北京林业大学考研

北京林业大学考研（精选12篇）

北京林业大学考研 第1篇

考研问答：北京大学考研招考种类

考研学员提问：北京大学考研招收专业学位研究生有多少类?

考研教育网回答：北京大学考研专业学位研究生招收工商管理硕士 、公共管理硕士、法律硕士、软件工程硕士、电子与通信工程硕士、集成电路硕士、项目管理硕士、艺术硕士、会计硕士、风景园林硕士、公共卫生硕士、汉语国际教育、翻译硕士以及高校教师在职攻读专业学位等研究生，其培养经费由原单位提供或考生本人承担。

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北京大学硕士研究生招生简章

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北京林业大学考研 第2篇

考研学员问：考研北大目前招收几类研究生？

考研教育网答：2013考研北大招收硕士研究生和博士研究生；

研究生基本都是全日制的，只有少数招生项目招收“半脱产”研究生，请注意招生目录中的`说明；

研究生学位分为科学学位研究生和专业学位研究生（如法律硕士、工商管理、工程硕士等应用型研究生）。

两大学考研出错重考 第3篇

2 0 1 0年1月10日, 全国硕士研究生入学考试结束, 但并非所有的高校都圆满结束考研。报考北京大学社会学系考生, 在当日的考试中拿到了与自己专业不符的试卷。经校方研究决定对出问题的科目进行重考, 此次涉及的考生共有100名, 校方还会对外地考生补贴交通和食宿费。

就在当晚7时许, 一位报考山西大学社会学研究生考试的考生接到来自山西大学研究生院赵姓老师的电话, 称上午进行的“社会学原理”科目考试因错将答案连同试卷一起发放给考生而宣布无效, 并于1月16日上午安排重考。该老师表示, 相关情况已经上报山西省教育厅和国家教育部, 请报考该专业考生务必于15日下午到山西大学研究生招生办公室报到, 并保存好相关票据, 校方负责承担所有因此产生的食宿、交通费用。

大学生成功考研特征简析 第4篇

关键词：河南大学；成功考研；明星宿舍

随着高等院校的逐年扩招，大学生的数量急剧上升，就业环境也日趋严峻，这促使在校大学生要不断提升自己的竞争力。因此，考研就成了毕业生的一条重要途径。

一、大学生成功考研特征分析的重要性

大学生考研是个复杂的问题，不管从考研动机、考研环境、考研准备、考研过程、心理素质等哪一方面，对于考研学生来讲都是关键点，无论哪个点上出了问题，他们都不可能取得最后的成功。以往相关考研或如何考研的文献比较集中，但是对于成功考研案例的关注较少，所以对于成功考研学生的特征进行实例分析就更具有了实效性。

二、大学生成功考研的实例分析

成功考研是多少考研学子梦寐以求的事情，如果一个宿舍都能考上研究生则更是令人称奇。2013年4月，河南大学民生学院传来喜讯，2013届资源环境与城乡规划管理专业549宿舍6名女生全部考上研究生，这是民生学院前所未有的。在“全民考研”的时代，该宿舍也一跃成为河南大学学生心目中的“最牛考研寝室”。现以该宿舍6位女生为例进行分析。

1.考研动机

2009级资源环境与城乡规划管理专业这6位女生大多来自农村家庭，在考研这个问题上，影响她们的因素有来自个人的、教师的、朋友的，还有家庭的。6个家庭对孩子选择考研这条道路都是全力支持，在填报学校和专业的时候，她们结合自己的兴趣爱好、专业的发展前景和各自复习的进展等情况，报考了浙江师范大学、河南大学等高校，她们对所学专业比较感兴趣，认为本科阶段所学的专业知识还远远不够，想继续学习深造。由此可以看出，她们之所以要考研都是经过深思熟虑的，是理性的。

2.考研准备

2012年5月，辅导员教师请来2008级资源环境与城乡规划管理专业考取研究生的学生，为2009级的学弟、学妹做考研指导。不论从学习方法、报考注意事项，还是生活习惯等方面，只要是学妹或学弟提出来的问题，他们都毫无保留一一解答。6位女生在这样的鼓励和氛围影响下，在大三学期就集体投入到了考研的备战之中，并为自己制订了详细的考研计划及时间安排，早上5点多起床，复习到晚上11点多，即使在寒冷的冬天，依然坚持这个作息时间。厚厚的复习资料被各种颜色的笔迹涂满。谈及整个考研过程，她们说：“不辛苦是假的，虽没有高考那般压力，但想到要为自己的人生再作一次拼搏，我们充满了干劲！”

三、考研环境

环境，不外于大环境与小环境。大环境可以大到民生学院，小环境可以小到一个宿舍。民生学院是“全国最具活力和影响力10强独立学院”“河南考生心目中最理想的高校”“河南成长发展最快的院校”“全国先进独立学院”，学院数年来坚持定期举办考研经验交流会，通过前辈帮扶后辈，使宝贵的考研经验一届一届传承下去。资源环境与城乡规划管理专业还组织了一支有能力、团结向上的班委会，他们及各科课代表能与任课教师积极配合，抓好日常的考勤和课堂纪律，为学生创造良好的学习环境。这6名女生，在大学四年中成绩一直名列前茅，获得了奖学金和各种荣誉证书，在班级活动方面也都起到了模范带头作用，她们不但学习成绩好，思想上也要求进步，在大一入校不久就递交了入党申请书，最后在毕业的时候都以正式党员的身份进入到了更高一级的学府。6个人在备战考研的道路上也遇到过挫折，但都相互鼓励坚持了下来。

