范从业行为

没有规矩无以成方圆。联合站先后组织职工代表对涉及群众利益的奖金发放、绩效考核等制度修订完善，尤其是人、财、物、事等重点环节严格把关，让各类制度更加接地气。

议事决策制度：按照民主集中制的要求，重大事项必须经过党支部委员会、职工代表大会讨论表决后执行。决策范围包括重点工作安排、人员调整、各类经费的使用等。

防控制度：制订了《供汽三联合站廉洁风险防控手册》，按照“职权法定，权责一致”的要求确立风险岗位7个，绘制了“业务流程图”5项，制订廉洁防控措施7条，进一步规范关键岗位人员行为。

公开制度：设立党务、站务公开栏。公开相关规章制度和工作流程，对职工关心的重点、热点工作如奖金发放、创先评优等及时公开，接受员工监督。

述职述廉：坚持领导干部述职述廉，职工代表对班子成员进行评议，及时收集，反馈员工对安全生产、廉洁从业等工作的意见和建议，提高班子成员认真履职的能力。

通过制度建设做到“凡事有章可稽，凡事有据可查，凡事有人监督”，及时消除员工的疑惑，员工对班子成员的认同感和信任度不断提升，为联合站安全平稳生产筑足底气。

廉政学习扬正气，树立廉洁意识

日常学习：充分利用支委会、每周生产例会、班前会等组织党员干部进行廉政教育学习，为确保学习效果，采取先学习后开会的方式进行，做到警钟长鸣。

节点学习：采取分时间、分重点、分阶段的学习方法，在“五一”“中秋”“十一”“春节”等节日前，组织学习廉政案例、关键岗位成员对照岗位职责和权限自检自查，筑牢廉政防腐墙。

案例学习：以剖析典型案例为重点观看警示教育片，结合廉洁风险辨识和防控措施认真讨论学习，对照责任书和承诺书自查薄弱环节，规范行为尺度。

专题学习：结合廉政教育月开展《廉政准则》《廉洁从业承诺书》等专题讨论学习，强化“不抓党风廉政建设就是严重失职”的责任意识，认真履行廉洁承诺。

通过各项学习活动，有效提升了党员干部的政治素质、廉洁意识，党员干部潜心工作、干净做人、清白做事，俯下身子解决员工工作、生活中的难题，带动群众心往一处想，劲往一处使，为联合站安全生产保驾护航。

廉政活动促和气，营造良好氛围

专栏教育：在联合站主页开辟“廉洁文化专栏”，上载更新廉政学习资料，让员工直接耳濡目染廉洁文化，利用腾讯通、微信等发送廉政宣传标语和图片，分享廉政学习心得，让廉政活动有平台、有互动。

主题教育：结合党风廉政教育月开展纪检委员上廉政微党课、参观廉政教育基地、撰写学习心得体会等，组织参观廉政教育基地126人次，撰写学习心得50余篇。

家庭教育：每年在“三八节”来临之际开展“廉政教育进家庭”活动，女工委员给党员干部上廉政课，纪检委员给关键岗位成员及其家属发送廉政家书，引导家庭成员“把廉脉”“敲廉钟”，当好贤内助。

警示教育：征集党员干部及关键岗位成员的廉洁承诺和廉政箴言53条，结合关键岗位工作职责制作成警示桌牌，电脑安装廉政桌面，摆放廉政日历等，时刻警示重点岗位成员做到勤政、廉政。

通过多种形式的廉政警示教育活动，党员干部岗位责任、奉献意识增强。在联合站各类重点工作中，处处能看到党员的身影，用实际行动彰显党员的先进性。

德育建设倡静气，实现队伍和谐

文明诚信：结合公民道德建设开展道德讲堂，开展“叙述身边人、评说身边事、学礼仪展风貌”活动，引导员工文明上岗、文明上街、文明上网。

崇德尚善：“点亮一盏灯，照亮一大片”。开展“党员责任区示范岗”“十佳员工”等评选活动，把他们的先进事迹通过公司网页、小报广泛宣传，在联合站形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。先后评出“十佳员工”20人，“三好员工”6人，“党员责任区先锋岗”28人。

