如何成为一个人力资源职业人

如何成为一个人力资源职业人（精选17篇）

如何成为一个人力资源职业人 第1篇

如何成为一个人力资源职业人

人力资源管理（HRM）是从西方传入我国，在21世纪末逐渐流行起来的，现在越来越受到实业界和理论界的重视。因此，HR行业逐渐成为一个热门行业，吸引了越来越多的职场人士加入到这个阵营来，目前大多数人力资源从业者都是从我国传统的人事管理转变过来，旧的理念和新的方法即有融合又有冲突，在这种状况下，如何使自己在多种的人力资源从业者中脱颖而出，成为一个优秀地HR从业者，使人力资源工作真正成为企业的战略伙伴？因为这是一个锻炼人、造就人的行业，但是只有通过我们认认真真的工作，一步一个脚印的踏踏实实走下去，才能取得成功。

首先，不断提高职业素养，找准职业定位，规划职业生涯。“心有多大，舞台有多大”，试想一个对自己职业生涯想也不敢想的人，他也不可能取得成功。

1.找准职业定位，为自己打工如果没有一种明确的职业的定位，很容易倦怠，关键是要意识到职业定位的三个层次：谋生、谋职、谋事，不同的职业定位会产生不同的效果，谋生让人养家糊口，谋职让人小有积蓄，谋事才会让人享受生活的乐趣和工作的乐趣，当然前期的量变必不可少。

2.规划职业生涯，从生存到提高做为一名人力资源经理人，要认真规划自己的职业生涯，“万丈高楼平地起”必须做好基础工作。只有在平凡的岗位上经过锤炼之后才会“得道成仙”，与此同时要认识到：不能甘于平凡工作，要积极向上，每一天都要激发自己的激情和潜意识，只有不甘于平庸才能取得别人无法取得的成绩。

3.修炼职业素养，从一名HR从业者到人力资源职业经理人应修炼个人敏锐的战略眼光、灵活的思维方式、良好的心理素质、卓越的决策能力、无穷的个人魅力，以此才能提高综合能力。

其次，树立良好的从业心态，不气馁、不倦怠，有意识的锻炼自己的综合能力。而是树立一种不气馁、不倦怠、持之以恒的敬业精神。

最后，人生就是一个学习、学习、再学习的过程，随着岗位的升迁，角色的转变，只有通过不断的努力学习，锻炼、完善和充实自己，提高适应更高岗位的综合能力，才能够成为一个适应、胜任不同层次、不同角色的经理人。当然，由于企业环境不同，由于我们每个人的悟性、努力与机遇的不同，实际差异比较大，但我们始终要坚信一份耕耘，一份收获，付出就有回报。

如何成为一个人力资源职业人 第2篇

作为应届毕业生在大学毕业的那一刻就面临着从学生向职业人的转变。我认为具备以下六项（1.4.5.8.10.11)能够帮助我迅速的从学生成长成一个职业人：

1.每一个工作任务都是依靠团体来完成的，个人能力再强也是需要团队的配合和帮衬才能更完美完成。生产线上的工人的辛劳工作也是完成工作必不可少的一部分，和工人们建立友好的关系可以提高团队效率提高完成任务的质量。

4.规矩是死的，人是活的，不否认规章制度对工作任务的完成有很好的促进作用，但是规矩也是人制定的，随着社会生活的发展，需要我们不断更新规章制度，跟进工作需要不断变通。旧的规章制度扼制了我们的想象力和工作的创新。一味的遵循制度，迟早要被淘汰。

5.一个人的聪明才智相对整个工作任务来说影响并不是很大，一个没有经验的新人是不可能完成工作的，每个公司有自己的核心价值观，工作办事的原则，统一的效率方法。我们需要做的是配合团体工作，当然鼓励创新。只有通过培训我们能更好融入公司的大家庭中。

8.工作中效率和质量是首要的，工作中遇到麻烦和挫折时一定的，但是最重要的是敢于解决和处理，不能因为工作有未知的风险就放下不做了，那样的话就别谈完成公司任务了。

10.准时完成任务是我们工作的准则，不能因为一个人落后拖了公司进度的后腿，所以主管上级交代的事情，执行力是第一位的。如果因为不会的事情根本没经过大脑思考就需要上级指导完成，主管上级有自己的事情要做，不可能因为一个小事放下自己的事情不做指导我们完成。

11.工作结果很重要，过程是其次的。工作任务完成的如何，评判标准还是看结果的，我们承认过程也很重要，然而一切过程都指向结果，为结果服务，还是结果最重要，结果决定一切，结果不是好的，你有苦说不出……过程又决定结

如何成为一个人力资源职业人 第3篇

1 从农民身份变迁看农民职业化必然性

在当代发达国家, “农民”已完全是个职业的概念, 指的就是经营农场、农业的人, 这个概念与其他职业并列, 与其他就业者一样都具有同样的公民权利, 只有职业的分别, 没有身份、等级的差别和界限。

今天, 中国的“农民”还只是一个出生后就没有选择余地和选择权利的身份。改革开放以来特别是近十几年来, “农民”的身份性质已发生了巨大的改变, 但要产生彻底的改变还将是一个相对较为漫长的过程。

农民根据其产业重点, 被冠以各种称呼。以粮食生产为主导的农民 (农户) 、生产组织被称为粮农;以水果种植为主的农户、生产组织被称为果农;以蔬菜种植为主的农户被称为菜农;以种植花卉为主的农户被称为花农;以畜牧业和水产养殖为主的农民被称为养殖户;生产规模比一般的家庭大, 且具有生产特色的家庭被称为种养殖大户;还有一些出身农民家庭的人因为干农活不能养家糊口或者为了追求更好的生活, 而选择流动到中国其他地方定居或打工, 这类人以前被称为“农民工”。

要实现由身份农民向职业农民、居民、公民的真正的平等转变, 不仅仅是经济、社会发展的自然选择, 更需要政治、法律制度的保护和促成。要实现社会、经济的全面、和谐发展, 必须实现“农民”从身份向职业的转变和过渡, 实现城乡“二元”向“一元”的过渡, 完成“农民”真正的身份上的变迁。

2 从农业劳动特殊性看农民职业化特殊性

据第二次全国农业普查可知, 我国农业从业人员近1/3 年龄已超过50 岁, 其所占比例平均每年上升1.44 百分点。当前, 农业劳动力呈现老龄化、女性化和低教育水平化, 同时, 种地的吸引力在下降。农业劳动力“空心”, 农业却对生产者有特殊性要求。

2.1 农业劳动在时间上具有强烈的季节性

人们的劳动必须遵循生物的生长发育规律。在生物的不同生长发育阶段, 对人类劳动的需要量不同, 人们要按照生产对象本身自然生长规律的要求, 在不同的阶段及时投入劳动, 否则就会耽误农时, 影响生产。这就造成了不同季节农业劳动的项目、劳动量、劳动紧张程度的巨大差异, 产生了农业劳动季节性的特点。

2.2 农业劳动在空间上具有较大的分散性和地域性

农业生产深受自然条件的制约, 不同地域由于自然条件不同, 往往只能经营适合当地自然条件的生产项目。由于适宜条件的地域差异以及空间上的位置固定性, 使得农业劳动不得不在广大空间上分散进行, 呈现出较大的分散性和地域性。