4.综合素质

张进瑜同学，在学习上很有方法，善于把所学知识融会贯通，罗列成知识网，她也经常和大家讨论一些学习方法，如何将一本厚厚的书读懂、读透，看到一个知识点就能串联出很多相关的点，这种方便记忆与理解的方法使大家受益匪浅。王丽坤同学，在宿舍里是比较勤奋的女孩子，每天早上她负责叫室友起床，督促大家学习，这样即使宿舍里有想偷懒懈怠的，在她的带动下也会赶紧收心好好学习，就这样大家形成了很有规律的作息时间，并一直保持到考研结束。郭林芳同学，一入校就立志考研，她把收集、整理的资料，拿出来和室友分享。张飒、杨艳芳的英语不太好，每周她俩互相出试卷，考察对方的单词记忆情况。

考研期间，每天晚上回到寝室，6人还要玩“政治接龙”游戏，也就是一人背一条政治概念，这样既能强化自己当天所背的内容，又能相互提醒不漏掉某个知识点。备考是单调、枯燥的，6名女生并没有因为考研而放弃运动。每天下午4点，她们准时到运动场，打乒乓球、羽毛球或排球。运动1个小时，再返回自习室自习。张寒露说：“考研考的是专业知识，更是心理素质。”做真题、预测题时常常会出现错误一片的现象，有的学生因此垂头丧气，她们则是通过运动来放松心情，调整状态。在这样一个洋溢着友爱、和谐的寝室里，她们互帮互助、取长补短，最终共同实现了考研目标。

考研对于大学生来讲，可以说是又一次的高考，也是对大学生心理素质的一个考验，比耐力、比学习能力、比应变能力、比协作能力等。能够成功考研的学生，可以说他们无论是在学习的投入方面、身心状态的调整方面，还是意志力的掌控方面都做了充分的准备，才最终走向成功。

北京林业大学考研 第5篇

本专业旨在培养具有扎实的经济和管理理论基础、较高的英语水平和计算机基础技能，掌握物流基础理论和基本方法，除具有较高的专业素质和技能外，还具备物流管理、规划、设计等较强实务运作能力的懂管理、善经营的现代物流管理人才。

本专业学生在校期间，除公共基础课、计算机类的课程外，还将学习经济管理类基本知识及运筹学、物流学导论、市场营销、运营管理、应用统计学、ERP理论与实践、管理科学与工程类专业导论、供应链管理、物流成本管理、物流系统分析、采购学、物流学、物流系统模拟、仓储管理、运输管理、物流信息管理等课程，并安排企业参观、课程设计、专业实习、毕业设计等实践环节，使学生毕业时达到既具有坚实的外语、数学建模和计算机基础，又具有应用现代物流管理理论和物流管理技术从事物流管理活动的能力。

学生毕业后，可在工商企业或物流企业从事物流实际运作工作，或在政府机关、咨询公司从事物流管理工作。

北京林业大学考研 第6篇

首先介绍一下北林的艺术设计研究生。学硕是艺术学，去年要了七个，录取六人。专硕是艺术设计研究与应用，去年要了20个，录取19人。学硕和专硕都下设三个方向，工业设计，视觉传达，环境艺术，每个方向不限制具体人数，好比今年的学硕，复试进了八个人，大概六个环境艺术方向的，所以不管你是什么方向的，只要你分数高，能进入复试就可以了。

北林的考试四个科目，政治，英语（学硕英语一，专硕英语二），史论（三个方向的参考书目都是中国美术简史，外国美术简史，现代设计史。），手绘（从去年开始三个方向的题目一样，结合自己的方向发挥，比如去年的题目是“城市之窗”）。

第一项是理论，指定书目是中国美术简史，外国美术简史，世界现代设计史。北林的考试比较中规中矩，一般很少出现超纲题目（去年出了一道激浪派的名词解释，但是不要慌，大家都没有复习到这个知识点，基础知识才是决胜法宝）。在我看来，这三本书内容较多，不适合大家总结重点，可以结合对应的疾风劲草背，（后期主要就是背疾风劲草了）。结合历年真题，自己押点重点。（去年我压中了设计史中的后现代主义和北欧风格。）去年的考题有些变化，20个选择变成15个。分值也有变化。但是终究还是考这些内容。背的时候大家也要自己注意总结。比如各个时代的美术发展概况，一般是从绘画，新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 建筑，书法和工艺美术四个方面回答的，再比如背阎立本和张萱的作品的时候，要记住人物画的计白当黑、记功录事以及“主大从小，尊大卑小”的人物画特点。综合起来，既省时间，对内容也把握得更透彻。

其次是手绘了，一方面积累，另一方面就是靠个人能力了，有时间以及经济能力的，建议大家报班学习下。手绘的基础是线条，线条要流畅，不能断断续续，还有就是对圆的把握。这两者的练习前者是排线，后者是不断的画同心圆和各种透视的圆（一个圆好画，难的是产品一般不会单纯的只有一个圆面，要把我互相之间的透视关系）。其次就是上色了，马克笔一般的就用法卡勒就好，贵一点的就是COPIC了（大概是二三十一支笔，可以灌水，法卡勒也可以，但是法卡勒用两三次笔头就糙了）。马克笔也讲究排线，每一笔都要恰到好处的衔接。有的人画法很跳，颜色对比和明暗关系都比较强烈，有的人画的比较柔和，讲究色彩过渡的柔和。这个就要自己慢慢探索自己的画风了。造型是基础，上色是丰富，主次关系一定要把握好。买笔的话COPIC 还好，法卡勒一定要仔细挑选配色，很多人觉得蓝色上手快，但是说实话，用蓝色的人太多了，不显眼，建议大家可以试试橙色。北林的手绘是三个小时，纸张自带，大小就是平常的素描纸（如果能找到大小相同，质量更好的纸最好）。从去年开始，北林的手绘考试开始统一命题，各个方向结合自己所学自由发挥，灵活性加大，难度降低，也就是说你多背一些造型和板式，总会有合适题目的。

