儿子幼儿园毕业感言（精选10篇）
儿子幼儿园毕业感言 第1篇
幼儿园毕业感言
记得刚上幼儿园的时候，我们哭哭啼啼，自己不会吃饭穿衣，还经常尿裤子。是老师和阿姨，像妈妈一样，耐心地陪我们吃饭、睡觉，拉着我们的小手做游戏，给我们讲故事。慢慢地我们不再哭鼻子了，渐渐地我们喜欢上了幼儿园。
在幼儿园里，我们学会了很多的本领。你看，我们现在已经会讲故事、会写字、会画画、会跳舞、会唱歌、会穿衣、会整理，还学会了注意安全、学会了感恩。
我们有一个很大的家庭。这个家庭有34个小朋友，有照顾我们的阿姨，给我们上课的陈老师、楼老师、俞老师、艾比老师、熊老师、蔡老师、赵老师、高老师、沈老师、查理老师、劳拉老师等等。在相处的日子里，我们懂得了很多道理，养成了很多好习惯。比如说，我们明白了什么叫真诚友善、什么叫团结尊重，晓得了不能乱丢垃圾、不能乱闯红灯，还能做一些自己力所能及的事情等等。你知道吗，现在过马路时我都会照顾奶奶了。
我们上学的日子里，每一天，阿姨都会早早地来到学校把教室打扫干净，迎接每位小朋友的到来；医生阿姨会早早等在学校大门口给我们作检查；食堂的叔叔阿姨会变着花样的给我们做好吃。我们生病的时候，老师和阿姨还细心地喂我们吃药。
老师啊，我们都是您们最疼爱的孩子！
就要离开幼儿园了，我们很想对老师们说：“老师，您们辛苦了，谢谢您们这几年对我们的付出，我们永远爱您们。不管我们走多远，我们都是您们的孩子，我们不会忘记幼儿园的快乐时光，不会忘记我们亲爱的老师和阿姨，不会忘记我们可爱的小朋友们。祝关心爱护我们的所有人：健康快乐、幸福美满。”
谢谢！
冰冰2012-07-01
儿子幼儿园毕业感言 第2篇
还记得三年前，进入幼儿园的第一天，宝宝觉得很新鲜，怀着一颗好奇的心进入教室，看到别的孩子在哭，他都觉得很奇怪，他还不知道妈妈等下也要离开，当我和他说再见时他也很高兴，弄得园长在一边看着都说这孩子真棒！等我下午去接他时就不是那么回事了，哭得跟个泪人似的，死死抱住我，生怕妈妈又会跑掉似的，嘴里还一个劲的说我骗了他，这种事还很多很多，就仿佛发生在昨天一样，都还历历在目，我知道是老师用爱心温暖着孩子，让他很快的适应下来．
现在孩子不仅适应了幼儿园的生活，到后来就慢慢地喜欢上了幼儿园，爱上了这里的老师和小伙伴们，在幼儿园学知识、长见识、做游戏、听故事．可是就要毕业了，要离开幼儿的老师和同学们了，孩子对我说“要是小学也是我们幼儿园的老师就好了，”看得出孩子对老师的依依不舍，也知道老师这三年来对孩子们付出点点滴滴的艰辛，感谢老师，就像孩子感谢妈妈一样．
儿子幼儿园毕业感言 第3篇
近年来, 已有部分男性走进了幼儿园, 从事一线教学工作。但这些男性中很多并非专业出身, 而正规本、专科学校的学前教育系培养出来的男性毕业生却很少进入幼儿园从事教育教学工作。
经历了几年专业学习, 却不到幼儿园当教师?这是为什么?本研究将目光投向这些本该走向幼儿园的准幼儿教师。个案选取采用目的性抽样, 即按照研究的目的抽取能够为研究问题提供最大信息量的研究对象。本研究选取的个案是X大学学前教育系大四男生Z同学, 他是该系该级3名男生之一, 学习成绩中上, 有半年幼儿园实习经历, 已分别拒绝了来自深圳、重庆等地的3家幼儿园向他抛出的“橄榄枝”。
本研究收集资料的方式主要是半结构式访谈, 根据研究问题, 访谈内容主要包括四个方面:一是被访者对自我个性的评价, 二是被访者对自我专业成长的评价, 三是被访者对男幼儿教师职业的评价, 四是被访者对自己未来的规划。访谈记录以录音为主, 笔录为辅。在资料的分析与呈现中, 注重真实客观, 引用的访谈记录直接采用个案使用的语言。
作为一项个案研究, 其逻辑基础不是统计性的扩大化推理 (从样本推论到总体) , 而是分析性的扩大化推理 (从个案上升到理论) 。因此, 本研究个案的真实性仅限于被研究者Z同学一人, 但对他的研究能激起我们对男教师培养的反思。
一、对自我个性的评价
1.喜欢小孩。当问到选择学前教育这个专业的原因时, Z同学说:“最主要的原因很简单, 我喜欢小孩。”被追问为何后, 他接着说:“也许是性格原因, 我喜欢跟小孩子在一起的感觉, 那样会让我觉得世界很单纯, 很美好。”
2.追求上进。在回答自认为最大的优点时, Z同学说:“不甘平庸, 追求上进, 想有点作为吧。”
3.不太细心。Z同学认为自己最大的缺点是“不细心, 做事情有点粗心大意。”
二、对自我专业成长的评价
(一) 收获与成绩
1. 专业学习方面
(1) 幼儿教育十分重要。谈到自己几年专业学习最大的收获时, Z同学说:“绝对是观念上的提高, 幼儿教育实在是太重要了。”他点了点头, “不读这个专业, 我也许永远都认识不到幼儿教育那么博大精深, 有那么大的意义。可以说, 幼儿教育搞得好, 对孩子的一生发展都大有益处。”
(2) 男性要参与幼教。“现在我国大部分男性家长还没有意识到自己对幼儿的重要影响, 或者意识到了, 却不知道如何科学地参与教育。其实, 每一个男性都该学学幼儿教育, 对自己的孩子负责。”Z同学笑着, “我以后一定要多参与对我自己孩子的教育。”
2. 教学实践方面
(1) 小孩子喜欢。“小孩子是心里怎么想就怎么说的。在幼儿园, 经常会有小朋友对我说:‘Z老师, 我喜欢你来跟我们玩……’他们还会招呼你以后要多来呢!”说这话时, Z老师一脸笑容。
