留在记忆里的同学们作文

留在记忆里的同学们作文（精选14篇）

留在记忆里的同学们作文 第1篇

望着这满园盛开的栀子花，我不禁停住了脚步。栀子花清幽的香，像极了记忆深处的那个人。

——题记

一、她像栀子花般清香

“哎，听说今天来新老师呢?”

“管他呢，又不关我的事。”要换老师了，教室里一片嘈杂。

“安静!”，随着一声喊，这个被称为“终年乱”的班竟安静下来了，所有人的目光都聚集到了讲台上。

她的目光扫过整个班级，我竟然从她的眼睛发现了一丝温柔。

“我觉得这个老师还是有点温柔的哎!”我悄悄的压低了嗓子，扭过头看向了同桌。

“你，站起来一下。猛的，教鞭清脆的响声将我从走神拉了回去。“啊!”一脸茫然的站了起来。她出现在我的课桌旁，拿起了我的卷纸，仔细端详起来。“63分?”“嗯。”没有害臊，理所应当的点了点头。

“下课到我办公室来。”她只是留下了这么一句话，便走了。

我愣住啦，她那抹如栀子搬的清香，久久地氤氲在我心中。

自打那以后，我几乎每天放学都要去她办公室的。

二、她像栀子花般美好

题目做了一遍又一遍，这几年的任课老师都认为我的数学是真的没救啦，只有她还坚持着，不断地鼓励着我。

“这个题型啊，差不多都是这样，做法呢，也都一样，知道吗?”她温柔的注视着我。“嗯。”我微微点了点头。

“那明天考试，一定要加油啊，相信你。”她鼓励的话语如同阳光般洒在心间。我走在静谧的道路上，一朵栀子花不经意间映入眼帘，上面趴着一只蜜蜂。她不正如这栀子花般洁白美好吗?将她的芬芳洒在世间，哺育着每一只“蜜蜂”。

三、她是那挥之不去的芳香。

卷纸发下来了。“厉害了，数学上90啦。”我听着这些称赞的话，恍惚间，我嗅到了栀子花的芳香。

留在记忆里的同学们作文 第2篇

小学的时光，光影似的穿过，六年的小学时光就像流水一样，只能回忆了。

如果时间可以倒流我愿意留在六年级的上学期，一次测试让我伤心后，又让我自信满满，满血复活。语文成绩在我的记忆中一直是优秀的，可那一次测试让我笑一个气球，泄气似的气馁了。上课时我在想暴风雨即将来临，过了一个下午就要面对暴风雨的来临，到那时会是乌云密布，闪雷鸣鸣的叫着，真是不出乎我的意料，语文老师果然把我叫到了他的办公室。到了办公室，几乎没有气息，好似一只针落下的声音都听的到。时间一下就暂停了，五分钟过去，老师并不像我想象的那样骂我一顿，而是温和的对我讲‘失败是成功之母，这一次没有考好，下次努力不要气馁。听了这句话，我刹那间从乌云密布中走到了春色满园的草原上。望眼看去，前方就是希望的光芒，我很高兴又羞涩的接受了老师的鼓。

留在记忆里的女孩 第3篇

认识了一个学期,分开了一个暑假,子悠已然想不起那个女孩的容貌,她实在太过普通,普通的身高,普通的长相,戴着普通的黑框眼镜,普通的成绩,普通的性格,好像没有任何突出的优点,也没有任何突出的缺点,放在班级中,从未显现过光芒,只有这一次,她用她的离去,把所有同学的目光都聚集到了自己的身上,只是这代价太大,大到不是一个十五岁的少女所应该承受的。

这个女孩的生命不像流星划过天际,瞬间照亮过大地,她的光芒是萤萤之火,站远了甚至都不会发觉,她只为身边的人带去光亮和温暖,哪怕微不足道。这样的女孩应该有个文艺的名字,不妨就称她为萤吧。

这学期开学的时候,萤没有来报道,起初大家也并没有在意,或者说很多同学甚至都没有发觉班级里少了一个人,只有平常和萤关系较好的几个女生会关切地讨论是不是发生了什么事情。萤的课桌空了一个星期,莫老师也并没有什么安排,直到她父母的出现。

