初中政教主任先进事迹材料

初中政教主任先进事迹材料（精选8篇）

初中政教主任先进事迹材料 第1篇

XX同志自8月参加工作至今，一直在教学第一线工作，209月担任学校两年班主任，9月担任政教处主任，9月被任命为教导主任。这些年来，她在这个平凡的岗位上，作出了不平凡的成绩，按照自己的理解和一名优秀教育工作者的要求来严格要求自己。

自担任教导主任以来，她更加认真学习专业知识，细心踏实地开展工作，从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度，制定了各种考核细则，完善和细化了任课教师的职责。每逢有教学教研任务，她始终依照学校的研训目标，在研训现场进行认真指导和严格监督，处处起到模范带头作用。

一、虚心学习，不断提高自身素养。

她作为一个年轻的教学管理人员，认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。摆正自己的位置，本着对工作负责，对学校负责的态度，加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。通过报刊、互联网等信息渠道了解世界科技的前沿动态，积极参与新的教育教学改革，不断学习新的教育理论，不断更新教育观念，改革学习方式和教育教学方法，认真思考，努力钻研，反复实践，探索新的教育方法和学习方法，及时把握教育潮流。

二、求真务实，尽职尽责做好各项工作。

她工作态度认真，能够自觉、主动、积极创造性地开展工作。在具体工作中，协助领导完成了教学计划、组织开展了达标课活动、优质课大赛、师德演讲比赛等各类竞赛活动，为教务工作的顺利进行做出了贡献。

三、精通业务，做教育的开拓者。

作为一名教师，她严格要求自己，在教学上她认真备课、认真上课，深钻大纲和教材，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生。教学中，她采用“民主”、“平等”、“合作”的方式进行教学，整个教学始终以学生发展为起点，以学生发展为归宿。他把数学教材内容有针对性的和学生的德育有机的结合起来，使学生牢固的掌握老师所传授的知识，还学会用所学知识去解决生活中的简单问题，同时思想道德也得到改变。课中，她主动关心学生，不断满足学生求知的需要，使优等生、中等生、差生和后进生在课中都有收获。她坚信只要根据班级情况，学生的特点入手，一定会从问题中找到真正原因，让问题得到及时解决。她是学生值得依赖的好教师，又是学生亲密的好朋友。

四、服务师生，树立教务处良好形象。

教学管理是一个服务型的岗位，工作琐碎，烦杂。但在工作中，她不断加强自己的服务意识，只要是工作需要，总是随叫随到，不辞劳苦。只要身边同事有事，总是想尽办法帮助他们解决问题，获得了领导和同事的广泛好评。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。

她对教育事业默默的奉献着，一年又一年，她努力学习新知识，在平凡的岗位上做出自己好的业绩。她始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦，诠释着无悔的青春，谱写出一曲人生平凡而卓越的乐章。

初中政教主任先进事迹材料 第2篇

这些年来，我一直担任初中语文教学工作，送了好几届初中毕业班，已完全胜任初中语文循环教学。由于工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，我做出了一定的成绩。

十几年的教学过程中，我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。我布置的作业，一定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作业才上当天的课;如果下午上课，就在中午改完作业。我认为，学生的作业情况跟老师的讲课紧密相连，老师要根据学生的学习状况进行教学。如果是测验，必定是今天测验，第二天就把评改好的试卷发给学生。由于长期劳累，我渐渐患上胃炎、失眠、眩晕等多种慢性病，痛苦折磨着我，但为了心爱的事业，依然坚持着。去年年底的一天晚上，我把学生的一套重要的模拟试卷带回家批改，正赶上那几天头晕，只好在床上趴一会儿，再继续批改，实在不行就靠在床头上坚持，一直到次日两点才把试卷批改完。只要我任教的班，学生就会越来越喜欢上语文课。学有余力的学生固然经常和我讨论问题，就是原来不爱学习的学生，也在进步。

事业为重，用心灵育人这是我十几年来工作的真实写照。捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中，用行动感染学生、带动学生、教育学生。平常，我牵挂最多的是的学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，如数家珍。我班的汪子健同学因摔伤住院做手术，我号召班级同学每人从家中带一个鸡蛋或一种水果，写上祝福的话，然后带着几个同学，把礼品和温暖的话语送到了汪子健同学的床前。后来我还几次上门探访，对他落下的功课给予耐心辅导;等汪子健来上课时，我们嘘寒问暖;汪子健同学的伤口有些感染，我就叮嘱他不要剧烈运动，不让他打扫卫生区，让他感受到老师同学的温暖。汪子健同学更加刻苦学习，那年期末考试，他的各科成绩仍保持优秀。

20我光荣地加入中国共产党。作为一名党员教师，我更加严格的要求自己，做到“为人师表，以身示范，以人为本”。深入到学生的生活中，关心他们的饮食起居，与他们交谈生活，学习和梦想，做他们的知心朋友。及时排解他们的忧愁，让他们充满信心的生活学习。坚持正确引导学生拥有宽广的胸怀，学会料理个人的生活，学会宽容，学会助人为乐，学会合作与分享，学会如何分析个人以待超越自我等等。为此，我举办了多场主题班会。在教学中，也有意渗透和升华，让学生达成共识促进个人发展和班级和谐发展。对此，学生们非常赞同，在学生评教中，我多次被评为“最满意老师”，并多次被评为“校级骨干教师”和“星级班主任”。我班学生对班级活动积极热情，因此班级的量化管理在全校评比中一直名列前茅。在许多校级活动中获得好成绩，像“运动会精神文明奖”，“三星级班级”，“辩论会优胜班级”，“热爱劳动班级”等等，同时，我个人也在11年荣获开原市“师德标兵”称号。

我深知，作为一名新世纪的人民教师，人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命。为了不辱使命，不负众望，无愧自己的良心，在教育教学这片热土中，我要更加努力，更加勤奋，用自己的汗水和心血去拼博。

放眼我们可爱的**中学，我激情满怀。这里为我们广大教师提供了一个广阔的天地，也为我提供了一个耕耘理想未来的舞台。“当老师是责任，更是幸福”将是我一生的座右铭!

优秀政教处主任事迹材料 第3篇

优秀政教处主任事迹材料

优秀政教处主任事迹材料

年轻的xx市初级中学，在短短的十年里迅速发展成为xx乃至盐城一流的学校，教育教学质量令人瞩目，产生了良好的社会影响。在这发展的过程中，除了校长室的正确领导以及广大教师的辛勤付出，我们还不能不提到政教处的领头人——杨剑峰主任，他是我校“精细化管理”的开拓者和实践者之一。“精细化管理”使我校走向辉煌，其中杨主任的人格魅力是顺利推行这项措施的一个重要因素。

他是“人师”，有“博爱之心”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。他乐于奉献，有健康的价值观，以自己的人格魅力去感染教师和影响教师。他每天第一个到达学校，最后一个离开学校，在第一时间关注学校教师的教学和生活，用自己的爱心和耐心点燃教师心灵中那支待燃的火把；他从不把教师看成管理的容器，盯住的不只是教师教出的分数，而是用智慧去唤起教师对教书育人的渴望和理想的追求，将教师由教书匠引向教育者之门。

