青春主题征文：加油!青春无悔

2024-07-03

青春主题征文：加油!青春无悔（精选12篇）

青春主题征文：加油!青春无悔第1篇

加油！青春无悔

青春，是一拢难眠的繁星，还是一汪情深的的春水？豆蔻年华依旧环绕你我的头顶，可谁能让它为之停留？青春是不知倦的蝴蝶，翩然向前，不懂留恋。——题记

花开，是青春，花谢，是成长

以前，我想做一个自立独行的人，可是，后来才明白生活必须落到实处。生活不是我一个人的战斗，这是一个我无法驾驭的年代。而自己就真的只是水中被放逐的那团火吧。一直都觉得自己踏实的过好每一天就行了，不去相信任何人可以值得自己去依靠，命运的船还是始终得靠自己去掌舵，可是那些不老的时光洗去了原本青涩的年华，那些深刻而清澈的童谣也滑落在手掌的边缘，这些年后，我才知道，那叫：青春。

青春，是人生第一杯茶。只有喝了这一杯茶，才能体会到最初的美妙和苦涩。我们赞美青春，不是为了青春被后人所景仰，而是为了读过青春这本书的人，在合上后，可以感叹很多年以后，还不曾忘记过对方,不曾忘记那段只能相望而不能相守的那段刻骨铭心的记忆！青春期里我们无知过、大大咧咧笑过、放声哭过、也毫不知觉的犯下一些错误。因为青春里有太多的第一次，总是充满了甜蜜的危险，我们被荆刺扎的遍体鳞伤，却闻到玫瑰的芬芳；我们被海浪无情拍打，却练就了坚强的翅膀；我们总被石子绊倒，却知道了要在哪跌倒哪爬起。。。我想起了我们很多人，早晨一起起来跑步，只为一年才一次的镇上联校的运动会；我们会花半年的时间去为了一个元旦节排一段舞蹈；会在一个小时的午休时间里跑到村外的河流游泳，总在学校犯一些低级的错误，被校长骂的像一个个落水的小狗。站在青春的未央，看着落在手掌边缘的青春，突然，想说，其实生活最冷的水是火焰。以前，我以我沉默的悲观和对现实与爱不断的追求，来成全自己的绝对与完整。现在才发现，青春不会完整，因为有些人有些事终会离我们而去。而那些我亲爱的朋友、快乐的记忆，就算真的会从掌心里滑落到了手掌的边缘，真的会有那么一天彻底的划出我世界，我也不会感伤，因为你们的离去并没有带走我的世界。每次我都会捂住自己的心，不是向谁允诺什么，而是告诉你们那里有阳光，所有的一切都消失的时候，有我心底的回忆就足够了，因为，你们永远在那里居住着。

花开不止在春季，花落不延留在秋天；我们的青春在逝去的同时也在成长。花开时好好珍惜，因为那是青春；花落时也不要悲伤，因为那是青春在成长！

青春十字路口

人人都说青春年少，血气方刚，活力四射。但正因为如此，青春里的我们，才有太多的十字路口，走了一条又一条，从开始到现在我们一直在选择。一个人，能否成功，就在于青春时期的一次次抉择，一个人能否快乐，也在于青春时期的一次次抉择，甚至一个人能否找到属于自己的那份珍视，也在于青春时期的一刹那间。青春，有太多的梦想，青春，有太多的迷茫，青春，又有太多太多无法预知的未来，青春，也拥有伟大亦或平庸的穹苍。我们都清楚年少，我们都梦想着有那么一天，我们都慨然奋斗，但我们无法选择明天。有一条路，也许通向成功，有一条路，也许走向渺茫，在青春的十字路口，有太多需要我们去尝试，有太多依赖于我们的拼搏。条条大路通罗马，但谁又能保证我们的“罗马”就在前方。心中所想往往无法轻易实现，苦苦追求却也不一定最终拥有。或许，走错一步，满盘皆输，亦或许，失败一次，还可以从头再来，因为，我们还年轻。

在青春的十字路口，我们可以停下来，好好斟酌。可实际上，在人生的道路上，我们在后退。人人拥有梦想，人人渴望成功，但这背后却有一只看不见的手，向我们索取代价，上帝是公平的，你付出的越多，就会回报越多。没有人愿意苦苦寻觅，没有人愿意饱尝酸梅，更没有人，会愿意多走弯路。如果有捷径人们都会选择那条捷径，可没有抉择，就无从知晓

哪条是捷径，不加以尝试，也不会有成功的到来。我们需要一盏明灯，帮助我们指引人生的方向，我们需要一块路标，提醒我们何处转弯。青春的十字路口太多，我们需要有人指引，也需要朋友相助，更需要书籍指路。我们应多读书，并且要读好书。

都说大学是锻炼自己的好场所，大学里可以磨练自己的意志力；可以让不懂的变成懂的、会的；可以积累经验；可以找到适合自己的新道路；可以进行更好的人际交往。。。倘若你明白大学的意义，就会知晓明天的方向，把握成功的命脉，掐断失败的喉咙。读书，不限于课本，博览群书，你终究会找到属于自己的一类，就像捕鱼一样，只有编织一张网，才能保证有一个网口能捕到一条鱼。在青春的中央，泪水是诉不尽的话语，流下便不再彷徨。也许你为失败而感伤，为挫折而流泪，但我们应以最少的悔恨面对过去，用最大的努力面对现在，用最多的信心面对未来。不是一切梦想都甘愿被打折翅膀，不是一切真情都迷失在人生的沙漠里！到了大学这条青春十字路口我们要选择一条自己道路勇敢的走下去！

后青春的诗

马行千里凭奋驰，人展才华凭志气。追求青春，追求梦想，用心为自己写下属于自己的青春之梦。在大学，我有了自己的梦，有了关心我的朋友，有了铁一般姐妹，有了老师的箴言与教导，我不再害怕、不再犹豫、不再放弃。失败与成功只有一桥之隔，这桥便是你自己，你可以选择成功，也可以选择失败，但你决不可以选择放弃！有理想的地方，地狱也成天堂；；有希望的地方，痛苦也成欢乐。所以我们不管现在还是以后都要扬起自信的风帆，荡起智慧的双桨，驾起青春的船，勇往直前！

昨日是泪水打湿的记忆，让它随风飘远；今天是对梦想的执著，让一切成为永久。天空记录了我们的飞翔，大海融入了我们的气息，高山印证了我们的脚印。我们年少的眼睛永远沐浴着浅黄的天光——不是黄昏，是黎明！梦想，永远是那么强的动力；青春，永远是那么美的音符。正在成长的我们一定要在自己的青春舞台上描绘一幅属于自己的风景。

我们常为错过的风景掉泪，然而只顾着流泪的我们，却没发现已再次错过窗外的美景，对我们来说，青春是美好而短暂的，因而要懂得珍惜，不要让将来有遗憾。加油！青春无悔！

青春主题征文：加油!青春无悔第2篇

别离的日子，和母亲在一起的点点滴滴在梦里，在眼前时时浮现，原本觉得平淡无奇的往事，回味起来倍感温馨。而母亲给予我的千般宠爱，对我的无尽牵挂，已经再也无法感受!

