幼儿园家长会培训心得

幼儿园家长会培训心得（精选14篇）

幼儿园家长会培训心得 第1篇

对于怎样做好一个主班的理解，在今天听了**老师的讲解后，心里又有了好多感慨。不仅仅是单纯的教育孩子，还有怎样组织孩子以及班级里的常规纪律，怎样与幼儿沟通、怎样与孩子沟通，这是最重要的。只有更好的与孩子沟通了，让家长理解并支持老师工作了，教学以及一切的活动才能有序的进行下去。

家长沟通这个方面，我觉得需要学习的太多。这些都是要有实践总结出来的，是在以后有机会的带班中慢慢消化吸收，不断学习的。不过我要时刻记得，对于家长可能介意的问题或者是自己稍有疏忽的问题，一定要及时与家长沟通，让家长更了解。老师自己主动说给家长要比被动的被家长问起效果好的多，当然要及时的说出自己的观点，比如给家长的建议，这样家长心里就不会那么反感了。

对我影响比较大的还有**老师的告诫我的那句话：要做好一位幼儿教师，必须要扮演三种角色，朋友，老师和妈妈。最后一种角色是最重要的。要发自肺腑的去爱孩子，很爱很爱孩子。我觉得这是作为一位幼儿教师最值得骄傲的事。可以爱那么多的孩子，可以得到那么多孩子的爱。

刚刚进到了新的班级，需要观察、学习和沟通。只要时刻记得自己是一位幼儿教师，要用妈妈那样的爱去爱所有的孩子，我认为一切都不是问题，我有信心。

幼儿园家长会培训心得 第2篇

小X班XXX 家长XXX 周末时间参加了XX市XXXX幼儿园组织的小班家长培训会，《推动中国幼儿教育进步》系列讲座，感觉受益匪浅。通过此次讲座，对幼师的工作有了进一步的了解，也认识到了家庭教育对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，然而在育儿方面大有文章可做。通过老师的细心讲解，让我对幼儿教育有了更深刻的教育，不是把孩子交给老师就行了，教好教不好是你老师的责任，而是家庭所给孩子创造的环境与教育的方式可以影响孩子的一生。

“家庭教育是一切教育的根基，并且贯穿始终。”

如在平时不经意间说的一些话“你再不听话，妈妈就不爱你了！”，“你要是再这样，就把你送到幼儿园，不接你了！”等等，这些看似教育的话语实则深深伤害了孩子幼小的心灵。甚至还会扭曲孩子对事物的认知，以及正确价值观的改变。

细细品味口中的话语，确实自己对孩子的爱变成了一种等价交换，难道听话的乖宝宝妈妈喜爱，而那个调皮叛逆的淘气宝宝妈妈就不爱了吗？爱在我们自己的口中变得廉价、变得可以用条件交换，我们并不想传达给孩子这样的价值观，但是事实上确实如此。还有“你不好好吃饭，我就给你幼儿园的老师打电话！”家长自己都把“幼儿园”、“老师”比作洪水猛兽，还要求孩子每天高高兴兴的进园，并且听“那些洪水猛兽”的话，回想起来自己都觉得好笑。那我们家长该怎么做？怎么说？

没有人生来就是成功者！也没有人生来是失败者！

同样，没有人生来就会当妈，也没有人生来就会当爸!请不要抱怨自己什么都不会,不会就去学习别人的经验、学会聆听他人的教育故事。世上无难事，只怕有心人！

总之，在此再次感谢XX市XXXX幼儿园组织的这次培训讲座，让我看到作为家长自身存在的不足！让我深刻意识到“家园共育”的重要性！我们家长对幼儿园和班级的各项工作都要积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。在此衷心感谢幼儿园和幼儿园的全体教师!

建立家长培训学校势在必行 第3篇

一、建立家长培训学校的原因

家长是孩子的第一任教师, 孩子能否健康成长, 家庭教育起着关键性的作用。同时, 目前虽有部分学校成立家长委员会, 开办了家长学校, 但课程单一, 流于形式, 常常是以会代训, 没有形成完善的管理体制和系统的培训内容。家长的素质、教育观、人才观、子女观是教育成功的关键性要素, 孩子的成长需要懂教育的家长, 懂教育的家长需要有系统的培训, 所以建立系统的家长教育机构势在必行。

二、建立家长培训学校的措施

1.立足学校, 开办好家长培训学校

学校根据学生的身心发展, 按学生的年龄阶段, 为家长提供相应的培训服务。聘请专家、成功学生家长等为家长培训学校的家长培训, 提高家长的自身素质。

2.组建队伍, 实现家长教育专业化

利用当地教师资源, 政府投资支持, 委托专业培训机构对中小教师进行免费专业培训, 组建家庭教育培训师资队伍, 发挥各中小学教师经常接触家长的优势, 为家长提供培训服务。

3.依托社区、村民委员会, 开展好家长培训工作

可以通过亲子活动、家庭教育论文评选、专家讲座等形式, 促进家庭教育工作的开展。还可以利用便利条件, 深入群众及时了解家长的信息, 如, 及时了解, 及时解决留守儿童、家庭暴力等情况。

4.充分认识校内外安全面临的严峻形势

通过建立家长培训学校, 开展学生心理疏导, 加大学生安全教育培训力度, 切实提高安全意识, 增强自救能力, 认真落实人防、技防和物防措施, 确保校园和学生安全, 杜绝各类安全事件再次发生。

摘要：4月24日云南省玉溪市通海县7名学生不幸意外溺水, 其中6人死亡。这则消息令教育工作者深感责任的重大, 建立家长培训学校势在必行。孩子的成长需要懂教育的家长, 懂教育的家长需要有系统的培训, 建立系统的家长教育机构——家长培训学校势在必行。

亲历美国幼儿园的家长培训 第4篇

可一到幼儿园，我就大吃一惊。幼儿园的大厅变成了“写字楼”，每位家长坐在一个临时搭起的独立空间里，好像要重新参加一次高考一样。

美国园长是一位可爱的老太太，她向我们介绍了“游戏规则”：从此刻起，所有的家长都被当成孩子对待。培训的方式是该机构中小学通用的自修模式——每人的桌上放着两面国旗和一本资料（通常孩子们每学期需学完12本资料）。今天为家长们特制的资料内容是对该教育机构的介绍，每一段内容之后都有填空题要做，做好后还有相关测试。