清风活动：开展读书交流会、撰写学习心得、廉洁书画评比等活动，让党员干部保持一颗平常心。收到作风建设在路上征文40余篇，读书心得体会10余篇，征集廉政文化作品20余幅，有漫画、书法、手抄报等。

通过开展廉洁文化创建工作，联合站在支部建设、班组建设、安全生产等方面都取得了一定成绩，打造出了一支领导有正气、员工有朝气、队伍有士气的团队。

（作者单位：新疆油田公司重油开发公司供汽三联合站）

（责任编辑：筱 湖）

树新风正气促和谐发展实施方案 第5篇

主题教育实施方案

按照区委关于加强领导干部作风建设的部署和要求，经局党委认真研究决定，在全林业系统党员干部中开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育。具体实施方案如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，深入贯彻胡锦涛同志关于在各级领导干部中大力倡导八个方面的良好风气的要求，以自我教育为主，着眼于密切党群干群关系，提高党的执政能力和拒腐防变能力，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设，营造风清气正的政治工作环境，推动各项工作、落实，促进林业事业更好更快发展。

二、方法步骤和主要内容

我系统“树新风正气、促和谐发展”主题教育从现在开始到年底结束，大体分三个阶段进行。

第一阶段：学习查摆阶段（3月18日---6月末）

（一）认真抓好思想发动

认真做好动员部署，进一步提高认识，把思想统一到区 委的要求和部署上来，把力量和智慧凝聚到“打造强区、振兴双阳”奋斗目标和实施“双轮驱动、转型升级”发展战略上来，充分认识开展主题教育的重要性，营造良好的舆论氛围。

（二）积极开展学习教育

1、深入开展政治理论学习。重点学习十七大精神和中央、省、市纪委全会精神，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想；学习中央以及省市领导关于加强领导干部作风建设方面的重要讲话，切实领会精神实质，提高理论素养，增强宗旨意识。

2、积极开展相关业务知识学习。

3、认真开展正面典型学习。深入学习牛玉儒、谭竹青、陈淳等先进典型和身边先进人物事迹，充分发挥典型的示范引导作用。

4、开展“关爱双阳、从我做起”活动。各部门各单位要组织广大党员干部开展“关爱双阳”大讨论，增强主人翁意识，增强热爱双阳、关心双阳、为双阳发展做贡献的责任感和使命感。年内，每个部门单位都要至少做出1件促进双阳发展的实事。

5、开展预防腐败和职务犯罪教育。认真学习法律和党纪政纪条规。搞好警示教育，组织开展典型安全剖析，深刻认识腐败的危害性，算清腐败 成本，增强依法行政和廉洁从政意识。要发扬马克思主义学风，坚持理论联系实际，使学习和工作相互促进。坚持集中学习与分散自学相结合，在学习中做到“八个一”，即党员干部人手一本学习笔记。

（三）召开专题民主生活会

通过向上下级部门和工作联系单位发征求意见表，开展班子成员及本单位党员和群众之间谈心活动等形式，广泛征求意见。在此基础上认真开展自查，重点查找在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风方面存在的突出问题，结合个人实际进行深刻的自我剖析。民主生活会计划在5月底召开。

第二阶段：整改建制阶段（7月初至9月末）

（一）集中整改

每名领导干部要根据广泛征求、自己查找和民主生活会大家提出来的意见，有针对性的解决自身存在的问题，制定整改措施，明确时限，公开承诺，主动接受监督。领导班子成员要结合自己工作实际，履职尽责，发挥勤奋学习、求真务实、解放思想、大胆创新、艰苦奋斗、严格自律的表率作用。要通过查摆和整改，坚决纠正作风飘浮、工作不实的问题。进一步增强“重落实”的意识、“敢落实”的勇气和“善 落实”的本领。

