学习雷锋精神常态化（精选10篇）
学习雷锋精神常态化 第1篇
浅析学习“雷锋精神”活动常态化与大学生活 最近召开的两会中，在代表、委员们的众多提案中，关于学习“雷锋精神”的提案格外瞩目。在这样一个时代，我们开始强烈呼吁要把雷锋精神找回来。并且使学习“雷锋精神”活动常态化。
记得上小学时，每到三月“学雷锋月”时，学校经常会组织各种学雷锋的活动：讲雷锋的故事，播放关于雷锋的电影，学唱关于雷锋的歌曲，制作学雷锋手抄报，参加各种义务劳动，进行关于学习雷锋精神的征文比赛„„那个时候的心是纯净的，大家都被雷锋的故事所感动，乐于做好事，乐于奉献自己一份小小的爱心。上了中学以后，“学雷锋月”的气氛不再那么浓厚了，偶尔有那么几个人提到，我们才意识到，又是一年三月学习雷锋月了。也会感叹道：原来雷锋精神已经离我们越来越远了，幼年时的那份纯净的内心已不再，没有人愿意自愿的加入到学雷锋的队伍中，没有人愿意奉献自己的一份爱心。以至于当今年大家强烈呼吁学习雷锋精神，全国突然冒出很多雷锋时，我们才惊呼，原来很久以来，我们都忘记了还有这么一种精神的存在，学雷锋活动依旧在如火如荼的进行着，两会中关于雷锋精神的常态化问题也被提到了桌面，委员们也在激烈的讨论着。我们也陷入了深思：一直以来，我们都只是把它当成一种形式主义，并没有从内心真正意识到这种精神的实质。
雷锋曾说：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。” 他的人生实践显得那么平凡，却将最绚丽的人生价值融入历史前进的潮流中，展示出社会主义核心价值体系鲜活的精神力量和人格魅力，感动着过去、现在、将来。其实雷锋精神归根结底就是奉献精神，作为当代的大学生，我们很有必要学习雷锋精神，深刻理解其内涵，并且弘扬雷锋精神，将其发扬光大，使之永驻我们心中。首先从我们应自身做起，在社会上引领一种学雷锋的风尚。
我们必须意识到的一点就是，对于我们这个社会，大家经常累于各种形式主义。因此，要想使学习“雷锋精神”活动常态化，而不仅仅是一种形式化，成为一种口号，就必须从精神层面上意识到雷锋精神的实质，我们应该对螺丝钉的故事很熟悉吧，可是现在的大学生中有几个能做到螺丝钉精神。
很多人曾经说，学习“雷锋精神”给我们的感觉是，这些活动就像一阵风一样，每年一到三月，大家都感觉雷锋活了，可是，三月过后，雷锋似乎又销声匿迹，因此，我觉得我们很有必要将雷锋精神常态化，让这种奉献精神无论何时何地都永存下去，这应该也是我们这次两会提出的关于‘学习“雷锋精神”活动常态化’的实质吧！
要做到这种奉献精神其实并不难，只要我们每个人从身边的小事做起就好了，一颗爱心足矣！作为一名90后的大学生，我们要勇于承担社会责任，积极参与公益活动和志愿服务，为他人无偿服务，为社会无私奉献。脚踏实地的行动，不能仅仅把学雷锋停留在口头上，而要从自我做起，并且带动身边的每一个人，学雷锋从身边随时做起，这样才能体现这种精神的意义。
如今的大学生中出现了这样一个团体，他们叫“大学生志愿者”。如果你仔细观察就会发现，这个团体会经常出现在我们身边的各个角落：操场的一角，他们在义务清理校园垃圾；敬老院里，他们微笑着陪孤独的老人们聊天；社区中，他们热情地给孩子们辅导习题，宣传各种健康知识；图书馆中，他们忙碌的穿梭在书架之间„„从这里，我们可以看出，雷锋精神还没有泯灭，依然存在于我们的日常生活中。他们展现了一个团体用于承担社会责任的风采，展现了青春的风采！
作为一名对党怀着一颗热忱之心的大学生，我们更应该带头作用，从实际行动出发，时刻约束自己的行为，随时随地帮助身边需要帮助的人，积极参加各种公益活动，并且号召更多的人参与到这些活动中去，让雷锋精神在更多的人心中生根发芽！
雷锋其实只是一个代号而已，我们看重的只是这个名字背后的精神实质，他对我们的影响，对我们生活的引导，这就像是黑暗中的一座灯塔，引领着我们现代社会中的每一个人时时刻刻都怀着一颗无私奉献的精神，怀着一颗螺丝钉的精神，默默的为身边需要帮助的人带来温暖，让雷锋真正回到我们身边。
学习雷锋精神常态化 第2篇
每年的3月5日，人们总能想起我们曾有个全心全意为人民做好事的雷锋，总能看到这样一些耳熟能详的话语：在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。
一个人的使命，对于一架机器来说，就是一颗螺丝钉。《雷锋日记》摘录 可是，似乎也只有每年的3月5日，才有诸多国人出来号召学习雷锋精神。在这个雷锋同志光荣殉职
50周年里，我们不禁要呼吁大家，把说转化为做，言必行、行必果，像雷锋那样，重实践、重善为、重奉献，不仅仅是在3月5日学，而是天天学，月月学，一年365天都学，让社会更多的人去了解雷锋，学雷锋，让雷锋精神代代传下去。
在60到80年代，全国物质文明的建设还很落后，能够吃饱，穿暖就不错了。但是，在那个年代，雷锋精神却有着非同寻常的生命力。几乎全民学雷锋，极大地增进了人民的友谊，改变了社会风气，人们看到的是一个团结友爱的社会主义的大家庭。
但为何在物质条件日益发达的今天，人们却只将雷锋日作为一种短暂的活动，热闹过后又归于平寂，以至于出现“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”这样的尴尬现象？我想，大概是在金钱的巨大诱惑面前，很多人做好事已经不是发自内心的，而是有目的的，能不能获得金钱利益有时候也成了做好事的考量，奋斗目标过于功利和现实，奉献意识有待提高。社会上有些领域有些地方道德失范，是非善恶界限混淆，拜金主义享乐主义功利主义有所滋长。有人觉得“助人为乐已经过时了”“请见节约已经不适应市场经济的的发展了”
故，在如今社会提倡学习雷锋精神活动常态化显得尤为重要。雷锋不仅仅是一个人，更是一种日益珍贵的精神。雷锋精神就是无私，就是关爱，就是理解，就是奉献。他是一个符号、一个标志，甚至铸就了一个精神高地；他已经存在于中华民族的历史，他的精神已注入中华民族的血脉。
