青春活动主题方案

2024-07-16

青春活动主题方案（精选10篇）

青春活动主题方案第1篇

青春使命主题团日活动之

弘扬爱国主义，承载青春使命

——生命科学学院09生物科学4支部

一、活动背景

100年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革，青春使命主题团日活动方案。今天，我们隆重纪念辛亥革命100周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋和伟大爱国情操的同时，亦深深体会到了民族赋予我们的使命，国家赋予我们的使命，时代赋予我们的使命——弘扬并传承爱国主义精神！

而作为新时期的大学生，青春朝气的我们更加义不容辞。我支部特举办此次“弘扬爱国主义，承载青春使命”主题团日活动，组织成员观看影片《辛亥革命》、参观辛亥革命纪念馆、走进课堂辅导学生，以此发扬辛亥革命精神，弘扬爱国主义，唤醒共青团员的时代使命！

二、活动目的

1、重温历史，缅怀功勋，牢记使命

活动以辛亥革命100周年为契机，通过观看影片《辛亥革命》和参观辛亥革命纪念馆，支部成员一同重温辛亥革命历程，在缅怀民主革命先驱历史功绩的同时，激发成员的爱国主义情怀，传承辛亥革命精神，增强民族自尊心和使命感。

2、传播知识，奉献爱心，为人师表

作为一名师范生，我们的使命是提升自己，为国家培养出一代代杰出的接班人。我支部通过为初中生辅导生物竞赛知识，一方面可以提高支部成员的技能，为以后走上三尺讲台打下基础，另一方面培养支部成员的责任心，为国家为人民积极奉献的精神。

3、走出校园，拓展知识，开阔视野

本活动让支部成员走出校园，不仅拓展了其固有的知识，将理论与实践联系起来，开阔视野，还提高了成员对外交际，与人沟通的能力。

4、团结协作，交流心得，凝聚人心

活动中成员互帮互助，遇到困难团结协作，增强了对班级的责任感和归属感。活动后支部成员互相交流心得，共享硕果，进一步提高了支部凝聚力。

三、活动主题

弘扬爱国主义，承载青春使命

四、活动时间

2011年10月—2011年11月

五、活动地点

华南师范大学

广州辛亥革命纪念馆

广州市第86中学

六、活动对象

生命科学学院09生物科学4支部全体成员

广州市第86中学初

一、初二级学生

七、活动内容

part one: 重温历史功绩，唤醒时代使命——观看影片《辛亥革命》

1、革命战事精彩回放

挑选一个支部成员相对空闲的晚上，19：00准时在第一课室大楼放映影片《辛亥革命》。该影片主要讲述了晚清末年，内忧外患，中华民族到了危亡之际，孙中山为首的革命派，决心以革命推翻清政府，建立共和体制。1895到1910年，革命党人先后发动了多次起义，中华民族付出了巨大的代价，最终结束了两千八百年的封建统治，开创了亚洲第一个共和体制，写下了人类社会民主主义的新篇章。成员在观看影片的过程中将会被主人公的精神所熏陶，认识到自身肩上扛起的时代重任，承载着关系祖国未来的青春使命。

2、史实问题抢先答

观看电影后进行有奖竞答，根据影片中出现的历史事实提出问题，抢先回答并答对的成员可获得小奖品一份。

3、观后感你我齐分享

观看影片后支部成员写下所想所感，深刻表达自己的感触与启发，并发表在班级博客上与大家齐分享，影响更多的人去思考时代赋予自身的使命，一同为祖国的发展而奋斗。

附有奖竞答环节问题：

1、自什么时候开始，中国逐步成为半殖民地半封建社会？（1840年鸦片战争）

2、广州起义是谁领导的？最终胜利与否？（黄兴，失败）

3、在广州起义中光荣捐躯的烈士被葬于哪里？共有几具烈士遗骸？（黄花岗，七十二）

4、保路运动是在哪里举行的？（四川）

5、哪个起义打响了起义的第一枪，为革命胜利奠定基础？（武昌起义）

6、武昌起义是在什么时候发动的？（1911-10-10）

7、武昌起义时谁任革命军政府都督？（黎元洪）

8、孙中山就任临时大总统是在什么时候？（1912年元旦）

9、清帝退位是在什么时候？（1912-2-12）

10、“三民主义”指的是什么？（民族、民权、民生）

11、电影中多次提到了革命所谓何事，请问革命是为了什么？

part two: 饱览历史文物，缅怀革命先烈——参观辛亥革命纪念馆

1、活动时间：2011年10月下旬

2、活动地点：广州市辛亥革命纪念馆

3、活动流程：

（1）出发

组织支部成员上午7：00于新体育馆前集合，到正门乘坐B25到达星海学院站，再转乘383路到长洲街办站下，步行280米到辛亥革命纪念馆。

（2）领票

到达目的地后集合成员，清点人数，避免落下，由领票小组到领票处统一领取参观票。

（3）入馆参观

成员人手拿到一票后入馆参观，按照主题《开辟共和新纪元——辛亥革命主题展》和专题《辛亥革命时期的广东名人》《伟人后代的平凡生活——孙婉女士遗物展》的顺序依次到各个展览区进行参观。参观期间支部成员之间互相交流感想，必要时做好笔记，并拍照留念。

（4）聚餐

大约11：30参观完毕，清点人数确保人员到齐后，到纪念馆附近餐馆共进午餐，促进成员间的感情，交流上午游馆后的收获，使成员在活动中团结友爱，进一步增强支部凝聚力。

（5）返校

在轻松愉悦的氛围中结束本次参观之行，按照原路线乘坐公车返回学校。

part three: 发挥专业特长，承载青春使命——初中生生物竞赛辅导

1、活动时间：2011年10月27日起逢周四下午—2011年11月底

2、活动地点：广州市第86中学

3、人员分配：辅导项目小组成员 A：生物知识竞赛培训王曼佳、何金丽、林晓敏、黄晓芳、陈涓、陈曙聪 B：制作生物作品或撰写小论文莫少波、李健湄、廖伟荣、凌少映、胡烷琦、张微、郑贵芳、黄晓敏、杨晓芳 C：广州市观鸟比赛张文燕、李婉玲、代玉娜、王洪、肖妍洁、曹萧衍