（二）培养选树先进典型

我系统在此次主题教育中，要注意总结经验，树立树立典型，正面引导。推广先进经验，发挥典型的开源示范导向作用，在全系统领导干部中形成创先争优的浓厚氛围。

（三）建立长效机制

要按照区委制定的《关于加强领导干部作风建设若干意见》的要求，根据领导干部作风建设的特点和规律，从体制上和制度上查找原因和漏洞，建立和完善长效机制，真正作到用制度管权、按制度办事、靠制度管人，推动作风建设制度化、规范化。大力倡导“八个方面”的良好作风，坚持不懈地抓好。

第三阶段：总结提高阶段（9月初至12月末）认真总结主题教育工作，及时通报整改措施落实情况，在10月份召开民主测评大会，领导干部要向党员和群众通报以前自身作风建设中存在的问题、制定和采取的整改措施、每个问题的解决情况、兑现自己作出的承诺情况。根据民主测评情况认真分析党员和群众对每名领导干部整改的满意度，对领导班子整改的满意度。使这次主题教育真正成为群众满意工程。

三、几点措施

1、成立组织，落实责任。要高度重视，把这次主题教育纳入党建整体规划中，认真部署。要建立领导责任制，一把手亲自抓，班子成员分工负责具体抓。

2、突出重点，注重实效。要把主题教育同推进工作落实、实现发展目标结合起来，同贯彻落实“八个坚持、八个反对”和“四大纪律、八项要求”结合起来，同深入开展党纪国法教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育以及加强廉政文化建设活动结合起来，同项目建设年等活动结合起来，相互促进，提高主题教育的整体效果。

树新风正气促和谐发展实施方案 第6篇

活动检查阶段方案

按照XX号文件，关于深入开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育的意见要求，为切实解决我场党员干部党性党风党纪方面的突出问题。结合我场实际，特制定主题教育检查阶段方案如下：

一、检查时间

9月22日—9月28日。

二、检查内容

1、党员干部党性党风党纪方面的突出问题。

2、党员干部践行党的宗旨方面的突出问题。

3、党员干部在解放思想、振奋精神方面的突出问题。

4、影响和制约科学发展的突出问题。

三、方法步骤

1、深入开展自查。紧密结合实际，深入查找领导班子和党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，重点检查践行党的宗旨情况，纠正漠视群众疾苦、与民争利、损害群众利益等问题。领导班子成员要在查找整改中作表率，重点查找和解决在解放思想、振奋精神方面存在的问题。

2、广泛征求意见和建议。采取设立征求意见箱、电话、召开座谈会等形式，广泛征求广大职工、周边单位、离退休老干部的意见和建议，对征求到的意见和建议进行认真的梳理归纳，为制定整改措施、认真整改奠定基础。

3、制定整改措施、认真整改。结合自查和征求到的意见和建议，认真制定整改措施、整改责任人、整改时限，积极整改，确保此次活动收到实效。

四、主要措施

（一）、抓好学习教育。组织全场党员干部认真学习党的十六大以来胡锦涛同志在历次中央纪委全会上的重要讲话精神，学习党章和党的十七大报告，学习十七届中央纪委三次全会、省纪委九届四次全会和白城市纪委四届四次全会精神，学习省委省政府关于改善民生工作的意见要求。把此次检查活动与深入学习实践科学发展观活动相结合，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题。

“树新风正气、促和谐发展” 第7篇

目标分值：100分

考核机构：“树新风正气、促和谐发展”能力作风建设

年活动领导小组办公室

考核内容：

一、组织领导（10分）

（一）组织领导与研究部署（3分）。未成立领导组织的扣1分；未召开专题会议的每少一次扣1分；未进行研究部署、查找问题和制定整改措施的每少一项扣1分；会议记录不详实、内容不具体的扣1分；未制定活动计划的扣1分；计划内容不全面、不具体的扣1分；未按时向市局上报活动计划的扣1分。