那天,子悠去办公室给莫老师送作业本,还未走近办公室,就远远地听到有女人哭泣的声音,还有莫老师劝慰声,“您也要保重身体,萤是个好孩子,没想到会发生这样的事情”。

“莫老师,我们过来是想整理一下萤留在学校里的东西,也再看看女儿曾经上过的学校。”这是一个男人的声音,低沉,略显沙哑。

“我知道了,我会让班里学生帮忙把莹的东西整理好后拿到办公室来,你们就在这边坐一会,我去安排一下。”莫老师的语气里透出明显的悲伤。

子悠在门口听到谈话内容,大致猜到了是什么事情,但觉得好像太不真实了,萤上学期明明还是好好的,子悠在位置上偶尔还能看到她和其他同学嬉笑打闹的场景,暑假来得太匆忙,都忘了最后见她是在什么时候,突然间就这样再也不能相见了。

子悠没有进办公室,他不知道该怎么面对这种情形,或者说他害怕面对萤的父母。子悠端着作业本回了教室,出门时兴高采烈,回来时却垂头丧气,小敏觉察到了异样,关切地问道:“怎么了,子悠?作业怎么又拿回来了,莫老师骂你了?”

“不是,我在办公室外面听到萤的爸妈在,他们是来拿萤的东西的,萤好像……好像死了。”子悠的声音很小,还有点断断续续,却还是清晰地传人了小敏和身边其他同学的耳朵里。

原本在一边嬉闹的同学们顿时都停了下来,渐渐地围拢在子悠身边,外围的同学也都感受到了氛围的异常,不解地小声嘀咕,相互打探着。大家都屏气敛声,谁都难以一下子接受这件事情。打破沉寂的还是小洁,平常风风火火的她,这次也显得小心翼翼,“是怎么……我是说发生了什么事情才这样的?”

虽然她说得不清不楚,但是大家都明白她想问什么,大家心里都有这个疑问,也都问着为什么。“这个我没听到。”站在人群中间的子悠能明显感受到大家的压抑,“等会儿莫老师过来,还是问问莫老师吧”。

正在说话间,莫老师走进了教室,当她看到大家都围在一起,空气中弥漫着沉闷,她就猜到大家可能都知道了萤的事情,便也不再隐瞒,“萤是暑假的时候走的,因为交通意外。”莫老师看起来眼睛也有点红红的,看着大家都低着头,平常与萤关系好的女生都在微微啜泣,莫老师一时也不知道该说点什么。

“丁杰,你和子悠帮忙把萤的课桌收拾一下吧,把东西都装好,然后拿到办公室来。小敏和小洁回寝室去看看萤还有什么东西留下,有的话也帮着收拾过来吧。大家也别围着了,快上课了,回座位吧。”听到莫老师的话后,每个人都拖着沉重的步子走向了自己的座位。

这一天的课上得特别沉闷,谁都没有心情听课,大家都在想着萤的事,都在为这个普通姑娘的离去而伤怀。下午子悠和丁杰去办公室送萤的东西的时候也没看到她的父母,他们应该是在校园里随意走着,寻找一点女儿留下的痕迹吧。

晚自习的时候,刚好是莫老师督班,看到大家都是一副无精打采、萎靡不振的样子,她开口说道:“大家先停一停,我知道大家都在为萤的去世难过,我也很难过,所以我建议我们大家为萤默哀一分钟吧”。

大家依照莫老师的样子,将双手合十放在胸前,低下头,闭上眼睛,兀自沉浸在对萤的回忆中。一分钟很快就过去了,“死亡真的是消失吗?”莫老师自言自语,又好像是在问大家。

“萤上学期给我看过她拍的写真,也给我看她跟爸妈去年在海边玩的照片,都很漂亮,这些都是她没有消失的证据吧?”小敏说道。

“是啊,但还有更重要的,我们都记得萤,所以萤没有消失,她还在我们每个人的记忆里,在她父母的心里,直到有一天我们都不再想起她,那萤才是真的消失了,”莫老师接着说道,“所以,如果不想让萤就这么消失,大家就带着对她的回忆好好学习和生活,让她存在在这个世界的痕迹延续下去。”

莫老师的话仿佛有股魔力,让大家都静静地陷入了沉思,笼罩着大家的抑郁氛围已经悄然散去。虽然大家还是很沉默,但都在各自埋头做着自己的事情,彼此间心照不宣地明白,我们要记住萤,记住这个普通的女孩,记住这个女孩在这个班级里曾经也绽放过。