4、活动内容

各组成员与辅导学生沟通，了解其参加竞赛的内容，摸清学生的知识水平，规划方案《青春使命主题团日活动方案》。回校后到图书馆查找相关资料，上互联网搜索素材。

A、C组：（1）分配任务，确定小组内每人辅导的内容部分。

（2）运用ppT制作课件，备好辅导内容，并在小组内先进行试讲。

（3）对试讲内容进行修改完善，确定最终版。

（4）周四下午第三节在多媒体课室轮流给学生上辅导课，课后为学生解答疑问。

（5）对重点内容进行总结归纳，发放给学生便于他们课后复习巩固。

B组：

制作生物作品：（1）与学生探讨确定所要制作的生物作品

（2）指导学生熟知该生物的结构、功能，在心中勾画生物模型的蓝图。

（3）帮助学生寻找合适的材料用于制作，启发他们利用废物，变废为宝。

（4）在学生制作过程中遇到困难时指导他们查阅资料，开动脑筋，解决问题。

撰写小论文：（1）与学生共同商讨确定研究课题，立下实验方案。

（2）修改学生的实验设计，指出其中不严谨或错误的地方。

（3）指导学生进行实验操作，并记录实验数据和实验结果。

（4）指导学生对实验数据的统计与分析，分析讨论实验结果，得出结论。

（5）指导学生如何撰写论文，规范其文字表述和格式，对学生撰写的论文进行修改、润色。

part four: 活动归来话收获，满载硕果齐分享——心得交流会

各项活动结束后举办心得交流会，支部成员谈谈在活动过程中的感受、收获及心得体会，求同存异，在与其他成员的交流盛宴中思想碰撞出更多火花，得到更多启发，扩展思维。最后团支书对本次团日活动做最后的总结与评价。心得总结小组将会上成员们的发言进行整理归纳，形成文字发表在班级博客上。

八、前期准备

1、召开支部大会，确定活动方案

及时将团日活动的通知告知支部成员，发动支部成员积极参与其中并广泛征集支部成员的意见，最终确定活动内容。

2、科学分工

根据支部成员的特长，发挥各人优势，科学地对成员进行任务分配，确保活动每一环节的顺利进行。

3、确定活动时间

调查支部成员的空余时间段，最终敲定活动具体时间，以便更好地开展活动。

4、联系相关单位

在确定活动的地点和对象后，负责外联的同学联系有关合作单位，并踩好点，为活动的顺利进行奠定基础。

5、材料准备

由支部班干讨论决定所要观看的影片，下载该资源。与86中的老师沟通联系，了解生物竞赛的内容，准备辅导资料。

6、借用场地

提前借好观看影片所需场地。

九、工作安排活动前期小组划分工作概况人数（人）主要负责人策划组对支部成员的建议进行筛选，确定具体的实施方案 3 李婉玲踩点组到相关活动地点进行踩点，安排活动路线 3 苏锦权调查组调查支部成员空余时间，确定活动开展的适合时间段 1 林晓敏材料收集组确定并下载好活动所需影片、收集生物竞赛辅导资料 2 杨晓芳场地借用组向相关单位借用活动场地 1 凌少映活动中期生物竞赛辅导现场指导小组主要负责与86中老师的沟通 2 张文燕人员安排小组将同学们进行分组并与86中学生对应分配好 2 杨晓芳辅导小组负责给86中的学生辅导相关生物竞赛知识 21 陈曙聪拍摄组记录现场画面 2 王洪观看影片《辛亥革命》现场组织小组主持活动并维持现场秩序 3 李婉玲设备组准备好观看影片所需设备并确认其正常运行，做好突发状况应急措施 2 邓斌拍摄组记录现场画面 2 陈杰绒参观辛亥革命纪念馆

领票小组领取支部成员的参观票 1 廖伟荣现场指导小组主要负责带领支部成员参观 2 苏锦权纪律小组维持现场秩序 3 朱楚君拍摄组记录现场画面 2 邓斌交流心得体会现场组织小组组织支部成员对本次团日活动的心得进行交流，活跃气氛 2 李婉玲记录小组对支部成员的发言进行记录 3 林晓敏拍摄组记录现场画面 2 陈杰绒活动后期视频制作小组用图片形式展示支部风采 2 苏锦权心得总结小组对交流会上支部成员的心得进行总结、归纳 2 王曼佳活动总结小组对活动进行总结，并撰写通讯稿 2 王洪

十、活动亮点

1、紧跟时代热点，回首历史，展望未来

以纪念辛亥革命100周年为契机，通过一系列活动使成员回顾历史，激发爱国情感，弘扬辛亥革命精神，牢记青春使命，携手展望祖国未来。

2、发挥专业特色，学以致用

发挥生物师范生的优势，运用专业知识为初中生进行生物竞赛知识的辅导，并将师范技能训练应用于实践，做到学以致用。

3、活动丰富，不拘一格

活动分为4个部分，内容丰富，形式不拘一格，重在提升成员的思想高度，并在实践中付诸行动，予以传承。

4、各司其职，群策群力

在整个团日活动中，根据支部成员的特点及特长安排任务，集思广益，群策群力，使全体成员参与其中，各司其职，充分调动了成员的积极性。

十一、风险预测

1、天气问题

查询天气预报，根据活动当天具体的天气情况对活动方案做一定的调整，如更改活动时间等。因活动均在室内进行，如天气不太恶劣带上防雨工具即可。

2、场地、设备问题

可能因时间关系借不到课室，可向学院申请借用生科院一号楼416作为活动场所或更改时间。对于活动过程中可能出现的设备故障，请支部的技术人员事先做好调试，解决问题。准备多一部笔记本电脑和视频播放器安装软件，以备不时之需。

3、医疗问题

活动过程携带晕车药等医药用品，时刻强调安全问题，避免单独行动，成员间互相关照。

4、纪念馆游客过多

由于路途较远，为避免游客过多领取不到参观票，向支部成员说明情况，尽早集合成员，杜绝迟到行为，在纪念馆开馆半小时前到达排队。游馆期间嘱咐支部成员紧跟大队伍，保管好随身物品，注意清点人数。

十二、预期效果

1、争先创优，勇担青春使命

支部成员在纪念辛亥革命的重重氛围中爱国热情高度膨胀，掀起传承爱国主义、弘扬革命精神、勇担青春使命的热潮，争先创优，争当优秀共青团员。

2、了解历史，拓展知识

深入了解了辛亥革命时期的历史背景及革命先烈的伟大壮举，对当时的历史、政治、文化有了一定认识，拓展了成员的历史知识。

3、专业知识技能两提升

在辅导学生生物竞赛的同时，支部成员自身的专业知识进一步得到加强巩固，并在这个过程中查缺补漏，完善自己的知识体系。将师范技能课上所学到的技能予以实践锻炼，并取得进一步的提高。辅导的学生将在生物竞赛中取得不错的成绩。