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 然后说政治，个人认为政治九月分开始就可以了，很多同学在暑假报政治班，但是都是挤在一个教室里看视频，一看一天，我的很多同学都反应效果不好，我是在九月份报了新祥旭的冲刺班，总共大概十几个小时，都是押题的自己心里有谱就好。政治的难点马哲这个版块，注意复习时间分配。政治是选择题和问答题。问答题互相一般不会出现太大的分差，主要是选择题拉开差距，尤其是多选题。所以复习的时候一定边复习边做题。

最后是英语，个人自认为英语不错，一战英语一68，二战英语二78。英语单词是基础，没有单词的积累，看再多的语法都是空中楼阁，有很多同学花大量的时间看语法书，分析阅读的句子结构，却对单词的积累感到厌烦枯燥，不是很积极，在我看来有些舍本逐末了。阅读理解首先看单词积累，这样一半的文章可以读懂，其次看语法，一些长难句大多数都是包含多个定语从句或者宾语从句或者同位语从句，而难题多出自这些句子。作文可以多看多背，记住一些好的句子结构，一些英语的固定搭配，比如where there is a will, there is a way.（有志者事竟成），这种句子在大多数作文中都是可以应用的。有些同学问我，说自己的英语底子不好，有些担心，考研英语和四六级不同，没有听力，所以侧重积累，只要努力，都可以拼一下。

考研拼的是个人的努力，有人总把资源看的特别重，在自习室呆一天，都在上网找资源，其实不然，北林考试的面不是很广，不像北理史论动辄十几本书，还会涉及热点，所以大家夯实基础才是关键。

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/ 一些小建议，仅供参考。高分辅导就找丽丽老师，wx：要散散六六六三三九零三

北京林业大学考研 第7篇

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导！师 资

首先介绍一下北林心理学的王牌老师们，这里就不得不提一下它的领头人，朱建军老师，自1993年开始，创立了意象对话心理治疗方法，心理学博士，教授,硕士生导师，现任北京林业大学人文社会科学学院应用心理学学科负责人、心理学研究所所长，兼任中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会委员,北京心理学会理事。主讲意象对话技术等多门心理咨询技能课程。博学、风趣、和善是他的学生对他的性格描述。许多学生都想成为他的嫡传弟子，在这里，胡老师需要提示您一下，如果您是应届生、跨专业，那么建议您最好是绕道了。道理不需要说的再直白点了吧？

方刚，应用心理学副教授，硕士研究生导师，中国人民大学性社会学博士毕业，现执教于北京林业大学人文社会科学学院心理学系，性与性别研究所所长，主要从事性、性别、婚姻家庭的研究，近年增加了生态中的性别问题的研究。止于２００９年，发表学术论文50余篇，国内外出版著作50多种。现任世界华人性学家协会执委、中国性学会理事、性教育专业委员会委员、国际中华医学家心理学家联合会理事、国际中华性健康研究会理事，《华人性权研究》副主编，《华人性研究》、《国际中华性学杂志》、《华人性人类学研究》等学术刊物的编委，中国青少年艾滋病防治教育工程专家委员会委员等职。首届国际莫尼卡青年性学奖获得者（2009）

訾(zi)非，2003年毕业于佐治亚大学教育学院心理系托兰斯创造力和资优研究中心，获博士学位。2003.5-2005.5为北京大学心理系博士后。现为北京林业大学人文学院心理系主任，硕士生导师，中国心理学会注册心理师，北京市社会心理学会理事。致力于完美主义研究，主要研究领域为审美心理学与表达性艺术治疗，在完美主义与强迫性人格障碍的心理咨询与治疗方面做出了长期的努力，探索了针对完美主义和强迫性人格的感受分析咨询模式，出版著作《完美主义研究》等。每年带2位全日制心理学研究生。

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雷秀雅，女，心理学博士，副教授，硕士生导师，现任北京林业大学心理学系副主任。主讲心理测量学、教育心理学等课程。1984年毕业于陕西师范大学政治教育系，2002获日本山口大学大学院教育研究科学校临床心理学专业硕士学位，2005年3月获日本山口大学大学院东亚研究科博士(PhD)学位。研究领域：发展教育心理学、青少年心理咨询；研究方向：青少年心理健康，专攻特殊儿童心理。主要研究成果：著有《认识人生、再创人生辉煌》、《如何适应大学生活》和译著《家有顽童》等多部著作。在国内外学术杂志发表论文《关于青春期孩子家长的教育观与孩子心理压力的研究》、《大学生心理危机预防与干预工作的五个纬度》等论文20余篇。主持2009年国家教育规化十一五教育部重点课题等多项研究课题。

722心理学基础综合简介

1、科目及分数占比

普通心理学

约100分 发展心理学和心理咨询与治疗

约70分

实验心理学

约40-60分 心理统计与测量

约70分

文化心理学

约0-20分

2、参考书介绍

[1]（美）费尔德曼、（中）黄希庭著，《心理学与我们》，人民邮电出版社，2008；

[2]（美）Shaffer & Kipp著，邹泓等译，《发展心理学——儿童与青少年》（第8版），中国轻工业出版社，2009；

[3] 雷秀雅主编，《心理咨询与治疗》，淸华大学出版社，2010； [4] 朱滢主编，《实验心理学》（第2版），北京大学出版社，2009； [5] 张厚粲、徐建平著，《现代心理与教育统计学》（第3版），北京师范大学出版社，2009；