（二）宣传动员工作（4分）。没有召开动员大会的扣1分；没有领导动员讲话材料的扣1分；动员大会要全员参加，不留死角、不漏一人，检查、抽查中发现每缺少1人次扣0.5分；未运用局门户网站、简报、学习园地、新闻媒体等宣传阵地，全面展示和大力宣传“树新风正气、促和谐发展”能力作风建设年活动的每缺少一项扣1分。

（三）检验动员效果（3分）。动员结束后，在检查、抽查中参加测试人员平均成绩应在70分以上，每降低1分扣0.5分。

二、能力建设（40分）

（一）科学监管能力（8分）。按照职责分工10月底前至少要组织一次实践技能训练或岗位竞赛活动，并有工作记录。没有组织活动的扣8分；无工作记录的扣1分；记录内容不全每缺少一项扣1分；记录弄虚作假的1分；不及时向省局上报培训计划的每次扣1分；没有组织培训考评的每次扣1分；参加活动人员在考勤中每缺课1人次扣1分；本级未有创新监管方式、手段措施的扣1分；未开展对企业进行重点帮扶和普遍指导的扣1分；未制定便民、利民措施的扣1分；发生以罚代管、造成不良影响的扣3分；未以正式文件形式向地方党委和政府提出合理化建议（以主管县领导签批为准）的扣4分。

（二）开拓创新能力（8分）。本部门未开展开拓创新活动的扣3分；未有一项创新性工作被市局认可或推广的扣8分；在市局组织的各类专业技能等岗位竞赛活动中，名次在第五名（含）以后的每落后一个名次扣1分。

（三）团结协作能力（8分）。狠抓民主生活会的质量，各县局要加大对领导班子民主生活会的认识。未召开专题民主生活会的扣2分；未开展逐级谈话活动的扣2分；未开展创建和谐机关、和谐单位活动的扣2分；单位干部职工出现不团结、不配合、不协作的每件扣2分。

（四）应急处置能力（8分）。未组织干部职工学习相关理论知识的扣2分；未建立应对各类突发事件工作预案的扣2分；未组织进行应急演练的扣2分；发生突发事件后行动迟缓和处置不当的扣2分。

（五）拒腐防变能力（8分）。开展党纪党风教育，正面典型激励教育，反面案件警示教育，领导干部任前廉政谈话等各种思想教育活动。未开展党纪党风教育的扣2分；未开展正面典型激励教育的扣2分；未开展反面案件警示教育的扣2分；未实施领导干部任前廉政谈话的每人次扣2分。

三、作风建设（40分）

（一）思想作风（8分）。坚持实事求是，一切从实际出发，牢固树立和实践科学监管理念，增强公仆意识和大局意识，真正做到立党为公、执政为民。公仆意识淡化，严重脱离群众，弄虚作假，阳奉阴违，搞本位主义、形式主义，给工作造成不良影响的每件扣3分;产生严重后果的每件扣5分；发生实情虚报、真情假报、甚至隐瞒不报的扣5分。

（二）学风（8分）。各单位每月应组织一次集中学习，时间不少于4个学时，并做好学习记录。从活动方案下发的当月起算，集中学习每缺少一次扣1分；学习记录内容不全每少一项扣1分；记录弄虚作假的每发现一次扣3分；在学习效果考核中，参加测试人员平均成绩达70分的得基础分，每降低1分扣0.5分。集体学习不积极参加，无故缺课的每人次扣0.5分;没有学习笔记的每人次扣1分;全年理论学习笔记和业务学习笔记分别不少于1万字, 不足1万字的每人次扣0.5分；学习、培训和业务竞赛未如实记入“学习培训档案”的每出现一次扣1分；班子成员11月底前未在县级以上报刊发表一篇论文或调研文章的每人次扣1分。

