节约每一粒米主题班会

节约每一粒米主题班会（精选5篇）

节约每一粒米主题班会 第1篇

节约每一粒米主题班会

活动目的：

运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德,使学生从小具有环保意识。

活动过程：

（一）背一背古诗

1、背一背古诗《锄禾》

2、说一说古诗告诉我们的道理

3、导入主题：一粒米来之不易，要节约每一粒米。可是，在我们校园里，还存在浪费粮食的现象。

（二）说一说浪费粮食的现象

1、教室垃圾袋里未吃完的面包、苹果以及食堂泔脚桶里的剩菜剩饭

2、看到这些现象你想说些什么？ 学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不应该发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。

（三）算一算浪费的危害

1、有人会说浪费点没啥，一粒米算什么？那我们就一起来算个帐吧。

以我们新狮小学500人每天浪费1粒米，一年在校时间300天来计算，一年浪费共多少粒米呢？500人×300天＝150000粒（可约供一个学生中午在校用餐一个学期）如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！

2、再背《锄禾》。

（四）说一说一粒米的来历（看图片）播种 插秧 除草 治虫 灌水 收割 脱粒 翻晒 碾米

（五）听一听勤俭节约故事

节约，是中华民族的传统美德，从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事。

北宋时的司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御寒，吃饭能够吃饱就足够了，还教

导儿子“俭朴为荣，奢侈为耻。”

周恩来一贯反对铺张浪费，他吃饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米，一定要捡起来放进嘴里，即使是盘子里剩的菜汤也要用开水冲一冲喝掉。

…… 听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢？

（六）议一议怎样做到节约一粒米

1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。

2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。

3、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。

（七）读一读儿歌

《白米饭》 喷香的米饭哪里来? 白白的大米煮出来。白白的大米哪里来? 金黄的谷子碾出来? 金黄的谷子哪里来? 农民伯伯种出来。一粒大米一滴汗, 爱惜粮食理应该。

爱惜粮食

小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。四川灾民需帮助，节约粮食献爱心。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢。

每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水、劳动换来的，是劳动成果。我们应该尊重农民伯伯的劳动，爱惜每一粒粮食，不能浪费。

（八）宣读《节约粮食倡议书》。

节约粮食倡议书

尊敬的老师、同学们，大家好： 当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们是否想到世界上有多少人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，还有

多少父母正在为一餐饭食而辛苦奔波？

同学们，为了让贫苦家庭早日远离饥饿，让我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，以勤俭为荣，以浪费为耻。为此，班委会向全班同学发出倡议：让我们从节约每一粒米开始做起，用实际行动做建设“节约型班级”的带头人，为建设文明、和谐、绿色的校园作出我们应有的贡献吧！

节约每一粒米主题班会 第2篇

节约是中华民族的美德。人人都会背这首古诗，可每一个人都做到了吗?

有人饭后碗中还有半碗饭，有人吃完饭后桌上还有不少米粒。有的人想桌上有米粒是理所当然的，小小的米粒算不了什么!他们这么不珍惜粮食那我们来算算!如果每个人节约一粒米就可以节约十三亿粒米。一千克米大约有五万粒米，十三亿粒米就有二万六千克。一个人一天大约要吃零点五千克大米。二万六千克大米可以让一个人吃五万两千天。五万两千天大约是一百四十二年五个月。那么这一粒米从爷爷吃到孙子也吃不完。35本网

每一粒米都是神圣的 第3篇

突然想起很久以前在旅游卫视看过的一档节目,叫《有多远走多远》。其中一期,是讲那位叫做“行者梁子”的女记者在印度拍摄一名意大利“托钵僧”阿德的故事。在那个故事中,有一个细节让我印象非常深刻——那位意大利僧人阿德赤脚带梁子在野外行走,到了吃饭时间,两个人都走得又累又饿。梁子特地为阿德带去了中国的美味豆制品,恨不得马上坐下来把食物就地解决掉,可是阿德坚决不同意,他东挑西选,查看石块的造型、位置、朝向,还不时坐下感觉一下,终于找到一处他认为光线充足而且“有古庙陪伴”的“风水宝地”,然后才安安稳稳开始品尝食物……

节目里阿德那慢条斯理吃饭的样子真让人羡慕,好像每一粒米都是神圣的,从没见过谁吃饭可以那么从容、那么享受。我的生活每天都被日程表排得满满当当,被责任心和进取心紧紧追赶着,院里院外、家里家外,各种事情接踵而至,经常是匆匆吃两口饭就赶去准备手术,或者在飞机上随便吃点儿什么填填肚子,往往顾不上关心或干脆忘记了吃到嘴里的东西是什么味道。我一直坚守一个原则:把每一例手术都做到完美。可为什么我就从没想过要静静地坐下来,像善待一次手术一样去善待一顿饭?

