狗的英文谚语范文

狗的英文谚语范文（精选14篇）

狗的英文谚语 第1篇

关于狗的英文谚语

1、Don’t be a dog lying、in the manger. 莫学狗占马槽不吃草。不要占着茅坑不拉屎。

2、Love me, love my dog. 爱屋及乌.

3、He who would hang his dog gives out first that it is mad. 欲加之罪，何患无词.

4、come like a dog at a whistle.一呼即来。

5、Scornful dogs will eat dirty puddings. 狗再傲慢也会吃脏布丁。

6、Dog does not eat dog. 同类不相残。

7、A good dog deserves a good bone.好狗应该啃好骨头, 有功者受赏。

8、Let sleeping dogs lie. 勿惹事生非。

9、All are not thieves that dogs bark at. 狗见了叫的`不一定都是贼。不要以貌取人。

10、Every dog is a lion at home. 狗在家门口就成了狮子。

11、Too much pudding will choke a dog. 布丁太多噎死狗。

12、Dead dogs bite not. 死狗不咬人。()

13、Barking dogs don’t seldom、bite. 爱叫的狗很少咬人。

14、An old dog will learn no new tricks. 老狗学不了新把戏; 老年人很难适应新事物。

15、A staff is quickly found to beat a dog with. 欲加之罪，何患无词。

16、Every dog has his day. 人人皆有得意时。

狗的英文谚语 第2篇

闷头狗，暗下口，

画人难画手，画树难画柳，画马难画走，画兽难画狗。

好狗不咬鸡，好汉不打妻。

好狗不跳，好猫不叫。

狗仗人势，雪仗风势，

《关于狗的.谚语》()。

狗咬人，有药治;人咬人，没药医。

狗咬穿烂的，人舔穿好的。

狗朝屁走，人朝势走。

对强盗只能用刀子，对恶狗只能用棍子。

狗的英文谚语 第3篇

关键词：性别歧视,谚语,历史背景

一、中英文谚语中性别歧视的表现

在社会语言学的范畴中,gender一词是区别于sex一词的属于社会范畴的“性别”。因此在语言的范畴内,很多内容都与性别有了关系。谚语作为语言的一种提炼,在很多方面都沾染了“性别之分”这个标签。譬如在英文的谚语中,有一句“Women in state affairs are like monkeys in glass- houses.” – 女人处理国家大事如同猴子闯入玻璃房子摸不着头脑;另一句“A wise man cares not for what he can not have.” – 智者不做非分之想。这两句英文谚语中有明显的性别差异。在第一句谚语中明显贬义的情况下直接提到的是女性,第二句中用“man”来代表整个人类。在英文谚语中还有很多这样的例子 – A woman’s advice is never to seek.(女人的建议一文不值)。A man of straw is worth a woman of gold. (稻草男儿抵得上金玉女子)。这两句谚语中更加赤裸裸的表达了对女子的轻视,这样的谚语在英语课堂上也需要对学生做出相应的说明,都出自于相对古老的英语,在当时的社会,女性比男性处于更明显的弱势地位。语言是文化的载体,而谚语是语言的凝练。语言可以反映一个人的社会地位,阶层以及教育背景。通过千万人认可的谚语也就反映了时代的特征。性别差异(gender difference)和性别歧视(gender discrimination)一直是英语专业课堂上的一个敏感区。因为英语专业男女生比例相差非常悬殊,而女权,性别歧视又是在英美文化中重要的一笔。无论是基础阶段的听力,阅读课, 还是专业阶段的英美概况,英美文学课,学生都会很多次的接触到性别歧视这个话题。学生们都喜欢摘抄谚语,运用到自己的文章中,怎样辨别性的使用这些谚语是老师的一个重要任务。