（三）工作作风（8 分）。贯彻落实上级指示精神不坚决、工作开展明显滞后的扣4分；在明查暗访中，发现不认真履行职责，工作时间迟到、早退的每人次扣1分；不按时完成工作任务的每件扣1分；工作缺位、错位、越位，工作时间上网、办私事等不遵守规章制度的每件扣2分；在问卷调查中，发现服务态度生硬，相对人不满意，经核实的每件扣2分；执法人员作风粗暴，滥用职权，执法不公，以权谋私，办人情案、关系案的每件扣3分,情节严重的每件扣5分。

（四）领导作风（8分）。违反民主集中制原则，在人事、财务等重大事项上，不坚持科学决策、民主决策，搞个人说了算或出现失误的每件扣2分，情节严重的每件扣5分；班子不团结，凝聚力、向心力不强，在群众中造成不良影响的每件扣2分，情节严重的扣5分；不注重调查研究，脱离实际，随意拍板决策，给工作造成不良后果的每件扣2分，情节严重的扣5分。

（五）生活作风（8分）。理想信念动摇的、道德境界和精神操守不端正的、生活观念、情趣爱好不健康的每人次扣1分；铺张浪费不勤俭节约的每件扣1分；对行政相对人吃、拿、卡、要、报的每件扣2分，情节严重的扣5分。领导干部对家属、子女及身边工作人员要求不严，发生违规违纪行为的每件扣3分，情节严重的扣5分。

四、自查与总结提高（10分）

扬正气 促和谐 为党旗添彩 第8篇

每年7月1日, 我们都会重温我们党从胜利走向胜利的伟大历程。在本期的《事件亲历》栏目里, 中共中央办公厅秘书局原副局级干部田真同志在《难忘的日子》一文中, 回忆了1951年6月30日纪念中国共产党诞生三十周年庆祝大会的点点滴滴。阅读此文, 我们有种置身其中的感觉, 加深了对党的历史及发展的认识。

今年, 我们即将迎来新中国成立60周年华诞。在新中国发展60年的历程中, 伴随着社会主义新中国的建立和发展、改革开放新时期的开拓创新和伟大复兴, 秘书工作始终忠诚服务于党的中心工作, 走过了不寻常的道路, 取得了丰硕的成果。本刊自本期起特开设了《新中国60年》栏目, 刊载了傅西路同志撰写的《新中国60年秘书工作的巨大成绩》、李昌远同志撰写的《新中国前期的秘书工作》。回顾60年来秘书工作的发展历程, 有助于提高我们对秘书工作的认识, 促使我们在继承中创新, 在开拓创新中前进, 不断提高秘书工作的水平。

读书学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径。在本期《人物》栏目里, 山东青年管理干部学院的李秀芹教授在《田家英的读书收藏与情操修养》一文中, 介绍了田家英为了做好秘书工作、当好领导的参谋助手, 是怎样通过读书学习, 不断提高自身修养和个人能力的。这种学习精神, 值得广大秘书工作者学习!

今年5月, 中共中央办公厅、国务院办公厅联合下发了《关于加强和改进村民委员会选举工作的通知》后, 引起了社会各界的广泛关注。在本期的《杂谈》栏目里, 国家行政学院的马宝成教授在《中国基层民主的未来发展》一文中, 就如何通过发展乡村社会力量, 提升乡村社会自主性, 实现村民自治中的民主监督提出了基本对策。

正气赢人心，和谐促发展 第9篇

关键词：人心；建设；形象

近年来，中国石油管道锦州输油气分公司（以下简称锦州分公司）党组织以加强自身建设赢人心，以实施民心工程凝人心，以注重亲情服务暖人心，唱响了团结、敬业、奉献的主旋律。锦州分公司领导班子团结协作，充分发挥整体效能，员工队伍和谐稳定，企业凝聚力、向心力不断增强。