4、思维扩展，促进沟通

成员在交流过程中充分锻炼语言表达能力，扩展思维。相互了解支部成员的思想动态，促进成员间的沟通交流，加深情谊，有助于支部成员在日常生活、学习、工作中的互帮互助。

5、增强凝聚力，提升荣誉感

在本次团日活动中成员团结友爱，支部凝聚力进一步增强，集体荣誉感提升，达到了团日活动开展的目的。

十三、经费预算项目单价/元数量小计/元打印辅导资料 0.1 65 6.5 问答环节小奖品 2 15 30 车费（广州市第86中学）2 42 84 车费（辛亥革命纪念馆）2 64 128 总计 248.5生命科学学院2009级生物科学四支部

二〇一一年十月十五日

青春活动主题方案第2篇

班会时间：2015年5月19日第五节班会地点：校五校会议室班级：14机械1班班级人数：52人

策划人：陈薇薇、张涛涛【活动目的】

通过以“青春”为主题的班会活动，一方面，可以丰富高一学生的学习生活，展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌，积极地营造团结向上的班级风貌，增进班集体的凝聚力。另一方面，让学生们更好地认识青春，树立理想，勇于追求。年华似水流，让青春的奋斗为今后的人生打下最鲜亮的底色，让未来在青春里放飞。处于学习新知的大好时光，谁若是辜负了青春，谁就将被成长远远地甩在了后面。在这个特殊的高中年龄段，思想的疏导十分重要。引导他们树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。这就是本次主题班会所要实现的教育目标。

【活动流程】

活动前奏：由主持人的开场白引入本次活动的主题。

Part1：诗歌朗诵

由两名同学朗诵诗歌《青春，梦想》，让学生认识青春与梦想。

Part2：畅所欲言（大声喊出你们的梦想）

引导同学们阐述自己的梦想和愿望，同时通过展示同学们上课期间的两种“现象”进行对比，鼓励同学们朝着自己心中的目标奋斗。

Part3：大合唱：《奔跑》

既然选择了远方，就应该风雨兼程。三年磨一剑，相信自己，相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后，我们将会朝着自己的梦想更进一步，我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力，因为我们每一个人都是追梦者，因为我们有一个共同的信念：向着自己的梦想奔跑。

Part4：励志故事：《飞翔的梦》

通过“莱特兄弟飞翔梦”的实现，以及班级榜样学生对自己目标的坚定和努力，进一步让同学们明白：有目标才有方向，有梦想才有希望，有追求才有成功。人生该有一双翅膀，有了目标才会飞翔。

Part5：互动游戏：《真心话&大冒险》游戏规则：由现场一位同学来选择“真心话”或者“大冒险”，然后根据所选择的选项，完成相应的任务。

Part6：互动游戏：《理想大拍卖》

从现场找出8位梦想竞拍者，每人手中只有10000个梦想币，竞拍自己想要的理想。每次起拍价为1000梦想币，每次加价至少为1000梦想币。最终，只有4人可以竞拍成功。竞拍成功者要说说自己为什么要竞拍这个理想？

Part7：宣誓活动

每个同学都想要有一个美好未来。无论你的理想是什么，想要达到什么样的人生高度，可总是离不开努力和坚持。通过宣誓活动，让学生激励自己朝着理想努力。

“我以青春的名义宣誓：即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限；我保证：为了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保证：为了我们的理想的实现，再苦再累我也无怨无悔！”

【活动总结】

通过此次主题班会活动，希望大家能够将决心与实际行动结合起来，在以后的生活中，发愤图强，真真正正地做到为了青春梦想而努力奋斗！

【活动结束】

如何让学生自主制订主题活动方案第3篇

在长期的综合实践教学活动中, 学生一直扮演的是被动参与者的角色, 教师往往把一切细节都考虑到、安排好, 然后学生只是参加一下而已, 学生缺乏自主设计、主动策划的意识。如何让学生真正成为一个活动的主动策划者, 自主制订主题活动的方案呢?下面笔者就结合案例谈谈具体的做法。

一、搭建平台, 关注学生的整体参与

综合实践主题活动的实施, 总是由一系列过程组成的。通常在活动主题确定后, 教师会组织学生先进行分组, 然后再指导他们开始撰写活动方案, 让学生自主设计课题的研究性学习活动方案。在活动过程中, 教师有时会遇到这样的学生:由于分组时没有能加入自己心仪的小组, 在活动过程中“不上心”, 更有甚者“消极怠工”。

【案例】如我在开展“餐桌上的浪费现象研究”这个主题活动时, 由于校园餐桌浪费现象研究小组的人员太多, 我们便”精简”了部分学生, 请他们“支援”其他小组。在这过程中, 个别学生稍有“怨言”。于是就出现了下面的场景。

(国外用餐浪费情况调查组) 组长:报告老师, 我们小组的小A不配合, 他什么任务都不愿意承担。

师:小A, 怎么回事啊?

小A:这个主题我本来就不太感兴趣, 而且小组里的其他人我从没有和他一起合作过, 我有点担心我能不能完成大家分配任务。

【原因分析与具体活动指导】类似的现象在以前的活动中也“屡见不鲜”, 为了活动能继续下去, 有时教师会站在道德高点对学生进行说教, 有时则大张旗鼓地表扬这种“舍小我”的精神, 以此来使学生融入到这个新团队中。可是, 学生真的是自觉自愿的参加吗?他们的想法得到尊重了吗?

带着这样的思考, 我和这几个孩子进行了深入的了解。通过与他们的个别谈话, 我得知“被支援”学生有的是对小组研究的课题不感兴趣, 故颇有微词;有的是担心和小组成员不能友好相处, 故面有难色;还有的是因为自己成绩后进不被接纳, 故伤心难过。

针对这些情况, 我修改了教学设计, 给每组布置了几个任务: (1) 给你们小组取一个响亮的名字; (2) 小组成员搜集和本组研究内容相关的资料, 并在组内共享; (3) 留心观察, 寻找组内成员的优点。在方案制订课伊始, 我增加了“闪亮登场”的环节, 请每组学生用1分钟的时间介绍自己团队的名称、口号及在初步搜集资料阶段让你们小组印象深刻的事情。学生的热情瞬间点燃, 原本“不上心”学生也积极参与。更没想到的是, 原先不被接纳的那个学生, 在小组里因为积极主动地承担了打印资料的任务而获得了大家的肯定。在这愉快友好的氛围中, 活动效率也得到了提高, 他们小组设计的活动方案也得到了大家的一致认可。