二、性别歧视在谚语中出现的原因

首先从中国和英国的历史角度来看。这两个国家都经历了相当长的私有制,封建制的社会形态,而在这些形态中女性处于弱势和被轻视的状态。英国妇女在工业革命之前几乎是没有自己的独立人格的。中国有着和英国相似的历史根源,甚至封建的程度更甚,中国女性受压迫受欺凌的时间更长。男尊女卑的思想充斥在汉语和英语的文学作品中,在汉语中有“兄弟如手足,妻子如衣服”这样荒谬的观点,而且这样的谚语还被拿来广为流传。“A woman,a dog,and a walnut tree,the more you beat them,the better they will be.”(拳脚之下出好妻,棍棒之下出义犬)。在这句英文谚语中, 也将妻子和犬相提并论,可见女性地位之低下。尤其是社会地位,女性的社会地位完全依附于男性,很难独立。其次从男女特性来看。女性生性柔弱而男性被认为更加勇敢健壮。 比如在汉语谚语中就有“女人如水”这样的例子,在英语谚语中有“Woman is made of glass”(女人如水)。在性格上女性多愁善感,男性刚毅勇敢,这就造成了语言运用上的诸多偏见。比如英文谚语“woman is made to weep.”(女人生来就爱哭),就具有一定的偏见,不像其他正能量的谚语那样具有指导意义,相反的,具有反面的消极意义,容易产生误导的作用。另一个原因也源于上述两点,就是对女性的固执偏见。 这也是和历史分不开的。有一些谚语中带有迷信的色彩,将一些消极的东西强加于女性身上。更有很多谚语无端的将很多道德枷锁加在女性身上。中文里的“头发长,见识短”就有对应的英文“Women have long hair and short wit”。学生通常会对这样的中英文同理的巧合更感兴趣,而且这样的谚语在生活中被使用的频率也是很高的,无论是男性还是女性都很少意识到这其中的歧视,即使意识到也直接忽略掉。因为谚语相对于普通的语言,有一种“权威”感在里面,大多数人会不自觉的“被动”接受。课堂,作为一个特殊的语言环境,如果不加以提示,学生们会更容易自然的接受这些谚语。谚语提炼自语言,语言来源于生活,短短的精炼的谚语中包含了各种文化的精髓。但是在如此现代的社会,很多谚语已经不适合在正式场合拿出来使用,譬如这些包含着性别歧视的谚语。

三、如何在课堂上正确的引导学生理解和运用谚语

谚语是语言的精髓提炼,在现在的眼光来看,有些谚语内容落后,迷信,不合时宜,但是很多学生仍津津乐道,难以用辩证的眼光来对待。从长远的角度来看,引导学生多读名著,引导学生了解西方国家的历史文化背景,都是好的方法。在阅读课堂上加大学生的压力,这种压力来自于课外名著的阅读。例如:强制要求学生读莎士比亚的原著,并写出一篇评论,这个评论需要带有自己的观点甚至可以批判。学生在细读的过程中会有很大收获。莎士比亚在经典作品《哈姆雷特》中有一句台词为“Frailty,thy name is women.”, 学生读到此句是漠然带过,还是产生思考?老师应该在这样的地方稍加提示。或者加上一些有趣的莎士比亚作品中的小故事来引导。除了参照书本来教学外,课外的各种背景知识也应该及时的补充。除了谚语中的性别歧视,在各种语言环境中我们都会遇到语言的歧视。例如,可以和学生们分析一些常见的词汇。例如英语词汇 “history”,学生最为熟悉不过的一个词汇,但是细细观察,发现它来源于两个词, “his”和“story”,也就是说,历史是“男人的故事”, 与女性毫无关联。“在基督教盛行的英美社会,女性的从属地位甚至被“法定化”(李茂莉,周宣丰,2007)。在李茂莉(2007)的文章中还提到美国的《独立宣言》,即便在这样伟大的作品里,其作者托马斯杰佛逊的措辞也是“…that all men are created equal…”.“这样的指代表明了男性是这个世界的主宰,忽略了女性角色的存在。”(李茂莉,周宣丰, 2007)。从这里可以得到一个启发,学生一致认为在旧的中国女性地位低下受歧视,而历史源远流长的英国和象征发达进步的美国同样有着对女性歧视的根源。文化背景的积淀对于学生辨别的能力是非常重要的。

四、结论

语言学习是一个精细,美好的过程。学会享受语言的美好的同时,学生也应该综合社会,历史,文化多方面的因素来完善自己。“谚语”作为一种文化现象,必然有它的缺点和优点。有一些谚语已经过时了,有一些谚语会被创造出来。作为语言学习者,作为英语为外语的语言学习者,比较着中英文中的谚语,辨别的来看,多读些作品,对伟大的作品也用辨别的眼光来看,必然可以提高自己的文学修养和文化修养。

参考文献

[1]Gerard Van Herk.What Is Sociolinguistics.2012WileyBlackwell.

[2]李茂莉.周宣丰.英语谚语中的女性歧视刍议[J].湘潭:湘潭师范学院学报(社会科学版).2007.3.29.2.

[3]汪巧杰.英语谚语中的性别歧视[J].河北:大众文艺(语言研究).2012.9.136-137.