[6] 郑日昌、孙大强编著，《心理测量与测验》，中国人民大学出版社，2008；

[7] 汪凤炎、郑红著，《中国文化心理学》，暨南大学出版社，2008。

大学生考研热的探析 第8篇

一、大学生考研热的主要原因

1. 社会需要高学历人才。

在知识经济时代, 高新技术产业的崛起需要大量高学历人才来支撑。因此, 许多大学本科毕业生选择继续深造, 提高学历, 以满足知识经济对高学历人才的需求。

2. 就业压力大。

近年来, 为适应社会经济发展的需要, 国家对高等教育的投资力度不断加大, 高校大幅度扩大招生, 越来越多的学生有机会进入大学接受高等教育[2]。同时, 高校毕业生人数也逐年大幅度增加, 由于“僧多粥少”, 就业形势日益严峻。加上金融危机的不期而遇, 许多单位纷纷裁减人员, 使得大学生就业压力更大。而研究生找工作相对容易, 并且待遇优厚。因此, 很多大学生选择了考研之路, 以缓解就业压力。

3. 学术研究。

部分大学生热爱自己在本科期间所学的专业, 觉得有继续研究本专业的必要, 希望在学术上有所建树, 因此产生了考研的想法。这是研究生的本来含义, 也是最原始意义上的考研动机[3]。

4. 从众心理。

有些学生考研目的性不明确, 看到同班或同寝室的许多同学都在为考研刻苦努力, 而自己却无所事事, 为了打发时光或能够融入同学之中, 也加入考研大军。但是, 考研过程是艰苦的、枯燥的, 在重重困难面前, 这些学生大都会半途而废。

5. 研究生招生规模的不断扩大。

近年来, 为适应我国经济发展的需要, 许多高校不断扩大研究生招生规模, 考上研究生不再是遥不可及的梦想。研究生扩大招生既满足了社会经济发展对研究生的需求, 又吸引了更多的大学生考研。与本科生教育不同, 如今的研究生教育还没有施行全面收费制度[4]。此外, 通过申请助学金、奖学金及勤工俭学等途径, 能解决基本生活问题, 这也是吸引大学本科毕业生考研的原因之一[4]。

6. 改变自己所学专业。

经过几年的大学本科学习, 一些大学生认识到所学的专业与自己的兴趣爱好相差甚远, 或者所学专业为冷门专业, 就业后月收入偏低。所以, 这些考生希望通过考研来选择一个自己喜欢的专业或者热门专业。

7. 父母的要求。

部分大学生的家长对孩子的期望较高, 望子成龙, 经常给孩子灌输考研思想, 希望他们学有所成。这些大学生往往出生于高级知识分子家庭, 同辈的兄弟姐妹大多拥有研究生学历。他们在父母的殷切期盼中被推上考研之路。但是, 考研毕竟是艰苦和乏味的学习生活, 由于主观上没有考研的欲望, 这部分考生往往都不能坚持到底。

8. 留在大城市工作。

很多大城市在户口、子女入学、住房等方面为研究生制定了优惠政策[5]。例如, 北京市宣布对非北京生源的研究生留京不做专业和数量上的限制[6]。也就是说, 研究生只要能在北京市找到工作, 均可以留下来。因此, 许多大学生为了能够留在大城市工作, 纷纷选择了考研之路。

9. 为了与对象分配在一起。

大学毕业时两人分配在同一个地方有困难, 为了团聚在一起, 两人同时考研。

二、大学生考研热引出的问题

1. 影响了大学的正常教学秩序。

由于考研竞争的激烈, 许多大学本科生从大三开始就实施考研计划。为了考研, 这些学生把主要的精力与时间放在复习功课和参加各种考研辅导班上, 缺课、逃课现象严重, 到了期末考试, 再猛背几天书, 混个及格就行, 这严重干扰了正常的教学秩序。

2. 与大学生的培养目标相冲突。

大学生本科教育的培养目标是使大学生掌握本学科、本专业的基本理论知识和基本技能, 具有从事本专业实际工作与研究工作的初步能力[2]。要实现这一目标, 大学生必须系统学习本专业开设的所有课程。为了考研, 部分学生只注重与考研有关课程的学习, 而忽视了其他课程的学习, 这有悖于大学生的培养目标。此外, 对于这些学生来说, 一旦考研失败, 就业也将受到影响。

3. 影响医学生的临床实习质量。

医学生学习的最后一年是离开学校进入医院进行临床实习。临床实习是基础理论与临床实践相结合的桥梁, 为医学生毕业后成为一名合格医师奠定基础[7,8]。因此, 临床实习是培养医学人才的重要阶段, 临床实习质量的高低直接关系着医学人才的质量, 是医学院校办学能力的重要标志。然而, 实习中后期也是研究生入学考试时间, 学生的复习迎考占用了大量的临床实习时间, 严重影响了实习质量。

4. 考研只为学历, 不为学问。

研究生, 顾名思义是指从事研究的学生。而部分学生考研目的不明确、不端正, 仅仅把考研作为改变个人命运的敲门砖。这些学生即使考上研究生后, 也没有心思对自己的专业进行学术研究, 最终导致研究生学术素质滑坡。

5. 冷门专业后继无人。

很多考研学生选择专业时, 往往倾向于热门或赚钱的专业。有资料显示, 财经、法律等热门专业的报考人数往往是招生人数的几十倍, 甚至上百倍[9]。而历史、哲学等冷门专业, 很少有人问津。长此下去, 必将会导致冷门专业后继无人。

6. 城乡差距进一步扩大。

许多大学生为了能够留在大城市工作而考研, 这样势必会造成大城市人才过剩, 小城市和偏远地区人才严重不足, 最终导致城乡差距进一步扩大。

7. 研究生教育质量下降。

随着研究生招生规模的不断扩大, 在校研究生人数骤然增多。然而, 学校在研究生导师的数量、科研经费、教学科研设施、研究生的学习生活条件及管理等方面却未相应地跟上, 这直接影响了研究生的教育质量。