晚上,子悠躺在床上想着莫老师的话,想着萤在如花岁月里消逝的无奈,想着生命的脆弱,世事的无常。早知如此,上学期应该多跟萤说说话,萤在问他问题的时候也应该多点耐心,只是这些都已不能挽回,此刻,只有耳机中正播放的歌曲,能给人些许安慰:“几度花开花落,有时快乐有时落寞,很欣慰生命某段时刻,曾一起度过。”

那些留在记忆里的英雄 第4篇

中国第一位女航天员刘洋

今年，我们曾在本杂志第9期中读过刘洋的故事，刘洋成功的关键在于她的性格和勤奋刻苦的努力。刘洋的语文老师李风云记得，高中时，刘洋各门功课都是优秀，尤其是文章写得好，条理清晰，逻辑性强，有同龄人没有的大气，一如她的性情：不张扬，有主见。

保钓英雄方晓松

方晓松今年35岁，河南人，今年8月15日因扛着国旗在钓鱼岛上狂奔而被誉为保钓英雄，之前他已参与保钓活动十年。

方晓松从1995年开始上网，2002年，他认识了中国保钓同盟网的网友，开始参与保钓。那时，他找了张地图想看看钓鱼岛的样子。在地图上，钓鱼岛小得几乎看不见，可是再小也是祖国神圣领土的一部分，中国幅员辽阔，但没有一寸国土是多余的。为了登岛，他苦练如何才能不晕船，并掌握了一个诀窍：坐在船中央，随着船的摇摆左右晃，保证不会吐。考虑到日本巡逻船的阻拦，方晓松和朋友一起想了个办法。如果离钓鱼岛只有几十米时，可以用弩把国旗射到钓鱼岛上，因此他们经常带着弩到野外练习……

“蛟龙”号首席潜航员叶聪

叶聪，1979年出生，今年32岁的他是我国最年轻的载人潜水器主任设计师，是“蛟龙”号首席潜航员。这首席潜航员可不是好当的，在潜航员筛选时，首先进行的就是海上眩晕测试：由一艘快艇带着学员们在海上飘荡，要求不能出现眩晕和呕吐的症状。

叶聪从开始接受训练到能够独立完成任务用了4年的时间：要接受潜水器检修、维护、驾驶、水面支持设备的使用等方面的培训，还要进行身体和心理的训练和监测。

由于潜航员需要在“蛟龙”号狭小、封闭的舱内空间里枯坐长达十几个小时，面对深海漆黑孤寂的环境，容易出现“幽闭症”，会因为恐惧导致呼吸急促等生理反应，这不仅考验潜航员的身体素质，对他们的心理方面也是一个严峻的考验。叶聪接受了专门的心理素质培训：在一个狭小、漆黑的模拟空间，除去身上所有物体，持续待了12个小时，以训练心理耐力和承受力，他却幽默地管这种培训叫“坐小黑屋”。举重若轻，这就是叶聪的本色。

“辽宁舰”舰长张峥

张峥，1969年9月出生，从小就品学兼优，大气稳重，由于父亲是海军，所以他从小立志做一名军人。高中时，张峥的学习成绩一直是班级第一，在年级里也从未跌出前十名。他很安静，下课的时候不太主动找同学玩，而是经常独自看书或者写作业。高考填报志愿时，每个人都可以填写3所学校，每所学校可以报3个专业。惟独张峥只填写了一所学校一个专业——上海交通大学的自动控制系，并且还不服从分配。当老师劝他多填几个专业时，张峥却回答：“老师，我以后要做解放军的！”考试一结束，老师就问张峥考得怎么样，他说：“还好。”放榜之日，他果然考中了。谦虚的态度下，装着满满的自信，这便是张峥的过人之处。

留在记忆里的作文 第5篇

思绪缓缓飘散到那个在老宅的夏天。老宅离集市偏远，只有一条坑洼的土路连接他俩，但土路表面鲜有人迹。可不吗?那个时候哪家哪户没有几亩地?用不着为了几斗米走上那么些时候。也因此，集市上的梨花糕成了我最大的渴望。

“丫头，过来。”我扭过头，是曾祖父。月光洒在他身上，削去它的锋芒，用岁月磨平了他的棱角。“丫头，来。”我止住思绪，忙不迭地跑过去。曾祖父一手牵着我，一手拿着一个包的严严实实的神秘包裹。

