童话故事星星的精选故事

童话故事星星的精选故事（精选16篇）

童话故事星星的精选故事 第1篇

夜静悄悄的，微风轻轻地拂过。小鼹鼠舒舒服服地躺在轻轻的草堆上欣赏美丽的天空。

天空上挂着一轮弯弯的月牙，还有满天晶莹可爱的小星星。

“要是把这些星星摘下来做成一串项链一定很好看。”小鼹鼠自言自语地说，“只可惜我没有翅膀，飞不到那么高的地方。”

“咚!”小鼹鼠正想着，一个东西突然从天而降落在他身边。小鼹鼠捡起那东西一看，是一颗从来没有见过的种子。

“这是什么种子呢?为什么会从天上掉下来?对了，只要把它种在地里，等它生长出来就知道是什么种子了。”小鼹鼠说干就干，马上跳到地上挖出一个土坑，把种子栽了下去。

“咚咚咚”过了一会儿，地里竟然发出一阵奇怪的声音。小鼹鼠低头一看，只见泥土“咚”的一声裂开一条缝，紧接着一棵绿色的树苗从泥地里挤了出来。

“咚!”又一下，那树苗一下就长到小鼹鼠那么高。

“咚咚咚……”那树苗一边响一边长，不一会儿就长到屋子那么高的大树了。

“哇，这棵树长得好快啊!”

小鼹鼠吃惊地想，“要是我顺着它往上爬，说不定就能爬到天上。那样的话，我就能摘到星星做项链了。”

小鼹鼠拿定主意后，赶紧向上一跳，抓住树干，往上爬去。

小鼹鼠爬啊爬，一直爬了三天三夜，还没有到天上。他累坏了，就抱着树干打起盹来。

“呼——”突然之间，小鼹鼠只觉得耳朵两边不断有风呼啸而过。

他睁开眼睛一看，吓得赶紧闭上眼睛。原来，小鼹鼠打盹时，不知不觉松开树干，结果从半空中掉了下去。

“啊——”小鼹鼠在自己的尖叫声中，不断地往下落。他想：“这下惨了。我肯定会摔个稀巴烂。”

“咚——”小鼹鼠只觉得自己的身体重重地砸在一个物体上，又弹了起来。

“ 咚咚咚…… ”他就像在蹦蹦床上弹跳一样，不停地落下——弹起来。

这是怎么回事?小鼹鼠再次睁开眼睛，发现自己落在一片云朵上，是软绵绵的云朵救了他一命。

小鼹鼠高兴极了，连忙像划船一样划着云朵向树干移去。很快，小鼹鼠重新回到树干上，继续向上爬去。

爬啊爬，小鼹鼠终于爬到树顶上，出现在他面前的是一个大大的星球。那个星球对他说：“你好，小鼹鼠。欢迎你来做客。”

“你好!”小鼹鼠有些意外地问，“ 你怎么知道我的名字的?”

“呵呵呵!”大星球笑着说，“我当然知道你的名字，我还知道你到天上来是为了什么呢。”

“为了什么?”

“你想把我和我的伙伴摘去做项链啊!”

“你是小星星?”小鼹鼠吃惊地叫起来，“你的个子怎么这么大啊?”

“你在地面上的时候离我远，所以看起来小。”大星球说。

大星球还告诉小鼹鼠，那颗落在小鼹鼠身边的种子是他扔下去的。这棵种子长出的树叫通天树，能够一直长到天上。

“大星球，谢谢你帮我来到天上!” 小鼹鼠高兴地说。不过，他又有些遗憾地说：“可惜我的星星项链没了。”

“别难过。”大星球递过一把东西说，“你看这些，够不够你做一根项链啊?”

小鼹鼠接过来一看，大星球送给自己的五颜六色的宝石，高兴得叫起来：“哇，好漂亮啊!我一定能串出一条世界上最最好看的项链。”

小鼹鼠要回家了，可是拿着这么多宝石怎么爬树啊?

“别急!”大星球指着通天树的枝头说，“你看那是什么?”

小鼹鼠定睛一看，通天树上开出一朵大大的，像降落伞一样的花。小鼹鼠欢喜地把降落伞花固定穿在身上。

“小鼹鼠，再见!”

“大星球，再见!”

在降落伞花的帮助下，小鼹鼠顺利地回到地上。这时，降落伞花就像热气球一样飘走了，而那棵高大的通天树也慢慢消失不见了。

再后来，小鼹鼠用绳子把七彩宝石串成项链挂在脖子，见人就说这是天上的星星送给自己的礼物。

童话故事星星的精选故事 第2篇

“你好啊，小青蛙!”

“你……你……你好，你是谁啊?”

“我是小星星啊。”

“你真的是星星吗?你怎么在这不在天上啊?”

“嘻嘻嘻，天上太热了，我就溜出来凉快凉快的。”

“啊?我也是我也是啊。”小青蛙一听，小星星和他一样都是溜出来的，不由的兴奋极了，“让我们一起玩吧，我们比赛游泳吧，你敢吗?”

“星星班”最美的故事 第3篇

一、“星星班”文化特色:“绘本故事, 悦读悦美”

早期阅读是“指0~6岁学前幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借着成人的形象阅读来理解读物的活动过程”。对于小班幼儿来说, 图和声音是他们获得间接经验的主要途径, 3———4岁也成为幼儿读图的最佳时期。于是, 当孩子们还是咿呀学语, 哭哭啼啼刚入园的时候, 我们就已经为孩子们制定了以绘本故事为特色的班级文化。由于小班的幼儿眼球发育不够完善, 观察的广度和深度不够, 于是我们选择画面简单, 主角鲜明, 背景不复杂的绘本。如《小黄鸡和小黑鸡》, 《萝卜屋》, 《鼠宝宝做客》等。中班孩子喜欢趣味性强的作品, 他们喜欢阅读、学会阅读、陶醉于阅读, 他们乐学、会学、主动的学。在阅读中享受快乐, 在快乐中体验成长。星星班的孩子通过两年多的与美绘的接触, 已经有了一定的绘本欣赏的能力, 我们就以“读绘本”为主基调, 尝试进行“画绘本”、“演绘本”。通过对绘本的阅读和理解, 进行剧本改编、道具制作、剧本排练、海报设计、公开展示等活动, 让幼儿有自我展示、自我发现的舞台。

二、“星星班”完美教室主旋律:爱上读书, 快乐分享

著名的儿童文学家严吴禅霞老师就说过:“很少会有儿童自己爱上书, 一定要有人诱导他们进入文字的奇妙世界, 给他们指示阅读的途径。”说得多好啊!我是一名教师, 也是一位母亲, 在长期陪伴孩子阅读的过程中, 孩子们会很自然就会爱上书, 并自然而然从故事中获得很多的道理。我也一直坚信, 爱读书先爱书。记得从小班开始, 我就每天陪伴孩子阅读, 只要有时间, 我便会认真地给他们讲故事, 而且声情并茂, 模仿故事中角色的语调, 让他们能进入到故事的角色当中去, 站在各个角色的角度去思考。阅读也是需要“诱惑”的。每次发新书, 我总是先让他们看着绚丽的图画, 去猜猜这会是一个什么故事, 会讲些什么呢, 以此来激发她的阅读的好奇心。

成人与孩子的视角各不相同。虽然孩子还不能用正确的语言说出他们的感受, 但他们自己也有体会。正是这种体会丰富了孩子的情感和想象力, 让孩子沉浸在阅读的乐趣中。所以, 在和孩子一起阅读的时候, 千万不要去打扰孩子, 就让他尽情地研究他们所喜欢的地方吧!这样, 他们从小就会感受到读书是快乐的, 是舒心的。这样, 他们长大以后, 才会从心底热爱书籍和知识。我想更棒的是在他们眼里, 阅读本身就是一件快乐的事情, 就如妈妈陪他玩、陪他做游戏一样, 是一件充满无比快乐的事情。我想获得同样体验的不仅是我, 从“星星班”家长的来信中, 我同样感受到阅读带给他们的快乐。

来自丁子茜家庭的阅读小故事:亲子“悦”读快乐无限

“妈妈, 我当上‘故事大王’啦!”女儿见我一回家就马上扑过来告诉我这个好消息。瞧着她一脸兴奋的样子, 我收获了坚持亲子“悦”读的硕果!