雷锋精神是我们中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，是社会主义核心价值体系的生动体现。
一个英雄模范成为一个符号、一个标志，注入民族血脉，需要很多条件来支持。那么，我们要怎样来使雷锋精神在不同时期都能像火炬一样始终闪烁着光芒呢？
雷锋精神的长久流传，需要全社会对雷锋精神的呵护，对做好事人的支持，对无耻之人的谴责和唾骂。更需要国家相关部门的引导。
就拿最近的来说，眼下全国各地纷纷行动起来，倡导雷锋精神各有各招。北京将每周六定为学雷锋日，要求学生写雷锋日记；山东济宁以志愿服务为载体开展学雷锋活动；河南濮阳少先队员请父母一起学雷锋；湖南长沙将建学雷锋常态机制并纳入文明创建考评；四川探索学雷锋活动常态化机制倡导青少年“日行一善”……这些用实际行动使雷锋精神代代相传的举止，意义重大，影响深远。
当代青年大学生是学雷锋活动的重要主体，高校是学雷锋活动的重要阵地。新形势下在高校内深入开展学雷锋活动具有十分重要的意义。在新时期学习践行雷锋精神，就是学习雷锋同志服务人民、助人为乐的奉献精神，它不是一种形式’，而是学习与实践相结合，是知行合一。
对于我们大学生来说，要将雷锋精神融入生活，融入一点一滴的小事。
等车时排队，不随地吐痰，不乱丢垃圾等行为，走到水池边看到水龙头开着水哗哗地流，伸手把水龙头关上；白天发 现走廊上的电灯亮着，随手把灯关掉； 把手上的废纸、食品包装袋等送到垃圾箱。这些大家每天都是可以做到的，不一定要等到3月5日才做这些事。又如热情参与助残扶老、公益环保和各类志愿服务活动
诚如全国政协委员，天津市侨联副主席潘庆林所说：“3月5日是学习雷锋纪念日，而非学习日，一年365天都应学习雷锋。”学雷锋不必等到3月5日，“3.5”只是为了加强观念或为了纪念，套用一句歌词“其实雷锋精神牢记心中，雷锋日每天都过”，当雷锋精神真正深入人心的时候，3.5自然而然就成了365。
作家峻青说过一句意味深长的话： “人的一生是漫长的，但在关键处常常只 有几步，特别是在你年轻的时候。” 当代大学生承担历史的重任，是社会上富有朝气、充满生命力的群体。良好 的形象不仅是大学生成才的一个重要方面，也是社会对大学生的要求，我们要适 应时代要求，自觉地塑造积极健康向上的崭新形象：理想远大，热爱祖国，勇于奉献。当代 大学生应当树立为振兴中华而勇于奉献的形象，把自己的崇高理想具体落实到建 设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任
学习雷锋精神常态化 第3篇
一、高校学雷锋活动常态化的重要意义
(一) 学雷锋活动是大学生思想政治建设的有效载体
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上, 积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法, 努力体现时代性, 把握规律性, 富于创造性, 增强实效性。”[1]雷锋精神既丰富了思想政治教育的内容, 又增强了思想政治教育工作的活力, 学雷锋活动为大学生思想政治教育提供了有效载体和实践形式。
(二) 学雷锋活动是大学生践行社会主义核心价值体系的实践平台
雷锋精神是社会主义核心价值体系的本质体现和重要组成部分, 在新的历史条件下, 大学生常态化开展学雷锋活动, 对于增强大学生践行社会主义核心价值体系具有重要的推动作用。
(三) 常态化学雷锋是巩固活动成果的必然要求
学雷锋活动在高校每年都会开展, 但是难以长期坚持, 活动成效不够明显, 为了避免学雷锋活动流于形式, 必须将学雷锋活动常态化, 特别是要将组织活动与个人活动结合起来, 将学雷锋活动与日常活动结合起来, 不断巩固活动成果, 将学雷锋活动推向纵深。[2]
二、高校学雷锋活动的现状及存在的问题
(一) 高校学雷锋活动缺乏常态性
雷锋精神具有十分丰富的内涵, 对于大学生提升思想认识, 培养和树立正确的“三观”具有重要意义, 但目前高校学雷锋活动以阶段性、运动式为主, 使活动成效大打折扣。
(二) 高校学雷锋活动缺乏有力的引导和管理
高校对大学生学雷锋活动缺乏有力的活动策划和实施, 组织力量薄弱, 主要以履行文件或社团自发活动为主, 难以达到较高的活动质量。
(三) 高校学雷锋活动成果与德育评价体系脱节
当前大学生学雷锋活动取得了一定的成效, 但是短期成效突出, 长期后劲不足, 与德育评价体系脱节是直接相关的。学雷锋活动的成果未纳入学生德育评价体系范畴, 学生的活动积极性不高, 激励杠杆难以体现。
三、高校学雷锋活动常态化机制的建立
综上分析高校学雷锋活动的现状及问题, 要实现学雷锋活动常态化, 必须建立起保障活动长期有效开展的长效机制。
(一) 加强组织保障, 为学雷锋活动保驾护航
高校学雷锋活动常态化首先要建立健全活动的组织机构, 在学校党委领导下, 由学生工作部牵头, 宣传部、团委、社区及院系协同配合, 从顶层设计开始, 全面系统的规划活动长期执行方案。其次是确保活动的经费支持及活动场地。第三是在宣传引导方面要充分利用新媒体形式在学生中传播的主导地位, 通过微博、微信等网络媒介, 弘扬雷锋精神, 表彰宣传雷锋式人物, 引导学生从点滴小事起学雷锋, 在日常生活中学雷锋, 促进学雷锋活动常态化。
(二) 树立道德模范, 评选“雷锋”典型
充分利用榜样的力量, 在学生身边评选“雷锋”典型, 建立“雷锋“典型考核评价体系, 以雷锋精神的内涵作为考核评价的主要指标, 如助人为乐、忠党爱国、勤俭节约、奉献精神、专业学习等指标, 定期评选出“雷锋大学生”、“雷锋班级”、“雷锋宿舍”、“雷锋社团”等荣誉称号, 给予表彰和宣传, 促进大学生学先进、赶先进、当先进。“雷锋”典型的树立应当精而少, 评选出学生中“土生土长”的道德模范, 才更有示范和带动作用。