巧用英文谚语，斩获高分作文 第4篇

1. Happiness takes no account of time.

【翻译】欢乐不觉时光过。

【解释】这句话在很多记叙文中都能用得上，通常可以用在结尾段的开头。北京卷情景作文的“外出活动”类话题就可以套用这句话。一旦出现类似“大家一起出门，做了个什么事儿，然后回家或回学校”这样的情节时，文章的结尾段就可以这样来写：

As the saying goes, happiness takes no account of time. After 3 hours' work, talk and laugh, a gorgeous sunset reminded us that it's time to return. Exhausted as we were, we felt our time and effort extremely worthwhile, for ... (此处写上活动的意义，如“we devoted the whole afternoon to environmental protection.”)

正如谚语有云：欢乐不觉时光过。经过了三个小时的辛劳与欢笑，壮丽的夕阳告诉我们，该回家了。我们尽管很疲惫，但仍然觉得这些时间和精力花得很值，因为我们把整个下午都贡献给了环保事业。

【注解】

北京卷2008年情景作文的故事主题是“外出捡垃圾”，2009年情景作文考查的是“外出种树”，这两道真题都能用到这个谚语和上述表达。大家一定要认真掌握，活学活用。

2. Time and tide wait for no man.

【翻译】时光如潮水，奔腾不待人。

【解释】这句话是关于“珍惜时间”话题作文中的必备表达，既可以放在文章开头，又可以放在最后一段的句首。例如：

Time and tide wait for no man. What a truth it is! If the tide has receded, how can a stranded ship start its voyage from shore? If the time has gone, how can we enrich our life journey?

“时光如潮水，奔腾不待人”，这是何等的真理！潮水退去，搁浅的船只如何开始自己的航程？时光流逝，你我如何再灿烂生命的旅程？

【注解】

1. 为了增强感染力，这里用了两个结构完全一样的反问句，形成了颇为严格的排比。

2. 这句话的译文同样精彩，值得玩味，因为在翻译过程中，笔者使用了汉语写作中的一个重量级技巧：形容词用作动词，把enrich our life journey译成了“灿烂生命的旅程”。这种写作技巧能让你的表达充满诗情。

3. Small gains bring great wealth.

【翻译】小益聚大财。

【解释】这句话可用于“积累”“积少成多”等话题的作文。这个话题跟刚才的“珍惜时间”一样，都属于“人生智慧”类话题。这类话题都可以套用相似的写作模式：谚语+ What a truth it is! +反问句1 +反问句2。例如：

Small gains bring great wealth. What a truth it is! How can one bite make a man fat? How can you get high marks in exams with only one-night effort?

“小益聚大财”，这是何等的真理！只吃一口，怎么能吃出个胖子？仅学一宿，怎么能在考试中得高分？

【注解】

事实上，很多名言、谚语在多数情况下都可以套用，但不能太离谱。比如上面这个谚语，我们可以将它套用到“中学生要不要午睡”“课间不休息的危害”“大量课后作业的危害”“要不要参加补习班”等相关话题的作文中去。

4. Sweet discourse makes short

days and nights.

【翻译】言语投机恨时短。

【解释】“人际关系”是常见的书面表达话题之一。在写“友谊”“与同学相处”“减少争执”“和谐”等话题时，都可以考虑使用这个谚语。例如：

Sweet discourse makes short days and nights. What a truth it is! More often than not, it is because of a friendly talk that our life seems more enjoyable.

“言语投机恨时短”，这是何等的真理！往往就是因为一次友好的交谈，我们就会感觉生命是如此美好。

【注解】

此处依然套用了上面提到的写作模式：谚语+ What a truth it is! +反问句1 +反问句2。只不过后面的两个反问句被换成了一个强调句，用来对谚语进行解释。记住，活学活用才是真理。

5. Laugh at your ills, and save

doctors' bills.

【翻译】生病不忧虑，节省医药费。

【解释】在“体育锻炼与健康”“保持乐观心态”等话题的书面表达题目中，下面的一段话就可以直接用：

Laugh at your ills, and save doctors' bills. What a truth it is! More often than not, it is because of an optimistic smile that our life seems more enjoyable.

