教育考察情况如何填写

2024-06-23

教育考察情况如何填写（精选8篇）

教育考察情况如何填写第1篇

入党联系人为入党积极分子填写的培养教育考察情况范文

XXX同志经过党组织的考察光荣成为一名入党积极分子。在考察期的前半段时间，在学习、工作和生活中，XXX同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，学习上认真刻苦，学生工作上认真负责、积极奉献，生活上乐于助人，不断向党组织靠拢，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，争取更大进步。

在考察期后半段时间，XXX同志较考察期前半段时间有更大的进步，这段时间内，XXX同志认真参加各项实践活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，学习上进步显著，学生工作上更加认真，受到师生好评，生活上团结同学，有良好群众基础。在今后的学习生活当中，应多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。

鉴于XXX同志在各方面的优秀表现，我们愿意做XXX同志的入党介绍人介绍其入党。

教育考察情况如何填写第2篇

1、×××同志自进入入党培养考察以来各方面表现良好。

思想政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，认真学习党章。工作上，认真负责，在各项活动中起良好的带头作用；生活上，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础；学习上，认真好学，努力刻苦。能按照一名共产党员的标准严格要求自己。该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。

培养意见及今后的努力方向：

在学习与生活中，全面平衡提高，继续发扬自身的优点

2、该同志在这一阶段中，政治立场坚定，信仰共产主义。学习目标比较明确，课程学习任务主动积极地完成。生活中，积极主动帮助同学渡过难关，诚恳待人，本着全心全意为人民服务的宗旨，在同学们当中起到良好的模范带头作用。

培养意见及今后的努力方向：

望今后的学习生活中，加强与群众的联系。

3、XXX同志严格遵守学校各项规章制度，思想上积极与党中央保持一致。在思想上比行动上先入党，通过不断的学习和实践，对党的认识水平有了更深一层的提高，能够进一步的理解党的基本路线、方针、政策的真正含义。学习比较努力，生活俭朴，群众基础好，热心助人。

培养意见及今后的努力方向：

在今后的学习生活中，应多做自我剖析，发现自身的问题，及时反省

总结，以弥补不足

4、在这一阶段中，该同志认真的参加党支部的各项活动，积极和党员及同学们探讨党的理论，有自己的主见，观点独特，从他和同学们热情交谈中，可以看出他的政治理论知识又有了明显的提高。这也离不开他积极地学习实践科学发展观，并以其指导自己的学习和生活，为我们创造和谐校园做出自己的贡献。学习上没有丝毫的放松，工作安排妥当。

培养意见及今后的努力方向：

该同志在组织能力、性格历练等方面还要多多加强锻炼，待人接物应更加热情和礼貌，争取更大的进步。

5、XXX同志自从培养考察以来，政治上积极要求进步，虚心听取老师的教诲。学习成绩优异，认真刻苦，努力学好专业知识，积极上进。立场坚定有原则，认真学习了党的章程和党纲，政治素养有了很大的提高，理论基础知识也更加扎实。与此同时，也认识到了自身存在的不足和缺陷，经过实践中的改进，有了很大的改善，自身素质得到了很大的提高，为人处事更加成熟。

培养意见及今后的努力方向：

继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我6、这段时间来该同志认真学习科学发展观的深刻内涵，在理论上不断充实完善自己；在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活；积极向党组织靠拢，表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质。

培养意见及今后的努力方向：

在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力。

7、在这一阶段中，该同志时刻关注时事政治，党内大事，加强自身理论文化知识的学习。积极参加党支部的各项活动；生活中，团结同志，共同进步；学习上，加强自身文化素质的修养。在同学当中树立了良好的典范。该同志入党动机端正，没发现任何问题，群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。

培养意见及今后的努力方向：

在以后的学习生活中，应当注意全面平衡发展，发扬优点，反省缺点。

朱继敏同志自从列入入党积极分子以来，严格遵守矿上的各项规章制度，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，思想上积极与党中央保持一致。在思想上比行动上先入党，通过不断的学习和实践，对党的认识水平有了更深一层的提高，能够进一步的理解党的基本路线、方针、政策的真正含义。学习比较努力，生活俭朴，群众基础好，热心助人。但同时也应注意到自身的缺点，多做自我批评和反省，以弥补不足。

