实验室仪器室工作计划

实验室仪器室工作计划（精选11篇）

实验室仪器室工作计划 第1篇

实验室仪器室管理计划

今年是建合格学校的关键年，两室建设非常重要，在管理上都要按要求做。以这个为重点对本学期做以下计划。

一．资料建设

1.重新做好柜卡、整理明细帐

由于按新帐本重新入柜，物、卡、柜相当于重做一遍。工作很艰巨。

要新仪器柜到了之后才能展开工作，学校这个学期新增了三个实验室，二个仪器室，管理量也是比以前多了，资料要求按标准格式做。

2.在明细帐上，由于目录的变化，以前很多老仪器都没有编号了，但又不能遗弃，而且也是要等重新上柜后才能入明细帐，因为它是要求标明柜子的位置的，所以暂时不能做。九月底预计可以做了，估计要做三周以上才能完成。

3.学生资料

坐位安排，劳动卫生的安排打印出来并粘贴出来，在各个实

验室都有。

4.各任科教师的资料。

各任科教师的实验计划归档到实验室。以便安排整个学校的实验教学计划。

5.各个实验的登记

实验通知单和分组实验的守成情况记录。要求学生与任课教师完成。

二．仪器管理

1.日常卫生

经学盘查仪器，保持通风干燥，及时除尘。

每周安排一次大排除。

2.安全管理

危险药品有铁柜、双人、双锁

防火设备要备齐，水缸有水、有防火沙袋、有灭火器。玻璃仪器要填埋

危险药品使用有记录，报废时要报小圩派出所处理

3.借出有登记。归还要检查

4.损坏仪器报损，期未清产核资

三．仪器使用

1.鼓励壮校教师使用电教仪器，特别是老教师

2.介绍新到仪器以及使用方法，全力为壮校全体师生的教育教学服务。

3.大力配合任课教师做好分组实验

4.使用有登记。

2010-3

实验室仪器室工作计划 第2篇

（2011-2012学第二学期）

本学期自己仍担任学校实验室、仪器室管理员，为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室、仪器室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。为了按课程标准开齐开足实验教学课程，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验、观察能力。主要做了以下工作:

1、实验室、仪器室工作在校长及教导主任直接管理下，实验管理员具体管理实验室工作。

2、其管理具体工作为:(1)拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

(4)指导学生进行分组实验后，指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

(5)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

4、实验室、仪器室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材，仪器要及时上缴仪器室入柜管理。

(1)仪器（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。

(3)每周组织学生打扫实验室、仪器室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

（1）加强自制教具在教学中的重要作用

本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学探究的全过程，培养学生动手操作能力、创新能力。

（2）重视发挥电教手段，优化组合

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助作用。

总之，本学期为了适应新课程标准的教学需要，激发每一们科学教师的教学热情，有创造性的进行教学研究，提高科学学科的教学质量做了上述工作。

实验室仪器室工作计划 第3篇

1 水质检测实验室仪器管理的日常工作和制度

为了探究加强水质检测实验室仪器设备管理工作的措施, 对仪器设备的日常管理工作和制度进行分析是很有必要的。目前, 水质检测实验室仪器设备的日常管理工作主要包括:对仪器设备进行分类管理、合理制定检查和校准计划、鉴定过程控制、设备的量值溯源、设备报告和证书的审核、定期进行检修以及设备的日常维修保养工作。这些日常管理工作较为繁琐, 容易在一些细节中出现问题, 影响了仪器设备的管理质量。

水质检测实验室仪器设备管理制度是指导管理工作顺利进行的重要规章, 对仪器管理工作有很大的参考意义。主要通过明确个职位的工作责任来维护对仪器设备的申购、购置、采购、验收、入库、归档、使用、保养、维修、停用、报废等环节的工作秩序。帮助实验室仪器设备的管理工作实现制度化和规范化, 提高仪器设备的利用效率。但当前很多水厂对管理制度的制定和执行尚不到位, 使仪器的采购和使用过程中出现了很多纰漏, 对仪器设备的整体管理工作造成了一定的影响, 需要进一步健全和完善。

