那些生命的最后姿势美文摘抄

那些生命的最后姿势美文摘抄（精选6篇）

那些生命的最后姿势美文摘抄 第1篇

遥记多难的2008年，当四川“5·12”地震以迅雷不及掩耳之势发生时，四川什邡市红白镇中学的张辉兵老师，正在二楼的讲台上讲课，距离教室门口仅一步之遥。然而，张老师没有跨过这轻而易举就能跨过的“生存之门”，而是用尽全身力气撑开教室的门，呼喊孩子们往外跑，将学生一个一个引导出去。等十多个同学跑出一楼之后，教学楼倒了，张老师被掩埋在钢筋混凝土的深处。生死攸关之际，张老师什么豪言壮语都没留下，他留给我们的，只有那撑向“生存之门”的手臂，他这坚定的姿势，让十多名孩子跨越了死，走向了生。

这是一位人民教师生命的最后姿势。

2010年4月14日，青海玉树发生7·1级强烈地震，当地孤儿院轰然坍塌。在孤儿院做义工的香港人黄福荣带着32人成功地跑到了空地上。但不幸的是，3名孤儿和1名老教师被埋在废墟之中，一块巨大的水泥天花板和地面形成三角形空间，四人头露在外面，一半身子却埋在里面。黄福荣随即折回，毅然钻进那个三角形空间，从后面将四人奋力往外推。当他刚把四人推出废墟得救后，余震又将另一半房屋震垮，黄福荣被压在沉重的水泥板下，英勇献身。

这是一位素昧平生的香港义工生命的最后姿势。

2010年10月下旬，“鲇鱼”台风袭击台湾，暴雨倾盆，造成苏花公路大面积塌方。台湾弘泰旅行社司机蔡智明，载着20多名大陆游客正好路经苏花公路。蔡智明听到轰隆隆的声音，马上停车，帮助游客以最快的速度下车。当他确认游客全部安全下车后，这位勇敢的司机却失去了最后的逃生机会，不幸被泥石流冲下山崖。

这是一位普通台湾司机生命的最后姿势。

日本“3·11”大地震及海啸夺去了数以万计的生命，但在灾情最严重的宫城县工作的20名中国女研修生却奇迹般地活了下来。是命运之神的垂青？是异于常人的机智？都不是。她们的幸运，是因为公司一位名叫佐藤充的日本人的舍身相救。

地震发生时，在佐藤水产株式会社工作的她们，逃到了宿舍附近一个地势较高处。歇息观望之际，佐藤充匆匆向她们跑来，带领她们跑到更高的神社避难。安顿好研修生后，佐藤充又跑回宿舍楼，焦急地寻找还处于险境中的妻女。但是，宿舍楼迅速被海啸吞没，妻女没有找到，佐藤充却被无情的海水卷走，再也没有回来。

牺牲前，佐藤充在地震和海啸中来回奔跑、营救他人的身姿，被研修生拍摄了下来。这是他留给人们的最后的影像，也是他人生的最后姿势。

面对大自然，有时人类显得十分脆弱，甚至脆弱得不堪一击。但人类与大自然最大的区别是人类拥有爱，一种充满人性温暖的爱，这种爱会驱使人们与无情的灾难进行殊死抗争，在危急关头互助互救，甚至不惜牺牲。也正是这种爱，让我们看到了心灵的美好、人性的美好、人生的美好，让我们对未来充满希望。

那些生命的最后姿势美文摘抄 第2篇

如此平淡的梦想，平淡到让人生疑，是不是作秀？

但这是最真实的愿望。5个月前，她被确诊罹患黑色素瘤，医生说她的生命只剩下不到半年。坚强乐观的女孩感动全场，她的愿望清单，更是让无数人唏嘘。

节目播出后，有人在微博上发起了“我的愿望清单”话题页面：“假如生命只剩下最后几天，你最希望做什么？”