(三) 将大学生学雷锋活动与义工、志愿者活动紧密结合
义工和志愿者活动继承和发展了学雷锋活动, 但又不同于学雷锋活动。雷锋精神的内涵比义工和志愿者活动要丰富得多, 要将雷锋精神融入到义工和志愿者活动中。另外, 义工组织和志愿者组织具有独立的运行机制和经费保障, 高校应当把学雷锋活动与义工或志愿者活动紧密结合起来, 借鉴其先进之处, 争取政策及经费支持, 将义工或志愿者活动作为学雷锋活动的载体, 让高校学雷锋活动更丰富, 更贴近社会。
(四) 将学雷锋纳入大学生思想政治教育及社会实践活动
第一是要把雷锋精神纳入社会主义核心价值体系的学习中来, 通过学雷锋活动为践行社会主义核心价值体系提供了有效载体。第二是将雷锋精神的传统性学习和时代性深化纳入大学生思想政治教育课程, 雷锋精神的学习应当以学分制纳入思想政治教育课程。第三是将学雷锋活动纳入大学生社会实践活动的常规动作, 将学雷锋活动的形式和内容与学生专业实际结合。
(五) 建立科学有效的制度保障
一是要建立健全高校学雷锋考核评价机制, 将学雷锋活动的措施和效果作为考核评价的重要指标, 纳入高校思想政治建设和精神文明建设考核评价体系, 不仅包含上级教育管理部门对高校学雷锋的考核, 也包含高校主管职能部门对各院系、班级的考核, 从主体层面推动学雷锋活动常态化建设。二是学雷锋活动涉及到大学生学习和生活的方方面面, 要按照不同的主题设计不同活动内容和参与方式, 切实做到开展一次活动, 就能让参与活动的学生和服务对象有所获益。三是要建立起惩恶扬善的激励机制, 对评选的“雷锋”典型或涌现出的雷锋式大学生给予物质或精神奖励, 予以德育加分, 鼓励大学生投入到学雷锋活动中来。
结语
当前高校学雷锋活动已进入向常态化转型的关键阶段, 这是一项艰巨而系统的长期工作, 要切实取得活动效果, 巩固和发展活动成果, 必须构建起常态化建设的长效机制, 让雷锋精神深入人心, 使高校学雷锋活动的管理更科学、学生更自觉、内容更丰富、形式更具体。
参考文献
[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].人民日报, 2004-10-15.
学习雷锋精神常态化 第4篇
【关键词】雷锋精神 常态化 模式 学习雷锋活动
2012年3月，中共中央办公厅印发了《关于深入学习雷锋活动的意见》，要求推动学习雷锋活动的常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德建设素质和社会文明程度。由此，以雷锋活动为契机，推动学习雷锋活动常态化、机制化。
一、高校推进学习雷锋活动常态化的重要意义
雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神所体现出的坚定理想信念和坚强意志品质，助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的宝贵精神，顺应了社会进步的时代潮流。高校开展学习雷锋精神活动，加强高校思想政治教育，使学生树立一种科学的人生观，全心全意为人民服务的思想，从而为社会做贡献；树立一种崇高的人文精神，体现人文关怀；用社会主义核心价值体系武装大学生头脑，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。
二、如何推进学习雷锋活动的常态化、机制化
（一）全面开展学雷锋主题教育活动
以班级为单位开展学习雷锋精神的主题活动，组织班级同学开展雷锋箴言诵读、雷锋故事会以及雷锋精神主题演讲、报告座谈、班会等活动；并积极开展“学雷锋、比奉献，做一个有道德的人”主题活动，在活动中感悟雷锋时代精神。
在班级树立雷锋事迹的典型人物，号召身边同学向其学习，并以我的青春故事宣讲会、倡议书等形式，通过身边同学的事例带动班级其他同学。
（二）广泛开展学雷锋社会志愿服务活动
高校建立形式多样、活动丰富、机制健全的教育系统社会志愿服务体系，开展学习雷锋志愿服务活动，通过开展“手拉手”结对，帮助孤寡老人、残疾人、外来务工子女、农村留守儿童，让学生在帮助他人、服务社会中感受快乐。
高校积极联系爱国主题教育基地和城市社区、农村乡镇、广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动；组织开展“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。
雷锋精神长期鼓舞、激励广大群众尤其是青少年奉献社会、服务人民，有效提升了青少年道德素养。学校应该培育和树立高职生道德典型，利用网络优势，建立爱心实践基地，通过“教学做合一”的方式，努力培养学生崇高的精神和行为；同时，发挥思想政治理论课的主渠道作用，进行课内课外互动。教学与实践互通，收集社会教育资源，补充、延伸和增益学雷锋活动常态化。
（三）深入推进以雷锋精神为主要内容的校园文化建设
高校可以通过把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动与学生“文明竞赛”活动结合起来。支持和鼓励师生创作弘扬雷锋精神的诗歌、话剧和文学作品。可以通过开展“雷锋榜样进校园”“雷锋精神大家谈”“雷锋事迹在身边”等活动营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。
网络应该成为新时期学雷锋的重要传播通道，学校要充分利用互联网开放性、延伸性、可选性的特点，把网站建成弘扬雷锋精神和加强德育的阵地、丰富校园文化生活的家园；同时，通过网络与社会各层面爱心机构结成爱心联盟，扩展爱心传递。
（四）高校大力开展对雷锋精神的研究