在亲子“悦”读中让我感触最深的是贵在坚持。心情好的时候能陪着她阅读, 但是总不能持之以恒!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时, 疲惫的我总是以各种借口推脱, 那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅, 有时总觉得挺对不住她的。其实与孩子一起阅读也不会剥夺我们太多的时间, 每天只要陪她阅读15至30分钟就已经足够了!

一开始很难说也很难看见自己坚持亲子阅读的意义何在, 然而我曾经讲过的故事, 就像一粒粒种子种在孩子的心里, 假以时日, 小小的种子就会爆发出勃勃生机, 长成参天大树, 然后突如其来绽放在我面前, 我惊喜, 感叹, 这时我更加体会到与孩子一起读书的意义和价值了, 也更加坚定了亲子阅读的信心和脚步!

来自李沛阳家庭的阅读小故事:故事相随有梦最美

为了让儿子在成长的过程中培养好性格、学会动脑筋、懂得友谊贵如金、热爱生命亲近大自然, 我引导他在书店里选了《培养孩子好性格的80个经典维尼故事》这本书。

今天突然惊喜万分。晚睡前和他一起阅读《小熊维尼的美梦》的故事, 我指着一个字一个字的读, 并且配合扮演相关动作角色, 他认真地听着和看着, 从头到尾。这个故事讲了小熊维尼晚上睡不着, 关了灯又怕黑, 于是整个晚上难受极了。最后他想出了一个办法, 拉开窗帘, 看见了美丽的夜空, 屋子里有了亮光。他就数着星星睡着了, 还做了美梦。

他目不转睛的看着我, 如此的专心。这个故事我讲了很多遍, 以前他不是中途打断翻到其它页面, 就是听了一小段就分散精力做别的事情。这次跟以前不一样了, 听完故事后还对我说:“妈妈, 我把我喜欢看的书放进床头的小格子里。晚上, 我把床头的小灯打开, 坐在床上, 就可以看我喜欢的书了, 有爸爸妈妈陪着, 有我的小布狗和我喜欢的故事书, 这时, 我就不害怕黑夜了”。忽然间我心里有无比的自豪感, 儿子长大了。故事相随, 有梦最美!

三、星星班完美教室展示:“读万卷书 行万里路”

“读万卷书, 行万里路。”在阅读的同时, 我们还主张带着孩子走进大自然。家乡的长江边上, 树遮绿掩, 亭台楼阁, 小桥流水, 交织成一幅美丽的画卷。不断增加的新园林, 让江海风情美不胜收。东灶港, 蛎蚜山, 赏海景, 吹海风, 既欣赏美景, 又享受到美味。农场里, 我们和幼儿一起去挖野菜、采棉花、看稻谷丰收, 帮农民拾稻穗、放风筝、参观颐生酒厂、张謇故居、三星绣品城的发展变化、参观小学百年老校面貌等等, 寓教育于生活中, 在鲜活的自然环境中放飞幼儿的想象, 培养幼儿的灵性。

“读万卷书, 行万里路”, 在“星星班”完美教室展示周, 家长们一起交流着阅读带给孩子们的快乐。在展示活动中, 孩子们朗诵着优美的诗歌, 唱着悦耳动听的歌曲, 拉着爸爸妈妈的手一起表演绘本故事……那一幕幕感人的场面无不让在场的每个人为之动容。请相信, 回忆这三年来和孩子共同度过的“悦”读时光, 有着无与伦比的美好, 而这种美好会融进孩子幼小的生命。

星星港的故事 第4篇

22年了，心还是一样的痛。

22年前，舒言(化名)还不满30岁，她的人生发生了翻天覆地的变化——3岁半的女儿永远离开了她。

贴着女儿渐渐冰冷的小脸，舒言感觉心被生生地掏走了，整个人空落落的，像要飞起来。但她飞不了，她得无条件执行从部队离休的父母的命令一孩子的遗体捐献医学事业。

面对父母在“遗体捐献书”上的亲笔签字，舒言什么都没说。她知道父母的悲痛有多深。女儿的每一餐饭每一片尿布，无不浸透着老人的心血。两位老人最大的乐趣就是在孩子睡着的时候，用手丈量着孩子的成长，一，二，三……

母亲告诉舒言，她在军医学校门口的台阶上坐了几个小时，最后还是狠狠心进去了。“走了的，已经不可挽回地走了，活着的，还得有意义地活着。”

从那一刻起，舒言作了个决定。她去了非洲，选则了抗疟工作。

每一次听到黑人孩子在免费救治后稚嫩的感谢声，舒言都恨不得深深地鞠上一躬，谢谢人家恩赐她心灵的洗礼。在非洲，对女儿的爱已经延伸成一种广博的爱。

在舒言看来，因独生子女现象而形成的倒金字塔形的中国家庭结构，使得每一孩子的逝去都是一场毁灭性的灾难。如果能有一个机构，帮帮那些正在生死线上挣扎的孩子和他们的父母，把那些因病逝去的孩子的病历重新让专家会诊，使其他有同样病情的孩子可以参考借鉴，给那些如遭雷击的父母一些安慰……那该有多好。

丧子之家的互助港湾

舒言的希望，在8月27日上海淮海路社区大楼的一个房间里，已经变成了现实。

“当时孩子打的什么针药？”

“当时有没有拍下照片，为以后作证据？”……

一位失去儿子、因为医疗纠纷正在和医院打官司的父亲，正在讲述儿子逝去的经过。柯斌一边询问，一边在笔记本上留下密密麻麻的记录。

“这些经历，可以为后面的人提供经验和教训。”柯斌说。

柯斌的正式身份是上海某民办学校的教师，但此时的她，是以另外一个身份出现一“星星港”老会员，核心小组成员。

关于星星，有无数的传说和比喻，不过，对于“星星港”的成员来说，他们只坚信一种：人间每失去一个孩子，天上就多一颗星星，满天繁星中，有一颗就是他们在天上的孩子。

三年前，在网络的帮助下，十户失去孩子的人家自愿筹办了一次聚会。那是2003年7月27日，共同的经历让大家从下午一点一直聊到了晚上八九点。一位不愿意透露姓名的聚会参与者说，当时大家都想倾诉自己的哀痛，平时和人家谈总怕被看成祥林嫂，所以这些同病相怜的人一见面就有说不完的话。那一次，大家共同商定每月聚会一次。

8月，这十户人家又一起去了松江的农夫山庄，讨论并确定了以“星星港”作为他们这个互助组织的名称。这个名称有两层含义：孩子是天上的星星；孩子永远在父母心中，即便他们走得再远，也走不出爸爸妈妈的“心”。

慢慢地，“星星港”的会员增加了，一些失去孩子的父母开始主动找上门来。

2005年9月，“星星港”终于成为有合法身份的民间组织。新会员倾诉，培训教育“星星港”的发展宗旨，心理咨询，法律顾问答疑等，都被确定为“星星港”的活动程序和内容。

8月27日下午的会议，就是新会员的“倾诉会”。以前是核心小组的成员一一上门去倾听新会员的倾诉，后来人多了，就用了倾诉会的形式。

人们围坐在一张长方桌边，每人面前放着一瓶矿泉水，桌子中间摆放着几包纸巾。“做清洁的阿姨都知道，新成员来了要多准备一些纸巾。”一位老会员说。

一些新成员看上去状态的确很糟，当天，两位父亲在谈到各自孩子的遭遇时，都泣不能语。不过，这样的情况可能在不久之后有所改观，因为“星星港”的每一个人都是这样走过来的。

在助人中延续孩子的生命

并非所有加入“星星港”的会员都是想来倾诉自己对孩子的思念的。

舒舒妈妈是新会员，当天的倾诉会上，她缓缓地讲述着自己的经历。

儿子是1991年走的，当时还不到10岁。她觉得天塌了。大殓是在3月，天气阴冷。那天她没哭，只是满嘴长出水泡。4月5日去出门办事，雨淅淅沥沥下不停。她没有打伞，走在马路上，心里只有一个念头：找辆车一头撞去，去找儿子!