园长俏皮地挤着眼睛告诉我们：“每通过一次测试，都会得到校园货币的奖励，你可以用这些货币在校园杂货屋里选购自己喜欢的礼物。”

我觉得这个很刺激。

我在国内好歹也从事了多年教学工作，我暗下决心，这次在美国佬的地盘上，我一定要展示中国家长的雄风。

接着，助教讲了具体操作过程中的注意事项：

1.当你读完一段内容，并做好填空题之后，要核对答案。这时候你要举起A旗，请老师过目你做过的内容。经老师许可后，你可以走到核对台自己核对答案，如果错误，要回去改正，再举旗，得到允许后再去核对……（这听起来很麻烦，但可以保持教室的安静和秩序。）

2.无论何时你离开座位的时候，都要举起A旗。当你要进行小测验的时候，要举起B旗，征得老师的同意，才能进行测试。

3.要把习题册放回原位，椅子放回原位，等等。如果违反规则，就会得到一张黑牌。

我迫不及待地开始做题，对这些规则充耳不闻。

老外的填空题很简单，我们在国内已经习惯了“先看问题，带着问题去阅读”的英语应试方法。所以，我迅速完成了第一个部分的填空。想去核对答案的时候，我举起了旗子。

让我意外的是，老师罚了我一张黑牌。“举错旗子了，你应该慢一点。”老师毫不客气地说。我心里很郁闷，要是在国内，只要你做得又快又好，谁都不介意你在小细节上犯错。但是，在这里，老师们用严苛的黑牌告诉你：“过程比结果更重要。”

当我举对旗子，终于可以再次核对答案的时候，我又吃了一张黑牌——因为我起身的时候没有把椅子放回原位。当我迅速改正后，美国园长笑眯眯地递过来一张10元的校园货币，还冲我竖起了大拇指，我顿时心花怒放——原来，改正错误还可以赚钱啊！——在我们中国教育者的理念中，犯错之后进行改正是理所当然的，而美国教育者们却在仔细观察孩子们犯错后的改变，并给予夸张的奖励。

我开始核对答案，很快我又犯了几个错误：“写圈还是画叉”，“用红笔还是黑笔”……面对这类细节问题，火眼金睛的老师们毫不客气地罚了我黑牌。我越急越出错，最后园长耐心地跟我说：“慢一点，享受这个过程。”

环顾四周，我发现不少家长正在从容地阅读第一页。看起来，他们非常享受这个阅读的过程，有条不紊地换旗和对答案。

坐下后来个深呼吸，我开始反思：我的窘态多少反映了中国家长在教育上的功利心，我们让孩子快一点，速成一点，多学一点，拿到证书或考出好成绩。但是，我们忽略了孩子在过程中是否幸福，是否学会了尊重并且恪守规则。

接下来，我又犯规了。

当我想做小测试的时候，老师迟迟没有过来。此前老师在规则中已说明，老师人手不足，请家长举旗后耐心等待。

我想反正等着也是浪费时间，不如继续往后做……

可令我郁闷的是，当老师发现我超前做题的时候，非但没有表扬我，反而要求我把刚做的题全部擦掉，等测试结束后再做一次。

这张黑牌也让我想了很多：我们中国家长常常教育孩子不要浪费时间，要见缝插针地学习，尽量超前学习……美国的教育者却认为学习是分阶段、讲次序的，只有在测试证明你已熟练掌握的基础上，才能开始下一阶段的学习……仔细琢磨一下，他们的理念未必没有道理：国内很多的补课都是提前预习下学期的内容——基础差的孩子囫囵吞枣，基础好的孩子学过之后便在学校再学的时候浪费时间，可家长们却乐此不疲，用这种超前学习来塞满孩子们的寒暑假。

我儿子所在的这个美国教育体系，是不允许孩子“越界学习”的——假如孩子在一个阶段的测试没有达到80分，他们会让孩子重新学习这个阶段的另一本资料，直到他的基础完全打牢为止。虽然，这种个性化的学习要求极高的师生比和教育体系的支持，在国内大多数学校很难实现，但是我觉得，这种看重基础、不求速成的思维模式，值得国内教育者们借鉴。

亲历孩子们的学习模式之后，我心生疑问，请教园长：第一，孩子在核对标准答案时作弊，怎么办？这是一个颇具中国特色的问题，在我们中国人看来，这样的模式想钻空子太容易了。

园长说：“教育的核心就是塑造孩子诚信的品格。完全被监控的环境是为犯人而非为孩子设计的。把孩子放在一个有可能作弊的环境中，正如上帝将亚当和夏娃放在伊甸园中一样，他们可以自己选择生命树和分辨善恶树，并且承担相应的后果。我们的教育理念是：充分相信孩子是诚信和正直的，赋予他们相应的空间和自由。学校监控后果，教孩子负责任。假如孩子在得知规则之后作弊被发现，那么他可能会受到退学等严肃处理。”

我的第二个问题是，是否每一个孩子都能适应这种模式？

园长说：“来参加我们培训的家长各不相同，当你已经完成这本资料的时候，有些家长才做了一半。孩子们也是如此，每个人的理解能力和学习能力千差万别。问题在于，我们的教育并不贬斥慢者和弱者。今天那些最后完成测试的家长们会得到额外的校园货币，也许比你们这些聪明敏捷的家长得到的还要多。我们的教育在于发挥每个孩子的特长，让他们成为他们自己。除了与自己的过去相对比，我们从不在孩子之间进行比较，更不会给他们贴标签。所以，绝大多数孩子都可以很好地适应这种模式，甚至有智力障碍的孩子也会学得很有信心，并在某方面得到意想不到的发展。”

陆陆续续地，家长们都完成了学习。果然，最后完成的家长们得到了更多的奖励。老师说，这是奖励他们不懈努力、没有放弃的好品格。在接下来的校园杂货屋选购中，大家都很开心。

我发现一个很有趣的现象：亚裔家长面对那么多礼物的时候，都在计算应该如何最大化地使用自己手里的“货币”，甚至有的家长和扮演售货员的老师讨价还价。美国家长往往只挑自己最喜欢的一个，然后说：“我的货币还有剩余，你们谁要啊？”这真是两种文化的典型差异——独享与分享的思维模式，在家长们身上展现得淋漓尽致。

怪不得学校会如此看重对家长们的培训：什么样的家长教育出什么样的孩子。如果家长们的思维模式和文化理念没有随孩子的成长而更新，那么即使孩子在异国全新的文化环境中，依旧摆脱不了旧有的文化桎梏和家庭阴影。