有人说，我会和最爱的人，去我最想去的地方，看看我之前没时间看的风景；

有人说，我会把最想吃的都吃个遍，不委屈自己的肚子；

有人说，我会把一生的积蓄都整理一下，把它给我想给的人；

有人说，我会找个没有人的地方，静静地坐着，想想以前发生的事情；

有人说，我想找时间，好好陪陪父母；

还有人说，我会去买张彩票，万一中了大奖，就留给亲人……

看到这一个又一个“临终愿望”，不仅让我想起几年前的一个故事。

2009年，一架空客班机从纽约拉瓜迪亚机场起飞，1分钟后，飞机遭遇飞鸟撞击，两台引擎全部熄火，随后与地面失去联系。飞机高度不够，无法返回机场迫降，机长不得不冒险在哈德逊河紧急迫降。

机上有个叫里克埃利亚斯的人。他的座位紧挨驾驶舱，亲眼目睹机舱内冒出浓浓的黑烟，从空服人员充满恐惧的眼神中，他意识到，人生结束了！飞机越来越低，掠过桥面，向河面冲去，然后一寸一寸没入水中。生命进入倒计时，在人生的最后几分钟，他无法平静，想到了许多事情。

然而奇迹发生了！6分钟后，飞机迫降成功，机上人员全部生还。

坠机事故两年后，克埃利亚斯发表了一篇著名的演说，告诉人们，在他自认为“生命的最后6分钟”里，自己到底思考了些什么，以及这些思考对之后的人生带来了哪些改变。演说的题目叫“坠机让我学到的三件事”：

他学到的第一件事：“瞬间一切都改变了，我首先想到我的人生目标清单。那些我想做的事，所有我想联络却没有联络的人，所有我想要经历却没有经历的事，都来不及了。我不想再把任何事情延后。”

第二件事：“虽然我犯了些错，但是我的生命其实不错，我后悔竟然花了许多时间和生命中重要的人讨论那些不重要的事。我决定除掉我人生中的负面情绪，此后两年，我从未和妻子吵过架，感觉很好。我不再尝试争论对错，我选择快乐。”

第三件事：“当飞机逐渐下沉时，我感觉到死并不可怕，但是我很悲伤，不想就这样离开，我希望能够看到我的孩子长大。我突然意识到，其实我生命中唯一重要的事，就是成为一个好父亲，比任何事情都重要！”

克埃利亚斯仿佛闯入了一部恐怖电影中，又侥幸逃了出来。当濒临绝境时，他才真正看清楚，生命中最重要的是什么。

那些生命的最后姿势 第3篇

这是一位人民教师生命的最后姿势。

2010年4月14日，青海玉树发生7·1级强烈地震，当地孤儿院轰然坍塌。在孤儿院做义工的香港人黄福荣带着32人成功地跑到了空地上。但不幸的是，3名孤儿和1名老教师被埋在废墟之中，一块巨大的水泥天花板和地面形成三角形空间，四人头露在外面，一半身子却埋在里面。黄福荣随即折回，毅然钻进那个三角形空间，从后面将四人奋力往外推。当他刚把四人推出废墟得救后，余震又将另一半房屋震垮，黄福荣被压在沉重的水泥板下，英勇献身。

这是一位素昧平生的香港义工生命的最后姿势。

2010年10月下旬，“鲇鱼”台风袭击台湾，暴雨倾盆，造成苏花公路大面积塌方。台湾弘泰旅行社司机蔡智明，载着20多名大陆游客正好路经苏花公路。蔡智明听到轰隆隆的声音，马上停车，帮助游客以最快的速度下车。当他确认游客全部安全下车后，这位勇敢的司机却失去了最后的逃生机会，不幸被泥石流冲下山崖。

这是一位普通台湾司机生命的最后姿势。

日本“3·11”大地震及海啸夺去了数以万计的生命，但在灾情最严重的宫城县工作的20名中国女研修生却奇迹般地活了下来。是命运之神的垂青？是异于常人的机智？都不是。她们的幸运，是因为公司一位名叫佐藤充的日本人的舍身相救。

地震发生时，在佐藤水产株式会社工作的她们，逃到了宿舍附近一个地势较高处。歇息观望之际，佐藤充匆匆向她们跑来，带领她们跑到更高的神社避难。安顿好研修生后，佐藤充又跑回宿舍楼，焦急地寻找还处于险境中的妻女。但是，宿舍楼迅速被海啸吞没，妻女没有找到，佐藤充却被无情的海水卷走，再也没有回来。