翻开发黄的毕业留言册，里边一张旧照片：一个女孩穿着黄色上衣，白色裤子，站在草地上，望着远方幸福的笑着。她是我的同学，一个很内向不记得有什么特点的女生。在校的时光里大家并没有什么来往，离别的时刻却在留言册上写满了诚挚的祝福，而在毕业后的第三年她就因病悄然远行。回想曾经的同窗经历，心中充满了遗憾和失落。如果时光能够倒流，我想，一定会和每一个熟悉不熟悉的同窗真诚相待，一定会珍惜每一份纯洁的感情。

想起童年，想起那个炊烟袅袅的小山村，想起村外的小河，想起青青的草地和盛开的野花，想起无数个晨昏和小伙伴们喧闹的时光，想起……少小离家，再回到故乡，儿时的一切已经变成了遥远的回忆，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。个中滋味，岂是一个“愁”字了得。

回想起和学生在一起的岁岁年年。朗朗的书声，整齐的脚步声唤醒了校园的黎明;书桌上点点烛光，温暖了无数个寒窗苦读的夜晚。春光明媚，去野外放风筝，也放飞农家孩子的梦想和希望;烈日炎炎，和男孩子在球场上挥汗如雨，女孩子在场外呐喊助威;秋风送爽，骑上自行车，大家一路欢歌去野炊;雪花纷飞的季节，去冰封的河面嬉戏，在学校的操场上雪球飞舞，“群雄逐鹿”。如今，孩子们早已长大，地北天南，多少人已经梦想成真，多少人还在歧路彷徨?青葱校园，演绎了多少动人的故事，多少难忘的情谊!

往事如烟，当我倦看红尘，懂得得失淡然的时候，生命中感到弥足珍贵的还是母爱，是童年，是同窗情和师生谊。而这些已经渐渐远去，只能珍藏在梦里，在心中，或在在某些沧桑的时刻涌上眼前眉梢。

世态炎凉，终于渐渐明白，人心浮躁的社会，再想拥有一份真爱，一份温暖，只是一种奢望。不必把有些承诺看得太重，不必为某些失去太伤感。当没人觉得你重要的时候，一定要觉得自己很重要;当没人为你喝彩，没人懂得你的感受的时候，要学会善待自己，因为，你不是谁的谁。

青春主题征文：加油!青春无悔第3篇

一、青春主题文学文本的虚构性

青春主题文学的虚构性是显而易见的, 这种虚构性同样也存在于玄幻、新武侠等文本类型上。青春主题文学中的故事并不是真正的生活, 这一点常使我们将青春主题文学这些通俗的虚构故事当作是“只不过是”或“无害的”娱乐。面对时下火热的青春文学市场, 我们不得不思索这种“娱乐”与“虚构”背后所存在的价值和意义。为什么这些虚构的叙事能够如此地吸引青少年的眼球?其中有一个重要的但常常被我们忽视的因素——阅读快感。如果没有这种愉悦的阅读感受在其中支配, 青春主题文学就无法在青少年读者中如此盛行。然而, 这种阅读快感又是如何借由文本本身而产生的呢?本文在此对青春主题文学的文本进行一番剖析。

二、青春主题文学文本的类型规范及其效用

青春主题文学是如何展开叙事的?没有这种分析, 我们便无法理解文本中令读者愉悦的情感是如何产生的。在经过大量的青春主题文学文本的阅读后, 我们可以发现, 大多青春主题文学的文本不追求莫测的“深度”、不求索晦涩的意义, 反复出现的题材内容、基本表达形式成了文本的标志。所以本文从青春主题文学文本类型的规范及其效用来切入对青春主题文学文本的剖析。同时思索是不是这些因素引起了读者们的阅读快感。

1. 青春主题文学文本类型规范

作为大众文本之一的青春主题文学, 普遍具有以下方面的规范:

题材:成长过程, 青春心事, 校园爱情、友情, 个人与家庭成员关系的亲情题材。

场景和位置:家庭内部和校园, 以及具有强烈城市特征的场所, 如酒吧、步行街、公交车站等。

人物类型:青少年, 以初中、高中生为主, 极少描述社会其它层面的人物, 人物类型单一。

情节:搬家、转校等突发情节对友情和爱情的影响;学业方面的一系列问题触发的事件, 以此促进主要人物关系的互动等, 可以表现少男少女之间的青春情怀和青涩爱情的故事情节。

即使你没有看过青春主题文学, 你也可能熟悉以上列出来的规范。正是这些使大家常抱怨这种文本的可预见性, 只要一开始给一个线索, 我们就能帮着填充其余的内容。

然而, 这种情节的套路和固定类型就没有价值可取了么?阐释情节套路和固定类型的唯一途径和理由就是商业化?那么广大受众的立场在哪里, 他们怎么会喜欢这种所谓的陈词滥调?所以, 青春主题文学文本的模式化, 以至于形成自身的规范仅仅用市场化、商业化这种层面的解释是有所偏颇的。

2. 青春主题文学文本类型规范的效用

在某部青春小说内描述的场景在另外一部小说中可以重新使用;青春文本中的男女主角形象, 可以适用于某一类型文本中主人公的总体形象;文本的叙述模式和语言风格具有一定程度的相似性。这些都是青春主题文学的叙事策略, 是青春主题文学文本类型规范的运用。

尽管这一规范有些老套, 但我们也很可能忽视了这一规范其实具有着很大张力的事实。它不仅仅将创作过程标准化, 还能稳住读者群。我们购买与青春主题文学有关的书籍, 事实上是对某一种经历的许诺——进入一个虚构的世界, 以此娱乐。通过提供熟悉的小说场景和人物类型, 还有语言风格, 营造一个具有熟悉的吸引力和快感的世界。青春主题文学的文本便是使受众以各种方式去熟知和重温“青春”, 获得一种对“青春”的阅读快感, 而这种“熟知”和“重温”都是建立在受众对青春主题文学文本规范的熟悉上才得以进行的。

可以说, 青春主题文学的文本规范使青春主题文学与其读者达成了一种共识, 对于“青春”的重复性书写, 读者并不会有太大的不满, 他们关注的是青春主题文学使得他们在阅读某一“世界”的过程中经历快感。青春主题文学的文本将读者带回“青春”语境, 关于“青春”这一主题故事的开展是文本中将要叙述的, 是读者所能预见“什么将要发生”, 然而对于读者来讲, “青春”在文本中是“如何发生的”更为重要。所以, 青春主题文学的创作主题尽管都是“青春”, 但又不仅仅是模式化和标准化的, 如果所有的青春主题文学作品相互之间都是极其相似的, 它们很快就会失去读者。所以文本类型创作同样也有差异性———运用作品的差异性吸引读者。这种差异性是很关键的, 在保证了文本中新元素的震撼效果的同时, 也确保了由似曾相识的情节而给读者带来的阅读快感。

青春主题文学所面对的读者群, 并不是一群被动的消费者, 他们实际上是专家式的读者, 他们善于在他们所熟悉的青春主题文学文本类型所带来的阅读快感中欣赏到个中的妙意。“大众文本常常要比个人化的精英文本更能反映出观众的兴趣、迷恋和道德标准……”[1]正因为读者对此文本类型的喜闻乐见, 所以大批量的复制现象才会出现, 而青春主题文学文本创作的规范正是为了迎合读者们的需求而产生的, 否则读者们对阅读青春主题文学产生的快感将大大减弱。

