听,那沉默的声音 作文

听,那沉默的声音 作文（精选18篇）

听,那沉默的声音 作文 第1篇

听那沉默的声音作文10篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的听那沉默的声音作文，希望能够帮助到大家。

听那沉默的声音作文1

听，那沉默的声音，是一株小草的呻吟；听，那沉默的声音，是花儿探出头来了；听，那沉默的声音，是一株雪莲与冰雪抗衡的声音……你，听到它们的声音了吗？

当一株柳随着风婆婆的引领来到高原时，它心中充满了恐惧，但它有一个信念，就是长成一棵参天大树。为了这个信念使它在这缺氧，缺水，有寒冷的地方，吸收着仅有的养分。有时在杂草的劝说下想放弃，但为了这千古誓言，它又站起来了。听，它在说着什么？它在说：“我要长大，我要成为这高原上那参天古木，创造奇迹！”光阴似箭，日月如梭，此时的它再已不是那株小苗了，而是一株参天古木，那深褐色的树干是它用血和汗铸造的。此时你又是否知道它在想什么呢？它在想：我多年的付出没有白费，我已成为这一奇迹！听，那是它再次扎根的声音。

当两株雪莲孕育的宝宝出世时，它们亦然欣慰，但又有几分担心。它们想：宝宝能在这海拔极高的冰雪高峰上存货吗？这儿决不允许弱小的生命，最后的结局可想而知。你听到宝宝那幼稚的声音了吗？“爸爸妈妈不要担心，我定会傲然在这高峰。”不久后，它的父母一一采走。它哭着，它叫着，父母含着泪对他说了什么，你听到了吗？它们说：“孩子，你一定要是一株坚强的雪松。”它记着父母的话，听，那“碰碰”声是它钻出泥土的声音，它生根，发芽，最终长成了一株屹立在冰雪高峰的雪莲。它望着那触手可及的天空第二次含着泪说：“爸爸妈妈，我，成功了！”

当一颗花的种子落入无底的深渊，他不知所措的望着这儿，日子一天天过去，一起来的伙伴儿一一死去，只剩下杂草在它的周围。花儿不想放弃，她怕死，那只能坚持下来，它吸收日月精华，终于，它的花苞在一日清晨盛开。你听到了吗？她那开心的声音：“我的努力没有白费！”

听，那沉默的声音，是高原的那株柳，是天山的那株雪莲，是深渊中的花朵

听那沉默的声音作文2

落花如雪，几多愁，何时方休？

倚栏举目，赏明月，醉意融融。

凝视灯晕，眼朦胧，心明事重……

落花

湛蓝的天空没有一丝云的遮挡，这在无形中造成风的无忌。站在一棵花树下，一缕飞花从眼前飘落。我想用手托住它柔嫩的躯体，可它的鲜艳刺痛了我双眼，从我指缝间滑落。轻轻的将它埋在树根下松软的泥土里，落花归根，任一弯浅愁融入淡淡花香……

古今多少文人墨客为你叹息，为你感伤。莫非你是愁苦哀伤的咒语，指引我们默默伤心难过。不，这不是你的错，你的消逝承载新的希望。

落花是生命的涅槃，又是另一生命的伊始。落花的沉默给我以生命启示，听-——它沉默的声音……

明月

微风旖旎之夜，举目赏月之态，思家念友之情……

古人总是举头凝视那柔情似水的明月，埋头创作流芳百世的诗词。“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。”月光洒落，这是他对佳人的想念。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”水中映月，这是他对亲人的牵挂……

就这样默默注视着她，顿生多愁善感，心中无比惆怅，思家念友之情在月夜交织，升华。

明月的沉默把我拉进不一样的世界，听——她沉默的声音。

灯晕

钦羡着你，是因为你拥有世上最华丽的羽衣，神圣不可侵扰的威严以及那圣洁的心灵——灯晕。

远远凝视，眼中朦胧，一切静下来……

每个人心中都有一盏明灯照亮人生。海伦凯勒心中的灯照亮她成功的人生；贝多芬心中的灯照亮他的音乐生涯。残疾遗失的美不会成为你失败的原因，目标意志铸成的灯会伴你一生，指引你走向成功。

灯晕沉默之美不仅在于它本身，更在于它给予我人生方向的哲理。听——她沉默的声音。

沉默的世间万物并非是沉默的，去真切的聆听，用心品读，她带给你的将是巨大的精神财富。

听那沉默的声音作文3

《红高粱》那飞散的书页，冒着热气的清茶，不经意间营造出淡淡的书香味。沉醉其中，你会发现，原来与书交流，就如与莫言老人家在交流，乐趣妙不可言啊！

从我接触文学开始，它就一直陪伴在我身边，它教我识字，教我成功，教我如何面对失败，面对人生，面对困难与挫折……它是一位不吭声的老师，无论你是喜悦和悲伤，都能与它分享。当你悲伤时，它就会自动地跳出来，站在你面前；当你烦恼时，它也会情不自禁地在你耳边提醒你该怎样忘却忧愁，当你失败时，它会教你勇敢面对，勇往直前，把失败看做是成功的起点；当你彷徨时，它会指出努力的方向，带你到达成功的彼；当你成功时，它会叫你不要骄傲，要再接再厉。所以说，它是远处不在的，而且它总是默默无闻，无私奉献着。

就是因为有这本书一直在我身边时刻警戒着我，我才能让我的人生更精彩，我现在已经和它成为了朋友，我也能够灵活地与它交流了，它让我受益匪浅，通过它我知道了：“学而不思则罔，思而不学则殆”的`道理，让我欣赏到“此曲只应天上有，人间能得几回闻”的人间绝唱，为我讲达了“气蒸云梦泽波撼岳阳城”的气壮山河，同我感受一代君主“星汉灿烂，若出其里”的胸襟抱负。

他的声音不是每个人都能听见的，与书交流，就如与莫言老人家在交流，乐趣妙不可言啊。只要你敞开心扉，把心思都用在读书上，书将用无声文字传递你启迪和经验，它是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献的导师，教你处世的道理，传授你无限的知识，能使你纵观历史，横看世界，从古至今，一览无遗，一切都毫无保留的奉献给你。

与此声音交流，能使我们充满快乐，能够在我们与成功之间架起一座桥梁，所以让我们怀着沉默的心情去听莫老那沉默的声音吧！

听那沉默的声音作文4

爱，是黑暗中的一盏明灯；爱，是苍黄下的一抹新绿；爱，是冬日里的一缕阳光。

夜深了，一轮金黄的圆月高挂在深蓝的天空中。温柔的月光透过窗户，照进我的房间。房间的角落里透射出台灯微弱的光芒，而此时的我正端坐在书桌前埋头苦读，沉浸在书的海洋里，细细品味着浓郁的书香，仿佛是在品尝着一杯香茗，又仿佛是在咀嚼着香浓丝滑的巧克力。

微闻楼梯上传来细微的脚步声，接着听到门锁被轻轻拧开的声音，房门随之缓缓地打开了，一个穿着睡衣的老年妇人小心翼翼地走了进来，原来是我的奶奶。奶奶的手里端着一杯热气腾腾的牛奶，笑眯眯地径直向我走来，将牛奶轻轻地放在我的书桌上。我回过头去想要说些什么，奶奶却用手示意：没事，你专心看书吧。

奶奶站在原地好一会儿，却默默地没有任何声响。书桌上的牛奶冒着热气，卷成一个又一个淡淡的圆圈上升到空中，渐渐地消散了。

我双手捧着牛奶，细细地品味着，满嘴又香又甜，心里更是无比地温暖。我觉得，这一杯牛奶此时又不仅仅是一杯牛奶了，那更是奶奶对我的关爱和呵护。牛奶的香味充溢在我的周围，而我也从未停止呼吸这份真挚的关爱，从未停止享受这暖暖的香甜的亲情。

奶奶转过身，轻轻地、慢慢地走向门口。我站起身来，柔柔地对奶奶说：奶奶，辛苦你了，谢谢你。奶奶微笑着，那笑容就像春天里盛开的鲜花一般灿烂，而她的额头分明又多了几丝华发。

