安全伴我行主题演讲稿

安全伴我行主题演讲稿（精选9篇）

安全伴我行主题演讲稿 第1篇

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!

我很荣幸能有这样的机会参加今天的演讲。我叫xx，是王村斜井综采一队的见习技术员，我演讲的题目是“安全伴我行”。

我想先问大家一个问题：在这人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问您最需要什么?最需要什么伴你同行?是物欲、财欲、情欲的满足，还是功名利禄?如果让我来回答，会毫不犹豫地说：是安全!我们需要安全伴我同行。

安全是一种意识，就是要有效地防止人的不安全行为的发生;安全是一种责任，就是要有效地防止物的不安全状态的存在。是安全捍卫着我们的.生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。

朋友们，不知您此时此刻否想过有这样一群人，他们默默无闻地在恶劣的环境和繁重的体力劳动中，不仅要付出汗与血的代价，有时甚至还要付出宝贵的生命!他们就是我国能源的主力军――煤矿工人。看着一车一车来之不易的“乌金”从矿井运往祖国经济建设、人民生活需要的地方，我们不禁感叹：煤矿工人是真正带来光明和动力的无名英雄!

六月的阳光透过翠绿的树叶，映射下斑驳的影子，我在影子里看见了自己的点滴生活;20xx年7月毕业于中国矿大，来到澄合这片热土，快一年的工作让我有所成长、有所收获、也有所感悟。“精诚掘进三千尺，求出乌金万人薪。君问薪火来何处，且看工人满面尘。”这是对煤矿工人的真实写照。

朋友们，“安全责任，重于泰山”，这个责任，不仅仅关系我们的企业，更与我们自己生命息息相关;只有抓住安全，我们的企业才能蒸蒸日上，兴旺发达。只有守住安全，我们的千种累，万种苦，才能结出美丽的硕果，放飞我们的梦想与希望。

上班的日子忙碌而充实。每次下井前，我都会告诉自己：新的一轮工作又开始了，我的人生价值在这里将得以实现!在井下，我的内心安静而又神圣，我喜欢这样的生活，而每次看到从井口中进进出出，在深井中默默劳作、义无反顾的矿工兄弟们，我的内心深处就会油然生出一种敬意，一种亲切感。弯弯曲曲的矿道里，连着希望，也连着春天;而头上的矿灯，就像是星星的眼睛;虽然井下是个黑暗的世界，可在我的心里，就像火红的太阳一般滚烫。

让我们共同撑起安全这片蔚蓝的天，为打造本质安全型矿井作出我们自己的贡献!我相信在澄合的舞台上一定会有我绚丽的身影。

最后，谢谢大家!

安全伴我行主题演讲稿 第2篇

●大家早上好！很高兴能和大家一起来到我们的一周一班会时间，我是这一期班会的主持人。首先，请大家仔细听一下这首美妙的轻音乐，有没有人知道它的名字？对的，就是《莫失莫忘》！知道为什么会选取这个首歌为背景音乐吗？因为今天我们班会的主题呢，也是要求大家莫失莫忘的！说了这么多，大家都还不知道今天我们班会的主题！今天我们班会的主题就是安全伴我行。

●在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。珍爱生命，健康成长。

●大学生增强安全意识的必要性

社会治安形势的需要(近几年来，在全国范围内开展了社会治安综合治理，“严打整治”和“平安创建”等各项活动，治安形势总体向良好方向发展。但目前我国仍处于由计划经济到市场经济的过渡期，是经济体制的转型期，各种复杂的社会问题、不安定因素、各种违法犯罪活动仍然存在，治安形势十分严峻。高校作为社会的一部分，社会上的各种矛盾、各种不安定因素必然会反映到高校来，近几来，从我们掌握和破获的案件看，高校内部治安和刑事案件正逐年上升，尤其是侵财案件已趋向团伙化、智能化方向发展，发案越来越频，案值越来越高。)成长和成才的需要(大学生活是青年学生人生价值观形成的关键时刻，对今后的人生道路有着极其重要的影响，全面提高大学生综合素质，健全大学生的道德人格，是高校现阶段抓好学生管理与思想教育的重要任务。胡锦涛总书记最近在一次讲话中要求我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，高校要着眼于提高人的素质，促进人的全面发展，要不断的加强思想道德建设，发展教育科学文化，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。使大学生树立正确的世界观、价值观，做一个有益于祖国和人民的人。)部分大学生安全意识淡薄(一是缺乏社会经验。当代大学生由于从小都是在父母和老师的呵护下长大，没有经受什么挫折，思想比较单纯，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认识。由于缺乏社会经验，自我防范能力就相对比较弱，如缺乏保管自己的贵重物品、现金的经验，易于发生财物被盗；缺乏人际交往中的经验，容易上当受骗。也有一些学生在受到不法侵害时，不知道如何保护自己，轻而易举地被一些不法之徒欺骗或威逼利诱。近年来发生的多起女大学生被拐卖、凌辱、残害的案件就是这方面的活生生的例子。二是缺乏安全防范意识。一些大学生安全防范意识淡薄，对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种影响安全的隐患。如人离不锁门、贵重物品不加妥善保管、随意丢放，导致钱物失窃；有的学生违反宿舍安全管理规定，在宿舍内乱接乱拉电线、违章使用电器、吸烟乱扔烟头等，并由此造成各种安全事故。三是缺乏对社会消极因素的抵御能力。)●关于大学生安全问题，下面我们主要从四各方面来讲：衣、食、住、行。我们的生活离不开衣食住行，只要我们还活着，我们就一定要衣、食、住、行。