真的很向往那种“每一粒米都很神圣”的感觉,而这不仅仅是吃饭态度的问题,还是生活态度的问题。

小到一粒米、一碗饭,大到一个朋友、一个家、一份工作,所有这一切,它们在这世界上与你相遇,进入你的生活,冥冥中都是有意义的。那些有信仰的人,饭前先感激上帝赐予自己这些食物,然后才低头享用饭菜,他们在细细体味每一粒米的滋味时,是否也感受到了这些食物的来之不易,感受到了它们短短一生所经历的从出生到灭亡的历程,感受到了它们的命运和故事?这样想的时候,很神奇,我突然觉得似乎有某种美味正在触及我的味蕾。原来,在我们感激并珍惜食物的时候,食物也会为我们带来美好的享受——在珍惜的时候,我也同样被珍惜着。

人生是一个过程。如果上大学只是为了毕业拿到学位,吃饭只是为了吃饱放下碗筷……照这个推论,活着是不是只为赴死?如果太看重结果,所做的一切只为抵达终点,那么在到达目的地,享受到短暂的成功快感之后,我们身后那些来不及细细品味却已经远去的时间,可能都已经被我们辜负掉了。辜负是很可惜的,所以要细嚼慢咽。

人们宁愿忍受恼人的交通,顶住巨大的压力,也还是愿意在大都市里打拼,说到底是因为不甘寂寞。其实人生的根本在于我们的身心,活得成功与否,就看我们的身体是不是舒爽,精神是不是痛快。退居山林是一种方式,寄居在钢筋水泥之中也是一种方式。要逃避压力,可以隐居山林,但隐居山林之后,有些东西还是无法躲开:生活的责任,你爱的人和爱你的人对你的期望。所谓“小隐隐于野,大隐隐于市”,不管处在多么繁杂的环境里,内心依然保持宁静,不可撼动,这才是人生的最高境界吧。所以,不管多忙,都不要错过生命中每时每刻的精彩。

马上要去跟朋友见面了,我准备好好享用今天这顿聚餐——像“托钵僧”阿德那样,享用我的印度菜。

一粒米主题队会 第4篇

教育目的:

运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德，使学生从小具有环保意识。

会前准备:

1、学习语文课中的古诗《锄禾》。

2、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹，把它编成故事。队会过程:

1、中队长向中队辅导员报告人数。

2、全体立正进行出旗仪式。

3、唱队歌。

4、主持开场白:“粒粒皆辛苦”主题队会现在开始。

小朋友，在开始队会之前，我想请你们来回答我一个问题好吗？ 人活着，离不开什么(齐答:空气、水、粮食)对！今天我们要进行一个关于粮食的主题队会。那谁知道粮食是怎样得来的？先别急，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧！下面请观看卡通片《我是一粒米》。

5、自绘自演“卡通片”:《我是一粒米》。

(头戴头饰)问:小朋友，你们猜我是谁?(一粒米)真聪明。那么，你们又知不知道我是怎样得来。好吧，请你们一起去了解一下我的过去。(拿出“电视机”框架，在荧屏中移动画片，配乐逐一展。）

卡通片画面为:①播种；②插秧；③除草、施肥；④收割；⑤脱粒、晒谷。

6、主持:刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始。下面请小朋友听诗朗。

7、小组诗朗诵:《锄禾》。

8、主持:大家听了《锄禾》这首诗，你们有什么感想，谁来说说。

9、学生谈感想。

10、摆现象，算细账。

主持:不错，大家都体会很深。现在分别请四个小队各演出一个小品。小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对，为什么。

小品:①端饭不小心，撒了一地。

②吃饭嘴刁，不合口味就不吃，随意倒掉。

③饭里有一粒小砂子，就把整口饭吐出来。

④课间餐吃包子，咬一口不喜欢吃，马上扔掉。

主持:刚才不但四小队的表演很精彩，而且各小队的发言也不错。同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的，我们要爱惜它。下面请小朋友欣赏快板《我是一粒米》。

11、小组表演快板《我是一粒米》。

12、主持:一粒米，看上去没有什么了不起，但积少成多，粮仓的米都是一粒一粒堆积起来的。爱惜粮食就必须要从爱惜什么开始？(一粒米)

13、对了！下面到了最激烈的环节--抢答题，看谁答得快，但必须要在说了开始才能举手，如果违规了就不能回答。答对的同学都可以得到一份礼物，请小朋友认真听，准备好。

①每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”?