合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一, 是综合实践活动采用得较多的一种组织活动形式。因为它能使学生在群策群力的活动中, 产生1+1>2的效果, 但也有可能出现小组内部冲突, 造成学习的内耗, 降低活动成效的现象。在活动中学生被动接受任务或学生对研究的问题不感兴趣都会影响学生探究的积极性、主动性。因此, 当小组中出现不协调现象时, 教师首先要认真调查分析问题产生的原因, 再进行有针对的指导。在进行综合实践活动的实施流程指导的同时, 要使学生意识到整个活动的完成是一个系统的、富有创意和挑战性的合作工程。教育学生同学之间学会尊重, 善于接纳。在综合实践活动中, 教师要让所有参加活动的学生都能看到自己的成功, 体验到被大家认可的喜悦和自豪, 这种成功的体验会激励他不断进取。

二、分析对比, 引导学生感悟方案的可行性

活动要有计划, 计划制订是为综合实践活动的实施作好充足准备, 是顺利开展综合实践活动的重要保障, 为整个活动做好铺垫。

学生初次设计活动方案, 缺乏对主、客观因素的充分估计与分析, 这样制订出来的方案不具有可操作性, 无法保证活动的顺利进行。因此, 作为指导教师, 要在指导时对活动从人力、物力、财力时间等多方面审视。活动方案要力求具体细致。如活动时间的安排、组织形式、人员的分工合作、活动内容、预期成果等都要一一细化, 以便活动能够有的放矢。

为了帮助学生将活动计划做得较规范, 通常教师会对学生进行一定的方法指导, 如提供一份成功的活动方案作参考, 让学生了解活动方案的基本要素和基本格式。在几次的方案制作中, 笔者发现学生模仿的痕迹较重, 有的几乎是完全按照范本填写。教师给学生提供范本的目的是让学生了解活动方案的基本构成, 通过学习制订适合自己的切实可行的计划。范本不应该成为学生思想的枷锁, 应想方设法降低它对学生思维的局限, 让学生跳出“牢笼”。

三、论证质疑, 引导学生完善细化方案

由于学生已有的知识、能力、经验有一定的局限性, 无法一次性制订出完善、周密的计划。活动方案只有周密细致, 对活动中可能出现的问题进行充分的预设, 才具有可行性。但是活动方案毕竟只是对活动的预设, 活动中不可预知的因素很多, 而且儿童现有的规划能力也是有限的。因此, 怎样在方案交流时逐步引导学生深入思考呢?

【案例】 (各小组展示设计的方案)

师:这组的活动方案设计, 哪些地方值得我们学习呢?你还会为他们提出哪些修改意见呢? (生互评, 师给予肯定, 并适当地提出建议)

在学生小组汇报后, 全班师生对每组的活动计划进行讨论。论证方案的可行性, 指出方案的亮点和不足之处, 提出修改意见和建议, 让学生明白应从哪些方面去完善自己小组的活动方案。

【原因分析与具体活动指导】在上述案例中, 小组成员交流完本组的活动方案后, 由全班同学进行评议, 学生七嘴八舌, 有的意见重复, 有的建议不具操作性。该组学生在交流后, 就只会针对本组方案结合大家的建议来修改, 不能形成方案制订的基本技能, 依旧被动、机械地设计活动计划。看来, 学生对这样的活动形式有些“麻木”, 有必要重新改革一下了。于是, 教师重新设计了这个环节。

师:下面, 我们就各小组的活动方案进行交流。今天的交流和以往不同, 在交流小组的代表交流时, 请其他同学积极思考针对他们的计划你们有什么疑议, 然后小组内商量并写下最具代表性的2条。

师:下面老师请“校园午餐浪费大调查”小组来交流。 (小组代表交流完后)

师:请各组的观察员就你们关心的问题提问。

观察员1:你们小组需要到食堂采访阿姨, 你能详细说说怎么做吗?

小组代表:我们准备吃完午饭后就对食堂的阿姨进行采访, 询问她每天平均一桌浪费多少食物, 她有什么感受。

观察员1:阿姨统计的每桌浪费食物是估计的数字吗?是以什么为单位的?

小组代表:这个我们没有考虑到。

观察员2:你们是现场采访吗?要用到什么设备吗?设备从哪里来?

小组代表:我们问父母借用手机拍摄录像。 (边说边在方案上写了起来)

观察员3:你们准备怎么统计每天午餐浪费的食物呢?

小组代表:统计每天午餐浪费的食物时, 可以请食堂师傅帮忙称称这些食物的重量, 可以自己带称称, 也可以“桶”为单位计量。

师:观察团的同学考虑得很全面, “校园午餐浪费大调查”小组有些招架不住了。看来采访不能贸然进行, 要事先沟通, 也得做好规划, 而且设计方案时要尽可能的详尽周到。

修改后的设计, 通过观察员的质疑, 进而使该组学生了解了修改的方向。更借此机会, 使大家明白了设计方案时方向要明确、过程要具体, 从而利用集体的智慧帮助小组审视、完善自己的方案。这个过程不仅是吸取大家的意见, 更是内省的过程。

青春活动主题方案第4篇

上午10时，彭丽媛在浙江大学紫金港礼堂热情欢迎阿根廷总统夫人阿瓦达、印度尼西亚总统夫人伊莉娅娜、老挝国家主席夫人坎蒙、墨西哥总统夫人里韦拉、土耳其总统夫人埃米奈、新加坡总理夫人何晶、泰国总理夫人娜拉蓬、欧洲理事会主席夫人玛乌格热塔、联合国秘书长夫人柳淳泽、世界贸易组织总干事夫人玛利亚、国际劳工组织总干事夫人卡琳娜，以及联合国艾滋病规划署执行主任西迪贝、世界卫生组织助理总干事任明辉。

在热烈的掌声中，彭丽媛同来宾们来到礼堂前排就座，浙江大学学生表演了充满青春活力的开场舞《美好青春我做主》。随后，彭丽媛同来宾们观看了防治和抗击艾滋病公益宣传片，听取了校园防治艾滋病主题报告《红丝带的故事》。优美的钢琴曲《爱》表达了“以爱抗艾”的活动主题，打动了在场所有观众。参加里约奥运会的运动员吴敏霞、孙杨、傅园慧，以及青年钢琴家吴牧野来到现场，应邀成为红丝带健康大使，加入防治艾滋病志愿者行列。大学生们分享了他们对艾滋病的认识和防控艾滋病的决心。两位受艾滋病影响的少年讲述了自己的成长故事和对未来的憧憬。现场气氛热烈感人，彭丽媛和来宾们频频鼓掌，表示赞赏和支持。最后，彭丽媛同来宾们在中国卷轴造型的签名板上贴上红丝带，共同表达对防治和抗击艾滋病的坚定支持和共同期待。

