托福阅读备考3个注意事项提点

托福阅读备考3个注意事项提点（精选7篇）

托福阅读备考3个注意事项提点 第1篇

托福备考上100分3条高分前辈经验注意事项提点

刷托福机经做官方真题Official真题不要背答案

一说到托福备考，大家脑海中首先浮现出的几种学习方法中一般都少不了刷托福机经还有做官方真题Official真题了。这两种方法无疑是大部分考生都会采取的备考方式，也的确能够为不少同学带来帮助，特别是考前阶段的冲刺提分效果不俗。高分学霸们当然也会在备考中进行这两种练习方式，但其中有一点被认为特别重要，那就是无论刷机经还是做官方真题Official真题，都需要注意不能背答案。

很多同学可能不理解，为什么不背答案呢?官方真题Official还好说，托福机经的题目是有可能在考试中实际出现的，提前背了答案考试中遇到不就可以直接秒选了吗?不推荐大家背答案的原因有3点。首先机经类资料虽然是对考试内容的预测，但其命中率其实并不算太高，考生实际在考试中能够遇到一两道原题就已经算是撞了大运了，机经资料更多的是对以往考试题目的收集汇总，比起预测来其作为真题题库的价值才更高。其次ETS如今就算用机经里的题目也很少会直接复现原题，更多的是做一定修改调整，特别是在答案选项上。如果大家背了原题的答案而遇到了改变过的变体复现题，背了答案反而会弄巧成拙。最后背答案本身要耗费许多记忆空间，做的机经越多需要背的答案也会更多，实际回报率那么低实在是一种浪费时间和记忆力得不偿失的笨办法。所以小编建议大家刷机经做官方真题Official真题还是要以练为主，背答案的做法不值得提倡。

审慎对待所谓大幅度提速解题技巧

托福考试题型众多，本身的考试时间限制有比较严格，因此掌握一些提升解题速度的技巧是必不可少的。而练习这些技巧也是考生备考过程中的一个重要环节。但这并不代表着大家对于各类提速解题技巧都需要过度推崇和追捧。小编之前在寻找提速技巧是曾经看到过许多不靠谱的所谓技巧，比如具备某种特征的选项一看就可以秒选/排除，或是阅读某个题型如何在几秒钟内找到正确答案等等。这些技巧与其说是技巧不如说是投机取巧，打着大幅提升解题速度的幌子其实无异于误人子弟，毫无道理根据可言。考生如果学习了这些所谓技巧并在考试中使用，其结果可想而知。

在小编看来，真正的提速技巧必须要建立在两个基础上，其一是本身有一定的依据，或是解题思路上的优化提升，或是方法步骤上的合理压缩，其原理必然是符合逻辑的。其二是提速技巧要贴合考生实际需求，有些技巧虽然看似有用但如果考生无法顺利掌握和熟练运用那也毫无意义。只有满足了这两点的提速技巧才值得考生信赖和使用，大家在学习解题技巧时不妨也以此为标准来判断一下。

无论如何还是应该先提升基础能力

高分考生认为值得托福考生关注的最后一个要点是关于备考基本思路的，也就是提升基础能力。现在考生中普遍存在的一个问题就是备考过程中心态比较浮躁，对于打基础练基本功比较排斥，不乐意在各类基础练习中花费太多时间精力，词汇背得稍有一些积累就开始进入大量刷题疯狂做题的训练模式中。这种急功近利的做法在学霸看来是相当短视的，想要靠这样的备考方式来获得成功考出高分并不合理。

从考试本质来看，托福考试毫无疑问是一项对考生英语综合能力的测试，也就是听说读写缺一不可。虽然考试本身分为四个部分，但其实各个部分之间都会互相渗透入一些需要综合运用多项能力才能顺利解答的难题，比如写作和口语中的综合部分，听力和阅读能力发挥的作用不容小觑。因此，大家在备考中对于提升各类基本能力打基础的训练也要保质保量认真并长期坚持完成。哪怕是备考时间比较紧张的情况下也不能忽视对基本功的练习提升。在学霸们看来，扎实过硬的听说读写能力才是考生挑战100+高分的底气所在。

综上所述，小编希望大家能够结合本文中托福高分学霸们的经验分享，在备考中重视以上这些注意事项，更为高效合理地安排并执行托福备考计划，最终收获满意的托福成绩。

托福写作解析：take more exercise

托福写作解析：

If there’s a way to improve yourself, which one among the three choices you would take?

1. take more exercise

2. eat more healthy food

3. reduce the amount of stress

托福写作解析：大纲

选择A，take more exercise。三个分论点如下：

(1)多运动可以使体质变好;

(2)多运动可以结交新朋友;

(3)多运动可以锻炼意志力，进而迁移到其他方面;

托福写作范文参考：

开头段(背景引入+他人观点+自己观点+过渡句)

Nowadays, modern people tend to focus much more on how to become a better person. Some suppose that having a healthier diet is more important while others insist that maybe a relaxing life can actually help. However, from my perspective, I consider doing more exercise will be the best choice. My view point is based on the following reasons and examples.

主体段一(分论点1+展开句+例子)

To begin with, taking more exercise can lead to a better body condition. As we all know, individuals keeping regular exercise are less vulnerable than those sitting in front of television all the time. Sports such as basketball or tennis will strengthen one’s immune system. For example, there is a famous master of Chinese martial art called ZhangWeidong. Surprisingly, when he was just a little boy, he suffered a lot from his weak physical condition. Every two weeks he would have a fever, coughing and sneezing, which made his parents extremely worried. In order to improve his son’s health condition, ZhangWeidong’s father brought him to a fight master studying boxing. Through continuous exercise, little ZhangWeidong gradually got rid of the entanglement of diseases. Master Zhang is not an expectation. Actually, thousands of children improve their physical condition through various kinds of sports. Thus supports the fact that exercise can help us attain a stronger body.

