丽丽的故事范文(精选9篇)
丽丽的故事 第1篇
丽丽一定是太想我和家里人了。终于成功逃了出来。看着全身伤痕累累的丽丽,我想她一定是在外面在被那些高大的流浪狗欺负,吃后尽了苦头。
我把丽丽带回了家,
爸爸妈妈惊喜万分,爸爸妈妈向我保证他们不会再让丽丽走丢。我们一家四口终于又团聚了!
丽丽的故事 第2篇
学生姓名:李红丽
学生学号:
学院:经济与管理学院
专业年级:2008人力资源管理2班
一、实习目的:
毕业实习是我们大学毕业生走上工作岗位的预演,是将我们在学校学到的理论与实践相结合的重要方式,使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。实习可以使我们逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配臵。
二、实习时间
2012年1月30日至2月26日
三、实习地点
内蒙古河西航天实业总公司
四、实习报告内容
(一)实习单位情况
内蒙古河西航天实业总公司是隶属于中国航天科工集团第六研究院的国有独资企业,地处内蒙古呼和浩特市,始建于1962年,主要对内承担着为六院军民品生产及职工生活提供水、电、暖动力保障供应服务,同时对外从事物业管理、工程维护、工程监理、酒店服务和机动车尾气检测等业务。公司现有职工340人,2010年公司年人均收入4.2万元。
(二)实习内容
当踏出了大学这扇门,就意味着要踏上职业生涯的道路,对于应届毕业生的我来说,还没有足够的社会经验,缺少工作经验。然而经过了这1个月我有很多感悟,有很多收获,特别是在专业知识、office办公软件以及人际关系处理方面我收获颇多。我在内蒙古河西航天实业总公司实习期间,是在人力资源部做员工关系方面的工作。下面我将我的实习工作做一简单介绍。
首先,在实习期间,我要帮助人力资源专员做员工录用以及建立员工档案的工作,主要包括给员工办好入职手续。新员工刚入公司,首先要通过正常的途径使其成为公司的一名员工,这包括填写入职登记表、签订劳动合同等等,办工作证等等;以及完成员工的试用期转正工作,审核申请书、述职报告等等。
其次,负责办公物资申请、发放、管理。办公物资的领用、发放、管理也是办公室管理的一项内容,要做到合理使用、规范使用,并且要及时满足各部门的需要。
再次,要为离职的员工办理离职手续,员工离职也需要经过交接任务,确保生产正常进行,并且要解除劳动合同协议。
最后,按规定公司需要在每月的15号前做好福利明细并上交到相关部门。我所做的工作是要及时统计新进员工,办理社保,并每隔一段时间到社保中心办理医保卡。另外,当遇到员工的工伤、生育等保险更是需要按照一定的程序办理。
(三)实习总结
在内蒙古河西航天实业总公司实习的一个月中,我得出以下心得:
从社会经验层面来看,由于内蒙古河西航天实业总公司主张建立和谐互助的氛围,开放式的办公环境等,因此在这里能够实现相对开放式的沟通,由于公司领导比较开明,各种意见能被听进去并得到及时解决。而对于我一个实习生而言,这也让我相对容易地在一个月的时间里对公司有一个相对宏观和微观的把握,走出象牙塔,看到了一个企业的组织架构,运作模式,及日常事务和职场人的工作和生活。这样零距离的接触对于习惯校园生活的我,既是一种社会经验的积累,也是一种视野的开拓。作为国企,有着得天独厚的资源优势,这里的节奏整体比较慢,人性化的关怀很到位,人们有着相对温和的人际关系,同事之间相处也比较融洽。