河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结

河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结（精选8篇）

河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结 第1篇

发挥团组织作用，引领青年成长成才

河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结

职技学院团委有团员2652名，所属团总支4个，团支部51个，专、兼职团干部5个，团委委员7人，学生团干部近160人。

本年度，学院团委在校团委和院党委的领导下，以党的十七大精神为指导，组织和带领广大团员青年深入学习贯彻党的十七届三中全会精神和团的十六大精神，全面落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求，深入做好团员的思想教育工作；按照张云川书记在河北师大的讲话要求，紧紧围绕实现“一年一大步，三年大变样”和开创石家庄科学发展新局面的工作任务，开展了丰富多彩的特色活动；以就业为导向，以服务为宗旨，开展科技、文体、社会实践等活动，促进学生成长成才；认真指导学生会、社团联合会等学生组织的工作，充分发挥他们在建设节约型校园、开展校园文化活动、科技创新、志愿服务的方面的作用，进一步营造蓬勃向上、文明和谐的校园文化氛围。通过一年来创新工作，加强了团的自身建设，增强了团的凝聚力、战斗力。

一、以社会主义核心价值体系为根本，以爱国爱校为重点，做好团员的思想教育工作

一年来，学院团委充分发挥思想政治工作的战斗堡垒作用，科学化、经常化、系统化地组织广大团员开展政治学习活动。

1、认真组织团员青年开展政治理论学习活动

在学习内容上，每学期制定学习计划，明确学习内容。本年度主要学习了党的十七大报告、党的十七届三中全会文件、团的十六大报告、张云川书记在河北师大的讲话、改革开放三十年光辉历程等。在学习形式上，坚持通读全文与重点学习相结合、理论学习与专题讨论

相结合、深入领会与开展丰富多彩的思想政治教育活动相结合、政治引导与大学生的学习生活实际相结合。先后组织开展了“做文明学子，创文明校园”演讲比赛、“为祖国喝彩，纪念改革开放三十周年”主题演讲大赛、“报恩行动”、“爱心我先行”为地震灾区捐款、华北烈士陵园扫墓等活动。其中为汶川灾区捐款31806.2元。

通过深入细致的思想政治教育工作，广大团员深入领会了社会主义核心价值体系的内涵，增强了对党的崇敬和热爱，加深了对有中国特色社会主义现代化建设事业的认识，明确了肩负的历史责任，坚定了为中华复兴而努力学习、奋发成才的决心和信心。

2、加强对广大学生的人生观、世界观、价值观教育，帮助他们树立坚定的理想信念和高尚的人生追求

学院团委按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求，认真抓好团员青年的理想信念教育，举办了“树立理想，珍惜时光，积极锻炼，立志成才”专题讲座，促进了新生对学校的了解，引导新生尽快适应大学生活，进一步增强他们对家庭、学校、社会和民族的责任感，促使他们明确努力方向。组织新生观看爱国主义电影《大阅兵》，举办校园文化图片展《人才的摇篮》，介绍师大光荣历史和学院校园文化特色，增强新生对学校的热爱和投身于专业学习、提高全面素质的积极性。各系团总支开展了新老同学学习经验交流会，给新生介绍正确学习方法和学习的重要内容等，帮助新生明确学习目标。加强对在校生的职业理想、职业目标、求职技巧教育，除认真上好《大学生职业生涯与发展》、《大学生就业与创业指导》两门课程外，多次组织在读研究生、优秀毕业生和就业指导专家到学院讲座，帮助学生树立正确的就业、择业观。以纪念改革开放三十周年为契机，加强青年学生对我国改革开放以来政治、经济、文化、社会发展各方面取得的伟大成就的了解和对中国特色社会主义制

度优越性和强大生命力的认识，举办了专题图片展览。通过系列教育活动，广大学生了解了就业形势、社会对人才素质的需求以及未来的职业走向，明确了大学期间的知识、能力奋斗目标，激发了学习、锻炼的积极性。许多学生表示毕业后要到祖国最需要的地方去、到广大的农村去工作，为全面建设小康社会贡献力量。

3、做好党的助手，扎实开展团校培训，认真组织推优工作，为党培养后备军

本年度举办了第41、43期团校培训，认真培训、严肃考纪，在培训中，除教唱《团歌》、带领同学们学习《团章》、《党章》、组织观看了《校史》、《团史》录像外，还增加了对党的十七大报告、《中共河北师范大学委员会发展党员工作规划（2007—2010学年度）》、《河北师范大学发展党员工作程序（参考）》、学院团委过去五年的工作、时事政治等内容的培训。真正使团校起到了“了解入党程序，理解党章内容，激发对党感情，明确努力方向”的作用。经过团校培训，入党积极分子认识到了自身与党组织要求之间的差距，明确了努力方向。在推优中，学院团委制定了推优比例和推优具体条件，全面审查、慎重推优，保证了推优质量。

二、唱响主旋律，营造积极向上的校园文化，为同学们提高综合素质搭建广阔舞台

一年来，学院团委热情为广大学生服务，积极发挥组织、引导、管理的职能，以服务为宗旨，以就业为导向，积极开展科技、文艺、体育等活动，扎实做好学生的综合素质培养工作。

1、积极做好大学生科技创新各项工作

今年，学校团委将全校创业计划大赛的立项审核与指导任务布臵给了我院团委，院团委书记杨景振多次对申报项目的学生进行集中指导和培训，逐个审核申报的项目，从100多件申报中挑选出7件，并

配合学校团委不分昼夜认真修改文本，保证了我校在“挑战杯”河北省大学生创业计划大赛中取得了一个特等奖、两个一等奖、四个二等奖的好成绩。在今年的大学生科技创新立项工作中，院团委根据学校的文件精神，下发了学院立项具体要求，并严把质量关，逐一指导学生申报，在2008年大学生科技创新立项中，我院申报了24项。

2、抓好河北师大第24届科技文化艺术节的各项预赛和参赛工作 今年科技文化艺术节包含了文化、文艺、科技、体育等赛事30项。在第24届科技文化艺术节中，院团委对科技文化艺术节的20项赛事进行了具体布臵，每项赛事学院都进行了学院内选拔，全院共有500多名学生参加了学院比赛，选送100多名学生参加了全校的决赛，其中女生楼110获得宿舍风采大赛一等奖，陈雪等获得大学生环保服装设计暨模特展示大赛一等奖，李培培获得课件制作大赛一等奖，王菲菲获得主持人大赛二等奖，女生楼109获得宿舍风采大赛二等奖，石艳丽获得中华经典古诗文朗诵大赛二等奖，翟柯柯、孙会艳、姚兰获得女生风采大赛二等奖，孟山峰、刘凌峰获得网页制作二等奖。学院团委获得河北师大第24届科技文化艺术节“团体优胜奖”。

3、开展丰富多彩的校园文化活动

校园文化活动是培养学生综合能力的有效途径，寓教于文、寓教于乐的文体活动成为学院校园文化活动一道亮丽风景线，今年，学院举办了“迎奥运、促和谐”篮球赛、迎新生文艺晚会、周末舞会、挑战主持人大赛、新课导言和板书设计大赛、网页设计大赛、模拟招聘大赛、班主任技能大赛、交谊舞大赛、话剧大赛、英语风采大赛、书画大赛等，有力地促进了广大学生组织能力、管理水平、写作能力、语言表达能力、处理人际关系能力和审美情趣的提高。

4、广泛开展“我的团日，我做主”主题团日活动

学院团委认真落实校团委《关于在全校开展“我的团日，我做主”

自主团日活动的通知》精神，就在团日活动中如何贯彻团的十六大、团省委十三大精神，如何增强团日活动的实效性进行了认真指导。要求各团支部以本次自主团日活动为契机，将团日活动制度化、规范化，长期有效地开展下去，用具有思想性、知识性、趣味性的团日活动增强团员意识，活跃团支部生活，提高团支部的凝聚力和战斗力。学院51个团支部认真组织，扎实有效地分别开展了以“参观省博物馆，增强爱国意识”、“缅怀先烈爱国魂，幸福不忘英雄史”、“在合作中携手前行，在竞争中共同进步”、“祖国永远在我心中”、“我们在一起”、“你我同行，勇攀高峰”、“一切皆有可能”、“缅怀先烈，争做时代先锋”、“创建和谐社会，有你有我有大家”等为主题的形式多样的团日活动，他们参观博物馆爱国主义教育展览，到烈士陵园追忆先烈的英雄事迹，去西柏坡革命圣地了解党的光辉历程，在抱犊寨进行登山比赛，开展趣味知识大比拼，举办团的知识竞赛等等，鲜红的团旗处处飘扬，嘹亮的团歌处处唱响。每个团日活动结束之际，各团支部都认真总结并召开“谈体会、谋发展、做贡献”座谈会，通过座谈发现自身不足，明确努力方向。在全校优秀团日活动评比中，我院机械系06级1班团支部获得“道德文明奖”、07级电气技术教育团支部获得“优秀组织奖”。通过主题团日活动，广大学生的团员意识得到进一步增强，明确了肩负的历史责任，激发了学习、锻炼的积极性，有力地促进了校风学风建设。