09年，初三x班xx老师在任班主任两个月之后便患有胰腺炎，1

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班级工作急需人顶上，作为年级主任的他立即挺身而出，义不容辞地担任起这个责任。在年级组工作正常的情况下，班级工作开展得有声有色，且卓有成效。期中考试该班同时获得“知识质量红旗班”和“文明班级”。与此同时他每天从不间断地去医院看望一次曹老师，安慰他，照料他，让他安心的治疗。2010年初三（11）班班主任xx老师的母亲在乡下突发重病，急需人照料，而初三又进入了备考状态，班级工作又离不开。杨主任他放弃休息时间，主动把焦母从乡下接到学校附近的医院，请人照料，让焦老师一心扑在工作上，全力以赴的做好学生备考工作。由于焦老师抓得早，抓得实，因此该班中考成绩名列年级第二。而杨主任他自己却一个多月未能睡一个好觉，未能和自己的孩子谈一次心或逛一次街。

他是“朋友”，有“宽容之心”。他是教师的良师益友，更是教师的知心大哥。他言必行，行必果。要求教师做到的，他一定会做到。他从不害怕别人超过自己，承认别人的贡献，虚心听取别人的意见，知道怎样欣赏别人。学校有什么公开课、优质课、表彰或其他什么荣誉他都让给别人，给年轻同志锻炼的机会，让年轻同志脱颖而出，超过自己。他是结对的王晓春老师的师傅，他多年如一日听课、指导、示范，和他一起分析试卷，分析学生，总结得失，指出原因，强调课堂教学中的注意点…。在他的关心之下，王老师快速成长，现已成为xx市数学学科带头人。他在教育教学管理中努力营造出民主、和谐、愉悦的工作氛围，使教师感到在校如在家一样。在工作中，他想方设2

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法唤起教师对学习的内在需求，帮助教师认识自己的才能和潜力，并帮助教师发展自己的个性，从而培养了教师创造能力和实践能力，为教师终身教育奠定了基础。在日常生活中，他“师心未老”，虚怀若谷，把自己真正熔化在教师之中，对于工作中的分歧，从不耿耿于怀，总以一颗宽容之心感染教师。平时教师提出的各项要求和建议，他都认真地进行分析研究，考虑其优缺点，从而进行取舍和解释。

他是“赏识者”，有“信任之心”。“赞美犹如阳光”，他经常在会上表扬教师，并且表达出对教师的期望。他深知：获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦这需要得到满足，就会成为积极的向上的原动力，产生激励效应。他相信：只要有适宜的土壤、充足的养分和阳光，每一个教师都是一枝绚丽的花。每逢各项会议他都根据各个教师或各个班级的特点和优势，恰如其分的进行表扬，同时号召其他同志和班级向他们学习，哪怕就是一点小小的进步，在他的眼中都是闪光点。2011年初三（x）上班半个学期一直都是倒数第一，班主任陈玉剑也一直闷闷不乐，提心吊胆。而他也并没有找其谈话或批评她，而是相信她，鼓励她。半学期后三（x）班各项工作蒸蒸日上，越来越好。正因为如此，教师在阳光的沐浴下，个个干劲十足，精神饱满，感到丰中是自己最佳发展的平台。在这样的环境里，教师们一定会迎风展姿，百花争艳。

他是“服务者”，有“人文之心”。他谙熟过程动态管理艺术，在3

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整个管理过程中，充分体现为教师服务、为教师创造良好的工作氛围的人性化管理理念，从教师成长过程来看待评价结果，为教师建立档案，帮助教师全面了解自己，明确自身的成长阶段尚需努力的方向。记得那次曹勇同志生病，所教的三个班的政治课没有办法调课，他主动联系协调，请三位老师帮其代课。如果哪位教师有什么困难需要帮助解决，他主动帮忙；平时教师有什么需要，他会立即出现。记得那次月考，三（12）班数学教师xx所教的数学垫底，非常失望。他主动找其谈心，和他一起分析试卷，总结得失，指出原因，强调课堂教学中的注意点，连中午的午饭都没来得及吃。平时每逢节假日，他都会组织教师参加各项活动，联系或争取机会让教师外出、考察或培训，从平时的点点滴滴关心帮助教师。

他是“开拓者”，有“创新之心”。作为政教处的主任，为了丰富师生的精神文化生活，他高度重视校园文化建设。班会、升旗仪式、板报画廊、校园广播无一不向学生传递着文化的信息；“美丽校园”、“平安校园”、“书香校园”等专题活动，营造着良好的校园环境和氛围； “可爱的xx人”、“与文明同行”、“感恩的心” 等系列主题教育，似春风化雨，滋润着学生美好的心灵。

为充分发挥德育工作的濡染、激励功效，他开拓创新，学校原有的常规扣分的他律式管理已经不同程度的束缚着学校的发展，他创新开展了自律式管理——“创先争星”活动。学生根据自己在学习、守纪、4

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卫生、礼仪、助人等方面的情况，自行申报不同的星级，由小组评议、班委会审定并加以公示。学生的成功意识和自律意识被迅速激活，学习主动性大大提高，关心集体、关爱他人、自我完善蔚然成风。在他的倡导下，学校还启动了“星级班级”的活动，进一步调动了班主任的管理积极性；学校还通过“百人访千家”、“校信通”等活动与方式，把管理的触角延伸到学生家庭，真正做到时时有管理，处处见管理，全程跟踪，全面服务，提高了学校的管理品位

为了提高学生的学习积极性，他动脑筋、想办法，在政教处的主持下，历年都为初三举行揭标挑战大会、百日冲刺誓师大会、师生挂钩结对、模考、学生宣誓大会等活动。让学生一直处于兴奋、竞争、备考的状态，营造你追我赶的学习氛围，从而促使了历年中考的全面丰收。

他不满足于对教师管理、考核、评判等传统功能和作用，而是时刻在教师创新教育中起引导和示范作用。工作中，他时时以自己的创新意识、思维以及能力去感染、带动教师创新力的形成和发展。平时鼓励并带动教师多研究、探索，形成具有科学的、高效的、个性的教学方法和教学经验。他还善于发现教师的创新潜能，捕捉教师创造思维的闪光点，多层次、多角度地培养教师的创新精神和创新能力，使教师在教学中能自觉地将知识传授和创新思维相结合，从而为我们教育教学质量提供了理论保证。

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“一个政教处主任最难的，不是教学，不是管理人，而是找到适合自己学校德育发展的道路”，这是xx主任多年来一直孜孜以求的道路。如今，我们欣喜地看到，在他的探索和践行下，一条富有我校特色的德育之路正在形成且推广。

进入xx工作以来，xx同志担任了初三年级部主任，学校办公室副主任、政教处主任，同时还担任数学学科的教学。这些年来作为共产党员，他时时给自己思想充电，努力学习并实践“三个代表”，并以“三个代表”作为自己行动的指针。今年暑假该同志积极参加“保先”理论的学习，并落实到行动上，力求使自己永葆共产党员的先进本色。在预防台风期间，他每天都到学校，排除学校可能遇到的险情，减少台风带来的损失，他还到学校教职工家中，关心他们的“冷暖”，把党的春风送到他们家中。

作为学校的中层干部，该同志积极配合支持校长室工作，把校长室的决议不折不扣地落实到行动上，他经常找教师谈心，关心他们的工作，及时解决他们的困难；对年青教师，给以业务指导，使他们很快适应教育教学工作。为了充分发挥干部的表率作用，他牺牲了与家人团聚的时间，牺牲了教育子女的时间，一学年的大部分时间吃、住都在学校，该同志努力扮演好这个中层干部的角色，使自己成为教师与校长室沟通的桥梁和情感的纽带。