我希望自己的经历可以抛砖引玉——我觉得，并非将孩子送出国就可以改变他们的命运。唯有家长不断反思，开阔视野，提高自身修养，寻找信仰根基，才能教育出与世界接轨的好孩子。以品格培养品格，用生命传递生命，家庭教育才有出路。

【编辑：冯士军】

幼儿园家长工作培训心得体会 第5篇

很多家长可能一向忽视了这一点，总觉得这在幼儿园阶段是无关紧要的小事。对于迟到的孩子来说，长此以往不仅仅影响孩子生活习惯的养成，还会因为晚睡晚起、作息时间不规律而直接影响到孩子一天的生活。另外，自家孩子的迟到也会打断并干扰到其他孩子的正常活动。

如果您是不习惯按时接孩子离园的家长，那么请仔细想一下幼儿园老师的工作时间。一般状况下，老师早上七点三十分上班（保育老师上班要更早），晚上五点半或六点下班，中午要看着孩子们午睡，孩子睡着之后，老师还要进行一些环境布置和案头上的工作，而且这些工作是中午时间所无法完成的。

所以，如果你能够按时把孩子接走，老师或许就能利用这段时间完成不少工作，然后按时下班，多一点时间与自己的亲人和孩子相聚。事实上，这不仅仅仅是配合和尊重幼儿园作息时间的问题，对孩子来说，早一点见到爸爸妈妈，还能在回家的路上玩上一会儿，每一天都有一段完美的亲子时光，将是孩子成长路上甜蜜的回忆。当然，如果确实有意外状况，偶尔不能按时接孩子，那么请记得跟老师提前打个招呼，并说声“谢谢”！

幼儿园家长参加培训心得体会 第6篇

我们都希望孩子将来成为一个有孝心，有爱心，爱同情心，有责任心，有信心的人!就像老师一开始就说的，孩子的幸福不是你给孩子留下多少钱、房、车!而是让他学会做人!可是学会做人，就要懂得做人的礼仪!“人之初，性本善，性相近，习相远”。孩子的天性都是善良的，只是因为习惯不同，所以性格就不一样!而礼仪教育，就是培养孩子一个好的生活、学习、思考、做事方面的习惯!这才是有助于他一生的宝贵财富!

下面我就简单总结一下北京那位教育专家的讲课内容，并结合自己的情况来谈一谈体会。 (一)百善孝为先

这句话是人人都懂得的，但并不是人人都能做到的!孝顺父母长辈，是一个人最基本的行为!判断一个人的好坏，从他是否孝顺父母就可以看得出来!我们要想教育孩子成为一个有孝心的人，首先我们父母就要以自己的行动，去示范，去影响!比如一家人吃饭，应该是爷爷奶奶先上桌，然后是爸爸妈妈，最后是孩子!可是现在很多现实情况是，一家人吃饭，是年轻人和孩子在桌上吃，而爷爷奶奶在厨房忙着做饭炒菜!等孩子们吃完了，老人才吃!这种情况，孩子就失去了基本的道德伦理层次!让孩子学会孝顺，那他就一定可以做个好人!

自我反思：这点我做的不是很好!因为我不擅长厨艺，所以常常是爸爸做饭，而我打打下手，洗碗洗盆!以后我会改进!自己该做的事，一定要自己做!甚至应该向孩子学习，因为我儿子有时看我做饭时，就会端来凳子，看我怎么做!他说：我要看看妈妈怎么做的，等我学会了长大了做给你吃!说的我心里热乎乎的!所以，我应该加强厨艺，为了儿子，我要努力!

(二)让孩子学会分享

老师有句话很经典，她说，礼仪就是学会站在他人的角度上去思考!可是现在的孩子多数都是以自我为中心，不懂得为他人着想，更不懂得为他人付出!我还记得我刚结婚时，我父母来我家串门，我老公姐姐家的两个孩子也在我家吃饭。当时做了几根烤香肠!结果我烤完香肠端到桌子上，几个孩子马上就抢光了!一点都没留!我当时就觉得，我父母在那坐着，那是长辈，这两个孩子怎么也得给长辈留点啊!怎么这么自私呢?孔融让梨的故事人人皆知，这样的美德，在现在的孩子身上，越来越难见了!我们家长们，值得深思啊!

自我反思：这点我做的还行!孔融让梨的故事，我给孩子讲了很多遍。有时候家里有好吃的东西，我会先让孩子给爷爷奶奶，给姥爷尝一尝!儿子有好吃的，也会主动分成好几份，分给我们!而且儿子早上去幼儿园的时候，经常把自己好吃的好玩的，带到班里，说分给好朋友吃和玩!孩子学会分享，就多了一份无私的爱心!我们家长要支持!

(三)教育是行动，而不是语言!

听到老师的这句话，我觉得非常对!其实父母的行动，就是对孩子最好的教育!大家都还记得一个广告吧：一个年轻的母亲，在给她的妈妈洗脚!结果被她的小儿子看到了!小儿子也打了一盆水，来给妈妈洗脚!这个广告实在是太好了!它真真切切的说明了，教育是行动而不是语言这句话。老师还说，我们每个家长都希望孩子成为一个善良的人，可是你不能总是嘴上对孩子说：宝贝，你要善良啊，你要做个善良的人啊!这起不到教育的作用!因为孩子还不知善良是个什么样的行为!所以我们家长要以自己的行动，告诉孩子什么是善良才行!所以我们家长的每一言，每一行，都是孩子学习的楷模!为了孩子，我们都应该以身作则!起到一个良好的表率!

自我反思：这点我做的也还行!因为我信佛多年，佛家以慈悲为本，最基本的就是爱护生命!小时候儿子喜欢踩蚂蚁，我就告诉儿子说：宝贝，蚂蚁和一些小虫子，他们都是有生命的，他们也都有自己的爸爸妈妈和宝宝!如果你踩死了它们，它们就没有爸爸妈妈了!或者没有宝宝了!那它们得多么伤心啊!多可怜啊!所以宝贝要爱护小生命，不能伤害它们!儿子听了之后，再不踩蚂蚁小虫子了，而且总是拿面包饼干喂家里门口的蚂蚁!还时常回家告诉我说，妈妈，我们班某某小朋友把蚂蚁踩死了，我都告诉他它们都是小生命，不能踩了!他们还踩!说实话我很欣慰孩子有颗善良懂得珍爱生命的心!不过我也有些事做得不对，比如夏天苍蝇蚊子很多，为了不受他们“侵扰”，我也打死不少苍蝇蚊子!这时儿子反而安慰我说：妈妈，它们是害虫，害虫是可以杀死的!呵呵。所以孩子虽然小，可是他们都是人小鬼大!精得很呢!