楼梯上又传来轻微的脚步声。

这沉默的声音，承载着奶奶对我的无限关爱，而这声音也将是我一生的牵挂，是我一辈子的财富。

谢谢你，亲爱的奶奶！

听那沉默的声音作文5

生于这个大千世界中，各色各样的声音总是不断在我们的双耳中充斥着。这不禁让我有点乏味了，于是，我开始学会聆听起那沉默的声音。

几年前，幸运的我目睹了近百年难得一见的流星擦着我们生存的大家园——地球的边缘。

暑假，我和父亲听说76年一次的哈雷彗星（也就是我们说俗称的扫帚星）将要经过地球，为此，我们俩父子便乘车去浙江，去观望那玄奥的一刻。

在半天的旅途下，我们终于来到了浙江，并又用了一天半寻找了观望流星的绝佳位置和住宿的小旅馆。

中午时，我们便进了山，费劲了力，几乎是虚脱地爬上了山顶，勉强地搭起了帐篷。等帐篷搭好了，我便依坐在爸爸的身旁，仰望着星空，等待着流星的现身。夜无语，唯有风吹草木的悉悉索索的声音，等了两三个小时，我们终于等来了那颗总是绕着你、地球转动、好像是和地球守时约会的彗星。

它，从那遥远的天际直“刺”进了我们这个花花世界，它是耀眼的，它以那极快的速度在天空中划过，后面拖着一条长长的尾巴，先是越来越大，就像是那生火的过程一般，火焰逐渐产生，之后释放出全部的力量，换取璀璨的光芒，可能量毕竟是有限的，或许，那条“大尾巴”使它太费力了，于是，它一点一点地将“尾巴”缩小、缩小再缩小，也许一不小心缩小过度了，觉得无脸再面对我们，便转身重新奔向了宇宙，重新聚集能量，等待着下一次的重逢。

我和爸爸静静地看着，都被这又难见又玄奥的景象震惊住了，以至于连拍下这奇景都忘了。在我看来，流星用它那沉默的声音启迪了我，我们的人生正如那流星划过天际，在划过天际之前，不断积蓄着力量，等待着适当的时机，展现出那最闪亮的一面，让人惊叹！或许彗星真的是这样的心思，才让每个人为之思考自己的人生。

这到今天乃至以后，我想这也将成为我行动的准则，努力充实自己，有朝一日释放出耀眼的光彩！

听那沉默的声音作文6

落花纷纷，用耳听，是寂静无声，用心听，是凄美之声；白云悠悠，用耳听，是寂静无声，用心听，是悠然之声；细雨绵绵，用耳听，是寂静无声，用心听，是幽美之声。

有一种声音叫沉默，沉默的声音需要用心去听。

蜻蜓点水是在产卵，可又有谁了解产卵的过程是如此安静无声而又如此惊心动魄。母蜻蜓需要寻找合适的时机潜入水下将卵排在植物茎部，当它靠近水面时极容易成为青蛙的口中美食，这是产卵过程中的第一次冒险；当蜻蜓潜入水下时翅膀上的气泡能够帮助它呼吸，当它排完卵浮上水面时，如果翅膀没有足够的力量脱离水面，那么母蜻蜓可能被淹死，这是第二次冒险。为了繁衍后代，母蜻蜓必须冒两次生命危险。

母蜻蜓产卵时的勇敢冒险是一种沉默的声音，听那沉默的声音，是母爱之声。

有一种爬行甲虫，虽然只有小小的身躯，但在普通的外表下却隐藏着鲜为人知的能量。母甲虫产下小甲虫后，为了将小甲虫照顾长大，甲虫妈妈必须夜以继日地寻找食物，由于甲虫宝宝数量多，一颗小果子根本不够分，所以甲虫妈妈负担重大，几乎没有休息的时间。可甲虫妈妈不会弃养任何一只小甲虫，都会供养它们吃饱、长大。终于有一天，小甲虫长大了，可甲虫妈妈却因寻找和搬运食物而活活累死了，而它们留给小甲虫的最后一餐，便是自己死后的尸体。这类母甲虫一生只有一次做母亲的机会，条件是自己的生命。

甲虫妈妈照顾小甲虫时的无怨无悔是一种沉默的声音，听那沉默的声音是母爱之声。

听那沉默的声音，是世间最美的声音。

听那沉默的声音作文7

几次拿起笔想写，可多半是停留在空中一段时间又慢慢放下。我觉得这次作文的文题是对我的一种挑战。这次不写，下次碰到还是得面对……终于我下定决心拿起了笔。

再次提笔，使我想起了无数个沉默的事情，这些事在我身边太司空见惯，可我却浑然不知。最多的还是我的家庭的沉默的声音。仔细回忆了6天所发生的一切，心中领悟了太多的道理——妈妈下班后从来没有说一声累；吃完饭还要帮我洗衣服从来没有说一声烦；画衣领时一个人从来没有说一句怨……爸爸跌伤了，弄伤了手指，从来没有在我的面前说疼；自己生病了却从来没有跟我们说过，只是自己硬挺着……

爸爸妈妈都沉默着，无私的奉献着。那一丝丝沉默都是对我的爱、关怀、鼓励。在人生的道路上，妈妈是铺路的石头，爸爸则是照亮的明灯，而老师是指引我前进方向的引路人。可我的无知总是被父母的那宽广的胸怀所包容。我摔伤了，硬是要爸爸陪在我的身边，不让他去干活。哪怕只是擦伤了一点皮，也要在父母面前说个不停；帮妈妈画衣领时，烦了就溜了，完全没有顾及到妈妈的辛劳，当然也不知道妈妈是怎样熬夜画的，这样的事例越多，我心里的愧疚就越大，像一块沉重的大山，使我喘不出气。

现在的我不仅仅是上了一堂感恩父母思想政治课。我从那沉默的声音里明白了许多。例如妈妈下班回来，什么也不说，看上去平淡无奇，但是她，很累。告诉我们只怕我心疼、分心。回家第一件事不是吃饭而是做家务活，做完了才吃。再加上帮我洗衣服，她总得到九点半后才睡。虽然腰酸背痛，可从不跟我说，早上总是第一个起来，实际每天她只睡了7个小时不到。这些事，她只是默默无闻。这会儿，我的眼眶里已积满了愧疚的眼泪。

如果每天都聆听那沉默的声音，我们会变得更加懂事，你所听到的沉默的声音会变得越来越多，而你的领悟能力也会因此有所提高。你也将会，变得沉默。

听那沉默的声音作文8

静静地看大雁在辽阔的天空间飞舞，任淘气的风把衣襟吹成猎猎酒旗，却也让泪生的心事生长得潇潇洒洒。不知怎的，就忆起了你的沉默，一瞬的光，留给我的背影却写着萧条和忧伤。

残缺的圆时间

时间，像流沙，沉默着不语，它是流动的，也是静止的。而滚烫的流沙记取的，是每个人匆忙的一生，他们千年万年流动在天地的尽头。那是人世悲欢，那是无数人走过的岁月足音。几千年的月光抚摸过它，时间，理应如此沉默吧！

无数次花开花落，钟摆摇晃着画出一个残缺的圆，从起点出发，终点与起点重合，却遗漏了往昔的点滴欢笑和泪水。匆匆十五载，就像掌心里的水，无论你摊开手掌还是握紧拳头，时间总会从你的指缝中一点一点流淌干净。将往事化作斑驳的回忆，沉默着，却总以“滴答”的声响回应。

纷飞的叶纯真

他日柳青，今日落花。忘了曾经有多少次对着小时候的照片发呆，多少次在树下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中流泪。凝聚了一腔感性，在沉默中笑着，在喜悦中哭着，傻傻的，丢了森林却笑着，得到了大树。或许那时的我们最纯真，不用面对成堆的作业，只需要一颗糖果，就可以点燃一整天的快乐。

现在的我们，不知不觉中，脸上长出了坚毅的线条。现实磨平了棱角，吹凉了热血。秋天，这个季节，风吹起纷飞的叶，吹来了成熟，却吹走了纯真，留下的是叹息。

踏着青石板路，回望深巷，岁月消散了浓郁。忆起了你的背影，刻满了悲伤的痕迹。是啊，聆听在心底的声音，过眼云烟，曾经那些美好，就让它在时光的变革里沉淀，不要打捞起！

听，那是沉默的声音。时光的足音，最美好的记忆，留一丝忧伤和怀念给自己……

听那沉默的声音作文9

有时，所要表达的东西也可以用行动来表现，就如父爱般默默地去关心你、爱护你。

记得那年暑假，我和爸爸妈妈一起住在南京。那时生活很苦，维持我们生活的重担就压在了爸爸身上。只有中学学历的爸爸只好去建筑工地去建房子，每天都是早出晚归，他的肤色一天比一天黑，身上还有很多伤口，不管什么时候都很难得见他。

