高考英语作文高分技巧:逆向思维法

高考英语作文高分技巧:逆向思维法（精选8篇）

高考英语作文高分技巧:逆向思维法 第1篇

高考英语作文高分技巧:逆向思维法

高考英语作文高分技巧:逆向思维法

逆向思维法是指为实现某一创新或解决某一因常规思路难以解决的问题，而采取反向思维寻求解决问题的方法。在做英语书面表达题时，我们亦可借鉴这种方法，从研究高考对书面表达的要求入手，以及阅卷者的感受，去迎合他们的要求，从而做到有的许矢，以求短时期内取得对书面表达的突破。

我们可以从高考作文的评分标准及阅卷的角度来审视一下对写作的要求，看看在他们的眼中优秀作文的共同点有哪些，哪些又是主要的失分点。通过研究高考书面表达卷评分标准，我们可清楚地发现，一篇高分书面表达必须具有以下特点：

内容要点齐全，清楚地表达了自己的观点并进行了充分合理的论证;

准确性高，描述恰当，时态、人称符合文章要求，语法、句法准确无误，结构严谨，标点、格式、大小写亦能正确应用;

连贯性好，衔接语使用恰当，全文结构紧凑;

使用了一些较为复杂的词汇，句式，能体现出较强的语言运用能力;

开头、结尾富有特色不落俗套，给人耳目一新的感觉。

通过对高考评分标准的研究，我们可能发现高分作文有着共同的优点。我们在平时就要严格遵循书面表达的要求，认真训练，积极发现自己的问题并做出有针对性地改进。

【典例1】

Live in Harmony

当前我国政府和人民正努力把我国建设成一个社会关系和谐的国家，具体到学生而言，大部分学生与家长成员以及同学关系的处理上总体是好的，但也存在着一些问题，如果容易发火，与同学吵架，不听从家长和老师的教育等。我校正在调查高三学生与家庭成员和同学老师之间的关系处理情况，你作为高三学生请把以上的情况向学校反映并提出一些改进的意见。

要点如下：

1.目前的实际情况：好的方面和不好的方面;

2.你个人的改进意见。

注意：1.文章的开头已经给出(不计入总词数);

2.词数：100左右。

Nowadays the government and people of China are trying to build a country with a harmonious relationship._____________________________________

【范文】

Live in Harmony

Nowadays the government and people of China are trying to build a country with a harmonious relationship. Generally speaking, the realationship between us students and our family members, classmates as well teachers is good. However, there exist some problems. Some students in our grade are easy to lose their temper because of unbearable anxiety and heavy study burden. What’s worse, they sometimes quarrel with others, and even turn a deaf ear to their parents and teachers, which is very disappointing.

In my opinion, we middle school students should make our efforts to improve the situation. First, we should respect our parents and teachers as well as our classmates. Second, when we are not feeling good, we can chat with our friends, teachers and parents. It is likely that they can understand us better and give us some reasonable advice. Third, after a day’s hard work, we can relax ourselves by taking some exercise, such as playing basketball, table tennis and so on. The mosst important is to create a harmonious atmosphere around us in order to realize self-harmony.

专家点评：本篇作者以大见小的写作手法紧密联系实际，清晰的结构，入理的描述，准确的`用词，都说明它是一篇不错的范文。

1) 内容要点齐全。作者巧妙地分析了周围环境的不和谐现象，并且提出创造和谐氛围的途径，富有见地，富有哲理。作者首先总结出学生与家庭成员以及班级同学在关系处理上总体是好的，但也存在着一些问题并很自然地引出问题所在，然后话锋一转，提出自己的观点：学生应该如何改变这种状况。作者在写作中适当增加了细节，使文章内容更为充实，表达更为具体，给读者以清晰的印象。最后用一句话总括主题：创造和谐氛围，创建和谐校园。整篇文章读起来要点清晰，归纳有序，让读者一目了然。

2) 语言使用准确性高，较好地使用了英语的各种句型，琅琅上口，英语味道浓厚。作为对当前社会问题的论述，时态的把握特别重要，写作时应以一般现在时为主。另外要能正确地列举事例，有些同学列举时，容易前后不一致，开始时用firstly, secondly,后来就变成了third。还要注意的是标点应用准确，逗号、句号的使用要恰如其分，使名顾之间结构清晰，句意明了，有效的避免汉语句式的简单罗列、词语堆砌。

3) 语言的连贯性强，非常出现地使用了连接词，使全文的结构紧凑，层次清楚，过渡自然。比如使用了如however, what’s worse, generally speaking, in my opinion等连接词，使文章衔接自然、生动。

4)  这篇范文较好地使用了较为复杂的词汇和高级句型，并运用了同位语，插入语以及非限制性定语从句。As well as, lose their temper, turn a deaf ear to, make our efforts to , chat with, quattel with, create a harmonious atmosphere等词组应用及It is likely that 句型，which is very disappointion非限制性定语从句，relax ourselves by taking some exercise中非谓语动词的使用无不为文章增添了亮点。