幼儿园家长沟通技巧培训心得体会 第7篇

有的家长容易冲动，与他们沟通的关键在于教师要保持冷静，善于调查和解释事实，帮助家长消除误解，平复他们的激动情绪。

1、平时经常向家长说说孩子撒谎的事情

孩子在家长心目中是天真，纯洁，无邪的，但这并不意味着孩子不会说谎。孩子撒谎常常并不具有主观恶意，或者是由于分不清想象与现实等等。但家长对孩子的这种心理现象不够了解，因此教师平时应经常主动地向家长说一说孩子撒谎的事情。这有利于提高家长的认知水平，避免家长产生误会与冲动情绪。

2、借孩子之力平息家长的冲动情绪

孩子的情绪来得快，去得也快，尤其是在教师的引导下，孩子之间的冲突很容易就烟消云散了。当着家长的面调和孩子，让家长亲眼力争孩子平安无事，家长的冲动情绪自然就会消解。

3、与孩子的另一位家长坦诚交流

建立家长培训学校势在必行 第8篇

关键词：家长培训学校；原因；措施

随着夏季的到来，溺水事故又将进入高发期。其中４月２4日云南省玉溪市通海县7名学生不幸意外溺水,其中６人死亡的消息令我们教育工作者深感责任的重大,我们认为建立家长培训学校势在必行。孩子的成长需要懂教育的家长，懂教育的家长需要有系统的培训，建立系统的家长教育机构——家长培训学校势在必行。

一、建立家长培训学校的原因

家长是孩子的第一任教师，孩子能否健康成长，家庭教育起着关键性的作用。同时，目前虽有部分学校成立家长委员会，开办了家长学校，但课程单一，流于形式，常常是以会代训，没有形成完善的管理体制和系统的培训内容。家长的素质、教育观、人才观、子女观是教育成功的关键性要素，孩子的成长需要懂教育的家长，懂教育的家长需要有系统的培训，所以建立系统的家长教育机构势在必行。

二、建立家长培训学校的措施

1.立足学校，开办好家长培训学校

学校根据学生的身心发展，按学生的年龄阶段，为家长提供相应的培训服务。聘请专家、成功学生家长等为家长培训学校的家长培训，提高家长的自身素质。

2.组建队伍，实现家长教育专业化

利用当地教师资源，政府投资支持，委托专业培训机构对中小教师进行免费专业培训，组建家庭教育培训师资队伍，发挥各中小学教师经常接触家长的优势，为家长提供培训服务。

3.依托社区、村民委员会，开展好家长培训工作

可以通过亲子活动、家庭教育论文评选、专家讲座等形式，促进家庭教育工作的开展。还可以利用便利条件，深入群众及时了解家长的信息，如，及时了解，及时解决留守儿童、家庭暴力等情况。

4.充分认识校内外安全面临的严峻形势

通过建立家长培训学校，开展学生心理疏导，加大学生安全教育培训力度，切实提高安全意识，增强自救能力，认真落实人防、技防和物防措施，确保校园和学生安全，杜绝各类安全事件再次发生。

注：本文系辽宁省教育科学“十二五”规划学校安全专项课题（课题编号：JGZXAN1327）研究成果。

编辑 董慧红

幼儿园新生家长培训会学习心得 第9篇

文|菠萝班 张皓铭妈妈

作为新入幼儿园的宝宝家长，我怀着高兴，激动的心情同时也抱着认真学习的心态参加了咱们铁西实验幼儿园2017年秋季新生家长培训会。通过此次培训，了解了咱们幼儿园的成长过程、条件设施，也认识了一群热爱宝宝，热爱教育事业的园长和教师团队，更重要的是王园长分享的主题为“陪孩子一起成长”的课程，也让我受益匪浅。同时，对我们宝宝能成为铁西实验幼儿园的一员感到无比高兴和自豪。

孩子每一个阶段的成长都是不同的，虽然会有一定的大规律，但个体不同，也会存在一定的差异，作为父母，我们要抱着陪伴蜗牛散步的心态去陪伴，怀着同理的心态去包容、理解。

每个宝宝都是上天派来的小天使，他们纯洁，善良，敏感，我们要以认真、用心的态度去对待宝宝的每一件事情和需求，就像王园长说的，咱们幼儿园的教具都是经过老师们精心、细致的准备的，细致到用尺子的刻度量然后做成的，因为孩子是敏感的，对事物的认知会影响到以后的生活和学习，我想就从这一个教育理念的细节来看，作为家长我们是放心的，更是幸运的，在此，向所有热衷于教育事业的老师们致敬！你们是所有天使的守护者，从事着最最崇高的事业！

“蒙以养正，回归本位”从以人为本、儿童为核心，教师本位，即教师要从孩子的思维，引导孩子真、善、美的建立。

让每个宝宝都“身心健康、习惯良好、快乐自主”这也是咱们幼儿园要最终达成的目标，王园长说，让每一个儿童都成为一个幸福儿童，这看似简单的承诺，背后得需要老师们付出太多的艰辛、耐心和爱心。

听到此处，我内心是无比激动的，这正是我想要的，我想也是所有父母们都想要的。家庭是孩子的支撑、温暖所在，也是孩子模仿成长的根本，而系统性知识结构的形成，规则意识的强化，良好性格的塑造是需要通过学校来打造的，尤其需要像咱们这样良好教育理念的学校。所以，对于宝宝即将的入园生活我还是充满了期待的。

王园长还强调，家庭的价值取向要一直，否则会让宝宝无所适从，这个问题也是我意识到，但现阶段还存在的问题，家庭成员之间，不好统一思想，而宝宝的姥姥姥爷和我们生活的年代不同，好多事情会存在差异，对于纯如纸的孩子来说是会有很多的“矛盾”的。王园长又通过分享的方式给我敲了一记警钟，必须统一！