主体段二(分论点2+展开句+例子)

Moreover, joining sports activities may offer us much more opportunity to make new friends. Friendship often emerges when people fight together for the same goal, such as winning a competition. For instance, my cousin once was a shy and lonely boy. Computer games occupied his entire world, which led to the fact that he had almost no intimate friend. His parents tried a lot but still could not successfully persuade him to extend his social circle. Fortunately, when he was in grade 8, his school organized a basketball competition and he was chosen to be a team member. Initially, my cousin was not willing to join the team because the only thing he liked was to stay at home and play video games. Nevertheless, my aunt and uncle found him gradually become much more active in spending his time with his teammates. When asked about why he become interested in interacting with other people, my cousin said he felt it easier to get along with each other when they had a common goal to achieve. Therefore, for some individuals with inadequate social confidence, getting involved in certain kind of sports can effectively help them to overcome their shyness and make new friends.

主体段三(分论点3+展开句+例子)

Last but not least, physical challenges will result in a stronger willpower. During the process of handling the difficulties in one’s physical activities, man can also acquire a powerful mind and thus will play an important role in his future career. Take President Obama as an example. President Obama was a crazy fan in basketball and jogging. Although he had a heavy workload when he was the American president, Mr. Obama never quit exercising. When asked about his opinion towards taking sports activities, he pointed out that although it was very tough when he was taking some challenging activities such as marathon, he actually steel his body as well as his mind. Once he made a comparison between his president work and his exercise because they were both filled with challenges. And he proclaimed that the willpower obtained through physical training helped him to successfully overcome the toughness during his presidency. As we can see, powerful will gotten from exercise can also help us in other fields.

结尾段(重述总论点+重述三个分论点)

To sum up, when it comes to the best way to improve oneself, taking more exercise should be our first choice. It can not only make us stronger physically, but also build a bridge to making new friends. In addition, people who can come up with the difficulties during sports activities will be much more likely to overcome the tough situations in his career life.

托福写作题型之品质类题目

看品质类题目：

If you are selecting a leader for a student organization, honesty is the most important to consider in deciding whom to vote for.

在选择一个学生社团领导时，诚实是最重要的考虑因素。

刚才已经讲过绝对词题目的思路拓展了，不难看出这个题目也是一个绝对词题目，因为有most这样的字眼。根据刚才讲解的从反面出发的思路，设想下，除了具有诚实的品质，一个领导人还应该具备什么样的素养?

没错，还可以想到：

1)人际关系处理能力(因为一个领导人要处理好自己与团队成员、以及团队成员之间的关系);

2) 组织协调能力(因为一个社团会有很多公益或户外活动，因为良好的组织协调能力也是必不可少的)

3)团队合作能力teamwork spirit (懂得听从别人的意见，而不是一意孤行) 。

这篇文章，我等下会分享我写的一个主体段。

【举一反三】

The most important characteristics for a politician or leader is good communication skills.

这个关于领导人品质类的绝对词题目破题思路就可以借鉴我们刚才汇总的几类品质了。因此，除了沟通能力，我们还能想到：组织协调能力(organizing and coordinating skill); 人际协调能力(interpersonal skill) ; 诚实 (honesty);团队合作能力teamwork spirit等。

托福写作题型之三选一题

是三选一题目，也是很多同学表示很犯难的题目，有点像二选一题目的难度升级版。因为需要将自己选择的观点，跟另外两个没有选择的观点比较，体现出来自己所选择观点的优势。

来看一下这道题目

Which is the most important thing for acountry’s leader to assure the prosperity of the country：

1. Creating more jobs for unemployed worker;

2. Increasing agriculture and lowering thefood price;

3. Increasing access to affordable house.

一个国家领导人为了确保国家的繁荣昌盛，以下三种措施哪个最管用。

1. 制造更多就业岗位;

2. 改善农业、降低粮食价格

3. 让老百姓买得起房

破题思路：建议选择3

首先：降低房价使人们买得起房，才能做到生活稳定，只有生活上稳定了，才能安心在工作上创造最大的价值。相反，如果只是创作就业岗位，人们却居无定所，人们就无法安心专注于工作，不利于人们生活稳定和发挥最大价值。(这里将所选的观点3 跟没有选择的观点1来比较)

其次：降低房价刺激人们买房，消费过程中会创造很多税收。一套房子的金额平均下来往往要上百万，产生的各种税费能够为国家财政创利。相反，如果只是降低粮食的价格，哪怕能够刺激更多的粮食买卖，其产生的利润和税收跟房产交易相比要少很多(这里将所选的观点3 跟没有选择的观点2比较)

3选1题目破题要领：

在做三选一题目时，假如我们将三个选项分别叫做A B C，并且我们选择了观点A，那么主体段可以有两种展开方式：

写法1

主体段1： A的优势&相比而言B的劣势

主体段2： A的优势&C的劣势

但当你实在不知道怎么互相比较时，无奈之下，也可以采用下面这种写法，但是不太建议。

写法2

主体段1： A的优势1 & A的优势2

主体段2： B的劣势& C的劣势

【举一反三】

When you make major purchases, for example,when you want to buy a computer or a car, which one of the following will youmost likely to choose when making decisions?

1. Get advices from your friends

2. Look for information on newspapers or on TV

3. Listening to the introduction of the sellers

建议选择 1

观点1：朋友更了解我的个人需求;而媒体上的信息可能是针对大众群体的，不一定适合我;

观点2：朋友会为我的利益着想;而销售员的出发点可能是他自己的利益。

以上就是新东方网为大家带来的托福写作题型之三选一题一文，希望大家认真积极的备考。早日取得优异的成绩,更多托福考试相关资讯，请随时关注新东方网!