牺牲前，佐藤充在地震和海啸中来回奔跑、营救他人的身姿，被研修生拍摄了下来。这是他留给人们的最后的影像，也是他人生的最后姿势。

面对大自然，有时人类显得十分脆弱，甚至脆弱得不堪一击。但人类与大自然最大的区别是人类拥有爱，一种充满人性温暖的爱，这种爱会驱使人们与无情的灾难进行殊死抗争，在危急关头互助互救，甚至不惜牺牲。也正是这种爱，让我们看到了心灵的美好、人性的美好、人生的美好，让我们对未来充满希望。

那些生命的最后姿势美文摘抄 第4篇

我要如何利用属于我的这最后的、宝贵的一天呢?首先，我将把这生活的容器密封，把一天一天的时间好好珍藏，不让一分一秒的时间滴漏在沙滩上。我不会浪 费哪怕是一小会儿的时间为昨日的不幸、昨曰的失败、昨日的心痛而叹息。为什么 我要扔掉眼前的幸福时光呢?

Can sand flow upward in the hour glass? Will the sun rise where it sets and set where it rises? Can I relive the errors of yesterday and right them? Can I call back yesterday’s wounds and make them whole? Can I become younger than yesterday? Can I take back the evil that was spoken, the blows that were struck, the pain that was caused? No. Yesterday is buried forever and I will think of it no more.

时间的沙漏可以倒流吗?太阳会西升东落吗?我能回到昨天，改正那时的错误 吗?我能召回昨日的创伤并将之抚平吗?我能比昨天年轻吗?我能收回伤人的话、挥出的拳头、造成的伤害吗?不能!昨日已经永远埋葬，我不会再想它。

那些生命的最后姿势美文摘抄 第5篇

那么我该怎么做呢?我将忘记昨天，我也不会去梦想明天。为什么要把时间的 钞票浪费在未知数上?明天的时间能穿过沙漏倒流，回到昨日吗?今早太阳能再次 升起吗?我能站在今天的道路上做明天的事吗?我能把明天的金币放进今天的钱袋 吗?明日出生的孩子今天会降临吗?明天的死亡能给今天的欢乐蒙上阴影吗?我要 为自己可能永远无法见证的事件担忧吗?我要用可能永远无法到来的问题来折磨自 己吗?不能!明天和昨天一样已被埋葬，我不会再想它。

I will live this day as if it is my last.

★ 把作业当成一次考试

★ 不被当成一家人的说说

★ 中国科技资源的现状及开发利用中存在的问题

★ 把自己当成一颗种子作文

★ 把成绩当成奶酪小学作文

★ 保护资源建议书

★ 家庭教育资源说课稿

★ 珍惜资源建议书

★ 人为资源竞聘稿

那些生命的最后姿势美文摘抄 第6篇

近日，我们学习了《最后的姿势》一课，课文主要讲了一位名叫谭千秋的老师，为了救护同学们的生命，自己不幸遇难的故事。随着赵老师的讲解，我仿佛又回到了5月12日，仿佛来到了四川绵阳，仿佛来到了谭老师的教室里……忽然，一阵轰隆隆的巨响打乱了课堂上的宁静，不好了，地震来了!地震来了，谭老师没有惊慌，而是拼命大声的喊道：“同学们快跑，什么也不要拿，快……同学们飞快的向外跑着，一个又一个出来了，还有四个，谭老师不顾一切的张开双臂，用自己的身体把同学护在了课桌底下。同学获救了，老师却永远的去了天堂。

谭老师走了，讲台上没有了熟悉的身影，教室里没有了幽默的声音。可是，谭老师没有死，他曾经的身影，他生动的`课堂，他最后的姿势，永远永远在我们的心中。谭老师没有死，他的生命在被救的同学身上延续，“英雄不死，精神千秋”。 作文网

谭老师是我们学习的榜样，爱和责任是师德灵魂，也是我们每个人的灵魂。它体现在我们的生活中，体现在点点滴滴的小事里。有一次，我乘坐公交车，刚坐下，上来了一位老奶奶，我让位给她坐，她看看我沉重的书包，笑着摇了摇头。我赶紧说：“我就到了，一会下。”老奶奶坐下说：“谢谢你了!”我不好意思的说：“不用谢”过了一站又一站，老奶奶疑惑的看着我，我赶紧躲到后面去了，免得老奶奶心不安。 作文网