●首先我们来说一下衣，关于衣呢，大家都知道，怎么穿更帅一点，怎么穿更漂亮一点！但是，我们同学在追求时髦的时候也要注意，我们穿的衣服，是否得体？

衣着得体：衣着得体排在文明首位（在上海召开世博会之初，推出了市民世博文明公约。在数万条市民提案中，得票最高的前五种文明公约依次为：衣着得体，言语礼貌；待人微笑，宽容理解；行路守法，红灯不闯；开车谦让，不争抢道；垃圾入箱，高空不抛。其实，这个公约，不仅仅是参与世博会的人们应该自觉遵守的行为规范，也是作为一般公民的起码的道德准则。）

（女性性感的时装，大面积的身体暴露会给那些本无意实施强奸的犯罪分子感官上以极大的刺激，加速他们的犯罪欲望。因此女大学生在校期间的穿着打扮要符合自己的身份，大方得体，以朴实无华为好，不要盲目追赶潮流，使自己浓妆艳抹、前卫妖野。）

还有就是洗衣问题，我不知道我们班有没有人比较喜欢拿衣服去干洗店洗的！但是，有这么一个报道：曾在北市区开了两年干洗店的业内人士周先生向记者报料：“干洗店的干洗液多是反复使用，且大部分衣物其实都是水洗，洗衣水也是循环利用，羽绒服、西装一把刷子就能搞定。”这样的干洗店，你觉得还能指望它帮你把衣服洗干净吗？所以我们同学也该注意一下，去洗个衣服回来穿了之后却穿出病来了，这多不划算呀！

●好的，那么衣我就不多讲啦，下面来看一下食吧！

讲到吃的，这就好说多啦，其实也不好说，我们国家近几年来也出了很多食品安全问题。从避孕虾，地沟油，三聚氰胺牛奶到染色馒头，瘦肉精，过期肉等等一系列的食品安全问题，从水生到陆生，从奶制品到小麦制品，食品问题已经相当严峻了。看着这一波又一波的食品问题出现在报纸杂志，电视屏幕上时，心里真的不是滋味。

●话说民以食为天。那大家看这张图片，说一下你觉得这画面上的好吃吗？其实我告诉你，这里面有地沟油，关于地沟油呢，来看下面的几张图片就不言而喻了。大家想一下，这么美好的食物，但它却有一个那么丑陋的前身。它既不是白娘子，你也不是许仙，所以还是别在一起了，得多危险啊！

●好的，我们再看一下之前发生的几个食品安全事件：毒豆芽事件、毒爆米花（含铅量很高）、毒瓜子、毒海带、毒火锅、毒鸡翅鸡腿鸡爪。这么多事件，吃东西的时候多留一个心眼，想一下这食物干净健康安全吗？平时大家吃外卖挺多的，所以要特别注意，外卖还是少吃为妙，食堂还是去一点吧，毕竟饭堂里面还有保证，别看外卖有多好看有多香，万一它有毒还不一定呢？多想一点，我们的身体才会好一点，健康才会多一点！

●好，下面我们讲一讲住的。我们住的地方就是宿舍啦，宿舍，就是我们的家！那么，在家里面我们也要注意一些安全事项。

宿舍安全，肯定离不开防火：

●宿舍防火篇 宿舍防火，那么我们要是把火源给消灭，还会有火灾吗？宿舍也就那么一点地儿，火灾会从哪儿来呢？谁能来给我们大家说一下？（1、违章使用电器。

2、私自乱接电源。

3、胡乱丢弃烟头。

4、肆意焚烧杂物。

5、擅自使用炉具。

6、随意燃点蚊香。

7、违规使用蜡烛。）

●好的，下面就一起看一下在宿舍里面存在安全隐患的这些东西：电饭锅、热得快、电磁炉等等！我们都知道，热得快是一种很不安全的东西，它会让我们触电，又容易引发火灾，万一，这是说万一，不过这种事最好别发生最好。想想看啊，万一它先让我们触个电什么的，再来个火灾，那我们不就完了？！这不是赔了夫人又折兵吗？！我们干嘛要做这种蠢事，对吧？！

●既然这样，我们学一下如何安全用电？

l．认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

5．发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6．不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

下面来看一下宿舍财产安全。（哎，大家会不会觉得奇怪？为什么在前面有背景音乐，而到这里，却没有了呢？因为，现在我们要讲的东西很重要，会关系到大家的财产与生命安全，所以还是要严肃一点！）据说前不久，四坡十栋又一次挨偷电脑勒，所以我们很有必要学会保护自己的财产安全。

●宿舍防盗，我们真的应该注意一下：

1． 最后离开寝室的同学要锁门，不要怕麻烦，要养成随手关、锁门的习惯。

2． 不能随便留宿不知底细的人。

3． 对形迹可疑的陌生人应提高警惕。特别要注意那些去卖东西的人，可能你一不注意，人家就顺手牵羊了。

4． 安全值班的同学要切实负起责任，其他同学要支持值班人员的工作，尊重值班人员。

5． 如果宿舍管理混乱，居住混杂，什么样的人都能随意进入，最易发生窃案。6． 注意保管好自己的钥匙，不要随便借给他人。

●最后，我们讲一下行的问题！交通安全，不仅仅是在校园外面需要注意，在校园里面我们也需要留神一点。因为一不留神，一个鲜活的生命可能就会失去。这里有一份资料，２1世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人；我国每年因各类事故死亡人数约１０万人。

●这里有一些图片，我们大家一起来看一下。这里出车祸的不止是客车，还有小车私家车，用一个成语形容，我想那是“惨不忍睹”！

●这里还有一些比较“厉害”的司机，但是这个“厉害”我给它加一个双引号！这一两小小的摩托车上浩浩荡荡地坐一共八个人，我想我们大家技术都没有这么好，那给这位司机一句话：心无交规，路有坎坷！那也不知道后来他们怎么样了„„