(2) 家长们欢迎。“当家长们知道我是学前教育专业的学生时, 他们都声称很佩服我, 也很配合我的工作。”“有些家长还经常会在孩子玩耍时专门找我聊天, 交流孩子的教育问题。”
(3) 教学方式独特。“刚开始我总在向女教师学, 后来我觉得男老师带孩子就得有男老师的样子。于是我就尝试自己独特的风格, 做游戏要带点冒险、刺激, 讲故事要讲新奇的、幽默的, 还去学了点魔术戏法变给小朋友们看, 他们很高兴。”
(二) 困境与不足
1. 专业学习方面
(1) 上课被忽视。“系里有很多技能课, 比如钢琴、声乐、舞蹈、美术等, 这些课基本上按教女生的模式在教。尤其是舞蹈课, 男生也得学女生的舞步, 就十分滑稽。我们一跳, 女生们就笑。后来老师说你们不必跳了, 可以在旁边休息。只要按时来上课, 结业时不会难为你们的。”说这些话时, Z同学不停地皱眉头, 显得很无奈。
(2) 很多东西要靠自学。“据我观察, 男生到幼儿园不会教音乐、舞蹈这些课, 更多是教体育、武术、轮滑、计算机等。可这些课基本没开, 也没人教我们, 想学的话只能自学。于是我就在校外报了个跆拳道班, 自己买了轮滑鞋练习, 摸索着自学了一些技能。”
2. 教学实践方面
(1) 缺乏指导。“幼儿园没有男老师, 只有女老师带我, 但我们有许多观念是有差别的, 所以我总觉得像摸石头过河一样, 缺乏指导。”
(2) 教育理念和实践操作有距离。在访谈中, Z同学不止一次地谈到此观点。“幼儿园教学是一件技术活儿, 没有想象中那么简单。”“原本认为幼儿园工作轻松得很, 其实并不是那样, 这是很具专业性的一项工作。”“大学里所学的教育理论和实践操作有很大的距离。”
(3) 易被忽视。“幼儿园从教师到园长都是女的, 许多时候会忽视你。虽然我只是个实习生, 但也真真切切地感受到了这一点。”
3. 心理方面
(1) 内心孤单。Z同学是独自一人被分到一个幼儿园实习的。“在幼儿园实习时, 我不想让自己闲下来, 否则会感觉挺孤单的。女老师都很好, 见面打招呼, 但我没法融入她们的圈子, 或者说我自己也不愿走进去。”“工作之余, 女老师们常常聊点衣服啊、房子啊什么的, 我不感兴趣, 也插不进话, 只能默默当听众, 于是很怀念我的兄弟们。”
(2) 怕变幼稚了。“幼儿园里社会交际很少, 天天就和孩子们在一起, 虽然也挺快乐的, 但总害怕自己真的长不大, 性格太活泼, 不稳重, 变得很幼稚。”
三、对男幼儿教师职业的评价
(一) 优势
1. 社会紧缺, 容易就业。
“现在大学生就业形势严峻, 今年又遇到金融风暴, 就业很困难。但这跟我们关系不大, 幼教领域的男性很少, 尤其是幼儿园里。所以, 幼教的男生想就业是一点问题都没有的。”Z同学的语气很坚定。
2. 小朋友喜欢, 家长欢迎。
“在幼儿园里, 小朋友们是喜欢跟男教师在一起的, 尤其是性格外向的小男孩。”“现在社会对男性搞幼教的呼声很高, 家长们也很认同社会上流传的‘有男老师的幼儿园好’之类的说法。”
(二) 劣势
1. 工作劳累。
“男教师在幼儿园太辛苦了, 不仅要照顾小孩, 带他们做操, 陪他们玩游戏, 跟家长交流, 还得做许多额外的工作, 比如调试网络、维修电脑、布置场地、准备音响器材, 等等。一天下来, 会感到很疲惫。”当被追问这些工作为何要男教师做时, Z同学说:“许多杂事是女老师不能做或者不愿做的, 比如搬东西之类, 作为男士, 人家喊到你了, 怎么好意思拒绝呢?”Z同学无奈地笑笑。
2. 发展空间小。
在访谈中, Z同学多次提到幼儿园教师发展空间小, 他给出的理由包括:人际接触面窄、工资待遇低、提升岗位的可能性不大等。
四、对未来的规划
当问到为何拒绝先前愿意聘他的幼儿园时, Z同学说:“我希望自己有更大的发展, 我现在的目标是考取研究生, 以后做科研工作。现在不管是什么幼儿园来找我, 我都不会答应了。”
对于“更大的发展”, Z同学是这么设想的:
1.“首先一心一意复习功课, 力争考取研究生。”“若没有考上, 先考虑从事跟幼教相关的工作, 比如联系一些幼儿期刊、幼儿玩具厂家等。”
2.当被问到是否坚决不去幼儿园工作时, Z同学说:“之前我一直在徘徊和犹豫, 最后终于下定决心, 坚决不去幼儿园当正式老师。”他停顿了一会儿, 接着说:“但我希望能去代课, 从事兼职, 比如开设一些兴趣班之类的。”
3.“我希望有一天我能开办一个自己的幼儿园, 这是我长期以来的梦想。”Z同学笑着说。
五、思考与讨论
在与Z同学的接触中, 我们体会到一个学前教育系男性学生专业成长中的喜悦与苦恼。他深爱着幼教事业, 也承受着许多压力;他渴望专业理念和专业知识的提升, 却在现实中受到忽视;他愿为幼教事业献出才华, 却不敢踏踏实实做一名男幼儿教师。在长久的徘徊与犹豫之后, Z同学选择了不去幼儿园。
豪特雷诺德斯 (Holt—Reynolds, 1991) 指出, 教师入职前的经历是形成教师自我的主要因素, 其间遇到的关键人物和关键事件会主导教师自我的形成。Z同学在专业成长中, 树立了专业理念, 充实了专业知识, 但通过在大学专业学习和实习幼儿园中的观察和体会, 他认为男幼儿教师的工作虽然“苦并快乐着”, 但幼儿园终究无法解决很多实际的问题。基于此, 他不愿到幼儿园去, 以避开那些现实问题。他对幼儿园工作的逃避, 是值得我们反思的。
1. 对幼儿教师教育的反思。