三、扎实开展社会实践活动，带领广大学生在实践中增强勇担强国使命的能力

2008年暑期，学院团委认真贯彻《中共河北师范大学委员会、河北师范大学2008年暑期社会实践活动安排意见》密切结合职业教育院校学生特点，认真发动和组织暑期社会实践工作，确定了“集中组队与同乡实践队相结合、与个人分散社会实践相结合；服务内容与

所学专业相结合、与提高就业竞争力相结合、与服务社会相结合、与提高个人各方面素质相结合”的工作思路，组建了32支社会实践队，奔赴廊坊、秦皇岛、沧州、邯郸、衡水、天津、石家庄等地开展了以就业见习、社会调查、教育帮扶为主题的社会实践活动。学院32支社会实践队深入到乡村、企业、学校、机关，积极参加生产、销售、服务、调查等工作，结合专业开展服务，进行宣传和问卷调查等，不但深化了对专业的学习，增强了对国情、民情的了解，特别是对社会需求有了更为深入的认识，从而进一步明确了努力方向。

1、以顶岗实习和就业见习为主题，积极开展与专业相结合的服务活动

学院机械系14名同学组成的赴廊坊市三河县就业见习实践队于7月10日至7月20日在廊坊市三河县桂宇星体育用品有限公司开展了以“就业见习”为主题的社会实践活动；由旅游系07级52名专科学生参加的赴秦皇岛顶岗实习服务团，于6月15日至7月31日在国务院机关事务管理局北戴河服务局东二路宾馆开展了顶岗实习活动；由旅游系05级烹饪班20名学生组成的实践队，于5月20日开始在驼梁风景区纺织宾馆进行实习了一个月就业见习活动；由机械系组成的实践队，于8月1日至30日在石家庄天诚阀门制造有限公司进行了就业见习活动；由06级机械系学生组成的实践队，于7月15日至8月25日在滦南县长城钢锹有限责任公司进行了义务服务活动。广大学生在实践中，有的走进了生产车间实际操作设备，有的直接接受宾馆的管理，热情地为国家领导人服务，有的利用所学知识为企业服务等。通过与专业相结合的社会事件活动，了解了前沿知识，提高了专业技能和理论联系实际的能力。

2、积极开展社会调查和构建和谐社会、建设节约型社会的宣传活动，加深对国情、民情的了解，增进与人民群众的深厚感情

由应用信息技术系学生组成的“改革开放三十年”社会调查队在故城县、饶阳县、武邑县进行了十几天的走访，他们走进农户，走向田间地头，深入了解改革开放三十年来农村、农民发生的巨大变化；电子系农村经济调查队在晋州东寺、北寺、新风、南辛庄四个村进行了为期10天的调查活动，针对落实中央和省委农村政策、深入推进农村税费改革和当前春耕备耕等三个方面的工作进行了深入的调查研究。通过社会调查活动，同学们深刻体会到改革开放30周年农村发生的翻天覆地变化，对我国农村经济发展现状有了更深刻的了解，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力，加深了对国情民情的了解，为步入社会打下了良好的基础。

3、深入开展教育现状调查和教育实践，为成为一名合格的人民教师积极作准备

由电子系学生组成的“阳光实践队”就中学生心理健康进行了深入调研，他们回到培养自己三年的母校——故城县职教中心，通过演讲和调查来发现中学生心理存在的问题，调查影响中学生心理健康的重要因素，并且在课下与同学们进行沟通，发现并帮助同学们解决那些心理难题。学生个人回乡社会实践也取得了很好的效果，许多学生回乡后办起了教育辅导班，辅导本乡的中小学生树立良好的学习方法，引导他们树立远大志向，努力学习。如2006级旅游管理与服务教育专业学生侯国锋，回乡后在自己家收拾出一间简陋的教室，辅导本村20名孩子学习，每天她备课、批改作业、组织活动等，得到村民的高度赞誉。通过社会实践活动，大家深深体会到为人父母、为人师的不易，决心在大学有限的时间里，在学好专业知识的同时，努力学习从师技能，为成为光荣的人民教师大下坚实的基础。

通过暑期社会实践活动，同学们提高了专业技能和对专业的热爱；加深了对国情、民情的了解，增进了与人民群众的深厚感情；磨

炼了意志，提高了社会活动能力和综合素质；认清了自身的不足，明确了努力方向；坚定了为社会主义现代化建设奋发成才的决心。我院三支小分队获得校级社会实践先进集体称号，9名教师获得校级优秀社会实践指导教师称号，50名学生被评为社会实践先进个人。

四、抓好青年志愿者协会建设，将志愿服务活动引向深入 学院团委十分重视学院青年志愿者协会建设，现有在校生会员1500多人。本年度，院团委更新了协会的组织机构,进一步规范了协会的管理和活动的开展。协会坚持“自愿、奉献、友爱、互助、进步”的原则，坚持开展青年志愿服务活动，在公益劳动和爱心奉献等方面做了大量的工作，取得了良好的社会效果,得到广大师生和社会各界的好评，“哪里有需要，我们就奔赴哪里，哪里需要帮助，我们就将颗颗爱心送到哪里”，职业技术学院青年志愿者们用行动履行了自己的承诺。2008年，协会开展了深入校内外创和谐、爱心奉献促和谐系列活动，相继开展了餐厅维持秩序、神兴幼儿园支教、老年村联谊与服务、维护公交秩序、义务献血、为贫困儿童捐款捐物、清扫学院操场、清除城市小广告等活动。用实际行动践行了胡锦涛总书记提出的“四个新一代”的要求，展现了青年志愿者良好的精神风貌，受到社会各界的高度赞誉。2008年获得校级“志愿服务先进集体”称号。

河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结 第2篇

2013年，学院团委紧紧围绕学校和学院的中心工作，结合学院学生实际情况，大力开展思想政治教育，切实抓好学风建设，努力推进科技创新，积极拓展就业渠道，深化文明宿舍建设成果，广泛开展校园文化建设和社会实践活动等，使我院共青团工作呈现出崭新局面。

一、以“中国梦”教育为主题，积极开展思想引领

1.结合“中国梦”，深入开展团员培训和学生干部培训

2013年，院团委共举办了54、55两期团校培训，培训学员219名。在培训中，给同学们深入阐述了中国梦的内涵和实现中国梦的途径，对《团章》内容进行了通篇学习，对《党章》内容和党员标准进行了重点辅导，介绍了学校的入党程序和对申请入党同学的要求，讲解了入党申请书、思想汇报等文本的书写方法，组织同学们观看了团史录像，并要求广大同学要牢记肩负的责任，努力以党员标准严格要求自己，在各方面发挥模范带头作用，努力靠近党组织。通过培训，同学们了解了入党程序，加深了对党章的理解，激发了对党感情，明确了努力方向。在推优工作中，坚持标准、认真审核，共推荐优秀团员做党的发展对象224人。

为提高学生干部的工作能力和工作水平，学院举办了为期一个半月的学生干部培训班，全院近500名学生干部参加了培训。我们邀请学院领导李志云、田秀梅，公共管理学院李树清教授、陈晓玉教授等给学生干部作了题为“学生干部的作用、职责和应注意的问题”、“中国梦与当代大学生的价值追求”、“用人生观、价值观解读中国梦”、“提升就业能力，促进职业发展”、“中国梦与社会主义核心价值观”、“加强礼仪修养，构建和谐人际关系”、“如何开展社会实践活动”等专题讲座。在日常工作中，院团委加强对学生会、学生社团、青年志愿者协会的工作指导，认真做好各组织的换届工作，对学生干部明确职责、加强培养、大胆使用，激励他们在学风建设、文明宿舍建设、校园文化活动等方面发挥了积极作用。

