在建设学习型党组织推进会上的的讲话

在建设学习型党组织推进会上的的讲话（精选6篇）

在建设学习型党组织推进会上的的讲话 第1篇

在XXX市学习型党组织建设推进会上的讲话

各位领导，同志们：

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的重大战略任务，也是全面加强党的建设、永葆党的先进性的一项重大系统工程。抓好学习型党组织建设，培养学习型党员干部，既是组织要求，更是我们工作生活的迫切需要。各级党组织一定要深入贯彻全国、全市学习型党组织建设工作座谈会议精神，扎扎实实地开展好各类学习型党组织创建，要以学习型党组织建设引领学习型社会建设，努力在全市兴起重学习、勤学习、善学习的热潮。下面，结合XXX县正在开展的各类学习型党组织建设，谈三点意见。

一、重视学习，切实增强学习型党组织建设的自觉性和主动性

（一）要把学习型党组织建设作为党建的一项基础性工程抓紧抓实。重视和善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统，也是党的一个重要政治优势。在新的历史时期，党中央根据世情、国情、党情的发展变化，审时度势地提出了建设马克思主义学习型政党的战略任务，明确指出要通过深入持久地开展学习型党组织建设，培养具有战略思维、国际视野的各级领导班子和领导干部，不断增强应对国际国内复杂局面的能力；明确要求通过深入开展马克思主义理论体系和中国特色社会主义理论体系教育，全面加强党的思想、组织、作风和制度建设，不断激发党的凝聚力、创造力和战斗力，切实改善党的领导，巩固党的执政地位，努力确保我们党始终走在时代前列。

1（二）要把学习型党组织建设作为把握事物规律推进科学发展的重要载体和抓手。当前，我国的改革开放事业正处于一个攻坚克难的关键时期，破解发展难题，巩固发展成果迫切需要我们善于根据变化了形势，探要求事物发展的本质规律，科学决策服务人民，努力走出一条开创性的发展道路。正如江泽民同志所说：“我们不懂得、不熟悉、不精通的东西还很多，或者过去懂得的、熟悉的东西，随着科学技术的迅猛发展和知识的迅速更新，又变成不懂得、不熟悉了。所以唯一的办法，就是加强学习。”同时，也只有通过学习型党组织建设不深化理论学习和实践锻炼，不断更新发展理念，不断积累宝贵经验，全面准确把握市场经济条件下党的建设、经济社会发展规律，全面树立和落实科学发展观，我们的事业就会有新的局面。

（三）要把学习型党组织建设作为个人成长事业进步的阶梯和平台。当前世界科技进步日新月异，知识更新的频率加快，个人要成长，要进步，离不开各方面知识的学习储备。广大党员干部要把学习型党组织建设作为个人成长成材和事业进步的阶梯和平台用好用活，要通过组织学习与个人自觉结合起来，全面系统掌握党的创新理论、方针政策、科学文化知识以及工作所需的各类业务知识，主动更新理念、增长才干，树立正确的世界观、人生面、价值观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，要让学习成为每个人立志、厚德、逸情、进步的重要推手，让学习成为每个人工作生活的重要部分，成为一个人自觉追求和生活状态。

二、明确要求，准确把握学习型党组织建设的特点及内涵

学习型党组织建设不是一蹴而就的，需要用系统的思维、实践的观点、规范的制度、丰富的活动来推进这项工作。要准确认识和全面把握学习型党组织建设的特点、内涵和要求，把学习作为党组织建设的基本特征，作为党组织活动的重要内容，作为提高党组织战斗力的重要途径。少数同志把建设学习型党组织理解为一次集中的学习实践活动，这是不对的。建设学习型党组织，首要任务是紧紧围绕党和国家大局及部门中心工作，大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，长期战略任务是坚持用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，核心理念是全员学习、终身学习和学习工作化、工作学习化，基本要求是推进改革创新，重要原则是坚持理论联系实际、学以致用、用以促学，目标是按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把各级党组织建设成为学习型党组织，把各级领导班子建设成为学习型领导班子。只有把学习型党组织作为组织管理、建设的重要形式，才能使学习从党员个人行为转变为党组织行为，从阶段性学习转变为长期学习。

三、加强管理，深入推进学习型党组织建设创新发展取得实效

（一）坚持强化学习。各级党组织要充分认识建设学习型党组织的重大意义和现实需要，要把此项工作作为党建基础性工程纳入重要议事日程，要建立健全机构，强化组织领导；全面建立健学习管理、学习激励、学习督促和学习保障等制度，要把学习开展情况纳入党建目标考核、理论考试、领导干部年度述学评学重要内容，将学习掌握运用情况作为干部个人评选先进、选拔作用的重要依据；营造人人学习、时时学习、处处学习的良好氛围；要充分发挥领导干部的带动示范作用，努力形成领导带学、群众跟学良好局面。要把学习作为一种习惯，一种生活方式，一种需要，每天看书一小时。学习贵在实践，要精炼、管用，联系实际，推动工作，促进发展。

（二）坚持创新学习。学习型党组织建设要尊重党员干部主体地位，调动激发他们的学习兴趣和参与热情，创新学习载体和方法，不断提高学习实效。要根据时代特点和工作需要，创新搭建党员干部参与性强、学思互动、学用相长的有效学习载体和平台，要积极利用中心组学习、主题学习会、党团生活会、专题辅导、调研考察、讲坛论坛、网络在线等平台加强学习；根据不同群体的特点和需求，分别设计学习方式和载体，开展不同形式的学习教育活动，多采用互动式、交流式、研讨式、反思式、共享式、开放式学习。组织开展机关与基层主题联学，促进机关干部向基层和向群众学习，密切与人民群众的血肉联系，增进与人民群众的深厚感情。把学习型党组织建设与创先争优活动结合起来，与讲党性、重品行、作表率活动结合起来，与创建文明机关、争做人民满意公务员活动结合起来，推动学习型党组织建设活动生动活泼、蓬蓬勃勃地开展。努力让学习工作化、工作学习化，学习生活化、生活学习化，让广大党员干部在快乐参与中收获知识、增长才干。