充分发挥学校的理论和学科优势，组织专家学者积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，进一步探寻雷锋精神与青少年思想教育、和谐社会建设的内在契合点和现实载体，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑。依托学校中国特色社会主义理论体系研究中心、校团委青年研究中心，研究雷锋精神在高校的传承情况、传播路径、时代意义等，为新时期弘扬雷锋精神提供理论依据。
在教师中，开展“学习雷锋，为人师表”师德建设系列活动。以成立校教师伦理委员会为契机，促进师德建设制度化，为弘扬和实践雷锋式奉献精神、敬业精神提供组织支撑。组织广大教师认真学习《高等学校教师职业道德规范》，在全校开展“我最喜欢的教师”评选活动，以优秀教师的学识魅力和人格魅力引领校园风尚。持续开展“支部共建”“换岗体验”“接待日”等活动，促进师生对管理服务工作的理解和认同。
三、结语
学习雷锋精神常态化 第5篇
化
2013-3-5 5:17:30来源：2013年03月04日 22:33:21 新华网新华网北京３月４日电学雷锋纪念日到来之际，社会各界纷纷采取多种形式，集中开展学雷锋志愿服务活动，并将学雷锋活动常态化。
记者从共青团中央了解到，今年各地将关爱农民工子女志愿服务作为重点内容的学雷锋志愿服务活动，连日来，辽宁、安徽、河南、湖北、四川等地关爱农民工子女“七彩课堂”志愿服务活动正如火如荼„„各地团组织、青年志愿者组织动员志愿者走进社区，为居民开展扶老助残、帮困解难等便民利民志愿服务活动。
北京市西城区天桥街道４日表彰在学雷锋志愿服务活动中做出突出贡献的志愿者和品牌志愿服务团队。近几年，天桥街道在北京市率先建立了社区志愿服务站和定点服务岗，搭建了志愿服务与居民面对面的窗口与平台，实现了政务服务与志愿服务的结合。今年，天桥街道将通过举办举办“探寻新时期雷锋足迹”“感受身边雷锋魅力”等系列活动，通过评选典型人物、宣讲先进事迹、续写雷锋日记、举办专家论坛、征集原创文艺作品等形式推进志愿服务工作，让更多的人参与到学雷锋活动中。
在汶川地震灾区绵阳市，古米蓝和她的“完美春天”志愿者团队已经有近万名志愿者。他们的活动范围已经从当初的关爱受灾群众，扩展到帮扶留守儿童、空巢老人、贫困助学和残疾人康复，其中通过志愿者的牵线受到资助的贫困学子达数千人。
“每次看到‘党旗红’的抢修车，我们街坊邻居的心里就很踏实。”河南省南阳市永安路７０岁的居民周旭升说，只要家里用电出现问题，一个电话就有人来修，连口水都不喝，就像雷锋一样。“党旗红”是南阳供电公司配电运检工区的一支配电服务队，２００５年成立以来，已吸纳９０名队员，其中一半以上是退伍军人。他们为街坊换灯泡、架电线、修电器、宣传安全用电常识，甚至定期照看孤寡老人、失独家庭子女，义务上门排查安全用电故障。
“个体户、公务员、医生„„我们的团队在日益壮大；帮环卫工人捡垃圾、去福利院陪伴孤寡老人、冬天针对城市‘血荒’组织献血，我们能做的也越来越多。”３日，由吉林省长春市慈善会等单位发起的“全民志愿善暖春城”系列志愿服务活动启动。长春市爱之光志愿者奉献团队的发起人王路告诉记者，通过这个活动，长春市普通市民也将接触到更多参与社会实践服务的志愿者，获得有关医疗、科技致富、预防妇女犯罪和防震减灾等多方面知识。
“今年的学雷锋活动除参加学雷锋实践外，还有一个重要的目的就是宣传雷锋精神，我们把‘奉献精神，钉子精神，螺丝钉精神，艰苦奋斗精神’制成卡片在参加学雷锋实践时发给大家。”连日来，黄岛边检站官兵开展了一系列学雷锋活动。近年，该站官兵组织成立了国门青年学雷锋志愿服务队，充分利用执勤间隙，深入到港口码头、街道社区、敬老院，开展义务劳动、社会公益行动，官兵们的热情带动影响了驻地群众，大批志愿者纷纷加入其中。目前，胶州湾西海岸已经形成３０００余人的学雷锋志愿者队伍。
在互联网上，“锋蜜”们也发起了“锋蜜行动”，旨在学习雷锋精神，传递正能量。“雷锋，这个光辉的名字承载着无数动人故事与高尚品格，他也为每一
位平常百姓树立了历史弥新的思想道德标杆，”网友一路有你说。而在腾讯微博上，网友们纷纷去发现身边的雷锋。
学习雷锋精神常态化 第6篇
作者： 梁纪委
雷锋是实践人类道德的杰出楷模，雷锋精神更是中华民族精神的重要内容和时代精神的优秀典范。农发行湖南省常德市鼎城区支行大力倡导全行干部职工践行雷锋精神，坚持以树立社会主义荣观为重点，以把握学习雷锋精神的核心为关键，突出基层农发行特色，创新活动方式，采取多种措施推动学习雷锋活动常态化、持久化，使之成为激励全行干部职工立足本职岗位奋力开拓鼎城农发行事业新局面的强大精神力量，全力营造“气正、心齐、风清、劲足、奋进、和谐、绩优”的长效和谐氛围。
坚持推动宣传活动长期化，确保长效舆论氛围。
鼎城区支行学雷锋活动之所以焕发出蓬勃的生机活力，最重要的就是支行进一步加大对学习雷锋活动的宣传力度，雷锋精神是社会主义荣辱观的道德结晶，使员工将践行雷锋精神的理念入脑、入魂、入心、入行，入实践，以榜样典范激发精神的力量，进一步提高全行干部职工增强对社会主义核心价值体系的认同感和践行力度，努力在全行营造一种践行雷锋精神的长效舆论氛围。支行近期组织召开了弘扬雷锋精神为主题的座谈会，结合本职工作，开展“践行雷锋精神，我能做什么”的大讨论，精心组织干部职工唱雷锋歌曲、读雷锋日记、讲雷锋故事、背雷锋箴言；通过制作宣传栏、开展支行党员学习活动、组织员工收看央视大型文献纪录片《永远的雷锋》，结合实际情况制定“践行雷锋精神活动月”活动方案等形式多样的活动，沐浴雷锋道德精神，感知雷锋动人事迹；认真学习领会总行《总行机关内部简讯》开辟的雷锋活动专刊上的学习雷锋精神主题文章和学习心得，农发行湖北省黄梅县支行的严斌同志就是在农发行全系统履行支农、惠农政策中涌现出来的先进典型，他是忠诚实践农发行“至诚服务，有效发展，以人为本，构建和谐”核心理念的模范，是农发行各级行员工尤其是工作在信贷业务一线员工的楷模，更是农发行系统践行雷锋精神的最佳榜样，支行财务会计部童卿卿同志拾金不昧、助人为乐、发扬雷锋“螺丝钉”精神的动人事迹，这些新时代的雷锋标兵成为全行干部职工学习的重要榜样，以典型为标杆，全行迅速掀起了宣传、学习先进典型的热潮，下大气力提高舆论宣传的质量，效果显著。雷锋精神是中华民族精神和时代精神的重要体现，是社会主义核心价值体系的当代诠释，大力倡导忠于职守、无私奉献的职业精神和爱岗敬业、实干苦干的工作作风，让新时代道德模范的感人事迹走进员工践行雷锋精神的大课堂，弘扬雷锋精神的时代价值，在全行形成学习、宣传、践行雷锋精神的长效舆论氛围。