2.突出教育性，积极开展主题团日活动

一是组织开展“学习最美乡村教师，树立正确就业观”主题团日活动。按照学校《关于组织学生学习“最美乡村教师”先进事迹的通知》精神，学院团委立即发出号召：“向最美乡村教师学习，学习他们扎根基层、建功立业的崇高追求，学习他们服务基层、无私奉献的高贵品质，学习他们不畏艰辛、勇往直前的执着信念，树立正确的就业观，勤奋学习，励志成才报国。”学院团委下载了并制作了学习录像发至公共邮箱供每名同学下载观看。各团支部通过观看最美乡村教师专题录像、主题演讲、撰写学习心得、集中讨论等形式，全面学习了一个个最美乡村教师的动人事迹。在学习中，同学们被一个个最美乡村教师、特别是我 校民族学院毕业生格桑德吉的事迹深深感染，纷纷表示：一定会牢记李克强总理的嘱托，做一个“下得去”、“上得来”、“拿得起”的优秀毕业生，到基层去，到祖国最需要的地方去，转变择业观念，确立职业理想，努力学习，报效国家。

二是开展“中国梦.奋斗的青春最美丽”主题团日活动。学院2012、2013级的16个团支部在认真学习文件、领导讲话的基础上，围绕主题开展了主题演讲、知识竞赛、主题讨论活动。通过团日活动，同学们深化了对党的十八大精神和党的十八届三中全会精神的理解，增强了团支部的凝聚力、创造力和战斗力，有力地促进了同学们自觉把个人梦融入中国梦之中，积极践行社会主义核心价值观的决心和信心。

三是举办了“善行师大.我们在行动”主题团日活动。院团委组织全院学生干部通过聆听2013级孙丽娟、苗诗瑜两名同学与外国语学院赵颖楠老师之间因刮擦车辆而发生的学生讲诚信、老师关爱学生的感人故事，引导大学生从点滴做起，学习赵颖楠老师宽容、仁爱的高尚师德，学习孙丽娟、苗诗瑜同学诚实守信的优秀品质，善行师大、善行社会，大力弘扬社会主义荣辱观和新风尚，做一名道德高尚、懂得感恩的优秀大学生。

四是开展“传承先烈精神，立志成才报国”主题团日活动。在清明节前后，组织各团支部到华北军区烈士陵园为革命烈士们敬献了花圈，参观了革命英雄纪念馆，聆听了工作人员讲解的革命先烈们的一个个壮烈的英雄事迹，并在烈士墓林进行了宣誓活动。通过这些活动，广大团员加深了对革命历史的了解，增强了勤奋学习、勇于实践、立志成才、勇担强国使命的决心。

为拓展团日活动效果，引导2013级新生尽快学会开展团日活动的方法，院团委举办了主题团日活动讲评交流会。学院2012、2013级的16个团支部以课件为辅助介绍了11月份开展“中国梦.奋斗的青春最美丽”主题团日活动情况。院团委书记杨景振对各支部的团日活动逐一进行了点评，肯定了成功之处，指出了在活动设计、开展过程、讲解技巧、课件制作等方面存在的不足，给他们讲解了开展团日活动的要领和方式方法，并针对课件制作、总结撰写进行了现场展示和培训。

在院团委的指导下，2013年，学院2个团支部获得校级“十佳主题团日活动奖”，2个团支部获得校级“优秀主题团日活动获”。

3.利用新媒体，扎实做好新生入学教育

为使新生对学校、学院有一个全面的了解，尽快熟悉和适应大学生活，促进他们合理设计自己的职业生涯，院团委利用暑期制作完成并给全院新生播放了《在百年学府、现代书院续写人生新篇章》和《职教人才的摇篮-河北师范大学职业技术学院》校、院入学教育视频，设计了包括学院师资、设备、专业设置、2 学生工作等内容的展板59块，在男、女生宿舍布置了文化长廊，教育厅领导和全校学工队伍参观后给予了高度评价。同学们通过观看展板和入学教育视频，加深了对校、院的了解和热爱，明确了自己的目标，激发了学习积极性。

4.开展解放思想大讨论，组织学生为学校发展献计献策

按照学校团委安排，组织了关于“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论，发放了1164份问卷，组织学生围绕学风建设、课程设置、教师教学、行政管理、党团活动、校园环境、硬件设施、后勤服务等10个问题开展讨论并提出自己的意见和建议。在认真统计调查问卷的基础上，院团委撰写并向校院递交了5000字的活动总结，为校院决策提供了可靠的参考。

二、加强学风建设，积极开展科技创新

1.举办学风建设年活动，积极推进学风建设

为创建我院优良学风，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，促进学院的建设和发展，院团委协助学院制定了《学风建设年实施方案》，提出了做好对教师的教学管理监督，提高教学质量；加强对学生的教育管理，激发学生学习主动性；做好科技创新工作，培养学生的创新精神和专业兴趣；加强沟通交流，实现齐抓共管等具体措施和要求，并于3月28日举行了2012年学生工作表彰会暨2013年学风建设年启动仪式，掀起了我院学风建设的新高潮。组织院学生会学习部学生干部每天检查课堂考勤，天天有汇报、周周有总结。在支部内组建了近百个共同成长小组，引导各小组围绕共同成长目标开展的科技创新、考研准备、软件开发、英语学习等方面的活动，并举办了共同成长小组汇报交流会、先进班集体经验交流会等。这些措施有力地促进了优良学风的形成。

2.积极开展科技创新，科技创新成绩斐然

2013年，在学院的大力支持和专业老师的认真指导下，李桐桐同学荣获全国信息技术大赛分赛STC杯单片机设计大赛二等奖，蔡石磊同学荣获全国第八届信息技术水平大赛二等奖和与非网电子论坛全国电子设计竞赛省级三等奖，郑世辉等8名同学分别荣获制图大赛省级一、二、三等奖。

在学校第二十九届科技文化艺术节 “小发明.小制作”竞赛中，我院学生制作的无线语音展台、蓝牙插座、无线爆竹点燃器、高考模拟打字系统、防夹碎坚果去壳钳等18件作品荣获一、二、三等奖。在学校科技创新活动中，我院学生申报了7项，其中今年下半年有4项申请结项。

三、扎实开展社会实践，引领学生在实践中成长

2013年暑期，学院团委认真贯彻学校《关于2013年暑期社会实践活动的安排意见》，针对学院工科学生的特点，确立了“依托学科特色，充分发挥专业优 势、坚持专业实习相结合、与就业创业相结合、与服务地方经济社会发展相结合、与个人成长成才相结合。”的社会实践指导思想，组建了33支集中队和41支同乡队，分别赴全省各地开展以就业见习、教育帮扶、社会调查、勤工助学、技术下乡、爱心奉献等为主要内容的社会实践活动。

学院团委加强指导，活动前举办了“如何开展社会实践”专题讲座，给同学们讲解了社会实践的意义、活动类型、开展形式、与实践单位沟通办法，介绍了新闻稿件、总结、调研报告等写作方法和新闻图片的拍摄技巧等。在活动中，通过老师带队、网络交流等形式指导活动开展。其中，由田秀梅、杨景振带领的基层建设年赴阜城县义务维修实践队于7月30日至8月2日，到河北省加强基层建设年河北师范大学帮扶村-----阜城县漫河乡祁庄村和码头镇孟家头村为群众义务维修洗衣机、电扇、收录机、电视等电器60余件，精湛的技术赢得了乡亲们的啧啧称赞。3支实践队分别被评为“石家庄市先进实践队”、校级“先进实践队”、校级“优秀同乡队”，30名同学被评为校级“社会实践先进个人”，在全校的社会实践展览中，我院的展牌深受好评。

四、广泛开展志愿服务活动，倡导社会新风尚

2013年，我们紧紧围绕“向雷锋同志学习”、“放飞青春梦想，践行青年使命”为主题，组织全院1000多名志愿者开展了以下活动：

一是支持最美省会建设。开展了小壁林区义务植树、利用节假日帮助南焦客运站的工作人员检票盖章、维护乘车秩序、清洁站牌等。

二是积极创建文明校园。开展了维护餐厅就餐秩序、摆放校园自行车、清扫校园死角、为低年级义务培训计算机知识等。

三是服务国培计划。在培训学员连续5周球赛中，担任了裁判，基地班老师高度赞扬了志愿者们的热情周到的服务。

四是开展“义务维修进万家”活动。志愿者们结合专业特长，利用周、六日时间，进入南栗村和南岭小区为群众们维修各种小型家电，在校内设点收集需要维修的电器，共维修电器400余件，得到群众和师生的高度赞誉。