语篇布局：

1.仔细审题，确定体裁。首先要判断作文是记叙文、说明文还是应用文，是图表形式还是提纲形式是开放式作文还是半开放式作文，并据此选择合适的应对策略。

2.抓住关键信息，梳理文章要点，考生在拿到题并审完题后，应列出提纲，以免遗漏，对需要适当发挥的地方细心确认，不要离题太远。

3.紧扣所列要点，精心挑合适的词句，列出需用的重点短语和句型，注意行文要行使语境及英语的表达习惯。

4.利用所列出的词句组句成文，注意句子结构的完整性及语法的准确性，还要选择合适的连接词把句子联系起来，使上下文行文连贯，成为有机的整体。

5.仔细核对草稿，修正错误，尤其要注意自己经常犯的一些错误，大到人称、时态的选择小到标点、大小写都要注意。

6.注意卷面，规范誊写，誊写时要写得干净工整，清晰易读，千万不能太草，试卷一般都能出横格，要靠线书写整齐。

高考英语作文高分技巧:逆向思维法 第2篇

1)加法(串联)

都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：

I enjoy music and he is fond of playing guitar.

如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：

Not only the fur coat is soft, but it is also warm.

其它的短语可以用：

besides, furthermore, likewise, moreover

2)转折(拐弯抹角)

批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。

The car was quite old, yet it was in excellent condition.

The coat was thin, but it was warm.

更多的短语：

despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

3)因果(so, so, so)

昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!

The snow began to fall, so we went home.

更多短语：

then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

4)失衡句(头重脚轻，或者头轻脚重)

有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。

举例：This is what I can do.

Whether he can go with us or not is not sure.

同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：

When to go, Why he goes away…

5)附加(多此一举)

如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他;或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。

The man whom you met yesterday is a friend of mine.

I don’t enjoy that book you are reading.

Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.

其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。

6)排比(排山倒海句)

文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的.排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势!

Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.

Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.

We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. (气势恢宏)

要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可!

7)挑战极限原则

既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀!

原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.

浅谈高考英语书面表达的高分技巧 第3篇

若要掌握高分技巧, 就一定要先分析考生在高考英语写作中的得分和失分情况。笔者通过多年的教学经验, 总结了近几年高考英语写作中的得分和失分情况, 如下表所示:

从本表内容可以得知, 审题、文章布局、句式和书写是高考英语作文的重点关注对象。把握住了这几项内容, 就把握住了高考英语作文的精髓。要想提高书面表达能力并在考试中得到高分, 掌握以下技巧一定会让你在书面表达中发挥的游刃有余。

一、注重审题, 文章体裁要心中有数

首先, 应通过审题明确文章的体裁。高考书面表达大多是指导性写作, 对写作的体裁、内容和篇幅都有明确的限定, 因此考生要注意分清本题是考查记叙文、说明文、应用文还是其他文体的写作。这样的命题无论是提供材料的方式是文字、图画还是表格, 所考察的文章体裁都是确定的, 不同的体裁要遵循其特定的写作格式。

其次, 要正确判断文章所适用的时态。在通常情况下, 文章中动词的时态和语态错误过多, 阅卷老师往往会认为考生的写作水平很差, 这会影响到作文的“定档”。

第三, 人称混乱是书面表达的大忌, 考生要注意选择恰当的人称。一般来说, 一篇书面表达中只有一个中心人称, 这个中心人称贯穿文章的始终, 使全文逻辑关系一致。当然, 根据文章需要, 有时也会出现其他人称, 但不能出现人称混乱的情况。

二、注重写作要点, 重要信息要清晰完整

信息点完整, 这是书面表达的基本要求。高考评卷时, 老师都严格按照信息点是否完整来确定学生作文的档次。缺少一个信息点, 作文就要降一个档次, 也就意味着作文分数减少4~5分。所以, 书面表达要想得高分, 首先就要保证信息点齐全, 表达清晰。因此, 开始写作前, 务必要把信息点列出来, 确保不要有所遗漏。文字提示类的信息点比较容易列出, 图表类的材料就容易漏掉某方面的内容。所以, 开始作文前一定要仔细观察, 认真审题, 合理想象, 确保不漏掉任何信息点。

三、注重连贯性, 结构安排要紧凑通顺

整篇文章结构紧凑、连贯和衔接是高考评分标准的核心要求, 也是构成语篇的最基本的条件。构成语篇连接成分的过渡词语是文章的“篇章纽带”, 作用重大。因此, 学生要学会恰当地使用这些表示逻辑关系的关联词, 使文章前后连贯, 结构紧凑, 过渡自然。如:表示顺序的last but not leas, firstly, in the second place;表示转折的but, however, in spite of, instead (of) ;表示递进的besides, in addition to, apart from, what’s more, moreover等。这可以使前后连贯、逻辑性强, 从而增强表达的效果, 得到理想的分数。

这些表达无论什么样体裁, 都可以应用其中, 起到画龙点睛的作用。而且这些表达不需要解释语法, 只需牢牢背过, 所以对于不同程度的学生来说可操作性很强。

此外, 除了加入这些表达外, 可操作性强的还有一些约定俗成的表达, 如谚语或名言等。同样可以增加文章的亮点, 提高作文的档次。如当谈到事物两面性时, 可以引用“Every coin has two sides”;当谈到友谊时可以引用“A friend in need is a friend indeed.”