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作为一名数学教师，他注重自身业务能力的提高，平时，认真钻研教材，讲究教法，备好每节课，上好每节课，坚决执行学校集体备课制度，积极支持并指导备课组工作，通过他和全体数学教师的努力，初三年级数学成绩在全市遥遥领先。他任教初三这一年，家中正在进行新房装潢，每样事情都要经过他，而他又一心扑在学校工作上，为了不影响工作，他让自己的父亲辞去工作，专门帮他料理家中事务，结果房子装潢结束时，他都没回去过一次，房子什么样他都不知道，这就是杨主任。

政教主任先进事迹 第4篇

年轻的献县三中初中部，在短短的两年里迅速发展成为东六乡乃至献县的一流的学校，教育教学质量令人瞩目，产生了良好的社会影响。在这发展的过程中，除了校长的正确领导以及广大教师的辛勤付出，我们还不能不提到政教处的领头人——邢福成主任，他是我校“精细化管理”的开拓者和实践者之一。“精细化管理”使我校走向辉煌，其中邢主任的人格魅力是顺利推行这项措施的一个重要因素。

作为“人师”，有“博爱之心”。他乐于奉献，有健康的价值观，以自己的人格魅力去感染教师和影响教师。他每天第一个到达学校，最后一个离开学校，在第一时间关注学校教师的教学和生活，用自己的爱心和耐心点燃教师心灵中那支待燃的火把；他从不把教师看成管理的容器，盯住的不只是教师教出的分数，而是用智慧去唤起教师对教书育人的渴望和理想的追求，将教师由教书匠引向教育者之门。

他是教师的良师益友，更是教师的知心大哥。他言必行，行必果。要求教师做到的，他一定会做到。他从不害怕别人超过自己，承认别人的贡献，虚心听取别人的意见，知道怎样欣赏别人。在工作中，他想方设法唤起教师对学习的内在需求，帮助教师认识自己的才能和潜力，并帮助教师发展自己的个性，从而培养了教师创造能力和实践能力，为教师终身教育奠定了基础。在日常生活中，他“师心未老”，虚怀若谷，把自己真正熔化在教师之中，对于工作中的分歧，从不耿耿于怀，总以一颗宽容之心感染教师。平时教师提出的各项要求和建议，他都认真地进行分析研究，考虑其优缺点，从而进行取舍和解释。

“赞美犹如阳光”，他经常在会上表扬教师，并且表达出对教师的期望。他深知：获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦这需要得到满足，就会成为积极的向上的原动力，产生激励效应。他相信：只要有适宜的土壤、充足的养分和阳光，每一个教师都是一枝绚丽的花。每逢各项会议他都根据各个教师或各个班级的特点和优势，恰如其分的进行表扬，同时号召其他同志和班级向他们学习，哪怕就是一点小小的进步，在他的眼中都是闪光点。

他谙熟过程动态管理艺术，在整个管理过程中，充分体现为教师服务、为教师创造良好的工作氛围的人性化管理理念，从教师成长过程来看待评价结果，为教师建立档案，帮助教师全面了解自己，明确自身的成长阶段尚需努力的方向。平时每逢节假日，他都会组织教师参加各项活动，联系或争取机会让教师外出、考察或培训，从平时的点点滴滴关心帮助教师。

作为政教处的主任，为了丰富师生的精神文化生活，他高度重视校园文化建设。班会、升旗仪式、板报画廊、校园广播无一不向学生传递着文化的信息；“美丽校园”、“平安校园”、“书香校园”等专题活动，营造着良好的校园环境和氛围； “可爱的xx人”、“与文明同行”、“感恩的心” 等系列主题教育，似春风化雨，滋润着学生美好的心灵。

为充分发挥德育工作的濡染、激励功效，他开拓创新，学校原有的常规扣分的他律式管理已经不同程度的束缚着学校的发展，他创新开展了自律式管理——“创先争星”活动。学生根据自己在学习、守纪、卫生、礼仪、助人等方面的情况，自行申报不同的星级，由小组评议、班委会审定并加以公示。学生的成功意识和自律意识被迅速激活，学习主动性大大提高，关心集体、关爱他人、自我完善蔚然成风。在他的倡导下，学校还启动了“星级班级”的活动，进一步调动了班主任的管理积极性；学校还通过“百人访千家”、“校信通”等活动与方式，把管理的触角延伸到学生家庭，真正做到时时有管理，处处见管理，全程跟踪，全面服务，提高了学校的管理品位

这些年来作为共产党员，他时时给自己思想充电，努力学习并实践“三个代表”，并以“三个代表”作为自己行动的指针。今年暑假该同志积极参加“保先”理论的学习，并落实到行动上，力求使自己永葆共产党员的先进本色。在预防风雨期间，他每天都到学校，排除学校可能遇到的险情，减少风雨带来的损失，他还到学校教职工家中，关心他们的“冷暖”，把党的春风送到他们家中。作为学校的中层干部，该同志积极配合支持校长室工作，把校长室的决议不折不扣地落实到行动上，他经常找教师谈心，关心他们的工作，及时解决他们的困难；对年青教师，给以业务指导，使他们很快适应教育教学工作。为了充分发挥干部的表率作用，他牺牲了与家人团聚的时间，牺牲了教育子女的时间，一学年的大部分时间吃、住都在学校，该同志努力扮演好这个中层干部的角色，使自己成为教师与校长室沟通的桥梁和情感的纽带。

初中模范班主任先进事迹材料 第5篇

一、投身教育、锐意进取

刘晓瑜老师从华东师范大学分配到太原市第五中学，工作之初，他就立志要做一名德才兼备的好老师。他思想积极要求进步，积极向党组织靠拢，以党员的标准严格要求自己，模范的遵守学校的各项规章制度，自觉学习理论，关心国家大事，并于加入了中国共产党。入党后他更加严格要求自己，时时刻刻注意以党员的标准来衡量自己，以崇高的职业道德来规范自己。在工作中他勇挑重担，模范地履行着教师的职责，影响和带动着周围年轻教师的共同进步。

二、勤于学习、刻苦磨练

教师的职业是伟大的，但教师的岗位是平凡的。选择了教师这个职业就选择了它的平凡且伟大。从参加工作起他就潜心学习业务知识，淡泊名利，努力练就过硬的教学基本功。拜名师为师，先后得到了五中名师白枫、张根明、范绍武、薛懋、刘风兰等的悉心指导，并受到了夏有璞等行家的精心栽培。他常主动请老教师对自己的教学进行指导，认真钻研教材教法，从学生实际出发，精心组织和设计每一堂课，认真书写每一份教案、关注每一个同学与每一本作业本。在十几年里他谢绝了一切校外代课的聘请，将自己的全部心血倾注于自己的学生，以校为家，利用自己的休息日无偿为学生补课。只要学生在学习上有困难都会得到他无私的帮助。因此他所带班的学习成绩一直在年级里名列前茅，第一届毕业班在中考中成绩突出，全班25%的同学数学成绩超过110分（满分120分），50%的同学数学成绩超过100分，其中有石斌、任云、薛婷获得满分。所带高中毕业班在，高考中数学成绩列年级前茅。

三、立志改革、开拓创新

教学是一门艺术，教学有法，但无定法，因此必须自己不断探索和改革。为了向四十五分钟要质量，达到最好的教学效果，他不断提高自己在数学思想方法方面的修养。认真学习现代教育教学理论、思想、手段、方法，他还经常查找教育资料，研究名师教学案例，认真分析，不断总结，汲取精华，反思自我。自己订阅了大量的专业书刊，及时了解教育动态，，更新教育观念，不断提高自己把握课堂教学的能力，努力在知识结构与学术修养等方面塑造自己，将教学与科研相结合，从现代教育理论的高度研究教学过程，注重对学生思维训练和思想方法的升华。不断摸索、不断提高，在短短几年里积累了丰富的教学经验，形成自己独具特色的教学方法。多次在全市范围内作公开教学。