三、青春主题文学文本的语言符号系统

我们来看一些青春主题文学文本中的语句:

“敲了出来, 然后遗弃, 或者无期限推后。像你我的diary或blog, 新的一篇必以置顶姿态叉腰出现。”

“一个人去天河正佳广场吧。”

“那里有2层结构的旋转木马和小小的灰白色溜冰场。”

“去哪里=发呆=果汁先生橙子味=杀时间。”[2]

在抽取的这些文本语句中我们可以发现文本中运用英文的频率较高;与网络和电脑有关的词语的运用, 如“blog”、“敲” (键盘) 、“置顶”;城市景观名称的运用, 如“天河正佳广场吧”、“旋转木马”、“溜冰场”;休闲娱乐消费品名称的运用, 如“果汁先生橙子味”;不同于传统文字符号的代码的运用, 如“=”, 等等。仅仅是寥寥数语, 青春主题文学的特征就被完全散发出来, 人们阅读此类文本的时候, 可以很快地辨别出这是一篇青春主题文学作品。很显然, 这些语句中所运用的符号提供给我们很多具有标志性的信息, 使我们可以很快地辨别出它的文本类型。英文、网络与电脑词汇、城市景观、与传统文学习惯性用语不同的代码组合在一起, 烘托出强烈的时代色彩和时尚味道, 形成了青春主题文学独特的叙事风格。

青春主题文学中的场景环境也很值得关注, 它涉及城市、建筑、道路、超市、精品店、咖啡馆、酒吧、快餐店等, 这些环境有一个共通点, 就是他们都属于城市环境, 有着浓厚的城市文化背景, 同样也带着流行、时尚的特征。“超级市场、快餐店……都是一种国际口味、流行趣味的象征……它们出售的不是商品, 而是国际口味, 流行趣味”。[3]所以, 当麦当劳、KFC这些城市景观出现在文本中的时候, 文本的时尚韵味便不言而喻了。

这些带有特定文化背景含义的符号在文本中的大量运用, 构造了青春主题文学文本中一个又一个具有时尚流行气息的虚构世界。这些抽取的符号并不单单是要表征现实世界, 而是要生产出另一个虚构的世界。从这一系列符号中, 我们可以感受到属于青春主题文学文本所特有的文化内涵。青春主题文学的创作群体和读者群体均属于青年一代, 必将有青年一代的新的文化, 而“新”的文化不仅意味着“前卫”、“先锋”, 而且意味着与新时代相应的生活方式和价值观。

青春主题文学所提供给读者的不仅仅是阅读的文本, 更重要的是它代表了一种新兴的青春文化消费, 一种价值观的消费。读者所要求的可能根本不是这些作品的文学水平, 他们所需要的是汲取文本中与自己相适应的生活方式和价值观, 而这些均借由青春文本的语言符号系统来得以实现。如果我们把青春文学的大量出版视为现今青少年一代的声音表达, 那么青春主题文学的大量销售则代表了大多数年轻人的潜在欲望, 他们靠青春主题文学文本中的语言符号系统寻求一种感悟时尚、流行的趣味, 这也是青春主题文学文本的语言符号能唤起他们阅读快感的很重要的因素。

四、结语

从文本类型这一角度来看待青春主题文学, 它无疑是一个成功的文本类型, “一种类型的成功就意味着它的那些常规已自动确立在人们的普遍意识之中, 并已成为传达一系列特定的心态和某种特定美学效果的被确认的媒介”。[4]具有自身特定的文本模式和规范的青春主题文学赢得众多读者的欢心, 得到了市场的认可, 是一个不可否认的事实, 尽管它的文学性总是不断地受到专家学者们的质疑。

我们也要注意到, 青春主题文学这种大众文本类型在一定程度上填补了青少年在生活中的缺失, 表达着这一群体心底的渴望, 反映了我们身边的文化事实, 融为我们生活的一部分, 深思细究或许更能挖掘青春主题文学乃至玄幻、新武侠这一类青春文学文本的意义。

所以, 从文本类型、受众群体等多种角度来看待青春主题文学, 我们发现, 青春主题文学不仅是“80后”这一代人书写青春的模板, 同时从青春主题文学中我们也可以窥见时下城市青少年们的生存状态和心理特征, 由此来解读青春主题文学乃至当代青春文学或许会更有意义。

摘要：与当下青春文学相关的学术论著, 大都将青春文学或者“80后”文学的讨论重点放在对单一的创作主体的讨论, 或者是就文化市场的商业运作以及大众传媒作用展开论述, 而对于青春文学的文本本质则较少关注。所以, 本文对青春文学的解读将从更为细微的角度入手, 主要以文本为依据, 着重对青春文学中最为典型的文本类型——青春主题文学及其文本符号进行剖析, 关注其所引起的阅读消费中蕴含了怎样的文化心理。

关键词：青春文学,青春主题文学,文本符号

参考文献

[1][4]何群.大众文本配方程式[A].陶东风.文化研究 (第四辑) [C].中央编译出版社, 2003:164, 168-170, 174.

[2]年年.今天的心愿是杀时间[J].最小说, 2007, (2) :31.

为青春发动机加油第4篇

一位名叫摩德尔丝的美国科学家在前不久曾对两只小老鼠做了一次试验。他把两只小老鼠放在一个500平方米仿真的自然环境中，并把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来。结果那只未被抽取压力基因的小灰鼠走路或者觅食时总是小心翼翼的，一连生活了十几天，没有出现任何意外，它甚至开始为自己积蓄过冬的粮食。而被抽取了压力基因的小白鼠则从一开始就生活在兴奋之中，它的好奇心远远大于那只小灰鼠。据摩德尔丝教授的统计数据表明，小白鼠只用一天的时间就把全部空间都大摇大摆地观察了一遍，灰老鼠用了近四天的时间才熟悉整个仿真空间。灰老鼠最高只爬上了盛有食物的仅高2米的吊篮，而小白鼠第三天，就爬上高达13米的假山。在试验能不能通过一个小石块时小白鼠一下子摔了下来，死了；而小灰鼠在试验十几天后，鲜活地出来了。

我们常常因为自己的慵懒而埋怨周围的竞争太过激烈，因为自己的能力不够而强调自己的压力太大。事实上，没有了压力，我们也会像那只小白鼠一样，从我们实际上能够平衡走过的高处摔下来。也许你会津津自喜于交游的广泛而忽略了自己生存的价值，也许你正用挑剔的眼光指责他人而忘记了自己的责任，没有了压力的我们如同缺少了风雨洗礼的树，会一步步走向衰亡的边缘。

