伟大的母爱-三年级作文350字

伟大的母爱-三年级作文350字（精选13篇）

伟大的母爱-三年级作文350字 第1篇

世界上最伟大的爱是什么?是母爱!世界上最无私的人是谁?是母亲!母亲的爱是那么无私，但却被我们认为是理所当然。

我的记忆中至今还保留着一件事。

有一次，我过生日买了一大条鲤鱼，我一回到家就闻到了母亲红烧鱼的诱人香味。我立刻扔下书包，问：“妈!你什么时候才可以煮好饭呀?我都快饿死了!”妈妈说“快了!”

我和父亲都坐在餐桌上等着母亲的杰作。不一会儿母亲上便戏法似的，一下子桌上放满了各种我爱吃的：糖醋排骨、炸鸡腿儿、煲鸡汤、五香鸡、爆火牛肉、鸡丁……但我最爱的还是母亲的红烧鱼。菜一上桌我就迫不及待地大口大口地吃了起来，但也不忘让母亲吃，时不时的含着肉说道：“你也吃!鱼也太好吃了!”

但母亲从不吃鱼肉，永远把鱼肚子留给我，自己却只吃鱼头和鱼尾。我问她为什么?她就总说：“我不爱吃鱼肚子，我爱吃鱼头和鱼尾巴!”

那时候我就以为母亲真的不爱吃鱼肚子，我就理所当然的把我爱吃的全吃了，不爱吃的都留给老母亲。

现在想起来才知道，母亲将最好的都留给了我们，却总被我们认为这是理所当然的。

伟大的母爱-三年级作文350字 第2篇

转眼间，我已经是五年级的学生了，应该说，我比小时侯懂事多了。如今，妈妈找到了一份辛苦的工作，每天从早上七点一直工作到晚上九点多。每晚，妈妈回家的第一件事就是看我睡了没有，接着看看我被子盖好了没，如果没盖好，就帮我把两边的被子压一压。每当到了深夜，不知道妈妈为我盖了多少次被子，生怕我着凉了。第二天早上6点妈妈就起了床，再为我做好早饭等着我。我觉得妈妈是那么辛苦。可我在学校成绩也不是很好，我不知伤了妈妈多少次心啊!

每当我唱《世上只有妈妈好》这首歌时，妈妈都会笑，那是一种满足的笑和感动的笑。我终于明白了母爱的无私和温暖。现在，妈妈说只要我每天开开心心的，妈妈就满足了。

妈妈，您工作那么辛苦，您放心，我一定会在学校听话。妈妈，我想对您说：“我爱您”!您每天晚上给我讲作业，就算您再疲倦，也没放过一个晚上。因为我从您的眼睛里看出您很累，您真辛苦。我以后不会让您再这样累了，我晚上会把作业完成，让您不再为我操心。

如何进行三年级的作文教学 第3篇

一、充分激发学生的写作兴趣,逐步克服学生的心理障碍

兴趣是最好的老师。正如古人常说的:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话无疑是强调一个“乐”字,而“乐”建立在“趣”的基础上,有“趣”才会“乐”才会“灵”。反之,无“趣”生“忧”,生“忧”则必“厌”。因此,我觉得在学生初学写作文的阶段,应要先多设置一些富有童真童趣的情景,并且结合学生生活实际或真实发生的事。以他们感兴趣的内容为话题,让学生们畅所欲言事情的经过和看法。同时要求学生进一步把说的这一切写下来,特别是自己感受最深的地方详细地写下来,再把写下的内容进行整理,就是作文。比如上学期我就让学生以《一件高兴的事》为题进行先说后写,结果我班有的学生内容就很丰富,也很具体,有写过生日的、游戏的,还有郊游的,等等,特别是班上的刘应波同学说道:“当老师告诉我们可以按课表如愿地上微机课了,教室里顿时沸腾起来:有的同学高兴地鼓起掌来,有的同学放声高歌,有的同学甚至跑过去抱住了老师……”把同学们迫切想上微机课(因为几周连续下雨而未上成)那种心情写的很真实、可信。总之,作文就是一定要贴近学生的生活,让他们知道,原来写作是一件开心的事、有趣的事。渐渐地消除学生怕写作文的心理。