我俩伴着晚风来到后院。曾祖父放开我，如侦探在执行秘密任务一般打开那包裹的一角。一小缕芬香一下子吸引了我。我急忙接过包裹，有些哆嗦的拨开袋子。映入眼帘的是我朝思暮想的梨花糕!一小块一小块梨花糕被精致的摆放在一起，显然是有人刻意为之的，是谁呢?我望向身旁的曾祖父，他古铜色的肌肤，在月光的润泽下发着光，耳垂那一小块非正常的绯红，毫不犹豫的暴露了他。见我发觉，他别扭的转过身，说道：“快吃吧，不然我就给别人了。”儿时最怕这一类威胁，连忙抱住梨花糕，以示主权。见我如此，他笑得咳嗽起来，拿起一块梨花糕就往我嘴里塞。“小东西，快吃。”我也举起一块，含糊不清的说：“老头，你也吃。”晚风好似也被感染，散发着梨花糕，丝丝甜腻的气息，月光温柔得让人心里花一般的开了。

那之后曾祖父总说要给我买梨花糕，但谁也没料到，那晚是曾祖父买的最后一次梨花糕。好像月亮也依恋他，把他召过去了。

流年如逝水，一晃又是几年。如今的梨花糕固然在，但记忆深处，那个给我买糕的人却已仙逝多年，梨花糕亦随之无味。

留在记忆里的冬天作文 第6篇

那次，小五竞选上了我校的图书馆管理员。那天，我们全班同学为她鼓起掌来，我很高兴，也很兴奋一一我可以问她借学校里的书了!可没想到，小五在上课时，声明了学校借书要求：1要携带身份证。2……“全班同学要做好这要求!”小五认真地说。

我十分焦急，咬着手指心想：“怎么办!我没身份证哎!怎么借书看啊!”下课后，我跑到吴小五的桌子前，哀求道：“你能不能把图书馆里的书偷偷的借给我吧!我忘带身份证了!”吴小五坚决的摇摇头：“不可以，虽然你是我的同学，但是也不能例外!”我很愤怒，咬紧牙关，涨红了脸，但也对她无何奈何。

有一次，我看见小五棒着五六本杂志走向图书馆，在每本杂志上都贴着图书馆的标志。“吴小五，你借图书管理员的名义，偷看书!”不是，我……”小五吓得转过身来慌忙解释道。可我已经给小五丢下了一个身影。

第二天，“现在请吴小五同学到微格室!”广播响起。吴小五的身影出现在电视里。她手棒着一个奖状，赫然写着：优秀图书管理员。紧接着，老师响亮的声音响彻整个校园：“小五同学，用自己的零花钱把这些杂志买了回来，并送给我校的图书馆。”看着老师指着的五六本杂志，唉?这……。不是昨天小五拿着的杂志吗?再看看小五因获奖的笑容，我恨不得跑进微格室拥抱她，请求她原谅我。

留在记忆里的芬芳作文 第7篇

小时候，我是在姥姥家长大的。幼小的我常常躺在草坪上望着蓝天，伴着阵阵幽香，那美好的时光芬芳了我的童年。

姥姥的家门前有两棵高大挺拔的白杨树，树的旁边开满了许许多多的花儿……这时，我会穿着姥姥为我织的毛衣走出小院，往草地上一躺，太阳照在身上暖洋洋的。突然，会有几只蝴蝶从我头上飞过，好奇的我，一起身就去追蝴蝶，追来追去就是追不着，蝴蝶飞进了花丛里，我也跟着去，一进花丛，一不小心我的衣服就被树枝挂出了一个大口子，我心里埋怨道，这么好看的衣服被挂了个大口子，多不好看呀!我越想越难过，想着想着就哭起来了，姥姥听到我的哭声赶忙过来，一把把我拉到跟前搂着我问：“孩子，怎么了?”我边哭边说：“我追蝴蝶时把毛衣挂了个大口子。”姥姥笑着说：“这没什么，姥姥再给你织补好不就是了吗?”