走到太仓路附近，一辆大卡车穿过淮海路迎面驶来。她一横心，从人行道又折向马路中央，迎着卡车急冲过去。大卡车猛然停在一米开外，司机从驾驶室里跳出来，一通乱骂：害人啊?你神经啊……

舒舒妈妈继续走着，漫无目的，走进街边的一家小酒家，要了一瓶红酒，找了一个角落，流着泪抖着手，倒满了第一杯。一杯又一杯酒下肚，那个时刻，她想明白了，自己必须有一个了断：生还是死?苦难已太多地压在大家身上，谁都经不起再一次的打击。整瓶酒喝得一滴不剩，舒舒妈妈抹干眼泪，径直回家。

这件事，她从未跟别人说起过。现在说出来，不为别的，只是想告诉有类似经历的人如何走出来。

舒舒妈妈告诉《瞭望东方周刊》记者，对于是否加入“星星港”，她想了一整天，一夜没合眼，因为对她来说，这意味着要重新触碰已经结痂的伤口。但最后她还是决定参加，以前她就希望有一个这样的组织，把很多失去父母的孩子，以及失去孩子的父母联系起来，让爱延续。

当年失去孩子后，舒舒妈妈曾和丈夫商量，是否再要一个孩子，但后来两人都决定放弃了，主要是觉得没有这个精力，也不想整天提心吊胆。

“不要狭隘地想这个孩子是我的，也许和他就是这几年的缘分，反正在天堂，以后也能见到的。所以应该尽量帮助周围的人。”平时别人有什么事情，舒舒妈妈总是很热心地帮忙。

在她眼中，“星星港”正是一个延续爱的地方。失去了孩子的家长们，把对孩子未了的爱延伸在更多人身上一白血病患儿、少管所误入歧途的少年、敬老院孤寂的老人、儿福院的残疾孤儿，都走进了他们关注的视野。

一位家长说，我们的孩子生命比较短暂，就活了人生的四分之一、五分之一，在这种情况下，通过做大量的社会公益活动，就是延续我们孩子的生命。

“墨墨港”能不能发展成残联那样的组织

陆溢也参加了“星星港”组织的一些公益活动，但他还是挺想再要一个孩子。但是，他和妻子都过了40岁，年龄有些大了。对于领养，他也很犹豫，担心一旦以后教育不成功，会不会给家庭带来更多问题。

对于陆溢的家庭来说，孩子非常必要。他的孩子出车祸去世以后，家里就剩下了八个大人，他和妻子，双方的父母，还有孩子的两个舅舅。

“失去孩子不是夫妻两人的事，还关系到我的父母、爱人的父母，我们自己将来的养老也是大问题。”陆溢说。

如果当年可以生二胎的话，陆溢说他可能会要两个孩子，即便失去一个，也还有一个在。在他看来，独生子女的教育很成问题，两个孩子则完全不同，很多问题可以相互借鉴。

不过，他也承认，独生子女政策是国家大计，只是政府需要考虑一些后续措施，给这些不幸家庭一些关注，包括一些政策上的倾斜。

这些事情，陆溢认为单凭一个“星星港”是不可能完成的，需要社会和政府来扶持。据说上海独生子女夭折的家庭有2000多户，而“星星港”只有100多户成员，“‘星星港’能不能发展成为类似残联那样的组织?”

陆溢告诉《瞭望东方周刊》记者，“星星港”提供的相互倾诉式的心理安慰并不是很专业化，应该有专门的社工，包括一些心理咨询师来做这些事情。老会员都是兼职，能力和精力有限，他们只是凭爱心和热心在坚持。“但这个组织有存在的必要，有发展的必要。应该得到社会更多的帮助和关注。”

陆溢觉得，星星港的组织者尽管都充满爱心，很热情，但他们自己都是失去子女的家长，本身也不是很“健康”，他觉得，增加一些“健康”的人，对星星港的发展很有必要。

更多版本的“星星港”

不只在上海，中国的一些大城市也开始萌生与“星星港”类似的民间机构，发起者大多是在上世纪70年代末为人父母，而他们夭折的孩子，是中国提倡“一对夫妇只生育一个孩子”以来较早的一批独生子女。

年过花甲的武汉老人王志斌，正在筹建“温馨苑关爱服务中心丧子互助机构”，借鉴上海“星星港”的经验，将失去独生子女的中老年人组织在一起，互帮互助，进行心理辅导和慰问，提供法律咨询与援助。

王志斌的独生女王倩生于1979年，大学毕业后进入省交通厅工作，在去年7月的一起车祸中不幸遇难。

接受《瞭望东方周刊》电话采访时，王志斌嗓音洪亮，说起筹备“温馨苑”的细节滔滔不绝。他也告诉记者，直到今天，在女儿去世一年多以后，他还是不能长时间地看女儿生前的照片。

从今年5月开始筹建“温馨苑”至今，已经有80户家庭参与其中。王志斌说，尽管他们的机构还未正式注册，但他们已经开始活动，不仅自助还要助人，只要发现有相同命运的人就去看望，自己出钱买慰问品。

王志斌说，武汉市像他这样的丧子家庭有2000多户，这是一个很保守的估计。

8月初，武汉的20多户丧子家庭应上海“星星港”邀请，去开了经验交流会。回到武汉后，很快就有企业表示愿意做“温馨苑”的主管部门，还愿意提供10万元注册资金。

目前“温馨苑”还没有活动场地，每月一次的聚会都在中山公园举行。王志斌说，最可怜的是一些孩子自杀的家长，有的通过电话报了名，聚会时却不来，“他们很自卑。”

学过法律的王志斌还有一项重要任务，就是提醒那些丧子家庭去领取他们应得的补贴。他说，湖北省政府有规定，凭独生子女证，夫妇双方退休后每人可一次性领取3500元，如果孩子去世每人可领取7000元。

王志斌正在为自己10年后的养老做打算，他希望和“温馨苑”的成员们一起建一个养老机构，共同出资维护。“对于我们这些失去孩子的家庭，这是个长期的打算。”

西安的李启瑞正在为自己的民间机构的注册发愁。尽管地方政府表示了口头支持，但是谁来做主管单位，注册资金哪里来，都还无法落实。

李启瑞的儿子是一名建筑设计师，一年前患病去世。

儿子1976年出生时，当时还有二胎政策，但李启瑞第一个领了独生子女证，动员爱人作了绝育手术。他说自己并不遗憾。计划生育是基本国策，独生子女家庭为国家、民族和人类作出了贡献，但不能因为自己家里出了偶然的变故就否定基本国策。

关于星星的睡前故事精选 第5篇

万可是一个王子，可他不喜欢宫廷里不自由的生活。某天，他吞吞吐吐说出了要去流浪的想法，王后吓坏了，王后很为他担心，就告诉了国王，国王也不同意。

可是万可执意要去。

“那好吧，我的孩子。”国王说着把王冠从头顶取下来，上面镶嵌着星星，国王把星星一颗一颗摘下来，交给王后，王后把星星用红丝线穿起来，递给了万可。

“每一颗星星都是你的一条命，这一共是十二颗星星，从现在起，你就有十二条命了。”

就这样，万可离开了宫廷，开始了旅行。

在旅行中，万可很快就用完了十一颗星星，也就是用完了自己的十一条命，因为他总是遇到这样那样的危险。每一颗被用过的星星，消失了光芒，作为一个寄存生命的外壳，万可把它粘在衣服上，成为衣服上可爱的装饰，仅剩的一颗星星，他戴在脖子上。

“我得珍惜生命了。”万可想，“我只有一条备用的生命了。”

万可放慢了旅行的脚步，开始用心体会旅行中的快乐，而不再像最初那样喜欢冒险。

时光缓慢地滑过，秋了冬，冬了春，春了夏……万可在夏天来到山那边的一个小村落，村子里正闹瘟疫，有一对双胞胎姐妹，染了病，无奈地等待着死亡。

万可想，要是在自己有很多颗星星的时候遇见她们该多好。

可是现在他只有一颗星星，是救姐姐，还是救妹妹呢?