2.3 农业劳动内容的多样性

农业劳动不像工业生产那样分工细致, 不可能由一个劳动者常年固定在同一农活上进行同一种劳动。农业发展应走专业化生产与多种经营相结合的道路。农业生产包括众多的生产部门和项目, 即使同一项生产项目, 在整个生产过程中的不同阶段, 也需要采取不同的技术措施和作业方式, 使农业劳动具有多样性。

2.4 农业劳动成果的不稳定性

农业生产的周期比较长, 每个生产周期由许多间断的劳动过程组成。各个劳动过程一般不直接形成最终产品, 而要等整个生产周期结束以后, 农业劳动的最终成果才能体现出来。但各个农业劳动过程却互相关联, 上一个劳动过程的质量对下一个劳动过程的质量或效果都有很大的影响, 以致影响最终的生产成果, 甚至给下一个生产周期带来影响。加上农业生产对自然条件的依赖性很强, 从而使农业劳动的最终成果或效益具有不稳定性。

3 从现代农业发展看农民职业化重要性

改革开放以来, 我国进入了前所未有的经济社会转型期, 农民的职业结构发生了显著变化, 不仅越来越多的农民开始从事非农工作, 留在农村的农民从事工作的内容也越来越多样化, 相应要求的专业化程度也越来越高、职业化特征越来越明显。

3.1 促进产业化发展, 农业结构进一步优化

当前, 劳动力缺乏、农民文化水平低、专业技术差、思想僵化等特征严重阻碍着农业规模化、专业化、标准化、集约化水平的提高。因此, 要实现传统农业向现代农业转变, 关键是农民素质转变, 核心是培养高素质的职业农民。只有培养职业农民才能更快的促进产业化发展的速度, 使我市的农业结构进一步优化。

3.2 加快城镇化进程, 农民收入水平进一步增加

农村青壮年劳动力大多数选择进城务工或在非农产业就业, 从事农业生产人员大多是兼职农民、老年人或者妇女。而加强培养职业农民, 一方面可以加快已转化为产业工人的农民流向城市的进程, 让他们可以安心的在城市安营扎寨;而自愿留下的农民也可以通过政府的各项培训以及自身的努力, 成为懂科技、会经营的职业农民, 创新的思维方式加上高科技知识的应用和专业营销方式的运营, 势必增加农业的产出, 进而增加收入, 改变农业已成为现在农村副业、农民兼职的困境。

3.3 提高农业科技水平, 农业竞争力进一步提高

职业农民生活在乡村, 以农业生产为职业, 农业经营性收入将是家庭收入的重要来源, 所以他们愿意接受新技术, 降低生产成本, 扩大生产规模, 提高单位产出, 从而提高农业的比较效益。同时职业农民利用各自的特长和优势通过分工分业, 形成种养殖大户、农业经济组织的负责人, 促进了现代农业各类生产经营主体的发展, 这既是农业社会化大生产分工协作的结果, 也有利于发挥各自优势, 提高农业生产效率, 增强农业发展的竞争力。

3.4 是实现新农村建设的关键

新农村建设的要求及总体目标是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。只有培养了“有知识、懂技术、会经营”的职业农民, 才有农业的现代化, 才有农民收入的大幅提升, 才有社会主义新农村建设的实现。

4 普通农民“得”与“失”

得:农业能给农民带来经济效益;农业能给家人和社会带来健康食品, 有什么比吃上健康安全的食品更重要呢;农业劳动能让农民快乐, 必然会给周围的人也带来快乐;农业能让农民有丰收的成就感;农业劳动者更懂得生活, 懂得珍惜, 真切体会到“粒粒皆辛苦”。

失:①效益低。商人做生意赚钱, 工人干活拿工资, 目的都是为了让生活越过越好, 农民种粮当然也是这样。如果一个农民辛辛苦苦种了一年粮, 收入只有一两千块钱, 甚至连基本生活都难以维持, 你让他怎能热爱粮食生产?叫农民怎能安心种地?②没有保障, 靠年景吃饭。风调雨顺还能赚些, 万一年景不好, 遇上病虫害、洪涝、台风、冰雪灾害等, 可能连本钱都收不回来, 可以说是低收入、高风险。③农业支持保护体系不完善。近年来, 我国不断加大对农业的支持, 农业支持保护体系日趋完善。然而与发达国家相比, 我国农业支持保护体系依然还存在不完善、不高效等问题。④社会地位低, 农民身份不体面。农民政治地位没有享受平等待遇, 自身权益极易受到侵害, 维权也很难。⑤城乡环境差距大。城乡医疗、住房、教育等方面的差距很大, 城市居民能得到更好的社会保障。

5 政府为农民职业化提供保障

5.1 保障农民的利益不受损

不能让农民失地失业又失望, 在土地改革时给予农民更宽松的环境。

5.2 不断完善培育制度

如果能实行农业职业技能“准入制”, 农业企业和基地在招用农业工人时要优先选择技能型农业人才, 提供相应的岗位;规定领办家庭农场的农场主必须持有自己从事相关农业职业的技能资格证;农民专业合作社在申报有关农业项目或评先时, 也要明确合作社成员农业技能型人才占有比例。这样才能促使“要我培训”为“我要培训”, 从而使职业农民队伍不断过大, 并成为促进现代农业发展的主力军。

5.3 不断改进培训内容、创新培训方式

5.3.1 “生产”、“生活”、“生态”并重

除了新品种、新技术等培训, 对于农民日常生活中的健康、卫生、安全等也要培训。全面建成小康社会, 重点和难点在农村, 农民是新农村建设的主体, 只有高素质的农民才能建成现代化的新农村。

5.3.2 重视“食品安全”技术的培训

在农产品短缺时期, 农业所追求的目标就是“高产”。随着粮食产量的大幅度提升, 人们开始更加关注“高效”, 并形成一系列高效农业生产技术, 对优化农业产业结构发挥了巨大作用。现在, 消费者的食品安全意识不断增强, 而在农业生产领域, 食品安全的意识还比较淡漠。除了加强监管之外, 还需要加强相关培训, 增强农民的食品安全意识, 从源头上下功夫。

5.4 共同探索新型农业经营模式

比如家庭农场经营, 比如农业营销O2O模式, 比如社区支持型农业模式 (CSA) 等等。

6 让职业农民来种地

我们的身边出现了这样一群人———“农二代”。他们不是“星二代”、“富二代”, 更不是“官二代”, “农二代”是职业农民的领头军, 他们回归农业, 不仅对家庭经营农业的可持续发展提供了有力保障, 更是当前时代背景下农民从“身份”向“职业”转变的一大喜人变化。

27 岁, 这正是很多青年在公司上班奋斗的年纪, 而丹阳市开发区的柯冬鑫却凭借自己的本领在农业上开辟了一番天地, 目前他承包的粮田已达80余hm2, 更以此成立了冬鑫农机专业合作社, 是目前我市少有的年轻种粮大户之一。