我经常问妈妈，爸爸在工地上干什么？妈妈每次只是淡淡地说：“爸爸是一个监工。”可我刨根问底、誓不罢休地追问：“那为什么爸爸现在越来越黑，而且身上的伤痕越来越多了呢？”妈妈听了，结结巴巴地难以回答。有时妈妈会找个理由故意走开。

终于，我弄清了爸爸工地的位置，便悄悄地跑到了那里。一到那里，眼前的景象让我留下了泪——原来爸爸并不是什么监工，而是真正的苦工。毒辣的太阳炙烤着大地，父亲躲在工棚的墙下抽着烟，只要看到有活干，爸爸总是顾不上休息，争先恐后地抢活干，干得十分卖力。我想，一定是干得多一点，工资才能多给点吧？

看着他肩上扛着的一根根不锈钢管子，步履蹒跚地走着，我得心便一阵紧缩。

突然，他被地上的杂物绊倒了，管子掉落在地上，爸爸腿上也擦破了皮，紫红的伤口上沾满了泥灰，可他并没有先照顾好自己，而是把管子又费力地扛到了肩上。我猜想，他当时肯定在想，为了儿子和妻子，我再苦、再累、再疼，也要坚持下去。

我不禁潸然泪下，爸爸，您别太辛苦了，我们生活得艰难一点没什么大不了的。我真想走过去，把我的想法告诉他，但我没有，我不知道该怎么对他说，更不愿他担心，于是我悄悄地离开了。

父爱如山，不管自己有多辛苦，也要让孩子过上好的生活，就算不用言语表达，我也能听到那沉默的声音。

听那沉默的声音作文10

沉默是什么？沉默也是一种语言，它常常是感情到了极致的一种表现。就如同人们常说的“父爱无言”，的确，父爱不需要语言，只是一个动作，一个眼神，就能传出浓浓的爱意。

从小到大，我属于那种喜欢抓着母亲的衣角不放的孩子，因为我的父亲对我很严厉。

记忆中，我和父亲似乎从不进行太多的交流。每次他问我什么时，我大多用“可能是吧”“我不知道”之类漫不经心的话应付了事。父女就这样平平静静的相处着。然而，在那件事过后，我忽然明白了有一种感情，是任何语言都代替不了的。因为它来自血脉相连，含蓄却永恒。

记得那是我上五年级时的一天，由于那是我第一次骑车上学，父母有些担心，于是，父亲骑着车和我一块儿走。街上车辆来往如梭。父亲慢慢地骑在前面，我不紧不慢地跟在后面，与父亲保持着一定的距离。无意中我发现，每隔一会儿，父亲都会转过头来张望一下骑在后面的我，眸子里溢出的满是关切，满是担忧——父亲知道我骑车从来都是横冲直撞的。父亲这样频频的回眸，让我很是局促不安，那沉默的声音中包含着那深沉的父爱，我似曾相识却又使我万般不自在。于是，我悄悄加速，超过了父亲……

心中一阵解脱：父亲再也不用那么辛苦地回眸了。

这样骑了没多久，我心底里悄然滋生着一种女儿对父亲的牵挂：父亲由于晚上加班看上去很疲倦，而且他的车又那么旧，我骑得那么快，他跟着我骑，不会出事吧……想着想着，忍不住回头望了望父亲——就像父亲刚才回望我一样。尽管我与父亲并没有任何的语言交流，但我相信，此时此刻，我们彼此都听到了对方那沉默的声音——我爱你。

也许是平凡的生活造就了父亲平凡的性格。他不善言语，却用细心呵护的举动时刻关怀着我，使我逐渐长大。在这平凡的岁月中，让我时时听到他那沉默的声音，让我体会到了不同于母爱的父爱：无言。这不是因为父亲不知道用语言来表达爱，而是爱，无需语言。

听,那沉默的声音 作文 第2篇

我有幸挤到玻璃幕墙边，全城尽收眼底，可心中总有一丝空虚感，虽然这景致是很壮观，可几年之后，又会有更多更高的大楼拔地而起。可就算高到与天齐平，使世界的每一个角落都一览无余，那又怎么样呢?看到的不过是些模型玩偶，而那些东西的深意是只有亲身体验才能感受到的。

我便转身下了楼，踏上归途。

走了不远，便经过几面矮墙，没人知道它包裹着什么，我好奇地翻过墙去，恍若进入了另一个与世间隔绝的境地，几十幢老楼静静耸立，斑驳的大门见证着它的历史，青砖红瓦间烙印着岁月的痕迹。没人说话，却仿佛听见：“我已堕落，我已腐朽，我已沉寂，请回、请回……

我穿梭于老楼之间的羊肠小道中，这里早已没有夕日的繁华、喧闹，偶而蹿出的几只野猫便是这里的原住民，我不敢上楼去，只是用手轻触着那近乎于断壁残垣的楼体，听着丝缕阳光撒下的宁静。小巷之中，我无法看到高耸入云的大楼，听到喧闹无比的人语声。但在这，我却听到了不曾在高楼大厦间回响的音符。

我知道那是什么，那是历史与岁月的脚步，我们看到听到的她，是在不断前进的。但在这，她却驻足等待，等待着世人来发现她，发现她的真面目。

一幢老楼，是残缺的躯体，是完整的灵魂。

听,那沉默的声音 作文 第3篇

受前郭县教师进修学校邀请, 教研员要宝甸乡小学英语教研会上做教学观摩课。接到这个任务时, 坦率的说, 心理压力很大, 真的很担心。从1994年起, 我开始从事小学英语教研员工作, 这许多年来, 也积累了许多教研心得, 但毕竟是概念中的东西, 分享给了一线教师, 并没有在课堂教学中直接演示。已经离开课堂教学十多年了, 自己能否将一些教学理念直接在课堂中演示出来呢?而且这次做课的是前郭县西片中心校, 学生的英语素质、学校的教学环境都是什么样的呢?我和学生能配合到什么程度呢?难以想象。经过认真思考之后, 我决定, 做好充分的准备, 拼了。

【备课】

一节课的内涵主要通过三个方面演示出来:教学目标-教学策略-教学评价。

(一) 确定教学目标:

我做课的内容是PEP小学英语四年级下, 《Is this your shirt?》这节课的教学目标是:

1.短语:

white sweater green skirt

brown jacket blue dress

yellow T-shirt red shirt

2.喜欢某些服装的搭配

I like the…with the….

3.与服装有关的相应动作

Put on your T-shirt.

Take off your jacket.

Hang up your skirt.

Fold your dress.

Wash your shirt.

Put away your sweater.

(二) 研究教学策略:教授新单词时, 采用不同的教学策略。

1.实物教学法:

教授“jacket”一词时, 拿出一件夹克衫, 同学生对话, 吸引学生的注意力。

2.图片演示法:

教授“skirt”一词时, 我拿出几张印有五颜六色花裙子的图片, 让学生讨论喜欢哪一个, 鼓励学生开口讲英语。

3.生活激趣法:

讲授“dress”一词时, 我展示了一段贴近学生生活的芭比娃娃的舞蹈动画, 优美的音乐、高雅的舞蹈、旋转的“dress”, 给学生美的享受, 激发学生的学习兴趣。

4.比较猜测法:

讲授“sweater”时, 大屏幕上出现两个剪影, 让学生根据生活经验猜一猜是什么衣服, 调动学生的多项思维进行课堂英语学习。

5.韵律互动法:

讲授“与服装有关的相应动作”时, 打开录音机, 让学生跟着节拍朗读, 改变了单一、枯燥的教学模式。

(三) 适时教学评价:

在课堂教学中, 设计一些小环节, 及时对学生的学习进行评价

1.讲授“jacket”一词时, 学生进行听说读写之后, 提问学生, “Do you have a black jacket?”用来评价学生是否真正掌握所学单词。

2.在单词全部学完之后, 教师出示画有服饰的图片, 只出示半张图片, 让学生猜一猜是什么单词, 用来评价学生的英语发音。

3.将学生分成男女两组, 回答问题正确的学生奖励五角星, 五角星多者获胜。

4.在屏幕上飘过各色裙子、衬衫、毛衣, 让学生抢说所看到的服饰, 评价学生的英语表达能力。

【上课】

经过了半个月的准备, 10月12日这天, 正式上课了。虽然在备课时已经反复预设了各种可能, 满以为胸有成竹, 但当真正站在讲台上, 面对着30多名学生和后面20多听课老师时, 心里还是有些慌了。我立刻给自己加油, 然后深吸一口气 (以前只在课本上读过这句话, 但它的含义在今天真正体会了) , 镇定, 按预设的情境上课。BOYS AND GIRLS, CLASS BEGINS.