20、他为全市数学教师上公开课《等比数列求和》、《函数y=Asin（ωx+φ）的图象》，20为全市高三教师作复习观摩课《椭圆的性质探究》、《应用题的解法》、《向量复习》，10月在省高考备考研讨会作高三复习观摩课《二次函数综合问题解决策略》，作省级公开课《用二分法求方程的近似解》，205月在太原市优秀教师送教下乡活动中为徐沟中学教师作观摩课《线段的定比分点》等都受到专家们很高的评价。刘晓瑜老师之所以能在教学上不断提高，得益于他在教学上的务实求真和大胆创新，他先后在《山西教育》、《学习报》、《学习方法报》上发表十几篇论文，并组织编写了由人民日报出版社出版的《知识精讲与能力训练》（初三分册），由北岳出版社出版的《解题之路高一分册》《最新全国中考试题名卷解析》等多本论着。

四、倾注爱心、关爱成长

刘晓瑜老师严谨治学对学生一丝不苟，精益求精，对学生关心爱护，他的公正无私赢得了学生的赞誉和尊敬，成为学生心目中最可信赖与最敬仰的人。他担任了高一254班的班主任，尽管他是高一班主任中唯一没有班主任经历的人，但254班却是最抢手的班级。20他担任高279班的班主任，在班级管理方面他注意对学生的全面教育特别重视德育教育，努力为学生创造和谐的学习环境，使学生以饱满的热情和健康的心态投入到紧张的学习中。他率先垂范，以端正严谨的作风感染学生，并经常深入学生，谈心、教育、示范、鼓励，用各种积极的方法来激励每一位同学健康成长。因此他所带的班级在学习、文体活动、行为规范等各方面在同年级一直名列前茅。一位已考上名牌大学的学生在寄给他的贺年卡上这样写到：“老师您的一言一行教会了我如何做人，如何学习，您的慈爱和严格使我懂得了什么叫良师益友，您的渊博知识和独特的教学方法更让我终身受益。

辛勤耕耘。硕果累累在教育教学方面的不懈追求，在短短几年时间里，他在教学上获得了许多荣誉。

20被评为太原市教育系统优秀党员

被评为“山西省中学生暑期四个一社会实践活动优秀指导教师。

被评为“山西省教学能手”。

20被评为“太原市教学能手”。

年被评为“太原市优秀班主任”。

年被评为校优秀党员，优秀班主任。

20被评为“太原市骨干教师教学标兵“。

年被评为“太原市中小学导师团优秀徒弟“。

20被评为“太原市第二届中青年教师技能大赛二等奖（高中数学第一名）。

2003年被评为“太原市高水平骨干教师”。

2003年被评为“太原市首届中学教师计算机课件制作大赛二等奖”。

―――2008年多次被评为省、市数学竞赛优秀辅导教师及校优秀教师、优秀班主任、优秀党员。

初中优秀班主任先进事迹材料 第6篇

一、扎根山区，情系教育，忘我耕耘，勇挑重担

从踏上工作岗位的第一天起，他就怀着满腔的热情和执着的追求扎根进了山区教育这片沃土，，一心扑在教育教学工作第一线，作为我校骨干教师，担任班主任的同时，还任教六个班的政治教学，经常是超负荷的工作，但他毫无怨言。他用自己的实际行动在山区教育教学工作中践行教育科学发展观，坚持以人为本，以德育人，他把学习和传授当做了他对学生和岗位的唯一的报答方式。他甘为人梯，乐于奉献，让一批批学子带着优异的成绩走进更高学府，走向社会，使更多的人成了社会主义建设的新力军。

二、忠于职守，尽职尽责，团结互助，加强凝聚

该同志安心本职工作，工作扎实、任劳任怨，时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列。严格遵守学校考勤制度，不旷工、不缺课，年年出满勤;每学期师生测评满意率均达到100%。

三、刻苦钻研，不断实践，勇于探索，教学质量稳步提高

在新课程标准的指导下，他除了用鲜明的理念、全新的框架和明晰的目标来支撑课堂教学外，还注意为学生创设轻松和谐的学习氛围，促进学生全面发展，他讲课生动形象，兴趣盎然，倍受学生欢迎。备课。既备教材，又备好“三生”：升华优生，考虑中等生，扶持一般生;于是，教材和学生便成了教案中的两条红线，结果“好生吃得饱”，“差生饿不倒”，达到了备课的最佳效果。上课。采用启发式、对比式、情景式等有效方法进行教学，充分利用电教媒体。成立了政治兴趣小组，围绕不同的教学重点，组织学生开展活动，加强对学生的课外辅导。他所任教班级政治合格率、优秀率均高于我校其它平行班级，名列第一，且在全县的排名中也名列前茅。

四、率先垂范，以人为本，以德服人，努力创建上进和谐的班集体。

在班级管理上，该教师是桂阳四中的一面旗帜。班级管理方法灵活多样，科学合理，富有成效。尤其善于做学生思想工作，善于引导学生，转变学困生。他在学生身上倾注了大量的心血，积极组织学生参加各种有益于身心健康的活动，真正成了学生的良师益友，赢得了学生的尊敬和爱戴。尽管如此，罗老师并没有固步自封、自以为是。相反，他对自己的工作并不满意，他经常说：“没有最好，只有更好，自己还应再努力。”

同时注意两个“重视”：重视做好联系班级和任课老师的纽带作用，重视和家长成为朋友，让留守孩在爱中得到满足和教育，改变了一大批后进生，他所管理的班级，班风好，学风浓，学生稳定，学生全面发展。谭代华同学，由于自己学习成绩不理想，加上父母亲长年在外，对读书失去信心，罗老师从的周记中了解到此事，就及时找谈心，开导、鼓励，生活上给予无微不至的关怀，并安排基础好的学生辅导，这个学生体会了他的良苦用心，重新树立了读书的信心，并且各方面的进步也很快。

雷永琪同学父母离异，由一年迈的奶奶抚养，家境十分贫寒。当严冬来临时，学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣、棉鞋，可陈典继同学却穿着一双较破的布鞋，进到教室却冻得脸色煞白。我想，如果直接给买一双鞋送给，一定会伤了的自尊心，想过什么办法，既能帮助，又能保护的自尊心呢?通过和班干部商讨，我决定临时召开一个主题为“我想感谢……同学”的主题班会，因为我了解到陈典继同学曾经做过一件好事，我班的班长胡文同学不小心把碗打烂了，陈典继同学主动把碗借给用。这一次胡文同学就可以趁这次主题班会表达对的谢意，班主任和同学们也想帮助一次，于是，我跟几个班干部一起凑钱给陈典继及班上其三个贫困生各买了一双波鞋，当看到们接受这一份意外的惊喜所露出的笑容时，我心中充满了喜悦，而此时的陈典继再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。

面对众多的留守孩子，他倾注了所有的爱心，细致地关注学生的学习、生活、思想动态，想学生之所想，为留住每一个学生，做出了不懈的努力，他用自己的人格魅力赢得学生和家长的信赖。