（三）坚持运用学习。以用促学、学以致用是学习的最终目的和归宿。各级党组织一定要按照学习型党组织建设的要求，切实将学习与思考、运用、创新相结合、与推动本地区本单位工作相结合、与推

动本部门本单位党的建设相结合、与提高党员干部思想政治素养相结合，围绕中心抓学习，抓好学习促发展，要让学习与工作相互交融、相互促进。坚持学用结合、学用相长，以学习推进党的建设，以学习推进科学发展，以学习促进作风转变，切实解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题、自觉维护改革发展稳定大局，努力为全县经济社会发展提供坚强保证。

同志们，我们一定要按照要求，以学习贯彻党的五中全会精神为契机，认真落实学习型党组织建设责任制，大胆创新，积极作为，努力把各级学习型党组织建设成为目标清晰、制度健全、充满活力、运行有序的党建工程、民心工程和发展工程。

在建设学习型党组织推进会上的的讲话 第2篇

1、在加强基础建设指导检查方面：着眼于提高乡镇、街道党(工)委服务功能，着力加强乡镇、街道综合服务中心建设，要有便民服务大厅、党群服务窗口、说事(谈心)室、档案室、公开栏等，并实现与村、社区党员群众服务中心的服务项目有效对接;要督促所辖村(社区)建立党员群众服务中心，实现“五务合一”全覆盖。要进一步健全完善乡镇、街道党组织网络图或台账，在乡镇、街道建立村(社区)基本情况档案或台账、村(社区)干部档案，做好党员队伍(流动党员)、入党积极分子、后备干部队伍、大学生“村官”、在外“能人”(务工经商、企业经营管理人员)以及村集体“三资”管理的清理和登记工作，分门别类建立台账，做到情况清、底数明，内容翔实、管理规范。

2、在党(工)委自身建设指导检查方面：着眼于增强乡镇、街道党(工)委的战斗力，健全和落实领导班子成员值班、党委中心组理论学习、领导班子民主生活会、民主评议领导班子和领导干部、党委议事规则和决策程序、党委班子成员岗位目标绩效考核、党委书记党建工作专项述职、党风廉政建设责任制等制度，执行各项制度要程序规范、记录真实、档案齐全。

3、在党组织作用发挥指导检查方面：要督促乡镇、街道建立乡镇、街道机关干部包村(社区)驻点制度，力争达到“建强一个好班子，制定一个好规划，兴办一个好项目，建设一个好阵地，完善一套好制度”的目标;要组织开展机关干部联系帮扶困难党员群众、关爱空巢老人、留守儿童、残疾人等特殊群体活动，做好联系外来农民工、大学生“村官等工作。要依托综合服务中心建立乡镇(街道)党代表工作室，指导和督促和农村、社区建立党代表工作室，完善配套制度，发挥代表在联系群众中的作用。在服务群众上，要建立乡镇、街道领导班子成员在综合服务中心轮流带班服务制度，组织开展接访和走访群众活动，并公开带班表、接访和走访安排表及联系方式;每半年对村、社区“要上访找支书”活动情况要进行一次汇总，切实解决群众反映的问题;要建立社会矛盾定期排查化解机制和突发事件应急处置机制，落实维稳工作领导包保制度，制定特殊群体帮扶和管控措施，维护社会稳定。在宣传群众上，要组织开展精神文明创建以及经常性地文体活动，有活动方案、有表彰、有结果。在组织群众上，要依靠群众制定乡镇(街道)、农村(社区)建设规划和年度计划，组织开展环境整治等工作，创造好的生活环境。在致富群众上，街道要组织辖区居民开展就业技能培训、信息咨询活动，组织党员开展“带头再就业、带领下岗职工再就业”活动;乡镇要注重培植乡镇主导产业，把主导产业的培植作为工程来抓，形成“一乡一业”或“一乡多业”，要把发展壮大村级集体经济作为致富群众的重要工作，指导各村制定年度发展集体经济计划，加强对空壳村和贫困村的扶持力度，力争今年底本乡镇村级集体经济年收入达到5万元以上的村不低于80%;要在乡镇一级普遍成立农村经济合作组织或产业协会，扶持农村群众组建专业合作社或专业协会，提高农业生产的组织化程度;要继续开展“双建双带”活动，有“双建双带”基地和项目，培植和树立3—5名“双建双带”党员标兵，幅射带动更多农民增收致富。

在建设学习型党组织推进会上的的讲话 第3篇

一、关于建设学习型党组织

建设学习型党组织, 是党中央向全党提出的重大任务和明确要求, 充分体现了我们党对新形势下党的建设规律的清醒认识和自觉把握。高校建设学习型党组织既是贯彻落实中央和省委部署的需要, 也是实现高等教育又好又快发展的内在需求。

自中央提出建设学习型党组织以来, 省委高校工委、省教育厅和各高等学校认真贯彻落实中央和省委部署, 把建设任务摆在突出位置, 紧密结合高等教育改革发展实际, 精心谋划、周密部署、扎实推进。8所高校被确定为全省建设学习型党组织示范点, 高校建设学习型党组织工作取得了明显成效, 呈现出良好态势。