课堂有条不紊的进行, 消除了刚刚开始时的紧张, 80%用英语授课, 由于教学方法和图片都比较新奇, 学生们也处于高度的兴奋状态, 一切在正常进行着……听音、模仿、练习, 创设不同的情境, 鼓励学生想说、敢说、会说……

当讲到“T-shirt”一词时, 为了发散学生英语思维, 我提出用“T-shirt”一词说一句英语, 而且不允许用相同的句子, 学生们踊跃举手回答, 肯定句、疑问句、否定句……忽然有一名学生站了起来, 说了一句中国人和外国人都不懂的句子“What do you like, blue T-shirt?”这个句子从语法上来讲, 没有问题, 从意义上来讲, 就很难解释了。经过短暂的思考, 我马上说:Good, 这个句子我们作为家庭作业, 课后讨论一下吧。如此, 有效地缓解了课堂的尴尬。

课堂最后, 我们为学生展示了“fashion show”, 通过灯片, 展示了世界各国的服饰, 给学生美的熏陶, 让学生感受美、欣赏美, 引导学生用美好的情感去学习, 去做事。最后以“唐装”定格屏幕, 讲述大唐盛世, 唐人街等中国典故, 鼓励学生热爱祖国, 努力学习的美好情感。

【课后】

课程在一片掌声中结束了, 看着大家热情洋溢的笑脸, 我知道, 这节课成功了, 在走下讲台的一刹那, 腿有些发软, 稍稍有些眩晕, 我心里暗暗郁闷:真的老了。

【反思】

1.本节课体现了我们自行研究的“三听三说”教学模式 (三听:听录音机说、听老师说、听同学说;三说:正确发音, 反复训练, 让学生会说, 创设情境, 让学生想说, 引思激趣, 让学生敢说) 。

2.教学策略体现了以下几个方面:新, 理念新、思路新、手段新;活, 教学方法灵活、把教材用活、把学生教活;趣:教学环节有趣、教学游戏趣味横生;实, 教学目标落实、课堂训练扎实、教学过程真实;美:课件设计美、教学风格美、教学氛围美、教学感受美。

3.教学过程预设周密, 师生配合融洽, 生成度高。

4.教学内容, 自然渗透情感教育, 陶冶学生的文化修养, 培养学生的爱国主义情怀, 润物细无声。

有待改进之处:

1.操练时应该充分利用学生所穿衣物, 使课堂学习和学生生活实际紧密相连, 更能体现英语学习的工具性。

2.评价语应该更加丰富一些。

在离开宝甸小学的时候, 已经是中午十二点多了, 回头看一看那一排排整齐的平房教室, 孩子们纯正质朴的笑脸 (脸上有那一抹天然的红晕) , 带着新奇的目光偷偷窥视你的眼神, 弥漫着一种异样气息的课堂……这一切都触动了我心里最柔软的地方, 这里的孩子和城里的孩子所接受的教育还是有一段距离的, 那洋溢着弥香的快乐追求, 在不断的缩小城乡教育差距, 尽可能地体现教育的公平性。

沉默的声音 第4篇

听那沉默的声音作文 第5篇

树叶凋零，果实缀枝的声音，你可曾听见?那是奇迹绽放的声音。只有相信奇迹，敢于创造奇迹的人们驻足俯身才可感知。如果可以，我愿意做一片顽强的枯叶，用不懈的努力去换取生命最后一刻鸟瞰大地的美丽;我愿意做一枚成熟的果实傲然立于枝头，沉甸甸，压弯了枝头，用这样的方式去证明曾经的艰辛成长;我更愿做一缕悄无声息的风，将秋天的幽香，袅袅送入人们柔软的心。这样沉默无言的声音，奏出朴实乐章。

夜晚即将飞来，我听见了难以计数的沉默之声。

昙花高洁，不愿做那鲜艳夺目的枝头花。她选择用宁静的方式去诉说，去诠释美的真谛。晚风默默吹开了她的绽放，她欣欣然挺直身体，亦可倾城的惊心动魄的美刹那盛放。即使无人看见，也有寂静的夜也来佐证。这样沉默的声音，积聚了高洁与从容。我用谦虚去换取这声音，弹拨出醉人的琴音。

漫天的雪花即将落下，我听见了难以计数的沉默之声。

雪是如此恬静，她优雅地舞，从容地落。偶尔飘过的风给她伴奏。也许，她不会甘心。酝酿许久的晶莹就要以这样无声的方式消失，这样的凄凉。满世界的白映入眼帘。我问正在翩翩飞舞的她，你怎么能如此甘心?她停下曼妙舞姿，缓缓坠落。她用意味深长的寂静回答了我。是的，她甘愿奉献，甘愿以生命起舞来点缀世界，她甘愿用生命给人们的心中送去一份动人的享受。她用生命，让世界变得柔软多情。这样沉默无言的声音，汇集了细腻的情感与所有的感动。

时间在下一秒就会赶来，我听见了难以计数的沉默之声;成功在下一秒也许会降临，我听见了难以计数的沉默之声;真爱在下一秒将会围绕，我听见了难以计数的沉默之声……

并不是世上所有的声音都能听见。它们需要用不同的珍贵情感和精神去换取。有时候，无声反而更加珍贵。请放慢脚步，去倾听。

听那沉默的声音作文 第6篇

你可能会忘记，父亲、母亲从儿时一直到现在对你的教诲，对你说过的话;你可能会忘记他们在你上学时对你的叮咛，你也可能会忘记，他们教会你的是哪道题……但你肯定不会忘记是谁默默的教你吃饭，教你穿衣，教你走路……他们不曾向你索要回报，也不曾向你提起过这些事，但这更能表现出他们对你那浓浓的爱。

吃水果时，他们将好的、大的、甜的留给你，你视而不见;吃饭时，他们将一块块精华的肉菜挟到你的碗里，你视而不见;甚至抱怨“不要给我挟菜!”每天放学回家时，他们将一杯水端到你面前，你咕噜咕噜一口喝完，连句“谢谢”都没有……你认为，这些理所当然。没有任何事是理所当然的，只是他们不求回报而已。

风风雨雨的十五个春夏秋冬，他们陪你走过，他没默默无声，悄悄地保护你，爱护你。

十五年了，该懂事了，该为他们分担了，该为他们撑起这个家了，该去好好读读他们的心了，该去好好聆听他们沉默在心底的声音了。

他们给你吃好的，你一句谢谢，他们笑了;给你一杯水，你一句谢谢，他们笑了;给他们分担一些力所能及的家务，他们笑了;一个再见的招手，他们笑了……这么简单的语言、动作何不多

做呢?不仅能促进你们之间的感情，还能够锻炼到咀嚼肌和红二头肌，和乐而不为呢!

这些，你说我说的对吗?