Z同学在“大学时代”感受到被忽视, 反映出当前我国教师教育大环境中存在的不利于学前教育系男性学生培养的因素, 如课程设置和教学方式上的模式化, 课程内容里的性别偏见等。因此, 只有从教师教育体制改革入手, 在课程模式、教学方式、课程内容等方面充分考虑男性学生的特点和需要, 才有可能建立有效的合格男幼儿教师培养体系。
2. 对幼儿园管理的反思。
Z同学在实习幼儿园的感受是导致其不愿去幼儿园工作的直接原因。其实, 男教师进入幼儿园, 最难熬的时间就是刚开始的入职适应阶段。由于知识技能、性别特征等原因, 刚到幼儿园的男性往往不能适应幼儿园的环境和工作。这就要求幼儿园从管理上给予其全面的关怀, 不仅在工作上, 还包括心理上。若幼儿园能够提供一个宽松、民主、自由、和睦、充满关爱的人文环境, 男性就能够更快适应环境, 减轻压力, 排除迷茫, 逐渐成长。
3. 对男性参与幼教途径的反思。
Z同学不愿去幼儿园, 但愿意到幼儿园兼职代课, 这给我们一定的思考。当幼儿园缺乏男性而男性真正走进幼儿园当教师又不太现实的情况下, 我们是否可对男性参与幼教的途径进行一些创新。比如, 幼儿园可从部队官兵、警察、健身教练、小学教师、大学生以及有意愿的社会人士中招募一些有爱心的男性, 作为幼儿园“编外男教师”参与幼儿园的教育教学活动。
参考文献
[1].姚继斌.幼儿园呼唤男教师[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报.2006 (4) .104
[2].Yin, Robert K.Case Study Research:Design and Meth-ods (2nd Ed.) [M].London:Sage.1994
儿子想初中毕业就打工 第4篇
孩子不愿读书，一定有深层原因：一是从小就没有养成良好的学习习惯，成绩一直不好，所以破罐子破摔：二是父母一心让他出人头地，在学习上给了他很大压力，以至于他担心学业失败后遭你们责骂。你“无法接受儿子初中毕业就去打工”的背后，是否隐藏着“初中毕业出去打工的孩子没出息”？或者你们自己只具备初中学历，经常抱怨打工生活的艰辛和无奈？现在，家长应该从指引孩子改变和自己改变两方面下手：
既然孩子极度厌学，那就让他“放空”一段时间。正处于青春期的孩子，过度压制只会物极必反。给他一定时间，尽量避免说他不爱听的话，尽量不要求他做不喜欢做的事。多给他爱和关心，让他有反思的机会。等孩子冷静后，再和他好好沟通，没准儿他厌学的真正原因是受欺负不敢说、老师不待见、不能承受失恋的伤痛……告诉孩子，谁没有年轻过呢？咱们一起来面对青春这道门槛吧。
儿子的毕业感言 第5篇
回顾幼儿园三年的点点滴滴，发生在宝贝身上许许多多小故事，他的勇敢、善良、宽容、调皮、捣蛋、任性！每一个瞬间，都是精彩！
回想宝贝第一天进幼儿园，那是个戏剧性的开始。开学那天，奶奶抱着送他去小三班，一路上，宝贝表示很喜欢上学。那天，有的小孩哭哭啼啼不肯进幼儿园，但是宝贝没有哭，奶奶回去的时候，他也表现得非常淡定。但是，闹笑话的是，老师通知10：20家长来接，因为考虑到家离幼儿园很近，所以，也没多想是否要早点去接回来，其实，接的时候已经提前5分钟了，谁知，也许大家都是第一次进幼儿园，其他家长都早早的就把小孩接了回去，宝贝见一个个小朋友都被接回家，唯独自己的爷爷奶奶没来接自己，恐惧、失落、彷徨、迷茫、无助，这些词语对于他这个小家伙的小脑袋瓜来说可能复杂了些，只能说感觉到自己被遗忘了——“是不是不要我了？”于是，哭了……哭得那个“凄惨”啊！回到家还在继续抽泣。第二天，说什么都不想去，不是怕上学，而是怕被遗忘。于是，用哭来表示反抗，博取同情。但是，人生总要跨出这一步，不然，以后怎么上学？于是，奶奶还是“狠狠心”把宝贝送到幼儿园，尽管他还是哭了，但这只是个过程，人生必经的过程。再往后，知道没有人会不要他，于是就“大胆”的开始在幼儿园学习、和小朋友一起玩耍，毫无“后顾之忧”地等着放学，等奶奶来接自己回家。
三年幼儿园的学习生活是多姿多彩的，有老师的辛勤培育、淳淳教诲；有小朋友们的欢歌笑语、嬉戏打闹；也有调皮捣蛋后被老师小小的惩戒，或者是哭得稀里哗啦！在幼儿园里，宝贝学会了写自己的名字，学会了数数，学会了画画，学会了折纸、唱歌和跳舞！在老师的教导下，宝贝从一个吃饭都要喂的小娃娃变成了一个棒孩子。现在，不仅自己的事情自己做，还懂得了关心别人，爱护别人，还有尊敬和体谅别人。最值得表扬的是，宝贝喜欢说“好东西，要大家共分享！”
宝贝有很多优点，也有很多缺点。比如说，在幼儿园，宝贝会在放学的时候，会帮老师收拾小椅子；做事比较有条理性，比如说放学时，如果正在喝水，不是看到奶奶来接自己回家，就将杯子随手丢在桌子上就跟着奶奶走了，而是喝完水，跑到水龙头那里洗洗杯子，然后放回架子，一切事情做妥当了再跟着奶奶回家。这些细节小事，说实话，没人跟他说怎么做，完全是他自己想出来，觉得自己应该这么做。点点滴滴，潜移默化中，是老师对孩子的教育起到了良好的引导作用。在班上，与同学相处和睦，不排除有一些小打小闹，哪有小孩不调皮呢？然后，学习英语，今年元旦获得“第六届ABC全国英语口语大赛”华东赛区总复赛金奖；今年在童话之星——第六届世界华人幼儿创意美术大赛中宝贝又获得了一个幼儿组金奖。宝贝在幼儿园毕业前取得的成绩，还是很可观的。妈妈表示非常非常满意。但是，也有很多缺点。比如说，吃饭不好好吃，调皮捣蛋，总是要奶奶端着碗追到东追到西。再者，就是写作业，总是要人盯着，字写得不错，但是磨磨蹭蹭，摸摸鼻子摸摸脸，还要吃点这个看看那个，一点点作业能写一两个小时。
