交作业的快捷方法作文

交作业的快捷方法作文（精选10篇）

交作业的快捷方法作文 第1篇

交作业，从刚上学时便就要做的一件事，这件事是简单也是省力的，但是在交作业时同学们总是忙里忙外，导致交一个小小的作业都要花上几分钟，为了解决交作业速度慢，唐老师特地让我们练习交作业。

一开始，唐老师让我们全部收拾书包，在走廊里排队，又让石盼盼演示了交作业时的过程。这让我好奇起来：莫非唐老师要我们像石盼盼那样交作业?果然不出我所料，唐老师让我们前同五位同学进入教室，先把书包放进课桌，再交语文，然后英语，最后交

 

交作业的快捷方法作文 第2篇

我是小组长，每天早上都要把本组同学的作业收起来然后交给课代表。可是每天收作业的时候，李洋的作业本不是说落在家里了，就说弄掉了。无奈我把这样的情况报告给老师。

老师知道这件事情之后，皱起了眉头。上语文课的时候，老师把他喊道讲台问：“你每天的作业呢？”李洋脸涨得通红，手不自觉的紧紧捏着衣角，支支吾吾的说：“我奶奶生病了，我的......我的`作业......没写。”

“李洋，你奶奶生病就成了你不交作业的理由？这学期总是听你妈妈说你迷上了手机游戏，你实话说，是不是放学之后就只顾着玩游戏。要是这样的话，以后老师的课你不用上，让你妈妈把手机给你。你可以到操场上玩手机，想怎么玩怎么玩？哪天玩痛快了，想学习了，要写作业了你再回来。”老师气愤的说。

李洋不发一语，眼泪啪嗒趴地的落下来。“老师，我错了，以后我再也不会这样了。我改。”老师见他认错态度良好，说：“你迷上手机，一时半会也改不了，这样吧，以后放学你到我办公室，写完作业再回去，好不好？”还是老师好啊，严慈相济，我们更加尊敬老师了。

交作业的快捷方法作文 第3篇

一、利用GHOST快速安装和恢复系统

大多数学校计算机实验室都采用硬盘保护卡,对硬盘数据进行保护,这种方法可以防止误操作、人为破坏和一些病毒的侵入,但是对个别病毒、硬件故障等是不起作用的,在使用过程中经常会遇到操作系统被破坏、感染病毒、数据丢失等情况发生,这就需要对硬盘数据进行恢复。笔者采用的方法是使用GHOST软件进行数据备份。使用GHOST软件进行硬盘对拷可迅速方便地实现系统的快速安装和恢复,而且维护起来也比较容易。GHOST工作的基本方法不同于其他的备份软件,它是将硬盘的一个分区或整个硬盘作为一个对象来操作,可以完整复制对象(包括硬盘分区信息、操作系统的引导区信息等),并可做成一个映像文件,在需要的时候又可以把该映像文件恢复到对应的分区或对应的硬盘中。它的功能包括:同一台计算机的两个硬盘之间的克隆、两个硬盘的分区克隆、两台计算机之间的硬盘克隆、制作硬盘的映像文件等。具体作法是:

1. 两台计算机之间的硬盘克隆,找一台完好的计算机,在DOS系统下(可以安装DOS工具箱或用DOS启动盘启动),运行GHOST,选择Local→Disk→to Disk,按提示单击“OK”,就把计算机的硬盘数据完全克隆到需要修复的计算机上,再把计算机的名称、IP地址等改正就完成了恢复。

2. 平时用得比较多的是分区备份功能,它能够将硬盘的一个分区备份成映像文件,然后存储在硬盘的另一个分区,当分区数据发生问题时,就可以将所备份的映像文件恢复回去,使分区数据还原。基于此,我们就可以利用GHOST来备份和恢复系统。即在每台计算机的逻辑分区(比如E盘)中用GHOST制作一个正常状态下的主分区映像文件。在DOS系统下运行GHOST,选择Local→Partition→To Image指定映像存储路径及名称。一旦主分区数据出现问题,可以使用映像文件迅速把它恢复成正常状态。在D O S状态下运行GHOST,选择Local→Partition→From Image选择映像存储路径及名称,按提示单击“OK”,就恢复如初了。

二、利用批处理安装软件

对于绝大多数学校的计算机室,一般会在学期初将操作系统和主要应用软件安装完成,但是在使用过程中,难免出现课程内容变动、软件升级、版本更新等情况,就需要卸载无用软件,安装、调试新软件。由于学校计算机室拥有庞大的教学用计算机,如果1人1台计算机安装软件,费时、费力、效率低;如果能利用批处理来安装软件,就节省了人力和时间,从而提高工作效率。