柯冬鑫虽然年纪轻轻, 但他的种粮之路数来已有近十年。柯冬鑫初中毕业后, 先是到工厂工作2年, 但因为觉得替别人打工终难有所作为, 而且当时他父亲承包了3.33 hm2田, 正需要帮手, 于是他决定回到父亲身边, 希望在协助父亲打理好农田的同时, 也凭借经验筹划自己的未来之路。柯冬鑫首先选择了从驾驶农业机械开始学起, 19 岁时他便摸透了大型拖拉机的构造, 紧接着是插秧机、收割机等。待将这些机械一一掌握后, 他便凭借这项本领四处为他人提供机械综合服务。直至2011 年时, 柯冬鑫觉得自己承包农田的条件已成熟, 于是先后在司徒镇承包了20 hm2、开发区镇南村承包了13.33 hm2、云阳街道大圣村承包了46.67 hm2。虽然田分散三处, 在打理上存在很大的难度, 但柯冬鑫却凭借着一股冲劲, 从育秧、打药水、施化肥到除草等每道工序, 都坚持事事亲力亲为。随着种植面积越来越大, 柯冬鑫开始长期雇工。“但我喜欢和工人们一起下田干活, 不是我太要强, 而是我认为唯有亲自下田才能真正了解自己的田地, 心里才踏实。”当问起柯冬鑫对种田最大的体会是什么时, 他用一个字进行了概括总结, 那就是“累”!因为他每天都需要在三处地方来回奔走进行田管。不过, 即使再苦再累, 每当见证自己所种的粮食获得丰收时, 那种喜悦之情是无可替代的。

今天, 我们要实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”的伟大中国梦, 就离不开农村的稳定与繁荣, 农民的幸福与机会公平。我们需要职业农民, 农民应该成为一种可以选择、具有一定准入门槛的职业, 而不是由出身决定的身份!让农民成为受人尊重和羡慕的职业不仅是农民的事情, 也是国家和全社会的事情, 这需要大家一起努力, 重新认识“农民”一词, 发展巩固我们的经济基础, 加大教育力度, 广为宣传新时代农民定义。总之, 作为职业之一的农民, 应该得到大家的认可和尊重, 随着其农业收入的增加, 会有更多的人投入到这个行业。

参考文献

[1]艾弗里特·M·罗吉斯, 拉伯尔·J·伯雷格.乡村社会变迁[M].王晓毅, 王地宁, 译.浙江人民出版社, 1988:321.

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[3]曾福生.职业农民培育要向深度推进[N].经济日报, 2012-04-25 (13) .

[4]孟德拉斯.农民的终结[M].李培林, 译.北京:社会科学文献出版社, 2012:8.

[5]周一波, 储健.构建职业农民培育机制的探索[J].江苏农村经济, 2012 (8) .

[6]罗万纯.中国农民职业技能培训状况分析[J].中国农村观察, 2013 (2) .

[7]李小云, 齐顾波, 徐秀丽.普通发展学[M].北京:社会科学文献出版社, 2005.

怎样成为一个职业管家? 第4篇

提到英式管家,人们心目中马上会浮现出一个彬彬有礼又有些刻板的形象:挺直的背、一丝不乱的头发、雪白衬衫配着黑色背心、领结和燕尾服、笔挺的黑色长裤和锃亮的黑色皮鞋,举止优雅,严谨干练,标准的伦敦口音。

罗伯特·沃森就是这样一位管家。从1974年他就已经开始了自己的管家生涯,他曾长期服务于英国上流社会的一个家庭,后来又在伦敦的五星级酒店莱斯博瑞工作。不过在2008年的时候,他受聘来到北京,向酒店从业人员传授英式管家的课程。

随着中国人越来越富足,富人对于奢华高贵生活的追求也越来越迫切。

英式管家已经不再是一个传说,早在10年前,北京上海等地的一些高档社区和特别是五星级酒店就已经有了管家服务,而且这些管家大都接受了英式管家的专业训练。

约瑟芬·伊芙是曾为英国皇室服务的女管家,目前在澳大利亚一家管家学院任教。她认为,中国的富翁比以前多了很多,他们外出旅行更加频繁,得以接触到各种层次的服务,因此中国对管家的需求与日俱增,虽然很难估计一个准确的数字,但绝大多数高端酒店现在都开始提供管家服务。

管家们必须深谙服务之道,要懂得预测和分析客人的需求,还要懂得各种礼仪、名酒鉴赏、佳肴名菜、雪茄的收藏与修剪、奢侈品的鉴赏,高档衣物的保养、家私养护等诸多方面的知识。甚至要上知天文下知地理,拥有很高的文化素养,这样才能为高档次的客人服务,而不仅仅做一个保姆和跟班。

因此,要成为一个成功的管家并不容易,在英国、荷兰、加拿大和澳大利亚等地都有著名的管家学院培训专业管家。

目前是英国专业管家行会会长的罗伯特曾是一个年薪高达16万美元的国际顶级管家,现在他开设的管家课程收费也并不便宜,每周费用从3500美元到1万美元不等。但他的所传授的课程内容广泛而且实用性强,从传统的英式管家服务到现代酒店管理都会涉及。

他的课程中会安排参观世界顶尖的裁缝店,组织葡萄酒专家的讲座和实地观摩学习拉斯维加斯、加勒比海度假胜地、富有的中东石油国家的豪华酒店的管家服务。

因此,那些参加了罗伯特课程的酒店员工认为,这个学习过程是非常超值的,对于身处竞争激烈的酒店业的他们来说无疑是对自身素质的无限提高。

“世界市场已经注入了新血。但买走了大量的奢侈品人却不清楚如何正确清洗和使用它们,在五星级酒店长期拥有一间套房、在市中心拥有豪华公寓的人却很难寻到合适的人帮他们打理,当然,他们更需要有专家帮助解决活动日程、宴会安排等方面的琐碎问题。”罗伯特说,“富起来的中国人需要有价值的管家,他们需要有人来帮他们组织起想要的生活方式。现在这样的人才还比较缺乏,所以这个市场是很大的。”

奥地利人安东·波艾斯曾在好莱坞比弗利山的某处豪宅中担任私人管家,2003年他来到澳门,带领一个团队为豪华酒店御匾豪园的客人提供服务。在他看来,管家的关键技能是主动学习和热情投入。

如何成为一个合适的网站运营人 第5篇

如果有兴趣，大家可以先看下[春节前的网站运营乱语]，这篇文章中也说到过我自己是如何来做的！要做网站运营，不是说自己喜欢就能做的，了解或者熟悉网站运营的人，都知道是一个复合度很高的职业，需要掌握技术、市场、用户、策划等等各个方面的东西，所以在进入到这个行业之前，自己要清楚有运营的基础没有，我给群里刚从电子商务专业毕业的学生简单建议就是如果你以后想从事运营相关的基础是 ：一 必须精通HTML CSS 了解ASP PHP JSP.net等程序的开发和优缺点； 二 去看不同类型的网站 自己体验下页面布局 注册流程 购物流程 商品页面展示 看哪些网站布局好 哪些不好 写一些自己的心得；看一个网站栏目如何设计和策划的 为什么这样做 为什么那样做 同一种行业的网站多收集一些对比研究；三 了解下SEO 只是去了解 不要去深入研究；四 网站盈利模式 用你自己思维去学习和积累。这些也是针对他现在的情况提出来的，我见到很多人是从SEO转到运营的，有些是从技术转过来的，这类人做运营吃力一些，有些是从产品直接转向运营的，这类人一般是轻车熟路，问题都不大。