所以这里很少有菱角很锋利的人,员工大都是没有太大的后顾之忧的,若想求得一个安稳并非难事,如果想有大的发展,就需要经历一个漫长的周期了,这里人际关系的处理也显得十分巧妙,很少主动辞退人,但其招聘要求也比较苛刻。不比学校,大家都是平等的,有什么都可以自由畅快地表达,职场不由你选择,自由是相对的,国企领导便是中心,中层干部察言观色的能力是很强的。办事风格多多少少会参杂些人情因素,制度的变通性较强。
从专业知识层面来看,由于本科专业即为人力资源管理,到企业后也是在这一岗位,一个月的实习让我感受到了理论和现实的差别,不得不说理论是现实的高度浓缩和概括。真正会学习的人是要能够在理论和现实中有游刃有余的,这需要经验,更需要智慧。由于实习生大多是处于比较基础性的岗位,所干的活也比较砸碎,更多核心层面的东西需要靠自己多观察,多聆听,多体会,多思考,主动意识永远是他们对我们实习生强调的第一位因素。我们在摆起理论时可以头头是道,但现实的情况错综复杂,要考虑的因素远非理论可以概括,理论只能作为参考,实际问题的解决还需要我们多方面权衡。从这点来看,可以明显感觉到,理论其实是滞后于企业实际情况的发展的,另外,人力资源有大量基础性工作,繁琐而细致,有些是难以看到长效的,有些可能要反复试验才会得到认可,也有可能,尽心尽力却得不到其他部门的认可,加上作为职能性部门,与直接产生价值的生产和销售部门也难以匹敌,其在企业的存在感很大程度上视乎领导的重视程度。一个月的实习让我认识到人力资源研究和人力资源工作是不一样的,专业上的学习很重要,但专业之外的运用更重要。而更为重要的一点是,了解公司的业务。人力资源工作想得到大家的认可,其管理需要立足于被管理者,也即直接为公司创造价值的人,不了解行业特点,企业特征,业务特征,在执行时必然困难重重。
从人际关系层面来看,这一次的实习,总体而言还是很开心的,得益于企业
宽松的文化环境和团结互助的文化氛围。领导很开明,几次找我们聊天谈话,无论是多大的领导,基本都是与员工一起在食堂吃饭闲谈,对员工的尊重给人很温暖的感觉。主管是个很细心温和的人,总是不吝赐教,并且愿意倾听我们的意见,大到公司的发展方向,小到某次会议突发状况时的接待。俗话说一个好的上司胜过一个好的公司,这话确实有几分道理。很难得的是在这里认识了不少好朋友,包括一起实习的和已经工作的,待人在一个诚字,实习生主动谦和些,融入就会相对容易些,当然也要把握好进退分寸。
(四)自我反省
通过和师兄的交流,我领悟到自己还存在许多不足。只有正视这些不足,剖析自我,积极改进,我才能为找工作做好充分的准备,才有可能在以后的职业生涯中取得成功。
1、专业知识不够扎实
在专业知识方面,对人力资源的每一个模块领悟的不是十分透彻,对劳动法掌握的不是很好,这些对以后的工作都十分重要。因此,趁着现在还有精力,静下心来好好学习,争取在工作之前,将这些知识熟练掌握。在以后的工作中,争取做到熟悉人力资源的六大模块并精通其中一个。
2、沟通能力有欠缺,自信心不足
由于性格内向,不善于和陌生人沟通和交流。在这方面,我需要加强锻炼。同时,我的自信心有点不足,有些时候会感觉自己比别人差很多,在一些事情上还没有做,自己在心里就会觉得自己做不好。我能够意识到这个问题的严重性,现在也一直在纠正我的这种想法,通过各种方式建立自己的自信。
