我了解的黄山小学生作文

我了解的黄山小学生作文（精选6篇）

我了解的黄山小学生作文 第1篇

今天，为了看云海和日出，我五点钟就从光明顶上的宾馆床上爬起来看了。我看到的云海是干净的，太阳在云海中的`那一刻真的好美啊！

我看到了莲花峰，还看到了很多怪石，比如说霸王别姬、东坡吟诗、玉玺石、仙人晒靴。我看到一块石头像一只蜗牛，我就给它起名叫蜗牛爬山。

我了解的黄山小学生作文 第2篇

去黄山，一直是我从幼儿园到二年级的梦想。那个二年级的国庆节，是我出生以来度过的最美的节日。

黄山拥有的天空，和杭州截然不同。黄山的天，好像清澈的小溪，缓缓流动。黄山的云，更是千姿百态。时而堆在一起，形成一个棉花糖，时而“仙女下凡”，来到我们身边。

我了解的黄山小学生作文 第3篇

一.抓预习, 引发学习积极性

在语文教学中, 预习是自求了解的重要步骤。抓预习, 可以引发学生的学习积极性, 把学生从被动地吸收知识转化为主动地探索知识, 并有助于培养自学习惯。那么怎样指导学生预习呢?

首先, 让学生明确预习的目的。语文教师要让学生知道预习的目的, 不仅仅是为了熟悉课文内容, 而且是培养自己的学习习惯, 提高自己的自学能力, 开拓自己思维的主要手段。学生明确了这一点, 才能提高预习的积极性和自觉性, 把“要我预习”变为“我要预习”。

其次, 要有严格要求。预习如果没有严格要求, 学生就会无的放矢, 到处翻翻看看, 达不到预习目的。我在指导学生预习时, 一是要求学生阅读课文的“预习提示”或“自读提示”, 把握阅读要求;二是自读课文, 画出生字难词, 并借助工具书自行解决;三是根据课后理解分析题细读课文, 把无法理解的问题做出记号, 以便在教师讲课时用心听讲, 求得透彻的认识。

再次, 把预习安排在课内, 并给予足够的时间。目前, 中学生的数理化等科的作业较多, 加上第二课堂的开辟, 要求他们在课外挤时间预习是不可能的。因此, 我常把预习放在课堂内进行, 并当作一个重要环节来抓。这样, 教师可以根据学生的实际进行个别的预习辅导。对自学能力强的学生引导他们向更深更宽的问题挖掘, 解决“吃不饱”的问题, 对自学能力低的学生给予鼓励和启发, 解决“吃不了”的问题。例如我在教读《白杨礼赞》这篇课文时, 让学生用一个课时的时间预习, 要求他们用工具书扫清字词障碍, 并根据课文后面的理解分析题细读课文。在学生基本把握课文内容的基础上, 我只用了一个课时就完成了教学任务, 效果比教师分析串讲好得多。

二.解难点, 增强学习趣味性

学生的自学能力, 还要从教师的讲课中去培养。因此, 我们语文教师必须在讲课过程中质疑解疑, 对学生的自学习惯和自学方法进行点拨诱导, 在传授知识的同时培养学生的自学能力。

质疑, 就是教师根据教材的重点和难点设计一些问题, 学生也根据预习提出疑问。解疑, 就是师生共同讨论, 即教师提出恰当的“参照”, 让学生带着问题阅读课文的有关句段, 进行思考, 开展讨论, 找出答案。学生答不完整或答不了的, 教师再作启发或补充完整。通过这样的质疑解疑, 学生就在掌握知识的同时, 培养了自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。例如, 我在教读《春》这篇课文的第三段时, 提出了作者是怎样写“春草图”的这个问题, 然后让学生朗读这一段后再思考找出答案。一些学生说是写小草的情态, 一些学生说是写草地上儿童的嬉戏……, 虽然学生经过独立思考作出了回答, 但不正确, 经过老师的启发, 学生终于找出了准确的答案。由此, 学生触类旁通, 读其他四幅图就顺畅多了。

三.勤阅读, 拓展知识的广泛性

课外阅读是语文教学的一个重要组成部分。指导学生课外阅读, 对丰富学生的知识, 陶冶学生的情操, 培养学生的自学能力都具有十分重要的意义。书山报海, 读什么, 怎么读, 这就必须给学生指明正确的路子和科学的读书方法。