二、生活实践是写作的源泉,要充分地让孩子体验生活,积累丰富的写作素材

“生活实践是写作的源泉”,对于三年级的小学生来说,初步接触作文,往往会觉得无话可说,很多学生无从下笔,作为教师在指导学生作文时,应让学生具体到生活中或大自然中去体验生活,形式要灵活、多样:可以是一次手工制作,一次小实验或开展一次活动,进行一次竞赛,或者让学生操场上去观察景物,如花、草、树,蓝天、白云等。其次,还可以家校联合。周末或假期让家长带孩子去公园、逛逛花鸟市场、做做家务……让孩子充分感受自然,体验生活,从而让孩子收集良好的写作素材,也进一步拓宽了孩子的视野,培养了孩子留心观察的好习惯。比如我在三年级上学期的第四单元的观察日记教学中,首先充分利用学校开展的“捐一盆鲜花”活动,让学生去买花,了解花,并利用一节课的时间让孩子们亲自到校园观察自己喜欢的花,指导他们从远处、近处,不同角度地进行观察,并充分调动他们的视觉、嗅觉去感受花的样子、颜色、味道,用心体会花的美,然后再用一节课的时间让他们写下来。这其中也不乏那些对花不感兴趣的学生,我就再一次要求孩子周末在家长的带领下去观察花鸟市场的花鸟虫鱼,选择自己喜欢的内容写下来,无形中把本单元作文素材外延增大,让孩子有话可说。因此,本单元作文中就涌现了蒋默晗的《泡黄豆》、胡诗睿的《水仙花》、许家文的《小蚂蚁》等优秀作品。同样的,在第五单元的作文训练中,要求收集本地传统文化或历史建筑、绘画艺术等,我也要求学生周末亲自去参观和访问、了解自己喜欢的相关的内容,于是,我们安顺的文庙、白塔、王若飞故居等安顺周边历史建筑都让孩子们栩栩如生地跃然纸上,特别是伍佩佩同学的《布依族的习俗》,充分地体现了安顺布依族人民的风土人情和传统文化。所以,事实证明了作文创作离不开社会实践这个万花筒,它也是为孩子们创造写作契机的聚宝盆。

三、注重学生写真、写实,能充分体现自己的真情实感

“文由心生,笔随心动”,在作文的教学中,我一贯倡导学生写真人真事,表达出自己的真情实感,孩子的世界很单纯,只有自己亲身经历过的事,他才会记得住。因此,我在指导学生时,一般都让他们先简单描述真实的事或人、经历等,再抓住重点的或自己感兴趣的方面引导他们具体描述,并在写作的时候鼓励学生写出自己的真实独特的感受,因为是初学者,所以学生难免在语言表达和文字基础上比较薄弱,那么在叙述的时候,我一般都会降低目标让学生可以言简意赅地抒发自己的感受,逐步提高写作要求,循序渐进地培养学生的写作能力。可以让学生先抓住事物的形,再去提神,接着狠抓特点,同时要注意不要人云亦云。例如,在写人的时候要符合实际,笔墨渲染稍微修饰一下,不要夸大实际地把人物都写成魅力四射的电影电视明星,并且要选用具体的一件事例或你认为最感动人的事例,通过语言来描述人物的性格特点或品质。比如班上吴小莉的《我的妈妈》一文中就这样写:“我的妈妈是花鸟市场上普普通通的小商贩,每天一大早就蹬着三轮车出发了……”用朴实的语言写出人物的特点,让人觉得真实可信。

四、加强学生课内外的阅读和积累

“读书破万卷,下笔如有神。”中年级的学生,在词藻和句子方面不是那么丰富,特别是不会应用一些修辞手法来描绘事物把文章写得生动具体,因此文章往往显得空洞、乏味、不具体,语言不生动。针对这种情况,作为指导老师,我觉得应该从以下几个方面去指导:

1.加强语文学科的课内积累。作为教师可以根据本年级的语文教材上要求让学生对课文中的优美词句进行大量的摘抄、背诵等,并根据本年级的单元作文的要求,让学生进行仿写。

2.同时也要鼓励学生多加强课外阅读,积累一定的写作素材,并且要求学生养成不动笔墨不读书的好习惯,做好“每日一摘”。摘抄自己喜欢的词句,教师要定期检查与督促,培养学生善于从身边去寻写作素材,做写作的有心人。