最后，王园长还细心的给家长提了一些建议。

爱是父母给予孩子最宝贵的财富，给孩子有益的爱多多益善，但前提是得清楚何为有益，什么才是有益的爱。这个世界上所有的爱都是以相聚为目的的，只有父母对孩子的爱是以分离为目的的，父母的爱是要在孩子离开自己之后能支撑他更好的面对自己人生的最大动力。这是所有父母都必须面对且让人心酸的事实，我只能说，我愿意，发自肺腑的心甘情愿！只要我的宝宝坚强、快乐的成长，成为一个独立自主的个体。

身教重于言传。确实，幼儿以学习模仿为主，模仿中还有更多的自主，家庭里的成员在做什么，他在悄悄的悟什么,想要孩子成为什么样的人，父母要先成为什么样的人，所以说，改变自己远远比要求孩子更重要，父母应该是和孩子一起成长的。基于此，我想说，我愿意，也一直在努力的这样做，确切的说是一直走在努力成为好父母的路上。

幼儿园是宝宝一个新的阶段的开始，我依然会全力以赴的陪伴，陪伴他度过每一个春夏秋冬，喜怒哀乐。同时，也会全力以赴的配合老师，让宝宝更愉快、充实的度过三年的幼儿园生活。也期待着有一天他能满脸洋溢着幸福的对我说，“妈妈我很快乐，妈妈我能行！”而我，也同样乐于成为他背后默默的支持者。

幼儿园去小学化家长培训心得体会 第10篇

游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长。幼儿在游戏的时候，经验是最综合的，不会出现社会、认知、动作的割裂，游戏时幼儿根据自己的兴趣和需要来进行活动，通过直接感知、实际操作、和亲身体验、获取有用的知识和经验。常言道：“会玩的孩子聪明”，游戏是一种“重过程轻结果的活动，”幼儿游戏的目的就是游戏本身，而不为其它，幼儿游戏时并不在乎结果，游戏中的幼儿总是变换着方法一遍一遍的重来。比如搭积木幼儿总是搭好了就拆，拆掉了换一种方法在搭，这就极大地促进了幼儿思维的灵活性和发散性。幼儿在游戏中经常因缺乏相应的材料而使用替代物，比如：在不同的游戏情境中，一根木棒可用于表征：当马、当枪、当剑、当老爷爷的拐杖、当孙悟空的金箍棒。游戏中这种对物体使用的替代特征，对幼儿同样是一种思维灵活性和发散性的练习。相比教师设计的教学活动，游戏具有很的的随机性和不确定性，正是有这种不确定性，就经常给正在游戏的幼儿带来始料不及的问题，比如球滚到树洞里，沙包扔到树叉上，绳子不够长了，玩伴不高兴了等。为了实现自己游戏的意愿，幼儿总是竭尽全力、想方设法自己去解决问题，而为游戏的需要，幼儿往往玩中生智。游戏是幼儿有更多的机会去运用各种策略解决问题，使幼儿增长智慧。

游戏中的学习对幼儿发展具有长远效应。虽然集体上课与自发游戏都能促进幼儿的发展，但是学习效应有很大的区别，前者可以带来即时效应，尤其是关于知识技能的教学，目的性很强，教什么学什么，是否学会，马上就能在幼儿身上得到反映，而游戏则不然，他是在潜移默化中小步递进的能力提升和智慧增长，带给幼儿的是聪明，这种聪明虽不如识字背诗那样显而易见，却能在以后的成长过程中发挥作用，例如：我们经常看到幼儿在游戏中分东西，又是给几个娃娃分食物，有时玩伴之间份材料，久而久之他们就会发现，当同样多的东西分成不同份时，分的份数越多每一份就越少。这一发现使他们以后小学学习除法时显的格外聪明。由于角色游戏使幼儿通过想象构思情节的一种装扮活动，所以经常玩角色游戏的孩子，练习的是叙事能力，有助于入学后的记叙文写作。经常的游戏交往，会使幼儿体会到，出于同样的游戏情境下，有时大家的理解和想法是一样的，有时是不一样的，这有助于幼儿产生同理心，提高观点采择能力，学会站在别人的立场上来调节自己的行为，这样，他就会成为一个善于合作的人。

幼儿园家长会培训心得 第11篇

旬阳一幼 张蕾

有好的老师，才能有好的教育”，做为一名幼儿园教师，如何教育好孩子，如何做到家长放心、满意，如何跟上时代的教育步伐，如何做好一名幼儿心灵的导师……，总之一句话，那就是如何做好幼教工作者。我的体会是： 第一，要把“爱”全心全意送给每一位孩子

高尔基说过：“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”作为幼儿教师，教育的基础工作者，就要拥有一颗真诚的爱心，尊重每一位幼儿，无论他是乖巧的小精灵，还是不能飞翔的丑小鸭，都应平等对待。用母亲一样的细心、耐心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子。第二，要公正地对每一位孩子进行评价

“多一把尺子就会多一个好孩子”，在评价孩子上，老师不能妄用一个标准去衡量。每一个孩子的身上都有自己的“闪光点”，教师要善于发现，善于挖掘，善于开发。也就是张老师所说的“四师”。“以职业心境做现代经师，发展学习力，做到学高为师；以专业心境做现代技师，发展教学力，做到技高为师；以事业心境做现代人师，发展教育力做到德高为师，以敬业心境做现代教师，发展创造力，做到功高为师。一名优秀的幼师要学会“多观察、多指导、多互动”。要善于利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。要走到孩子中间，切身去体会，去感受孩子的世界，得到他们的信任和依赖。这样对于上课时的各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素都会又很大帮助。

第三，要不断提升自身的形象素质

“学为人师，行为示范”作为一名幼儿教师，要正确理解“四师”，“面对学生，要成为优秀的教育者。面对家长，要成为耐心的沟通者，面对市场，要成为规范的经营者。”只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才能使自己的专业水平得到提升，才能做好幼儿智力的开发者，才能不愧于“教师”的称号。教师要具备创造性的开阔思维，对于幼儿而言书本是间接经验，僵硬且枯燥，比较不容易被孩子理解。要开动脑筋让孩子身临实践中，教孩子活的，真的东西，让他们对事物有正确的印象，以游戏为基本活动的原则让孩子在游戏中掌握知识，在学习中充满乐趣，并培养孩子的独立思考能力以及敏锐的感觉能力，即有益与孩子的成长也加深了孩子对大自然的热爱。

