小班安全避雨防雷电教案（精选6篇）
小班安全避雨防雷电教案 第1篇
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默读课文，养成边读边思的习惯，并学会围绕课题、课文内容提问，尝试自主学习。
3.了解美国科学家富兰克林冒着生命危险揭开雷电之谜的故事，感受科学家献身科学的伟大精神。
教学重点、难点：
学会围绕课题、课文内容提问，能联系上下文，品读出富兰克林的精神。
学生准备：
搜集关于富兰克林的资料 预习课文
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、媒体播放：雷电
用一个词语来形容此时的景象?(雷电交加、电闪雷鸣、雷电大作……)
2、为什么下雨时会有雷电现象?今天，让我们随着美国科学家富兰克林一起来——(板书课题：揭开雷电之谜) 齐读课题
3、读了课题，你们有什么问题?
预设：雷电之谜是什么?
为什么要揭开雷电之谜?
怎样揭开雷电之谜?
揭开雷电之谜的结果怎样?
二、初步释疑，整体感知。
1、自读课文，读准字音，读通句子，试着在文中找到问题的答案，做好标记。
2、交流：
雷电之谜是什么? 板书：放电现象
富兰克林为什么要揭开雷电之谜? 板书：大胆提出
怎样揭开雷电之谜? 板书：风筝实验
结果怎样? 轰动世界
3、归纳课文主要内容
结合板书概括地说说课文的主要内容。
三、深入研读，感悟富兰克林为科学勇于探索、献身的精神。
1、出示第一节：
美国科学家富兰克林，是1 8世纪电学史上的一位勇士。他曾经冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开了雷电之谜。
(1)齐读第一节
(2)理解：摄取
(3)“勇士”是什么意思?(有气魄有胆量的人)
2、默读课文，边读边思，划出能说明“富兰克林是一位勇士”的句子。
3、学生交流
(1)学习第二节
从前人们一直认为，天空中出现电闪雷鸣，这是大自然在显示神威。可是，富兰克林却大胆地提出，那是大自然的一种“放电现象”。1752年7月的一天，他亲自做了一个吸引雷电的风筝实验。
①指名读
②说说你从哪些地方看出富兰克林是一位勇士?
师引导理解：“人们、一直、显示神威’’与“富兰克林却大胆地提出”作比较。
大自然在显示神威——从前人们一致认为雷暴是天公的怒火，对大自然充满了敬畏，而富兰克林却大胆地向大自然挑战，勇气可嘉。
人们——说明大多数人都是这样认为的，而富兰克林却有着自己与众不同的看法，敢于向大多数人挑战。
一直——说明这种看法已经存在了很长时间了，富兰克林敢于向传统观念挑战。
亲自做了试验——说明富兰克林敢于大胆实践，用事实来证明自己的观点。
(板书： 敢于挑战 敢于实践)
过渡：富兰克林敢于——，敢于——，真不愧于“勇士”这一称号。但是在他冒着生命危险来进行风筝实验中，我们更能感受到他身上无比的勇气和胆量。
(2)学习三、四节
①仔细读读课文第三、四节，围绕“风筝实验”又有什么问题?
②质疑
预设：为什么选择这样一个天气做实验?
做实验的风筝与普通风筝有什么不同?
在这种电闪雷鸣的天气中，富兰克林不怕吗，他为什么愿意冒险做这个实验?
③这是一个怎样的天气?抓文中的词语来说说(乌云密布、雷电交加、大雨倾盆而下……)
为什么要选择这样的天气?(7月雷雨多，适合实验)
④做实验的风筝和普通风筝有什么不同?
指名学生复述制作实验用的风筝的过程
抓住麻绳、铁棒、铜钥匙来思考设计的不同
(风筝上安一个尖细的铁棒是为了摄取闪电中的电流。麻绳本来是不导电的，可因为闪电中的电流太强了，所以使得麻绳上也带上了一些电。铜是导电的金属，能让他切实感受到电流的存在，这给了富兰克林最好的证明。)
⑤这样的设计的确能让富兰克林切身感受到雷电中的电流，但同时也给他带来了巨大的危险，再读读第四节说说哪些地方让你感受到富兰克林的勇气和胆量?
交流并出示句子：富兰克林觉得手有点麻，当他的手指靠近那只铜钥匙时，一朵蓝色的电火花立刻向手指射过来。他感到手臂一阵麻木，差一点儿被击倒。
难道富兰克林不怕危险吗?不，面临危险，富兰克林没有退却，他心里一定在想——
指导朗读句子
⑥富兰克林对科学如此执着和痴迷，实验成功了，他兴奋地叫了起来——(生读：)“这就是电，和实验室里的电火花完全一样!”