与前一段时间相比，朱继敏同志有了一定的进步，政治立场坚定，信仰共产主义。学习目标比较明确，主动积极地完成领导安排的各项任务，能够积极参加党内的各项活动，比较值得称赞。生活中，积极主动帮助同事，诚恳待人，本着全心全意为人民服务的宗旨，起到良好的模范带头作用。经过实践中的改进，有了很大的改善，自身素质得到了很大的提高，为人处事更加成熟。

综上所述，朱继敏同志表现良好，已基本符合中共党员的标准，建议党组织予以发展。

教育考察情况如何填写第3篇

从近年的决算报表整体来看:收入进入新常态, 财政主渠道地位逐步稳固, 从财力上继续支撑了我省教育事业保持好的态势、好的趋势和好的气势。对于作为财务信息披露的有效载体的决算报表体系, 我们认为, 深入挖掘数据, 从中可以分析考察教育财务工作取得的成效和经验、存在的问题和困难, 进而为深化供给侧改革背景下人们持续改进教育财务管理工作提供努力的方向和具体工作的着眼点。

一、成效和经验

(一) 财政拨款主渠道地位渐趋稳固

近年来, 财政拨款占总收入比在AA%左右。

(二) 年度结转资金趋向减少

本年末结转XX亿元, 其中财政拨款年末结转YY亿元。

经过调研分析, 主要原因为上年度增加基本支出类拨款如生均经费提标、奖助学金、绩效工资补差等人员经费所致。同时, 各预算单位根据财政要求, 加快资金支付进度。详见表1。

整体看, 年末结转资金在国家盘活财政存量资金等政策引导下, 各预算单位加快支付进度, 结转资金都较往年明显下降。随着财政拨款机制改进 (如加大年初资金到位率、缩小专项资金比例并客观限定资金使用用途等) , 这一大金额的资金结转现象将逐步成为历史。事实上, 有关预算单位尤其是高校, 依然存在一边“表面上”的资金结转, 一边因债务还本付息等引发的赤字支出挂账等无法融通资金的现象。因此, 对于结转资金, 不应因噎废食, 要在实事求是的分析上, 各级部门要研究管好用好经费的策略, 基层预算单位要及早准备, 建立项目备选库, “让事项等钱”, 同时, 下大力气, 多做调查研究, 建立校内预算与财政网上资金支付的有效对接, 最大化发挥资金使用效益。

(三) 高校生均拨款超过12000元

省级财政给力, 财政收入下行压力较大的境况下, 教育经费依然得到优先保证, 高校生均拨款大幅度增加。当然, 应当考虑有些一次性追加经费等非经常事项, 也包括非省本级有关财政资金, 这也不便于省际间的比较, 但不影响对大趋势的研判;还需要说明的是学生折算数是按照我国教育经费统计的口径进行的。详细见表2。

以上成效的取得, 得力于国家教育财政政策的向好, 得力于各级领导对教育经费管理工作的重视, 得力于各预算单位开源节流的努力, 得力于教育财务工作者的默默艰辛地付出。

二、问题与困难

(一) 总体收入增长乏力

其他收入来源单一, 主要为经营性收入以及横向科研经费等, 学校自我造血不足。H省教育厅所属预算单位总体收入较稳固, 见表3。

(二) 年度预决算差异过大, 预决算相互促进协调机制有待优化

由表4不难发现, 年度预决算差异过大。主要原因为财政部门年初预算资金到位率较低, 致使预决算差异过大。不过, 近年来有逐步缩小的趋势。新的预算法也要求提高预算编制的科学性和准确性, 随着财务管理基础工作的持续夯实, 这一问题将逐步得到有效解决。

(三) 人员经费占比较大, “一要吃饭、二要建设”的总支出格局没变

工资福利和个人家庭补助支出总体占比较大, 吃饭财政明显。以2014年度为例, 见图1, 单位亿元。

(四) 弥补医疗经费和离退休经费不足较为普遍

决算分析显示, 弥补医疗经费和离退休经费较为普遍。用教育经费弥补医疗经费和离退休经费不足成为普遍预算单位的做法, 整体弥补这种ZZ亿元, 现统计部分如表5:

(五) 资产变现能力弱, 固定资产占比较大, 资产负债率较高

2014年事业单位年初资产总额刚刚GG亿元, 负债HH亿元, 资产负债率B%, 年末资产总额FF亿元, 负债JJ亿元, 资产负债率C%, 应收类QQ亿元, 固定资产净值PP亿元。因此, 有必要:以加强会计基础工作规范检查为抓手, 将各单位往来款项的清理工作尽快纳入议事日程, 防止呆坏账和有关诉讼事件发生;以新预算法的实施为契机, 资产管理有待重视和加强, 负债管理必须以风险管理导向为中心, 有效防范和化解财务风险, 确保财务安全, 为高校可持续发展做好财务支撑。

