观《冯志远》范文

观《冯志远》范文（精选4篇）

观《冯志远》 第1篇

观《冯志远》

教育学课观看电影《冯志远》，要写观后感。遂略记所思。冯志远很伟大，这是无可非议的。百年大计，教育为本。少年强则中国强，冯志远深刻知道这一点。其将信念化为实际的行动，几十年如一日的躬行自己的承诺，对自己的，对社会的。冯老师对国家的爱、对人民的爱就像一条奔腾的大河，波涛汹涌，无可阻挡。如此的爱需要向大海一样的胸怀，去容纳一切的一切。他是我们所有教师以及将要成为教师的人们的楷模。我微薄的语言是无法言达我那澎湃的内心，当然，相对狭隘的我也无去真正感受那个伟大的思想。因此我已不敢做过多的评论。

冯老师让我开始了解了什么叫热爱教育事业。热爱教育事业是对教师最基本的要求，什么叫热爱？怎样做才算热爱？冯老师就是热爱教育事业！他几十年如一日，把自己的一生献给了西部教育事业。即便双目失明，他仍然没有放弃自己挚爱的工作，仍然在学生们的搀扶下凭着记忆继续为孩子们授课，直到病重在床不能起身！

“同学们，我就要离开你们了，我讲了一辈子课，今天却不知所措。我愧对我的爱人，愧对我的孩子，更愧对你们，因为我再没有能力把我的知识传授给你们……”这就是冯老师在他最后一堂课上所讲的一番话！他对教育的热爱是发自肺腑的，他对教育的热爱是融入血液的，他用自己平凡而又伟大的一生对热爱教育事业进行了最完美的诠释。他就是沙漠里的一支红烛，燃烧了自己，照亮了别人。

在感动的同时，另一种心情也一直萦绕心头。鲁迅先生说，悲剧

就是把最美好的东西撕给人看。伟大的产生往往都伴随着撕心裂肺的痛苦。我认为冯志远的故事是一个悲壮的故事。虽说痛苦让人成长，让一个民族更坚强，但是，毕竟是有底线的，况且有些痛苦是可以避免的。

为什么北京大学变成了北京人的大学？为什么其他地方进北大要拼尽全家老小的性命，而北京的孩子上个北大还觉得见不了人？这些都是为什么呢？教育资源的不公平在每个地方都体现得淋漓尽致，好多的教师都往条件优异的地方跑，而那些条件差的地方只有等那些伟大的、或希望有跳板的教师去了。前者不多，后者无益。这样的局面是怎样形成的呢，这个三两句说不完，当然我也说不清楚……

我突然想到了我们民族历史中一个很悠久的时代：封建时代。因为在这种情况下似乎很多的问题都可以较为合理的解决，虽然逻辑很彪悍，但我也不得不接受。这个有些像一财主家各个女人的小孩的待遇。你是正房生的，家里的财产都是你的，谁也抢不走，不管你是什么样的主，你发扬光大也好，挥霍浪费也罢！除非你自己game over了！我是偏房生的，虽不好，但在那大宅子里也还是个人，如果很努力的话将来还是有希望做别人的工具，磕磕碰碰也能好好过完一生。但如果你是不小心出来的，外面婊子养的，那就是一个问题了！你是不受欢迎的，因为你本身就是多余的，能不能算做人那是多方面因素决定的！首先，你的主子要略有人性，不然是不会被划为人的行列的，因为他发现不了你人的特性。其次，你要有足够的能力去证明你是个人，而不是其他的什么。但如果要是一个真真正正的人的话，还要你的主子有非常好的忘性，否则他一直记得你是什么！当然以上只是简单举举例子，不要和我纠结绝对与相对的问题。我伤不起！

十年树木，百年树人！教育不是生意，如要算那也是奇货，是值得居得！并不是拿来投机的。

嗯，这个味道不错，大家都喜欢，就它了！那你早餐牛奶鸡蛋三明治的，我是不是也不应该啃馒头啊？这本就是一个要耐心的东西嘛！我想冯志远偏远地方支教的时候应该不是想的他能得到多少收益吧！

此外，另一个问题，做为一个师范生，就对目前招生情况的了解，我是太乐观的。因为若国家有这么的教师名额话，那他必然有这个缺口。然而其中有较多的人是不想在这块领域发展的，所以我不乐观。

我希望有改变，但我不希望只是一个，也不希望只是两个。如果一件铁屋子里睡了一群人，并从外面锁了。这群人将要窒息而亡，屋外的人若不撞开门的话，我觉得还是别叫醒他们。因为他们醒后会发现大家都一样，为什么仅仅因为呆的地方不同而会有这么大的区别呢！