“生病不忧虑，节省医药费”，这是何等的真理！往往就是因为一个乐观的微笑，我们就会感觉生命是如此美好。

【注解】

有同学会问，老师，你这个句子怎么跟上面那个句子几乎一样？你的讲解中为什么很多句子看着都差不多？其实，这正是笔者的良苦用心所在——用相似的句式达到两种效果：①减少大家的背诵压力；②帮你看清一个句式的真正面目，学会模仿的精髓。我们的口号是：“换药不换汤，作文响当当！”

在这篇文章中，笔者送给大家五句高考写作中常用的谚语。这些谚语只是众多谚语中极少的一部分，本文更重要的目的是让大家培养学谚语、用谚语的意识。希望大家从今天起，开动脑筋，发扬“拿来主义”，多多掌握谚语，提高作文成绩！

作者简介：

狗的谚语精选 第5篇

2、狗熊爬树 上劲

3、脆瓜打狗 零碎

4、打狗还看主人面

5、狗熊弹琴 没音

6、狗吐舌头 热得很

7、狗皮帽子 没反正

8、黄狗当马骑 乱来

9、狗嘴里吐不出象牙

10、闷头狗，暗下口。

11、狗熊捉麻雀 瞎扑打

12、狗啃骨头 津津有味

13、狗吃热肉 又爱又怕

14、狗熊耍把戏 装人样

15、打狗看主人 势利眼

16、狗吃猪肠 撒扯不清

17、疯狗咬人 叼着不放

18、狗扯羊肠 越扯越长

19、逗猫惹狗 无事生非

20、狗挑门帘 露一鼻子

21、狗撵耗子 多替闲事

22、狗吃王八 找不到头

23、剥皮的狗头 太露骨

24、狗熊穿衣服 装人样

25、黑狗熊耍扁担 胡抡

26、吃过屎的狗 嘴巴臭

27、直巷赶狗 回头一口

28、饿狗抢食 一哄而上

29、狗眼看人 咬穷不咬富

30、狗逮老鼠猫看家 反常

31、疯狗的尾巴 翘不起来

32、肥狗咬主人 忘恩负义

33、哈巴狗上轿 不识抬举

34、恶狼学狗叫 没怀好意

35、豺狗吃瘟鸡 弱肉强食

36、好狗不跳，好猫不叫。

37、不叫喊的狗 暗里伤人

38、哈巴狗摇尾巴 献殷勤

39、人爱富的，狗咬穷的。

40、黄狗偷食打黑狗 冤枉

41、狗熊戴手表 假装体面

42、疯狗咬刺猥 无处下口

43、肉包子扔狗，有去无回

44、狗朝屁走，人朝势走。

45、饿狗舔盘子 一干二净

46、狗戴礼帽 假装文明人

47、馋狗等骨头 急不可待

48、狗爬到猪槽里 吃混食

49、狗仗人势，雪仗风势。

50、人怕没理，狗怕夹尾。

51、恶狗咬天 狂妄(汪)