坚持推动学习活动全民化，确保人人重视参与。
学习雷锋精神贵在激发人人践行雷锋精神的积极性，对于鼎城农发行来说，践行雷锋精神必须发动全行干部职工自觉参与，充分重视全行员工的首创精神。雷锋精神之所以影响深远，原因就是广大人民群众对雷锋精神具有高度的认同感、巨大热情和崇高敬仰。为了保证学习活动全民化，鼎城支行一是坚持支行党委统一领导、领导干部带头组织、为全行人人践行践行雷锋精神树立标杆。为了深入贯彻总行党委关于农发行系统学雷锋活动的工作部署，支行一把手亲自带头抓思想政治工作，带头认真学习文件精神，在践行雷锋精神活动中始终坚持以人为本的理念，注重发挥支行领导班子和党员干部的表率作用，引导党员干部自觉成为学雷锋活动的积极倡导者、先行示范者、有力推动者，坚持以学习为突破口，克服支行员工年龄结构偏高，知识结构陈旧的不利影响，全力打造风正、气顺、劲足的和谐团队，不断增强学习、践行雷锋精神活动的引导力、渗透力和感染力，调动人人参与践行雷锋精神；二是通过文明创建，激发全行员工参与践行雷锋精神的巨大热情。支行坚持“以人为本、构建和谐”的理念，以扎实开展“创先争优”活动为抓手，结合鼎城农发行践行雷锋精神的具体要求和实际情况，大力倡导“六个带头”的工作作风，最大限度地激发全行干部职工践行雷锋精神的热情，严格执行干部交流、民主生活会、三项谈话、报告个人有关事项等制度规定，将践行雷锋精神的理念融入干部队伍建设，全面开展“四五”创建活动，凭借文明创建之力激发干部职工精气神，在践行雷锋精神中深入了解客户，并有针对性地完善服务手段，让员工培树农发行主人翁意识，提高服务了效率，振奋了员工精神。支行行营业部连续四年被评为省分行级“青年文明号”，先后获得市分行组织的会计基础知识考试团体第一名、决算报表评比第一名、会计技术比武第一名，极大地引领了支行文明创建的良好风尚和全行践行雷锋精神的热情，增强了支行干部职工的自豪感，通过多种形式的文明创建活动，充分发挥典型示范引领作用，提高全行干部职工践行雷锋精神积极性，尊重全行干部职工践行雷锋精神的首创激情、才能和精神，有力助推了践行雷锋精神常态化，使学习雷锋精神真正成为全体干部职工自觉参与的广泛群众活动，保证了支行践行雷锋精神活动全民化、人人化、全行化，确保人人参与，人人践行雷锋精神。
坚持推动学习活动制度化，确保形成良好格局。
学习雷锋精神常态化 第7篇
2012年02月28日 08:20 来源：北京晨报 作者：刘洋
“高尚的精神永不死”，学习雷锋活动在中国已经延续了半个世纪，并还将热烈地持续下去。中宣部昨天召开“践行雷锋精神”新闻发布会，明确指出学习雷锋精神是当前加强社会思想道德建设的需要，今后的学雷锋活动将以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年为重点，以社会志愿服务为载体，通过办论坛、进教材、开微博等九大方面举措确保学雷锋常态化。
中宣部副部长申维辰介绍说，学雷锋活动包括9个方面的常态化项目。为此，中宣部准备明确组织机构，将学雷锋活动和目前几项大的活动结合起来，把学雷锋活动纳入创建文明城市、文明村镇、文明单位的测评体系，并明确要求各地方、社区、单位、农村、企业、学校都要广泛开展各类学雷锋活动。
中宣部常务副部长、中央文明办主任雒树刚说，坚持雷锋精神的常态化，志愿服务是一个很好的载体，志愿服务所体现的精神，实际上就是雷锋精神的一种延续、一个承载。
九大措施
●每年3月5日，在全社会集中组织开展学雷锋实践活动。
●每年3月，举办中国公民道德论坛。同时，每两年组织开展一次全国道德模范评选表彰活动。
●注重发挥青少年学雷锋的生力军作用，推动雷锋精神进教材、进课堂、进学生头脑。●组织开展社会志愿服务，推动建立参与广泛、机制健全的社会志愿服务体系。●重点加强辽宁抚顺雷锋纪念馆、湖南长沙雷锋纪念馆、沈阳军区雷锋纪念馆这三馆的建设。建设雷锋精神网站，开设雷锋精神网上展馆。
●成立雷锋精神研究的学术性社会组织。
●广泛开展以“学雷锋、树新风”为主题的实践活动和群众性创建活动。
●开设学雷锋活动专栏和微博，运用雷锋精神网站举办网上谈，制作反映雷锋精神的手机短片与短信。
学习雷锋精神常态化 第8篇
1.1推动学雷锋活动常态化有利于提升国民道德水准和文明素养总体上说, 我国近几年在加强道德建设方面取得了一定的进步, 但不可否认, 在一定程度上, 道德失范问题仍然比较严重, 亟需解决。部分社会成员丢失了爱心、责任心、助人为乐和诚实守信的良好品德。人们需要精神榜样, 社会呼唤道德力量。而雷锋作为家喻户晓的人物, 在众多国人心中, 其名字几乎成为助人为乐的代名词。因此在新时期, 推动学雷锋活动常态化, 对于提升国民素质、进一步加强道德建设具有积极作用。
1.2推动学雷锋活动常态化为构建社会主义核心价值体系提供现实基础胡锦涛指出:“建设社会主义核心价值体系非一日之功, 既是当前的紧迫任务, 又是长期的战略任务, 必须通过坚持不懈、持之以恒的努力”。从本质上讲, 社会主义核心价值体系包含雷锋精神, 只不过学习雷锋活动、实践雷锋精神对于广大普通群众来说, 更具体, 更现实, 感知性更高。因此, 通过学雷锋活动深入弘扬雷锋精神, 通过学雷锋活动的常态化来推动构建社会主义核心价值体系, 更具实际意义, 可操作性更强。