他所带的班级多次获得学校的“文明班级”、“学雷锋活动先进集体”、“优秀团支部”等光荣称号。

五、坚持不懈钻教研、教改，多种途径提高自身素质

在搞好教育教学的同时，该同志不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加教研教改。多次获得校级、片级教学比武一等奖，县二等奖。他撰写的班主任论文《学会沟通》荣获国家级一等奖;撰写的《浅析心有灵犀一点通》论文获县三等奖;论文《浅谈政治课堂教学中学习兴趣的培养》获县二等奖;20xx年年度考核荣获嘉奖;他制作的课件《科教兴国战略》在课件评选活动中荣获二等奖。

无论是教学方面，还是班级管理，课外辅导方面，以及各种培训学习，他都取得了骄人的成绩，他所带的班级各项考评成绩一直居同年级第一名。

罗老师热衷于山村教育事业。他在工作上忘我耕耘，默默奉献的精神大家是有目共睹的。无论是对待教学工作、班主任工作，他都有非常强的事业心和责任心，堪称教师中的楷模。怀着对教育事业真挚的热爱， 罗老师默默地耕耘着……

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初中优秀班主任先进事迹材料 第7篇

一、基本情况：

xxx，男，毕业于福建省集美大学中国语言文学专业，本科学历。中学一级教师，始，任高中语文教学，从教9年。多年担任班主任工作，曾获省、市、校级优秀班主任称号。现任高二5、6班语文教师、年段备课组长和年段长。9年的岗位跳跃迅速且沉稳：担任前后共计16个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异;于02-间，协助校教研室工作;期间，充当校广播站指导老师。另外，校刊《新芽》报的发展与成熟更是凝聚了xxx老师7年的心血。获校级优秀党员称号2次;校级先进教师称号3次;校级以上优秀班主任称号5次;发表论文12篇，期中6篇荣登全国CN级刊物;获校级以上教学基本功等各类奖项18次。

二、以师德为准则，身体力行，为人师表

教师工作，教书育人，平凡而伟大。xxx老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。

从02年始至终，连续7年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。他被学生称为“最牛班主任”，他被学校封为“最优秀班主任”，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。始终贯穿“严而不酷，爱而不过”的德育原则，使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。在最后的展望与回归中，08届高三(8)班缔造了辉煌，名列市直前茅的上线录取率达成的是一个老师、班主任对学生的最大努力与最大允诺，“省级先进班集体”的称号赋予这个师生共济的集体最大的骄傲。7年的积累是漫长的，最后的成功却又是同龄教师中极少企及的高度，那个代表“经典收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯，盛开的却是年年教师节前xxx老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。曾经的班级不是代表骄傲和自满，而是沐浴花香时的甜蜜与感动。

感动之余，xxx老师亦不忘将短暂却珍贵的点滴随想记录并传递，怀念那些平凡的学生，继续着淡定崇高的教师生涯：6月，一篇《中学德育工作方式浅探》发表于《福建教育督导与德育》;同年另一篇《班主任工作“一二三四”》就已登上全省重要CN级刊物《福建教育学院学报》(20总第49期，CN35——1240/G4)并获得全国班主任工作征文二等奖;《教育故事随想八则》发表于福建德育网，并被学校《班主任工作创新论文集》收编;班主任不停止，思考就不曾停止，，德育论文《“孔融让梨”精神的现时代思考》于《福建德育》上再次发表……

三、严谨治学，努力提高教学质量

“捧上一杯茶，拿上一本书，执上一支笔。”——xxx老师游移于自我研究与学校教研活动之间，经常承担示范课，他始终认为教研与教学应相互促进。xxx老师促进了学生全面和谐地发展，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，获得学生的好评，教学质量稳步提高。在他的感染下，科组其他老师亦作改变常规的尝试，积极参与课堂教学改革，大胆创新，大力提高学生的学习兴趣，认真思考如何激活课堂教学，寻找激活课堂的突破口。xxx老师在如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提出问题的技巧，如何适当引入问题讨论机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提高学生的思维层次，怎样才能提高学生的主动参与意识，如何体现和强化学生的主体地位等等方面花费了很多心思。课外活动中，培优成绩更是硕果累累：连续4次在全国文学大赛“新世纪星杯”作文比赛中获“佳作辅导教师奖”;还曾担任xxx人民广播电台“青春新节拍”栏目作文嘉宾老师，将他独到的经验传递给更多的老师和学生。年12月11日，初出茅庐的凭借一堂市级公开课《闺墅》让老教师们见证了这个小伙子的的激情与创新，荣获当年校“青年教师基本功比武”一等奖。但傲人的成绩并没有让xxx老师就此止步，相反，他对“上好每一堂语文课”的钻研才刚刚开始：同年2月，《个性：学生作文的本真》发表于《xxx教育研究》、《福建教育学院学报》(2003年总第57期，CN35——1240/G4);《研究性学习，你能走多远?》发表于“全国教育类核心期刊”《教育探索》(2003.1，CN23——1234/G4)，同年，该篇论文更是荣获首届全国人文社会科学优秀学术文献评选一等奖;：《“孔融让梨”精神的.现时代思考》在全市德育交流会上发表;：《谁该 “受 戒” ——品读《受戒》之情感处理艺术》发表于“育星教育网”;：《搭建“有我作文”的创作平台》发表于《福建教育学院学报》(20第39号，CN35——1240/G4);：《〈药〉取名艺术手法探微》发表于《语文教学之友》(20总第303期，CN13——1044/G4);20：《“走与停”写作指导》发表于福建省语文学会主办的《中学语文》(年总第410期);：《让校园文学重回“枝繁叶茂”》发表于《书香校园》(20总第146期，CN35——1181/F)……年的另一堂市级公开课《高考供料作文审题》更是在7年等待的万众瞩

目中华丽落幕，而那堂课的突破性指导至今依旧在高三的奋斗场上被越多的语文老师当做考前的宝典!

记得昨日，他又满怀憧憬地对我说“脑中突就灵光一闪，随手一记，又是30个亟待探讨解决的命题，若能一气呵成写出，真是又一大享受也!”再次感受遍及xxx老师全身上下的激情，对工作的热爱已不限于自我价值的体现，而是彻底熔入教书育人的火焰中，享受着燃烧自己的过程，开心得照亮周围的人!30多个命题，那该是较之旁人几分的投入?

四、扎实有效的年段工作

作为学校年段段长，肩头的责任是重大的，管理的学生已不仅仅是50个个体，而是500多号学生和30多个教师的教学安排与阶段计划。而这项工作对他来说是全新的，所以工作中经常向各级领导请教，不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法，努力做到严格管理与人文关怀相结合，充分激发教师们的工作热情，调动教师们的工作积极性。在具体管理上，xxx老师实行备课组与班级双线管理，并制定各种相应措施加以规范引导，着重落实年段常规与学习建设双效的提高。常规如“校服着装，仪容仪表、迟到早退、自习纪律”等方面在年段起始之时就狠抓，狠惩，形成周评、月评等常规化制度，将严肃、整齐充满正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中，最终形成习惯的自然。xxx老师认为，光是常规的落实还远远达不成学习的高度，制定富有针对性的措施很有必要。高二年始，面向全体同学增设作业常规检查，由学生会学习部牵头联合各班学习委员参照学校教务处检查作业的方法，每周由年段自行安排作业检查，让课后落实真正落实，不仅落实学生，更是监督老师;对优生的培养不仅在富有特色的学生会创建上得以体现，还针对不同批次学生还创设了如“艺术生集体培养”、“优秀生定向跟踪”、“学月优秀之星”、“学月进步之星”等有效的管理模式;并在总体上为整个年段的文化建设规划了“风雅班级评比”这个突破性措施，为学校各年段提供了良好的借鉴。

如此，在这个“xxx段”的带领下，人人目标明确，事事有人过问，敢于压担子，奖惩分明，整个年级呈现出人人力争上游，大家齐心协力抓教学的好势头。无论是教学工作还是其他事务均出色完成了各级领导交给的任务，取得良好的教育教学效果，获得学校各级领导及全校师生的一致好评，仅仅在一年的时间内就获得“学校文明年段”的称号 ，完成了不可能的可能，“没有做不到 只有想不到”!