52、过路人打狗 边打边走

53、饿狗等骨头 垂涎三尺

54、凳子上抹狗屎 坐不得

55、吃狗肉喝白酒 里外发烧

56、抱木偶打狗 把你不当人

57、狗咬吕洞宾 不识好人心

58、挨了霜的狗尾巴草 蔫了

59、狗咬吕洞宾，不识好人心

含狗的谚语精选 第6篇

2、骨头打狗狗不叫。

3、牛眼看人高，狗眼看人低。

4、保甲长下了乡，吓得鸡飞狗跳墙。

5、远处就叫的狗，不会近身来咬人。

6、待到狗溺水，众人给水喝。

7、狗吃热肉，又爱又怕。

8、狗咬穿烂的，人舔穿好的。

9、人爱富的，狗咬穷的。

10、狗仗人势，雪仗风势。

11、狗吃青草，长着一副驴心肠。

12、丢了家乡口，不如守家狗。

13、布丁太多噎死狗。

14、狗摇尾巴，是为面包而来。

15、狗口里吐不出象牙。

16、狗吐舌头，热得很。

17、当你认为狗可信，狼已偷偷把羊圈进。

18、狗是人类最好的朋友。

19、狗逮老鼠猫看家，反常。

20、狗朝屁走，人朝势走。

21、当家三年狗也嫌。

22、大狗爬墙，小狗看样。

23、狗咬人，有药治;人咬人，没药医。

24、棒丢狗咬人，猫走鼠伸腰。

25、子不嫌母丑，狗不嫌家贫。

26、狗不嫌家贫，儿不嫌娘丑。

27、狗眼看人低。

28、吃的猪狗食，做的牛马活。

29、狗急跳墙。

30、嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。

31、被热水烫过的狗，连冷水也害怕。

32、出的牛马力，吃的猪狗食。

33、槽内无食猪拱猪，分赃不匀狗咬狗。

34、爱上的猴子也觉标致，看中的狗熊也漂亮。

35、打狗要拿出打虎的本领。

关于狗的俗语谚语 第7篇

虎落平阳被犬欺。

布丁太多噎死狗。

丢了家乡口，不如守家狗。

狗不嫌家贫，儿不嫌娘丑。

冬忌生鱼，夏忌狗肉。

棒丢狗咬人，猫走鼠伸腰。

好狗不咬鸡，好汉不打妻。

狗啃骨头，津津有味。

疯狗的尾巴，翘不起来。

关于狗的俗语谚语 第8篇

牛眼看人高，狗眼看人低。

疯狗咬刺猥 无处下口

豹子借猪狗借骨 有去无回

得了狂犬病的恶狗 正在风(疯)头上

哈巴狗坐轿 抬举畜牲;不识抬举

恶狼和疯狗作伴 脾气相投

苍蝇嘴巴狗鼻子 真灵;灵的很

臭狗舍不得臭屎坑 本性难移

狗吃猪肠 撒扯不清

鸡犬不宁 鸡鸣狗盗 声色狗马 猪狗不如 蝇营狗苟 鼠窃狗盗 犬马之劳

关于狗的俗语谚语集锦 第9篇

狗的俗语1

打狗看主人 势利眼

哈巴狗摇尾巴 献殷勤

打断脊梁骨的癞皮狗 腰杆子不硬

狗咬穿烂的，人舔穿好的。

人爱富的，狗咬穷的。

挨了霜的狗尾巴草 蔫了

黄狗偷食打黑狗 冤枉

狗咬吕洞宾，不识好人心

狗熊戴手表 假装体面

狗脸不长毛 翻脸不认人

哈巴狗掀门帘 突出一张嘴

狗的俗语2

犬牙交错 犬马齿索 犬兔俱毙 犬牙盘石 犬牙相制 犬马之报 鸡飞狗跳

牛眼看人高，狗眼看人低。

疯狗咬刺猥 无处下口

豹子借猪狗借骨 有去无回

得了狂犬病的恶狗 正在风(疯)头上

哈巴狗坐轿 抬举畜牲;不识抬举

恶狼和疯狗作伴 脾气相投

苍蝇嘴巴狗鼻子 真灵;灵的很

臭狗舍不得臭屎坑 本性难移

狗吃猪肠 撒扯不清

鸡犬不宁 鸡鸣狗盗 声色狗马 猪狗不如 蝇营狗苟 鼠窃狗盗 犬马之劳

肉包子扔狗，有去无回

狗的俗语3

狗急跳墙。

虎落平阳被犬欺。

布丁太多噎死狗。

丢了家乡口，不如守家狗。

狗不嫌家贫，儿不嫌娘丑。

冬忌生鱼，夏忌狗肉。

棒丢狗咬人，猫走鼠伸腰。

好狗不咬鸡，好汉不打妻。

狗啃骨头，津津有味。

疯狗的尾巴，翘不起来。

闷头狗，暗下口。

狗的俗语4

子不嫌母丑，狗不嫌家贫。

好狗不跳，好猫不叫。

狗窝里藏不住香肠。

狗摇尾巴，是为面包而来。

远处就叫的狗，不会近身来咬人。

来道是非者，便是是非人。

狗不嫌家贫，儿不嫌娘丑。

惶惶如丧家之犬，急如漏网之鱼

挂羊头卖狗肉

狗的俗语5

狗戴礼帽 假装文明人

关门打狗 兔死狗烹 狂犬吠日

哈巴狗舔脚跟 亲的不是地方(比喻场合不对)

好狗不咬鸡，好汉不打妻。

黄狗头上出角 尽出洋(羊)相

疯狗的脾气 见人就咬;乱咬人

逗猫惹狗 无事生非

脆瓜打狗 零碎

狐狸和狗拜把子(朋友结为异姓兄弟)狐群狗党

黄狗当马骑 乱来

狗的作文英文 第10篇

In a small shop, mother was trying on clothes. There is a pet dog in the shop. It has white long curly hair, big eyes, very pretty and lovely.

At first I was a little scared, as long as it came to me, I drove it away. One of my brothers picked it up and I thought it was so lovely that I touched it. Brother put it down, let him down, it obediently down. Let it stand up and stand up obediently. We were chasing dogs.

狗狗的英文名 第11篇

春娘——Easter(伊丝塔)

河妖——Lorelei(洛勒莱)

妖姬——Delilah(迪丽拉)

暗之花——Melantha(魅兰莎)

公主——Sade(萨德)

Estelle 爱斯特尔 含义：源自法文中的星星. 多用于独立，友好，善良的女子。

Teeny 缇妮 意思是小精灵，小矮人

Isabella 伊莎贝拉 西班牙语中意思为“对主的承诺”还有前几天很红的那电影!