说了这么一大堆，那么怎么才能说是合适，我觉得有以下几点：

第一：做网站运营要对传统经济比较熟悉或者是了解，因为你运营的还是传统的服务或者产品，只是网站是另外一个渠道；

第二：做运营的实质还是生产与销售，那么重点还是在用户需求什么，你能为用户做什么，用户能从你站点得到哪些方便、价值、信息等，技术只是对你内容、产品、服务的一种展示和表现，同时你也要知道如何推广，如何在网站上促进销售，不要理解推广就是SEO，就是PPC这些，很多，多借鉴传统行业的推广点子，你会看到有时候事半功倍；

第三：做运营要有广告人的思维和策划能力，不然到某个阶段很难前进，传统的广告在包装上、设计上都是非常有经验和冲击力的，互联网也同样是在宣传，如果用户来到你网站不知道你在宣传什么，不能给用户很好的第一感知，那我觉得你的网站至少没有特色，不能被用户记住和使用；

第四：技术不是最重要的，但是是你做运营的基本语言，你要和客户沟通，和程序员沟通，和设计人员沟通，如果你不懂技术，你的想法就无法被很好的实现，所以网站的语言、架构、设计你多少都要去熟悉，不要认为外行会比他们差，很多人知道怎么设计，但是他们的想法不一定会比你好；

如何成为一个成功的人英语作文 第6篇

There was a Harvard University professor who pointed out that conditions for success: learning, leadership, teamwork, and creativity. Learning means you have to keep learning, charge; leadership does not mean you have to do what kind of administrator, but you are in the environment you have to have a component, in your opinion, have the support of many people; teamwork is needed you have team spirit, establishing its own network; creativity you need your constant innovation. As long as this had several success is not far away from you.

如何成为一个成功的人英语作文译文：

有个哈佛大学教授曾指出成功需要的条件：学习能力，领导能力，团队意识，创造力。学习能力是指你要做到不断的学习，充电;领导能力不是指你要做到什么样的管理员，而是指你属在的环境你说话要有分量，你的见解得到很多人的支持;团队意识就是需要你要有团队精神，建立好自己的交际网;创造力则需要你不断地创新。只要做到这几点成功就离你不远了。

如何成为一个说话有魅力的销售人 第7篇

一名优秀的销售人员，他讲话的方式或幽默，或平缓，或感情丰富，总之总是能让顾客愿意听他讲，并且相信他所讲的，这就是会说话的魅力，但这种魅力并不是天生的，是可以通过后台的训练来不断加强的，所以今天小编就盘点了几个比较简单但很实用的技巧，助你成为一个说话很有魅力的人。最重要的是“自信”

说起话来能让别人信服，甚至崇拜，第一要素：你要对自己有100%的自信，你绝对相信自己所说的，这种信心才会传达到客户那里，你的话也才会有感情在里面，而不是复读机一样的产品介绍。要记住：“销售就是一种信心的传递。” SEE MORE ↓

1.多朗诵诗歌或演讲词

诗歌和演讲词都是非常有节奏感，感情非常丰富的，所以如果你坚持每天读一些，会让你说起话来，非常的饱满和富有激情。

查找这类的文章你可以借助百度，比如马丁路德金的《我有一个梦想》之类，中文版的，当然你要是英语六级都过了，尽管去读英文版的，小编先献上我的膝盖！诗歌就多读汪国真这类的，富有感情，又通俗易懂，像鲁迅这类文学大家的诗歌，是用来思考人生的，所以就不要拿来练口才了。2.对着镜子练习

你在朗读诗歌的时候最好对着镜子。对于做销售员的，小编有一个很扯的建议，屋内最好都有一面全身镜，洗手间内的洗漱镜不算。为什么呢，因为镜子是最能给你自信，让你清醒的，一面镜子，会让你每天看到自己的仪容仪表，会促使你不断改进自己，当然还可以用来练口才，对着镜子看看你的口型，是否优美，你的表情是否到位，你的肢体语言是否合拍，勤加练习，在客户面前的时候，你就有了最完美的一套流程。要记住：照镜子多了，你会更有自信。3.给自己录音

大家都知道自己听到自己的声音，和别人听到自己的声音是不一致的，所以要想知道你的声音到底怎样，你可以给自己录一段音，听听自己的语调是否平缓，语速是否过快，吐字是否清晰，然后再逐个改善，至于改善的方法，也是很多的，比如练习绕口令，可以让你吐字清晰，多跑步，可以让你说起话来更连贯；等等

4.多给别人讲故事 跟你的朋友在一起的时候，你一定要多开口说话，把你昨天或前天看到的文章，或经历的事情，一件一件讲给他听，不然他说什么，你就会知道你的表述能力怎么样，能不能把你经历的事情，讲诉的清楚明白，或者充满趣味，在这种不断给别人“讲故事”的过程中，你会慢慢学会把控一件事情讲诉的节奏，以及要先说什么，后说什么，才会更有感染力，所以跟朋友在一起的时候，不管他会不会烦你，多拉着他，给他讲讲你的生活琐事吧！5.躺在床上大声读书

如何成为一个合格的师者 第8篇

确实, 作为个人, 我们无法阻止科学理性主义教育对人文教育空间的挤压, 无法摆脱社会与家长的功利思想与精英思想对学生过高期望所带来的压力, 无法抗拒“分数决定一切”的教育异化。但是, 在引导学生从小就懂得如何认识生命, 尊重生命, 拥有坚强的个性, 学会承受挫折, 懂得爱和宽容方面, 个人是可以大有作为的。

1. 引导学生正确看待生死, 珍惜生命。

近些年来, 学生安全事故屡见报端, 自杀悲剧亦不鲜见。合格的师者在传授知识的同时更应关注到孩子们的心灵健康。青少年是需要心理支持的群体。在成长的过程中, 孩子们的身体和心理都发生着翻天覆地的变化。是否能够成功度过充满了危险的成长过程是一个非常巨大的心理挑战。自杀是对生命的放弃, 那一刻生命已不再美好, 因为绝望充斥着自杀者的整个世界:对自己绝望———觉得自己没有能力, 无法和人融洽相处, 找不到自身存在的价值和意义;对家庭绝望———家庭本该是最温暖的地方, 但父母要求过高, 又不理解自己, 隔阂日益加深;对学校绝望———只有那些学习成绩好的孩子才会受到同学的喜欢和老师的表扬。

如何才能使孩子们在人生道路上拥有坚强的个性和百折不挠、永不低头的精神?我们必须让孩子们切身体会到:作为一个人, 在这个世界上, 你必须学会珍爱生命, 学会承受挫折, 明白人活在这个世界上的目的是为了实现自己的人生价值, 不断的发掘自己的生命潜能, 不断超越自己, 从而使自己的生命大放异彩。就像《老人与海》中的主人翁一样, 要勇敢的表现生的力量, 即使是孤单的生, 寂寞地死。如果他们能够感受到自己生命的美好与精彩, 能够发现自己的独特之处, 拥有健康合理、积极向上的生命观、幸福观、人生观、价值观和世界观, 处于花样年华的他们还可能轻易放弃自己的生命吗?