三、持续改进建议

当前中国经济发展常态, 必须按下全面深化改革的“快进键”, 教育财务领域也不能置身其外。面对我国经济发展新常态, 教育财务人员在观念上要适应, 认识上要到位, 方法上要对路, 工作上要得力。为此:

(一) 适应财政改革发展新常态, 树立绩效意识

当前, 我国经济发展正处于增长速度换档期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”阶段, 进入由高速增长转向中高速增长的新常态, 财政收入中低速增长将常态化。预计前些年财政教育投入高速增长的局面不可持续, 今后一个时期将进入平稳增长阶段。同时, 由于教育资金规模已十分庞大, 质量效率、发展不均衡等问题逐渐突出, 引起政府和社会各界高度关注, 政府监管和检查力度逐步加大, 教育理财难度也越来越大。

1、落实新《预算法》, 编制《中期财政规划》。2014年, 国家颁布了素有经济宪法之称的新《预算法》, 改进了预算控制方式, 建立跨年度预算平衡机制, 各级政府可以设置预算稳定调节基金, 用于弥补以后年度预算资金的不足。我们将在预算编制的精细化和科学化上深入研究, 逐步强化年初预算安排, 减少年度预算追加, 实施刚性预算。同时, H省进行了《2015-2017年中期财政规划》试点, 在全国率先编制了三年滚动财政规划, 并强化其对年度预算的约束力, 我们将进一步总结实施经验, 在预算绩效管理上进行一些有效的探索。

2、适应财政改革要求。近年来, 深化财政支付改革力度不断加大, 特别是增加财政直接支付比重, 调整优化支出结构, 强化资金支付网络审批, 全面实施政府采购和公务卡管理等, 财政支付管理日趋规范, 日趋严格, 我们需要尽快提前谋划, 规范理财, 积极适应这种新常态。在国家清理结余资金, 强化财政资金管理的大背景下, 消化历年累积的财政结余资金, 成为我们当前工作的薄弱环节和难点问题, 唯有通过提前科学细化预算, 强化项目备选库建设, 统筹安排预算执行进度, 规范财政支付行为, 才能防止累积沉淀大量的财政资金, 提高财政资金运行效益和资金使用效益。

(二) 适应财务发展新常态, 树立基层基础能力建设意识

新的《预算法》、《高等学校财务规则》、《高等学校会计制度》和《中小学会计制度》等的实施, 对各级教育财务工作有了更高的要求, 要适应这种变化, 我们急需抓好以下工作:一是加强教育财会队伍的管理和培训。目前, 各学校进人编制集中用在引进高层次人才上, 财务进人难度极大, 导致引进博士家属、临时工等现象普遍存在, 财务安全和理财能力呈现弱化趋势, 急需加强对财会队伍的管理和培养。今后, 将持续加大对各级各教育类财务人员的管理和培训, 整体提升财会人员专业水平。二是加强会计基础工作规范。近年来, 伴随教育投入迅速增加、财政改革和作风建设深入推进, 教育财务工作日趋复杂、日趋繁重, 会计基础工作规范亟待巩固。三是加强财务制度建设。由于各单位的财务管理水平参差不齐, 突出表现在制度建设能力不同, 一些单位基本的财务制度缺失或缺少更新, 将加强对各单位财务制度建设的督导, 加强制度备案和评价, 尤其是要注重单位内部控制制度建设, 以提升依法理财能力。

(三) 适应作风建设新常态, 树立财经法纪意识

为加强和改进工作作风, 进一步弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统, 《新预算法》和《党政机关厉行节约反对浪费条例》都针对现实中的奢侈浪费现象, 做出严格规定, H省配套出台了新的涉及差旅费、公务接待、会议费、培训费、出国费等方面一系列管理办法, 各单位每月需填报“三公经费”报表, 报表范围已扩大到会议费和培训费。2015年起, 已将“三公经费”纳入部门预算管理, 直接下达各单位“三公经费”预算控制指标, 通过财政支付网控制预算执行。