政教主任晨会讲稿材料 第8篇

一、首先，我来小结一下上大周的教育活动情况：

上大周我们举行了“迎国庆演讲比赛”和“国庆卫生周比赛”，各班都比较认真作了准备，也基本圆满地完成了任务，其中演讲比赛有初一6班、初二4班、初一3班成绩比较突出；卫生周比赛有初一5、1班，初二1、6班、初三1、4等班级卫生打扫比较到位，比较彻底地消除了卫生死角。这是值得高兴的事。

但是，在这几次以及上几次的教育活动中，有少数班级有明显的过过场的思想意识。这种思想意识对学生形成良好的思想道德有一定的负面影响。实际上，任何一种教育活动都是学生自我教育的基础，一次成功的教育活动对思想品德较好的学生有加强和促进作用；对比较差的学生，通过教育使他们进行自我调节，如果后进生参与活动而取得一定的成绩，在一定程度上让学生看到自己的能力所在，树立自信心，从而形成学习和思想的良性循环。

例子：我当班主任时遇到一个学生，平时表现很不好成绩也差的学生，但有个优点：喜欢看课外书。那是学校正好要挑俩位学生参加学区的百科知识竞赛，于是我大胆向学校推荐了他，同时给予帮助、引导和鼓励。比赛结果取得了学区第二名的好成绩。就因为这次活动的成绩，使他真正认识了自我，增强了自信心，可以说，这次活动改变了他一生的命运，高中毕业考上了重点大学。

虽然像这样的例子很少，但我们能最大限度地激活教育活动中的各个因素，认真投入，一定会受到意想不到的效果。实际上我们许多班主任也这样做了，像今年毕业的4班有个叫杨嘉的双差生，班主任刘老师就是以活动为契机给予引导、信任，最后成为各方面都比较好的学生。

―――――这是我对这几次活动的一点看法。

二、接着，针对上周发生的一些事情，讲几点注意事项：

1、上大周发生好几件小偷小摸的事件，像这种事情确实是比较难处理，有时候就是查处来了，学生也承认了，往往家长要面子，把工作搞得很被动。值得庆幸的事上次事件由于班主任的重视，生活老师的协助，学生基本交出了赃物。说明我们的学生本质还是不错的。为了不损害学校声誉和负面影响，同时防止财物的的丢失。唯一的办法就是我们老师要加强管理：一方面对学生进行自尊自爱方面的教育，加强思想道德建设。另一方面加强财物安全教育，采取必要的措施，如班级小银行制度等。特别要注意学生周四、周五回家前的动向。

2、上大周初一有位女生，上晚自修时讨论问题，老师误会他闲聊而批评了她，她竞用圆珠笔戳自己的手背；刚开学时初三有位男生，就是因为老师批评了几句而跑到楼顶边沿，搞得人心惶惶。学生这种自残的现象，从一定程度上反映了心理健康问题。还好，我们的班主任、任课老师能及时发现并科学地处理了这件事。

大家知道，如今的中学生大多是独生子女，心理意志普遍脆弱，对困难、挫折的承受力很差，这就需要我们老师了解学习心理教育方面的知识，关心学生的心理问题，避免把学生的心理问题与性格、思想道德相混淆，造成严重后果。

例子：有位同学的妹妹17岁――小时候寄养后――心情大变――行为古怪――误认为 性格问题――实际上是心理健康出问题。――因为老师不懂，家长不懂，最后跳入飞云江。

3、上大周在卫生随查中出现几方面不尽人意的地方：

①教室地面的卫生保持不够――各段都有1～2个班级地上纸屑超过10 张，其中有个班级一位男生桌子底下有26张纸屑。②窗外保持不够―――教室不仍往窗外飞。

③个别教师的以身作则不够―――校园里可见烟头（学生问：一个烟头扣几分？）

希望我们的老师为学生树立榜样，师者范也！就是这个道理。

三、最后布置本大周的教育活动――――

1、本大周周二已对初一女生分期进行青春生理知识讲座。周日的男生请初一的男性班主任予以协助。

2、准备举行一次家庭学习会。主题是《家庭教育与未成年思想道德建设之间的关系.》具体时间另外通知。

另外，关于值日教师的打分细节上作个补充规定：

①凡学生上体育、音乐、电脑课任课老师监督学生做好眼保健操，值日教师在本子上作说明就可以。

②课间操退场时，值日老师分别在操场门口（初三）、校门口（初二）、上车道（初一）督促学生小跑回教室这样可以节省4分钟时间。本周政教主要工作：

1、各班按通知要求开好家长会，时间由班主任协同段长作合理安排并作好家长会的材料存档。

2、周二班会课时间，初一段举行安全知识竞赛，竞赛的有关要求看（附条）。初

二、初三段自行安排班会内容。

3、本周初一段体检，各班按要求操作，班主任、体育老师、政教处有关老师按时到位到岗。

4、初

二、初三段入团积极分子要求在本周六之前上交入团申请书，未上交的班级请马上作好这项工作。

10月30日 分部会议讲话稿 各位老师好！

1、首先我来小结一下上大周教育活动情况：上大周在班主任老师的协助下完成了初一段青春期教育和法制安全知识讲座两项教育活动。整个活动组织协调内容到位，活动后学生反映良好：

一、特别是青春期教育对初一女生作用较大，据女生反映有两个主要好处：

1、在一定程度上认识了自身的生理秘密，了解了自我，有助于自己健康成长。

2、基本上解除了由于青春期的剧变带来的生理和心理的压力，消除了困惑，有利于学习、工作和生活。

二、周五的司法局同志的法制安全知识讲座，为创建平安校园开了个好头。使学生在思想上，行为上加强了“平安”的意识，加强了自我保护和遵纪守法的法制观念。唯一缺憾的是，由于场地的限制无法使教育对象的范围扩大。

2、谈谈上周随查中的一些想法？

①在校园里与学生随意聊天时的一点感想： 大家知道，“德育”是一个抽象的教育概念，是一个大话题，它不仅仅是做做计划，读读德育论文，研究几个德育课题就可以见效的。需要我们做深入细致的工作才能有成效，实际上德育就是心育。前段日子，教师节期间，在一篇教育杂志上看到一篇文章（其实是一封信）是一位老师根本记不起的一位学生写的，其中有这么一段：“林老师，你肯定记不得我了，我一直记得您。当年我是老师眼中的双差生，为了引来的老师的关注，我时常惹是生非，不管我是对是错，老师给予我的除了责备还是责备。记得有一次身体发烧，您来上数学课发现了我的异常，讲课期间您悄悄地走下讲台，不懂声色地摸了一下我的额头，然后附耳对我说：你发烧了，下课到老师办公室，我有药。。。。老师，您摸了我的头，我感受了母爱的温暖；您让我到办公室是我唯一不挨骂的一次”您的关爱感动了我也改变了我。多少年了，我一直记得您，今天是教师节，这张贺卡祝您节日快乐，这张一万元的存折感谢您曾给我母亲般的温情。。。。