四、注重表达, 词汇句型要高级多样

在2015年高考英语书面表达评分标准中指出, 如果考生的作文中应用了较多的语法结构和词汇, 虽语法结构或词汇方面有少量错误, 但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致, 这样的文章可以适当提高得分档次。也就是说, 考生仅运用基础词汇和基本句型不能体现出较强的语言运用能力, 即使表达无语法错误, 也不一定能得高分;相反, 即使文章中有少量错误, 假如是因为使用复杂结构或较高级词汇所致, 文章仍可按最高档次给分。

高考把写作要求提到了这样一个高度, 有利于引导考生积极体现出自身的最高水平, 有利于指导教学。原来的“要点完整、语言无误、行文连贯、表达清楚”的标准就相对来说偏低了。例如, 对于“我们晚上看电视、玩游戏、聊天”, 很多考生用三个单句来表达, 使句子显得松散懈怠, 若使用非谓语动词的形式来完成, 则让人感到生动而富有情趣:We'll stay at home watching TV, playing games and chatting with our friends. 这便是使用复杂结构的典型例子。同时要准确、地道地表达文意, 还要把握一些常用句型或习惯表达, 避免中式英语, 在实践中不断总结中英语言表达上的差异, 养成用英语思维、写作的习惯。除语言本身以外, 东西方文化的差异也要引起考生的注意。高考评分标准强调语言的得体性, 违背英语国家文化习俗的表达就往往不能让人接受。

五、注重扣题, 开头结尾要简明点题

在一篇百字左右的英语短文中, 开头和结尾都起着至关重要的作用, 好的开头和结尾会影响到整篇文章的定档。因此, 在评卷过程中, 评卷老师对文章的开头和结尾非常重视。关于开头部分, 由于英美人的思维方式比较直接, 他们在布局谋篇上往往是先开门见山表明自己的观点, 所以总是把论点或观点放在前面, 事实、描写或论据等放在后面。所以我们在写作中应做到开门见山点明主题, 并且在主题句中不要出现错词、错句。结尾部分应注意与开头内容相呼应, 强调文章的主题。新标准要求增加情感因素在写作中的体现程度, 在准确、流畅表达写作要点的同时, 适当增加句子的感情色彩, 而这种要求体现在结尾部分会更为突出, 因此考生要注意在结尾处使文章的感情进一步升华。

六、注重标点, 中英标点要分清

英语标点符号与汉语标点符号有些不同。只有正确使用标点符号来写作, 才能使文章锦上添花。否则, 乱用标点符号会使你的文章大打折扣, 影响得分。英语书面表达常用的标点符号有:句号、逗号、分号、引号、冒号、问号和感叹号。其中英语的句号写法是一个实心点, 有别于汉语的空心号, 所以英语作文不能随便点点儿, 以免产生误解;引号主要起引出直接引语的作用。而且引号分两种:双引号和单引号, 在引号之间再用引号只能用单引号;英语中没有书名号, 英语书名、报刊名、杂志名及其他出版物一般印刷体用斜体字表示, 手写体用双引号标出, 这一点和汉语完全不同, 需要引起注意。其他标点符号的使用与汉语区别不大。

七、注重书写, 整体卷面要干净美观

书面表达属主观性试题, 阅卷老师的主观印象直接关系到考生的得分高低。文章除了要用词准确、句型高雅以外, 还要给阅卷老师留下良好的卷面印象。阅卷老师要批阅大量的试卷, 工作量很大, 因此, 假如碰到书写潦草、乱涂乱画的卷面, 很难说不会引起自身的反感, 从而降低该作文的给分档次。因此, 考生一定要注重卷面的整洁及整体性, 把握好行间距。同时笔芯粗细要适中, 字迹要尽量秀美, 字体大小要均匀。切记:字迹难以辨认的要降一档次, 即4—5分。

俗话说“人靠衣服马靠鞍”, 书写就是我们试卷的“衣服”和“鞍”。高考都实行网上阅卷, 阅卷时间是在炎热的夏季, 每人都有规定的阅卷量, 无论是时间还是精力, 都不允许老师仔细辨认我们学生潦草不堪的试卷。试卷书写不认真, 容易让阅卷老师产生这样的想法:这样的人连起码的态度都不端正, 还能指望别人给你认真评卷啊。所以, 请考生一定要认真书写。不是要你写得有多么潇洒, 只要你写得工整足矣!

在具体的书写过程中, 请注意以下原则:

1.高考试卷印制的是一线一格, 并不容易书写整齐。这里笔者告诉同学们一个秘诀, 即把下划线当做四线三格的第三条线, 贴死此线书写, 这样就不会造成上下起伏, 形成波浪状, 影响美观。还有一个办法, 在笔者学生中很是受欢迎。由于每年的横格宽度都基本一致, 所以通过反复试验, 我让学生在下划线靠上0.3mm的位置打一条横线, 即第二线。这样字母的大小高矮比例就能把握得当。

2.要分清段落, 特别是段首的第一行, 要缩回3—4个字母, 第二行再顶格写, 千万不要受英语课本的影响, 写成每段第一行顶格的形式, 这样会使段与段之间的界限不太清晰, 影响卷面的整洁效果!