每天，宝贝即期待放学，又期待上学。期待放学，因为，那是孩子与生俱来的玩心，放学后，有他们期待已久的童年游戏；而期待上学，因为，学校里有他喜爱的好朋友，有他敬爱的老师们。
对于孩子，做家长的总是试图给他最好的，小到一个玩具车，一把小水枪，大到为之选择一所理想的学校，在力所能及的范围内，我们为孩子的成长创造更好的环境。我选择让孩子在健康幼儿园接受启蒙教育，是最明智之举。在这里，孩子点滴的进步，离不开几位老师辛勤的劳动与付出，所以，请允许我向辛勤培育孩子的老师们致以崇高的敬意和诚挚的谢意！
宝贝从小班开始，第一学期结束获得的第一张奖状——《勤劳宝宝奖》，随后每年升级都有一张好宝宝奖状。从小班到大班，孩子一次次领回的各项奖状挨个的贴在了家里的墙壁上，体现出了宝贝在老师的栽培下，德、智、体、美、劳，全面进步的象征。
三年的时光，弹指一挥间！宝贝即将经历学业中的第一个转折点——升入小学。宝贝再不是连路都走不稳的小宝宝了，现在长得又壮又健康；宝贝也已不是入园时那个不懂事的小宝宝了，他懂得了很多知识和道理，有了自己的理想，能独立发表自己的意见了。健康幼儿园给宝贝的人生道路奠定了良好的基础，老师们的启蒙教育是宝贝学业良好的开端，相信宝贝就从这里扬帆起航，谨遵老师们的教导，始终以刻苦学习、克服困难伴随着自己的成长，完成学业、融入社会。
不知不觉中宝贝一天天的成长，一天天的进步。昨天，他还是个懵懂的小不点儿，泪眼汪汪的牵着我的衣襟，不肯松手；今天，他快乐、自信的和小朋友们一起在幼儿园生活、学习；而明天，他即将背上小书包，跨入小学的门槛，象一只小雏鹰一样翱翔在空中！
致幼儿园毕业的儿子 第6篇
致幼儿园毕业的儿子
【儿子，长大以后你就会明白，还是幼儿园好混！正式上学了，这是你一生中最重要的拐点之一，而我也将和一个小学生短兵相接，将和中国的教育狭路相逢。】
儿子：
白驹过隙，逝者如斯，弹指间你就幼儿园毕业了。在此，我要效颦伟大领袖《别了，司徒雷登》的句式，扬扬得意的说：尿床的小屁孩走了，入学通知书来了，很好，很好。这两件事都是值得庆祝的。
话虽这么说，可我也知道这意味着什么——快乐无忧的童年结束了，苦逼的学生时代开始了。我欣然沮丧。成人不自在，自在不成人，儿子，长大以后你就会明白，还是幼儿园好混！
你现在刚过六岁，却已经长到130公分高了，看你铁树临风矫矫不群自鸣不凡萌气逼人的小样，真是长江后浪推前浪，把你爹拍在了沙滩上。你笑得越无邪，我就爱你爱得越狂野，我对你的崇拜有如滔滔江水连绵不绝。我最欣赏、眷慕的就是你们儿童的那一颗未经污染的纯真无邪的“赤子之心”，我总想刻一枚闲章，篆上《老子》的话：“能婴儿乎”。乎？乎？
在人生最初的这六年里，你每天都过得很快乐，我们没有强迫你学这学那，你的主要任务就是玩。要知道玩也是一门学问。特别值得庆幸的是，你从小没有切断和农村相连结的脐带，几乎每个月你都要回乡下老家呆上些日子，一年有相当长的时间在乡村度过，与大自然、乡土田园以及原生态人伦环境亲密接触，你的血液里流淌着天然、野性、质朴、刚健的因子，我相信这对你的精神、人格将会有莫大的益处。记得有个阿姨曾说，看你就像咱家院子里种的菜一样，阳光、绿色、茁壮，呵！这个比方深合我心，你的确有点像卢梭笔下的爱弥儿。总之，接“地气”的孩子有福了。
你尽情玩乐的同时，也养成了许多好的习惯和品格，为你今后的成长扎好了坚实的马步。我们曾经和你一起找出了你身上的许多优长，包括了德智体美劳各个方面，有好些在同龄的小朋友中都是难能可贵的。在今后的整个基础教育阶段，我们还要倾毕生之功力，为你打通任督二脉，使你气息贯通，纵横无碍。至于你将来能否练成“独孤九剑”，那要看你个人的天分、修为和造化了。要知道，你老爸可是风清扬的铁杆粉丝呵。
正式上学了，这是你一生中最重要的拐点之一。而我也将和一个小学生短兵相接，将和中国的教育狭路相逢。儿子，你准备好了吗？反正我是没准备好。
有条件的家长都在忙活着为孩子择校，其实，我们也能够让你进入本市最好的公立学校，这个完全可以做到，但我们还是放弃了，咱们家门口的小学就不错，不必瞎折腾。这是一个拼爹的年代，也是一个坑爹的年代，顾头不顾腚的挤进名牌小学，未必对你的成长有好处。还有，我们不愿让你去给富贵子弟陪读，犯不着，咱玩咱的。“王侯将相，宁有种乎”？你得自己争气。将来你就会明白，我们的决策是英明的。当初生你的时候，我们也没选什么好医院，就近找了个产科就把你生下来了，也没给医生护士送红包，你不也生长得很好嘛！
你上幼儿园的这几年，我们给老师送过的礼物，就是教师节的一束鲜花，从来没送过钱送过卡，老师也没怎么亏待你。至于你上学以后是什么情形，只能摸着石头过河了。对此我们也很纠结。收了“保护费”也不保护你，不缴“保护费”就会祸害你，那是黑社会，在伟光正的党领导下，政府不允许黑社会存在。当然我们也明白，很多问题根源不在学校和老师的身上，牛逼的人都是相似的，苦逼的人各有各的苦逼。
窃惟中国教育，可为痛哭者一，可为流涕者二，可为长太息者六，其它背理而伤道者，难遍以疏举。曾经网络评选中国“十大缺德行业”，教育排名首位，竟然排在黑煤窑前面！到底有木有？孩子，咱们伤不起啊！