这个关于领导人品质类的绝对词题目破题思路就可以借鉴我们刚才汇总的几类品质了。因此，除了沟通能力，我们还能想到：组织协调能力(organizing and coordinating skill); 人际协调能力(interpersonal skill) ; 诚实 (honesty);团队合作能力teamwork spirit等。

托福阅读备考3个注意事项提点 第2篇

1、多样化题型

这个障碍使原本已经拥有相当英语语言实力的考生，在考试中因为缺乏对题型的理解，或是被众多题型干扰，不能正常发挥。一些必考题型可以作为练习重点。如6选3题是很多同学感到头痛的题型，普遍感到非常难选择。其实不然，只要记住两大原则即可。原则一，顺序原则。6选3题的答案排列顺序，基本都会与文章的行文顺序一致。原则二，完整的答案选项，不仅应该能够体现文章本身所表达的思想含义，而且必须是符合语法规律的英语文章。所以根据语法也可以进行判断。

2、词汇

任何一篇内容相对复杂的阅读文章，都不可避免地出现大量生僻词语或者是难度相对较大的单词。从文章的选材而言，范围是十分丰富的，主要来自世界各国主要的英文报刊杂志，内容涉及任何一个国家的文化、经济、自然和科技等。而托福考试所考查的，是实际运用语言的能力，所以在考试中真正需要理解的单词，或是题目中真正考查到的单词，往往是英语阅读中的一些最核心的单词。这些单词虽然数量不多，难度不大，但却是必须掌握的。就考试而言，掌握8000左右的常用词汇，即大学六级大纲中所要求的词汇是必须的。

3、复杂的句型结构

有些同学的词汇量已经达到了8000左右，但是依然感觉读不懂文章，这就是因为文章中充斥着大量结构复杂难以把握的复杂句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women，and a presumption that there are potential benefits for men and women，as well as for families and the community，if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life. 这是一个相对复杂的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices，从based on到句子的结尾处是由过去分词短语充当的状语。后一个presumption后面有一个由that引导的从句，充当presumption的同位语。在同位语的后面，有一个if 引导的条件状语从句。一般而言，对同学们造成障碍的是并列句或并列复合句，倒装结构，所以在训练时可以精挑一个语段做仔细分析。

托福阅读考试练习题目解析:新英格兰农业

托福阅读考试练习题目难度分析

适中

托福阅读考试练习题目大致内容

历史： 新英格兰农业。

一开始就和欧洲一样，但是后来变了，因为继承，所以土地越分越少，

托福备考经验 5种常见的倒装句式

1.never等具有否定意义或否定形式的词或词组位于句首时用倒装。

常见词或词组有： not, never, rarely, little, hardly, seldom, on no account, by no means, neither, nor …

因此，对于倒装句“…not until the second of December did they kill their first elk.”来说，第一步先把句子变成正常语序，即把not的位置还原，第二步再理解句子。那么这个句子就变成“…they did not kill their first elk until the second of December。” “not…until”表示“直到……才”，因此句子意思为：他们直到第二年的十二月才杀死了第一批麋鹿。

2.当“only+状语”位于句首时表强调使用倒装。

例句：Only recently have investigators considered using these plants to clean up soil and waste sites…(TPO5-1 Minerals and Plants)

解析：该句是only+recently(时间状语)位于句首引起的倒装，因此该句变成正常语序为：“Investigators have only recently considered using these plants to clean up soil and waste sites…”,意思为：研究人员最近才考虑使用这些植物清理土壤和垃圾场。

3.为加强语气“so/such…that”结构中的so或such位于句首时用倒装。

例句：“So admired were these pieces that they encouraged the development of earthenware made in imitation of porcelain and instigated research into the method of their manufacture.(TPO10-1 Chinese Pottery)

解析：该句是“so…that”结构中的so位于句首引起的倒装，因此该句变成正常语序为：“These pieces were so admired that they encouraged the development of earthenware made in imitation of porcelain and instigated research into the method of their manufacture.”意思为：这些艺术品受到极高的赞赏，于是他们鼓励制陶来仿制瓷器，并激励人们研究制作方法。

托福考试阅读技巧之指代题

一、 指代关系题可以分为两类： 代词指代题和词汇指代题。

1. 代词指代题：

对于代词指代题，简单句中的这类题目可以采用就近原则来解决：先读整个句子，以代词为线索在其周围寻找与它意思接近的词汇或者短语。而对于主从复合句，采用后指代前的方法。 一般来说，从句的代词主语指代主句的名词主语。这个与主从复合句的类型没有关系。

例如：

The tiny, delicate skeletons are usually scattered by scavengers or destroyed by weathering before they can be fossilized.

The word “they “refers to

A. skeleton B. scavengers C. creatures D. environments

这个句子为复合句，前半句的主语为skeletons，所以按照上面的原则A为正确答案。

2. 词汇指代题：

这种类题主要是指所考察的指代词语为词汇或者短语，而不是指代。

例如：代词指代题的常问方式为： The word “they, it, their...” refer to …

词汇指代题的常问方式为: The word “ W ” refer to … ,其中，“W ”为词汇或者短语。

其解题技巧和代词指代题解题技巧一样，采用就近原则和后指代前的方法。

我们来看一个例子：

In the speed of its execution, the righting of a tumbling cat resembles a magician’s trick. The gyrations of the cat in midair are too fast for the human eye to follow, so the process is obscured.

The word “process” in refer to

A. The righting of tumbling cat

B. The cat’s fall slowed down

C. High-speed photography

D. A scientific experiment

这是个主从复合句， 从句的主语为process，所以答案应该为The gyrations of the cat in midair，但是答案中没有相同的选项。根据代词指代的特点，本句中找不到所指代的对象，所指代的对象通常出现在上一句话中，所以正确答案为A。

二、解答指代关系题的三大步骤：

1. 看题干，确定指代类型

2. 带着题干主线索回原文圈定答案范围

3. 采用排除法，确定答案。

总之，正确理解原文是解决这类问题的关键，之后按照这三个步骤，采用就近原则和后指代前的技巧进行解答。

4.主语较长，为使句子平衡或强调，倒装表语或状语。

这种倒装句通常是介词短语、形容词(短语)和分词(短语)位于句首。

如：

By his sides is his wife who is very elegant and beautiful.(在他旁边是他美丽优雅的妻子)

Green are the clouds in the sky and faded are leaves on the ground.(碧云天，黄叶地)

Sitting in the class are students who come from all across the China.(坐在教室里的学生来自中国各地)

例句：Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.(OG The Origins of Cetaceans)

解析：该句的主语是“fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans.”其中“intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans”(哺乳动物和海洋鲸鱼之间过渡性)是“fossils”的定语。由于该句主语过长，为了使句子平衡，把表语“Missing until recently”置于句首引起倒装句。该句变成正常语序为：“Fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans were missing until recently.”意思为“哺乳动物和海洋鲸鱼之间过渡性的化石现在找到了。”

