拉夫堡大学2018排名（精选13篇）
拉夫堡大学2018排名 第1篇
2018年QS世界大学排名第234名，拉夫堡大学2018年《泰晤士报》英国大学综合排名第7名，2018年《完全大学指南》英国大学综合排名第10名，2017《卫报》英国大学综合排名第4名，2018年《卫报》英国大学综合排名第6名。
拉夫堡大学在2017年《卫报》英国大学综合排名第4名，仅次于牛津大学，剑桥大学和圣安德鲁斯大学。在英国卫报发布的《英国大学排名2018》中位列第6。其中，商学院世界排名Top1%，同时拥有AACSB,EQUIS以及AMBA三重认证的世界顶尖商学院。立思辰留学360介绍，拉夫堡Artand Design类专业历年排名QS世界前40名，卫报排名全英第1。体育专业QS排名世界第一，ARWU欧洲大学排行榜第一，REF英国研究水平第一。传媒类专业卫报排名全英第一。拉大共获得七次英国大学最高荣誉奖——英国女王奖，获奖次数仅次于牛津大学。
拉夫堡大学申请
本科
除了在高中考试中取得好成绩，拉夫堡大学要求本科生入学前需在被认可的学院通过一年的预科课程。拉夫堡大学已经连续12年为优秀国际学生开设了自己的预科课程。欲了解更多细节和条目的要求，可以查阅拉夫堡大学官方网站，检查考虑参加的基础课程是否可以入学。
另外，拉夫堡大学也接受在中国境内大学入学第一年的良好成绩，作为进入我们学位课程第一年的入学标准。一般要求在75%到80%以上，不过根据申请者想要学习的专业不同而不同。
研究生
列出的等级换算应被解释为获得许可的一般指示。由于评估申请时考虑的因素很多，不同国家的分数之间的确切百分比要求或等同标准不是绝对的。学生必须具有学士学位（4年）才能进入研究生课程。
英语要求
标准的雅思大学雅思英语语言要求是6.5分，单科不低于6.0分（阅读，写作，听力和口语）。有些学院可能需要更高水平的英语，具体详见每年官网公布的各专业具体要求。
拉夫堡大学专业
在教学品质评估中，拉夫堡大学在许多领域获得满分24分中的22分或23分，如2005年的电子及电气工程、机械、航空和制造工程、话剧、舞蹈和电影专业。在2005年的研究品质评估中，拉夫堡在医学应用专业、建筑环境、社会学、欧洲研究、图书馆学、信息管理、体育等学科荣获5分的好成绩。
拉夫堡大学2018排名 第2篇
除了在高中考试中取得好成绩，拉夫堡大学要求本科生入学前需在被认可的学院通过一年的预科课程。拉夫堡大学已经连续12年为优秀国际学生开设了自己的预科课程。欲了解更多细节和条目的要求，可以查阅拉夫堡大学官方网站，检查考虑参加的基础课程是否可以入学。立思辰留学360介绍，拉夫堡大学也接受在中国境内大学入学第一年的良好成绩，作为进入我们学位课程第一年的入学标准。一般要求在75%到80%以上，不过根据申请者想要学习的专业不同而不同。
研究生申请列出的等级换算应被解释为获得许可的一般指示。由于评估申请时考虑的因素很多，不同国家的分数之间的确切百分比要求或等同标准不是绝对的。学生必须具有学士学位（4年）才能进入研究生课程。
标准的雅思大学雅思英语语言要求是6.5分，单科不低于6.0分（阅读，写作，听力和口语）。有些学院可能需要更高水平的英语，具体详见每年官网公布的各专业具体要求。
拉夫堡大学排名
拉夫堡大学2018年《泰晤士报》英国大学综合排名第7名，2018年《完全大学指南》英国大学综合排名第10名，2017《卫报》英国大学综合排名第4名，2018年《卫报》英国大学综合排名第6名，2018年QS世界大学排名第234名。
拉夫堡大学就业
拉夫堡的职业服务为本科生和研究生寻找兼职工作和毕业正式工作提供广泛帮助。全年举办多场招聘会，吸引了不同行业的大公司。该中心被各大行业和雇主协会所认可，在全国最佳职业中心排名第9。其他服务还包括检查和修改简历、模拟面试等，需要预约。
拉夫堡大学与世界著名企业，如美国福特汽车公司(Ford)，英国宇航系统公司(BAESystem)、劳斯来斯（Rolls Royce罗尔斯罗伊斯）、帕金斯公司（Perkins）、莲花电脑软件公司（Lotus），英国的主要银行、建筑公司等，建有长期的合作关系并为其输送各类人才。他们在此设立学院、研发中心、生产和培训基地。
拉夫堡大学2018排名 第3篇
英国的拉夫堡大学位于英格兰中部,是英国著名的高等教育机构之一,同时也是国际声誉极高的一所大学。其全国排名第一的体育方面的成就与特色尤为世人所称道。英国拉夫堡大学体育运动与健康科学学院,不仅培养了众多高水平的运动员,而且还在1969年开设了世界上第一个体育健身管理学硕士研究生班。经过近百年的发展,拉夫堡大学的体育运动与健康科学学院在体育教育、体育管理、运动科学及健身休闲等方面已经稳居世界领先地位。今天,它已成为一个充满活力,囊括体育教育、运动科学及康乐管理等领域的国际级的研究中心,其体育硕士研究生项目为世界各国青年学生所向往,其体育专业硕士研究生的培养模式也因此而成为其他国家高等院校所关注的重点对象。
当前,我国高等院校体育专业硕士研究生培养模式正在积极求变。因此,对国外发达国家高等院校体育专业硕士研究生培养模式进行研究与借鉴,然后革除我国高等院校体育专业硕士研究生培养模式中的弊端,是形成具有中国特色和优势的体育专业研究生培养模式、培养新型体育专业人才、顺应社会经济发展的必然要求。
2英国拉夫堡大学体育运动与健康科学学院硕士研究生培养模式
2.1英国拉夫堡大学体育运动与健康科学学院概况及硕士研究生专业设置
拉夫堡大学的体育运动与健康科学学院始建于1909年,当时叫做拉夫堡体育技术学院。其后随着专业的不断扩充和规模的不断扩大,几易其名。2002年8月,更名为现在的称谓,即:体育运动与健康科学学院。经过一百多年的发展,拉夫堡大学的体育运动与健康科学学院在运动科学、休闲健身管理和体育教育等方面居世界领先地位。由于研究成果出色,学院1992年和1996年通过了国际知名研究机构认证。如今,该学院已经成为一个囊括体育教育、运动科学及康乐管理、充满活力的世界级的体育教学及科学研究中心。
拉夫堡大学体育运动与健康科学学院该学院拥有多名国际闻名的教授、专家,师资力量非常雄厚。这些专家领衔参与许多世界级的课题研究工作。这些课题有关于体育教育和教育学、体育社会学、体育休闲管理等方面的,也有涉及运动生物力学、运动生理学、体育运动心理学等领域的。显然,相关的研究中心为该院硕士研究生提供了良好的学习环境和科研平台。由于得天独厚的优越条件造就了其研究生的非凡能力,故这些研究生在毕业时很快就能在英国本土或其他国家的教育、体育或其他领域找到理想的工作。今天,许多毕业于该院的研究生已经成为许多体育项目的世界级运动员和许多国家体育领域的佼佼者。无论是高校中的教师、科研人员中,还是具有国际水平的运动队教练、管理人员中,到处都可发现他们的身影。