青春不停留主题征文第5篇

跟着父母漂泊了十五年，从一个城市到另一个城市，每一个停靠点都没有归属感。孤寂惶恐迷茫逼的我只能躲在桌子低，睁着大眼紧紧抱着娃娃才能找回一点安全感。

冬天已经到来很久，但阳光依旧灿烂，而我像是寄居的蜗牛，躲在坚韧的黑暗里，不敢走出沉重的外壳，我怕明媚的阳光刺伤我的眼，我怕街上一对对的靓影，搅乱我刻意平稳的心。前方的道路如镜中花水中月，依然如罂粟花开放，使我不敢伸手却令我向往。阿姨悄悄的告知，母亲得了老人病。何时，年轻的她添了银发，体健的她添了疾病。原来我的青春在走，母亲的青春也在移走。今天，远方的母亲来电催促，该找个合适的牵手了。这一次我没有像往常烦躁的拒绝。突然，心紧了一下，一滴泪顺着眼角留在了黎明的夜里。

习惯了一个人生活，习惯在暗天黑地里，一个人漫无目的游荡在网络的边缘。喜欢在生活的枯燥里撒上音乐的芬芳，码些只有自己愿意看，也只有自己能看懂的文字。

多么感性的我，会为了熟悉的id迟迟不出现暗自神伤，回顾老帖为了你的一句话一段音乐或哭或笑。我说前路好孤单，你说我会去看你的;我说前路好迷茫，你说别怕有我呢;神伤一些更多是溢满的感动。论坛如时光一直在走，也不会为了我停留，虽然再见了冬日的死寂，却迎来了春天的生命。

青春著华章主题征文第6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过征文吧，征文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾征文的出现。你知道征文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的青春著华章主题征文，欢迎大家分享。

青春著华章主题征文1

偶然进入蚌中的微不足道的沙子，经过河蚌不断的打磨，形成圆润如玉的珍珠。——题记

我们每一位学生，都如同一棵小树苗，这树苗被父母栽种，被祖国浇灌、施肥，逐渐长成参天大树。而我们的青春期，正是成长的关键时期。有时，我们身上生长出残枝败叶，长出会弥漫的病源。没有出过苦头的我们不以为意，任由他滋长，进而败坏了我们的身心。这时，老师发现了，要帮我们折断这些残枝败叶，修整我们，此时，我们感到了疼痛。

有些同学害怕这些疼痛，忍受不了时便抗议，不接受老师的栽培和修剪，让这些残枝败叶摧残着自己的身心。旁边的父母、老师为了我们，不断催促，滋生了我们的逆反心理。老师和家长只能恨铁不成钢。

另一些同学接受了，使自己重新健康茁壮地成长。

害怕修剪的同学们，我理解你们的心情，因为我也曾有过同样的心情。

就是上一次月考，由于紧张和学业不踏实，我在年级的名次退了三百多名!忧郁激愤同时，我彷徨着。然而，父母的严厉却让我转忧为怒，老师的告诫，让我心中更加不满。有时，本来可以做的很好，我却故意出错。

直到又一次劝诫、顶嘴之后，我梦见了一叶小舟，舟中的人正是我。舟有小洞，水不断渗进来，父母和老师要为我修补，我反而故意让水涌入舟中，小舟慢慢地将要下沉，直到我被埋在水中，我感受到了痛苦，感受到了折磨，我惊醒了。

父母和老师为了我们，帮我们修补缺点，我们为何要拒绝呢?这不是傻子吗?

后来，还是那片小舟，父母、老师帮我修补，我也夜以继日地将舟中的水推到海中。我坚信终有一日或一时，我会补足缺处，在这海上勇往直前。

所以，朋友们，要知道：

树要成材，需要园丁的修剪;

玉要成器，需要工匠的打磨;

沙要成珠，需要河蚌的磨砺;

我们要让青春绽放光辉，需要老师和家长的雕琢。

青春著华章主题征文2

似水流年，时光匆匆。我提笔在那人生的画卷添一抹最靓丽的色彩——青春。落笔无悔，惟愿我的青春如同色彩一般靓丽，不去做那平庸之辈的单调颜色。

青春的靓丽并不提现在你当时怎么怎么厉害，更不体现在你青春时代有着如何如何疯狂的人生。到最后你就会发现不过镜花水月一场空罢了，那自以为的靓丽颜色也便随着那一场梦儿消失了个干净。

青春的靓丽在于奋斗，在如花似锦的美好年华一路奋斗向前才是真正的青春之靓丽。它没有青春期追求的疯狂人生，却有着值得你一辈子回忆的疯狂奋斗。它没有你青春期所追求的社会地位，却可以让你在以后的社会中立足。

花样的年华何以浪费?你虚度了光阴的空缺谁来为你补上?什么及时行乐，不过是毫无根据且浪费感情的一句空话!及时行乐是快乐了一阵子，可是它能快乐一辈子么?答案是否定的，并不能。最后，你的下半辈子只能在你自己永远所不希望的辛劳中度过。虚度光阴并不是青春，而及时奋斗那才叫做青春。

十方春风吹的新桃夭夭，八方暖意吹的人儿心醉。年少的我们如那桃花儿般夭夭，又怎可去虚度年华?这并不是青春的靓丽，而是披着靓丽皮相的单调平庸，早早看清了它的心性，及时悔悟，仍为时不晚。

最美的花期不是让你驻足等待，而是让你努力绽放。如人生般，你去等待了别人谁去等你?可能你会说我自私，可在现实生活中，事实就是如此。你不是山顶的花儿，没有资格去等待他人，如此那便让我们昂首阔步的向前方的康庄大道前进吧!这才叫做青春!

当你奋斗过后收获了成功，登上那山顶，看我中国大好河山!山远天高烟水寒，风月尽西和。凌空望天，墨色不成句!满堂桃雾浩瀚，无限风光。站顶望，风光如眼底!如青春奋斗过后的地位一般，登顶。

几许清悦谱歌诵。以梦为马，不负韶华。

落得残烛泯灭收了，再把红烛亮。青春，落笔无悔。

青春著华章主题征文3

青春是一场盛大的书宴。

不同于少年时的囫囵吞枣，看完了故事就作罢;在成长的路上，总会有着困惑和迷茫，前面的道路充满了未知，我们开始寻找价值观，开始了对未来的选择。

这个时候，书即是一位传授经验的老者。书忠实的记录着无数人平淡无奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射出现实的光影，每一次的选择决定了其一生的道路。我在庞大的书海之中，阅览着，思考着，在与书对话的同时，做出了自己的选择：把握现在，赢得未来。

在阅读的同时，除了人生启发，书里不同的人物故事也给我留下了不同的印象：

在《城南旧事》里，那古朴泛黄的的北京回忆，充斥着那个时代独有的气息，在林海音的笔下越发浓醇。英子看到的北京城南，带着小孩子独有的眼光，以孩子的视角记录，如同香醇的美酒，多年后再次读起，总能领悟回忆出一些即使泛黄却也未曾忘记的回忆。

海伦.凯勒的《假如给我三天光明》，是我读的第一部外国名著，在感叹她极其坎坷传奇的一生的同时，也在敬佩作者的自强不息，谱出了一首传奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩缤纷的世界，仍坚强如旧，还取得了极好的成绩，怎能不让人敬佩呢?