2012年10月7日

观《冯志远》 第2篇

当我写完作业，静下心来的时候，记忆的心扉中总会情不自禁地浮现出我的老师那既慈祥，又严厉的面孔来。老师，如同一个传递着许许多多知识的神圣的天使，全心全意地用自己的知识培育着我们成长。此时此刻，我真想对老师说一声：“老师，您辛苦了!”这种想法在看完了《冯志远》这部打动人心的电影之后，就变得更加强烈了。

我校组织了学生观看电影《冯志远》。我认认真真地观看完了整部电影，并从这部影片里面深深地感受到老师对学生无微不至的爱。这部电影大概为我们讲述了这样一个扣人心弦的故事：

一九五八年，从东北师范大学分配到上海工作的冯志远老师带着简单的行李，来到了宁夏腾格里沙漠的中宁县鸣沙中学教书。超强度的工作，恶劣的自然和生活环境使冯志远老师的视力急剧恶化，终于，他什么也看不见了。失明之后，他凭借着惊人的记忆力坚持为学生授课。四十二年弹指一挥间，年届七十的冯志远身体越来越差。最后，他不得不离开教书育人的三尺讲台。

电影的帷幕刚刚落下，我的眼泪就像断线的珠子似地夺眶而出。冯老师的行为之所以能感动人心，是因为它一心扑在了教育事业上，默默地为教育事业奉献着，一心想着学生，在自己失明的情况下，依然为学生讲授功课。你瞧，影片中的冯老师这种无穷无尽的关怀不也在我们的现实生活中处处体现出来吗?这时，我的脑海里立刻闪现出我的老师可亲可敬的面孔来。老师关心我的次数虽然数不胜数，但是最让我记忆犹新的就要数我的一次生病的事了。那是一件令我难以忘怀的事情：

在那个寒风刺骨的冬天，我听别人说，在北风呼啸的冬天里吃巧克力之类的东西不仅不会上火，还能增加身体的.热量，滋补滋补身子。凉飕飕的一个中午，我正在做作业，忽然想起了糖盒里还有巧克力。由于一时的嘴馋，所以我吃了很多很多。到了学校后，“老毛病”扁桃体炎又发作了。我浑身热腾腾的，十分难受，小脸蛋红得像一块烧红了的铁。同学看见后，急急忙忙地走过来说：“要不要帮你打电话告诉你爸妈呀?”“不用了!”我低声答道。见我不想回家，同学便急匆匆地跑到老师的办公室告诉班主任老师。老师心急如焚，三步并作两步地走到了教室，二话不说地把我扶到了办公室。老师又是给我倒水喝;又是打电话，让我的家长快点来接我;又是不时地抚摸着我的额头，害怕我的病情恶化;又是陪着我说说话，以减轻我的痛苦。看老师为了我而忙个不停，我深深地感受到老师的关爱。想着想着，身体上的难受早已被心里的感激所代替，我霎时泪眼朦胧。

或许那时，我只是一瞬间的感动，而在观看了电影《冯志远》之后，我的感动就更加深刻，也对老师这种关心学生的行为感叹不已。感谢老师，感谢她对我们的无私奉献。她虽然为了我们而付出了不计其数的汗水，可是却从来没有说过一声苦。

记得国务院的温总理曾经说过这么一句话：“老师是太阳底下最崇高的职业。”老师的确是非常值得我们尊敬，可是有些同学却认为老师的严厉是在伤害他们。其实，这种想法是错误的，严厉，也是一种爱。单靠鼓励式的爱是不够的，这样不但会使人因为一时的成功而冲昏了头脑，而且还会把人引入歧途。只有用严格要求的爱来平衡，才能使人有自信心，也有点警示感。总而言之，老师对学生的一切作为，都是为了学生的前途而着想的。

观电影《冯志远》心得体会 第3篇

――观电影《冯志远》心得体会 我是一个感性的人，看到好笑的地方我会开怀大笑，看到动情之处我会感动流泪；看完《冯志远》这部电影，我的心无法平静，很难说的清我的想法和感觉，只是看的过程中有几次鼻子酸酸，眼角湿湿；虽说男儿有泪不轻弹，但我觉得感动至深，是自己的真情流露，这泪值得流。从冯志远老师身上，让我深深感受到教师这个职业的伟大，让我明白到冯老师对自我理想的爱就是“爱我所爱，无怨无悔”。

第一次他去鸣沙中学后面要调到关帝中学的时候，不想让学生知道，就趁夜晚离开，当他推开门，外面站着两列整齐的学生，每个人手中都拿着一盏灯，孩子们抱着他哭，看着他挂在两腮额泪，我也止不住自己的泪水，这是一种什么样的师生情啊！作为老师的我们应该都很清楚。在冯老师的身上我看到了老师的光荣，也看到了自己的不足，我们只是一味的埋怨学生，而真正又为学生做了什么？同冯老师相比，我们缺失的是真正的爱，我们如果像冯老师那样多一份对教育事业的执着，多一份对学生的真爱，也许我们的课堂就会妙趣横生，我们的学生就变得更可爱。我作为一位年轻的老师，做的太少太少了，虽不像冯老师那样献出自己的一生，但我会像冯老师学习。我会尽自己最大的努力，热爱我的工作和学生。