Selina 塞琳娜

Shirley 秀兰(读作雪莉)

Alice 爱丽丝

狗狗的好看英文名 第12篇

Tracy 特瑞西 英国 市场小径，收获

Troy 特洛伊 法国 居住於卷发人群里的人

Truman 杜鲁门 英国 信仰很忠诚的人

Tyler 泰勒 英国 建盖屋顶的人，制砖瓦的人

Tyrone 泰伦 希腊 领主或统治者

Ulysses 尤里西斯 希腊 智勇双主，怀恨者 (希腊神话的悲剧英雄)

Upton 阿普顿 英国 来自镇上前端的人

Uriah 尤莱亚 希伯来 耶稣是光之所在

Valentine 范伦铁恩 拉丁 健康的人或强壮的人

Valentine 范伦丁 英国 有价值的，强壮的

Verne 佛能 拉丁 茂盛

Vic 维克 拉丁 胜利者，征服者

Victor 维克特 拉丁 胜利者，征服者

Vincent 文森 拉丁 征服。

Virgil 维吉尔 拉丁 春天，生物欣欣向荣之状

Vito 维多 拉丁 很活耀，气力旺盛的人

Vivian 卫维恩 拉丁 活跃的

Wade 维德 英国 流浪者

Walker 瓦尔克 英国 在树林中散步的人

Walter 瓦尔特 古德国，法国 指率领军队的人，或有权势的战士

Ward 华德 英国 保卫，护卫者 (dream maker)

Warner 华纳 德国 抵抗侵略的人

Wayne 韦恩 英国 建造马车的人，四轮马车。

Webb 韦勃 英国 编织者

Webster 韦伯斯特 英国 编织者

金钱的英文谚语 第13篇

1. Money is the root of evil.

金钱是罪恶的根源，

2. Money makes the mare go.

有钱能使鬼推磨。

3. All things are obedient to money.

一切事物都服从于金钱。

4. Before gold,even kings take off their hats.

在黄金面前，国王也要脱帽。

5. Money is the key that opens all doors.

金钱是打开一切门户的钥匙，

6. Beauty is potent,but money is more potent.

美貌固有力，金钱力更大。

7. Avarice increases with wealth.

越有钱，越贪钱。

8. The money the miser hoards will do him no good.

守财奴积财，对自己毫无好处。

9. What is wealth good for,If it brings melancholy?

财富如带忧郁来，有了财富有何用?。

英文谚语 第14篇

2010-10-20 18:59:41| 分类： 英语专业 |举报|字号 订阅

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对于“谚语”，《现代汉语词典》是这样解释的：“在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。”英语中也有很多谚语，它们是流传于英、美等国人民群众口头上的一种较为定型的简练、生动的...对于“谚语”，《现代汉语词典》是这样解释的：“在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。”英语中也有很多谚语，它们是流传于英、美等国人民群众口头上的一种较为定型的简练、生动的语句,总结了人民大众生活斗争的经验,具有传授经验教训以及诲人劝诫的功能。在教学中，教师如果恰到好处地运用英语谚语，不仅有利于提高学生的学习兴趣和语言素养，而且有利于培养学生的欣赏能力和表达能力。巧借谚语，扩充词汇

《普通高中英语课程标准》中关于词汇的要求是很明确的。语言知识目标中的八级要求是：学会使用3300个左右的单词和400~500个习惯用语或固定搭配。九级要求更高：学会使用4500个左右的单词和一定数量额习惯用语或固定搭配，能根据交际话题、场合和人际关系等相关因素选择较为适当的词语进行交流或表达。[1]

可见，英语教学中有意或无意的渗透词汇，对于学生词汇的习得至关重要。教学中可以借助词汇的教学，补充一些谚语，使学生从朗朗上口的诵读中积累一些词汇。笔者在教《牛津高中英语》模块一第一单元时，就尝试给学生输出这些谚语：

Respect yourself, or no one else will respect you.君须自敬，人乃敬之。

Constant dropping wears away a stone.滴水穿石。

Many drops make a shower.积少成多。

Hope for the best, but prepare for the worst.作最好的希望，作最坏的打算。

A good marksman may miss.智者千虑，必有一失。

There are only two powers in the world, the sword and the pen;and in the end the former is always conquered by the latter.世界上只有两种力量：刀和笔；而其结果，后者总是战胜前者。