8. 对已毕业大学生的负面影响。

有些学生家里经济条件较好, 毕业后未找到理想的工作, 而“差”的工作又不愿意干, 于是便在家里专心复习, 准备来年考研, 这样就把人生最宝贵的青春年华用在重复记忆上[10]。还有一些已经工作的毕业生, 因对工作不满意, 便想通过考研来离开单位, 于是在上班时间复习考研的内容, 影响了单位的正常工作。

三、应对策略

1. 解决大学生就业问题。

目前, 大学生最大的压力是就业难。国家可以制定一些优惠政策, 鼓励大学生自主创业, 或者鼓励企业经营者指导、帮助大学生创业[11];鼓励大学生去基层、去西部欠发达地区工作, 并在工资福利、人才选拔等方面给予政策倾斜, 让大学生得到真正的实惠[11]。

2. 帮助大学生树立正确的考研观。

从考研热的原因中可以看出, 一部分大学生的考研动机是健康、积极向上的, 但也有部分学生的考研动机中存在负面因素。针对这一情况, 学校应当开展相关的讲座, 对学生进行思想教育, 让学生认识到考研不是逃避就业压力的绿色通道, 因为近年来随着研究生招生人数的不断增加, 研究生就业难的问题很快就会浮出水面[12]。因此, 大学生要根据自身的条件来选择发展道路, 不要盲目从众、随大流。扎实、牢固的专业知识, 精湛的操作技能, 全面的综合素质和较强的解决实际问题的能力, 是用人单位渴望的人才标准。所以, 大学生在校期间要注重专业知识的学习和技能的训练, 积极参与学校组织的文化体育活动和社会实践活动, 提升素质和能力, 为自己的就业增加砝码。

3. 指导大学生规划职业生涯。

大学生就业难是考研热的直接原因, 但真正的原因还是大学生缺乏职业生涯规划。国外学校很重视学生的职业生涯规划教育, 从中小学开始就向学生传授相关知识[13]。在美国, 已有1600多所大学开设“创业学”课程[13]。而我国高校在这方面起步较晚。研究显示:目前, 我国62%的大学生没有对自己的职业生涯进行规划, 33%的学生规划不明确[13]。因此, 我国高校必须重视对大学生进行职业生涯规划教育, 使大学生了解就业环境和就业形势, 根据自己的职业兴趣、特长、知识技能和性格, 树立适合自己的职业发展目标。根据目标安排好自己在大学期间的学习和生活, 以实际行动来实现目标。有了职业发展目标, 大学生在选择考研还是就业方面就不会感到困惑, 避免了考研的盲目跟风。

4. 加强对大学生的管理。

教务处应经常对大学生进行纪律教育, 组织学生学习《学生守则》和《实习生守则》, 要求学生严格遵守学校和医院的规章制度, 圆满完成学校的学习任务和医院的临床实习任务。根据教学管理制度, 主管教学的副校长、教务处处长和教学督导组专家定期检查教学质量, 及时发现并解决教学中的问题。

总之, 大学生应当根据自身的条件来选择适合自己的发展道路, 不要跟风考研。

摘要：近年来, 越来越多的大学生加入了考研的队伍, 形成了高校的考研热。本文分析了大学生考研热的主要原因及引出的问题, 并针对问题提出了解决措施。

大学生考研焦虑的应对方式 第9篇

[关键词] 大学生；考研焦虑；应对方式

【中图分类号】 B844 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-070-1

一、引言

随着高校扩招，金融危机的影响，大学生就业压力的逐年增大。越来越多的大学生另辟蹊径加入考研的大军之中。考研被称为“第二次高考”，其竞争之激烈、社会关注程度之高和对备考学生心理影响之大，不亚于高考。考研学子出现的自信心差、莫名烦躁、脾气不好等焦虑症状时有发生，严重时会损害考生的身心健康。纵观国内外研究现状，学者将关注点放在考试焦虑的研究，大学生考研焦虑这一影响学生心理、生理的课题研究很少。因此，关注学生的考研焦虑并提出应对策略，为大学生调节自身考研状态提供依据和参考，是促进考研学生身心健康发展的必然要求，同时也丰富了考试焦虑的理论研究。

二、大学生考研焦虑的现状

考研焦虑，是由个体在考研这一应试情境所激发的一种焦虑不安的心理体验，并伴有情绪性和生理性反应。考研焦虑在一定程度上影响学生考研复习心态，而且也不利于学生的身心健康。

申鲁军调查研究得出考前阶段有考研焦虑的人数占总体的82.7%，其中有高度考研焦虑的人数占总体的24.2%，甚至有同学考中、考后的考研焦虑达到了满分。说明大学生考研焦虑总体很不乐观，应引起学校老师和心理学学学者的充分重视，及时发现高度考研焦虑的学生并加以疏导。陈艳针对大三学生考研前焦虑进行两个月的团体干预，结果实验组与对照组相比，实验组焦虑分数降低幅度较大且差异显著。说明团体干预对降低学生的考研前焦虑效果显著。

三、考研焦虑的应对方式

（一）自身应对策略

1.提高自我效能感。自我效能感是由著名心理学家班杜拉提出，他指出自我效能感与焦虑相联系。本文研究者在前期调查中得出：一般自我效能感与考研焦虑之间呈显著的负相关（r=-0.37，p=0.000），即个体的一般自我效能感水平越低，其考研焦虑程度就越高，回归分析结果表明，一般效能感对考研焦虑有一定的预测作用。另有一些学者通过研究证实一般自我效能感在克服困难起作用，原因是一般自我效能感高的人会努力去克服困难，而低效能感的人会放松甚至放弃任务。因此，学生应经常给自己以积极的自我心理暗示、自我强化来提高自己一般自我效能感，自我效能感高了，在一定程度上会提高复习效率，使复习准备更加充分。