5. 如果虚拟条件句的谓语部分含有were, had, 或should, 可以把他们放到句首,省略连词if,变成倒装句。

例句1：In contrast, should another ice age occur, sea level would drop drastically.(TPO15-3 Glacier Formation)

解析：对于这种倒装句的处理是：第一步，把if还原;第二部，理解句子。因此if还原之后该句变成：“In contrast, if another ice age should occur, sea level would drop drastically.”由if引导的从句“should occur”的使用可知，该句是对将来的虚拟。意思为：对比之下，如果再次发生冰川世纪，海平面将会大大下降

例句2：Their significance may have remained clear had the Chinese not come under foreign influence.(TPO10-1 Chinese Pottery 11题)

解析：该句是把条件从句放在了句子后面，if还原之后变成：“Their significance may have remained clear if the Chinese had not come under foreign influence.”由“had not come” 的使用可知该句是对过去的虚拟，意思为：如果中国没有受到外国的影响，它们的重要性可能保持清晰。”

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托福阅读备考3个注意事项提点 第3篇

a. 浏览全文，寻找基础事实(日期，数字，术语名词)和信息。

b. 多次练习上述阅读方法，提高阅读速度和顺畅程度。

托福阅读备考3个注意事项提点 第4篇

综合作文练习的关键

托福作文通常会被大家称为小作文和大作文的分类，小作文就是综合写作(integrated writing)，大作文也就是独立写作(independent writing)。而在备考过程中，学生往往是过多把注意力关注在综合写作的过程中，给予独立写作练习的备考时间不是很多。但是，需要提醒大家的是，这两种作文在评分中所占比重相等，没有轻重之分，备考学生需要投入相同的注意力。

作文练习之后的批改

很多学生在备考托福中常常容易出现的一个问题就是，虽然在不停的练习写作，但是始终还是不见自己写作能力的提高。其实，原因也是非常简单，就是缺少批改的步骤。在作文写完不批改，永远不知道自己错在哪里，能力也就很难得到提升。小编建议大家，可以在托友之间互相批改，或者是让老师帮忙修改。

内容与语言都需要关注

在备考过程中，很多同学都会收集一些不错的语句会自己的写作做些准备，这当然是不错办法。好词好句在一定程度上可以提高作文的高度，但是需要提醒大家的是，对于托福来说自己观点的表达是第一位的，所以在文字精彩之前先要保证内容的丰满。

如何在托福写作中大放异彩?

托福写作中我们主要遇到的是论述性的题目，也就是有说服性，能自圆其说。对于那些基础本是不错的考生，在作文方面的问题大概就是对题目不会分析，理不清写作思路，一篇文章逻辑性不强。下面我们分析该如何写作：

1.列出提纲，确保整篇文章逻辑严谨

基础不错的考生，然而写作得分很低，大概就是考生在写作中想到什么写什么。这是写作中的大忌，毫无逻辑。在写作部分，考生需要先列出提纲。这样做既节约了时间，又使自己所写的文章具有逻辑性，写出的东西有理有据，条理清晰，那么拿高分就更容易了。

2.确定每段中心论点及论据

在托福作文中，每段保证只就一个中心论点展开论述，每段出现的论点多了，文章就会很混乱。这一点看似容易但是在实际写作中往往会出现不止一个观点的的情况，而此时考生却很难察觉。对于围绕每段的一个中心论点论述，这是需要考生的练习才能做到的。考生在备考过程中，可以就一个话题反复练习。每段的中心论点确定后，考生还要想好支撑该论点的论据，一个没有论据的空洞论点是没有说服力的。每段的中心论点及其论据是一篇文章的主体，少了其中的任何一部分，作文都是残缺的。

3.切忌逻辑混乱及中国式思维

一篇逻辑强的托福作文，吸睛能力是很强的。考生在写作过程中，要注意使每段之间的过度自然。不管是段与段之间还是段内都要保证逻辑的严谨。对于中国考生，还有一个严重的问题，那就是中国式的思维。在英语表达上考生一般是将中文译成英文，不能用地道的英语表达。对此，考生可以多背诵一些写作常用的句型或者习惯的表达方式，切勿在考试中想当然的创造表达方式、句型。

托福阅读备考3个注意事项提点 第5篇

刷题资料的选择

现在我们有很多托福考试相关的资料，从OG到官方真题Official，再到机经，似乎让人无从下手。我认为，可以从阅读的水平进行选择，比如如果分数在20分以下，那么可以从OG文章的阅读开始，再进入官方真题Official，如果在20分以上，可以从官方真题Official中等难度的文章开始，如果在25分以上，可以从官方真题Official和机经中较难的文章开始，并结合平时的泛读训练。而对于一些较新的阅读题和文章，则应该慎重选择，因为很可能在文章内容和出题方面都有错误。

熟悉阅读十大题型的解题思路和方法

进入刷题阶段后，我们必须要对阅读考试的题型非常熟悉，并要了解相应的解题思路和技巧，但同时要防止过分注重解题技巧，而忽略上文所提到的词汇和语法方面的阅读技能训练，这样，就会本末倒置，阅读能力得不到提高，分数也是一样。

学科背景知识的了解

在平时的刷题训练中，可以把文章重新洗牌，按照学科进行归类，做完题目后，精读文章，掌握学科相关的词汇，并从中找到学科背景知识的一些规律，这样，在考试中可以做到融会贯通，遇到类似的学科知识不至于太陌生而不知所云。

备考托福阅读考试需要掌握的技巧

阅读托福考试的准备工作应该练习理解文章的主题。

首先，托福阅读的每篇文章都附有一个标题，可以从三个方面来理解：文章标题的格式，文章的内容和格式可以应用。

其次，每个项目的长度从300-400个原件增加到700个现有单词，并且该段从原来的2-4个段增加到现有的5-10个段，因此能够理解这篇文章的主题似乎非常重要。要在3-4分钟内完成这项工作，我们需要准确了解段落的结构，段落的一般含义和段落的结构，即文章的大纲。

如何练习托福阅读必备阅读技巧?