要实现机房同网络内计算机软件的自动安装,首先要让每台机器能在指定时间自动执行某个命令。大家都知道,计算机在启动时会自动运行特定程序,比如设备驱动、自启动软件等。这些启动程序可以放在系统的“启动”菜单里,也可以放到注册表的启动项里。可以利用计算机的启动项环节,让计算机启动时统一执行安装命令。由于每次要安装的软件不同,安装步骤、所需时间也不同,不能直接把安装程序放到启动项里。实际中可采用在每台计算机的启动项里加入一条批处理命令,让计算机启动时执行网络中服务器里的批处理文件。这样我们只要修改服务器上的批处理文件,就能使每台机器在开机时自动运行特定命令了。不仅能实现软件的安装还能完成特定命令,实现计算机的自动控制。具体方法如下:在网络中设置一台服务器,安装网络版操作系统(因其他操作系统有连接数量的限制)。服务器名称为server(当然可以随意设置名称,为了区分服务器和客户机我们把服务器名称统一设为server,这样在不同的机房可以实现统一的设置)。在服务器上设置共享文件夹,共享名为“e$”。这样的共享名会被计算机识别为管理共享,默认情况下在网络中是看不到的,但可以访问。设置共享访问权限为只读以免客户机对其文件进行修改。在系统中添加客户机访问用户。这样服务器设置基本完成。接下来就需要设置客户机了。可以用多种方式在客户机的启动项里添加指向服务器的命令。比如在系统启动菜单里添加批处理文件,文件内写入“\servere$do.bat”;或者在注册表中添加启动项,可以在HKEY_LOCAL-MACHINESOFTWAREMicrosoftwindowsCurrentVersionRun中新建一个字符串,名称为DO,数据为\servere$do.bat。这里的“\s e r v e re$”语句是服务器的共享路径,do.bat是在服务器共享文件夹里的批处理文件名。我们采用的是后者。设置完成后每当计算机开机进入系统后就会执行服务器中的批处理文件。至此服务器和客户机的统一设置完成,客户机已经具备自动执行程序的能力。只要修改服务器共享文件夹中的批处理文件就可以让每台计算机在启动时执行特定命令了。

要实现软件的自动安装,还得知道软件在安装过程中需要哪些干预,间隔时间是多少。为此我们需要事先把软件的安装步骤统计出来。统计过程可以手动完成也可编程实现,在这里不做具体说明。安装过程用VB脚本文件控制。下面以常用压缩软件winrar的安装为例具体说明。修改服务器共享文件夹内的批处理do.bat文件,添加如下语句:

这里对安装程序进行了复制,如果安装程序是比较小的单文件可以直接在服务器上调用,但现在的软件通常都是超过百兆的程序,多台客户机直接从服务器调用安装会使安装过程缓慢,时间无法准确控制。为保证安装过程的一致性和可控性,建议复制安装程序到客户机安装以避免安装过程过慢不好控制。下面给出do.vbs文件内容:

实践证明,利用以上2种方法可以快速、方便地实现局域网内多台计算机系统软件和应用软件的安装及系统恢复,从而进一步提高学校机房计算机的使用、维护效率。

摘要：局域网内多台计算机安装系统软件和应用软件时,可使用GHOST快速安装和恢复系统,也可以用批处理来安装应用软件,使用方便,速度快。

关键词：学校,软件维护,安装

参考文献

[1]曹国均,王健.Windows95/98中文版注册表、配置与应用实例[M].北京:清华大学出版社,1999

[2]瓮正科.计算机维护技术[M].北京:清华大学出版社,1999

长大后的作业交谁批阅 第4篇

小时候，我不爱写作业。小学一年级，老师让我们抄词，一篇课文是十个词，每个词抄十遍。我自作聪明地认为，老师只看头和尾，于是，只抄头和尾。不幸，事情败露。

慈悲为怀的老师决定再给我一次机会，她让我对着张玲玲的作业本重抄。我抄着抄着，又自作聪明了……偷偷把张玲玲的本子撕掉几页。

我妈带我去张玲玲家赔礼道歉。

她哭得春潮带雨晚来急。“至于吗？”我的心里充满鄙夷。

还好，王宁有新科技。

他神秘兮兮地说，他抄好几遍拼音，只用一遍的力。他亮出用皮筋绑好的几支笔如亮一把剑，他绑得极稳，笔与笔间距离正合适……同学们踊跃地以物易物，但资本主义萌芽被老师扼住，王宁罚站一整天。