彭丽媛向来宾们表示，作为世界卫生组织结核病和艾滋病防治亲善大使、中国国家卫生和计划生育委员会预防艾滋病宣传员，我一直积极支持和参与“艾滋病防治宣传校园行”活动。这项活动已经走进多所中国高校，取得了很好的效果。今天各国嘉宾共同出席活动，向国际社会发出预防和控制艾滋病的号召，将产生广泛积极的影响。希望各国携起手来，共同提升艾滋病防治水平。

国家卫生计生委主任李斌在致辞中对中外嘉宾及社会各界积极支持艾滋病防治工作表示敬意和感谢，并诚挚邀请广大青年朋友们积极参与到防艾抗艾的志愿队伍中来，成为艾滋病防治工作的中坚力量，宣传防治知识，倡导健康生活方式，帮助艾滋病患者战胜疾病，共同创造一个没有艾滋的美好未来。

来宾们纷纷表示，通过出席这次活动，对中国艾滋病防治情况有了更多了解，也感受到当代中国大学生的良好精神风貌。

《青春飞扬》主题班会活动方案第5篇

一、活动目标

1、认识青春、畅想青春、谱写青春

2、养成正确的世界观、人生观、价值观，以成熟的智慧拥抱18岁

二、活动准备

1、培训主持人

2、搜集素材，制作班会课课件

3、布置上课场室环境，营造活动气氛

三、活动过程

1、引入

回忆童年时光，畅想青葱岁月

2、青春之思

你会用什么词语来形容你现在的青春岁月呢？

3、青春之观

（1）18岁到底意味着什么？说出自己步入成年的感想。在18岁之际，你要向父母说什么？

（2）18岁，我们应该如何告别坏脾气，告别不成熟？

（3）请问，18岁应该担起什么责任？怎样做才能担起这些责任？

（4）对于18岁的我们来说，请问你觉得如何做才能体现生命的价值，生活的意义？

4、青春之行

（1）魔术

（2）B-Box

（3）微电影

5、总结

青葱年华、意气风发

四、活动延伸

青春活动主题方案第6篇

改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列，为深入贯彻总书记“五四”讲话精神，进一步引导广大青少年自觉践行社会主义核心价值观，打了弘扬“厚德务实、敢为人先”的新时期德阳精神，以实际行动贯彻落实市委全面深化改革的决策部署，我院团支部决定开展“青春与改革同行”的主题团活动，具体活动方案如下：

本次活动的主题是：关爱留守青少年——阳光下的花儿与少年青春期健康系列及换位体验——今天我是医生

一、活动的目的和意义：

1、社会在不断的高速发展下，外出的打工的人日益增长，而留守在家的学生随着年龄的增长进入初高中阶段，也进入了青春期，而身体也随着年龄的增长出现了许多的小秘密，面对青春期生理的发育和心理的发展，许多的孩子变得迷茫与不知所措。青春期是青少年生理、心理急剧变化的时期，也是青少年世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期。随着社会经济的全面发展和人民生活水平的提高，加之受到各种性文化传播媒介的冲击、家庭结构的变化、社会利益主体的多元化及其社会经济地位差别的扩大，在青少年学生中开展青春期健康教育、帮助他们顺利渡过青春期是十分重要的，也是非常必要的，这对促进青少年学生健康成长具有十分重要的现实意义，让这些花儿与少年在阳光下健康成长是我们这个活动的首要责任。

2、在医患关系如此紧张的趋势下，如何搞好医患关系是每个医院的重要任务，通过这次活动让中学生走进医院，换位体验医护人员的苦与乐，通过在医院各个医疗部门的观察、学习、体验，让学生们增长知识，对医生这个职业的辛苦和责任有更深刻的体会。

二、活动的主要任务：

1、提高中学生青春期健康知识水平，帮助他们了解青春期身心的各种变化，认识这些变化的正常性和必然性，引导他们对这些变化持正确的态度。

2、引导中学生从性心理健康和性道德规范的各个方面要求自己，提高与异性平等交往的水平，培养自尊、自信、自爱和自我保护的意识及社会责任感，掌握有利于缓解青春期身心变化带来的压力的能力，为成年后安全、健康和负责任的行为打好基础。

3、培养中学生良好的意志品质，使其珍爱生命、抵制诱惑，不吸烟、不喝酒、不沉迷网络游戏、远离毒品、塑造健全人格。

4、中学生走进医院，换位体验医护人员的苦与乐，通过在医院各个医疗部门的观察、学习、体验，让学生们增长知识，对医生这个职业的辛苦和责任有更深刻的体会。

三、活动的教育内容：

主要开展包括青春期性生理教育、性心理教育、性道德规范教育、性法制伦理教育、性审美教育、预防性疾病传播尤其关于预防艾滋病宣传，以及远离毒品、珍惜生命等方面的教育。

四、活动具体实施细则（一)、活动时间：

学生体验医生进医院定于2014年9月11日进行

青春期健康教育专题讲座定于2014年9月14日进行。（二)、活动地点：

学生体验医生进医院活动地为xx医院；青春期健康教育专题讲座活动地为xx中学

（三)、活动参加人员职责

xx总策划

xx组织协调各项活动细则

xx组织医院青年团员报名事项

xx组织学生进医院各个科室协调工作（四)、讲座主题及讲师

xx 男生青春期健康教育及心理教育 xx

女生青春期健康教育及心理教育 xx 如何预防艾滋病及杜绝毒品教育

（五）参加活动人员 xx（检验科）xx（五官科）xx（外

科）xx（康复科）（六)、活动流程：

1、9月11日xx中学的学生在带教老师的带领下进入医院，在医院的安排下进入各个临床一线体验当医生，时间为期一天,学生人数为7-8人，由1-2名带教老师带领。2、9月14日下午xx医院组织本院主讲讲师及共青团团员进入xx中学，进行青春期健康教育专题讲座。