●这里还有一副既搞笑又严肃的图片，搞笑就在于这些个躺在路上的一头头猪，还好不是人啊；至于严肃，我们好好想一想，如果这些是人呢？你爸又会怎么样？这真的是多么的惨不忍睹啊？在这里也告诉我们大家：道路千万条，安全第一条，千万不要做这道路上的一条条。

●后面的这一副，真的是幽默啊，开车别看美女，你爸不是李刚。但是我们想一想这句话的潜台词，它旨在提醒广大司机开车要专心开车，别三心二意！要不然，可能，一不小心，你就会是这道路上的一条条勒！

●那大学生交通安全事故的主要表现形式 我们就跳过去，着重●看一下交通事故的预防：第一个就是要提高交通安全意识；第二个就是要自觉遵守交通规则。

●好下面我们一起来看一个视频！英国作家萧伯纳说：“如果你有一个人苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”所以看完这个视频之后你有什么想法呢？与大家一起分享一下吧。

好我们再来看第二个视频，发生在南宁的这一起。看完这个视频，你作何感想？有谁愿意与大家一起分享吗？

●这里有一些交通标语，大家一起看一下！

●生命无Take Two, 生和死往往只是一瞬间的念头；生命如此脆弱，因此，为了爱我们的人和我们爱的人，让我们好好珍惜和守护自己的生命，莫让后悔成为生命的感叹号，莫让花季再流泪！下面请大家欣赏歌曲《祝你平安》，祝愿你的人生永远平安相伴！

●当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中绚丽的花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全，让安全伴随我们的成长！

安全体育伴我行 第3篇

一、学校方面

(一) 树立“健康”“安全”并重的思想

体育课需要健康, 但没有安全保证的体育课就无真正的健康。学校要树立“健康”第一、“安全”第一的教育思想, 从思想上高度重视体育课的安全问题, 形成舆论氛围, 常抓不懈。

(二) 完善制度, 防患于未然

严格把关在体育设备、设施的购置和使用, 做到设备、设施质量有保证, 使用方法正确, 维护及时, 确保学生在安全的坏境下活动;建立完善体育课堂常规并制度化;建立学生身体健康信息档案, 把握学生的体质状况;完善保障体系, 鼓励学生参加人身保险。

二、教师方面

(一) 教师要了解学生

既要从提高教学质量的角度了解学生的体育知识水平、技术技能状况等信息, 又要从安全防范的角度掌握学生的体质状态。既要重视体检登记等书面档案信息, 又要细心观察、及时沟通了解学生的实时状态。

(二) 细心准备, 防患未然

开展体育活动前一定要做好准备工作, 大体包括:严密的组织策划, 保证活动秩序, 各司其责;合理安排项目, 选择适宜的时间和场地;严格排查活动器材、场地的安全隐患, 对活动参与者提出相应的着装要求并认真检查;对参与者进行安全保护方面的相关培训;做好其他相关安全措施。

(三) 加强安全意识的培养提高学生自我保护能力

培养学生的安全意识和自我保护能力不仅能有效防范课堂安全事故, 而且对学生的生活和发展都有很大的好处。这里, 最重要的是培养学生的安全习惯, 使学生在排队、活动、练习、取放器材等相关动作中都有良好的安全习惯。要教会学生必要的运动监督手段和方法, 懂得利用面色、呼吸、汗水、脉搏等方法来调控运动负荷。

(四) 带着安全意识备课

教师要把强烈的安全意识带入到备课过程中。首先, 在编写教案时, 应该细致分析教学内容中的安全风险, 布置严密的防范措施, 明确相关要求, 并在教学中严格执行。对教学中一些强冲击性的活动更要谨慎对待, 周密布置;第二, 课前要仔细检查场地器材, 发现隐患提前处理;第三, 做好控制课堂的相关设计, 教师要处在观察学生的有利位置, 防止学生活动时的相互干扰等方面要有必要准备;第四, 使用有效的保护与帮助措施加强对学生的练习保护。

(五) 合理取舍教材

对一些危险性大又没有安全保障的运动项目应坚决删掉, 如铁饼、标枪等;对一些超极限的项目要谨慎选择, 如五千米耐久跑等;根据季节的变化安排练习的内容和形式, 如夏季炎热尽量不做运动强度大的项目, 冬季尽量不做器械项目的运动。

三、学生方面

1.遵守课堂常规, 增强安全意识。

2.听从教师的指挥和管理。

3.量力而行, 不搞恶作剧。

4.增强安全意识, 自觉报告安全隐患。

5.室外课一定要穿运动服、运动鞋, 衣兜不带尖锐器物。

6.掌握一些运动伤害预防的常识。

体育教学的安全, 警钟应该长鸣。体育教师只要具有高度的安全意识, 不消极应对体育教学中的伤害事故, 积极的通过不断提高课堂组织水平, 严格课堂纪律要求, 认真备课、备学生、备场地、备器材, 把安全当做头等大事来对待, 我们的体育教学就一定能减少安全事故的发生, 给学生一个快乐的课堂和一个健康的体魄。

当然, 学校体育伤害事故的预防不仅仅是学校、体育教师和学生的职责, 它还需要上级教育行政部门的大力支持和重视, 需要家长的理解和帮助, 更需要社会的关注, 形成舆论氛围, 齐抓共管, 打造“安全体育伴我行”的和谐校园。

摘要：学校体育要树立安全第一的指导思想, 完善制度, 防范未然, 要掌握学情做好准备活动。

《文明礼仪伴我行》主题班会会案 第4篇

关键词：文明礼仪主题班会

【中图分类号】G715.1

一.教育背景分析

（一）班会内容分析：

文明礼仪存在于我们生活的每时每处，小至我们日常生活人际交往中的服务礼仪、社交礼仪、大至国家间交流的政务礼仪、商务礼仪、涉外礼仪，文明礼仪可以说无时不在，无处不在。因此，提高自身修养、开展文明礼仪教育，让当代中学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有重要的意义。