一段文字，一则故事，道出了教育的真谛―――细微之处见真情，发自内心的爱是教育不可缺少条件。在我们日常教育中我们是否细心留意了。比如说：

发现学生眼睛红了，你关切地问了吗？

发现天气冷了，你嘱咐学生多穿件衣服了？ 发现学生神色不对，你担心了吗？

看到学生鞋带松了提个醒，衣服上有灰随手拍一下，上课时学生掉笔了方便的话弯腰捡一下、、、、、、、诸如此类，一位教育家说：细微的观察，倾注爱心的小动作，往往能捕捉到教育的良好契机。

以上是我工作中的一点体会，共大家参考。②上周随查时发现的一些问题：

A)上周值日教师都比较认真地值日，从教师检查表的登记情况看，考核分和事件记录基本到位，当天发生的事，值日老师都认真参与处理，这非常好。但是有个欠缺：学校规定不午睡并不是不午休（这点班主任要对学生加以强调），值日教师要辛苦一些在12：～12：30这段时间要在校园里转转，防止学生在球场打球或干其他违纪的事，以免影响学生和小学教师在办公室午休。

B)据外面人士反映，万松学校有少数学生回家的周六周末整天躺在网吧里。网吧是最容易惹是生非的地方，虽然是周末但一旦发生问题，倒霉的还是学校。所以，请各位老师、班主任教育学生，敲敲警钟。同时多多跟家长联系。（许多老师都有这个倾向―――报忧不报喜，好事不找坏事找）实际上家长也需要我们老师给予信心，学生有进步，出成绩，获奖了，也可以向家长报报喜，使他们更有信心协助我们共同教育孩子。

C)上周的卫生随查中，还是不尽人意。记得上周六会上交代的教师地面要保持，中介地带和厕所的分配个别班级学生还没认真去做。不是你们老师不去说，不去监督，而是有的老师开会时过耳就忘，没记下来。现在我觉得谢校长讲的，开会要记一记，很有好处。校园卫生要靠大家来抓。

三、布置下周的教育活动以及要准备的事情：

1、周二的中学生健康上网主题班会各班主任要做好准备，备课材料上交政教处，各段随机抽取一名，德育领导小组随堂听课。

2、初三同学的入团申请书在下周五回家之前按时上交，不得延误。

3、各班参加校运动会的运动员名单必须在周五之前输入电脑。4、13周教育教学调研，有关德育的材料要准备好。初三段交开学初的蓝本班主任工作手册；

初二。初一段以一个大周为单位衣到手的册子上交，有关班主任工作的一切材料均附在后。

第二大周工作小结：

一、上周是全国中小学生“安全教育周”，3月28日是安全教育日，主题是“增强交通安全意识，提高自我保护能力”，为提高学生安全意识和自我保护能力，普及安全知识，政教处按计划进行了形式各样的安全教育活动：1、2、3、4、张贴交通安全画报；

举行以班级为单位的安全知识现场答辩赛； 召开了“”安全自护主题班会；

初二段还观看了“安全自护，关爱明天”的录像。

特别是初一（6）班的安全主题班会，开得非常成功，从思想上加深了学生的安全意识，班会以生动活泼，喜闻乐见的形式，把安全知识渗透到学生的实际生活、工作和学习中，效果比较显著。

二、上周的初三运球投篮比赛，有初三

6、初三

4、初三2取得优胜，但总体成绩不是很好，特别是女生基本功较差，有待体育老师和班主任加强指导和训练。０９下政教处工作周小结:

一、上周工作：

１、为了完善学校学生干部制度，发挥学生干部的积极作用，我们在周四下午进行了学生会干部竞选活动。本次竞选共有１７名学生参与，大家作了认真的准备，经班主任推荐，学生干部和老师的评分，政教处的实际能力的考核，最后有１１位同学入选，我们将以不同方式予以公布。

２、为了校运动会顺利进行，政教处协同体育教研组在本周发放了运动会的有关规程，让班主任事先作好方方面面的准备。

３、上周各班在各项随查中还存在不少的问题，有待班主任管理督促：  上周随査中发现：多数班级在午间或非教室上课的课程（体育、音乐、信息等课）教室灯亮着，电扇开着的现象较多。今日不同往日，要提高节约意识，增收节支，加强班级财物管理工作，做到班级天天有人关，事事有人关。

 上周的出操次序较好但进餐的秩序比较乱，尤其是进餐时有奔跑现象，存在安全隐患。希望值日行政值日老师加强这方面的管理。 上周随査发现校园卫生不乐观：窗台上，窗外，甚至有的教室地面经常有纸屑，还有往外窗扔果皮纸屑现象严重，尤其是电脑房上和垃圾窟，同时希望老师以身作则，注意自身的卫生习惯，不要乱扔烟头、随便吐痰或把办公室的垃圾扫在走廊的垃圾桶旁。

３、本周主要工作布置：

 按计划本周二，七年级学生集中多媒体观看爱国影片，时间是周二班会课，请七年级班主任下午第二节下课马上组织学生到多媒体。

 总务处规定在周五学生离校时间５点就关宿舍的拉门（有待商讨），如同意建议。请班主任通知学生下午第三节下课马上去寝室拿自己要带回家的东西。以免学生落了不该落的东西  上周发现个别班级学生在晚自修铃声响后８分钟还在教室逗留，请各班主任作好交代以免影响学生入寝。原则上晚自修下课铃声响后８分钟要全部离开教室到宿舍，生活老师９：２５分开始查房点名，９：３５各寝室同学上床睡觉，由当天值日生开房门让生活老师检查打分

3、个别班级的个别学生有冒充班主任签字偷出校门的现象，要求班主任一方面加强教育，另一方面规范通行卡，凡代签的要作好交代工作。

1、大家平时工作很忙，也难得有时间去看书，今天利用这会议化点时间来学习一篇文章，看一看，读一读，然后想一想，对照对照自己的工作，取长补短，有利于我们的工作更有效。-----“班主任的嘴功” 开场白：

这次班主任会议本来要放在本周三下午开的，会议内容有所改变，主要讲两个内容：

首先我来简单总结一下上个月的工作的得失；布置一下下个月的主要工作 重点讨论：有关减负的话

二、会议内容： 1/总结上月工作得失： a)从上个月的班主任的月考核统计中看出，我们的班主任工作相当到位，除2月24日晚上有学生深夜爬窗下楼逛校园，个别学生擅自出校门外，没有出现特别严重的安全事件和严重的违纪事件。

b)各班都认真参与学校的各项活动，积极完成学校交待的各项任务，特别是杨寿新老师对学校布置的主题班会能认真积极地去准备，任务完成的很出色。

c)各班的纪律有很大进步，根据循环竞赛的计分统计，每班每天均扣不到0.12分，通过值日老师点名以来，故意迟到、早退、故意溜出去在校园里闲逛的学生几乎没有了。

d)晚寝纪律和往窗外扔垃圾袋的现象因为采取了记名惩处后，情况有很大的好转。

但上月的工作也有不少的问题： i.校园卫生还是不理想，学生的行为习惯还不到位，窗外、花圃、垃圾桶边、窗台上随处可见果皮纸屑，还需要我们天天说天天管逐渐形成良好习惯。

ii.因为通行卡的使用不规范被学生钻了空子，个别学生假冒老师签名擅自出校园，幸好没发生什么严重后果，为了保证学生的安全同时也保证大家休息时能安心，希望大家按学校统一卡填写签字，不在时要交待其他老师问明外出的原因证实情况属实予以签字，不得随意，一旦出事是很头疼的事。