第一, 让学生明确课外阅读的目的。中学生识别香花毒草的能力低, 好奇心强, 他们为了“过把瘾”, 往往在课外阅读中沉迷于“武侠小说”或“言情小说”。因此对学生必须进行思想教育, 使学生明确课外阅读的目的不是“猎奇”或“过瘾”, 而是为了提高自己的语文能力。为了达到提高语文能力的目的, 就必须在配套的课外读本的同时, 选择一些思想性、知识性、科学性较强的, 与课内学习联系较紧的书刊来读。

一个熟悉但并不十分了解的黄山 第4篇

自1937年金陵大学孙明经教授拍摄第一部关于黄山的纪录片《黄山风光》，大半个世纪里，黄山的影像出现在无法准确统计数量的黑白彩色摄影机的胶片里、已经更新了七八代的摄像机磁带里。在这大半个世纪里，黄山的名字，也从当初的默默无闻变为今天的享誉中外。

正因为世人太熟悉它了，要拍出“不一样的黄山”确实很有困难。世人皆知黄山美，热爱黄山的摄影师们更是数登黄山，但他们总觉得拍不够，常常觉得作品不够完美。为什么？因为黄山地域宽阔，山势险峻复杂，气候变幻莫测，想拍摄一个集奇松、怪石、云海完美结合的镜头难上加难。所以黄山本地人开玩笑说，黄山的绝美景色是留给有缘的人看的，无缘的人数登黄山，不是遭遇大雾难辨东西，就是一览无余难觅仙境。所以拍摄的黄山影像虽多，留下的经典作品却少。同时，随着观众欣赏品味的提高、影像技术跨入“大片”时代，传统手段拍摄的影像已经不能满足观众更高的视觉要求。

如今的中国电视正在向高清时代转型，高清技术的应用大大拓展了电视创作的空间。与此同时，一批新近研发的高清便携式数字设备也为特殊环境的拍摄提供了可能，高清纪录片《大黄山》便是在这种环境下应运而生的。

面对黄山特殊的拍摄环境和要求，《大黄山》摄制组大量使用多种小型高清拍摄設备，如移动逐帧拍摄的5DⅢ，全能运动拍摄的Go-pro3等，突破了传统高清摄像机体型巨大、待机能力低、配套要求多、制作成本高等诸多局限，实现了移动逐帧拍摄技法、夜间拍摄、水下摄影等，实现了传统摄像机难以达到的效果。4K级的Red one被界定为数字高清电影拍摄机，好莱坞大导演们也开始用Red one来拍摄电影，此次《大黄山》摄制组在情景再现历史故事时就使用了Red one。技术刚刚成熟的六旋翼飞行器也被投入到本片的拍摄中，其独特的运行轨迹、超常规的运动幅度，秒杀所有传统的特种拍摄设备。一系列前沿设备的使用，为呈现一座前所未见的黄山提供了有力的技术支持。

想拍摄好黄山必然离不开航拍，但在黄山几十年的影像记录中，航拍镜头少之又少。究其原因，一是航拍的手续繁琐、费用高昂，二是黄山的小气候难以预测，三是山地飞行危险系数大。因此历史上难得的几次黄山航拍，几乎全是观看沙盘式的视角，基本上看不出黄山的雄奇俊美。

这次黄山航拍，央视与安徽台都高度重视，不但出巨资在国内首次使用六轴电磁调整系统航拍陀螺仪，还反复遴选摄影人选，最终组成了一支国际航拍团队：来自奥地利的摄影师Irmin Kerck，来自加拿大的山地飞行员Joel Adam Reavie，以及担任过北京奥运会航拍的服务团队。在航拍准备阶段，我们带领摄影师和飞行员在黄山风景区及周边实地勘测，设计飞行路线及确定航拍的镜头脚本。由于山路险峻并且工作过于投入，人高马大的摄影师Irmin Kerck因膝盖受伤以至无法行走，当正式开拍时，他每天都是拄着拐杖登上直升飞机的。

早在半年前，我们根据黄山风景区十年的气象数据确定2013年5月15日正式航拍，但没料到一场突如其来的台风给风景区带来了四天四夜的瓢泼大雨。也许是精诚所至，也许是运气极佳，5月19日，碰巧是以徐霞客游记开篇日命名的“中国旅游日”，当我们的飞机正式航拍时，湛蓝的天空下，本年度第一场大规模的云海波澜壮阔地展现在眼前！特别要感谢加拿大的山地飞行员Joel Adam Reavie，他凭借着娴熟高超的飞行技术，紧贴着悬崖峭壁以观察、寻觅的平行视角穿越黄山的云雾和峡谷，大大增强了航拍的视觉冲击力。过去黄山航拍不敢想象的镜头，这次我们实现了。