Experience is the father of wisdom and memory the mother.经验是知识之父，记忆是知识之母。

The heart of the giver makes the gift dear and precious.赠予者的心意可使馈赠的东西增加价值而显得珍贵。

Speech is silver, silence is golden.雄辩是银，沉默是金。

Judge not a book by its cover.人不可貌相。

One wrong thought may cause a lifelong regret.一念之错可铸终生之恨。

Learn to walk before you run.循序渐进。

Still waters run deep.大智若愚。/静水流深。

A wise head makes a close mouth.智者寡言。

Great designs require great consideration.宏伟的计划需要慎重考虑。

The wolf may lose his teeth, but never his nature.江山易改，本性难易。

另外，有许多英语谚语短小精悍、音韵和谐、朗朗上口，非常适合于背诵。例如：No pains，no gains.（不劳无获。）Grasp all, lose all.（贪多必失。）Out of sight, out of mind.（眼不见，心不烦。）Health is better than wealth．（健康胜过财富。）Practice makes perfect.（熟能生巧。）Better early than late./ Better late than never.（早做比晚做好。/晚做比不做好。）A friend in need is a friend indeed.（患难见真情。）An hour in the morning is worth two in the evening.（一日之计在于晨。）……学生如果能够每天记忆两三条谚语，哪怕一天一条，长期坚持，在内化过程中定能熟透于心，从而在特定的语言环境中脱口而出，在书面表达中也能信手拈来，收到贴切、生动、幽默、风趣等意想不到的语言效果。

2巧借谚语，熟悉语法

语法是高中学生学习英语的一大障碍，高中语法复杂难懂，是制约学生提高英语水平的一个瓶颈，教学中借用谚语可以使枯燥的语法讲解变得生动活泼，学生也学得兴趣盎然。

比如，在讲语法难点——非谓语动词时，笔者尝试借助谚语举了以下例子来分别说明其用法。

（1）现在分词用法

Let sleeping dogs lie.别弄醒睡着的狗。（别惹是生非。）

（2）过去分词用法

A penny saved is a penny earned(or gained).省钱就是赚钱。

It is good fishing in troubled waters.混水之中好摸鱼。

（3）动名词用法

Seeing is believing.眼见为实。

It’s no use crying over spilt milk.牛奶已洒，哭也没用。

（4）不定式用法

It’s better to give than to receive.施舍比索取更受人赞。

Be slow to promise and quick to perform.不轻诺，诺必果。

短小风趣的谚语一下子吸引了学生的兴趣，他们在细心地聆听、尽情地诵读中不知不觉悟出了非谓语动词的用法，轻轻松松突破了教学的难点。

从句也是高中语法的重点、难点，教学中，我采用谚语帮助理解，同样收到了很好的效果。

（1）定语从句

The man that suffers much knows much.磨难多，见识广。

Heaven helps those who help themselves.自助者天助。

He that is master of himself will soon be master of others.能主宰自己的人不久就可以主宰别人。

All is not gold that glitters.闪亮的不都是金子。

All is well that ends well.结果好才是真好。

Experience is a school from which one can never graduate.经验无止境。

（2）状语从句

A.时间状语从句

Strike the iron while it is hot.趁热打铁。

You make the failure complete when you stop trying.不再努力之时，就是完全失败之日。

All time is no time when it is past.光阴一去不复返。

B.地点状语从句

Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

Where there is smoke, there is fire.有烟必有火。（无风不起浪。）

C.条件状语从句

Life is long if you know how to use it.如果懂得好好利用，生命就长了。

We only live once, but if we work it right once is enough.我们生命只一次，好自为之一次足矣。

D.原因状语从句

As you sow, you shall mow.种瓜得瓜，种豆得豆。

Knowledge is the most precious treasure of all things, because it can never be given away, nor stolen nor consumed.知识是万物中最珍贵的财宝，丢不掉，偷不走，也不会损耗。

E.方式状语从句

Childhood shows the man, as morning shows the day.看人看年少，看天看破晓。

Reading is to the mind what exercise is to the body.读书养神，锻炼健身。

F.比较状语从句

A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里。

Wisdom in the mind is better than money in the hand.手里有钱财，不如胸中有文才。

G.让步状语从句

Though a lie be well dressed, it is ever overcome.谎言即使打扮得再好，到头来也会被揭穿。

Whatever you do, do with your might;Things done by halves are never done right.不论做什么事要尽力去做；事情做得不彻底，就不能算好。

（3）名词性从句

We must repeat a thousand and one times that perseverance is the only road to success.我们必须千百次地反覆说明，坚韧不拔是取得胜利的唯一道路。