总之,一名优秀的幼儿教师是要对有学生的真挚的爱心，需要保持一颗和孩子们一样的童心，并且需要对待孩子有一定要有耐心！这也是新时代对幼儿教师的要求。我会抓住每次的学习机会，不断总结经验，严格按一名优秀幼儿教师的目标来要求自己，用爱心去爱每个可爱的幼儿，让这些纯真的孩子们将来拥有更多美好的童年回忆。

幼儿园家长会培训心得 第12篇

关键词：生态体验；参与；有效家庭教育

中图分类号：G42 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.04.004

文章编号：1672-0407(2012）04-008-03 收稿日期：2012-01-12

我园在全国“十一五”规划教育部重点课题“生态体验幼儿德育模式实验研究”圆满结题的情况下，课题滚动发展为“生态体验家长培训模式案例与理论研究”，目标通过开展形式多样的体验式活动，让家长在参与活动过程中，掌握有效家庭教育的策略，让幼儿、家长、教师在新《纲要》背景下共同成长，以高效的培训活动促进家庭和幼儿园教育和谐发展。

只有先感动自己的生命，才可以谈论和实施教育。“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树推动另一棵树，一颗心灵唤醒另一颗心灵”，只有感动生命，教育才有魅力，在一次又一次的交流互动中让我们进一步领略了生态体验的真谛。经过一年多的实践和研究总结，我们课题组取得了各项阶段性实验成果，现将我们的课题实验情况总结报告如下：

一、 课题研究与背景

家庭是社会的细胞，是孩子成长的摇篮。家庭教育在幼儿的成长过程中具有重要而不可代替的作用。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”可见，幼儿园教育要特别重视家长培训模式，充分挖掘家长资源，以促进家园的互动。

家庭作为孕育人类文化的摇篮，是人类最早的学校。父母对子女的责任不仅有养育还有教育。卢梭在《爱弥儿》一书中提出了一个发人深省、引人注目的教育定向目标体系：要在自然状态中，让孩子率性发展，在至善至美的体系中，成为聪明和善良的人。作为父母要从小在子女心灵上撒播理智和善良的种子，让他们具有爱己爱人之心。只有童年时代有善良的同情心和优良的品质，长大之后，才有仁慈的品质，才能成为富有道德情感、行为规范的正直的公民。这既是一个人的立身之根，也是家庭教育之本。毫无疑问，一个心地善良，从小富有同情心的人，一定是一位爱真、爱善、爱美的人，既是有利于他人的人，同时也是自尊、自爱、自信、自强的人。这样的人，正是父母所期望的，也是社会所需要的。

二、 课题研究的目标和意义

在自然生态、类生态和内生态之三重生态和谐存在与互动体验为进路反思和构建家长培训新模式，从而让家长树立正确的儿童观和教育观，帮助家长了解幼儿身心特点，掌握科学育儿的方法，帮助家长纠正家教中存在的误区。《纲要》第三部分组织与实施指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

研究家长培训新模式的途径和方法是我们的任务，为幼儿一生健康和谐的发展负责，为满足家长的需求，为教师和幼儿园的工作做宣传，并整合家长这一教育资源，为社会文明做贡献。

三、 课题研究的实施

（一）引入“生态体验”新观念，提升家长育儿新观念

“生态体验教育”把“教育者”称为 “引导者”，把受”教育者”称为“体验者”，导引者才是体验者，它把知识学习与体验者的生命意义关联站起来，从感性生命个体与生存实践出发，教育的实践性，享用性和反思性表达。生态体验教育是双方都拥有健康人格，师生的生命质量，在互惠共生和可持续发展的意义上不断创新。“生态体验教育”以自然生态、类生态和内生态的三重生态和谐与互动体验为培训模式研究与创新的进路，强调在生态体验中提升家长育儿新观念。

《纲要》指出：“幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务”。为了使家园合作真正落到实处，本学年，我园确立了“以课题为导向，进一步提高家长工作的效率和水平”的思路，做到平等对待、真诚沟通，合理利用家长资源，不断丰富家园联系方式，正确引导科学育儿，使家园教育进一步形成合力。

孩子的成长离不开家庭，父母是孩子成长中的第一位教师，父母的一言一行都对孩子的健康人格起着潜移默化的影响，而生态体验是一种全新的培训模式。如何把这一新理念传递给家长，让家长和我们一起学习、领悟、提升，是我们开展生态体验模式家长培训的要务。

生态体验的实践环节包括：营造体验场+开放式对话+反思性表达。生态体验作为一种全新的培训模式，改变以往空洞说教式教育为家长参与沉浸的体验活动，家长由被动者变为主动者，又要从“要我参加”到“我要参加”角色的转变，形式的多样，势必调动家长参与积极性，因此生态体验培训受到家长们的喜爱。体验式生活以丰富多样的形式展开：

1.定期举办家长座谈会、家教沙龙；

2.开展家访活动，随即向家长进行指导活动；

3.召开主题家长会；

4.开放式家教咨询阅览室；

5.邀请家长观看并参与“幼儿在园一日生活”；

6.愉快的“心灵之旅”。

总之，新颖的活动，灵活的方法，寓教于乐的游戏震撼了每一位家长的心灵，在家长中产生了很大的轰动，调动了家长参与教育的积极性，达到教育的一致性，形成教育合力，加大教育的影响成效。

（二）丰富生态体验内涵，打造家园共育新模式

我们开展了丰富多彩的主题体验活动，生动有趣，吸引了家长主动参与体验，开拓了家长教育幼儿的时空视野，家长亲身体验，从而让家长和幼儿的人格共同到完善，真正起到课题育人功能。

活动一：环保小卫士

我们开展了“环保小卫士”活动，让孩子和家长共同走向街头，保护鲜花、捡拾垃圾，并回园后给垃圾分类。通过体验活动，让家长督促孩子在生活中争当“环保小卫士”。

活动二：亲近大自然

组织家长孩子走进大自然。大自然这所蓝天下的学校是增长知识得天独厚的课堂，在与大自然的交互作用中，让孩子和家长不仅获得了大量的知识，而且能养成积极主动探求新知识的习惯，使家长对生态知识获得深刻的理解，改变生命样态，靓丽人格魅力！

活动三：多彩的亲子活动

亲子活动是孩子们和家长最开心的事情，幼儿园邀请家长参加，和孩子们同玩同乐。家长们往往会被孩子们的生机与活力所感染，家长们也积极参与到趣味盎然的游戏当中。“袋鼠跳”“脚踏圈”“滑板车”“过电网”等亲子活动仿佛把家长们带到了童年时代，欢笑声不绝于耳，亲子活动场上呈现出其乐融融的景象。别开生面的亲子活动，拉近了孩子们、老师和家长的距离，和谐而快乐的活动场面给家长们留下了美好的回忆。