五是开展助力儿童成长活动。与河北省直机关第一幼儿园开展了“领略大学风貌，开启大学梦想”联谊活动，冒着蒙蒙小雨带领40多名家长和幼儿园孩子们走进河北师范大学校园，观看校园景观、给孩子们讲解大学生活等，从而助力孩子们健康成长。

六是向弱势群体奉献爱心。两支爱心服务队分别走进正定文华特教学校和赵县“希望之家”，爱心捐助那里的孤残儿童并与他们开展了联谊活动。向孩子们赠送了衣物、手套、书本、生活用品近千件。正定特教学校校长和赵县“希望之家”院长分别将写有“热心助残，大爱无边”、“用爱撒播人间，用心点燃希望” 的锦旗赠送给学院志愿者协会，以表达对学院长期帮扶的感激之情。志愿者们的先进事迹多次被校园网报道。

五、积极开展和组织学生参加校园文化活动，拓展学生素质

积极开展体育竞技活动，组织各球队加强日常的训练，多次举办学院球赛。我院学生在全校比赛中，获得男子足球联赛第五名、乒乓球联赛第七名。为做好校运会的准备工作，院团委提前一个月的时间几乎每天早晚组织学生训练方队，并举办了各个校运会项目的预赛，选拔出的优秀选手并进行专门训练。在校运会上，我院取得了体育道德风尚奖、男子团体第四名、男子甲组8×400第二名、甲组异程接力第二名等优异成绩。在阳光体育运动冬季长跑比赛中，我院学生荣获男子团体第一名。

积极开展校园文化活动，举办了“火热的青春”文艺汇演、新生联欢会，国庆节组织在校学生一起包饺子等，丰富了学生的校园文化生活。

六、加强文明宿舍建设，培养学生良好习惯

院团委协助学院积极开展文明宿舍建设工作，组织学生会干部每周检查学生宿舍，及时反馈信息，为辅导员针对性地做好宿舍管理工作提供了参考。在师生的共同努力下，我院宿舍卫生成绩一直保持在全校第一名。

河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结 第3篇

关键词：日常管理,现状分析,研究

高校扩招以来, 学院面临的不仅仅是向大学生传授专业知识, 更是要对他们提供更科学的管理和优质的教育, 素质教育的推进以及高职高专育人体系改革产生了新问题, 对大学生日常管理提出了新的要求, 传统的工作模式已经不能更好地满足学生的需要。本文旨在发现学院系 (部) 日常管理工作的问题提出一些浅显的对策。

一、系 (部) 学生日常管理工作现状及出现的问题

随着经济社会市场化、文化多元化、科技网络信息化的影响, 使当前的大学生面临的社会环境愈发的复杂, 带来的各种文化思想更加的纷繁。因此, 为大学生日常管理工作带来了很多新的问题。通过调查和访谈得知, 我院基层学生管理工作表现为以下几个方面:

(一) 管理制度相对滞后

高校的教育教学环境发生了变化, 学生素质有了新的发展, 但各系 (部) 学生日常管理制度仍然为系 (部) 成立之初制定的, 有些系尽管在近三年有所变化, 但都是根据学生工作人员的日常工作积累的经验自上而下修改的, 并没有教师、家长等层面参加, 尤其没有参考学生意见, 不能做到“以学生为本”, 导致制度在执行过程中出现矛盾。

(二) 学习氛围日趋稀薄

我们培养的最终目标是适应市场需要的德才兼备的人才。据访谈得知, 学生对知识的诉求已经日渐衰微, 他们没有自己的价值追求目标, 往往只重视眼前利益, 受到社会、家庭以及同学的影响, 慢慢放松了自己的学业, 相当一部分人心态由原来积极的实现自己人生理想变为混文凭, 真正去追寻知识的人已越来越少。按时上课的人数越来越少, 迟到早退旷课已成为家常便饭。因此常听一些老师说现在的学生逐年变差。

(三) 辅导员责权利不一致

1、岗位职责不清

辅导员的工作职责没有严格的规定, 全体教师几乎都认为他们应当是思想政治教育和日常管理工作的主要负责人, 但是这个范围太宽泛, 万事都找辅导员, 只要是班级里出了问题, 不论是谁的问题都是辅导要来承担, 长久下来, 形成了辅导员工作无法清晰定位。教学系 (部) 是辅导员的管理部门, 但是除了系 (部) 外, 学院相关职能部门甚至直接给辅导员布置任务。

2、狭窄的职业发展空间

一线辅导员人心不稳, 现有辅导员中至少60%不能安于此项工作。即使河北省出台了相关的政策, 但是由于名额有限, 一线辅导员仍感到压力较大, 职称评定困难。

二、改进大学生日常管理的研究与对策

针对目前我院大学生日常管理工作中存在的新问题, 我们如何去调整和改进已经是重中之重的事情了, 高校是应“以学生为本”的, 脱离了学生, 任何教学都免谈, 所以我们要将学生管理尤其是学生日常管理工作放在学院工作的一个相对突出的位置, 从理念上有所提升、拓展和创新, 用先进科学的新理念来指导实践, 开发学生的潜能, 陶冶学生的情操, 提高学生的素质, 促进学生的发展。

(一) 进一步完善大学生日常管理制度

根据职能分工不同, 按学生日常管理工作的思想政治、日常管理和学生发展三大职能在系部相应的组合成三大中心, 将现有的职能部门进行整合, 明确学院、系部、学生各自的权力与责任, 明确管理职能, 解决好学生管理工作中“越位、错位、缺位”的问题。在组织结构中, 实现由金字塔型向扁平型转化, 实现组织结构的多元化, 减少传统化、复杂化、集中化, 适当形成分权, 最大限度的体现教师、学生、家长参与学生日常管理制度制定和学生活动规划中来, 通过民主监督与管理加强民主诉求, 提高学生管理绩效。

(二) 营造良好的学习氛围

系部应从以下几方面着手。一是要从思想上树立学习的重要性, 不断加强理想信念教育, 以典型事例来教育同学努力学习;二是要树立竞争氛围, 在班级中要营造“比学赶帮超”的氛围, 激励同学一心向学;三是要形成联系制度, 同专业内班级与班级之间、辅导员与任课教师之间、学生管理部门与教学系部之间要开展多方面的联系与沟通, 形成常态化机制, 及时提出问题, 找出原因, 加以解决;四是要开展有利于促进班级团结、个人发展的活动, 增强班级凝聚力和学生积极创新精神;五是要在寝室中树立良好的学习风气, 形成学习监督机制, 使同寝室人共同进步。总之要营造一种让学生由被动的“让我学”转变为主动的“我要学”的良好气氛, 只有这样, 才能使我院学生在社会上找到立足之处。

(三) 健全学生管理队伍

面对辅导员队伍建设中出现的问题, 如何创造性的解决它, 建设一支专业化、职业化、专家化高水平的辅导员队伍, 主要应抓住两个问题。一是紧紧抓住选聘环节, 严把质量关, 切实选拔德才兼备、乐于奉献、勤于创造、热爱大学生思想政治教育事业的优秀人才选拔到辅导员队伍中, 从源头上保证辅导员队伍质量。二是健全辅导员管理体制, 要将辅导员职责具体化、可操作, 使辅导员工作有遵循, 干事有方向;还要健全管理评价机制, 根据系部特点将辅导员评价多元化, 采用科学的考核体系, 将考核结果与职务职称、津贴发放、各类评比挂钩, 单独设立属于辅导员的职务职称晋升体系, 对工作不称职的要及时调离辅导员工作岗位, 严格要求、严格管理, 建立优质高效、充满活力的用人机制。

总之, 大学生日常管理工作肩负着人才培养和维护高校稳定的重任, 在形势不断变化的今天, 迫使我院要不断研究和探索大学生日常管理工作的新模式、新思路, 坚持以学生为本的发展观, 调动各方面力量, 形成全员育人的良好氛围。