所谓的广泛阅读能力意味着可以在短时间内快速捕获文章的内容。在阅读本条段落的主要句子时，我们需要阅读8到15个句子。在阅读完句子并在3-4分钟内总结文章摘要后，我们需要知道托福句子的结构。于欣在托福阅读中，句子很长，而且成分总是在阅读中遇到的最大障碍之一。要解决这个问题，可以在广泛的阅读技术中使用主句的阅读方法，即每个句子的结构分析阅读，找到主要句子并补充其他组成部分的细节。

当我们理解段落中句子的主要含义，叙述的对象和叙述的方向时，在解决后过程中使用的响应(或关键词的定位)的定位可以实现快速效果，准确稳定。

掌握文章的主题并获得文章的方向和目的，辅以段落之间的关系，将有利于解决问题的过程。

如何捕捉托福阅读的段落结构?

在写文章，清楚地表达中心思想的过程中，不同结构的段落应采取和结构的选择无关的种类和文章的内容，只选择最清晰的表达。段落的内部结构大致可分为每侧——点——点的总结构，或总共——点。相对来说，第一个更合乎逻辑，而第二个则由于逻辑错误而相对较不困难。在分析的所有段落变得越来越成熟的内部结构，可以使道路段落的主要思想的总结，从而节省阅读时间。

托福阅读句子结构分析技巧

托福阅读中句子的结构很复杂。如果你想快速了解整个句子的意思，你必须分析存在于它祈祷的不同模式，了解每个句子的结构，识别方法和处理方法。您还可以探索书写方法，从内到外熟悉每个句子。读托福单词很重要吗?

虽然我们一直在强调单词不是最重要的，但没有一个是绝对不可能的，但是在单词之间不能进行单词的积累，但是通过记忆单词有无数的学习方法。

例如：记忆曲线记忆法：根据词汇书中的分类，每天一次，每天都要及时复查。根据人的记忆曲线，最初记忆的单词将在短时间内被记忆。

root修复内存方法：这个方法在阅读字典时也可以注意字典。根源主要来自拉丁语等。此方法有助于划分第一次找到的新单词并猜测单词的含义。

一般来说，记忆单词是学习语言最基本，最有用的方式。对于高考试成绩尤其如此。我们不能简单地在学习过程中复制其他人的方法。我们必须学会思考并找到自己的方法。

托福阅读考试中的几大雷区,一定要避开

托福阅读理解文章

增加个人感受是托福阅读文章，以了解禁忌。许多候选人在阅读时都能理解文章的主题。当他们理解它时，他们就会知道它们包含在文章中。这种个人情感参与在解决问题的过程中最为明显。通常当ETS是在这个过程中，有些选项是什么候选人“认为”，所以它很可能是一个错误的问题仍是未知数。因此，对于在读托福三大雷区，客观的阅读理解托福是保证回答的问题，不应该由个人的情绪所取代。

托福阅读文章和主题关系定义

在托福阅读中，文章是基础，但许多考生认为阅读托福的主题比文章更重要。这反映在候选人经常试图在托福阅读准备中寻找问题和测试问题的建议而不注意文章的重要性。事实上，这通常是因为文章不理解而且不回答问题，而不是因为它没有回答问题。

托福阅读词汇问题

托福阅读中有三个雷区?首先，我们必须观察托福阅读词汇需要多少。它始终是有争议的。有些考生认为只要四个甚至高中的词汇就可以完成托福阅读;越来越多，尝试尽可能多地朗读专业词汇。这三种认知是托福阅读词汇准备中的误解。

重要的是要知道，读取TOEFL需要词汇水平6或更高，这是因为词汇通过读取词汇TOEFL获得是在这个水平是重要的，并且候选的阅读速度没有词汇6级以上影响一般的回应但是词汇量并没有好多少。在准备考试时要考虑词汇量太重要了。参加托福考试的考生应注意准备时间，并考虑准备词汇的水平。在托福阅读词汇准备中没有必要记住学术词汇，因为阅读托福学术词汇不会造成障碍。

如何提升托福阅读考试中答题的正确率

托福阅读的总时间为1小时。如果您发现额外的测试(通常是1或2个读数)，测试的持续时间将延长到80-100分钟。换句话说，无论您是否找到额外的测试，每次阅读最多只需要20分钟。如果它用完了，肯定会影响你的阅读。因此，必须充分了解总时间。

那么，如何捕获特定问题中每个主题的时间?每个阅读时间为20分钟，根据14个问题，每个问题的平均时间约为1分40秒。但是，由于阅读主题的难度，每个主题的时间必须不同。

首先让我们谈谈阅读的问题数量。在每次阅读中，通常有4个词汇问题，1个多项选择题，其他则是单项选择题。词汇问题相对简单。虽然熟悉单词解释，但问题很快，单选问题相对困难，多项选择问题是最困难的。

因此，建议使用如下各种主题：30s-60s词汇问题，60s-90s单选题，120秒多项选择题。根据这个时间，每次阅读20分钟就足够了。如果你没有超过这个间隔以保证正确的比率，将保证最高的托福成绩。

托福阅读备考3个注意事项提点 第6篇

考试当天穿戴整齐

参加过GRE考试的考生应该都知道，考生在进入考场后正式考试前，其实是有一个拍照环节的。不过大家也许不知道的是，这个时候拍的照片，其实考试打分人员和送分学校也可以看到。想象一下你衣冠不整面容憔悴的模样被看到，是不是瞬间感觉整个人都不好了?不管考试表现如何，至印象分肯定是要打折扣了。所以在此特别建议大家，考试当天务必穿戴整齐，调整好精神面貌再上考场。

考完就别再留恋

GRE考试分成数个部分，考完一个部分，也许你会觉得表现不佳，或者若有所失，赶快把这种情绪赶出脑海，把感伤抛在脑后。考过的已经考过，现在再想只会影响之后的发挥，干扰你的解题思路。考试中请做一个冷酷的人，把之前已经考过的东西毫不犹豫的忘掉，把精神集中在接下来将要进行的考试题目上。

GRE备考要注意劳逸结合

很多考生喜欢进行高强度长时间的备考，动辄就是数个小时的埋头苦练，虽然学习精神值得嘉奖，但学习效率究竟如何也只有你自己知道了。无论如何，建议大家在进行长时间备考时，最好每隔1-2小时能够留出10分钟左右的时间给自己调整放松一下，起来走走上个厕所，喝口水或者吃点零食都可以，劳逸结合才能更好的学习。