在他们的沉默中，我们应当去发掘爱，去找到爱，去分享爱。

听那沉默的声音作文 第7篇

——题记

夏日的午后，总是那样的沉闷，身体和心也感觉是那样的倦乏，不想去理会那直线下降的成绩，不想去理会父母不绝于耳的唠叨，不想去理会父母老师沉甸甸的期望，就这样一直在梦里安逸，如此就好。

侧过头，忽然，心猛地跳动了一下，一只美丽的黑色蝴蝶正飞入转动的风扇中，无情的风扇飞速的转动着，黑翼瞬间支离破碎，纷纷坠落。

我为他感到惋惜，想它成卵，成虫，成蛹，直至破蛹而出，想它怀着有一天能够翩然于天地之间，如此的梦想却在翅翼破碎的那一刻化为烟尘，生命经历了几度沧桑，几重演变，几许风雨，才待得那让它寄托着无数美丽梦想的双翅展开，可厄运之神却在它还未尝够遨游于天地之间的喜悦，给它迎头一击，飞翔对此时的它来说，只是奢求，追逐它的人悄然离去，昔日倾慕它的同伴也会嘲笑它的丑陋，一切美好对它来说，只是空想，曾属于它，也因此随风而逝，不复存……

风扇停止了转动，对它的折磨暂时的告终，可断翅的它该如何摆脱那狭小的扇罩，对它来说等待它的只有死亡吧。

生命在沉寂，一切在湮灭……

然而，就在这短短的一念之间，它扑腾着那残破不堪的翅膀，在生与死的边缘挣扎着挣扎着，它知道只要还有一线生机，它就不会放弃，就如当初破蛹而出时那样，它好像在宣誓，只要还有生命，它，就会不断的拼搏。风中，它那残破的双翼挺立着，如开天辟地的利刃，它抖动全身，鼓足所有生的力量，耗尽生命之能，凛然振起“利刃”冲破了牢笼，在长空中划出一道亮丽的弧度。

小小的生命冲出了生命的极限，超越了死亡。它是如此的壮美，它用无声的语言向世间万物宣告着，它，才是真正的胜利者。

原来，敢于为希望，为梦想而拼搏的勇气是这样的遥不可及，只因不曾拥有过。

麻木的心强烈的震撼着，颤抖着，为那断翅的黑碟，也为自己……那追求一时安逸的愚昧。

听,那沉默的声音 第8篇

你沉默, 可我还是看见你给我编织的美梦:楚楚可怜的卖火柴的小女孩, 华丽蜕变的丑小鸭, 穿着“新装”的愚昧皇帝, 变成泡沫的美人鱼……这一个个闪着星光的故事, 每晚, 都在我的梦中一一上演。

你沉默, 可我仍然听见你传递给我的启迪:“落红不是无情物, 化作春泥更护花”的奉献精神;“学而不思则罔, 思而不学则殆”的勤奋上进;“知之为知之, 不知为不知”的诚实;“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的爱国信念。你让我明白真善美, 让我懂得了做人的原则。

你沉默, 可我依旧能感受到你带我进入的梦幻境界:“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”的庐山瀑布, “会当凌绝顶, 一览众山小”的泰山之巅, “奔流到海不复回”的九曲黄河, “两岸猿声啼不住”的长江三峡, “秦时明月汉时关”的古朴塞北, “日出江花红胜火”的秀丽江南;游荡在天空的几朵白云, 依偎在山冈的几片残雪, 倒映在大海的一抹斜阳, 掉落在小溪的几滴雨露, 扎根在戈壁中的几抹绿色, 回荡在山林的几声鸟鸣……

失意时, 你安慰我“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”;骄躁时, 你提醒我“骄兵必败, 静以修身”;懈怠时, 你告诫我“莫等闲, 白了少年头, 空悲切”……

在春日的艳阳下, 在夏日的阴凉旁, 在秋日的硕果边, 在冬日飞雪的窗前, 我品读你的内涵、修养、博大……

感谢你, 书籍!你虽无声, 却让我懂得了童话的美妙;你虽无声, 却让我领略了智慧的风采;你虽无声, 却让我欣赏了山河的壮丽!

感谢你, 书籍!一路有你, 一路馨香!

沉默最可怖的声音 第9篇

关键词：安德列耶夫；沉默

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）10-362-01

读完安德列耶夫的《沉默》，久久沉默。

压抑。

故事很短，情节也很简单。说的是残酷冷漠的伊格纳季牧师的女儿薇拉卧轨自杀，善良的牧师妻子得到女儿的死讯后就中风了，从此一直保持着沉默。一向傲慢，冷漠的伊格纳季牧师在沉默的压迫下痛苦地挣扎着，最后也频临崩溃。从“5月的夜晚，月光皎洁，夜莺在歌唱”开始，到结尾“整个黑洞洞萧瑟，荒凉的房子都沉默着”，小说都在营造着一种沉默，凄冷，神秘的气氛。

文章没有明确交代薇拉的死因，但也许我们能从作者叙述的文字中寻得一些蛛丝马迹。当牧师的妻子提议和牧师一起去阁楼上薇拉的房间看看薇拉时，伊格纳季牧师“皱着眉头”，“冷冷地笑了一下”，“厌恶地皱起眉头”，“竭力使自己的嗓音变得温柔些”，“对女儿感到愤怒”，“讥讽地说道”，“猛地站了起来”，“强制地把妻子拉了出来”。当女儿死了，举行葬礼的时候，“大家都希望看到伊格纳季认识到自己对女儿死的过错”，然而他却“竭力挺起腰背，他想的不是已死的女儿，而是怎么保住自己的尊严，不致使自己有失体面”。从这些叙述中，我们可以推测伊格纳季是个残酷的父亲，脾气暴躁，与女儿缺少沟通，爱面子多于爱他的女儿。可见，女儿得到的父爱是极少的，她无法与父亲沟通，她也拒绝和他们沟通。薇拉是为什么而死并不重要，作者没有明确交代，我们也就没必要去猜测。重要的是，薇拉拒绝与她的父母沟通，拒绝向他们倾诉，她选择了沉默！沉默，才是全文的主题。

起初牧师也是沉默的一方，他不苟言笑，冷酷无情。女儿的沉默激起了他的不满，他表现得非常严厉，不再同女儿说话。女儿薇拉选择了永远的沉默——死亡来回应。而善良的妻子因为承受不住女儿自杀的打击，得到薇拉死讯时就得了中风，从此也永远地沉默不语。这是一场“沉默”的拉锯战，也是一场“沉默”的报复战。以彼之道，还诸彼身。女儿以“沉默”反抗父亲，让父亲陷入了反抗“沉默”的挣扎中。从此，再没有任何的对话。笼罩全文的，是令人可怕的沉默。

可选择的沉默，是可悲的。而不可选择的沉默，就是可怕的。薇拉放弃了倾诉和沟通，选择沉默来回应，甚至选择一种最极端的永恒的沉默——死亡来反抗，她是可悲的。她的死亡重重打击了疼爱她的善良的母亲，所以当她选择死亡的时候，她母亲的那种沉默就是不可避免的。牧师从墓地回来，发现“妻子的脸竟是完全平平静静的，眼里没有泪珠——它们淡漠无情，沉重地，顽强地沉默着”，“伊格纳季感到冷而且可怕”。这种平静是一种失常的平静。眼睛是心灵的窗户，当她的眼里没有悲伤的泪水，而只是淡漠无情地沉默着时，我们可以知道，她的心都死了，只剩下一具行尸走肉。这种沉默才是最可怕的。它能够让冷漠的牧师都感到“冷而且可怕”。

自从薇拉死后，牧师再也无法在他的房子里听到任何的人声，妻子沉默着，女儿的肖像沉默着，房子也沉默着。这种沉默是如此地强烈，盖过了其它所有的声音，以至牧师深深地感觉到它，仿佛可以听到它。正如白色是一种最耀眼的色彩一样，沉默此时也是一种最响亮的声音。与这巨大的广阔无垠的沉默相比，其它的声音都显得那么微弱。这样的沉默是能够把人逼疯的。伊格纳季受不了这种沉默，他开始寻找倾听了。他先是在失眠的漆黑中寻找，他请求薇拉说出她的死因。接着是在薇拉的房间里寻找，在这里他第一次流露出父亲对女儿那种发自肺腑的爱，他说他“已经头发苍白，孱弱无力了”，“年老的父亲在请求你，不，在央求你，他在哭泣。你说说，是什么使你的小头脑那么忧愁——你说吧！”最后断断续续地低声说着：“你说阿！”。不是请求，而是央求，央求着女儿诉说，这是牧师对女儿的投降，对沉默的投降。回答他的却依然是沉默。然后牧师又来到女儿的墓地寻找，然而回答他的依旧是沉默。最后牧师只能把所有希望都寄托在活死人的妻子身上，希望她能可怜可怜他，开口说一句话，当他以为会出现奇迹的时候，回应他的却是妻子“暗淡灰色的目光”，在这目光中，“既没有表现出怜悯，也找不到原谅的表情，它们是无声无息的，它们沉默着“。多么可怕的沉默！牧师寻找倾听的所有方法都告诸失败。他也到了崩溃的边缘。荒凉的房子依旧沉默着。作者的叙述嘎然而止。