印象最深的，莫过于鲁迅先生的《社戏》了。作者笔下的景物，总能烘托出朦胧的美感：夜幕笼罩水乡之时，万籁俱寂，而在一道弯弯小河处，却有一艘小船缓缓驶前。若是离得近了，还能听见孩子们之间的嬉笑声，以及桨划过水面清脆的声音，岸边悠扬的蝉虫声。在蜿蜒的尽头，便是社戏出演之地，远远看去，戏台恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影仅仅是望着，便教人如做梦似的，醉了。

我们，正处于绚烂的青春，面对未来，要做出最适合自己的选择，把握好现在，拼搏，努力，才是我们应当做的事!青春即是一场盛大的书宴：在这场盛宴中，我们最终都会有自己的选择。而我的选择，就是把握现在，赢得未来!

青春著华章主题征文4

有人说，青春是一首昂扬之歌，回荡着欢快，美妙的旋律。有人说，青春是一幅画，镌刻着瑰丽与浪漫的色彩。但，几乎每个人的青春都是叛逆的，可几乎每个人叛逆之后的结局，却又都是走向平实，走向恬静。在这个变化过程中，平息这场青春叛乱的便是那“正能量朋友”。

不要说青春就是不落的太阳，就是风调雨顺好年景，就是春风得意马蹄疾。正与因为青春的梦想最圆最大最饱满，它才需要更多正能量的支撑，激情对青春的消耗也最多，外在的风调雨顺远远不够，内心矿藏的取之不竭，保持源头活水的滔滔不绝才是正道。你得意，有比你更得意的，何况那些准备笑到最后的，正在默默地积蓄能量，通过自己的努力，要把整个春天，乾坤扭转时，你才知道得意仅仅是一种示人的表情，没有长眼睛的马蹄最容易被芳草鲜花绊倒。

鲜花需要绚烂阳光的日日照耀，青春也需要正能量的不断补充。鲜花只需要不回避阳光就行了，而青春首先需要一双发现正能量的眼睛。这种发现应该先从自己开始，问一问自己的理想有多高远，激情有多强烈?自己仅仅是一个索取者，还是一个能创造的奉献者?一个对自己失眠的人，怎会发现外界的七彩斑斓，巅峰连绵?

也许不是我们没有发现正能量，而是让负能量迷失了双眼。很多时候我们总在埋怨命运的不公，抱怨没有选择了一个好学校，总觉得自己的青春注定要耗费在这所被高高围墙围起来的校园里，于是心有不甘，情有不愿。也总觉得没能踏进理想的大学而情绪失落，于是不想去改变，就浑浑噩噩的打发着无聊的日子。

然而，有谁想过，其实我们的成长存在着一种“负负得正”的数学递变规律，生活的环境越艰辛，学习越困难，我们就越要坚持下去，这样会收获到更多的东西，不仅仅是知识。况且，我们生活在这样一个大集体中，随处可见快乐的影子，同学的一次帮助，老师的一次鼓励、一次微笑、一句“你很好”。这样的事这样话大家都没少听，可就是这样一句话，夹带着成长的青春正能量，一点一点，步入我们的心脏，一步一步，帮助我们成长为青春中最美好的摸样。它无处不在地存在于我们的生活场景里，陪伴着我们走过许多光华流转的岁月。

青春著华章主题征文5

追溯历史，才会把握当下;翻开书卷，才会让人生更精彩。

别人都说：良师益友，书也。对我而言，这短短几字，不足概括。

翻开书卷，沁着书香，从字里行间让我感受到了人生的酸甜苦辣。书，他像一杯咖啡，只有品尝才会明白其中的醇郁;书，他像一片大海，只有徜徉才会感受到他的广阔;书，他像一幅画卷，只有临摹才会身临其境。

上下五千年文化，有数不清的作者通过笔尖书写着一个个独特的故事，传递着其中的`理蕴。读《格列佛游记》让我明白除了当下的世界，还有许多不同寻常的国度;读《童年》，让我懂得了命运只为懦弱的人书写，志士不受其捆绑;读《简·爱》，让我学会了，面对别人的挑衅，只有勇于斗争，才会拥有更精彩的人生……

女孩趴在窗边眺望着远处巍峨的大山问身边的男孩：“山的那边是什么?”男孩平静的说：“是海。”女孩又问：“那海的那边呢?”男孩答道：“是山。”女孩失望地耷拉下耳朵，仿佛在那一瞬间，对山外世界的新奇烟消云散。一颗本该在未来闪耀金光的流星失去了光芒，未来的命运和广袤沙漠中的尘沙无异。

父母老师以及身边的人教会我们心灵上的成长，书籍给予我们的是精神上的慰藉。他既不会像上帝一样不公平，也不会带着有色眼镜，在厚厚的镜片下，观伺着你的一举一动。他会在你富贵时形影不离，但不会在你落魄时离你而去。不会因你的独特身世而偏爱，公平给予，只为陪伴。

童年的我，有你陪伴，让我明白了什么是真善美，什么是假丑恶。懵懂的青春有你陪伴，看到了我通往未来的专属大门。

“有志不在年高，无志空长百岁”。在司马迁笔下，我仿佛看到了陈胜、吴广在驻台上举起右臂同众戍卒宣誓时眼眸中的那一抹坚定，和浑身散发的自信。我看到了乌江边那抹孤独的身影，是啊，若是志士连自己唯一的精神支柱都崩塌了，怎能不孤独?

不畏远方，只因有你。青春，感谢你的陪伴。

青春著华章主题征文6

青春，人生最美好的旅程。青春，人生最富诗意的季节。青春，人生最灿烂的阳光。这充满朝气的青春年华沉醉在时而浓烈，时而淡雅的书香中。

青春，沉醉在极富浓厚的书香中。不知你是否有这种感觉：每当翻开史书，就像是在品尝一杯浓浓的咖啡。一个个鲜活的历史人物引领你成长;一个个经典的历史故事让你深感古代中国的独特魅力;一个个智慧的古代哲学充实你的文学素养 …… 史书的特有的气息散发出中国浓厚的民族文化。

青春，沉醉在极烈的书香中。阳光照在你青春的小路上，当你仰望天空，轻吟古诗词时，你会想到什么?或许你能想起杜甫“一览众山小”的豪情壮志;苏轼“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”的英雄气概;辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前声后名”的昂扬锐气;范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操;顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情操…… 漫步古诗词，不像是在品味一杯烈酒吗?

青春，沉醉在淡似水的书香中。阅读小说体味小说的精华。你会体味到保尔柯察金刚强的毅力;体味鲁滨孙顽强的生命力;体味居里夫人为科学献身的无私无畏;体味贝多芬改变命运的决心;体味高尔基追求光明的信心…… 小说平淡，但似水是人精神的源泉。

青春，沉醉在文雅的书香中。品读现代诗文，不禁被它的文雅所感动。冰心的《繁心春水》歌颂自然、赞美母爱、回味童真。不论是从内容上还是从艺术上，都诠释着“雅”的真谛;徐志摩的一首《再别康桥》再现了书的“雅”，一句“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”倒出了他真挚的情感;泰戈尔的著作《飞鸟集》透出世界的真善美充满了诗情画意重温书“雅”的气味……

青春的脚步，将跟随书愈浓愈烈，愈淡愈雅的气息走到人生的顶峰。

可谓，青春年华醉书香!