五、写作方法指导

三年级是学习作文的起始阶段,在指导写作时,难度大、比较费时,加上学生对于作文的格式、要求,往往弄不清楚,篇章也不会把握,没有条理,其实作文只比低年级的写话提高了一个层次,在字数、段落、语言上要求比较严格。因此,在指导学生作文时效果不是那么理想。针对这种状况,我也摸索出几点方法。首先,对于基础较差的学生,可以利用范文填空的形式,初步训练学生掌握作文的相关要求,再循序渐进地提高要求,逐步提高学生的作文水平。具体可参照如下写人的方式进行:我的(%%),今年有(%%)岁,(%%)的头发,(%%)的脸,看上去很(%%)。(%%)是个(%%)的人,(%%)性格很(%%),记得有一次(%%),……以上这种方法只限于初学者,但它对于作文基础好的学生不是那么适用,对学生的创造性思维会有一定的局限性,而相对于作文障碍大、基础差的学生来说却可以让他们“顺藤摸瓜”,奠定一定的作文基础。其次,要在阅读教学的过程中贯穿写作的指导。比如,在三年级上册的语文教本中,有很多讲读课文语言优美,结构分明,条理清楚,写作方法值得借鉴。所以,我们教师在进行教学时,可以通过让学生精读课文,再读懂文章的基础上渗透写作指导,让学生学习课文的结构方式;学会文章的记叙方法;在分析文章的时候,充分地让学生体会过渡句、总起句的作用,并且活学活用。比如我在教学《富饶的西沙群岛》时,就让学生根据“围绕一个中心句”按“总—分—总”的结构仿写片段,分别以“花园里有各种各样的花”、“下课了操场上可热闹了!”来进行训练,学习效果比较明显。第三,教会学生审题,使其学会组织写作材料。“读书百遍,其义自见”,对于中年级的学生来说,他们往往拿到一个作文题,不知道从何下手,也不知道写什么,因此,作文跑题的现象非常严重。鉴于这种情况,我个人认为,应该让学生认真读题,(至少三遍以上)具体弄清楚作文要求,先在心里自问:是写人?写事?还是写景?等等,充分地读懂题意才可下笔。并试着组织材料,拟一下提纲,计划具体分几个自然段去写。第四,指导学生养成修改好习惯。作文写好后,要指导学生对作文的句子、字词、标点进行修改,看看句子是否通顺,用词是否恰当,有没有语病,标点是否正确,然后再工整地誊写下来。

六、充分发挥赏识教育教学效应,也是提高作文教学的有效手段

赞扬,是送给学生的最好礼物,是浇灌学生进取心的甘泉。因此,在培养学生写作文的过程中,要充分看到学生的进步,肯定孩子的成绩,善于发掘和捕捉孩子作文中的闪光点———一个用得准确的词语,一句通顺的话,一段观察细微的描写,都能激发孩子创作的动力。因此,教师在批阅学生的文章时,根据学生的年龄特点,可以适当降低写作目标,时常鼓励,并把学生用得好的词、句、段或文章标记出来,及时累计,及时进行表扬,用小红花或发奖品去激励他们,并且用多种渠道、多种方法激发学生写作的兴趣,充分发挥赏识教育的教学效应,让学生的作文水平逐步走上新的台阶。

伟大的母爱-三年级作文350字 第4篇

妈妈对我的爱很多很多，不用细细观察也能发现的。

记得有一次，我在学校和小伙伴玩猫捉老鼠的游戏，游戏开始了，当“猫”来捉“老鼠”的时侯，他飞快地跑了过来，眼看就要被抓住了，我加速逃跑，就在着时候不小心绊了一跤，绊倒在了地上，脚马上出现了肿包，家里外婆知道了这件事马上通知了妈妈，妈妈就飞快地到了学校，急忙把我抱起来快步跑向医院，快到医院时妈妈已是满头大汗了，我很后悔，如果不出事的话妈妈不会那么累的。但是妈妈还是坚持着跑向医院，到了医院妈妈找来了最好的医生给我看脚，医生说：“放心吧!只要休息几天脚就没事的”，医生的话说完，妈妈才正真放下心来，抱我回了家，我躺在床上，妈妈打开门向我走来语重心长地说：“你以后不要玩这种危险的游戏了，如果下次再这样妈妈会再次心疼的。”我说：“行，我一定不会了”。从今以后再也没出过事，再也没玩过危险的游戏。