2 如何加强水质检测实验室仪器设备的管理工作

2.1 建立健全实验室仪器设备管理制度

2.1.1 建立完善的仪器设备评估采购制度

仪器设备的采购需要经过申购、购置和采购等环节, 离不开完善的评估和采购体系进行支撑。首先, 自来水厂等水质检测部门要根据实际工作的需求提出要购买的仪器设备类型, 并递交相关的申请文件。申请中要明确购置设备的大致价格及主要的性能指标, 并尽量细化到数量、准确度等级、型号规格及供应商等细节。以确保要购置的仪器设备能够满足水质检测的工作要求, 充分发挥其效益。其次, 在选择合适的设备时, 要从多方面进行评估和比较, 特别是对设备的供应商要有全面的评价。在采购设备时可以组织水质检测部门、设备采购部门和质量保证部门等一起对设备供应商的信誉、设备性能情况、质量保证能力等方面进行考察。在设备性能达标的情况下优先选择资信能力高、质量可靠的供应商。最后, 采购的实施过程中, 设备采购部门要与水质检测部门保持密切联系, 实时跟踪采购进程, 以便出现延误情况时可以及时协调各部门的工作。另外, 也可以选择公开招标的方式进行采购, 以增加采购行为的公平度和透明性。

2.1.2 加强对仪器设备使用中的制度建设

在设备采购完成后, 加强对仪器设备使用中的制度建设同样重要。尤其是对仪器设备的验收、入库和归档。验收和入库时, 水质检测部门要和供应商的安装工程师共同完成。水质检测部门要完成对采购合同和仪器设备的清点, 确保每个入厂的仪器设备都是完整、无故障的。检查完成后, 要填好相关的验收报告, 以便管理层日后输入设备档案。仪器设备档案是实验室的五大档案之一, 所以在归档时要将设备的各种报告和记录归纳到位。其内容除了验收报告外, 还要包括申购报告、评估报告和采购报告, 在日后的使用中还要逐步添加使用报告、维护报告、核查记录、校准记录等。使仪器设备的各个环节都能有章可查, 也可以用作日后相关仪器采购的参考资料。在对仪器的实际操作中, 除了操作人员要接受安装工程师的指导培训外, 还要制定全面的仪器设备操作作业指导书。在规范工作人员操作行为的同时, 也可以有效避免人员流动对仪器设备使用带来的影响。

2.1.3 健全仪器设备后期的维护报废制度

为了提高仪器设备的使用效率, 最大程度的发挥其使用性能, 做好维护和保养工作至关重要。为此, 水质检测部门要定期对仪器设备进行全面维护。全面维护是指厂方定期派遣专业维护人员对仪器设备进行全面的保养和检查。通过定期计量等方式及时发现仪器出现的问题, 排除故障。另外, 对于出现明显缺陷、计量误差较大而无法修复的设备, 要尽早停止使用, 并申请报废。科学的进行仪器的停用和报废工作能够及时清理无用资产、促进设备的更新换代。但在执行报废工作时, 要严格做好技术鉴定工作, 对于还存在一定利用价值的设备要充分挖掘, 努力做到变废为宝, 最大限度挖掘其经济效益和社会效益。

2.2 完善实验室仪器设备日常管理工作

2.2.1 注重对管理工作员工们的培训

完善实验室仪器设备日常管理工作要从提高管理人员的综合素质做起。一方面, 要提高工作员工们队仪器设备管理工作的重视程度, 增强员工的设备管理意识, 使其能够真正从思想层面重视这项工作, 将管理工作落实到位。特别是仪器设备的管理中要涉及到很多的证书和报告, 仪器设备管理者们要提高工作责任心, 对收到的证书及时进行核实, 保证证书的真实性后填写一式两份的表格, 保存到仪器设备档案中, 以便日后的查询和使用。另一方面, 要加强对管理工作员工们专业素质的培训。提高员工们对管理知识的理解和应用能力, 努力打造一支高素质的仪器设备管理队伍。

2.2.2 加强仪器设备的分类管理工作

做好仪器设备的分类管理工作便于实现对相同类型仪器设备的统一管理和管理职责的明确。仪器分类时要严格遵从以下分类标准分为三类:第一类是用于创造检测条件的仪器设备, 例如空调、电脑和电炉等;第二类是可以直接得到检测数据的仪器设备, 例如分光光度计和色谱仪等;第三类是不能直接显示数据, 但可以影响检测结果的仪器设备, 例如空气采样器和干湿温度计等。在分类之后要为设备贴上标签, 标签不仅要注明设备的编号和购买日期, 还要标明设备的管理人, 将管理责任落实到个人。