在这样一篇“沉默”的文章中，“沉默”笼罩着全文，使读者感到压抑。文章的末尾，伊格纳季牧师始终没有找到打破沉默的方法，“沉默”战胜了。这样的安排是作者刻意的。作者想让读者意识到，沉默的力量是如此巨大，又是如此的可怕。沉默可以战胜任何的声音，沉默又是最有力的反抗。这样的主题，和作者的性格，思想和经历都是有关的。

突然想起了19世纪挪威画家蒙克的那幅《呐喊》。面似轱辘的人，蜡黄的脸，突出的双眼，扭曲的身体，双手捂着耳朵，大张着的嘴巴。背后的天空，陆地，海洋都被波浪形的血红的线条所淹没，空气中强烈的红与蓝，风景中的红、黄、蓝、绿，色彩与线条所产生的动感令人感到不安。画中人那一声发自内心的疯狂呼喊穿透了整个宇宙。这是一幅令人震撼而可怕的图画。然而读完安德列耶夫的《沉默》后，我在想如果画中的人不是声嘶力竭地尖叫，而是想叫却叫不出声，徒劳地张着大嘴，那样一种沉默所营造的效果，是否会更加震撼人心？更加可怖呢？这大概就是沉默的力量吧？

沉默，有时竟是这样可怕。

听那沉默的声音作文 第10篇

残缺的圆时间

时间，像流沙，沉默着不语，它是流动的，也是静止的。而滚烫的流沙记取的，是每个人匆忙的一生，他们千年万年流动在天地的尽头。那是人世悲欢，那是无数人走过的岁月足音。几千年的月光抚摸过它，时间，理应如此沉默吧!

无数次花开花落，钟摆摇晃着画出一个残缺的圆，从起点出发，终点与起点重合，却遗漏了往昔的点滴欢笑和泪水。匆匆十五载，就像掌心里的水，无论你摊开手掌还是握紧拳头，时间总会从你的指缝中一点一点流淌干净。将往事化作斑驳的回忆，沉默着，却总以“滴答”的声响回应。

纷飞的叶纯真

他日柳青，今日落花。忘了曾经有多少次对着小时候的照片发呆，多少次在树下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中流泪。凝聚了一腔感性，在沉默中笑着，在喜悦中哭着，傻傻的，丢了森林却笑着，得到了大树。或许那时的我们最纯真，不用面对成堆的作业，只需要一颗糖果，就可以点燃一整天的快乐。

现在的我们，不知不觉中，脸上长出了坚毅的线条。现实磨平了棱角，吹凉了热血。秋天，这个季节，风吹起纷飞的叶，吹来了成熟，却吹走了纯真，留下的是叹息。

踏着青石板路，回望深巷，岁月消散了浓郁。忆起了你的背影，刻满了悲伤的痕迹。是啊，聆听在心底的声音，过眼云烟，曾经那些美好，就让它在时光的变革里沉淀，不要打捞起!

听那沉默的声音作文 第11篇

再次提笔，使我想起了无数个沉默的事情，这些事在我身边太司空见惯，可我却浑然不知。最多的还是我的家庭的沉默的声音。仔细回忆了6天所发生的一切，心中领悟了太多的道理——妈妈下班后从来没有说一声累;吃完饭还要帮我洗衣服从来没有说一声烦;画衣领时一个人从来没有说一句怨……爸爸跌伤了，弄伤了手指，从来没有在我的面前说疼;自己生病了却从来没有跟我们说过，只是自己硬挺着……

爸爸妈妈都沉默着，无私的奉献着。那一丝丝沉默都是对我的爱、关怀、鼓励。在人生的道路上，妈妈是铺路的石头，爸爸则是照亮的明灯，而老师是指引我前进方向的引路人。可我的无知总是被父母的那宽广的胸怀所包容。我摔伤了，硬是要爸爸陪在我的身边，不让他去干活。哪怕只是擦伤了一点皮，也要在父母面前说个不停;帮妈妈画衣领时，烦了就溜了，完全没有顾及到妈妈的辛劳，当然也不知道妈妈是怎样熬夜画的，这样的事例越多，我心里的愧疚就越大，像一块沉重的大山，使我喘不出气。

现在的我不仅仅是上了一堂感恩父母思想政治课。我从那沉默的声音里明白了许多。例如妈妈下班回来，什么也不说，看上去平淡无奇，但是她，很累。告诉我们只怕我心疼、分心。回家第一件事不是吃饭而是做家务活，做完了才吃。再加上帮我洗衣服，她总得到九点半后才睡。虽然腰酸背痛，可从不跟我说，早上总是第一个起来，实际每天她只睡了7个小时不到。这些事，她只是默默无闻。这会儿，我的眼眶里已积满了愧疚的眼泪。

听那沉默的声音作文 第12篇

——题记

秋，不及春的妩媚与华丽;没有夏的热烈与紧张;不如冬的累、冷冽与严峻。而她，却只有朴素与奉献。于是，叶，在她的熏陶下，学会了……

经过了一季严寒的冬天，温暖的春天在叶儿们的盼望中来到。他们努力地冲破树皮的束缚，露出一颗颗小小的脑袋，望着这初醒的一切，望着，望着……

夏天踏着春天悄然离去的脚步来临了，蝉儿聒噪地鸣叫，叶儿茁壮地成长……蜂喧蝶舞，树闹花笑，好一派热闹的景象。在这充满活力、生机、喧闹的气氛中，秋，带着人们所认为的特有的朴素，悄悄降临。

或许因为是初秋，太阳斜斜地照着大地，温暖、慵懒是她的特点。那温煦的怀抱，灿烂的微笑，给人一种莫名的舒适感。此时，叶只是做做样子似的紫了几片，其余的则向人们伸着苍翠的手，听着鸟儿将飞行的故事，根本不会让人联想到叶落时的伤感与萧瑟。

仲秋渐渐来临，叶儿们似乎挺不住了，个个红着脸蛋，搭拉着脑袋。

夜晚，月很明亮，夺人眼球。星星或许不爱秋，早就躲的远远地。唯有月一直守候着，守候着四季。

叶儿们，他们终于挺不住了，纷纷扬扬地飘落下来，落在养育他们的的树根下，“叶落终归根”……

叶儿纷飞，无声无息;冬天降临，杳无声讯……

雪花降落，盖在纷飞的落叶上。叶儿沉睡于母亲的怀抱中，安详、无息。只为母亲孕育下一代而纷落，被腐蚀，将自己的一切奉献给树根。

他们勇敢地、无私地，将自己奉献给树根。个个看似渺小的身躯在我的心中逐渐变得高大，把那平淡无奇的日子变得璀璨。

冬天在转眼间离去，春季又一次地降临……

听，那沉默的声音 第13篇

听，那沉默的声音……

听那“急湍胜箭，猛浪若奔”。蓬勃的朝气，向上的活力，带我们的心灵一起跳动。

听那“海内存知己，天涯若比邻”。感受那高远的志趣和旷达的胸怀，抚平我们心中伤别的涟漪。

听那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”那份美好，那份祥和，赋予了我们冷静的思想。

听，大海的雄伟，那是一滴滴水珠凝聚而成的。它可以像雄师般咆哮，惊天动地；也可以像丝绸般柔顺，心旷神怡。奔腾，那是流水的张扬之音，像狮虎般奔跑怒吼，带给人以激情澎湃。流淌，那是流水的寂静之声，像黄鹂般轻声歌唱，停止了我们的年少轻狂。

听，流水。感受这生命之源，从我们呱呱落地那一刻起，便与我们结下了不解之缘，它激励我们去拼搏。它在我们孤独时，给予我们温暖，让我们一辈子去珍藏。它让我们在坎坷中坚持到我们成功的时候，那将是一段流光溢彩的岁月，那将是一个熠熠生辉的时代。它安静流过的样子，赋予我们坚强、乐观、执着的品质。

亲近一泓清泉，听它静静地诉说。

走进一条小溪，听它愉悦地歌唱。

跃进一片海洋，听它坚强地嘶吼。

听，那沉默的声音……

用心去倾听吧！自己轻微的呼吸声，甚至含苞待放的花骨朵的簌簌声，只要你愿意，什么都能听得到。

人世间有多少隐藏在平凡声音中的美！只要用心，才能感觉到。屏息凝神，敞开自己的心扉去倾听吧！我们在为青春的美好而努力，我们在为青春的美好而呐喊！

江苏省东台市头灶镇中学浪花文学社

指导老师：陈亚兰

听那沉默的声音作文 第14篇

倚栏举目，赏明月，醉意融融。

凝视灯晕，眼朦胧，心明事重……

落花

湛蓝的天空没有一丝云的遮挡，这在无形中造成风的无忌。站在一棵花树下，一缕飞花从眼前飘落。我想用手托住它柔嫩的躯体，可它的鲜艳刺痛了我双眼，从我指缝间滑落。轻轻的将它埋在树根下松软的泥土里，落花归根，任一弯浅愁融入淡淡花香……