iii.不同年级的男女生认起“哥哥”“妹妹”来，初三有个别男生注意了初一个别可爱的女生，利用午间，晚点时间在校园的某个角落“打情骂俏”，各班主任对有些较“酸”的女生要注意观察，随时给与指点。

iv.学生的品德行为还不够规范，每次回家的前1、2天，寝室总有丢失东西的现象，需要我们班主任对学生加强教育外，同时要出出点子杜绝这种情况的发生。

下月主要工作：

刊出第二期板报，计划上规定以“革命传统”为题，后来发现初一段语文有关黄河的话题也是一个较好的题材，可以参考刊出一期。

五.四之前要发展一批新团员，对象在初

三、初二段，班主任要做好积极动员工作，大人也须很轻视入团，但在学生心中还是比较看重的，老师可以此为契机调动调动学生的积极性。

每年一度的学区级以上的三好优干评选就要开始，各班主任要做好考核推荐工作。

2/谈谈有关的减负的续后问题：

如何实实在在地贯彻上级的“减负”精神？

如何使我们的减负措施落到实处，真正做到减负不减质？

如何使我们的减负措施尽量不留后遗症？不影响下半年的招生问题？等等 这些问题需要我们花点心思一步一步踏踏实实地去做工作，这个任务就落在我们班主任的身上了：请校长给予指示 1/统一口径，统一思想，统一态度

2/给学生洗脑容易，但这洗脑的思路要清晰，一方面让学生做家长的工作；另一方面我们班主任思想做到位（分批6~7个；分不同时段召开家长会）--告家长书

3/采取周日回校的方式（班主任4点到校管理，如果不是你的自习，6：30可以离校）

4/建立“减负”前后学生成绩档案，一是作为对比的依据；二是自我促进提高质量

5/影响下半年招生有三个主要因素：一是中考成绩；二是优惠政策；三是改变12天授课制。但只要中考成绩好，下面2个因素不会影响很大，所以，关键在初三。

6/对一些实在有难处的家长，我门可以答应他们一些要求：比如带学生之类的，先让他们慢慢习惯。

政教处 4月25日

一、上周工作小结：

上周我校初中篮球队参加了瑞安市中学生篮球赛，取得市第二名的好成绩。运动员们在球场上奋力拼搏的精神赢得其他学校师生的共同赞扬，有几位学生忍着伤痛坚持上场。希望有关班主任借班会时间予以表扬，从而促进下阶段的学科成绩。

上周出现外出辅导学生很迟回校或不准备回校就寝，这是违纪的行为，要求班主任讲明情况：为了个别学科瘸腿的学生成绩能提高，学校破例允许外出辅导，如果以此为借口不回校就寝，学校将禁止其外出辅导。

据调查，12改5以后，有不少学生在家以看电视、上网为主，家长非常忧心。希望各班主任根据自己班级的情况，利用明天的班会课召开“如何合理安排双休日？”为话题让学生展开讨论，从而制定有利于学生身心健康的学习和娱乐计划。

二、下周工作安排：

周二 各班召开“以如何合理安排双休日的时间”为主题班会 周五 节日卫生周活动

（4月29日下午校长室、政教处、学生会检查各科室各办公室、教室、寝室等卫生打扫情况，各段进行评比；班级记入循环竞赛成绩）

政教处 5月23日

一、上周工作小结：

1、自从午休制度实施以来各班都能认真遵守。需要注意的是：有个别班主任很少午休时很少去宿舍看看，致使个别班级的个别寝室学生没有按时午休，影响下午上课的质量。

2、上周我校中学生参加了学区田径运动会赛，取得第三名的好成绩。运动员们在赛场上的奋力拼搏的精神非常可贵，运动员中有几个成绩非常不错，是特招的对象，希望班主任能及时鼓励。上周“红五月”文艺汇演非常成功，得到大家的一致好评，场务人员对我校学生的文明守纪也给予很高的评价。

二、下周工作安排： 周三 ~~周五 初一段拔河比赛（具体事项看通知）5月9日 政教处周工作总结： 上周情况：

1、上周举行了节日卫生周活动，4月29日下午6点，校长室、政教处、学生会对校园卫生进行大检查。结果比较满意，各办公室、教室都认真作了打扫，比往年的卫生周完成要好，尤其是教室地面非常整洁，许多班主任自己动手参与劳动，这为人师表的行为很受学生赞赏，而且有学生把自己班主任的表现反映到政教处。唯一缺憾的的是有4个班级的教室地面留有口香糖沉渣，看起来不美观。希望做好清理工作。

2、初二段个别的男生抄写下流污秽言语侮辱其他班女生

3、初

二、初三段个别男生利用办公室、教室电脑打游戏

4、从随查看个别班没有做到随手关电、关扇、关门工作

5、个别班级学生对生活老师非常不礼貌

6、个别班级的寝室长工作不到位，而且有弄虚作假的现象。本周要求做的工作：

1、个别班级的个别男生抄写下流污秽言语侮辱其他班女生，言语甚至涉及到他人的父母，希望利用班会针对这种现象加强法制方面的教育。不再发生类似侮辱他人人格的违法事件2、3、加强学生品德修养方面教育，做到尊敬师长，规范行为。。天气热起来，个别班级午间教室灯，扇不关的现象较多，要加强班级财物管理工作，做到班级天天有人关，事事有人关。随时做好关电、关扇、关门等工作。

4、班主任要加强寝室长的指导工作，定期召开寝室长会议，了解情况，纠正错误，布置工作。个别班级在这方面还比较缺乏。

5月31日班主任会议内容：

一、简单小结前段时期工作：

成绩：开学以来，大家都认真投入工作，从月考核分数来看，没有人低于140分，都拿到了一等的班主任费，不过这中间也有分数的微小差别，可见在各自的管理过程中或多或少存在一些缺陷。

比如：个别班级在文明纪律方面存在不足；有些班级在卫生方面习惯不好；还有些班级寝室管理还需加强等等

1、个别班级的个别男生抄写下流污秽言语侮辱其他班女生，言语甚至涉及到他人的父母，希望利用班会针对这种现象加强法制方面的教育。不再发生类似侮辱他人人格的违法事件

2、天气热起来，个别班级午间教室灯，扇不关的现象较多，要加强班级财物管理工作，做到班级天天有人关，事事有人关。随时做好关电、关扇、关门等工作。

3、班主任要加强寝室长的指导工作，定期召开寝室长会议，了解情况，纠正错误，布置工作。个别班级在这方面还比较缺乏。

4、我们的班主任爱生心切，不随意中把情绪通过手脚流露出来或通过过激的言语表达，容易造成学生的误会，所以一定要注意教育方式。

二、了解一下上几周分批分层分时举行的家长会情况（作个别总结发言）

三、学习班主任理论文章

四、布置初三段离校之前的有关工作：

1、注意学生毕业之前的思想动态（思想动态和行为动态）2、6月6日之前要监督本班的公物保管员对本班的教室、寝室的公物进行检查登记上交政教处；同时要交代学生归还学校阅览室和同学之间的财物，以免出现不必要的麻烦。3、6月7日中对要求入团的学生进行考核、填表及有关事项，通知学生按时到位。4、6月8日中午各班班长到政教处领取离校通行卡，请各位同学清理自己的东西，清扫教室寝室，由公物保管员、班主任、生活老师签字后凭单离校。