（二）学情分析：

中学生虽然从小在学校接受的是正面教育，有一种辨别是非的能力，但是家庭和社会不良风气的影响，不文明，不礼貌，不道德的现象屡有发生。目前，在校的学生多数为独生子女，家长望子成龙追求分数，文明礼仪的养成教育反而被淡化甚至放弃。

“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”。加强文明行为养成教育既是弘扬传统美德的需要，也是中学生身心发展的必然。 提高青少年文明素养，已成为学校德育的当务之急。

二、教育目的：

通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

三、教育的重点与难点

1、教育重点：

（1）挖掘和例举校园不文明行为，以人为镜，反思自己，纠正改进。

（2）正确认识和践行文明礼仪，修身养性，成为讲文明，有素质的中学生。

2、教育难点：

（1）提高认识问题和分析问题的能力，将其内化为良好的文明行为习惯。

（2）知晓礼仪，提高自身修养，改善人际交往，与人和谐共处。

四、教学设计理念：

以“文明礼仪伴我行”为主题。以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，自编自演，寓教于乐。加强对学生的文明礼貌传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。

五、教育方法与形式

（1）运用列举法和观察法，达成对不文明行为的自我发现与自我反思

（2）采用相声，小品，三句半，快板书，演讲等多种艺术表演形式，自编自演，寓教于乐。

（3）全员参与，利用角色体验和情感体验来提升自我意识的形成。

六、活动准备

（1）成立策划组和主持人组，完成对本次教育活动的设计与布置。

（2）收集并整理与本主题有关的素材，撰写和编排本活动的流程与串词。

（3）征集与本主题有关的表演形式，全员参与，自编自演。

七、教育过程设计

第一环节：活动导入。

（1）视频《中华礼仪赞》（30秒）

（2）主持人致引导词，宣布主题班会开始。

第二环节：校园不文明行为

（1）文明在心口难开

女主持人：日常生活中，我们往往会碰到一些不文明的行为。

男主持人：礼仪是律人敬己的一种规范手段。记得一位名人曾说过“德行的实现是由行为

构成的。”如果行为跟不上，那么一切的话只能成为空谈。

女主持人：可遇到一些不文明习惯时，那些想要劝解的话往往因尴尬而说不出口。

男主持人：下面，让我们一起来回顾那些校园中的不文明景象，有请王磊，王英辉表演相声《文明在心口难开》

相声表演：《文明在心口难开》（王磊，王英辉）…………

（2）校园不文明行为展示

同学列举校园不文明行为

PPT展示中学生不文明行为

视频《戴着“礼貌”出门》

第三环节：六盘校规的那些事

男主持人：高中时代，我们有笑不完的乐事，也有无可奈何的小烦恼，心情忽晴忽阴，却

别有一番美好。

女主持人：有人说学生每天都在重复，可却不自然如此。

男主持人：有人说校规束缚了少年的天性，可规范的却是良好的习惯

女主持人：你是否还在范鼐晨起的艰难？你是否不解校规的无情？学生与校规那些事儿，细

想却也会让人贪恋其中的乐趣，下面请欣赏三句半《六盘的一天》

三句半表演：《六盘的一天》（王健健，田进榜，王莎，李林聪）…………

男主持人：有一个地方我们知道，每个人都在这里成长。

女主持人：就像花匠修剪花木，我们在这里规范成最好的模样。

男主持人：在学习文明礼仪的路上，我们积累了今后为人处世的规则，一定要感谢一些人。

女主持人：下面，有请562宿舍带来小品《校园文明风波》

小品表演：《校园文明风波》（马诚，王志山）…………

第四环节：校园礼仪知识竞答

第五环节：校园礼仪之花盛开

女主持人：在校园里，我们是新时代文明礼仪的代言人

男主持人：在历史中，我们是中华五千年美誉“礼仪之邦”的传承人

女主持人：礼仪是风，看不见却可以带来情感沉淀

男主持人：礼仪是花，开在校园中的每一个角落。下面請欣赏诗朗诵《文明少年》endprint

诗朗诵表演：《文明少年》（何佳佳、马婷婷、王凤）…………

男主持人：礼仪，是一种习惯。没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋，他比最高的智慧，比一切学识都重要。

女主持人：礼仪就像气垫，里面什么也没有，却能奇妙的减少颠簸。礼仪完全不用花钱，却比什么都值钱。

男主持人：那么，礼仪到底是什么？请欣赏快板书《文明礼仪伴我行》

快板书表演：《文明礼仪伴我行》（魏东，马小俊，马丽娟，尚存静）…………

主持人：我常常在想，“八荣八耻”的根本是什么？当一个人以“八荣八耻”为镜子的时

候，就明白自己更多些；当一个人终身以“八荣八耻”为镜子的时候，他就能与

世界上最伟大的人们比肩齐高。

主持人：下面有请我们一起来朗诵“八荣八耻”

第六环节：美丽校园的美好明天

男主持人：礼，经国家，定社稷，序人民，利后嗣

女主持人：礼，天之经，地之义也，民之行也

男主持人：礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也

女主持人：礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡也

男主持人：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁

女主持人：我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园！六盘的明天更美好！

男主持人：让我们齐声高歌《明天更美好》

全班大合唱歌曲《明天更美好》…………

合：高一（4）班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束！

八、活动反思

本次主题班会是比较成功的，主要表现为：

（一）此次主题班会共分成六个环节，每个环节环环相扣，相辅相成。

第一环节：活动导入。用国学视频做引子，主持人致引导词，宣布主题班会开始。既有视频的视觉冲击，又有主持人的激情朗诵，营造积极的教育氛围。

第二环节：校园的不文明行为。首先采用诙谐有趣，发人深思的相声来表现在校园中遭遇不文明行为时的尴尬，文明在心口难开。然后利用语言列举，PPT展示和视频展示来认识中学生的不文明行为。既有同学的互动交流，又有视觉观看的反思，丰富了教育的情境与方法。