每天，“放学后请留下来的同学”中，总有我。上课说话的、课间打架的、迟到的、早退的、不听课的……统一量刑，“通通把课文抄一遍”！

渐渐地，家长也发现弄权的乐趣。他们兴之所至，随意追加作业。提前完成好像不妙……我学会了磨洋工。

小学快毕业时，家长追加的作业才停止——光学校的我们都应付不过来了。

好几次，我一晚上一门课的作业就写了一个本子，第二天去学校，大家热切交流昨晚究竟几点睡的;而后慨叹着，有些自虐的快感，捎带还萌生些许袍泽之情。

毕业纪念册上，大家信誓旦旦，“我永远不会忘记你”，可眼泪还没干，又雀跃起来：这个暑假没有作业！

此前和之后的每个长假，我都在挥霍中开始，窘迫中结束。开学前几天，比如8 月30 日、31 日又称暗无天日、夜以继日——我在补作业。

我发挥跳着写，又名漏着写的超能力;当合上寒暑假作业的小册子，顺着切口翻，没发现明显、大块空白处，我便双手合十——就算做完了。

再去补日记，一周一个主题：周一，“今天我打碎一个花瓶……”;周二，“想起昨天打碎的花瓶……”;周三，“我总结了打碎花瓶的经验……”。

9 月1 日，背着总算弄齐的作业去上学，坐在教室里，我恍若重生：竟然……都写完了？

二

上了中学，作业的意义大大丰富。

各科课代表都成了助教，各式理由造成的没交作业，先通融助教们，老师那儿才能通融。作为数学助教的同桌，我简直神气活现，同学们抄这门课作业时碰到我，得有所贿赂，否则……我不能保证助教不知道，助教可是老师身边的人……

某某的作业只给某某抄，“喂，那个谁是不是对你有意思啊？”当事男生伸出拳头晃晃，“再说？再说？”拳头还没收回，脸先红了，倒是绯闻女生抿着嘴笑。

打电话问作业;住得近的，汇集于一家讨论作业;要好的几人每天固定对作业;这情谊从后方延伸至前方，考场上使眼色，出考场对答案的总是这几个作业搭子。

一学期一次，字面干净，满是红钩的作业本在学校橱窗里展览。本子下面的指示牌写着作业本主人的年级、姓名。有个女生其貌不扬，细眉细眼宛若她写的细细的字。男生们提到她时，流露倾慕，“她的作业参加过展览”！

我在心里直跺脚：这有什么啊？

一夜之间，时尚先锋的标志变成不写作业。

一部分先锋呼啸来去，开始混社会，作业不是江湖人士所为;一部分则带着慵懒的优越感，如语文老师宣布朱小华可以不交作文;英语课代表刘宏盛被免背诵，同学们表面惊呼：“免修！免修！”课后都议论：谁知道他们背地里偷偷做了多少作业！

高二下，江湖人士基本绝迹，慵懒的优等生也不说“我回家从不学习”的混账话了;处于中间的，自觉加压，我开始疯狂地背数学书，做所有见到的数学题，然后诚惶诚恐找数学老师批阅。

高三，数学老师干脆以作业为课。人手一本蓝色大本子——苏州大学出的数学习题集，数学老师每天都要拍一次胸脯：大本子上的题都会做，你们就能考上大学！一天，阳光斜斜地射在黑板上，他的嘴频繁张合，侧影在我脑海中永恒定格——真像《机器猫》里的小强。

等到塵埃落定，分道扬镳，大家说好一起烧书的，却谁都没再提;我把做了一年的作业、蓝色大本子卷起的书角一一捋平，郑重插在书架最显眼处。

三

直到大三，我才认真做作业。

中国思想史课，查老师用浓重的安庆口音讲授：“‘相濡以沫’就是你吐我一口唾沫，我吐你一口唾沫。”教室里笑成一片;他再解释什么是“相忘于江湖”，我们都沉默了，在彼此的脸上读到神往。

我迷上庄子。好友生日，我送她一本书，扉页上写，“相视而笑，莫逆于心”;一个人独处，我常有感触，“独与天地精神往来”。

期中要交小论文，这是我期待已久的时刻。

我洋洋洒洒写了万把字，慢着，这只是第一稿。我在僻静处读了好几遍，用红笔圈掉五千字。三易其稿，纯手写，比较庄子和嵇康。

我的作业《任凭冲动而生活》被查老师点名表扬，某男生偷笑：“题目真色情……”下了课，我摔了他的热水瓶。

许多年后，《任凭冲动而生活》跳到我面前。

有一天，在地铁五号线，人挨人，我费力地扯着一本书读。书中写道：“嵇康行刑时，夕阳在天，人影在地……”