3、本次讲座分为男女生分开讲课。

课时安排：

xx 如何预防艾滋病及杜绝毒品教育

14点-15点

xx 男生青春期健康教育及心理教育

15点-16点 xx 女生青春期健康教育及心理教育

16点-17点

4、在男女生分开听课期间，由团员组织学生填写问卷调查及做一些心理小游戏。

5、体验当医生的学生讲述体验当医生的感受

6、总结活动，为贫困学生捐赠学习用品。

五、活动经费

本次活动分为两个环节，一是进医院换位体验，二是进学校健康知识宣讲。

第一个环节的活动，进医院换位体验当医生主要经费有，宣传横幅一条，中午学生及医院相关工作人员的工作餐，按每人20元的标准执行，人数约为15人（具体人数按当日实际人数计算）。第二环节的活动，青春期健康知识宣讲主要经费有，宣传横幅一条（约10米长）；共青团员袖章10个；健康知识宣传资料1000份，内容涉及《秋冬季疾病的预防》、《艾滋病的知识宣传》各500份；讲师讲课费每人80元；9月14日相关工作人员工作餐，按每人20元标准执行，大约15人（具体人数按当日实际人数计算）。资助贫困学生学习用品6套（价值约100元）；总共经费约2000元左右。

活动注意事项:

本次活动前期做好联系和宣传工作，学生进医院体验当医生环节注意保护好学生的防护和安全，学生安全在来医院途中由学校全权负责，必须由一到两名老师带领；青春期专题讲座环节和讲师以及学校协调沟通好，避免出现课时安排不合理等一系列的问题。

中国共产主义青年团

xx医院团支部

青春活动主题方案第7篇

活动一：“奋斗青春最美丽”征文活动

一、活动主题：团中央日前发出通知，要求各级团组织在广大青少年中部署开展“奋斗的青春最美丽”系列分享活动，“奋斗的青春最美丽”旨在向广大青少年倡导“奋斗的青春最美丽”的价值追求，不怕挫折、不畏困难，顺境不骄、逆境不馁，在成长的历练中书写青春华章。

二、活动目的：

通过“奋斗的青春最美丽”征文活动，来引导当代中学生自觉提高思想认识，端正处世态度，关注个人前途与国家发展，为高中生活修正航标。

三、活动对象：

新塘中学高

一、高二级全体同学。

四、活动主办单位：新塘中学团委

五、活动时间及安排：

1、活动时间：2014年4月20日~2014年5月4日

2、活动安排：

(1)活动宣传阶段：由高一高二年级组将活动内容、目的及要求传达给每位学生，并在学校以海报的形式宣传此次征文活动。学生限时完成作品上交。

(2)作品评选：由高一高二级语文老师组成评审团评选优秀作品。(3)比赛结果公布：评选优秀作品若干，颁奖。佳作张榜公示。附：

1、参赛文章必须在800字以上。

2、以“奋斗的青春最美丽”为主题，题目自拟。

3、文章内容积极向上，充分展示中学生活。

4、作品须注明班级、学号、及姓名。

活动二：“奋斗的青春最美丽”主题班会

一、活动目的：

为了更好的引导学生自觉把个人梦想付诸实践，成就个人梦想，推动实现中国梦。也为了更好的引导学生自觉增强奋斗精神，深刻理解总书记关于奋斗精神的一系列重要论述。

二、活动对象：新塘中学高

一、高

二、高三所有班级。

三、活动内容：以“奋斗的青春最美丽”为主题，各班召开主题班会。

四、活动要求

1、各班在“五四”前，结合期中考或二模，组织好此次主题班会，活动内容要有针对性；

2、各班级可根据班级情况开展诸如座谈、讨论、演讲等其它形式的活动，注重实效；

3、本次主题班会开展时，要充分调动同学的积极性，要做好班会记录，留存相关图文资料，做好班会教案，会后将电子稿发给政教处保存。Zcxtzxzjc@163.com

4、本次主题，各年级组将选派2-4个班级承担学校班会公开课供全校班主任观摩。

希望通过此次班会的召开，引导大家做好世界观的引导，调整心态，收拾心情，争取在新的学期中能够取得更好的成绩！

新塘中学

青春活动主题方案第8篇

知识与能力目标

1.使用各种科学有效的方法收集信息, 并在调查等过程中培养人际交往能力;

2.通过网页制作活动学会使用信息技术手段加工和交流信息, 增强表达和动手能力;

3.调动学生的主动性, 培养创造性学习能力。过程与方法目标

1.培养善于总结、勤于交流的习惯, 记录点滴心得体会;

2.训练学生科学的信息资源管理素养;

3.让学生体验在实践中验证理论, 用理论来指导实践。情感态度价值观目标

1.培养团队协作、团结互助的意识, 学会理解、合作与分享;

2.引导学生正确认识计算机技术和网络技术, 并更好地应用于学习和工作过程中。不沉溺网络游戏, 学会网络上的自我保护;

3.通过学生的亲身体验, 帮助学生理解所学知识, 激发学生积极的学习态度和人生追求。

【活动准备】

教师指定和引导帮助学生制订阶段性课题名称;网络机房备用。

【活动过程】

师:各位同学, 大家好。非常高兴跟大家一起分享这节综合实践课。为了表达我喜悦的心情, 我们来看一个视频。

大家有没有听过, 谁能告诉我这首歌的名字?———《春江花都》

江都美吗?我在南京上学的时候, 同学都是来自江苏其他地区的, 别人总问我是哪里人?我说我是江都的, 他们总会问, 江都在哪里啊?在扬州。很多同学也会有这样的经历。提到扬州很多人都会想到扬州瘦西湖, 江都呢?有什么景点?

为了让更多的人知道江都, 所以啊, 我们要把江都的各个景点推出去, 今天我们就来做有关江都的网页吧。

一、确定课题名称

学生讨论教师指导, 或者根据相关活动确定课题名称, 如江都的景点文化, 旨在弘扬博大悠久的文化传统, 激发学生的自豪感。

二、规划网站结构

首先让学生写两个自己熟知或者自己的家乡的景点, 作为第一选择和第二选择。根据地理位置分组, 分为龙川组、水利枢纽组、仙女组、邵伯组、绿洋湖、丁沟组。如果第一选择人多, 到第二选择组去, 力争8人1组。