(四) 适应社会监督新常态, 树立制度约束意识

在教育投入规模急剧增加的大背景下, 政府和社会对教育资金的安全和绩效产生了一些质疑, 财政、审计、税务等各级各类财务监督检查不断开展, 财政支付控制监督也日益严格, 财务公开已成常态, 社会监督的新常态已基本形成。教育财务工作要重点加强“依法理财、规范理财、阳光理财、平安理财”的能力, 将科学理财作为我们教育财务的新常态。

(五) 决算分析报告框架建议提纲

为了各预算单位年度决算分析数据的横向可比, 特设计简化提纲如下, 供个预算单位参考执行, 以提高信息披露的质量, 为各级决策服务:

**教育厅部门决算分析报告撰写提纲

一、单位概况

1.主要职能。

2.机构人员年度间变动情况及原因。

3.财务处内部组织架构、财务人员状况及面临的问题。

4.内部预算编制、执行与调整等管理情况、财务审批办法、负债管理风险防范措施、本单位预算与决算公开工作开展情况。

二、收支预算执行情况分析

(一) 收入支出预算安排情况

包括单位收入、支出年初预算安排情况, 与上年对比情况及增减变动原因, 年度执行中调整情况, 调整原因说明。

(二) 收入支出执行情况

当年收入支出基本情况, 与上年度对比情况, 包括增减绝对值与幅度, 增减变动主要原因。

1.收入支出与预算对比分析

(1) 预、决算差异情况。

(2) 差异原因分析。差异较大的应分析到具体收入支出功能科目和具体单位。

2.收入支出结构分析

各项收入占总收入的比重, 各项支出占总支出的比重 (可分别制作饼状图) 。

3.重点经济分类支出执行情况

(1) 三公经费支出情况:

“三公经费”总额及分项金额与年初预算数、上年决算数对比变动原因说明, 以及相关的公务用车购置及保有量、因公出国 (境) 团组数及人数和公务接待批次及人数等情况。

(2) 会议费支出情况:可进行上下年对比、预决算对比, 人均支出情况分析。

(3) 其他对部门 (单位) 影响较大的支出情况。

(4) 重点经济分类支出中存在的问题及改进措施。

4.当年预算执行中存在问题、原因及改进措施

(三) 年末结转和结余情况

(1) 分资金来源、资金性质结余结转情况, 特别是项目经费结余情况。

(2) 结余结转规模较大的原因分析。

三、资产负债情况分析

年末单位资产、负债基本情况, 与上年度对比情况, 包括增减绝对值与幅度, 增减变动主要原因 (可用柱形图或折线图) 。

(一) 资产负债结构情况

对资产负债具体构成进行分析, 可从占比、上下年变动等方面进行分析 (可用饼图、柱图或折线图) , 重点说明主要资产、负债基本情况、变动情况及原因。

(二) 资产负债对比分析

计算资产负债率, 可进行年度间的对比, 分析部门资产负债管理中存在的问题, 加强资产效益管理, 避免潜在的资产负债风险。

(三) 加强应收、应付往来款的明细分析。

四、拨款情况

1、财政拨款分科目构成情况, 分级次 (中央资金、省级资金) 构成情况;代管代拨款项构成情况。

2、生均拨款情况 (学生数按照年度全日制在校生学生自然人数计算) 。

3.厅直属单位主要分析统计各单位财政拨款中用于本单位支出和代管代拨款项构成情况。

五、有关情况简介与建议

1.新预算法贯彻落实情况

2.内部控制制度的建立情况与建议;

3.固定资产、无形资产有关管理情况与建议;

4.对应收款项长期挂账的处理思路与管理经验;

教育考察情况如何填写第4篇

通过培训考察，大家对美国继续教育的理念、做法有了新的深入的了解。美国由政府宏观引导，依托学校，政府、学校、企业密切结合，面向全社会，多类型、多层次、有效地开展继续教育，大大提高了全民素质和职业岗位竞争力，有力地促进了经济和社会的发展；美国继续教育随经济的变化适时调整，为建立终身学习的社会氛围，建立学习型组织奠定了良好的基础。

一、美国继续教育概况

(一)美国继续教育的理念与运行机制

1、在全社会营造不学习就跟不上形势，不学习培训不及时充电、不更新知识就会被淘汰的社会氛围，

2、一切从实用出发作为继续教育的出发点和落脚点，即知所必需，教所必需：

3、政府、学校与企业建立了良好的伙伴关系，按企业和社会需求设置培训内容。

由政府宏观引导，制定规划，以学校为依托，面向社会，适应发展的要求并按行业规定职工培训提高的具体要求，建立职工培训学习登记制度，对失业职工在领取救济金的同时对其规定接受培训学习的时间要求，若不完成培训学习要求，其救济金数额将受到影响。