2.2英国拉夫堡大学体育运动与健康科学学院硕士研究生培养模式
所谓“培养模式”是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下,按照特定的培养目标和人才规格,以相对稳定的教学内容和课程体系,管理制度和评估方式,实施人才教育的过程的总和。英国拉夫堡大学体育运动与健康科学学院硕士研究生之所以在全世界深受欢迎和好评,是与他们所形成的培养模式密切相关的。
拉夫堡大学体育运动与健康科学学院硕士研究生各专业招生大体相似。申请人通常应具有相关学科领域的学士学位,或具有同等学历资格并对此专业感兴趣。申请时须先递交本科阶段的成绩单、导师推荐信和证明自己具有独立研究能力的材料,如论文和做过的报告等。然后还要通过面试。母语为非英语的学生还需要通过雅斯或托福等语言测试。对已有工作经历的学生,入学分数可略放宽。统计表明,30%的学生本科专业与体育相关,其余70%来自不同专业和领域。
在2014年度,该学院目前设有十多个硕士研究生项目,基本涵盖了体育学科的主要领域。它们具体包括:运动生理学、人类生物学、运动生物力学、运动营养学、心理学、运动心理学、体育管理学、体育社会学、体育教练学、竞技运动领导学、体育教师资格培训等。此外伦敦分校还设有体育商业创新学项目。为了实现“培养实用与研究相结合的复合型人才”的宗旨,相关课程设置也突出了实用性。考虑到课程的跨学科性质,许多课程的教授工作由体育运动与健康科学学院和其他学院协同进行。为了培养学生的实际才能,本专业的教学和科研人员还与业界的许多公司、俱乐部等建立了密切的合作关系。不仅如此,该院还与许多其他组织机构(包括体育委员会、农村体育委员会和欧盟委员会等)密切合作,承担或者参与了许多科研项目的研究工作,从而提高了研究生的科研能力和学术水平。
在学生学习成绩评估方面,他们采用的方式、方法比较灵活。尽管不同学科的考查方式略有不同,但其目的基本一致,就是检验学生的专业基础知识、阅读和获取信息的水平、分析问题和独立研究能力等。鉴于此,在考试内容方面,他们不仅要求学生能够回答该领域的一些具体问题,而且还要求学生能够形成自己的观点,并用所学知识来论证自己的观点。回答问题时学生必须具有自己的独立见解,且语言表达准确、规范。倘若学生在应试时只是机械地背诵所学内容,则不能通过考试。
3我国与英国培养模式的异同
通过对我国北京体育大学、福建师范大学、云南大学、成都体育学院、赣南师范学院等国内十所不同类型高等院校体育专业硕士研究生培养状况的调查,发现我国高校体育专业硕士研究生培养模式与以英国拉夫堡大学体育运动与健康科学学院为代表的国外体育专业硕士研究生培养模式具有明显的差异。现从以下几个方面做一具体分析:
3.1培养目标和考查方式
我国高校体育专业硕士研究生的培养目标,通常是以中国共产党的教育方针为指导、按照教育部的相关规定来确定。所有课程的设置,以及教学内容的安排都要紧紧围绕培养目标来进行。而以拉夫堡大学为代表的英国高校体育专业硕士研究生培养目标的制定和相关课程的设置,则紧紧围绕社会的现实或者未来的需要和学生的就业情况,将实用性置于首位。
在培养实用体育人才的目标导向下,国外体育专业硕士研究生的考试的形式、考试内容、以及评判标准也与国内明显不同。国外体育专业硕士研究生的学业考试已经远远超越了纯粹的知识考查,他们考查学生运用理论知识解决实际问题能力的重视远远超过对学生专业基础知识考查的重视。
3.2学制设置
为了培养更多社会实用型的人才,包括拉夫堡大学在内的英国高校体育专业硕士研究生的学制设置都比较短,课程的学习时间也安排的比较紧凑。新生一般是在九月份入学,在第二年的6月末就结束所有课程学习和考试活动。学位论文则要求在九月递交。由于体育专业硕士研究生毕业没有论文答辩的硬性要求,因此,他们一般在十月中旬即可取得学位、毕业离校。
在我国,高校体育专业硕士研究生的学制与其他大多数专业一样,一般设置为2—3年,人才培养周期明显长于西方国家。
此外,除了全日制硕士研究生项目外,拉夫堡大学体育运动与健康科学学院也设有在业余时间进行的非全日制硕士研究生项目。这两种项目由于学制不同,相关课程的学习时间也就不同。例如,对全日制硕士研究生来讲,运动生理学的教学时长为12个月,而非全日制的硕士研究生则要进行学时长达24个月的学习。
3.3课程结构不同
拉夫堡大学的体育专业硕士研究生的课程设置都与其专业紧密相关,并且课程性质相同,即都是专业必修课。而我国却明显不同。调查发现,国内高校体育专业硕士研究生的课程有3大类,即:专业必修课、专业选修课和学位课,其内容不仅繁多,而且多有重复、交叉,结果导致学习周期明显长于国外。
当今世界,体育学科发展的重要趋势之一就是多学科的交融。这种发展趋势决定了体育科学研究的综合性和复杂性,因此,其研究方法与研究手段也日益多样化。基于这种认识,拉夫堡大学在体育专业硕士研究生的课程设置上,特别重视工具课程和跨学科课程的设置。研究发现,在他们的研究生课程中,跨学科的内容非常多;部分课程甚至涉及五、六个非体育学科。其结果是通过整合学校的各种教学资源,极大的提高了教学质量。相对而言,国内多数高校相关课程的设置却比较封闭,跨学科课程设置数量明显不足,加之工具课程的重要性往往被弱化,致使学生的实践能力和综合素质大打折扣。
3.4授课方式不同
拉夫堡大学体育专业硕士研究生课程学习方式多样,既有面授、阅读和自学,也有讨论或者参观等。在整个教学过程中,他们非常注重实际能力的培养。因此,案例分析和实践活动的开展就成为教学过程中的重要内容。为了增强学生们的思考能力和自学能力,他们经常安排小组学习或者自学活动。另外,在整个学习期间,学生还需要做若干次的学习报告或者研究报告,以及完成一定数量的实践调查报告。这与英国的高校非常重视研究工作、着重培养学生们的独立研究能力的教学宗旨有很大关系。目前来看,国内虽然已有部分学校也进行了多样化的尝试,但多数学校的授课形式还是略显单调,研讨、讲座和文献阅读等教学形式还没有常态化。这显然不利于为学生毕业后从事各种实际工作奠定一个良好的基础。
4结论与建议
4.1实现培养目标多元化