青春著华章主题征文7

一个曾经自卑自弃的残疾青年，在成功之后回忆往事，这样感慨，“我能让自己仔细的看着这个世界，有了正确的价值观，有了对生活生命的信仰”他认为这就是他的正能量。见过了足够多的东西，足够好的东西之后，你就会明白不只是冠军和军牌才有正能量，正能量更多地体现在为信仰、为理想而不懈奋斗的整个过程和满腔激情的付出。

想起革命时代，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图。瞿秋白手中的野花;身上的清贫;刘志丹胸前的补丁;杨靖宇腹中的草根;无不述说着不怕牺牲，之志不渝，追求真理，救国救民的伟大情怀。

人就像“飞蛾趋光”一样，喜欢一切光明和快乐，一个充满正能量的环境里，你会觉得自己那点不开心不过是生命中的小插曲，未来还是充满光明和希望的。青春没有我们想象中那么坏。也没有我们预期的那么好。也许会有各种挫折，也许会有各种不如意，当我们处于这种消极、逃避的坏情绪中时，总有一种力量将你摇摇欲坠的青春扶住，无论它以何种方式出现，但总归，让几乎所有人在叛逆之后归于平静，拥有最平淡而单纯的快乐。

今天，大批“90”后大学生毕业走向社会，在质疑声未落时，涌现一批“道德90后”群体：为制止失控大车撞向人群而献出生命的最美农民工王俊旺;不要嫁妆带着生病养父出嫁的孝女陈红;带着精神病的母亲打工艰苦求学的自强大学生何飞……他们立志要做“靠谱”的新一代，用爱拥抱世界，用行动证明青春，用他们的正能量温暖社会。

青春主题征文：加油!青春无悔第7篇

青春精神是什么？青春本意指春天万物复苏呈现青葱色，喻意旺盛。精神是人的气质、品质、魅力在意识活动中表现出的个性，它存在于生命全部过程。故而，青春精神里跳动亮丽，因亮丽闪现光芒，因光芒折射活力，因活力出现青春亮点。

那么，正值青春年华的大学生村官在乡村这个舞台上如何体现青春精神呢？大家知道，人的一生最值得自豪和庆幸的是青春年华，当青春与精神集结，会闪亮。有人认为精神并非占人生重要比重，物质的东西是人生的根本，人生生存没有物质基础寸步难行。辩证唯物者认为，物质并非万能，只有二者并存才会使人生丰富。无妨探究人性本质，无外在两种观念中求索，一种精神观念，一种物质观念，这两种观念构

成了一部既通俗又深邃的人生哲学，这就是一个人有什么样的世界观、人生观、价值观，就有什么样的人生价值取向，一旦取向定位，人在旅途会竟然不同。对此，现实有人发问，作为一撇一捺的“人”该侧重精神，还是侧重物质，是精神决定物质，还是物质决定精神，这虽是哲学大家讨论的话题，但运动的世界得出的答案是，脱离精神，孤立存在的物质不是完整、完美的，就像现实中有人物质生活富足，精神缺乏光辉，面对拥有的物象生出哀叹，感到没有精神支撑的生活苍白、乏味，只有品尝精神上的“佳肴”才是人生真正富有。至此发现一个真理，精神世界是物质世界不能替代和跨越的一种美好境界，这种境界时常爆发亮点，引领大学生村官前行方向，只要健步有力就会前程锦绣。

大学生村官是历史发展需要，是时代转型中的产物，在社会这个大舞台上因角色特殊，才有别于社会其他青年群体，其亮点体现在怀揣知识，心中有梦，投身“三农”，赢得上下、左右关心，爱戴，一路走来取得的一点一滴成绩，是火热的农村基层这个特殊熔炉垂炼的结果。大学生村官无论留在农村，还是从事其它行业、职业，这一阶段青春旅途总会留下刻骨铭心的记忆和人生积极向上的动力，还会成为精神世界

里无价瑰宝。

大学生村官在乡村这片热土上，是心地淳朴、善良的村民教会如何做人，是广袤乡村平凡事物教会如何处事。当受乡村父老兄妹良好影响，会陶冶青春情操，会摆正青春观念，会面对五彩纷繁世界，去辨明是非，去爱憎分明，去提升境界，去崇尚美德，去积极向上。

青春主题征文：加油!青春无悔第8篇

岩井俊二在1987年毕业于横滨国立大学。大学期间岩井就开始接触“八毫米电影”拍摄。后来不满日本电影的束缚便投身于电视行业,后来做起MTV的导演。由于大量MTV的拍摄经验也让日后的电影作品充满这种特色。岩井俊二清新脱俗的电影像是书写青春的日记,美丽哀伤且充满疼痛。其代表作有《情书》《花与爱丽丝》《关于莉莉周的一切》等。

二、“岩井”式独特风格及配乐

1. 青春MV式剪辑

岩井俊二受了早些年MTV以及广告工作的影响,特别重视画面的构图,灯光,色调。这都致使他的电影镜头总会让人产生舒适感。在《情书》中,女藤井树回忆高中的时光,那时院子里的树还不似这般高大。藤井树和爷爷一起种下树苗那一段完全就是一个精美的MV。温暖的色调轻易就赚足观众的好感。《花与爱丽丝》那一望无际的麦田,急行的暗红色火车,无边无际的白雪一片又一片清新明亮的颜色都可以看出这位电影大师对色调的极高要求。

岩井俊二不但继承了日本电影画面优美的特点还将它上升一层面。在清新的传统上综合西方现代电影因素,加入跟拍,摇移等手法。《关于莉莉周的一切》就通过这些方法体现出主人公的主观镜头反映出现代人摇曳徘徊甚至颓废的精神特质。

2.“如诗画般美丽的声音”

德彪西,小林武史,久石让是岩井俊二音乐的标签。起初岩井把风格定在更偏古典的瓦格纳身上,在1993《无名地带》之后岩井俊二就开始向优美动听的民间音乐靠拢随后演变成“印象主义风格”。《情书》中闪回的配乐,女藤井树回忆父亲的葬礼,背景音乐是“A WINTER STORY”,由一位八岁小钢琴家牧野由依弹奏。这段回忆的感受就只有四个字,干净清丽。

《情书》的开头,渡边博子静静躺在雪地上,纷纷扬扬的细碎雪花散落在风中,风缓缓的吹动她的头发,雪融化在博子安静的脸庞。就在这时,钢琴声悠悠响起,这是《情书》的主题曲也是影片的第一个画面,跟音乐自然地融合。缓慢抒情优美,把大雪中寂寞的渡边博子思念之情展露无遗。还有女藤井树在家里回信时使用的客观音乐,简单干净的音乐反映着树心无旁骛的状态。在藤井树打喷嚏时音乐戛然而止,同时岩井俊二用蒙太奇做了一个转场,声画同步,一直到回家的画面,旋律又做了延续。反反复复的音乐穿插在情节中,唯美且如画。

岩井俊二在选用音乐时特别考究,多用轻快地圆舞曲,伴随高中时代的男女藤井树,以弦乐为主,用合成器加入一些俏皮的音符,比如两人在点名时,同时喊,然后眼神又交流,每一个画面都是唯美且青春的诠释。

二、“世界上的另一个我”