第三环节：六盘校规的那些事。作为六盘学子，我们每一天生活在校园里，从睁眼起床到闭眼晚休，文明与不文明，管理与被管理随处可见，随时发生。用三句半和小品两种表演形式活灵活现的展示了六盘学子校园生活中的文明与不文明的冲击。生活的真实反映，个性的真实表现，亲切生动，真切再现，没有华丽的语言，却有最深的教育。

第四环节：校园礼仪知识竞答。以生活中常见的六个文明礼仪问答掌握基本礼仪知识。让文明礼仪的种子在同学的精神世界发芽，开花和结果，让文明之花撒播在校园生活中。

第五环节：校园礼仪之花盛开。在校园里，在生活中，每个同学都是文明礼仪的宣传

者、实践者、示范者，我们每天都要在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。

文明礼仪之美发自内心，文明礼仪之美来自修养。我们用诗歌来赞美和歌唱无数个文明少年。

我们用快板书来传扬和传递文明礼仪，让文明礼仪陪伴在我们身边，让文明礼仪常驻我们的

心间。让八荣八耻的真谛在我们的心底开放，让八荣八耻的正气激荡在我们的灵魂深处。

第六环节：美丽校园的美好明天。文明礼仪从你我做起，从小事做起，从身边做起，

使六盤校园成为同学们快乐生活的家园、精神的乐园、成才的摇篮。让我们携手共创美好的

和谐校园，六盘的明天一定会更美好！

（二）紧扣主题，采用多种艺术表现形式来反映文明与不文明的人与事。同学表演到位，

教育效果有效。在短短40分钟，同学表演了相声、小品、三句半、快板书、诗朗诵五种才

艺，自然合理，真切生动。再加上五个同学互动环节，让整个主题班会脱离了才艺表演会。

五种才艺源于生活，紧扣主题，交叉表演，水到渠成。

（三）五个互动环节，既调动了同学的参与意识，又活跃了班会课的气氛。既丰富了教

育的内容，又达成了教育的效果。五个互动环节包括列举校园中的不文明；列举文明礼仪的

谚语；文明礼仪知识竞答；“八荣八耻”的诵读；《明天更美好》歌曲的齐唱。从不文明行为

到文明谚语到礼仪知识竞答，再到社会主义荣辱观，立足校园，展望未来，校园礼仪之花盛

开，和谐六盘的明天更美好！环环相扣，层层深入，从表象感知到理性认知，从身边事身边

人到自己思自己做，将文明礼仪的意义从个人到校园上升到社会到国家，使本节主题班会的

意义与效果达到高潮。

（四）四位主持人的演说铿锵有力，交叉搭配的出场效果，新鲜有趣。

（五）本次主题班会是全班同学努力团结共同完成的，展示了同学们积极进取，奋发向

上，努力拼搏的良好班级精神风貌，既完成了班会课的教育内容，达到了教育效果，又展示

了同学们的多才多艺，阳光自信。

本次主题班会也存在不足的方面：

1、没有班主任的参与互动，使得教育的层面和效果打了折扣。 2、每个才艺表演后，可

以设置同学的讨论挖掘出隐含的不文明行为，以达到预设教育的效果。3、缺少同学的自由

安全伴我行主题班会演讲稿 第5篇

安全是什么?安全是清晨那明媚的阳光，照耀着我们和谐的生活。法制是什么?法制是我们心里最美丽的愿望，最平凡的寄托，也是最美好的期盼。“安全”与 “法制”与是永恒的话题。安全，法制更是我们应常抓不懈的问题。我们时时处处谈到的都是安全，它带给了我们发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任。对于我们，安全是发展的前提，安全是效益的保障，安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。

安全，很重要，法律，重于泰山。如何才能把安全与法律放在心中，我认为：首先要提高每个人的安全意识和自我保护能力。要从认真学习法律和安全有关的图书开始，我们手中的法律法规，它是理论和实践的高度结合;是血和泪的教训的浓缩，是我们安全的主要依据。所以，我们没有理由不去学习它，遵守它，它是我们驾驭好困难的桥梁。法律，是我们手中的武器，我们可以用它，来维护我们的利益，从而不受别人的侵害。我们也可以用它，来作为我们利益的保障，有了它，我们将不再有尊卑之分，因为在法律面前是人人平等的。

都说“安全很重要。”这绝对不是一句空话，它是多少先辈们用血的教训换来的经验总结。安全容不得我们有半点疏忽。所谓安全无小事，哪怕是我们在不经意间的一次习惯或者是仅存的一次侥幸心理，都有可能酿成终身遗憾，让原本幸福和睦的家庭失去笑声和欢乐，让原本充满生机的家庭顿感悲惨和凄凉。下面是一起一家企业没有重视安全的例子，事故带走了许多无辜的生命，也带给大家一封引人深思、感人至深信笺的一段对白：

“当得知你出事的消息，我挺着大肚子奋然不顾家人的阻止去看望你，因为我不相信，不相信躺在那里的是你。而当我走近你的时候，霎那间，我失去了辨别的能力，连眼泪都没有了，你躺在那里，躺在混乱里，混乱的血液，混乱的人群，只有我和你是静止的，而我却感觉你离我越来越远，越来越远……消失了，没有理会我……”