拉夫堡大学的决策者对研究生培养方面的目标非常清晰。他们认为,博士研究生是未来的主要科研工作者,而硕士研究生教育则是本科教育的自然延续和向博士研究生培养的一种过渡。调查发现,我国许多高校研究生教育的目标定位与他们截然相反,即:把硕士研究生教育作为研究生教育的重点阶段,这明显与我国的现实需要不符,是一种本末倒置的行为,并且这种行为进一步增大了研究生就业的难度。事实表明,当前国外对于体育硕士研究生的培养目标已经多元化。满足社会需求、培养应用型人才已经成为大势所趋。基于此,我们应该根据时代发展的现实需求,及时调整体育专业硕士研究生的培养目标。
4.2进一步完善课程结构
与英国相比,我国高校体育专业硕士研究生的课程设置还不尽合理。其主要表现是,公共必修课所占用的学时和学分相对较多,致使专业课与选修课之间的比例明显失衡。因此,为了提高学生的专业知识水平,应当适当控制与专业领域关联性不太强的基础性课程。同时适当增加部分选修课的课时比例。特别是在体育学科快速向多学科融合发展的今天,开设一些跨学科或者母学科的选修课程的重要性进一步凸显。例如,对体育旅游专业感兴趣的学生在选修课程时,可以选修本校旅游院系的部分课程。当然,在条件许可的情况下,还可以采取跨校选课,或者聘请外校的教师前来授课。鉴于科研能力在当前国内高校体育专业硕士研究生教育中地位的重要性,我们还应当向拉夫堡大学那样,逐渐加大工具性课程的课时比例,从而为他们研究和解决社会现实问题提供便利。
4.3及时更新、丰富教学内容
在拉夫堡大学体育专业研究生的诸多课程讲授中,有一个明显的特征,那就是通过大量的案例分析,教师及时的将社会发展中最前沿的东西补充到其中。然而,调研发现我国许多高校体育专业硕士研究生课程的内容却不容乐观。其中许多课程的内容陈旧过时,明显脱离社会实际,但仍有部分教师在那里照本宣科。在科学知识更新速度日新月异的当代,这种做法显然有失妥当。为了能够与时俱进,我们必须采取积极地应对措施,在加大本专业学科领域的热点、焦点问题探讨、研究的同时,还要及时更新教材内容,从而充分调动学生学习的积极性。
4.4评价标准要灵活、多样
国外在体育专业硕士研究生教育质量评价方面,一直遵循着灵活、务实的原则。目前来看,国内高校体育专业硕士研究生教育质量评价标准和评价方式都比较单一。随着我国高校体育专业硕士研究生教育规模的不断扩大和研究生类型的日益增多,那种单以学术水平作为唯一评价标准或者主要标准的做法显然有失公正和公平。因此,为了培养更多满足社会实际需求的体育人才,提高我国体育专业硕士研究生教育的整体质量,对不同类型的研究生,应该采取不同的评价标准来评价其学习成绩。
参考文献
[1]黄汉升.新中国体育学硕士研究生教育的回顾与展望[J].体育科学,2007,27(9):3-22.
[2]赵金岭,张淑香.英国高等院校体育专业课程设置研究[J].现代教育科学,2012,(5):86-88.
[3]谢树江.福建省体育学硕士研究生培养现状与调查分析[D].2013.
英国拉夫堡大学印象记 第4篇
记者初印象
宁静小城里藏着学生最满意的大学
拉夫堡是莱斯特郡内一个规模不大的小城，距离伦敦火车车程仅一个半小时，但这里的生活与伦敦截然不同。
记者到达拉夫堡是晚上9点多，整个小城已是一片宁静，所有的店铺都关门了，只有零星的酒吧和还透出昏黄灯光的餐馆，窄窄的街道上觅不到半个人影。来车站接记者的是拉夫堡大学国际交流处处长托尼·韦斯特威先生。他告诉记者，在英国的小城生活就是这样，晚上6点左右，店铺就打烊了，英国人习惯钻进小酒吧或是餐馆与朋友聊天、喝酒，不习惯的人可能会觉得有些乏味。
第二天，记者出发前往拉夫堡大学，在经过一大片绿地后，拉夫堡大学的校园建筑赫然出现在眼前。虽然隐身于小城中，但拉夫堡大学今年的全英排名却升至第六位，更被评为全英学生满意度第一的大学，成为英国最好的大学之一。有学生将原因归结于小城的大学更有学习气氛，也有学生认为这里的老师都很和善，所以学习很舒服；学校特别注重加强国际学生与当地学生的交流。比如说，为了促进中国学生与英国学生的沟通，校方准备建一个“中国角”，让英国学生讲中文。
教授访谈
中国留学生还有很多专业可以选
在拉夫堡大学考察，不免发现商科还是很多中国留学生的首选，但从人数比例上看，并没有其他学校那么多，1000多中国留学生中，学习商科的只占了1／5。很多留学生还选择了其他专业修读。托尼觉得，选择真正适合自己的专业，才是一个有独立主见大学生的表现。
就在这个学校，记者参观了研发制造2006年世界杯用球的实验室，也看到了用来为专业运动员研制球鞋的激光制模实验室。据了解，这些都为学校工程学院所有，而该学院是全校最大、最具实力的一个学院，对中国留学生来说，不论是做研究还是就业，都有了更好的平台。
Andrew Cooney是工程学院的主管，他告诉记者，学院主要是以培养研究型人才为主，和一般学校不同，学院不开设泛工程的学位，每个专业都是针对某个专业领域进行纵深研究，如航空航天、机械与制造、电子、化工、民建、材料等；更重要的是，学院与企业联系紧密，很多研究成果都可以直接成为产品。
“很多中国学生选择了电子工程专业来念，他们的数学基础扎实，学习也比较刻苦，选择这样的专业都是非常合适的。而且英国工程方面的人才比较缺，所以这个专业的前景看好。”
拉夫堡大学的另一强项就是体育，以具备奥林匹克标准的体育设施而闻名，并以培养出众多体育明星而著称。借着这些条件，学校开设了一些专业，虽然不太热门，但也有中国学生看到了其中的发展前景。
国际学生顾问Robin Jones告诉记者，近两年来，有不少中国学生选择了在拉夫堡大学攻读“体育休闲管理”专业，看似和体育有关，其实更偏向于管理，“随着中国内地经济的发展，人们有钱了，对休闲生活也会有进一步要求，到时休闲产业就大有可为。选择现在学习，并尽可能在世界休闲发达地区吸收经验，这是选择这个专业学生的远见。”
中国学生的留学经
学会融入才能达到留学目的
在拉夫堡，记者遇到了两位中国留学生，一位即将毕业，另一位是初来乍到，不论时间长短，他们对于留学英国都有了自己的感悟。
首先让记者感到惊讶的是程宇，一个来自浙江、曾经在浙江工业大学就读的学生。一见到记者，他就老练地递上一张名片，头衔是拉夫堡大学中国校友会主席。虽然是来到一个陌生国度留学，程宇一点都没闲着，短短一年时间，他作为中国校友会主席组织了很多活动，也参加了许多国际会议。“我之前在国内大学就是做学生会工作，而且非常有兴趣，到了这里既然有机会，当然也不能放过。更何况，在这里参与类似的工作，有机会和更多人打交道，例如国际学生、本地学生，也可以参加一些交流会议，开阔眼界的同时还能得到一些实践经验。”