参考文献

[1]、王铁新时期我国大学生事务管理的问题和对策研究优秀硕士论文

河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结 第4篇

关键词：综合大学；职业技术学院；培养目标

综合性大学中职业技术学院的内涵

一般认为，大学是传授高深知识、培养杰出人才的地方。蔡元培称：“大学者，研究高深学问者也。”德国哲学家雅斯贝斯（Karl Jaspers，1883-1969）曾说：“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命力的交往，是学术勃发的世界。每一任务因借助其参与其他任务，而变得更有意义和更加清晰。”德里达（Jacques Derrida，1930-2004）则说：“大学，与所有类型的研究机构不同，它原则上（当然实际上不完全）是真理、人的本质、人类、人的形态的历史等问题应该独立、无条件地被提出的地方，即应该无条件反抗和提出不同意见的地方。”“大学”一词的英文译名是“University”，“University”本意是将追求科学知识和精神生活的人聚集在一起，以便于共同研究。可见，大学不仅是传授科学知识和进行高深研究的地方，还是提高人的精神生活、陶冶情操的地方。

大学的显著特征是综合性，我们所说的大学主要指综合性大学，它是由多个以专业类型和特征为原则设立的独立学院组合而成的高等学府。

随着工业化水平的提高以及技术含量的增加，社会对人才规格、层次的要求不断提高。独立设置的高等职业技术学院（以下简称高职院）在层次上属于专科教育，作为其依托对象——综合性大学应责无旁贷地承担起提升高职教育层次的重任。自1999年起，我国已在多所综合性大学中设立了承担高职教育职责的独立学院，即职业技术学院（以下简称职院）。综合性大学中的职院承担的是专科层次的高职教育，它与独立设置的专科层次的高职院校相比，既有共性，又有其独特性。

综合大学职业技术

学院的培养目标定位

综合性大学教育属于普通教育领域的高等教育，即普通高等教育，职院承担的是职业教育中的高等教育，即高等职业教育。从教育类型上说，两者虽都属于高等教育，但它们分别属于高等教育的两个不同层次，所承担的责任和扮演的角色也不同，这一区别具体反映在培养目标的差异性上。普通高等教育强调理论知识的学术性、系统性和完整性，目标是培养通识博学，具有高等学历、能够全面发展的通才，即学术型和工程型人才。高等职业教育针对具体职业而言，强调理论教学和实践教学并重。一般来说，理论教学部分以“必需、够用”为度，注重培养学生的专业技能和实践操作能力。其培养目标是与我国现代化建设和经济发展相适宜，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的素质和综合能力，工作在生产、建设、管理、服务第一线的高级应用型技术人才，即技术型和技能型人才。另外，职院还承担着为中职类技术学校培养具有良好职业道德、宽厚专业理论基础和健全身心素质的合格的“双师型”教师的任务。

综合大学职业技术学院的

培养目标定位中存在的问题

通常我们所说的高等职业教育仅指三年制专科层次独立设置的高职院校，在谈论高职教育的培养目标时，也往往止步于独立设置的高职院校，极少有人提到或关心综合性大学中职院的培养目标。职院本身在培养目标的定位上也存在一定的误区，没有很好地利用和发挥其所依托大学的优势、办出自己的特色，导致培养目标定位模糊，甚至仿效大学中的非职业教育院系，争办硕士点、博士点，偏离了职业教育的轨道。目前，职院主要存在以下几个方面的问题：

第一，领导决策层受外部因素影响，对职院整体定位不准确。职业教育的特性决定了综合性大学中的职院必须以职业能力和技术应用能力培养为中心。然而，由于招生录取制度等一系列原因，影响了职业教育的社会地位，也进一步影响到职院的正确定位。通常，没有被普通高中录取的学生才会选择中等职业学校，没有被普通大学录取的学生才读高职院校。另外，一些高职院为招揽生源而降低对生源的质量要求。这些情况使得人们轻视职业教育，认为职业教育是高等教育的附属品，职业学校是差生的“收容所”。由于受这些外界因素的影响，加上职院的管理者缺乏对职业教育发展规律的认识，没有认识到职业教育的重要性，认为职院的地位比其他院系低。因此，为提高职院地位，便努力向其他学院学习，使职院向学术研究型院所发展，在办学理念上逐渐偏离了职教的轨道，过分追求理论科研成果。

第二，专业设置采用一贯制，课程设置不适应新时代的人才培养要求。专业设置是实施职业教育的重要环节，是职业学校发展的有效保障。然而，目前职院的专业设置模仿其他院系，采用一贯制，致使某些专业由于生源不足而停办。有些职院在设置专业时，甚至照搬其他院系专业的名称，掩盖了职业教育所应有的特征，难以吸引优质生源。

课程是培养人的总体设计方案，是教育機构为实现教育目的和培养目标而实施的一切活动及其安排的总体规划。而目前职院的课程设置简单地移植其他院系的课程，采用“知识本位”的课程模式，即以理论课程为主，辅以少量的实验性课程，注重专业理论知识的学术性、系统性和严密性，忽视了理论知识的实用性和实践性。这样的课程模式难以达到快速发展的经济和竞争日益激烈的劳动力市场对人才的新要求，直接影响到职业教育的发展。

第三，师资队伍建设薄弱，影响教学质量。职院自身发展定位模糊，导致师资队伍缺乏明确的建设方向，同时，没有重视内部师资培训问题、缺乏引进人才的力度，造成了内部人才出不来和外部人才进不来的尴尬局面。教师梯队出现断层，教师队伍的数量和质量无法满足教学要求。特别是内部发掘人才、培育人才的机制不健全，教师缺乏提升自己专业知识和技术知识的机会，限制了其专业能力的发展，使得“双师型”教师标准难以实现，从而影响到职院的教学质量以及所培养人才的质量。

第四，单一的教学评价使职院毕业生在劳动力市场上缺乏竞争优势。目前，职院仍采用单一的、终结性的评价方式，即以期末考试为形式，以理论知识为考核内容，以此判断教学效果的好坏和教学质量的高低，不注重学生的动手能力、应变能力等综合素质的评定。实行与其他学院一样的“单证”制度，即学历文凭制度，使得职院培养的人才与其他学院培养的人才没有差别。由于职院本身的科研、学术成果无法达到其他学院（因其不是学术型、研究型学院）的水平，学生的基础理论知识水平明显低于其他学院的学生，造成毕业生在劳动力市场竞争力不强。

综合大学职业技术学院的培养

目标正确定位应注意的几个问题

科学的定位综合性大学中职院的培养目标，使其培养出的人才有别于非职业院系培养的人才，在人才市场上表现出较强的竞争力，体现职教特点，不仅有利于树立高职教育的良好形象，还能增强人们对高职教育的信任度，吸引更多的学生进入职院学习以及更多的优秀青年教师投身职教事业，使职院朝着健康的方向发展。要实现这一目标应做好以下几点：

第一，改变人们的陈旧观念，逐步提高职业教育的地位。首先，要求职教工作者必须调整好心态，坚定信念，努力提高自身综合素质，做到爱岗敬业。其次，领导管理层一方面必须认识到职业教育的重要性，掌握职业教育的发展规律，避免外部因素的干扰，坚定立场；另一方面，应了解当前经济发展趋势和科技发展水平，加强各项基本建设，准确制定职院的发展方向，办出特色，使自己培养出的人才在就业市场上表现出优势。再次，逐步完善招生录取制度，严肃各项规章制度，逐渐缩短职教与普教之间的差距，改变人们对职业教育的错误认识，使他们认识到职业教育与普通教育具有同等重要的地位，职业教育所培养的人才和普通教育培养的人才一样能够加快我国现代化建设，推动经济快速发展。

第二，专业设置科学化，在稳定中求发展，实施课程改革。专业设置关系到职业学校办学能否坚持为经济建设和社会发展服务的方向性和有效性，也关系到能否适应学生的择业需要，能否吸引生源。职业教育主要通过为区域经济建设培养人才，推动区域经济快速发展。因此，职院在进行专业设置时，必须深入社会进行调查，充分了解行业发展趋势、技术状况以及职业结构的变化特征等，结合职院的特点和优势，开设适应当前经济发展、就业前景广阔的专业，吸引广大生源。同时，职院还要对已设置专业进行改革，力求在稳定中求发展，在专业方向不变的情况下，通过与企业（或行业）协作，借助自身的专业教师和企业的专业设备，开发适应性强、具有时代特征的新专业，增强原有专业的活力，促进专业发展。