有个瞬间，嵇康暗黑色、颀长的身影如墨，慢慢洇开，遮住我眼前的世界。

遥远的作业飘忽而至。

电子女声清脆地报“磁器口站到了”，我慌乱拨开人群，有泪滴在书上——十年前，我穷尽智力完成一份关于人生哲学的作业，但现在我只有一张庸常生活的答卷。

四

这时，我整天忙忙碌碌。工作就是看一些人的脸色，再给另一些人脸色看。业余时间，我和朋友吃饭、逛商场，或一场郊游。学校久违了，学习久违了;我所有的心虚源于此——白天，我扮演一个角色;夜晚，回归自我，无所事事的我不知道魂归何处。

再见嵇康，让我想起很久以前，向往过一些关乎性情和性灵，超越庸常的好东西。

接下来的一段时间，我热衷于观察我身边所有人手中的所有书，我偷偷记下，认真计划：每天读什么，读多少，读多久。

我发现，一笔一画抄录经典段落时，心虚会淡一些;打开电脑，写点什么时，答卷上的庸常像被橡皮擦去一小片;一日，我在网上听一门课，听到会心处，魂魄找到了归处。

渐渐地，每天，我揣着一个秘密走在下班路上——今晚，我要干点什么，写点什么，呵，我制定，我布置，再由我自己完成这些家庭作业。

周围的人呈奔跑状奔向各自的未来。每次见面我都会发现他们又不同了。

有人频繁跳槽，在不断适应新工作中学习。有人扩大再扩大社交圈，喝酒、聊天，更新段子与见识。有人研究最新的数码产品，有人流连于各式展览。

他们是在充电吗？

无数人背着书包，走在路上或站在地铁，他们用耳机、手机、iPad 或书，硬生生为自己打造出一个隔间。

交作业作文 第5篇

在班上，你算是一名差生。每天，你总是不交作业，早读时候总会看见你匆忙补作业的身影。特别是语文，当每天小组长向我报告谁没交作业时总会有你的名字时，连我这个组长都替你着急：写作业是巩固和检验你一天学到知识的最好方法，而你每天都不写作业，这对你的学习可是有害无利啊!经过一番思考，我终于向你提起，可是换来的只是你的一个白眼和一句“不关你事”。性急的我顿时火冒三丈，发誓不再管你的闲事，不论你不交作业还是上课不带书我都不理你。同学，你不能这样。提醒你专心上课，认真写作业，辛辛苦苦给你补课，为了谁?还不是为了你啊!可是我换来的是什么?是挨骂，是讥讽。你这样和别人作对，有什么好处?你不听老师讲课，也不听我的补课，到底有什么好处?期末考试时你怎么办?长大后你怎么办?看着自己的同学一个个捧回了令人满意的试卷，找到了令人满意的工作，你却一事无成，你就高兴了吗?

同学，我真希望你能听听我的意见，改一改吧!不要再与别人作对了，也别再调皮捣蛋了，上课时认真听课，回家认真写好作业，做一个好学生。

交作业作文 第6篇

“你的狗尾续貂呢!”猴头匆匆跑过来问，手里一大捧本子。他用右脚垫了下那一大叠本子。没想到，下面受了力，上面的就东倒西歪起来。他双手努力往上一提，那一大摞本子就挪到了我的桌子上。他的双手在本子两侧用力拍拍，好使它们码得齐一些，眼睛却直直看着我。

“什么狗尾续貂?”我吃了一惊，“哦!是续写么?”我忽然想起来，语文老师昨天教完《皇帝的新装》要求我们续写皇帝回宫后的故事呢。她的作业不多，一般也就练习册，再加看几页名著，这是习惯性的。可是，昨天偏就多了续写，谁会记得呢?