⑦这就是富兰克林，一位勇于献身的科学家，一位为了科学将自己的生命置之度外的科学家，这就是真正的勇士。(板书：勇于献身科学)
⑧小结：正因为富兰克林有着为了科学坚持到底勇于献身的精神，才会做这样的实验，多么让人佩服啊!
有感情地朗读3、4小节
四、概括升华，总结全文。
1、富兰克林的风筝试验在世界上引起了轰动，为什么会引起轰动?你想对他说什么?
出示：风筝实验轰动了世界，这是因为______ ，我想对他说：“__________”。
小组讨论交流
2、师：雷电之谜终于被解开，它其实就是大规模的“放电现象”，这是个轰动世界的发现，但富兰克林并没有沉醉于自己的成功之中，而是继续不懈地努力，根据放电的原理，发明了避雷针，造福于人类。
3、说说学习了课文之后，你对“勇士”这个词语有了什么新的认识?
师：“勇士”是指那些有力量、有胆量的人;是敢于向大自然挑战、勇于用实践证明自己的观点的人;是为人类做出贡献的人!
五、课后作业
1课外阅读《富兰克林传》。
2搜集一些勇士的小故事，和同学交流。
板书设计：
11揭开雷电之谜
富兰克林
大胆提出→放电现象←风筝实验
敢于挑战 敢于实践 勇于献身科
教学效果反馈：
通过释疑感知课文，再利用板书帮助学生理清脉络，概括课文内容，取得很好的效果。教学时，我以“勇士”作为学习的突破口，引导学生自主学习，通过对重点词句的理解，来感悟人物品质，收效也不错。
不足之处：教学内容多，时间紧，朗读训练不够。
小班安全避雨防雷电教案 第2篇
活动目标：
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
(1)模拟大树一棵。
(2)模拟电线杆一根、电线一条。
(3)模拟房子一座。
(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
(5)小兔子头饰（若干）。
(6)篮子一个。
(7)音乐《下鱼了》。
(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。
活动过程：
1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：
1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？
2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？
2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？
3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？
4）教师小结。
A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B）不可以躲在高危的地方。
C）不可以躲在电线杆下。
D）不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》
不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。
教学反思：
幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。
小班安全教育教案《如何防雷电》含反思这篇文章共2677字。
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浅谈防雷电安全措施 第3篇
关键词：雷电,安全,措施
雷电应属于一种自然现象, 但是不加以控制和预防, 它同样算是一种自然灾害, 可以造成人员伤亡和财产损失的事故。如对雷电进行预防和有效控制, 灾害和损失是可以降低, 甚至避免的。因此, 在夏季雷雨季节前加强学习雷电相关安全知识, 以便做出相应的安全防范措施是非常重要和必要的工作。
1 雷电的产生
空中的尘埃、冰晶等物质在云层中翻滚运动的时候, 经过一些复杂过程, 使这些物质分别带上了正电荷与负电荷。地面的凸出物、金属等会被感应出正电荷, 随着电场的逐步增强, 雷云向下形成下行先导, 地面的物体形成向上回流, 二者相遇即形成对地放电。这就容易造成雷电灾害。
2 雷电的主要特点及分类
2.1 雷电特点
冲击电流大、时间短、雷电流变化梯度大、冲击电压高:强大的电流产生的交变磁场, 其感应电压可高达上亿伏。