3、没有做好自己的职业生涯规划
面临毕业,我对我的职业生涯没有一个详细的规划,只是心里有一个大概的目标。在与师兄交流的过程中,我领会到大学毕业第一份工作的重要性,在工作之前,我必须做好规划,仔细考虑自己想要投身的行业,希望做什么样的职位以及以后的发展。只有这样我才会有一个明确的目标,然后不断地充实和提升自己,一步一步地向自己的目标迈进。
VE故事:丽丽的“蜜月苦恼” 第3篇
作文 读《丽丽的蛋糕屋》有感 第4篇
在故事里面,丽丽很穷,连得到一块巧克力都是一种梦想,更别提蛋糕了。在她生日那天,她渴望能吃到一块生日蛋糕,但是,她在生活里吃不到生日蛋糕,她的婶婶只给了她一个鹅蛋,这就是她七岁的生日礼物。虽然我的家庭也不是很富裕。对于蛋糕我并不稀奇,想什么时候吃都能吃到。可是对于贫困山区的丽丽来说,蛋糕还是个稀罕物。
于是作者展开想象,围绕着丽丽和蛋糕写了这样一个片段:丽丽养的小鸡捡回了一张印有蛋糕屋的大画儿,这个大画儿的出现,引发了一场不可思议的事情,丽丽它们开始了奇异的回家之旅……
经过几天的时间,我把这本书读完了,丽丽它们经历了千辛万苦,终于用他们的毅力和勇气回到了家,读后感《作文 读《丽丽的蛋糕屋》有感》。他们的经历也激励了我,遇到事情不能害怕,要勇敢才能战胜困难,要面对现实,这样才能真正地成长起来。
童话故事:羊角鹿丽丽 第5篇
丽丽迅速地看了一下周围的环境,顿时有了主意,便装着非常可怜的样子说:“亲爱的狼先生,你可要慢慢数呀,我跑不快的。”大灰狼一听乐了,点头答应了。正当在大灰狼数数时,丽丽掏出神奇喷雾剂喷向羊角,迅速冲向大灰狼,用羊角把大灰狼顶到了河里。
狼不会游泳,在河里喝了很多水,一边挣扎一边喊:“好丽丽,快来救救我,救救我!”丽丽见大灰狼的样子实在太可怜了,便找来一根树枝,把大灰狼从河里拉了上来。狼上岸后对丽丽说:“谢谢你,好丽丽。”丽丽说:“不用谢,妈妈经常对我说害人之心不可有,一定要学会宽以待人,只有这样我们的生活才能和谐。”大灰狼听了惭愧地低下了头。
从此以后,这只大灰狼和丽丽成了一对好朋友。
读《春丽的故事》有感 第6篇
南泉中心校五(1)班
胥梦涵
最近,我读了一本让我受益匪浅的书,书名叫做《复兴中华
从我做起》。这本书中令我久久不能忘怀的是一篇名叫《春丽的故事》的文章。
读了这篇文章后,我知道了热爱生活的霍金,阳光少年李小鹏,无家可归女道思,洛金斯等,就是通过自己不懈的努力来取得荣耀的。日本有一匹明星赛马,但是它并不是因为自己的马技精湛而火的,恰恰相反,在他的比赛天涯中,从来没赢过一场比赛,可他每次出场都精神抖擞,用尽全力地跑,从不懈怠。就凭这点,就足以让人感动,令人敬佩!一匹连输113场的春丽马仍不灰心沮丧,这就让那些事业不顺的人做了榜样!如果那些人看见了春丽的奋斗精神,也一定会让他们找会失去的信心的。
而我呢?我踢子一向不好,也不努力去学习踢子,我觉得踢起来很麻烦,很累,可我读了《春丽的故事》后,让我知道,只要努力,就一定能达成目标。俗话说,世上无难事,只怕有心人。
读了这篇文章,让我懂得了:失败并不可怕,可怕的是失败了就再也没有勇气去面对。
丽丽的房间(大班) 第7篇
认识空间方位,获得相关的经验,是幼儿园大班数学教育的内容之一。针对这样的内容,活动要如何设计才能既激发幼儿学习的主动性,符合他们喜欢挑战的年龄特点,又丰富幼儿识别空间方位的经验,引导他们运用空间方位的经验来解决问题呢?经过反复的思考与实践,我设计了“丽丽的房间”这一活动,结合大班幼儿生活中的实际问题,创设为丽丽布置房间的情境,运用提供部分线索的方式,引导幼儿通过推理、判断,最终解决问题,实现教学目标。