职业竞争是继续教育内在压力和驱动力，政府在继续教育方面的政策措施是促使职工不断提高竞争力和创造力的保证。这种有效的继续教育形式，为社会快速发展提供了高素质实用型人才。

(二)美国继续教育组织及发展趋势

美国所有的(公立、私立)大学基本都设有继续教育学院，除此之外，还有高中夜校、教会、社区及企业内部的培训组织，网上教育单位，专门的私立继续教育企业等。

美国当前继续教育(成人、非传统、终身教育)分学历、非学历两种，继续教育随经济变化而调整。美国乔治亚州亚特兰大肯尼索大学继续教育学院属非学历继续教育，每年培训3万人次，开设2600门课程，85％的课程与工作和就业有关，15％的课程是休闲娱乐课程，2002年学费收入550万美元。该学院下设7个中心：国际培训中心、技术与网络安全培训中心、政府业务培训中心、会议中心、专业发展与丰富生活培训中心、服务中心(注册业务及营销培训)、老年大学，全部工作人员80人。该学院认为继续教育面临的挑战主要有：如何正确了解社会需求、如何适应不断发展的形势、如何做好客户服务、如何开展调研。认为影响继续教育的趋势主要是：人群老龄化、人群多元化(美国是移民国家)、技术的发展、竞争的加剧、工作地点的变化(信息技术的应用)。

(三)认证制度是美国继续教育管理中的主要内容

其主要特点有：

1、认证与职业岗位结合。在美国大多数职业岗位都有一定的认证规定和要求，要从事某种职业，必须先接受相应的培训取得相应的认证资格，获得相关认证机构的批准才行。这就有效促使了继续教育的深入开展。

2、认证与定期考核结合。职业资格认证具有时间上的不断推进性，取得了一种职业资格认证，只是在一定的时间期限内有效，过期需重新培训考核，重新认证后方可继续从事该种职业(如中小学教师每次认证期为5年)。每次考核都有矢口识更新的要求，迫使每个从业人员为了重新取得资格认证而不断接受继续教育。

3、认证与授权培训结合。即把认证与规范的培训相结合。政府管理部门授权一些有相关继续教育能力和资格的院校，作为某种职业资格的定点培训单位，避免了非规范培训和乱发证的现象。

二、继续教育为引资、提高人的素质、扩大就业服务

美国乔治亚州技术与成人教育委员会教育委员迈克先生介绍，美国从1967年开始启动“快速起步项目”，其目的是吸引投资，创造就业机会，提高公民素质和职业竞争力。其做法是：由政府出资，州内各院校(含技校)承办，免费为本州投资的企业提供培训服务。具体分三种类型：一是新到本州投资的企业，二是现有的企业扩建并增加员工(15人以上)的：三是现有企业技改后职工需提高素质技能的企业，即把技术作为生产率提高的推动力的企业。其工作程序是：对外来企业欲招聘的人员进行预选协商→对招聘人员进行就业前的模拟培训和筛选→进行岗位培训→按专业进行技能培训→质量和效率培训→团队槲申的培训等，内容广泛具体。主要内容是实践操作和专门技能培训，并具有高质量、灵活性、针对性。美国各州者隋这种机构，但做法上有直接的，有把经费给企业由企业找学校的，政府每年拨款—次，若超支还可追加预算。美国乔治亚州“快速起步项目”工作机构有专职人员80人，每人都具有多门知识，该机构还有电教设备，培训教师由各院校教师和聘任社会有关人员担任。美国乔洽亚州过去10年为4千个企业的43万员工提供了培训服务。有效地吸引了投资，扩大了本州公民的就业机会，提高了员工素质和竞争力，增加了税收。虽然美国近期连年出现贸易逆差(赤字)，简单的看进口失去就业机会，出口增力口就业机会，但另一方面进口多说明有需求，外国投资增加是好事，虽有政府压力，但经济学家并不担心贸易赤字。

三、企业人力资源开发与建立学习型组织

培训与业务结合——有效的人力资源开发。学校与企业合作为企业提供最好的培训，促使企业更好的发展。在美国大学周围建立工厂很普遍，许多大学设有中小企业服务中心，免费为中小企业组织讲座、培训等。