一、加强自身建设赢人心

锦州分公司以加强自身建设，提高党员干部素质，来赢得员工的信任，树立领导班子的威信。

（一）是抓领导班子建设

锦州分公司以创建“四好”领导班子为目标，通过选举，把群众公认的政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的党员充实到领导干部中，并严格对照“四好”领导班子考核标准，查找差距，开展批评与自我批评。遇到大事，班子成员都共同协商解决。开展党的群众路线教育实践活动以来，锦州分公司领导班子成员在自学的基础上，坚持每周集中学习一次，写学习笔记、撰写心得体会，形成了“一班人”带头示范、党员干部积极效仿的良好格局。2015年面对铁秦管道老化严重、反打孔盗油和防第三方破坏等严峻挑战，锦州分公司领导亲自部署，深入基层指导工作。为确保铁秦线安全平稳运行，对凌海大市场及葫芦岛站出站端两处高风险管段，领导班子成员率先垂范，带队巡线，主动请缨，坚持一年多值班巡线踏查。

（二）是抓制度建设，加强党员干部的思想政治教育、廉洁教育

分公司坚持“三会一课”制度，健全党组织生活制度、民主评议制度、干部考勤制度、岗位责任制，保证党建各项工作落到实处。锦州分公司多措并举创新学习形式，重点突出“三个结合”，即个人自学与集中培训相结合、辅导讲座与座谈交流相结合、理论学习与业务知识学习相结合，开辟“三大课堂”即党委中心组课堂、专家讲堂、支部课堂，实现“四个转变”即在教育主体上，变“一人讲”为“大家传”，在教育时间上，变“长篇大论”为“短小精悍”；在教育内容上，变单一为多样；在教育形式上，变“灌输式”为“互动式”，提高了学习的覆盖面和学习效果。2015年，锦州分公司党委为党委中心组成员发放了《“四个全面”党员干部学习读本》、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等书籍，为党支部配发《习近平总书记系列重要讲话读本》220册，做到人手一册，实现了党员学习全覆盖。党委将“三严三实”专题教育作为中心组学习首要任务，组织扩大学习12次，累计参加87人次。

（三）是抓党员干部队伍建设，树立良好形象

锦州分公司积极加强对青年党员的培养和锻炼，不断增强党员干部的廉洁自律意识、大局意识、服务意识，加强员工的凝聚力和向心力，推动了各项工作的顺利开展。锦州分公司结合“微党课”开设“重塑中国石油良好形象”专项课程。为员工解释“企业形象是什么”、“形象受损为什么”、“重塑形象靠什么”、“我为重塑形象做什么”。还组织了“忆八三、念党恩、树形象”主题宣讲和“我是中国石油新形象”承诺签名活动。锦州分公司把大讨论活动、“三严三实”专题教育与当前生产经营工作相结合，开展了“树形象、当先锋、保投产、做贡献”活动，党员干部为铁锦线投产义务奉献1560工时。各党支部围绕党建工作开展了党员先锋岗、党员责任区、党员承诺等活动。“百日攻坚”期间，各党支部组织开展了600余人次参加的管道巡线踏查宣传活动。在停输、扫线和保投产期间，面对线路长、风险大、气候环境恶劣等不利因素，党员干部身先士卒，甘于奉献，自始至终奋战在一线，他们舍小家顾大家连续两个多月昼夜不间断跟球、监护，确保了老线安全和新线顺利投产，以实际行动诠释了党员干部的良好形象。

二、关注民心工程聚人心

为认真践行教育实践活动，打造和谐企业、和谐站队，和谐党委、和谐支部，锦州分公司领导班子成员经常深入各自的基层站队联系点，以召开座谈会和个别谈话的形式，与员工群众促膝交谈，倾听广大员工的心声，收集涉及“四风”、安全生产及三基工作、管道管理、员工培训等方面的合理化意见和建议。通过谈心，相互间沟通，增进感情，班子成员更加团结，干群关系更加和谐融洽，为全面提升分公司各项工作水平奠定了坚实的基础。