从此你（们）要被纳入一个模子，按照统一的标准生产出来，并贴上“中国制造”的标签。这是令人绝顶沮丧的事情。我不欢喜你戴什么红领巾，只要你不被带上“绿领巾”；不希望你成为“五道杠”，更愿意我儿成为“一条龙”——不吃、不碰、不明杠，听牌自摸不求人，全凭自己门清，方不愧顶窗立地小丈夫也。讨老师欢心不如博女生芳心，没有老师喜欢可以，万不可以没有女生喜欢，此乃独门心法，一般人我不告诉他，吾儿谨记。莫等闲，白了少年头，空悲切！
儿子，你听着，读书的目的首要是树立自我，成就自我，如果不能自我实现，一切都是扯淡。真佛只说家常话，那些假大空的口号和说教不必当真，千万别让人给忽悠瘸了。听说某学校挂出横幅：“考不上大学，你拼得过富二代吗？”我考，在这个拼爹的年头，学习竟然成为生命不能承受之重，还有比这更悲摧的吗？儿啊，不要把大学当回事，北大清华又如何？当年你爹妈从大学出来时，转身我们就啐了一口：大学算个P呀！
岂不知劣质的教育不仅无益于学生的精神生命，并且还弱化了生存能力，有害于自然生命的茁壮。好的教育为每个人的成功准备各种无限可能的条件，坏的教育是将各种成功的可能逼进一条死胡同。再说，在一个资源早已被权贵和利益集团瓜分殆尽的社会，知识就能改变命运吗？别太傻太天真了。咱谁也不和他拼，开自己的花，结自己的果，走自己当行的路，“观天之道，执天之行，尽矣”！
儿子，作为你的法定代表人（监护人），为给你寻求一个长期利好、可持续发展的良性模式，特与你【约法三章】：
1、不争第一，只做唯一：不要把考第一当做目标，那没有什么了不起，要做与众不同的你，做最好的自己；
2、不在乎当不当三好学生：不要成为“五分加绵羊”的庸才，包子有肉不在褶上，神马都是浮云，发展才是硬道理；
3、不做X道杠少年：须知在某种不良的生态环境下，当班干部乃是学坏的开始，因此告诫你要远离毒品、远离“红小鬼”。班干部花钱就可以买到，不靠谱；三好学生为了一种评价规范，把自己的个性丢失了，不值得；考第一的代价太高，而将来收益（成功率）亦欠佳，不划算。
以上条款，吾儿须认清记明，签字画押，拉钩上吊，如有违反，家法伺候，到时候休怪老子心狠手辣，为父不仁。
好啦，夹七杂八说了这么多，我知道你也看不懂，就像诸葛亮《出师表》说的：“临表涕零，不知所云”，还是打住吧。且慢！我又想起了台湾女作家张晓风一篇文章，是她在儿子入学后写的：《我交给你们一个孩子》，作为母亲，张晓风向学校和社会发问：“今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？” 这样的话我也想问，可我没那个底气，我只能弱弱的说一句：请让孩子好好成长，别挡着他的阳光，拜托啦！
最后，请让我以英国教育家斯宾塞的话来作结—— “孩子，我无法牵着手把你从这里带到那里，这条路你必须自己走去。我能够真正向你承诺的，只是对你坚定不移的支持。我会给你一些指引，把我的经验告诉你，但这代替不了什么，一切得由你自己决定，作出选择，并承担责任。” 此去之未来
中国农业大学罗云波 亲爱的同学们：
二十五年前，我和此刻的你们一样，欣喜地等着博士帽上的流苏扶正，二十五年弹指一挥间，今天，非常荣幸作为中国农业大学导师代表，祝贺各位研究生同学圆满完成学业，同时也感谢你们的收获带给导师的成就感，还要感谢你们的努力为农大的整体科研水平再上层楼添砖加瓦。
隔着四分之一个世纪的光景，就不能算你们的“哥们儿”了，就以师长的身份认真地给今天的农大研究生，明天的农大校友们说一些认真的话。
首先想说的是，经由的教育要凝练成智慧。硕为广，当是硕学宏儒；博为大，当是博物君子。在农大这两年、三年或者五年的科研训练中，为达到广和博的目标，导师一直在push你们的禀赋极限，“欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上”，这强有力的push是让你们变得更强大的科研训练，不仅只局限于知识的积累，局限于心中想paper，行动做paper，目的发paper，而是希望你们将繁复的专业知识、缜密的科学思维转化为智慧，智慧才能具有所向披靡的力量，在之后渐次展开的人生中，去探寻入世之道，去感悟出世之功。若能顺利完成这样的转换，那么无论继续科研工作，还是挥戈他向，华丽转身，都必定会脱颖而出，这是比SCI、SSCI这些可以量化的收获更宝贵的无形资产，一柄长剑在手，天下任君驰骋。当然，这几年研究生学习不尽如人意的同学也不必沮丧气馁，一举否定当初继续深造的选择，悔恨自己这些年的蹉跎，当时光逝去，寒冬萧瑟，回眸之时，你们依旧能惊喜地发现，看似无有斩获没有闪亮paper的农大科研岁月，依旧倔强地在你身上打下烙印：失败和坚韧的磨砺，赐你沉着和忍耐的利剑，一样有驰骋天下的底气。
再则要说的是，经由的教育要升华为气度。学位是评价学术水平的一种尺度，也是受教育质量的一种标志，更当是教化之后的一种别样气度。气度决定着人生的格局。在日益物质化的时代，升官发财是职场中人的夜之所想，高分和文凭则是学生的日之所求。身居其间，在喧哗和骚动中保持一点士大夫气质，是难能可贵的气度。明天开始，不少的同学不一定开始做学而优则仕的梦，但是琢磨如何买下来一套房子则当仁不让成了此去生活之主旋律。房子是永远的蜗牛寓言，房子是年轻的、在路上的你们的青春不可承受之重，明天之开始，当是实现青春梦想的开始，而不是苟且于一地鸡毛的开始，一套房子负载不起青春的梦想。作为师长，担忧你们在日复一日相同的疲惫生存状态中，拼命向前面一套房子冲去，就像你们打通关游戏一样地迫不及待，但却在焦灼中忘记了来时的路，忘记了为什么出发。广厦千万间大庇席间诸位俱欢颜自是幸福的，但这充其量仅只是幸福的一个维度而已，光阴的故事里你的样子不该是蜗居的焦头烂额。从房子必然说到爱情，价值观的一致是至关重要的，这或许要再经历一些风霜雪雨后你们才会懂得。十步之内必有芳草，三百六十五里路上一定能找到一个内心足够强大的伴侣，你们在一起，气度相洽，一起继续追寻房子之外的梦想，纵使租房也能拥有足够的安全感。