3.书写还要注意倾斜度, 人们通常书写时向右倾斜, 这样的书写会令读者产生愉悦、优美的感觉, 也会促使阅卷教师提高试卷的给分档次。这是作者通过多年送毕业班的经验及自己学生的考试成绩得出的深刻结论。

4.写作文的笔不宜太细或太粗, 太细, 笔芯直径低于0.5毫米的, 容易把字写颤, 像一个体弱多病的人;笔太粗显得太憨, 影响笔画的发挥, 所以建议考生使用0.5毫米的黑色水笔书写。

5.要写好几个关键字母。字母K与k要分清, g、y、j、a与u要区分开, o要合上口, r与v的书写也要区别开。

6.标点要清楚, 明确, 美观。

7.字体大小要适当。建议考生要注意书写时字号大小要适当, 不能太小。否则影响阅卷老师的视觉, 造成不必要的失分。

8 . 各省市高考书面表达的答题纸通常打1 2 条— 1 4 条横线, 以保证考生把100—150个字誊写在卷面上。要想取得满分的成绩, 必须把这些格都要填满, 千万别留下1至2行, 否则阅卷老师会认为考生没有写够字数, 打分要降低4—5分左右。

八、注重检查, 所有错误要及时修正

考生在写完草稿后, 默读一至两遍, 检查文章是否跑题, 检查内容要点是否全面, 格式是否正确, 语句有无语病, 行文是否连贯, 检查词数是否符合要求, 检查文章中是否有拼写和标点错误, 同时删繁就简, 使表达更加精炼, 措词更加恰当。检查这道工序一定要避免疏忽, 这样誊写后的作文才可以做到完美无缺。

英语作文高分技巧—逆向思维法 第4篇

我们可以从高考作文的评分标准及阅卷的角度来审视一下对写作的要求，看看在他们的眼中优秀作文的共同点有哪些，哪些又是主要的失分点。通过研究高考书面表达的评分标准，我们可清楚地发现，一篇高分书面表达必须具有以下特点：

内容要点齐全，清楚地表达了自己的观点并进行了充分合理的论证；

准确性高，描述恰当，时态、人称符合文章要求，语法、句法准确无误，结构严谨，标点、格式、大小写亦能正确应用；

连贯性好，衔接语使用恰当，全文结构紧凑；

使用了一些较为复杂的词汇，句式，能体现出较强的语言运用能力；

开头、结尾富有特色不落俗套，给人耳目一新的感觉。

通过对高考评分标准的研究，我们可能发现高分作文有着共同的优点。我们在平时就要严格遵循书面表达的要求，认真训练，积极发现自己的问题并做出有针对性地改进。

【典例1】

Live in Harmony

当前我国政府和人民正努力把我国建设成一个社会关系和谐的国家，具体到学生而言，大部分学生与家庭成员以及同学关系的处理上总体是好的，但也存在着一些问题，如容易发火，与同学吵架，不听从家长和老师的教导等。我校正在调查高三学生与家庭成员和同学老师之间的关系处理情况，你作为高三学生请把以上的情况向学校反映并提出一些改进的意见。

要点如下：1．目前的实际情况：好的方面和不好的方面；

2．你个人的改进意见。

注意：1．文章的开头已经给出（不计入总词数）；

2．词数：100左右。

Nowadays the government and people of China are trying to build a country with a harmonious relationship._______________________________

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【范文】

Live in Harmony

Nowadays the government and people of China are trying to build a country with a harmonious relationship. Generally speaking, the relationship between us students and our family members, classmates as well teachers is good. However, there exist some problems. Some students in our grade are easy to lose their temper because of unbearable anxiety and heavy study burden. What’s worse, they sometimes quarrel with others, and even turn a deaf ear to their parents and teachers, which is very disappointing.

In my opinion, we middle school students should make our efforts to improve the situation. First, we should respect our parents and teachers as well as our classmates. Second, when we are not feeling good, we can chat with our friends, teachers and parents. It is likely that they can understand us better and give us some reasonable advice. Third, after a day’s hard work, we can relax ourselves by taking some exercise, such as playing basketball, table tennis and so on. The most important is to create a harmonious atmosphere around us in order to realize self-harmony.

专家点评：本篇作者以大见小的写作手法紧密联系实际，清晰的结构，合理的描述，准确的用词，都说明它是一篇不错的范文。

1)内容要点齐全。作者巧妙地分析了周围环境的不和谐现象，并且提出创造和谐氛围的途径，富有见地，富有哲理。作者首先总结出学生与家庭成员以及班级同学在关系处理上总体是好的，但也存在着一些问题并很自然地引出问题所在，然后话锋一转，提出自己的观点：学生应该如何改变这种状况。作者在写作中适当增加了细节，使文章内容更为充实，表达更为具体，给读者以清晰的印象。最后用一句话概括主题：创造和谐氛围，创建和谐校园。整篇文章读起来要点清晰，归纳有序，让读者一目了然。

2)语言使用准确性高，较好地使用了英语的各种句型，琅琅上口，英语味道浓厚。作为对当前社会问题的论述，时态的把握特别重要，写作时应以一般现在时为主。另外要能正确地列举事例，有些同学列举时，容易前后不一致，开始时用firstly, secondly,后来就变成了third。还要注意的是标点应用准确，逗号、句号的使用要恰如其分，使文章结构清晰，句意明了，有效的避免汉语句式的简单罗列、词语堆砌。

3)语言的连贯性强，非常恰当地使用了连接词，使全文的结构紧凑，层次清楚，过渡自然。比如使用了如however, what’s worse, generally speaking, inmy opinion等连接词，使文章衔接自然、生动。