确定网站栏目以6个地区为栏目标题。首页|龙川|水利|仙女|邵伯|绿杨|丁沟

栏目分类要合理美观, 便于形成网站整体风格。

三、分组目标

按照学生兴趣和活动要求组成6个活动小组:龙川组、水利枢纽组、仙女组、邵伯组、绿洋湖、丁沟组, 制订小组活动计划, 明确小组活动任务和目标。

四、开展活动, 收集资料, 做好记录

网络资料查询需要掌握分类搜索和〗关键词搜索的技巧和方法, 学会快速准确地从因特网上查询下载相关历史典故、景点介绍以及部分景点相关的图片等。

五、加工整理资料, 小组交流汇总, 共享资源, 查漏补缺

各小组对收集到的文字图片等资料进行简单加工整理, 分类汇总, 形成总体性共享资源。

在这个过程中, 教师要及时指导学生学会科学的信息资源管理方法, 如文件和文件夹的分类和命名, 进而指导学生在平时的学习生活中如何科学有效进行资源管理。

六、分组深加工素材, 开发制作网页

各组对共享素材根据本组创意, 深加工素材, 形成具体网页直接可用素材, 最后制作形成网页作品

各小组集思广益, 既展示个人的能力也显示了集体的智慧, 互帮互助, 小组内根据专长分工。

文字编辑:要求语文基础较好, 平时写作能力较强, 有一定文学基础, 负责筛选、加工、组织、审核网站所需文字内容。

图片编辑:艺术审美能力较强, 有一定的绘画能力, 能熟练使用计算机图形图像加工软件, 如Photoshop、Flash、GIF、Animator等, 制作GIF动画和Flash动画等。

美术编辑:艺术审美能力较强, 有一定的绘画能力, 特别是要求对色彩比较敏感, 负责对网页色彩进行规划设计。

网页制作:能够熟练使用Frontpage等网页制作软件, 对HTML语言有一定基础, 熟悉网站制作过程以及发布网站相关要求, 负责根据课题以及小组集体讨论要求制作完成网页作品。

网页制作步骤:

1. 建立站点;

2. 制作主页及其他各栏目页面, 插入表格并按网页结构设置修改表格;

3. 插入文字, 简单排版;

4. 插入图片及动画;

5. 调整网页字体颜色等设置;

6. 保存网页。

以上分工不定人数, 在制作过程中要团结协作, 做到不懂的多问, 个人不会的小组协商解决, 小组协商不能解决的请老师指导帮助解决。

七、成果交流

作品完成后, 小组内部形成共识, 要开展自评自查, 要写出报告, 说明网站建立的出发点, 通过哪些手段表达主题, 制作过程有哪些感受, 有哪些得意之处和不足之处等。

再开展作品展示, 小组互评, 集思广益, 体验成功的喜悦和团结的力量, 学会关心、参与和进取。

学生的语言表达能力、人际交往能力再次得到锻炼提升。

【活动反思】

1. 本次实践活动贴近学生生活, 以家乡美景为主题制作网页, 学生们兴趣盎然。

2. 活动中以小组合作的形式开展, 不同水平不同素养

的学生分工合理, 各尽其能, 通力合作, 共同完成任务, 培养了他们的协作能力。

我园主题探究活动课程方案第9篇

关键词：课程改革；探究活动；多元智能理论；最近发展区理论；建构主义理论

一、方案背景

80年代以来，幼儿教育改革的核心是幼儿园课程改革，幼儿园课程改革的理論和实际都发生了较为深刻的变化。因此，通过调查研究，我们搜集国内外幼儿教育的课程理论与信息，进行认真的学习与研讨、总结与分析。

二、理论依据

1.加德纳的多元智能理论，以平等的眼光看待所有的文化

2.维果茨基的“最近发展区”理论

3.皮亚杰的建构主义理论

三、课程目标

我园的课程总目标是：帮助幼儿度过欢乐而有意义的童年，

促使幼儿富有个性地发展，为其终身发展奠定良好的基础。第一个层面是：帮助幼儿度过快乐的童年，更好地满足幼儿当前的需要。第二个层面是：帮助幼儿度过有意义的童年，为其终身发展奠定基础。

四、课程方案的内容

1.运动

强调幼儿的充分自主性活动（锻炼），增强兴趣，让幼儿到户外自主充分地强身健体，主要内容有体育活动、器械活动、操作活动等等。

2.学习

强调在目标上认知态度和能力的培养，在组织安排上打破学科教学模式，以综合思路来组织、安排活动，在学习方式上，以个别探索和小组合作性学习为主。

3.生活

强调幼儿良好的生活方式的建立。

五、课程的实施

1.实施原则

（1）设计有挑战性、想象力、激励性、愉悦性的课程。

（2）要有效地利用日常生活和常规中偶然的非预期的机会和经验，努力体现两个优先原则，以幼儿当前需要为优先，以反应幼儿个性的富有想象、创造力的活动为优先。

（3）使幼儿有机会参加成人设计的活动，以及他们自己设计或是发起的活动。

（4）充分利用户外场地，不限于幼儿园，使幼儿能够以更大的范围，以更活跃的形式进行活动。

2.一日活动安排

幼儿无论身处何处，他们所度过的每一刻每一秒都是在吸收经验，幼儿园一日活动的安排是否合理会直接或间接地影响他们的活动。

3.教育活动组织的主要形式

个别学习；小组学习；集体活动。

4.教育环境的创设

六、课程评价

幼儿园课程的评价是与幼儿园课程的宗旨、价值及目标紧密相连的，直接影响着幼儿园课程设计和实施。课程评价的方法有一下三种：（1）观察记录法；（2）对话法；（3）建立幼儿档案。

七、反思与假设

1.反思

（1）主题性探究活动课程体现了时代的特点。

（2）课程体现了以幼儿发展为本的理念。

2.假设

（1）幼儿的变化

①兴趣广泛，求知欲强。

②迁移能力，创造能力比较强。

③目的性、坚持性强。

④独立自主、习惯好。

（2）教师的变化

①教师的观察能力有长足的进步，教师对每个一个幼儿的发展情况了如指掌，他们不仅能根据幼儿的活动情况及时调整目标和问题情境，而且对幼儿的指导也能适时适度。

②教师捕捉教育契机的能力提高。

参考文献：

[1]卢乐山，林崇德，王德胜.中国学期教育百科全书.沈阳出版社，1994-10.

[2]朱家雄.皮亚杰理论在早期教育中的运用.上海世界图书出版公司，1998-11.