GRE分类词汇记忆：批评

2.11.1 批评，谴责

barb n. 严厉的批评;(鱼钩的)倒钩

critic n. 批评者

critique n. 批评性的分析

damn v. 严厉地批评，谴责

excoriate v. 严厉批评;撕去皮

scathe n./v. 严厉批评;烧伤，烧焦

accuse v. 谴责，指责

arraign v. 指责;传讯

berate v. 猛烈责骂

castigate v. 严责，惩治

castigation n. 苛评，惩罚

chastise v. 谴责;严厉惩罚

chide v. 叱责，指责

condemn v. 极力谴责 (condemnation n. 谴责，定罪)

culpable adj. 该受谴责的，有罪的

decry v. 责难;贬低(价值)

denounce v. 指责

denunciate v. 公开指责，公然抨击，谴责

denunciation n. 谴责，斥责

flak n. 指责;高射炮

flay v. 严厉指责;剥皮;诈取

harangue n. [贬]长篇指责性演说(冗长的讲话)

heckle v. 诘问(质问)，困扰

impeach v. 指责;弹劾 (impeachment n. 弹劾，控告)

impugn v. 指责，对…表示怀疑---inveigh

obloquy n. 斥责，大骂

rail v. 猛烈指责，咒骂;n. 栏杆;铁轨

rebuke v. 指责，谴责

reprehend v. 谴责，责难

reprehensible adj. 应受谴责的

reprimand n./v. 谴责，训诫

reproach n. 谴责，责骂

reprobate v. 谴责，指责

reproof n. 责斥，责备

reprove v. 责骂，申斥

stricture n. 严厉谴责;束缚

upbraid v. 斥责，责骂

vituperate v. 痛斥，辱骂

assail v. 抨击;猛攻

diatribe n. (口头或书面猛烈的)抨击

fulminate v. 猛烈抨击，严厉谴责 (fulminic adj. 爆炸的)

invective n. 猛烈抨击，痛骂

inveigh v. 抨击，痛骂

GRE分类词汇记忆：同意

2.14.1 同意

accede v. 同意

accord v./n. 同意;一致 (accordance n. 一致，相应)

acquiesce v. 勉强同意，默许

agreeable adj. 欣然同意的;令人喜悦的

assent v. 同意，赞成

cachet n. 赞同的标志，优越的标志;印章;胶囊

concur v. 意见相同，一致

connive v. 默许;纵容;共谋 (connivance n. 共谋，纵容 conniving adj. 搞阴谋的)

consensus n. 意见一致

consent v. 同意，允许

countenance v. 赞成，支持;容忍;n. 表情

deign v. 惠允(做某事)，屈尊

endorse v. 赞同;背书(背面书写)

favorable adj. 赞成的;有利的 (favor n. 好意，喜爱)

grant v. 同意给予

putative adj. 公认的，普遍认为的

rapport n. 意见一致，和睦

unanimous adj. 全体意见一致的

admission n. 许可;入会费;承认

approbation n. 认可，称赞

authorization n. 授权，认可

delegate v. 授权，委派…为代表;n. 代表 (delegation n. 代表团)

empower v. 授权给某人采取行动

entitle v. 使有权(做某事)

entree n. 获准进入的权利;正餐前的开胃菜

entry n. 登录;条目;报关手续;入口

initiate v. 接纳或介绍某人加入某团体等;发起，创始

investiture n. (宗教)授权仪式，任职仪式

matriculate v. 录取 (matriculation n. 录取入学)

ratification n. 正式批准

ratify v. 批准(协定等)

sanction n./v. 批准，认可(神圣之物)

warrant n. 许可证;正当理由

warranty n. 批准;保证;辩解;有正当理由

GRE分类词汇记忆：否认

2.13 否认

abnegate v. 否认，放弃

disavow v. 否认，否定，抵赖

disclaimer n. 否认，拒绝

gainsay v. 否认

naysayer n. 怀疑者，否定者

negate v. 否认;取消

negation n. 否定，拒绝

override v. 不理会(漠视，否决);蹂躏，践踏

overrule v. (高位的人)否决(低位的人或事)

托福听力备考3个重点任务分析 第7篇

托福听力备考打基础从词汇开始

建议大家把历年托福听力中出现的名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

练听力和做题要两者兼顾

如果只听材料不做题，容易造成听后反应不出文章意思的坏习惯，即便大部分能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。

始终坚持以官方真题为根本教材

没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends，voa，空中美语等等，特别是不要听疯狂英语。如果疯狂英语，你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。

以上就是托福听力备考打好基础需要做的3个重点任务，小编希望大家能够从基础开始踏踏实实一步一个脚印的备考托福听力，为考试做好完全准备。

托福听力：听力主旨题的误区及解题方法

)误区一：内容目的不用分清

首先来了解个误区：很多同学认为，主旨题并没有什么区别，不管它是以What开头还是以Why开头都是一样的，事实上并不是这样的。主旨题可以分成两种：种叫做主旨目的题，第二种叫做主旨内容题。它们到底有什么区别呢?首先，如果是以Why打头的话，比如说题目问Why does the student come to the office或者是go to see the professor，那这道题就属于以Why开头的主旨目的题;如果说这道题的开头是以What开头的，比如说What is the conversation mainly about，那它就是一个What开头的主旨内容题。它们到底有什么区别呢?事实上，如果说是以Why开头的主旨题的话，它更强调的是学生主动而且非常明确地提到他来这儿要做什么——他的目的是什么;但是如果说它是以What开头的话，更多的是需要我们听完全文对全文进行总结，并且文章的后半部分可能会跟学生刚去的时候谈到的话题有些变化。