4)这篇范文较好地使用了较为复杂的词汇和高级句型，并运用了同位语，插入语以及非限制性定语从句。As well as, lose their temper, turn a deaf ear to, make our efforts to, chat with, quarrel with, create a harmonious atmosphere等词组及应用It is likely that 句型， which is very disappointing非限制性定语从句，在relax ourselves by taking some exercise中非谓语动词的使用无不为文章增添了亮点。

语篇布局：

1．仔细审题，确定体裁。首先要判断作文是记叙文、说明文还是应用文，是图表形式还是提纲形式是开放式作文还是半开放式作文，并据此选择合适的应对策略。

2．抓住关键信息，梳理文章要点，考生在拿到题并审完题后，应列出提纲，以免遗漏，对需要适当发挥的地方细心确认，不要离题太远。

3．紧扣所列要点，精心挑选合适的词句，列出符合需要的重点短语和句型，注意行文要符合语境及英语的表达习惯。

4．利用所列出的词句组句成文，注意句子结构的完整性及语法的准确性，还要选择合适的连接词把句子联系起来，使上下文行文连贯，成为有机的整体。

5．仔细核对草稿，修正错误，尤其要注意自己经常犯的一些错误，大到人称、时态的选择小到标点、大小写都要注意。

高考英语作文高分技巧 第5篇

高考英语作文中句式单一、缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分。精彩句式的合理使用会使本来结构单一、语句乏味的文章极具可读性。合并简单句使文章的语言由松散变得凝练。简单句虽然短小精悍，但在语言表达上，不能单一地只注重简单句的正确运用，还应多运用一些并列句或复合句，使句式灵活多变。考生在写作时，可以巧变感叹句，增强语言的表达力;省略与替代交替使用，避免写作时不必要的重复与累赘，使句子更简练、精确;主动句与被动句交替使用，使句子更具多样性;分词及with复合结构结合使用，使得文章句子结构紧凑，描述形象生动，为文章增色。

高考英语作文高分技巧 第6篇

在正式作文时，应按所列的提纲来进行。写作还应注意以下几点：首先，一定要下工夫写好每一段的主题句，尤其是第一段的主题句。A good beginning makes a good ending.主题句能否写好关系着阅卷人对你的作文的第一印象。高考作文是分档给分，即阅卷人根据总体印象给出某一档的分数，然后再在这一档上下进行微 调。其次，要尽量保持卷面整洁。因为作文是人工评卷，卷面干净整洁会给阅卷人很好的印象，对提高分数档次很有好处。然而很多考生不注意标点，语法及单词大 小写，经常写了又划，划了又写，从而使卷面很糟糕而影响得分。因此一定不要轻视卷面整洁这一点。第三，一定要写够字数。字数不够扣分是很严格的。但是也应 注意行文简明扼要，层次分明，切忌写一些与主题无关的话来凑字数。有的考生写得杂乱无章，篇幅过长，使阅卷人看得心烦，这也不可取。第四，一定要沉着应 战，保持平静的心理状态。不要因为作文是最后一题，离交卷时间近就不停看表，造成不必要的紧张。考试时良好的心理状态是正常发挥的必要保证。

总之，英语写作固然难，但由于其具有举足轻重的作用，所以我们应该给予重视。“功夫不负有心人”，相信只要我们树立必胜的信心，持之以恒地练习，就一定会取得成效。

高考英语作文得高分技巧 第7篇

高考英语作文得高分技巧

写作的“七项基本原则”：

一、长 短 句原则

工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

Asa creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet theprimary need of my body and the other is to satisfy the intellectualneed of mind, they are in a way quite similar.

如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!

强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、主 题 句原则

国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!

特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句). Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.

三、一 二 三原则

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1)first, second, third, last(不推荐，原因：俗)

2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐，原因：俗)

读: 525次 大小: 39KB(共8页)

3)the first, the second, the third, the last(不推荐，原因：俗)

4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐，原因：俗)

5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)

6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)

7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)

8)most important of all, moreover, finally

关于学习英语的好处英语作文 9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)

10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚!

四、短语优先原则

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的`短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：

I cannot bear it.

可以用短语表达：I cannot put up with it.

I want it.

可以用短语表达：I am looking forward to it.

这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则

原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart,

gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如：

走出房间，general的词是：walk out of the room

但是小偷走出房间应该说：slip out of the room

小姐走出房间应该说：sail out of the room

小孩走出房间应该说：dance out of the room

老人走出房间应该说：stagger out of the room

所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩!

六、多变句式原则

1)加法(串联)

都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：

I enjor music and he is fond of playing guitar.

如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：

Not only the fur coat is soft, but it is also warm.

其它的短语可以用：

besides, furthermore, likewise, moreover

2)转折(拐弯抹角)

批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。

The car was quite old, yet it was in excellent condition.

The coat was thin, but it was warm.

更多的短语：

despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

3)因果(so, so, so)

昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!

The snow began to fall, so we went home.

更多短语：

then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

4)失衡句(头重脚轻，或者头轻脚重)

有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。

举例：This is what I can do.

Whether he can go with us or not is not sure.

同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：

When to go, Why he goes away

5)附加(多此一举)

如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他;或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。

The man whom you met yesterday is a friend of mine.