万可犹豫着说出了自己的想法。

“救姐姐吧!”妹妹说，“姐姐想成为一个画家的心愿还没来得及实现呢。”

“救妹妹吧!”姐姐说，“妹妹想成为一个作家的愿望还没有来得及实现，你救了她，她生命中就没有遗憾了。”

姐姐妹妹互相推让。

万可摸着脖子上的星星犹豫着，不知道到底应该把星星给谁。

“要不抓阄吧。”万可说。

“抓阄?那好吧。”身体虚弱的姐姐，开始去裁纸条，写好，折好，撒在碗里。

姐姐让妹妹先抓。

妹妹抓了，展开，纸条上写着——妹妹，这就意味着，妹妹获得了一个拯救自己生命的机会。

姐姐把纸条悄悄扔到花盆后面的角落里。万可把星星摘下来，放在妹妹的手心。姐姐脸上绽放着欣慰的笑容。

万可偷偷捡起了姐姐扔掉的纸条，展开，那上面竟然写的也是——妹妹。万可一下明白了，姐姐是一心想成全妹妹啊。

万可的眼泪滴在纸条上，他把纸条收好。

“其实，我还有一颗星星。”万可说，“那本来是留给我自己的，可是，你感动了我，现在我愿意把另一颗星星也拿出来。”

说着万可就取下那颗星星。

姐姐看着万可，他的眼神就像春天的阳光，给人以安慰。姐姐手捧着星星，她也得救了。

后来，姐姐真的成了画家，而妹妹成了作家。她们一个写，一个画，生活得很快乐。她们不知道，当初，是万可舍弃了自己的那一条命救了姐姐。偶尔想起万可，姐姐和妹妹会说：“救了我们他怎么就不告而别了呢，他一定是上天派下来的小神仙……”

“我的宝贝，你回来了!”

万可睁开了眼睛，看到了守在身边的王后和国王。

“怎么回事?我不是死了，而是回来了。”

“是啊，你在外面流浪的那些命都结束了，但你还有一条命在我这里。”老国王摆弄着手里的一颗星星说，“当你舍弃自己的命去救人时，你回来，整个国家交给你，我也就放心了。”

说着老国王把头顶的王冠给万可戴上，并意味深长地说：“这上面的星星，会赋予你拯救更多人的能力。”

后来，万可当上了国王，他是一个好国王，虽然他还是很渴望扔下整个国家去旅行。

晚安,我的星星

有一天，狮大王把森林里的动物们召集到了一起。

“今天，我要做一件好事，”狮大王说：“要把天上的星星分给大家。”

分星星?那真是太好啦!

狮大王说：“分星星嘛，总该有个先后。我当然第一个挑，接下来是老虎、黑熊、花豹，还有狼、狐狸、鹿……好吧，开始挑吧。”

这时候，狮大王听到了一个胆怯的声音：“我，我排在第几个?”

原来说话的是一只小老鼠。虽然是谁也瞧不起的小老鼠，可他也想和大家一样，分到一颗属于自己的星星。

狮大王瞧了一眼小老鼠轻蔑地说：“你吗?排在最后，剩下的那颗没人要的星星，就是你的啦，哈哈。”

说着，狮大王为自己挑了一颗最大最亮的星星。

接下来，老虎挑了第二亮的一颗，黑熊挑了第三亮的一颗，花豹那颗是第四亮……

小老鼠一直在边上耐心地等着。等大家都挑完了，果然剩下了一颗又暗又小，而且是在很边上的一颗星星。

“啊，那就是我的星星啦!你好，我是小老鼠。”小老鼠在心里对那颗小星星说。

“好啦，好啦!”狮大王说，“星星分完了。以后，大家只许看自己的星星，不许偷看别人的星星!”

大家都答应听狮大王的话。

就这样，小老鼠也有了一颗属于他自己的星星。他很诚实，真的只看自己那颗星星，不偷看别人的。其实，小老鼠根本也不想看别人的星星，因为他越来越喜欢自己的星星啦。

吃完晚饭，小老鼠就趴在窗口看他的星星。就像聆听美妙的音乐一样，小老鼠静静地看，慢慢地想。这是很快乐的。

当小老鼠去睡觉的时候，总要对星星说：“晚安，我的星星。”

这样天天看，小老鼠觉得他的星星好像一天比一天亮了。“真高兴呀。”小老鼠想，“今天我应该多吃一块番薯干庆祝庆祝。”

可是，发生了一件不幸的事。有一天晚上，小老鼠忽然发现，他的星星一会亮，一会暗，忽闪得好厉害。

“哎呀，星星是不是病了?”小老鼠很着急。

小老鼠去找狮大王：“狮大王，我的星星好像病啦!”

“什么你的星星?”狮大王莫名其妙。

“就是，你分给我的那颗……”

“啊，对了，”狮大王挠挠头皮，“想起来啦，有过这么一回事。你这小傻瓜怎么还记着呀?”

“是的。”

“得了，得了，”狮大王说，“忘了你那颗生病的星星吧。现在，这满天的星星就算都分给你了，行了吧?”

“不，我不要……”小老鼠失望地走了，他觉得很难过，“说得好好的，怎么能随便忘了呢?”

夜已经很深了，小老鼠依然趴在窗口看星星。

星星越来越暗，越来越暗。忽然，星星变成了一颗流星，在天上划了一条亮亮的白线，掉下来了!

星星变成了一块黑黑的石头，掉在了小老鼠的窗前。

小老鼠哭了：“我的星星死了，我的星星死了……”

他把黑石头抱回家，一边哭，一边给它洗澡。洗完澡，小老鼠又用干净的布给它擦，想把它擦亮。可是它没有亮起来。

“给它晒晒太阳会亮的吧?”第二天早晨，小老鼠把黑石头抱到太阳下去晒，很亮很暖的阳光，也没让它亮起来。到了晚上，小老鼠又让它照月亮。温柔皎洁的月光，也没让它亮起来。

一只萤火虫飞来了，他的小绿灯真亮。小老鼠去求萤火虫：“萤火虫，我的星星不会亮了，求求你帮我点亮它吧!”

“好的，好的。”萤火虫在黑石头上坐了好一会，也没能把它点亮。

萤火虫说：“我一个人力量太小了，我去叫伙伴们来。”

萤火虫叫来了几百个伙伴，大家一起趴在黑石头上，用他们的小绿灯捂着。

一分钟一分钟过去，萤火虫终于把黑石头点亮了。它发出了一闪一闪的绿光，非常好看，啊!它又变成了星星。它腾地一跳，往天上飞去了。

“变星星了，变星星了!”萤火虫们欢呼着。

星星在天上划出一条白线，好亮好亮。

星星回到了它原来的位置上，还是做小老鼠的星星。现在，它在小老鼠眼里，不再是又暗又小的星星了，而是天上最亮最大的星星了。

小老鼠趴在窗口，静静地看着，他想，我的星星变得这么亮，狮大王会不会把它要回去呢?

小老鼠有点想睡了。

童话故事星星的精选故事 第6篇

后来，太阳脾气变得暴躁，常常打月亮和星星宝宝。月亮小姐经常劝太阳改掉坏习惯，太阳不但不听，还打了月亮小姐。月亮小姐和星星们伤心极了。

在一个雾蒙蒙的夜晚，月亮小姐带着星星宝宝们趁太阳熟睡，悄悄地躲进云层，不出来。太阳醒了，他看到月亮和星星们不见了，才知道自己错了，赶快去找它们。但太阳怎么也找不着月亮和星星们，后悔极了。

月亮不在白天出现，太阳在夜里又找不着月亮。

童话故事星星的精选故事 第7篇

有谁知道月亮和星星曾经有一个感人的爱情故事，那个故事就发生在远古的时代,发生在天庭里。

传说在盘古开天辟地的时候，他说，为了让白天更加明亮，就在天上播种了十颗太阳。但是十颗太阳必须要保持心情平和，否则太阳情绪躁动就会放射出更加火热的阳光，那样天下就不太平了。

十颗太阳向盘古做了保证，一定会保持自己心境的平和，为万物而造福。

而后来就剩下了九颗，后来九颗太阳终于躁动了起来，给万物造成了不少的伤害，后羿就射掉了其中的八颗，直到最后就剩下了现在的一颗太阳。

那一颗太阳到哪里去了，就是今天我要讲述的故事。

盘古说晚上是万物休息的时刻，所以就在夜晚的天空栽了一颗月亮。

每天白天太阳出来了，十颗太阳把大地映照得那样的明亮。

每到夜晚，温柔的月亮出来了，悄悄地爬上了树梢，皎洁的月色，笼罩着万物，于是在月光中，人们安详地走进了甜美的梦乡。

月亮和太阳没有太多时间的接触，当太阳西下的时候，月亮上升的时候，他们才能匆匆地见上一面。

虽然他们彼此很少说什么，可是美丽温柔的月亮女神特有的魅力，扰乱了十颗太阳的心，无意中，他们同时爱上了月亮。

月亮女神每一个夜晚都寂寞地守在夜空中，她知道那十颗太阳的心事。可是她也不知道自己最喜欢哪一个，因为他们太相似了。

月亮和太阳永远不会有完美的结局，因为一个在白天一个在夜晚。

十颗太阳默默地爱着月亮，可是有一天，他们再也忍受不了这种寂寞和思念的煎熬了，于是他们就一起去找玉皇大帝。

玉皇大帝听了他们的衷肠，很为难。因为月亮和太阳不能生活在一起啊!