活动四：开展大型“献爱心”活动

让生态体验活动走向公益，这是开展活动的又一主题，每次公益活动，我们请家长们做义工，孩子和家长们共同向许昌市福利院捐助衣物、玩具、图书、书包等3400余件，共同向受灾地区捐献“爱心币”等，一次次的爱心活动拉近了幼儿园与家长的距离，让家长们体验到了感动、感恩、感谢，使他们的内心受到触动和震撼。

（三） 家园携手，共同打造名园特色

目前，家园共育作为扩展时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到家长们的关注。因此我们积极引导建立新型的家园关系，即相互信任、互相尊重、互相学习、互相支持。首先，成立了以园长为组长的家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，请他们对幼儿园的工作“评头论足”，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教育工作，充分发挥家委会的作用及职能。通过介绍国内外一些先进幼儿园管理的实例来做一些普及宣传，让家长了解当今幼儿管理的最新趋势，以使家长对幼儿园管理提出有价值的改进建议，幼儿园的现代管理离不开家长的有效参与，为了让家长理解和支持幼儿教育的工作，为了每一个孩子的健康成长，幼儿园应对家长敞开大门，让每一位家长有效参与幼儿园的管理。

1.拓展家庭资源，参与幼儿园、班级教育管理；

2.请家长参与幼儿及教师的评估；

3.请家长参与卫生保健管理；

4.请家长参与饮食、环境的安全。

四、 课题研究的成效

1.家长教育理念的转换，注重在体验中，关注幼儿全面成长，培养幼儿的生态智慧；

2.培养了家长的理论思维，提升了家长的道德理论水平和实践能力；

3.优化了家——园、师——生、家——家之间的和谐关系，携手共创和谐育人环境。

生态体验下的家长培训，让家长们在参与中享受了快乐，在快乐中获得了成长。通过活动，让全体家长进一步思考了关于如何科学地教养孩子的问题，有了比平时更多的思考，听到了更多的声音；即便有一个观点甚至一句话都能有所触动、有所启发。让家长们进一步摸索、改善对孩子的教育、培养和亲子陪伴，是我们的生态体验家长培训活动的最终意义，让孩子有个幸福快乐的童年，是我们最终的目的。

家长会的培训心得 第13篇

小班的讲座安排到了下午，共两场。这天天气很好，前来参加培训的家长特别多，一直挤到了门口。第一场是：吴亚丽老师带来的《让孩子成为自己》。内容非常精彩，发人深思。总体而言，为我们家长更好地教育孩子，指明了方向。

一、培养孩子良好的行为习惯

良好的行为习惯对孩子的一生发展至关重要。这一点我们每个家长都知道，但在实际生活中却很难把握。如：对于小班的孩子，要自己吃饭、不剩饭、自己穿脱衣服、用完的东西放回原处、按时睡觉、按时起床等习惯。老师说孩子在幼儿园做的已经很好了，可是一回到家就全变了。我想这和家长、长辈对孩子的溺爱分不开，低估了孩子的能力。联系自己的孩子，我发现也是犯了同样的错误，我想作为家长我们应该认真反思自己，怎样才能更好地配合老师更好地培养好孩子。有了良好的生活习惯，才能为形成良好的道德习惯、劳动习惯、卫生习惯打下基础。

二、培养孩子独立自主的能力

关注孩子自主性发展，要在0-6岁时打好地基。其中可以提升孩子的学习品质、积极的态度、认真专注度、不怕困难、乐于创造和想象的能力。家长要为孩子做好榜样，整体设计和规划好时间和空间。不能放纵不管。有秩序的安排好孩子的一切。吴老师形象的举例：孩子在幼儿园自己穿衣、自己吃饭，自己的玩具玩完后都会放回原处，可是一回到家，都成了小皇帝、小公主，什么都不干。这怎么能锻炼孩子独立自主的能力。反而滋生了一种信念“反正爸爸妈妈会为我做的”.我突然想到了自己的孩子，不也正是这样吗？不反思能行吗？幸好孩子刚刚上小班，还来得及！我们可以试着变换思维，用实实在在的语言去鼓励孩子，而不是总说：“你真棒”、“你真聪明”等……

三、培养孩子阅读习惯

“阅读”在铁西实验幼儿园的大环境下做的非常好，大量的设置图书角，任你自由选择借阅。作为家长我们深有体会。应该很好的配合学校，不仅要营造良好的家庭氛围，更重要的是在孩子三年的幼儿园生活中将阅读一直坚持下去。让阅读成为孩子生活的好习惯。

第二讲魏老师的《幼儿口腔保健》非常实用，让家长明白了孩子口腔健康的重要性、如何更好地保护牙齿、以及怎样刷牙、远离甜食和垃圾食品。

小学家长会培训心得体会范本 第14篇

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下面给大家整理了三篇[小学家长会培训心得体会]范本。希望能帮助到你。

小学家长会培训心得体会第一篇

星期六，我去参加了文化路小学组织的家长会，让我受益匪浅，对学校工作及教师的工作又有了进一步的了解，也认识到家长配合学校、老师教育对孩子生活与学习起着重要的作用，学到了如何做好四年级这一转折点教育，真正抓好这一时期孩子学习教育、养成教育。同时让我认真反思过去教育孩子的方

法。

这次的家长会李老师、沈老师都针对自己所教科目讲解了各科掌握学习内容的重要方法，系统地分析了本班学生在进入四年级以来的情况。两位老师结合这次期中考试、分析本班学生做错的题型和其发生错误的原因。针对学生比较薄弱的环节，提出了希望家长在哪方面要进行辅导、特别要重视孩子家庭作业。总结了班级开学到现在的孩子们表现，针对孩子的进步和不足，特别指出，家长应该有平常心，正确地看待学生的成绩，孩子每次考试回来，不要只盯着考试成绩，学习过程很重要，成绩孩子差的时候要帮助孩子分析错题的原因，是学习态度上还不够端正，还是学习方法还有待提高，对于不懂的要分析透，鼓励孩子独立思考，及时纠错，让孩子理解学会为止，让孩子树立自信心，只要孩子一有进步，都要及时鼓励表扬。要多关心他们，与他们交流，多倾听他们在学校中的表现，督促他们养成良好 的学习习惯等。不应该一味指责，更不可以打骂孩子。从教育孩子如何珍惜时间、计划学习，擅于使用表扬和批评的方法、作为家长要记住很多成功的孩子都是表扬出来的，并举了一些成功的案例，如《哈佛女孩刘亦婷》，引导家长要配合老师，和老师多沟通，让孩子真正成才，得了家长的一致认可。