而钟磊，一个文静的女孩子到英国还不到两个月，学习生活各方面都还在适应中。就在记者见到她的当天，她还在为找房子的事而忙碌着。“之前通过当地中介找了个房子，但房租太高，不太适合，所以要继续找。我曾经工作过，知道赚钱辛苦，所以每花一分钱都要慎重。”钟磊说，“另外，找室友方面，我也想多找些不同国家的，因为在这里中国学生习惯和中国学生在一起，对于语言能力的培养不太好。我觉得出来留学，不只要拿个学位，最好多与国外学生交流，融入当地的文化才能达到留学的目的。”
第三日采访手记
选个适合读书的外部环境也很重要
虽然拉夫堡只是个小城，娱乐活动不丰富，但正是这份宁静更加适合想学习的留学生。记者在拉夫堡大学参观时，常常能看到学生在幽静的校园里看书，闲暇时就沿着蜿蜒小路慢跑，对他们来说，这里拥有相对纯粹的学习空间。
英国拉夫堡大学详细介绍 第5篇
学校名称：英国拉夫堡大学 Loughborough University
所在位置：英国，Loughborough
学校设置类型：预科学院
创建时间：1909年
学历：本科 专科 研究生 网络课程 预科
学校性质：公立
学生人数：18220人
院校地址：
学校中文网址：
所属地区：英格兰
所在城市：Loughborough
授课类型：本科 硕士 博士 博士后
学校排名：TIMES排名：20 卫报：9 金融时报：13
拉夫堡大学成立于1909年，位于英格兰中部。拉夫堡大学是一所在英国居领先，在教学和科研具有国际地位的大学。从拉夫堡大学获得的学位在全世界得到承认。，拉夫堡大学在全英大学排名中名列第6名，在教学质量方面也总排在前列。该大学的研究生实力也得到了公认。许多科系都在英国政府进行的科研评估中获得5分的好成绩。
地理概况
拉夫堡位于英格兰中部，不论乘飞机、火车还是汽车，都容易到达。距诺丁汉、莱斯特和得比很近。到伦敦的火车班次很多，仅需90分钟。从伦敦乘欧洲之星数小时及可到达欧洲大陆。东中部机场据拉夫堡仅12公里。从校园到市中心步行仅需10分钟。拉夫堡的校园是欧洲地区最大的大学校园之一，这里风景宜人，有很多开阔地带。
学术优势
全校约有17,000多名学生及2800名教职员工，国际学生约占14%。
学校分为工学院、理科学院、社科和人文学院。在教学品质评估中，该校在许多领域获得满分24分中的22分或23分，如20的电子及电气工程、机械、航空和制造工程、话剧、舞蹈和电影专业。在年的研究品质评估中，拉夫堡在医学应用专业、建筑环境、社会学、欧洲研究、图书馆学、信息管理、体育等学科荣获5分的好成绩。
周边交通
公交车
有一辆Sprint公交车从火车站出发，经过市中心到学校的工学院处，沿途经过校园的多个地方。在学习期间，工作日每10分钟有一列班车，双休日的车次较少。到达市中心的车费为1英镑，火车站1.30英镑。从学校到市中心的.时间为10分钟，到火车站是20分钟。校园内经过的地方有：工程院、Pilkington图书馆、Haslegrave大楼、学生会、拉夫堡学院。
小汽车
开车进入校园是受限的，尤其对学生而言。白天只有通行证持有者才能开车进学校，因为校内的停车点非常有限。学校每个大门都需刷卡进入。
自行车
在校园内骑车是一个不错的方式，不过停车空间还是很有限的。
步行
在校园内活动的话，步行也许是最方便也是最受欢迎的方式了。从校园的一头走到另一头需要15分钟。
住宿信息
住宿政策
所有拉夫堡的学生公寓都是禁止吸烟的。该规定严格实施，如有违反惩罚严重。
公寓设施
大多数公寓都有一个公共休息区域。公寓旁有洗衣房。新建公寓（Rigg-Rut, Elvyn, Robert Bakewell）安装了有线和无线网络。拉夫堡大学共有16栋公寓，还有4栋公寓正在建造中。
学校设施
图书馆
拉夫堡大学的主图书馆位于校园的西面，名为Pilkington图书馆，建于1980年。共有4层楼，整个建筑呈倒金字塔型。
图书馆好几个楼层上都有计算机区域和供个人或小组使用的学习区域，其中一些可以通过图书馆网站提前预定。在level 3有一个报社风格的商店和一个大型咖啡馆。
每周一中午都会测试警钟，并且每年都会随即举行消防训练。从起，图书馆在考试期间24小时开放。
图书馆大部分的图书都可出借，但借期有长短，从一天到一个月。本科生一次最多可以借12本长借期图书和2本短借期图书。授课研究生一次最多可借17本长借期图书。研究型研究师生在学期和暑假期间一次最多可借25本长借期图书。
当然图书可以通过在线图书馆系统进行多次续借，包括假期内。逾期不还要支付罚金。
部分学院有自己的专业图书馆和资源中心，不过有些只有特定的学院成员才可使用。
信息技术和计算机
校园里有多处计算机房，大多数都是只对某一学院开放，不过有一些对所有人开放，包括Haslegrave大楼的三楼和Pilkington图书馆。
计算机服务办公室，设备室和帮助台都位于Haslegrave大楼内。
大多数的讲座大厅和校园的公共区域包括学生会都有稳定的和不稳定的无线网络。
福利
学生会提供很多福利相关的服务。比如，数学帮助。
医疗
外科诊所
拉夫堡大学在校园内设有自己的外科诊所，开放时间有3个全科医疗站和几个护士提供服务。在医疗中心还有几张为住院病人准备的病床。
药店
20学生会开设了一个新药房。另外在市中心和Hermitage Road地区也有其他药房。
轻伤诊所
在拉夫堡的Pinfold Gate有一个轻伤诊所，那里的护士可以处理类似四肢骨折和皮肉擦伤的小伤。
意外事故和急诊
最近的处理重伤的医院位于莱斯特。
综合医院
拉夫堡综合医院坐落于在Epinal Way，年竣工。那里可以照X光片和看门诊。
商店
校内有3个商店：学生会大楼的学生会商店、fuelbox、Purple Onion。学生会有自己的书店、药店、理发沙龙、服装店、酒吧、眼镜店和出租车公司。
在拉夫堡你可以买到需要的东西和奢侈品。有一个市场每个周四和周六开放，出售的商品种类丰富。
银行
拉夫堡的学生会有Natwest, Barclays, Abbey银行。市中心有各大主要银行的分支。
学生会有很多免费的取款机，在Elvyn酒吧也有一台取款机，不过要收取手续费。
兼职打工
拉夫堡大学数学金融专业硕士课程 第6篇