1.3推动学雷锋活动常态化是我国社会主义市场经济健康发展的精神动力改革开放以来, 我国经济社会发展取得了巨大成就, 但一些不利于改革发展的深层次矛盾和社会问题也日益凸现。尤其是道德领域呈现复杂图景, 人们面临艰难选择, 极不利于改革开放和社会主义市场经济的发展。时代呼唤精神坐标匡正道德失范。雷锋, 乐于助人, 勇于承担责任, 毫不利己, 专门利人, “格守‘自己活着, 就是为了使别人生活得更美好’的格言, 并言行一致, 表里如一”, 其精神无疑是当今我国建设社会主义市场经济所必须倡导和坚持的。越是改革开放和发展社会主义市场经济, 就越要弘扬雷锋精神。
1.4推动学雷锋活动常态化是巩固和发展学习成果的内在要求任何学习活动都不是一朝一夕, 一蹴而就的事, 精神上的学习更是如此。推动学雷锋活动常态化, 有利于防止学习活动一阵风, 走过场, 从而保证和巩固学习活动的效果。
2当前学雷锋活动的现状和存在的问题
媒体缺乏常态化引导, 对于学雷锋活动的关注, 媒体总是随着特殊节日的到来而强化。而在特定的节日过后就很快淡漠, 媒体没有将相关报道融入到日常宣传策划中。对雷锋精神的理解不全面, 一些人单纯的认为学习雷锋就是多做好事, 同时一些社会成员对学雷锋的思想意识不到位, 并且现阶段学雷锋的社会氛围不浓厚。
3推动学雷锋活动常态化的有效措施
3.1建立常态化的新闻宣传机制在全国范围推动学雷锋活动常态化, 需要一整套配合有效、宣传有力的新闻宣传机制。笔者认为, 新闻机构应从以下几个方面做出努力:第一, 保障新闻宣传领导组织机制的常态化;第二, 要推进政策制度层面的常态化;第三, 采取分众化策略, 利用多种媒体进行立体化宣传;第四, 促进宣传方式由外化性向内化性转变;最后, 挖掘新时代典型, 保持雷锋精神的时代生命力。这样, 从新闻宣传的领导组织、方式方法, 到宣传对象, 确保宣传报道的常态化形态。
3.2强化爱岗敬业的职业追求某种意义上讲, 雷锋精神的实质就是爱岗敬业的责任心。因此, 推动学雷锋活动常态化, 应将雷锋精神实质融入工作中, 干一行, 爱一行, 钻一行, 立足本职、奉献岗位, 在平凡的工作中做出不平凡的业绩。强化爱岗敬业的职业追求, 有利于将雷锋精神转化为内在的工作动力, 形成普遍追求的道德标准和价值取向。
3.3深化典型模范的带头作用“榜样的力量是无穷的”。典型模范对于广大人民群众来说, 具有一定的感召力和引导作用。社会通过树立并宣传各领域、各行业的先进人物、模范代表等, 激发出人们内心所具有的本质的、朴素的、善良的情愫, 形成积极向上、互帮互助、无私奉献的良好的道德风尚。“雷锋传人”、“活雷锋”郭明义的典型带动作用已在社会中产生了明显而积极的影响。
3.4纳入群众活动的生动实践马克思主义认为, 人民群众是历史的创造者和实践的主体, 因此, 学雷锋活动, 其主体必须是人民群众。在深入落实科学发展观的今天, 人民群众的实践活动需要当代化的精神指引, 以期达到更高的目标追求。从这个角度讲, 可以将学雷锋活动纳入到创建文明城市乃至文明社区、文明单位的活动中, 纳入到创先争优的各项活动中, 在群众活动的生动实践中不断发扬雷锋精神。
3.5融入国民教育, 营造良好氛围在大中小学生中广泛开展学雷锋活动, 增加对学生思想道德水平的考核, 让在校学生从学习阶段就开始吸取雷锋精神, 通过对在校学生进行雷锋精神教育, 为社会创造良好的学雷锋活动氛围。
参考文献
论学雷锋活动常态化的时代内涵 第9篇
关键词：雷锋精神；学雷锋活动；常态化；时代内涵
中图分类号：G41 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）10-0112-02
雷锋精神是中华文明的重要组成部分，是中华民族优秀文化与传统美德的结晶，它凝结着人类社会发展的时代精神，体现传统文化在现代化社会的发展中的趋势和要求。近半个世纪以来，雷锋精神成为全民的精神导向和行为导向，在社会主义和谐社会建设的今天，更具有提升人们道德品质，促进个人全面发展的价值需要。雷锋牺牲后，全国各地学雷锋活动始终坚持不懈，学雷锋活动的内容向多层次、纵深发展，活动的方式也愈来愈贴近人民群众的日常工作，为推进学雷锋活动常态化奠定广泛而扎实的基础。
一、学雷锋活动常态化基本释义
1963年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”的题词在人民日报发表后，每年的3月5日便被称做“学习雷锋纪念日”。由于老一辈革命家的积极倡导，学习雷锋的活动很快从军队向全国各行各业发展，迅速兴起了一个全国范围的学雷锋热潮。“学雷锋活动”一词也迅速在全国范围内使用开来。在理论上，活动总要指向一定的对象。就如同任何一个哲学概念，活动的主体和客体之间是相互依存的，即活动离不开对象，离开对象的活动是不存在的。学雷锋活动包含了活动理论基础意义上的动机系统，并具备了以学习雷锋同志为目的的特征。像其他活动一样，学雷锋活动是由社会进步的需要，人类发展的需要，人民素质全面提升的需要来推动的。
在学雷锋活动过程中，活动中的主体—人与社会环境、人们思想意识等客体之间发生相互转化，通过活动客体中的社会大环境转化为人的主观印象，而主观印象也是通过学雷锋活动转化为社会环境的改变这一主要的客体产物。在学雷锋活动中，其活动的具体形式主要表现在：学习雷锋事迹、倾听雷锋式先进人物事迹报告会、举行演讲会，召开研讨会等。在学雷锋活动纪念日被确定后，为推动活动的发展，使活动起到调节人们的心理、意识的总目的，共青团中央、全国总工会和全国妇联相继做出决定，并以各种形式组织了学习和宣传雷锋的活动。通过大量学习，来使人们认识雷锋、认识雷锋精神对社会产生的巨大影响，对人们的心理健康和明辨是非能力产生的巨大影响，从而促进在社会现实生活中的人形成社会发展所需要的道德品德。