课程是联结社会经济与教育的桥梁，职业教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。随着社会发展和科技进步以及劳动力市场日趋国际化，要求职业教育培养的人才不仅要具有专业基础知识和从事某一职业或职业群的资格和能力，还必须具有可持续发展的能力、全面的职业素质和完善的个人品格。所以，职院必须以市场需求为主线，以全面素质教育为核心进行课程设置，改革原有的课程模式，更新传统课程的内容，结合经济发展的特点以及本院的专业特点，调动全院教师的主动性和积极性，使其协同课程专家、企业家、行业专家共同创建灵活性强、适应性和实践性强的新课程，构建科学、全面、适时的课程模式。

第三，加强教师队伍建设，提高教师综合素质。教师是教学的主导力量，是保证人才培养质量的关键。因此，一支数量充足、质量合格的师资队伍是确保实现职业教育培养目标的根本条件。职院一方面应广泛吸纳社会各界人士，如专家、企业家、工程师等人才加入教师队伍，引进新知识和新技术；另一方面还应加强师资培训，提高教师的专业水平，即提高实践课教师的专业理论水平、理论课教师的专业操作技术水平，使其达到“双师型”教师的要求。同时，职院还必须加大投资力度，改善实践（或实习）场地的条件和环境，为专业教师提供先进、逼真的教学环境，从而全面提高教学质量。

另外，职院还必须改革当前的教师职称评定制度。目前，职院采用的教师职称评定制度与普通高校的评定制度相同，即以学术水平或技术水平作为衡量标准。这种评定制度不利于教师专业能力的发展。因此，职院必须改革当前的职称评定制度，将学术水平与实践技术水平结合起来，作为职院教师职称评定的总标准，加强职院教师对“双师型”教师的认识，督促教师自主学习，提高自身综合素质。

第四，改革和完善教学评价环节，落实证书制度，增强毕业生的就业竞争力。为了使学生既能掌握宽厚的基础理论知识，又具有很强的实际操作能力，必须将只注重评价学生所掌握的知识和技能的多少，转变为注重理论素质与实践素质的综合评定；将只注重最终结果的评定，转变为注重操作过程的程序规范化、安全性以及产品质量合格程度的评定，注重处理技术问题和突发事件能力的评定，使培养的人才既能满足社会需求，又能满足个人需求。

贯彻落实执行“双证”或“三证”制度，即毕业生必须同时获得学历证书和特定等级技术等级证书或职业资格证书，确保毕业生的素质和能力处于同一水平线。另外，师范类职院毕业生在获得学历证书和技术等级证书的同时，必须获得教师资格证书，使其达到“双师型”教师标准，提高毕业生的就业竞争力。

综合性大学中职院的培养目标定位正确与否，关系到它的发展前途以及存在意义。因此，应该转变原有教育理念、管理理念、教育方法等，坚持以培养生产、建设、管理、服务第一线高级技术人才与合格的“双师型”教师为目标，制定切实可行的发展战略，因地制宜、因时制宜、不拘一格办出自己的特色，成为高职教育的典范，从根本上消除社会对职业教育的歧视，提高职业教育的社会地位，使职业教育朝着健康、和谐的方向发展，更好地为社会科技进步和經济发展服务。

参考文献：

[1]雅斯贝尔斯.什么是教育[M].邹进，译.北京：三联书店，1991：150.

[2]杜小真,张宁.德里达中国讲演集[M].北京：中国编译出版社，2003：61.

[3]陈平原.大学何为[M].北京：北京大学出版社，2006：160.

[4]黄克孝.职业和技术教育课程概论[M].上海：华东师范大学出版社，2000：5.

[5]刘春生，徐长发.职业教育学[M].北京：教育科学出版社，2002：113.

[6]杜富荣，刘向阳.论我国高职教育课程改革的目标和任务[J].高教探索，2003，（1）：66-69.

作者简介：

河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结 第5篇

院团委会2011-2012年工作总结

辞旧迎新,告别了精彩的2011，我们又即将迎来崭新的2012，回首过去的一年，河北旅游职业学院团委会在共青团河北旅游职业学院委员会的正确领导下,以及在各系团总支的支持帮扶下取得了很大的进步，并在各方面取得了令人满意的成绩。院团委会还将继续以提高团员综合素质为目标，进一步加强团的自身建设，优化团干部队伍，继续开展形式多样的活动，对团员进行思想政治教育，培养团员青年的创新精神和实践能力。现将2011-2012院团委会的工作总结如下：

一、继续高度重视团员的思想教育，以提高团员的水平,强化共青团的力量

1、根据各系团总支的影响力和号召力，围绕学院升本化建设以及院系两级管理的顺利实施，在全团开展深入持久的“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习活动，帮助团员树立正确的人生观、价值观和世界观，力争学院每一位团员青年都能尽其所能，共同把河北旅游职业学院建设的更加辉煌。同时，还希望各系团总支每月进行审查与交流，做到有计划、有方法、有心得。

2、开展“学习社会主义荣辱观”为主题的增强团员意识的教育活

动，积极推动构建和谐社会、和谐校园的进程、推动校园文化建设，希望在我院团员青年中引起巨大反响，从而提高院团委会在广大团员青年心目中的影响力和知名度。

二、完善院团委工会作，在现有基础上做到突破创新。

院团委会某些学生干部工作不够积极认真，没有积极的工作意识，活动达不到理想效果；某些成员纪律意识淡薄，缺乏工作经验。在今后的工作中，我们将进行如下整改：

1、院团委会将继续加强团干部的思想、道德、文化水平的建设，端正团委会成员工作态度，争取把一切活动做好。

2、加强团委会成员纪律性，做到自律、自省，争取端正团委会的风气。

3、积极完善团委会的各项工作，在继承发扬上届团委会成员的优

良传统的同时做到有所创新。

三、保证校园文化建设，积极组织和参加各项活动，增强团委在学生中的影响力 1、4月份举办了世界地球日、世界环境日等活动并组织了万人签名活动，我们呼吁大家认识地球，珍爱地球，从我做起，为地球环保贡献一份力量。

2、5月份举办了纪念“五四”运动92周年暨庆祝建国89周年表

彰大会，表彰了优秀共青团学生干部。继续发挥党的助手和后备军作用，心系学院的发展，与学院同呼吸、共命运。

3、9月份举办庆祝建党90周年的文艺汇演。

4、6月份举办第四届承德管乐艺术节，取得了很好地反响，为我市的管乐艺术的发展做出了贡献。

5、组织了“趣味运动会”在加强的身体素质和道德素质之余，还让同学们得到学习之余的生活乐趣。

6、在承德大剧院参加“心连心”律师事务所帮助英雄模范活动。

7、协同其他组织共同承办了院团委组织的第一届校园文化艺术节开幕式及闭幕式。

8、承办了校园文化艺术节的清风旋影舞蹈大赛和盛世中华影视作品巡展活动。

9、协助院学生会举行了学院秋季“阳光长跑”活动“。

10、协助学院召开了毕业应届生工作招聘会。

河北旅游职业学院团委会取得的成绩和进步，是在院团委的正确领导下取得的，也是院团委会全体成员齐心协力、开拓奋进的丰

硕果实。在今后的学习与工作中，我们将勤奋学习，扎实工作，同心同德，开拓进取，以新的姿态和热情投入到新的工作中，争取取得更大的进步

河北旅游职业学院团委会

河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结 第6篇

宜春职业技术学院2005年团委工作要点

2005年我院共青团工作的指导思想是：在院党委和上级团组织的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，紧紧围绕学院的中心工作，以理想信念教育为核心，以加强团组织的自身建设为主线，以实施素质拓展计划为重点，以培养和造就“具有一定理论知识，又有一定动手能力的实用型人才”为目标，以实践、活动为载体，以学生会、社团组织为依托，大力加强青年学生的思想政治教育、实践教育、能力教育、养成教育、学生行为准则教育等，团结和带领广大团员青年学生，解放思想，与时俱进，刻苦学习，求真务实，扎实工作，为推进我院的全面发展，创造一流高职品牌做出应有的贡献。