2.2 雷电的分类
1) 直击雷:雷云和大地之间的放电叫直击雷, 雷击时, 流过被击物的电流极大, 对电气设备会造成最大威胁;
2) 感应雷:感应雷也叫雷电感应或感应过电压当雷云与大地放电后线路中的电荷失去束缚, 以雷电波的形式向导线两侧流动, 这种过电压是由静电感应引起的, 电磁感应也可引起感应过电压;
3) 球形雷:球形雷是雷电发生时形成的发红光或白光的火球, 球形雷很少见, 它是由特殊的带电气体形成的能够从门、窗、烟囱等信道进入室内;
4) 雷电侵入波:是雷电时, 在架空线路上或金属管道上产生的冲击电压沿线路和管道的两个方向迅速传播的雷电波。
3 雷电造成的破坏
当雷电直接击在建筑物上, 强大的雷电流使建 (构) 筑物水份受热汽化膨胀, 从而产生很大的机械力, 导致建筑物燃烧或爆炸。另外, 当雷电击中接闪器, 电流沿引下线向大地泻放时, 这时对地电位升高, 有可能向临近的物体跳击, 称为雷电“反击”, 从而造成火灾或人身伤亡。而感应到正在联机的导线上就会对设备产生强烈的破坏性。当雷电接近架空管线时, 高压冲击波会沿架空管线侵入室内, 造成高电流引入, 这样可能引起设备损坏或人身伤亡事故。如果附近有可燃物, 容易酿成火灾。
4 防雷装置
防雷装置包括避雷针、避雷线、避雷网、避雷带和避雷器。避雷器是一种专门的防雷设备, 避雷针主要用来保护露天变电、配电设备, 建筑物和构筑物等, 避雷线用来保护输配电线路, 避雷网和避雷带用来保护建筑物, 避雷器用来保护电力设备, 防雷接地电阻应定期测试, 阻值合格。
防雷装置的工作原理:利用它们比被保护物高的突出地位, 把雷电引向自己, 使雷电流通过引下线和接地装置流入大地, 则被保护物可以免受雷击, 使用防雷装置后, 也并不是万无一失的。
5 雷电发生时如何注意人身安全
为了防止雷云对人体放电造成电击, 应注意采取如下安全措施:
1) 雷电时, 要关闭电视、音响、影碟机、电脑等室内的用电设备, 并断开电源及信号线路;
2) 雷电时, 不要触摸水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙, 远离电线等带电设备或类似金属装置。紧闭门窗, 防止雷电侵入;
3) 雷电时, 不要带金属物体在露天行走, 不要使用金属雨伞, 不要骑马、骑自行车等;
4) 雷电时, 在野外要立即寻找躲蔽场所。装有避雷针的混凝土建筑物是避雷的好场所;
5) 雷电时, 在野外不要挤在一起, 可躲避在较大的山洞里;
6) 雷电时, 不能停留在高树林子的边缘, 电线、旗杆的周围和干草堆、帐篷、铁轨、长金属栏杆、庞大金属物体旁, 山顶、制高点等场所;
7) 雷电时, 不宜在室外游泳;
8) 雷电时, 如果躲蔽条件不允许, 应该立即双膝下蹲, 向前弯曲, 双手抱膝;
9) 尽快进入有完好避雷装置的建筑物内, 关闭门窗, 切不可停留在楼的顶面上;
10) 不倚靠建筑物的外墙、柱, 不靠近更不可触摸金属水管或金属门窗和其它带电设备;
11) 在电源和电话.及电视等室外引入的信号纹没装避雷器的情况下, 尽量不要看电视、打电话, 也不要用其它电器, 最好拔掉插头;
12) 不要在家洗淋浴, 特别是太阳能热水器装在屋顶, 又处在直击雷保护范围之外的更要特别注意;
13) 坐在车厢里是安全的, 千万不要在雷电发生时下车, 那是十分危险的;
14) 不要进没有防雷措施的孤立棚舍或岗亭躲雨;
15) 离开大树或电线杆3m以上;
16) 尽量不要打电话;
17) 避开一切容易导电的物体, 如金属、炭、潮湿的动物和植物等, 也不要穿湿衣服;
18) 不要在树下避雨, 特别是空旷环境中的树木, 因其极可能成为雷电放电的通路;不要在高大建筑物 (如塔等) 旁边避雨;也不要在倒塌的阴湿的老建筑物 (如古庙等) 旁避雨;不要在铁轨上行走;要远离建筑物的避雷针及其接地引下线;
19) 如果处在野外无处躲避, 雷雨交加时要立即蹲下, 双脚并拢, 双臂抱膝, 头部下俯, 尽量缩小身体体积和接地面积。手中如果有金属物品 (如金属杆的雨伞、铁器皿、铁锹等) , 要迅速放到较远的地方;
20) 在室内, 不要靠近暖气管片和自来水管;不要继续收看电视节目或收听广播 (特别是装有室外天线的) , 要切断电源, 并要把室外天线与电视机脱离而与地线连接。为安全起见, 最好暂停使用电灯和其它电器, 移开较大的容易导电的东西, 也尽量不要打电话。