2. 真诚地欣赏学生。

心理学家威廉姆·杰尔士说过:“人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。”在你与学生的交往中真诚地欣赏学生, 会增加师生间和谐、温暖、美好的感情, 学生的存在价值就会被肯定, 使之得到一种成就感, 从而提高了自信心。事实上, 当你以欣赏的态度去看一件事时, 你便会看到许多优点, 若以批评的态度看, 你便会看到无数缺点。我们应学会欣赏每一个学生, 欣赏学生的每一个闪光点。既要欣赏每一个学生的独特性、兴趣、爱好、专长;也要欣赏每一个学生在情感、态度、价值观等方面的积极表现;更要欣赏每一个学生所取得的哪怕极其微小的进步。生命在欣赏中才能更精彩。

3. 学会爱和宽容。

合格的师者必须学会爱和宽容。作为教师需要取得一定的资格, 但是, 不是所有具有这种资格的人都是合格的教师。我始终觉得, 关爱学生是做合格教师的底线。一名教师如果他连爱孩子的心都没有, 那么他就不适合做教师。宽容是一种美德, 是一种对“不守成规”的观念和行为的容忍精神。现实生活中学生确实存在这样那样的问题, 甚至是错误, 但是人生观、世界观、价值观正在形成的时期, 出现这些问题都是很正常的。动物在“试误”中学习, 人虽有理智, 但在学习中不可能完全避免错误, 有时不知道“什么是错的”, 就无法知道“什么是对的”。甚至可以说, 人生没有犯过错误, 那是没有完整体验的人生。生活中面对学生的过失, 给他们的不应是过多的责备、训斥, 而是因势利导, 让他们的心灵经历震撼和洗涤。简单粗暴从表面看比爱和宽容更有效, 但在孩子畏惧的外表下掩藏的是冷漠的内心。没有爱和宽容的种子在学生心头播撒, 也就没有学生内心爱和宽容的萌芽。只有爱才能唤醒学生内心的柔软, 照亮他们的人生。爱和宽容不是把教师降到保育员的地位, 它不是没有原则的放纵, 它要唤醒的是学生的理性, 爱和宽容并不容易, 它是坚持, 更是智慧。

4. 做到以不同的标准衡量不同的学生。

每朵花都有盛开的理由, 每个学生呢?当我们抱怨他们做不好作业时, 是不是也该反省一下, 自己不也有做不好的事情吗?每个人都有自己的优势和劣势, 我们不能按照同一个模式去套不同的学生, 以同一个标准衡量不同的学生。有的孩子会成为科学家, 有的孩子会成为运动员, 有的孩子会成为教师、医生……这一方面差, 另一方面可能就强。我们要关爱校园中的每一株幼苗, 用心欣赏盛开的每一朵花, 每朵花都会有自己的春天, 但是我们千万不要期待所有的花都绽放成玫瑰。

如何成为一个成功的人英语作文 第9篇

Why? You see there must be a reason why the person has achieved success. And most obviously it is

because he .is expert at what he is doing.

When given a chance, people would deal with the best.Naturally, the best way to produce success is to do a lot of work. Your achievement and the fame it leads to will make it known to the public how good you really are. People will know this by your completed record or simply by recognizing it upon seeing you in action. Just as it becomes quite obvious that a man is a full-time tennis player when you see him play on the tennis court, it will become obvious that you are skilled in your work when people see you do your work.

如何成为一个成功的人英语作文译文：

俗话说，没有什么事比成功更成功。人们愿意和成功的人打交道。为什么?你觉得那人成功肯定是有原因的。而且最显而易见的就是因为在他所工作的领域他就是专家.

如果有机会，人们愿意和最优秀的人交往。

自然，成功的最佳途径就是做大量工作。工作带给你的成就和声誉让公众了解你到底有多么优秀。人们可以通过你完善的记录了解这一点或仅仅通过观察你工作意识到这一点。你看到某人在网球场上打球，很明显可以看出他是职业网球运动员，同样，人们看到你工作的话，你对工作的熟练技巧也就变得显而易见。

如果有机会，人们愿意和最优秀的人交往。

如何成为一个睿智的人书籍推荐 第10篇

主题：如何成为一个睿智的人

荐书人：陈发祥

关键词：思维逻辑 感性 认知 脑科学

作者把智慧写进书里，

书便成为精神食粮。

有些事情我们无法经历，

但可以在书中跟随作者体验;

有些思维逻辑我们无法理清，

但可以在书中跟随作者探究。

于是，书便成为进步的阶梯。

▼《四世同堂》

老舍

推荐语

老舍先生的《四世同堂》是我通读的第一本严肃小说，语言充满了京味儿、京韵，讽刺的笔调辛辣无比，背景波澜壮阔。让我第一次了解到山东之外的另一个地方，从此对北京充满了向往，所以考研就来了北京。

▼《百年孤独》

加西亚·马尔克斯

推荐语

第一次读完《百年孤独》之后，才对作为文学的小说有了一种感性的认识，原来文学是这个样子的。后来读完莫言之后更觉得《百年孤独》开创的“魔幻现实主义”之伟大。

▼《进化心理学》

戴维·巴斯

推荐语

学心理学后，读了巴斯编著的《进化心理学》。读完后感觉三观都被颠覆了，从此对爱情、友情以及作为人的方方面面都有了全新的认识。如果把思维方式的升级作为阅读的最高目的，那《进化心理学》一定是能满足这个目的的一本好书。

▼《逻辑学基础教程》

南开大学哲学系逻辑学教研室

▼《逻辑学导论》

欧文柯匹

推荐语

南开大学第二版的《逻辑学基础教程》与欧文柯匹的《逻辑学导论》，曾无数次吐血推荐给无数人。如果想变成一个聪明人，那一定不要错过这两本书。学成之后什么辩论、吵架、深度思考都不是事儿，甚至能吵赢女朋友。

▼《认知神经科学》

加扎尼加

推荐语

如何成为一名合格的职业人 第11篇

对于在职场打拼多年的职业人来说大多都能体会到职场的艰辛。现在的人已经不能满足长时间从事一种行业的想法了，这种传统的观念已经渐渐的离大家远去了。因为大家要追求好的职业发展空间，比如：就业环境好、薪资水平高的IT行业自然就吸引了很多人。但是怎样才能成为一个合格的适合企业需求的IT职业人呢？慧谷实训资深职业规划师给出了以下几点建议：

一、在职人员脱产学习

很大一部分想转行或者跳槽的人士，不可能长时间的不工作去参加长时间的培训。多以只能选择脱产式培训，集中休息时间去学习。这样既可以节省学习的时间，又能集中精力的去学习相关知识。