美国企业培训围绕提高生产力、提高员工义务感、减少人员变动、减少工作失误、维持使命的策略等进行。培训着眼点放在顾客上，培训与企业使命、战略战术联系在一起，着重长期规划的培训，为企业未来发展打基础。学校开展培训工作紧密结合当时的市场需要与企业建立合作关系(提供特殊项目培训)，增强合作意识。提出“为客户在正确的时候作正确的事情”。

企业培训学习的层次分个人、小组、整个企业都要学。对人力资源一般每3年更新一次执照(从业资格)，即每3年需进行60小时的学分培训(中小学教师每5年要再学8个学分，更新知识后才能更新执照)。培训项目的种类有：岗前、基础技能、技能开发、管理、高级管理、个人开发(理财、保健等)、认识(提高素质)等。

四、继续教育方面需要学习借鉴的地方

(一)树立新的继续教育理念，改革继续教育管理，使继续教育为我国全面建设小康社会作新的更大的贡献

党的十六大报告《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》中提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。把建立学习型社会作为建设小康社会具体目标之一，作为建设中国特色社会主义事业的重要内容。指明了广泛建立学习型组织是迈向学习型社会的必由之路，终身教育是学习型社会的基石。陕西人才总量不少，但目前从事电子高新技术研究的人才仅占人才总量的3．2%，直接从事生产、经营、管理的人才过少，形成了人才积压与短缺并存。现有人才还存在结构和技术知识老化现象突出，若不尽快改变将严重影响陕西经济的发展。力口大继续教育是解决这一问题的有效途径。

在全社会营造只有终身学习不断提高素质才能保障终身就业的社会氛围，力口速高素质实用型人力资源的开发，促进科技成果尽快转变为现实生产力，使继续教育为全面建设小康社会发挥其重要的作用。

(二)健全法规，整合资源，加大继续教育为引资和促进就业的服务力度，促进继续教育的发展

我国继续教育发展的规模、层次和水平远远落后于世界发达国家，大多数国民对继续教育的认识基本还处于自发性认识阶段，缺少对继续教育的理性认识。因此，现阶段通过法律法规的制定、宣传和实施，发挥法律法规的引导、规范、强制、处罚功能，使社会成员形成接受继续教育是一种权利，更是一种义务的理念，在全社会形成关关心重视继续教育的良好社会氛围，是十分必要的有效途径和方法。

陕西省有一定的科教优势，资源丰富，具有发展经济的良好基础，要充分发挥陕西的资源和科教优势，为人们的学习、提高岗位竞争力从不同的角度提供服务。改革条块分割部门垄断，消除继续教育发展的障碍。加强继续教育工作中政府、学校、企业的合作，以教育培训服务提高吸引投资的竞争力，整合各类教育资源，逐步形成以企业为主战场，以市场需求为目标，以科技为手段，以教育培训为保障的促进陕西经济发展的运作机制。

(三)扩大开放，加强合作交流，探索中国特色继续教育的发展之路

我国继续教育起步较晚，要赶上发达国家的继续教育水平，就要把继续教育的改革和发展置于世界背景之中，力口大开放力度，加强国际间的合作与交流，密切与国际同行的联系，吸收和借鉴国外同行的有益经验，通过扩大开放，加强国际间的合作交流，不断提高我国的继续教育水平，更好地促进与国际接轨。

(四)大学科研成果商品化

美国普遍成立由政府、企业和大学联合的联盟组织，联盟吸收最优秀的专家，配备先进的设备，吸收大财团参与将大学科研成果商品化。把知识变产权(斯坦福大学模式)具体激励措施有：1、小型高科技公司设置在大学内；2、帮助教师创办公司，生产产品，3、帮助申请专利，4、从商业利润中提一定费用(孵化器的概念)用于投入新的科研开发。

21世纪是知识激增和教育的世纪，继续教育是人们在新的知识汪洋大海中拚搏的希望之光，应着眼世界经济、科技发展的大局和我国国情，以更高的视点，更新的观念，更有效的手段促进继续教育在更广阔范围得到更大的发展，使我国的继续教育为全面建设小康社会做出新的应有的贡献。