一是高度重视, 扎实推进。省委高校工委和省教育厅成立领导小组, 出台实施意见和2010年度工作方案, 召开推进会议, 对全省高校建设学习型党组织工作进行了全面部署。建立领导联系点制度, 深入高校调研和指导工作, 成立多个检查组, 由领导带队进行专项督查。各高校把建设学习型党组织作为重要政治任务, 摆上突出位置, 成立组织机构, 制订实施意见, 周密安排部署, 主要领导亲自负责, 有关部门通力合作, 确保建设工作有效开展。

二是领导带头, 率先垂范。按照建设学习型领导班子和学习型领导干部队伍的要求, 各高校领导干部带头制订学习计划、带头坚持学习制度、带头开展辅导宣讲、带头撰写体会文章。黑龙江大学、黑龙江中医药大学、哈尔滨德强商务学院领导班子带头坐下来读书, 带头钻进去思考, 带头沉下去调研, 带头请上来评学, 带头走下去辅导, 发挥了领导班子的表率作用。

三是丰富载体, 创新形式。各高校不断适应时代发展趋势, 贴近党员干部的思想实际, 活化形式、丰富载体, 拓宽渠道、延伸领域, 提升了学习活动的吸引力、感染力。哈尔滨师范大学“狠抓‘学、讲、研、用’4个环节, 深化党员干部理论学习”的特色做法, 受到中宣部充分肯定, 作为成功经验被新华社、人民日报、中央电视台、中央人民广播电台、光明日报等媒体重点报道, 成为全省建设学习型党组织的先进典型。

四是联系实际, 学以致用。各高校牢牢把握“培养什么人, 怎样培养人”这一根本问题, 坚持社会主义办学方向, 坚持理论联系实际, 把建设学习型党组织与创先争优、加强基层党组织建设和思想政治工作相结合, 紧密联系学校改革发展实际, 努力做到学以致用, 用以促学。哈尔滨工业大学以学习型党组织推动世界一流大学建设, 为加快学校发展凝聚了强大精神动力;东北农业大学、黑龙江科技学院、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院等高校推进学习型党组织建设成果转化, 积极探索高校和地方政府合作的新思路、新模式, 有效地提高了服务地方经济社会发展的能力和水平。

五是健全机制, 提供保障。各高校不断建立健全考核评价机制、述学评学考学机制、激励保障机制, 坚持用制度管学习、促学习, 使学习型党组织建设逐步由“抓活动”向“常态化”转变。

在肯定成绩的同时, 我们也应看到, 我省高校学习型党组织建设活动进展还不平衡, 个别高校重视程度有待提高, 活动载体有待丰富, 考核机制有待完善, 理论联系实际有待加强, 等等。这些问题影响和制约着全省高校学习型党组织建设的深化发展, 我们要高度重视, 在今后的工作中认真研究解决。

当前, 全省高校要坚决贯彻中央和省委的决策部署, 全面落实教育部党组关于进一步抓好教育系统学习型党组织建设的通知精神, 以更大决心、更大力度、更有效的措施, 推动学习型党组织建设不断取得新成效。

一是进一步加强理论武装, 不断提高党员干部的理论水平。从2010年年底到2011年“五一”前后, 要围绕学习贯彻党的十七届五中全会、省委十届十四次全会、全省教育工作会议和教育规划纲要, 集中开展形势政策宣传教育, 引导广大师生增强政治意识、大局意识、责任意识。要以纪念建党90周年为契机, 采取各种有效形式组织师生员工深入学习党的理论、党的历史、党的知识, 运用好马克思主义理论研究和建设工程成果, 更好地推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进学生头脑。

二是突出党员主体作用, 不断增强党员主动学习的能力。广大党员要从实际出发, 干什么学什么, 缺什么补什么, 开展多层次、个性化学习。要通过学习, 深化对“六个为什么”、“七个怎么看”、“四个重大界限”的认识, 切实增强政治敏锐性和政治鉴别力, 在举什么旗、走什么路、朝着什么目标前进等根本问题上旗帜鲜明、立场坚定, 自觉同党中央保持一致;要通过学习, 深入理解和自觉践行社会主义核心价值体系, 进一步坚定理想信念, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 培养高尚的道德情操和健康生活情趣;要通过学习, 自觉加强党性锻炼和修养, 讲党性、重品行、做表率, 始终保持先进性和纯洁性, 使学习的过程成为不断改造主观世界的过程。党员领导干部要在学习型党组织建设中, 身体力行、率先垂范, 带头学习、带头研究问题、带头推进改革创新, 在引领学习活动方向和风气, 特别是在研究建立促进党员学习积极性的内在动力机制上想实策、出实招、求实效。

三是弘扬优良学风, 扎实推动高等教育新一轮改革发展。当前, 全省高校要把贯彻落实全省教育工作会议精神, 全面实施教育规划纲要作为学习型党组织最重要的载体, 最突出的实际, 纳入重要议事日程, 统筹安排, 迅速掀起学习宣传贯彻热潮。要以规划纲要为指导, 结合实际, 尽快编制完成本校“十二五”发展规划, 并制订出台操作性强的配套措施。要着眼贯彻落实省委省政府建设“八大经济区”、实施“十大工程”各项任务, 进一步推进高教强省建设, 把“五个一批”和“五个服务计划”及各项子规划建设工作落到实处, 努力为全省经济社会发展提供智力支撑和人才保障。