二、随着行业发展不间断学习

众所周知IT行业的发展是日新月异的，旧的事物会很快的被新生事物所代替。现在大家都在讲一个话题“终身学习”，而IT行业更是一个需要终身学习的行业。要想在这个行业很好的发展，不被淘汰，就需要不停的为自己充电，保持自己的技术永远处在一个行业的前沿。

三、至少精通一门语言

相对来说IT行业对技术性背景要求是很强的，这决定了不是所有人都能成为一个合格的IT职业人的，也不是任何人都能随时进入IT行业的。有关专家认为，目前正在从事或者是希望从事IT职业的人在计算机基本技能方面还是比较欠缺的。专家认为，要想做一个合格的IT职业人，至少要精通一种当前比较流行的基本技能，而不是仅仅停留在了解的层面的。

四、时刻保持危机意识

作为一个合格的职业人没有一定的危机意识是不行的，尤其是IT这个领域。更要时刻的保持一定的危机意识，不然会被这个行业所淘汰。打算或是正在参加IT培训的人，不能有太强的功利心。那种学完后就一定能获取很高薪酬的想法是不可取的。而他反复说，职业培训是一种长期的投资。即使现在拿到了某个资格认证书，如果后续教育、提升不跟上，遭淘汰也是完全可能的。

五、选择合适自己的培训方式

想成为一个合格的IT职业人，想不被这个行业所淘汰，那么加强自身的技能是不可缺少的，时刻想着为自己充电是不能忽略的。想加强自身的技能参加相关的职业技能培训是最佳的选择，那么如何选择适合自己的培训方式呢？

我们慧谷talent实训中心开设有Java,Android,网络营销，.Net,php,C++,网络工程等课程，不管你是在校大学生还是已经毕业，不管你是在职的人士还是准备跳槽的人士，只要你有学习的需求在我们慧谷实训都能找到适合自己的学习课程和学习方式。

六、培训前先做好职业规划

做一份合理的职业规划，可以让职场人少走很多的弯路。同时，天眼教育职业规划师强调，希望在IT行业有所发展的人，在进行职业规划时要注意两点：

一是所参加的职业培训课程必须和其职业发展方向相一致。就是说，选择的课程不但不背离其规划的未来职业前景，而且在一定程度上要加速实现短期内既定的职业目标；

如何成为一个优秀的领导者 第12篇

原则一:听不同的声音, 别搞一言堂

有时领导们高谈阔论是出于过去成功的经验。但他们往往是自己坏个性的受害者, 你和公司也都受害, 这些人不仅难以招架, 也很危险。他们听不到别人说的话, 这种充耳不闻的态度扼杀公司许多好的想法, 不管一个人有多聪明, 都没有办法独自把企业带到颠峰, 因此公司需要有不同的声音, 但这些自以为无所不知的领导人把公司变成一言堂。

原则二:积极沟通, 激励团队?

如果你常看到自以为无所不知的领导人, 那就很少会碰到第二种糟糕的领导人。后者在情感上很疏离, 他们习惯把自己关在办公室里, 而不是出来和公司团队打交道。

当然这种领导人会出席公司会议, 做该做的事, 不过他们宁愿对着计算机发呆, 如果可以的话, 他们就把麻烦的人事问题全部丢给人事部门处理。

第二种糟糕的领导人和第一种一样危险, 不过理由不同。第二种领导人做事不够投入, 也就是说他们不能激励他人, 这是很大的问题, 领导人毕竟需要有追随者来办事, 追随者需要热情来支撑他们。

原则三:尊重他人, 赢得信任

第三种糟糕的领导人欠缺良好修养, 举止下流、仗势欺人或者冷血都包含在内。

常常看到一些领导者对下属“出言不逊, 不尊重人, 颐指气使, 脾气偏执”。这种领导人通常不会被拿出来批评, 因为他们可以达到销售目标, 但他们毁灭性的人格特质, 让他们难以赢得属下信任。

原则四:分清事情轻重, 做出关键决定

下一种糟糕的领导人则是人太好。这种老板没有能力作困难的决定, 没有胆识分轻重, 他们对办公室里每一个人都说好, 最后花几个小时来澄清他们所造成的困扰。他们通常把自己行为解释为想要获取共识, 事实上他们只是害怕, 为自己留一条后路。

原则五:认清差异, 优化有限资源

最后一种糟糕的领导人是没有胆识区分不同事物的差异性。事实上, 并非所有投资机会一律平等, 但有些领导人就是不敢面对这个事实, 他们到处撒钱, 造成一个大好的成长机会分不到该得的资金和人力。就算他们想把资源分给那个机会, 有人可能就会不高兴, 这些人可能是业务萎缩的部门主管或支持其他的投资计划。

在人事方面, 这种领导人造成的伤害最大, 因为他们不愿意做公正、严谨的考核, 就给每个员工相同的奖励, 造成明星员工获得的奖励不会比后段班的员工多。

如何成为一个人力资源职业人 第13篇

致富之道无它，惜缘、布施而已。惜缘使我们无憾，布施使我们成为真正富有的人。

有一位很想成为富翁的青年，到处旅行流浪，辛苦地寻找着成为富翁的方法。几年过去了，他不但没有变成富翁，反而成为衣衫破烂的流浪汉。

最后，他想起了寺庙里的观世音菩萨。他知道菩萨无所不能、救苦救难，就跑到庙里，向观世音菩萨祈愿，请求菩萨教他成为富翁的方法。

观世音菩萨被他的虔诚感动了，就教他说：“要成为富翁很简单，你从这寺庙出去以后，要珍惜你遇到的每一件东西、每一个人。并且为你遇见的人着想，布施给他。这样，你很快就会成为富翁了。”

青年听了，心想这方法真简单，高兴得不得了，就告辞菩萨，手舞足蹈地走出庙门，一不小心竟踢到石头绊倒在地上。

当他爬起来的时候，发现手里粘了一根稻草，正想随手把稻草去掉，猛然想起了观世音菩萨的话，便小心翼翼地拿着稻草向前走。

路上迎面飞来一只蜜蜂，他想起菩萨的话，就把蜜蜂绑在稻草上，继续往前走。

突然，他听见了小孩子号啕大哭的声音，走上前去，看见一位衣着华丽的妇人抱着正大哭大闹的小孩子，怎么哄骗也不能使他停止哭泣。

当小孩看见青年手上绑着蜜蜂的稻草时，立即好奇地停止了哭泣。那人想起菩萨的话，就把稻草送给孩子，孩子高兴地笑起来。妇人非常感激，送给他三个橘子。

他拿着橘子继续上路，走了不久，看见一个布商蹲在地上喘气。他想起菩萨的话，走上前去问道：“你为什么蹲在这里，有什么我可以帮忙吗？”布商说：“我口渴呀！渴得连一步都走不动了。”

“那么，这些橘子送给你解渴吧！”他把三个橘子全部送给布商。布商吃了橘子，精神立刻振作起来。为了答谢他，布商送给他一匹上好的绸缎。

青年拿着绸缎往前走，看到一匹马病倒在地上，骑马的人正在那里一筹莫展。他就征求马主人的同意，用那匹上好的绸缎换了那匹病马，马主人非常高兴地答应了。

他跑到小河去提一桶水来给那匹马喝，细心地照顾它，没想到才一会儿，马就好起来了。原来马是因为太口渴才倒在路上。

青年继续骑马前进，正经过一家大宅院前面时，突然跑出来一个老人拦住他，向他请求：“你这匹马，可不可以借我呢？”