歌舞青春主题晚会活动策划方案书第10篇

申请书

尊敬的校团委：

我们是XXXX大学艺术团演唱分团、艺术分团的工作者，在大学生文化艺术节的背景下，我们演唱团和艺术分团决定联合起来像全校师生展现我们的艺术风采，特此向艺术团为申请。

众所周知，一直以来，校大学生艺术团本着“丰富校园文化生活，提高学生艺术修养”的宗旨，以人为本，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，坚持对高雅音乐的追求和不同艺术门类的探索，深入开展多种形式的艺术活动，提高广大学生的艺术修养，培养学生对高雅艺术的兴趣和理解力。同时在校领导下，校大学生艺术团承担着学校各类重大演出、比赛、文化交流和推广高雅艺术的任务，培养了一大批优秀的艺术人才和文艺骨干，创造了良好的校园文化氛围，有力地带动了全校校园文化活动的开展，成为校园精神文明建设的一面旗帜。并通过其自身独有的风采和实力在成长和发展的历程中吸引了一批又一批有志的艺术爱好者，创下了一个又一个的辉煌，深受全校师生的好评。

演唱团团，他们实力雄厚，技艺精湛，，又很深的唱歌功底，悠扬的歌声响彻云霄，甜美的声音沁人心脾，动人的旋律震撼着所有的人!!

舞蹈团是极具艺术色彩的团体，氛围浓厚。全体队员扎实努力，训练认真投入，已经具备了较高的演出水平。团队为热爱舞蹈艺术者敞开了宽阔的舞台，构筑了舒展个人迷离的平台。为了进一步使团队优良化，队伍将结合自身特点，明确重点，突出特色，拓展发展空间，丰富作品的内涵与含金量，提高队伍的整体素质水平。为全校师生献上品质优良的舞蹈作品。因此，进行一个演唱团和舞蹈团的联合表演是必要的。

正是因为有了这样一批有志的艺术爱好者，才组成了我们今天这样一个充满青春活力的团体。在这样的良好背景下，我们特此向校团委申请开展一次团内交流活动，发现更多优秀的演唱人才，多元化发展演唱团的演唱方向，从而丰富演唱团，丰富校艺术团。希望校团委能够批准。

第一部分

一、晚会背景：

为了丰富我院校园文化生活，弘扬共青团的优良传统，展示新一代青年团员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，开展丰富多彩的集思想性和艺术性的文化艺术活动，体现青年学生高雅、健康的审美追求，充分发挥文化育人的功能，营造浓郁的校园文化氛围。

二、晚会主题：

XXXX大学大学生艺术团“歌舞青春”主题晚会。

三、晚会目地：

展示艺术团特色、树立艺术团品牌、扩大艺术团影响力。

四、晚会时间：

XX年12月(具体时间待定)。

五、晚会地点：

校体育馆。

六、主办单位：

XXXX大学校团委、大学生艺术团。

承办单位：

XXXX大学学生艺术团演唱分团、舞蹈分团。

七、晚会形式：

音乐舞蹈情景剧。

八、活动对象：

XXXX大学全体师生。

第二部分

一、活动前期准备：

1、节目收集、筛选，排练、彩排等准备工作;

2、租借、准备晚会所需的服装、道具、灯光等;

3、嘉宾邀请工作;

4、宣传工作：

策划部门：宣传部

宣传时间：XX年月 -XX年月

活动背景：为了丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个展示自我风采的舞台，让新生更快

的融入丰富的大学生活，拥有更加昂扬向上的`精神风貌，特此举办这场晚会，用歌声和舞蹈宣

扬青春的美丽，激扬当代在校大学生积极蓬勃向上，开心无悔的度过大学四年生活。

宣传主题：歌舞青春

宣传宗旨：旨在丰富同学们的校园文化生活，营造积极向上、百花齐放、健康文明的

校园文化氛围，展示我校师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台，激发广大学生追求梦想，完善自我，勤奋学习，努力成才的热情与动力，让阳光、健康、自信、奋进的大学生形象和青大学子们活力无限的青春风采成为校园风貌的主旋律，推动校园精神文明建设!

组织机构

主办方：XXXX大学团委

承办方：XXXX大学大学生艺术团演唱分团、舞蹈分团

宣传对象：XXXX大学师生

宣传活动地点：XXXX大学

宣传活动开展形式：

1实际型：人员集聚点分发传单以及用展板和海报展示演出相关讯息

2虚拟型：通过网络网式宣传

⑴：通过人人、新浪、腾讯等网络平台进行网页式宣传

⑵：通过QQ、MSN、飞信、微信等聊天平台进行直接宣传

⑶：通过校园广播介绍

二：活动内容：

整个晚会以“一个班集体在大学里的成长”为主题呈现，通过歌舞剧、情景剧、演唱、舞蹈来表现班级学生的学习与生活情况，从而充分展现大学生积极向上生活态度。

晚会内容按时间先后分为几大板块：

1、新生报到，作为开场舞，展现大学生刚来时的热闹气氛，同时带动观众。

2、军训，需要一首军歌，搭配军舞。激昂有士气，且有节奏感。

3、艺术团招新，邀请各艺术团成员加盟表演，是晚会更加具有多样性和吸引性。

4、生活，该板块又分为学习、恋爱、实践三个子板块，以一个简短的情景剧连贯三者。“学习”部分女主角因为要参加演讲比赛而努力学习，该剧以一个凳子舞表现学生认真积极学习的生活场景;“恋爱”部分女主角演讲比赛失意，但当她转身时发现，在某个墙角有一双炙热的眼睛始终注视着他、支持他，于是他们走在了一起，该剧通过演唱和斗舞表现。“实践”部分，采用歌舞剧表现大学生参加暑期社会实践等活动的风采。

5、在整场晚会中穿插不同的演唱、舞蹈风格，如：R&B、Hip-pop、摇滚、哥特;拉丁、爵士、现代舞等。

6、最后以该班级顺利毕业结束，该环节一歌舞为主，且舞蹈动作简单易学，所有艺术团成员从观众席出现，边唱边跳着上台，并在途中拉起观众一起加入表演中。(注意：需在观众席中安排托儿，以便带动氛围)

7、整场晚会不需要主持人，节目与节目之间通过屏幕介绍和连接，亦可播放两团发展史以及成员平时训练情况。

第三部分：安全事项

1.安排好工作人员，管理好现场秩序。

2.一定要严格落实消防安全责任制和各项安全防范措施，最重要的是要确保安全疏散通道、疏散楼梯、安全出口畅通，做到一旦发生火灾，人员能够及时疏散。

3. 严禁教师场内吸烟，活动前后勤组检查好线路，排除短路。活动场内尽

量不放易燃物品。

4. 活动前做好场地电力、照明的排查工作。活动前教育学生在停电后应保

持安静，若演出时停电，相关人员应尽快打开应急照明灯，并要求学生不喧哗、不乱动。

5. 舞台设置也需要注意，最好在舞台外缘设置一些提示物品，比如花卉，

以免表演者摔下。注意舞台牢固性，以防万一。