一、以理想信念教育为核心，大力加强学生的思想政治工作

全院各级共青团组织要围绕理想信念教育为核心，增强责任，创

新载体，力求实效，通过理论学习、主题教育、养成教育、实践教育

和阵地建设，大力提高思想政治教育的针对性和有效性。

（1）成立院系两级学生干部理论学习小组，广泛开展形式多样、丰富多彩的理论学习教育活动，持续兴起学习实践“三个代表”重要思

想的新高潮。

（2）开展保持共青团员先进性教育活动。加强团员的组织生活

观念、组织纪律教育，以增强团员意识，保持团员的先进性为目标。

深入开展“戴团徽、唱团歌、举团旗”主题教育、志愿服务、文明修身、养成教育等形式多样的活动，进一步增强团员的模范带头意识。

（3）设立爱国主义教育基地。积极对外联络，就近选择1－2处

纪念馆、烈士陵园为我院的德育教育基地，经常性的对广大团员青年

进行爱国主义教育。

（4）举办一期法制教育讲座，使同学们知法、懂法、守法，争

做文明公民。

（5）加强团委在线、网上团校、职院团讯、板报橱窗等团属舆

论阵地的建设，坚持正面教育，巩固学生思想道德建设的组织阵地。

（6）加强团员发展、推优入党和团学干部培训，加强团学干部

队伍建设，为我院思想道德建设提供队伍支撑。

二、以加强团组织的自身建设为主线，增强团组织的凝聚力和战

斗力

团的自身建设是团工作的重要组成部分，而团的基层组织建设则

是共青团工作的出发点和战斗力的基础，只有把团的基层建设好，才

能有效地增强团的凝聚力，才能使学校团的中心工作落到实处。

（7）要根据团中央《关于进一步加强团的基层组织建设的决定》的要求，制定和完善《团总支工作考核办法》、《先进团支部评比条例》、《优秀团干评比条例》、《优秀团员评比条例》、《优秀青年志愿者评比

条例》等，增强基层团组织的战斗力。

（8）通过开展“最佳团日活动方案”评选活动，加强班团支部

建设，创新基层团的组织和活动方式，全面活跃团的基层组织，把思

想政治教育落实到基层，落实到每个团员青年。

（9）举行五四表彰大会，表彰五四红旗团总支、先进团支部、优秀团干、优秀团员、优秀青年志愿者等先进组织和个人。

（10）召开我院首届团员代表大会和学生代表大会。

三、以实施“素质拓展计划”为重点，全面提高学生综合素质。

（11）各系根据实际，制定相关专业素质拓展计划，提出目标，制定措施，稳步实施。

（12）邀请有关专家做择业就业指导报告。对团员青年的职业规

划、人生发展和毕业生择业就业等进行全方位的指导和服务，帮助广

大毕业生树立正确的择业就业观，找准人生坐标。

（13）举办专业技能展示会。体现我院的“培养具有一定理论知

识，又有一定动手能力的实用型人才”办学宗旨。

（14）举办第二届大学生四项基本技能竞赛。

（15）继续为优秀学生和青年教师搭建专业展示平台。通过个人的专场展示，促进优秀人才脱颖而出。

四、丰富校园文化生活，提升校园文化品位，开展丰富多彩的文

体活动

（16）举办五四文艺晚会、国庆迎新晚会、元旦文艺晚会。

（17）举办五四排球赛、新生篮球赛、纪念一二·九运动70周年

足球赛。

（18）举办首届女生风采大赛。

（19）举办校园之星歌手大奖赛。

（20）举办新生书法大赛。

（21）举办各类学术讲座。

五、按照“一手抓健康发展，一手抓规范管理”的思路，加大对

学生会和各学生社团的管理力度

（22）努力为学生会搭建工作和服务平台，充分发挥学生会组织

作为学校党政联系青年学生的桥梁和纽带作用，充分发挥学生会组织的“自我教育、自我管理、自我服务”的作用，指导学生会积极按照

素质拓展的要求开展各类活动。同时，要引导学生会正确维护和代表

广大同学的具体利益。

（23）青年志愿者协会要以青年志愿者行动开展10周年为契机，立足校园，面向社会，全面推进志愿服务活动。

（24）制定“学生记者团、野草文学社、计算机协会、演讲协会、摄影协会”等社团章程，使其活动制度化、规范化。

（25）成立大学生青年艺术团。

六、加大济困助学工作力度，完善济困助学运作机制

（26）修订济困助学“爱心基金”章程。加强与社会各届的联系，获取广泛支持，开辟救助渠道，为品学兼优的贫困学生提供帮助。

（27）建立我校勤工助学管理办法。积极探索勤工助学新路子，使济困助学与勤工助学相结合，鼓励贫困学生走自强、自立的道路。

（28）继续争取学校党政的重视和有关部门的支持，为贫困学生

提供助学岗位。

共青团宜春职业技术学院委员会

二○○五年二月十八日

主题词 ：二○○五年工作要点

抄报 ：团省委团市委院领导

河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结 第7篇

广播站在2011年中，贯彻落实学校领导围绕“在党旗下成长”等工作重点，在学生处赵文威处长，林广国处长和团委学生处老师的正确领导，以及全体广播站成员的努力下，工作得以顺利完成。工作概况：

1.每年的开学初段，我们广播站都是按照往常的工作一样，头四周为工作准备，整理器材，调整状态等，以应对接下来的工作任务。

2.5月份，为了更好地让同学们了解DJ的风采，学习他们在广播中体现出的专业性，技巧性，以及表现出的对工作的积极性，提高我们的播音水平，丰富我们的课余生活；同时也为提高我院在主流媒体的曝光率，增加我校知名度，也为我院广播站成功加盟广东高校广播联盟而庆祝。特举办了飞扬88电台Dj见面会的活动，并且取得了圆满的成功，受到广大学生的一致好评。给予了我们全站成员工作的肯定。

3.九月份,迎接大一新生并协助我院在大一军训期间的一系列工作，成为了我们的工作重点。我们先后参与了相关的活动，记者，主持以及技术员的付出，让大一新生感受到了我们广播站对于他们的关怀。

4.开学前两个月,广播站由大

二、大三的播音员进行日常开播,在10月份中,大一新生军结束后,进行其下工作组的招

新和面试以挑选站内成员；并在11月份顺利完成交接，现以大二为主，大一为辅的工作模式完成日常的开播以及站内的相关工作。

5.2011年，我站参与了“校园十大歌手”、“红歌赛”、表彰大会、学院“第九届校运会”的筹备活动、“安全紧急疏散演练”以及应宣传部“书法和绘画展”活动、宿管部的“雅舍评比”活动、社会实践部的“大型招聘会”等等活动的申请，分别派出了主持人进行其活动的主持人进行活动现场的播音和主持、技术员对现场器材的调控及记者对活动的采访和后续报道。

6.12月初，我站应广东技术师范学院广播台之邀，为友台录制台庆祝福语，由记者组写稿、播音、技术组录制；并组织站内工作组成员代表出访其“九周年台庆晚会”，庆祝并向友台学习经验。

经验总结及分析：

院团委广播站全体成员一直以来都是以“为同学服务”为宗旨，本着“爱广播，乐做广播人”的态度开展广播站的相应工作。

开学至今，广播站迎新、招新和完成了交接，期间井然有序的进行并为站内注入了新力量组成了一支全新的团体；新站员在大二站员的带领下学习也逐渐接手，维持广播站的日常工作，但在广播站日常开播当中，仍旧存在因调音台而影响到开播质量的问题，对此，站内已尽量去调试但未见改善。除了站内的基本工作之外，我站积极参与配合学院和各个部门开展的联合活动活动，应申请出派相关工作人员和器材，但由于部分申请的部门对我站的申请规范还不是十分了解，对此，针对这个情况对我站已做出“关于通知和借出器材的规定”，务求让日后各活动的申请更加方便、更加了解。

诚恳大家在日后的工作中，对我站工作上的不足之处指出

来，我站会以最诚挚的心去努力，为同学们服务。

河北师范大学职业技术学院团委2008年工作总结 第8篇

一、存在问题与发展误区

以华中师范大学教育信息技术学院为例, 通过观察该学院团学组织的运行情况, 查阅相关日常工作档案, 同时开展为期4天的问卷调查并根据所得数据, 发现其中存在的一些问题, 影响学院团学组织的工作效率和工作效益。

1.团学成员人数过多

2014-2015 年度教育信息技术学院团委学生会任命主席团4 人、部长24 人、部委84人, 共112人。其中部委均为我院14 级学生, 人数比例共占我院14 级总人数59.03%。然而对我院而言, 这是一个十分不合理的数据。每一学期团委学生会工作任务数量有限, 部委人数过多既导致人均锻炼机会的减少, 同时又容易出现工作推诿、责任推卸的现象。此外, 由于选课制度与学分制的影响, 学生选课自由度大大增加, 原有的狭隘的专业界限被打破, 学生可以自由选择其感兴趣的课程, 因此成员数目越多, 组织会议等日常工作开展就越困难, 团队凝聚力与团结协作能力培养就越有障碍。