2.2.3 做好进行仪器设备的量值溯源

量值溯源是指通过一条具有规定不确定度的不间断的比较链, 帮助所得的测量结果与国际计量基准或国家计量基准联系到一起的特性。水质检测实验室中仪器设备的量值溯源主要是通过定期检查和校准实现的。这要求实验室在制定检查和校准计划时, 要将仪器设备分为两部分, 一部分进行自检和自校, 另一部分使用外部检查和校准。对于送检的设备, 在制定送检计划报告时, 要详细的列出溯源方位、期间审查时间以及校准周期等内容。通过定期检查和校准计划的制定和执行, 帮助仪器设备管理的责任分工, 提高仪器设备管理的工作效率。

2.2.4 引入计算机网络管理仪器设备

水质检测实验室仪器设备的管理工作由于涉及的工作环节较多, 工作量较大, 通过引入计算机网络技术可以帮助管理者实现对仪器设备的系统管理。将各种工作报告和记录保存到电脑中不仅便于日后的查询, 还可以实现对很多关键数据的处理。一般来说, 可以以表格的方式对工作资料进行细化:证书内容是否属实、仪器设备的关键数据的比较、检定结论是否合格、评价仪器是否符合预期使用要求等。

2.2.5 加强对仪器的维修和保养工作

除了完善实验室设备管理制度时要定期对仪器设备进行全面维护外, 在实验室仪器设备的日常管理中也要加强对仪器的维护和保养工作。为此, 水质检测部门要结合厂家意见制定设备维护的作业指导书, 根据仪器设备的使用频率和指导书内容对仪器设备进行清洗、润滑和紧固等工作。通过加强对仪器的维修和保养延长仪器设备的使用寿命, 使设备仪器可以最大限度的发挥其效益, 帮助水质检测部门节约资金, 实现可持续发展。

3 总结

水质安全问题与人们的生活息息相关, 尤其是人们对生活质量要求越来越高的今天, 水质问题得到了全社会的关注。在不断创新和开发更加精准、高效的水质检测仪器设备的同时, 加强水质检测实验室仪器设备管理工作也被越来越多的水质检测部门所重视。相信随着仪器设备管理制度的不断完善和日常管理水平的不断提高, 水质检测实验室的仪器设备管理工作将会做的更好, 为水质检测提供更精准、更有效的检测数据。

参考文献

[1]马俊丽.提高水质检测水平促进水质管理工作[J].科技传播, 2011.

[2]贺红萍.加强水质检测实验室仪器设备的管理工作分析[J].中国石油和化工标准与质量, 2011.

肺功能室及仪器设备的清洁消毒 第4篇

肺功能室及其物品应定期清洁消毒，由于肺功能检查时要求通过呼吸测试管道与患者呼吸道连接，故患者呼出的气体，甚至用力呼吸时的唾沫等可污染呼吸管道及室内其他物品，易于导致交叉感染的发生，因此管道及室内环境的清洁、消毒非常必要。虽然目前尚无由于肺功能检查而导致明确交叉感染的报道，但其潜在危险不容忽视。部分文献报道雾化吸入装置及肺功能检查中的CO2吸入装置有大肠杆菌及分枝结核菌生长。

目前国外已广泛使用一次性过滤器使患者口腔与肺功能仪测试管道相隔，呼出气体首先经过过滤器，因此可阻隔患者呼出的细菌，避免交叉感染的发生。由于经济上的原因国内尚未普及应用，目前多用一次性或重复使用的接口器连接患者口腔与呼吸道。

肺功能仪消毒：我院使用德国耶格肺功能仪，使用一次性口嘴。需要关注的主要3个部件有细菌过滤器、连接管和口嘴。

正常情況下：①清洗：将45°弯头、筛网传感器、传感器外壳、硅胶管路等拆下后，用10%的醚蛋白酶液浸泡10～15分钟后，取出用流动蒸馏水冲洗(最好不用自来水，因其含有杂质)。②消毒：再将其置于2%戊二醛内(加0.3%碳酸氢钠可增强其杀菌消毒作用)，浸泡15分钟或更长时间。或用随机附带的Descogen消毒颗粒配成1.5%的液体浸泡15分钟。取出用流动蒸馏水彻底清洗干净(尤其注意筛网传感器应绝对冲洗干净，否则将导致仪器定标不准确)。