然而逝者已失，我们活着的人就应该更加珍惜，在经历了许多苦痛，心酸的感受后，我们是否应该用一种严肃的沉默静静地思考……

昨日的伤痕还隐隐作痛，那我们就要牢记这血的教训时时刻刻将安全摆在一切工作的首位，无论是在工作上，还是在平常的点点滴滴中，因为只有在保障自身安全的前提下，才能更加专注的投入到工作中去，才能投入生活中去，去享受这美好的生活。用更多的时间、精力把安全做好，用安全的意识、安全的行为，去堵百分之一的疏漏，千分之一的侥幸，万分之一的偶然，将安全的理念植入我的心中，植入他的心中，植入所有人的心中，让安全之花开放。

法律，大家一定很熟悉，生活和很多地方要用到法律，比如，一个合作要受到法律的保护，一场官司需要法律保护，现在我们是法制社会，我们离不开法制，法律，人本生也受到法制，财产，人生安全，婚姻状况等等等等，一个国家的兴起与灭亡，决定因素是什么?是宪法的正确，是宪法的益处，是宪法起决定作用，这说明现代社会建设需要有法律，由此可见，法治社会的有益性。

安全，法制，这四个字无不在我们心中，敲响了我们心中的警钟，提醒着人们去做到他们，我想，这应该不难吧，这件事应该从小学生做起，从我们中学生做起，从每一个人做起!

安全伴我行主题班会演讲稿 第6篇

大家好!

当你们背着书包开开心心的走在上学路上时，看到过指示行人的斑马线吗?当你们走到路口时，看到过红绿灯吗?当你们在工地或类似的`危险地方，看到过“注意安全”的标志吗?是的，只要我们时常注意身边处处都在的安全标志，这就对你的生活多了一份保障。

我从书上看到过这样一个故事：从前，有一个叫做黄琳的小女孩，天真无邪。有一天，黄琳和奶奶去买菜，在路上突然看到了对面打扫卫生的妈妈，黄琳松开了奶奶的手，向妈妈奔去……可是，只听到一声惊叫，黄琳就被一辆汽车压死了，鲜血染红了黄琳雪白的裙子……

安全生产伴我行主题演讲稿 第7篇

我是16号选手，李华，来自，是一名电视新闻记者。今天，我演讲的题目是《活着》

咱们每个人，都希望安全，可我最不愿提起的，也是安全。因为，有太多本不该发生的惨剧，一次次告诉我们，无视安全，死神就在我们身边，伺机收割着我们宝贵的生命。

我们都还记得2008年的汶川，一起见证了那一个个生命奇迹的诞生，看着那感人的一幕幕，突然觉得活着真好！想起了2007年，那30吨钢水的沸腾，32个鲜活生命的消逝，活着真好！看到了公交车上24双绝望的眼睛，活着，真好！是啊！活着真好！我们所有人都是5.12，那无法抗拒力量的幸存者。2008年，中国在地震的废墟上重重的书写了一个大大的“人”字，可如果接班室离钢水包再远一些，生命会依然鲜活；如果公交车上有了那把救命的小铁锤，眼神就一定不再绝望；可惜一切都只是如果！

5年前，当我即将踏上工作岗位的时候，我的父亲，一位老建筑工人，为我讲述了一个惨痛的悲情大剧，那是八十年代初，一个寒意未尽的残冬的下午，大楼主体已经完工，几位脚手架工在拆脚手架，开始，有条不紊；后面，越来越乱；当拆至西侧仅剩最后一排时，突然，发生了倾斜垮塌。年仅50岁的李师傅，从十几米的高空，重重的砸向地面！他就这样走了。来不及告别相处的同事，来不及看看单个儿女和满头白发的双亲，来不及向远在故乡操劳的妻子告别。人这一生，哀莫大于年少丧父，中年丧父，老年丧子吧！

当初，缺乏人生体验的我，尽管被父亲所描述的惨景所震慑，可心里却还是有些不以为然，并不认为，违章就是事故的关键，而是偶然和巧合，说白了吧，倒霉，才是事故的根本。所以，在那时的我，经常是安全帽在手里，眼镜满天飞，因为我想，我绝不可能是那个倒霉的人！

然而，三年前，当我亲眼目睹了一个鲜活生命的离开，才让我真正铭心刻骨地懂得了安全生产这个人类永恒的命题。

那是，2006年，我的师傅，一个和我朝夕相处的700多个日夜的大哥，在一次例行的设备巡检中，不慎掉入了一个4米深的空洞，因为安全帽没有正确佩戴，恰恰又是头部着地，当我赶至医院时，夜深了，我静静的坐在他身旁，握着他慢慢变得冰冷的双手，看着缠满绷带的头上，露出紧闭的双眼和苍白的嘴唇，我第一次感到夜好黑，好冷！虽经多方全力抢救，可我的师傅他却再也没能醒来！多少年过去了，我永远忘不了那冰冷灰色的水泥地上，一滩殷红的血迹；忘不了师傅的老人、孩子、妻子在痛失亲人的那一刻撕心裂肺的哭声！我不想再统计那些用生命换回的数字，因为每一个数字，都是一个生命的离开，一个家庭的破碎！

实习安全伴我行 第8篇

《实习安全伴我行》

适用年级及活动对象

本方案适用于苏州工业园区工业技术学校各个班级，此次活动在10客户信息服务班（一年级）学生中展开。

设计说明

1．主题确定的缘由

近年来学生实习中出现的安全事故问题层出不穷，纠纷不断，但因为实习生的特殊身份，他们虽不是企业的正式员工，却从事着与其他员工一样的工作，当他们在工作中受到伤害后，无法享受劳动法等相关的法律支持，基于中职学生即将也要面临的实习状况，和他们一起探讨实习的安全显得非常重要。同时作为班主任，也感受到在实习前学生解决安全困惑迫切性，和渴望进行安全常识教育的必要性。