四是坚持改革创新, 积极探索新方法和新途径。高校在建设学习型党组织中, 要紧密联系实际, 形成与基层党组织和党员特征相适应的学习方法和途径。深入开展创建学习型党委、学习型党支部 (总支) 、学习型领导班子和争当学习型党员活动, 促进学习型大学、学习型院 (系) 、学习型教研室、学习型班级建设活动。通过组织互动式学习、体验式学习, 运用学习讲坛、读书会、报告会、知识竞赛、参观考察等丰富多彩的学习活动, 不断增强吸引力和凝聚力。加强学校党建和思想政治工作网站、专栏建设, 建立和完善学习交流平台, 拓展学习阵地。充分发挥党校在党员教育培训中的主渠道、主阵地作用, 努力改进培训方法、不断提高培训质量。依托“党员之家”、党建先锋网、党员QQ群、“青年马克思主义者培养工程”等平台, 开展丰富多彩的党员学习教育活动。利用博物馆、纪念馆等爱国主义教育基地和学校社会实践基地, 通过“走出去、请进来”等方式, 推进学校与社会各界共建党员师生教育培训基地。积极探索建立以学生会、学生公寓、学生社团为主要依托的大学生党员学习型组织, 不断拓展学习型党组织建设的途径。

五是建立健全制度, 确保学习活动持续有效开展。各高校要着眼长效机制建设, 在建立制度、完善制度、提高制度执行力上下工夫。认真总结各级党组织的新经验, 及时用制度形式固定下来, 并根据形势变化不断发展完善。要建立健全集中学习和交流、“三会一课”、党员干部培训和调查研究等制度, 形成党员干部学习的制度体系。要加强对学习过程的管理, 建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度, 努力形成党员干部自觉学习的约束机制。进一步完善成效考评制度, 量化考核内容, 创新考核办法, 完善考核措施, 把学习情况、成果作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容, 把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用干部的重要依据, 形成注重学习的用人导向, 把学习型党组织建设情况作为党建评先选优、文明单位评比的重要内容。坚持分类指导, 根据各级党组织和党员的特点, 进一步细化建设标准, 有针对性地开展活动。

二、关于思想政治理论课教师队伍建设

近年来, 在省委、省政府的领导下, 省委高校工委、省教育厅及各高校认真贯彻落实中央16号文件及其配套文件精神, 以实施课程设置新方案为契机, 大力加强思想政治理论课建设, 取得了明显成效。案例教学在全国产生影响, 理论网站辅助教学被广泛关注, 课题制教学、实践教学等教学方法改革不断深化, 教学的针对性和实效性明显增强;积极推行教师准入制度, 对教师的政治素养、业务能力、学历层次、科研成果、教学效果进行综合考评, 择优录用优秀者担任思想政治理论课教学工作, 思想政治理论课教师数量比2005年增长了28%, 为提高教学质量奠定了人才基础;聘请全国马克思主义理论研究和建设工程专家、知名学者, 对全省高校1600多名专兼职思想政治理论课教师进行了多轮全员培训, 教师的综合素质和业务能力明显提高;学科建设快速发展, 已建立马克思主义理论与思想政治教育7个二级学科博士点及6个一级学科、45个二级学科硕士点, 为思想政治理论课提供了有力支撑。

尽管我省高校思想政治理论课建设取得了可喜成绩, 但与先进省市相比, 与中央和省委的要求相比, 与广大学生的期待相比, 还面临不少困难和问题。当前, 我们要进一步贯彻落实中央16号文件精神, 贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要, 切实提高思想认识, 完善工作措施, 加强组织领导, 努力用创新的思路、创新的举措和创新的成果, 开创我省高校思想政治理论课工作新局面。

(一) 提高思想认识, 切实增强搞好思想政治理论课建设的责任感紧迫感。

党和国家历来高度重视大学生思想政治理论课建设, 近年来中央陆续出台了一系列文件和规定, 中央领导同志作出一系列重要批示。省委也多次就深化高校思想政治理论课改革提出明确要求。2010年, 省委书记吉炳轩同志、省委副书记杜宇新同志相继到高校为大学生作形势报告, 这既是我省贯彻落实中央关于加强思想政治理论课教育教学的重要举措和生动体现, 也为我们进一步深化思想政治理论课改革指明了方向, 增添了动力。

各高校务必深刻认识加强思想政治理论课建设的重要性和紧迫性, 站在政治和全局的高度, 站在历史责任的高度, 切实把这项工作摆上重要议事日程。党政主要领导要按照社会主义政治家、教育家的标准严格要求自己, 高度重视思想政治理论课建设, 以更多的精力、更有效的措施切实抓好思想政治理论课建设, 这不仅仅是教育教学管理的问题, 更是严肃的政治问题、责任问题。

(二) 突出工作重点, 扎扎实实落实好思想政治理论课教师队伍建设各项任务。

当前和今后一个时期, 要深入贯彻落实全国高校思想政治理论课教师队伍建设工作会议精神, 总体要求是:以加强师德建设和提高教师业务水平为中心, 以机构建设和学科建设为依托, 以政策支持和体制机制为保障, 培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理, “让党放心, 让学生满意”的教师队伍, 使思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程, 确保全面实现教学状况明显改善的目标。