再说十个太阳而只有一个月亮啊!于是玉皇大帝就找了王母娘娘商量此事。

聪明的王母娘娘忽然想出了一个办法，那就是考验十颗太阳到底谁才是最爱月亮的。

于是王母娘娘找来了十颗太阳，他们都踊跃地向娘娘诉说着自己对月亮的真爱和相思之苦。

王母娘娘听了以后就说：“月亮只有一个，而太阳却有十颗，你们都说爱月亮，我也不知道谁是真的谁是假的，既然你们都爱她，那就陪伴着她吧!不过晚上天上不可能有太阳，你们要是真的喜欢月亮，就要粉身碎骨，化做漫天的星斗，每个夜晚陪伴在月亮的身旁。”

十颗太阳听了娘娘的话，都默默无语。

是啊!如果在生命和爱情之间做选择，有几个人能放弃自己的生命呢!

可是就有一颗太阳，他勇敢地走了出来：“我愿意!只要能和她在一起，粉身碎骨，我也不害怕!”

于是那颗太阳就化做了漫天的星斗，他身体的每一个碎片都折射着太阳的光芒。

夜晚来了，美丽的月亮升上了空中， 忽然她看见了身边有许多璀璨的星星在闪烁，感觉自己再也不孤单寂寞了。

“你是谁?为什么来到这里?”

“我就是爱你的太阳，来这里陪伴着你的。”

听着星星的话语，月亮感动得哭了，她没有想到，竟然有爱自己的太阳粉身碎骨来陪伴着她，于是第二天早晨的绿叶上就有了晶莹剔透的露珠，那是月亮的眼泪。

从此后月亮和星星就那样夜夜在一起，装点着美丽的夜色。

其余的那九颗太阳看见月亮和星星在一起是那样的幸福和甜蜜，他们愤怒了，于是就放射最火热的阳光，发泄自己的心情。

人间万物遭了殃，就到玉皇大帝那里去控诉九颗太阳的罪行。

玉皇大帝就下了一道旨意，让后羿降临到人间把多余的太阳射掉了。

白天的天上就剩下了一个太阳。

晚上陪伴着月亮的依然是漫天的星斗。

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童话故事星星的精选故事 第8篇

如何在初中英语教学中恰当地采用故事教学方法?

一、精心选择英语故事素材

在具体的教学实践中, 英语教师首先要有选择地通过各种渠道搜集适合学生的故事素材。对故事的选择要把握这样几个要点:要适合学生年龄、身心发展阶段及原有英语基础;要情节生动, 扣人心弦, 能激发学生强烈的好奇心与学习欲望;要富含知识养料, 能够增长学生见识, 开阔学生视野, 帮助学生积累英语词汇量;要结构严密, 流畅自然, 讲究修辞, 能够多角度、多方面锻炼学生的思维能力;要能激发学生主动探索实践, 在课堂情境中与同伴合作交流, 共同提升。

以这样的故事选择标准来精挑细选每一个故事教学的语言素材, 才能真正令故事教学生动有趣、引人入胜, 才能实实在在地激发学生英语学习的兴趣, 提高其英语学习效果。

二、明确英语故事教学目标

储备了适量的故事教学素材, 接下来就应该明确英语故事教学的目标。根据学生的实际情况, 通常可以制订如下循序渐进、由易到难的习得目标:能流畅阅读英语故事, 并用自己的语言熟练地进行讲解;习得故事讲解的相关技巧, 做到讲述流畅, 情绪自然, 神态大方, 表达生动活泼、富有感染力;在充分理解并能流畅讲述的基础上, 还要进一步做到演绎故事情节, 进行故事素材中的角色扮演、情境表演, 并通过反复演练, 提升审美情趣, 巩固运用习得的语言知识。

三、巧妙设计英语故事教学过程

故事教学通常分为三个阶段:故事教学前、故事教学中、故事教学后, 同时也包括讲故事后的信息反馈。英语教师要精心设计教学过程中每个环节的活动内容, 并及时反馈、反思在教学实践中存在的各种问题与不足, 鼓励学生积极提出完善与修正的意见和建议, 教师再进行梳理及评估, 以日益完善故事教学过程的构建。

在具体教学中, 以讲、读故事, 分析故事, 复述故事为主要方式进行。

1. 讲、读故事前的准备工作

(1) 介绍生词并帮助学生猜测词义:借助图片理解单词;用简单英语解释生词;联系上下文猜测词义。

(2) 帮助学生理解故事:在讲故事、读故事前列出关键词及生词, 列出故事发展线索, 简化故事中的语言材料, 包括语法现象、句子结构、词汇和短语。

(3) 制造悬念猜故事:看标题, 猜故事;看图片, 猜故事……让学生产生急于想把故事听下去的愿望。

(4) 引导学生反复尝试, 不断核证故事的要点, 梳理故事的脉络, 得出故事的主题或结论。

2. 讲、读故事中的活动安排

(1) 引导学生推测故事情节发展的脉络, 在故事情节悬念处设置障碍, 启发学生根据自己的理解, 运用已掌握的英语词汇来猜测故事情节的发展。

(2) 创设故事情节中紧张的情境与氛围, 并与学生积极互动, 让其表达自己在此情此景中的感受, 询问其身临其境时的做法等。

3. 讲、读故事后的互动反馈

(1) 故事朗读活动演练:在学生理解故事概要的基础上, 引导其进行故事朗读演练, 让其进一步加深对故事的理解。

(2) 生生互动活动:在学生熟练朗读的基础上, 让学生围绕故事主题设计问题, 并相互回答, 彼此判定评价, 促使学生掌握更多的英语词汇。

(3) 角色扮演、故事复述:要求学生扮演故事中的对应角色, 从角色的角度复述故事的过程, 并请其他学生评判、指正。教师要明确要求, 传授技巧。

(4) 学生发表自己的意见:学生讲述对故事或故事中某个人物的看法, 从故事中得到何种启示等。

如《小红帽》故事教学, 设计如下:

Little Red Riding Hood

教学说明:此故事中文翻译为《小红帽》, 是全世界孩子所熟知的一篇故事。内容长短适中, 语言适合初中高年级的学生。

一、教学目标

1.理解本故事的故事情节, 可以流畅讲述故事大意。

2.通过多种训练形式掌握该故事中的相关词汇和短语。

3.通过查找资料、课上讨论、短剧表演来培养小组合作意识。

4.分析故事情节, 讨论人物特征, 掌握主题思想。

二、教学过程

1.教师布置课前的查找资料任务。

2.每组选派代表介绍本组查找的成果, 选出最出色的一组。

3.展示最出色一组的素材资料, 围绕故事主题讲述故事的主要情节与内容。

(1) 教师列出该故事情节的关键词、重要的词组, 并引导学生猜测该故事的大概情节、主要内容。指导学生学习相关生词。

(2) 教师复述该故事, 在复述的过程中, 让学生将前面所列的关键词、词组按先后顺序串联起来。

(3) 分组讨论, 根据词组分阶段讲述故事的各个部分。

(4) 分配各组将分组讨论后的结果连成完整的故事。

(5) 教师再次复述并展示该故事。

(6) 根据故事情节, 分小组推选人员进行分角色表演。表演的过程中教师提示各情节处的关键词或词组, 并予以展示, 巩固学生的识记。

四、开展故事教学要注意的问题

1. 故事教学要全面关注所有学生, 提供更多的机会让学生展示自我

英语故事教学中, 教师要充分认识到学生的英语学习基础参差不齐, 兴趣与理解能力也各有差异, 因而对故事教学的接受程度不一, 理解与反馈也各有不同, 在与教师的互动配合上也是有的学生能积极回应, 有的学生则需要一个渐进的过程。因此, 英语教师要关注全体学生, 设计层次梯度满足不同学生实际情况的活动, 满足更多学生的需要, 给更多学生展示的机会。

2. 教师要不断思考, 提高自己的专业素养

为了找到适合学生年龄特点的故事, 需要查阅大量教育理论资料, 反思许多在教学中碰到的问题, 这也不断促使教师去思考, 去寻求理论支持, 去查阅理论资料来解决现实中碰到的问题。也正是这一过程, 促进教师通过不断的反思和总结, 提升自身的专业素养。

总之, 初中英语故事教学应着眼于培养学生的思维能力, 提高其英语学习的自信心, 使学生在初中英语学习的过程中掌握知识, 习得文化, 提高素养, 健康和谐地成长与发展!