当然，再好的技术条件没有好的创作团队也是不行的。技术条件解决的只是画面表现的问题，核心的故事内容更要靠主创人员去挖掘与思考并遵照“中国故事，国际表达”的原则进行创作。如本片的第一集“人间仙境”，如果还像过去一样自说自话地展现风光，已经很难吸引当代的电视观众了。所以我们选择从新的科学探索视角追寻“黄山五绝”形成的原理和规律，层层递进地讲述神奇“五绝”背后不为人知的故事。

这是一支年轻的创作团队，但各集导演都极富个性、追求卓越。为了拍到去年冬天最后一场雪，导演郭巍在春节前就带领摄制组守候在黄山迎客松旁，虽然在除夕的凌晨三点盼到了雪花，但“雪下的像是倒垃圾一样”。暴雪中的迎客松承受着难以预知的压力，摄制组也经历着从未应对过的考验，摄像机拍两个镜头就要回屋里吹暖气化冰，监视器被暴雪遮挡，连摄像机的寻像器最后也冻住了，逼的大伙儿只能凭感觉“盲拍”。程丹是摄制组唯一的女导演，她负责的第五集“山水画卷”要求从画家、摄影家的角度去解读心灵寄托的黄山。对于一名纪录片新兵来说，历史人物故事的情景再现、古代名家画作的电视呈现与艺术解读都是前所未有的挑战。多少次推倒重来，多少次泪流满面，恐怕连她自己都数不清了。

此次与央视纪录频道的合作，我们分享了央视前沿的技术资源以及强大的智力支撑，大大弥补了省级台纪录片制作能力的不足。对安徽广播电视台来说，纪录片《大黄山》既有利于纪录片创作观念的更新，也有利于学习掌握先进的技术装备，锻炼出了一支年轻的纪录片创作队伍。

作为安徽台建台以来制作规模最大的一部纪录片，《大黄山》得到了省领导及台领导的高度关注。张苏洲台长亲自审稿审片并提出具体的修改意见，禹成明副总编辑数十次召开节目策划会，提出详细的修改意见。正是一次次的督促、鼓励乃至批评，推动着这部纪录片向更高品质的方向努力。

正是各方齐心协力的努力，六集高清纪录片《大黄山》才得以从幕后站到了台前，诚惶诚恐地等待电视观众的检阅。

我了解的黄山小学生作文 第5篇

今年中秋，我去了刚刚课本上介绍过的黄山。爬黄山可真的很累呢，一步一步的台阶非常陡峭，但每爬一段山路都会有几个景点，看到书上介绍的景物就在我面前，真是神奇！我一直爬呀爬，终于到达了目的地，妈妈还表扬了我，爬上比她还快还不喊累！

呵呵，我其实也累但忍者没出声，因为我已经是个男子汉了！

我了解到黄山是这样的作文 第6篇

曾几次，被那画卷中的黄山石所吸引;曾几次，被那照片中的黄山松所迷恋;曾几次，被那相册中的黄山温泉所陶醉;曾几次，被那图片中的黄山云海所着迷。然而我除了在将那些图片中看的黄山美景外，其他对黄山的了解却是一无所知。一次偶然的.机会，我从网上看到了更多关于黄山的图片，这可让我大开眼见，大饱眼福。黄山的怪石可真怪啊。瞧那一块块石头都像什么?它们像狡猾的狐狸，如凶猛的狮子，像机灵的兔子，如奔驰的骏马。黄山的松树可真奇啊。

尤其是那三大明松：“迎客松”“陪客松”“送客松”。那“迎客松”，枝干舒展，像是在欢迎从四面八方而来的旅客们。再看那“陪客松”动也不动的站在那里，好像是在陪同客人一起看美景。再瞧那“送客松”，枝干向下舒展，好像是在那依依不舍的送走旅客。随后，我又浏览了黄山的云海，温泉，真是迷人极了。人人都说黄山是人间仙境，的确，这样的山围绕着这样的云，这样的云衬托这这样的山。再加上怪石，奇松，温泉的点缀，这不是仙景又是什么?