目标:
1.能根据照片提供的多个信息进行分析、组合,还原房间的整体布局。
2.在操作中能不断比对照片,寻找相关信息和参照物,正确摆放家具的位置。
3.在讨论中能认真倾听同伴发言,大胆提出自己的观点。
准备:
1.教具:三张不同角度的部分家具陈设图(图1~3),一张全部家具陈设图(图4)。
2.学具:将贴有门(绿色长方形积木)、两个窗台(贴有花台的小积木)、纸质钟等标记的长方形盒子当作房间,装在筐子里的家具模型人手一份(放在幼儿座位下方)。
过程:
一、进入游戏情境
1.问题导入。
师:丽丽是一名大班小朋友,妈妈决定为丽丽一个人准备一个房间。丽丽的房间是什么样的呢?我这里有她房间的模型,我们一起来看看。
2.教师出示贴有门、窗、时钟标记的“房间”,引导幼儿观察。
师:这就是丽丽的小房间,她的房间是什么形状的呢?绿色积木表示门,这个花台表示窗。丽丽的房间有几扇门、几扇窗呢?(一扇门、两扇窗。)
二、观察照片,了解房间里的陈设及其位置
1.教师提出观察任务。
师:妈妈帮丽丽把小房间布置得很整洁,她还给房间的每个角落都拍了照片。丽丽的房间到底布置成什么样了?里面都摆着哪些家具呢?我们一起来看看。
2.教师出示图1~3,引导幼儿观察。
师:这里有3张照片,你能从这些照片里看出丽丽的房间有哪些家具吗?
3.教师引导幼儿从照片里获取有关家具的信息。
师:你说的××(家具)在哪张照片上?还有哪张照片上也有?这样家具到底有几件呢?有两张照片上都有这样家具,你怎么认为只有一件呢?(从不同角度拍了同一样家具。)除了这样家具还有哪些家具呢?它们各有几件?
4.教师引导幼儿思考房间的整体布局。
师:每张照片只能看到房间的一个角落,到底丽丽的整个房间是怎么布置的呢?这些家具都分别放在房间的什么位置呢?你们能不能对照这些照片把丽丽的整个房间布置起来呢?
三、布置房间
1.教师提出操作要求。
师:现在发给你们每人一个“房间”,你们要先在筐里找出丽丽房间里的“家具”,然后再把它们布置到“房间”里去。摆放“家具”时可对照照片,争取一下子就能全部摆对。
2.幼儿从座椅下方拿出筐子挑选家具模型,教师提醒幼儿仔细对照照片挑选家具。
3.幼儿根据照片在“房间”里摆放“家具”,教师关注幼儿摆放的情况,寻找幼儿出错的地方。
四、交流与验证
1.展示个别幼儿的作品,教师引导幼儿对照照片进行观察、分析。
师:这是一位小朋友布置的丽丽的房间,你们觉得这个房间布置得对吗?哪里不对?你觉得××(家具)应该放在哪里呢?你是怎么知道这个××(家具)就是放在这个位置的呢?
2.教师引导幼儿根据照片上的信息,共同讨论家具应该摆放在哪里才正确。
五、调整家具的摆放位置
1.教师引导幼儿根据照片再次调整自己的操作结果。
师:每个人仔细检查一下自己布置的“房间”,是不是每件“家具”摆放的位置都和照片上一样?如果有不一样的地方就想一想怎样调整才能和照片上一样。
2.教师个别引导幼儿对照照片调整“家具”的摆放位置。
3.教师出示图4(家具摆放全景图),引导幼儿验证。
师:这是妈妈布置的丽丽的房间,请你们对照这张照片检查一下自己布置的房间对不对。
反思:
“丽丽的房间”这个数学活动,经过反复实践与修改,终于获得了令人满意的教学效果。在欣喜之余,我也反复思考:这样的教学内容在设计上应该注意哪些问题,活动中采取怎样的策略才能激发幼儿学习的主动性,较好地实现教学目标呢?对此,我有几点体会与大家分享。
第一,从贴近生活的内容入手,创设富有挑战性的情境
良好情境的设置,不仅可以帮助幼儿酝酿积极的情绪,还能激发幼儿主动积极的思考与探索。对于大班幼儿而言,教师设计情境时不仅要结合他们的生活实际,还要考虑到他们喜欢挑战的年龄特点。
大班幼儿即将面临小学的生活,家长们开始重视孩子独立生活能力的培养,很多孩子已经或即将拥有一个属于自己的独立空间。因此,创设一个按图纸布置房间的情境可以引起幼儿共鸣。那么如何让这一情境富有挑战性呢?考虑再三,我将原先的一张完整设计图改为三张房间局部家具摆放的照片,这样幼儿无法从一张图纸上就获得家具品种、数量以及摆放的信息,而是需要对照三张照片,经过不断思考、判断,才能获得正确的信息。这样的设计安排不仅增加了活动的挑战性,还能让幼儿在不断寻找、比对的过程中学会收集有用信息的方法,激发他们战胜困难的信心。
第二,精心设计与合理提供教学具
在该活动中,教师特地为幼儿提供了带有门、窗、钟等标记的房间模型,这不仅仅是为了创设一个较为真实的场景,更重要的是给幼儿提供一个辨别方位的参照物。由于教师提供的三张照片都是房间的局部图,相同的家具会在不同的照片上重复出现,加之房间四周的背景一摸一样,如果没有这些参照物,幼儿很难判断出家具摆放的正确位置。因此,教师在房间的三面墙上分别做上这些标记,为幼儿的操作提供隐性支持。
除此之外,在活动的最后环节,教师向幼儿展示了丽丽房间家具摆放的全景图。这一方面是向幼儿揭晓正确的答案,提供幼儿验证与调整自己操作结果的机会;另一方面也为幼儿的自主学习提供了很大的空间,促使幼儿朝着正确的方向前行。
第三,帮助幼儿习得关键经验
还原房间的整体布局、将家具摆放在正确的位置是该活动的最终目标。为了实现这一目标,幼儿必须先学会根据照片提供的信息进行分析与判断。在活动中,教师为幼儿提供了只有部分家具的多张照片,由于拍摄角度不同,每样家具在不同的照片上会重复出现,这就容易造成幼儿对家具的数量产生错误的判断。为了帮助幼儿从这样的照片中获得正确的信息,教师就家具数量的问题引导幼儿展开讨论,并在相互的交流中逐渐让幼儿明白分析、判断的依据要正确。例如,你说的沙发在哪张照片上?还有哪张照片上也有?沙发到底有几件呢?有两张照片上都有沙发,你怎么认为丽丽房间里只有一件沙发呢?
通过一系列由浅入深的问题的讨论,幼儿明白了拍摄角度不同会导致同一样家具重复出现在不同的照片上,从而为下一步的操作奠定坚实的基础。
第四,创设有利于同伴交流的空间
幼儿在空间方位方面的前期经验有所不同,他们的能力也存在一定差异。教师应该创造一切机会让幼儿相互交流、学习,借助同伴间的力量,寻求共同发展。
在该活动中,教师始终隐退在幼儿身后,通过不断提问引发幼儿之间的交流与讨论。如在第二环节,教师面对幼儿布置出来的丽丽的房间,不是急于告知幼儿正确答案,而是借助展示一名幼儿的作品,将问题呈现在每一位幼儿面前,通过全体幼儿的相互讨论、反复对照照片,集体发现家具摆放存在的问题,寻找正确的摆放位置。例如:你觉得这个房间布置得对吗?哪里不对?你觉得××(家具)应该放在哪里呢?你是怎么知道这个××(家具)就是放在这个位置的呢?