我在心里暗暗地想：“妈妈这一次次母爱都深深刻在我心里，长大后我会用实际回报您的!”我盼望着这个伟大的心愿能快快实现!

伟大的母爱-三年级作文350字 第5篇

我妈黑头发，浓眉下大眼睛，但是这些大眼睛因为过度劳累已经失去了光泽。她每天给我们做饭，半夜加班。虽然她很忙，但她从来没有减少过对我的关心和监督。她每天帮我做作业，督促我弹钢琴，练跳舞基本功，做点家务，一大早起来做好吃的菜给我带回学校……妈妈为我做过无数的事，其中有一件特别难忘。

一个阳光明媚的早晨，天气闷热，妈妈焦急地说：“宝贝，今天早上看起来很热，下午可能会更冷!多穿点!”但我就是不听，“哼!”他大叫一声，背着书包去了学校。中午气温骤降，天气越来越冷，下起了倾盆大雨，刮着大风，风越来越大，让我咬咬牙。当时午休结束了，我在偷偷抱怨。学校保安的叔叔突然出现在教室门外，手里拿着一个包，大喊：“郭，三年三班!”我匆匆走到门口，从保安叔叔手里接过塑料袋，眼巴巴地打开看里面，却发现里面有一件厚厚的毛衣，毛衣上有一张小纸条，上面写着：“爱丽丝，记得穿上毛衣，小心感冒。妈妈”。看着这张小纸条，我又感动又难过。我赶紧用被子蒙住脸，想象着母亲在大雨大风下艰难的行走，心里想：我怎么这么无知?早上多穿点衣服，我妈就不用下大雨送衣服了。如果我听妈妈的话，妈妈就不用这么努力了。想起自己无比任性和母亲无尽的爱，泪水渐渐模糊了双眼，忍不住流了下来。

这件事虽然过去了很久，但我永远不会忘记。我忘不了那天的寒冷，忘不了心里的难过，忘不了妈妈平凡而伟大的爱!

伟大的母爱-三年级作文350字 第6篇

母亲的爱,想阳光包围着我;像风儿轻抚着我;像一只青鸟，永远给我带来幸福。

有一年冬天，北风呼呼地刮，像一只老虎在吼叫，听着风声，看着窗外飞舞的雪花，我担忧了：这么冷的天，这可叫我该如何洗澡啊?我们家又没有什么先进的设备，温水还靠自己调，可我的小手……，“水好了”是妈妈的声音，她弄好了开水。我先在脸盆中倒了冷水，又倒了开水，可正当我想试试水温时，妈妈把手先伸了进去，“妈妈，您……”“噢，我帮你试一试，万一烫到了你的手呢?”妈妈不以为然地说。“唉呦，烫，得再加点水。”妈妈拿了冷水又加了进去，又把手伸进了脸盆，看着我疑惑的神情，妈妈似乎看出了我的心事，说“妈妈年纪大了，不是小孩子，不怕烫的。”“那您刚才为什么叫唉呦呢?”我问。“我……我在玩啊!你妈妈可还有一颗童心啊!我去给你检查作业了，自己洗好啊!”说着，便出去了。

我坐在浴缸中，忽然想起一篇作文中的一句话：我只要求一碗水，但母亲给了我海洋，我在伟大的母爱中遨游!

伟大的母爱三年级作文300字 第7篇

看着这么大的雨，我不禁皱起了眉头，瓢泼大雨让原本不宽的小路变得泥泞不堪，路上行人深一脚浅一脚地艰难地向前走着，有的人用手挡着头，急匆匆地往家跑……妈妈生病了，不能来接我了……正当我失望的低着头准备冒雨回家的时候，在雨中我看到了一个熟悉的身影―是妈妈!