2. 部门数目过多, 工作性质不明确, 工作分配不平衡

2014-2015 年度教育信息技术学院团委学生会除主席团外, 共设秘书处、文艺部、生活部、组织部等14 个部门。但根据各部门活动策划总结及日常工作等资料以及调查问卷反馈, 协助部门名单常见秘书处、生活部, 而其他部门如实践指导部、青年志愿者协会则鲜见, 同时其活动主办部门在非本部门策划的活动的协助部门名单上也很少出现。这种现象导致部分部门除日常工作以外还需负责协助其他部门开展工作, 任务量剧增;而其余部门只需负责本部门日常工作即可。因此, “闲职”现象诞生, 组织内部和谐受到一定的影响。同时由于部门数目过多, 导致部分部门的工作性质相似, 工作界限模糊不清, 工作分配存在难题, 间接性地导致某些部门之间的工作任务分配不合理, 同时工作推诿、责任推卸的现象出现概率也进一步提升。 问卷第72 题显示, 48.57%的受访者认为“有必要”与“相当有必要”精简教育信息技术学院团委学生会部门结构以及部委人数;同时第73 题共有33 条回复反映部门结构以及工作性质模糊不清等问题。

3.制度约束力不足

2014-2015 年度教育信息技术学院团委学生会成立伊始曾出台《华中师范大学教育信息技术学院团委学生会考评制度》《华中师范大学教育信息技术学院团委学生会报账制度》等, 但其约束力不尽如人意, 未能起到规范作用, 难以做到有章可循, 甚至出现某些部长忽视制度要求从而给其他部门带来工作上的困难等现象。根据华中师范大学教育信息技术学院团委学生会秘书长上交的文本资料:秘书处曾根据制度要求某部门上交其举办的某一活动的视频片段, 但该部门却上交完整版视频并不配合秘书处进行剪辑工作, 需秘书处自行负责, 导致考评工作完成时间受到比较严重的影响。因此, 提高制度的约束力十分必要。而且, 问卷第66题显示, 62.86%的受访者只知道与自身密切相关的团学制度并对所知制度于第67题作约束力评价、8.57%的受访者并不知道教育信息技术学院团委学生会有相关制度。不难推测其他尚未为人熟知的制度其影响范围不足, 同时其约束力有限。

二、对策与建议

要解决问题则必须对症下药, 采取对应有效措施方可得到有效地处理。笔者从我院团委学生会现有问题出发, 发散思维, 对加强团委学生会职能作用提出以下建议:

1.明确工作内容性质, 采取合适措施

团委学生会各部门工作与任务性质应具有其明显的部门独特性, 既要防止出现“真空地带”, 又要避免“扯皮现象”。同时, 对于性质相似的部门, 团委学生会应将其进行合并, 避免工作分配存在异议、工作界限模糊不清等不必要的情况, 同时既能加强部委间的交流与沟通, 又能大幅度地降低工作推诿等不良现象的出现概率。

2. 以长期有效的机制来应对团委学生会成员变动

由于每一年团委学生会都采用人员轮换更替制, 即老成员在团委学生会任期满一年后便面临选举换届, 选举成功即继续留任, 失败则离开。这种制度导致熟悉本部门运行状况与工作性质的老成员离开, 而对所选部门认识不足的新成员却开始接手工作。并且每一届学生干部的工作理念和对部门工作的理解与认识各不相同, 做事风格也不尽相同, 从而导致团委学生会的发展不稳定, 存在时好时坏的现象。因此, 必须建立长期有效机制应对由于人员变动所带来的影响。

⑴对优秀但已“卸任”的团委学生会干部, 学校学院可组建“团委学生会服务咨询组”, 继续为他们提供自我展示的平台, 增强对团委学生会的归属感与认同感, 从而协助团委学生会能够更好地发展壮大。仅仅只靠文本上的固化资料并不能够很好地帮助新部长新成员快速熟悉工作, 辅以口口相传、亲身指导则可以事半功倍。部分离职的成员做事态度认真、工作能力过硬, 却往往因为各种原因离开团委学生会而无法将他们的经验传授给下一任, 这样既导致人才流失, 又导致下一任能力提升速度减慢。通过团委学生会服务咨询组, 既能够让他们在剩余的大学时光里通过另一种途径继续服务团委学生会, 为新一任团学成员提供咨询服务与经验交流、对外宣传团委学生会等, 同时又能为学校学院储备具有能力的人才。

⑵对团委学生会的人员变动需把好关。对于一些能力相对较薄弱、态度相对较懒散的干部, 学校学院应采取劝退措施以保证团学队伍工作风气纯正、工作精神饱满。同时应设立“干部试用期”以及补录制度, 及时将能力不足、做事态度差或对集体没有归属感与荣誉感的成员更换为更优质的人才, 加强团委学生会凝聚力与团结协作能力, 打造一支专业的团委学生会队伍。

3. 扩大群众对团委学生会意见反馈途径

团委学生会工作必然会有相应的不足之处需要内部成员或服务对象提出客观、公正、合理的意见, 以提升服务质量。但由于目前团委学生会意见听取途径单一甚至缺乏, 团学内部成员由于担心破坏团学内部和谐氛围而选择保持沉默等现象导致团委学生会不能得到有效的建议与意见, 因此扩大意见听取途径是十分必要的。笔者认为, 在如今网络发达的时代, 意见听取途径也随之增多。如团委书记或团学主席团可开设单独的通信工具以搜集各部门部长部委以及广大学生的想法、意见、建议, 或是充分利用某通讯工具的匿名功能、悄悄话功能等把意见反馈给团委学生会负责人, 这样既避免了由于对某部门提出意见而破坏内部和谐的后顾之忧, 又使团委学生会及时了解了团学基层情况从而制定相应的解决方案。

4. 增强制度的约束力, 以成规矩成方圆

团委学生会制度必须具有约束力, 整个团学才能有条理地运行, 各部门才能有章可循地开展工作。

⑴考核等制度应与评优评先等挂钩。对于工作表现优秀、遵守制度纪律的团学干部, 在评优评先或评定奖学金时, 在同等条件下应优先考虑;对于工作懒散, 态度不负责或无视制度的团学干部, 在评优评先或评定奖学金时应当进行相应地扣分等惩罚措施。通过合适的奖惩措施, 提高团学成员的积极性, 建立起积极向上、力争上游的风气。但团学负责人应当注意奖惩措施的合理性, 不能使干部为了获奖而工作。

⑵团学制度应完善并成体系。制度必须要有制度的样子, 要做到量化细则, 有根有据, 不能模糊不清、含糊其辞。同时制度应成体系, 从多方面为团学干部量身定做合适的条例条规, 彰显制度的科学化、合理化, 方具有使人信服的能力与资本。

⑶考核时应设立公证人一职, 公证人应选取与考核人员无直接关系的外院人员。唯有公平才可使人信服, 为了避免由于团学内部各部长或部委之间由于私人矛盾而引起的考核不公等现象, 公证人一职既能够避免以上情况, 又能确保考核结果的准确度与公信力。

团委学生会作为先进的学生群众组织, 它的良性运行与发展意义十分重大, 加强团委学生会的职能作用既能够为今后团委学生会能够更好地为学生服务打下坚实的基础, 又能使学生的思想精神上升到更高的一个层次, 更适应今后的社会生活。

注:由于篇幅有限, 本文所用数据可在调查问卷文件夹中翻阅。

摘要：团委学生会作为先进的学生群众组织, 是学院教师得力的协助团体。如何加强团委学生会职能作用, 提升其工作效率, 使之成员能有所收获、服务对象有所得益, 是我校目前提升团学工作的系统性、科学性与理论性所必须重视的一个问题。针对基层团学组织中普遍存在的问题, 以教育信息技术学院为案例, 探讨如何优化团学组织, 加强其职能作用, 真正实现其服务学生, 助力学生成长的功能。

关键词：团委学生会,建设,部门结构,运行机制,对策

参考文献

[1]徐保国.当前高职院校学生会工作存在的误区及对策[J].教育与职业, 2007 (24) :179-180.

[2]孙志强.对高校学生会干部队伍建设的几点建议[J].传承, 2010 (5) :34-135.

[3]申高峰.高校学生会的现状与发展[J].高教高职研究, 2012 (7) :6-177.

[4]孙杰, 永超.谈如何提升高校学生会工作水平[J].科教纵横, 2009 (8) :261.