高感染患者测试后：①硅胶管与塑料部件的消毒：将45°弯头，传感器外壳，硅胶管路等拆下后，将其置于2%戊二醛加0.3%碳酸氢钠溶液中(增强杀毒效果)浸泡10～15分钟后，取出再置于浓度1:25的84消毒液中浸泡10～15分钟(或用1%过氧乙酸浸泡10分钟)取出后晾干。②筛网传感器消毒：取下后置于2%戊二醛加0.3%碳酸氢钠溶液中浸泡10～15分钟，或取Descogen颗粒配置成浓度为3%的溶液浸泡约60分钟或环氧乙烷熏蒸10～20分钟。③清洗：完成各个消毒步骤后用流动蒸馏水彻底冲洗，尤其是筛网传感器，如果冲洗不干净会导致定标不准确。

肺功能室应备有紫外线灯2700A照射30～60分钟，还可辅以房间密闭下用福尔马林熏蒸、环氧乙烷熏蒸24小时(乳酸熏蒸30分钟亦可)。注意熏蒸后应加强室内通风。

鼻夹的消毒：鼻夹的消毒易于被忽略，不应遗忘。工作人员测试中应带上一次性口罩手套有助于减少呼吸接触传染。

实验室仪器室工作计划 第5篇

为了充分发挥仪器室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现仪器室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期仪器室将从下几个方面开展工作：

1、明确实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、按照省标准化仪器室的要求，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

4、学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备有责任心的老师当兼管员。

5、执行好自然实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、认真学习省标准化实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体自然科学老师学习科学新课程标准，明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。开展对实验仪器使用的培训学习，充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。组织自然科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作）。

8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。

徐屯小学 孙杰昌

2017-8-30

科学实验室工作计划

为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高自然科学 任课 老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学 任课 老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1．继续强化安全意识，确保实验室安全 确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以实验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全事故。

2．保质保量完成实验教学任务 实验教师要精心准备实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素质教育，提高教育质量。培养具有创新精神、实践能力的学生。3．积极作好实验室日志、计划等的填写和管理 加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。

4．完成仪器设备购置工作 努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本仪器设备购置，充分考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。

5．加强自制教具在教学中的重要作用 本学期我们倡导师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与科学科学探究的全过程，培养学生的动手操作能力、创新能力。

四、其他相关工作

1．每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

2．作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。3．不足之处，另行补充。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

徐屯小学 孙杰昌

小学实验室仪器室工作计划各一篇 第6篇

2017—2018学

一、指导思想

根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教学过程，开拓学校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用。

二、主要任务及目标

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作计划：

（1）、全面实施素质教育, 实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设管理员，具体管理实验室工作。

（2）、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》要求，做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。（3）、制定实验室学期工作计划和实验教学课程安排表。

4）、借助于实验室设备和实验手段，选择恰当的方法，积极创造条

件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

（5）、可搜集利用生活中身边的各类废旧材料的作用，结合实验室条件进行分组实验。

（6）、根据教学需要，可以自制一些教具。

（7）、加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

（8）、做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物相符，账账相符。

（9）、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。（10）、对学生损坏仪器设备按规定赔偿，应填写“仪器设备报损记录单”，并计入“仪器设备报损账”。

（11）、开辟第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未完成或实验课效果不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。

（12、）努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。确保每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗台水冼一次；每月对器材除尘、清冼一次，环境卫生，应保持实验室环境整洁，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。

XX小学仪器室工作计划

2017—2018学

为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1、明确科学实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、按照合格科学实验室的标准，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。

3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修

记录。

4、科学学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课或公开课，三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、认真学习合格科学实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，继续实行“实验室使用登记制度”，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体科学老师学习科学科学新课程标准，明确科学科学的要求，重视科学科学的重要性，上好科学科学课。开展对科学实验仪器使用的培训学习，充分利用科学仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如投影、光盘资料等），开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

实验室仪器室工作计划 第7篇

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员与科学教师定期研讨，对科学课在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料有所了解，尽可能提高实验室、仪器室器材的使用率。同时保证实验的科学性，安全性及效果。