不能不说的是，经由的教育意味着更多的担当。在超出物质享受的任何理想都是羞于启齿的今朝，在超出利己主义的任何信仰都是可疑的当下，责任-荣誉-国家已经渐行渐远渐无书了。忆往昔峥嵘岁月，和现在的你们一样风华正茂书生意气的我义无反顾地回到这片生于斯长于斯的土地，学成之后报效祖国是不用犹豫的人生选择。现在，再和年轻的你们说草野泥途而不怨，布衣穷居而不忧，见宵小以丝粟毛发之才青云直上而不羡，居庙堂之高能兼济天下，处江湖之远愿脚踏实地，你们觉得有些遥远陌生么？我想说的是，尽管时下“知道分子”熙熙攘攘，皆为利往，庸夫俗儒著书立说，全为稻粱，但是也能称之为“知识分子”了的在座诸君，是否还能知稼穑艰难，晓苍生不易，不以物喜，不以己悲，有丈夫所志在经国，期使四海皆衽席的豪气。这虽有些传统士大夫的悲凉，但无疑是民族的脊梁。如果代表着一个国家最精纯思想的知识分子都丧失了坚守底线的力量，那还能用什么去感召民众呢？如果才学上最出类拔萃的人都彻底物质化了，那理想主义还如何能在这片土地上存在呢？同学们，尽管行路难，苍凉，疲惫，但是辛辛苦苦走到现在高度的我们，无论何如，都要时刻记着我们从哪里来，我们要到哪里去，记住我们是硕学宏儒、博物君子，必须领风气之先，不浮躁，有抱负，对国家确实有贡献。此去将来，能用所拥有的技能解民生之多艰，造福一方百姓，才不负母校之殷殷期盼，导师之谆谆教诲，不负少年心事当拿云的青春激情。超越意识形态的，独立、真诚、智慧的默默奉献，在任何主流价值观下，都是知识分子的终极理想，也是任何意识形态下知识分子的底线。
农大对你们的爱，导师对你们的爱，一方面自是希望你们是永远的理想主义者，希望你们用积极打败消极，用高尚击退庸俗，用真诚刺破虚伪，用宽容笑纳褊狭，用快乐演绎忧郁，用勤奋战胜懒惰，用坚强抵挡脆弱，用勇敢替换怯懦，希望你们明天之后的人生一直都做最好的你们自己。毋庸置疑，另外一方面，从查阅文献、选择课题开始、到展开实验、撰写论文，给期刊投稿，一点一滴带你们到今天的出师，点滴教诲中老师累积起来的都是柔软的父辈的关爱，希望将来的你们健康幸福！希望你们的回忆中都是舌尖上的农大的可圈可点，除了梦想和责任，担当和奉献之外，还记着农大食堂的价廉物美，掌勺师傅的和蔼可亲，大锅免费紫菜蛋花汤的清香怡人，还有东校区主楼旁那棵漂亮的银杏树和百望山上美丽的秋天红叶……我们的希望和你们的未来必定会有令人惊喜的交集，而且，无论如何，农大是你们的背景，是永远走不出去，也不愿走出去的永远的背景。
毕业这个英文单词的词根没有完成和结束的意思，更多的是开始和进步的象征。此时此刻，是进步的开始，穿过二十五载云月千里，尘土轻落，请允许我用一个简单的英文单词，来表达导师对你们此去未来最好的祝福：
Good better best!各位老师、家长们、同学们：
大家好！首先感谢上海光华学院剑桥国际高中的老师给我提供一个和大家共同探讨学生成长教育的机会，很荣幸能在这里作为家长代表发言。请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！
三年前选择了这里的时候，是我们家里一次重大的决定，对大多数人来讲，不走寻常路会招致许多的质疑，同事朋友的疑惑伴随了三年，今年光华高中的录取通知书，华丽地拉开了一个漂亮的成绩展示舞台，现在赢得的更多是欣赏与赞同。
2009年，光华的张院长的讲话“作优秀的中国人，世界的好公民”感动了我，培养孩子成为什么样的人，最终目标还是要成为自立自强有责任心的好公民。
我们看重的是学校的办学宗旨，看重的是学校的务实精神，更看重的是具有开拓精神的院长以及在他领导下的一支业务过硬且具有高尚职业道德的教师队伍。学校的管理规范，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让学生全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利。
师者，所以传道、受业、解惑也。最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。而我的感受更为深刻，在小孩的学习了解、专业选向、留学的选择中多次咨询相关老师，老师们每次都是那么耐心细致详细尽责。一直记得黄晓月老师，作为高一的班主任，面对我们家长的诸多问题，每次你都耐心解答，让我们家长如沐春风；陈广适、沈鸣老师、刘鹏老师、王慧琴老师及各位外教，你们为学生倾注了许多的热情、汗水与智慧；张院长是孩子的良师益友，您指导的PS一次次感动了我们全家，让孩子有了很好的预录取成绩，还有在留学指导工作中“出镜率”最高的肖玲老师，从同学们的申请大学开始，我们就不断地咨询，而你每次都是给予很好的建议和帮助。桃李不言，下自成蹊，老师们的真诚让我们家长铭记与感动。