一是切实加强教学科研组织机构建设。按照教育部要求, 各高校都要设置独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构, 该机构既是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构, 又是马克思主义理论学科点的依托单位。目前, 少数高校在这一问题上还在等待、观望。设置独立的思想政治理论课二级教学科研机构, 中宣部、教育部的要求是明确的, 必须落实。分散了的, 要集中起来;合并了的, 要独立出来;层级低的, 要提高上来;已经建立的, 要进一步加强。各高校, 特别是党政一把手必须下定决心, 切实理顺思想政治理论课教学科研组织的机构设置。省委高校工委和省教育厅将就这一问题进行专项督查, 限期整改。要将思想政治理论课教学科研组织负责人遴选配备和培养培训工作, 纳入学校干部队伍建设规划, 选拔政治强、业务精、作风正、懂管理的学术带头人和骨干教师, 作为思想政治理论课教学科研组织负责人。

二是认真做好思想政治理论课教师的选聘配备工作。按照中宣部和教育部加强思想政治理论课教师队伍建设意见要求, 各高校全力实现本专科思想政治理论课专任教师总体上要按不低于师生1∶350～400的比例配备的硬性要求。实行教师任职资格准入制度, 新任教师原则上应是中国共产党党员, 具备相关专业硕士以上学位, 工作期间应兼职从事班主任或辅导员工作。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的, 不得从事思想政治理论课教学。要建立开放、灵活的人才配置机制, 鼓励校内相关专业学术带头人和教学骨干、积极聘任社会各界专家学者和领导干部, 承担一定课时的思想政治理论课教学。有条件的高校应积极探索建立校际之间的教学协作机制。

三是不断强化思想政治理论课教师队伍的培养培训工作。逐步完善有重点、分层次、多形式的培训体系, 努力使培训工作经常化、制度化。要按照专业化要求, 制定五年规划, 实施全员培训、骨干研修、在职攻读博士、中青年优秀人才择优资助、海内外学习考察计划。实施项目带动工程, 大力推进教学内容、方法研究、教学成果和教育教学规律等项目工程。力争经过几年的努力, 使全省高校思想政治理论课教师的学历层次和整体素质有明显提高。特别是要努力造就一批学贯中西、师德高尚、有一定影响的学术骨干和中青年专家。要大力发现、培养、表彰教学能手、先进单位和优秀教师, 营造学先进赶先进的良好氛围。

四是大力加强学科建设。进一步凝练学科方向, 汇聚学科队伍, 完善二级学科体系, 为思想政治理论课提供对应支撑。规范学科管理, 重点放在为思想政治理论课教学和师资队伍建设服务上来。国家明确要求, 思想政治理论课教学科研机构必须承担起马克思主义理论学科建设任务, 马克思主义理论学科点必须设在这一机构中;马克思主义理论学科的学术骨干必须是思想政治理论课的教学骨干, 必须承担思想政治理论课教学任务。省委高校工委和省教育厅将对学科建设进行专项检查, 并迎接教育部的督察督导, 达不到标准的要限期整改。有关高校要严格按照教育部要求, 该规范的规范, 该调整的调整, 彻底解决思想政治理论课和马克思主义理论学科“两张皮”问题。

五是加强制度建设, 为思想政治理论课教师队伍建设提供保障。建立健全教学保障机制, 按照学分学时对应原则, 确保思想政治理论课的教学时数。建立教学督导制度, 加强教学质量的管理和监督。设立思想政治理论课教学专项经费, 按照每生每年专科不低于15元、本科不低于20元的标准, 从收缴学费中提取专项经费用于思想政治理论课教学, 并随着学校经费的增长逐年增加。完善教师表彰奖励机制, 在专业职务评定、科研成果立项、外出进修学习等方面实施政策倾斜, 在教育系统各类教师表彰体系中, 对思想政治理论课教师的评比确定相应比例, 进行统一表彰, 并及时发现、树立思想政治理论课教师先进典型, 加大宣传推广力度。

(三) 加强组织领导, 确保思想政治理论课教师队伍建设扎实有效。

在建设学习型党组织推进会上的的讲话 第4篇

关键词：党组织；企业文化建设；作用；措施

一、党组织在企业文化建设中的重要性

（一）是企业文化建设的内在要求

在国有企业中，党组织是政治领导的核心，企业文化的建设离不开党组织的指导作用。国有企业中实行的是公有制为主体，强调职工既是企业的主人，也是建设企业文化的主体。因此，在社会主义的历史形态下，企业建立起的企业文化，必须和社会主义政治制度紧密的联系在一起。通过大量的实践证明，只有坚持在党的领导，才能保证企业文化建设的政治性，为企业文化建设提供思想和组织保障。

（二）是企业党组织的历史使命

企业文化的建设，要在党组织的领导下，建立起以中国特色社会主义理论为核心的企业文化，把社会主义制度和现代的企业管理相结合，在企业的文化建设中，渗透党思想政治工作的重点内容，按照企业发展的实际情况，吸取外来精华文化，通过企业全体员工的共同奋斗，创建出一套具有中国特色社会主义特色的企业文化。

（三）是增强企业凝聚力的要求

一直以来，企业的党组织在企业中都有着深厚的群众基础，得到了企业中绝大多数的职工群众的拥护和信赖，有着极强的号召力和凝聚力，在企业的生产、经营中，大多数的技术骨干和领导都是来自企业党组织。因此，党组织可以凭借自身在企业中的这种优势，为企业的文化建设提供服务。同时，党组织通过在文化建设中的作用，反过来也可以增强企业职工群众的凝聚力和向心力，把企业中的优秀职工纳入党组织中，从而增强党组织的战斗力和生产力，更好的巩固党组织在企业文化建设中的重要作用。