Don’t put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日毕。

What is worth doing at all is worth doing well.事既值得做，就把事做好。

What is lost is lost.失去的不可复得。

教师还可以借助谚语来让学生掌握一些较复杂的句型。比如，我在教强调句型时，用了这样的谚语：

It is not work that kills, but worry.劳动不伤人，忧虑才伤人。巧借谚语，解读文化

语言是文化的载体。语言深深地扎根于文化的土壤中，离开了特定文化背景的语言是不存在的，二者血肉相连，不可分割。学习英语就要了解英语国家的文化。英语谚语与英语国家特定的历史、经济、文化、生活、风俗习惯、宗教信仰、地理环境等有着密切关系;透过英语谚语的表层，便可了解所承载它的文化背景，可探究英语国家的生活内容和生活方式以及在此基础上所产生的思想内容和思维方式，这是深层次掌握英语的有效途径。此外，中外之间存在着文化差异，汉语中也有许多谚语，教师可以通过两种语言中谚语的比较，来更好地理解英语。例如：

Rats desert a sinking ship.船沉鼠儿逃。（汉语中有“树倒猢狲散。”）

Two heads are better than one.两人智慧胜一人。（汉语中有“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”）

When the cat is away, the mice will play.猫儿不在，鼠儿作怪。（汉语中有“老虎不在家，猴子称霸王。”）

Rome was not built in a day.罗马非一日建成。（汉语中有“冰冻三尺非一日之寒。”）

Every Jack must have his Jill.（相当于汉语“有情人终成眷属。”）

Jack of all trades，master of none.样样皆通，样样稀松。

以上最后两例中的Jack和Jill就相当于汉语的“张三”和“李四”，我们只有了解中、英两种语言的深刻内涵和文化差异，才能很好地把握谚语的真正意义，也才能在使用时收到意想不到的效果。巧借谚语，塑造心灵

在语言教学中，教师应积极有效地渗透品德教育，才能有助于形成健全的情感、态度、价值观。这也是中学英语课程标准的基本目标之一。教育的最终目标是使学生既成才又成人，我们在努力提高学生学业水平的同时，要时时处处注重对学生品德的培养，人格的塑造，使他们成为社会的有用人才。很多英语谚语可以引申出更深刻、更普遍的生活道理和人生哲理。它教人守德、惜时、为善和求真；劝人淡泊名利、志存高远和勇于进取，具有深刻的教育意义。[2]

教学中，笔者用“One today is worth two tomorrows.（一个今天胜过两个明天。）”告诫学生珍惜今日，发愤求学；用“A life without a purpose is a ship without a rudder.（人生无目的，犹如船失去了舵。）”激励学生树立理想，勇于追求；用“All things are easy that are done willingly.（做事乐意，诸事容易。）”教育学生培养兴趣，主动学习；用“He who questions nothing learns nothing.（无所问者无所获。）”鼓励学生善于思考，勤于发问；用“He who laughs last laughs best.（谁笑到最后，谁笑得最好。）”鼓励学生坚持到底，不懈追求；用“Honesty is the best policy.（诚实才是上策。）”告诉学生待人真诚，求真务实；用“It is not helps, but obstacles, not facilities but difficulties, that make men.（造就人的，不是帮助，而是磨难，不是方便，而是困难。）”告诫学生不畏困难，迎头赶上；用“The first test of a truly great man is his humility.（一个真正伟大的人，对他的第一个考验就是看他是否谦逊。）”告诫学生不要骄傲，愈战愈勇；用“Fortune smiles upon the brave and frowns upon the coward.（幸运喜欢勇敢的人，而不喜欢怯懦的人。）”“No way is impossible to courage.（勇敢面前没有通不过的路。）”勉励学生学会自信，勇敢前进。[3]

毫无疑问，巧借英文谚语，能极大地激发学生学习英语的兴趣，有效地突破教学的难点；能帮助学生丰富词汇、培养语感；能使学生树立信心、不怕困难、乐于合作，形成积极向上的品格……只要运用恰当，英文谚语，必将成为英语教学中一道亮丽的风景！

非谓语动词作主语

Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起，使人健康、富有又明智。

It takes ten years to grow trees, but a hundred to rear people.十年树木，百年树人。

Doing everything is doing nothing.贪多嚼不烂。非谓语动词作表语

Deliberating is not delaying.慎思并非拖延。

Well begun is half done.良好的开端是成功的一半。非谓语动词作宾语

We prefer to die a hero, rather than live a slave.宁为英雄死，不为奴隶生。