最美乡村教师邓丽的感人故事 第8篇
阳明小学校
三年三班 董兆卓
最美乡村教师邓丽的感人故事让我湿了眼眶,这种勇气令人感动。查了相关资料,邓丽08年毕业于武汉长江工商大学,并已在毕业前找到了工作,但她自愿放弃城里光鲜亮丽的高薪工作,跑到有“屋脊小学”之称的高原小学,一待就是三年,而且无怨无悔,这种精神不仅令人感动,是值得我们学习。
在邓丽的感人事迹中,我对其中一个印象最深,她对有先天性聋哑的学生谭兵的不离不弃。在我们这些常人看来,谭兵不会说话,没有听力,连家长都已经放弃了他。但邓丽却从来没有想过放弃,尽管自己不是学特殊教育的,不会手语,但邓丽却用她母亲一般的细心和细致,让谭兵捏住她的嗓子感受震动,甚至还自创口语,为了让谭兵弄清楚,每句话都用夸张的口型。半年后,谭兵的英语成绩从20分提高到76分,并且还像邓丽一样关心人、爱护人。
向丽丽的炒股制胜之道 第9篇
初次见到向丽丽是在电视上,在这个以男人为主体的资本市场,向丽丽的成功,无疑成了焦点。面对面接触向丽丽时,更让人感慨其一路走来的不易。仅有小学学历的她,聊起股市侃侃而谈。向丽丽说,炒股没有秘诀,从最初的3500元入市到现在的近千万元家产,都是自己通过潜心研究、精选个股、高抛低吸、长线持有个股所得。
生活所迫无奈炒股
20世纪90年代末,向丽丽不到40岁,当时接到下岗通知,对于她来讲,这是一个不小的打击。向丽丽的老公薪水本来就不高,家庭情况也不好,公公很早就去世了,且娘家的日子也不好过。不过这些事情向丽丽都是一个人默默地扛下,不敢和妈妈说。儿子也因此受到影响,学习成绩开始下降。
为了生活,向丽丽不得不去找工作,一开始她应聘的职业是一家商店的营业员。因为学历不够,经理不肯录用她。无奈之下,向丽丽就把儿子读书时的三好学生、优秀学生和其他各种比赛的奖状,都拿给他们看,最后总经理说第二天就来上班吧。
虽然向丽丽找到工作了,但当时的工资很低,不足以维持整个家庭的开销及儿子读书的费用,所以向丽丽决定去炒股。刚开始时她买了很多书,希望能通过炒股赚点生活费。但向丽丽也清楚,上班肯定不能停止,工资要用来吃饭、供儿子读书。就这样,向丽丽一边上班,一边研究股票。下班后抽时间去听各种讲座,这一路过来,股票做得还不错。
入市两年后购买第一套房
向丽丽至今还记得当时在万国证券开的户,钱是向她大姐借的。当时她大姐读了工农兵大学,被分配到广东工作,家庭环境还可以,有点钱,所以大姐建议她去买一点试试。她也答应去试试,结果走到营业部,听说这个股票不行,估计会跌到几角钱。姐姐一听被吓住了,把她拖了回去。
但是向丽丽又舍不得就这么回去,她当时觉得投入一定能赚钱,所以她对姐姐说:“我现在生活比较困难,能否先借我点钱。”她大姐二话不说就把本来要炒股的钱给了她,一共3500元,向丽丽3.5元/股买了深圳的宝安股份。买好后,她就把炒股的事和大姐说了,她大姐说:“没事,亏了我也不要你还。”这话对向丽丽来讲,是巨大的支持,也给她炒股带来了很大的动力。不过没过多久,向丽丽通过省吃俭用,把这3500元还给了她姐姐。
说起这只股,真的很不错。当时这个股票最便宜,而且这个公司不错,向丽丽一直看好房地产。我们国家当时都是私房,乱七八糟,连卫生设备也没有,还烧煤球,倒马桶。如果要改变,外貌一定要好,我们生活水平提高,只有盖新楼。当时想法很淳朴,觉得房子一定会改造。
买了以后这只股票一直不跌,几个月后股价就到了7元。很多人让她卖,但向丽丽不想卖,她不但不卖还继续买,就像现在的定投一样,其间还不断分红送股,股价一路涨到33元,后来看它回落,向丽丽就卖了,赚了五六万元,这笔钱在当时也算巨款了。