课程简介：金融数学专业旨在为金融业提供具有定量分析财务能力的专业人才，它着重应用数学和统计学在金融系统中的应用。该专业在拉夫堡大学已有多年历史，而且证明毕业生受业面广，极受银行、保险公司等金融机构的欢迎。在2006年该专业在中国首次出现，它将为中国乃至世界金融行业的快速发展提供急需的金融人才。该课程分为两个学期。课程特色1：在教与学上，着重理论结合实践，以此培养学生的感性认识、实践能力及所需的技能。并且我们严格要求学生掌握扎实的理论基础。课程特色2：在毕业之前，学生还必须完成不计学分的工业实习和文化培养课程课程特色3：学生入学后经过扎实的随机数学、金融学和精算学的基础训练后，进一步学习金融资产定价、风险管理模型、精算实务、衍生工具等方向的高级专业课程适合群体：理工科学士课程设置(基本模块)：高等概率论、数理统计、金融数学课程设置(特色模块)：证券投资学、金融市场分析奖学金及申请条件：国际留学生享有1000-3000英镑的奖学金考核方式：考试+论文报告就业方向：学生毕业后主要在各大银行、基金管理公司、金融监管部门以及会计师事务所和国内外咨询公司从事与金融资产定价和风险管理相关的工作，以及在保险公司精算部从事精算工作。最佳申请时间：每年5月底前职业资格认证豁免：毕业生受业面广，极受银行、保险公司等金融机构的欢迎。在2006年该专业在中国首次出现，它将为中国乃至世界金融行业的快速发展提供急需的金融人才。
英国拉夫堡大学理科硕士申请攻略 第7篇
2、英语语言能力证明;
3、申请表;
4、个人陈述;
拉夫堡大学的创业教育和创业支持 第8篇
关键词：英国；创业教育；拉夫堡大学；课程体系；资源平台；资金支持
拉夫堡大学（Loughborough University）位于英格兰中部莱斯特郡郊外的拉夫堡市镇，创建于1909年，有着100多年的悠久历史。学校在成立之初是一所小型的技术学院，后来发展为拉夫堡学院，并于1966年获得皇家特许状，成为拉夫堡大学。自获准成立大学以来，学校获得迅速发展，成为一所综合性的大学。学校有3个学院，分别是工程学院、科学学院、社会科学和人文学院，有23个系以及40多家研究所和研究中心，目前在校生1.5万名。2015年英国《泰晤士报》（The Times）发布的大学排名中，拉夫堡大学排在第13位；《卫报》（The Guardian）综合排名第15位。
拉夫堡大学一直致力于走在工程和技术专业发展的最前沿，同时注重在商务、科学、社会科学和人类学等专业领域的研究，成绩卓著。高质量的教学水平为该大学赢得了良好的学术声誉，同时也为大学与工商业、政府之间的密切联系与合作奠定了基础。拉夫堡大学校长罗伯特·阿利森（Robert Allison）说道：“我们学校拥有高质量的教学、创新的研究、与工商业界紧密的联系、一流的运动休闲设施以及学生在校非同一般的学习体验，这些都将拉夫堡大学置于英国高等教育发展的最前沿。拉夫堡大学一直秉承着与工商企业紧密合作的传统，并从与各种规模公司的合作关系中受益——大学70%的科研项目都是与外部合作伙伴联合进行的，而全英大学此数值的平均比率仅为20%。科研水平的专业性、实用性使各类研究所、工商企业非常信任我校的课程质量，这也使得我们的毕业生受到各类用人单位的欢迎。”[1]拉夫堡大学的创业教育主要由商业和经济学院（School of Business and Economics）负责，该学院持续入选英国十大商学院国家排行榜，毕业生的平均工资高于国家平均水平。
一、课程体系
拉夫堡大学商业和经济学院创建了格兰布鲁克创业发展中心（Glendonbrook Centre for Enterprise Development）专门负责创业教育。从课程层面上看，创业发展中心在企业与创新管理、企业家精神、本科生和研究生的小型企业计划等方面都有着非常规范的模式，许多学生企业家可以充分利用这个机构去落实自己的商业想法和商业实践。随着越来越多的学生想要发展自身的就业技能，这些规范化的模式也随之普及开来。该中心通过召开企业专家研讨会、定期与企业专家交流合作、与职业生涯和就业中心（Careers and Employability Centre）合作，为本科生和研究生提供支持。格兰布鲁克创业发展中心设置的大学创业教育模块包括创业学和企业创新化管理、中小企业研究、企业技术、人员配置和雇佣的技术研究、小型商业计划、现代商业环境和当代国际商业环境、科学和工程企业、电气工程方面的企业技术、新企业商业策划等方面[2]。而在研究生创业教育方面，拉夫堡大学伦敦校区设有创业和创新管理课程，该课程内容除了一些传统商业课程之外，还包括企业破产案例研究，其主要是分析在企业初创时创新以及资金支持的作用，这两门课程对于创业教育专业研究人员的培养具有重大意义[3]。此外，在教育硕士课程上，创业中心开发了“创业和就业技能”模块，使得教育专业研究生能够在短时间内学习到技能性的知识。
除了基础理论课程的学习之外，大学学生创业管理者（University’s Student Enterprise Manager） 和学生创业官员（Student Enterprise Officer）联手组织开展了许多课外创业活动。课外创业活动是让学生走出教室进行创业与创新管理探索。许多学生都渴望建立自己的公司，或者有些学生已经建立了自己的小公司，该创业项目就是帮助这些学生为未来就业以及自主创业发展创业技能。比如，举行各种各样的学生和企业联谊活动，以及以创业为主题的研讨会、论坛、比赛等。
二、资源平台
拉夫堡大学除了为学生开设一系列理论课程之外，还为学生搭建了许多创业资源平台。
拉夫堡大学的科技和创业园区（Science and Enterprise Parks）是专门为企业与研发机构的合作而建立的，目前是英国最大的科技与企业园区之一[4]。在该科技园区，小型企业可以利用园区丰富的软件和硬件设施以及与大型企业良好的合作机会，推动自身发展和创新。位于科技和创业园区内的先进技术创新中心（Advanced Technology Innovation Centre，ATIC）为有志于在校创业的学生提供了各类设施和资源，如以优惠的价格出租场地、开放学校的图书资源、提供各种实验室等，以及为在校生提供关于创业的咨询，使得这些学生有精力、有资金创业[5]。目前，已经有50多家知识型企业和世界一流的研究中心在ATIC茁壮成长。