参考文献

[1]吕良环.外语课程与教学论[M].杭州:浙江教育出版社, 2003.

[2]孙鸣.英语学习与教学设计[M].上海:上海教育出版社, 2004.

“星星班”最美的故事 第9篇

一、“星星班”文化特色：“绘本故事，悦读悦美”

早期阅读是“指0～6岁学前幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借着成人的形象阅读来理解读物的活动过程”。对于小班幼儿来说，图和声音是他们获得间接经验的主要途径，3——4岁也成为幼儿读图的最佳时期。于是，当孩子们还是咿呀学语，哭哭啼啼刚入园的时候，我们就已经为孩子们制定了以绘本故事为特色的班级文化。由于小班的幼儿眼球发育不够完善，观察的广度和深度不够，于是我们选择画面简单，主角鲜明，背景不复杂的绘本。如《小黄鸡和小黑鸡》，《萝卜屋》，《鼠宝宝做客》等。中班孩子喜欢趣味性强的作品，他们喜欢阅读、学会阅读、陶醉于阅读，他们乐学、会学、主动的学。在阅读中享受快乐，在快乐中体验成长。星星班的孩子通过两年多的与美绘的接触，已经有了一定的绘本欣赏的能力，我们就以“读绘本”为主基调，尝试进行“画绘本”、“演绘本”。通过对绘本的阅读和理解，进行剧本改编、道具制作、剧本排练、海报设计、公开展示等活动，让幼儿有自我展示、自我发现的舞台。

二、“星星班”完美教室主旋律：爱上读书，快乐分享

著名的儿童文学家严吴禅霞老师就说过：“很少会有儿童自己爱上书，一定要有人诱导他们进入文字的奇妙世界，给他们指示阅读的途径。”说得多好啊！我是一名教师，也是一位母亲，在长期陪伴孩子阅读的过程中，孩子们会很自然就会爱上书，并自然而然从故事中获得很多的道理。我也一直坚信，爱读书先爱书。记得从小班开始，我就每天陪伴孩子阅读，只要有时间，我便会认真地给他们讲故事，而且声情并茂，模仿故事中角色的语调，让他们能进入到故事的角色当中去，站在各个角色的角度去思考。阅读也是需要“诱惑”的。每次发新书，我总是先让他们看着绚丽的图画，去猜猜这会是一个什么故事，会讲些什么呢，以此来激发她的阅读的好奇心。

成人与孩子的视角各不相同。虽然孩子还不能用正确的语言说出他们的感受，但他们自己也有体会。正是这种体会丰富了孩子的情感和想象力，让孩子沉浸在阅读的乐趣中。所以，在和孩子一起阅读的时候，千万不要去打扰孩子，就让他尽情地研究他们所喜欢的地方吧！这样，他们从小就会感受到读书是快乐的，是舒心的。这样，他们长大以后，才会从心底热爱书籍和知识。我想更棒的是在他们眼里，阅读本身就是一件快乐的事情，就如妈妈陪他玩、陪他做游戏一样，是一件充满无比快乐的事情。我想获得同样体验的不仅是我，从“星星班”家长的来信中，我同样感受到阅读带给他们的快乐。

来自丁子茜家庭的阅读小故事：亲子“悦”读快乐无限

“妈妈，我当上‘故事大王啦！”女儿见我一回家就马上扑过来告诉我这个好消息。瞧着她一脸兴奋的样子，我收获了坚持亲子“悦”读的硕果！

在亲子“悦”读中让我感触最深的是贵在坚持。心情好的时候能陪着她阅读，但是总不能持之以恒！有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，疲惫的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，有时总觉得挺对不住她的。其实与孩子一起阅读也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪她阅读15至30分钟就已经足够了！

一开始很难说也很难看见自己坚持亲子阅读的意义何在，然而我曾经讲过的故事，就像一粒粒种子种在孩子的心里，假以时日，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，然后突如其来绽放在我面前，我惊喜，感叹，这时我更加体会到与孩子一起读书的意义和价值了，也更加坚定了亲子阅读的信心和脚步！

来自李沛阳家庭的阅读小故事：故事相随 有梦最美

为了让儿子在成长的过程中培养好性格、学会动脑筋、懂得友谊贵如金、热爱生命亲近大自然，我引导他在书店里选了《培养孩子好性格的80个经典维尼故事》这本书。

今天突然惊喜万分。晚睡前和他一起阅读《小熊维尼的美梦》的故事，我指着一个字一个字的读，并且配合扮演相关动作角色，他认真地听着和看着，从头到尾。这个故事讲了小熊维尼晚上睡不着，关了灯又怕黑，于是整个晚上难受极了。最后他想出了一个办法，拉开窗帘，看见了美丽的夜空，屋子里有了亮光。他就数着星星睡着了，还做了美梦。

他目不转睛的看着我，如此的专心。这个故事我讲了很多遍，以前他不是中途打断翻到其它页面，就是听了一小段就分散精力做别的事情。这次跟以前不一样了，听完故事后还对我说：“妈妈，我把我喜欢看的书放进床头的小格子里。晚上，我把床头的小灯打开，坐在床上，就可以看我喜欢的书了，有爸爸妈妈陪着，有我的小布狗和我喜欢的故事书，这时，我就不害怕黑夜了”。忽然间我心里有无比的自豪感，儿子长大了。故事相随，有梦最美！

三、星星班完美教室展示：“读万卷书 行万里路”

“读万卷书，行万里路。”在阅读的同时，我们还主张带着孩子走进大自然。家乡的长江边上，树遮绿掩，亭台楼阁，小桥流水，交织成一幅美丽的画卷。不断增加的新园林，让江海风情美不胜收。东灶港，蛎蚜山，赏海景，吹海风，既欣赏美景，又享受到美味。农场里，我们和幼儿一起去挖野菜、采棉花、看稻谷丰收，帮农民拾稻穗、放风筝、参观颐生酒厂、张謇故居、三星绣品城的发展变化、参观小学百年老校面貌等等，寓教育于生活中，在鲜活的自然环境中放飞幼儿的想象，培养幼儿的灵性。

“读万卷书，行万里路”，在“星星班”完美教室展示周，家长们一起交流着阅读带给孩子们的快乐。在展示活动中，孩子们朗诵着优美的诗歌，唱着悦耳动听的歌曲，拉着爸爸妈妈的手一起表演绘本故事……那一幕幕感人的场面无不让在场的每个人为之动容。请相信，回忆这三年来和孩子共同度过的“悦”读时光，有着无与伦比的美好，而这种美好会融进孩子幼小的生命。

润物无声、潜移默化，阅读就是点燃智慧的火花，阅读能让孩子受益终身。我们现在仍然在观察、思考培养幼儿的阅读兴趣，因为不同的阶段，还需要我们不断地更新理念和方法去引导去挖掘。培养孩子爱读书习惯绝对不可能一朝一夕促成。我们会不懈努力，送给“星星班”孩子阅读的翅膀，让幼儿飞得更高、更远！