由于當时住房困难,赚钱后就买了房。这也是向丽丽从小的梦想,小时候穷,连写字都是在小板凳上写,晚上睡觉打地铺,所以一直有买房的愿望。那时买房很贵,大概1万元可以买16平方米,而且买了就能出租,比银行利息好。买的房不到半年就动迁了,给了一笔很高的动迁费,这桶金赚得很不错。动迁的钱拿到后,向丽丽又用1万多元买了一套房,那套房是用公积金贷款买的,剩下的钱还是用来买股票。当时股票里的钱增加到了10万元以上。那时候应该在1996年左右,向丽丽在股市一路从1500点跌到300点时加仓至10万元。
1500点时很幸运,向丽丽逃掉了。当时股市非常混乱,大家都随意集资。乱到什么程度?那些红马甲都在进行T+0交易,哪怕没钱,他们用国家的钱买股票,赚了就跑掉,然后把本钱还到账上,赚到的钱就归自己。从那时候开始,管理层对这样的事件进行了严格的调查,股市也从1500点跌下来,很多红马甲也在那时候被抓了,向丽丽就感觉不对劲,所以打算先出来观望。跌到300点后向丽丽进去了。她买了豫园股份,从十几元涨到60多元就抛了。
精选个股高抛低吸
向丽丽很怕输,所以选股很小心。一般情况下领头羊出来了,她通常不会买,但是她可以把它作为参考,然后去寻找和领头羊同一板块、盘子小、业绩好的股票,一般都有连同效应。向丽丽文化程度不高,生活压力大,所以她觉得股票不一定要赚很多,能维持生活就行。向丽丽儿子上大学的钱都是她从股市中赚到的。具体说到选股技巧,还真没什么秘诀,炒股就是高抛低吸、长线持股。
例如某股票一直在小阳小阳地上涨,上涨前的最低价就是阶段低价,此后当股票一路上涨,达到高位后回调,假设这个股票阶段底价是10元,阶段高位是15元,15元减去10元,也就是5元,5元的1/3大约是1.7元,再用15元减去1.7等于13.3元,这个13.3元就是第一个底部。该股票若在回调时破掉了13.3元,而成交量又非常大,就可考虑抛掉一部分,若此时有利好消息,使得该股票价位又回升,那可继续持有。但是当该股票继续下跌至11.6元时,11.6元是15元减去3.4元,11.6元就是这个股票的第二次底部,当该底部被破掉而成交量也非常大时,坚决把手中的股票全部抛掉。
判断大盘走势也这样,向丽丽通常用波浪理论,第一波上涨通常不要买,如果上涨200点,回调70点时,可以稍微进点货,等到冲高再回落时,在底部再买一点,然后就等待第三波上涨,向丽丽说,散户基本上赚的都是第三波行情。
有时候最简单的方法就是最好的方法。2007年5·30时向丽丽就是通过量价对比,顺利逃顶。当时持有的是莲花味精,当时有人说这个股票要涨到20元,可以长期持有。但是到了5月22日,莲花味精冲高回落,但没有量。之后一直横盘,5月29日创新高,但成交量还没有5月22日那天大,她当时觉得不对劲就跑了,果然第二天5·30了。
当然,除了技术还要关注股票的基本面和技术面,只有好股票才能长期持有。炒股一定要时刻关注经济发展、利率货币政策。这些年来,向丽丽一直比较关注稀缺资源类股票,因为此类股票不存在资源过剩、成长性好,比如稀土、核能,目前向丽丽主要关注新兴产业,包括国家重点扶持的七大产业。
向丽丽说,炒股至今大概赚了几百万元,她的3套房子都是从股市里赚的,而且她现在还在大户室炒股,账面资金也还可以。不过现在不像以前,她会留一部分钱在股市外,这样心态就更好。这些年来,向丽丽觉得很累,儿子说他会好好工作,要她后半辈子好好休息,把身体调养好。
回想最初时,真的很苦。因为不懂,每天下班后就去证券营业部问人家行情。向丽丽记得那时候证券营业部的老总都在广场的一家饭店吃饭,她就在饭店外面等他们,想问问他们行情,有时候他们要半夜才出来,向丽丽就干脆等到半夜,累了在马路边睡一下。女人想做点事不容易,不求人不行。但现在好了,一切都过去了。
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