在学雷锋活动常态化中，常态化中的“化”是表示后缀，加在名词或形容词之后构成动词，表示转变为某种性质或状态。“常态化”的含义就是：趋向正常的状态。多用于指某事物更趋近于合情合理。那么据此，学雷锋活动常态化便被合理地解释为：把雷锋精神作为集中、统一的规范，对雷锋的事迹进行宣传，对雷锋精神进行弘扬，并采用游戏、学习、劳动等活动的基本形式，使学雷锋活动趋向正常化、合情化、合理化，达到教育人们，提高人们素质，使人民全面发展，推动社会和谐向前的目的。
二、学雷锋活动常态化的提出
学雷锋活动在全国已经开展半个世纪，几代人在雷锋精神的熏染下克服阻碍、战胜困难，雷锋精神也已融入人们的精神生活中。改革开放的几十年里，中国社会经历了巨大的转型，在改革开放初期，各种文化思潮如洪水般涌入国门，人们的精神视野被豁然揭开，人们一度陷入何去何从的境地，社会被各种现象所充斥，每一种现象都想成为主角，中国人面对前所未有的机遇，也面对前所未有的巨大压力。在这样的社会条件下，中国社会需要一种能够把握时代前进脉搏，撑起公正道德的正能量，学雷锋活动正是顺应这种时代的要求展开，雷锋精神成为指引人民群众奔向富裕生活、走向和谐社会的航标灯。半个世纪以来，学雷锋活动不辱使命，虽经风雨却历久弥新，常年开展的学雷锋活动成为人们社会生活中的一道靓丽的风景线。社会的发展和学雷锋活动开展的趋势和时间以及所具有的实践意义证明，学雷锋活动成为一种社会状态，成为社会发展所具备的特质，是一种需要。在经济增长飞快，物质极速膨胀的今天，人们的思想意识、价值观念都在潜移默化地发生改变，物质富有而精神贫乏的现象也大大存在。一些人是非善恶不辨，没有正确的是非界限：一些人理想信念缺乏，强化世俗；还有一些人因物化生存而浮躁，一味追求物质享受，要么言行不一，要么损人利己，要么得过且过，虚度一生，对这种物质富有而精神世界出现的“懈怠”问题，人民群众亟须在自身的社会生活中树立正确的价值观、物质观、利益观。马克思指出：“人是社会的人，生活在一定的社会环境中，并受其影响。”党的十七届六中全会也强调要丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，提高国民素质，强调学习雷锋精神要趋向正常化、合情化、合理化，学雷锋活动常态化的提出顺应了历史的发展，以社会的进步为前提，受到广大群众的认可和积极响应。党的十七届六中全会提出文化建设的主题，并在全会公报中写进“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”，这是学雷锋活动常态化第一次正式的表述，为学雷锋活动常态化的提出提供可信的出处。在我国的今后发展中，贯彻党的十七届六中全会精神是国民生活的主线，“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”纳入社会主义核心价值体系建设战略布局，这是总结学雷锋活动经验，从构建社会主义核心价值体系高度提出的顶层设计。把中共中央办公厅印发《深入开展学雷锋活动的意见》：“深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度”，这是时代的需求，是社会发展的需求，是人民群众的心声。
三、学雷锋活动常态化的时代内涵
学习雷锋精神常态化 第10篇
代内涵和常态化的重要意义
（柘城县供电公司贺军）
时代呼唤英雄，英雄引领时代。中国是一个英雄的国度，放眼当今，战火与硝烟已经远去，和平与发展成为时代主流。社会主义建设蓬勃发展，物质生活极大丰富，人们的精神文明也越来越得到社会各界的重视，人们开始追求一种更为健康、更加和谐、畅享快乐的生活方式。
曾经有一位同志在他的日记中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”（一九五八年六月七日）这是一位平民英雄，他没有战场上的浴血奋战，丰功伟绩，但他的名字却被人们铭记在心。他的精神，不在乎一瞬间的光芒四射，却在我们民族性格的深处慢慢滋长，犹如春风细雨，茁壮了我们的精神脊梁。这就是——雷锋精神。
雷锋精神在一代又一代人的诠释下不断升华，它代表着先进的人生观：“做一个对人民有用的人”；高尚的道德观：“活着就是为了
使别人生活的更美好”；正确的价值观：“在平凡细小的工作中，干出不平凡的业绩”。它是一股源远流长的精神力量，早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有的历史局限，成为了先进思想文化的重要组成部分，并且具有其特定的时代性和时代内涵。雷锋精神的时代内涵，集中体现为服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。同时，我们要深度把握雷锋精神，倡导健康向上的价值取向，要积极传承雷锋精神，重塑诚实守信的道德品牌，要生动诠释雷锋精神，强化互爱互助的民本情怀，要大力弘扬雷锋精神，凝聚艰苦创业的发展合力，为我们的社会主义现代化建设做出自己应有的贡献。
雷锋精神不再是一个口号，而是构建社会主义和谐社会的信仰支撑。其实质和核心是：全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，真正的把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。具体说来，弘扬供电文化，传承雷锋精神可从以下五个方面入手：