他想起观世音菩萨的话，就从马上跳下来，说：“好，就借给你吧！”

那老人说：“我是这大屋子的主人，现在我有紧急的事要出远门。这样好了，等我回来还马时再重重地答谢你；如果我没有回来，这宅院和土地就送给你好了。你暂时住在这里，等我回来吧！”说完，就匆匆忙忙骑马走了。

青年在那座大庄院住了下来，等老人回来，没想到老人一去不回，他就成为庄院的主人，过着富裕的生活。这时他才悟到：“呀！我找了许多年成为富翁的方法，原来这样简单！”

这是一个日本童话，它有深刻的启示意义。生活在这世界上的`大部分人，就像故事中的青年，都想成为富有的人，一般人想到有钱就会富有，层次高一点的人除了钱，希望精神上也能富有。

什么样的人才算富有呢？富有的标准不是财货的多寡，而是以能不能布施给别人来衡量的。能给出去的人才算富有，只能私藏为己用的人，即使家财万贯，也算是贫穷的人！

什么样的人才能布施呢？简单地说，就是“惜缘”的人。因为能珍惜每一个因缘，甚至不弃绝和我们擦身而过的人，才使我们能布施而没有一点遗憾，有遗憾就不能说是富有。

因此，真正通向富足的道路，不是财货的堆积，也不是名利的追求，而是珍惜我们所遇到的每一件东西、每一个人，处处为人着想，布施给别人。

台湾有两句俗语，一句是“一根草，一点露”，说明了人的福分是有限的，上天雨露均沾，强求也没有用。

还有一句是“草仔枝也会绊倒人”，就是不要轻视小草，小草也能让我们跌伤的。反过来说，一根草的因缘何尝不能帮助我们呢？

如何成为一个成功的职业经理人 第14篇

作为一个团队的领导者，职业经理人必须能够为自己的团队提供一个明确的工作目标，并且能够影响、激励和约束每一个成员共同向既定的方向努力。现代企业中，仅凭业务能力和从业经验，已经不能成为一个合格的经理，现代职业经理人必备的职业素质，由管理潜质、领导能力、影响和左右他人的能力、分析和判断能力、智商、情商等多种素质特点综合构成，本课程系统分析职业经理人的各种必备素质以及培育方法，帮助企业中高层管理者快速搭建自己的成功阶梯。学习目标

通过本课程学习可以使学员：1.快速掌握部门管理、团队管理的各种技能点；

2.掌握经理人员在工作中自我完善，自我能力提升的方法和技能。

学习对象

本课程适合：各类企业的中高层管理者等人事学习。

主讲简介

余世维 著名跨国公司职业经理人，哈佛大学企业管理博士后。

北京时代光华教育发展有限公司特聘高级培训师，哈佛大学企业管理博士后，牛津大学国际经济博士后，美国诺瓦大学公共决策博士。现任上海慧泉企业管理咨询有限公司董事、总经理，美国富顿集团中国总经理。曾服务的客户有：日本航空、飞利浦、柯达、联合利华、ABB、三得利、3M、西门子、摩托罗拉、中国电信等国内外著名企业。

内容简介

第一部分 员工管理与权威塑造

第一讲 如何管理下属

第二讲 如何塑造经理人的权威

第二部分 如何带好团队

第三讲 强化团队意识

第四讲 培养团队精神

第三部分 如何提升“思考力”、“决策务”、和“执行力”

第五讲 思考顾客在哪里

第六讲 学会如何决策

第七讲 选好接班人，落实执行力

第四部分 如何营建优秀的企业文化氛围

第八讲 企业文化是看不见的软件

第九讲 企业文化测评与主次文化

第五部分 如何提升经理人的逆境商数（AQ）

第十讲 成功指标：IQ/EQ/AQ

第十一讲 逆境的程度与压力现象

如何成为一个人力资源职业人 第15篇

一、对部门定位的认识

现代企业的人力资源管理部门，正越来越多地扮演着企业战略决策部门的角色，而不再是单纯的仅仅从事人员招聘、培训、考核、薪酬等常规人力资源基础管理的执行部门，更不是传统国有企业体制下简单的人事管理部门。“人力资源”一词，现正在被另外一个崭新的概念所取代——即“人力资本”。

众所周知：人，是决定企业运营成败的决定性关键因素之一，像企业的货币资本一样，企业的人才不应该仅仅是企业的一种资源，而更应当成为企业里可供投资的资本。因为资源是死的，是等待开发的，它只能越挖越少，而不会越开发越多。而资本却是活的，资本可以在运作、投资的过程中不断增值，最终可能会远远超过其本身的原始价值。所以，如果从这个角度来看待现代企业的人力资源管理，我们可以说：人不是资源，而是资本。我们要“投资”人，而不是“开发”人。相应地，一个真正优秀的企业人力资源经理，也不能再定位成仅是一个普通业务部门的执行经理，而应当把自己定位是一个企业家身边的“人力资本”的投资决策顾问，真正发挥其为组织战略提供有价值咨询服务的高级作用。

二、对业务层次的认识

企业的人力资源建设，大体上应该分三步走。

第一步：打基础。如果企业的人力资源管理基础较为薄弱，就决不能够好高骛远，盲目推行一些不切实际的人力资源管理手段与工具。而应该实实在在地从建立企业基本人事档案入手，并结合组织架构，进行职位规划、职务分析、职位说明书编制等一系列基础工作，这相当于规划企业的人力资源管理体系的基础蓝图，而这样的规划设计，决不是闭门造车，必须从深入了解企业基本业务及流程入手。第二步：练内功。有了第一步打下的良好基础，就应该从以下四个方面进一步建设企业人力资源管理的核心模块，即：规范科学的人才招聘与评测体系、扎实有效的员工培养与任用体系、科学合理的绩效考核与评价体系、完善可行的薪酬管理与激励体系。

第三步：学招式。就像一个人练武一样，当有了健康的体魄，深厚的内功基础，接下来，就可以学一些先进的武功套路与招式，这一方面要结合企业自身的特点与条件，另一方面也要结合企业文化与企业愿景及核心价值观。具体来说，就是要研究如何对人才进行深度开发，甚至如何将人才作为资本进行更有价值的“人力资本投资”。到了这一步，企业的人力资源经理也就从一个将军的角色，转变成一个参谋长的角色。企业的人力资源管理将全面盘活，从被动的执行，转为主动的进攻，企业的人力资源规划将能够真正配合企业的战略决策，发挥出现代企业人力资源管理应有的地位和作用。