姥姥抱着我回家洗了个脸，然后把我放在椅子上，还给我切了一小盘苹果。她搬来一个小凳子坐在我旁边给我织补毛衣，我坐在那里一边吃苹果一边看着姥姥给我织补，姥姥一针一线飞快地穿来穿去，不一会儿挂的口子就织补好了，五彩缤纷，真漂亮!我连忙抓起一片苹果放到姥姥的嘴里，姥姥夸我真是个好孩子，听了姥姥的夸奖我高兴地在小院中转起圈来，边转边唱：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”甜甜的歌声在姥姥的小院里飘荡。

现在，我的小衣柜里还放着姥姥给我织的毛衣呢，我虽然穿不上了，但姥姥对我的爱一直温暖着我，那份爱，也留在了我的记忆里。

留在记忆里的童年作文 第8篇

记得在我上小班的时候，那是个暑假的一个早上，我正坐在椅子上看书。突然，妈妈对我说：“儿子，等下你的表哥要来我们家里做客，妈妈一下子忙不过来，你帮妈妈洗一下菜好吗？”我听了，虽然很不情愿，但一听说我的表哥要来我们家做客，我二话不说就满口答应下来了。

我刚进厨房，妈妈就把一大堆青菜放在我的面前，说：“儿子，你能洗多少算多少，妈妈先去楼下买瓶味精，我走了，再见！”说完，妈妈就出门了，我面对着这么一大堆菜，不知道怎么办才好。这时，我刚好看见了放在角落里的洗衣机，我灵机一动，想到了一个好主意。我要是把这青菜全都放进洗衣机里洗的话，速度一定会特别快，而且又会非常省力气的。

于是，我健步如飞地跑过去，把洗衣机的盖子打开，又迅速地把所有的青菜全都塞进洗衣机里，然后关上洗衣机的盖子，并启动了洗衣机，只见那些青菜在洗衣机里洗来洗去，速度比我手洗的要强十几倍！照这样的速度，不等妈妈回家菜肯定就洗完了，到时候我要让妈妈大吃一惊。过来十分钟，我打开洗衣机一看，“呀！怎么菜都被洗成了碎片？”我惊讶不已，这时候，妈妈回来了，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈听了，哈哈大笑起来，一边笑一边对我说：“儿子，都叫洗衣机了，肯定就是专门用来洗衣服的，怎么能用来洗菜呢？”我听了之后，也“扑哧”一声笑了。

留在记忆里的背影作文 第9篇

很快，很快。那些原本熟悉的背影，好像渐渐淡去，模糊。在茫茫的记忆长河中，它们不再是我触手可及的回忆，那一个个聚集的背影，变的形单影只，且越来越远。冷一些了，陌生的些，似乎，似乎少了些青春的热情。

或许是缘分吧。我从小怕生，却很快融入了这个集体。我爱极了这个班里的学习氛围。虽看不见同学们的炯炯目光，但从那一动不动的小脑袋与挺直的后背，手撑在腮上。那静谧美好的背影，很是想念。

那是我刚上学，那是我八岁。

入队时，学长学姐们给我们带上了红领巾。鲜艳的颜色，在胸前飘动，带上红领巾的同学，一个个想要把腰背挺直，把小小的背影变壮一些，高一些，手攥的紧紧的，留下保卫祖国的誓言。那时意气风发，我们把头扬的高高的。

周一的`早晨，总有晨会，每个同学头顶着烈日，竖着耳朵，听着台上的老师演讲，所有人的背都挺得直直的，阳光照射下的影子，都同立着的钢板，乜斜着眼看有其他班抱怨，随后再直了直背，如同桀骜不驯的鹿。

那一年我十岁，我感到骄傲。

这年的阅读节与往常不同，每个班都要朗诵一篇诗文，中国少年说是我们最后定的。别的班都早早准备好了。我们班因为临时编排，有点措手不及，两点开始排练了，每个人的背影都是坚挺的，昂首挺胸如同中国未成立的大学生，义正言辞的游行，发表自己的意见，为祖国贡献力量。我们背影不大，却都有一种伟岸的英雄气概。两个小时，每日如此。后来，我们得了第一，全班都跳了起来。欢呼雀跃的背影，我忘不了。

那一年，我与他们共同相处了五年。

六年时间到了，我毕业了。那天下雨了，我看着雨中的那一个离去的背影，其实并没有多大的感触。回到家后，躺在床上，想今天发生的一切。看看床边的闹钟，明天它不会想响起，明天也见不到朝夕相处六年的同学。不觉心里有一种落寞与空虚。将好久都见不到了，突然觉得雨中的背影有些孤独，有些沉重。过往六年，都化成影子，结束了。