二、党组织在企业文化建设中的作用

（一）党组织对企业文化建设具有导向作用

企业文化的建设，要求在坚持社会利益的基础上，体现出企业的利益，把二者利益合理的结合起来，要体现出企业的社会性，要树立企业全体职工的共同价值观，充分调动企业职工工作的积极性，培养员工的创新精神，通过企业文化的建设，要让企业形成一个良好的发展氛围，只有这样，才能更好的实现企业的发展目标。在企业文化中渗透了党的知识，职工通过对企业文化的学习，可以正确的理解到党的方针和政策、理论和思想，让企业的全体职工明白企业在发展的过程中，面临的各种社会责任。让企业文化建设能坚持与时俱进，顺应历史发展的潮流。加强对企业领导人员企业文化知识的理论教育，帮助企业领导人提高理论水平，树立起正确的业绩观、权力观以及世界观，推动企业文化建设的先进性。

（二）推动企业的精神文明建设

精神文明建设主要包含两个方面的内容，一方面指的是教育科学文化建设，一方面指的是思想道德建设，这两方面的精神文明建设都是企业文化建设的重要内容。精神文明建设和企业文化建设之间相互联系有相互区别。企业文化建设重点强调的是个性，而精神文明建设重点强调的是共性。企业文化建设的目标就是要让企业中的所有职工都形成统一的价值观，而精神文明建设的主要目标就是在企业中培养“四有”员工队伍。因此，精神文明建设和企业文化建设是一种相互融合和相互促进的关系，精神文明建设可以推动企业文化建设的发展。

（三）党组织对企业文化建设具有带头作用

企业在制度企业文化的初期，和企业文化落实实施的过程中，并不能保证企业的职工可以全面的参与到企业文化的建设中来，有的职工会存在参与的积极性不高、不能真正的认识到企业文化的真正内涵，这对与企业文化的建设是非常不利的。企业党组织人员在企业文化建设中充分的发挥好带头的作用，让企业中的基层职工相应企业文化建设的号召，为公司营造出一种良好的企业文化建设氛围，让企业中的职工对企业文化建设引起足够的关注，调动广大职工参与企业文化建设的热情。同时，党组织通过带头，还可以主动屏蔽一些不良的思想观念在企业文化中的传播，起到屏蔽的作用，及时的纠正企业中的不良之风，推动企业文化建设朝着先进的方向发展。

（四）党组织可以保障企业文化建设的合法性

在企业文化建设的过程中，党组织要充分的参与到企业文化建设的过程中来，要把国家和党的方针和政策渗透到企业文化建设中，保证企业文化建设的民主性和合法性，不断健全和完善企业文化建设的内容。同时，党组织还要对企业的制度进行深入审查，对于企业中存在的不符合国家法律、政策和不符合党主张的制度，要及时的提出，并给出纠正的意见和建议。除此之外，党组织还要及时了解职工在工作中存在的问题，确保职工的切身利益和民主权益不受到伤害。

（五）党组织对企业文化建设具有监督作用

党组织要充分的利用而各种机会和手段，对企业文化进行广泛的宣传，宣传文化建设的意义，及时的组织好相关专题教育活动，对企业中的员工讲解企业文化的丰富内涵，让员工理解到企业文化建设的意义，并对员工进行企业文化的培训，保障监督制度落实到实处。

（六）党组织对企业文化建设具有组织协调的作用

党组织在企业文化建设的过程中，要发挥好组织作用。党组织要想办法提高企业全体职工对物质文化建设重要性的认识，让企业的全体职工对企业物质文化建设引起足够的重视，充分调动全体职工的参与度。

党组织在企业文化建设的过程中，要发挥好协调的作用。要积极的解决企业文化建设中存在的各种问题，确保企业物质文化建设的顺利开展。因此，党组织就要充分的发挥好协调的作用。要有“补台”意识，努力解决企业物质文化建设中遇到的难题，为企业的文化建设扫清障碍。

企业在建设企业文化的过程中，要充分的利用党组织在企业文化建设中的各种作用，把党组织作为企业文化建设的导向，充分发挥好党组织的带头、监督、组织协调作用，保证企业文化建设的合法性。

参考文献：

[1]于学俊.谈发挥基层党组织在企业文化建设中的作用[J].知识经济，2014，03：125-126.

在建设学习型党组织推进会上的的讲话 第5篇

这次会议的主要任务是，传达贯彻全市推进学习型党组织建设动员大会精神，研究部署我院建设学习型党组织的任务。刚才，某某某传达了市里会议精神和我院《关于推进学习型党组织建设20xx年实施方案》，我们一定要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我根据党组研究的意见，讲四个方面的问题：

一、提高思想认识，切实增强建设学习型党组织的责任感和自觉性

以xx届四中全会的精神为指导，推进学习型党组织建设，是巩固深入学习实践科学发展观活动成果，不断提升全院所有人员整体能力和知识、素养，增强法院机关党组织的创造力、凝聚力、战斗力的基本途径。这对于我们始终坚持“为大局服务、为人民司法”工作主题，切实履行宪法和法律赋予的职责，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、廉洁公正执法三项重点工作，更好地发挥审判机关的职能作用，为全市经济社会又好又快发展提供司法保障和服务，具有十分重要意义。

(一)建设学习型党组织，是贯彻落实党的xx届四中全会精神的政治任务。xx届四中全会站在全局和战略高度提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把学习型党组织建设作为建设马克思主义学习型政党的基础工程来抓，充分体现了党对学习型党组织建设工作的重视。中央、省委领导也对学习型党组织建设工作提出了具体的要求，指出：“各级党组织都应成为学习型组织，各级领导班子都应该成为学习型团队，各级领导干部都应该成为学习的表率”。强调：“建设马克思主义学习型政党，需要各级党组织、全体党员干部的高度重视、积极参与和不懈努力”。省、市委也制定出台了切实可行的学习型党组织建设实施意见，对学习型党组织建设工作提出了明确要求。我们一定要认真学习中央和省、市委精神，领会深刻内涵，充分认识学习型党组织建设的极端重要性和现实紧迫性，切实把这项工作抓实抓好。