2.保持适度考研动机强度。耶克斯—多德逊定律表明，动机强度与工作效率之间的关系是呈“倒U型曲线”，即动机强度处于中等水平时工作效率最高。学生在考研准备时应保持中等水平的动机，过强或者过弱的考研动机都不利于考研的复习准备。

3.培养坚强的意志。考研是一种意志行动，它也包括准备和执行两个阶段。一般而言，考研学子都会有一年的准备时间，期间包括诸种外界因素的干扰，意志不坚定的学生就会被外界诱因所迷惑，导致不认真复习，甚至放弃了考研。

4.改变不合理信念，正确树立考研观。虽说考研可以为以后的成功增添砝码，但并不意味着考研的成败就决定着以后的成败。考研学子在复习阶段禁忌太过于看重考研结果，对于考研存在一些不合理的信念。因此，学生应通过归因训练来纠正错误认知，摒除消极的不合理的认知并培养积极的归因风格，以合理、客观的态度对待考研。

（二）外界辅助策略

1.家庭经济的支持。考研也是一项费用很高的支出，包括昂贵的辅导班费用、考研辅导用书的费用，以及为了有好的学习环境，一些学生甚至搬出寝室住到外面，这也是一笔不小的支出。这些都需要有一定的家庭经济的支撑。所以家庭经济支撑解决考研学子的后顾之忧，使其有良好的心态去复习。

2.人际关系的支持。人是社会性的，学生备战考研也离不开去处理人际关系，离不开人与人之间的相互交流与沟通。考研期间最好是有研友相伴，互相鼓励与支持，共同奋进，补差补漏。另外也不能忘了与家人与知心朋友之间的交流，遇到困难向对方倾诉，缓解焦虑情绪，以便取得良好成绩。当然也要频繁与老师进行交流，老师毕竟在知识，见识方面要远丰富于学生，可以在遇到考研难、考研院校报考、院校信息等问题向老师请教，从而达到减少焦虑的目的。

参考文献：

[1]申鲁军.师范类大学生考研焦虑及其影响因素研究[D].长春：东北师范大学硕士学位论文，2006.

[2]陈艳.大三学生考研前焦虑特点研究[D].厦门：厦门大学硕士学位论文，2007.

[3]陆昌勤，凌文辁，方俐洛.管理自我效能感与一般自我效能感的关系[J].心理学报报，2004，36，（5）：586～592.

[4]曾天德.大学生生命愿景、自我效能感与应对方式的关系[J].心理学探新，2007，27，（4）：54-58.

[5]冯冬冬，陆昌勤，萧爱铃.工作不安全感与幸福感、绩效的关系：自我效能感的作用[J].心理学报，2008，40，（4）：448-455.

[6]郭晗薇.大學生性别及性别角色与职业自我效能感的关系[J].中国健康心理学杂志，2009，（7）：842-843.

[7]陈顺森，唐丹虹.考试焦虑对错误记忆的影响[J].心理发展与教育，2009，（1）：46-53.

作者简介：潘玮琳（1989-），女，汉族，安徽安庆人，安徽师范大学教育科学学院硕士研究生，研究方向：学习心理学。

北京林业大学考研 第10篇

登录规则：

用户账号为“bd2018”＋报名号(北京大学报名点)；“wd2018”＋报名号(非北京大学报名点)。用户初始密码为考生本人出生日期的 8 位数字。例如：用户账号bd20*** 用户密码 19801001。考生登录后点击右侧“网上报名”按钮，在项目列表中选择“硕士研究生招生”，点击左侧的“复试相关表格”即可下载到本地后再打印。

（2）个人陈述。登录北京大学研究生招生网下载填写。

（3）北京大学 2018 年硕士研究生招生简章(校本部)中规定的证明自身研究潜能的其它材料，包括攻读硕士学位阶段的研究计划、毕业学校正式成绩单、科研成果等。

（4）符合教育部《2018 年全国硕士研究生招生工作管理规定》第五十九条规定可享受相应加分政策的考生，需向招生院系提出书面申请并提交相关证明材料

复试比例

按照教育部有关规定，我校硕士生招生实行差额复试，除上线生源不足情形外，差额比例一般不低于 120%。具体比例由院系根据本单位学科、专业的特点和生源状况提出建议，报送研招办审批后确定

复试成绩

人口学属于理学学科门类，复试基本分数线为：

小科（满分=100分）：50.0，大科（满分>100分）：90.0，总分：368.00 复试成绩为复试各方式考核成绩之和。采用多种方式进行复试的，院系复试专家组应事先确定各复试方式成绩的权重。复试成绩采用百分制（或换算成百分制）记分，60分为合格。复试成绩不合格的考生不予录取。

以下为人口学专业复试学生成绩：

考生姓名

刘芹 报考专业

初试成绩 复试成绩

总成绩

备注

71.2

89.4

人口学

复试经验

复试是考研的最后一道程序，虽然占到考研三成的比重，但其结果直接关系考研成败。想要在复试中赢得胜利，还需在直面导师时，做到知己知彼，方能百战不殆。启道考研复试辅导班建议考生，在复试前做好充足准备，了解考研复试中导师关心点，下面跟小编一起来了解一下复试中导师主要关注你哪些方面的能力。

►语言表达

语言表达是复试中的必须要考察的一点，主要体现在自我介绍，启道考研复试辅导班建议大家先查好所报考学校的复试大概内容，有能力的最好能向启道考研服饰辅导班老师进行咨询，看是否需要英文的。因为启道的老师都是学校内部师资，熟知考试相关事项。自我介绍切忌过长或过短，内容中表明自己的特长以及性格，所谓的特长是指参加过那些学术研究等。可以准备好自我介绍的稿子，但切忌不要背得生硬，要加上一些口语话的词语使得氛围不那么紧张。