锦州分公司基层党支部抓住群众反映的热点、难点问题，从改善员工的生活条件、创造安全环境入手，狠抓民心工程，真心诚意为员工和家属解难事、办好事。他们重新铺设了家属住宅区的路面，改造了下水道设施，解决了住宅区雨天积水的问题；为住宅区安装了庭院灯，保证了员工及家属的出入安全；对老化的采暖管线进行了改造，确保冬季能够安全地为员工供暖。目前，锦州分公司所属家属住宅区已成为公共设施齐全、治安秩序良好、生活服务方便、居住环境舒适、文化生活丰富的安全文明住宅小区。民心工程的实施，激发了员工努力工作、爱岗敬业、无私奉献的热情。

三、开展亲情服务暖人心

锦州分公司两级党组织注重人性化管理，亲情化服务，想员工之所想，急员工之所急，不断改善员工工作、生活条件。节日期间，锦州分公司领导带队看望困难、患病员工和遗属，为他们送去慰问品和慰问金；“三八”妇女节，为每名女员工送去《拥抱快乐》等书籍，引导“半边天”快乐工作、快乐生活；为不能回家过节的员工专门开小灶，想方设法让每名员工都能感受到“家”的温暖。为活跃员工的业余文化生活，及时对员工活动室、乒乓球室、台球室、图书室等活动场所进行改造和装修，并经常组织员工开展篮球、羽毛球、乒乓球、排球、钓鱼比赛等丰富多彩的活动；基层党支部根据一线倒班员工下夜班的实际情况，为倒班员工增设了“爱心早餐”。可口的早餐吃在口里，暖在员工的心里。锦州分公司通过亲情服务温暖了人心，凝聚了力量。

树新风正气促和谐发展实施方案 第10篇

为了深入贯彻市委关于加强领导干部作风建设的要求，按照XX号文件精神，结合我乡实际，在全乡领导干部中开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育，制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，贯彻胡锦涛同志在中央纪委七次全会上的重要讲话精神，坚持正面教育为主，着眼密切党群干群关系，提高党的执政能力和拒腐防变能力，全面加强领导干部作风建设，着力解决领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风上存在的突出问题，大力弘扬勤奋学习、求真务实、心系群众、清正廉洁、奋发进取的良好风气，在全乡营造风清气正的政治环境，实现领导干部作风的进一步转变，把思想统一到市委部署上来，把力量和智慧凝聚到“加速经济新崛起、构建和谐新XX”的目标上来，推动各项工作落实，促进全乡经济又好又快发展。

二、方法步骤

（一）动员部署阶段（4月）。

4月份，召开本乡的动员会，传达省委、白城市委及我市的有关文件精神，搞好思想发动，提高领导干部对开展主题教育、加强作风建设重要意义的认识，积极营造舆论氛围，增强领导干部争当“为民务实清廉好干部”的主动性和积极性。

（二）集中学习查摆阶段（4月至5月）。

在全乡开展加强机关作风集中教育整顿活动的基础上，继续组织领导干部深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想；学习胡锦涛同志在中央纪委七次全会上的重要讲话、吴官正同志在中央纪委七次全会上的工作报告和王珉同志在省纪委八次全会、全省主题教育电视电话会议上的讲话；学习韩长赋同志在全省政府系统第一次廉政工作电视电话会议上的讲话和李法泉同志在省纪委八次全会上的工作报告；学习岳清友同志在白城市纪委二次全会、白城市“树新风正气、促和谐发展”主题教育动员会上的讲话；学习高新文同志在市纪委二次全会、全市主题 教育动员会上的讲话。掌握精神实质，提高理论素养。认真开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育，进一步提高广大干部对加强作风建设的认识。各部门要召开一次专题民主生活会，对存在的问题进行深入剖析，认真开展批评与自我批评。

（三）集中宣传教育阶段（4月至9月中旬）。要把宣传“树新风正气、促和谐发展”主题教育和加强领导干部思想作风建设作为重点。要有效力利用各种宣传工具，加强对正反两方面典型的宣传报道。要通过宣传教育，使领导干部真正把思想统一到市委的部署上来，充分认识开展主题教育的重要性，切实增强抓好主题教育的责任感和使命感，推动领导干部作风的进一步转变。