拉夫堡大学还为在校创业者提供了交流平台。比如，开设了“业务诊所”，为想创业的学生每月免费提供向企业专家和顾问咨询的机会，咨询内容包括保险、知识产权、金融和投资等商业问题，咨询需要提前预约；鼓励学生之间的交流。拉夫堡大学作为大学创业组织的管理者长期组织一系列创业比赛活动，而且教授学生创业知识，如如何开发思维、如何筹集资金、如何发展业务等，给正在创业的学生提供经验上的指导。此外，对于已经毕业而又正在创业的学生，拉夫堡大学向他们出租工作室，使他们拥有一个比较稳定的创业环境，并为他们提供大学设施、业务指导以及商业支持。
三、资金支持
创业教育的发展除了得益于优质的课程以及完善的资源平台之外，资金的支持也起着关键性作用。英国有许多大学都设立了竞争性的创业活动项目，以此来激发学生的创业热情。拉夫堡大学就设立了“学生创新和创业奖学金”，旨在鼓励在校大学生创业。任何专业的本科生和研究生在实施自己的创业计划时，都可以申请一定数额的资金补助以及一个综合性的“支持包”，这个项目受到学生的广泛欢迎[6]。此外，学校设有“企业奖”，旨在扩大大学的学术交往与商业、公共支援活动所产生的社会、文化和经济影响，以及奖励毕业生企业家所取得的成就。针对有创业想法的学生，还设立了许多新奇的奖项，比如“60秒奖项”（60 Second Pitch Awards），即如果你能在60秒之内向观众介绍一个非常新颖的商业想法、概念或是展示一件产品，就有可能获得高达1500英磅的奖金或是来自专家的支持和建议。
除了学校设立的各种奖项之外，政府还为创业者提供各种贷款，如年轻人创业贷款（Start-up Loans for Young People）是政府为有一定经验、需要资金支持的18～30周岁的年轻人提供的贷款项目。创建于1542年的托马斯爵士纯净贷款慈善机构（Sir Thomas White Loan Charity）为年轻人和新建企业提供免息贷款投资，一大批拉夫堡大学的毕业生正从这项贷款中获利。
参考文献：
[1]Loughborough University[EB/OL].http：//www.lboro.ac.uk/departments/sbe/enterprise/teach/undergraduate/，2015-10-08.
[2]Loughborough University[EB/OL].http：//www.lboro.ac.uk/study/postgraduate/programmes/departments/london/entrpreneurship-innovation-management/，2015-10-08.
[3][4]Loughborough University[EB/OL].http：//www.lusep.co.uk/property.html，2015-10-08.
[5]Loughborough University[EB/OL].http：//www.lusep.co.uk/property/advanced-technology-innovation-centre.html，2015-10-08.
[6]房欲飞.大学创业教育在英国[J].上海教育，2006（6）：41.
谢菲尔德大学与拉夫堡大学哪个好 第9篇
谢菲尔德大学
谢菲尔德大学（The University of Sheffield），简称谢大，世界百强名校，英国顶尖名校。位于英格兰第四大城市谢菲尔德市，在英国一直享有美誉。其建校历史可追溯到1828年。
作为英国的百年老牌名校之一，谢菲尔德大学以其卓越的教学质量与科研水平而享誉全球，共培养出了六位诺贝尔奖获得者。
拉夫堡大学
拉夫堡大学（Loughborough University）是位于莱斯特郡拉夫堡的一所英国Top5顶尖名校，世界一流大学，是英国名校联盟M5大学联盟和1994联盟的创始成员。其校史可追溯于1909年建立的拉夫堡学院，1966年晋升为大学。经过一个世纪的发展，拉夫堡大学已成为英国的顶尖名校。学校在教学与科研方面享有崇高的国际声誉，体育、传媒等为其优势学科。拉夫堡大学商学院位列世界顶尖商学院Top 1%，是获得AACSB，EQUIS，AMBA三大认证的世界顶级商学院之一，商科专业稳居英国前10名。拉夫堡大学的传播与媒体学科在2014年12月18日英国唯一由官方组织的研究卓越框架（REF）评估中，位列全英第2位。传播与媒体学科在QS世界大学排名中，位列全球第41位。在2016年1月发布的QS世界大学就业能力排名中拉夫堡大学位列全英第5位，世界第39位。
英国自从1994年设立英国大学最高荣誉奖——英国女王奖以来，拉夫堡大学大共获得7次，获奖次数仅次于牛津大学。拉夫堡大学在2016年英国《TIMES》大学排名中位居全英第13位，2017年英国《完全大学指南》大学排名中位居全英第7位，在2017年英国《卫报》大学排名中位居全英第4位。The Times Higher Education 在2016年的“全国学生调查”显示，在全日制大学的学生满意度一项中，拉夫堡大学名列全英第1位。拉夫堡大学伦敦 Queen Elizabeth Olympic Park 校区已于2015年9月起正式开始研究生课程的授课。
国际生占比：20.50%
拉夫堡大学2018排名 第10篇
课程简介：本课程实行理论和实践的并行传授，倡导艺术与技术的完美结合和传统与现代的和谐统一，将市场客户意识和设计原则体现在课堂教学和实践环节中。学生将具备发散型的创意思想和严谨的设计职业精神，从传统的单专业就业思路转变为自我设计职业的设计人才。完成该课程（2个学期），可直升就读博士学位。课程特色1：该课程将英语语言培训和艺术设计专业课程结合起来，使学生在提高英语水平的同时，了解英国艺术设计硕士课程的教学方式以及学习方法。课程特色2：学校一直都传承着艺术设计的优良传统，在该领域保持英国最领先的地位。课程特色3：在英国官方机构英国高等教育质量保证委员会的QAA评估中，获得优秀等级。适合群体：艺术设计专业本科学士课程设置(基本模块)：艺术概论、素描、色彩、基础图案、装饰基础、广告摄影、字体设计、包装设计、POP广告设计、展示设计、装饰绘画设计课程设置(特色模块)：艺术设计理论、字体设计、标志设计、招贴广告设计、企业视觉形象设计、计算机辅助设计奖学金及申请条件：考核方式：考试+毕业作品就业方向：毕业生适宜在轻工、商业、外贸、出版印刷等部门及其企业单位从事产品及包装装璜设计、橱窗设计、展览陈列设计、书籍装帧设计和研究工作，各级艺术院校从事教学工作能在旅游、广告、装饰、出版、企业生产和管理单位从事艺术设计、研究、管理等方面工作。最佳申请时间：每年5月底前课程所在专业排名(TIMES)：4学习课程收益：本课程规划除了设计知识的学习外,更强调创新实践,并透