“赶紧写吧!别真给老师逮着了!”猴头将作业堆又从桌子上往边上一挪，巧妙地在靠近身体的一侧用下巴轻轻一磕。那本子因为靠他那边下面没有桌面，凌了空，而我这边就微微翘起了。他很快将两手插入，用力一抬，本子像听话的大狗熊玩偶，靠在他怀里，一起走了。

猴头是我们组长，人瘦但是体育课上表现特灵活，像个猴子，主意又多，所以小学时就被人叫猴头。因为一个学校的，所以我也这样叫他。他并不生气，仿佛这是名至实归的雅号，而不是绰号。

至于语文老师，我是不怕的，一个小女人，凶到了天又能把我怎样?只是她在班里威信极高，我得罪不起。她的威信是有原因的，她上课非常幽默，很枯燥的东西，到她那里就生动起来。可以说没学生不怕写作文的，可是在我们班，她调教两个月，我们竟喜欢上写作文了。有些同学拿到稿费，还美滋滋的，不用她布置题目，很多人自己写了给她。

课外的问题，你问她，她多半能答出来，真不知道她的历史知识有多少车?譬如我们做《唐太宗畏魏征》的课外阅读，有人问，这皇帝真窝囊。她便可以从唐太宗的.玄武门之变分析到他用低调的姿态，勤恳的治国，严谨得近乎苛刻的律己，来洗刷卑微的黑夜下形成的历史责问。当然讲这些故事是有前提的，那就是语文课要上得流畅，有多余的时间。所以大家上课非常配合，效率高得出奇。

她在学校，每时每分似乎都在工作，所以大家对她不是害怕而是敬畏，时间长了，谁跟她作对似乎就成了跟全班作对。所以，违拗她的意志，这黑锅，我可背不起!

不过，她有句口头禅：我瞧得起笨的，但瞧不起懒的，尤其瞧不起撒谎的。

撒谎在她那里就是敢做不敢当，就是不像个爷们，如果敢当她面撒谎，那简直就不是人了。

在我印象中她发火多半是因为有人撒谎，至于偶然开个小差，忘记点作业，似乎并没有特别的怒气。再说，她的课，大部分同学还没来得及开小差就已经下课了呢!

想来想去，我还是跑向了她的办公室，还没到一半，就在走廊遇到了她。

她看我一眼，没有停下的意思，继续快速搬动脚步，我只得掉个头，跟着她，欲言又止。

“作业忘了，没做?是狗尾续貂吧!就知道肯定有人忘，昨天还特意叫课代表放学时写黑板上的，真是。哦!对了，你昨天有事早走了点吧!算了算了，难得一次，赶紧补上来!语文这几次默写表现还不错，上课听得也还算认真。我边讲边走过你身边看笔记呢!记得挺全。利用课间补好，下午第一节课前交!”

关于没交作业的作文：安静下来 第7篇

一个风和日丽、晴空万里的日子，我们一如既往地在教室里朗读课文，谁料老师一走进教师就到了小顾同学的座位上，翻看了他的作业本后，老师的脸色立刻由“晴转至大暴雨”了。然后老师走到讲台上，一声不吭地批起了作业，但暴风雨终究还是爆发了，当上第一堂课时，老师先示意领读员下去，就有几个同学立刻明白了老师的意思，立刻安静了下来。接着老师拍了拍讲台，同学们立马领会了老师的用心，陆陆续续地安静了下来，最后，老师生气地大声说：“小顾同学，这个作业本来就是要在学校里完成的，可你不仅没交，而且竟然连做都没做!这是怎么回事?嗯?”全班同学连大气都不敢出，地上连针掉的声音都听得见，再看看小顾同学，他羞得面红耳赤，恨不得找个地洞钻下去，但他不敢为自己辩解一句，老师又怒发冲冠地批评了小顾同学一通，全班同学都像是变成了哑巴一样，教室里完全地安静了下来。

老师发火时，我们会安静下来，那时候我们心里真是恐慌。

交作业的快捷方法作文 第8篇

1 刀具长度补偿值 (偏置值) 的测量方法

在讨论刀具长度补偿值测量方法之前, 需要对刀具长度补偿作相关了解。刀具补偿是数控机床生产加工中三种补偿的其中一种, 主要功能是解决机床加工中因刀具形状改变而引发的各种轨迹问题。从简单定义上来说, 刀具长度补偿其实是完成G43或G53所下达的指令的一种实际行为。数控机床中, 每一把刀都有属于其自己的长度补偿。

刀具长度补偿值, 也作刀具长度偏差值, 主要是指安装在机床主轴上的某把刀的实际长度和其设计标准长度之间的差值。通常情况下, 在实际安装刀具之前, 我们需要在设计图纸上建立一个工件坐标系, 在这个工件坐标系中, 其安装在工件上表面和主轴断面之间的刀具, 便可称为标准刀具。标准刀具在存在形式上可以是具体有形, 客观存在的, 也可以是虚拟无形, 主观存在的。标准刀具的长度永远为0。鉴于此, 我们可以得出:所建立的工件坐标系的设定位置不同, 所选择的标准刀具不同, 那么实际所安装刀具和标准刀具之间长度差值, 也就是长度补偿值也必定有所不同。实际生产活动中, 如果对工件坐标系位置设定, 和标准刀具选择的不同方式进行分析, 那么刀具长度测量的可行方法可分为以下三种:

1.1 主轴端面对刀建立工件坐标系及刀具长度补偿值的测量 (见图1)

机床主轴Z向回零以后, 主轴不装任何刀具, 下移主轴, 用主轴下端面接触工件上表面, 并建立工件坐标系 (见图1 (a) ) , 这时的标准刀具是虚拟无形的, 也是最短的。

抬起主轴, 装上加工刀具以后, 用刀具的切削点轻触工件的上表面 (见图1 (b) ) , 主轴和工件上表面之间的高度就是这把刀具的长度补偿值, 这个数值可以通过CRT显示屏上Z轴坐标的移动量读出。

采用这种方法进行测量时, 其所用以测量的刀具的实际长度都要比标准刀具的长度长, 所以最后测量所得的实际刀具的长度补偿值都大于零, 而这个大于零的实际数值便是刀具的实际长度。当然, 除了采用这种测量方法可得到刀具的实际长度以外, 还可以使用光学对刀仪, 直接测量出刀具的实际长度。

使用光学对刀仪测量刀具的实际长度, 其最终所测得的刀具长度值必定是一个绝对值。此外, 光学对刀仪测量刀具长度的优点在于:一, 不占用机床;二, 在更换了不同高度的被加工零件后, 不需要进行重新对刀操作, 只需直接重复上述测量, 并设定好工件的零点偏置值便可。光学对刀测量仪所存在的唯一缺点便是价格昂贵, 在实际应用时需要购买对刀仪, 缺乏一定的经济合理性。

1.2 标准刀具对刀建立工件坐标系及刀具长度补偿值的测量 (见图2)

机床主轴Z向回零以后, 主轴上安装本工序所使用的第1把刀具 (标准刀具) , 下移主轴, 用刀具下端面接触工件上表面, 并建立工件坐标系 (见图2 (a) ) , 这时的标准刀具是具体实用的, 但实际的刀具长度并不知晓, 也没有必要知道, 还是认定它的长度为0。

抬起主轴, 装上后续加工刀具以后, 用刀具的切削点轻触工件的上表面 (见图2 (b) ) , 主轴端面上下移动的距离 (L1或L2) 就是这把刀具的长度补偿值, 这个数值可以通过CRT显示屏上Z轴坐标的变动量读出。

2 关于刀具长度补偿值的设置方法 (见表1)

结束语

通过上述两种对刀方法建立工件坐标系以及设置好刀具长度补偿值以后, 利用数控系统所具有的刀具长度补偿功能, 就可以大大简化编程时的数值计算。机床刀具长度的准确测量和合理设置对机床的安全、可靠运行有着重要影响, 在对其长度测量和设置方式进行研究时, 务必要先对刀具的长度补偿原理进行了解, 只有透彻理解了刀具长度的补偿原理, 才能在具体操作中做到运用自如, 才能建立起合理的工件坐标系, 进而保证机床运行的安全、可靠以及高效。

摘要：数控机床中, 刀具长度测量的精确度以及长度补偿值设置的合理, 会对机床的可靠运行产生影响。本文主要对刀具长度补偿值的测量方法和设置方法作相关介绍, 分析并讨论了国内加工中心目前所使用的数控机床刀具测量方法, 并对不同测量方法的优缺点作了分别阐述, 在其基础上探讨了关于刀具补偿值设置的快捷方法, 以供同行参考借鉴。

关键词：数控机床,刀具,刀具长度补偿,测量方式,补偿值,设置,快捷方式

参考文献

[1]杜军.数控铣削加工中防止撞刀的措施[J].武汉船舶职业技术学院学报, 2007 (2) .

[2]张喜群, 冯彩霞, 白庆端.刀具长度补偿的应用[J].机械工人.冷加工.2005 (1) .

[3]陈祥林, 郭秀华.加工中心刀具长度补偿值设定与对刀方案分析[J].机床与液压, 2009 (6) .