那一年我十三岁，毕业了。

留在记忆里的紫色作文 第10篇

紫藤萝初绽，那紫衣教师倚于石亭下，脸上泛着母亲般慈祥的微笑，正如亭上的紫藤萝，温馨而又动人。留在我记忆中的是眼前那温暖人心的紫色，铭刻在心中的则是我与吴老师的难忘相识。

那第一堂语文课上，吴老师就为我们上了漫漫语文路上的.宝贵一课。吴老师指着她身上这件紫色夺目的旗袍，嘴角的笑纹似水面涟漪般蔓延到眼角，上挑的眉尾带着些许的郑重：“得语文者得天下，我希望你们可以旗开得胜。”教室里雷鸣般的掌声不绝于耳，我盯着那紫衣出了神，眼前旗袍上那紫色似乎流动了起来，汇聚成一股拼搏的甘露，浇灌着我心中为语文而奋斗的种子。

从未对我冷语相见的吴老师，那夜的斥责，却是令我终生难忘的教诲。“日月星辰……”琅琅读书声回荡在热闹的教室中，我沉浸于书海，不想把自己宝贵的晚读时间，浪费在给同学们小测语文之上，便抱着侥幸的心理，全然将语文小测之事抛之于脑后。

“陈婧怡，出来。”当吴老师那熟悉而又愤怒到陌生的声音刺入我的耳中时，我才为我刚刚的侥幸心理而懊恼不已。只见她满脸写满了失望与愤怒，紧皱着眉头，下垂着嘴角，一句句斥责劈头盖脸地向我砸来：“语文你光顾着自己学，却将如此重要的语文小测放之不顾，整个班级又何以进步呢？”我不禁羞愧不已。

吴老师依旧是那一袭紫衣，映衬着远处盛放的紫藤萝，在昏暗灯光的照耀之下，皆在黑漆漆的夜晚中泛着绚丽夺目的紫光。我生生怔在原地，那紫光从眼中窜入心中，竟让我从那一句句严厉的话语中体会到别样的内涵：是啊！作为语文课代表，不就应该带动班级的语文成绩一起提高吗？怎能为了个人的进步，而将集体的进步置之不顾呢？那夜，吴老师给我上了人生宝贵的一课。此后，那留在记忆里的紫色便时时警醒着我，要将集体利益置于个人利益之上，要永远铭记吴老师那夜的深刻教诲。

留在记忆里的童年作文 第11篇

童年是一幅画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年是一首宛转悠扬的短笛，走出我多少春节美妙的幻想；童年是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年就像一场梦，它蕴含着天真纯洁，充满稚趣，令人难忘。童年就像一本日记，日记一页页翻过去，那些童年趣事想演电影似的向我涌来……

记得有一次，我和哥哥在看书，哥哥看的是《笑话100条》，我看的是《唐诗300首》。我们堵了一会儿，我就问哥哥：“哥哥，古代人读的是为什么现代人还要读呢？”哥哥说：“你看古人的道德品质多好啊！哪像我们现代这些学生道德品质那样差，所以我们要多读一些经典名著，陶冶情操。”听了哥哥这样一番话，我似乎明白了许多，也清醒了许多。我对哥哥说：“哥哥，我说诗的头一句，你说下一句。”哥哥听了说：“那好吧。”我说的每一句诗，哥哥都答得上来。过了一会儿哥哥说：“该到我说头一句了，你说下一句。”哥哥一连说了七八首诗，我才有一两首答得上来。哥哥对我说：“你再这样答不上来就没意思了你还是多去背一背再来和我玩吧！”哥哥又看起了他最爱看的《笑话100条》。大约过了两三个小时，我背的了几首诗，就叫哥哥来问我。哥哥问的诗句我只有一两首答不上来，哥哥笑着对我说：“哎哟！妹妹不错嘛，这会功夫你就记得了这么多，那么再多一点时间，你就记得更多了。”

时间在流逝，那首老歌仿佛从天边传来：池塘边的榕树上知了在声声的叫着夏天……“罗天佑的《童年》透着迷茫和感伤的气息。啊！金色的童年——天真幼稚、顽皮淘气，好奇而富于幻想，确确实实充满了许多值得我回忆的往事。