I don’t enjoy that book you are reading.

Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.

其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行

词之前。关于学习英语的好处英语作文

6)排比(排山倒海句)

文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势!

Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.

Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.

We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. (气势恢宏)

要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可!

七、挑战极限原则

既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀!

原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。比如：

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.

Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.

高考英语高分技巧及实施对策 第8篇

一、听力

高考听力理解题的主要设计思路是强调语言的实际运用,检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力,其主要特点是:(1)强调话语的整体理解;(2)强调口头语言的真实性;(3)强调社会语言策略的具体把握;(4)强调情感情绪因素在口语表达中的重要作用;(5)强调听力技能的熟练运用。

该题型要求考生能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速正常的简短独白和对话,考查内容主要有:(1)理解主旨、意义;(2)获取事实性的具体信息;(3)对说话的背景、说话者之间的关系能作出简单的推断;(4)理解说话者的意图、观点或态度,设问的重点主要放在what,where,who,why,how这些事实上。

听力试题在选材上突出了多样化,涉及学校、家庭生活、个人爱好、天气、问路、时间、数字、地点、健康、购物、文化娱乐、体育、租房、旅游、交通等内容,可以比较全面地检查考生对不同生活情境下的语言接受能力。

听力测试的时间紧、任务重、难度大,这就要求学生不仅要有扎实的听力基础,较强的听力能力,丰富的语言知识,还要具有敏捷的反应速度和正确的解题方法、解题对策、应试技巧,学会以巧取胜。在听力测试开始前,不妨把所有的听力试题预览一下,尽量做到有的放矢地去听录音。要学会抓住主要信息,忽略非主流信息。学会预测,对理解全文意义重大。边听边在草稿纸上用自己熟悉的简单符号速记数字、地名、人名等。学会抓住关键词,一个关键词就能解决一道题。除了注意必要的应试技能外,平时同学们应该利用一切机会多听、勤听。熟能生巧,经过一段时间的训练后,听力能力肯定会有提高。

听力是理解言语含义的一种能力,听者要对听到的语言信号进行复杂的加工,使之成为与说话者原意相符合的信息而保留在记忆中,这就要求听者必须注意以下三个方面:

1.学会预测话题。做听力试题时,我们可以利用看题和停顿的时间根据每个小题的问题及选项的提示来预测和推测录音材料的内容,做到心中有数,提前做好心理准备,获得主动。如题目中提到的问题是关于smoking,考生就要立刻联想到air pollution、dirty、illness、money、fire、nicotine等与之有关的词;又如当题目提到Christmas这一主题,就要联想到Santa Claus、present、Christmas cards、Christmas trees 等与圣诞节有关的其它事物。同时,还要根据题目猜测听力内容,设想自己生活中与之相关的情景。这样,考生对将要听的内容就有了大致的了解,理解起来就容易多了。

2.合理分配注意力。学会听前抢读、边听边记、听关键词(例如表示意义转折、否定和递进的词:but, however,while, not, no, what’s more, besides等;表示时间、数字、年代等概念的数词)。注意对话时的背景声音和说话人的语气、语调和重音等,科学合理地分配注意力, 可以有效地提高听力测试成绩。

3.学会果断放弃。听力考试不同于其它考试题型,考试信息一读而逝,尤其是第一节,虽然是简短对话,但仅读一遍, 所以一定要有充分的心理准备。某些地方听不懂是很正常的,而且没有什么思考的余地,所以要学会放弃,不要紧张, 否则会影响做下面试题的情绪。相反,倘若考生不懂得使用这些技巧,拿到试卷后被动地等待播放考题录音,头脑中对将播放的内容没有任何准备,那么其理解程度将大打折扣。

二、多项选择

多项选择题要求考生从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。其测试的重点为英语词汇的用法,考查考生在特定的语境下,对英语词汇和常用短语的掌握和灵活运用。难度适中,不会刻意设置“陷阱”,或故意为难考生,而且每题都只设一空。试卷紧扣教材,突出词汇辨析,强调语言的实用性和交际性。十个小题中,主要考查实词,即名词、形容词、动词、副词,其中主要为有关动词的题目。具体分析如下:

1.词汇辨析是多项选择题测试的重点

例如:

Despite such a big difference in___towardswhat one eats,there is no doubt that people in the west regard the Chinese food as something special.

A.pointB.ideaC.attitudeD.sight

此题答案为C。该题语境为:尽管对饮食的看法存在着很大差异,但西方人无疑认为中国食物别具一格。

2.注重语言基础,强调语言运用

多项选择题在英语词汇考核方面既强调基础性,又突出实用性和交际性。试题中的考点都为教材中常见的知识点。如2007年湖北卷第23题attitude的用法在教材SEFC 2A Unit2 P14中可以找到:I would be very satisfied to get noticed there and helpthem change their attitude toward soccer.又如第30小题stable的用法在教材SEFC Unit13 P20有原始句子:Watercan absorb and give off a lot of heat without big changes in temperature,thus creating a stable environment.