（四）民主评议和检查验收阶段（9月下旬至10月）。各部门要召开党员干部大会、群众代表大会，对领导干部履职尽责、廉政勤政、兑现承诺、为民办实事办好事、解决损害群众利益、促进和谐发展等方面进行评议。评议中，要广泛听取群众的意见和建议，自觉接受下级组织、干部和群众的评议和监督。对评议中反映出的意见和问题，要深刻剖析班子和个人存在问题的原因，结合实际，制定出切实可行的整改措施，明确整改重点，落实整改责任，真正做到边查边改、边学边改、边整边改。活动结束后，市领导小组要进行检查验收，对多数群众不满意的领导班子，责成限期整改；对检查不合格的部门、单位和领导干部，要及时“补课”，同时要采取提醒谈话或诫勉谈话等方式进行教育；对在作风建设上存在严重问题的领导干部，要给予组织处理或纪律处分。

（五）总结表彰阶段（11月至12月）

年末，乡党委要召开“树新风正气、促和谐发展”主题教育总结表彰大会，对工作中涌现出的先进集体和先进个人予以表彰。

三、组织领导和责任分工

（一）成立领导小组。

市委成立开展“树新风正气、促和谐发展”主题教育领导小组。

组 长： 乡党委委书记 副组长： 乡党委副书记

乡党委副书记、纪委书记 成 员：、组织委员、纪委委员、宣传委员、武部部长

领导小组下设办公室，负责日常工作。办公室设在乡纪委办公室。办公室主任由乡党委副书记、纪委书记 兼任。

（二）成员单位责任分工。

乡纪委负责对整个主题教育的组织、协调工作；协调有关部门、单位组织举办警示教育活动；负责相关信息的收集、汇总与反馈；负责选树先进集体和个人典型的把关及上报工作。

组织委员负责对领导班子专题民主生活会及评议活动的指导和监督；检查验收站办所和领导干部承诺办实事的兑现情况，将作风建设纳入干部教育培训规划。

宣传委员负责全乡主题教育学习计划的制定和新闻宣传工作；及时宣传、推广主题教育中涌现出的“为民务实清廉好干部”典型。

四、工作要求

（一）要加强组织领导，明确工作责任。开展主题教育是全市一项重要的政治任务，各站办所、各村党支部要高度重视，切实把主题教育摆在突出位置，纳入重要议事日程，从制定规划、组织领导、制度保障、督促检查等方面采取措施，着力形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的工作机制。要结合实际制定工作方案，周密安排，精心组织，确保每一个阶段不流于形式，不走过场。

（二）要把学习贯穿于主题教育的始终，坚持不懈地抓紧抓实抓好。乡党委领导班子和领导干部要改进学习方法，增强学习的针对性、实效性；要坚持和发扬理论联系实际的学风，努力做到学以致用，用有所成；要着眼于树立正确的世界观、人生观、价值观，把学习成果转化为自我改造、自我约束、提高思想政治素质的能力；要着眼于解决改革发展稳定中的实际问题，把学习成果转化为科学决策、推动落实、领导发展的能力。

（三）要抓住作风建设的核心和关键，在密切党群干群关系上下功夫。采取各种有效形式，深入基层、深入群众，解决与群众距离变远、感情变淡的问题。乡党委成员要结合各自工作实际，履职尽责，集中解决1—2个群众最 关心的利益问题。要联系1户城市低保户或农村困难户，结成帮扶对子，帮助解决生产生活中遇到的困难和问题，使作风建设成果惠及人民群众。

（四）要充分运用主题教育的成果，建立和完善加强领导干部作风建设的长效机制。要把主题教育的阶段性任务与加强领导干部作风建设的长期任务紧密结合起来，注重从体制和制度上完善监督、制约和激励措施，逐步建立和不断完善科学管用的长效机制，推动领导干部作风建设不断深入发展。