童话故事星星的精选故事 第10篇

太阳和月亮都是热爱生活，善良勇敢的人，他们在一起生活着，但是两个人总觉得缺少点什么，于是他们商量着要给这个小家庭添一个宝宝，让家庭更温馨。他们准备好了一切等待新生命的降临，太阳很喜欢网球，说以后我要带着宝宝去运动，月亮很喜欢美食，说我以后要给宝宝做世界上最美味的食物，太阳和月亮等啊等啊。。。

一个冬天的凌晨，终于盼来了一颗闪闪的小星星，星星细腻洁白的皮肤像丝绸一般光滑，乌黑乌黑的大眼睛像星星一般闪耀，星星会唱歌会跳舞，是个爱笑的孩子，有了她全家每天都像过年一样，充满了欢声笑语。

星星的秘密的童话故事 第11篇

在云雾国住着一个可爱的公主。她拥有最美丽的礼服，最有光泽的宝石和最奇特的宠物，然而这一切仍不能使她感到快乐。

公主坐在窗前，凝视窗外的花园。从花园望去，可以看到远处的苹果林。当圆月升起的夜晚，公主就会允许村民们到她的果园里，享用美味的苹果。村民们将红彤彤的苹果放在篮子里，一起在树下跳舞，以庆祝他们幸运的苹果日。和他们一起庆祝的还有一位年轻的巫师。

在这个地方巫师不太受欢迎，但公主认为巫师很聪明，不管她想要什么，巫师都会帮她实现。

当她抬头时，不由得感叹：“多么美的星星啊，如果我能拥有一颗就好了。”突然她想到什么，高兴地叫来巫师。

当巫师听完她的吩咐，不由得脸色大变：“亲爱的公主，我恐怕要令您失望了。我可以从最高的山上取来神物，让独角兽守护您的果园。但星星……星星和其他东西是完全不同的，它们实在离我们太远了。”

公主没有理会巫师的话。“如果三天后我得不到星星，你就会被赶出城堡!”

巫师虽然足够聪明，却无法制造出一颗星星来。他决定到果园里散散心，在那里他能看到成千上万的星星，却没有一颗是他能够摘下来给公主的。“真希望能为我掉下来一颗。”他顺手摘下一个苹果，正想咬一口时，突然一颗流星划过。看着星星消失的方向，他微微笑了，他想到办法了。

公主再次看见他时，问：“巫师，你给我带来一颗星星了吗?”

“没有。”巫师说，“但亲爱的.公主，您已经拥有成千上万的星星了。你看那些果园里的苹果，它们白天是苹果，但到了晚上就会变成星星。”

“巫师!”公主很怀疑，“我很生气，也没有那么多耐心。我正考虑取消‘苹果日’，禁止任何村民到我的果园采摘苹果。如果你敢骗我，我会把你送到界墙外!”

界墙外是野兽出没的地方，巫师慌忙回到自己的塔里，他必须证明苹果就是星星。

他乔装成村民潜入村子里。他来到城镇广场的高台上，大喊：“请大家到这边来，我要话要说。”他告诉村民们，公主的需要以及威胁将要结束苹果日。村民都感到害怕和无助，不知道谁能帮助他们。

“请大家别担心。”他提高音量道，“我有一个巫师朋友，他有办法帮助我们。”说完后，他跑到后台，恢复巫师的装扮。

“今晚，我们要潜入果园，挑选出长了苹果的树，然后把它们挖走，留下那些没长苹果的苹果树。等公主走后，我们再把那些树种回去。”巫师道。

虽然村民们对巫师很顾虑，但这时候也只能尝试巫师的办法。

那天晚上，公主带着蜡烛来到果园，她看到天空上繁星闪烁，而苹果树上果真都没有苹果。“看来巫师说的是正确的，但为了确定，我还会检查一次。”

翌日，当她来到果园时，就看到那些长了苹果的树。“巫师，苹果真的可以变成星星吗?”公主说，“我要让你当面证明这件事。”

巫师照着她的话去做。他在果园随手摘了一颗苹果，然后将它横放在砧板上，拦腰切下去。从横切面看，苹果核果然显出一个清晰的五角星状。

公主十分惊异，“你是对的，巫师。我的苹果就是成千上万的星星，也许我拥有的东西比我想象的要多……谢谢你，巫师。”她给了巫师一个大大的拥抱，“我想这个世界上还有太多太多的事情是我所不知道的。”

童话小星星的故事 第12篇

小动物们怀着复杂的心情期待着第二天的到来。第二天报名的小动物那叫一个多呀大家都想去试试。第一个来的是老虎老虎说：“我身强力壮我最合适。”说完举起了他强壮的手臂炫耀第二个来的是狐狸狐狸迈着优雅的步子递上了他的报名表：“我最聪明选我上太空准没错。”后面来了一堆小动物挤挤攘攘大家都在喊：“选我选我选我。”

最后来的是一只小猪他叫小胖又小又胖他是家里最小的猪平时都宅在家里最爱的就是科学了。大家一看他来了纷纷笑话他。公鸡大哥说：“小胖你太小了不行不行。”野猪大姐摸摸小胖的头说：“小胖太空太危险了你不行。”山羊爷爷捋捋胡子说：“小胖你太胖了不行不行”。小胖怯怯但又坚定地说：“我想试试。”

一切准备就绪海选开始了题目是一小时学会开飞船小胖大喜这些科学知识他早就在脑海里练习过千万遍了所以小胖第一个学会。第二题是一个月之内造出太空车小胖曾经做过很多实验能量源很多太阳能、风能、光能他都会收集所以他又得了第一名野猪大姐、公鸡大哥、还有他的对手们一拥而上把他抱住欢呼着祝贺他。他和一只牛、一只鸟、一只兔子组成了太空小分队。

出发那天带着所有小动物们的祝福与期待小胖和他的小分队坐上太空车向太空进军……

我和《小星星》的故事 第13篇

第二天，她便拉着我去了邮局，我在大约五厘米厚的报刊目录中给她选订了两种报纸、三种月刊。不久我就发现，《小星星·阅读100分》是孩子最喜欢的刊物。

每周二、周四为读书日，孩子总是要带上《小星星》去学校。我问：“这么薄的一本杂志，你怎么老看不完呢？”孩子告诉我：“我早就看了N遍了。可班上有同学要用他的书换我的《小星星》，昨天就约好的。”

《小星星》不仅是孩子喜欢的读物，也成了我闲暇时品味的一碟小菜。我发现这本月刊很有特点：字号大，孩子不需要眯着眼睛看；栏目设置新颖，有“诗的国”“星星书房”“故事魔方”“幻想星球”“开心成语”“迷宫大冒险”“小诗页”“佳作展”“星迷来信”“星星播报”等十几个小栏目，所选内容都是孩子们喜闻乐见的。特别是同龄人的佳作，对孩子学习写话、作文很有示范启发作用。

我和孙女商量着如何让更多的孩子走近《小星星》，使“星星之火”呈现出燎原之势。孩子让我在班级QQ群里把《小星星》推荐给其他同学后，当天就有19位家长要我给孩子们代订。后来在学校校长们的支持下，我在班级QQ群里向家长发了成立班级“《小星星》读书会”的倡议书。全班61名同学先后自豪地戴上了“《小星星》读书会”会员的胸牌。我在邮局开了个邮箱，每期《小星星》一到，我都会带着孙女一块去邮局，由孩子把几十本《小星星》带给读书会会长（班主任张老师），发给每一位会员同学。孩子对这件事乐此不疲，心里总是喜滋滋的。读书会的孩子们会根据老师发下来的“星星导读”，抄写《小星星》阅读笔记。阅读笔记做得好的，就可以被评为“阅读之星”或 “阅读标兵”。

学校召开家长会，要我代表家长发言。我就在发言中把《小星星》推荐给与会的家长。会后，有好多家长都去邮局给孩子订了2014年的《小星星·阅读100分》。因投递不便，让我代订的就有130多本。这么多的刊物要发给分散在各个班的学生，也是一件够麻烦的事儿，我找到了各班班主任老师，得到了老师们的热情支持。但为了不出差错，每期《小星星》一到，我都会一本一本地写上名字，再让老师发给学生，这样就会避免给老师增添不必要的麻烦；我更要为孩子和家长负责，要保证每位订了《小星星》的同学都能如期收到他们心爱的刊物……

我和《小星星》的故事还在进行中，我愿尽一位六旬老人的绵薄之力，让更多的孩子通过《小星星》，喜欢上阅读，在阅读中学知识，长智慧；让长安一小蔚蓝的夜空群星闪烁！

星星银币的故事 第14篇

从前有一个小姑娘，她是个孤儿。她很穷，没有一间小屋可以让她住下，没有一张小床可以让她躺下，后来，她除了身上的衣服和手里一小块面包，别的什么也没有了。而这块面包还是一个有同情心的人给她的。

可是，她却非常善良，而且相信明天会比今天好。

她独自来到田野上。这时，她遇见一个穷人。穷人说：“给我一点儿吃的吧，我快饿扁了。”

小姑娘立刻把手里的面包全给了他，温柔地说：“你吃吧。”说完她就走了。

后来，小姑娘遇见了一个孩子。孩子说：“风好大，我的脑袋冻得吃不消了，你能帮帮我吗?”