(2)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(3)在实验教学、科学探究，科学学科教研方面，以全体科学任课教师为主，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高本学科教师的教学与实验能力。

3、实验室器材管理

本学期实验室仪器室的工作重点是，参加区装备办的相关培训，学习新的配备标准，按新要求整理实验室帐目，规范仪器摆放，管理。在进行培训之前，实验室工作人员仍应管理好实验室、仪器室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

实验室仪器室工作计划 第8篇

随着我国越来越重视水质检测工作, 各级环境监测站和自来水厂都相继配备和正在配备诸如实验室分析、现场采样、现场检测、应急检测等各类仪器, 这些仪器在水质检测工作中日益发挥出极为重要的作用。但也有一些水质检测实验室出现检测仪器的数量在成倍增长, 而这些仪器利用率较低、所发挥的作用却很有限的现象。造成这一问题的原因是多方面的, 仪器的配备不合理、疏于管理、对仪器使用人员的培训管理不当, 是仪器利用率低的主要原因。因此, 有必要采取措施, 加强水质检测实验室仪器管理工作, 使水质检测仪器设备能发挥真正的作用。

2 完善的水质检测仪器设备管理程序

水质检测仪器设备管理程序是水质检测实验室质量管理体系持续有效运行的重要内容之一。根据ISO/IEC17025:2005, 要求实验室应具有安全处置、运输、存放、使用和有计划维护测量设备的程序, 以确保其功能正常并防止污染或性能退化。建立仪器设备管理程序就是要对仪器设备进行全面、规范的管理控制, 提高仪器设备的使用寿命和利用率, 充分发挥仪器设备的社会效益和经济效益。仪器设备管理程序应该包含以下内容:

各部门的职责、相关人员 (设备主管、仪器保管人、仪器使用人和质量监督员) 的职责;仪器设备的分类、标识;覆盖从购置、调试、验收、检定、使用、期间核查、维护、维修到报废等一系列的基本管理工作;完整的仪器设备档案。

2.1 水质检测仪器设备的购置

需求的提出。水质检测部门根据工作需要或计划开展的新的检测项目, 提出水质检测仪器设备购置申请, 并明确所要求的设备类型、主要性能指标和大致预算, 如名称、型号规格、量程、准确度等级、数量、用途、参考价格和推荐的供应商等。因为水质检测设备最终是由水质检测部门来使用的, 所以需求是否明确、适当, 对将来仪器设备是否能够正常使用、满足工作的要求至关重要。提出的需求应该清晰、具体、具有可操作性。

供应商评价。对提供影响检测质量的主要仪器设备的供应商, 设备采购部门应组织使用部门、质量保证部门等对其进行评价。供应商评价一般包括供应商的资信能力、供应商的质量保证能力、产品的技术性能和使用情况、供应商的服务能力和交货情况等内容。

设备的选择。应优先选择有质量保证、信誉可靠的供应商的水质检测仪器设备。同时, 仪器的重要指标也必须符合要求。

采购的实施。设备采购部门应按确定的技术要求、服务要求和交货日期, 向供应商清楚、详细地说明, 并跟踪采购进度, 如有延误, 应及时通知采购申请部门。现在, 很多单位都采用招标的方式实施采购, 这是一种公平、公开、透明的采购方式, 可以取得在技术性能和成本方面的最佳平衡。

2.2 明确部门职能和人员职责

办公室负责仪器设备的综合管理和仪器设备档案的建立, 并指定一人作为仪器设备管理主管, 负责协调仪器保管人和仪器使用人做好仪器设备的基本管理工作。使用仪器的科室负责仪器的日常使用和管理, 并配合办公室的设备主管完成仪器设备的各个管理计划。质量管理室以及各质量监督员要有计划地开展针对仪器设备使用的监督检查, 及时发现潜在的不符合。每台设备都应指定一名保管员, 保管员一般是该设备的主要使用人, 熟悉设备的各项性能, 参与仪器设备的各项日常管理工作, 能解决仪器设备运行过程中出现的一般故障。设备应由经过授权的人员操作。当出现异常或者故障时, 必须及时报告设备主管和保管人, 通过讨论之后决定解决问题的方法, 仪器使用人不能擅自进行处理。