古今多少文人墨客为你叹息，为你感伤。莫非你是愁苦哀伤的咒语，指引我们默默伤心难过。不，这不是你的错，你的消逝承载新的希望。

落花是生命的涅槃，又是另一生命的伊始。落花的沉默给我以生命启示，听-——它沉默的声音……

明月

微风旖旎之夜，举目赏月之态，思家念友之情……

古人总是举头凝视那柔情似水的明月，埋头创作流芳百世的诗词。“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。”月光洒落，这是他对佳人的想念。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”水中映月，这是他对亲人的牵挂……

就这样默默注视着她，顿生多愁善感，心中无比惆怅，思家念友之情在月夜交织，升华。

明月的沉默把我拉进不一样的世界，听——她沉默的声音。

灯晕

钦羡着你，是因为你拥有世上最华丽的羽衣，神圣不可侵扰的威严以及那圣洁的心灵——灯晕。

远远凝视，眼中朦胧，一切静下来……

每个人心中都有一盏明灯照亮人生。海伦凯勒心中的灯照亮她成功的人生;贝多芬心中的灯照亮他的音乐生涯。残疾遗失的美不会成为你失败的原因，目标意志铸成的灯会伴你一生，指引你走向成功。

灯晕沉默之美不仅在于它本身，更在于它给予我人生方向的哲理。听——她沉默的声音。

听那沉默的声音作文 第15篇

你奄奄一息地蜷缩在马路旁，翅膀上的羽毛秃了，露出仅贴住身体的灰色绒毛;一条腿已经折断，无力的耷拉下来;头和颈部有血，早已和羽毛一起结成了硬的血痂。你可怜的蜷缩地看着我，眼光里满是惊慌和凄凉。

昨天我看见你的时候，也是在这样的黄昏的时刻，也是在这车水马龙的路边，可还不像今天这样狼狈。你的羽毛还算完整，腿也没有折断，头顶和颈部也没有出血。你被几个顽皮的小孩追逐着，在地上蹒跚地挣扎挪动，却是无论如何飞不上天空。我不知道你是怎么了，是冲不破这城市里高楼大厦的陷阱吗?或者把路边耸入云天的玻璃幕墙当作你美丽的花园，糊里糊涂一头撞上去，才使得你现在头晕眼花，步履蹒跚?再不然就是被马路上弥漫的汽车废弃熏得呕吐了?生病了?总之你现在失去了飞翔的能力，眼看着就要沦为顽皮孩子手中的玩物。也许就在那时候，你走投无路间把头扭来扭去的时候，我和你的目光相遇了。

这是一双怎样悲哀的眼睛啊!我只在电视里非洲难民儿童的脸上见到过。这双眼睛里充满着对生的绝望，对死的恐惧。我可怜你。在我们居住的城市中，人类时刻感觉到拥挤、紧张、污染和喧闹等等的不适应，何况小小的、柔弱的你!

我决定要救你。我奋力上前驱走了那群孩子，小心地托起你的身体。你惊慌的叫了一声，大概害怕我是这城市里的又一名施暴者。可我的抚摸使你很快安静下来，你偏过小脑袋细细地看着我，像是要永远记住我们面孔。我带你到了楼下的小树丛中，把你放在一片绿茵里。我想让你在这小树丛中休息一会儿，缓过气来，然后重回蓝天。后来我就走了，因为等着我的还有七天的作业。

可我今天怎么又见到了你呢?你终于没能逃脱那群顽皮孩子的魔掌吗?瞧他们把你伤害得多重!你真傻，如果不能飞，干嘛不把自己藏起来?你不知道自己是注定要被这城市吞没的生物吗?

我只好第二次把你从路边托起来。你在我手心里艰难的喘息着，失去羽毛的翅膀轻轻掀动，仿佛想最后飞一次。可你终于耷拉下了脑袋，张了张嘴，但终究没能有一丝一毫的力气。你死了?你死不瞑目，嘴巴还微张着不肯合上。

那沉默的声音究竟在说些什么?你想说些什么?控诉人类用林立的大楼、高耸的烟囱和高速公路、铁路破坏了你和你家人的生存环境?还是埋怨上帝没有把你造就得更强大一些?

听那沉默的声音作文 第16篇

那天回家时天空已挂着一轮弦月，倒是颇有“月笼纱”的意味在里面。可惜不靠着秦淮河，没有“烟笼寒水”的美。只是靠着秦淮又能如何?水不清不明，有时恰似死水，哪有半点江南水乡的情怀?河畔小商小贩一堆，鱼龙混杂，又怎会有诗词的意境?

在白话盛行的年代，文言甚少，好似吉光片羽;在西装牛仔盛行的年代，古装只能出现在电视里;穿汉服的汉人也是少之又少，可汉服的的确确是汉族人的衣服;在科技普及的年代，有多少人能写得一手好毛笔字，又有多少人能吟诗颂词……

大家难道不觉得，中国几千年的古文化正在逐渐流失么?

他们沉默的反抗，有人听到了吗?

坐在窗前一眼望去，整个中国时代化了，还有多少“小桥流水人家”的风景?还有多少“一曲新词酒一杯”的聚会?还有多少人遵照着“父母在不远游”的古训?

这世间太多纷纷扰扰，我们的古文化何时能回来?何时能复兴?

迟子建：让沉默的生灵发出声音 第17篇

从第一部长篇小说《树下》开始，二十多年来，迟子建在持续的中短篇写作的同时，每隔三四年，会情不自禁地投入长篇的怀抱。《伪满洲国》《越过云层的晴朗》《额尔古纳河右岸》和《白雪乌鸦》等，都是“拥抱的产物”。有的作家会担心生活有用空的一天，迟子建则没有。因为到了《群山之巅》，进入知天命之年，她觉得自己可纳入笔下的生活，依然丰饶。

亲情的鼓励支撑她最初的写作

迟子建早期最具代表性的作品是《北极村童话》。19岁的迟子建写完这部作品时，对它充满了信心。毕业后她回到家乡当山村教师，又对作品做了局部修改，然后投给两家刊物，都被退回，说它太“散文化”。1985年，黑龙江省作协在萧红故居呼兰县办了一期小说创作班，迟子建也参加了。其间《人民文学》编辑朱伟来讲课，在他临离开呼兰的前两个小时，迟子建忐忑不安地将《北极村童话》交给他。朱伟当时正在会议室休息，他说马上要走，只能翻翻。迟子建很失望地回到房间，想他也许连翻也不会翻一下。没想到即将出发前，朱伟找到她说，这篇小说不错，为什么不早些寄给《人民文学》？《北极村童话》很快发表在《人民文学》上。

迟子建早年的写作，最大的鼓励来自家人。她发表的第一篇作品，得到70多块钱的稿费，在上世纪80年代中期，对于迟子建来说是一笔巨款。父亲喜欢酒，迟子建就买了两瓶竹叶青送给父亲；她又用第二笔稿费回北极村看望姥姥，离开北极村时，她余下的50块钱悄悄塞到姥姥的被子里。迟子建走后，姥姥晚上睡觉铺被子时看见50块钱，惊喜地落泪，打发小舅给她写了一封信。“我姥姥不识字，但她让我表妹给她读《北极村童话》，表妹说读的过程中，她间或评论，有时说：‘这是真的’，有时呵呵一笑，一撇嘴说：‘这是编的’。”迟子建说，家人传看她的作品，在迟子建初学写作时，对她来说比评论家的表扬更令人开心。

“没有故乡，就不会有我的写作。”迟子建说，喜欢一个人，会“爱之深，责之切”；喜欢一个地方，同样如此。因为深爱那片土地，它光明背后的“阴暗”一面，也越来越引起她的注意。“我想，当一片土地由亲切变得相对陌生的时刻，那么拷问作家良心的时刻便也到了。我愿意接受这样的考验和锻炼。”从《北极村童话》到《额尔古纳河右岸》再到《白雪乌鸦》《黄酒白鸡》，创作初始的那种恬淡和忧伤，迟子建至今迷恋着，也许那是她与生俱来的气息。