2．活动内容

本课紧扣“实习中的安全与健康”的这一主题，内容包括导入新课——实习前准备——实习中的安全常识——遇到伤害如何来维权——活动总结五个环节。

3．活动构思

采用任务驱动教学法，设计问卷，布置调查任务，为的是提高学生合作调查、自主探究的学习能力。在导入各环节中采用案例分析、小品表演等形式，为的是创设真实情境，引出实习安全健康中的各个主题。校内外资源的有效开发，例如邀请企业安全顾问等都是为提高课堂的真实性和实效性，真正为学生今后实习发展服务。

本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。

4．特色

本课特色在于从始至终体现了“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演、情感体验等多种学法，运用小品表演、案例出示、专家指导、小组讨论等形式。学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的。

背景分析

1．学情分析

中专二年级的学生处于青少年时期，这是由“自然人”向“社会人”过渡的重要阶段，这个阶段身心稚嫩，对成年人有很大的依附性，最易受到外界的侵害，他们的安全意识相对比较单薄，缺乏自我保护能力和知识，同时又面临实习就业等困惑，校外实习是学生实现理论联系实践的很好机会，期间存在着一些安全问题。中等职业学校担负着为社会培养“适销对路”的初中级技能人才的重要任务，对学生进行职业、技能培训的同时，还要配合家庭、社会对学生进行安全保护教育，开设《职业健康与安全》课程的同时，通过主题班会的形式，运用各种资源为课堂的知识转化为学生实践操作能力创造条件，在他们当中广泛普及职业卫生安全知识，增强安全观念，提高自我保护能力。

2．资源分析

本节课设计中充分运用了校本和企业资源，例如课中邀请了学校实习指导老师、实习老生和法律顾问、企业安全顾问等。开发的案例、小品等资源形式，为的是创设真实情境，从学生认识规律出发，使安全的感性认识上升到理性认识，提高课堂的真实性和实效性。

主题教育活动目标

1．知识目标

了解实习阶段中存在的职业安全和健康隐患，了解实习期的法律、工伤的处理常识等。

2．能力（技能）目标

掌握职业安全和健康的相关知识；能够判断出企业实习过程中存在的安全隐患，并运用法律知识来维护实习期间的权益。

3．素质目标

增强学生安全、健康意识，做好实习前的知识和身心准备。

4．态度与情感目标

增强自身的安全意识，培养积极负责的生产习惯，以自身实际行动来更好地投入实习活动。

主题教育活动实施方法

通过理论与实践结合法、角色扮演法、情感体验法、案例分析法等使学生参与其中，引起思考、寻求解决办法、解决实践问题。

主题教育活动时间安排

总时长：（40分钟）

课前准备：（5-7天）

1．活动导入（4分钟）

2．活动实施

企业实习，准备好了吗？（8分钟）

职业安全，你知多少呢？（10分钟）

遇到伤害，怎样来维权呢？（12分钟）

3．活动总结（6分钟）

主题教育活动准备

1．教师：调查研究，分析学生普遍关心的问题，确立主题。

（1）设计活动课内容、形式和流程。

（2）确定主持人和相关人选，编排节目、寻找活动场地。

（3）寻找课件资料，制作PPT教案。

（4）邀请法律专家、企业安全顾问、实习学生。

（5）布置调查任务“实习中的健康和安全问题”。

（6）负责整个活动过程的监控。

2．学生：调查“实习中的健康和安全问题”，并拍摄相关的照片。

（1）查找收集相关资料（劳动法、安全生产法）。

（2）熟悉活动流程，排练节目。

（3）拍摄图片，录制CD。

（4）撰写主持词。

（5）布置活动课场地。

（6）寻找道具：绷带，话筒、工作服。

3．人员的安排

策 划：洪 娟

主持人：吴晓燕、凤玉婷

道具组：肖佳怡、梁 娅、吴晓明

宣传组：陈 燕、孙亚红

演员组：周 华、肖佳怡、梁 娅、

吴晓明、

观 众：10客服信息服务班全体学生

主题教育活动过程

开场白：实习是我们第一次走向社会，体验与校园完全不同的生活状态，由此带来的职业感受是全新的。实习是同学们提高专业技能，适应社会，提高综合素质的环节。实习前我们有哪些担心和困惑？实习，你准备好了吗？

实习安全伴我行

步骤一 活动导入

操作建议：

1.主持人介绍实习重要性，引出话题

2.拍摄视频展示（小品：实习前的困惑）

3.提出问题：家长的担心和学生困惑的焦点是什么？

家长的担心和学生困惑的焦点——工作中健康和安全

步骤二 企业实习，你准备好了吗？

操作建议：

1.提出问题：除此之外，我们课前的调查，大家说说实习中常见的健康和安全问题还有哪些？

2.分组讨论，代表发言，各组选一名代表出示课前的调查结果，宣布本组讨论结果。

3．展示调查结果：多数同学不了解（没有意识到）职业中的健康和安全问题，很多同学对实习工作中的职业健康安全存在担心，常见问题主要包括：签订实习协议，实习单位的环境，工作岗位存在的危险，实习期的加班强度等。