这里我们可以来举一个例子。这个例子恰恰就是前两天刚刚考过的一次真实的托福考题中的题目，在这个文章之中，学生跟组织Club活动的老师进行沟通，他来的时候向老师说，我是某一个社团的负责人，我想来这儿给社团订一个场地搞活动，这个主旨目的就非常明确，他想找一个location，但是文章中间开始，老师对于社团活动非常感兴趣，于是两个人讨论的主要话题一直围绕在社团后面展开的一些活动，而且老师还对这个学生抱以厚望，觉得他将来可以做一些这方面的工作，因此我们可以看到，这个文章后三分之二的话题基本上没有再提到过location这个话题。所以说在这样的文章中，如果它考题问的是what is the conversation mainly about，那么我们就不可以选择这个文章讲的是学生要去找一个地方去组织活动，对不对?在这里面我们就要首先区分清楚What和Why这两个的区别。

2)误区二：答案一定在开头

第二个误区也是很多同学经常碰到的,尤其是在他刚刚接触托福的时候，同学做了一些题目，可能自己有一些感悟，觉得主旨题答案应该是在开头找，因为西方人的思维很直接，他们是直线型的思维，应该刚开始的时候就摆明来意，开门见山地说明我要来干什么。但事实上在很多的文章之中并不是这个样子的。我们可以看一下，首先个要明确的观点是，学生的目的并不代表着他们次要谈这个话题，也就是说这两个人刚刚见面的时候，很有可能是在寒暄，比如说这个学生和这个老师很久没有见面，于是见面的时候老师就说，某某，近过得怎么样，听说你近参加了一个活动，还获了一个奖，恭喜恭喜，他们刚开始的这半分钟很有可能就是在这样的寒暄和客套中进行的，甚至有可能他们两个谈论的比较学术性的话题，也不是这个学生的主要目的。所以我们要关注的是，学生到底什么时候主动提出来，我要找您，我要找您想解决一个什么样的问题，这里面我们要注意的是抓住对话的初的目的，也是初的原因，而且应该是这个学生主动提出来的。

在这里给大家补充一些常见的提示词和现象词，大家可以看一下，首先，我们在文章中如果听到一个学生说，“OK，that reminds me of something，”好，这让我想起了什么，那么有可能他在这个师生寒暄当中突然想起了自己主要问题，于是引回了自己的话题，那么第二个that is the reason I come here，就是这是我为什么来这儿，或者是back to my problem/issue，回到我的问题中来，老师其实我想问的是什么。这里我们要特别关注的是学生特别明确地提到过的，我想来做什么，我的目的是什么，而不是刚开始说的个话题。这里我们来看一个例子，这个例子是取自于TPO第26套题的第二篇对话，那这个对话主要话题是谈论了一个跟水母相关的一个对话：

道题，Why does the student go to see the professor?很明显这是一个主旨目的题，它是以Why打头的。原文部分是这样说的，刚开始见面的时候，professor先打个招呼说你好，“Hi, Jean.How was the…uh, the conference, right?”他刚开始要说的是这个会议怎么样，因为可能这个学生刚刚参加过一个会议，可能这个会议还是关于志愿者的，所以这个文章有可能前三十秒都在谈一个跟志愿者相关的会议的话题，但是我们可以看到，这篇文章说了很多很多，一直到了文章将近结尾的部分，将近两分十几秒的位置，学生突然回过神来说，老师其实我来是想问问你，我刚才跟你探讨的这个跟水母相关的话题，我可以把它作为我的论文题目来写吗?这句话就是一个非常典型的主旨目的题的提示词，就是that’s why I want to ask，这就是我想来问的事情。所以这里面我们就要特别注意：有的时候这个学生可能会在结尾的部分或者是文章中间的部分突然来这么一句，老师我来这儿其实是为了什么。所以这个题就比较简单了，不可以选择2B，对不对?因为conference是文章刚开始提到的跟主旨无关紧要的一个话题，所以说这道题应该选择C答案。

3)误区三：看见原词直接选

第三个误区也是我们很多学生特别容易掉进去的这样的一个误区，就是我们看见原词的时候非常倾向于去选它，看原词特别激动。我们说”原文原词很亲切”，像看到家人一样是吧?尤其是爱记笔记的学生，一看我的笔记里有这个词，然后题目中也有这个词，就觉得简直太棒了，我的笔记真是太有用了。但是实际上，这很有可能是出题人给我们设置的一个陷阱，当碰到这样的情况的时候，我们就要把思路打开，有没有可能这个出题人在这里采用了同义替换的方式，同义改写的方式，把原来那个词换了一个方式呢?

比如说，这个学生可能想去找一个在食堂中的一个兼职的工作，他说得也许非常具体，比如说我想做一个waiter或者我想做一个waitress，但当我们看到题目的时候，这个题干ABCD的选项里面，有一些选项有waiter，有一些选项有job、opportunity，我们就要排除掉直接去选择原词这种冲动，而去看这个选项整体的意思，把握每一个细节，不要太冲动。这里面我们的经验就是，请你听完全文，来总结一下，并且要排除掉那些干扰选项，尤其是有原文原词的选项，要特别细心。这里我们也来看一个例子：

这个例子是来自26这套题目的篇对话，对话的开头也是一个以why开头的主旨目的题，这篇文章的开头是这样的：学生先说OK I saw your ad on your campus newspaper，我看到了咱们报纸上的一个新闻，然后employee非常激动说We don’t have any job opening right now，我们现在不招人，没有工作。学生说，不对不对，您误会了，我其实不是来找工作的，我我有一个什么什么样的需求，比如说我在做一个tutoring work，我在做助教，然后我希望能够开展我自己的business，希望把我的这个口碑宣传出去，所以这个文章后文可能一直在提的是他来找这个人打印一些名片或者去搞一些自己的宣传。这是一个printing office的一个话题。

听到这个文章开头的时候，可能爱记笔记的学生可能就会在纸上写下来，比如说写上Job，写上newspaper，甚至可能有些会写tutor或者是business生意这样的单词。然而当我们看到题目的时候你会发现，在ABCD这四个选项之中其实就有一些原文原词，比如说B选项的business，是不是有?Advertising实际上也是有的，包括A选项这个job opportunity，在次employee说话的时候也提到过。如果我们没有搞清楚这个文章开篇在讲什么的时候，可能就会有一种冲动，或者是有一种困惑，我到底应该选哪个呢?这些词我好想都听到了。但是当你抓住了这个学生的一个主要话题叫now I want to do something而且I need to do something的时候你就明白，他其实是想把他自己的这个生意宣传出去。所以这个题我们说有job opportunity或者是其他单词就不太对了，有business cards就不对了，所以这个题应该是选择B选项。