一是要打造自尊自爱、自立自强的人格信仰。不断锤炼自身品格，做一个对社会主义建设有用之人。自党的十六大以来，中共中央高度重视思想道德建设，从推动科学发展、促进社会和谐的战略全局出发，对加强公民道德素质和人格信仰作出重要部署，大力开展个人品德教育。民族精神和时代精神被广泛弘扬；抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神等成为全民族开拓奋进的强大精神力量；各地涌现出一大批像沈浩、杨善洲、郭明义等先进典型，道德模范和“双百人物”
评选表彰引起强烈共鸣。学习模范、争当先进的社会氛围更加浓厚
二是要构建融洽温暖、美好和谐的人际关系。榜样的力量是无穷的，精神的力量是伟大的。50年来，在雷锋精神感召下，涌现了一大批雷锋式先进人物，“当代雷锋” 郭明义就是其中的杰出代表。郭明义说过：“只要去做，人人都是雷锋。”他的事迹，并不惊天动地，也非高不可攀，通过每一笔捐款、每一次献血、每一项业务攻关、每一个面对陌生人的微笑，他不断让人们感受到雷锋精神其实就在身边，更告诉人们学雷锋、做好事其实是“人人可学、处处可为”的。
三是要树立勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度。大力传承雷锋干一行爱一行、钻一行精一行的工作精神，靠挤劲和钻劲一点一滴的学文化、学技术、学知识，引导广大职工立足本职、忠于职守、创先争优、建功立业。培养造就一支精益求精的高素质职工队伍。
我们供电企业的宗旨是“人民电业为人民”，我们供电应遵守我们对用户的“十项承诺”，以广大群众的用电的基本权利为出发点，切实履行我们的义务。作为一名职工，我们应严格遵守公司的服务承诺、时刻树立“电力光荣我光荣，我为电力争光荣”的服务的理念，从而才能在活动中思想受到了教育，服务意识得到了增强，业务技能得到了提高。每个人都应该怀揣这样的一个理念，这就需要在我们严谨治学的实践中发扬雷锋的“钉子”精神。教在工作中实事求是，追求真善美，勇于探索、大胆实践，以严肃认真高度负责的态度对待工作。不断学习，加强自身修养，提高自身素质。不仅要扎实专业基本功，还要学习科学文化、思想政治和实践知识。
四是要培养无私无畏、无怨无悔的奉献精神。雷锋以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐，在为人民服务中实现了自身价值。雷锋精神始终具有感动人心、温暖社会的道德温度。作为新一代的员工，要始终树立“帮助他人，快乐自己”的理念，不断提高我们的品德和职业操守。
五是要继承锐意进取、自强不息的创新精神。雷锋总是把工作作为一种无穷的动力，钻进去，吃透它，而且通过学习不断提升自己，丰富自己。这种刻苦学习、锲而不舍、锐意进取的精神仍然是当今社会开拓进取精神的核心。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，是引领文明道德风尚、促进社会发展进步的重要精神力量。几十年来，在党的历代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央大力倡导下，学雷锋活动在我国社会主义建设的各个时期得到蓬勃开展，雷锋精神在全社会产生了广泛而深远的影响。然而，总结几十年学雷锋活动的历程和经验也不难发现，学雷锋活动还不同程度地存在欠缺持续和常态的问题。但从长远发展看，学雷锋活动的常态化工作仍然需要加强。这就需要从理论到实践，深入思考研究有关问题。其中最基本的几个问题是：如何使学雷锋的观念常态化、雷锋精神时代化以及学雷锋方式持久化。
一、充分认识当代社会发展所需求的“雷锋精神”的重要意义。弘扬雷锋精神，绝不是一个人云亦云的口号，也不是各界观摩效仿的形式，而是需要长期的全民动员、全体参与，在全社会形成一种文明健康向上的道德风尚：学习雷锋精神、弘扬雷锋精神、践行雷锋
精神，人人融入到道德建设之中，普及公民基本道德规范，弘扬中华民族传统美德，不断加深对社会主义核心价值体系的认识。
如果一个人，如果没有精神支柱，即使物质生活再好，也不会幸福的。一个民族，如果精神支柱不完善，即使经济成就斐然，也不会持续健康发展的，更难以成为真正的世界强国。这已经为历史所一再证明。只要坚持理想信念，才会使人们精神支柱长久，民族才会蓬勃发展。
二、要把学雷锋活动作为重要的工作品牌来推进。
自“社会主义核心价值体系”这一概念明确提出以来，如何实践社会主义核心价值体系可以说抓手很多、载体也很多，但内涵高度契合、群众基础广泛并且能够长期实施、效果明显的抓手并不多。学雷锋活动基础扎实、影响广泛，而且主题鲜明、长效明显，应作为深入推进社会主义核心价值体系建设的重要活动来谋划。推动学雷锋活动常态化不仅是建设社会主义精神文明的迫切需要，更是建设社会主义核心价值体系的内在要求
三、建立学雷锋活动作为长效机制来。过去之所以产生所谓“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”的现象，主要是没有从长效机制的高度来统筹谋划学雷锋活动。要把学雷锋活动贯穿于社会主义核心价值体系建设的始终，在建立工作机构、健全激励机制、完善考核体系等各方面作出硬性规定。推动宣传活动常态化。要进一步加大宣传力度，努力在全社会营造一种学雷锋活动的长效舆论氛围。各类宣传媒体要设立相对固定的“学雷锋”栏目，通过专题节目、新闻报道、言论评述、理论探讨、公益广告等多种形式，宣传开展学雷锋活动的经验做法，报道新时代道德模范的感人事迹，弘扬雷锋精神的时代价值，在全社会形成学习践行雷锋精神的良好社会氛围。
任何一个国家和民族，都需要用一种伟大的精神来凝聚前进力量，用一种崇高的道德来引领社会风尚。雷锋精神就是历经几代人传承和丰富发展的高尚精神。锐意进取、自强不息、勤俭节约、艰苦奋斗等精神观念，正是今天建设社会主义精神文明所要大力提倡的优秀精神。通过把学雷锋活动常态化、持久化，可以极大地提高我国公民的思想道德素质和社会文明程度，为发展中国特色社会主义提供强大精神力量。
二〇一二年九月十一日