教育考察情况如何填写第5篇

1.客房网口数：

2.距电视机距离：

3.是否与酒店PMS系统对接：

4.费用（出资方）：

5.PMS厂商：

教育考察情况如何填写第6篇

一、填写《入党积极分子培养考察表》的要求

1、《入党积极分子考察登记表》作为党组织对入党积极分子进行培养、考察记录之用。

2、入党申请人经党小组推荐、支委会研究同意确定为入党积极分子后，均应填写此考察表。表中个人基本信息由本人如实填写外，其余栏目由党组织和培养联系人填写。

3、党支部、培养联系人对入党积极分子的培养考察情况，应每半年作一次写实性考察意见。

4、《入党积极分子考察登记表》由党组织保管。入党积极分子列为发展对象后，要将此表连同入党申请书、思想汇报、政审材料等报送学院党委审查，并经学院党委预审同意后，方可填写《入党志愿书》。

5、入党积极分子因转专业、转学等原因，各支部应及时将此考察表随同入党申请书和培养考察情况等材料上交学院党委转至所去单位党组织。

二、《培养考察表》中有关项目的填写方法

（一）“个人基本情况”栏填写：

1、姓名：应与居民身份证一致。

2、出生年月：应按公历时间，用阿拉伯数字填写，要写全。如：“2012年5月”

3、籍贯：是填写本人祖居地(指祖父的长期居住地)，按现行政区划填写到县(市、区)。

4、曾用名：如没有，填写“无”。

5、“民族”：应填写全称。如：“汉族”

6、家庭出身：按个人实际情况填写，工人或农民或干部或军人等

7、本人成份：学生

8、文化程度：本科/研究生在读。

9、职称：按个人实际情况填写。如没有，填写“无”。

10、现任职务：按个人实际情况填写，如没有，填写“无”。

11、有何特长：应填写本人经长期学习、培训实践或研究并有一定水平的技术本领，而不能简单地等同于个人的兴趣爱好。

（二）“本人简历”栏填写说明：

1、从上中学开始填起，起止年月前后要相互衔接；

2、根据本人在不同时期、不同地点所从事的职业分段填写；

3、奖惩情况，要写明受奖励的时间、经何单位批准、获奖名称等。

4、家庭成员、主要社会关系的姓名、职业和政治情况：按个人实际情况填写。政治情况，写群众或党员或民主党派名称

（三）“确定入党积极分子情况”栏填写说明：

1、设有党小组的，先由党小组写推荐意见。

2、召开支委会或支部大会研究推荐情况。

3、填写推荐对象的政治思想、学习、工作和作风方面表现情况。

参考范文：

党支部对＊＊同志确定为入党积极分子的意见

****同志自***年***月***日向党组织递交入党申请书以来„„（谈该同志的实际表现）。但还存在（不足或缺点„„）。

本支部于***年***月***日召开支委会（或支部大会），经研究同意确定****同志为入党积极分子。

（四）“培养考察意见”栏填写说明：详见附件：入党联系人工作及文书要求。

（五）“党内外群众意见”栏填写说明：

1、党支部应指派专人召开群众座谈会，当事人应回避。

2、调查对象一般男女比例协调，调查对象保持在五至八人左右。

3、调查内容应包括：工作，学习，个人作风，政治修养，理论水平及缺点与不足。不能只谈优点，不谈缺点。

（六）“党支部对该同志确定为发展对象的意见”栏填写说明：

1、对入党积极分子经过一年来的教育和考察总体情况的评价意见；

2、在听取培养联系人培养教育考察情况、征求党内外群众意见和公示情况汇报的基础上，召开支委会或支部大会研究决定是否同意将＊＊同志列为发展对象的意见。参考范文：

党支部对＊＊同志确定为发展对象的意见

×××，男（女），××年×月×日生，××年×月×日加入共青团员。

该同志于××年×月×日向党组织交了入党申请书，本党支部于××年×月×日召开支委会确定其为入党积极分子，并指定××、××两位同志为其入党培养联系人。

经过一年多来的培养考察，本支部在认真听取党小组、培养联系人以及广泛征求群众意见的基础上认为，该同学在思想上。。。。入党动机端正。该同志在学习/工作/科研上。。。。经常向党组织汇报思想，曾×次获得×奖学金，×次获得校（院）××称号。（即对该同志在思想上、学习上、工作上进行简单评价）该同志的不足之处：。。。

经政审，该同志及家庭主要成员和主要社会关系政历清楚，无重大政治历史问题。

鉴于上述意见，本支部于××年×月×日召开支部大会，会议应到××人，实到××人，实到有表决权的正式党员××名，经举手表决，一致认为该同志已基本具备一名共产党员的条件，建议列为发展对象。