留在记忆里的童年作文 第12篇

童年记忆最深莫过于玩耍了。

那一天，夜已经很深了，我疲敝的躺在床上，梦见小时候，夏天，知了不厌烦的在树上叫个不停，太阳很大，把大地照的金灿灿的。我和几个小伙伴觉得无聊，我便想玩“喷水大战”，统一了意见以后，一瞬间小伙伴都跑回家，拿水枪，不一会儿，“喷水大战”就开始啦，我双手都拿了水枪，于是同时喷向两个人，同时激怒两个人可是不好的，当他们一起举手中的水枪喷向了我，我快速一躲，他们互相喷着了，我们便哈哈笑起来，笑语声充满了整个村子，我们互相喷着水，夏天似乎都不在那么热了，树上的小鸟都停下了叽叽喳喳，看我们的“喷水大战”。直到我们累了才停下来，约定好了下午去河里钓鱼、游泳，于是中午我匆匆的吃完饭，不顾父母的阻挡就去了，到了那里，我们捡了3根长木条，缠上小草就去钓鱼了，高高兴兴地去钓鱼，但等了大约30分钟，我又待不住了，提议马上去游泳，两个小伙伴十分赞成，丢下钓鱼的木条就往水里跳，我也跳了下去，凉爽的水，清凉了我的心，不一会儿，河里“哗啦啦”的响成了一片，“咿呀呀”的也成了一片，我正要上岸休息时，觉得脚底下踩了什么东西，手一摸，拿起一看，是一条小鱼，我像是发现时新大陆，立刻把两个小伙伴叫来，小伙伴们都说我这是神脚，钓半天都钓不到鱼，我一踩就找到鱼了，真神奇！心里想着今天的事，慢慢地走回家。

“起床了，小懒虫！”妈妈的声音传进了我的耳朵里，我揉了揉眼睛：“这梦真美啊！”

留在记忆里的童年作文 第13篇

酸：自打她上一年级开始，痛苦就开始了。在开学前姨夫为她准备了许多学习用具，妹妹觉得如果不把书读好很对不起自己的爸爸，所以这时心里酸酸的。

甜：这次期末考，妹妹取得了非常好的成绩（语文100分，数学99.5分），姨夫非常高兴，一直夸奖妹妹，使妹妹很开心。但我认为这并不是好事，因为过度的赞美使妹妹越来越骄傲，“关羽失荆州??骄兵必败”这就是血的教训啊！说实话一年级就算考双百也不怎么样，只有在五、六年级中考取了满分才是真英雄。

苦：这个暑假她被作业压得喘不过气来，就算玩，一天也只有十分钟。这样怎能专心做作业呢？今天做错了5道题，我姨不在家，妹妹由姨夫管，错一题打五下，用的是鸡毛掸子的把心，每抽一下就让人要跳起来，50下啊，妹妹那瘦的像麻杆一样的脚又红又肿，都要打出血了。

辣：妹妹的作业中只要超过两道题做错，就是一顿狠揍，什么事做错了又是一顿痛打，可是好了伤疤忘了疼，打不解决根本问题，满身伤痕的她已经心怀冷漠，对她爸爸没有任何感情了，眼睛里对她的父亲只有恨。这种眼光从一个八岁女孩的眼里发出来，让人不寒而栗！

当我们长大时，回想自己的童年都会觉得童年是金色的，但我想她会觉得童年是黑色的。

留在记忆里的童年作文 第14篇

在北方的冬天，寒冷的北风呼啸着，脸上发出疼痛。看着朋友们的红脸颊，仿佛他们被东风吹得粉红色。听村里经验丰富的老人说，只要温度突然下降，天空就会飘落，雪花就会落在天空中。我只是在等着。我希望雪能落在地上，这样我就能和我的伴侣一起下雪，踩上雪。当我早上起床穿衣服的时候，我觉得很冷，打开窗帘，看到外面的白色。我从床上跳下来，穿上衣服，跑到门口。姨妈问，你还没吃呢？你去哪里？当我说话的时候，我跑到门口去追我的姑姑，让我回来。我走在路上，吱吱作响。在雪地上留下的不同尺寸的台阶被雪花覆盖了。

晚饭后，我吵了一架，出去玩雪阿姨，但我终于妥协了。我跑到我经常和我的朋友玩的地方。我没想到他们会玩。当他们看到他们迟到的时候，我把雪扔给了我。当他们追我的时候，他们不停地从地上抓雪，把它扔到我身上。我藏起来，抓起雪，把它扔到地上。我们互相追逐，互相嘲笑，互相争斗。我们在树林里跑，在田野里跑，直到我们出汗。