记一次没交作业作文600字 第9篇

我在班级里，一直以一个好学生的名称，出现在老师们的目光里，可是这一次，我竟然违背了老师的意愿，在老师们心中的地位，逐渐下降了。

那一次晚上下雪以后，我回到家，一直在看电视，因为当时，电视里演了一个我特别喜欢的动画片，一看电视就忘记了时间，就忘记了写作业，当动画片看完的时候，已经是晚上10：00多了，什么时候一头倒在床上就睡着了，睡着以前，心里还想着第二天早晨一定要早起写作业，可是当早晨醒来的时候，已经是7：00了，只能吃完早饭就跑去学校了。

一来到学校，课代表开始收齐作业，我坐在自己的座位上，心里忐忑不安，因为自己的书包里没有作业，当课代表走到我面前的.时候，对我说“你的作业呢?”我一时间吓得背后发凉，头冒冷汗，弱弱的说了一句“我……我。我没写”，这句话说出来以后，心里更加害怕了，害怕课代表会跟老师说，老师会惩罚我，或者是老师心里会觉得我从此以后不再是一个好孩子了。

过去以后，老师并没有找我，而是在课堂上委婉的说了这件事情，老师说“我知道同学们很辛苦，白天要上课，晚上有的同学还要回家做家务，可能老师的作业留的有点多了，有时候会占用了同学们的课下时间，老师一定会改正，给同学们留适当的作业。”老师说到这里，我心里默默的有些感动，我知道老师这是在为我辩解。

课下的时候，我一个人找到老师，向老师承认了错误，老师不仅没有批评我，还告诉我，以后如果有困难，一定要及时找老师反映，老师也一定可以体谅。

作业如家快捷酒店竞争战略 第10篇

王竹梅

政法与公共管理学院公共事业管理 学号：101444040

摘要：如家酒店集团自2002年创立以来，就飞速向前发展，并在2006年成功在美国上市，那么它一定有一套值得借鉴的经营战略，本文就如家的经营战略进行了分析探讨。

关键词：如家酒店集团；经营战略；

如家酒店集团创立于2002年，2006年10月在美国纳斯达克上市（股票代码：HMIN），作为中国酒店业海外上市第一股，如家始终以顾客满意为基础，以成为“大众住宿业的卓越领导者”为愿景，向全世界展示着中华民族宾至如归的“家”文化服务理念和民族品牌形象。如家酒店集团旗下拥有如家快捷酒店、和颐酒店两大品牌，现已在全国30多个省和直辖市覆盖100多座主要城市，拥有连锁酒店500多家，形成了遥遥领先业内的最大的连锁酒店网络体系。经济型连锁酒店品牌---如家快捷酒店，提供标准化、干净、温馨、舒适、贴心的酒店住宿产品，为海内外八方来客提供安心、便捷的旅行住宿服务，传递着适度生活的简约生活理念。中高端商务酒店品牌---和颐酒店，为境内外中高级商务及休闲旅游人士提供高科技智能化的酒店住宿产品和独具特色的“HOWEVER贴心服务”，让您在人性化的舒适体验中畅享旅途的自然自在。如家成立至今，更以敏锐的市场洞察力、完善的人力资源体系、有力的管理执行力和强大的资金优势迅速建立起了品牌、系统、技术、客源等多个核心竞争力。作为行业标杆企业，如家正用实际行动引领着中国大众住宿业酒店市场走向成熟和完善。

在经济型酒店出现之前，中国人的出行住宿一般都靠三星级以下的宾馆和招待所，它们一般都是单体店经营，设施和管理陈旧，没有任何品牌规模，只能靠价格竞争来吸引消费者。尤其是前者要保住所谓星级，又必须为利用率很低的“标准配套设施”比如康健馆、KTV等等付出高昂的维护成本，所以基本没有性价比可言。

如家的竞争战略

2002年由携程旅行网和首旅集团共同成立的如家酒店连锁，比起1996年锦江集团推出的国内第一家经济型酒店锦江之星而言，无论是股东或资金层面，都没有更加显著的优势，但却从2006年开始就取代了锦江之星的行业老大地位，并且把第一的宝座坐到今天，不难看出如家在竞争战略方面下足了功夫。