21) 如果雷电越来越猛烈, 要关闭门窗, 熄灭炉火, 并在屋内中央铺一张粗毯或放张长木凳, 然后站在上面, 这较为安全。
22) 如发现电气设备被雷电烧坏时, 应赶快将电源切断, 并找电工检查修理。在无法判断它是不是停电时, 应看做是有电, 在通知电工检查处理的同时, 要看好现场, 不要让人或牲畜接近, 应保持8m以上的距离。
23) 如遇到雷击事故时, 紧急救护的措施多采用人工呼吸和胸外心脏按压。
小班安全避雨防雷电教案 第4篇
关键词：农用变电设备；防雷安全；电网运行；质量标准；效益水准
中图分类号：TM862 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2013）20-0134-02
农村电网内部的配电结构建筑规划活动在不同形式的雷电环境中受到一定程度的限制，针对普遍农用配电设备的技术缺陷以及防雷效能缺陷进行细致的构件布局研究，结合先进的预测技术手段以及质量部件制定标准进行系统规划，确保相对高效预防方案的制定效果，促进变电设备的具体保护，避免雷击事故危机的强力蔓延，促进农用电力机械设备的推广和应用，进而促进用电生活质量的进一步改善，保证先进防雷技术的具体施展空间，实现国家内部电网建设工作的全面拓展。
1 我国农村地区普遍发生变压设备雷击事故的主要
原因分析
1.1 变压设备尚未进行接地处理，同时缺少避雷设施
对于不同电力发展能力的农用地域来说，由于传统电力部门的观念陈旧以及对先进防雷击设备的了解不足，使得具体的接地处理手段以及避雷器的设置没有进行系统的安排。结合实际发生雷击事件位置的闸杆材质现状以及连接金属部件的烧伤痕迹进行绝缘层位置的仔细检查。如果内部设备的隐性接地功能使得具体的雷电流入地回路系统形成。
1.2 变压器接地，尚未进行避雷器的安装处理
结合实际灾害地区的考察，针对变压器的实际安装位置以及接地处理模式的观察，测量工频接地的实际电阻值，其中变压设备的接线位置直接受雷击被切断，造成相线跳开，而低压侧位置受损现象比较轻微。
经研究发现，这种现象主要是由于架空线路的设计方式引起的，根据接地结构处理的主要框架以及雷电在高压闸杆的电流延伸作用使得接线位置顶端出现放电现象，使得高压外侧结构部件的破坏蔓延，这种效果还包括雷电高地作用下的变压结构内部反击作用等，这对于后期技术改进有着一定程度的指导意义。
1.3 雷电直击造成的变压结构电流的影响效果
由于传统的高压架空线路设计缺乏避雷线的完善，整体农用高压线离地距离11 m，结合雷电天气发生的频率以及空间效应进行综合分析，使得具体雷击产生的空间结构等效面积结构得以展现，保证年平均雷击次数的预测效果。
由于高压位置的Y相线在电杆顶端进行架设，内部接线效果存在闪线隐患，因此一旦发生雷电直击现象，就会使得结构附近的部件严重受损，在电流电磁感应的传播作用下，使得不同相线的损坏现象也随即发生，但总体效果较直接作用位置稍显轻微。另外，变压设备内部的系统结构会对雷电电流产生互感效应，直击雷电电流在变压设备的实际值为5 kA，尽管接地电阻保持在0的条件，内部线感作用始终无法彻底根除，结合组织位置的危险高压感应现象进行接地线感的呼应，因此对于接地工频电阻的改变处理几乎还是无法避免雷电作业下的电位反击效果，因此，需要结合系统的分析手段进行全面的电网结构研究，确保相对合理的改进方案得以落实。
2 具体的防雷电安全措施的制定
2.1 实现高压瞬态作用范围内的电位连接布局
结合变压设备不同位置进行避雷器的架设，实现变压器壳与其他结构部件的接地连接格局，尽管受到雷击，也会保证整体结构部件的电位变化的一致效果，不存在附加电流的影响作用，因而可以具体保证设备的完整效果，避免严重损坏现象的发生。
但实际进行处理中发现，关于这种瞬态等电位的连接手段，当出现雷击天气和安全威胁时，在结构内部避雷部件的影响范围内，使得内部电压与避雷部件的运行时效出现差别，同时伴随连接导体的实际阻抗效用，使得整体等电位的实际效果不能够全面保证。不过，随着现代技术的不断发展和部件结构的合理设计，目前的变压器不同压侧位置的避雷器结构设计已经实现了瞬态等位连接的稳固局势，因此，作为防雷手段的主要内容，这种手段在实际防雷击工作落实过程中受到广泛认同和应用推广。
2.2 关于高、低压架空线路位置的具体防雷手段制定
根据农村高压架线在空旷地区的设计传统要求进行野外查探，根据架空转埋地的变压设备接入方式改进，使得关于高压侧位置的雷电电波减弱效应逐渐强化；根据低压架设线路在野外分布位置的研究，结合雷击安全隐患的分析，低压位置线路的上中性架设手法进行避雷闪线在电杆顶端的外接，保证整个杆体范围的整体接地格局，注意保证不同相线与下横担结构的平行效果，结合中线保护空间的架设要求进行闪击效应的减缓，实现终端设施的良好维护。