小姑娘立刻脱下帽子，双手递给了孩子。

她继续走了一段路，又来了个孩子。孩子衣衫单薄，浑身发抖，小姑娘就把身上的大衣送给了他。

她又走了一会儿，又有个孩子向她要毛衣。她从身上脱了给他。

最后，她进了一座森林。天已经黑了，对面却又走来一个孩子，向她讨一件衬衣。

善良的小姑娘想：“天色反正黑了，没有人能看见你，你完全可以把衬衣给别人穿。”于是，她脱下了衬衣，递给了孩子。

当她站在那儿，身上只有薄薄的小背心时，她冻得发抖。谁知天上的星星一下子全都落了下来。原来这些星星，都是亮晶晶的银币。

她虽然把自己的衬衣送给了别人，这时却穿上了一件崭新的衬衣，而且是用非常细的亚麻布做成的。

星星的故事 第15篇

从LOON MOUNTAINS 滑雪回来的那个冬夜，月光如水银倾泻，清冷的银辉洒遍群山。稀疏的星辰在深蓝的天幕中眨着眼睛，似乎要借着月光窥探尘世的悲欢离合，又象参透世事炎凉的哲人意 味深长地沉默不语。

车在蜿蜒的山间公路上飞驰。这一天在雪坡上摔倒又爬起，爬起又摔倒，他和她都累得筋疲力尽，浑身酸疼，几乎连话都懒得说了。车里静得有些压抑。他拧开了收音机，山间接收不到电台的讯号，收音机嘶嘶地响着。她有些不耐烦地伸手把它关掉。

“要是有CASSETTE就好了，”他一手扶着方向盘，侧过头来看了她一眼。她却仰着头，两眼痴痴地望着车窗外深蓝静谧的夜空。

他也抬起头向外望了望，一颗大星在头顶闪烁。“呵，这么亮的星我还是头次见！”

她的笑声里有些微的揶揄：“唔，那只怕是架飞机吧？”

这时他也发现这颗“大星”正不急不徐地离他们远去，想必是在机翼的另一侧，一盏红灯有节律地闪动着。

他隐约感觉到自己的脸红了。幸好是在山的阴影中，无孔不入的月光也无意泄露他的秘密。

她丝毫没有注意到他的窘态，仍凝望着窗外的夜空。那些稀疏却明亮的星，如同散落在墨蓝丝绒上的颗颗钻石，牢牢地吸引着她。

夜路漆黑，他觉得有必要全神贯注地开车，却总是忍不住想侧过头去看她。十年了，她也许经历了许多，改变了许多，也成熟了许多，这一刻，却仍旧是那个看星星的小女生。

十年前的那个春夜，他第一次注意到这个娇俏顽皮的小女生。那是一次班级组织的春游。也是一个有着如水月光的夜晚，二十多个十八九岁的大孩子在山间的平地上燃起了篝火，唱歌，跳舞，面对着大山呼喊自己的名字，然后侧耳倾听群山的回应。那是多么年 轻的.岁月，年轻又是多么的美丽啊。

他那时是个比现在还要羞涩内向的男孩，虽然个子高高的，长得也算帅气，却是当众说两句话也要面红耳赤，结结巴巴。不过那个晚上他玩得很尽兴，跟着大家一起疯一起嚷，兴之所至还跑到河边去打水漂。月光下的河水泛着幽幽的清光，石头击打过的水面上圆圆的波纹一层层荡开，又渐渐复原如初。他在岸边搜寻着合适的石头，一回头的刹那，忽然看见了班上最爱玩的那个小女生，正在仰着头静静地凝望着天空。

现在回想起来他仍旧不明白那电光火石的一瞬为何会给他那么大的震撼。她并不是班上最漂亮的女孩，也不是最富诗意的女孩，魅力就更无从说起，因为她只不过是个能玩会闹的小小女生，何况还有时根本就象个野小子。

可是在他回头的一瞬，她是如此眩目地美丽，令人心痛地诗 意，那纯真清澈的目光有着摄人的魅力。

她静静地站在河边，仰着头，浓密的黑发刚刚及肩，在月光下仿佛有着河水的波纹。也许是山风有些凉，她双手交叉抱在胸前，目光已迷失在深邃悠远的星际之间。

这一刻对于他来说有如隔世之久，也如隔世之遥。夜色凄清，她轻轻地打个寒战。他鬼使神差般走过去，脱下自己的套头毛衣，一把塞在她怀里，嘴里嘟囔了句什么，就转身走开了。她有什么反应，他全然不知；那夜的后一半他是怎样度过的，也没有在他记忆中留下任何印象。倒是第二天早晨当他清醒过来时有些担心自己的举动会给班里的男生传为笑柄。当然这担心后来被证明为多余，河边的这一幕并没有引起谁的注意。多半他的同学们根本就没看到。

他想自己是爱上了她。十九岁的年纪，爱情是多么新奇刺激的 感受啊。

可是她呢，在没有山，没有星星的日子里，又回复了她娇俏顽皮的小女生形象－－她是清纯可爱的，但是也许太幼稚了些，她懂得爱情吗？

如今回想起来，这个问题他本来也该问问自己的。

他决定等她长大，大到可以理解体会他的爱慕。至于那是多大，他以为到时候一定可以知道的。

擦星星的露西的童话故事 第16篇

露西爬上高高的云梯，拿着云朵做的抹布给星星洗澡。

她将白云抹布浸入水里，拧干，再小心地擦掉星星上的灰尘。星星变得很亮，露西的眼睛也亮亮的。

妈妈说过，擦亮一百颗星就够了，但一定要小心，不能把星星碰掉了。

“四十二、四十三、四十四……”擦亮一颗星真是不容易呢，露西数着数着，觉得自己的胳膊重得快抬不起来了。

这时，一串婉转悠扬的.笛声飘了过来，直往露西的耳朵里钻。真好听!那曲子就像一股清凌凌的山泉，流进了露西的心里，露西越擦越慢，渐渐的，她入了迷，攥着星星的手，什幺，时候松开了也不知道。

手心里的那颗星滑了下去，嗖地一下，拖着长长的尾巴，向地面坠去!

糟了!露西心里一惊，追了下去。

快点儿!快点儿!

露西的运气真是坏透了，那颗亮晶晶的星星，飞得好快，一眨眼就不见了!上哪儿去找呢?

草地上，笛声停了下来，接着，响起了一声惊呼：“奶奶!您看!好像是一颗星星呢!”星星落到了吹笛子的小兔子怀里。

“没错，这是一颗货真价实的星星!”

露西循着声音飞过来。

兔子奶奶还在说着：“安迪啊!把星星挂在洞顶，你就不用每晚都出来了。你不知道，每次你要在星光下吹笛子，奶奶有多担心呢!”

“嗯，奶奶，咱们这就去挂起来”那只叫安迪的兔子说。

“等一等!”露西急了，张嘴就喊。

“快，快到洞里去，危险!”兔子奶奶猛地一推安迪身下的轮椅，转过身来，用身子堵住了洞口。

露西愣了愣，她突然知道该怎幺做了，她摊开双臂说：“别怕，我不是猎人。我很喜欢听安迪的笛声。这抹布，可以把星星擦得很亮、很亮……”

小兔子安迪听了，显得很兴奋，它对露西说：“我也可以帮星星洗澡吗?”露西高兴的点点头，于是，她们俩一起爬上云梯为星星洗澡，这次，她们齐心协力，很快就擦够了一百颗星星。