2.3 水质检测仪器设备的分类和标识

在管理过程中, 可将水质检测实验室仪器进行分类, 不同的分类采取不同的管理方式。以我们东莞市万江自来水厂为例, 目前按水质检测仪器对检测结果准确性影响的大小, 将其分为A, B、C三类管理。其中, A类为与直接出具数据有关, 对环境条件要求高的主要仪器设备, 如紫外可见分光光度计、PH酸度计、浊度仪、电子天平等;B类是不直接出具检测数据, 但是能影响检测结果的仪器设备, 如干湿温度计、恒温培养箱、马弗炉和空气采样器等;创造检测条件的仪器设备, 如空调、冰箱、抽湿机和搅拌器等辅助设备统归为C类。

水质检测仪器设备的标识包括唯一性标识和状态标识两部分。唯一性标识的内容包括:仪器设备编号、名称、型号、保管人和放置地点等。状态标识采用CNAS统一印制的通用“三色标识”, 合格证 (绿色) , 用于检定、校准合格的设备;准用证 (黄色) , 适用于多功能或多量程的设备, 其中用于监测工作的功能和量程合格, 而其他功能或量程有不合格项目存在;停用证 (红色) , 适用于检定或自校准不合格或者损坏待修或报废的设备和暂时不用的设备。状态标识还应注明仪器设备的检定 (校准) 日期、有效期限、检定 (校准) 单位等内容。仪器设备的标识管理由设备主管和保管人负责完成及更新。通过仪器设备的分类和标识, 保证监测站所有仪器设备的状态一目了然, 便于开展日常管理工作, 提高工作效率。

2.4 水质检测仪器设备的量值溯源及维

护保养

水质检测仪器设备的量值溯源。量值溯源是指从下而上通过不间断的校准而构成的溯源体系, 通过一条具有规定不确定度的不间断的比较链, 使测量结果或测量标准的值能够与规定的参考标准 (通常是国家计量基准或国际计量基准) 联系起来。检测实验室仪器设备的量值溯源是通过校准和检定来实现, 校准的目的是为了保证测量设备准确可靠。检测实验室工作的核心是提供准确、可靠的测试结果, 而量值溯源的目的是确保检测结果的可靠、准确和统一。所以, 做好量值溯源工作是实验室的一项非常的重要工作。所有对检测结果的有效性和准确性有影响的设备都需要进行量值溯源, 都应按照量值传递框图, 严格进行周期检定, 超过检定周期或未通过计量检定的标准器严禁日常使用。

水质检测仪器设备的维护保养。仪器设备维护主要分日常维护保养和专项维护保养。日常维护保养是指按照仪器设备的操作与管理规程进行的例行保养。包括:清洁、润滑、紧固等。专项维护保养是根据仪器设备使用的频次, 一为检测人员日常维护, 这需要制定设备维护的作业指导书, 并填写设备维护记录;二为厂方技术人员在仪器使用一段时间后上门维护。设备的维修需要厂方技术人员上门维修, 在维修后需签名确认并把相关的记录输入设备档案, 仪器维修后需要对仪器进行评估, 如涉及到影响检测结果的核心部分还需要重新对设备进行计量检定, 以确保设备的计量特性符合要求。

结论

随着国家对水质检测的要求不断提高和检测技术的发展, 使用的“高精新”检测仪器设备越来越多, 对管理要求越来越严格。各地水质检测实验室只有建立规范的管理制度, 加强日常管理, 从上而下增强管理意识, 不断学习, 积累经验, 认真做好检测仪器设备的管理工作, 才能符合水质检测发展的需要, 不断提高水质检测实验室的业务能力。

摘要：水质检测实验室仪器设备是水质检测的基础和必备条件, 也是检测数据有效性和准确性的保证。从建立规范的仪器设备管理制度和加强日常管理两个方面研究了水质检测实验室仪器设备的管理工作。

关键词：水质检测,仪器设备,管理

参考文献

[1]杨美成, 郭正非.如何做好检测实验室的仪器设备管理[J].中国药事, 2006, 20 (10) :597-599.

[2]蔡彩仁.关于检测实验室仪器设备的规范管理[J].现代测量与实验室管理, 2008, 3:42-45.