4.学校实习指导老师来解答学生找实习单位的问题，提出建议，得出结论。

步骤三 职业安全，你知多少呢？

操作建议：

1.图片展示：学生调查的实习单位中的安全隐患，并提出问题：错在何处，为什么？

2.学生看图抢答

3.实习老生现身说法

邀请实习的学生述说增强安全意识，老生讲述实习中真实遇到的有些同学没有安全意识，不按安全培训要求，违章操作引起的事故，如实习中发现的安全隐患及如何预防排除。

4.案例展示：美丽的代价

提出问题：事件给我们的启示是什么呢？

5.企业安全顾问现场解难

步骤四 遇到伤害，怎样来维权呢？

操作建议：

1.小品表演：小顾的伤痛

2.提出问题：

假如你是援助机构的工作人员，你认为这情形算不算工伤？为什么？你会如何帮助小顾维权？（课前需要学生结合《职业健康与安全》教材进行一定的事故法律知识的自学）

3.七嘴八舌：分组讨论，得出结论，结论展示

辩论得出两种结论：一方认为小顾是实习生，身份是学生，不算工伤；另一方认为小顾和企业签订了用工协议，存在雇佣关系，算工伤。维权方式：有选择协商、有选择仲裁、打官司等。

4.法律专家来解答

所谓工伤，是指劳动者在劳动过程中因执行职务（业务）而受到的急性伤害。

5.视频展示：我的一看

知识活用：请学生判断是不是工伤？（学生联系书本所学工伤认定来回答，哪些情形视为工伤）

6.小结：学会保护自己，大胆拿起法律武器，同侵权行为做斗争。

步骤五 班主任总结发言

操作建议：

1.对学生实习提出愿望和要求，总结本活动课的要点

（1）实习前的准备（看环境，找隐患，签协议，慎加班）

（2）实习中的安全意识（有意识、重培训、不违章、要防护）

（3）实习中发生事故的处理（擅用法、巧维权）

2.提出倡议，呼吁：实习安全伴我行

3.主题升华，齐唱歌曲：安全与你相伴

4.评一评

我班的哪组同学做得最好？

我们组的组员课堂表现如何？

5.提出祝福：祝大家实习愉快

主题教育活动成果的总结与反思

本次主题班会课达到预期效果，体现“学生为主体”的理念，设计合作调查、角色扮演等多种学法，学生参与积极性强，投入度高，做到“让学生动起来、活起来”的职教目的；内容资源丰富，开发运用校内外多种资源（企业顾问等），有效资源提高课堂实效性；采用任务驱动教学法，设计调查问卷，从学生认识规律出发，创设真实情境，引出实习前的准备，使得学生在轻松互动的氛围中接受安全知识，提高能力，使安全的感性认识上升到理性认识，达成了教学目标，真正为学生今后实习发展服务。

有待改进：由于学生第一次主持，流程安排过快，留出讨论思考的时间太短，今后有待于进一步改进。

评价方案

评价方法：采用发展性评价,该评价是指以促进09实习生职业发展为根本目的，注重学习过程和对学生进行多方面的评价，采用教师评价、小组评价、自评等多主体评价。

评价内容：对学生活动课的课前调查准备情况，课内参与度（师生互动、表达能力、思维能力、小组合作等）、课内外拓展任务的完成情况等方面进行多元评价。

安全伴我行主题演讲稿 第9篇

女：亲爱的职工朋友们；大家；合：上午好！

男：欢迎大家光临“安全伴我行”主题演讲比赛现场。根据省公司要求，为进一步提高员工安全意识和安全素质，增强“相互关爱、共保平安”的安全理念，营造“关爱生命、安全发展”的良好氛围，促进公司安全稳定发展，公司举办了这次演讲比赛活动。

女：安全是什么？对于一个家庭，安全意味着和睦。对于一个企业，安全意味着发展。对于一个国家，安全意味着强大。对于一个人，安全意味着健康，意味着生命。经济要发展，企业要稳定，安全当先行。

男：出席今天演讲比赛活动的公司领导有：女：大家掌声欢迎！

男：首先有请公司副总经理为本次比赛致辞。女：大家掌声欢迎！

男：下面由我介绍担任本次比赛的评委：他们是：

女：担任本次比赛的公证员是：下面有请宣读比赛规则及评分标准。

男：“安全伴我行”主题演讲比赛；

合：现在开始！

首先上场的是1号选手，来自分公司的，她演讲的题目是《》，请2

号选手做好准备。

六、请各位评委在休息室召开综合打分会议，会场休息10

分钟。

颁奖：

男：经过评委们最终统计后，比赛结果已经出来了。本次演

讲比赛设：一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名。

女：现在我宣布获得“安全伴我行”主题演讲比赛：

一等奖的是：二等奖的是：三等奖的是：纪念奖的是：男：有请本次比赛的公证员 对本场比赛进行公证。

女：首先有请获得纪念奖的：上台领奖。

有请颁奖嘉宾：为获得纪念奖的选手颁奖！.......再一次把掌声送给这些获奖选手，向他们表示衷心的祝贺！有请获得三等奖的：上台领奖。有请颁奖嘉宾：为获得三等奖的选手颁奖！.......再一次把掌声送给这些获奖选手，向他们表示衷心的祝贺！有请获得二等奖的：上台领奖。有请颁奖嘉宾：为获得二等奖的选手颁奖！.......再一次把掌声送给这些获奖选手，向他们表示衷心的祝贺！有请获得一等奖的：上台领奖。有请颁奖嘉宾：为获得一等奖的选手颁奖！.......男：再一次把掌声送给这些获奖选手，向他们表示衷心的祝贺！

结束语：

男：安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中

之重！唯有安全生产这个环节不出差错，我们的企业才能取得更好的成绩！

女：相信今天的演讲比赛给我们每个人以深深的反思，给我们以心灵的震撼!前车之鉴给予我们告戒，未雨绸缪让我们理性。衷心地祝愿我们公司蓬勃发展，取得更加美好的明天！男：“安全伴我行”主题演讲比赛到此结束！

女：谢谢大家！