此外，人力资源管理，就是要同人打交道。而人又是最复杂的，尽管现在有很多人力资源管理的工具可供人力资源从业人员使用，比如“人员招聘”中的各种早已形成标准的结构化面试的问题、问卷，各种人才评测工具、人才素质模型；再比如绩效考核中的各种工具，包括平衡记分卡、KPI指标体系库，等等。但是，这些工具毕竟是死的，如何用简单、死板的工具去管理最为复杂的人，这应该是一个世界性的难题。就我个人的经验来看，我们对于这些先进的人力资源管理工具，决不能抱着迷信的态度盲目崇拜，而应当有所用，有所不用，用哪个，不用哪个，应完全取决于企业自身的条件与状况。同时，无论工具有多么先进，我们也完全不能够忽略人的复杂性与不可控性，要善于通过有效的沟通，深入人的思想，用文化的东西去影响人、引导人，而不是简单地发下一张张表格强制人填写。

三、对职务角色的认识

作为一个合格的人力资源经理人，应该成为企业的老师。“师者，所以传道、授业、解惑也！” 对上，人力资源经理人要成为老板的老师，向老板推销自己科学的人力资源管理理念、方法、人力资源战略构想，取得决策层对自己工作的支持——此为传道。

对下，人力资源经理人应该成为员工的老师，向员工传达讲解公司的经营战略、企业文化、企业使命、愿景、核心价值观，同时致力于调动企业内各方面的力量，把企业打造建设成为一个真正的学习型组织——此为授业。

如何成为一个优秀的班主任 第16篇

班主任是学校各项教学任务的具体执行者, 他的一言一行都对学生产生潜移默化的作用, 都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养, 努力通过自己的言行举止、为人处世的方式作学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说:“没有教师对学生直接的人格影响, 就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说:“教师的个人榜样, 乃是使青年心灵开花结果的阳光。”

学生的人格发展是素质发展的根本。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说:“漂亮的孩子人人都爱, 爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”平等对待学生不仅指教师要平等地对待所有学生, 也指教师要和学生保持平等的地位。教育者要“蹲下来”和学生交流, 学会换位思考, 以学生的眼光看问题, 这样才能真正尊重学生、理解学生。在这样的前提下, 班主任才能真正地了解、关爱学生。只有在这样轻松的环境里学生才会率真地袒露他们的一切真情实感。因此, 提高思想道德水平、加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

学生心理健康的呵护者

据调查表明, 目前, 不少学生或多或少有心理健康问题。如我班有一位同学课堂违纪被老师点名批评, 他表面上装出接受批评的样子, 实际上却“怀恨在心”。他认为老师在同学面前“扫了他的面子”, 于是在以后的课堂上屡屡表现出抵触情绪。对于这类心理不平衡、心胸狭隘的学生, 班主任要善于察言观色, 分析问题产生的原因, 诊治其“心病”。班主任要用言行、举止、思维等方法来感染学生, 让学生慢慢消除抵触情绪, 根据其性格特点, 采用单独谈心等方法, 帮他消除心里的“疙瘩”, 成为学生心理健康的呵护者。

班主任对学生要多表扬, 少训斥, 注意循循善诱, 善于发现他们的闪光点。每个学生都渴望自己被别人肯定, 尤其是教师的肯定, 当某一优点被肯定后, 会激发出他们更多的热情。所以, 对学生身上具有的优点要给予恰当的表扬, 对其缺点应及时指出、批评, 使之明辨是非。

一次, 班上一位同学一时冲动和人打了架, 我本想给他处分, 但想到他平时的表现还不错, 而且他对此次打架也表示后悔, 最终我便没有处分他, 只让他写一份书面检讨, 目的是适当给他一点压力, 也算是一次改正的机会。果然这样的做法取得了良好的效果。

学生良好兴趣的培养者

班主任除了正常的教学和其他一些班级事务外, 其重要的工作就是组织、指导学生开展各种活动, 培养学生全面发展。平时多注意学生的特长和爱好, 无论是办黑板报、制作宣传展板、举行文艺演出还是召开运动会, 都要鼓励学生积极参与、表现特长。培养学生良好兴趣要从多方面入手, 一方面让他们积极参加学校组织的兴趣小组活动或特长班的学习, 另一方面对有了一定基础的学生, 推荐他们到专业学校进行培训提高。并让有特长的学生带动其他有兴趣的同学组织开展一些小型班级活动, 让学生一起交流、一起切磋。达到相互借鉴、相互学习、相互提高的目的。

良好班风的设计者

良好的班风和学风是一个充满活力、奋发向上的班集体首先要具有的重要内容。班主任要指导班干部组织开展一些活动, 让全体学生积极参与制定班级公约、班级奋斗目标等活动, 活动是形成班级活力和凝聚力的最好催化剂和黏合剂。如, 开展演讲比赛、10分钟辩论会、新闻发布会、朗诵比赛及其他文体活动等。把这些活动贯穿于学生的学习生活中, 既可以丰富学生的知识, 又可以锻炼学生的能力。在开展这些活动时, 要制订较为详细的计划, 确定好活动主题, 给学生充分的准备时间。注意引导学生全员参与, 注重体验的过程, 评价方式上要采用多种形式, 让学生在活动中体验到成功与乐趣。

家校和谐的维护者

如何成为一个人力资源职业人 第17篇

1.A很重要和很紧急的事情

2.B很重要不紧急的事情

3.C不重要但是很紧急的事情

4.D既不重要也不紧急的事情

2.每一个部门经理都应该有一张自己填给自己的表，这张表是回答：正确

1.A有关效率和效果的表

2.B有关决策与执行的表

3.C有关能力和意愿的表

4.D有关重要和紧急的表

3.企业文化说到底就是企业的回答：正确

1.A口号

2.B软件

3.C希望

4.D目标

4.下列选项中，那个因素是企业发展的基础回答：正确

1.A正确决策

2.B团队精神

3.C创新学习

4.D企业文化

5.作为企业的经理人，情绪商数（EQ）的最高境界是回答：正确

1.A敢于作出重大决策

2.B敢于承担过错

3.C鼓励员工冒险

4.D谨慎地对待授权

6.“凡事都低调处理，不愿意得罪人，特别重视人际关系”这应该是下列哪个部门的次文化

1.A销售部门回答：正确

2.B业务策划部门

3.C人力资源部门

4.D财务部门

7.对于员工来说，什么是最大的压力源回答：错误

1.A个人

2.B工作

3.C婚姻

4.D社会

8.逆境商数很高的人，在面对不断增强的困难，AQ值会不断的1.A下降

2.B持恒

3.C上升

4.D消失

9.企业要有很好的利润，首先要有很好的回答：正确

1.A顾客

2.B员工

3.C经理

4.D决策者

10.在现代管理新观念中，管理者的主要任务是回答：正确

1.A作出决策

2.B分配资源

3.C管理员工

4.D对日常每个细节工作进行管理

11.停顿型组织解决部门之间问题的方法是回答：正确

1.A水平沟通

2.B互相谅解回答：正确

3.C

4.D根据项目调整由领导开会协调

12.家庭教育对于人的一生至关重要，对于团队精神的培养，家庭教育最主要是对什么的培养回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D伦理观念纪律观念规章观念秩序观念

13.企业培训，对于一个人的团队精神的培养，主要在于回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D伦理问题纪律问题规章问题秩序问题

14.经理人应该把思考力用在（）回答：正确

1.A

2.B

3.C

4.D顾客身上员工身上决策上协调上

15.下列不属于经理人作出决策应该注意的是回答：正确

1.A

2.B

3.C