托福听力主旨题的解题步骤

后我们来总结一下，对于这样的主旨题, 到底用怎样的解题方式比较合理，而且正确率比较高呢?一共有三个步骤，个步骤就是定位我们的信号词，后面我会给大家梳理一下有哪些信号词，首先要抓住的一个信号词，比如说老师我来是为了，我来找您想让您帮我怎样怎样，这个就是信号词。第二个是要找到这个信号词后面紧接着的有实际含义的动作是什么，或者是名词是什么。第三步是回到题目中，回到选项中去看哪一个选项接近你听到的那个有实际含义的动作，或者是有实际含义的那个名词就可以了，注意同义替换。好，我们来总结一下所有可以表示主旨的信号词。个I am here to talk about/because，后面的小括号里面的话我们给大家提供一些例子，大家有时间的话可以在课下去练一练，在第23套题的篇文章里面的开头，学生就是用这样的方式引出自己的主旨的。

第二个信号词叫I was wondering，I was wondering这个用法非常非常常见，就是我想知道，我想了解，我在想我可不可以怎么样，所以后面学生也会提出自己的一些需求和目的。这个信号词我们在第22套题里面的第二个对话也用到过。第三个the reason I wanted to talk to you is，我来找你的目的是什么，我来找你的原因是什么，这个大家在做第20套题也可以试一下。第四个my issue/problem is，我的问题，我的遇到的麻烦是什么，my trouble is这几个词都可以。第五个是can I help you，大家注意一下，这属于应该是老师或者是staff先说的，那他说完之后紧接着学生要说的话一般情况下就是这个学生现在头疼的一个问题，亟待解决的一个问题，所以这也算是一个信号词。当然了，有些文章可能没有非常明确的信号词，那就需要我们首先关注文章的开头，但是不要过分依赖文章的开头，要结合文章后边内容来判断这个文章究竟主要的话题是什么。那么我想相信通过这样的方法，能够成功地帮大家避开这些常见的误区，实现主旨题全对开门红这样的局面。

托福听力：如何实现托福听力的逆袭

首先要明确一点就是，听力想要提升一定要做听写!听力想要提升一定要做听写!听力想要提升一定要做听写!重要的事情得说三遍。刚开始知道听写这个提升方法时，其实我是拒绝的，但是后来用了之后，duang，分数就像加了特效一样涨了上来。这里说的听写可能和我们传统意义上的听写——1.听材料，一句一听，2.听完写下来，再听下一句直到结束，3.对答案——不太一样。具体来讲，主要从这三个方面来说：

一、逐词断句听写

对于大部分中国学生，尤其像听力基础很差的学生来说，直接进入听句子的步骤是不对的，结果也会是收效甚微的。那么要先从什么方面开始呢?辨音(材料可以用VOA special)。所谓的辨音就是我们通过听写建立一个语音体系和我们已知单词之间的联系，在我们漫长的受教育时间里，英语课上用的录音材料都是由中国人、美国人、英国人等不同国家的人员录制的，这就造成了我们对于英式发音、美式发音、中式发音这些不同的发音没有明确的辨别能力。而就我们所知，托福听力中可都是根正苗红的美式发音，这与我们平时接触到的是有区别的。除了美式发音之外，美国人在说话的时候的得瑟劲儿也会使得语言难懂，诸如连读、弱读、缩读等方式都是我们通往更高听力成绩上的拦路虎。

这个问题的解决方法其实说难也不难，就是每天选取一篇英文材料，做30分钟的逐个单词断句听写，听写的过程中，不要看原文，不要看原文，不要看原文!一定要一个单词一个单词的抠，有的单词可能真的听不出来，那么就要不停地听，反复的听，直到听出来为止，当然听不出来的听个20来遍也就能继续了。听这么多遍有两个目的，一是重复的听对于单词的发音会有较深刻的记忆，另一个目的就是重复听但听不出来会让人有一种挫败感，找到原文一对比发现“原来是这个单词啊”的时候就会更容易记住这个单词。听的时候准备一个小本，记录每次听到的单词、错误的原因、纠正后的读法以及单词所在的听力材料的位置等。

二、整句听写

一段时间以后(依据每个人自身条件的不同时间上会有所区别，比如听力基础很差但是其他方面还凑合的同学大概不到一个月就可以了)，辨别句子中单词的能力就会提高很多(当然这些都是建立在原来认识单词的基础上，如果连单词都不认识，那么就别谈听力提高这种虚无缥缈的话题了吧，赶紧把红宝滚个20遍吧)，这个时候就建议开始做整句的听写了(材料可以用VOA)。这时候锻炼的就是对听力材料中整句话的记忆和理解能力，这一步的作用是锻炼记忆力和提高对英文材料的熟悉度。毕竟我们平常接触不到英文听力材料，对这些东西很陌生，我们的大脑也需要时间去适应，整句听写锻炼的多了，大脑对于英文听力材料的记忆力自然也就提升上去了(这个步骤也可以和辨音步骤同时进行，只需要比辨音开始的晚10天左右就好，但相应的每天付出的时间就得增长一些，有的同学距离考试时间比较紧张，可以参考一下)。

三、听写TPO/SSS

在第二个步骤进行完之后(也可以延后与上一步骤同时进行)，就可以开始听写TPO或者SSS(科学六十秒)了，听这些材料并不需要逐句听写，主要是为了锻炼我们对于整个文章的理解能力，和集中注意力的能力。毕竟托福听力，尤其是lecture，动不动就五六分钟，稍微一个走神重要的内容可能就随风飘走了。后在做题时，每次一定要做两个section，锻炼注意力。

再来说一下笔记，个人觉得笔记虽然有用，但是不要太执着于记笔记而忽略了听文章，毕竟听才是主要的，笔记是辅助的作用。有的部分，比如名词、数字、两个概念比较等我们必须记笔记，但是有的地方比如文章结构、教授开玩笑的用意我们完全可以在听的时候就理解了，在笔记上少写两笔达到提醒的目的就够了。