在复习备考中,不要盲目相信题海战术,而要忠实于教材,狠抓基础知识的落实和基本技能的培养,系统归纳和梳理词汇知识要点。

三、完形填空

完形填空共有20个小题,分值为30分,旨在全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能力(包括识词能力、阅读及理解能力、逻辑推理和判断能力),不仅要求考生具有扎实的基础知识,而且还要求考生具有独立分析、对比取舍及灵活处理问题的能力。完形填空题材广泛,涉及了日常生活、文史知识、科技小品、政治、经济、人物、社会、故事等。体裁以记叙文为主,将来还可能会出现说明文,甚至议论文。该题的设空与选项设计也充分体现了语言知识运用题的特点,以实词为主,考查动词、名词(代词)、形容词、副词的题目占全部小题数目的90%以上。

从最近几年的完形填空题来看,绝大多数的小题都需要从全文角度甚至逾越句子通篇理解才能找到答案。因此在平常训练时,一定要强调对文章大意的理解、句子结构的掌握以及对上下文逻辑关系的把握,确保选出从文意、词汇意义与用法甚至语气都能经得起推敲的最佳答案。要做好完形填空题,必须要有量的积累,涉猎的面要广,可坚持读一些课外读物,广泛的阅读可拓宽视野,扩大知识面,丰富背景知识,有利于提高阅读能力。读的东西多了,词汇量就扩大了,读速自然会提高,理解力也会增强。阅读能力的提高自然有助于提高英语整体运用的能力,做完形填空题的正确率就大大提高了。

四、阅读理解

阅读理解题是历年高考英语试卷的重头戏,它集中、全面地检测了考生从阅读中获取信息的能力以及理解的准确性。该大题约占全卷分值的三分之一,考生能否在英语科目中获得高分,该题具有举足轻重的作用。近几年来,高考阅读文章的选题更贴近现实生活,尽力保持英语原材料语言的真实性,具有更强的社会性、实用性和文化性,体现了对考生的人文关怀,但同时也要求学生具备一定的生活常识、文化知识和人文素养,对学生的分析、推理、概括和抽象思维等综合能力与加工处理信息的能力提出了要求:文章题材多样,文体增加,除了过去常读的新闻报道外,考生还需多读其它文体,如广告、说明书、各种图表等,以解决实际问题;生词量增加,要求考生有较好的心理素质和猜词能力。总的来说,阅读理解的文章语篇地道、涉猎面宽、突出实用,要求深层理解的阅读理解题增多。阅读理解题除了要求考生理解文章的字面意思外,一些事实细节、情节顺序更是把重点放到了挖掘文章的深层含义、根据全篇的逻辑关系进行推理判断上。从问题设计的角度看,深层理解的试题占的比例越来越大,如考查主旨大意,从较深层次上考查考生对文章的理解和推断能力。注重句义、词义的考查,要求考生通过上下文推测其含义,考查考生的顿悟能力。虽然有些词并非生词,但其含义超出其字面的意义,只有通过上下文才能把握住它们的确切含义。考查具体细节的阅读理解题趋于复杂,通过改变部分条件,或调整控制因素来考查考生收集信息、整理信息和处理信息的能力。因此,只有真正理解了文章,才能做出正确的选择。

阅读是一项含有多种技巧的思维过程,涉及到大量的知识。语言知识包括词、词性、句子、语法结构等等;非语言知识包括一定的历史和社会文化背景知识,考生对目标语背景的了解会对理解产生一定的影响。若要正确阅读理解一个语境、一篇文章,考生就得在阅读中一边阅读,一边进行猜测、推断、归纳、验证。考生除了必须熟练掌握词汇外,还必须训练阅读理解的准确性和阅读速度。不经过大量的阅读和长期的阅读训练,仅靠短期突击而掌握阅读方法和技巧,是不可能取得优异成绩的。此外,在平时的阅读中应做到对各种文体都有所涉猎,如科普性文章、散文、议论文以及记叙文等等,通过多读多练切实提高阅读水平和速度。

阅读理解和完型填空是中学教学的中心,也是高考考查的重心。以下为阅读和完型中实用的答题技巧:

1.合理安排答题时间。一些考生在碰到比较难的题目时,总是反反复复地看,直到完全理解后再做题,殊不知在这反复的过程中已经浪费了许多时间。可能这个难题就是出题人故意安排的陷阱,就让你卡在这地方,而不知道后面的题目要简单些。所以,碰到难题时,可以暂时放下,不要浪费太多的时间。

2.重在理解, 而不要过分追究字、词、句等语法。有的考生虽然不是有意识地停下来分析句子的语法结构,但他们在潜意识里总是一边读一边“留神”语法。这样阅读速度较慢,会导致考试时间不够。一般来说,只要明白句子的意思就不要去管语法了。请看下面的例子:

Walking on the street ,he saw a man stealing things from a shop.

这个句子的意思很简单,但是有的考生除了读懂句子意思外,还要判断句子中的walking on the street和stealing things是现在分词还是动名词,如果是现在分词,其功能是作状语还是作补语还是充当其它成分。也许这种做法是由于受有些教材的影响,这些教材中有大量类似的练习,要求练习者判断句子中某些部分的语法功能,其实这种做法未必有什么效果。

如果阅读理解过程中遇到困难,而且从上下文也不能很快找到其它线索,就可以看看语法结构,请看下面的例子:

The teacher made the first student to finish the game the winner.