过对人文、社会与科技工程等相关领域知识的理解。使学生在创新设计过程中,领会工业设计的精神,从而培养在产品创新设计领域具有宽广的人文视野、国际视域并对生活方式设计有敏锐感悟力的创新与创业型产品设计人才。
拉夫堡大学2018排名 第11篇
英国拉夫堡大学本科预科课程，英国拉夫堡大学的.历史可以追溯到1909年，几百年来，拉夫堡大学形成了独树一帜的教学及学术研究风格，成为英国顶尖的一流名校。下面是英国拉夫堡大学本科预科课程介绍。
英国拉夫堡大学本科预科课程，英国拉夫堡大学与拉夫堡学院推出一年制大学本科预科课程，为想进入拉夫堡大学攻读本科课程的学生提供便捷之道，中国学生可以高中毕业后申请该本预课程，涉及到商科，工科，科学等方向的课程。顺利修完规定学分后便可进入拉夫堡大学相应的商科，工科及科学方向的对接专业。
拉夫堡 传媒先锋营 第12篇
拉夫堡是英国莱斯特郡内一个规模不大的小城,距离伦敦火车车程仅一个半小时,但这里的生活与伦敦截然不同。晚上9点多,整个小城已是一片宁静,大部分店铺都已关门,只有零星的酒吧和餐馆还透出昏黄的灯光,窄窄的街道上觅不到半个人影。在拉夫堡大学国际交流处处长托尼·韦斯特威先生的眼中,英国的小城生活就是这样,晚上6点左右,店铺就开始打烊,英国人习惯钻进小酒吧或是餐馆与朋友聊天、喝酒,不习惯的人可能会觉得有些乏味。
与夜晚相比,拉夫堡的白天延续了小城中特有的宁静与祥和。在经过一大片绿地后,拉夫堡大学的校园建筑赫然出现在眼前。虽然隐身于小城之中,但拉夫堡大学却在去年英国《泰晤士报》大学综合排名第九名、传媒文化专业名列全英第一名,更被评为全英学生满意度第一的大学,成为英国最好的大学之一。有学生将原因归结于小城的大学更有学习气氛,也有学生认为这里的老师都很和善,所以学习很舒服;学校特别注重加强国际学生与当地学生的交流。为了促进中国学生与英国学生的沟通,校方正在准备建一个“中国角”,让英国学生讲中文。
传媒行业的发展与机遇
由于即将来临的2012年伦敦奥运会,拉夫堡大学近期收到许多国家学生的询问,在这些咨询中最多的就是传媒专业。因此,即将打算赴英求学的国内学子们对于英国的传媒行业及专业情况的了解就显得势在必行。
众所周知,传媒行业是当今世界增长最快的行业。报纸、电视、网络、多媒体行业、广播电台、政府公关部门新闻发言人、影视制作公司都对传媒专业毕业生有很大的需求量。国际性的一些大型赛事纷纷在中国举行,中国对具有国际背景的传媒人才的渴求更甚于以往。近几年传媒行业的飞速发展,国内的新闻教育渐渐红火,相对而言,国外的传媒及传媒教育发展渐显成熟,吸引了众多有意在传媒行业发展的中国学生把目光投向世界。
就拉夫堡大学而言,与多数国内学生的理解不同,英国传媒类专业课程旨在通过传媒业在社会上特别是在文化上的差异,培养学生对英国乃至世界的电视、电影、广播、新闻通讯等传媒载体的逆向思维能力。因此,课程的设置比较强调理论的学习,注重积累从事传媒工作所需的全面而扎实的知识背景,逐步形成学生的思辨思维。同时,包括拉夫堡大学在内的越来越多的英国大学也为传媒类专业的学生提供相应的实习机会,使学生了解最新的多媒体技术在传媒业中的应用。
另外,英国传媒的优势也是不可否认的。像闻名于世的英国BBC广播电台、著名的《泰晤士报》,以报道小道消息而著称的《太阳报》,英国的传媒业在世界传媒业中占据着不可替代的位置。
拉夫堡大学正是英国传媒类专业大学当中的出色代表,也是最受学生欢迎的英国传媒类专业院校之一。在拉夫堡大学,传媒专业不仅可以使学生了解传媒业的主体、传媒业的产品以及运用于传媒业中的最新技术,而且,其课程还涉及到人类及社会信息传播的各个方面,包括符号学、社会语言学、社会学、人类学及社会心理学等课程的学习。同时,传媒专业还需要学生学习语言及文学、信息传递及社会组织机构,以及人与人之间的或人与组织之间的行为科学方面的专业知识。
中国学生的留学经
对于中国国内的学生而言,留学归国之后的就业问题已经越来越成为学生和家长们关注的话题。在拉夫堡大学学成之后,传媒类专业的“海龟”们主要从事的职业方向有以下几个方面:
新闻类传媒
可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作,也可以从事广播、电视媒体的新闻工作。此外,还可以在广告、公关、出版等领域工作。
营销广告类传媒
既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作,其从事的工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。
大众传媒类
可以成为一个专业的公关人员,在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作。
媒体发布类
将具备专业的创造才能和技能,未来的职业包括摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等。
创作表演类
将具备专业的创造才能和技能,未来的职业包括创造性导演、艺术导演、导演、脚本写作、摄影、编辑等。
此外,在拉夫堡大学,大部分的传媒类专业对学生的学术背景要求不算太严格,申请者最好有相关的专业背景,如果没有相关的专业背景,拥有社会人文科学领域的专业背景或相关工作经验也是可以提交申请的。入学英语语言成绩一般要达到雅思6.5~7分。
程宇和钟磊的经历就是在拉夫堡大学读书的中国留学生的缩影,他们一位即将毕业,另一位是初来乍到,不论时间长短,他们对于留学英国都有了自己的感悟。
程宇是一名来自浙江、曾经在浙江工业大学就读的学生。他如今的头衔是拉夫堡大学中国校友会主席。虽然是来到一个陌生国度留学,程宇一点都没闲着,短短一年时间,他作为中国校友会主席组织了很多活动,也参加了许多国际会议。“我之前在国内大学就是做学生会工作,而且非常有兴趣,到了这里既然有机会,当然也不能放过。更何况,在这里参与类似的工作,有机会和更多人打交道,例如国际学生、本地学生,也可以参加一些交流会议,开阔眼界的同时还能得到一些实践经验。”
而钟磊,一个文静的女孩子,到英国还不到两个月,学习、生活等各方面都还在适应中。直到目前,她还在为找房子的事而忙碌着。“之前通过当地中介找了个房子,但房租太高,不太适合,所以要继续找。我曾经工作过,知道赚钱辛苦,所以每花一分钱都要慎重。”钟磊说,“另外,找室友方面,我也想多找些不同国家的,因为在这里中国学生习惯和中国学生在一起,对于语言能力的培养不太好。我觉得留学不只是要拿个学位,最好要多与国外学生交流,融入当地的文化才能达到留学的目的。”