妈妈气喘吁吁地向我跑来，我问妈妈：“您不是生病了吗?”妈妈说：“就是再怎么生病，也不能让我的宝贝女儿淋成‘落汤鸡’啊!”妈妈一边说一边把伞递给了我，蹲下身子，二话不说就把我背了起来向家走去。一路上，妈妈的手紧紧地护着我的双腿，生怕把我淋湿了一点，可是妈妈的鞋子和裤子，却都湿透了。

回到家，看着妈妈狼狈却又乐呵呵的样子，我的眼泪不由自主的流下来，我扑过去抱着妈妈说：“妈妈，我爱你!”妈妈的脸上露出了慈祥的笑容。

伟大的母爱-三年级作文350字 第8篇

有一句话叫“母苦儿未见，儿苦母不安。”这句话的意思是：母亲的辛苦劳累，做儿女的都没有去关心，而子女在辛苦劳累时，母亲却深感不安。

我看过这样一篇报道：一位母亲不愿看女儿每天闷闷不乐，便带她去滑雪。由于太兴奋，两个人离开了滑雪所在的区域，发生了雪崩，她们慢慢地冻僵了。因为母女俩穿的银灰色的衣服和白雪相似，所以救援直升机好几次巡航，都没有看到她们。母亲在绝望的时候，划破了自己的血管，写了“SOS”。最后，女儿得救了，而母亲却因失血过多而死了。看到这篇报道，我感受到：母爱是世界上最伟大的爱，母亲为了自己的孩子，宁可牺牲自己的生命。

生活中，我的.母亲也很爱我，有一次，我要期末考试了，已经11点多了，但我还在书桌前心烦意乱地翻着英语书。这时，妈妈走进来说：“早点睡吧，明天还要考试呢!”我正烦着呢，这时的妈妈成了我发泄的撒气桶。我大喊道：“快点出去吧，我连看书都看不进去了!”妈妈叹了口气走了，轻轻地关上了门。这时，我很后悔，心里想：妈妈平时工作很忙，回到家还需要管我，以后，我不能让妈妈再操心了。我以后应该多听妈妈的话。妈妈生病时，我应该给她端药;妈妈累了在沙发上睡着时，我应该给她盖被子;天气冷时，我应该提醒她多穿衣服……

伟大的春天三年级作文350字 第9篇

无聊时，我算了算日子，呀!都已经三月份了，迎春花要开了，为什么我没有察觉到呢?也许是春天来得太快，让我一下子接受不了。也许是因为春天来的太慢，慢的让我感觉不到。也许是春天这个季节对于我来说根本不重要。

想到春天时，我看了看窗外的桃花树，仔细一看，里面有好多含苞待放的桃花，不仔细看还真看不出来。如果人们不仔细想想日子，春天也许就这样不知不觉的过去了，因为没有人会注意即将萌发的小芽、没有人会注意即将展开的叶子、绽放的花朵、也没有人会注意不起眼的.小动物正在苏醒，因为没人会注意春天，因此夏天很美，可这美丽因该是春天的，人们只沉迷于夏天的美景，而忘了春天的辛苦，就像只看美丽的鲜花而忘了泥土的辛苦一样，是无闻的春天才让夏天变得如此美丽。是人们觉得恶心的泥土才让鲜花变的如此娇艳。

伟大的母爱作文350字 第10篇

我会飞吗?我真希望和皮皮鲁一样，坐着二踢脚，飞上天空。 假如我会飞，我要飞到云朵上。在那里建立一个独一无二，天下无双的游乐园。里面有飞机.云朵船......可是，陆地上的小孩怎么上来呢?哼，看我的天空大吊车，把陆地上的小孩接上来。 再呢，我还要飞到另一朵云朵上，建立一个大商场。里面有五花八门的服装;琳琅满目的首饰...把你看的眼花缭乱。 假如我会飞。我要还游世界。到卢浮宫飞一圈;在围海大堤看一看，哇，水从大堤里流出来;在挨非尔铁塔上瞧一瞧，呀，塔身已冲入云霄。让我饱饱眼福呀!咕咕咕咕......肚肚饿了。远处，一阵香气扑鼻而来。我真是口水直流三千尺。我见四下无人，便降落了。我买了一碗面，狼吞虎咽的吃了起来。哈哈，是因为再过一会儿我还要去故宫.长城呢。