2.3 接地线的完整设置结构追加
对于变压位置结构的接地处理，尽管不能彻底消除雷击隐患的直接影响，但对于中性线雷电高低电位以及电反击作用下的具体强度有着一定的缓解作用。只有保证结构的良好接地，才能促进内部雷电电流的良好泄放。尽量减少雷电直击作用下的低压终端用户质量的实际影响，具体手段是进行接地工频电阻值的合理设计，同时严格执行接地线感的具体材质规格要求。结合之前两种手段进行综合格局的稳固建立，才真正把握防雷设计格局的建立要求，尽量避免雷电高发区位置对农村电网设备的破坏，保证先进电力事业在农业生产、活动的支持效应，促进先进生产行业的发展与现代综合生活质量水平的提高，这是现代化电力建设事业的主要目标。
另外，全面加强农村电力用户的管理，促进内部安全用电行为检查工作的顺利落实，实现雷电预防工作的及时响应，及时配合天气预报单位工作，确保相对合理系统防护工作的指导价值。全面根据设备的维护管理功效进行配电结构的维护处理，实现供电部门的统一管理，保障必要故障部件的保护动作能够正常响应，具体进行故障现象的隔断，确保自动停电范围的缩小，结合新接入配电网用户设备的标准质量进行必要的安全技术检验，使得相对雷电天气作用下的具体用电效能能够适应一定安全隐患的改进，当然，还是尽量避免雷电天气下具体电力设备的运行，确保电网空间格局的完善，避免接地位置以及高压接点等结构的受破坏危机，全面促进输电质量以及服务的综合发展水准。
3 结 语
目前，我国雷电多发区的电力设备保护已经有了一定程度的改善，主要是结合先进防雷部件处理技术以及高效的接地安排工序进行系统方案的制定以及实施，尽量避免直接危害对部件安全产生影响，尽全力改善农村电网运行的防雷电安全技术。
参考文献：
[1] 徐余丰.无功补偿设备控制方案及调试装置的开发和应用探讨[D].杭州：浙江大学，2009.
防雷电安全教案 第5篇
1、知道雷雨天气很危险，掌握雷雨天的安全知识。
2、教育幼儿如何防雷电。
3、树立幼儿自我保护意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
课件《怎样防雷电》
活动重难点：
使幼儿掌握雷雨天的安全知识，树立自我保护意识。
活动过程：
一、情境导入，激发兴趣。
1、今天小猴邀请我们到她家去做客，我们出发吧!
2、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。
3、雨停了，继续走，来到了小猴的家里坐下，小猴热情地招待我们。
二、围绕情景，进行提问：
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?
3、今天我们的朋友--小灵狐也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?
三、观看视频《怎样防雷电》。
1、观看视频。
2、围绕视频内容与幼儿展开讨论：
请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
四、教师小结，预防雷电。
防雷电安全教案 第6篇
1、雷电的危害。
2、雷击易发生的部位。
3、雷电时的自救及互救。
4、室内雷电的预防措施。[授课班级] 09计算机与广告设计二班 [授课时间] 2010年6月6日“每周一课”班会时间 [教学课时] 2课时 [教学过程]
一、导入本次安全教育课的主题： 由于夏季的到来，雷雨天气增多，为切实加强学校安全管理，让学生充分认识雷电的危害，并学会预防雷电袭击的知识，故将雷电知识讲给学生们听。由于雷电袭击引起的灾害回放：（1）1987年3月26日，美国国家航天局的大力神/半人马座火箭升空时遭雷击，损失超过1.5亿美元。（2）1989年8月12日，我国青岛市黄岛油库因遭感应雷击起火爆炸，大火燃烧了104小时，烧掉原油4万多立方米，烧毁了占地250亩的罐区和设备，烧掉10辆消防车，造成9人死亡，78人受伤，经济损失达到8500万元人民币。（3）2006年6月22日到28日短短七天的时间里，江西省南昌市近效一个名为“雷公村”的村子里有23人遭雷击身亡。
二、询问同学们对雷电的认识。
三、同学们介绍自己曾看到过或听说过的雷电现象。
四、老师解释雷电现象及说明其危害