（一）总成本领先战略

酒店第一要务就是把价格降下来，达到“经济”的标准。如家酒店有严格的成本控制体系，使得酒店的平均房价控制在200元/天左右仍然有足够的利润空间。

1.降低物业成本，同时发挥规模经济优势

传统的星级酒店一般先购买土地然后兴建酒店，而如家酒店则采用另外一种轻资产的方式——租赁直营。通过租用和改造陈旧学校、厂房等，如家大大缩短了酒店的建造周期，同时减轻快速扩张带来的资金压力。星级酒店的建设一般要 2到3年，而如家租用和装修的酒店只要6个月就能开业。为了更好地节约时间和资金，如家酒店的筹备和建设采用的是一种“平行工序”——在改造和装修的同时，市场推广、组织培训和质量检查等各方面的工作同时开展，并且有非常严格的时间约束。为了更好地发挥单家分店的规模经济优势，如家把每家分店的客房数定在 120间左右，同时尽可能地减少其他设施占用的空间：不设宽敞的大堂、没有娱乐中心和购物设施、餐厅面积也尽可能小。这些措施在酒店经营成本控制上起到了重要的作用。

2.在不降低服务标准的前提下，提供有限的服务

在客房装修成本的控制上，如家比其他经济型酒店品牌做得好一些。锦江之星和汉庭酒店约花费7万元/间，莫泰、格林豪泰约花费 6万元/间，如家酒店则花费约5万元/间。相比于传统酒店提供的多样化服务，如家的服务是有限的，它明确地把最好地满足客户的住宿需求作为企业定位。其他超出“住宿”的需求，如桑拿、KTV、酒吧、购物等，如家均不提供。最能体现住宿服务质量的是床和卫生间。如家十分重视客房及卫生间的清洁卫生，而且给顾客享用优质的床及床上用品，并提供叫早服务，致力于提升客户的住宿质量及舒适度。

3.工作人员占比低，较少人力成本

在人力成本上，如家酒店也比一般星级酒店要低。该酒店实行店长负责制，酒店经营上的大小事务由店长负责，没有部门经理和领班。因此，如家酒店的客房员工比例为 1：0.3到1：0.35之间，每100 间客房仅需要30至 35名员工即可，比一般的高星级酒店节省 70%左右的人力。

（二）差异化战略

1.网络营销及完善的订房系统

随着网络的迅速普及，电子商务快速发展，在线旅游服务市场也随之成长起来。AC尼尔森2007年公布的报告表明：29%的旅行者会通过网络预订房间。如家酒店建立之初就依托我国最大的酒店预订网站——携程网，进行网络营销及网上预订，而随着酒店的成长，其官网的预订系统也做得愈加完善。2004年，如家成为我国经济型酒店中最早使用 800免费电话办理房间预订的。驾轻就熟地运用这些新式的营销手段，如家获得了我国经济型酒店的先发优势。

2.室内设计突出个性，标准化服务业内领先

传统的星级酒店或商务旅店室内设计千篇一律，基本上是灰白的房间、深色的床、白色的被子。如家则把客房做成有精致的差异化产品：淡粉色的墙面、挂着的欧式艺术画、柔和的台灯、书桌上还放着基本财经杂志„„处处透出酒店“如家”的氛围。另外，如家对床上用品的配色、易耗品的数量和质量要求、客房卫生间的情节、电器的使用都有非常严格的标准。甚至规定在客人入住前，电视机固定在中央一台，音量为15。该酒店还专门把这些标准总结成16本服务册子，供所有员工学习。

3.连锁经营及大力推行会员制

连锁经营有助于企业集团发挥规模优势，充分占领市场并取得竞争优势。国际著名的零售及酒店集团均实行连锁经营战略。入世以前，我国并没有明确实行连锁经营战略的酒店企业，星级酒店集团也才刚刚形成规模，经济型酒店则只有少量品牌在个别地区发展起来。中国入世后，如家酒店抓住发展机遇，并且把连

锁经营作为差异化战略的核心，在全国范围内布局酒店网络，并把上市融资作为目标之一。目前，如家在全国100多个城市里拥有超过600家酒店，而且还在扩张之中。最近，如家有计划往台湾延伸酒店业务。

会员制也是如家首先引进经济型酒店行业的。开业之初，如家就开始积累自己的会员。通过给会员以更优惠的价格，并提供延时退房、预订优先等服务，如家成功地留住了大部分顾客。据有关统计，如家50%以上的利润是会员贡献的。

（三）专一化战略

如家酒店从开业至今，一直以满足一般旅客及商务人士的住宿要求为自己的经营方向。在与低星级酒店及其他社会旅馆的竞争中，如家以同样或更低的价格前提下往往能提供更好的服务效果，所以客房出租率和收益也是处于领先位置。虽然 2008 年底推出针对高端商务旅客的品牌——“和颐”酒店，但其规模不大。总体来说，如家集中于服务旅游者及中端商

务人士这一客户群体的集中化战略没有变化。