第5篇

母爱的小学三年级作文350字 第11篇

还记得有一年冬天，我突然发烧了。

妈妈知道了，急的心里像点燃了一团火似的，急忙抱着我赶往医院。到了医院，妈妈连歇也不歇一下，又急忙去给我挂号，挂完号又抱着我快步走到看病的屋子里，看完病，医生说要去输液，然后妈妈就快步走到输液的屋子里，把我放在小床上，让护士给我输液，输液的时候妈妈才能休息一小会儿，我看见妈妈满头大汗的样子很是心疼。妈妈休息了一会儿后，就又开始忙了，一会儿给我喝水，一会儿摸摸我的脑门儿，看看是不是病情又加重了，输完液，妈妈抱着我快步走回家，生怕我着凉了。回到家，妈妈一分也不停歇，一会儿给我喝水，一会儿喂我吃饭，妈妈每天这样无微不至地照顾我，还要抽出时间带我去医院输液，一天下来累得筋疲力尽，但妈妈丝毫也没有怨言。就这样，在妈妈的精心照顾下，没过几天我的.病就全好了。然而，妈妈却生病了，我从心里感到过意不去，可妈妈却说：“我的病并不重要，重要的是，你的病好了我也就高兴了。”听了妈妈的这句话我都想哭了。妈妈，您真是一位好妈妈，我从心底里想大声对您说一句：“妈妈，我爱你!”

伟大的母爱小学350字作文 第12篇

在我七岁的时候，我发高烧了，妈妈背着我去医院，在路上，我看见妈妈满头大汗，我心里暗暗发誓：我一定要好好学习，将来一定要孝顺妈妈。我们到医院了，医生叔叔给我检查，检查出来了，是40度，结果医生叔叔说需要住院。妈妈听了，马上跑去办住院手续，我去了病房，住了一个星期院，妈妈每天着我。有两天没有吃饭了，而且还给我买书呢!我对妈妈说：“妈妈，如果你不去吃饭，我也不吃……”在我的劝说下，妈妈终于吃饭了，而且一口气吃了三碗饭!

看到妈妈狼吞虎咽的样子，我知道妈妈这是在担心我，不知道妈妈在暗地里流过多少泪。终于，七天完了，我高兴地又蹦又跳，大声的说：“我自由啦!”

回到家里，我给妈妈写了一封信，内容是：

妈妈，谢谢您这些天照顾我而不吃饭，我长大也这样照顾你和爸爸，而且跟你买好衣服，生活用品，但是现在我唯一能做的是认真学习，取得好成绩，将来才会更好地照顾您。

妈妈看了这封信，微笑的`看了看我，流下了激动的眼泪。

伟大的母爱350字优秀作文 第13篇

伟大的母爱350字优秀作文

一天早上，空中的晨雾还没有散开，在学校里老师和同学们都还没来，突然，一个熟悉的身影渐渐向我靠近，我仔细一看是我妈妈，我说：“妈妈，你来干什么?”“今天要下雨，我给你带件外套来。”妈妈说。“不可能，书上都说夏雾晴”我夺过话来。然后，我2话没说就跑了。第一节课上了一半时过让不出妈妈所料下起雨来。下课时，我开始咳嗽起来，到中午，我回家时雨还没停我便装着，到晚上，我的病情越来越重我便睡觉去了，半夜妈妈到我屋你给我盖被子时发现我脸烧得通红，便给我考体温，5风分钟过去了，妈妈拿出来一看39。5°c妈妈便给我拿退烧药，我服了之后没有反应，妈妈便拿着我的伞打在我头上上医院背着我上医院去，雨淋在妈妈身上，我的头偶尔贴在妈妈脸上，我顿时刚到一阵冰凉妈妈背着我摸黑的.走在大街的上，一路上只有滴在路上的雨声。不知过了多久，到了医院，医生 给吴打了退烧针，开了药，我好多了。妈妈又背着我走在黑漆漆的路上。

啊!母爱好伟大!