--每年10月16日为“世界粮食日”。

②谁知道我国国务院规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食,节约粮食宣传周”？

--每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”。

③这些规定的目的是什么？

--唤起大家注意粮食问题，教育、鼓励人民爱惜和节约粮食。在全社会形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。

14、主持:大家都说得对，爱粮食，保护资源也是党和国家对我们每个小学生提出的要求。《小学生日常行为规范》第八条就提到“爱惜粮食”。希望同学们牢记，行动起来爱惜粮食。

15、树立榜样,指导行为。

①主持:有一位小朋友想给大家讲一个发生在我们身边的故事，你们想听吗？

②学生讲故事。

③主持:听完了故事，故事中的几位小朋友知错能改，最后成为了爱惜粮食的好孩子。听说有些同学不但在学校节约粮食，而且在家里也能节约粮食，让我们听听家长怎样说。

④放家长录音说话。

⑤主持:好，我们授予这几位小朋友“爱惜粮食的好孩子”称号。请老师给他们颁奖。

⑥颁奖彰。

16、主持:进行了这次队活动后，我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换成的。我们每一位小朋友都应该爱惜粮食，节约粮食。从不浪费一粒粮食做起，从小养成爱惜粮食的好思想、好品德、人人争当爱惜粮食的好孩子。

17、中队辅导员作简短小结。

18、呼号。

节约每一粒粮食 第5篇

节约每一粒粮食

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐。粒粒皆辛苦。”这是一首大家耳熟能详的诗句，它告诉我们：粮食是多么得来之不易，每一粒都饱含着农民伯伯辛勤的汗水，也告诫我们要节约每一粒粮食。

我是家里的小宝贝，爸爸妈妈非常爱我，总把好吃的留给我。记得小时候，我很挑食，看到不爱吃的菜就不吃，吃到了不喜欢的就吐掉。有一次，我又把食物吐掉了，爸爸皱起了眉头，很凶地批评了我：“你怎么又这样了？这是浪费！”我小声地说：“我就吐掉了一点点。”爸爸看着我，摇摇头，说：“你知道粮食是怎么来的吗？”我抬起头说：“我知道啊！是农民伯伯种出来的啊！”“那你知道怎么种出来的吗？”爸爸又问道，我摇了摇头。于是，爸爸决定带我到乡下去看一看！

那是一个天气炎热的夏日，我们来到了田间。一路走去，我看到稻田里，许多人都在插秧，太阳火辣辣的，晒得人汗水直流，农田里的水没过了人们的脚踝，一直到小腿肚。这时，我看见一位老爷爷，他戴着草帽，头发花白，弯着腰，一步一下地移动着步子，手里拿着秧苗一棵一棵地插着，汗水已经湿透了他的上衣！我不禁说：“农民伯伯可真辛苦啊！”爸爸说：“这只是第一步，插完秧，以后还要锄草，施肥，除虫，收割，这样才能变成我们餐桌上的米饭。”看到那位老爷爷，我心里觉得很难受，为我以前浪费粮食的行为内疚极了！那时候，我就决定，要做一个节约粮食的孩子！

最近，看电视上都在报道，好多贫困山区的孩子吃不饱，只能挨饿上学，我想，如果我们每人都节约一粒粮食，那么我们全中国十三亿人一天就可以节约十三亿粒粮食，就可以让正在挨饿的人们免受饥饿。随着“光盘行动”在全社会的全面展开，我发现节约粮食的美德也在全国蔓延。大家都以“节约粮食为荣，浪费粮食为耻”。

同学们，让我们从现在开始，从自己做起，用我们的实际行动去珍惜每一粒粮食！让我们每个人都成为爱粮节粮的模范。让我们一起唱响这首节粮拍手歌