想象力是作家的命脉

中短篇的写作能锻炼一个作家的气韵。在迟子建看来，如果没有中长跑的基础，是不会有优秀的马拉松运动员的。同样，一个作家历经了中短篇的千锤百炼，奔向长篇的时候，才会体力充沛。作品“容量”的大小，决定着体裁的长、中、短。比如准备《伪满洲国》和《额尔古纳河右岸》的资料时，她就知道手中握着的，是长篇的种子。因为它容量大，张力大，可塑性强。可是像《清水洗尘》《逝川》和《亲亲土豆》那样的题材，它出现时，就是短篇的姿态。相反，类似于《世界上所有的夜晚》和《起舞》这样的小说，她打腹稿时，就知道它会以中篇的形式出现。“容量大的水流，你把它注入窄小的河床，它就会泛滥成灾；而你非要把一条小溪引到大河的河床上，水流活跃不起来，势必会成为死水。所以，把短的东西拉长是臃肿乏味的；而长的东西，你想遏制它的生长，也是不可能的。” 迟子建说。

她曾经接到在国际上有着广泛影响的美国爱荷华大学“国际写作计划”的邀请，到爱荷华进行为期3个月的写作、研讨等活动。来自20多个国家的36位作家参加了活动。每个作家都有3项活动：个人作品朗诵会、参加话题讨论、针对大学生的演讲。迟子建选择的是关于想象力的话题。在每个人半小时的演讲中，她讲述的是自己的故乡和文学经历。

如果问迟子建“作家的命脉是什么？”她会毫不犹豫地说：“想象力。”一个只拥有生活而缺乏想象力的作家，会灿烂一瞬，如流星；而那些拥有丰富想象力的作家，有如一颗恒星，会持久地爆发光芒。有了想象力，你就不会把“生活”那么快就用空，你的内心总会有激情和动力，好像一台汽车加足了油，随时都可以驰骋。所以我觉得一个作家，一生最要爱惜的，就是保护和发掘想象力，它是写作的火种。

大题材与小人物

迟子建所写的几部长篇，在别人眼里是“大题材”，《伪满洲国》写了14年历史，《额尔古纳河右岸》写了鄂温克这支部落近百年的历史变迁，而《白雪乌鸦》写的是发生在清王朝末年的哈尔滨鼠疫。不过在迟子建眼里，题材没有大小，也没有轻重，关键要看作家对这样的“题材”是否产生了感情。她说，喜欢上一个题材，如同喜欢上一个人，你才愿意与之“结合”，才会有创作的冲动。否则，再大的题材，与你的心灵产生不了共鸣，融入不了感情，你就驾驭不了这个题材。好在这三部长篇的题材，都是让她动心的。“我与《伪满洲国》是马拉松式的‘恋爱’，资料准备了七八年，写了两年，直至它出版，我与它‘相恋’了十年。《额尔古纳河右岸》也是这样，对这个题材的爱，早就埋在心头，我一天天培养它，做了大量资料和实地调查，这颗爱的种子在发芽后终于成长起来，我用两个多月的时间就完成了它。而与《白雪乌鸦》是闪电式的爱，很快就掉入了这种写作情境，开始了一次鼠疫之旅。”迟子建的这些长篇，不管题材多么大，写的都是小人物。即便《伪满洲国》里写到溥仪这样的大人物，她都是用描写小人物的笔法。因为她坚信大人物，都有小人物的情怀。而情怀才是一个人最本真的东西。

从1983年开始写作，迟子建经历了新时期文学种种的潮流。她不是任何一个“主义”下的人，也不是任何潮流中的人，这种不入流，恰恰给她自由，给了她广阔的生长空间。“我觉得写作不能急，要慢慢来，持之以恒，而坚持是需要勇气的。写《伪满洲国》，给我最大的启发就是，作家要不断面对有难度的写作。”迟子建说，她每写一篇东西，发表出来后，至少要读一遍，给自己挑挑毛病。她觉得作家最大的敌人就是自己。她的这种坚持，在今天的时代大概因固守而显得孤独，但是却明明白白地昭示一种光明和值得期待的未来。

新作中的每个人物皆有来处

在迟子建的每一部作品中，我们能感受到她对自己生长的那方土地、对每一个世俗日子恒久的爱，执着地贯穿于字里行间。她甚至常常在梦里遇见大自然的景象，她怀着又敬畏又热爱的心，不由自主地书写这些真正不朽的事物。2009年，迟子建的《额尔古纳河右岸》获第七届茅盾文学奖。这部作品以温情的抒情方式诗意地讲述了一个少数民族的顽强坚守和文化变迁。迟子建说，当她去追踪这个部落的时候，心灵受到强烈的震憾。山里的条件很艰苦，但他们的生活很快乐。他们从不乱砍滥伐，打猎也决不滥杀，不过多索取，在知足中产生富足感，他们唱的歌旋律优美——他们的生活方式对我们是有益的启示。

迟子建说：“为什么一定要把这样一个朝气蓬勃的部族变得和我们一样呢？我们为了所谓文明生活，对我们认为落伍的生活方式大加鞭挞，本身就是一种粗暴。不仅鄂温克这个部落面临如此境遇，世界上其他少数民族也面临这个问题。那些有自己生命信仰的弱小民族，在现代文明面前面临的生存艰难和文化的尴尬，值得我们反思。”看到这个行将消失的鄂温克部族、面对其文化正在逐渐消失的现状，反思现代生活和原始生活的冲突，是《额尔古纳河右岸》的真正用意。

在新作《群山之巅》中，描述了中国北方苍茫的龙山之翼一个叫龙盏的小镇里，屠夫辛七杂、能预知生死的精灵“小仙”安雪儿、击毙犯人的法警安平、殡仪馆理容师李素贞、绣娘、金素袖等，一个个身世、性情迥异的小人物，都是有来处的，他们在群山之巅寻找出路。

“在群山之巅的龙盏镇，爱与痛的命运交响曲，罪恶与赎罪的灵魂独白，还有与我度过每个写作日的黑暗和黎明。对我来说，这既是一种无言的幸福，也是一种身心的摧残。”迟子建说，写《群山之巅》，让她面临新的挑战，有点呕心沥血的味道。这里面每个字如果是雪花的话，读者面对它们的时候，会立刻化成水。这些文字是她调动多年积累下来的生活经历，点点滴滴挤出来的。

评论家李敬泽似乎看透作品的骨髓。他说，《群山之巅》中的每个人，骨子里都是孤独、沉默的人，都是心里有事，不知道怎么说，也不知道说给谁听的人。“但幸亏这个世界上还有作家，让这些沉默的生灵，发出声音。”他认为，迟子建有一种诚恳的力量，她的作品总是让人感到温暖、看到希望。

听那沉默的声音作文 第18篇

蜻蜓点水是在产卵，可又有谁了解产卵的过程是如此安静无声而又如此惊心动魄。母蜻蜓需要寻找合适的时机潜入水下将卵排在植物茎部，当它靠近水面时极容易成为青蛙的口中美食，这是产卵过程中的第一次冒险;当蜻蜓潜入水下时翅膀上的气泡能够帮助它呼吸，当它排完卵浮上水面时，如果翅膀没有足够的力量脱离水面，那么母蜻蜓可能被淹死，这是第二次冒险。为了繁衍后代，母蜻蜓必须冒两次生命危险。

母蜻蜓产卵时的勇敢冒险是一种沉默的声音，听那沉默的声音，是母爱之声。

有一种爬行甲虫，虽然只有小小的身躯，但在普通的外表下却隐藏着鲜为人知的能量。母甲虫产下小甲虫后，为了将小甲虫照顾长大，甲虫妈妈必须夜以继日地寻找食物，由于甲虫宝宝数量多，一颗小果子根本不够分，所以甲虫妈妈负担重大，几乎没有休息的时间。可甲虫妈妈不会弃养任何一只小甲虫，都会供养它们吃饱、长大。终于有一天，小甲虫长大了，可甲虫妈妈却因寻找和搬运食物而活活累死了，而它们留给小甲虫的最后一餐，便是自己死后的尸体。这类母甲虫一生只有一次做母亲的机会，条件是自己的生命。

甲虫妈妈照顾小甲虫时的无怨无悔是一种沉默的声音，听那沉默的声音是母爱之声。