(二)建设学习型党组织，是更好地为经济平稳较快发展提供司法保障和服务的客观需要。当前，全市转方式调结构刻不容缓，市委市政府采取了一系列措施推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道。全市法院要按照这一要求，认真处理好企业破产重组、节能减排、环境保护等方面的案件，促进重点企业振兴，推动战略性新兴产业发展。另外，我市重化工业占比重大，在调整产业结构、增强经济发展的协调性稳定性的同时，可能会产生大量的涉诉问题并进入司法领域，需要法院依法协调处理;随着形势的不断发展，人民群众对养老、医疗、就业等社会保障的要求越来越高，如何保障市委市政府改善和保障民生政策的落实，也是法院的重要职能。解决好这些问题和矛盾，切实把市委、市政府的决策部署贯彻好、落实好，追切需要我们通过推进学习型党组织建设，不断加强和改进我们的学习，在新的实践中重新学习、继续学习，全面掌握前沿知识，准确把握时代脉搏，深化规律认识，积极发挥党员法官队伍的潜能和组织集体智慧，不断提升运用科学理论解决实际问题的能力，从而更好地为经济平稳较快发展提供更加有力的司法保障。

(三)建设学习型党组织，是加强法院队伍建设的现实要求。院党组在20xx年就提出要建设学习型法院，一直非常重视通过学习提高全院干警的思想政治和业务素质。这是我院加强队伍建设，促进整体工作上水平的一条重要经验。今年，最高法院召开了法院队伍建设工作会议，对法院队伍建设提出了新的更高要求。同新形势新任务的要求相比，我院党员法官队伍在思想观念、素质能力、工作作风等方面仍然存在一些差距。有的思想不够解放，眼界不宽，境界不高，开拓创新意识不强;有的事业心、责任感不强，干事创业动力不足，缺乏危机意识、机遇意识、责任意识;有的抓落实的力度不大，缺乏雷厉风行、真抓实干的良好作风;有的群众观念不强，群众感情淡薄，工作方法简单，不善于不愿意做深入细致的群众工作;有的心浮气躁，平时忙于应酬，自我完善、自我激励不够，对工作学习思考较少;有的自律意识不强，自我要求不严，个别存在司法不公、司法不廉的问题。这些问题的解决，追切需要我们加强学习型党组织建设，不断提高党员干部思想政治素养，加强党性锻炼和党性修养。就学习本身来讲，传统的学习已不适应新形势新任务的要求，有的就学习抓学习，缺乏愿景导向，不能与工作有机结合，要么流于形式，要么收效甚微，难以有效整合团队智慧，难以形成创新实践，必须大力推进学习型党组织建设，创新学习思维、学习理念、学习模式，使我们的学习有一个新的提升、质的飞跃。总之，要通过学习型党组织建设，大兴学习之风，拓展创新之路，在更加科学、深入、有效的学习和实践中，不断提高全院干警素质，增强工作能力，使广大党员的先锋模范作用和党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，使全院干警的积极性和创造性得到更加充分地发挥。

二、抓住关键环节，扎实推进学习型党组织建设

建设学习型党组织建设的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕法院审判执行工作实际，大力倡导“全面学习、全员学习、全过程学习”和工作学习化、学习工作化的理念，把学习内化为法院工作发展、法官个人进步的基本需要和必要手段，营造全院所有人员善于学习、勇于创新的浓厚氛围，使建设学习型党组织的过程成为全院所有人员“科学理论武装、知识素养提升、共同信心鼓舞、超越自我创新”过程，使全院思想政治素质和业务工作水平不断提升，工作作风不断改进，院党组、机关党委和各支部的学习力、创新力、决策力、执行力和凝聚力不断增强，推动全院工作上台阶上水平，为全市经济社会又好又快发展、建设富强文明和谐新某某提供优质司法服务。重点要抓好三个关键环节：

首先，要准确把握学习型党组织的科学内涵。对什么是学习型党组织，要从“三个新”上去把握。一是要深刻领会学习型党组织的新内涵。从“学习”到“学习型”只是多了一个“型”字，但意义非同寻常，内涵更深，要求更高，更加强调把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志;更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习;更加强调将学习内化为组织发展、党员进步的基本需求和必要手段，激活各级党组织的学习力、创新力、决策力、执行力和凝聚力;更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。二是要准确把握学习型党组织的新特点。就是要认识到五个转向：从原来以书本为中心的学习，转向以问题为中心的学习;从原来以提高素质为目的的学习，转向以提高能力为目的的学习;从人生阶段性的学习，转向每个人终身学习;从一部分人的学习，转向每个组织和全体成员的全员学习;从原来每一个人独立的学习，转向组织化、社会化的共享式、互动式的学习。三是要牢固树立学习型党组织建设的新理念。在认识上，要把学习型党组织建设作为学习理念、方式和内容的一次大变革，而不能简单地认为学习型党组织建设是对现有学习的加强和改进。在理念上，要牢固树立两个理念，一个是各级党组织要树立与时俱迸、创新超越的理念，当前工作争一流、长远发展看领先，使党组织的学习速度快于变化速度，把党组织建设成为迅速适应新形势新任务、不断突破成长上限的卓越团队;另一个是全体党员干部要树立工作学习化、学习工作化的理念，把学习作为工作的新形式，把工作当作学问研究，使个人知识和经验融为团队智慧，把学习成果转化为新的工作思路和实践行动，做到每天都有新进步。在成效上，要以“提升党的创新能力、增强党的生机活力”为评价标准，重视对党组织和党员干部行为改善和能力提升的评估，摒弃以完成硬性学习任务为目标的传统做法。