把一生献给了西部教育事业的人民教师——双目失明的冯志远老师，在他最后一堂课上讲的一番话，也令我们每一个老师在银幕前感动不已。“今天我就要离开这里，离开你们，离开这片土地了，我将自己最美好的岁月留在这里；同时，这里也有我生命中最宝贵的财富，你们，我的学生，这张讲台我站了四十多年，从来没有像今天这样不知所措，作为父亲，我愧对自己的孩子；作为丈夫，我愧对自己的妻子；作为老师，我又愧对你们，因为我再也美哟能力将自己的知识里给你们。”听完这段话，我的泪水又一次夺眶而出，我控制不住自己，从上世纪50年代，能在上海工作是多少年轻人梦寐以求的事情，即便是现在，也有很多人都向往着到上海着国际大都市生活。可冯老师却放弃了优越的条件和繁华的都市生活，放弃了妻子，去宁夏工作，一去就是漫长的42年。冯老师着42年面对的是艰苦的环境，可他却顽强的坚持下来了。

观《冯志远》 第4篇

教育部办公厅关于组织师生观看电影《冯志远》开展学习宣传冯志远同志先进事迹活动的通

知

(教办厅函〔2007〕64号)

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：

为隆重庆祝第23个教师节，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，日前，宁夏自治区党委宣传部、宁夏广播电视总台、中央电视台电影频道和宁夏电影制片厂联合拍摄制作了电影故事片《冯志远》。该片通过讲述冯志远同志支援西部农村基层教育事业43年的感人事迹，生动展现了人民教师爱岗敬业、恪尽职守、无私奉献的崇高品质，是一部加强师德教育的优秀教材。冯志远同志大学毕业后自愿从上海到宁夏支援边区教育事业，先后在宁夏中宁县两所偏僻的农村乡镇中学从教43年。后来，他在积劳成疾双目失明的情况下，依然凭着记忆给学生上课，直到患脑血栓生活无法自理。今年教师节期间，组织广大师生观看电影《冯志远》，在全国教育系统深入开展宣传冯志远同志先进事迹，学习冯志远同志崇高品质和精神的活动，对于激励广大教师和教育工作者献身教育事业，促进教育事业改革与发展，迎接党的十七大胜利召开具有十分重要的意义。现就有关活动安排和要求通知如下：

一、认真组织广大师生和教育工作者观看电影《冯志远》。教师节前，教育部、国家广电总局、宁夏自治区党委将联合举行电影《冯志远》首映式，中央电视台、中国教育电视台将陆续播放该片。各地各校要高度重视，精心安排，把组织观看影片作为纪念庆祝今年教师节的重要活动之一。要充分利用各种渠道，认真组织广大师生和教育工作者观看电影《冯志远》，深入学习冯志远同志的感人事迹和高尚品德，不断增强人民教师的光荣感、责任感和使命感，进一步激发广大教师热爱祖国、热爱教育、热爱学生的崇高情感，做让人民满意的教师，办好让人民群众满意的教育。

二、把组织观看电影《冯志远》作为免费师范生入学教育的重要内容。六所教育部直属师范大学要将电影《冯志远》作为今年新录取免费师范生的入学教育片，在新生入学后组织学生观看，在免费师范生中深入开展理想信念和师德教育，不断提高学生的思想政治素质，帮助学生树立热爱教育事业、长期从教和终身从教的职业理想。

三、采取多种形式深入学习冯志远同志先进事迹。各地各校要结合本地（校）实际，在组织师生观看影片后，广泛开展主题研讨、师生座谈和党团日活动等形式多样的教育活动，积极引导广大师生深入学习冯志远同志扎根西部、默默奉献的理想信念，淡泊名利、大公无私的高尚品德，热爱教育、辛勤耕耘的朴实作风，育人为本、矢志不渝的敬业精神。

四、开展“我看冯志远”征文活动。9月初，教育部新闻办公室将组织开展“我看冯志远”征文活动，并于年底进行优秀论文评选。各地各校要紧紧围绕今年教师节“尊师重教奠基未来”的主题，结合对冯志远同志先进事迹和高尚师德的学习宣传，认真组织广大师生参加征文活动，并积极推荐优秀征文参加全国评选（联系电话：010-66097225，电子邮箱：xw@moe.edu.cn）。

教育部办公厅

二○○七年八月二十八日