虽然拉夫堡只是个小城,娱乐活动不丰富,但正是这份宁静更加适合想学习的留学生。在拉夫堡大学的校园中,常常能够看到学生在幽静的校园里看书,闲暇时就沿着蜿蜒小路慢跑,对他们来说,这里拥有相对纯粹的学习空间。
对中国留学生来说,还有一点吸引他们的是拉夫堡大学的费用。在这里念书,生活费要比伦敦低一些,一般一年6000英镑即可,比伦敦低1000英镑左右。一个普通学生租个房子,平时买点菜回来自己做,一周60~70英镑就足够。
学习要有自主性
拉夫堡大学是一座充满创造力、钻研精神和思想交流的大学,正吸引着包括中国在内的世界各地学子前去深造。谈起对想要计划去拉夫堡或是英国其他大学的中国学生和家长有何建议时,英国驻华大使馆文化教育处公共关系官员王垠表示,拉夫堡大学是一所在教学和科研方面具有国际地位的大学,包括传媒专业在内等很多方面均名列世界大学前茅。但即使如此,中国的学生在留学之前也必须要有一个良好的学习计划。特别是学生在选择专业的时候,应该首先考虑自己的兴趣,兴趣是自己最好的老师。如果能把自己的兴趣当作所学专业的话,学习起来就会比较轻松,而且能发挥出个人优势,成功的机会也会大些。家长有时候也应给予孩子们以经验指导,这对个人发展是不无裨益的。
谈到英国传媒专业的选择时,王垠还特别提示,国内学生选择英国的传媒专业时存在着一定的误区。
首先,不少打算留学英国的国内学生选择了传媒类专业作为继续深造的方向。然而,当他们在咨询了有关英国传媒类专业的课程设置后,其中的一部分学生感觉到了理想与现实的落差,就打了“退堂鼓”,这是学生走入了选择传媒专业的误区造成的。之所以造成这样的情况出现,王垠分析,国内的部分学生对传媒类专业的认识不足,学生只是看到了蓬勃发展的媒体业的表面现象,想当然地将从事媒体事业与单纯的后期制作、编辑等实践性较强的工作等同起来。
其次,个人的兴趣与专业设置不对口。学生最初往往是冲着传媒的概念来选择相关专业的,选择前并不真正了解所选的传媒类专业是否符合自己的兴趣和发展规划。
再次,在英国传媒类专业理论性较强的氛围下,部分英国的大学也推出了课程设置较为轻松的传媒类专业,如时尚与商业管理、媒体制作等相关的传媒专业,学生一定要视自己实际的情况而进行选择。
拉夫堡大学校园环境优美,是全英较大的校园之一。学校所在地拉夫堡既是繁荣的商业中心城市,也是英国中部著名的尖端技术中心。
拉夫堡大学的体育场馆面积之大,设施之齐全,遥遥领先于全英各高校。建有奥运会标准的游泳池、田径场、足球场、网球场等体育设施,全英及来自世界各地的许多奥运会队员都会来此集训。
中国的学生在留学之前也必须要有一个良好的学习计划。特别是在选择专业的时候,应该首先考虑自己的兴趣,兴趣是自己最好的老师。
拉夫堡大学不仅在教学和科研领域具有国际地位,而且也致力于为学生创造安全、舒适而又充满生机的生活和娱乐环境,赢得了越来越多国际学生的青睐。
拉夫堡大学
网址:www.lboro.ac.uk
课程:学士学位、硕士学位、哲学博士专业领域。
学期:1~3年。
费用: 6000~10200英镑。
学位:
硕士学位需修满180学分,其中150学分必修课程,30学分选修课程;硕士文凭需修满 120学分,其中100学分必修课程,20学分选修课程;硕士证书只要3年内需修满60学分即可。
住宿情况:
住宿家庭:45~55英镑/周
学生宿舍:36~89英镑/周
合租:38~45英镑/周
推荐专业:传媒、体育、休闲、管理、计算机、工程。
专业设置
会计、行政、建筑学、艺术史、艺术、体育科学、传媒、航空、航空学、生物物理学、生物化学、建筑工业、书籍发展和制造、商业、商业管理、化学工程、化学、土木工程、通讯、计算机科学、犯罪学、设计、生态学、环境、经济和商业科学、电学和电子学、能源、工程学、英语、财政、美术、地理学、人类科学、工业设计、信息科学、国际法律、国际关系、国际研究、图书馆科学、管理、营销、数学、机械工程、表演艺术、物理学、政治科学、心理学、出版业、娱乐和休闲、社会科学、师范教育、电讯、运输。
学校简介
入学要求及语言要求:
雅思最低6.5分,托福最低570分。未达标准可先在拉夫堡大学进行一段时间的语言培训。入读经济类专业的学生英语成绩最低必须有雅思6分才可以有资格参加英语培训。对持有毕业证的学习者一年有两次入学时间。
奖学金申请:
本科学习在每年3月31日之前申请;研究生学习在每年8月底申请。
奖学金授予范围和要求:所有专业领域,所选的非欧盟国家的学生。
拉夫堡大学2018排名 第13篇
课程简介：低碳建筑是指在建筑材料与设备制造、施工建造和建筑物使用的整个生命周期内，减少化石能源的使用，提高能效，降低二氧化碳排放量。目前低碳建筑已逐渐成为国际建筑界的主流趋势。本课程分为两个学期。毕业生可在高校、设计部门和科研单位教学、设计、研究工作，也可以在管理、运营、施工、房地产开发等部门从事技术工作。课程特色1：主干学科：力学、土木工程、水利工程课程特色2：建筑工程技术 建筑学 城市规划 土木工程 建筑环境与设备工程 给排水工程 土木工程 道路桥梁与渡河工程课程特色3：了解低碳建筑的主要特点和发展趋势适合群体：具备从事低碳建筑的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的基础知识的本科生课程设置(基本模块)：工程力学、流体力学、岩士力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理课程设置(特色模块)：新能源的开发利用：太阳能热水器、光电屋面板、光电外墙板、光电遮阳板、光电窗间墙、光电天窗以及光电玻璃幕墙等奖学金及申请条件：暂无考核方式：课程考试+项目报告+论文就业方向：具备从事低碳建筑的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的基础知识的本科生最佳申请时间：每年5月底前课程所在专业排名(TIMES)：6学习课程收益：毕业生可获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；2.掌握低碳建筑工程的基本理论，掌握低碳工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计的主要知识。