其次，要形成学习型党组织的愿景体系。愿景就是一种意愿的表达，是最终希望实现的图景，愿景是目标，是导 向，是动力，是落脚点，加快学习型党组织建设必须建立愿 景体系。愿景体系主要包括共同愿景、团队愿景、个人愿 景。共同愿景，是人们所共同的意象或景象，为学习型党组 织建设提供焦点与能量。作为全市来说，“永葆党的先进 性，建设富强文明和谐新某某”，是各级党组织的共同愿景;作为全院来讲，“为大局服务为人民司法，建设公正高效廉洁的审判机关”，是全院的共同愿景; 团队愿景是各级党组织从本部门本单位职能职责实际出发，围绕实现共同愿景确定的团队共同愿景;个人愿景是党员干部结合自身岗位特点，围绕实现团队愿景确定的愿景。团队愿景、个人愿景支撑共同愿景，与共同愿景形成一个完整的愿景体系。各支部各部门要在全院共同愿景的引导下，制定好团队愿景、个人愿景，使之充分发挥作用。一要注重发挥愿景的导向作用，使党员干部明确工作目标和努力方向;二要注重发挥愿景的凝聚作用，把全院干警的意愿凝聚在“为大局服务为人民司法，建设公正高效廉洁的审判机关”上，增强队伍的向心力;三要注重发挥愿景的激励作用，鼓舞广大党员干部为实现愿景而百倍努力，创造性地开展工作;四要注重发挥愿景的规范作用，保证各项工作始终围绕中心、服务大局，实现个人与组织的有机融合、个人发展与组织发展的高度一致。

在建设学习型党组织推进会上的的讲话 第6篇

尊敬的各位领导：俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，这句话用在我们工作中是十分贴切的。学习，无疑是全面推进基层工作的利器，因此，建设学习型党组织具有重大现实意义，下面我就结合实际情况，在推进学习型党组织建设工作中做好如下四点：

一是端正态度，鼓励自觉学习

我们将加强对党员干部终身学习理念的教育，引导全体党员干部把学习作为一种政治责任、一种生活方式，不断鼓励和激发他们对学习的内在动力，解决干部不愿学、不勤学、不精学、不真学、不善学的问题；街道工委将发起以向书本学习、向实践学习、向群众学习的热潮，完善学习制度，将学习情况纳入目标管理考核，鼓励大家立足本职自觉学习，开展“读一本好书、开展一次演讲、写一篇心得、提一条建议”的“四个一”活动，努力形成有效机制。

二是丰富内容，结合实际需求注重强调基础知识的学习，建设好基层党组织，抓好基础知识学习是非常必要的，最根本的就是系统掌握马克思主义的立场、观点和方法，用来解决经济社会发展过程中的实际问题；注重强调应用知识的学习，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，一些基层党员干部不愿学习、不会学习或把学习当门面，缺乏钻劲、韧劲，对自身本职工作还缺乏良好的驾驭能力，在处理一些切身关系群众利益的问题上，比如在我街工作中比较常见的征地拆迁、经济建设、历史遗留问题处理上，一些干部缺乏知识水平，能力有限，患上了“营养不良”症，有的做一天和尚撞一天钟，这时“缺什么补什么”尤为重要；注重强调全局性的学习，工作中我们将围绕区委区政府的工作大局，结合本地本部门实际情况进行深入学习思考，切实提高党员干部的全局思维和战略思维。

三是创新形式，做到学有成效学习的方式多元的、丰富的，坚持引导党员干部在读书中学习、使用中学习、工作中学习，鼓励大家到上网去学、实践中去学、平常百姓家中去学。

一是支持党员干部自学、进修，学习成绩优秀的，评优评先可以优先考虑；

二是继续坚持每周星期四集中学习制度，并特邀辖区老专家、老教授、老干部等进行授课，学习内容囊括中国特色社会主义理论体系及法律法规知识，还有经济、科技、金融、管理等理论，提高执政为民水平，做到学有成效；

三是定期举行学习心得交流和学习笔记展示，制作各类学习宣传专栏，进一步调动机关干部学习的积极性、主动性；

四是积极组织开展学习活动，利用群众文化艺术节、市民论坛等平台深化学习，开展知识竞答、论坛活动等，在各村、社区营造良好氛围，掀起学习高潮；

五是建立学习激励机制，做到物质与精神奖励相结合，对善于学习、取得成果的，对各级各类刊物发表文章或者获得荣誉的，对于建设学习型党组织工作落实扎实的，都予以相应奖励，并作为考核、评先创优的重要条件。

四是明确目的，坚持学以致用古人云：“圣人常无心,以百姓心为心”，也就是说“心中装着老百姓，惟独没有自己”，坚持把学习成果用来更好的为人民服好务，以百姓心为心，这就是我们学习的最终目的，街道工委将在学习型党组织创建工作中，坚持全心全意为人民服务的宗旨，以科学发展观为指导，注重把理论知识转化为实际工作能力，着力在解决现实问题上见成效，弘扬理论联系实际的学风，形成学习工作相辅相成、相互促进，不断推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。