三年光阴似水，犹如白驹过隙。高中这三年对同学们来说至关重要，你们从懵懂的少年，开始走进朝气蓬勃、奋发有为、风华正茂的青年行列，懂得了学习、生活，懂得了面对社会，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地；你们从简单的基础知识出发，开始向博大精深的世界科学殿堂攀登，希望在你们未来的成长过程中，保持对新事物的敏感与追求，保持对他人的善良与纯真，保持对生活的激情与热爱，在与书香相伴的求学路上，同学们彼此要互相交流与沟通、宽容与忍耐、体贴和关怀，让光华的好公民精神得到发扬传承。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，最后，在这里送上我们对各位老师的祝福，愿你们身体健康，家庭工作更上一层楼；送上对同学们的祝福，愿各位同学得偿所愿，进入理想的大学学习深造。
妈妈送给儿子的幼儿园毕业寄语 第7篇
亲爱的翔翔：
记得吗？2岁半开始，你就开始走进幼儿园的集体生活，虽然年幼的您刚开始有点不适应，在幼儿园里想妈妈，想爸爸，想我们的家，可是您很勇敢哦，最终很快就喜欢了幼儿园，喜欢老师，喜欢可爱的小伙伴，还有幼儿园里有趣的玩具。
妈妈觉得您很棒哦，四年里，您不但学会了自己吃饭，学会了穿衣穿鞋，学会了认字计算数字，学会了很多手工和画画，而且在老师的帮助下，您还学会了和老师小朋友友好相处，学会了很多很多的道理，也学会了独立，学会了坚强。
最值得妈妈骄傲的是，我们亲爱的翔翔不但英语学习非常好，而且还是个懂礼貌的好孩子。妈妈知道您一直很努力，每次从学校里带回来小奖品，妈妈都和您一样很开心。妈妈非常感谢您，感谢您让妈妈一起分享您的快乐，您的进步。
知道吗，妈妈非常乐意也非常高兴每天送您上学，每天看到您和邻居叔叔阿姨，和幼儿园的老师小同学打招呼，妈妈知道您长大了。您在幼儿园里力争当一名小组长、值日生、小主持人、护旗手、升旗仪式主持人、还有小小义工……您付出的努力有了很大的收获，妈妈为你获得的成绩而感动。
一转眼四年过去了，您即将结束幼儿园的生活和学习，离开每天照顾您并与您相伴的老师，妈妈知道您一定有点难过也很舍不得。不过，妈妈相信，您会很坚强的，等您哪天戴上红领巾的时候，我们再回来看望亲爱的老师和园长，好吗？妈妈相信您一定能做到的！
在未来的日子，我们将走进小学门槛，在那里，您和所有的小伙伴一样，将面临的主要任务是学习文化知识。妈妈相信翔翔，一定能出色完成老师交给您的任务，用心学习，专心学习，坚持学习，我们一定能做到勤奋好学的，对吗？
好了，妈妈还希望未来的校园生活里，我们亲爱的翔翔能健康快乐地成长，也期待您成为一个充满阳光、充满活力、诚实善良，勇敢坚强、敢于承担责任和义务的男孩子。
永远爱您的妈妈
写在儿子小学毕业时 第8篇
毕业典礼很庄重，校长给每个孩子一一发放毕业证，孩子们投递“给母校的心愿卡”后，走到舞台中央，敬队礼，接过证书，拥抱校长，转身留影，算是郑重告别了小学。
我感慨，自己大学毕业都没什么毕业典礼，更谈不上这7项彩虹教育了。现在的小学真是不简单，老师们想必是希望通过仪式感很强的这种形式来固化一些理念，但愿孩子若干年后，还能透过定格的影像记清7种色彩分别代表什么。当然，记清与否并不重要，一些理念最终是要通过实践与教训慢慢得来，融进血液，成为自觉。
儿子转眼该上中学了，他就在我们眼皮底下，不知不觉间一天天长大。他开始和妈妈疏离，和我倒是越来越亲近，晚上一起散步锻炼、讨论读过的书、评点电视节目、为欧洲杯赌上一局……我在享受这种美好感觉的同时，也知道不久之后，他会从模仿、崇拜，迅速进入努力超越、逆反乃至轻视的阶段。
孩子，不用等你击败我，我会先把自己放倒。别人的成功你未必学得来，我曾经失败的教训你倒是可以记取，别再“身体力行”。爸爸也是跌跌撞撞走过来的。
先说大学。大学的英文是“Uriversity”，用汉语可以注音成“由你玩儿4年”，和不少熬过高考终于松了一口气的人一样。我当年差不多就是这样。人活一口气，自己把气先放掉，后果可想而知，更谈不上独立思考、勇于创新了。
再说高中。我从一个农村中学考进县城高中，有远离父母的孤单，更有一种进入天外有天、高手如林境地的失落，只有努力、再努力。但无论怎么刻苦，第一对我来说都是一个高山仰止的目标，悬在前方、无法触及。在心理上，自己已把自己击垮，班主任常常训我“太自馁”。更为可怕的是，我只知道要考上大学，但内心真正指引我的航标是什么?我的兴趣是什么?根本不知道!未来之路，本应由兴趣和理想引领，所以我希望你能牢牢记住那枚象征理想的蓝色勋章。
该说说初中了。刚上初一的第一次大考，我就因为马虎而被你爷爷拿棍子抡，但即使自控力差、贪玩，我的成绩却仍能保持第一。转折发生在初三，大批复读生插到班里，初三的课本他们已经学了两三遍，我的心理防线因为突然的落败而崩塌，任谁教导都没用。最后导致自己也走了一年的复读路，才重新站了起来。惨痛无可名状，是因为心里失去了阳光。我期盼你心中阳光永驻，孩子。
儿子幼儿园毕业感言 第9篇
2、四年很长也很短，孩子总会长大，总会离开，但是我会记得雏鹰的展翅从你们教导开始，由衷的感谢在孩子启蒙的时候有你们的教导和陪伴。
3、转眼间，你们快要升入小学了，希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!