►专业技能

自我介绍之后是专业知识的考察，启道考研复试辅导班建议大家初试后成绩未公布的这段时间，要多多熟悉专业知识，抓重点并且要尽量全面。

专业知识的考察是复试中的重中之重，专业知识的扎实牢固，才能协助导师一起进行相关学术研究及创新。如果实在回答不了，就应该诚恳地向导师表示抱歉，切忌不懂装懂，夸夸其谈。

►应变能力

除了自我介绍和专业知识的考核外，导师还会提一些现场问题，比如为什么报考本专业，读研后在相关领域的短期、长期规划是什么等，这样问的目的主要是想了解你是否清楚自身条件和所要选择的前途之间的关系，对本专业的忠诚度等。所以，一定要学会临场应变，机智地回答导师提出的问题。

北京林业大学考研 第11篇

新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导！

复试总成绩计算：

1、复试满分350分，210分及格

2、复试总成绩=专业综合笔试+外语听力、口语测试+综合素质面试。

管理学重点考查内容： 韦伯的理想的行政组织体系、道德观众的综合观、西蒙的行为决策理论、德尔菲法、目标管理及目标的性质、组织设计的原则、影响因素、扁平式组织结构与锥型式的优缺点 管理幅度的设计影响因素、社会化与预社会化、2017年公共管理（含MPA）考研复试面试常见问题总体而言，十八大报告、三中、四中全会报告、2016年政府工作报告，推荐复试必看书目：《公共管理学》，李国正，广西师范大学出版社2015年版（热点、复试常问问题有详细总结）这本书对知识点和热点总结的比较全面。常见热点问题总结如下：共36个热点

1：城镇化及当前存在的问题热点 2：新常态的涵义，环境问题及结构转型 3：混合所有制改革，国企改革的历程热点 4：网络监督的利弊热点 5：大部制改革热点 6：省管县体制热点 7：基层民主选举热点

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8：政府间协同管理热点

9：非营利组织涵义，存在的问题，及对策热点 10：行政审批改革 热点

11：公选、公考，即“考任制”“选举制”的优缺点热点 12：政府应对环境污染的政策工具热点 13：决策的科学化、民主化热点 14：钓鱼执法问题热点 15：民营化问题热点

16：公共财政赤字的弥补措施、地方债问题热点 17：反腐会影响经济发展吗？ 热点18：高薪养廉怎么看待？

热点19：依法行政、法治政府如何构建 热点20：如何加强行政监督

热点21：对于中国GDP增速下降怎么看？ 热点22：为什么市场要在资源配置中起决定作用？ 热点23：公共选择理论、治理理论、新公共管理理论 热点24：协商民主、代议制民主、人民代表大会制度 热点25：土地入市流转

热点26：自主创新的涵义、困境、对策

热点27：小汽车“摇号”“限行”“拍照拍卖”问题 热点28：事业单位改革问题及政府与NGO关系 热点29：反腐与经济发展的关系及反腐的困难及路径 热点30：房地产中是否存在市场失灵应该如何应对？ 热点31：社会养老问题如何应对？

热点32：交通拥堵，高速公路收费及收费年限问题？ 热点33：国企改革历程及员工持股问题热点 34：利率调控及财政政策、货币政策问题热点 35：国企高管薪酬定位问题热点

36：公务员绩效考评困难及薪资调整问题

北京林业大学考研 第12篇

最初关注考研，已经是三年前的事情。考试的理由，大体是就业压力大，读个研究生或许找工作会更容易一点。于是在某年平安夜，在网上搜索考研信息的时候，注册了考研论坛的账号，这样一个无心之举，却造就了现在和考研论坛3年多的相守相依。

这个帖子并不是要抒情感慨和考研论坛的诸多琐事，亦不是回忆论坛的那些见过和没见过的可爱的人。而是从一年的备考和两年的陪考过程中，对考研的感悟不断加深。以致于在近期和一位考生家长的交流中，觉得有必要写一篇这样的帖子：一篇能理清考研思路的帖子，一篇能统领规划的帖子，一篇让你身处复杂的考研环境中而能破茧成蝶的帖子。

本文提出了“一、三、五”考研复习思路，分别是一个核心，三个准备，五大细节。各位看官请上座，且听我来一一说明。

一、一个核心

无论大家考研的理由是什么，我们的最终目的只有一个就是——考上，所谓“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”【一切以能考上为核心】这样一个世界观的形成，就引导了我们之后整个复习过程中的方法论。

有同学说了，这个道理我们都懂得，大家考研就是为了考上的嘛。但是在如何选择学校，选择专业，如何复习这些问题上，有些同学就容易迷失方向了。从以下几个方面可以看出：

1、如何选择学校

在论坛的交流中遇到很多同学，我非名校不上，我非清华、北大这些名校不考。在择校的时候，大家要先充分了解一下这个学校的招生要求。最初翅膀也有想过考北大的地球物理学，也因此复习了2~3个月。后来看招生目录，那边70~80%的保研率，考研名额只有16个，具体到小方向只有2个。所以权衡一下也就放弃北大，而幸运的留在了挚爱的母校。所以说，飞蛾扑火的事咱们不要做，选择一个符合自己的情况，而相对胜算大一些的学校，是考研成功的第一步。

2、如何选择专业

这条仅针对跨考的同学。有同学说，我虽然是跨考，但是我对报考的专业有热情，有兴趣，我一定能学好。话分两头说，哪个考研人选择的专业是自己没有兴趣的呢？在同样分数的情况下，你又有什么优势能让导师选择你而不选择非跨考的考生呢？单凭一句我对所报考的专业有兴趣，并不是博得老师欢心的筹码。有些学校的录取规则就比较排斥跨考的同学，尤其是文跨理这种跨度较大的专业。所以，如果要跨考，要先了解清楚该专业是否对跨考有要求。