（七）团组织推荐意见栏：

由学院分团委填写。

(转正)预备党员教育考察表填写第7篇

第一页上填写模板

模板1 经考察XXX同志在此半年内，能够以党员标准严格要求自己，从思想上和行动上同党中央保持一致，遵守学校纪律，积极起好带头作用，学习成绩优异。能针对自身的不足，不断加强政治学习，在学习和生活中能够发挥带头作用，群众基础良好。关心国家大事，自觉学习党的方针政策，主动参加各项活动，为同志服务的意识不断增强，在同志中的威信进一步增强。在班级中发挥党员的号召力，积极影响、带动其他同志一起遵守纪律、努力学习，为促进班级形成良好学风发挥了重要作用。希再接再厉，起好先锋模范作用。模板2 经考察XXX同志在此半年内，能够严格要求自己，按照党员标准严格要求自己，认真参加组织活动，汇报思想，完成组织上交给的任务，积极帮助、引导其他有入党愿望的同志向党组织靠拢，发挥了应有作用。思想态度端正，团结同志，政治立场坚定，能认真学习党的知识，按期参加组织活动，并严格要求自己，积极进步，入党时存在的缺点和不足明显改正，注重发挥模范带头作用，在班级中发挥党员的号召力，积极影响、带动其他同志一起遵守纪律、努力学习，为促进班级形成良好学风发挥了重要作用。模板3 经考察XXX同志在此半年内，能够按照党员标准严格要求自己，各方面进步显著，能从思想和行动上严格要求自己，政治上对党的信念坚定，关心党和国家的大事，拥护党的路线方针政策，积极参加集体活动，思想上对党的认识深刻。在班级中发挥党员的号召力，积极影响、带动其他同志一起遵守纪律、努力学习，为促进班级形成良好学风发挥了重要作用。在群众中有一定的威信，及时完成上级交给的各项工作，比较好地发挥了党员的先锋模范作用，缺点和不足也有很大改进。模板4 经考察XXX同志在此半年内，在政治思想上自觉地同以胡锦涛同志为核心的党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。用党章规定的标准全面衡量xxx同志，我认为他已具备了共产党员的条件。希望继续努力，努力的改进自身的不足，积极向党组织靠拢。

第一页下填写模板

模板1 经考察XXX同志在此一年的考察期内表现良好，在政治思想上能自觉与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，对党认识正确，入党动机端正，平时能严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥骨干作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。该同志认真学习党的基本知识和建设有中国特色社会主义理论，思想觉悟有了较大提高。在学习上能够严格按照一名正式党员的标准要求自己，尊敬师长，关心同学，学习认真刻苦，起到了模范带头作用。模板2 经考察XXX同志在此一年的考察期内表现良好，对党有正确的认识，坚信共产主义一定能实现，并有为之奋斗的决心。认真学习学习党的十七大精神，在政治思想上能够与党中央保持高度一致。他在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明。平时能用共产党员的标准严格要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织交给的工作都能比较出色地完成。在学习上能够严格按照一名正式党员的标准要求自己，尊敬师长，关心同学，学习认真刻苦，起到了模范带头作用。模板3 经考察XXX同志在此一年的考察期内表现良好，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展，学习党的十七大精神，在政治思想上能够与党中央保持高度一致。该同志认真学习党的基本知识和建设有中国特色社会主义理论，思想觉悟有了较大提高。在学习上能够严格按照一名正式党员的标准要求自己，尊敬师长，关心同学，学习认真刻苦，起到了模范带头作用。在工作中,具有良好的大局观,无论领导分配什么样的工作、在什么样的岗位，都能够以高度的工作热情投入其中，工作认真负责、积极主动，得到各方面的肯定和好评。

第二页填写模板

模板1 我支部从思想、工作、学习、生活等方面对某某同志进行了全面、系统、认真地考察，一致认为该同志能够按照一名中共党员的标准严格要求自己，平时为人正直、严以律己、表现积极，树立了良好的个人形象，发挥了中共党员的先锋模范作用。在思想上政治立场坚定、思想稳定；在工作上勤奋努力，任劳任怨，能很好的完成组织交予的任务；在学习上勤奋刻苦，力争上游，学习成绩优异；在生活上乐于助人，待人友善，能团结同学，都值得肯定。在行为上与党员的要求保持一致，严于律己，但在自信心方面有所欠缺，需注意细心谨慎的习惯养成，继续努力！经支部大会讨论同意某某同志按期转为中共正式党员。