4、天高任鸟飞，海阔任鱼跃!继续加油吧!老师相信今日的离别将成就一个更加出色卓越的你!
5、转眼间，你即将幼儿园毕业了。爸爸希望你以后能越来越独立，能继续发挥你的钻研精神，也希望你在以后的生活中能克服胆怯心理。爸爸相信你永远是最棒的!
6、告别幼儿园意味着你们已长大，是你们成长岁月中的一个标志，真的好舍不得你们每一个小朋友。
7、祝愿即将迈入小学生生活的你，在今后的成长中能更加大胆、果断，获得更多的智慧和快乐、友谊和幸福，做一个全面发展的孩子!
8、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
9、希望你们永远记住在这里的快乐时光，有时间常回来看看，同时也祝福你们在未来的道路上勇往直前，永远健康快乐!
10、进入小学读书后希望你能多锻炼，让自己的身体坚强起来，这样才能保证正常的学习呀，你说对吗?
11、可爱的小朋友们，你们长大了，马上就要结束幼儿园的生活，带着老师和爸爸妈妈对你们的期望开始新的学习生涯。
12、你是一个聪明、活泼、有礼貌、爱学本领的孩子，上小学了，希望继续努力，争取成为三好学生!
13、亲爱的孩子们，是雄鹰便要翱翔蓝天、是骏马便要奔驰草原，请带着老师们真心的祝福、真诚地叮咛满怀信心地出发吧!希望你们早日成材。
14、就要上小学了，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。
儿子幼儿园毕业感言 第10篇
长感言大全
一、幼儿园毕业典礼上的发言
秋：每一棵树都有成长的节奏，每一朵花都有盛开的理由，每一滴雨都有落下的时候……妈妈，你会这样一直一直陪着我慢慢长大吗？
妈：宝贝，每一个孩子都是爸爸妈妈的天使，是这个世上独一无二的存在！你的到来，是我们生命中最好的礼物！我们会牵着你的小手，陪着你慢慢长大，直到你成为比爸爸妈妈还有力量的人！
秋：妈妈，你还记得我刚上幼儿园时候小小的模样吗？
妈：记得……那时你不愿意和妈妈
分开这么久，中午很困也不肯睡，一定要等妈妈来幼儿园陪着你。后来，你在新的大家庭——幼儿园里，认识了像妈妈一样的老师和许多新朋友，大家天天在一起快乐地唱着歌，做着游戏，你也越来越盼着上幼儿园了！宝贝，在这个温暖的大家庭里，你幸福地成长着，一千多个日子，收获了许多许多……
秋：有一只蜘蛛织网真辛苦，风吹雨打网子破掉了，当太阳出来风雨不再飘摇，勤劳的蜘蛛从头又再来……妈妈，这支手指谣，教会了我遇到困难不要害怕，只要坚持，就一定可以成功！
妈：宝贝，你渐渐喜欢上幼儿园了，妈妈也努力习惯你越来越多地离开我的视线……每一次外出，亲爱的老师带着你们走遍深圳，去了许多有趣的地方，开阔了眼界；每一次烹饪，在老师和爱心妈妈的带领下，你们亲手烹制了许多美味的食物，感受到了生活的丰富和美好……
秋：是呀，妈妈，我最喜欢外出和
烹饪了！
妈：嗯，少年宫的小火车、倾斜的房子、摩擦起电……把你们带到了神秘的科技世界；每一次去美术馆欣赏画展，你们深深感受到了世界的五彩缤纷……
秋：还有呢，烹饪课上，我学会了刨土豆皮，知道了意大利面是怎么做的，我们还做了披萨和煎饼……太多好吃的了，真开心！
妈：呵呵，贪吃的小丫头！其实啊，你们最了不起的，是每一次的主题研习活动！还记得你们最早研究的是什么吗？
秋：让我想想……是小班时研究校车吗？
妈：对！真棒！看着你们这一群三四岁的小孩子，认真观察、讨论、画图、记录、表征……做大人的，真的很佩服你们哦！
秋：嗯，妈妈，我们都很喜欢做专题研习活动呢！
妈：研究海洋生物时，我们还专门
去了海洋馆参观！最有意思的，是最后的主题演出，你们画了门票，自己卖票、检票，穿着好看的服装给全园的小朋友们表演，太有意思了！
秋：妈妈，就要离开幼儿园了，我好不舍得……
妈：是呀，在幼儿园里，你学会了许多本领，感受到了太多太多无私的爱——忘不了小纯老师有趣、动人的音乐课，忘不了伍老师教你学最喜欢的数学，忘不了陈老师充满活力的体能课，忘不了刘老师、卢老师生动的语言课，还有，钟妈妈每天照顾着你们的生活，王晖妈妈无微不至的爱浓缩在每天花样翻新的爱心小辫中……可是，孩子，现在你们长大了，需要去小学开始新的学习生活了。孩子们，三年的时光中，无论是你们的调皮捣蛋、还是乖巧懂事，无论是眼泪，还是欢笑，对于你们每一个人，对于爱你们的老师妈妈们，都将是弥足珍贵的回忆……
秋：我舍不得离开我的老师妈妈和
好朋友，我想和他们永远在一起……
妈：我了解你的感受……宝贝别担心，虽然分别了，可心是始终在一起的！幼儿园会一直在这儿，想老师了，回来看看；想同学了，约着一起来这里带带弟弟妹妹们……你们的童年，会永远存在于这里的一草一木、一桌一椅当中。这些像妈妈一样可爱的老师们用心用笔作下的一本本记录，见证着你们的成长；她们满含着爱，把祝福送给你们，期待着你们的进步，学会更多的本领，变得更有力量！在你们的身后，将永远有老师妈妈们关注的眼，牵挂的心！宝贝们，加油吧！为你们祝福！
秋：妈妈，就要离开了，我想和大家一起再唱响手指谣——
：红红的苹果甜甜的梨，一束玫瑰送给过你，金色银色围绕着你，我要和你在一起；走过了草地渡过小溪，穿过那山谷和丛林，拉着你那温暖的手，期待下次再相遇……
二、幼儿园毕业生家长感言语录