班主任李老师除了总结学生的学习上的一些问题及方法外，重点强调了家长要配合老师提醒孩子上课认真听讲，督促孩子保质保量的完成作业，及时认真检查并签字，督促学生要多读、多背做了重要提醒。孩子的养成教育很重要，如：珍惜粮食特别是营养餐，学校和路上的安全等。这次家长会，无论是校领导，还是班主任、任课老师，言语中更多的侧重了孩子的素质教育，体现了现在教育体制的转变，作为家长，我觉得自己应该尽快的跟上学校的步子，让女儿更加健康的成长。最后我深深的感谢学校领导和孩子的任教老师们 的良苦用心，组织了这次家长会，让老师和学生家长有了面对面沟通的机会。今后我一定配合老师们的工作，加强和老师们联系，从我做起，把孩子培养成对社会有用的人。谢谢老师们的辛勤付出!

小学家长会培训心得体会第二篇

我校每学期一次的家长会终于落下了帷幕，送走最后一位家长，我长长地舒了一口气，为了这次家长召开得顺利而又圆满，学部员工全员参与，积极布置，精心准备，凝聚了全体师生员工的心血和智慧，特别是看到一间间用心布置的教室，工作总结还存留着浓浓的爱意，回味着家长会上丰富多彩的内容和活泼多样的形式，令人倍感欣慰。

这次家长会根据学部的具体情况和学校的安排是分两部分召开的4月13日上午召开的是全体传统班家长会，4月14日下午召开的是全体家长会，这样就无需调整作息时间了，深得广大家长朋友的称赞。

此次家长会的到会率破历史纪录，全学部只有3名学生家长未到，到会率高达99%，这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视，同时也表明了家长朋友们对我校的信任，对我校工作的支持，对教育工作者的理解，确实令人鼓舞。

本次家长会我们虽然没有组织大型的集体活动，但是以班级为单位召开的家长会也是别具一格，班班有特色，人人有新意，有的班级排练了一系列短小精悍的文艺节目。有的班级师生同唱一首歌，有的班级人人展示自己的特长，有的班级学生家长同参与……教室里不断传出盈盈笑语和阵阵掌声。接着，各班班主任和学科教师针对班级和学生具体情况向家长报告学生的生活学习情况，在学校近段时间的表现，还有需要配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意，表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯 的意见和建议，主要有以下几个方面：

1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在重要位置

2、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强家校联系。

3、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动，量多质不高。

4、生活方面要加大投入，TOP100范文排行冬天饭菜一直不冷不热，洗澡时间太集中，拥挤，有很多的隐患。

5、部分老师素质有待提高，包括部分班主任老师。

会后，许多家长表达了这样的心声：通过家长会学到了不少有效的教育方法，家长们纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念。学习先进的家庭教育方法。积极配合学校教育好孩子。

这次家长会增进了学校与家庭，老师与家长之间的了解，增强了双方的沟

通和信任，取得了预期的目的。相信家长会后，学校的教育教学工作会更顺利，家校沟通会更和谐。

小学家长会培训心得体会第三篇

周六上午参加了学校组织的家长会，这是儿子上小学之后的第三次家长会，每次开家长会，我都收获很多，不仅加深了对学校教育理念的理解和认同，也学到了很多教育孩子的正确方法，受益非浅。

一、为学校和老师的努力而感动

每次开家长会，从会议的日程和安排的内容中，我都能深深的体会到学校和老师的苦心、精心、上心。家长会上精心挑选的教育讲座每次都能及时的纠正我在日常教育孩子错误，让我在教育孩子的过程中少走弯路、错路。学校给家长灌输的也不是如何让孩子得高分，而是从培养孩子的饮食、日常习惯、安全、健康等等方面来和家长沟通，培养孩子全面发展。而家长之间交流时，班主任老师选了三个发言的家长，范文写

作也是各有侧重，从几个方面为我们介绍经验。我为孩子能在这样的环境中学习成长而欣慰、感动。

二、为自己教育孩子知识的匮乏而惭愧

孩子上了小学以后，自己也是很上心的辅导孩子作业，苦口婆心的教育孩子，但孩子还是很不配合，让我觉得很累。在看了柴洁心老师的讲座后，我深深的感到教育孩子之所以累，是因为没有掌握好的教育方法。当老师，必须具有教师证;当医生，必须具有医师资格证;做司机，必须具有驾驶证;做一个合格的父母也需要培训、学习。在孩子成长过程中，除了学校和老师的教育与关心，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我们做父母的很少是充分准备好了才来做父母的，而且在孩子的成长过程中会遇到这样那样的问题，所以我们应该多加强学习，多了解一些教育孩子的方法，端正心态，营造和谐的家庭环境、为孩子建立一个学习型的家庭，让

孩子在潜移默化中学会如何做人、如何学习。

三、通过其他家长的发言找到差距

在家长会上，老师还请三位家长做了发言，最全面的范文参考写作网站通过家长的发言，我学到了很多教育孩子的实用方法，也看到了自己孩子的差距。像做完作业要孩子检查这一项，我本身做的就不够好，为了节省时间，我常常是孩子做完作业后，没有让他自己检查就急匆匆给他检查签字，这样孩子就养成了依赖、马虎的习惯，考试的时候就是会做的题也可能丢分。还有在孩子的学习上耐心不够，讲两遍孩子还不能明白，我就会着急、上火，劈头盖脑对孩子一阵训斥，打击了孩子学习的兴趣。以前总认为考试差几分并不能代表孩子之间有差距，但通过这次家长会，我认识到孩子一分的差距就说明了家长一分的差距。

家长是孩子的教科书，家长要以孩子为骄傲，首先要让孩子以家长为骄傲。

反省自己的家庭教育，思想上不够重视，放手太多，监控太少，高估了孩子的自觉性和自制力，今后会更加重视对孩子进行习惯、情感、价值观的教育，注意自己平时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度，做孩子的榜样，与孩子一起成长。

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