3、如何合理的安排复习时间

考研的最大特殊之处在于，它不仅有总分分数线，还有单科分数线。这也就造就了考研的复习不能和中考、高考一样。在论坛三年，见过总分380+，英语单科不过线的“烈士”们实在是太多了。所以考研的复习大的思路就是攻击短板，哪门科目弱重点复习哪门。可是见了有些同学专业课都背得滚瓜烂熟，历年真题提笔就能写答案那种的情况下，还在拼命的背专业课，这样就有些得不偿失了。二、三个准备

一万个人心中有一万个考研理由，有的或许是为了学术，有的或许是逃避就业，有的或许是随波逐流，大家都考我也考。不论是那种理由，总之你选择了，决定了，在路上了。无论是小升初、中考、高考都是在一天天的上课中准备，在早自习、晚自习、六日加班学习中冲刺过来的。纵观从小到大的各类选拔性考试，唯有考研是我们自己主动选择而尽心竭力的。新祥旭官网http://ki等论文网站下载导师近期的学术论文。大方向了解了之新祥旭官网http://www.xxxedu.net/

后，觉得这位老师的研究方向是你喜欢的，再给导师发邮件。能从网上找到的信息，不要发邮件问导师。这样老师会觉得你搜索能力很差。

在此有三个联系导师的黄金时期，只要抓住这三点，老师会对你的印象深刻的。

1、网上报名开始之前（9月中旬）。邮件内容大体分为这几部分：首先是自己的个人简历及手机号等联系方式，这样让老师对你有一个初步的印象。其次是你对这个专业的理解，为什么要考这个学校考这个专业。再次是对需要了解的信息的一些提问，比如今年导师除了保研的同学还能招收几个考研生；或者对导师在研究生期间的培养模式进行一些咨询；如果女生报考如地质类或其他比较艰苦的专业，最好再问下该导师是否接受女生考研的同学。建议有问题最好一次1.2.3.罗列清楚，要不拿邮件当QQ那么聊，太多回合不好。最后要表达一下愿意到老师门下深造的愿望。

此处切记不要问诸如“这个专业考到多少分，才能录取？”的问题。因为在复试结果出来之前，一切皆有可能。尤其是比较火的专业，老师不可能会给你一个确定的答案，比如“考到350就没问题了”之类的话。一般根据版友的反馈，老师一般都会说欢迎报考，好好准备初试。

2、考研分数成绩公布之后（2月下旬前后）。尤其是考得还不错的同学，要给老师报告一下自己的成绩，以及正在认真准备复试的状态。让老师觉得你是一个有准备又自信的考生。另外还可以问一下除了准备复试的科外还有什么要特别注意的地方。

3、复试名单下来之后（3月中下旬）。复试名单下来以后，再去参加复试之前，给老师发邮件说明自己复试准备的情况，已经开始着手准备来学校参加复试的一些事宜。最后要委婉的问一下老师的办公室位置，为了到了学校后可以和报考导师见一面。

细节五：如何选择适合自己的考研用书

考研同学的一个普遍心态就是爱买书，看到出来一本新参考书就想买，尤其是名师出的书。甚至有些强迫症，这本书不买吃不好饭睡不好觉的，就算买来不看也没事，图个心理踏实。考研公共课的复习用书数不胜数，相同类型的书也在伯仲之间。很多同学在选择参考书的时候总想选一本最好的。

在漫长的考研史上依次上演过老陈与二李的数王争霸，任大妈与肖老爷子的一哥之争。在他们最璀璨的年代，考研市场也并非一人一姓之王朝。时至今日，多位名师的异军突起，使某一人、某一本书能独步考研界成为了一种奢望。这也就造就了今日选择的艰难。

就考研本身特性所致，不同的参考书针对的受众面不同。有的书适合复习时间多的同学使用，有的书适合在职考研的同学使用。参考书并没有错，错就错在了看书的人身上。一味地追求书的数量，而没有把一本书书深入的挖掘，体会其精华，所谓“百鸟在林，不如一鸟在手”考研用书在精不在多。五本书一本看一遍，不如一本书重复看五遍来的效率高一些。

另外看书的时候要多思考，不能完全拘泥于书本。学而不思则罔，思而不学则殆，尽信书，则不如无书。很多经典的理论在当时可谓红极一时，然而随着岁月的长河，多少经典被推下神坛。殊不知陈大师“不管三七二十一”那一套已经在考研数学中不是万能适用，殊不知may、some等红花绿叶理论已经被出题人破得体无完肤，殊不知政治已经不是那个写满卷子就能高分的时代。不同的书适用不同的人群，挑一本自己善心悦目的书就一直看下去，必有长足的进步。

四、尾声

人常说：“一千个人心中有一千个哈姆雷特”。同样的道理，在考研的世界中，有人把它当做舞台，通过10个月的刻苦地复习、努力地拼搏考到400+的高分，最终金榜题名；也有人把它当做战场，通过3个月合理的时间安排、完美的执行，把时间的使用效率最大化，新祥旭官网http://www.xxxedu.net/

最终也顺利录取。这仅仅是个人情况的不同，导致时间安排的迥异，并无好坏之分，更没有高下之别。

多年之后，当我们回顾这一段青葱岁月，那些书叠如山、灯如红豆的日子恍如昨日的画面，不会随时钟的滴答声渐行渐远，而是镌刻在脑海深处。怀念那种纯粹的激情，怀念那份简单的执着。

时光可以改变一切，改变不了的却永远是那些遗失的美好。当掌声响起的时候，一切关于过往的光荣与梦想，灿烂与辉煌，都将融汇在我们的记忆深处，纵时光流逝，历久弥新！