《情书》的爱恋更像是镜像式的恋爱:自恋及他恋。岩井在通过镜像论“寻找世界上另一个我”无法回避死亡仍然会勇敢的生活至死不渝的去爱,在情书中岩井偏抛给观众一个头疼的问题,铭记与遗忘哪一个才是通往爱情的真谛?我觉得是铭记,因为另外一部电影《爱情的牙齿》也在透露同样的问题,爱情就像脱落的牙齿一般,虽然不会再次生长出来,但是唯有“疼”才让我记得爱你。铭记吧,带着疼痛才会体会珍惜。记忆是这部影片非常重要的部分,记忆与现实的闪回构成了影片的全部,过往的爱情过往的遗忘的青春在回忆中慢慢清晰。这在某种程度上也是一种复活。影片的所有线索,时间,爱情,甚至死亡都是在回忆中展开。被唤醒的记忆造成了时空的穿越,当女藤井树骑着骑着单车经过,看到了一个一摸一样的人,不是渡边博子小姐,这个人正是她自己,过去的另一个藤井树。这也揭示着《情书》的另外一个主题,自恋与他恋哪一个才是真正的“爱”。

三、樱花般转瞬即逝的美及日本文化

“物语”在日本口语中就是故事的意思,物语作为日本传统民间故事的称谓也包含有日本人对樱花的情节。樱花是日本的国花,粉色的花瓣落在泥土中绝不拖泥带水,樱花的“壮烈”一如日本精神即武士道精神。日本文化向来有“死亡崇拜”的特殊传统,活着如樱花美丽死去便果断干脆的离去。“短暂美学”永远停留在最美的时刻。《情书》中男藤井树正是如此,在雪山中出事故离去,通过树和博子的回忆将他的完美形象拼凑完整。这段爱情故事有着日本式的优雅和令人惋惜震撼的美,岩井俊二并没有太多的展现渡边博子失去未婚夫伤痛欲绝夜不能寐的片段,而是更多的把残酷的事实转化为淡淡的遗憾和缅怀的伤痛。把日本式传统的美学观念诠释的淋漓尽致。

结语

岩井俊二自己说“我嫉妒青春”他在用自己的方式记录并封存起那些让他嫉妒的青春故事。当藤井树打开《追忆似水年华》的扉页看到书签上的画像忽然间沧海桑田,所有爱情都化成了遗憾,藤井树至死都唱着情歌,心里都是当年的那个女孩。岩井俊二便用这样“遗憾的美”来追忆那似水年华。

参考文献

幸福征文：青春，动起来第9篇

2011年1月12日，南京到重庆、成都的动车相继从南京站开出。不过没开多久，受“7·23”事故影响，深受市民欢迎的成渝动卧告别旅客。2014年7月1日起，南京至成都、重庆、厦门的动卧或高铁重新开通。三条线路受到了学生们的热捧，其中，成都至上海动车的卧铺票在上线十分钟内便被一抢而空。

而因为这条线路，发小们的友情也随之升温。

“你什么时候来成都啊？”

“等我们做完暑期社会实践就坐飞机去看你啦！”

“飞机？别呀！7月1日就要开通南京开往成都的卧铺动车了，乘动车來看我吧！”

任何灵感都来自于生活。前不久，我准备从南京到成都看望小伙伴，却纠结于交通工具的选择。火车价格虽然亲民，单趟却要花上一天半的时间；飞机虽方便快捷，无奈票价太高。以此为灵感，我和同学们组成了暑期调研实践小组。

烈日炎炎，阻挡不了十一名女生调研的热情，经过一下午的努力，我们成功完成了200份调查问卷，收获了丰富的调研成果。

首先，知晓这几条线路开通的多为有此需求的人们，他们大多数通过媒体了解到相关消息。大家普遍认为动车是较为安全的出行方式，安全信任度最高。当然，多数受访者认为目前五六百元的票价，还不够亲民，希望在顺利运营后，票价能有所下调。

四川大学的小颜来自江苏南京，得知南京至成都卧铺动车重新开通的消息后欣喜异常，因为她来回一趟，较以往能节省近40个小时。同时，学生票折扣更是锦上添花。而家在盐城的张同学则略显遗憾，由于学生票严格的区间规定，从南京去盐城之外的地方，她只能原价购票。

道路可以将我们带向想去的任何地方，尤其是青春的远行，更是人生难忘的积累，尽管还未上路，但我和同学们已激情飞扬。动车，等着我们，我们来啦！

（编辑李婉莉 njlwl@163.com）

2022青春著华章主题征文第10篇

总有一个最美深深镌刻在你的脑海，或似叶绍翁“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”般的生机盎然，或似杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”般的美不胜收，或似杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”般的气势磅礴，或似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”般的焕然一新。我记忆中的最美叫青春，最美的青春是奋斗，平平淡淡却又夹杂了轰轰烈烈，懵懵懂懂却又不改初心。

最美的青春是平平淡淡奋斗的青春，如一杯清茶无味却让人流连。清晨的阳光透过绿叶洒落在我的桌上，还带着些许跳跃的音符，三五成群的人儿稀疏的走进教室。片刻间，书声渐渐响亮起来，穿透了整个高三的走廊，萦绕着挥之不去……晨读之后便准备着上课，沙沙的笔声从未停过，手酸了微微一甩，眨眼之后又是奋笔疾书，好像一处笔记便关乎了一生，草草扒过饭后又开始不厌其烦的翻起了书。晚自习作业写累了抬起头发现黑板上的数字一点点缩小，由三位变成两位最终只留下孤零零的一位，脑海中回荡的仅仅只包含了奋斗。一年可以让居里夫人发现镭元素，可以让一个咿呀学语的孩子学会摇摇摆摆的走路，而我不能在花费了一年青春之后一无所有!或许大多数的人都是这样想的，又或许是父母老师的谆谆教诲，高三平平淡淡每天沉浸在书堆里，迷失在一张张试卷里。每一年，每一所学校，每一个班级，都是如此，或许这已悄然之间成了一种惯例。平平淡淡的奋斗，穿梭在家与学校的两点一线，如清茶一样简单无味，却让多少人流连沉醉，最美的青春叫做奋斗!