有的学习者理解这个句子时有困难,…finish the game the winner好像不好理解,另外,made the first student to finish the game好像不符合语法规则,因为made后面的宾语补足语应该是不带to的动词不定式,其实这个句子的主要结构是:make sb.sb./sth.即“命名某人为……”或“使/指定某人为……”,句中的to finish the game是动词不定式,作后置定语修饰the first student,不是宾语补足语,整句话的意思是:老师宣布第一个完成游戏的学生为获胜者。

3.注意题目本身的要求。比如在解答推断题时,问题一般会用到infer, imply, suggest等词汇, 这就隐含这需要考生自己推理判断,而且被选项一定不能是文章中所提到的事实,很多考生在考试时都忽视了这一点。

五、完成句子

此题型由三部分组成:题干、汉语和单词。考生要把这三部分有机地结合起来进行认真分析。题干暗示着时态、语态、结构、语境。完整的结构包括完整的句子结构和正确的习惯搭配。考点中的句子结构会涉及到强调句、感叹句、倒装句、There be句型、动词+宾+宾补、祈使句、比较级的句子结构和系表结构等。而习惯搭配则需要考生熟练掌握并能灵活运用。语法、结构、意义、情景并不是孤立的,大多数时候我们在解题时应对这四个方面进行综合考虑。

答题之后要针对具体检测点进行认真检查。如:句子结构、时态、语态、代词的指代、词形词性、习惯搭配、从句语序、主谓一致、名词单复数及冠词用法等,尤其是动词的词形。总之,只要平时多积累词汇、语法知识,平时多练习做题技巧,高考中就会取得不错的成绩。

六、书面表达

书面表达是学生用英语进行交流的一种形式,在高考中,要求考生根据所提供的文字、图画、表格等信息的提示,利用所学词语和句型表达一定的思想。以往书面表达的内容和形式都属于提示性写作,但近年来越来越重视创造真实情景,内容接近学生所熟悉的生活,提示的方式由单纯汉语提示转向以图表为主、文字为辅,这样考生就能最大限度地理解文章,吃透精神,更好地发挥。要写出一篇书面表达优秀的文章,不仅需要语言准确恰当、条理清楚,没有语法错误,还必须具备以下两个方面:

1.在内容上紧扣要点,紧扣主题;避写感想,避写心得,避写体会。切忌脱离主题而任意发挥,写一些“题外话”。切忌受汉语思维的影响,去写一些自己的感想、心得、体会等。因为这样做不仅违反了英语的表达习惯,而且还会偏离主题,容易出错。

2.语言的准确性、简洁性、连贯性以及表达方式的多样性。准确性就是要求写出语法正确的句子,包括时态语态、用词、句法等。简洁性就是要做到语言简洁,不重复。多样性就是能随情景内容的变化写出句式多样的语句,如强调句、倒装句、各种从句和固定句型等。简单句、并列句、主从复合句等长短句要交错使用,避免千篇一律的短句和简单句。连贯性就是要根据整篇短文意思的需要而选用恰当的连接词、过渡句。

高考英语书面表达实际上就是“指导性写作”,该题型对写作的目的、对象、体裁及字数都有明确的要求。提供给学生的信息材料为文字、图画或图表。因此,高考英语书面表达不像语文作文那样要求考生自己立意和组织语言,考生只要能够按照题目的要求,组织好所提供的材料,用明白、通顺、恰当得体的英语表达出来,就算基本完成了任务。虽然这是一个相对容易的任务,但是历年高考中书面表达题得高分者并不多,平均得分值也不高,如果考生能掌握以下几点诀窍,其实得高分也不难。

一是要点一定要完整, 这与指导性写作是一致的。

二是尽量使用不同表达、多种句式。不同的表达可以反映出考生的基础和水平; 改变句子结构,与众不同。使用与别人不同的表达方式,特别是打破汉语句子结构的束缚而重组的句子当然更受欢迎。例如:改变“主谓宾状”语序,把一些成分如状语提前置于句首,增强书面表达能力。

①He got up very early to catch the bus.→To catch the bus, he got up very early.

②The girl, hungry and thirsty, went back home. →Hungry and thirsty, the girl went back home.

还可以使用强势句式,如强调句、感叹句、倒装句等来增强语句表现力。

Ah Fu saved my sister. (阿福救了我妹妹)→ It was Ah Fu who saved my sister.

还可以使用短语结构简化从句或合并短句,灵活运用介词短语、非谓语动词、独立主格结构和同位语结构等。例如:

①My brother was riding the bike with me sitting on the seat behind him.

②Hearing the bad news ,the young man couldn’t help crying.

③Sun Shuwei, a world champion in diving, is a boy of 14.

④The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.

在高考答卷中出现这样的句子,阅卷老师的眼睛自然会为之一亮, 想给低分都不可能。

三是一定要注意书写, 尽量做到卷面整洁美观。 书写可以看出考生对待考试的态度, 某种程度上也可以体现考生的英语水平, 许多阅卷老师都很看重这一点。

为了提高书面表达能力,平时可根据自己的情况精选20篇各种文体类型的经典书面表达范文进行背诵,这样做不仅有助于熟练地掌握各种文体的格式,而且其中常有自己认识的好词好句,可资使用。背诵一定的语言材料是学习外语的基础,随着背诵量的增多,英语语感会不断增强,英语思维能力会逐渐形成定势,写作能力也会逐步形成并提高。