实验室仪器室工作计划 第9篇

上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。现将本期的实验室工作作如下总结。

一、实验室和仪器室的管理工作方面：

本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（自然）教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。

二、实验室的档案收集和归档工作方面：

本期中，在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。严格检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的县级验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。

三、仪器借用和管理方面：

仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。

四、危险药品管理方面：

本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。

五、学生课外实验活动的开展方面：

在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。

六、实验教师的培训方面：

本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行，数学教师全部进行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学（自然）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中，我校的“普实”实验检查效果良好，得到上级的肯定。

七、实验教学的研讨工作方面：

在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。

八、实验室文化建设方面：

为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。

九、存在的问题及打算

在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：

1、仪器借用还不充分，还有待加强。

2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。

3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。

4、教师培训中的自我培训意识有待加强。

5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。

6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。

实验室仪器室整改方案 第10篇

冯瓴中心校

魏科祥2017年4月1

2017年4月6日我有幸作为冯瓴乡中心学校实验室管理员参加了冯潜老师主持的实验员培训会，此次会议使我受益良多，也为我校实验室的规范达标作出严格的标准，现就我校情况，特制订小学科学实验室全面整改方案。

一、加强管理，明确目标任务，确保小学科学实验室管理和应用制度化、常规化。

为确保小学科学实验室管理和应用工作正常有序，学校应成立领导组，加强对实验室管理，安排好小学科学代课教师课程，确保实验教学正常开展，做到实验室整洁，实验用品摆放科学合理，实验记录详实，档案资料健全。

二、加强督查了解小学科学实验室目前现状,提出具体整改要求。

1、小学科学实验室现状：

（1）实验室中实验仪器缺失较多，需要置办。（2）实验室三账一卡不全，需进一步自查和补充。（3）仪器室保管不严密，摆放位置不合格；（4）仪器室仪器的借还记录缺失；（5）仪器室没有专门存放仪器的柜橱；（6）实验室的电路不合格，必须改为暗线；（7）实验室的管道不合格，没有出水口；（8）实验室没有接入自来水（9）实验室墙壁四面空白。.............2、仪器室需要整改事项：

一、仪器室门牌需要管理员牌。

二、酒精灯要有酒精、灯芯并有燃烧过的痕迹。

三、显微镜摆放要全封闭，不能停灰尘（管理员、任课教师）。

四、橱柜外摆放的仪器要用塑料袋包装好（管理员、任课教 师)。

五、仪器室需要物体标签，量杯需要油性笔书写。

六、月相变化模型、温度计、湿度计等要挂在实验室的墙上，便于学生观察。（需要钉钉子）

七、身高体重计要放在便于学生使用的地方。

八、学校仅存的几瓶危险化学药品已过期，需要木箱密封放置。

九、电池盒、试管等零碎物品需要购置长方形小篮筐盛放。

十、购置玻璃缸，盛放实验液体。

十一、实验室需要配备二氧化碳灭火器。

十二、实验室仪器室均需要窗帘配备遮光。

十三、仪器柜需要专人负责打梯板，便放置实验仪器，美观大方。

实验室内整理：

一、把与实验室无关的内容、器物搬离实验室。

二、实验室讲台黑板上的应书写实验注意事项，三、内部装饰要做调整。标语栏等。

四、每张实验台均需要喷漆编号，实验台应有专用板凳，凳子也要编号。

仪器室、科学实验室解说词 第11篇

解说：宋维鸿

尊敬的各位领导：

大家好﹗

欢迎来我校仪器室参观指导工作，我是仪器室兼职管理员。现将我校仪器室基本情况向各位领导做以简要介绍。

我校的仪器室共有一间，面积约80平方米，共有科学仪器52种，共1025件,总价值34437元；数学仪器157种，共2821件，总价值7286.82元。我们的仪器全部都是“两基”配备的。基本能满足教学的需要，为实验教学提供了有力的保障。我们对这些仪器都逐件分门别类登记。为了使用方便，我们给每个架层标贴了教学仪器定位卡。在管理方面，我们建立健全了仪器室管理制度，仪器使用制度、仪器室管理员职责。为了做到有据可寻，我们建立了“教学仪器借还登记册”。

虽然我们在仪器的管理和使用方面做了大量工作，但还有很多不足方面，请各位领导提出宝贵的意见。