而我呢?我觉得啊，青春最美的，就是体育课上，同学们一起奔跑，阳光照耀在我们身上，有些刺眼，却又是那么温暖，抬头，看见蓝天白云，对自己喊一声，今天，依然也是美好的一天;青春最美的，就是午自习时，大家不敢说话，只好偷偷摸摸的传纸条聊天，动作是那么的滑稽，聊的话题又是那么的无聊，可却根本停不下来;青春是最美的，就是值日时，大家分工合作，有时候却又会为了一点点鸡毛蒜皮的小事而争吵，第二天却又像什么事都没发生一样和好如初……啊，我懂了!最美的青春不在于我做了哪些事情让我觉得美好，而是因为我身边有着同学们的陪伴。青春就像是一章乐谱中最激昂的部分;“青春”提到这两个字我们都不禁心动，或有一丝触动;青春是我们人生旅途中，窗外最美的风景。青春一个多梦的时代，那里有甜甜的初恋，点点的叛逆，就正是这些如繁星般的点滴，形成了青春的银河，光芒无尽。青春带着我们穿过那幼稚的小巷，到达了神采飞扬，充满斗志的青春时代，可以说青春要比童年更值得回忆和慢慢回味，那青春的事情就算到老了，也会拿出来不禁感叹“啊!原来我曾经有过这样一个惊心动魄的青春，一个这样独一无二的青春啊!”青春说长也长，说短也短，我就是一个正处于青春的人，在青春的时候不禁幻想着未来，幻想着未来一幕又一幕的风景……

国家资助励志青春主题征文第11篇

“国家资助励志青春”征文比赛

(一)比赛主题

自信、自强、自立、诚信、感恩。

(二)参赛对象

曾获得国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、自治区人民政府奖学金、各种社会资助或国家生源地信用助学贷款等资助政策资助的家庭经济困难学生。

(三)时间要求

请各系从本系参赛作品中择优评选出10篇优秀作品，于2015年4月27日前交至学工处。

(四)奖项设置

设一等奖10名，奖金100元;二等奖20名，奖金80元;三等奖30名，奖金50元;优秀奖40名;以上奖项均颁发荣誉证书。优秀指导老师奖10名，奖金200元。优秀组织奖3个(以院系为单位)，奖金800元。

(五)征文稿件格式要求。

1.页面设置：纸张为A4;页边距：上下左右均为2厘米。

2.打印格式：正标题小二黑体加粗，副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文四号宋体。

3.字符间距：标准。

4.行距：全文行距1.25倍。

5.作品务必在第一页最上面注明：系别，班级，作者姓名，联系方式。

大学生青春励志文章

全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与。中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗，青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。新世纪的大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。

一、认识当代大学生的历史使命

所谓使命，古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活，不仅要走完自己的人生历程，还要完成各种各样的人生任务。其中，人们担负的重大的历史人物和重大的历史责任就是人的历史使命。

历史使命不能超越具体的社会历史条件，而是在一定社会历史条件下产生，又随着社会历史条件的变化而变化。马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

在新的起点上继往开来。20世纪的中国历史告诉人们，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路，是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路。只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业，需要一代又一代中华儿女不懈奋斗。当代大学生，是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。

当代大学生成长成才和创业的时期，正是国家发展的重要战略机遇期，时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于人生的业绩。

在现实的基础上迎接挑战。当前，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时，也要看到，我国的发展还面临一系列的挑战。这些挑战，既是对中国特色社会主义事业的挑战，也是对当代大学生的挑战。

一是面临着世界技术文化发展的挑战。当今时代，科学技术发展突飞猛进，给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大地推动。未来的科学技术还将产生新的重大飞跃。各种文化在世界范围内相互激荡，有吸纳有排斥，有融合有斗争，有渗透有抵御，对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。谁在知识和科技创新方面占据优势，谁就能够掌握发展的主动权。世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，把发展本国文化作为重要任务，努力增强科技文化竞争力和综合国力。面对世界科技文化发展的缺失，面对日益激烈的国际斗争，我们必须奋起直追，这样才能把握先机，赢得发展的主动权。当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应法非学习、刻苦钻研、努力成才，义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重任。

二是面临复杂多变的国际环境的挑战。当今世界，和平、发展、合作是时代的潮流。国际局势正发生新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，影响和平与发展的不稳定因素增多，发达国家在经济和科技上占优势的压力将长期存在，世界经济发展不平衡的状态加剧，围绕资源、市场、技术、人才的竞争更加激烈，贸易保护主义有新的表现，敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变，我国经济社会发展和安全面临着新的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光，保持清醒的头脑，培养大无畏的胆略和气概，坚定中国特色社会主义的信念，做一个有理想、有远见的人，为振兴中华贡献力量。

三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。实现这一宏伟目标，当代大学生肩负着特殊的责任。在世纪之交，江泽民曾向全国大学生明确提出：“从二十世纪进入二十一世纪，你们是承前启后、继往开来的重要一代。我们现代化建设的第三步战略目标将在你们这一代手中实现。你们树立什么样的理想，学到什么样的知识，具有什么样的能力，对于祖国和民族的未来关系重大。”能否按照全面建设小康社会、加开推进社会主义现代化建设对人才提出的要求，全面提高自身素质，担负起历史赋予的光荣使命，这是当代大学生必须直接面对的带有根本性的挑战。

一个人，一个民族、一个国家，任何时候都面临着挑战，挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。同学们应该自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密联系起来，树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向，珍惜年华、刻苦学习，磨练意志、砥砺品格，为祖国的繁荣富强贡献力量。

二、确当代大学生的成才目标

成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史使命对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。

德是人才素质的灵魂。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，德在青年人的成长成才中发挥着越来越突出的作用。同学们从进入大学校园起，就应当自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育，以社会主义荣辱观为统领，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以公民的基本道德规范为基础，以全面发展为目标，增强遵纪守法观念，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

智是人才素质的基础。智大学生从事社会主义现代化建设的实际本领，是能否成为对国家、对人民有用的人才的重要基础。在智育方面，同学们需要刻苦学习，努力掌握科学文化知识，掌握本专业比较系统扎实的理论基础和应用技能，不断拓展自己的知识领域，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能力和创业精神，提高人文素质和科学素质。

体是人才素质的条件。健康的体魄是大学生为祖国和人民服务的基本条件，是中华民族旺盛生命力的体现。在体育方面，同学们要了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，积极参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯。身体健康，才能胜任今天的学习任务和明天的工作职责。

美是人才素质的重要内容。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。在美育方面，同学们需要提高文化艺术修养，养成良好的审美观念，加强审美修养，提高审美能力，认清什么是美，什么是丑。

大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为健康发展、和谐发展、主动发展的一代新人。

三、塑造当代大学生的崭新形象

当代大学生承担历史的重任，是社会上富有朝气、充满生命力的群体。良好的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求。同学们要适应时代要求，自觉地塑造积极健康向上的崭新形象。

理想远大，热爱祖国。当代大学生应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任。同学们生逢报效祖国和人民的极好历史机遇，理应树立起“舍我其谁”的豪情壮志和坚定信念，把为振兴中华作贡献作为自己不懈奋斗的目标!

追求真理、善于创新。当代大学生应当发挥朝气蓬勃、思维敏捷、敢为人先、最少陈旧观念、最多创造活力的诸多优势，坚持追求真理的精神，不断夯实科学文化知识基础，掌握善于创新的技能，努力提高持续创新能力，使自己成为祖国和人民需要的、富有创新精神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，努力做科学探索和创新的先锋。

德才兼备、全面发展。当代大学生要掌握扎实的专业基础知识和最前沿的科学文化知识，以造福国家人民。没有坚实的科学知识，就不能发展经济，更谈不上建设社会主义现代化。同时，要坚持以德为先，德才兼备。中国古代的思想家司马光说：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”，就是说，只有用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正当发挥;只有以“才”支撑“德”，才能真正有益于国家和人民。目前社会上出现的社会腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。对当代大学生来说，“德”绝不是可有可无的。德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。

视野开阔、胸怀宽广。当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界;用宽广的胸襟向历史学习，向人民群众学习。新时代的大学生，要把个人的“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。